無論是解決實際問題還是推動某項工作的進行，制定一個有效的方案都是至關(guān)重要的。根據(jù)問題的特點，我們可以采用不同的方法和策略來制定方案。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍嵺`中總結(jié)的方案案例，供您參考和借鑒，希望能夠幫助到您。
愛心捐資助學(xué)活動方案篇一
活動目的
組織參觀走訪福利院活動，關(guān)愛弱勢群體，奉獻愛心
活動準備
安全措施
家長開車陪同
活動過程
我們有了不少的收獲，下面請聽一聽我們的匯報。
1、提前一天收集衣物及書籍；
2、學(xué)校門口集合；
3、統(tǒng)一出發(fā)；同學(xué)們在車上熱烈的討論如何與福利院的孩子們進行溝通交流，大家有的說講笑話，有的說講故事，有的說聊天，有的說談?wù)摗坝⑿勐?lián)盟”游戲；在車上同學(xué)們還開始準備要講的故事和笑話。
4、到達福利院參觀走訪，捐助物品；長沙市第二福利院是集中供養(yǎng)智障人員的社會福利機構(gòu)，現(xiàn)收養(yǎng)在院的對象有四百到五百人，以智障殘疾人、肢體殘疾人、輕度精神病患者、孤殘兒童為主，還有一部分是“三無”的民政對象，都是一些弱勢群體。這里的孩子們都是智力發(fā)育不全或者身體有殘疾的，這里的孩子們很明顯非常需要關(guān)愛，有一個10歲的腦癱孩子，看上去就5歲左右的身體，見到我們，就張開雙手要我們抱，抱著走了一會，我們把他放下，他又張開雙手要另外一個人抱，而且不愿意我們放他下來，就想一直讓我們抱著；走過兒童區(qū)，我們又參觀了智障成人區(qū)，我們看到和我們“不太一樣”的大人，或者行為舉止古怪，或者……；這里的護理人員非常的辛苦，在這里照顧智障人員，不僅沒有工作成就感，而且又累又臟，比如：剛剛疊得整整齊齊的被子馬上就會被這些人弄亂，要反復(fù)不停的疊好；接待老師帶我們參觀了生活區(qū)、康復(fù)訓(xùn)練區(qū)、農(nóng)場等地，在參觀的同時，她告訴同學(xué)們，()同學(xué)們現(xiàn)在都有遠大的理想，也希望有同學(xué)長大后考慮社會義工，或者在自己的夢想實現(xiàn)之后，記住要關(guān)心關(guān)愛社會的弱勢群體。
感受
參觀完之后，同學(xué)們雖然之前準備的笑話啊，故事啊，“英雄聯(lián)盟”游戲啊，都沒有派上用場，但是大家感觸頗深；孩子們覺得自己是多么的幸福與幸運，有健康的身體，有爸爸、媽媽在身邊。家長覺得自己是多么的幸福與幸運，自己和孩子都有健康的身體，有著和睦、幸福的家庭；我們更應(yīng)該珍惜眼前的生活。同時，我們也應(yīng)該關(guān)注社會上這群弱小的群體，給與他們關(guān)愛。
愛心捐資助學(xué)活動方案篇二
為進一步加強學(xué)校健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握健康知識和技能，促進學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式,以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》“健康第一”思想為指導(dǎo)，按照新時期學(xué)校健康教育的需求及自治區(qū)教育行政部門對學(xué)校健康工作的安排，結(jié)合青河縣教育系統(tǒng)的實際情況，制定本方案。
一、明確指導(dǎo)思想、目標和基本原則。
1.以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，把增強學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標之一，促進學(xué)生健康成長。
2.健康教育是以促進健康為核心的教育。通過有計劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。
3.學(xué)校健康教育要把培養(yǎng)青少年的健康意識，提高學(xué)生的健康素質(zhì)作為根本的出發(fā)點，注重實用性和實效性。堅持健康知識傳授與健康技能傳授并重原則;健康知識和技能傳授呈螺旋式遞進原則;健康知識傳授、健康意識與健康行為形成相統(tǒng)一原則;總體要求與地方實際相結(jié)合原則;健康教育理論知識和學(xué)生生活實際相結(jié)合原則。做到突出重點、循序漸進，不斷強化和促進健康知識的掌握、健康技能的提高、健康意識的形成、健康行為和生活方式的建立。
二、落實具體目標和基本內(nèi)容，有序開展健康教育工作。
中小學(xué)健康教育內(nèi)容包括五個領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險。
根據(jù)兒童青少年生長發(fā)育的不同階段，依照小學(xué)低年級、小學(xué)中年級、小學(xué)高年級、初中年級、高中年級五級水平，把五個領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到五級水平中，分別為水平一(小學(xué)1-2年級)、水平二(小學(xué)3-4年級)、水平三(小學(xué)5-6年級)、水平四(初中7-9年級)、水平五(高中10-20xx年級)。五個不同水平互相銜接，完成中小學(xué)校健康教育的總體目標。
(一)水平一(小學(xué)1-2年級)。
1.目標。
知道個人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識;了解保護眼睛和牙齒的知識;知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣;了解自己的身體，學(xué)會自我保護;學(xué)會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。
2.基本內(nèi)容。
(1)健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預(yù)防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢，預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查);適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐，一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。
(2)疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。
(3)心理健康：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣;樂與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。掌握日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能。
(4)生長發(fā)育與青春期保?。荷杏⒊砷L基本知識，知道“我從哪里來”。
(5)安全應(yīng)急與避險：常見的交通安全標志;行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則;乘車安全知識;不玩危險游戲，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠離野生動物，不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話(醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110)。
(二)水平二(小學(xué)3-4年級)。
1.目標。
進一步了解保護眼睛、預(yù)防近視眼知識，學(xué)會合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識;了解體育鍛煉對健康的作用，初步學(xué)會合理安排課外作息時間;初步了解煙草對健康的危害;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預(yù)防方法;了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡單處理方法;了解日常生活中的安全常識，掌握簡單的避險與逃生技能;初步了解生命的意義和價值，樹立保護生命的意識。
2.基本內(nèi)容。
(1)健康行為與生活方式：讀書寫字、看電視、用電腦的衛(wèi)生要求;預(yù)防近視(認識近視的成因、學(xué)會合理用眼、注意用眼衛(wèi)生、定期檢查);預(yù)防眼外傷;不吃不潔、腐敗變質(zhì)、超過保質(zhì)期的食品;生吃蔬菜水果要洗凈;人體所需的主要營養(yǎng)素;體育鍛煉有利于促進生長發(fā)育和預(yù)防疾病;睡眠衛(wèi)生要求;生活垃圾應(yīng)該分類放置;煙草中含有多種有害于健康的物質(zhì)，避免被動吸煙。
(2)疾病預(yù)防：蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲病對健康的危害與預(yù)防;營養(yǎng)不良、肥胖對健康的危害與預(yù)防;認識傳染病(重點為傳播鏈);常見呼吸道傳染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等)的預(yù)防;凍瘡的預(yù)防(可根據(jù)地方實際選擇);學(xué)生應(yīng)接種的疫苗。
(3)生長發(fā)育與青春期保健：人的生命周期包括誕生、發(fā)育、成熟、衰老、死亡;初步了解兒童青少年身體主要器官的功能，學(xué)會保護自己。
(4)心里健康：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。
(5)安全應(yīng)急與避險：游泳和滑冰的安全知識;不亂服藥物，不亂用化妝品;火災(zāi)發(fā)生時的逃生與求助;地震發(fā)生時的逃生與求助;動物咬傷或抓傷后應(yīng)立即沖洗傷口，及時就醫(yī)，及時注射狂犬疫苗;鼻出血的簡單處理;簡便止血方法(指壓法、加壓包扎法)。
