報告的語言應該簡潔明了，避免使用模棱兩可的詞語和復雜的句子結構。在報告中，可以對問題進行逐步分析和解決，從而讓讀者能夠理解我們的思路和方法。通過閱讀和學習報告，我們可以拓寬自己的知識和思維，提高分析和表達能力。
計算機開題報告篇一
由于計算機輔助審計起步較晚，又受經(jīng)費不足、人才緊缺等因素的影響，在現(xiàn)階段我國計算機輔助審計的發(fā)展尚存在著許多不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個方面摘要：
審計人員使用計算機進行輔助審計，在現(xiàn)階段使用得最多的是為了方便匯總數(shù)據(jù)而統(tǒng)一使用的一些匯總系統(tǒng)，或者是使用文字處理和表格處理程序，在很大程度上把計算機當成了功能更強一些的“打字機”和“計算器”，而在對被審計單位的計算機操作系統(tǒng)的測試和檢驗、利用計算機對數(shù)據(jù)資料進行分析處理等更高層次的計算機輔助審計工作方面，也只是個別審計機關或部門進行過試點，尚未在大范圍內(nèi)進行推廣。計算機輔助審計尚處在一個摸索的階段。
從目前輔助審計軟件的使用情況來看，還存在著軟件功能不夠完善、無法直接和被審計單位數(shù)據(jù)建立連接、運行輕易出錯等缺點。輔助審計軟件的種類缺乏，現(xiàn)有絕大多數(shù)的輔助審計軟件往往只能滿足某一個特定審計項目或某一種類型審計的需要，還沒有一種功能比較完備、可以廣泛適用于各種類型審計的通用軟件，使得計算機輔助審計經(jīng)常出現(xiàn)“無米之炊”的狀況。而且，輔助審計軟件基本上都由審計機關出資或組織人員進行開發(fā)，使用范圍也基本限于審計機關，應該說沒有形成一個真正的審計軟件產(chǎn)業(yè)和市場，軟件的質(zhì)量沒有經(jīng)過市場的檢驗，也缺乏市場的資金和人力物力的支持。
計算機技術的發(fā)展一日千里，硬件設備也不斷更新?lián)Q代。然而審計機關由于經(jīng)費緊張等原因，總的來說計算機硬件建設比較落后，尤其是基層審計機關在計算機方面的投資不多，人均計算機占有量還很低，許多還是已經(jīng)淘汰的落后機型，給計算機輔助審計的發(fā)展造成很大的障礙。
很多審計機關無論是在招聘錄用干部方面，還是在日常的業(yè)務培訓方面，對審計人員計算機知識的把握和應用水平?jīng)]有充分引起重視，對計算機輔助審計的扶持和發(fā)展還沒有形成制度化。近幾年各級審計機關逐步采取一些辦法，如舉行過計算機應用知識考試等，使現(xiàn)有審計人員的計算機操作水平有所提高，但和熟練運用計算機進行輔助審計尚有一定距離，同時精通審計業(yè)務和計算機技術的審計人員更是寥寥無幾。計算機人才緊缺新問題是發(fā)展計算機輔助審計面臨的最難克服的“瓶頸”。
計算機開題報告篇二
隨著現(xiàn)代信息技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡教學真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：“全國實施中小學'校校通'工程，努力實現(xiàn)基礎教育的跨越式發(fā)展。”“‘校校通’工程的目標是用5年到10年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網(wǎng)，使中小學師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學的教育教學質(zhì)量?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯雍桶l(fā)展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質(zhì)基礎。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構基于網(wǎng)絡的現(xiàn)代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網(wǎng)絡教學的設計與評價。因此，開展網(wǎng)絡教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。
1、網(wǎng)絡教學的設計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性
通過對國內(nèi)外有關的學術刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educational technology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關學術會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進行分析，網(wǎng)絡教學的設計研究主要是關于建構主義學習環(huán)境的設計和協(xié)作學習的設計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f，網(wǎng)絡教學的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協(xié)商學習、利用工具進行創(chuàng)造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
隨著internet應用的普及，網(wǎng)絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統(tǒng)教學相比，網(wǎng)絡教學的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡教學的質(zhì)量，建立一個行之有效的網(wǎng)絡教學評價模型，已成為網(wǎng)絡教學研究的一個重要課題。時至20xx年，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡教育學院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡教育質(zhì)量的相關政策。美國國家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于20xx年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應用的標準"的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。
1、促進網(wǎng)絡教學的發(fā)展，提高網(wǎng)絡教學的質(zhì)量
由于網(wǎng)絡教學可以實現(xiàn)信息資源共享，在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學習者在網(wǎng)上可以學到最新的知識，因此是教學改革發(fā)展的方向。通過本項目的研究與實踐，使網(wǎng)絡教學更能為學習者提供一個建構主義的學習環(huán)境，充分體現(xiàn)學生的首創(chuàng)精神，學生有更多的機會在不同情境下去運用他們所學的知識，而且學生可以根據(jù)自身的行動的反饋來形成對客觀事物的認識和解決實際問題的方案，從而提供網(wǎng)絡教學的質(zhì)量。
2、尋找利用計算機技術和網(wǎng)絡技術實現(xiàn)學生遠程交互自主學習的教學設計的技術解決方案
3、完善和發(fā)展教學設計理論
網(wǎng)絡環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內(nèi)容、教學手段、教學傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網(wǎng)絡環(huán)境下，教學如何進行教學設計，如何調(diào)控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發(fā)展。
1、網(wǎng)絡教學設計理論體系的研究
包括教學目標的設計、建構性學習環(huán)境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協(xié)作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。
2、基于網(wǎng)絡環(huán)境下的教學策略與教學模式的研究
(2)網(wǎng)絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等
3、網(wǎng)絡教學評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究
4、網(wǎng)絡教學設計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用
5、網(wǎng)絡教學評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用
根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設如下子課題：
1、網(wǎng)絡教學設計與教學評價的理論研究(謝幼如、李克東)
2、網(wǎng)絡教學資源的開發(fā)(鄧文新)
3、網(wǎng)絡教學設計與教學評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)
4、web課程的教學過程設計及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)
5、網(wǎng)絡教學設計與教學評價理論的應用研究(余紅)
本項目的研究目標是：運用現(xiàn)代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網(wǎng)絡教學的設計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡教學的設計和評價系統(tǒng)軟件，探索普通中小學利用網(wǎng)絡資源進行網(wǎng)絡教學的途徑與方法。
1、論文與專著
發(fā)表有關網(wǎng)絡教學的設計與評價的一系列學術論文，出版專著《網(wǎng)絡教學的設計與評價》。
2、電腦軟件
