通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和工作生活中的盲點和不足,從而尋找改進的方向。寫總結(jié)時,可以借鑒一些范文和模板,但要注意不要照搬照抄。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)案例,希望可以為我們的寫作提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
大多數(shù)是十二、三歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,注意力不集中??總之,初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學(xué)習(xí)的精神,變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。
下面我談?wù)勥@半年來我對初一數(shù)學(xué)的體會。
一、認真?zhèn)湔n,不但備課而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的.作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班總體情況不太好,上課的時候不認真,有一部分學(xué)生能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。也有一部分學(xué)生不認真聽課,作業(yè)也不及時完成,這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多做多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。
總之經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響,很多學(xué)生學(xué)的不實,如何解決呢?這些都有待以后改進。我會竭盡所能努力工作,讓自己滿意!
七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇二
本學(xué)期由我擔(dān)任海天學(xué)校八年級英語教學(xué)工作。說實話,剛接到這個班級的時候,有人說這是一個優(yōu)等班,樣樣優(yōu)秀,我很慶幸和感恩,多好,領(lǐng)導(dǎo)把這么好的鍛煉機會給我。
績,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際,目前教學(xué)工作已結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、認真?zhèn)湔n和批改。
批改作業(yè):英語作業(yè)的批改我采取的是打分制,讓平時試卷不能得80、90、100等的孩子可以在作業(yè)本上體現(xiàn),從而有成就感,提高學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)本(含習(xí)作,編寫對話,書面表達,單詞聽寫)66頁,其中習(xí)作41次,聽寫28次,編寫對話也作文7次,共47人,共3102頁3572次。學(xué)習(xí)指導(dǎo)94頁23次,作文16次,共47人,共4418頁1081次,分別一次自己做,批改只做標(biāo)注(由于學(xué)生寫得太差,不好做大量批改)、然后課堂講評,學(xué)生糾錯,收上來做做二次批改、由于有的學(xué)生不糾錯,需要個別督促,所以,甚至有第三次,第四次批改。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到事半功倍。課前10分鐘預(yù)習(xí),課堂講授30分鐘,先由圖片或視頻導(dǎo)入新單詞,讓學(xué)生感興趣,才能集中注意力聽講(由于實際情況,課堂沒有做編對話或角色扮演),把老師講的內(nèi)容真正聽懂,認真做好筆記(每天按時檢查筆記),不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績稍好的學(xué)生(以優(yōu)輔差,優(yōu)生帶動差生)請教。
第二,科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生分配不同學(xué)科的學(xué)習(xí)時間,做到主次分明。主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,特別是非母語用語的英語,更需要大量的課后時間進行鞏固。我引導(dǎo)學(xué)生利用課后時間意記單詞、背課文、溫習(xí)筆記,在初中階段打下堅實的基礎(chǔ)。
第三,重點培養(yǎng)學(xué)生掌握靈活的學(xué)習(xí)方法,做到融會貫通。學(xué)習(xí)要講究方法,我通過適當(dāng)?shù)拈_展造句、寫作等訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力,靈活掌握學(xué)過的知識點;并結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描述,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力,只有這樣,學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,不容易忘記。
如短語造句、編對話、寫作文、背課文,按時聽寫單詞……增加他們的習(xí)作和考核量和質(zhì)的要求。同時,這些優(yōu)生也是我“一幫一”的得力助手。而對于敬玉鵬,王甫成,譚子力,張淼,李嘉浩等“學(xué)困生”,首先樹立他們的自信心,不做高要求,我對他們的要求只是寫好字母,抄單詞,記筆記,讀單詞。其次培養(yǎng)他們的小成就,因成就感而激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性。對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓(xùn)練,提高詞匯的得分率。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”,使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進一步改善,我班英語成績有了較大的突破,平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。
三、重視考核檢查學(xué)習(xí)成果,提升學(xué)生積極性考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,能激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多方面的評價而不是僅停留在成績上。本學(xué)期試卷分四個單元十二個話題,14張試卷,月考2張,期中2張,期末復(fù)習(xí)4張,共47人1034張。
四、積極參加校本研究。
我自覺積極參加各教研組組織的聽課評課(聽課16節(jié)),并且在有空余的時間,我都主動去聽有教學(xué)經(jīng)驗的老師的課,以提高自己的課堂教學(xué)水平。我知道學(xué)到的這些只是皮毛,與其他有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師無法相比比較。但是,這是一種進步。在以后的工作和學(xué)習(xí)中我將會更加積極、主動的將一如既往的“激情飛揚”。
五、存在的問題。
這些孩子不愛記單詞背課文,沒有溫習(xí)筆記的習(xí)慣。雖然我們也進行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后,應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和書面表達的訓(xùn)練。
總之,要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在教學(xué)中,我堅持認真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦單詞和課文等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們即將迎來期末考試的檢驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。分數(shù)并不是最重要的,重要的是無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲,無論身在何方,我都將一如既往的以最大的熱情和努力去迎接挑戰(zhàn)!
