總結(jié)可以幫助我們分析問(wèn)題、尋找解決方案，并提高問(wèn)題處理的能力。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合個(gè)人的理解和感悟，突出自身的思考和提升。接下來(lái)，小編為大家提供一些總結(jié)的范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。
s店信息員工作總結(jié)篇一
我班共有畢業(yè)生48人，在大專所學(xué)的專業(yè)的分別有中文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、物理、科學(xué)教育、政治、地理、音樂(lè)、美術(shù)、綜合理科。由于來(lái)自不同的學(xué)科背景，所以在找工作的時(shí)候同學(xué)們的意向也各不相同，有的向往企業(yè)，有的想做老師，也有的想將來(lái)做個(gè)體。作為信息員，我每天都把最新的就業(yè)信息貼在田樓的203教室。從20xx年11月20號(hào)到現(xiàn)在，有不少用人單位來(lái)我校招聘，但似乎對(duì)我們班并沒(méi)有帶來(lái)多大的好處。從總體上來(lái)說(shuō)我們班有幾位同學(xué)是很積極的，比如說(shuō)黃華海、趙克林、陳霖、黃露、雷麗瓊等，他們幾乎關(guān)注到每一天的每一條就業(yè)信息，只要有一絲希望的單位他們都去投簡(jiǎn)歷，但是幾乎每一次去都是失敗而歸，但是他們也沒(méi)有泄氣，還是繼續(xù)努力。還有一部分考研的同學(xué)也是很關(guān)注就業(yè)信息的，雖然他們上研的希望很大，但是他們還是很關(guān)注就業(yè)的情況。我們班也有一部分人是不太關(guān)注就業(yè)信息的，這些同學(xué)就是想畢業(yè)后回家鄉(xiāng)考公務(wù)員或者靠家里的關(guān)系網(wǎng)找工作。我們班的同學(xué)很多人投了簡(jiǎn)歷連面試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，有的用人單位看到“公共事業(yè)管理”這個(gè)專業(yè)都不知道我們是學(xué)什么的，所以直接把簡(jiǎn)歷放在一邊不看了，我們的同學(xué)在深受打擊的同時(shí)還是繼續(xù)爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì)，我們班的陳啟敬和譚廣梅就是一個(gè)例子，本來(lái)北流教育局是不要我們這個(gè)專業(yè)的同學(xué)面試的，但是他們努力的去說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)們，終于得到了面試的機(jī)會(huì)，最后還戰(zhàn)勝了很多對(duì)手。在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在文科類畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻的情況下，在05教育管理全班同學(xué)的共同努力下，我們班在20xx年1月18日我們班有兩位同學(xué)簽了合同書(shū)（還未正式簽就業(yè)協(xié)議）：陳啟敬（北流市第九中學(xué)）譚廣梅（北流市陵城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）。到目前為止，我們班只有陳啟敬和譚廣梅落實(shí)了工作。
就我們班而言，雖然就業(yè)工作有一定的成效，但是還是存在一些問(wèn)題，主要問(wèn)題如下：
（1）我們所學(xué)的專業(yè)不夠?qū)?。我們雖然都有三年的學(xué)科背景，但是來(lái)到師大我們學(xué)習(xí)的是教育。很多用人單位如果要高中老師或者初中老師，他們會(huì)選擇要四年制的對(duì)口專業(yè)的學(xué)生，而不會(huì)選擇我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生，如果他們要選擇做教育行政的人員，他們會(huì)選擇要“行政管理”專業(yè)的學(xué)生。大多數(shù)企業(yè)想要人，他們一般都會(huì)選擇要“企業(yè)管理”專業(yè)的學(xué)生。而真正的面向我們“公共事業(yè)管理”這個(gè)專業(yè)的單位至今為止，我一個(gè)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
（2）同學(xué)們對(duì)工作的期望很高，同學(xué)們總是希望能找到一個(gè)月薪1000到20xx的工作，幾百元的不想去，不但這樣，同學(xué)們還是想要有編制的工作。沒(méi)有編制的，一般同學(xué)們也不考慮。我們班的趙克林就是一個(gè)例子：前段時(shí)間，東莞市東華初中經(jīng)過(guò)層層選拔，最后決定錄用我們班的趙克林做該校的教學(xué)秘書(shū)，月薪1800，提供住房，但是因?yàn)槭菦](méi)有編制的，所以我們班的趙克林同學(xué)還是放棄了。還有很多保險(xiǎn)公司招人是不限定專業(yè)的，但是月薪較低，而且沒(méi)有編制，所以我們班也幾乎沒(méi)有人參與這類單位的面試。還有同學(xué)們不愿意到農(nóng)村去，不愿意到基層。所以我認(rèn)為，我們班的同學(xué)對(duì)工作的期望植是有些高了。
（3）悲觀的心理態(tài)度，自信不夠。我們班有的同學(xué)去面試，每次去每次都是被退回來(lái)，其他同學(xué)看到這些失敗的例子就不想再去積極的面試了，當(dāng)然也有一些同學(xué)是百折不撓的。但是大多數(shù)人還是很悲觀的，他們有的甚至很絕望了。
（4）受他人的思想的影響很嚴(yán)重。我們班的同學(xué)在就業(yè)方面經(jīng)常會(huì)受到他人思想的影響，喜歡集體去面試或者集體不去面試。報(bào)名參加華勁紙業(yè)集團(tuán)就是一個(gè)很好的例子。剛開(kāi)始我們班的黃杰同學(xué)說(shuō)要找工作和考研兩不誤，所以說(shuō)想報(bào)名去紙業(yè)集團(tuán)造紙，結(jié)果我們班的同學(xué)一窩蜂跟著報(bào)，排在我們班前10名的同學(xué)除了兩個(gè)外都報(bào)名去了造紙，雖然大家都很積極，但是還是到現(xiàn)在也饒無(wú)音訊。另外對(duì)于南寧三中，或者南寧三十三中，或者其他南寧市的高中，我們班如果有同學(xué)說(shuō)這么好的學(xué)校是不會(huì)要我們的，那么其他的同學(xué)也有可能受到影響，從而也就不去參加這些好學(xué)校的面試了。所以我認(rèn)為，我們班的同學(xué)較容易受到同學(xué)間的思想的影響。
（5）同學(xué)們的就業(yè)積極性不夠高。大家都是想過(guò)一天算一天，沒(méi)有積極的去尋找就業(yè)的信息和機(jī)會(huì)，而是坐著等天下掉下的餡餅。這段時(shí)間是期末停課和復(fù)習(xí)的時(shí)間，很少同學(xué)去看我發(fā)布的就業(yè)信息，也有的同學(xué)是基本上沒(méi)有看過(guò)的，從整體上看，在我們班，除了一部分同學(xué)較為積極外，大多數(shù)同學(xué)的就業(yè)積極性都是不高的。
（1）對(duì)我們班的同學(xué)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，針對(duì)我班同學(xué)對(duì)就業(yè)普遍不了解、不熟悉的情況，應(yīng)在我們班開(kāi)設(shè)多一些就業(yè)指導(dǎo)課，舉行專題報(bào)告，幫助同學(xué)們樹(shù)立合理適度的擇業(yè)期望值。正確地認(rèn)識(shí)和處理好國(guó)家利益和個(gè)人發(fā)展的關(guān)系，增強(qiáng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的能力。提高面試時(shí)的心理適應(yīng)能力，幫助同學(xué)們掌握基本的求職擇業(yè)技巧。經(jīng)過(guò)這種指導(dǎo)的學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)明顯增強(qiáng)。
（2）轉(zhuǎn)變就業(yè)指導(dǎo)工作的觀念，認(rèn)真做好同學(xué)們的思想教育工作宣傳和提倡與時(shí)俱進(jìn)的就業(yè)觀念，引導(dǎo)學(xué)生靈活就業(yè)，采取多種方式就業(yè)，凈化輿論環(huán)境。觀念可以變成生產(chǎn)力，觀念也可以變成就業(yè)率。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的思想教育，對(duì)于幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，邁好通向社會(huì)大舞臺(tái)的第一步至關(guān)重要。
（3）對(duì)我們班的同學(xué)加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，幫助同學(xué)們正確對(duì)待面臨的就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，自覺(jué)地調(diào)整擇業(yè)心態(tài)，找準(zhǔn)個(gè)人理想與社會(huì)需求的結(jié)合點(diǎn)，爭(zhēng)取到祖國(guó)最需要的地方去建功立業(yè)。讓學(xué)生樹(shù)立起良好的擇業(yè)心態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膿駱I(yè)目標(biāo)，避免從眾心理。同學(xué)們處在擇業(yè)洪流中，期望水平會(huì)受到其它擇業(yè)者期望水平的影響，虛榮心、僥幸心理也會(huì)使他們改變?cè)械淖晕移谕扇〔磺泻蠈?shí)際的從眾行為?，F(xiàn)在，同學(xué)們的擇業(yè)期望值居高不下，已經(jīng)影響到個(gè)別同學(xué)的順利就業(yè)。有些同學(xué)由于刻意追求最滿意的結(jié)果而錯(cuò)過(guò)了其它好的機(jī)會(huì)，有的甚至造成就業(yè)困難。尤其是有些條件好的同學(xué)，在擇業(yè)過(guò)程中“腳踩幾只船，這山望著那山高”，不能及時(shí)調(diào)整就業(yè)期望值，以致于后來(lái)就業(yè)困難。有些同學(xué)在擇業(yè)過(guò)程中缺乏自信，把希望寄托在拉關(guān)系、走后門(mén)之上，有的甚至由家長(zhǎng)出面與用人單位洽談。但是，這樣做卻會(huì)讓用人單位對(duì)其產(chǎn)生缺乏開(kāi)拓能力、獨(dú)立生活和工作能力差的印象。同學(xué)們應(yīng)該從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，正確認(rèn)識(shí)和處理好眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系，理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，困難和機(jī)遇的關(guān)系，挫折和成功的關(guān)系，人與環(huán)境的關(guān)系；克服悲觀急躁情緒，正確把握自己，順應(yīng)時(shí)代潮流，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。老師要幫助同學(xué)們樹(shù)立獻(xiàn)身基層、扎根基層的就業(yè)觀?；鶎邮谴髮W(xué)生成長(zhǎng)的廣闊天地，現(xiàn)在很多同學(xué)們有一種片面的擇業(yè)觀，在心理上畏懼下基層，認(rèn)為下了基層就沒(méi)面子、沒(méi)前途。確實(shí)，基層單位的條件相對(duì)較差，但從另一方面來(lái)看，人才比較匾乏，大學(xué)生分去后往往會(huì)被委以重任，甚至獨(dú)當(dāng)一面，有更多的機(jī)會(huì)施展才華，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。
（4）對(duì)同學(xué)們加強(qiáng)擇業(yè)技巧的指導(dǎo)。同學(xué)們存在的不良擇業(yè)心理在一定程度上起因于缺乏恰當(dāng)?shù)膿駱I(yè)技巧。面臨就業(yè)選擇的同學(xué)們，普遍思想準(zhǔn)備不足，有恐慌感，在供需見(jiàn)面時(shí)比較拘謹(jǐn)，甚至手足失措，有的因此而坐失良機(jī)。至于具體的應(yīng)聘程序，自薦資料的整理和使用，面對(duì)用人單位如何介紹自己，如何了解對(duì)方，以及應(yīng)有的禮儀和言談舉止，也需要學(xué)校進(jìn)行必要的指導(dǎo)，這樣，可以避免由于介紹不著邊際、材料不得要領(lǐng)、禮貌不周、言語(yǔ)不當(dāng)、衣冠不整、手續(xù)不全等技術(shù)原因造成擇業(yè)障礙。通過(guò)擇業(yè)技巧方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)，可以使同學(xué)們掌握應(yīng)有的知識(shí)，樹(shù)立自信心，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，找到自己滿意的工作。
總之，作為05教育管理的信息員，雖然我做得很盡力，雖然我在每周的工作日天天往就業(yè)指導(dǎo)中心去，甚至連雙休日我也經(jīng)常去就業(yè)指導(dǎo)中心，為的是希望能更及時(shí)地為同學(xué)們帶回更多更有用的就業(yè)信息，但是效果還是不盡人意，我們班落實(shí)工作的人還是廖廖無(wú)幾，在今后的工作中，我會(huì)更加的努力，我希望盡我個(gè)人的微薄之力能讓我們班的每一位同學(xué)都能在畢業(yè)之前找到一份滿意的工作！
s店信息員工作總結(jié)篇二
我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，積極主動(dòng)的履行工作職責(zé)，較好的完成了本年度的工作任務(wù)，在思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)素質(zhì)、操作技能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等方面都有了一定的提高?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
作為一名新黨員我能夠自覺(jué)地貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家制定的路線、方針、政策，努力加強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。同時(shí)，我能不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，充分利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)金融理論及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，學(xué)以致用。業(yè)務(wù)工作能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，都有了一定的提高。
我熱愛(ài)自己的本職工作，在工作中能夠積極主動(dòng)，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更好的做好工作，我積極向其他同事請(qǐng)教，提高工作質(zhì)量。一年來(lái)，我與同事能搞好團(tuán)結(jié)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，為我社經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的順利完成而同心同德，盡心盡力。
“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”，在取得一點(diǎn)成績(jī)的同時(shí)，我也還存在著以下幾點(diǎn)的不足之處：一是與同事配合不夠默契，處理問(wèn)題的方法簡(jiǎn)單；二是業(yè)務(wù)能力方面提高不快，法律知識(shí)較少，還需要努力學(xué)習(xí)；三是本職工作與其他同行相比還有差距，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作開(kāi)拓不夠大膽。
一年復(fù)始，萬(wàn)象更新。在新的一年中我將以更加飽滿的精神、更加積極的態(tài)度，克服缺點(diǎn)與不足，腳踏實(shí)地的干好本職工作。