開發(fā)《網(wǎng)絡教學設計系統(tǒng)軟件》和《網(wǎng)絡教學評價系統(tǒng)軟件》，制作《網(wǎng)絡教學設計》專題教學(學習)網(wǎng)站，建立《教學設計》多媒體資源庫。
本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。
對于較大規(guī)模的教學設計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。
對于個別帶有創(chuàng)新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。
關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。
研究步驟如下：
20xx年5月-20xx年8月，收集資料，建立模型
20xx年9月-20xx年1月，開發(fā)軟件
20xx年2月-20xx年8月，教學試驗，評價修改
20xx年9月-20xx年12月，擴大試驗，歸納總結
1、基于網(wǎng)絡的協(xié)作化設計思維工具的通訊模型的構建;
2、教學設計系統(tǒng)中師生教學活動的可視化表示與分析;
3、網(wǎng)絡教學的教學評價模型的構建;
4、網(wǎng)絡教學過程中學習反應信息的自動采集與處理。
1、建立網(wǎng)絡教學設計的理論體系與方法。
2、建立基于網(wǎng)絡環(huán)境的各類教學評價指標體系。
3、開發(fā)出操作性強、具有實際應用價值的網(wǎng)絡教學的設計工具和評價系統(tǒng)軟件。
傳統(tǒng)的教學設計是應用系統(tǒng)方法分析和研究教學的問題和需求，確立解決他們的方法與步驟，并對教學結果作出評價的一種計劃過程與操作程序?，F(xiàn)代教學設計理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎，不強調(diào)對教學活動的絕對控制，逐漸放棄呆板的設計模式，開始強調(diào)教學設計的關系性、靈活性和實時性，從而更加有利于學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學設計理論與方法。
1、通過課題的研究與實踐，總結并形成基于網(wǎng)絡環(huán)境下學科教學設計的理論與方法，優(yōu)化中小學課堂教學結構。
2、通過課題的研究與實踐，探索并總結信息化時代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學生學會利用網(wǎng)絡資源進行學習的方法和經(jīng)驗。
3、通過課題的研究與實踐，探索普通中小學利用網(wǎng)絡資源的途徑與方法，形成一批優(yōu)秀的網(wǎng)絡教學課例。
4、通過課題的研究與實踐，開發(fā)出具有應用推廣價值的網(wǎng)絡教學的設計工具和評價系統(tǒng)軟件。
1、曾于93年、97年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學成果獎，其中《多媒體組合教學設計的理論與實踐》項目的成果在全國的大中小學廣泛應用，《多媒體組合教學設計》(李克東、謝幼如編著，科學出版社)多次再版發(fā)行。
2、出版的《多媒體教學軟件設計》(含教材與光碟)(謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，19xx年)、《多媒體教學軟件設計與制作》(含教材與光碟) (李克東、謝幼如、柯清超編著，中央廣播電視大學出版社，20xx年)和《信息技術與學科教學整合》(李克東、謝幼如、柯清超等，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，20xx年)在全國廣泛應用。
3、97年《多媒體技術在基礎教育改革中的應用實驗研究》和《小學語文"四結合"教學改革試驗研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎教育改革科學研究優(yōu)秀成果二等獎。
4、承擔國家"九五"重點科技攻關項目《計算機輔助教學軟件研制開發(fā)與應用》(簡稱96-750)《小學語文科學小品文》、《小學語文古詩欣賞》、《小學語文擴展閱讀》、《初中語文新詩賞析》四個子課題的研制與開發(fā)，4個項目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定，被評為優(yōu)秀軟件，并由北京師范大學出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行。
5、20xx年所完成的《學習反應信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學校優(yōu)秀多媒體教學軟件一等獎，并出版專著《學習反應信息的處理方法與應用》(謝幼如、李克東著，暨南大學出版社，19xx年)。
華南師范大學教育技術學科是國家級重點學科，華南師范大學教育信息技術學院是"211工程"重點建設學科單位，我國的教育技術學博士點之一。華南師范大學教育技術研究所擁有從事計算機教育應用研究的人員近30名，其中包括教授2名、副教授5名、講師8名、博士研究生4名和碩士研究生近15名。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學軟件、網(wǎng)絡教學應用軟件、學科教學工具、資源庫管理應用系統(tǒng)進行了深入的研究與探索，并已取得了實質(zhì)性的進展和成果。本研究所擁有先進的計算機軟件開發(fā)實驗室兩個、國家級的多媒體教學軟件制作基地一個，在國內(nèi)教育技術領域方面處于領先地位。
2、《多媒體教學軟件設計》謝幼如等編著，電子工業(yè)出版社，19xx年
7、《新型教學模式的探索》，謝幼如編著，北京師范大學出版社，19xx年
8、全球華人計算機教育應用大會(gccce)第一屆至第五屆論文集，19xx年(廣州)、19xx年(香港)、19xx年(澳門)、20xx年(新加坡)、20xx年(臺北)
11、《教育技術學研究方法》，李克東編著，北京師范大學出版社，20xx年
本課題的研究人員由教學設計專家、信息技術教育應用專家、網(wǎng)絡技術專家、學科教學專家、中小學教師、教育技術研究人員與研究生組成，以大學的教育技術研究所為核心，主要以廣東、江蘇、浙江、福建等地區(qū)的部分中小學以及西部一些網(wǎng)絡環(huán)境較好的中小學為研究基地，輻射其他地區(qū)的中小學，借助信息技術產(chǎn)業(yè)的技術力量，實現(xiàn)理論、技術與學科教學的優(yōu)化整合。
計算機開題報告篇三
隨著現(xiàn)代信息技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡教學真正成為現(xiàn)實，同時也為中小學教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學信息技術教育工作會議上指出：“全國實施中小學'校校通'工程，努力實現(xiàn)基礎教育的跨越式發(fā)展。”“‘校校通’工程的目標是用5年到2017年時間，加強信息基礎設施和信息資源建設，使全國90%左右獨立建制的中小學校能夠上網(wǎng)，使中小學師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學的教育教學質(zhì)量。”“校校通”工程的啟動和發(fā)展，給中小學教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質(zhì)基礎。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構基于網(wǎng)絡的現(xiàn)代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網(wǎng)絡教學的設計與評價。因此，開展網(wǎng)絡教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。
一、課題研究背景。
(一)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。
1、網(wǎng)絡教學的設計理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性。
通過對國內(nèi)外有關的學術刊物(如《電化教育研究》、《中國電化教育》、《educationaltechnology》等)、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關學術會議(gccce、icce、cbe等)的論文集進行分析，網(wǎng)絡教學的設計研究主要是關于建構主義學習環(huán)境的設計和協(xié)作學習的設計等方面，缺乏系統(tǒng)的研究。可以說，網(wǎng)絡教學的設計理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索。例如，在網(wǎng)絡環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡資源進行主動學習、利用虛擬情境進行探究學習、利用通訊工具進行協(xié)商學習、利用工具進行創(chuàng)造學習的設計以及教師指導性活動的設計等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>
2、網(wǎng)絡教學的評價研究才剛剛起步。
隨著internet應用的普及，網(wǎng)絡教學已成為一種重要的教學手段和教學場所。然而，與傳統(tǒng)教學相比，網(wǎng)絡教學的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡教學的質(zhì)量，建立一個行之有效的網(wǎng)絡教學評價模型，已成為網(wǎng)絡教學研究的一個重要課題。時至2017年，教育部批準全國31所高校建立網(wǎng)絡教育學院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡教育質(zhì)量的相關政策。美國國家教育政策研究所(theinstituteforhighereducationpolicy)于2017年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應用的標準"的報告，然而，這些文章(報告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡教學的評價指標，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學等方面則很少涉及。目前，網(wǎng)絡教學的支撐平臺中的學習評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應的分析與反饋。
