化解誤解作文(通用五篇)

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化解誤解作文(通用五篇)
時間:2023-05-07 17:00:53     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

化解誤解作文篇一

我是一片葉子,就是一棵樹上數(shù)百片葉子中的一片。春天我冒頭,夏天是我一生的輝煌,那時我厚大而美麗;到了秋天我便只能落下了;深秋了,我也步入了晚年,春夏時節(jié)的繁榮早已不在,我從當年的綠色變成了深黃,充滿了死氣。我知道我命不久矣,活著也是茍延殘喘。那日,我終于走到了一生的盡頭。我在樹上搖搖欲墜,距離從樹上掉落也只有一陣風的事情了。望著這棵陪伴我一生的樹,我心里略有不舍。就在這時,來了一陣該死的風。一瞬間,我感到從未有過的輕松,緩緩從樹上飄落。那時,一個小女孩手中的鏡子看見了我,嘲笑道:“無用的葉子??!哈哈!看你全身發(fā)黃,從上落下,你怕是世上最無用之物了吧!”我知道,鏡子和大多數(shù)人的想法是相同的,可殊不知啊!“落紅不是無情物,化作春泥更護花”……

鏡子,你誤解了我。

女孩站在鏡子前面,那是個丑陋的女孩,皮膚黑的嚇人,眼睛分的很開,大鼻子,香腸嘴。鏡子只能映出這些了吧,也是足夠真實了吧!可通過這鏡子,又有誰能夠知道,這女孩的心靈是那么的美麗。她總在人們遇到困難時默默幫助,即使得不到回報,甚至得不到一句鼓勵。她學習成績很好,經(jīng)常給不如她的同學講題,即使收不到人家的一聲“謝謝”。每個清晨,她都默默幫同學擺好座椅,每個日落她都把黑板擦得一干二凈。鏡子只能照出她丑陋的容顏,卻照不出她美麗的心靈?;蛟S,鏡子永遠都照不出,因為它只能照到表面。

鏡子,你誤解了她。

我是一面鏡子,一面再普通不過的鏡子。我能映出世上萬物,絕對真實、準確。少年時,我認為自己是世上最真實之物,照的出葉子的無用,女孩的丑陋,暴露出了世上所有的事物。人道中年后,我才慢慢知道:落葉并非無用,丑陋的`外表下可能有高貴的靈魂。世界上雖然有丑惡,卻更有美好。原來我,才是最虛假之物,最無用之物。

我,誤解了我。鏡子誤解了我,我也誤解了鏡子。

假作真時真亦假。世界之物,到底什么是真實,什么是美麗?或許,萬物皆有多面吧。

化解誤解作文篇二

文字是用來表現(xiàn)和美化生活的,但正是由于“美化”這個作用,文字也會對現(xiàn)實生活產(chǎn)生誤解,文字的誤解作文。

鏡頭一:

文字:今天我上街,看見一對老夫妻。老爺爺騎著自行車,載著老奶奶,緩緩向前駛去。他們漂亮的衣服隨風飄動,仿佛又回到了幾十年前,在他們第一次相識的河畔,沿著河,向他們的幸福駛去。。。。。。

現(xiàn)實:今天是他們兒子的生日,他們換上最好的衣服,滿心歡喜地等著做老板的兒子開著小轎車來接他們。左等右等,卻不見兒子的影子。于是打電話給兒子,兒子拿起電話,不耐煩地說:“我現(xiàn)在忙著招待朋友呢!自己來吧!”無奈,他們只好踏上自己破舊的自行車,向兒子家吃力地騎去。

鏡頭二:

文字:的士司機撞到了一個小孩子,但他沒有逃跑,而是勇敢地承擔起責任,抱起孩子,就往不遠處的一個診所跑去。于是,有了眼前這一幕――一輛的士旁邊留著一灘血,延伸出一串帶血的腳印,腳印的盡頭是一個抱著被撞小孩的男人,正向診所跑去。

現(xiàn)實:他是個的士司機,今天正上著班,卻突然接到一個噩耗:他的兒子被出租車撞了!他急忙開車到出事地點,卻發(fā)現(xiàn)同行已無影無蹤,只好自己抱起兒子,向診所跑去。