s店信息員工作總結(jié)篇三
為更全面地分析過(guò)去，面對(duì)當(dāng)前，適應(yīng)未來(lái)，更客觀地認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的缺點(diǎn)和不足，以利于進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)工作，提升業(yè)績(jī)，繼續(xù)前進(jìn)，針對(duì)一年來(lái)的思想和工作情況，本人現(xiàn)作如下總結(jié)和回顧。
過(guò)去的一年里，本人能夠堅(jiān)持參加局機(jī)關(guān)組織的歷次政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真投入機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)，利用學(xué)習(xí)和討論，深入思考，提高認(rèn)識(shí)，自勵(lì)自省，錘煉品格。本人在學(xué)習(xí)和討論中始終牢記自己賴以生活的一切都是來(lái)自國(guó)家和人民，牢記自己要珍惜擁有的一切，要勤奮工作，樂(lè)于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，努力匯報(bào)社會(huì)和人民；要牢記自己的責(zé)任和使命，要用一顆平常心去對(duì)待工作，對(duì)待同事，對(duì)待來(lái)訪人員，對(duì)待身邊所有的事，盡量淡化成績(jī)，正視不足，戒驕戒躁，去除功利之心，自覺(jué)地以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，增強(qiáng)工作動(dòng)力，在平凡的崗位上做出不平凡的`業(yè)績(jī)。
拿得出作為政府機(jī)關(guān)工作人員，必須與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)和要求，具備滿足自身工作崗位需要的工作能力。本人能深刻認(rèn)識(shí)這一要求，始終樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，自覺(jué)加強(qiáng)包括市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、政府管理、法律法規(guī)、科技政策等在內(nèi)的各門(mén)類知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)工作能力。在政務(wù)信息和科技宣傳工作中，能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)技能，注重快捕捉，勤練筆，多實(shí)踐，苦鉆研，一件事注意從多角度，多用途入手，反復(fù)推敲揣摩，精心修改磨礪，嘗試寫(xiě)出不同體裁的稿件，努力提高文字寫(xiě)作水平。
一年來(lái)，本人在日常工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)踏實(shí)勤奮作風(fēng)，立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，全力承擔(dān)辦公室里的各項(xiàng)事務(wù)。一是做好機(jī)關(guān)內(nèi)部會(huì)議和學(xué)習(xí)等活動(dòng)的通知準(zhǔn)備、場(chǎng)地安排、會(huì)議記錄等工作，及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行上情下達(dá)和下情上達(dá)；二是做好單位人員調(diào)動(dòng)、人事干部編制年報(bào)、事業(yè)單位年檢登記等工作，及時(shí)上報(bào)月度工作安排、大事記、有關(guān)調(diào)查、部分財(cái)務(wù)報(bào)表等各類材料；三是積極參與科普宣傳、創(chuàng)衛(wèi)保潔、機(jī)關(guān)文化節(jié)等各項(xiàng)活動(dòng)，積極為相關(guān)活動(dòng)書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，布置環(huán)境，營(yíng)造氛圍；四是及時(shí)收存保管好上級(jí)來(lái)文，做好機(jī)關(guān)發(fā)文編號(hào)、記錄和存檔等工作；五是注意保持良好的行為習(xí)慣，盡量提前到班，幫助整理辦公室，注意從小節(jié)入手，厲行節(jié)約。
2017年，本人在圓滿完成辦公室各項(xiàng)事務(wù)性工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在信息上報(bào)和對(duì)外宣傳上花大力氣耕耘探索，樹(shù)立部門(mén)形象，提升宣傳業(yè)績(jī)。繼2005年單位獲區(qū)信息工作先進(jìn)集體，個(gè)人獲先進(jìn)個(gè)人之后，2006年實(shí)現(xiàn)了稿件數(shù)量和質(zhì)量上的新突破。全年在《文秘部落日?qǐng)?bào)》上刊發(fā)稿件x篇，《文秘部落》上x(chóng)篇，省科技廳網(wǎng)站采用稿件x篇，省和國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局網(wǎng)站分別采用稿件x篇和x篇，文秘部落科技信息網(wǎng)站采用xx篇，全年向區(qū)兩辦報(bào)送信息xx多篇，信息用稿得分排名一直居于全區(qū)機(jī)關(guān)前列。
一年來(lái)，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這些與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同志們的幫助是分不開(kāi)的，本人深知工作中還存在很多問(wèn)題和不足，有待將來(lái)彌補(bǔ)和改正，例如學(xué)習(xí)上主動(dòng)性還不夠，對(duì)有關(guān)政策和法律法規(guī)的熟悉程度還有待加強(qiáng)；工作作風(fēng)還不夠潑辣，略顯謹(jǐn)小慎微；所做文字材料的分析不夠深度，年內(nèi)缺乏有足夠力度的分析性文章和調(diào)研文章等。今后，本人將針對(duì)這些問(wèn)題和不足，進(jìn)一步發(fā)奮努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)更大的突破。
信息員：徐學(xué)林班級(jí)：0814131/2計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院2015.1.17時(shí)光飛逝，不平凡的2014年漸漸遠(yuǎn)去，回首深思，2014年對(duì)我們大二計(jì)科專業(yè)來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵性的一年，是我......
范文一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編......
s店信息員工作總結(jié)篇四
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間信息反饋工作即將告一段落。作為一名教學(xué)信息員，我的主要工作就是細(xì)心觀察和留意身邊的教學(xué)問(wèn)題，及時(shí)、準(zhǔn)確地了解、收集教學(xué)運(yùn)行過(guò)程和日常教學(xué)管理中的重要信息，以及學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)、具體、有針對(duì)性地把問(wèn)題反映到教務(wù)處，再通過(guò)教務(wù)處反映給各教學(xué)單位及相關(guān)職能部門(mén)。教學(xué)信息員與同學(xué)和老師保持溝通，積極參與了學(xué)校教學(xué)管理工作，為我校日常教學(xué)工作提供了重要信息?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生教學(xué)信息反饋工作總結(jié)如下：
在信息反饋工作方面，我們成立信息反饋小組，主要反饋教學(xué)運(yùn)行和日常教學(xué)管理的問(wèn)題以及學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。我們主要通過(guò)分布在各個(gè)專業(yè)班級(jí)的干事去收集日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題。例如，老師授課的方式、態(tài)度以及講授進(jìn)度。我們還會(huì)去收集教學(xué)設(shè)備方面中出現(xiàn)的狀況，具體包括多媒體方面、桌椅、風(fēng)扇、窗戶、取暖設(shè)備等。信息小組每周固定時(shí)間反饋本周內(nèi)收集的信息，再經(jīng)過(guò)大家開(kāi)會(huì)討論篩選部分必要、有價(jià)值的信息反饋給校教務(wù)處。部分問(wèn)題我們會(huì)在小組里選出幾名善于交流同學(xué)和老師私下交流解決。每次我們會(huì)將反饋的信息留個(gè)底稿以便下次開(kāi)會(huì)的時(shí)候確認(rèn)問(wèn)題的解決進(jìn)度。由于本學(xué)期學(xué)校加大對(duì)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)這一塊的關(guān)注，所以每周我們都加大會(huì)對(duì)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)方面的信息收集。另外，每?jī)芍苄畔⑿〗M會(huì)有例會(huì)，例會(huì)的主要內(nèi)容就是討論本周在信息反饋方面存在的問(wèn)題，最后通過(guò)信息小組成員的討論從而得到解決。為了讓同學(xué)們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，除了日常的信息調(diào)查活動(dòng)中，我們會(huì)另外抽時(shí)間單獨(dú)對(duì)某一塊進(jìn)行全面調(diào)查。例如，我們會(huì)在兩周或三周的工作末對(duì)整個(gè)六教的對(duì)媒體進(jìn)行調(diào)查反饋，協(xié)助相關(guān)部門(mén)解決存在的相關(guān)問(wèn)題。其中包括取暖設(shè)備、風(fēng)扇、桌椅等方面。
（2）教學(xué)反面。
整體方面，老師都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課前都認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)ppt，上課板書(shū)認(rèn)真、工整。課堂氣氛活躍，同學(xué)們都能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)和老師之間能形成良好的溝通、互動(dòng)。課下同學(xué)們都能自覺(jué)地去學(xué)習(xí)、去上自習(xí)。在日常的上課期間很少出現(xiàn)學(xué)生缺勤現(xiàn)象。總體來(lái)講，教學(xué)工作進(jìn)行的非常順利。
剛開(kāi)學(xué)階段，由于信息小組體系還不夠完善，導(dǎo)致信息滯后。很多問(wèn)題得不到及時(shí)的反饋和解決，從而在日常的教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)了不少問(wèn)題。在信息反饋中不能和校教務(wù)處老師形成良好的交流互動(dòng)，導(dǎo)致出現(xiàn)的問(wèn)題不能得到相應(yīng)的解決。在信息小組成立初期由于體系、分工不夠明朗，從而對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題不能夠做出針對(duì)性的解決。在信息反饋前段時(shí)間由于部分小組成員不能夠透徹理解反饋工作，導(dǎo)致信息反饋表的書(shū)寫(xiě)格式出現(xiàn)問(wèn)題。從而，引起在信息反饋流通過(guò)程中出現(xiàn)了沒(méi)必要的麻煩。
（2）教學(xué)方面。
個(gè)別學(xué)科出勤率較低。學(xué)生反映“開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩周，大部分同學(xué)已經(jīng)投入到了新的學(xué)習(xí)中，不過(guò)個(gè)別科目出勤率較低”。備課準(zhǔn)備不充分。學(xué)生反映“個(gè)別教師駕馭課堂教學(xué)的能力不強(qiáng)，缺少教學(xué)互動(dòng)，課堂組織教學(xué)欠缺；“對(duì)于一些理論性較強(qiáng)的課程，希望老師能盡量講解清楚一些難懂詞匯”。
授課思路不清晰。學(xué)生反映“部分教師照本宣科，授課思路不清晰，內(nèi)容跳躍過(guò)大，重點(diǎn)不突出，缺乏邏輯性，學(xué)生聽(tīng)不懂”；“講課時(shí)經(jīng)常會(huì)在某個(gè)話題、問(wèn)題沒(méi)講清楚之前跳到另外的問(wèn)題”；“講課邏輯順序亂，學(xué)生較難聽(tīng)懂”。
授課速度過(guò)快或過(guò)慢。學(xué)生反映“部分教師講課速度過(guò)慢，學(xué)生難以接受；”“講課的進(jìn)度有點(diǎn)快，而且章節(jié)的跨度比較大”。缺乏語(yǔ)言魅力。學(xué)生反映“個(gè)別老師講課口齒不清,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)一直保持一個(gè)高度，沒(méi)有什么變化、波動(dòng)，上課的時(shí)候很多同學(xué)聽(tīng)著聽(tīng)著就想睡覺(jué)了”。
（1）在今后的信息反饋工作方面，可以以校教務(wù)處名義舉辦一定的活動(dòng)以便擴(kuò)大信息反饋對(duì)廣大同學(xué)的影響。例如，可以在學(xué)期中途或結(jié)尾對(duì)全校教學(xué)風(fēng)氣做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。
（2）教務(wù)處可以將信息員群作為一個(gè)工具或單獨(dú)建立一個(gè)群，然后向全校師生推廣。以便學(xué)生、老師更直接、更方便的反應(yīng)教學(xué)信息。
（3）信息員的工作應(yīng)該更有具體性和針對(duì)性。例如，可以將一學(xué)期的工作分為幾個(gè)階段去做。
（4）信息員與老師要形成很好的信息反饋與交流。最后，希望信息反饋工作可以越做越好，學(xué)校教學(xué)工作更上一層樓。
資源學(xué)院。
xx。
20xx年6月11日。
s店信息員工作總結(jié)篇五
為進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)輿情信息員隊(duì)伍工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)，特別是加強(qiáng)對(duì)與我校相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)與監(jiān)控，防止不良信息的侵害，促進(jìn)和保障校園網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)健康、有序發(fā)展。根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我監(jiān)控小組實(shí)際情況，制定本細(xì)則。
網(wǎng)絡(luò)輿情信息員隊(duì)伍由黨委宣傳部牽頭管理，小組成員由各個(gè)學(xué)院選派的政治覺(jué)悟高、工作能力強(qiáng)、學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生組成，主要負(fù)責(zé)我校網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)與監(jiān)控工作。
（1）監(jiān)控與學(xué)校相關(guān)的新聞網(wǎng)頁(yè)、論壇和貼吧。
（2）輔助宣傳部老師開(kāi)展日常工作。