(二)課題研究的意義。
1、促進網(wǎng)絡教學的發(fā)展，提高網(wǎng)絡教學的質(zhì)量。
3、完善和發(fā)展教學設計理論。
網(wǎng)絡環(huán)境下的教學與傳統(tǒng)教學，不僅是教學環(huán)境的不同，在教學內(nèi)容、教學手段、教學傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別。通過本項目的研究，能夠解決網(wǎng)絡環(huán)境下，教學如何進行教學設計，如何調(diào)控教學過程，如何有效實施教學活動以達成教學目標，是對教學設計理論的完善和發(fā)展。
二、課題研究內(nèi)容。
(一)研究的主要內(nèi)容。
1、網(wǎng)絡教學設計理論體系的研究。
包括教學目標的設計、建構性學習環(huán)境的設計、學習情境的設計、學習資源的設計、學生自主學習活動的設計、學生協(xié)作學習活動的設計、教師指導性活動的設計、學習評價工具的設計等。
2、基于網(wǎng)絡環(huán)境下的教學策略與教學模式的研究。
(2)網(wǎng)絡教學模式的研究，如項目化學習模式、探索性學習模式、研究性學習模式等。
3、網(wǎng)絡教學評價的內(nèi)容體系、方法、步驟與模型的研究。
4、網(wǎng)絡教學設計系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用。
5、網(wǎng)絡教學評價系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應用。
根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設如下子課題：
1、網(wǎng)絡教學設計與教學評價的理論研究(謝幼如、李克東)。
2、網(wǎng)絡教學資源的開發(fā)(鄧文新)。
3、網(wǎng)絡教學設計與教學評價系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)。
4、web課程的教學過程設計及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)。
5、網(wǎng)絡教學設計與教學評價理論的應用研究(余紅)。
(二)課題的研究目標。
本項目的研究目標是：運用現(xiàn)代教學理論與建構主義學習理論，通過教學改革與實驗，探索網(wǎng)絡教學的設計與評價的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡教學的設計和評價系統(tǒng)軟件，探索普通中小學利用網(wǎng)絡資源進行網(wǎng)絡教學的途徑與方法。
計算機開題報告篇四
隨著社會科學技術的不斷發(fā)展，計算機技術應用的范圍愈加廣泛。目前，在高中計算機基礎教學中，教師也逐漸重視計算機思維能力的培養(yǎng)，并將該方面能力的.培養(yǎng)作為提高高中生綜合能力的重要要素。現(xiàn)對計算機基礎教學中計算思維能力的培養(yǎng)進行探討，研究高中計算機基礎教育中培養(yǎng)學生計算思維能力的方法。
目前，多數(shù)高中學校已經(jīng)開展了計算機的基礎教學，而計算機基礎教學的內(nèi)容主要有：促使學生了解計算機的基礎知識，這些基礎知識主要包括計算機的硬件、軟件特性，計算機的使用方法，常規(guī)處理視頻、聲音、圖像的方法，與powerpoint、word、excel等基礎軟件應用相關的知識等。高中計算機基礎教學活動的主要目的是讓學生掌握應用計算機的基礎知識，讓學生學會利用計算機來解決相關問題，進而培養(yǎng)學生應用計算機的能力。
隨著計算機應用范圍日益擴大，高中計算機基礎教學逐漸受到重視。計算機基礎教學的目標不僅是讓學生掌握與計算機相關的基礎知識，掌握計算機的應用技術，還讓學生具備計算思維能力，讓學生能夠使用計算機來解決相關難題，進而促使學生全面發(fā)展。因此，高中逐漸重視學生計算機能力的培養(yǎng)，并加強培養(yǎng)學生計算思維能力途徑的研究，并將該方面的研究內(nèi)容作為改善基礎教學的重要內(nèi)容，以此來提高高中教學質(zhì)量，進而培養(yǎng)綜合素質(zhì)水平較高的人才。美國專家于20xx年首次提出了計算思維概念，該專家認為計算思維是信息時代的基礎思維方式，是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾乃季S能力，與人們具有寫作、閱讀的能力一樣，人們應當具備計算思維能力。計算思維能力就是人們能夠有效地利用計算機基礎理論知識和技能手段來解決相關的問題，涵蓋了計算機技術廣度意義上的思維活動，如自動化和抽象的思維。近年來，高中計算機基礎教學課程將培養(yǎng)學生計算思維能力作為教學的重要內(nèi)容，讓學生掌握計算機理論和應用技術知識的同時，讓學生能夠?qū)W會運用計算思維的方式來解決遇到的問題。計算思維能力的培養(yǎng)是提高信息時代學生能力的重要方面，是高中計算機教學基礎課程的核心。
（一）提高計算機教師對計算思維能力的認識度
在高中計算機基礎課程教學活動中，教師發(fā)揮著重要的引導作用。目前教師開展計算機基礎教學課程時，主要圍繞培養(yǎng)學生計算機的應用能力來進行教學，并通過引導的方式來培養(yǎng)學生各方面的能力。但是如果教師對計算思維能力的認識不足，就無法向培養(yǎng)學生計算思維能力的方向開展教學活動，取得的教學效果也不理想。因此，高中學校應加強教師對計算思維的學習，提高教師對計算思維能力的認識度。例如，高中學校可開展計算思維能力專項研討會，重點研究計算思維能力的概念和培養(yǎng)途徑，強化教師培養(yǎng)學生計算思維能力的意識，讓教師認識到計算思維能力對學生發(fā)展的重要性。除此之外，多個高中學校可開展聯(lián)合會議，共同探討計算思維能力培養(yǎng)的有效途徑，研究計算思維能力培養(yǎng)方案，制定培養(yǎng)計劃，并拓展教師的教學思路，讓教師能夠根據(jù)學生的實際情況，利用更理想的教學方案來培養(yǎng)學生。
（二）設置具有針對性的系統(tǒng)化教學內(nèi)容
計算思維能力的培養(yǎng)并不是簡單的教學活動，計算機基礎課程教師應合理地設置教學內(nèi)容，編制針對性較強的教學內(nèi)容，并使用多媒體教學技術等多種教學手段來開展計算機基礎教學。例如，學?？砷_展計算機課程制定活動，邀請計算機專家和教師共同探討計算機課程的教學內(nèi)容，綜合教師和專家的意見，結合高中學生實際學習的情況，最終確定符合教學規(guī)律的計算機課程內(nèi)容，從而達到培養(yǎng)學生計算思維能力的目的。教師設置教學內(nèi)容時，應注意教學內(nèi)容對學生的啟發(fā)性，讓學生能夠從計算機基礎教學中學會應用計算思維方式來分析、解決問題。例如，教師可設置計算機實際案例，且該案例應具有啟發(fā)性，可以通過推理的方式來解決相關問題。教師可以先讓學生探討該案例中比較困難的問題，并指導學生應用遞歸的方法進行分析，或應用建模的思維方式來處理問題，讓學生在探索和思考中逐漸掌握這種思維方式，進而提高學生的計算思維能力。在信息化時代，計算機的應用與人們的日常生活有著密切關系，而計算思維已經(jīng)成為人們應當具備的基礎能力。計算思維是人們在日常工作和學習中解決各種問題的一種思維能力，該能力的培養(yǎng)是基礎教育中重要的組成部分。高中計算機基礎教學應順應時代的需求，加強對學生計算思維能力的培養(yǎng)，提高學生應用計算機的能力，促使學生全面發(fā)展。
計算機開題報告篇五
新野縣科學技術協(xié)會及所屬科技團體，在縣委、縣政府的正確領導和上級科協(xié)的具體指導下，認真學習貫徹黨的十七大精神，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全縣工作大局，認真落實上級科協(xié)提出的“三創(chuàng)一帶”（創(chuàng)建科普示范縣、創(chuàng)建先進農(nóng)技協(xié)、創(chuàng)建先進科普示范基地）工作思路，動員和組織廣大科技工作者，切實履行科協(xié)的橋梁紐帶職責，充分發(fā)揮科協(xié)優(yōu)勢，找準與發(fā)展縣域經(jīng)濟的結合點，圓滿完成了全年的目標任務。根據(jù)新辦[20xx]43號文件要求，我們認真對照20xx年主要工作目標任務，進行了總結和自查，現(xiàn)將20xx年主要工作目標任務完成情況報告如下：
縣科協(xié)一班人，能認真履行縣委、縣政府交辦的重點職能工作和上級主營部門下達的'各項工作任務。20xx年7月，我縣被河南省科協(xié)評為“河南省科普示范先進縣”。10月，我縣被中國科協(xié)命名為“全國科普示范縣”（20xx－20xx），連續(xù)8年保持了這一榮譽稱號，在南陽市只有三縣獲此榮譽。10月縣科協(xié)參加了中國科協(xié)在鄭州召開的第十屆科協(xié)年會，并向會議提交了科普論文并獲優(yōu)秀獎。12月新野縣科協(xié)被南陽市科協(xié)表彰為20xx年度先進單位。機關效能建設進一步提高。
（一）招商引資工作
1、積極支持服務縣域企業(yè)的發(fā)展。圍繞棉紡、畜牧、蔬菜三大支柱產(chǎn)業(yè)，選擇專題論證，建言獻策，以推進科技創(chuàng)新，促進企業(yè)技術進步為重點，組織“金橋工程”、“廠會協(xié)作”和“講理想、比貢獻”活動。全縣科協(xié)系統(tǒng)完成3個“金橋工程”項目，并且爭取到20xx年在省科協(xié)立項。
2、科協(xié)一班人，立足系統(tǒng)自身優(yōu)勢，引資100多萬元與南陽科技推廣中心合作，在新野縣城郊郭營村新上現(xiàn)代化工廠育苗場，現(xiàn)為農(nóng)民提供蔬菜新品種苗木20余種，種植面積4萬余畝。
3、積極向上爭取資金。20xx年向中國科協(xié)、省科協(xié)爭取農(nóng)村科普惠農(nóng)資金“以獎代補”資金項目兩項。12月底，已批準新野縣豫綠無公害蔬菜示范基地一個，20xx年可得“以獎代補”資金10萬元。