(三)水平三(小學(xué)5-6年級)。
1.目標。
了解健康的含義與健康的生活方式，初步形成健康意識;了解營養(yǎng)對促進兒童少年生長發(fā)育的意義，樹立正確的營養(yǎng)觀;了解食品衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;了解煙草對健康的危害，樹立吸煙有害健康的意識;了解毒品危害的簡單知識，遠離毒品危害;掌握常見腸道傳染病、蟲媒傳染病基本知識和預(yù)防方法，樹立衛(wèi)生防病意識;了解常見地方病如碘缺乏病、血吸蟲病對健康的危害，掌握預(yù)防方法;了解青春期生理發(fā)育基本知識，初步掌握相關(guān)的衛(wèi)生保健知識;了解日常生活中的安全常識，學(xué)會體育鍛煉中的自我監(jiān)護，提高自我保護的能力。
2.基本內(nèi)容。
(1)健康行為與生活方式：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體、心理、社會適應(yīng)的完好狀態(tài);健康的生活方式(主要包括合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡)有利于健康;膳食應(yīng)以谷類為主，多吃蔬菜水果和薯類，注意葷素搭配;日常生活飲食應(yīng)適度，不暴飲暴食，不盲目節(jié)食，適當(dāng)零食;購買包裝食品應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、包裝有無漲包或破損，不購買無證攤販食品;容易引起食物中毒的常見食品(發(fā)芽土豆、不熟扁豆和豆?jié){、毒蘑菇、新鮮黃花菜、河豚魚等);不采摘、不食用野果、野菜;體育鍛煉時自我監(jiān)護的主要內(nèi)容(主觀感覺和客觀檢查的指標);發(fā)現(xiàn)視力異常，應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院眼科進行視力檢查、驗光，注意配戴眼鏡的衛(wèi)生要求;吸煙和被動吸煙會導(dǎo)致癌癥、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾病;不吸煙、不飲酒。常見毒品的名稱;毒品對個人和家庭的危害，自我保護的常識和簡單方法，能夠遠離毒品。
(2)疾病預(yù)防：貧血對健康的危害與預(yù)防;常見腸道傳染病(細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、甲型肝炎等)的預(yù)防;瘧疾的預(yù)防;流行性出血性結(jié)膜炎(紅眼病)的預(yù)防;碘缺乏病對人體健康的危害;食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏病;血吸蟲病的預(yù)防(可根據(jù)地方實際選擇)。
(3)心理健康：保持自信，自己的事情自己做。
(4)生長發(fā)育與青春期保?。呵啻浩诘纳L發(fā)育特點;男女少年在青春發(fā)育期的差異(男性、女性第二性征的具體表現(xiàn));女生月經(jīng)初潮及意義(月經(jīng)形成以及周期計算);男生首次遺精及意義;變聲期的保健知識;青春期的個人衛(wèi)生知識。體溫、脈搏測量方法及其測量的意義。
(5)安全應(yīng)急與避險：騎自行車安全常識;常見的危險標識(如高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、生物安全)，遠離危險物;煤氣中毒的發(fā)生原因和預(yù)防;觸電、雷擊的預(yù)防;中暑的預(yù)防和處理;輕微燙燒傷和割、刺、擦、挫傷等的自我處理;提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。
(四)水平四(初中階段)。
1.目標。
了解生活方式與健康的關(guān)系，建立文明、健康的生活方式;進一步了解平衡膳食、合理營養(yǎng)意義，養(yǎng)成科學(xué)、營養(yǎng)的飲食習(xí)慣;了解充足睡眠對兒童少年生長發(fā)育的重要意義;了解預(yù)防食物中毒的基本知識;進一步了解常見傳染病預(yù)防知識，增強衛(wèi)生防病能力;了解艾滋病基本知識和預(yù)防方法，熟悉毒品預(yù)防基本知識，增強抵御毒品和艾滋病的能力;了解青春期心理變化特點，學(xué)會保持愉快情緒和增進心理健康;進一步了解青春期發(fā)育的基本知識，掌握青春期衛(wèi)生保健知識和青春期常見生理問題的預(yù)防和處理方法;了解什么是性侵害，掌握預(yù)防方法和技能;掌握簡單的用藥安全常識;學(xué)會自救互救的基本技能，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力;了解網(wǎng)絡(luò)使用的利弊，合理利用網(wǎng)絡(luò)。
2.基本內(nèi)容。
(1)健康行為與生活方式：不良生活方式有害健康，慢性非傳染性疾病(惡性腫瘤、冠心病、糖尿病、腦卒中)的發(fā)生與不健康的生活方式有關(guān);膳食平衡有利于促進健康;青春期充足的營養(yǎng)素，保證生長發(fā)育的需要。保證充足的睡眠有利于生長發(fā)育和健康(小學(xué)生每天睡眠時間10個小時，初中生每天睡眠時間9個小時，高中生每天睡眠時間8小時);食物中毒的常見原因(細菌性、化學(xué)性、有毒動植物等);發(fā)現(xiàn)病死禽畜要報告，不吃病死禽畜肉;適宜保存食品，腐敗變質(zhì)食品會引起食物中毒;拒絕吸煙、飲酒的技巧;毒品對個人、家庭和社會的危害;拒絕毒品的方法;吸毒違法,拒絕毒品。
(2)疾病預(yù)防：乙型腦炎的預(yù)防;疥瘡的預(yù)防;肺結(jié)核病的預(yù)防;肝炎的預(yù)防(包括甲型肝炎、乙(丙)型肝炎等);不歧視乙肝病人及感染者;艾滋病的基本知識;艾滋病的危害;艾滋病的預(yù)防方法;判斷安全行為與不安全行為，拒絕不安全行為的技巧;學(xué)會如何尋求幫助的途徑和方法;與預(yù)防艾滋病相關(guān)的青春期生理和心理知識;吸毒與艾滋病;不歧視艾滋病病毒感染者與患者。
(3)心理健康：幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法;消除不良情緒對健康的影響;調(diào)控情緒的基本方法;建立自我認同，客觀認識和對待自己;積極與同學(xué)、老師和家長進行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和狀況確定合理的學(xué)習(xí)目標;異性交往的原則。
(4)生長發(fā)育與青春期保?。簾釔凵?，珍愛生命;青春期心理發(fā)育的特點和變化規(guī)律，正確對待青春期心理變化;痤瘡發(fā)生的原因、預(yù)防方法;月經(jīng)期間的衛(wèi)生保健常識，痛經(jīng)的癥狀及處理;選擇和佩戴適宜的胸罩的知識。
(5)安全應(yīng)急與避險：有病應(yīng)及時就醫(yī);服藥要遵從醫(yī)囑，不亂服藥物;不擅自服用、不濫用鎮(zhèn)靜催眠等成癮性藥物;不擅自服用止痛藥物;保健品不能代替藥品;毒物中毒的應(yīng)急處理;溺水的應(yīng)急處理;骨折簡易應(yīng)急處理知識(固定、搬運);識別容易發(fā)生性侵害的危險因素，保護自己不受性侵害;預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮。
(五)水平五(高中階段)。
1.目標。
了解中國居民膳食指南，了解常見食物的選購知識，進一步了解預(yù)防艾滋病基本知識，正確對待艾滋病病毒感染者和患者;學(xué)會正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)有效的交流能力，掌握緩解壓力等基本的心理調(diào)適技能;進一步了解青春期保健知識，認識婚前性行為對身心健康的危害，樹立健康文明的性觀念和性道德。
2.基本內(nèi)容。
(1)健康行為與生活方式：食品選購基本知識;中國居民膳食指南的內(nèi)容。
(2)疾病預(yù)防：艾滋病的預(yù)防知識和方法;艾滋病的流行趨勢及對社會經(jīng)濟帶來的危害;hiv感染者與艾滋病病人的區(qū)別;艾滋病的窗口期和潛伏期;無償獻血知識;不歧視艾滋病病毒感染者與患者。
(3)心理健康：幫助學(xué)生具有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，充分開發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，在克服困難取得成績的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗;正確對待和異性伙伴的交往，建立對他人的積極情感反應(yīng)和體驗。合理宣泄與傾訴的適宜途徑，客觀看待事物;人際交往中的原則和方法，做到主動、誠懇、公平、謙虛、寬厚地與人交往;緩解壓力的基本方法;認識競爭的積極意義;正確應(yīng)對失敗和挫折;考試等特殊時期常見的心理問題與應(yīng)對。形成良好的意志品質(zhì)。
(4)生長發(fā)育與青春期保?。簾釔凵?，珍愛生命;青春期常見的發(fā)育異常，發(fā)現(xiàn)不正常要及時就醫(yī);婚前性行為嚴重影響青少年身心健康;避免婚前性行為。
(5)安全應(yīng)急與避險：網(wǎng)絡(luò)交友的危險性。
三、采取有效措施，確保健康教育取得實效。
(一)以課堂為主渠道，認真開展健康教育教學(xué)工作。
認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，保證學(xué)校健康教育的教學(xué)工作順利開展。學(xué)校要把健康教育課納入教學(xué)計劃，并做到教師、教材、教學(xué)課時、教學(xué)評價、教學(xué)考核五落實。同時，要在各學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育內(nèi)容，如：在體育課、品德課教學(xué)中滲透個人衛(wèi)生習(xí)慣教育，在社會課中滲透環(huán)境保護教育，在思想品德課中滲透心理健康教育，在生物、科學(xué)課教學(xué)中滲透健康知識等，使學(xué)生能夠接受多方面的健康教育。