（1）堅(jiān)持正確的政治方向。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，并以此作為開(kāi)展宣傳工作的理論武器，做好各項(xiàng)工作。切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，正確理解和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督的權(quán)力，準(zhǔn)確把握網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)控的方法和形式，以改進(jìn)工作、解決問(wèn)題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、維護(hù)穩(wěn)定為出發(fā)點(diǎn)，客觀公正，確保網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)控的準(zhǔn)確性。
（2）做好網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控工作。監(jiān)控、管理校內(nèi)外參與學(xué)生較多、影響較大的網(wǎng)頁(yè)、論壇和貼吧，并正確引導(dǎo)輿論方向，對(duì)網(wǎng)民關(guān)注度高、影響較大，并可能成為持續(xù)關(guān)注焦點(diǎn)的與我校相關(guān)的輿情，第一時(shí)間直接向黨委宣傳部負(fù)責(zé)老師匯報(bào)。同時(shí)，利用值班時(shí)間在相關(guān)貼吧、論壇等發(fā)布關(guān)于我校正面消息，加強(qiáng)我校宣傳。對(duì)容易引起網(wǎng)絡(luò)輿情混亂的消息及時(shí)進(jìn)行正面引導(dǎo)。確保嚴(yán)密監(jiān)控涉及我校的網(wǎng)絡(luò)輿情，進(jìn)行解惑答疑，做到發(fā)現(xiàn)及時(shí)、匯報(bào)及時(shí)、疏導(dǎo)及時(shí)、處置及時(shí)。
（3）做好工作記錄。認(rèn)真、詳細(xì)、負(fù)責(zé)地完成工作記錄，特殊事件要做到跟蹤記載處理過(guò)程及結(jié)果。對(duì)于不利我校聲譽(yù)的較重大輿情信息或其他需特殊關(guān)注的`輿情信息要做好仔細(xì)認(rèn)真的電子檔保存工作。
（4）認(rèn)真編寫(xiě)《輿情匯報(bào)》。網(wǎng)絡(luò)輿情信息員隊(duì)伍根據(jù)輿情反映的內(nèi)容和學(xué)生關(guān)注程度等進(jìn)行初步研究、討論，對(duì)學(xué)生關(guān)注度高、影響較大，并可能成為持續(xù)關(guān)注焦點(diǎn)的輿情，第一時(shí)間直接向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；每月定期完成《網(wǎng)絡(luò)輿情匯報(bào)》對(duì)當(dāng)月的網(wǎng)絡(luò)輿情及監(jiān)控結(jié)果等進(jìn)行總結(jié)。
（5）做好收發(fā)工作。在校收發(fā)室領(lǐng)取信件、報(bào)紙并送至宣傳部辦公室，做到及時(shí)、準(zhǔn)確、負(fù)責(zé)。
（一）凡在與我校相關(guān)的論壇、貼吧、bbs（如百度“江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院吧”）等專門(mén)針對(duì)我校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)發(fā)生有關(guān)江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的輿情，網(wǎng)絡(luò)輿情信息員隊(duì)伍經(jīng)研究可直接進(jìn)行引導(dǎo)或刪除有害信息的操作。若無(wú)監(jiān)控權(quán)限，可及時(shí)聯(lián)系相關(guān)論壇、貼吧、bbs等的管理員協(xié)助。
（二）經(jīng)監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)在校園網(wǎng)以外的web主頁(yè)、bbs、博客等公眾信息服務(wù)系統(tǒng)發(fā)生有關(guān)江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的輿情，網(wǎng)絡(luò)輿情信息員隊(duì)伍應(yīng)及時(shí)上系部相關(guān)負(fù)責(zé)老師，系部老師及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)單位負(fù)責(zé)人，并根據(jù)具體情況報(bào)上級(jí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理部門(mén)處理。
（一）煽動(dòng)抗拒、破壞憲法和國(guó)家法律、法規(guī)的實(shí)施；
（二）煽動(dòng)分裂國(guó)家、破壞國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、否定四項(xiàng)基本原則；
（三）捏造或者歪曲事實(shí)，散布謠言擾亂社會(huì)秩序；
（四）侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人；
（五）宣揚(yáng)封建迷信、淫穢、色情、暴力、兇殺、恐怖等；
（六）損害我校聲譽(yù)、形象的不實(shí)言論。
第五條網(wǎng)絡(luò)輿情信息員隊(duì)伍人員組成。
（一）網(wǎng)絡(luò)輿情信息員隊(duì)伍由系部選派老師領(lǐng)導(dǎo)；
（二）網(wǎng)絡(luò)輿情信息員隊(duì)伍成員由系部選拔推薦政治覺(jué)悟高、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生組成。
s店信息員工作總結(jié)篇六
為推進(jìn)我?，F(xiàn)代化、信息化的發(fā)展，為了保障我院教學(xué)工作信息反饋渠道的順暢，及時(shí)掌握教學(xué)的運(yùn)行情況，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，穩(wěn)步提高我院教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理和自我管理、自我學(xué)習(xí)的主體作用，我校逐步建立并完善了學(xué)生教學(xué)信息員體制。光陰荏苒，時(shí)光飛逝，匆匆得一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。回首已逝去的日子，展望新的旅程，在過(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度教學(xué)信息員工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)：
根據(jù)自身的特點(diǎn)與需要，首先，在各班建立反饋機(jī)制，班級(jí)信息員由各班學(xué)習(xí)委員或有責(zé)任感的學(xué)生代表?yè)?dān)任，班級(jí)信息員作為本班總負(fù)責(zé)。再個(gè)，以宿舍為單位建立二級(jí)反饋渠道，宿舍長(zhǎng)為分支負(fù)責(zé)人，由宿舍長(zhǎng)收集本宿舍學(xué)生反應(yīng)的信息，并進(jìn)行匯總。在10學(xué)年伊始，我們重新聘請(qǐng)了7位大一新生代表，為我們的信息員隊(duì)伍注入了新鮮的血液，同時(shí)也彌補(bǔ)了我們大一新生信息反饋的空白。許多教學(xué)信息員放棄課余休息時(shí)間，多方面地聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)和要求，進(jìn)行匯總分析，及時(shí)地反饋教學(xué)信息，促進(jìn)師生的交流與溝通，使學(xué)校能全面地了解教學(xué)情況，有針對(duì)性地采取措施，提高教學(xué)質(zhì)量。從思想上高度認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任重大。
作為信息員其最基本的工作便是信息反饋一方面，為此我們建立相關(guān)的工作制度來(lái)保障我們信息員工作的順利進(jìn)行。
1定期召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)指示。為了更好的貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的最新指示，我院為此制定了定期的會(huì)議制度，第一，回顧上一段時(shí)間的工作情況，第二，制定本段時(shí)間的工作計(jì)劃，第三，展開(kāi)研討會(huì)議。
2定期考核制度。為了更好的做好信息員工作，我們建立的嚴(yán)格的考勤制度。第一，反饋表的上交情況。對(duì)此，我們的具體規(guī)定是每一位信息員一周寫(xiě)一到兩張信息反饋表并予以及時(shí)上交，以便我們及時(shí)的掌握學(xué)生們對(duì)任課老師的意見(jiàn)反饋，及對(duì)教學(xué)條件的反饋。從而為我們及時(shí)的反饋到相關(guān)責(zé)任人，提出意見(jiàn)，解決同學(xué)們的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。第二，聽(tīng)課紀(jì)錄本的上交情況。教學(xué)信息反饋工作的重點(diǎn)在于教學(xué)質(zhì)量，為此，我們特地為廣大信息員配備了聽(tīng)課記錄本，以便信息員及時(shí)的反應(yīng)老師的教學(xué)情況。第三，年初計(jì)劃與年終總結(jié)。做一件事不能沒(méi)有計(jì)劃，同樣信息反饋工作也得有一個(gè)完善的計(jì)劃，只有那樣我們才能做好信息員這個(gè)工作，才能把它做的出色。前車之鑒后事之師，基于此，信息員工作同樣需要總結(jié)，只有在總結(jié)中我們才能找到失敗的地方加以改正，才能把我們的工作向前推一步，因此，我們把信息員的工作計(jì)劃與總結(jié)也納入了考核的范圍，作為衡量一個(gè)優(yōu)秀信息員的標(biāo)準(zhǔn)之一。
3優(yōu)秀信息員年終評(píng)審制度。為了提高信息員們的工作積極性，提高廣大信息員的工作熱情，鼓勵(lì)其切身的參與到工作中去，落實(shí)身上的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)起信息員的責(zé)任，真正的在同學(xué)與老師之間建立一座穩(wěn)固的橋梁，起到相互交流溝通的效果，在學(xué)期開(kāi)始之際，我院在眾多信息員的參與下完成了對(duì)上一屆優(yōu)秀信息員的評(píng)審工作，并對(duì)獲得“優(yōu)秀信息員”稱號(hào)的信息員發(fā)與證書(shū)，以資鼓勵(lì)。
1、一方面定期向老師反饋其上課情況，幫助老師及時(shí)有效的了解自己教學(xué)過(guò)程中存在的缺點(diǎn)與不足，以此幫助老師及時(shí)地調(diào)整教學(xué)模式，更好的提高教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)工作。另一方面及時(shí)地將老師任課班級(jí)同學(xué)的課堂表現(xiàn)以及課下學(xué)習(xí)過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題通過(guò)教學(xué)信息反饋表的形式反映給任課老師，方便老師有效地開(kāi)展教學(xué)工作，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
缺點(diǎn)與不足的老師進(jìn)行課堂跟蹤，督促其進(jìn)行教學(xué)模式的改進(jìn)，促進(jìn)其發(fā)展進(jìn)步。
3、我們的反饋還能使相關(guān)職能部門(mén)了解到學(xué)校教學(xué)條件和教學(xué)設(shè)施情況，便于其進(jìn)行及時(shí)的保護(hù)與維修，保障教學(xué)的需求，更好的為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造有利條件。
1、部分同學(xué)認(rèn)為我們的教學(xué)信息員制度只是形式主義，過(guò)于片面，存在以偏蓋全的情況。同學(xué)們對(duì)老師的評(píng)價(jià)可能多少存在個(gè)人主觀色彩，不能真實(shí)的反映同學(xué)們的真實(shí)心聲。
2、很多同學(xué)對(duì)我們的教學(xué)信息員制度了解不足，不能充分認(rèn)識(shí)到它所起到的實(shí)效。因此，積極主動(dòng)性不高，以致于我們不能真實(shí)的完全的了解到班里同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，從而使得我們?cè)谔顚?xiě)信息反饋表的時(shí)候內(nèi)容會(huì)出現(xiàn)多多少少的重復(fù)，而且內(nèi)容過(guò)于單一，不能真實(shí)的反映相關(guān)同學(xué)的看法和意見(jiàn)，使得同學(xué)與信息員之間產(chǎn)生了隔閡。
3、教學(xué)信息反饋的成效問(wèn)題。同學(xué)們覺(jué)得一些信息反饋后，沒(méi)有任何成效，以往所提出的問(wèn)題也沒(méi)有得到有效地解決，所以對(duì)于我們的教學(xué)信息反饋制度積極性下降甚至喪失。信息員反饋上來(lái)的問(wèn)題不能得到及時(shí)有效地回復(fù)，反饋的問(wèn)題沒(méi)有得到應(yīng)有的解決，提出的相關(guān)合理建議沒(méi)有得到采納，這樣造成部分同學(xué)認(rèn)為教學(xué)信息反饋表只是一紙空文，基本信息員對(duì)工作喪失信心，不能夠認(rèn)真對(duì)待。例如：意見(jiàn)最集中的關(guān)于教學(xué)設(shè)施以及其他教學(xué)資源的安排問(wèn)題；教室學(xué)習(xí)條件惡劣，課桌椅及照明燈管未能得到及時(shí)維修問(wèn)題；相關(guān)職能部門(mén)工作態(tài)度差，不能認(rèn)真的為同學(xué)們服務(wù)等等。長(zhǎng)此以往，在一定程度上會(huì)影響到同學(xué)們的熱情，敷衍了事。
1、信息員希望所做的工作能夠得到學(xué)校的肯定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)其反映的問(wèn)題能夠給予高度重視。在此希望學(xué)校能對(duì)信息員所反映的有關(guān)問(wèn)題給予及時(shí)的解決，中間過(guò)程盡量縮短。對(duì)于一些不能及時(shí)解決的問(wèn)題，做出相關(guān)回復(fù)。
2、學(xué)?？梢远ㄆ谂e行教學(xué)信息員大會(huì)，總結(jié)信息反饋中存在的問(wèn)題，以此方便信息員之間的工作方法與經(jīng)驗(yàn)交流。
3、擴(kuò)大教學(xué)信息員的數(shù)量，不能僅僅依靠各班的學(xué)習(xí)委員和有限的極少數(shù)同學(xué)，更應(yīng)該大規(guī)模的發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)，吸引他們積極投到教學(xué)信息反饋工作中，群策群力更好的推進(jìn)我校教學(xué)工作更好更快的發(fā)展，真正造福同學(xué)們。
4、拓展教學(xué)信息反饋渠道，不應(yīng)該僅僅局限與教學(xué)信息反饋表的填寫(xiě)，而應(yīng)當(dāng)尋求更好的方法，例如建立相關(guān)網(wǎng)站使得廣大同學(xué)們都能夠有機(jī)會(huì)參與到我們的工作中來(lái)，并且這樣也可以使得我們的工作得到同學(xué)們的支持與配合等。
總之，我們既要看到工作中的成績(jī)同時(shí)也不能忽略存在的缺陷，并及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改善工作思路工作方法，調(diào)動(dòng)全體信息員的工作熱情，使得其創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。希望通過(guò)各方面的努力使得我們的教學(xué)信息員制度更加的健全與完善，以利于更好的服務(wù)于教學(xué)工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
s店信息員工作總結(jié)篇七
在工作上,圍繞公司用戶界面設(shè)計(jì)的中心工作,同時(shí)負(fù)責(zé)研發(fā)中心的財(cái)務(wù),出納,辦公室的相關(guān)工作,對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)以律己,年度我滿意度最高的三件事情:
1,滿意度最高的事情播錄客的成功策劃.