（二）“三城聯(lián)創(chuàng)”、新農(nóng)村建設、臨時中心工作
20xx年縣科協(xié)積極參加全縣“三城聯(lián)創(chuàng)”工作，積極投入新農(nóng)村建設中，充分發(fā)揮科學技術普及的優(yōu)勢，在社區(qū)開展科普活動6次，為“三城聯(lián)創(chuàng)”，提高居民科學知識做了一些貢獻。
在農(nóng)村開展科普活動8次，建立14個科普惠農(nóng)服務站，29個科普宣傳欄和29名科普宣傳員，為新農(nóng)村建設起到了積極推動作用。20xx年縣科協(xié)認真落實縣委、縣政府交辦的各項中心任務，每項中心工作從沒有打折扣，都能積極主動完成任務。
1、領導班子及基層組織建設?？茀f(xié)黨支部能夠積極開展黨日活動，一班人緊密團結，同甘共苦，一心一意干事創(chuàng)業(yè)，沒有給組織上找麻煩，辦事干工作嚴格按照民主集中制原則，建立建全各項制度，積極交納黨費，班子沒有違規(guī)違紀現(xiàn)象。
2、黨風廉政建設工作。科協(xié)一班人，能嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制目標，履行“一崗雙責”，加強廉政自律工作的領導，遵守中央《廉政準則》、中紀委“四大紀律八項要求”、省委“領導干部廉潔從政十二條規(guī)定”和市機關工作人員轉(zhuǎn)變作風“六不準”、“十禁止”規(guī)定。全年領導班子成員和黨員沒有違規(guī)違紀行為。
3、宣傳思想工作。20xx年縣科協(xié)認真宣傳貫徹黨的“十七大”精神，積極配合縣委宣傳部組織開展“科技宣傳”下鄉(xiāng)活動，積極完成黨報黨刊征訂工作任務。全年組織開展“科技下鄉(xiāng)”活動4次，進行不同類型的科技培訓16次。參加人員達15000人次。是黨的政策、理論思想和科學技術在農(nóng)村得到廣泛的宣傳和普及。
4、統(tǒng)戰(zhàn)、武裝、工會、老干工作?？茀f(xié)在做好自身工作的同時，積極完成統(tǒng)戰(zhàn)、武裝、工會、老干安排的各項工作任務。特別是在以上工作需要密切配合的縣科協(xié)都不折不扣的完成。
5、穩(wěn)定工作。縣科協(xié)多年來都能按上級要求做好各項穩(wěn)定工作。沒有出現(xiàn)過吵架斗歐，沒有違法亂紀行為，沒有上訪告狀，沒有人參與邪教組織活動，沒有發(fā)生任何事故，社會保險落實到位?？茀f(xié)還積極參與穩(wěn)定工作的督查，檢查和法制教育的普及、安全知識的普及等項工作，連續(xù)多年受到各級的表彰。
以上是科協(xié)20xx年目標任務完成情況，不當之處敬請批評指正。
計算機開題報告篇六
當今世界是信息爆炸的時代，信息快速增長并且迅速更新，這一客觀現(xiàn)實對教育改革提出了全新的要求。傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學手段已無法適應當前大信息量的教學需要，教育體制和教育模式必須有重大變革，才能滿足21世紀要求培養(yǎng)高層次、能夠適應社會發(fā)展、具有創(chuàng)造性人才的需求，所以，必須創(chuàng)造一個在教師指導下學生自主學習的環(huán)境。隨著現(xiàn)代計算機技術向教育領域的擴展，計算機、多媒體和網(wǎng)絡在教育過程中的應用越來越普遍。以計算機為輔助工具的網(wǎng)絡教學作為一種全新的教學方式越來越受到人們的重視。所謂網(wǎng)絡教育指的是在網(wǎng)絡環(huán)境下，以學習者為主體，以計算機技術、多媒體技術、通信技術和internet網(wǎng)絡等高新技術為主要教學手段和傳播媒體，運用圖像、文字、動畫、音頻和視頻等相結合的一種新型的交互式網(wǎng)絡教育方式。而網(wǎng)絡教學系統(tǒng)是基于這種技術產(chǎn)生的一種具體的應用模式，它是在校園網(wǎng)甚至internet上建立一個虛擬的教學環(huán)境，在這個環(huán)境中，可以實現(xiàn)教師備課、講課，學生自主學習，教師和學生課后交流、答疑、批改作業(yè)及考試等教學環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡教育打破了傳統(tǒng)教育的時空限制、地域限制，使學習者可以按照自己的學習計劃在網(wǎng)上學習，能更充分地利用教育資源，為全社會的學習者所共享，使國民可以得到更多、更好的受教育機會。網(wǎng)絡教育是一種開放式的教育體系，為知識經(jīng)濟時代的終生教育、終生學習提供了良好的條件。通過建立和完善以計算機輔助工具的網(wǎng)絡教學系統(tǒng)，實現(xiàn)從傳統(tǒng)教育模式到現(xiàn)代教育模式的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)全國乃至全世界教育資源的共享，是實現(xiàn)對學生個別化終身教育和最終實現(xiàn)我國全民教育終身化的有效途徑。
對于網(wǎng)絡教學目前還沒有一個統(tǒng)一的、規(guī)范的、標準的限定，但可以這樣理解，凡是依托計算機網(wǎng)絡進行的教學活動，都可以稱之為網(wǎng)絡教學。它可以有各種各樣的方式，如網(wǎng)上實時交互教學、網(wǎng)上實時廣播、轉(zhuǎn)播教學及通過網(wǎng)絡課件進行的教學等。這里有兩個要素：一是計算機網(wǎng)絡；二是教學活動。這兩個要素缺一不可，必須同時存在，否則就不能稱之為網(wǎng)絡教學。這樣就可以很容易地把當前輿論中的網(wǎng)絡教育、網(wǎng)上教學、遠程教學、網(wǎng)絡化教學、網(wǎng)絡輔助教學、計算機輔助教學、網(wǎng)校等概念區(qū)分開來，以便于問題的討論。
21世紀，教育是我國國民經(jīng)濟發(fā)展最大的支柱和基礎產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡教學作為一種新興的教學形式必定得到大力的發(fā)展。
信息化是當今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢，時代的信息化將使新知識、新事物隨時隨地的大量涌現(xiàn)。這就要求人們必須從一次性學習走向終身學習，而網(wǎng)絡教學則為教育走出校園邁向社會提供了強有力的支持，使教育社會化，學習生活化。網(wǎng)絡教學將成為沒有圍墻的學校，成為社會生活的有機組成部分。
每個學生的個性和文化基礎參差不齊，因此對教學方式的要求也千差萬別。教師可以通過網(wǎng)絡教學系統(tǒng)平臺發(fā)布教學課件、教學內(nèi)容等相關的教學信息，為學生提供一個開放性的“虛擬校園”.學生可以根據(jù)自己的需要隨時隨地選擇適合自己的學習內(nèi)容。對遇到的疑難問題可以通過以電子郵件的形式請教同學、教師、有關專家等，甚至還可以和他們展開討論。在這種個別化、交互式的學習環(huán)境中學生的個性會得到充分的發(fā)展。
用于網(wǎng)絡教學的課件設計是在計算機技術、網(wǎng)絡技術和多媒體技術的基礎上發(fā)展起來的，目前有眾多的開發(fā)工具，并且性能優(yōu)異，表現(xiàn)能力較強。網(wǎng)絡課件通常較大，完全利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡設施進行下載運行是不現(xiàn)實的，因此，通常主要的課件應配置在學習者的客戶機端，這些軟件可以利用光盤分發(fā)給用戶，服務器端則配置教師、學生的信息。為保護課件版權，可以在課件中抽取關鍵數(shù)據(jù)存儲在服務器中，學習者必須在服務器中取得這些數(shù)據(jù)才能運行后續(xù)的課件。
計算機輔助網(wǎng)絡教學首先應建立校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建設包括以下關鍵技術：一是大數(shù)據(jù)量多媒體信息的存儲和管理；二是多媒體信息的快速查詢與存??；三是多路并發(fā)技術處理和信息共享。目前對這些技術的研究較多，支持產(chǎn)品也較多，起步較早的校園網(wǎng)大多采用以太網(wǎng)、fddi（光纖分布式數(shù)據(jù)接口）、100vgcanylan等，隨著計算機網(wǎng)絡的普及和發(fā)展，這些網(wǎng)絡越來越不能適應應用要求。新興的千兆以太網(wǎng)和atm網(wǎng)就是為適應多媒體信息的傳輸而發(fā)展起來的，但是在校園網(wǎng)中使用atm技術附加費用太高，優(yōu)勢并不明顯，且atm技術還處于發(fā)展階段；而應用千兆以太網(wǎng)技術則具有較強的優(yōu)勢：傳輸速率是快速以太網(wǎng)的10倍，而價格僅是其2倍左右；具有廣泛的產(chǎn)品支持；具有良好的交互操作性。因此對于中小規(guī)模的校園網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)作為校園主干網(wǎng)是一種經(jīng)濟而實用的方案。
1.計算機輔助網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的發(fā)展、研究等
2.計算機輔助網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的理論和技術支持
3.計算機輔助網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的可行性研究
4.計算機輔助網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的需求分析
5.計算機輔助網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的概要設計
6.計算機輔助網(wǎng)絡教學系統(tǒng)的詳細設計
7.計算機輔助網(wǎng)絡教學系統(tǒng)實現(xiàn)和測試的理論方法
[1]劉時進。網(wǎng)上教學系統(tǒng)的基本體系結構分析[j].中國遠程教育。
[2]蔣東興、羅念龍、戚麗、沈培華。校園網(wǎng)絡教學系統(tǒng)及其關鍵技術研究[j].計算機應用。
[3]李克東，謝幼如。多媒體組合教學設計[m].科學出版社。1994.