中、小學(xué)健康教育開課率以班級為單位要達100%，要做到有教師、有教材、有教案、有課時、有考核、有評價。健康教育課程應(yīng)在學(xué)?？傉n表和班級課表上標明，并達到國家教育部規(guī)定的學(xué)時數(shù)。健康教育教學(xué)課時安排可有一定靈活性，如：遇下雨(雪)或高溫(嚴寒)等不適宜戶外體育教學(xué)的天氣時，可安排健康教育課。對無法在《體育與健康》等相關(guān)課程中滲透的健康教育內(nèi)容，根據(jù)本地、本校教育教學(xué)實際，可以利用綜合實踐活動和地方課程的時間，采用多種形式，保證健康教育時間，向?qū)W生傳授健康知識和技能。
健康是一個廣泛的概念，涉及到生活的方方面面，學(xué)校健康教育體現(xiàn)在教育過程的各個環(huán)節(jié)，各學(xué)校在組織實施過程中，要注意健康教育與其他相關(guān)教育，如安全教育、心理健康教育有機結(jié)合，把課堂內(nèi)教學(xué)與課堂外教學(xué)活動結(jié)合起來，發(fā)揮整體教育效應(yīng)。
(二)以活動為載體，認真做好健康教育的宣傳和教育工作。
學(xué)校要開設(shè)健康教育專欄并按月更換，結(jié)合健康教育教學(xué)工作和疾病預(yù)防工作，切實起到健康宣傳的作用。要特別重視艾滋病預(yù)防的健康教育，通過開展專題講座等形式對學(xué)生進行預(yù)防艾滋病教育。
學(xué)校還要通過班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等多種宣傳教育形式開展健康教育，普及健康知識、衛(wèi)生知識和疫病預(yù)防知識。要切實抓好學(xué)生的青春期健康教育，心理健康教育、生理健康教育等，確保學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率均達到90%以上。
要切實加強齲齒、近視眼、脊椎彎曲、沙眼、蛔蟲病、營養(yǎng)不良、貧血和麻疹、腮腺炎等傳染病的群體預(yù)防與矯治。加大對學(xué)生常見病防治和傳染病預(yù)防知識的宣傳，建立健全傳染病預(yù)防工作長效機制，做好學(xué)生體質(zhì)健康指導(dǎo)工作。
(三)以教師為主導(dǎo)，建設(shè)一支健康教育師資隊伍。
中小學(xué)健康教育師資以健康教育專兼職教師和體育教師為主，吸收其他具有相關(guān)專業(yè)知識的人員。學(xué)校要重視健康教育師資建設(shè)，把健康教育師資培訓(xùn)列入教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)計劃，分層次開展培訓(xùn)工作，不斷提高教師開展健康教育的水平。
(四)以教研為突破，建設(shè)健康教育課程資源。
要加強健康教育的教研活動，重視健康教育教學(xué)研究工作，教研部門要把健康教育教學(xué)研究納入教研工作計劃，針對不同學(xué)段學(xué)生特點，開展以知識傳播與技能培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)研究工作。學(xué)校在進行健康教育時，要從學(xué)生實際出發(fā)，強調(diào)集體備課，統(tǒng)一做好安排。通過教研活動，明確健康教育的重點、難點，掌握科學(xué)的教育方法，提高健康教育的質(zhì)量。
要加強健康教育課程資源建設(shè)，積極開發(fā)健康教育的教學(xué)圖文資料、課件和音像制品等教學(xué)資源，增強健康教育實施效果。
(五)以評價為抓手，促進健康教育不斷深入。
健康教育實施過程與健康教育實施效果納入學(xué)校、教師工作考核方案。評價的重點包括學(xué)生健康意識的建立、基本知識和技能的掌握和衛(wèi)生習(xí)慣、健康行為的形成，以及學(xué)校對健康教育課程(活動)的安排、必要的資源配置、實施情況以及實際效果。
(六)以管理為保證，全面提升健康教育質(zhì)量。
健康教育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)校管理者應(yīng)以大健康觀為指導(dǎo)，全面、統(tǒng)籌思考學(xué)校的健康教育工作，應(yīng)將健康教育教學(xué)、健康環(huán)境創(chuàng)設(shè)、健康服務(wù)提供有機結(jié)合，為學(xué)生踐行健康行為提供支持，以實現(xiàn)促進學(xué)生健康發(fā)展的目標。
加強對中小學(xué)生的健康體檢，義務(wù)教育階段學(xué)生體檢費用(每生每年10元)，從學(xué)校公用經(jīng)費中開支。幼兒園、小學(xué)、初中入學(xué)新生報到，要帶醫(yī)療機構(gòu)出據(jù)的結(jié)核菌素實驗報告，寄宿制學(xué)生需要進行肝功能檢測，到符合規(guī)定的醫(yī)療機構(gòu)進行檢查。
嚴格執(zhí)行學(xué)校疾病信息報告制度。學(xué)校發(fā)生群體性腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結(jié)核等傳染性疾病時須及時書面報教育局和縣疾控中心。
教育行政部門和學(xué)校，要切實加強對健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極支持開展中小學(xué)健康教育工作，并把健康教育工作納入到對學(xué)校督導(dǎo)評估之中。教育局要加大對學(xué)校健康教育的督查力度，采取普查和抽查相結(jié)合的形式，對學(xué)校健康教育工作進行全面督查，促進健康教育水平的全面提高。
愛心捐資助學(xué)活動方案篇三
活動時間/地點：xxxx年10月27日上午10：30——11：30洛陽嵩縣紙房鄉(xiāng)中操場。
活動的.目標:。
1.設(shè)立“足來足往成就夢想獎學(xué)金”(詳見附案一)激勵品學(xué)兼優(yōu)貧困學(xué)生，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，成就自己的夢想。
2.為學(xué)校捐贈一部分體育用品和教學(xué)儀器及教學(xué)用具，用我們的實際行動來幫助他們。
3、建立長期友好幫扶關(guān)系，企業(yè)每年力所能及的為學(xué)校提供一些幫助?；顒咏M委會：
組長：吳曉雨副組長：劉利明、崔征、李慧敏。
活動(一)。
時間安排：
1、10月27日早上5：50準時公司樓下集合，6：00出發(fā)(不得遲到和缺席)(劉建華)。
2、9：30抵達嵩縣紙房鄉(xiāng)中。
3、9：30—10：20———活動現(xiàn)場準備。(責(zé)任人：劉建華、吳俊亞)。
4、10：30—10：35———開場白。足來足往“與希望同行”紙房鄉(xiāng)中捐資助學(xué)公益活動正式開始。
5、10：35—10：45———鄉(xiāng)鎮(zhèn)府領(lǐng)導(dǎo)講話。
6、10：45—10：55———鄭總講話(企業(yè)介紹，活動目的)。
7、10：55—10：00———學(xué)校負責(zé)人講話(宣布獎學(xué)金細則)。
8、11：00—11：05———邢總(宣布獎學(xué)金設(shè)立，鼓勵學(xué)生)。
9、11：05—11：15———正式捐贈(支票、物品)(責(zé)任人：韓旭、張晨奇、師開展)。
10、11：15—11：25———學(xué)生代表發(fā)言。
11、11：25——11：30公司組成員演繹《感恩的心》。
12、活動結(jié)束，物料整理(責(zé)任人：吳俊亞、許偉峰)。
活動(二)。
主題：
1、“伸出您的手，讓我們將愛心傳遞”為秋盤村貧困山區(qū)捐贈衣物。
2、去秋盤小學(xué)看望孩子們。時間安排：
12：00從紙房鄉(xiāng)出發(fā)。車上就餐(礦泉水2瓶、雞蛋2個、面包3個、火腿腸2根)(責(zé)任人：劉利明劉建華)。
12：20—13：20下車步行3公里抵達秋盤村13：20—13：50休息半小時。
13：50—15：50兵分兩路，一路去小學(xué)給孩子們發(fā)放一些物品，/fanwen/1583陪孩子們做做游戲，教孩子唱一首歌。(吳曉雨、劉利明、鄭會軒、程麗、王燕偉、劉建華、傅冬冬、張晨奇、姚江、侯蕾、師開展)(責(zé)任人：程麗劉利明)。
同時組織學(xué)校老師給身體不適的鄉(xiāng)親們做一下局部按摩，讓他們更深層的了解我們的企業(yè)，我們的技術(shù)(責(zé)任人：張文閣許偉峰)16：00集合，返程。18：30抵鄭?；顒蛹殑t篇(略)。
愛心捐資助學(xué)活動方案篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位仁人志士、老師們、同學(xué)們：
金秋的細雨濕潤了炎陵的山地，真情的幫扶溫暖了山區(qū)困難學(xué)子的心窩，在黨和政府的高度重視下，在社會各界仁人志士的關(guān)心支持下，“天堂”qq群的愛心人士，來策源鄉(xiāng)學(xué)校舉行“愛心助學(xué)工程”第四學(xué)期捐資助學(xué)活動。親自參加今天捐資助學(xué)活動的有我市教委鐘局長和部分企事業(yè)及個人捐資助學(xué)代表，首先我代表策源鄉(xiāng)學(xué)校全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、仁人志士的到來表示熱烈的歡迎，并代表受資助的部分學(xué)生和家長向各位人士表示衷心的感謝!
人生的`目標不一定要有燦爛輝煌，人生的真諦卻一定要有真情善良。各級領(lǐng)導(dǎo)歷來高度重視和關(guān)心捐資助學(xué)工作，我市教委鐘局長、縣教育局陳局長對捐資助學(xué)工作多次做出指示和部署，今天他親自率隊前來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎鐘局長、陳局長一行的到來，并對他們的善舉表示衷心的感謝!