網(wǎng)站也已經(jīng)成功面向廣大網(wǎng)民,我相信會(huì)有越來(lái)越多的播錄客在我們?nèi)A錄登場(chǎng)的,它會(huì)引領(lǐng)起新的屬于我們中國(guó)人自己的時(shí)尚娛樂(lè)先鋒.
2,赴大連出差參加《第四屆中國(guó)國(guó)際軟件和信息服務(wù)交易會(huì)》
產(chǎn)品技術(shù)解說(shuō)工作的技術(shù)中心北京研發(fā)團(tuán)隊(duì)的馮媛媛同志,不論來(lái)訪對(duì)象是國(guó)家部委,省市領(lǐng)導(dǎo)人還是普通參觀者,始終面帶笑容,以嫻熟的技術(shù)知識(shí)和熱情周到服務(wù)一遍遍向來(lái)訪者詳細(xì)演示華錄的新產(chǎn)品,給大家留下了深刻印象.
簡(jiǎn)短數(shù)語(yǔ),將是我最大的榮耀,同時(shí)也激勵(lì)著我在今后的工作中更加的努力.
3,不同屏幕要求的界面設(shè)計(jì).
在這將近一年的時(shí)間完成4套完整的界面設(shè)計(jì),分別對(duì)應(yīng)2.5寸屏幕與3.5寸屏幕的pmp.從開(kāi)機(jī)界面到主界面動(dòng)畫(huà)效果,從logo設(shè)計(jì)到各個(gè)分子菜單的功能實(shí)現(xiàn),每個(gè)元素每塊色彩都經(jīng)過(guò)仔細(xì)推敲.隨時(shí)注意時(shí)尚的元素并將這些元素運(yùn)用到工作當(dāng)中.
界面如下圖,選了幾張來(lái)給領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目.
xx年還沒(méi)有畢業(yè)我就來(lái)到華錄集團(tuán)了,我把這里當(dāng)作家一樣看待,公司的同事就像我的親人一樣,同事們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),努力的工作狀態(tài),時(shí)刻激勵(lì)著我,工作中我發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題:
整體設(shè)計(jì)風(fēng)格上需要進(jìn)一步提高,做到更好的人機(jī)交互.不但要求圖片好,美,而且要實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單.
沒(méi)有一個(gè)較好的完整的`流程體系,以至于流程性不是很強(qiáng).
3,知識(shí)面較窄,對(duì)css,javascript,html等web技術(shù)不熟.
xx年就要來(lái)臨了,我也給自己定了新的目標(biāo),希望自己在新的一年里能夠再接再厲,更上一層樓,xx年的努力方向:
要將三維動(dòng)畫(huà)的相關(guān)工具掌握熟練,并將三維設(shè)計(jì)應(yīng)用于我們的界面設(shè)計(jì)中.
制定一個(gè)完整的設(shè)計(jì)流程體系,擁有自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格.
拓寬知識(shí)面,學(xué)習(xí)css,javascript,html等web技術(shù),使自己成為一名優(yōu)秀的ui設(shè)計(jì)師.
伴著新的一年的來(lái)臨,隨著研發(fā)中心的隊(duì)伍的不斷壯大,與此同時(shí)還有我們研發(fā)中心業(yè)務(wù)的不斷拓展,可以預(yù)料到我們的工作將會(huì)更加繁重,要求也更高,需掌握的知識(shí)更高更廣,為此,我將更加勤奮的工作,刻苦的學(xué)習(xí),努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,為我們?nèi)A錄集團(tuán)作出我們?nèi)A錄人應(yīng)有的貢獻(xiàn).
一、 信息反饋工作方面整體比較成功
(1)信息反饋工作反面
在信息反饋工作方面，我們成立信息反饋小組，主要反
饋教學(xué)運(yùn)行和日常教學(xué)管理的問(wèn)題以及學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的
意見(jiàn)和建議。我們主要通過(guò)分布在各個(gè)專業(yè)班級(jí)的學(xué)生干部
去收集日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題。例如，老師授課的方式、
態(tài)度以及講授進(jìn)度。我們還會(huì)去收集教學(xué)設(shè)備方面中出現(xiàn)的
狀況，具體包括多媒體方面、桌椅、風(fēng)扇、窗戶、取暖設(shè)備
等。信息小組每月固定時(shí)間反饋本月內(nèi)收集的信息，篩選部
分必要、有價(jià)值的信息反饋給校教務(wù)處。
(2)教學(xué)方面
整體方面，老師都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課前都認(rèn)真?zhèn)湔n，
認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)ppt，上課板書(shū)認(rèn)真、工整。課堂氣氛活躍，
同學(xué)們都能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)和老師之間能形成良好的溝通、
互動(dòng)。課下同學(xué)們都能自覺(jué)地去學(xué)習(xí)、去上自習(xí)。在日常的
上課期間很少出現(xiàn)學(xué)生缺勤現(xiàn)象?？傮w來(lái)講，教學(xué)工作進(jìn)行
的非常順利。
二、在工作存在的問(wèn)題
(1)信息反饋工作方面
剛開(kāi)學(xué)階段，許多信息員工作不到位，很多問(wèn)題得不到
及時(shí)的反饋和解決，從而在日常的教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)了不少問(wèn)
題。在信息反饋中不能和校教務(wù)處老師形成良好的交流互
動(dòng)，導(dǎo)致出現(xiàn)的問(wèn)題不能得到相應(yīng)的解決。在信息反饋前段
時(shí)間由于部分信息員不能夠透徹理解反饋工作，導(dǎo)致信息反
饋表的書(shū)寫(xiě)格式出現(xiàn)問(wèn)題。從而，引起在信息反饋流通過(guò)程
中出現(xiàn)了沒(méi)必要的麻煩。
(2)與教學(xué)秩序相關(guān)的信息
個(gè)別老師對(duì)課堂要求不是很到位。學(xué)生反映有些班級(jí)
課堂紀(jì)律不是很好，學(xué)生到課情況存在問(wèn)題。
(3)與教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的信息
授課速度過(guò)快或過(guò)慢。學(xué)生反映“部分教師講課速度過(guò)慢，學(xué)
生難以接受;”“講課的進(jìn)度有點(diǎn)快，而且章節(jié)的跨度比較大”。
(3)與教學(xué)條件相關(guān)的信息
教學(xué)用具管理方面存在問(wèn)題，多媒體設(shè)備有損壞現(xiàn)象，影響
上課質(zhì)量。桌椅板凳擺放位置混亂，希望教室管理人員做好
有關(guān)工作。
最后，希望信息反饋工作可以越做越好，學(xué)校教學(xué)工作
更上一層樓。
s店信息員工作總結(jié)篇八
過(guò)去的半年里，本人積極參加各級(jí)單位組織的信息員培訓(xùn)會(huì)議學(xué)習(xí)，利用學(xué)習(xí)和討論，深入思考，提升信息報(bào)送水平。平時(shí)注重快捕捉，多實(shí)踐，注意從多角度，反復(fù)揣摩修改，努力提高文字寫(xiě)作水平。工作中認(rèn)真總結(jié)歸整各項(xiàng)繁雜的工作形成系統(tǒng)綜合的工作性信息。為進(jìn)一步拓寬思路，除重點(diǎn)抓好日常工作中的業(yè)務(wù)信息外，還加強(qiáng)對(duì)工作以外信息的'反映，加強(qiáng)對(duì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)的關(guān)注，利用各種媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，尤其是十八大以后新一界領(lǐng)導(dǎo)集體的反腐轉(zhuǎn)作風(fēng)方面的新政以及社會(huì)突發(fā)事件關(guān)注等，進(jìn)一步拓寬信息的深度廣度。當(dāng)然，信息報(bào)送工作仍存在很多的不足。不能正確認(rèn)識(shí)信息報(bào)送工作意義，存在懈怠心里，將信息工作作為一項(xiàng)負(fù)擔(dān)存在拖延敷衍情況，為完成考核指標(biāo)而草率撰寫(xiě)應(yīng)付的現(xiàn)象，文稿結(jié)構(gòu)混亂，簡(jiǎn)單拼湊信息，為報(bào)信息而報(bào)信息。信息報(bào)送質(zhì)量有待提高，存在只有報(bào)送量但沒(méi)有采用量的情況，信息內(nèi)容形同工作安排、業(yè)務(wù)總結(jié)更談不上經(jīng)過(guò)綜合分析、認(rèn)真整理和精心提煉了，所報(bào)信息稿件存在著量少質(zhì)差現(xiàn)象。
下半年信息報(bào)送工作，首先要端正信息報(bào)送工作的態(tài)度，信息工作對(duì)我們熟悉情況，了解業(yè)務(wù)，反映問(wèn)題，服務(wù)決策，推動(dòng)工作都大有裨益。其次，是提高信息報(bào)送質(zhì)量，信息質(zhì)量是提高采用率的基礎(chǔ)，要圍繞領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)心的問(wèn)題、一個(gè)時(shí)期的中心工作和重大黨內(nèi)新政等方面，有針對(duì)性的挖掘出好的信息素材，進(jìn)行深加工和追蹤式的連續(xù)反映，寫(xiě)出有深度有份量的信息。再次，要注重信息的實(shí)用性，避免使信息工作流于表面，沉長(zhǎng)空洞，盡量把信息工作和其他有關(guān)工作結(jié)合起來(lái)，以提高其使用價(jià)值。最后，遇事要敏感，保持一根敏感的神經(jīng)，敏銳地把握一個(gè)階段需要重點(diǎn)反映的情況問(wèn)題，敏銳地捕捉那些帶苗頭性、傾向性的問(wèn)題。
s店信息員工作總結(jié)篇九
20xx學(xué)年度學(xué)生本年度的學(xué)生信息員工作，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各系、部大力支持和各個(gè)班級(jí)學(xué)生信息員同學(xué)的辛勤努力下，學(xué)生信息員工作取得滿意成績(jī)，也涌現(xiàn)了不少優(yōu)秀學(xué)生信息員。今天在此舉行20xx學(xué)年度學(xué)生暨表彰大會(huì)，目的在于表彰先進(jìn)，激勵(lì)他人，進(jìn)一步做好教學(xué)信息收集與反饋工作。
學(xué)生信息員制度自20xx年實(shí)施以來(lái)，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、客觀地向教務(wù)部門(mén)反映在教學(xué)工作和教學(xué)管理過(guò)程中各類教學(xué)信息。反映學(xué)生的心聲，提出合理化建議，發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和紐帶作用，弘揚(yáng)先進(jìn)，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作提供重要信息。20xx年學(xué)年度學(xué)院共聘請(qǐng)了250名學(xué)生信息員，這是一支強(qiáng)有力的學(xué)生信息員隊(duì)伍。許多學(xué)生信息員放棄課余休息時(shí)間，共采集教學(xué)信息2400多份，4000余條，教務(wù)處每?jī)芍軐?duì)收到的《教學(xué)信息反饋表》進(jìn)行歸納整理，并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和各系部反饋學(xué)生的教學(xué)意見(jiàn)與建議，其中很多質(zhì)量較高的教學(xué)信息已被有關(guān)部門(mén)所采用。這些教學(xué)信息，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)督導(dǎo)力度，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。
1.學(xué)生信息員定期反饋任課教師的上課情況，幫助教師了解自己授課的不足之處，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.學(xué)院教務(wù)處，各系、部主任通過(guò)學(xué)生信息員信息反饋，及時(shí)掌握了教師上課的第一手資料，了解了各任課教師的實(shí)際教學(xué)狀況，對(duì)教學(xué)水平高的教師給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在問(wèn)題的教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，督促其改進(jìn)。
3.教師通過(guò)信息反饋及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)癥下藥，給學(xué)生予以具體的指導(dǎo)。
1.有些學(xué)生信息員不夠積極主動(dòng)，不認(rèn)真，不能按要求采集代表全班同學(xué)的信息，從而填寫(xiě)的內(nèi)容比較單一，不能全面地反映本班同學(xué)的看法、意見(jiàn)。
2.有些學(xué)生信息員對(duì)于信息反饋表上內(nèi)容的保密性有些疑慮，從而導(dǎo)致不敢反映真實(shí)情況。擔(dān)心意見(jiàn)反饋會(huì)影響師生之間的關(guān)系，害怕老師不但不接受意見(jiàn)，甚至還會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒；怕有些老師知道某班有學(xué)生向?qū)W校反饋?zhàn)约旱牟蛔阒帟?huì)打擊報(bào)復(fù)等。