[4]宋云嫻。網(wǎng)絡教學的現(xiàn)狀和未來[j].多媒體世界。1997.2
[5]謝幼如。新型教學模式的探索[m].北京師范大學出版社。1998.
[6]凌蘭蘭。開放式多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)構建[j].微機發(fā)展。20xx.
1、xx撰寫開題報告
2、xx-xx撰寫論文初稿
3、xx-xx修改初稿，與導師討論，完成論文終稿
計算機開題報告篇七
隨著人們生活水平的提高，人們越來越重視身體健康問題，如今計算機的發(fā)展和應用越來越廣泛，而針對體檢業(yè)務是一項工作量煩重的業(yè)務。
從檢前準備，檢中檢查，檢后服務，每一過程都有大量工作要做，用人工操作既費時而且效率卻又很低下；針對某些醫(yī)院的體檢系統(tǒng)供人們選擇的較少，像安徽省立醫(yī)院只提供幾種體檢套餐，然而某用戶只是入職體檢，只需檢查包括肝功能、乙肝五項、尿檢、心電圖、胸透五種，而選擇套餐還要體檢其他不相關的像身高、體重、腦電圖等等，選擇性較差，所以本系統(tǒng)提供可供選擇的體檢項目，方便用戶；還有系統(tǒng)還可以進行網(wǎng)上體檢項目查詢，及各體檢項目所在具體地點顯示，方便用戶體檢而不用做每項體檢前都要詢問醫(yī)生，提高了效率，節(jié)省用戶時間。
本體檢信息管理系統(tǒng)是基于b/s的體檢管理軟件，核心功能有體檢檔案的錄入、體檢報告的輸出、體檢檔案的統(tǒng)計查詢和對比分析。該系統(tǒng)的使用，可以大大提高體檢檔案管理人員的工作效率，使體檢檔案的管理更加準確、全面、完美，能夠明顯地提高體檢業(yè)務的競爭力。本系統(tǒng)還利用了目前web開發(fā)基于開源軟件的潮流與趨勢，本體檢管理信息系統(tǒng)對用戶體檢實現(xiàn)了統(tǒng)一標準化的管理，是體檢工作系統(tǒng)化、科學化不可缺少的部分。該系統(tǒng)采用myeclipse+sqlserver開發(fā)環(huán)境的關鍵技術，實現(xiàn)了對用戶、醫(yī)生、體檢項目的維護、查詢和體檢結果打印等功能。利用這些關鍵技術，具有簡單易用的優(yōu)點，克服了以往手工操作帶來的缺點，保證了信息處理的即時化、準確化，真正實現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享和無紙化操作。系統(tǒng)并通過目前流行的struts構建mvc模式的框架及hibernate完成數(shù)據(jù)持久化，方便數(shù)據(jù)庫操作。
1、struts技術——運用這個技術可以說是真正實現(xiàn)了mvc架構，它將模型層、控制層、與視圖層合理地分開，能夠更好地解決業(yè)務邏輯與視圖層之間的耦合問題。
2、hibernate技術——這是目前較流行的一門實現(xiàn)底層持久化的方法。它目的是使編程完全地使用面向?qū)ο蟮木幊趟枷肴ヌ幚頂?shù)據(jù)庫中所讀取的一條條記錄，的解析將vo轉(zhuǎn)變成pojo，這樣一來每條被讀取的記錄就被封裝成了普通的java對象，非常方便地進行操作。
系統(tǒng)組成：
關鍵問題：
1、理解struts和hibernate框架技術并能用于軟件開發(fā)。
2、系統(tǒng)中的一些報表的設計及其怎樣和數(shù)據(jù)庫交互導出問題。
3、系統(tǒng)中各對象的權限設置與分配，用戶，不同醫(yī)生，以及管理員區(qū)分，對應不同的操作權限。
4、軟件性能問題，考慮體檢系統(tǒng)可能有大量的用戶群，會有較大的訪問量的特殊性，可能會有大量用戶在同一時間使用該系統(tǒng)，可以考慮數(shù)據(jù)庫分布在不同硬盤和利用線程操作。
（遵照學校校歷計算）。
第1周至第3周：對畢業(yè)論文背景調(diào)查及資料收集，并撰寫開題報告。
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計算機開題報告篇八
摘要：在計算機網(wǎng)技術不斷推廣的情況下，人們的生活方式、交際方式等都發(fā)生著巨大變化，不僅可以節(jié)約時間，還能大大提高工作效率、生產(chǎn)效率等，對于推動我國市場經(jīng)濟快速發(fā)展有著重要影響。但是，計算機網(wǎng)絡存在著一些安全漏洞，給用戶使用網(wǎng)絡帶來一定安全威脅，必須采取有效的解決措施，才能真正實現(xiàn)計算機網(wǎng)絡的安全運行。本文就計算機網(wǎng)絡當前的安全漏洞進行全面分析，提出計算機網(wǎng)絡安全漏洞的解決措施，以促進計算機網(wǎng)絡運行穩(wěn)定性、安全性等有效提高。
關鍵詞：計算機網(wǎng)絡;安全漏洞;解決措施。
(一)計算機網(wǎng)絡軟件方面。在計算機網(wǎng)絡的正常運行中，計算機軟件是非常重要的組成部分之一，一般在使用前都需要先通過網(wǎng)絡下載，才能真正滿足相關操作要求。但是，在下載的過程中，一些病毒也可能一起進入計算機，致使計算機網(wǎng)絡的安全性受到威脅。
(二)計算機硬件方面。根據(jù)計算機網(wǎng)絡的運行情況來看，計算機硬件是非常重要的基礎組成部分，如果其出現(xiàn)安全問題，則會給計算機網(wǎng)絡的正常使用帶來極大影響。當前，計算機硬件方面的安全漏洞有使用不正確，致使計算機硬件設施的正常通信受到嚴重影響。一般情況下，計算機網(wǎng)絡出現(xiàn)這種情況主要是受到*客的攻擊，導致用戶的財產(chǎn)信息、個人信息等大量被竊，給計算機網(wǎng)絡的安全運行造成嚴重影響。
(三)計算機操作系統(tǒng)方面。在計算機網(wǎng)絡的整個組成結構中，計算機操作系統(tǒng)可以保證本地連接與網(wǎng)絡系統(tǒng)的正常運行，如果不注重計算機操作系統(tǒng)的安全維護，則有可能出現(xiàn)安全漏洞，最終降低計算機的整體性能，甚至出現(xiàn)計算機無法正常使用的情況。與此同時，計算機系統(tǒng)沒有跟隨計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展及時更新和升級，致使計算機操作系統(tǒng)和計算機之間出現(xiàn)矛盾，最終出現(xiàn)泄漏用戶網(wǎng)絡信息的安全漏洞，給計算機網(wǎng)絡的安全運行造成極大影響。
(四)人為操作方面。根據(jù)用戶的使用目的進行計算機網(wǎng)絡的操作，可以真正達到使用計算機網(wǎng)絡的目的。但是，如果用戶不能正確操作計算機網(wǎng)絡，或者是操作失誤，則有可能出現(xiàn)很多病毒，也給*客、不法人員提供入侵的機會，最終威脅計算機網(wǎng)絡的正常運行，是計算機網(wǎng)絡存在的主要安全漏洞之一。
(一)計算機網(wǎng)絡軟件方面。根據(jù)上述計算機網(wǎng)絡軟件存在的安全漏洞，應采取的有效解決措施主要包括如下兩個方面：一是，使用安全防火墻來對外界的訪問、病毒等進行嚴格審查，從而避免計算機造成不合理的安全攻擊。通過設置合適的防火墻，計算機網(wǎng)絡的運行效率可以得到有效提高，用戶的個人信息、網(wǎng)絡信息等的安全性都能得到提高，最終給計算機的正常運行帶來極大影響。二是，在計算機存在病毒的情況下，需要根據(jù)計算機的系統(tǒng)來進行殺毒軟件的合理選用，則能獲得較好的殺毒效果。
(二)計算機網(wǎng)絡硬件方面。根據(jù)計算機網(wǎng)絡硬件的使用情況，選用合適的維護設備，可以有效解決計算機網(wǎng)絡硬件存現(xiàn)的安全漏洞。例如：在計算機網(wǎng)絡正常運行的過程中，定期對硬盤、網(wǎng)線等進行安全檢查、維修等，不但可以保證相關設備的安全使用，還能促進網(wǎng)絡安全性的有效提高，以及在維護設備出現(xiàn)問題時，促使計算機使用壽命真正延長。
(三)網(wǎng)絡操作方面。在針對網(wǎng)絡操作方面的安全漏洞進行有效解決時，需要對操作人員進行定期的專業(yè)培訓，并提高他們的專業(yè)水平、操作能力等，才能真正實現(xiàn)網(wǎng)絡操作理論知識的有效應用，最終避免錯誤操作、不規(guī)范操作等帶來的安全威脅，最終保障計算機網(wǎng)絡的安全運行。與此同時，加強計算機網(wǎng)絡運行過程的安全管理，加強計算機網(wǎng)絡信息的安全維護，對于提高計算機網(wǎng)絡的運行穩(wěn)定性有著極大作用。
(四)注重法制建設。在計算機網(wǎng)絡時常出現(xiàn)安全漏洞的情況下，加強計算機通信方面的法制建設，不僅可以增強用戶的安全意識，還能真正防范各種不法行為的入侵，最終提高計算機網(wǎng)絡的運行安全性。因此，不斷完善我國當前使用的《保密法》，并加大宣傳力度和投入力度等，才能真正提高民眾的參與性，最終保障計算機網(wǎng)絡用戶使用過程的安全性。
對計算機網(wǎng)絡的運行情況進行整體分析發(fā)現(xiàn)，針對其當前存在的主要安全漏洞采取合適的解決措施，才能真正消除計算機網(wǎng)絡的安全威脅，最終保障計算機網(wǎng)絡的運行安全性和穩(wěn)定性等，對于促進我國計算機事業(yè)可持續(xù)發(fā)展有著重要影響。
[1]黃麟.計算機網(wǎng)絡安全漏洞及解決措施分析[j].信息通信,20xx,04:163.
計算機開題報告篇九
一：課題來源：題目自擬。
二：選題依據(jù)：隨著時代的進步，計算機管理已經(jīng)應用到了各個領域，特別是在采購這一塊，涉及到的數(shù)據(jù)量大，查詢量大，發(fā)票的管理，以及合同等方面的管理，所以用數(shù)據(jù)庫的方式來解決這個問題最合適不過了。所以要開發(fā)一個物品采購及財務管理系統(tǒng)。
三：背景情況：作為企業(yè)而言，為銷售而生產(chǎn)，為生產(chǎn)而采購是一個環(huán)環(huán)相扣的物料輸入，輸出的動態(tài)過程。在這個過程，銷售流程，從物流的角度看，最初的采購流程運行得成功與否將直接影響到企業(yè)生產(chǎn)，銷售最終產(chǎn)品的定價情況和整個供應的最終獲利情況，換言之，企業(yè)采購流程的“龍頭”作用不可輕視。企業(yè)采購流程通常是指有制造需求的廠家選擇和購買生產(chǎn)所需的各種原材料，零部件等物料的全過程。在這個過程中，作為購買方，首先要尋相應模式，必然會要求生產(chǎn)方式，物料搬運方式都做相應的變動，合在一起共同構成.課題研究目的：解決企業(yè)采購中繁瑣的過程，庫存難以統(tǒng)計，出問題時如何能快速找到發(fā)票以及合同按照條例進行賠償。