今天的捐助活動主要有七項內(nèi)容。首先，請市教委鐘局長宣布受助學(xué)生名單。
下面進行捐資儀式。請受資助的學(xué)生代表上臺領(lǐng)取助學(xué)金。
請受助學(xué)生代表發(fā)言。
請受助學(xué)生家長代表發(fā)言。
請“天堂”qq群獻愛心捐助代表發(fā)言。
掌聲有請鐘局長講話。
同志們，今天的捐資助學(xué)活動就要結(jié)束了。剛才鐘局長和各位代表的講話，對開展捐資助學(xué)活動進一步提出了要求，對受到資助的同學(xué)們寄予了殷切的希望。希望大家能夠充分認識和理解鐘局長的講話精神，并認真落實到工作和學(xué)習(xí)中去。
愛心捐資助學(xué)活動方案篇五
本課學(xué)習(xí)旨在通過對以往家人之間有趣、有益活動的回憶，引發(fā)對來自家人關(guān)懷的領(lǐng)悟和體會、對骨肉親情的認識和思考。此外，還將在人物形象的勾勒、活動場景的描繪等藝術(shù)創(chuàng)作過程中，進一步體會到親情的意義所在。
學(xué)生情況：
在蘇少版美術(shù)教材中，學(xué)生在中年級段曾經(jīng)接觸過《親昵》一課，對人與人之間的關(guān)系有過初步了解，也嘗試過具體的人物形象的表現(xiàn)。本課在以往的基礎(chǔ)上將這種人與人之間的美好關(guān)系集中在家庭成員的細節(jié)中，使藝術(shù)表現(xiàn)的內(nèi)容集中于一點，以此更深刻、更透徹地予以彰顯。
教學(xué)方式、手段：
1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察。將視點聚焦于生活中的家人，關(guān)注生活中的點滴細節(jié)。
2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感悟。在家庭以及社會生活的經(jīng)歷中，體會到“溫暖”“關(guān)愛”“親密”等人與人之間的情感。
3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會探究。設(shè)置問題情境，在游戲中學(xué)習(xí)，在對話中感受，在活動中發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，主動探究、積極嘗試，促進學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。
4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審美。激發(fā)創(chuàng)新精神，激活創(chuàng)新思想，使其形成獨立的見解并創(chuàng)造性地予以呈現(xiàn)和表達。
教師準備：記號筆、彩色筆、畫紙、ppt課件等，教室四周張貼相關(guān)作品，營造氛圍。
學(xué)生準備：自己與家人在一起的合影、經(jīng)歷的故事，彩色水筆等。
教學(xué)目標。
知識與技能目標：通過回憶、觀察，進一步熟悉不同人物外形的表現(xiàn)方法，用線描或色彩等自己喜歡的繪畫表現(xiàn)方式呈現(xiàn)家人的具體形象，再現(xiàn)與家人親密無間的生活場景。
過程與方法目標：通過對記憶中經(jīng)歷過的家庭趣事的回憶和交流，搜尋家人言行及有趣場景的動人一幕，定格并藝術(shù)地重組這一瞬間情境。注意表現(xiàn)個體之間大小、高矮、疏密和神態(tài)的對比與呼應(yīng)關(guān)系，以相應(yīng)的藝術(shù)形式表達出來。
情感、態(tài)度與價值觀目標：在學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的過程中，感受和體會到家人溫暖包容的親情，表現(xiàn)家庭和睦歡樂的場景。學(xué)會感恩，豐富自己的情感世界。
教學(xué)重難點。
教學(xué)重點：充分感受、體驗家庭的溫暖，抓住人物特征進行刻畫，表現(xiàn)家庭成員的親密、和諧和幸福。
教學(xué)難點：
1.用線描或色彩等方法表現(xiàn)家庭成員，注重人物的體態(tài)、神態(tài)的刻畫。
2.通過大小、高矮、疏密等對比，塑造出豐富、有趣、和諧的家庭人員群像。
3.描繪恰當(dāng)?shù)谋尘?，增強畫面的情境感、現(xiàn)場感。
教學(xué)設(shè)計。
一、感知與體驗。
1.相識的朋友——繪本欣賞。
(1)同學(xué)們!看，這是誰?(ppt逐頁播放，學(xué)生觀看欣賞)。
(2)我們崇拜無所不能的爸爸媽媽，他們和我們朝夕相處，就像是老朋友一樣。今天，老師再給大家介紹一位新相識的朋友，他就是英國畫家安東尼?布朗。(ppt簡介《我爸爸》《我媽媽》的繪本作者)。
(3)正如安東尼?布朗在圖畫書上描繪的那樣，這些“相識的朋友”其實就是每天和我們朝夕相處的“熟悉的家人”。
2.親密的家人——家人印象。
(1)回憶。四人一小組，圍繞“你熟悉和了解你的家人嗎?”“他(她)的職業(yè)、性格、特長是怎樣的?”“你們之間發(fā)生過哪些有趣的事情?”等相關(guān)話題展開討論。
(2)交流。將自己和家人之間發(fā)生的趣事曬一曬，講給全班同學(xué)聽一聽，分享快樂和幸福。
(3)再現(xiàn)。欣賞一組家人活動的圖片，重溫與家人在一起的快樂時光。
3.相連的心手——游戲活動。
(1)指上親情。
老師也想到一個詞，那就是——心手相連!你看，家人之間多像我們的手，同根同生、同心同行!
看一看，自己的手上，哪個手指是爺爺或奶奶?哪個手指又是爸爸或媽媽?
說一說，為什么你會這樣選?理由是什么?
(2)指畫游戲。
選擇合適的手指進行家人形象的涂畫活動。
展示自己的指畫家人形象，介紹人物特點以及自己的涂畫思路。
4.瞧這一家子——課題出示。
這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)《瞧這一家子》，共同回憶和家人在一起時的美好時光，分享快樂和幸福。(板書課題)。
5.熟悉的身影——形象分析。
(1)思考歸納。
同學(xué)說一說，議一議。
(2)概括總結(jié)。
其實，想要通過家庭成員的外在形象來表現(xiàn)家人的生活情景，不外乎以下幾點：
年齡——分析和比較各種年齡段人物的顯著特征。
體態(tài)——通過人物的身材和動作表現(xiàn)其體態(tài)的特點。
表情——透過五官的特別變化，反映即時發(fā)生的有趣、有益的事。
(3)創(chuàng)作嘗試。
試畫，勾勒一位家人或自己的形象，注意表現(xiàn)人物的年齡、表情、體態(tài)。
簡評，幾位同學(xué)介紹自己在人物形象塑造上的藝術(shù)表現(xiàn)手法。
6.可愛的親人——畫面構(gòu)思。
(1)觀察與歸納。
這些家人在一起時，仿佛心有靈犀一般，自然又不約而同地形成了“一”字形排列。有橫向，還有豎向。
就像我們的手一樣，幾根手指可以一字排開，指尖也可以聚攏合一。讓我們再來欣賞這樣幾幅溫馨的畫面。
(2)解讀與演示。
示圖：教師請同學(xué)上臺做小助手點擊鼠標，播放ppt圖片;全班同學(xué)邊欣賞，邊觀看教師在黑板上利用圓形教具逐一拼擺出不同的構(gòu)圖圖示。
解圖：對畫面中的人物構(gòu)圖現(xiàn)象進行歸納。
完圖：教師演示，完成畫面中家人的初步描繪。
(3)總結(jié)與說明。
日常生活中，我們的家人還會通過對視的眼神、依偎的肢體、相攜的手足、投射的身影等其他方式，將彼此排列和勾連在一起，突出局部、放大細節(jié)，換一個角度看家人，顯得更親密、更溫馨。
7.搞笑一家人——經(jīng)典品讀。
(1)大師作品。有許多大畫家感動于家庭生活中的點點滴滴，創(chuàng)作了許多經(jīng)典的作品，塑造了讓人耳熟能詳?shù)娜宋镄蜗螅纾旱聡嫶髱煱?奧?卜勞恩創(chuàng)作的《父與子》、國產(chǎn)動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》中的形象等等。
(2)同伴作品。我們的同齡人也感動于父母的關(guān)愛，體會到親情的珍貴，用畫筆記錄了快樂時光。
8.我的一家子——創(chuàng)作設(shè)想。
想一想，你打算如何表現(xiàn)你和你的家人在一起的感人場景呢?同學(xué)相互說一說、議一議，通過彼此交流、互相啟發(fā)，產(chǎn)生新的創(chuàng)作靈感。