鏡頭三:

文字:街上,一個小孩苦鬧著叫媽媽,旁邊一個男子拿著糖勸他:“不要哭,一會就見著媽媽了?!蔽蚁耄@真是一個好爸爸。

現(xiàn)實:孩子是被男子拐走的,他準備將小孩賣到外地。

我想,我們平時寫下的生活也許也會有種種誤解,但這確實是我們對生活的美好期待。

化解誤解作文篇三

不必說大紅的雞冠花,翠綠色的麥冬;也不必說堅強的秋菊,頑強的萬年青,誤解寫作文。單是那戴著“市花帽子”的月季,就足以讓人看了心曠神怡。

在這么好的天氣不出去走走難道不可惜嗎?我便走出家門,到市場去逛了逛。由于是周日,所以市場格外熱鬧,我邊看邊走,不一會兒便走到了盡頭。我發(fā)現(xiàn)市場盡頭不遠處有一群人圍在那里,好像發(fā)生了什么事……

好奇心驅使我也湊了過去,我向里擠著,不一會兒,便擠到了中間,我看見一個剛上小學不久,胸前戴有“苗苗隊員”牌子的個子矮矮的小孩子。他的手背在身后,好像隱藏著什么似的。一個頭戴名牌帽子,腳踏“nike”旅游鞋的時髦小青年對那個小孩兒說:“你把錢給哥哥,那是我丟的錢?!毙∧泻郝冻鲆桓睉岩傻谋砬?,水靈靈的大眼睛眨了眨,并沒有把錢交給他,而且用盤問的口吻說:“那你說說,你丟了多少錢?”好有心計的孩子,他沒有乖乖地交出手里的錢,而是先問清楚再說。我心里不禁感嘆道。小青年愣了一下,“二百!”他肯定而又稍有猜疑地說。小男孩兒搖了搖頭,“不對,你說錯了,這錢不是你的?!蔽铱闯隽诵∏嗄甑钠髨D。也曉得他心里是怎么想的,或許,現(xiàn)在只有那個單純的孩子不知道。這時,在場的觀眾們早已看透了這場“戲”,不過……“這孩子也真是的,把錢給他不就成了,真是!唉……”“這個孩子真棒!就是要和那種人斗爭到底!”小青年發(fā)現(xiàn)有些不妙,于是立刻辯駁道:“噢,我記錯了,不是二百塊,是一百塊?!毙∧泻喝匀粨u了搖頭。這時,小青年露出了“狐貍尾巴”,大聲向小男孩兒喊道:“你手里到底攥了多少錢呀?”小男孩兒的手顫抖著從背后挪到前面,慢慢的打開……這!原來,小男孩兒手中只握了一個三角硬幣。小青年罵了那小孩幾句,一溜煙走掉了;周圍的人也散了,可那個小男孩仍然在那里等著、問著……

一霎時,我的心里想了許多許多:有對小男孩兒的贊揚,也有對青年的批評,初中作文《誤解寫作文》。如果用一個詞來準確的形容我的情感就是“生氣”,我那時,真的生氣了!一個小青年在大街上就那樣去冒領別人丟失的錢物,真是見錢眼開呀!幸好那只是五角錢,若是五百元、五千元呢?那個小青年還不……。我走在回家的路上,路旁花壇中的花朵似乎都很不順眼。干干凈凈的藍天似乎被玷污了似的。這都是因為那見錢眼開的小青年鬧的。

這種人,我真希望今生今世都不要真見到!