四：理論意義：具有很好的兼容性，功能齊全，結構合理，能在短時間內(nèi)查詢需要的信息。過程簡潔明了，上手難度極低，一般的庫管人員文化程度都比較低，用電腦都很困難，所以本軟件從設計的時候就遵循所見即所得的方式，讓不會用電腦的人員也能很快的上手進行工作，能有效的提高工作效率以及工作人員的自信心。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動態(tài);所閱文獻的查閱范圍及手段。
一國內(nèi)外研究現(xiàn)狀:進入21世紀以來，全球化信息網(wǎng)絡和全球化市場的形成以及技術變革的加速，市場競爭也日趨殘酷.入庫和出庫的效率必須加強，接收慢或出貨慢都會影響合作雙方的關系，所以，必須研究一種方案來提高效率，優(yōu)化結構流程，從開始的多人多類的分管到現(xiàn)在的單人多類的分管，最后到計算機主管人工參與的方式。采購有入庫單，出庫有出庫單，一定要保證賬實相符，賬賬相符，賬證相符。倉庫發(fā)展的方向就是以財務為核心，保證每項經(jīng)濟業(yè)務由財務審核，簽字，否則倉庫不允許動。倉庫管理由人工轉(zhuǎn)為自動化是必然趨勢，但是自動化的便利必然導致管理漏洞的出現(xiàn)，所以，我們要加強倉庫的管理，必須憑單據(jù)進行入庫和出庫的管理，并且入庫，出庫，發(fā)票管理，開據(jù)領取單據(jù)等一切事務必須要分開，如果是一個人管理的話肯定會造成一些問題，所以權限管理非常重要。
二發(fā)展動態(tài)：倉庫管理系統(tǒng)是隨著現(xiàn)代計算機技術的發(fā)展而產(chǎn)生的，它充分利用計算機程序制定生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化運行方案，可及時調(diào)整企業(yè)生產(chǎn)過程內(nèi)外的各種關系。倉庫管理系統(tǒng)的基本模塊，簡單的說，主要包括兩大部分，即前臺管理系統(tǒng)和后臺倉儲系統(tǒng)。前臺管理系統(tǒng)對于一個倉庫來說其核心就是通過提供科學的進銷方式和庫存管理來取得高經(jīng)濟效益。一般需求包括：以材料銷售為中心，全面支持倉庫的產(chǎn)、供、銷、存的管理;實現(xiàn)全公司信息資源的共享一計算機自動完成進、銷、存情況的分析處理，并自動產(chǎn)生相關執(zhí)行計劃，倉庫各部門之間信息的相互傳遞與處理，實現(xiàn)倉庫經(jīng)營財務的計算機管理一完成材料銷售情況數(shù)據(jù)的集中管理及處理，實現(xiàn)倉庫人、財、物信息管理的計算機化，支持材料的經(jīng)濟核算。使用倉庫管理系統(tǒng)會在下列4方面給倉庫帶來切實的效果：
1)為倉庫作業(yè)全過程提供自動化和全面紀錄的途徑。
2)改變傳統(tǒng)上的固定貨位，實現(xiàn)全庫隨機儲存。從而最大限度利用倉庫。
3)提高發(fā)貨的質(zhì)量和正確性，減少斷檔和退貨，從而提高顧客的滿意程度4)為倉庫的所有活動、資源和庫存水平提供即時的正確信息。以上這些效果無疑會帶給倉庫明顯的效益，據(jù)估算，配進能力一般可提高20～30%，庫存和發(fā)貨正確率超過99%。倉庫空間利用率提高，數(shù)據(jù)輸入誤差減少，庫存和短缺損耗減少，勞動、設備、消耗等費用降低。這些最終將為倉庫帶來巨大的經(jīng)濟效益。
1.研究構想與思路、主要研究內(nèi)容及擬解決的關鍵技術。
一：研究構想與思路：一直以來，物資管理工作中的信息管理是采用人工的方式，要付出大量人力物力，填寫各種表格、憑證、賬冊、卡片和文件。由于信息是隨著時間不斷變化的，各業(yè)務部門對信息的使用要求也各不相同，所以要按照不同的分類經(jīng)常不斷地匯總、統(tǒng)計，往往要做許多重復登記和轉(zhuǎn)抄的工作。這種手工操作的管理方式，不僅浪費人力、物力、財力，而且還存在以下缺點：處理速度慢，影響信息及時性易出現(xiàn)錯誤，影響信息精確性不便于查詢?nèi)狈C合性，不能起控制作用由于這些缺點，大大地降低了信息的利用價值和使用價值，顯然越來越不適應現(xiàn)代物資管理工作的需要。因此，發(fā)展以電子計算機為基礎的物資管理信息系統(tǒng)已是十分迫切和必要。所以，軟件結構主要分3個大部分，市場部，倉庫部，銷售部。每個部分可以分配不同的帳號，不同的帳號可以對應不同的權限，比如，倉庫部只能進行物品的入庫，銷售部門職能進行物品的出單，雖然權限不同，但是數(shù)據(jù)庫是用的一個數(shù)據(jù)庫，物品的增減都很準確。
二主要研究內(nèi)容：
1)基本信息管理：包括來源管理，類別管理，庫房管理，貨物管理等。
2)庫存管理：包括進庫管理，出庫管理，進庫報表，出庫報表，進庫明細，出庫明細等。
3)出貨管理：包括添加出貨單據(jù)，出貨單據(jù)查詢等。
4)客戶管理：包括客戶錄入，客戶查詢等。
5)物品使用管理：內(nèi)部物品資產(chǎn)統(tǒng)計。
三擬解決的關鍵技術：
2)市場定位要明確合理。
3)軟件結構要工整，易讀，方便以后升級應用。
4)運用autoit編程工具完成各個模塊的設計。
(1)明確查找目的與要求。
(2)選擇檢索工具。
(3)確定檢索途徑和方法。
(4)根據(jù)文獻線索查閱原始文獻首先我們確定了查找目的和要求我們所選的檢索工具主要以計算機方面的書籍為主，以抽查法和循環(huán)法為主對所選經(jīng)濟學書籍進行文獻檢索，最后記錄我們需要的部分。
計算機開題報告篇十
隨著人們生活水平的提高，人們越來越關注健康問題。如今，計算機的發(fā)展和應用越來越廣泛，體檢業(yè)務是一項工作量很大的業(yè)務。在檢查前的準備、檢查期間的檢查和檢查后的服務的每個過程中都有許多工作要做。手動操作既耗時又低效。有些醫(yī)院幾乎沒有可供人們選擇的體檢系統(tǒng)。例如，安徽省醫(yī)院只提供幾個體檢包。但是，用戶只需進行在職體檢，包括五種肝功能、五項乙肝、尿檢、心電圖和胸部x光檢查。然而，其他不相關的身體檢查，如身高、體重、腦電圖等。也需要為包裝選擇。因此，系統(tǒng)為用戶提供了可選的體檢項目。此外，系統(tǒng)還可以在線查詢體檢項目，并顯示每個體檢項目的具體位置，方便用戶體檢，而不是每次體檢前詢問醫(yī)生，提高了效率，節(jié)省了用戶的時間。該體檢信息管理系統(tǒng)是一個基于b/s的體檢管理軟件，其核心功能包括體檢文件的錄入、體檢報告的輸出、體檢文件的統(tǒng)計查詢和對比分析。該系統(tǒng)的使用可以大大提高體檢檔案管理人員的工作效率，使體檢檔案管理更加準確、全面和完善，可以明顯提高體檢業(yè)務的競爭力。該系統(tǒng)還利用了當前基于開源軟件的網(wǎng)頁開發(fā)的趨勢和趨勢。體檢管理信息系統(tǒng)實現(xiàn)了用戶體檢的統(tǒng)一規(guī)范管理，是體檢工作系統(tǒng)化、科學化不可或缺的一部分。該系統(tǒng)采用myclipse+sqlserver開發(fā)環(huán)境的關鍵技術，實現(xiàn)了用戶、醫(yī)生和體檢項目體檢結果的維護、查詢和打印功能。這些關鍵技術的使用具有簡單易用的優(yōu)點，克服了以往人工操作帶來的缺點，保證了信息處理的及時性和準確性，真正實現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享和無紙化操作。系統(tǒng)使用struts構建mvc模式框架，用hibernate完成數(shù)據(jù)持久化，方便數(shù)據(jù)庫操作。
關鍵技術:。
該開發(fā)是一個基于b/s架構的動態(tài)網(wǎng)站。開發(fā)工具選擇目前流行的myeclipse，并使用框架技術。
技術——這種技術的應用可以說是mvc架構的真正實現(xiàn)。它合理地分離了模型層、控制層和視圖層，能夠更好地解決業(yè)務邏輯和視圖層之間的耦合問題。
2.休眠技術——這是一種實現(xiàn)底層持久性的流行方法。其目是使程序使用面向?qū)ο蟮木幊趟枷雭硖幚頂?shù)據(jù)庫中讀取的所有記錄。的分析，將vo轉(zhuǎn)換為pojo，從而將每個讀取的記錄封裝到一個通用的java對象中，操作起來非常方便。
關鍵問題:。
1.理解struts和hibernate框架技術，可以用于軟件開發(fā)。
2.系統(tǒng)中一些報表的設計及如何與數(shù)據(jù)庫交互導出。
3.系統(tǒng)中每個對象的權限設置和分配由用戶、不同的醫(yī)生和管理員來區(qū)分，并對應不同的操作權限。
4.軟件性能問題?？紤]到體檢系統(tǒng)可能有大量用戶和大量訪問，可能有大量用戶同時使用該系統(tǒng)。可以認為數(shù)據(jù)庫分布在不同的硬盤上，由線程操作。
(根據(jù)學校日歷計算)。
第一周至第三周:畢業(yè)論文的背景調(diào)查和數(shù)據(jù)收集，撰寫開篇報告。
第4周到第6周:學習相關的開發(fā)工具，并查閱相關的設計論文和材料，以分析該設計的需求。
第7-8周:根據(jù)分析階段獲得的相關文件進行軟件設計，初步編寫各模塊的相關代碼，以滿足中期檢查。
計算機開題報告篇十一
專業(yè)：xx。
學生姓名：xx。
指導教師：xx。
日期：xx-xx-xx
作為課程設計，主要目的是希望通過該系統(tǒng)的設計開發(fā)，將所學知識真正的應用于實踐當中，培養(yǎng)實際動手能力。并在設計實踐過程中，學習到更深的知識，掌握先進的技術。以此來增強對一個系統(tǒng)設計的整體認識，熟悉軟件開發(fā)過程，更深刻的理解軟件工程的知識，熟悉數(shù)據(jù)庫的設計與實現(xiàn)(oracle)，學習和掌握面向?qū)ο蟮姆治龇椒?uml),利用mvc結構來開發(fā)高效率、高性能的web應用程序,及面向?qū)ο蟮某绦蛟O計方法(以java語言實現(xiàn))。
本次課題研究的主要內(nèi)容是人事管理的需求分析和設計，最終完成一個人事管理系統(tǒng)。
我擬訂將該研究過程劃分為三個階段，分別為前期、中期和后期。在前期階段(2—3周)，主要做一些準備工作，如熟悉開發(fā)環(huán)境，認識j2ee架構，學習java語言，mvc架構，收集一些有助于課題研究的資料，并試著寫相關的程序。在該階段需要完成的主要任務是"需求分析"，提出"概要設計方案"。
在中期階段(4—6周)，對項目塊進行研究、實驗，本階段是整個研究、設計過程中的一個很重要的時期，也是對整個系統(tǒng)進行詳細設計和編碼，最后基本完成整個系統(tǒng)的制作任務。