因此，我們要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息員的引導(dǎo)和培訓(xùn)，要使學(xué)生信息員充分認(rèn)識(shí)到這一工作的重要性，它不但有利于教師教學(xué)，有利于學(xué)院教學(xué)管理，更有利于廣大學(xué)生自己能更好地學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。
教學(xué)信息是指學(xué)校與各系的教學(xué)工作情況和教學(xué)改革中存在的問(wèn)題及相關(guān)的問(wèn)題等，主要包括下列方面的內(nèi)容：
（一）與教學(xué)秩序相關(guān)的信息。
1.教師上課遲到、提前下課（時(shí)間）、上課接打手機(jī)等情況的記實(shí)；教師缺課、代課、串課的情況記實(shí)；教師上課缺席情況記實(shí)；由于課前未安排好而臨時(shí)發(fā)生不能上或延時(shí)上課的情況記實(shí)。
2.學(xué)生上課遲到、缺席、課堂學(xué)風(fēng)差等現(xiàn)象比較嚴(yán)重的情況。
3.集中進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)不能如期按計(jì)劃進(jìn)行，使學(xué)生學(xué)習(xí)受到較大影響的情況。
4.考場(chǎng)紀(jì)律、考風(fēng)存在較突出問(wèn)題的情況。
5.其它影響教學(xué)秩序穩(wěn)定的重要情況。
（二）與教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的信息。
1.反映學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教。
學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)效果等方面的意見(jiàn)和建議。
2.反映學(xué)生對(duì)任課教師輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、課外指導(dǎo)等方面的意見(jiàn)和建議。
3.反映學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)組織安排、教師指導(dǎo)、實(shí)踐效果等方面的意見(jiàn)和建議。
4.反映學(xué)生對(duì)成績(jī)考核評(píng)定方面的意見(jiàn)和建議。
5.其他影響教學(xué)質(zhì)量的重要信息。
（三）與教學(xué)條件相關(guān)的信息。
1.教材的使用情況；
2.教學(xué)儀器損壞未能及時(shí)維修影響教學(xué)的信息；
3.教學(xué)設(shè)施損壞未能及時(shí)維修影響教學(xué)的信息；
4.教學(xué)環(huán)境方面有突出問(wèn)題的信息，如教室衛(wèi)生、文化方面的信息。
5.其他如食堂、宿舍、超市等方面的信息。
（一）教學(xué)信息采集的基本方式。
1.根據(jù)本人參加教學(xué)活動(dòng)親身經(jīng)歷的事實(shí)而形成的記實(shí)性信息。
2.根據(jù)本人參加教學(xué)活動(dòng)的感受與參加同一活動(dòng)同學(xué)們的感受相結(jié)合，形成的有代表性的意見(jiàn)。
（二）教學(xué)信息反饋的基本方式。
信息員應(yīng)按照《學(xué)生教學(xué)信息員信息反饋表》的要求，每?jī)芍芡ㄟ^(guò)“教學(xué)信息反饋表”反饋一次有關(guān)的教學(xué)信息，遇有時(shí)間性很強(qiáng)的重要信息，信息員可直接報(bào)教務(wù)處。
1.客觀公正地做好信息收集與反饋，不受個(gè)人情感和其他因素影響。
2.認(rèn)真按規(guī)定收集反饋信息，不遺漏重要的教學(xué)信息。
3.認(rèn)真填寫(xiě)、按時(shí)上交信息反饋表，對(duì)信息的表述要做到：事實(shí)清楚、情節(jié)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要、內(nèi)容完整（包括必要的人、事、時(shí)、地、因、果等因素）。
4.注意信息反饋渠道的專一性，不擴(kuò)大反饋信息內(nèi)容的知曉范圍。
5.學(xué)生集中反映的、突出的教學(xué)方面的問(wèn)題，系里應(yīng)及時(shí)與當(dāng)事人溝通，促使我們的老師不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
6.對(duì)存在問(wèn)題的任課老師，院系領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不定期地抽查聽(tīng)課，督促其改進(jìn)。
總之，學(xué)生信息員工作的成效，離不開(kāi)各系主任及學(xué)生信息員管理老師的鼎力支持和配合，形成合力。學(xué)生信息員工作，為提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量作出了積極貢獻(xiàn)。對(duì)于學(xué)生信息員工作中存在的一些問(wèn)題，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑皶r(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將努力改進(jìn)工作思路和方法，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生信息員的工作熱情，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，促使學(xué)生信息員工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
s店信息員工作總結(jié)篇十
這是一個(gè)收獲的季節(jié)，在這個(gè)金黃色的時(shí)段里，每個(gè)人對(duì)自己的生活，對(duì)自己的工作都應(yīng)該或多或少地有一些收獲，一點(diǎn)體會(huì)，在收獲與體會(huì)以后，自然就有一些關(guān)于這些東西的總結(jié)。我被聘任為學(xué)校的教學(xué)信息員已經(jīng)有三個(gè)學(xué)期了。在這三個(gè)學(xué)期里，我對(duì)信息員的工作已經(jīng)很熟悉了，因此也進(jìn)行得比較順利。這個(gè)時(shí)候，我對(duì)信息員這份工作當(dāng)然也是有一些收獲和體會(huì)的，現(xiàn)在我就針對(duì)信息員這份工作作出一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)。
信息員定期反饋教師上課的情況這一制度，使教師清楚并及時(shí)地了解到自己在授課技巧上的長(zhǎng)處以及不足，并及時(shí)針對(duì)這種情況進(jìn)行修改調(diào)整，使教學(xué)質(zhì)量有一定程度的提高，也使學(xué)生對(duì)教師的授課技巧的消化能力有所提高。另一方面，學(xué)校上級(jí)能清楚地意識(shí)到所分配的教師與學(xué)生在教學(xué)上的配合程度，并及時(shí)有針對(duì)性的作出分配上的調(diào)整，以致使避免教學(xué)資源的浪費(fèi)或不足。再有的是信息員所反饋的其他問(wèn)題能使學(xué)校除了在學(xué)習(xí)方面滿足學(xué)生外，在其他方面（如生活方面）上做到盡量滿足學(xué)生需求。
學(xué)生們對(duì)信息員這一制度還不了解，甚至有同學(xué)不知道信息員的存在，這很大程度地增加了信息員執(zhí)行工作和進(jìn)行調(diào)查的難度，以致使上交的信息反饋存在評(píng)價(jià)不公正的現(xiàn)象。另外，學(xué)校在處理信息員所反饋的問(wèn)題的時(shí)候存在效率不足的現(xiàn)象，而且處理問(wèn)題的周期也較長(zhǎng)。這使一部分信息員的積極性因上交的問(wèn)題遲遲未能解決而大大下降，認(rèn)為信息反饋起不了多大作用。
針對(duì)以上的不足，我提出幾點(diǎn)個(gè)人覺(jué)得可行的建議：信息員應(yīng)該像其他學(xué)生會(huì)部門(mén)一樣，在新的學(xué)年來(lái)臨時(shí)應(yīng)大力向全校宣傳信息員這個(gè)組織的職能。或者在上課期間讓各班的信息員互相監(jiān)督學(xué)生出勤情況和教師上課的情況再上報(bào)。另外，學(xué)校在處理信息員反饋的問(wèn)題時(shí)應(yīng)該提高效率，或者對(duì)信息員進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地進(jìn)行答復(fù)，說(shuō)明每個(gè)信息員的信息反饋處理情況和問(wèn)題未得處理的原因，讓信息員感覺(jué)到自己的問(wèn)題被學(xué)校所重視。
s店信息員工作總結(jié)篇十一
20xx年，我們幼兒園把信息工作納入到幼兒園日常工作的重要組成部分，園長(zhǎng)及各負(fù)責(zé)任人員都非常重視信息工作，將信息工作作為發(fā)展幼兒園的窗口，以此穩(wěn)步提升辦園質(zhì)量，擴(kuò)大我園的知名度，提高我園的競(jìng)爭(zhēng)力和開(kāi)放辦園的社會(huì)效益。
首先，幼兒園制定了相應(yīng)的信息工作目標(biāo)和治理制度，根據(jù)上級(jí)部門(mén)信息工作的要求及幼兒園的實(shí)際情況，我們制定了以下工作目標(biāo)：
（1）制定信息工作的治理制度，形成教育、教學(xué)的新格局。
（2）建立縣局、中心校、園級(jí)的信息化工作運(yùn)作體系。
（3）加強(qiáng)“掌通家園通”平臺(tái)應(yīng)用，讓它真正成為家長(zhǎng)和教師交流的平臺(tái)。
（4）培養(yǎng)老師們捕捉新聞素材的敏銳感，及時(shí)上傳園內(nèi)相關(guān)活動(dòng)信息新聞稿至微信公眾號(hào)平臺(tái)和yojo聯(lián)盟后臺(tái)。
1.縣教育局、中心校會(huì)不定時(shí)發(fā)來(lái)所需要的文件，如：幼兒扶貧、學(xué)前一年免費(fèi)、校車安全、廚房食品管理、消防安全等等，我都會(huì)及時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)、張老師討論，如數(shù)填寫(xiě)完成后及時(shí)上傳至qq群或郵箱，這一點(diǎn)受到了領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。
2.在今年年初，我園創(chuàng)設(shè)了微信公眾號(hào)，首先創(chuàng)設(shè)對(duì)我而言是一個(gè)很大的問(wèn)題，我多次請(qǐng)教，反復(fù)實(shí)踐，金搖籃幼兒園公眾號(hào)最終創(chuàng)建成功了。每當(dāng)幼兒園做完大型活動(dòng)后，教師們都會(huì)配合上傳照片，我來(lái)編輯排版，張老師、領(lǐng)導(dǎo)審核修改后，上傳到微信公眾號(hào)。本學(xué)期先后8次上傳幼兒園信息、動(dòng)態(tài)，大大提高了幼兒園了幼兒園的知名度和辦園效益，推動(dòng)了幼兒園的飛速發(fā)展。
3.雖然我們?nèi)ツ?月份加盟yojo聯(lián)盟，但因我對(duì)yojo聯(lián)盟后臺(tái)不熟悉，沒(méi)能于此和領(lǐng)導(dǎo)溝通，我園的信息、動(dòng)態(tài)一直沒(méi)能得到總部的認(rèn)可，此時(shí)一直引起領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，經(jīng)過(guò)我們一起探討，學(xué)習(xí)，研究。最后在6月初，我們的六一匯演登上了總部大型活動(dòng)的版業(yè)，童眼看世界創(chuàng)意美術(shù)的評(píng)選中，我園10人參賽，5個(gè)小朋友獲獎(jiǎng)，以及我們畢業(yè)班的藝術(shù)照片也同樣出現(xiàn)紅纓yojo聯(lián)盟的官網(wǎng)中，yojo咸陽(yáng)區(qū)秦督導(dǎo)給予了我們很高的評(píng)價(jià)。
4.幼兒園日常管理需要很多表格資料，如：晨午檢、消毒記錄、周活動(dòng)等等，這都需要提前準(zhǔn)備，按時(shí)發(fā)放，每一次我都盡可能做好這一項(xiàng)工作。偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些臨時(shí)資料，我會(huì)加班加點(diǎn)突擊完成任務(wù)，保證幼兒園各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。
1.信息工作是一個(gè)很復(fù)雜的工作，我還要不斷學(xué)習(xí)、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2.對(duì)新進(jìn)購(gòu)的彩印編輯、封膠、及一些專業(yè)性的技術(shù)，我還不夠熟悉，還要學(xué)習(xí)探索。
總而言之這一學(xué)期結(jié)束了，成績(jī)不小，錯(cuò)誤不少。我一定要努力認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，把我的信息工作做得更好。
s店信息員工作總結(jié)篇十二
1．本月反饋信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：358條信息，其中有效信息為305條（重復(fù)的已歸納），各系部的反饋情況為：
反饋。
部門(mén)信息。
數(shù)量受表?yè)P(yáng)教師數(shù)是否。
回復(fù)反饋。
部門(mén)信息。
數(shù)量受表?yè)P(yáng)教師數(shù)是否。
回復(fù)。
財(cái)傳系1是公管系2是。
法律系64是外語(yǔ)系3421是。
會(huì)計(jì)系229是保險(xiǎn)系72是。
計(jì)科系74是公共部32是。
金融系101是思政部76是。
經(jīng)貿(mào)系103是體育部22是。
工管系103是教務(wù)處1是。