七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇三
人類是環(huán)境的產(chǎn)物,又是環(huán)境的改造者。人類在同自然界的斗爭中,運用自己的智慧,通過勞動,不斷改造自然,創(chuàng)造新的生存環(huán)境。由于人類的認識能力和科學(xué)技術(shù)水平的限制,更有些人為了自身的利益,在改造環(huán)境的過程中,往往造成對環(huán)境的嚴重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)境的對立統(tǒng)一關(guān)系,就出現(xiàn)了環(huán)境問題,特別是隨著人類活動范圍的擴大,環(huán)境問題也日趨加劇。因此,加強環(huán)境教育的教學(xué)工作顯得尤為重要?,F(xiàn)就這一學(xué)期八年級環(huán)境教育方面的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、充分挖掘教材中的環(huán)境知識,歸納整理拓展延伸,形成知識體系,其中:對課本中直接涉及到的環(huán)境知識,講深講透教好學(xué)活,學(xué)以致用。與環(huán)境有關(guān)的內(nèi)容,分析其中的聯(lián)系,使學(xué)生善于聯(lián)想到環(huán)境問題,并作適當(dāng)?shù)难由煅a充,與環(huán)境保護有機結(jié)合。
二、立足課堂,多方位對學(xué)生進行環(huán)境教育。通過在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育和在課外實踐活動中對學(xué)生進行環(huán)境教育,在很大程度上提高了學(xué)生的環(huán)境保護意識,促進了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,增強了學(xué)生對大自然的愛心和熱愛祖國的情感,陶冶了學(xué)生的情操,同時也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。如學(xué)生隨地吐痰,隨處亂扔廢紙和食品袋,口說臟話的現(xiàn)象較以前少很多。折花毀樹,捕殺鳥類的事件基本杜絕,節(jié)約能源的理念已在同學(xué)們心中形成,因為同學(xué)們已經(jīng)知道:
這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)三年級的英語教學(xué)工作,由于是小學(xué)低段的教學(xué)工作,我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機會,盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情。
提供一篇個人工作總結(jié)范文,作為參考!一期來,我校教育教學(xué)工作和各項活動開展得井井有條,也取得了一定成績,學(xué)校正健康、穩(wěn)步前進。但教育質(zhì)量是我們的生命,最后一個多月,擺在我們面前的任務(wù)更大、更艱巨。
環(huán)境學(xué)院201x年黨委中心組學(xué)習(xí)總結(jié)。
活動班級:小五班執(zhí)教教師:譚燕活動領(lǐng)域:社會活動內(nèi)容:穿鞋活動目標(biāo)。
1、能正確區(qū)分鞋子的反正,學(xué)習(xí)穿鞋的技能。2、學(xué)會獨立的穿鞋。