后期階段(1—3周)，該階段主要對整個系統(tǒng)進行集成和測試，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的問題和有那些缺陷，并進行總結和分析，為將來的工作積累經(jīng)驗和教訓。
計算機開題報告篇十二
開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調(diào)查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。下面是計算機應用的開題報告，希望你能喜歡。
選題意義：設計本系統(tǒng)的主要目的是實現(xiàn)企業(yè)辦公的信息化、自動化，為中小型企業(yè)設計一個辦公自動化系統(tǒng)，該系統(tǒng)能有效的提高辦公的效率，進而實現(xiàn)辦公自動化處理;由于傳統(tǒng)的辦公系統(tǒng)是公司員工手工完成，而現(xiàn)代的辦公自動化系統(tǒng)改變過去復雜、低效的手工辦公方式，實現(xiàn)迅速、全方位的信息采集、信息處理，為企業(yè)的管理和決策提供科學的依據(jù)，能夠有效減輕了人工管理的工作量，使其業(yè)務變得更具有條理性，科學性。
預期應用價值：目前各類軟件公司所研制的辦公自動化系統(tǒng)(現(xiàn)有比較出名的公司有泛微、用友等等)所提供的辦公自動化系統(tǒng)都過于強勁，價格很高，對于中小型企業(yè)來說是不切合實際的，本辦公自動化系統(tǒng)使用當下十分流行的并且開源免費的tomact，mysql等進行編制，可以有效的降低中小型企業(yè)的使用成本，為中小型企業(yè)的辦公管理，特別是短消息管理、辦公申請管理方面做出貢獻;減少辦公申請方面紙質(zhì)的申請，大大提高辦公效率。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：計算機技術和信息技術不斷發(fā)展，辦公自動化系統(tǒng)也經(jīng)歷了20多年的發(fā)展歷程，產(chǎn)業(yè)信息化的不斷發(fā)展，直接促使信息、數(shù)據(jù)和其他方面的內(nèi)容都達到了一個新的高度，從而也促進了辦公自動化的高度發(fā)展?？v觀這20多年的發(fā)展，它經(jīng)歷了下面幾個階段。第一代辦公自動化系統(tǒng)始于80年代末，主要是由于政府辦公的需求而產(chǎn)生，為了提高政府的工作效率和保證方便，安全性，引入了電子化管理，希望能夠?qū)崿F(xiàn)部分自動化操作。最早的辦公自動化系統(tǒng)是以檔案管理和公文處理為主要目的，這為后來的辦公自動化系統(tǒng)發(fā)展奠定了基礎。第一代辦公自動化系統(tǒng)受技術和需求的限制，主要采用基于c/s結構的系統(tǒng)，功能比較單一，比如文檔處理等。第二代辦公自動化系統(tǒng)在第一代基礎上，結合互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，主要以internet為基礎，采用了b/s架構，對于移動辦公和遠程辦公有一定的支持。
當然，這一代辦公系統(tǒng)還在功能方面對第一代系統(tǒng)進行了擴展，實現(xiàn)了論壇、信息發(fā)布、日程安排、人事信息等功能，然而它的本質(zhì)和特點仍然是基于檔案管理和公文處理的，還只是在第一代辦公自動化系統(tǒng)基礎上的簡單擴展。第三代辦公自動化系統(tǒng)興起于90年代末，伴隨興起的還有協(xié)同辦公，隨著市場環(huán)境的變化和辦公自動化需求的不斷變更，辦公自動化系統(tǒng)的指導思想也在發(fā)生變化，主要是范圍從小變大，從局部到跨區(qū)域、跨部門之間進行，該時期的辦公自動化系統(tǒng)結合了網(wǎng)絡管理的思想和協(xié)同管理的構思，并且引入了一些新的工具，比如即時通信、資料共享，網(wǎng)絡會議等新技術和工具。雖然引入了這樣的工具，但是相比較而言，協(xié)同操作還是停留在局部區(qū)域，層次不夠深入，從本質(zhì)上來看，仍然不是真正意義上的協(xié)同辦公，而只是簡單的工具的集成，離真正的協(xié)同辦公還有很大的差距。
預計可能創(chuàng)新：辦公自動化系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)，能夠幫助中小型企業(yè)提高員工辦公的工作效率，系統(tǒng)除完成基本功能的設計外，增加事務申請的電子簽章功能，為企業(yè)準確進行辦公正常的申請?zhí)峁┮罁?jù)，使企業(yè)適應現(xiàn)代制度要求，推動企業(yè)辦公自動化走向科學化和規(guī)范化。
研究的主要內(nèi)容：
對企業(yè)辦公進行調(diào)研，寫出詳細的需求分析，實踐ssh框架在辦公系統(tǒng)軟件中的應用，給出辦公自動化系統(tǒng)的總體規(guī)劃與總體設計方案，其中包括總體設計、模塊設計、數(shù)據(jù)庫設計以及詳細設計，實現(xiàn)辦公自動化系統(tǒng)的開發(fā)與測試，編程實現(xiàn)各功能模塊;給出系統(tǒng)的設計說明等相關文檔的撰寫工作。
可行性分析：
(1)技術可行性：本系統(tǒng)是在j2ee平臺上設計和開發(fā)的，同時針對利用j2ee平臺開發(fā)系統(tǒng)存在的主要問題引用了框架技術，即ssh框架，其中由struts、hibernate以及spring三大框架組合而成，每種框架負責不同的任務處理，struts框架工作在表現(xiàn)層，實現(xiàn)了表現(xiàn)層和業(yè)務層的分離，可有效提高頁面的開發(fā)效率。spring框架工作在業(yè)務層，并且可以很好的兼容上下層。hibernate框架工作在數(shù)據(jù)層，可以實現(xiàn)高效率的數(shù)據(jù)訪問。這三種框架的引入加強了各層的獨立性，可有效簡化系統(tǒng)的開發(fā)難度，提高開發(fā)效率。因此，這些成熟的開發(fā)技術可成功開發(fā)辦公自動化系統(tǒng)。
(2)經(jīng)濟可行性：辦公自動化系統(tǒng)是企業(yè)管理的一個重要組成部分，涉及企業(yè)管理的方方面面。一個現(xiàn)代化的辦公自動化系統(tǒng)能夠顯著提高辦公效率，降低辦公成本，充分利用內(nèi)部資源，加快工作流程，適應環(huán)境的變化。開發(fā)辦公自動化系統(tǒng)所需要的基本費用在企業(yè)可承受的范圍內(nèi)，因此，本系統(tǒng)在經(jīng)濟上也是可行的。
(3)操作可行性：用戶只需要通過瀏覽器就可以對辦公自動化系統(tǒng)進行一系列的操作，因此，本系統(tǒng)在操作上是可行的。
主要方法：
本課題首先需要對中小企業(yè)進行員工辦公的調(diào)查研究。隨后根據(jù)調(diào)研情況，確定系統(tǒng)的操作用戶群種類。根據(jù)對辦公自動化系統(tǒng)的功能需要，本系統(tǒng)分為六大模塊：我的辦公桌模塊、辦公申請模塊、事務管理模塊、文檔管理模塊、會議管理模塊以及系統(tǒng)管理。系統(tǒng)采用先進的辦公自動化系統(tǒng)開發(fā)方案，在開發(fā)方法的選擇上，選擇了演繹式原型法與生命周期法相結合的方法，充分利用現(xiàn)有的資源，能夠利用前人的經(jīng)驗，在現(xiàn)有技術的基礎上創(chuàng)新，盡可能的減少開發(fā)中投入的時間和財力、物力，提高系統(tǒng)開發(fā)的水平和應用效果。
步驟：
1.對企業(yè)進行調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結果確定系統(tǒng)開發(fā)的目的和要求。
2.進行需求分析：包括系統(tǒng)的可行性分析、安全需求分析、功能需求分析以及需求環(huán)境。
3.系統(tǒng)總體結構設計：包括系統(tǒng)總體結構分析、系統(tǒng)流程和數(shù)據(jù)庫設計。
4.根據(jù)分析和設計的結果進行各個系統(tǒng)模塊的實現(xiàn)。
5.系統(tǒng)測試與評價：對系統(tǒng)主要模塊進行測試和系統(tǒng)評價。
1.20xx年12月-20xx年1月：完成文獻資料的收集閱覽，對涉及的相關原理和問題形成初步認識;確定課題基本研究方案和技術路線，撰寫開題報告。
2.20xx年2-3月：進一步搜集和消化文獻資料;系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)設計;完成系統(tǒng)主體功能開發(fā)，包括關鍵技術的研究、主要系統(tǒng)功能的設計和實現(xiàn)。
3.20xx年4月：完成整個系統(tǒng)的開發(fā)和相關測試;撰寫設計說明、修改定稿。
4.20xx年5月：進一步修改設計說明準備答辯。
該生普遍的了解了目前企業(yè)辦公系統(tǒng)的管理現(xiàn)狀，進行了深刻的調(diào)研，較廣泛查閱了開發(fā)本系統(tǒng)相關的理論、技術文獻，對所查文獻資料進一步地分析理解和掌握，運用較恰當;本系統(tǒng)的設計方案正確，設計目標明確，思路清晰、嚴密，開發(fā)工具采用目前較先進的技術，開發(fā)平臺選擇科學合格，系統(tǒng)的開發(fā)具有一定的應用價值，擬采取的開發(fā)方法合理，目標可行，進度安排合理。同意開題。
計算機開題報告篇十三
摘要:本文主要闡述了高中計算機基礎教學的相關內(nèi)容和計算思維能力的概念，并詳細研究了培養(yǎng)高中生計算思維能力的途徑，為高中計算機基礎教學中計算思維能力的培養(yǎng)提供參考資料。
關鍵詞:計算機;計算思維能力;教學。
隨著社會科學技術的不斷發(fā)展，計算機技術應用的范圍愈加廣泛。目前，在高中計算機基礎教學中，教師也逐漸重視計算機思維能力的培養(yǎng)，并將該方面能力的培養(yǎng)作為提高高中生綜合能力的重要要素?，F(xiàn)對計算機基礎教學中計算思維能力的培養(yǎng)進行探討，研究高中計算機基礎教育中培養(yǎng)學生計算思維能力的方法。
目前，多數(shù)高中學校已經(jīng)開展了計算機的基礎教學，而計算機基礎教學的內(nèi)容主要有:促使學生了解計算機的基礎知識，這些基礎知識主要包括計算機的硬件、軟件特性，計算機的使用方法，常規(guī)處理視頻、聲音、圖像的方法，與powerpoint、word、excel等基礎軟件應用相關的知識等。高中計算機基礎教學活動的主要目的是讓學生掌握應用計算機的基礎知識，讓學生學會利用計算機來解決相關問題，進而培養(yǎng)學生應用計算機的能力。