面對誤解,有時很無奈。當不能用解釋消除誤解的時候,我,選擇沉默。對方鋒利的話語可能會讓他人感覺我是懦夫,但,沉默,就是最好的回答。選擇這種方式的前提是,我相信自己是對的,真理就在自己的手中掌握。我經(jīng)常和姐姐因為一些誤解而吵架,一吵就弄得翻天覆地。每當我一次一次的把自己嗓子喊的令自己辨認不出來時,才暫時停止吵架。一次一次的吃“金嗓子”時,才認識到自己的錯誤,但是已經(jīng)晚了?!八弊屛业母杪曌兊酶裢獯嗳?,“它”讓我的言語變得沙啞無聲,我對“它”懷恨在心,但是,又晚了。

面對誤解,有時很委屈。雙方的年齡不同,認識問題的深度不同,理解能力不同,所以造成誤解。這時,我,坦然面對。因為我知道,等待,是最好的解決辦法,理解,是最終的溝通方式。等待對方將怨氣散盡,等待對方心平氣和。但是,過程有些委屈,包容,在這里是展現(xiàn)個人心胸的最好時機。

有些誤解,可能一生難以消除,但要學會分析,判斷?!坝袆t改之無則加勉”面對誤解,有時很無奈。當不能用語言解釋問題的時候,我,選擇沉默。對方鋒利的言詞可能會讓我無地自容,但,沉默,就是最好的回答。選擇這種方式的前提是,我相信自己是對的,真理就在自己的手中掌握!

化解誤解作文篇四

“不,不是我,不是我拿的!”半夜,我驚恐地叫起來,睜眼一看,才知道是南柯一夢?!鞍胍菇惺裁?,不想讓人睡覺了呀!”奶奶的嘴翹起老高。我心想:奶奶你知道我的心事嗎?想到這兒,我不禁掉下了眼淚。

昨天上午,我下在認真地寫作業(yè),突然聽到我同桌叫了起來:“我的鋼筆呢?剛才還在這里的,去哪了?”他站起來,掃視了全班,猛然,他的目光轉移到了我身上。我心里坦然,但不知怎么回事,心里越想,心就跳得越厲害。

下課了,同桌氣勢洶洶地問我:“你離我最近,鋼筆一定是你拿的,快還給我,不然我去給老師告你!”他素來疑心重,一開口便如此肯定的話語。由于激 動,我又急又氣:“我……我,你……你……”我結巴得說不出話來,真是太冤了。同學們聞聲都圍了上來,同桌趁此提高了嗓門:“我的鋼筆蓋是一個兔子,女生 都喜歡,你當然也喜歡,就趁機拿了,是不是?”不容我分辨,同學們便七嘴八舌起來:

“她怎么能這樣,還是組長呢!”

“就是,就是,以后不和她玩了,怎么沒有看出來是這樣的人。”……

我漫無目的地在學校里跑著,委屈、氣憤、傷心……跑累了,我坐在一棵大樹下抱頭大哭起來。我茫然四顧,腦里一片空白,突然,我的頭像被誰打了一下, 抬頭一看,原來是下垂的樹枝隨風擺動,輕輕地碰了我一下,“連大樹也要欺負我!”我生氣地抓著樹枝一拉,用力把它折斷,丟在地上,還用腳狠狠地踩了下,以此出氣。但其它許許多多樹枝仍在微風中搖蕩,似乎在嘲笑我。我心里的火氣直沖腦門,像只憤怒的獅子撲了上去,猛踢大樹,掉下了好幾片樹葉。

這時,跑來一個同學興奮地告訴我:“賴家毅的筆找到了,在他書包里?!蔽衣犃?,靠在樹上,淚水,再次流了下來。

傍晚,我躺在床上,淚水又一次流了下來,雖然真相大白了,同桌也向我道了歉,可我內心的傷痛又什么時候才能撫平呢?

化解誤解作文篇五

生活中的誤解也無時不在,無處不有。

不久前,同學們對于班主任的不斷批評、臟話連連而十分生氣,認為班主任已經(jīng)厭煩了我們,不再關心我們。于是大家紛紛發(fā)表著自己的不滿,更加猖狂的違規(guī),直到后來的一次次交談中,大家才認識到是自己誤解了班主任苦口婆心的一番好意,十分慚愧。

雖然誤解曾經(jīng)一度使班集體不團結、不和諧,但是誤解過后,班上同學們更友好了,更加熱愛演習,更加珍惜在一起的時光了。

人非完人,孰能無過?

誤解好似一杯咖啡,雖然入口苦澀,但是隨之而來的也有香醇。

誤解是把雙刃劍,不論是歷史還是現(xiàn)實都做出了最明確的詮釋。

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