范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
誤解作文字五年級篇一
我記得初一時那節(jié)生物課，我忘了帶生物書，并因而和陳教師大鬧了一番，從始至終，我固執(zhí)地以為，陳教師有些小題大做，不過忘掉了一本書而已，有必要么？可后來班主任文教師的一番話讓我以為，非常有必要。
記得文教師其時對我說，陳教師其實(shí)是一個很講究的人，少上了一節(jié)課等于我的進(jìn)修進(jìn)度慢了別人一個圈，陳教師因為關(guān)懷而責(zé)備我，卻被我的叛逆因子誤以為是蠻不講理，也因而，陳教師才處罰了我，其實(shí)陳教師后來是挺后悔的，但是，文教師以為我的無禮也有責(zé)任，究竟結(jié)果師長再怎么也是師長，對師長不敬可是很令人朝氣的。
聽完文教師的話，我的腦子還是模模糊糊的。但我明白這次我真的做錯了，可我也沒臉更沒膽去向陳教師道歉。
直到此刻事情已經(jīng)過來了兩年，陳教師成了我的班主任，并且對我很溫柔，這讓我既慚愧又敬佩。陳教師其實(shí)平居很溫柔，只是有時候發(fā)些脾氣，但她的教學(xué)結(jié)果真的讓我沒話說。細(xì)心，負(fù)責(zé)，有耐心，包容，并毫不偏心，于是明天我想向陳教師說聲:“對不起！”希望陳教師能原諒。
其實(shí)在生活中教師對你的責(zé)備也許是關(guān)愛；對你的嚴(yán)格也許是期待；對你的……
不要讓教師傷心，因為教師其實(shí)也相當(dāng)于我們的另一個父母。
最后，祝愿全天下的教師幸福！
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