隨著計算機應用范圍日益擴大，高中計算機基礎教學逐漸受到重視。計算機基礎教學的目標不僅是讓學生掌握與計算機相關的基礎知識，掌握計算機的應用技術，還讓學生具備計算思維能力，讓學生能夠使用計算機來解決相關難題，進而促使學生全面發(fā)展。因此，高中逐漸重視學生計算機能力的培養(yǎng)，并加強培養(yǎng)學生計算思維能力途徑的研究，并將該方面的研究內(nèi)容作為改善基礎教學的重要內(nèi)容，以此來提高高中教學質(zhì)量，進而培養(yǎng)綜合素質(zhì)水平較高的人才。美國專家于20xx年首次提出了計算思維概念，該專家認為計算思維是信息時代的基礎思維方式，是人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾乃季S能力，與人們具有寫作、閱讀的能力一樣，人們應當具備計算思維能力。計算思維能力就是人們能夠有效地利用計算機基礎理論知識和技能手段來解決相關的問題，涵蓋了計算機技術廣度意義上的思維活動，如自動化和抽象的思維。近年來，高中計算機基礎教學課程將培養(yǎng)學生計算思維能力作為教學的重要內(nèi)容，讓學生掌握計算機理論和應用技術知識的同時，讓學生能夠?qū)W會運用計算思維的方式來解決遇到的問題。計算思維能力的培養(yǎng)是提高信息時代學生能力的重要方面，是高中計算機教學基礎課程的核心。
(一)提高計算機教師對計算思維能力的認識度。
在高中計算機基礎課程教學活動中，教師發(fā)揮著重要的引導作用。目前教師開展計算機基礎教學課程時，主要圍繞培養(yǎng)學生計算機的應用能力來進行教學，并通過引導的方式來培養(yǎng)學生各方面的能力。但是如果教師對計算思維能力的認識不足，就無法向培養(yǎng)學生計算思維能力的方向開展教學活動，取得的教學效果也不理想。因此，高中學校應加強教師對計算思維的學習，提高教師對計算思維能力的認識度。例如，高中學?？砷_展計算思維能力專項研討會，重點研究計算思維能力的概念和培養(yǎng)途徑，強化教師培養(yǎng)學生計算思維能力的意識，讓教師認識到計算思維能力對學生發(fā)展的重要性。除此之外，多個高中學校可開展聯(lián)合會議，共同探討計算思維能力培養(yǎng)的有效途徑，研究計算思維能力培養(yǎng)方案，制定培養(yǎng)計劃，并拓展教師的教學思路，讓教師能夠根據(jù)學生的實際情況，利用更理想的教學方案來培養(yǎng)學生。
(二)設置具有針對性的系統(tǒng)化教學內(nèi)容。
計算思維能力的培養(yǎng)并不是簡單的教學活動，計算機基礎課程教師應合理地設置教學內(nèi)容，編制針對性較強的教學內(nèi)容，并使用多媒體教學技術等多種教學手段來開展計算機基礎教學。例如，學校可開展計算機課程制定活動，邀請計算機專家和教師共同探討計算機課程的教學內(nèi)容，綜合教師和專家的意見，結合高中學生實際學習的情況，最終確定符合教學規(guī)律的計算機課程內(nèi)容，從而達到培養(yǎng)學生計算思維能力的目的。教師設置教學內(nèi)容時，應注意教學內(nèi)容對學生的啟發(fā)性，讓學生能夠從計算機基礎教學中學會應用計算思維方式來分析、解決問題。例如，教師可設置計算機實際案例，且該案例應具有啟發(fā)性，可以通過推理的方式來解決相關問題。教師可以先讓學生探討該案例中比較困難的問題，并指導學生應用遞歸的方法進行分析，或應用建模的思維方式來處理問題，讓學生在探索和思考中逐漸掌握這種思維方式，進而提高學生的計算思維能力。在信息化時代，計算機的應用與人們的日常生活有著密切關系，而計算思維已經(jīng)成為人們應當具備的基礎能力。計算思維是人們在日常工作和學習中解決各種問題的一種思維能力，該能力的培養(yǎng)是基礎教育中重要的組成部分。高中計算機基礎教學應順應時代的需求，加強對學生計算思維能力的培養(yǎng)，提高學生應用計算機的能力，促使學生全面發(fā)展。
計算機開題報告篇十四
1：長春廣播電視大學畢業(yè)設計題目。
2：吉林省森工集團信息化發(fā)展前景與規(guī)劃。
3：吉林省林業(yè)設計院網(wǎng)絡中心網(wǎng)絡改造與發(fā)展規(guī)劃。
4：吉林省林業(yè)系統(tǒng)生態(tài)信息高速公路構建課題。
跟隨1946年第一臺計算機在美國誕生，人類文明發(fā)展到一個嶄新的時代。尤其是20世紀后10年，以計算機網(wǎng)絡的飛速發(fā)展為契機，我們進入了信息時代。人們的生活和工作逐漸以信息為中心，信息時代更離不開網(wǎng)絡，任何一個規(guī)模企業(yè)尤其開始依賴網(wǎng)絡，沒有網(wǎng)絡企業(yè)就面臨著落后。
吉林省的林業(yè)分布十分廣泛，以長白山系為主要脈絡的山地廣泛分布各種森林資源，而作為林業(yè)及林業(yè)環(huán)境的發(fā)展，林業(yè)生態(tài)信息則是一個更為龐大的系統(tǒng)，快捷，準確，合理，系統(tǒng)的采集，處理，分析，存儲這些信息是擺在我們面前的十分現(xiàn)實的問題。在信息交流的這個世界中，信息好比貨物，我們需要將這些貨物（信息）進行合理的處理，其中以硬件為主的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)是這些貨物（信息）交流的公路和處理廠，我做這個題目，就是要為它畫出一條公路和若干處理方法的藍圖。
由于森工集團這樣的特定企業(yè)，其一，它是一個統(tǒng)一管理的企業(yè)，具有集團化的特點，網(wǎng)絡的構建具有統(tǒng)一性。其二，它又在地理上是一個分散的企業(yè)，網(wǎng)絡點也具有分散性。然而，分散中還具有集中的特點，它的網(wǎng)絡系統(tǒng)的設計就應該是板塊化的。從信息的角度來講，信息的種類多，各種信息的采集傳輸處理角度也不盡相同，我們在設計的過程中不僅要考慮硬件的地域布局，也要考慮軟件平臺的配合。
沒有最好，只有更好；更新觀念，大步向前。我相信，在導師的精心指導下，經(jīng)過我的努力，我將為它們創(chuàng)造出一條平坦，寬闊的高速公路。
擬訂以吉林省林業(yè)系統(tǒng)為地理模型，以林業(yè)網(wǎng)絡綜合服務為基本需求，以網(wǎng)絡拓撲結構為設計方向，以軟件整合為應用方法，開發(fā)設計一套完整的基于集散集團企業(yè)的企業(yè)網(wǎng)絡系統(tǒng)。
通過設計，論文的撰寫，預期達到網(wǎng)絡設計全面化，軟件整合合理化，網(wǎng)絡性能最優(yōu)化，資金應用最低化，工程周期最短化的目標。
設計解決網(wǎng)絡地域規(guī)范與現(xiàn)有網(wǎng)絡資源的利用和開發(fā)。
設計解決集中單位的網(wǎng)絡統(tǒng)一部署。
設計解決多類型網(wǎng)絡的接口部署。
設計解決分散網(wǎng)絡用戶的接入問題。
設計解決遠程瘦用戶網(wǎng)絡分散點的性能價格合理化問題。
設計解決具有針對性的輸入設備的自動化信息采集問題。
合理部署網(wǎng)絡服務中心的網(wǎng)絡平衡。
優(yōu)化網(wǎng)絡服務系統(tǒng)，營造合理的網(wǎng)絡平臺。
網(wǎng)絡安全問題。
10，基本應用軟件整合問題。
1，地理模型與網(wǎng)絡模型的整合。
2，企業(yè)內(nèi)部集中部門網(wǎng)絡設計。
3，企業(yè)內(nèi)部分散單元網(wǎng)絡設計——總體分散。
4，企業(yè)內(nèi)部分散單元網(wǎng)絡設計——遠程結點。
5，企業(yè)內(nèi)部分散單元網(wǎng)絡設計——移動結點。
6，企業(yè)網(wǎng)絡窗口（企業(yè)外信息交流）設計。
7，企業(yè)網(wǎng)絡中心，服務平臺的設計。
8，企業(yè)網(wǎng)絡基本應用軟件結構設計。
9，企業(yè)網(wǎng)絡特定終端接點設計。
10，企業(yè)網(wǎng)絡整合設計。
由于設計的過程并不是工程的施工過程，在設計過程中詳盡的去現(xiàn)場建設肯定有很大的難度，也不是十分可行的，那么我們在設計的階段就應該進行仿真試驗和科學計算。第一步，通過小型網(wǎng)絡測試軟件平臺，第二步，構建多個小型網(wǎng)絡搭建全局網(wǎng)絡模擬環(huán)境，第三步，構建干擾源利用小型網(wǎng)絡集總仿真測試。
1。論文（設計）階段第一周次：相關理論的學習研究，閱讀參考文獻資料，制訂課題研究的實施方案，準備試驗用網(wǎng)絡硬件和軟件形成試驗程序表及試驗細則。
2。論文（設計）階段第二周次：開始第一輪實驗，進行小型網(wǎng)絡構建試驗，模擬網(wǎng)絡服務中心，模擬區(qū)域板塊，模擬遠程及移動網(wǎng)絡。
3。論文（設計）階段第三周次：進行接口模擬試驗，測試軟件應用平臺，完善課題研究方案。
4。論文（設計）階段第四周次：完成第一輪實驗，提交中期成果（實驗報告1）。
5。論文（設計）階段第五周次：進行第二輪實驗，模擬環(huán)境（干擾仿真）實驗，提交實驗報告2。
6。論文（設計）階段第六周次：完成結題報告，形成論文。
小型網(wǎng)絡環(huán)境，模擬干擾環(huán)境，軟件平臺。
吳企淵《計算機網(wǎng)絡》。
鄭紀蛟《計算機網(wǎng)絡》。
陳濟彪丹青等《計算機局域網(wǎng)與企業(yè)網(wǎng)》。
christianhuitema《因特網(wǎng)路由技術》。
[美]othmarkyas《網(wǎng)絡安全技術——風險分析，策略與防火墻》。
其他相關設備，軟件的說明書。
努力實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的全面應用，擺脫將單純的網(wǎng)絡硬件設計為企業(yè)網(wǎng)絡設計的模式，大膽實踐將軟件部署與硬件設計階段相整合的網(wǎng)絡設計方法。
題目可行性說明及預期成果：
由于題目結合了吉林省森工集團信息化發(fā)展前景與規(guī)劃吉林省林業(yè)設計院網(wǎng)絡中心網(wǎng)絡改造與發(fā)展規(guī)劃吉林省林業(yè)系統(tǒng)生態(tài)信息高速公路構建課題，使得題目緊密結合生產(chǎn)實際，于是進行《企業(yè)網(wǎng)絡設計——基于集散企業(yè)的綜合網(wǎng)絡設計》具有現(xiàn)實意義。
形成論文《企業(yè)網(wǎng)絡設計——基于集散企業(yè)的綜合網(wǎng)絡設計》，完成實驗測評報告。
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