二、創(chuàng)作與表現(xiàn)。
1.教師給出創(chuàng)作建議。
(1)以2-3位家庭成員為主要表現(xiàn)對象，注意刻畫人物的年齡、體態(tài)和表情;。
(2)添畫適當(dāng)背景，表現(xiàn)家人在一起時有趣、有益的場景，凸顯“我愛我家”的主題;。
(3)工具和材料不限，單色與彩色均可。
2.學(xué)生展開創(chuàng)作練習(xí)。
(1)學(xué)生根據(jù)“創(chuàng)作建議”展開作業(yè)練習(xí)，想象實踐，開始本課創(chuàng)作。
(2)教師巡視，針對學(xué)生的不同創(chuàng)作提出建設(shè)性意見。
(3)學(xué)生對作業(yè)進行修改和完善，將完成好的作業(yè)張貼至事先制作好的“我愛我家”相冊中。
三、反思與評價。
1.作業(yè)的賞析。
教師翻閱同學(xué)當(dāng)場完成好的“相冊”，師生共同欣賞“相冊”中的“照片”，原創(chuàng)小作者介紹自己創(chuàng)作時所要表達的思想，其余同學(xué)也可以說說自己看畫后的感想。
2.認知的延伸。
(1)同學(xué)們，有家人的家才是真正的家。從古代漢字“家”的結(jié)構(gòu)中我們不難看出我們的祖先用于祭祀的豬的形象，因此，家是有生命的。
(2)除了人類社會，動物們也有著它們的情感世界。讓我們來看一組別樣的溫馨畫面：
枝頭上，小鳥嗷嗷待哺;。
水中央，小熊一一過河;。
曠野中，小象緩緩散步;。
還有……。
3.創(chuàng)作的拓展。
同學(xué)們，不管是人類也好，動物也罷，生命的成長始終伴隨著家人的照顧、親情的呵護，這種美麗讓許多人為之感動，也讓許多人用各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式定格每一個美麗瞬間：有雕塑、陶藝和紙藝，還有布藝、指偶……有興趣的同學(xué)可以在課后嘗試用不同的材料、不同的形式進行創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中更深地體會親情，對你愛的家人要學(xué)會感恩。
作業(yè)要求。
本課設(shè)計了兩次主要練習(xí)環(huán)節(jié)，難度上呈梯度遞進：
練習(xí)一：在指上作畫，以游戲的方式解決人物個體形象塑造。
畫一畫，試一試——簡單勾勒自己或其他一位家人的形象，注意表現(xiàn)人物的年齡、表情、體態(tài)。
練習(xí)二：在紙上作畫，以探究的方式解決人物群體構(gòu)圖問題。
1.以兩到三位家庭成員為主要表現(xiàn)對象，注意刻畫人物的年齡、體態(tài)和表情;。
2.添畫適當(dāng)?shù)谋尘?，表現(xiàn)家人在一起時有趣、有益的場景，凸顯“我愛我家”的主題;。
3.繪畫工具、材料不限，單色、彩色均可。
愛心捐資助學(xué)活動方案篇六
此次愛心形象大使選拔大賽旨在宣傳志愿服務(wù)精神與奉獻精神，宣傳并推廣學(xué)院聯(lián)通愛心互助計劃與愛心超市活動。選出愛心形象大使來傳達愛心訊號，喚起更多的愛心人投入到志愿服務(wù)于奉獻的行列中來。
學(xué)院通過與xx市聯(lián)通公司合作的“學(xué)院聯(lián)通愛心互助計劃”努力為在校貧困學(xué)生提供激勵與幫助，為貧困學(xué)生共鑄翱翔的“翅膀”，在校聯(lián)通用戶使用聯(lián)通卡品所產(chǎn)生的每一分鐘的話費都有一部分注入愛心互助計劃，成為幫助貧困學(xué)生的愛心動力。愛心互助計劃是一種奉獻也是一種責(zé)任，更是一種救贖！
xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會與聯(lián)通公司共同發(fā)起舉辦的愛心超市，是為廣大學(xué)生提供一個心靈互動的平臺，愛心超市將會成為我校師生的一個愛心驛站，每一個到愛心超市的人，都會成為愛心超市的傳承者。愛心超市不僅接受在校師生和社會各界的捐助與貧困學(xué)生的申領(lǐng)，我們還將經(jīng)常走出校園奉獻愛心。
承辦單位：xx市聯(lián)通公司
xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會
1、海選階段：
在全校擬設(shè)擬15個評選區(qū)，參賽選手可以直接到各報名點進行報名、參賽。每名選手的比賽時間為10分鐘。每個評選區(qū)評委由各評選區(qū)負責(zé)人組成，暫定評委為五名，評委現(xiàn)場打分。每個評選區(qū)選出前5名晉級進入下一輪評比。
海選時間為4月21日―4月23日
2、晉級階段：
時間為4月24日至4月26日
1、一等獎：1名，助學(xué)獎金600元（暫定）并頒發(fā)榮譽證書；
2、二等獎：2名，助學(xué)獎金300元（暫定）并頒發(fā)榮譽證書；
3、三等獎：3名，助學(xué)獎金100元|（暫定）并頒發(fā)榮譽證書；
5、參與獎：各選區(qū)晉級的75位選手，獎品位聯(lián)通公司提供的精美獎品一份。
1、關(guān)于志愿者方面的演說（詩歌、散文等形式不限）；
2、個人才藝展示；
3、5分鐘即興演講；
評分實行百分制，基礎(chǔ)分為60分，具體量化如下：
衣著與儀態(tài)5分
演說10分
才藝展示10分
即興演講10分
綜合素質(zhì)5分
1、具有志愿精神，樂于奉獻的在校大學(xué)生；
2、品學(xué)兼?zhèn)?，綜合素質(zhì)好，能夠代表志愿者形象；
3、形象好、氣質(zhì)佳，性格開朗、活潑大方；
4、各評選區(qū)不得以任何名義收取參賽選手的費用；
1、參賽選手需服從評選委員會的安排，聽從工作人員調(diào)度；
2、不得無故遲到、早退或缺席比賽；
3、不得在比賽中使用任何形式的不正當(dāng)競爭手段；
4、不得以任何形式損害大賽名譽。
2、損壞任何公共財產(chǎn)，照價賠償；
3、如出現(xiàn)違規(guī)違紀行為，將交至學(xué)校處理。
1．電話報名：聯(lián)系人：
2．網(wǎng)絡(luò)報名：xx
3．現(xiàn)場報名：校青年志愿者協(xié)會辦公室（滿庭芳餐廳四樓大學(xué)生活動中心）
說明：凡參賽選手需填報參賽報名表（后附），附1寸彩色免冠照片。
1、邀請xx電視臺、xx市教育電視臺進行采訪報道；
2、邀請xx晨報、xx日報進行報道；
愛心捐資助學(xué)活動方案篇七
各位同仁、各位朋友：
你們好!
兄弟姐妹們，或許你兒女的一次零食就要花掉10元20元，或許你給他們購一件玩具就要花掉30元50元，或許你進一次游樂園就要花掉50元100元……或許您一個星期吸煙就要花掉數(shù)十元，或許您一次應(yīng)酬就要花掉數(shù)百元，或許您一次旅游就要花掉上千元……一百元錢對我們來說可能不算什么，但對貧困孩子來說，可能就改變他的人生。開展捐資助學(xué)活動，讓特困生感受到黨和政府的溫暖，體現(xiàn)社會對弱勢群體的關(guān)愛，是踐行“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)，是開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動的具體行動。捐資助學(xué)，功在當(dāng)代，利在千秋。讓我們積極投身到助學(xué)解困的募捐活動中，為特困學(xué)生獻出一點愛意、傳遞一份愛心!
在中國，扭轉(zhuǎn)農(nóng)村教育落后的狀況有許許多多的事情要做，政府在做，社會各界也有各種形式的善款和善舉給予支持。我們每個人的實際能力是十分有限的，我們的目的并不想在所到之地遍地開花，而是希望能點燃一盞燈，既讓它照亮盡可能多的孩子，又希望它能引來萬家燈火。
贈人玫瑰，手留余香;奉獻愛心，收獲希望;“愛人者，人亦愛之”。救助一個學(xué)生，改變一個人生。您的慷慨解囊將永遠被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重。
愛心無止境，助學(xué)見真情。也許我們每個人付出的只是綿薄之力，但我們?nèi)后w的相助，對品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子卻可能是雪中送炭!在此衷心希望你伸出慈愛的雙手，幫幫這群可憐的貧困孩子吧!
讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為貧困學(xué)子撐起一片晴朗的天空。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
愛心捐資助學(xué)活動方案篇八
活動目的:。
讓每個幫帶學(xué)生感受到社會、學(xué)校與教師對他們的關(guān)懷與期望，增強自信心。
讓學(xué)生感受節(jié)日的`快樂。
幫帶老師與學(xué)生在活動中進行一次情感的交流。
時間：5月30日。
出席對象：愛生志愿隊隊員與幫帶學(xué)生。
活動費用：每位愛生志愿隊員出20元買學(xué)習(xí)用品作為節(jié)日禮物。學(xué)校提供活動器具與有關(guān)活動的獎品。
具體分工：
總負責(zé)：
活動過程：
一、宣布活動開始：愛生志愿隊隊長宣讀愛生志愿隊活動宗旨?？谔?。
二、志愿隊隊員代表匯報一年來幫帶的收獲。
三、被幫帶學(xué)生代表匯報一年的成果與感受。
四、黨支部書記或校長致辭。
五、給學(xué)生贈送禮物。
六、師生聯(lián)誼活動開始。
愛心捐資助學(xué)活動方案篇九
校團委
x月x日―x月x日(按照書籍出售速度酌情增減)
紡織學(xué)校校門外
漫畫冊，雜志，小說，科普書籍
第一環(huán)節(jié)：活動前期
(1)網(wǎng)宣部制作宣傳海報，用于活動當(dāng)天帳篷粘貼宣傳;
(2)向上級部門申請帳篷與桌子，用于活動當(dāng)天的布置。
(3)將書籍進行分類以及標價。
(4)邀請攝影協(xié)會成員在義賣現(xiàn)場進行攝影
第二環(huán)節(jié)：活動進行時
(1)義賣時間為每日放學(xué)12點10分―1點40分以及下午3點40分―5點整(前15分鐘用來布置義賣場地――搬桌子，開雨傘，貼海報，搬書……)
(2)義賣現(xiàn)場布置需要10名工作人員(邀請志愿者共同參與，需佩戴肩帶)布置完畢后留下2名志愿者與兩名干事留守。攝影協(xié)會成員負責(zé)攝影記錄下活動全過程。
第三環(huán)節(jié)：后期總結(jié)
(1)清點義賣書籍所得金額，用來購買所需物品。
(2)網(wǎng)宣部負責(zé)發(fā)微博，發(fā)表本次活動。
(3)總結(jié)本次活動的不足與好處。
活動申請：
桌子兩張;帳篷一個。
愛心捐資助學(xué)活動方案篇十
捐贈儀式時間：xxxx年5月29日。
捐贈儀式地點：村小學(xué)教學(xué)樓前。
捐贈儀式所需物料：音響話筒。
捐贈儀式出席人員：小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生、貴源領(lǐng)導(dǎo)。
現(xiàn)場布置及宣傳：橫幅、電視臺記者、拍照留影。
捐贈儀式流程：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
2、貴源領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
3、捐助開始(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接受捐贈課桌椅、學(xué)生書籍，貴源領(lǐng)導(dǎo)。
給學(xué)生贈發(fā)書包)。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
大家下午好!
知識改變命運，愛心成就未來。教育的重大意義是不言而喻的。今天，我們在這里舉辦由廣西貴源房地產(chǎn)開發(fā)有限公司組織的“愛心助學(xué)捐贈儀式”。在此，我代表廣西貴源公司向到場的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、各位同學(xué)、老師以及媒體朋友致以最親切的問候。
“愛心助學(xué)”是一項神圣的公益事業(yè)，不是哪一個人、哪一個團體的，而且整個社會的責(zé)任，需要大家的共同參與。廣西貴源地產(chǎn)作為橫縣的領(lǐng)軍企業(yè)，在社會各界的大力支持和愛護下，得到了快速良好的發(fā)展，我們有責(zé)任也有義務(wù)用公益表達我們的感恩，用愛心回報社會，向有需要的小學(xué)生伸出援助之手。而本次“愛心助學(xué)”活動已是廣西貴源公司舉辦的第六次捐助活動。貴源集團進駐橫縣以來，先后開發(fā)了貴源國際新城、貴源華府、貴源公館、以及地處茉莉花大道西段的`貴源城市新都也即將面世。六年來，貴源公司每年都會出資舉辦“愛心助學(xué)”活動，我們將會用更多的行動回饋社會，做一個負責(zé)任的企業(yè)。
最后，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，立志成才!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，用優(yōu)異的成績走向更廣闊的明天。也祝愿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利!
謝謝大家!
愛心捐資助學(xué)活動方案篇十一
20xx年3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”55周年紀念日；3月是全國的學(xué)雷鋒活動月，為繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、助人為樂的良好品質(zhì)，提高學(xué)生的愛國主義思想，并使雷鋒精神賦予新的時代內(nèi)涵。特開展“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動。通過開展此次學(xué)雷鋒主題活動，通過活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中，時刻關(guān)注“雷鋒精神”，從而，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
二、活動要求：
“學(xué)雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學(xué)雷鋒深入到每個班級、從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行、愛一行、專一行，不流于形式；像雷鋒那樣為人民服務(wù)、助人為樂。
三、活動內(nèi)容和要求：
我們的活動是分四步進行的。
1、學(xué)雷鋒事跡。
在班會上，講清了“學(xué)雷鋒，做好事”的意義，我們要求每個同學(xué)圍繞“學(xué)雷鋒，好榜樣”，這個中心開一次班會，班會上每個同學(xué)講了雷鋒助人為樂或熱心工作的故事，雷鋒同志的感人事跡，感動了全體同學(xué)，規(guī)劃方案《“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動方案》。一個同學(xué)深有感觸地說：“過去雖然也知道一些雷鋒的事跡，可是現(xiàn)在聽起來還感到非常親切。雷鋒確實很了不起?！辈⑶椅覀冞€討論了一下“雷鋒精神”在現(xiàn)在社會中的作用及具體做法等等。
2、開展我與雷鋒找差距的活動。
班會以后我們進一步的要求，發(fā)揮個人特長，贊頌雷鋒精神，與雷鋒找差距的活動，對這項活動大家很感興趣，紛紛找材料。通過這項活動，大家的.認識進一步提高了。有的同學(xué)在談自己的感受，體會到了自己的不足，并且決心做一個新世紀的活雷鋒。
3、學(xué)雷鋒，見行動。
在提高認識的基礎(chǔ)上，我們趁熱打鐵發(fā)出了“學(xué)雷鋒從我做起，從現(xiàn)在做起”的倡議。
通過一系列的活動，同學(xué)們的覺悟有了很大的提高，在團員的帶動下，集體的面貌發(fā)生了很大的改變。呈現(xiàn)一派團結(jié)互助爭做好事的新氣息。
4、學(xué)雷鋒，談感受。
鼓勵全班同學(xué)沒人寫一篇心得體會，作為本次活動的結(jié)尾，并祝賀本次活動的圓滿成功。
愛心捐資助學(xué)活動方案篇十二
隨著信息時代的到來和生活的日益富足，給城市居民帶來便捷生活的同時，也使越來越多的人們逐漸變的冷漠。為了引導(dǎo)我們的孩子們走出自我，關(guān)心他人，走出家庭，面向社會，讓助人為樂的精神滋潤孩子們的.心靈;讓重溫革命歷史的遠足行動磨礪孩子們的意志，讓富有積極意義的校外實踐活動開闊孩子們的視野，讓充滿正能量的集體活動增強孩子們的凝聚力，棗莊十五中七年級十七班家委會計劃開展攜手棗莊民建“思源”助學(xué)工程關(guān)愛留守兒童手牽手暨立志遠足山亭行活動，方案如下：
1、了解山區(qū)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，讓我們的孩子懂得珍惜自己擁有的良好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)會感恩。
2、搭起城鄉(xiāng)孩子友誼的橋梁，培養(yǎng)孩子與人交往協(xié)作的習(xí)慣和能力。
3、培養(yǎng)孩子們樂于助人的情操，體會給予的快樂，同時切實解決山區(qū)學(xué)生的實際困難。
4、幫助孩子們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，爭做新時期優(yōu)秀青年。
5、警醒孩子明辨是非，提高自我約束能力。
1、瞻仰山亭區(qū)烈士紀念碑，為烈士敬獻花圏
2、學(xué)習(xí)入團誓詞
3、與山區(qū)孩子互贈書信、賀卡，交流感情
4、向山區(qū)小學(xué)生捐贈衣物、圖書和學(xué)習(xí)用品
5、與山區(qū)孩子互動，開展趣味運動會
6、與山區(qū)孩子同吃一頓飯，體驗他們的生活
7、參與山亭區(qū)城頭鎮(zhèn)青少年犯罪教育警示基地
1、向全班同學(xué)和家長發(fā)出活動倡議書。
2、與山區(qū)小學(xué)聯(lián)系，確定人數(shù)，溝通活動內(nèi)容
3、與城頭鎮(zhèn)檢察室聯(lián)系，確定活動時間等相關(guān)事宜
4、前期踩點，規(guī)劃活動路線
7、征集、整理捐贈衣服、圖書等物品
8、確定參與人數(shù)，確定車輛
2016年12月20日(周六全天)
1、7：50在十五中校內(nèi)集合，8：00準時出發(fā)。
2、9：00到達山亭烈士陵園，向烈士敬獻花圈學(xué)習(xí)入團誓詞、合影
3、10.30到達山亭白龍灣小學(xué)，活動內(nèi)容有整隊、手拉手儀式、互換賀卡、
合影留念、趣味運動會、一起共進午餐
4、13：30準時點名出發(fā)，14：20到達山亭城頭青少年犯罪警示教育基地參觀。
5、16：00準時返程，預(yù)計17：30前到達十五中學(xué)校，活動結(jié)束。
愛心捐資助學(xué)活動方案篇十三
活動目標：
1.學(xué)習(xí)沿著色紙上的心形輪廓撕出心形，并將小的心形貼在大的心形底圖上。
2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和小肌肉靈活性。
活動準備：
1.幼兒有撕紙的經(jīng)驗。
2.大的心形底圖兩張。
3.小簍子，畫有心形圖案的色紙(用縫紉機給圖案打上細密的洞眼)、糨糊、抹布等人手一份。
活動過程：
1.觀察制作材料，討論制作方法。
(1)出示大的心形底圖，這是什么?像什么?這是一個什么樣的愛心?(大大的、紅紅的。)。
(2)尋找小愛心圖。
1.這個大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里?