勞經(jīng)系137是圖書(shū)館4是。
數(shù)學(xué)系186是實(shí)驗(yàn)中心13。
2．信息分類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：
信息類別信息數(shù)量信息類別信息數(shù)量。
教師教學(xué)203受表?yè)P(yáng)教師72。
教學(xué)管理18合理化建議32。
學(xué)生學(xué)習(xí)24其他2。
教學(xué)條件26。
（一）教學(xué)方面。
1．肯定的方面。
學(xué)生信息反饋顯示教師以學(xué)生為本，站在學(xué)生的角度設(shè)計(jì)教學(xué)，
采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，會(huì)得到學(xué)生的好評(píng)。學(xué)生反映保險(xiǎn)系的初可佳老師和藹可親，與學(xué)生打成一片，學(xué)生喜歡，教給做人做事的道理，引導(dǎo)學(xué)生怎樣面對(duì)未來(lái)；利用空余時(shí)間講解論文寫(xiě)作技藝，學(xué)生很受用。法律系的鄧敏貞老師、外語(yǔ)系的蔡向凡老師上課精神狀態(tài)好，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生親切和藹，能不斷更改適合學(xué)生的教學(xué)方式，采納學(xué)生的建議，通過(guò)增加視頻與安排學(xué)生做課件，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，講課詳細(xì)，獲得學(xué)生的一致好評(píng)。工管系的蔡敏容老師內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂主動(dòng)討論，氣氛活躍。工管系的龍成志老師語(yǔ)言精練，內(nèi)容豐富，涉及課外知識(shí)較多，開(kāi)拓學(xué)生思維，有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間表現(xiàn)自我，很好地將社會(huì)熱點(diǎn)與課程相結(jié)合，會(huì)給學(xué)生一些有啟發(fā)性的意見(jiàn)，講課生動(dòng)，貼近生活，學(xué)生喜歡。公共課教學(xué)部的楊明老師認(rèn)真批改作業(yè)，寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)和鼓勵(lì)的話，加強(qiáng)了溝通交流。計(jì)科系的高平安老師、數(shù)學(xué)系的戴婉儀老師、會(huì)計(jì)系的楊燃老師、秦格老師善于與學(xué)生交流，很有責(zé)任心，受學(xué)生敬愛(ài)。工管系的邢哲老師為人師表，注重學(xué)生的自主思考能力，課堂氣氛輕松，講課生動(dòng)活潑，內(nèi)容重點(diǎn)突出，三個(gè)班一起上課，座無(wú)虛席，學(xué)生喜歡上她的課。會(huì)計(jì)系的陳作習(xí)老師、外語(yǔ)系黃躍瑜老師、數(shù)學(xué)系的羅桂美老師互動(dòng)很強(qiáng)，與學(xué)生交流，教師會(huì)很和善地回答學(xué)生提出的問(wèn)題，學(xué)生評(píng)價(jià)較好。數(shù)學(xué)系的胡蓉老師、計(jì)科系的潘明章知識(shí)淵博，上課熱情幽默，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，解決學(xué)生上遇到的問(wèn)題，學(xué)生比較滿意。外語(yǔ)系的外教steve、會(huì)計(jì)系的李萍老師、計(jì)科系的喬梁老師親切隨和，氣氛活躍，語(yǔ)速適中，能夠照顧學(xué)生理解程度和感受。思政部的劉鴻鑫老師以小組為單位從老師給的話題中選擇自己感興趣的進(jìn)行探討，然后展示，效果很好。會(huì)計(jì)系的張?zhí)礻?yáng)老師、顧中國(guó)老師、唐小梅老師上課重點(diǎn)突出，注重細(xì)節(jié)，學(xué)生能很好地掌握和吸收所學(xué)知識(shí)。體育部的李國(guó)岳老師、曾播思老師上課認(rèn)真，生動(dòng)有趣，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。外語(yǔ)系的黃希楠老師、數(shù)學(xué)系的林奕武老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，備課充分，內(nèi)容豐富，邏輯性強(qiáng)，善于啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中高效率地汲取知識(shí)。
學(xué)生信息反饋顯示教學(xué)內(nèi)容豐富，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)手段多樣，教學(xué)語(yǔ)言精彩的教師，很受學(xué)生歡迎。學(xué)生反饋經(jīng)貿(mào)系的潘忠老師注重分析當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)狀況和發(fā)展趨勢(shì)，并涉及到許多書(shū)本之外的知識(shí)，有利于開(kāi)闊同學(xué)們的視野，擴(kuò)展同學(xué)們的思維，有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，學(xué)生站在不同的角度觀察事物以及分析現(xiàn)象，引導(dǎo)式的教學(xué)方法和認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度得到了同學(xué)們的一致認(rèn)可和贊同。法律系的安雪利老師、金融系的王醒男老師講課清晰明了，例子有針對(duì)性，授課內(nèi)容知識(shí)面廣，拓展了學(xué)生視野，得到學(xué)生認(rèn)可。勞經(jīng)系的于大川老師語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)，不乏幽默感，態(tài)度親切，知識(shí)廣博，增加與課本相關(guān)的內(nèi)容，有助于鍛煉學(xué)生的分析能力和邏輯思維能力。外語(yǔ)系的外教jimmy組織的角色扮演、外教pemela注重口語(yǔ)訓(xùn)練，余薇老師聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練針對(duì)性強(qiáng)，題材新穎有趣，張欣韻老師合理利用多媒體來(lái)展現(xiàn)多樣與該學(xué)科有關(guān)的教學(xué)資源，莊宇梅老師讓學(xué)生學(xué)到了交流技巧，拓展了社會(huì)知識(shí)，讓學(xué)生受益匪淺，他們都得到學(xué)生的歡迎和認(rèn)可。法律系的張柏良老師上課氣氛很好，語(yǔ)言幽默，課堂內(nèi)容全面，課后布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，可提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力。勞經(jīng)系的姜榮萍老師結(jié)合實(shí)際形勢(shì)分析，深入剖析勞動(dòng)者的心理特點(diǎn)，有利于視野的開(kāi)拓，能利用視頻緩解上課疲勞。勞經(jīng)系的田向東老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，增加了學(xué)生能力展示環(huán)節(jié)，課堂氣氛活躍，貼近生活，內(nèi)容生動(dòng)。會(huì)計(jì)系的廖波老師能與現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的形勢(shì)相結(jié)合，案例分析講得好。思政部的蔣素芝老師善于利用當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題、時(shí)事等，貫穿課本上的知識(shí)。勞經(jīng)系的藍(lán)寶江老師、外語(yǔ)系的王永霞老師、楊瑩瑩老師、薛進(jìn)平老師注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，見(jiàn)解獨(dú)特，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，氣氛活躍，很受學(xué)生歡迎。
學(xué)生信息反饋顯示教師不拘泥于教材，高屋建瓴地整合教學(xué)內(nèi)容，避免學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)是學(xué)生所希望的。學(xué)生反饋勞經(jīng)系的肖榮勛老師在與其他科目重疊的章節(jié)上，能夠很好地補(bǔ)充與章節(jié)相關(guān)的課外內(nèi)容，避免內(nèi)容的重疊，增加了學(xué)生對(duì)這些章節(jié)的認(rèn)識(shí)。法律系的李支老師講有趣的報(bào)道，增長(zhǎng)同學(xué)們的見(jiàn)識(shí)。勞經(jīng)系的王曉東老師提供有用的軟件，更加注重知識(shí)實(shí)踐的環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)系的吳剛老師對(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告指導(dǎo)認(rèn)真，報(bào)告內(nèi)容觀察仔細(xì)，要求嚴(yán)格。外語(yǔ)系的羅丹婷老師、樊雪老師介紹多種提高聽(tīng)力的方法，用口譯筆記的方法提高聽(tīng)力水平。外語(yǔ)系曾勉老師講解清晰，結(jié)合課程拓展內(nèi)容，信息量大，作業(yè)講解細(xì)致，翻譯能力提高。外語(yǔ)系汪斌斌老師補(bǔ)充學(xué)習(xí)資源，對(duì)學(xué)生很有幫助。勞經(jīng)系的婁春暉老師有激情，備課充分，嚴(yán)謹(jǐn)，有條理，典型例子幫助學(xué)生記憶。會(huì)計(jì)系的易茜老師、外語(yǔ)系吳江雯老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，介紹很多東西擴(kuò)展知識(shí)空間。外語(yǔ)系的王穎老師播放一些小視頻，思政部的張秀華老師舉辦主題活動(dòng)，形式多樣，課堂活躍。思政部的劉艷華老師教學(xué)有自己的一套方法，善于引導(dǎo)學(xué)生，教會(huì)學(xué)生生活中的道理。保險(xiǎn)系的粟榆老師整合教學(xué)內(nèi)容，將理論與案例相結(jié)合，課堂效果較好，學(xué)生喜歡上她的課。
2．存在的問(wèn)題及建議。
從學(xué)生反饋中我們了解到仍有部分教師教學(xué)水平與學(xué)生的要求相差較遠(yuǎn)，表現(xiàn)為：個(gè)別老師教法呆板，課堂氣氛沉悶，師生對(duì)話渠道不暢通；有的教師語(yǔ)言不規(guī)范，板書(shū)不系統(tǒng)，字跡潦草；有的教師照本宣科，講解內(nèi)容貧乏，學(xué)生聽(tīng)不懂；有的教師（特別是年輕老師）理論與實(shí)踐脫節(jié)嚴(yán)重，不能很好與相關(guān)課程聯(lián)系起來(lái)，致使課堂乏味，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃；個(gè)別老師只教書(shū)，不育人，不組織課堂，不維持教學(xué)秩序，對(duì)學(xué)生睡覺(jué)或遲到、早退及曠課等現(xiàn)象視而不見(jiàn)；有的教師對(duì)教材吃不透，講解滿堂灌，重點(diǎn)不突出，教學(xué)效果差；實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)不合理，學(xué)生感覺(jué)空洞，收獲不大。
以上信息均已反饋回各系（部），系（部）已將信息反饋教師本人，系（部）與教師本人進(jìn)行交流，督促其改進(jìn)。針對(duì)教師教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，建議教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n并加強(qiáng)備課的深度，突出講課重點(diǎn)；注意調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂上的情緒，注重與學(xué)生的雙向交流；有些課程應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐性操作訓(xùn)練和指導(dǎo)；板書(shū)和多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用要科學(xué)靈活。
我校教學(xué)改革在不斷深入，教師應(yīng)在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多探索。教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)研究對(duì)提高自身水平、保證教學(xué)質(zhì)量的重要作用，積極參與課程內(nèi)容研究和教學(xué)方法的研討，爭(zhēng)取在更新教學(xué)內(nèi)容、增大課堂信息量、改進(jìn)教學(xué)方法與手段等方面取得新的突破。
（二）其他方面。