3、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力?;顒訙?zhǔn)備多媒體圖片,地墊一人一個。活動重點幼兒能學(xué)會獨立穿鞋。
本文由我輯收集整理,提供一篇7年級語文教學(xué)個人工作總結(jié),作為參考!以下資料是20xx年七年級語文教學(xué)工作總結(jié)范例,僅供相關(guān)教職工人員參考。本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,語文的教學(xué)的階段性任務(wù)也隨之完成。
一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
又一個學(xué)期過去了,回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程,有喜有憂,有苦有淚,也有果。忙碌中感覺充實,辛苦中留下回味,勤勞播種了收獲,不足激勵我奮進。雖然不能事事皆盡人意,但收獲還是頗多的。這學(xué)期我擔(dān)任了二年班數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作。
附送:
關(guān)于七月七的祝福。
關(guān)于七月七的祝福。
七月七微信祝福語。
1、天空等待銀河,等得很美麗。牛郎等待織女,等得很美麗。愛情等待幸福,等得很美麗。人生等待祝福,依舊很美麗。用一份美麗的心情祝你:
七夕快樂!2、歲月變遷,銀河不改璀璨,牛郎織女,羨煞鴛鴦神仙,四季相思,一年時間苦盼,鵲橋情緣,今天漫天纏綿,相隔雖遠,遙送美好心愿,七夕祝福,浪漫幸福永遠。
3、如果天有情,如果夢會靈,就讓我的心愛到徹底,我對你的愛已無法說明,就像風(fēng)吹不息,雨打不停,此情不渝。
4、一生一世執(zhí)子手,不離不棄共白頭??鄻吠窒?,風(fēng)雨齊牽手。盈盈剪燭西窗,款款閑話滄桑。即使兩鬢蒼蒼,相依同看斜陽。愛你永不變,七夕快樂!5、每一年都有一次七夕節(jié),每一次都有一個我,每一個我都有一份思念,每一份思念都有一個你,今年的七夕節(jié),我的祝福早提前,親愛的,七夕快樂!6、每一句心語,每一次短信來臨,都是濃濃的思念和深深的祝福,送你溫暖與喜悅,無論你在何方,愿情誼永存。七夕幸福日,我把快樂和你分享,節(jié)日快樂!
7、假若相愛就不要彼此傷害,如果期待就不要假裝躲開,愛其實不需要理由,更不需要別人來評價好壞,只要愛,就要大聲說出來,祝天下有情人七夕節(jié)快樂!8、串串桂圓必有姻緣,人人團圓??诳诳蓸繁貢g樂,愛情快樂。串串葡萄好似蜜桃,人人合好。粒粒糖果不分你我,開花結(jié)果。杯杯水酒相愛永久,七夕長久!9、今天我來加溫,熱愛;今天我來保鮮;鮮愛;今天我來滋潤,潤愛;今天我來呵護,護愛;今天我來問候,真愛;今天我來祝福,福愛。
10、愛人是種無奈,被愛是種姿態(tài),等愛是種期待,無愛是種能耐。不過我還是要和你抓緊談戀愛,七夕快樂哦!11、愛熱了用冰把它凍起來;愛冷了用火爐把它圍起來;愛渴了用水把它浸泡起來;精心呵護的愛,七月初七帶給你看,一定鮮活如初!12、花朵有個希望,希望天空給它陽光;白云有個希望,希望風(fēng)帶它一起飛翔;蜜蜂有個希望,希望四季都有花香;我也有個希望,希望你平安健康!七夕節(jié)快樂!13、七月七將至,送上我七個心愿:
一愿身體健康,二愿幸福安康;三愿開心無限,四愿快樂無邊;五愿財源滾滾,六愿步步高升;七夕情人節(jié),更愿愛情美滿!14、愛你一萬年,夸張;愛你五千年,無望;愛你一千年,荒唐;愛你一百年,太長;接連愛你70年,只要我身體健康,這是我的強項!