2.藏在桌上的小蔞子里，大家找一找，找到了嗎?
3.在哪里?(一張方方的紙里面。)。
(3)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)。
2.討論撕紙的方法并進行嘗試。
(1)出示幼兒操作用紙。
1.怎么把這個愛心從方方的紙上取下來?
2.仔細看看愛心旁邊有什么?(輪廓線。)。
3.要沿著這個線撕，你們會嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊，一前一后慢慢撕。)。
4.幼兒說，教師演示。
(2)幼兒嘗試自己撕。(多提供一操作用紙，給幼兒多次練習(xí)的機會。
3.經(jīng)驗分享。
(1)哪個小朋友的愛心撕成功了?你撕了幾個?告訴大家你是怎么撕的?
(2)再次嘗試，滿足部分沒有成功的幼兒需要。
4.愛心送給誰。
(1)愛心送給誰?你想把愛心送給誰?(媽媽。)想對媽媽說些什么?(媽媽，我把愛心送給你。)。
(2)操作。這是愛心媽媽，怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上?(每個幼兒選擇一個愛心，抹上糨糊，將小愛心貼到大愛心上。)還要對媽媽說些什么?(媽媽，我把愛心送給你。)。
(3)拓展。愛心還可以送給誰呢?(把剩余的愛心收起來，送給你心愛的人。)。
愛心捐資助學(xué)活動方案篇十四
一、募捐背景：
xx年7月，08級影像系本科班一名家境貧寒的同學(xué)被確診為白血病，并伴有心臟病和膽囊炎、巨脾、肝大。醫(yī)生建議盡早進行骨髓移植手術(shù)來。
二、：募捐目的。
為了幫助該同學(xué)延續(xù)生命，并且為他的家庭減輕一些經(jīng)濟上的負擔(dān)，我們特地舉辦了這次愛心募捐活動。
三、募捐承辦單位:。
湘南學(xué)院陽光愛心社和醫(yī)學(xué)影像系。
北湖區(qū)社區(qū)居民。
五、活動日程及地點：
時間:募捐活動于11月6日、7日、13日、14日。
地點：火車站、五嶺廣場、家潤多、興隆步行街、羅家井及北湖公園。
六、資源準備：
(一)人員準備：
(二)活動許可證明。
(三)物質(zhì)準備：
募捐倡議書、醫(yī)院病歷、募捐箱。
七、活動流程：
(一)前期準備：
由醫(yī)學(xué)影像負責(zé)做好募捐策劃書和募捐倡議書，陽光愛心社負責(zé)拿到團聯(lián)，給團聯(lián)干部解釋并說明此次募捐活動的一些事項，并蓋章。
(二)中期運作：
(1)得到團聯(lián)的準許后，著手物質(zhì)準備和人員安排。
(3)當(dāng)場口頭感謝自愿捐款的好心人。
(三)活動后期。
善款整理之后即時交給患病同學(xué)，并派帶代表去看望慰問他。陽光愛心社及醫(yī)學(xué)影像系對此次活動進行總結(jié)。
八、注意事項。
1)此次活動由陽光愛心社和醫(yī)學(xué)影像系負責(zé)，希望兩個團體的全體干部通力合作，用認真嚴謹?shù)膽B(tài)度對待。
3)全體干部務(wù)必做好口頭宣傳工作，呼吁更多學(xué)生參與到活動中來，獻出自己的一份愛心。
4)在募捐過程中要注意禮貌用語，善意不分大小，貴在那份愛心。
5)整理保管好捐款，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計，嚴防丟失。
愛心捐資助學(xué)活動方案篇十五
活動對象：大石街全體居民。
活動時間：12.17--12.23開始進行活動前期宣傳準備。
12.24上午9：00--11：30下午14：30--17：00進行募捐活動所需物資：橫幅、海報、宣傳單、裝衣的紙箱，募捐登記表、工作人員簽到表活動目的：通過活動，傳遞愛心和奉獻精神，呼吁社會各界人士關(guān)注弱勢群體，共同構(gòu)建和諧幸福大石社區(qū)。
活動目標：
1、通過活動募捐到衣物;。
2、通過活動動招募到更多的志愿者;。
3、宣傳大石街家庭綜合中心。
效果評估：
1、到場居民人數(shù);。
2、衣物捐獻數(shù)量。
過程及內(nèi)容：
2、12。24募捐活動當(dāng)天：
9：00--9：30布置現(xiàn)場。
9：30--10：00現(xiàn)場派發(fā)活動傳單，吸引過往居民。
10：00--11：30接收居民捐贈的衣物，并做好登記。宣傳中心其他服務(wù)，招募潛在志愿者。
捐助原則：不論新舊，干凈即可。(書本、長衣褲、毛衣、棉衣、羽絨服)。捐舊衣服不是捐“破爛”衣服，要確保捐出的衣服不缺扣子，拉鏈沒有損壞，沒有明顯的污漬，沒有破損，不接收已經(jīng)穿過的內(nèi)衣等貼身衣物。
活動預(yù)算：志愿者培訓(xùn)費：100.00。
飲用水：30.00。
傳單海報制作：100.00。
預(yù)計困難：天氣轉(zhuǎn)涼，刮風(fēng)下雨解決方法：由志愿者上門接收捐贈衣物。
工作日程及分工(附表)。
愛心捐資助學(xué)活動方案篇十六
同志們、同學(xué)們：
聚集一堂里隆重舉行由集團公司女工部組織的“獻愛心捐資助學(xué)”儀式我謹代表集團公司黨委、總部向受到捐助的同學(xué)們表示慰問向慷慨捐資的同志們表示感謝。在“六一”兒童節(jié)來臨之際向所有同學(xué)們致以節(jié)日的問候!
同志們，要振興，教育是。少年兒童是和民族的未來，黨發(fā)展的希望。實施“春蕾計劃”，幫助有的孩子學(xué)業(yè)，是關(guān)系前途和希望、關(guān)系社會進步和發(fā)展的大好事;是社會文明進步的體現(xiàn)，是社會友愛和溫馨的體現(xiàn)，是協(xié)作互幫精神的體現(xiàn)。集團公司是有50年光榮歷史的老企業(yè)，有著輝煌的，經(jīng)歷過改革開放的洗禮?，F(xiàn)在，經(jīng)營觀念的轉(zhuǎn)變、企業(yè)改革的深化，集團公司的工作都煥發(fā)了生機，經(jīng)營業(yè)績逐年連創(chuàng)新高。是2oo5年銷售收入30億大關(guān)。，不清醒地，到公文易愛心文秘網(wǎng)]看到，在集團公司的員工家屬中，傷殘、病痛等種.種原因，還生活的家庭，還有員工的子女，在學(xué)習(xí)的過程中了暫時的。社會上最值得關(guān)注的是孩子，而孩子中最值得關(guān)注的是孩子。種時候，更需要的幫助和關(guān)愛。，舉辦的捐助，把有限的資金，無償?shù)鼐杞o經(jīng)濟拮據(jù)的家庭，幫助孩子們度過的。讓安心未完的學(xué)業(yè)，感受組織的溫暖，感受陽光下無憂的生活，這舉辦這次活動的意義所在?！熬栀Y助學(xué)”體現(xiàn)著集團公司各級組織對子弟教育事業(yè)的，而且也體現(xiàn)出對家庭的一片愛心。
同學(xué)們，這次“捐資助學(xué)”是集團公司工會女職工組織連續(xù)幾年來舉辦的又一次捐助活動。助學(xué)金來源于集團公司的女職工、各級及員工。捐款的數(shù)額綿薄，但代表的是組織的一片，員工的一份熱情。希望同學(xué)們珍惜的大好時光，不要辜負和愛護你們的叔叔、阿姨們的期望，要勤奮學(xué)習(xí)，自勇自信，發(fā)奮圖強，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好少年，為將來事業(yè)的合格建設(shè)者和優(yōu)秀接-班人而努力。我相信，你們不懈的努力，會“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，會社會未來的棟梁。
有，大家?guī)?。這是民族固傳統(tǒng)美德。，在今后的工作中，我希望各級組織，是工會的各級組織要給集團公司工會女工部支持，也希望各級女職工組織好、實施好“春蕾計劃”，用拳拳真誠，盡傾情之力，用愛心向有的家庭和孩子伸出援助之手，為孩子們健康成長的條件和環(huán)境，為把孩子們培養(yǎng)德、智、體、美發(fā)展的事業(yè)建設(shè)者和接-班人應(yīng)盡的努力。
同學(xué)們，明天你們的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)，在時刻，我真心祝愿同學(xué)們節(jié)日愉快，也祝與會同志們身體健康、工作、和家幸福。
謝謝大家!
