幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案大全(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 11:58:10
幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案大全(14篇)
時(shí)間:2023-11-09 11:58:10     小編:紫衣夢(mèng)

計(jì)劃不僅包括我們的長(zhǎng)期目標(biāo),也涉及到日常的任務(wù)和活動(dòng)。計(jì)劃可以分為短期、中期和長(zhǎng)期目標(biāo),并制定相應(yīng)的執(zhí)行計(jì)劃。精心計(jì)劃每一天,你就會(huì)成為明天的強(qiáng)者。

幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案篇一

一、指導(dǎo)思想:

繼續(xù)以實(shí)踐性體育活動(dòng)研究形式開(kāi)展區(qū)體育教研組的研究工作,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)為研究準(zhǔn)則,以“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”為研究目的。在加強(qiáng)教師們對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)整體框架的設(shè)計(jì)思考能力,和提高教師對(duì)不同形式的體育教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分配和調(diào)控能力的基礎(chǔ)上,本學(xué)期區(qū)體育組將圍繞晨間鍛煉和探究式體育活動(dòng),開(kāi)展系列教研活動(dòng),旨在提高教師在教學(xué)實(shí)踐中與幼兒有效互動(dòng)、有效運(yùn)用教學(xué)策略的能力,同時(shí)將針對(duì)晨間鍛煉活動(dòng)中的若干問(wèn)題,根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn),圍繞晨間鍛煉活動(dòng)的內(nèi)容選定、場(chǎng)地布置、器械選擇、組織指導(dǎo)等方面的問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的探討與研究。

二、主要任務(wù)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)體育專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,不斷提升教師自身理論素質(zhì)。

內(nèi)容:專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)》。

形式:專題講座、小組交流。

2、開(kāi)展幼兒園晨間鍛煉評(píng)比活動(dòng)。

內(nèi)容:(1)以片為單位,對(duì)各幼兒園的晨間鍛煉活動(dòng)進(jìn)行拍攝,通過(guò)觀看錄。

像、討論,評(píng)選出兩家優(yōu)秀的幼兒園展示晨間鍛煉活動(dòng)。

(2)重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動(dòng)中的組織指導(dǎo)策略。

形式:現(xiàn)場(chǎng)攝像、晨間鍛煉錄像集。

幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案篇二

一、情況分析:

幼兒是祖國(guó)的未來(lái),當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,充分利用陽(yáng)光、水、空氣等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展.首先:在幼兒體育活動(dòng)的過(guò)程中,必須豐富幼兒的體育活動(dòng)知識(shí),教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣.可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行.其次:在幼兒健康教育的過(guò)程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能.例如:結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行.最后:在培養(yǎng)幼兒基本動(dòng)作的過(guò)程中,要集體與個(gè)別教育相結(jié)合.先針對(duì)群體進(jìn)行教育,改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來(lái)影響個(gè)體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣“.再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育.經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,幼兒已有了一定的體育活動(dòng)技能.因此制定以下計(jì)劃:

一、總目標(biāo):

1、會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑,在20~30米距離內(nèi)快跑,在200~300米距離內(nèi)走跑交替,跑時(shí)上體稍前傾,兩手半握拳.曲肘在體側(cè),前后自然擺動(dòng),前腳掌著地.2、跳躍姿勢(shì)正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地,保持平衡.3、能保持自身動(dòng)作平衡,會(huì)兩臂側(cè)平舉,單腿站立5~10秒鐘,能在有間隔的物體上行走.4、喜歡投擲.會(huì)兩人相距2~4米拋接球,原地變換形式的拍球.邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(zhǔn)(3米左右).5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物.6、會(huì)聽(tīng)口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走.二、具體措施:

1、動(dòng)作與行為練習(xí),讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能,健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí).2、見(jiàn)解示范.具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識(shí),并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨铩⒛P图右允痉?3、情境表演.就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題.三、逐月目標(biāo):

1、能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線走和跑,能走跑交替300米.3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物.4、能單手將沙包等擲出約4米遠(yuǎn).5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性.6、進(jìn)行球的各種玩法.十月:

1、能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米.2、能兩人相距2~4米拋接球.4、學(xué)習(xí)助跑跨跳.5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線.發(fā)展平衡能力.十一月:

1、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì).2、能側(cè)身、縮身鉆過(guò)50米高的拱形門(mén).3、練習(xí)側(cè)身向右傳球,發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力.十二、一月:

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的竹圈.2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作.4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作,提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性.幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃二:幼兒園20__年秋學(xué)期中班體育游戲計(jì)劃(715字)。

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)新《綱要》的精神,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時(shí)間,讓幼兒在游戲中動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)展幼兒的社會(huì)性情感,讓幼兒在快樂(lè)輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展.二、具體目標(biāo):

1.提高幼兒在游戲中的主動(dòng)性和積極性.2.加強(qiáng)游戲的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為.3.在豐富的游戲活動(dòng)中,通過(guò)走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質(zhì)和機(jī)能.4.樂(lè)于嘗試、探索新的游戲內(nèi)容和玩法,有初步的創(chuàng)新意識(shí).5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等.三、具體措施:

1.合理安排幼兒的一日活動(dòng),利用適宜時(shí)間開(kāi)展各種類(lèi)型的體育游戲.2.保證幼兒充足的游戲時(shí)間,為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料.3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動(dòng)性,適時(shí)參與幼兒的游戲,給予必要的指導(dǎo)和幫助.4.和平行班互換游戲.5.充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源,為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗(yàn).四、具體游戲活動(dòng)設(shè)計(jì):

游戲主題:走、平衡。

游戲名稱:快樂(lè)的小青蛙。

游戲名稱:在平衡木上走。

游戲名稱:修橋。

游戲名稱:平衡訓(xùn)練《羊羊訓(xùn)練營(yíng)》。

游戲名稱:連體人。

游戲名稱:腳步變變變。

游戲名稱:螞蟻排隊(duì)走。

游戲名稱:過(guò)橋。

游戲名稱:運(yùn)磚。

游戲名稱:咕嚕咕嚕拉著走。

游戲主題:跑。

游戲名稱:石頭人。

游戲名稱:小馬跑。

游戲名稱:小鳥(niǎo)壘窩。

游戲名稱:切西瓜。

游戲名稱:吸紙跑。

游戲名稱:快樂(lè)運(yùn)動(dòng)喜羊羊。

游戲名稱:玩鞋盒。

游戲名稱:躲貓貓。

游戲名稱:我比球快。

游戲名稱:“魔毯”

游戲名稱:貓捉老鼠。

游戲主題:跳。

游戲名稱:跳圈。

游戲名稱:雙腳夾包跳。

游戲名稱:花樣跳。

游戲名稱:小兔摘菜。

游戲名稱:助跑跨跳。

游戲名稱:跳皮筋。

游戲名稱:跳皮筋。

游戲名稱:有趣的跳。

游戲名稱:跳水運(yùn)動(dòng)員。

游戲名稱:學(xué)劉翔哥哥來(lái)跨欄。

游戲名稱:小兔跳跳跳。

一、游戲總目標(biāo):

游戲類(lèi)型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

角色游戲1、游戲中,堅(jiān)持使用普通話,不斷提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識(shí)并在游戲中感到快樂(lè)。

3、促進(jìn)幼兒間的交往,提高幼兒的社會(huì)交往能力。

4、能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。

三、游戲類(lèi)型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注。

結(jié)構(gòu)游戲。

4、愛(ài)護(hù)玩具、自覺(jué)整理玩具.表演游戲。

1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能。

2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,體驗(yàn)所扮演的情感。

音樂(lè)游戲。

1、發(fā)展幼兒的聽(tīng)力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對(duì)音樂(lè)的感受能力。

2、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。

3、要求幼兒根據(jù)音樂(lè)和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則。

4、通過(guò)多種音樂(lè)游戲活動(dòng),進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力.體育游戲。

1、通過(guò)游戲,培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神.3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,會(huì)鉆過(guò)60厘米高度的拱形門(mén),發(fā)展動(dòng)作的靈敏性,鍛煉動(dòng)作的速度.

幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案篇三

一、情況分析:

幼兒是祖國(guó)的未來(lái),當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,充分利用陽(yáng)光、水、空氣等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

首先:在幼兒體育活動(dòng)的過(guò)程中,必須豐富幼兒的體育活動(dòng)知識(shí),教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣??梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次:在幼兒健康教育的過(guò)程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常

生活

進(jìn)行并與

其他

學(xué)科結(jié)合進(jìn)行 。

最后:在培養(yǎng)幼兒基本動(dòng)作的過(guò)程中,要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育,改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來(lái)影響個(gè)體行為的.形成,"大家都這樣,我也要這樣"。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,幼兒已有了一定的體育活動(dòng)技能。因此制定以下計(jì)劃:

一、 總目標(biāo):

前腳掌著地。

2、跳躍姿勢(shì)正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地,保持平衡。

3、能保持自身動(dòng)作平衡,會(huì)兩臂側(cè)平舉,單腿站立5~10秒鐘,能在有間隔的物體上行走。

4、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2~4米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(zhǔn)(3米左右)。

5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

6、會(huì)聽(tīng)口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。

二、 具體措施:

1、動(dòng)作與行為練習(xí),讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能,健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

2、見(jiàn)解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識(shí),并結(jié)合身體動(dòng)作或?qū)嵨铩⒛P图右允痉丁?/p>

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。

三、 逐月目標(biāo):

九月:

1、能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線走和跑,能走跑交替300米。

3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。

4、能單手將沙包等擲出約4米遠(yuǎn)。

5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

6、進(jìn)行球的各種玩法。

十月:

1、能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。

2、能兩人相距2~4米拋接球。

4、

學(xué)習(xí)

助跑跨跳。

5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。

十一月:

1、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。

2、能側(cè)身、縮身鉆過(guò)50米高的拱形門(mén)。

3、練習(xí)側(cè)身向右傳球,發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。 十二、一月:

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的竹圈。

2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。

4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動(dòng)作,提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案篇四

開(kāi)展系列體育教研活動(dòng),旨在提高教師在教學(xué)實(shí)踐中與幼兒有效互動(dòng)、有效運(yùn)用教學(xué)策略的能力,并達(dá)到提高幼兒身體素質(zhì)的目標(biāo)。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于幼兒園體育教研組學(xué)期。

工作計(jì)劃。

的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

一.本園情況:

1.大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病,每周一的升國(guó)旗儀式上,孩子的走路姿勢(shì)很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的。

2.中、小班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想。

3.課外活動(dòng)時(shí)候,教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。

4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣低,不樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。

二.解決方案:

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,在大班要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí)。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識(shí)、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。

4.各年級(jí)的體育教研員要對(duì)本年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促。

5.加強(qiáng)幼兒來(lái)園時(shí)的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。

6.針對(duì)大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng),比如:溜冰、單車(chē)、跳繩以及各種棋類(lèi)的學(xué)習(xí)。同時(shí)在大班要培養(yǎng)一支足球隊(duì),加強(qiáng)幼兒對(duì)外界的聯(lián)系。

7.組織多樣化的體育競(jìng)技活動(dòng),加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。

1.研究課題:

a.體育運(yùn)動(dòng)與幼兒生長(zhǎng)發(fā)育(接上學(xué)期)(中、小班級(jí)教研課題)。

b.培優(yōu)拔尖,個(gè)人愛(ài)好與專項(xiàng)性運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)初探(大班級(jí)教研課題)。

2.目標(biāo):

a.通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長(zhǎng)速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長(zhǎng)。

b.體育教學(xué)將要與個(gè)人愛(ài)好緊密的結(jié)合在一起,將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動(dòng)、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ)。

3.實(shí)施過(guò)程:

四.實(shí)施過(guò)程:

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果:幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表,體格狀況前期(后期)評(píng)定表,學(xué)期、學(xué)年評(píng)定表,生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)表,班級(jí)體格發(fā)育和生長(zhǎng)速度對(duì)比表。

2.測(cè)量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長(zhǎng)速度,歸類(lèi)進(jìn)行初步評(píng)價(jià);記錄對(duì)照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長(zhǎng)速度),同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,教師進(jìn)行必須的指導(dǎo)。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)。

b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)(游戲)時(shí)間。

c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量、脈搏和心率情況等。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長(zhǎng)講解營(yíng)養(yǎng)膳食的知識(shí)。

5.每月要有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),回顧自己在一月中的教學(xué)活動(dòng),幼兒取得的實(shí)際效果。

6.要對(duì)幼兒不合理的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行必要的修改,使之達(dá)到既能鍛煉身體,又能掌握體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧。

7.在大班級(jí)的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材,在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛(ài)好的前提下,教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓(xùn),以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用。

8.針對(duì)我大班級(jí)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的狂熱愛(ài)好,將特別的設(shè)立一個(gè)足球訓(xùn)練班,培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動(dòng)的技能、技巧。

五.評(píng)價(jià):

1.學(xué)期中評(píng)價(jià),在20xx年11月底進(jìn)行一次針對(duì)性的幼兒體質(zhì)、體能、生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)。

2.學(xué)期末評(píng)價(jià),在20xx年12月~20xx年1月(學(xué)期結(jié)束前2周)進(jìn)行幼兒體質(zhì)、體能、生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)。

3.由這2次的實(shí)踐操作評(píng)價(jià),來(lái)撰寫(xiě)自己的教研總結(jié),評(píng)價(jià)自己的教研成果。

4.在教研組中交流自己的心得。

一、主要任務(wù)。

形式:專題講座、小組交流。

2、開(kāi)展幼兒園晨間鍛煉評(píng)比活動(dòng)。

內(nèi)容:(1)以班級(jí)為單位,對(duì)班的晨間鍛煉活動(dòng)進(jìn)行拍攝,通過(guò)觀看錄像、討論,評(píng)選出三個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)展示晨間鍛煉活動(dòng)。

(2)重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動(dòng)中的組織指導(dǎo)策略。

形式:現(xiàn)場(chǎng)攝像、晨間鍛煉錄像集。

3、深入開(kāi)展“如何上好一節(jié)體育課及體育游戲的組織與實(shí)施”的教研活動(dòng),在總結(jié)前期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步通過(guò)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),有質(zhì)有量的開(kāi)展,本學(xué)期以教研組成員為基礎(chǔ),選取一到兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行觀摩。

內(nèi)容:探討“一物多玩”的體育教學(xué)活動(dòng)和體育游戲的組織形式,以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用。形式:現(xiàn)場(chǎng)體育教學(xué)觀摩活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)研討交流。

4、體育教學(xué)論文或感悟的撰寫(xiě)與交流。

二、活動(dòng)安排三、基本要求。

1、請(qǐng)各位老師關(guān)注活動(dòng)時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)。認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席。