15、七月七日恰今朝,牛郎織女會鵲橋。值此七夕節(jié)日到,發(fā)條短信問聲好。祝你健康暑熱消,心情愉快很重要。最最關(guān)鍵這一條,夫妻恩愛情意牢。
16、見你好意外~!愛上你好容易~!擁有你好幸福~!失去你好痛苦~!忘記你好困難~!想起你好想哭~!17、那天我一個人在街上走,雨很大,地很滑,我不小心摔了跤,把我的心摔了出來,上面竟然有你的名字。祝你七夕快樂!18、七夕到了,我說出心意,愿你能陪我過七夕情人節(jié)!19、牛郎很苦,因為傷別離;織女無奈,因為只有等待;你我不做牛郎織女,要天天在一起,因為我要你每天過的都是七夕情人節(jié),一生幸??鞓?20、柔情似水,佳期如夢,七月七日,牛郎織女,鵲橋相會,中國情人,曰為節(jié)日,共度七夕,天長地久。
7、七夕如愿,盼今朝紅葉香殘怨可消,朝朝暮暮圖永久,纏纏綿綿訴心焦。上天又給我一個約你的借口,相愛的人兒,與你共渡,天天都是情人節(jié)。
28、獨上西樓,觀月。寂寞梧桐,鎖秋。問天上人,見鵲否?發(fā)個短信給情人,祝你節(jié)日快樂!當(dāng)星河都在變遷,你我卻仍天各一邊。但請相信,縱使萬水千山,日日夜夜對你的思念從未曾改變。
29、水拍沙灘,一行腳印代表我們的纏綿;月穿層云,一陣輕風(fēng)見證我們的相戀。未來我看不見。此刻,與你相擁是我的心愿。和星星對唱,愿我們的未來燦爛。
關(guān)于七月七的祝福:
1.柔情似水,佳期如夢,七月七日,牛郎織女,鵲橋相會,中國情人,曰為節(jié)日,共度七夕,天長地久。
思念是甜蜜的惆悵,它能把女性天生的嫉妒搓揉成憂傷,溶成一片濃濃的深情像月光皎潔,明亮。
3.銀河之上,一世的等待,幾世的緣分,都化作了滴滴晶瑩的淚珠,灑下凡間,留給世人無限的祝福!4.今天是七月七,七月七日長生殿,夜半無人私語時在天愿做比翼鳥,在地愿為連理枝。
7.愛情其實簡單,只因緣分湊巧;織女天體裸浴,恰被牛郎看到;不是喜鵲搭橋,哪有七夕美好?由此得出經(jīng)驗,授你愛情至寶:
你在河邊等,我喊美女來洗澡!8.緣份的人生是精彩的,誠摯的友情是窩心的;我用溫情的心盛滿問候與關(guān)懷;我用真摯的情滿載幸福與喜悅,真切的祝福你:
七夕情人節(jié)快樂!9.初次的相見,你便是我無法抹去的思念;命運捉弄,你我擦肩而過??v使有緣無份,我依然是你忠實的朋友,衷心祝福你七夕情人節(jié)快樂!10.水奔流,魚悠游,忘掉所有的憂愁;風(fēng)慢吹,雨緊下,夏涼爽爽情瀟灑;朋友心,永相印,短信聊天最開心;天有情,地有情,愿你天天好心情!情人節(jié)日快樂!11.忙嗎?沒事。只是想用不打擾你的方式告訴你:
烈;海洋的深度比不了你摯愛的深沉。七夕情人節(jié),祝福你愛情天長地久!14.兩個人相處長了,必然會出現(xiàn)冷局。如果你想永遠保持愛情的新鮮感,那么,最好的方法是,兩個人都有自己的空間,而且,兩個人都在不斷地往前走。
15.親愛的,幫幫我,我的大腦終端遭遇相思病毒感染,感情扇區(qū)被格式化,所有文件都被更名為我愛你。exe,請于月日,帶上你的愛幫我解毒!1不那么忙了,所以才想著找點兼職。專業(yè):愛情本科!特長:洗碗刷鍋!能力:愛你沒說!薪水要求:你的真心一顆!理想合同期:常年有效,永不跳槽!17.一段情緣,二人共勉,三生三世,都用不完。四時八節(jié),五彩繽紛,六神無主,都只為你。七竅生煙,八面玲瓏,九九歸一,都是因你。十冬臘月送你祝福。