本月學(xué)生反饋較多的是自習(xí)課室不夠用的問(wèn)題，教務(wù)處已發(fā)通知規(guī)范活動(dòng)占用課室的審批程序，督促嚴(yán)查活動(dòng)占用課室的現(xiàn)象，保證較充足的自習(xí)室供學(xué)生期末復(fù)習(xí)使用。有一部分學(xué)生提出增加講座及開(kāi)設(shè)講座時(shí)加大宣傳的建議，此建議得到相關(guān)系（部）的采納，系主管領(lǐng)導(dǎo)表示予以考慮并將相關(guān)講座信息通知班長(zhǎng)或發(fā)到學(xué)生郵箱。金融系學(xué)生反映應(yīng)將金融學(xué)安排在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)之后，便于學(xué)生理解，系教學(xué)主任認(rèn)為此意見(jiàn)很好，將在以后的人才培養(yǎng)方案中予以落實(shí)。另外有關(guān)教學(xué)設(shè)備的問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)中心已予以處理，能夠保證教學(xué)需要，但由于軟硬件及使用年限長(zhǎng)等方面的原因?qū)е码娔X運(yùn)行慢的問(wèn)題，目前難以解決。關(guān)于圖書(shū)館的建議，學(xué)生建議多買(mǎi)點(diǎn)財(cái)經(jīng)類的圖書(shū)，圖書(shū)館反饋學(xué)校財(cái)經(jīng)類雜志已占我館學(xué)術(shù)類雜志的七成以上，國(guó)內(nèi)財(cái)經(jīng)類雜志我館已收藏近八成，今后視經(jīng)費(fèi)情況適當(dāng)增加。很多學(xué)生反映學(xué)校的圖書(shū)館周末開(kāi)門(mén)時(shí)間問(wèn)題，建議學(xué)生幫忙管理圖書(shū)館，圖書(shū)館回復(fù)周末圖書(shū)館都有兩層書(shū)庫(kù)開(kāi)放，原則上全部開(kāi)放的，但人員調(diào)配比較困難，學(xué)生作息時(shí)間不固定，協(xié)助管理也有一定困難。學(xué)生建議閱覽室人性化一點(diǎn)，應(yīng)讓帶筆和本子進(jìn)去。圖書(shū)館回復(fù)閱覽室是允許同學(xué)帶紙和筆進(jìn)入做筆記的。
三、關(guān)于信息反饋的問(wèn)題及建議。
學(xué)生教學(xué)信息每月都經(jīng)過(guò)整理后反饋各系（部），并要求其在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將反饋表返回，大多數(shù)系（部）都能按時(shí)完成，各系（部）領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生欣賞的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)、推廣其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并與存在問(wèn)題的任課教師進(jìn)行溝通、交流，提出具體的整改意見(jiàn)，重點(diǎn)問(wèn)題還進(jìn)行了教學(xué)研討。但個(gè)別系（部）信息處理時(shí)間長(zhǎng)，反饋慢，影響了信息反饋的工作進(jìn)程。建議各系（部）一方面要將學(xué)生反饋的信息及時(shí)與教師溝通、交流，采取切實(shí)可行的措施幫助、督促其努力改進(jìn)，跟蹤其教學(xué)改進(jìn)的實(shí)際情況，以提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量；另一方面各系（部）要及時(shí)將意見(jiàn)反饋，以保證教學(xué)信息反饋的時(shí)效性。
解決。此類問(wèn)題在信息回復(fù)中都予以指出，便于今后更好地反饋。
s店信息員工作總結(jié)篇十三
我校教學(xué)信息員隊(duì)伍自成立以來(lái)，為教學(xué)線及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結(jié)x年度的教學(xué)信息員工作，研究部署下學(xué)期的有關(guān)工作，1月7日(周四)下午在查濟(jì)民大樓-313會(huì)議室，教務(wù)處特邀請(qǐng)督導(dǎo)組老師、各學(xué)院學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、以及被評(píng)為優(yōu)秀信息員的同學(xué)共30余人參加了本次總結(jié)座談會(huì)。
會(huì)議首先由教務(wù)處劉斌老師做x年度教學(xué)信息員工作的總結(jié)匯報(bào)。總結(jié)中，回顧了我校教學(xué)信息隊(duì)伍建設(shè)的歷程，闡述了x年教學(xué)信息員隊(duì)伍開(kāi)展工作的情況，并指出了存在的問(wèn)題及改進(jìn)工作的想法。隨后督導(dǎo)組嚴(yán)岳富老師宣讀了《關(guān)于評(píng)選洪柳青等為我校20xx/20xx學(xué)年優(yōu)秀教學(xué)信息員的通知》文件，對(duì)洪柳青等27位校級(jí)優(yōu)秀信息員給予了表彰。在表彰結(jié)束后，優(yōu)秀信息員代表發(fā)言并座談，各位信息員同學(xué)踴躍發(fā)言，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題提出了很好的建議，也深深感受到學(xué)校“以人為本”，重視學(xué)生的良好做法。
會(huì)議最后由教務(wù)處副處長(zhǎng)任條娟發(fā)言，她從學(xué)?？傮w情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)校第五次教學(xué)工作會(huì)議，詳細(xì)介紹了《學(xué)校課程改革三年行動(dòng)計(jì)劃》，闡明了我校教學(xué)管理的基本特點(diǎn)，從宏觀到微觀，對(duì)教學(xué)運(yùn)行中存在的一些問(wèn)題做出了分析；并針對(duì)信息員隊(duì)伍的現(xiàn)狀，提出了四點(diǎn)要求：
一是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能做出一定的調(diào)研、分析；
二是能全面、客觀的反映問(wèn)題，做到反映的真實(shí)性；
三是要主動(dòng)熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，傳達(dá)宣傳學(xué)校的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)；四是搜集信息的過(guò)程中，做到有取有舍，注重實(shí)效性。
s店信息員工作總結(jié)篇十四
在從事學(xué)生督導(dǎo)信息員工作的這一年中，學(xué)到了很多，也成長(zhǎng)了很多，從剛開(kāi)始的什么都不會(huì)，什么都不懂。到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，也經(jīng)歷了一個(gè)很重要的階段。作為一名普通的學(xué)生督導(dǎo)信息員，在這一年中積累了許多經(jīng)驗(yàn)，雖然這些經(jīng)驗(yàn)可能稱不上寶貴，但卻也是我人生中的一筆財(cái)富。在此，希望可以和各位同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。
作為一名普通的學(xué)生督導(dǎo)信息員，最為主要的就是發(fā)揮“橋梁”的作用。老師與同學(xué)是彼岸的兩邊，溝通固然存在著或多或少的障礙，而學(xué)生督導(dǎo)信息員，就正是連接著兩岸的橋梁，在日常生活中起著不可或缺的溝通作用。正是因?yàn)槎綄?dǎo)信息員的“橋梁”作用，所以在日常生活中出現(xiàn)的問(wèn)題才能及時(shí)得到解決，存在的矛盾才會(huì)更加快速的化解。
針對(duì)學(xué)院教學(xué)方面。學(xué)院最主要的職責(zé)就是把握好教學(xué)關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)能動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)社會(huì)有用的人才，所以教學(xué)質(zhì)量就起著至關(guān)重要的作用。學(xué)院一直在嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量。而作為接受載體的我們，在努力的吸取知識(shí)的同時(shí)，還要及時(shí)地反饋教學(xué)中存在的問(wèn)題。
針對(duì)學(xué)院管理方面。一個(gè)出色的學(xué)院，必定擁有一個(gè)嚴(yán)緊的管理系統(tǒng)，但是作為一個(gè)年輕的學(xué)院，管理方面存在漏洞是必然的現(xiàn)象，但是只要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并且避免以后類似事情的發(fā)生，學(xué)院一定會(huì)得到更好更快的發(fā)展。
針對(duì)學(xué)院后勤方面。良好的后勤運(yùn)作是一個(gè)學(xué)院正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證，后勤工作是最貼近學(xué)生日常生活的一方面，保證良好的后勤運(yùn)作，可以為在校師生提供一個(gè)干凈衛(wèi)生，舒適整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。打造一個(gè)文明和諧的校園是我們?cè)谛W(xué)生義不容辭的責(zé)任。正所謂“校榮我榮，校恥我恥”。
我認(rèn)為一名優(yōu)秀的督導(dǎo)信息員需要具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：
首先，就是認(rèn)真。世上無(wú)難事只怕有心人，我相信，只要做事肯認(rèn)真，就沒(méi)有辦不到的事情。認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一種態(tài)度，作為一名督導(dǎo)信息員是光榮的，所以一定要以身作則，對(duì)得起督導(dǎo)信息員這一光榮的稱號(hào)。一名督導(dǎo)信息員所代表的不僅僅是自己，代表的更是一個(gè)專業(yè)，一個(gè)系別。所以，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度是每一名督導(dǎo)信息員都應(yīng)該具備的素質(zhì)。
其次，就是細(xì)心。細(xì)心觀察身邊的事情，一名信息員的職責(zé)就是負(fù)責(zé)把學(xué)校發(fā)生的事情細(xì)心的進(jìn)行總結(jié)，匯總，隨后進(jìn)行上報(bào)。可以讓學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)院的最近動(dòng)態(tài)，及時(shí)修正存在的不足，不斷地完善管理，把學(xué)院辦成讓學(xué)生，讓家長(zhǎng)，讓社會(huì)滿意的學(xué)校。促進(jìn)學(xué)院的又好又快的發(fā)展。
最后，是善于總結(jié)。每個(gè)月一次的信息反饋表并不是例行公事，也并不是三言兩語(yǔ)就能表達(dá)出來(lái)的，“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海”。要重視反饋表，把一個(gè)月發(fā)生的大小事情進(jìn)行總結(jié)壓縮，反映最實(shí)際，最迫切需要解決的事情。
下面我就結(jié)合我在過(guò)去一年中的經(jīng)歷，談?wù)勎业慕?jīng)驗(yàn)。
在課堂上，有些老師的教學(xué)方法并不一定適合每一名學(xué)生，所以很容易出現(xiàn)教學(xué)節(jié)奏過(guò)快，授課內(nèi)容理論性過(guò)強(qiáng)，教授內(nèi)容過(guò)于枯燥等問(wèn)題。最初的時(shí)候介于師生間的交流代溝，并沒(méi)有進(jìn)行當(dāng)面交流，但是督導(dǎo)信息員就是為了保證老師與學(xué)生的交流與溝通。但是針對(duì)這一問(wèn)題我在以后的生活中加強(qiáng)了與授課老師之間溝通，反映問(wèn)題，說(shuō)出同學(xué)們的心聲，當(dāng)老師了解同學(xué)們的想法之后也馬上針對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了改動(dòng)。使以后的學(xué)習(xí)更加的順暢更加方便理解，同時(shí)也增加了師生情誼。
有的同學(xué)可能自身性格比較內(nèi)向，就算是心里對(duì)學(xué)校的管理有意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校有一些好的建議，也不會(huì)主動(dòng)跟你交流。這就需要我主動(dòng)的去詢問(wèn)，去了解，與同學(xué)們多溝通。在溝通的過(guò)程中，要讓同學(xué)盡量的放松，沒(méi)有心理壓力，這樣的交流也可以加深同學(xué)之間的感情。
還有就是在寫(xiě)反饋單的時(shí)候總是不知道應(yīng)該寫(xiě)些什么。往往都是在遇到問(wèn)題的時(shí)候告訴自己要記得反映情況，要記得及時(shí)上報(bào)。但是當(dāng)真正要填寫(xiě)報(bào)表的時(shí)候卻忘記了，這就造成了工作上的不便。所以當(dāng)再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，我就馬上記錄在備忘錄上，之后一并登記在信息反饋表中，進(jìn)行上報(bào)，這樣就能保證做到不能遺忘任何一件小事，保證每個(gè)月一次的信息反饋表更有內(nèi)容，更能反映真實(shí)的情況。只有當(dāng)我們真正的愛(ài)上這所學(xué)校的時(shí)候，才會(huì)時(shí)刻愛(ài)護(hù)他，關(guān)注他，希望他可以更好的發(fā)展。我們一直都在為了學(xué)校的更好的發(fā)展而不斷努力著。
每一滴汗水都會(huì)澆灌出一朵艷麗的鮮花，每一點(diǎn)付出都會(huì)取得回報(bào)，希望每一位信息員可以工作的愉快，為學(xué)院的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
s店信息員工作總結(jié)篇十五
我校教學(xué)信息員隊(duì)伍自成立以來(lái)，為教學(xué)線及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結(jié)xxxx年度的教學(xué)信息員工作，研究部署下學(xué)期的有關(guān)工作，1月7日(周四)下午在查濟(jì)民大樓-313會(huì)議室，教務(wù)處特邀請(qǐng)督導(dǎo)組老師、各學(xué)院學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、以及被評(píng)為優(yōu)秀信息員的同學(xué)共30余人參加了本次總結(jié)座談會(huì)。