2、提供觀摩活動(dòng)的老師必須在活動(dòng)開(kāi)展前一周把。

教案。

說(shuō)課提綱等資料上交給教研主任,目標(biāo)由各小組把關(guān),研討修改后確定教案。

3、積極參與活動(dòng)的將進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

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幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案篇五

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、觀察、感知不同材質(zhì)的紙毛毛蟲(chóng)在水中“長(zhǎng)大”,并嘗試記錄觀察結(jié)果。

2、在探索過(guò)程中,體驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)的'樂(lè)趣。

3、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、鉛畫(huà)紙、手工紙、報(bào)紙制成的毛毛蟲(chóng)若干份;三種紙的紙片若干份。

2、記錄用具若干份;教學(xué)ppt。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

今天老師請(qǐng)來(lái)了三個(gè)好朋友,它們是三條毛毛蟲(chóng)。

二、認(rèn)識(shí)、感知。

1、毛毛蟲(chóng)自我介紹。

關(guān)鍵提問(wèn):它們都用什么紙做的?

2、小結(jié):它們是用鉛畫(huà)紙、手工紙、報(bào)紙三種不一樣的紙做的。

3、嘗試、探索,觀察、記錄。

(1)猜測(cè)。

關(guān)鍵提問(wèn):猜猜它們?nèi)值茉谒姓l(shuí)會(huì)長(zhǎng)得最快、最大?

(2)操作記錄。

關(guān)鍵提問(wèn):我們將三條毛毛蟲(chóng)一起放入水中,觀察并記錄誰(shuí)長(zhǎng)得最快、最大。

幼兒操作并在題板上做好記錄。

幼兒介紹,教師將結(jié)果放大展示。

小結(jié):報(bào)紙毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)得最快,手工紙毛毛蟲(chóng)第二個(gè)快,鉛畫(huà)紙毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)得最慢。

四、推理思考。

關(guān)鍵提問(wèn):很奇怪為什么這些紙毛毛蟲(chóng)在水里就長(zhǎng)得不一樣呢?

小結(jié):紙可以吸水,紙張的性質(zhì)不一樣,吸水的快慢也就不一樣,因此不同紙做得毛毛蟲(chóng)在水中就長(zhǎng)得不一樣。

【活動(dòng)延伸】

師:把毛毛蟲(chóng)的紙朋友請(qǐng)到我們的區(qū)角里,等區(qū)角游戲的時(shí)候就去給它們做裁判好嗎?

活動(dòng)生成及建議

在區(qū)角活動(dòng)中增加除報(bào)紙、手工紙、鉛畫(huà)紙之外的其他紙,用“毛毛蟲(chóng)在長(zhǎng)大”的實(shí)驗(yàn)方式,觀察各種不同材質(zhì)的紙張的吸水性。

活動(dòng)反思

在科學(xué)領(lǐng)域揭示出了毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的神奇過(guò)程;在健康領(lǐng)域向小朋友提出了不能暴飲暴食;在數(shù)學(xué)領(lǐng)域包含著1―5數(shù)量的點(diǎn)數(shù)以及一星期的概念;在語(yǔ)言領(lǐng)域故事內(nèi)容夸張幽默,在藝術(shù)領(lǐng)域繪本的繪畫(huà)方式別具一格,值得欣賞。

幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

2.引導(dǎo)幼兒初步嘗試后退爬等不同爬法。

3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)

活動(dòng)重點(diǎn):

手腳著地協(xié)調(diào)向前爬行。

活動(dòng)難點(diǎn):

嘗試不同的爬法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.毛毛蟲(chóng)胸飾、水果卡片若干;

2.隧道一條(長(zhǎng)紙箱2個(gè));

3.用繩子圍成的草地。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分(9:00——9:03)

1.準(zhǔn)備活動(dòng)。

(1)“小毛毛蟲(chóng)們,今天呀大毛毛蟲(chóng)要帶你們?nèi)ゲ莸厣贤妫嬷拔覀兿葋?lái)唱一首歌?!?/p>

(2)放《春天》的音樂(lè),并跟著做動(dòng)作。(兩遍)

春天天氣真好,(兩手上舉,掌心相對(duì)擺動(dòng)兩下。)

花兒都開(kāi)了,(手作花兒狀,頭左右兩下。)

楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰。(手放身體兩側(cè),彎腰四下。)

蝴蝶姑娘飛來(lái)了,蜜蜂嗡嗡叫。(腳下小碎步,手做蝴蝶飛舞狀四下。)

小白兔兒一跳一跳又一跳。(兩手做小白兔耳朵,跳四下。)

二、基本部分(9:03——9:14)

1.探索前進(jìn)的方法。

(1)師:草地在那邊,毛毛蟲(chóng)們可以怎么過(guò)去呢?(爬)

(2)師:好,那么我們就爬過(guò)去吧!走咯!慢慢爬哦!