8.遇到你之前,世界是一片荒原,遇到你之后,世界是一個樂園,過去的許多歲月,對我象一縷輕煙,未來的無限生涯,因你而幸福無邊。祝七夕情人節(jié)快樂!.本處剛接到玉帝通知,牛郎和織女由于興奮過度,失足掉下鵲橋,七夕偷窺牛郎織女幽會的節(jié)目取消,請各位回去自編自導(dǎo),鞏固老情人,發(fā)展新情人,保護小情人,過一個有滋有味的七夕情人節(jié)!20.銀河之上,兩情相悅,一生等待,幾世緣分,架鵲成橋,彼此執(zhí)手,晶瑩淚珠,灑下凡塵,美好祝愿,傾情奉獻,七夕快樂,幸福甜蜜,一條短信,融情萬分。
21.天上神仙不羨仙,只慕鴛鴦在人間。人生艱難都不怕,只要兩人共分擔(dān)。和睦相處守恩愛,不爭不吵笑開顏。七夕短信傳祝福,幸福生活每一天。
2跟你有一生說不完的話,對你有一生做不完的事,想你是一生放不開的牽掛。七夕將至,只想你知道,今生牽了你的手,來世還要一起走,讓幸福永遠無盡頭。
23.親愛的老婆,你用你的青春美麗,讓我和我們的家充滿幸福甜蜜。七夕就要到了,只想道一聲,你辛苦了,累了就歇歇,煩了就笑笑,倦了就在我肩膀靠靠。
4.最絢麗的煙火,不過一剎那;最甜蜜的味道,不過一小塊;最熾熱的誓言,不過一兩句。平淡才是長久,真情值得擁有。七夕將至,最真的情意送給你。
25.七夕!牛郎織女相會的日子,我是多么的盼望奇跡的出現(xiàn)呀!情人節(jié)快樂!2七夕七夕今非昔比,時代發(fā)展日新月異,浪漫的節(jié)日里,朋友聚聚實乃天經(jīng)地義。你我見面也順應(yīng)天理,跨越銀河的此番壯舉,多虧又了鵲仙搭橋成趣,請客吃飯來者不拒,幸福七夕會會知己。愿你七夕心情美麗!27.你是月餅我是餡,纏纏綿綿總見面;你是風(fēng)箏我是線,緣定三生不改變;你是明月我是泉,恩恩愛愛情圓滿;你海水我是山,相依相伴到永遠。七夕情人節(jié)悄悄到眼前,許下的誓言,永不改變,愿我們的愛情永遠比蜜甜。
28.牛郎說:
9.哥很帥,沒人比哥更可愛;哥很狂,有誰比哥更張揚;哥很強,艱難困苦都能扛;哥很忙,洗衣做飯上班長;哥有心,朋友有空就想想;哥最乖,每逢佳節(jié)祝福來;祝七夕愛情常在,笑口常開,記住哥哥的關(guān)懷!30.昨夕今夕是何夕?日日夜夜盼七夕。七夕佳期勝除夕,纏纏綿綿在今夕,甜甜蜜蜜在瞬息,想念之情在旦夕,祝福之情在朝夕,愿你快樂心悠夕,愛情甜蜜勝昨夕,七夕快樂不止息!祝七夕幸福無比,快樂你定義!31.銀河水,浪滔滔,九天玄宇格外妖嬈。多情人,聚鵲橋,八荒大地感動心跳。送祝福,靜悄悄,一顆真心為你來捎,七夕佳節(jié)祝你:
甜蜜美好,幸福逍遙!3親愛的,掃描到你,我的愛情就啟動了,特別是七夕快到的這幾天,思念很快就升級了!腦子里的帶寬都被你占滿了!七夕快樂!33.在漫漫的人生中,我找到了你,是你給了我生存的信心,是你讓我的生活從此不再平淡。我愛你?。?4.面對你默默的等待,我無法喊出那圣潔的愛,只好立于相思樹下,用歲月的剪刀,把思念精心地剪裁。