愛心捐資助學(xué)活動方案篇十七
為了弘揚雷鋒精神，號召廣大的團員青年向雷鋒同志學(xué)習(xí)，發(fā)揚志愿服務(wù)、樂于助人的精神，武漢三中政教處、團委決定在20xx年3月開展紀念雷鋒50周年活動。特制定以下活動方案：
一、活動目的。
在廣大的團員青年中弘揚雷鋒精神，激勵學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)，通過走進社區(qū)，關(guān)愛孤寡老人，送溫暖，獻愛心，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。
二、活動主題。
走進社區(qū)送溫暖傳遞祝福獻愛心。
三、活動時間。
20xx年3月18日(第6周星期日)。
四、活動內(nèi)容。
(一)、宣傳發(fā)動階段。
1、通過3月5日升旗儀式、國旗下講話向全體學(xué)生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，爭做文明學(xué)生”的倡議。
2、通過制作一期宣傳雷鋒精神的展板，讓雷鋒精神深入人心。
3、通過電子屏滾動播放雷鋒名言，深刻闡述雷鋒精神。
以上三項皆在于在校園內(nèi)營造濃郁的輿論宣傳氛圍。
(二)、組織準備階段。
1、與建橋街街道書記聯(lián)系，明確走進社區(qū)慰問孤寡老人的名單，購買食用油、大米等生活必需品用于慰問孤寡老人。
2、確定走進社區(qū)慰問同時對孤寡老人進行幫扶的學(xué)生名單，同時進行人員分組。
3、準備“武漢三中青年志愿者”綬帶、團徽、武漢三中校旗以及用于幫助孤寡老人做家務(wù)、幫助社區(qū)進行清掃的工具，以上均用于進社區(qū)開展志愿服務(wù)時使用。
(三)、活動實施階段。
1、3月18日上午8點30分，學(xué)生在學(xué)校中庭集結(jié)，每人佩戴志愿者綬帶、團徽，按小組分發(fā)物品、工具，重溫活動精神。
2、9點進社區(qū)，在建橋街社區(qū)書記的帶領(lǐng)下，挨家挨戶慰問孤寡老人，為老人送去食用油、大米等生活必需品，同時安排小組學(xué)生幫助孤寡老人做家務(wù)，清掃房屋。
3、11點在社區(qū)中心集結(jié)，全體學(xué)生幫助社區(qū)清理街道、樓道等。
4、11點30分回學(xué)校，全體學(xué)生每人一分鐘談活動感想以此作為此次活動的句點。
(四)、活動總結(jié)階段。
1、制作一期活動剪影的展板，向全校師生展示學(xué)生活動風(fēng)采。
2、寫一篇活動簡訊，總結(jié)活動中好的做法以及思考不足的地方，以便今后的活動策劃做的更完美。
五、活動要求。
1、全體參與活動的學(xué)生一切行動聽從指揮，嚴格遵照學(xué)生行為規(guī)范，按照要求佩戴團徽、青年志愿者綬帶，注意路途中的人身安全。
2、全體參與活動的學(xué)生要為樹立三中形象而努力，以熱情、積極的精神面貌參與活動。
3、成立宣傳小組，負責(zé)采集具有教育價值的圖片等用于后期宣傳展板的制作。
愛心捐資助學(xué)活動方案篇十八
為了弘揚雷鋒精神，號召廣大的團員青年向雷鋒同志學(xué)習(xí)，發(fā)揚志愿服務(wù)、樂于助人的精神，武漢三中政教處、團委決定在20xx年3月開展紀念雷鋒50周年活動。特制定以下活動方案：
一、活動目的。
在廣大的團員青年中弘揚雷鋒精神，激勵學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)，通過走進社區(qū)，關(guān)愛孤寡老人，送溫暖，獻愛心，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。
二、活動主題。
走進社區(qū)送溫暖傳遞祝福獻愛心。
三、活動時間。
20xx年3月18日(第6周星期日)。
(一)、宣傳發(fā)動階段。
1、通過3月5日升旗儀式、國旗下講話向全體學(xué)生發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，爭做文明學(xué)生”的倡議。
2、通過制作一期宣傳雷鋒精神的展板，讓雷鋒精神深入人心。
3、通過電子屏滾動播放雷鋒名言，深刻闡述雷鋒精神。
以上三項皆在于在校園內(nèi)營造濃郁的輿論宣傳氛圍。
(二)、組織準備階段。
1、與建橋街街道書記聯(lián)系，明確走進社區(qū)慰問孤寡老人的名單，購買食用油、大米等生活必需品用于慰問孤寡老人。
2、確定走進社區(qū)慰問同時對孤寡老人進行幫扶的學(xué)生名單，同時進行人員分組。
3、準備“武漢三中青年志愿者”綬帶、團徽、武漢三中校旗以及用于幫助孤寡老人做家務(wù)、幫助社區(qū)進行清掃的工具，以上均用于進社區(qū)開展志愿服務(wù)時使用。
(三)、活動實施階段。
1、3月18日上午8點30分，學(xué)生在學(xué)校中庭集結(jié)，每人佩戴志愿者綬帶、團徽，按小組分發(fā)物品、工具，重溫活動精神。
2、9點進社區(qū)，在建橋街社區(qū)書記的帶領(lǐng)下，挨家挨戶慰問孤寡老人，為老人送去食用油、大米等生活必需品，同時安排小組學(xué)生幫助孤寡老人做家務(wù)，清掃房屋。
3、11點在社區(qū)中心集結(jié)，全體學(xué)生幫助社區(qū)清理街道、樓道等。
4、11點30分回學(xué)校，全體學(xué)生每人一分鐘談活動感想以此作為此次活動的句點。
(四)、活動總結(jié)階段。
1、制作一期活動剪影的展板，向全校師生展示學(xué)生活動風(fēng)采。
2、寫一篇活動簡訊，總結(jié)活動中好的做法以及思考不足的地方，以便今后的活動策劃做的更完美。
五、活動要求。
1、全體參與活動的學(xué)生一切行動聽從指揮，嚴格遵照學(xué)生行為規(guī)范，按照要求佩戴團徽、青年志愿者綬帶，注意路途中的人身安全。
2、全體參與活動的學(xué)生要為樹立三中形象而努力，以熱情、積極的精神面貌參與活動。
3、成立宣傳小組，負責(zé)采集具有教育價值的圖片等用于后期宣傳展板的制作。
武漢三中政教處團委。
20xx-3-2。
愛心捐資助學(xué)活動方案篇十九
呼喚下一代的純真和社會國家的發(fā)展——愛國再現(xiàn)(當(dāng)代大學(xué)生多生活于鋼筋水泥叢深的.城市，社會的物欲橫流使得青年思想變得麻木整個國家毫無溫情可言，為呼喚起人們是去善心，讓我們攜手發(fā)揚、宣傳、傳遞愛心、溫情、做一次真正的愛國)。
2、采集貧困地區(qū)，如四川，黃土高原等生活水平極其低下地區(qū)的相片使人感動的影片。
3、聯(lián)絡(luò)貧困山區(qū)學(xué)校地址等。
4、電影等宣傳工作的展開。
5、募捐活動，寄予山區(qū)孩子。
6、舉辦篝火會。
1、聯(lián)合青年志協(xié)組織獻愛心活動、聯(lián)絡(luò)山區(qū)孩子地址以便于送捐贈物資。
2、聯(lián)合攝影協(xié)會進行愛心跟蹤拍攝，采集相片，影片等。
4、聯(lián)合保衛(wèi)科做好消防組織工作。
出行時間：5月4日早上8：30在校門口集合到。
敬老院陪老人談心。
孤兒院(給予關(guān)愛，一起做游戲，帶些小禮物)。
殘疾人學(xué)院(給予信心，事先進行手語培訓(xùn))。
篝火會活動：6：00—7：00對歌(夜幕下空靈地飄蕩)。
7：00—8：00狂歡。
8：10—10：00看電影，行程經(jīng)過。
10：00以后宣傳募捐。
5月5日募捐完畢。
組織學(xué)生會團委干部搞清潔衛(wèi)生。
青年志協(xié)發(fā)送愛心物資和款項。
資金安排：總用大概5000人民幣。
評獎：敬老院，孤兒院，殘疾人學(xué)校獻愛心人中各選一名優(yōu)秀者給予50元獎勵。
評選方式：看誰的狂歡效果好，陣勢強，觀眾的反映好，在學(xué)生會團委干部中選出評委。
一等獎一組：xxx。
二等獎二組：xxx。
三等獎三組：xxx。
篝火會xxx元。
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