(3)請(qǐng)幼兒示范雙手、膝蓋著地爬。

(4)我們一起學(xué)這只小毛毛蟲(chóng)爬。

小結(jié):小毛毛蟲(chóng)們手膝著地,眼睛看著前面爬,這樣爬既快又舒服。

2.游戲

(1)講要求

師:那邊有許多好吃的東西,我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物填飽肚子。小毛毛蟲(chóng)一個(gè)跟著一個(gè)爬過(guò)隧道去找食物吃,先排好隊(duì),準(zhǔn)備出發(fā)啦!在隧道里面不能擠哦,要不然隧道會(huì)塌掉的.。

(2)摘食物。

師:讓我來(lái)看看你們摘的都是些什么好吃的。(蘋(píng)果、香蕉……)我們把它們吃下去吧。(啊嗚,教師動(dòng)作可以夸張一點(diǎn)。)

(3)原路返回。

3.嘗試各種爬法。

(1)師:小毛毛蟲(chóng)們都很了不起,能自己找到食物吃。我們除了可以向前爬,還可以怎么爬?我們一起來(lái)爬爬看,看看誰(shuí)的爬法不一樣。

(2)請(qǐng)不同爬法的幼兒示范,幼兒一起學(xué)一學(xué)。

(3)請(qǐng)小毛毛蟲(chóng)用自己喜歡的方式爬過(guò)去將剩下的食物摘來(lái)吃掉。

三、結(jié)束部分(9:14——9:16)

小毛毛蟲(chóng)們都吃飽了,結(jié)了個(gè)蛹把自己包了起來(lái),醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)自己變成美麗的蝴蝶,閃著漂亮的翅膀飛走了。

組織站位及札記

圖示:

方法:教師和幼兒圍成一個(gè)圓圈。

評(píng)析:

1.場(chǎng)地要安排好,幼兒爬行的距離要控制好。

2.場(chǎng)地練習(xí)時(shí)每次的爬行距離、方向不要太隨機(jī)。

3.新方法可以多爬行幾次,在后來(lái)的活動(dòng)中可以讓幼兒選擇新方法來(lái)使用。

活動(dòng)反思:

爬是幼兒體育活動(dòng)中六個(gè)基本動(dòng)作之一,它是手膝著地,交替有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng),它不僅可以增強(qiáng)幼兒四肢肌肉的力量,還可以促進(jìn)幼兒大腦兩半球的健康發(fā)展。我班幼兒特別喜歡在地上爬,所以就根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

幼兒在整個(gè)游戲過(guò)程中興致高昂,他們通過(guò)自己的探索、嘗試不知不覺(jué)地掌握了各種類(lèi)型的爬。望著幼兒興奮的笑臉,我由衷的感到只有了解小班幼兒的特點(diǎn),才可能較好的設(shè)計(jì)出適合幼兒發(fā)展的有價(jià)值的小班活動(dòng),也只有不斷反思、總結(jié),才能使自己和幼兒都得以成長(zhǎng)和發(fā)展。

幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案篇七

1、能利用桌子進(jìn)行翻越障礙物爬的技能練習(xí),發(fā)展幼兒的`平衡能力。

2、能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法,增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。

3、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力

1、大海綿墊子若干

2、《藍(lán)貓》音樂(lè)一段

3、輪胎、梅花樁、桌子、拱形洞、常見(jiàn)農(nóng)作物、小背包

一、開(kāi)始部分

幼兒做飛行員開(kāi)飛機(jī)入場(chǎng),做準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分

1、探索桌子的玩法

(1)探索在桌子上的各種爬的方法

(2)幼兒交流玩法

(3)幼兒討論商議后進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)

2、玩輪胎

幼兒探索各種玩法并交流、練習(xí)

3、玩梅花樁

幼兒探索并交流

4、幼兒討論并自己設(shè)置去太空的障礙物。

5、游戲:到太空去

游戲方法:第一次幼兒分成三組去太空實(shí)驗(yàn)室種莊稼,第二次幼兒去太空實(shí)驗(yàn)室給植物施肥

三、結(jié)束部分

師生聽(tīng)《藍(lán)貓》音樂(lè)放松。

幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案篇八

游戲目標(biāo):

1、練習(xí)蹬滑跑冰車(chē),發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,提高平衡能力;培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂(lè)的精神。

2、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

三輪跑冰車(chē)4輛、“山洞”(可用籃架加橡筋制成)、變形平衡木4個(gè)、大紙箱4只;幼兒每人穿上胸前有兜的外套(或腰間扎一只塑料袋代替)?;顒?dòng)前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干(為幼兒人數(shù)2―3倍)。

活動(dòng)玩法:

將幼兒分成人數(shù)相等的4路縱隊(duì),站在場(chǎng)地一端;每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè);場(chǎng)地中間設(shè)置“山洞”;場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小精靈,并帶著小精靈蹬滑跑冰車(chē)原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小精靈數(shù)量多為勝隊(duì)。

活動(dòng)規(guī)則:

1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車(chē)至浮橋;待上橋后才能救小精靈。

2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小精靈成功返回應(yīng)在原地重新通過(guò)。

3、采用接力賽形式進(jìn)行。

注意事項(xiàng):

1、本活動(dòng)宜選擇在戶外較大的場(chǎng)地進(jìn)行;每隊(duì)活動(dòng)場(chǎng)地之間保持一定的距離,以免發(fā)生互相碰撞。

2、若無(wú)變形平衡木的器械,可用其他材料替代搭建。

3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內(nèi),然后排至隊(duì)末。

幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

2、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

5、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)重難點(diǎn):

學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

紙球若干、不同大小的怪獸3只。

活動(dòng)過(guò)程:

1、熱身活動(dòng):在音樂(lè)伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

2、探索與學(xué)習(xí):

(2)學(xué)習(xí)方法:你們看,剛才***的這個(gè)動(dòng)作,有個(gè)好聽(tīng)的名字,叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個(gè)本領(lǐng),我們先學(xué)習(xí)正面投擲,看我:兩腳前后開(kāi)立(左腳在前)面對(duì)前方,右手拿東西向后向上放,上體稍向后屈,重心落在右腳上,右腳用力蹬地,同時(shí)右臂向前上方揮動(dòng),將物體擲出去。

3、集體游戲:打怪獸。

(1)我的猴子們真棒,本領(lǐng)練好了!看,那邊來(lái)了幾只怪獸,我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)小山,找到怪獸消滅它。注意:路上有一定的危險(xiǎn),過(guò)河時(shí)一定不能掉到河里,打怪獸時(shí)不能離得太近,小心受傷!我們有3條路,現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路,行動(dòng)!

(2)觀察幼兒動(dòng)作掌握情況,教師糾正動(dòng)作,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作:“跨過(guò)小河、鉆過(guò)山洞、翻過(guò)小山,找到怪獸,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!”組織幼兒再次游戲。

4、師幼交流:今天,我的猴子們出色地完成了任務(wù),真能干,給自己鼓鼓掌!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

5、放松整理:輕音樂(lè)在音樂(lè)伴隨下做放松運(yùn)動(dòng),師幼共同整理場(chǎng)地。

小百科:投擲意思是向一定目標(biāo)拋或扔。

幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案篇十

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲中學(xué)習(xí)拋和接球的技能,初步學(xué)會(huì)拋接球。

2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。

3、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地、球(數(shù)量為幼兒的一半)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng):球操。

教師:讓我們跟著音樂(lè)做一套球操吧。

伸展運(yùn)動(dòng):捧球前、上、側(cè)舉等;腰部運(yùn)動(dòng):捧球沿腿下行,然后順著身體上舉,反復(fù);下肢運(yùn)動(dòng):下蹲、跳躍等。

二、基本活動(dòng)。

1、幼兒自由結(jié)伴探索球類(lèi)玩法。

師:球是我們喜歡的玩具,球可以怎樣玩?

2、請(qǐng)幼兒介紹自己玩球的方法。

你是怎樣玩的?

3、教師重點(diǎn)介紹拋接球方法。

我們請(qǐng)××小朋友和××小朋友表演一下他們玩球的方法。雙手托球腹前拿,輕輕向上拋起,看準(zhǔn)球的方法,雙臂抱住。

4、幼兒練習(xí)拋球。

(1)請(qǐng)找一個(gè)小朋友一起來(lái)玩拋接球吧。

(2)其間教師可集中指導(dǎo)幼兒拋接球時(shí)存在的問(wèn)題。

三、游戲“拋接球”

(1)玩法一:和你好朋友分別站在線兩端的點(diǎn)子上玩拋接球。

在三分鐘里,如果連續(xù)拋六個(gè)球沒(méi)有落地,可到老師處領(lǐng)一朵小紅花;如果連續(xù)拋四個(gè)球沒(méi)有落地,可到老師處領(lǐng)一張粘紙;如果連續(xù)拋兩個(gè)球沒(méi)有落地,可到老師處領(lǐng)一個(gè)小星星。

(2)請(qǐng)得到小紅花的幼兒向大家分享與同伴合作的經(jīng)驗(yàn)。

(3)幼兒交換場(chǎng)地,進(jìn)行協(xié)商后再次游戲3-4次。

四、放松活動(dòng)。

讓幼兒用球在身上滾一滾,按摩身體各部分。

讓球兒為我們按摩吧。

幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案篇十一

大班健康活動(dòng):會(huì)動(dòng)的身體活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)自身的探索活動(dòng),了解自己身體能動(dòng)的一些部位,從而對(duì)自己的身體感興趣。2、知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。

3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中,增強(qiáng)活動(dòng)興趣,提高合作能力,體驗(yàn)愉快情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備:紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂(lè)《眉飛色舞》、《兔子舞》等?;顒?dòng)過(guò)程:一、出示木頭人,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。1、請(qǐng)出木頭人,幼兒與木頭人打招呼。師:小朋友們,聽(tīng),是誰(shuí)在哭呀?我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。木頭人出現(xiàn)提問(wèn):他是誰(shuí)?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問(wèn)問(wèn)他。木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。3、扮演木頭人的小朋友聽(tīng)音樂(lè)表演。