5.守候星空盼星雨,數(shù)落星辰許星愿。星空星雨落千粒,星辰星愿現(xiàn)千回。遙祝遠朋行安至,笑柔摯心有相知。
3七夕節(jié)之夜,愛情永不滅;傳送真摯情,沒有真不行;轉(zhuǎn)發(fā)諸朋友,祝福永不朽;失手信刪除,友情仍長久;保存短信兒,今生都快樂!37.牛郎對織女說:
昨天剛給你打了電話,今天還要約出來見面。織女對牛郎說:小聲點,喜鵲把橋都架好了,我們還能省點電話費。喜鵲說:靠,我們閃!38.七夕鵲橋架銀河,牛郎織女來相會。短信頻發(fā)只為你,愛你之心愿會意。兩情知在久長時,也要相守朝朝暮。今夜窗外月甚明,表白愛你到長久。
39.銀河之上,兩情相悅,一生等待,幾世緣分,架鵲成橋,彼此執(zhí)手,晶瑩淚珠,灑下凡塵,美好祝愿,傾情奉獻,七夕快樂,幸福甜蜜,一條短信,融情萬分。
40.天上神仙不羨仙,只慕鴛鴦在人間。人生艱難都不怕,只要兩人共分擔(dān)。和睦相處守恩愛,不爭不吵笑開顏。七夕短信傳祝福,幸福生活每一天。
1.夜色柔美,月照七夕。鵲架成橋,佳人相會。緊握手機,真情編輯。私言私語,秘密傳遞。送去祝福,還有友誼。深層含義,愿君體會。七夕快樂。
4年年七夕,今又七夕,短信頻頻傳送你。鵲仙搭橋成美事,跨越銀河現(xiàn)壯舉。牛郎織女,映射你我,愛你心毋庸置疑。默默心許祝福你,幸??鞓反嫘牡住?/p>
43.嬌嫩小手,在生活磨礪中更誘人;青春臉龐,在歲月滋潤中更美麗;快樂心情,在婚姻殿堂里更充實。七夕將至,不管你如何改變,愛你的心永不變。
44.佳節(jié)又到,短信一條,祝工作順利,快樂每秒,開心常笑,心情愉快身體好,大把大把賺鈔票,沒愛的愛情快來到,有愛的幸福直到老。七夕快樂!45.男人如器,銅澆鐵鑄,心性難移;女人如水,無論方圓,都會與器貼在一起。所以,戀愛前的女人,請慎選你的容器。戀愛中的男人更要善待伴侶。七夕快樂!4七夕到,喜鵲叫,手機為你把喜報:
7.牛郎打心底是喜歡織女的,不然也不會生兩個娃;織女打心底是喜歡牛郎的,不然早就改了嫁;我打心底是惦著你的,不然短信不會發(fā),七夕祝你幸福樂開花!48.七夕是佳期,送禮送七喜:
一喜有緣相聚,二喜兩情相依,三喜洞房春宵,四喜貴子早添,五喜福財滿地,六喜吉祥如意,七喜快樂無期。七夕快樂!49.牛郎哥哥一回頭,老牛說話嚇?biāo)琅?牛郎哥哥二回頭,織女洗澡他先瞅;牛郎哥哥三回頭,耍耍流氓抱衣走;牛郎哥哥四回頭,大秀恩愛喝喜酒;牛郎哥哥五回頭,兩個兒女挑著走;牛郎哥哥六回頭,鵲橋相會親又摟;牛郎哥哥七回頭,給你牽線愛長久。七夕,祝你愛情幸福!50.牛郎并非偷窺狂,只因姑娘太敞亮;牛郎并非是法盲,兩個子女養(yǎng)老防;牛郎并非是色狼,只色一個不算狼;牛郎并非不受傷,一年七夕會一場。對愛就得牛!關(guān)于七月七情人節(jié)的祝福:
1、天上雀橋結(jié)成之時,你我心絲相連,希望今后的每天我們也都朝朝暮暮。
2、心動,只是一瞬間的事情,但要忘卻這個瞬間,卻要用很長時間,也許是一年、兩年、十年、甚至一輩子!3、想你,是一種真實的心意,是一種甘甜的快樂,是一種浪漫的味道,是一種溫馨的記憶,是一種美麗的幸福,是我永遠不變的愛戀。七夕快樂!