會(huì)議首先由教務(wù)處xxx老師做xxxx年度教學(xué)信息員工作的總結(jié)匯報(bào)?？偨Y(jié)中，回顧了我校教學(xué)信息隊(duì)伍建設(shè)的歷程，闡述了xxxx年教學(xué)信息員隊(duì)伍開(kāi)展工作的情況，并指出了存在的問(wèn)題及改進(jìn)工作的想法。隨后督導(dǎo)組xxx老師宣讀了《關(guān)于評(píng)選xxx等為我校20xx/20xx學(xué)年優(yōu)秀教學(xué)信息員的通知》文件，對(duì)xxx等27位校級(jí)優(yōu)秀信息員給予了表彰。在表彰結(jié)束后，優(yōu)秀信息員代表發(fā)言并座談，各位信息員同學(xué)踴躍發(fā)言，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題提出了很好的建議，也深深感受到學(xué)?！耙匀藶楸尽保匾晫W(xué)生的良好做法。
會(huì)議最后由教務(wù)處副處長(zhǎng)xxx發(fā)言，她從學(xué)?？傮w情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)校第五次教學(xué)工作會(huì)議，詳細(xì)介紹了《學(xué)校課程改革三年行動(dòng)計(jì)劃》，闡明了我校教學(xué)管理的基本特點(diǎn)，從宏觀到微觀，對(duì)教學(xué)運(yùn)行中存在的一些問(wèn)題做出了分析;并針對(duì)信息員隊(duì)伍的現(xiàn)狀，提出了四點(diǎn)要求：
一是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能做出一定的調(diào)研、分析;。
二是能全面、客觀的反映問(wèn)題，做到反映的真實(shí)性;。
三是要主動(dòng)熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，傳達(dá)宣傳學(xué)校的各項(xiàng)動(dòng)態(tài);。
四是搜集信息的過(guò)程中，做到有取有舍，注重實(shí)效性。
s店信息員工作總結(jié)篇十六
我校教學(xué)信息員隊(duì)伍自成立以來(lái)，為教學(xué)線及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平發(fā)揮了積極作用。為了更好的總結(jié)xx年度的教學(xué)信息員工作，研究部署下學(xué)期的有關(guān)工作，1月7日（周四）下午在查濟(jì)民大樓—313會(huì)議室，教務(wù)處特邀請(qǐng)督導(dǎo)組老師、各學(xué)院學(xué)習(xí)部長(zhǎng)、以及被評(píng)為優(yōu)秀信息員的同學(xué)共30余人參加了本次總結(jié)座談會(huì)。
會(huì)議首先由教務(wù)處xx老師做xx年度教學(xué)信息員工作的總結(jié)匯報(bào)。總結(jié)中，回顧了我校教學(xué)信息隊(duì)伍建設(shè)的歷程，闡述了xx年教學(xué)信息員隊(duì)伍開(kāi)展工作的情況，并指出了存在的問(wèn)題及改進(jìn)工作的想法。隨后督導(dǎo)組xx老師宣讀了《關(guān)于評(píng)選xx等為我校20xx/20xx學(xué)年優(yōu)秀教學(xué)信息員的通知》文件，對(duì)xx等27位校級(jí)優(yōu)秀信息員給予了表彰。在表彰結(jié)束后，優(yōu)秀信息員代表發(fā)言并座談，各位信息員同學(xué)踴躍發(fā)言，對(duì)學(xué)校教學(xué)管理中存在的問(wèn)題提出了很好的建議，也深深感受到學(xué)?！耙匀藶楸尽?，重視學(xué)生的良好做法。
會(huì)議最后由教務(wù)處副處長(zhǎng)xx發(fā)言，她從學(xué)?？傮w情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)校第五次教學(xué)工作會(huì)議，詳細(xì)介紹了《學(xué)校課程改革三年行動(dòng)計(jì)劃》，闡明了我校教學(xué)管理的基本特點(diǎn)，從宏觀到微觀，對(duì)教學(xué)運(yùn)行中存在的一些問(wèn)題做出了分析；并針對(duì)信息員隊(duì)伍的現(xiàn)狀，提出了四點(diǎn)要求：
一是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能做出一定的調(diào)研、分析；
二是能全面、客觀的反映問(wèn)題，做到反映的真實(shí)性；
三是要主動(dòng)熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，傳達(dá)宣傳學(xué)校的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)；
四是搜集信息的過(guò)程中，做到有取有舍，注重實(shí)效性。
s店信息員工作總結(jié)篇十七
20xx年上半年，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持下，平穩(wěn)地過(guò)渡，接手信息部各項(xiàng)的工作，打造信息部工作隊(duì)伍，為公司信息化建設(shè)投入十二分精力。
與售檢票公司進(jìn)行售后服務(wù)，但由于對(duì)方服務(wù)不到位，修改軟件的漏洞也需要收費(fèi)等，最后未能完成售后服務(wù)，以致新增加的機(jī)動(dòng)游戲無(wú)法上線、驗(yàn)票偶爾出現(xiàn)慢的問(wèn)題未得到根本的解決。
2.與新的電子門(mén)票系統(tǒng)的合作方案，修改需求說(shuō)明書(shū)、硬件的使用與部署、開(kāi)發(fā)計(jì)劃等，完成方案的合同簽訂，項(xiàng)目進(jìn)入啟動(dòng)階段，預(yù)計(jì)在9月底正式投入使用。
3.實(shí)施電子簽名與3g-fax文件傳送的使用，設(shè)計(jì)電子簽章，培訓(xùn)電子簽名、電子文件的內(nèi)部傳達(dá)，實(shí)現(xiàn)部分無(wú)紙化辦公。
4.酒店電話計(jì)費(fèi)接口調(diào)式正常，實(shí)現(xiàn)在酒店前臺(tái)中進(jìn)行電話計(jì)費(fèi)的功能。
5.完成觸摸屏電腦操作系統(tǒng)的安裝與部署，只允許客人瀏覽公司的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，其他操作已禁止，并可以定時(shí)開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)。
6.更換一臺(tái)服務(wù)器到備用服務(wù)器上，轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)庫(kù)有人事軟件、飯卡一卡通、指紋考勤系統(tǒng)、維修軟件，共四個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，并建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)用戶，更新使用軟件的數(shù)據(jù)庫(kù)。
7.其中11號(hào)一卡通消費(fèi)機(jī)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)芯片損壞，5月16日至6月5日的打卡數(shù)據(jù)無(wú)法采集，進(jìn)行保修更換芯片后正常使用。
8.溫泉模塊由于沒(méi)有使用，營(yíng)業(yè)日期無(wú)更新，影響酒店夜審，聯(lián)系軟件公司進(jìn)行售后服務(wù)，設(shè)置自動(dòng)修改營(yíng)業(yè)日期。
9.配合市場(chǎng)部人員，在oa服務(wù)器上創(chuàng)建微信服務(wù)號(hào)的數(shù)據(jù)服務(wù)器，為開(kāi)發(fā)微信個(gè)性化服務(wù)打好基礎(chǔ)與平臺(tái)。
10.修復(fù)oa服務(wù)器sql漏洞攻擊出現(xiàn)病毒和360被退出的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)方法是禁用sql的超級(jí)管理員sa用戶。
11.維修軟件初步開(kāi)發(fā)完成，在酒店部投入使用，實(shí)現(xiàn)報(bào)修、維修、驗(yàn)收的過(guò)程。
新的電子門(mén)票系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)已開(kāi)始啟動(dòng)，根據(jù)開(kāi)發(fā)計(jì)劃，跟進(jìn)系統(tǒng)的各項(xiàng)工作，督促完成進(jìn)度，確保在9月中旬系統(tǒng)上線，。
跟進(jìn)電子門(mén)票系統(tǒng)硬件的安裝與部署、自動(dòng)充值機(jī)的安裝與測(cè)試。
2.更改各服務(wù)器的登錄密碼，根據(jù)服務(wù)器的安全管理規(guī)范，密匙要定期更新，半年以上就需要更新一次，并在更新前后對(duì)服務(wù)器的操作系統(tǒng)進(jìn)行備份。
3.查看各數(shù)據(jù)庫(kù)sql的登錄日志，對(duì)各用戶的賬號(hào)與密碼進(jìn)行嚴(yán)格的管理，并禁用超級(jí)管理員sa的用戶名，防止sql漏洞注入，提高數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性能。
4.管理公司網(wǎng)絡(luò)的軟路由器，由于部分策略特征未及時(shí)更新，以致部分功能出現(xiàn)異常，對(duì)各策略的功能進(jìn)行區(qū)分清楚，然后購(gòu)買(mǎi)最新的策略特征進(jìn)行更新，達(dá)到高效管理公司的辦公網(wǎng)絡(luò)資源使用。
5.電子門(mén)鎖目前使用的是單機(jī)版access數(shù)據(jù)庫(kù)，在統(tǒng)一管理數(shù)據(jù)方面帶來(lái)不便，目前已完成sql網(wǎng)絡(luò)版的測(cè)試，再在一臺(tái)服務(wù)器上進(jìn)行安裝，并聯(lián)系廠家進(jìn)行注冊(cè)，即可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的統(tǒng)一管理。
6.加強(qiáng)新員工的知識(shí)和技能方面的培訓(xùn)，對(duì)日常的維護(hù)進(jìn)行全面的講解，并設(shè)置模擬環(huán)境讓其進(jìn)行操練，培訓(xùn)扎實(shí)的基本功，能獨(dú)立完成各項(xiàng)工作。
7.繼續(xù)開(kāi)發(fā)維修軟件，根據(jù)實(shí)際的使用情況，完善各項(xiàng)功能。
并研究安卓手機(jī)客戶端的應(yīng)用，把維修單發(fā)送到手機(jī)上，在手機(jī)上進(jìn)行維修單的管理功能。
s店信息員工作總結(jié)篇十八
本人叫xxx，xx年5月到路街道辦事處工人社區(qū)居委會(huì)從事信息化工作至今，已有四個(gè)月時(shí)間，現(xiàn)將本人這幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)、工作生活情況簡(jiǎn)單地小結(jié)如下：
本人自分配到工人社區(qū)從事信息化工作，能認(rèn)真學(xué)習(xí)"三個(gè)代表"重要思想，并以她作為自己學(xué)習(xí)、工作、生活的指南，到單位工作以后，能較好地服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，虛心地向周圍同志學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，熱愛(ài)信息化工作，思想穩(wěn)定，進(jìn)步。為完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù)打下了基礎(chǔ)。
在四個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中，我每天堅(jiān)持早上班，晚下班，為工人社區(qū)的文明建設(shè)，創(chuàng)建文明社區(qū)作了努力地工作，每天堅(jiān)持工作崗位，除了去參加會(huì)議外，一次也沒(méi)離開(kāi)過(guò)工作崗位，按領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求，幫助工人社區(qū)居委會(huì)打印各種資料、材料，每天工作量大，我就利用中午不休息，下午晚下班在信息平臺(tái)上發(fā)文章，查修數(shù)據(jù)庫(kù)里的錯(cuò)誤信息，輸入現(xiàn)有的事物管理有關(guān)的資料，一直把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作干完才下班。
自我從學(xué)校走向社會(huì)的幾個(gè)月中，我能嚴(yán)格要求自己，遵守黨和國(guó)家的法律，積極地協(xié)助社區(qū)居委會(huì)做好社區(qū)居民群眾的思想政治工作，自己能遵紀(jì)守法，在干好信息化工作的同時(shí)，還積極參加勝利路街道組織的文藝宣傳隊(duì)，在今年8月份的水節(jié)中，我先后排練和演出幾場(chǎng)，得到了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
由于我剛從學(xué)校走向社會(huì)，缺乏社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)工作還不夠大膽和太緊張所以有些打資料的時(shí)候打錯(cuò)別。我以后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一名合格的信息員而奮斗。
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