二、探索自己身體可以動(dòng)的部位,并做標(biāo)記。1、觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。表演時(shí),教師提醒幼兒觀察:小朋友們仔細(xì)看一看,跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)?表演結(jié)束,提問(wèn):你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))2、幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。師:其實(shí),我們身體的許多部位都可以動(dòng),請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng),按順序來(lái)找一找,在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。(幼兒自由探索)3、幼兒相互交流,并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。師:找一個(gè)好朋友,把你找到的部位動(dòng)給他看一看。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒展示,讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng),并啟發(fā)別人模仿。5、聽(tīng)音樂(lè),幼兒自由做動(dòng)作。師:我們的身體上有這么多部位都能動(dòng),下面就讓我們跟著音樂(lè)讓你的身體動(dòng)起來(lái)吧。三、通過(guò)討論,知道多做運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。1、講述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。提問(wèn):運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué)?賈老師運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得好舒服呀?。ü膭?lì)幼兒大膽講述自己的感受)2、討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的??)3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步??)4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng),經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。四、表演《眉飛色舞》1、幼兒表演《眉飛色舞》2、邀請(qǐng)其他教師一起表演。

大班體育:玩繩。

打領(lǐng)結(jié):幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開(kāi)始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手,比賽依次進(jìn)行,快的為勝。(3)踩繩跳:每人一根一米長(zhǎng)的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。(4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。(5)走鋼絲:把繩子拉成――或s形,幼兒踩繩前進(jìn)。5、放松活動(dòng):小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點(diǎn)累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂(lè)來(lái)放松一下。幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。6、小結(jié)結(jié)束:教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié),然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,結(jié)束。

多變的紙球。

教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。2.通過(guò)不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。3.培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、大籃子若干等。教學(xué)過(guò)程:一、活動(dòng)前準(zhǔn)備:教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,進(jìn)行體育活動(dòng)前準(zhǔn)備工作,活動(dòng)開(kāi)幼兒四肢關(guān)節(jié)(如:報(bào)紙拔河、跳過(guò)報(bào)紙、抓住報(bào)紙等)。二、想像游戲1.教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么?2.教師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng)。三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動(dòng),教師各別指導(dǎo)。四、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。教師提出運(yùn)果子的要求,不能用手可以自由結(jié)組??茨慕M運(yùn)的果子最多。五、結(jié)束,集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒。六、活動(dòng)延伸:報(bào)紙的多種玩法。

大班體育活動(dòng):有趣的椅子。

活動(dòng)名稱:有趣的椅子。

設(shè)計(jì)意圖:。

椅子是孩子們最熟悉,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來(lái),跨過(guò)椅子,當(dāng)馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開(kāi)展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好,有的幼兒受家長(zhǎng)的影響,對(duì)體育新聞?dòng)幸欢ǖ牧私?,知道很多運(yùn)動(dòng)員取得金牌為國(guó)爭(zhēng)光。在《綱要》中也指出,要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。

我就以幼兒開(kāi)心、開(kāi)竅、開(kāi)朗為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)近平衡、跳等動(dòng)作。

2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫(huà)有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))。

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng),引起幼兒的興趣。

運(yùn)動(dòng)員們可棒了,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌,我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。

幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作(跳水、舉重、游泳等)。

二、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木)。

1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。

教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。

2、集中,說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的?

3、練習(xí)近平衡的能力,在練習(xí)時(shí)從中抽去小椅子,或把椅子背橫過(guò)來(lái),形成障礙,提高游戲的難度。

4、休息,擦汗。

三、游戲:運(yùn)動(dòng)員大奪金。

幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。

四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。

大班體育活動(dòng):我是小小解放軍。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),提高幼兒爬的動(dòng)作技能。

2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。

3、培養(yǎng)幼兒之間友愛(ài)互助,克服困難的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機(jī)。

3、布置好場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)開(kāi)始部分。

幼兒隨音樂(lè)“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),老師自編動(dòng)作。

(二)基本部分。

1、老師一邊講解匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng),一邊示范。

2、幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn),爬過(guò)用網(wǎng)搭成的通道,老師個(gè)別指導(dǎo),然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范。

3、比賽游戲“我是小小解放軍”

老師講解規(guī)則:今天我們來(lái)做解放軍,學(xué)習(xí)解放軍叔叔過(guò)草地。每次每位幼兒先走過(guò)平衡木,然后爬過(guò)網(wǎng)道,鉆過(guò)山洞,繞過(guò)椅子跑回隊(duì)伍,拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)小朋友才能去。比賽依次進(jìn)行,哪個(gè)隊(duì)伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進(jìn)行2―3次)。

(三)結(jié)束部分。

幼兒隨音樂(lè)跟老師做放松運(yùn)動(dòng)。

幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過(guò)60cm高的障礙物。

2.在快速連續(xù)鉆的過(guò)程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

3.愿意幫助他人,在“幫小動(dòng)物送信”的過(guò)程中能保持愉悅的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.60cm高的拱門(mén)若干,信封若干,游戲音樂(lè)。

共擺放4組。

活動(dòng)重難點(diǎn):

1.重點(diǎn):練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過(guò)60cm高的障礙物。

2.難點(diǎn):在快速連續(xù)鉆的過(guò)程中提高身體的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)過(guò)程:

1.創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉”的情境.引導(dǎo)幼兒隨《三只小豬》做跑步、跳遠(yuǎn)、游泳、打球等動(dòng)作。

2.引導(dǎo)幼兒探索側(cè)身鉆的方法,掌握連續(xù)側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

(1)創(chuàng)設(shè)森林里開(kāi)通隧道的情境,引導(dǎo)幼兒探索彎腰低頭鉆“隧道’的方法。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動(dòng)作,其他幼兒學(xué)習(xí)。

動(dòng)作要領(lǐng):彎腰.低頭、膝蓋彎曲,一只腳先邁過(guò)“隧道”,然后側(cè)身移動(dòng)肩膀和身體重心過(guò)“隧道”,最后另一只腳過(guò)“隧道”。

3.組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲,鞏固快速鉆的動(dòng)作技能,提高身體的協(xié)調(diào)性。

(1)給小免送信:沿途布置兩個(gè)拱門(mén),鞏凡固正面鉆的技能,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

(2)給小猴送信:將幼兒分成4組,練習(xí)連續(xù)側(cè)身鉆過(guò)4個(gè)拱門(mén),將信送到小猴家后返回,根據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進(jìn)行游戲,練習(xí)幼兒側(cè)身鉆的技能,鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。

(3)幫助小雞或其他小動(dòng)物送“加急掛號(hào)信”:練習(xí)連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技能,增加游戲難度。

4.帶領(lǐng)幼兒玩“胖胖豬洗澡”的游戲,引導(dǎo)幼兒隨舒緩的音樂(lè)模仿小豬洗澡的動(dòng)作,與同伴互相搓背、揉揉腿等,放松身體各部位。

幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案篇十三

活動(dòng)目標(biāo):

1、探索繩子的各種玩法,體驗(yàn)在體育活動(dòng)中創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣。

2、提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,具有良好的合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

繩子人手一根。

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒聽(tīng)著節(jié)奏明快的音樂(lè)做律動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,提醒幼兒將自己玩繩的方法及時(shí)告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法,并進(jìn)行集體演示。

(1)套和跳的玩法。

(2)走和平衡的玩法。

3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法。

活動(dòng)反思:

這個(gè)活動(dòng)是孩子們感興趣的,幼兒活潑好動(dòng),讓他們長(zhǎng)時(shí)間坐著聽(tīng)你講,肯定不會(huì)有很大的收獲。只有動(dòng)靜結(jié)合才能讓活動(dòng)效果最好。此活動(dòng)符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個(gè)孩子都在活動(dòng)中興趣盎然、生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地玩耍,在活動(dòng)中孩子們感受到了游戲的快樂(lè),能夠主動(dòng)積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不再是以往的老師教,幼兒被動(dòng)地學(xué)。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng),孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,并獲得了自我認(rèn)知、身體運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。

活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實(shí)際參加了探究活動(dòng),感受到了科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)了發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

幼兒園體育學(xué)期計(jì)劃教案篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、借由游戲,發(fā)展幼兒投擲,敏捷。

2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

廢舊報(bào)紙、兩根麻繩、雨傘、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

導(dǎo)入:

做敬禮姿勢(shì)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看經(jīng)常做這樣動(dòng)作的是什么人?你們?cè)陔娨暲镆?jiàn)過(guò)解放軍叔叔,那你們見(jiàn)過(guò)解放軍叔叔平時(shí)是怎么訓(xùn)練的嗎?我們一起來(lái)做一做吧!

2、訓(xùn)練完畢后,我們就要接受任務(wù)了,扔炸彈。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么樣扔炸彈會(huì)扔的比較高呢?教師示范(向上拋)。

1)將紙張捏成團(tuán),自拋?zhàn)越?。幼兒練?xí)。

2)我們接到一個(gè)任務(wù)需要將炸彈投過(guò)小河。幼兒探索哪種投擲方式會(huì)將炸彈扔得更遠(yuǎn)。教師示范將幼兒分成男、女各一列相距2米互投炸彈(要求不要越過(guò)小河,同時(shí)炸彈不能掉到“河里”)。

3)增加難度(小河寬度增加到3米)幼兒再次投擲炸彈。

4)訓(xùn)練結(jié)束,師小結(jié)。

3、幼兒自由活動(dòng)。

4、放松運(yùn)動(dòng):放松手臂、雙腿。

5、活動(dòng)結(jié)束。

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