4、在最美的夜里想你,在最深的呼吸中念你,在最愜意的時候感受你,在最失意的時候知道,這個世界有你就已經(jīng)足夠。mlover情人節(jié)快樂!5、愛情就像一塊糖,含在嘴里甜甜的,摟在懷里粘粘的,若是不小心卡到了,流出的淚,是咸咸的。謹以七夕節(jié)祝愿天下有情人終成眷屬!6、我特意收集了七夕的2、當(dāng)酷熱徐徐靠近,才發(fā)覺七夕也悄然而來,這一刻什么都可能健忘,惟獨忘不了的是向你輕輕地說聲:
你快樂,我就開心,祝天天快樂!13、七夕是千古神話,七夕是浪漫甜蜜;七夕是愛情見證,七夕是情人向往;愿你與你喜歡的人風(fēng)雨無阻,有情人終成眷屬!祝你七夕快樂!14、平淡的生活需要添加浪漫,孤獨的心需要愛的陪伴,牛郎織女相會于銀河兩岸,知心愛人幸福相伴。短信祝福你:
七夕快樂!愛情甜蜜!15、七夕的星空,無限的感動,美麗的神話,傳承不變的愛情。亙古不變的星空,許下堅貞的誓言:
8、誰是史上最牛新郎?是牛郎!他沒體面的工作,也沒車沒房,卻娶了最美麗富有的新娘。學(xué)習(xí)牛郎好榜樣,平凡男兒有希望,追愛路上當(dāng)自強。祝七夕節(jié)快樂!19、值此浪漫的中國情人節(jié)七夕將來之際,短信一條帶著我的祝愿,愿月光帶給你浪漫的甜蜜,清風(fēng)帶給你幸福的靜謐。提前祝你過一個幸福美滿的七夕佳節(jié)!20、七夕送巧,祝福巧立名目,只為送你幸福。愿你心靈手巧有風(fēng)度,愿你大巧若拙有深度,愿你巧奪天工有氣度,別說我花言巧語,七夕咱倆共渡。
21、七夕到,喜鵲叫,手機為你把喜報:
愿你腰纏萬貫把財抱,事業(yè)高升官帽抱,沒有疾病把健康抱,愛情如意把美人抱,生活美滿樂淘淘!22、纖云弄巧,短信傳情,祝福迢迢相顧。金風(fēng)玉露逢七夕,寸心暗思情無數(shù)。歲月似水,佳期如夢,漫漫人生長路。兩情長久無盡時,共牽手朝朝暮暮。
4、七夕情人節(jié)要到了,你能送我件禮物嗎?請把右手放在臉上,代替我輕撫你的臉;把左手放在心上,讓我聽見你想我的心跳。祝情人節(jié)快樂!25、醉過才知酒濃,愛過方知情重?;剞D(zhuǎn)人世間活一回,只為與你相會。你的微笑,你的眼淚,都是我最刻骨銘心的。
26、天空云彩能飄多久?浪漫細雨能下多久?燦爛鮮花能開多久?甜蜜笑容能掛多久?就到七夕,要問我愛你有多久,短信現(xiàn)在對你說:
心跳多久愛你多久!27、你的愛就像飄著的云,總是變幻莫測,時而絢麗多姿,時而又烏云密布。但愿我能成為那追隨云的風(fēng),能夠在浪漫的七夕周里,讓你晴空萬里!28、一別之后,兩地相思,只說是三四天,有誰知幾月?七夕相聚太遙遠,八月半月圓人盼圓,九重登高把你念,十里長街望穿秋水想你了!29、喜歡看著你如春花般燦爛的笑容,喜歡看著你恬雅嫻靜的身影。節(jié)日過得好嗎?可有想起我!30、戀你是我心里的秘密,愛你是我幸福的甜蜜,疼你是我活著的意義。我可以沒有自己,但絕不能沒有你!水晶之戀,愛你一生不變!七夕快樂!
31、愛是穿腸毒藥,痛苦卻幸福;愛是心靈體會,心碎卻甜蜜;愛是生活體驗,艱辛卻美麗;愛是癡狂迷戀,無奈卻期盼。愛就是你,讓我難以割舍。七夕快樂!32、網(wǎng)絡(luò)讓我們相識,網(wǎng)絡(luò)讓我們相戀。希望在這七夕之夜,我們能夠親密相見!33、凡人與神仙,結(jié)成千古奇緣;天上與人間,譜寫愛情經(jīng)典;牛郎與織女,贏得世人嘆。親愛的!咱是普通人,不做牛郎織女,七夕節(jié),我祝咱倆天天相伴!34、我的愛,是美酒,天長地久愈醇厚;我的情,是乘方,分分秒秒無極限。在這浪漫的七夕情人節(jié)里,我只獻給我最親愛的你。七夕情人節(jié)快樂。
35、水拍沙灘,一行腳印代表我們的纏綿;月穿層云,一陣輕風(fēng)見證我們的相戀。未來我看不見。此刻,與你相擁是我的心愿。和星星對唱,愿我們的未來燦爛。
36、情人節(jié)我只想對你說:
39、寫張給牛郎給織女的賀卡,讓它飛翔在天際!寫出你心中我心中的話語,永恒美麗的相遇!40、此短信內(nèi)含魅力美麗誘惑力,陽光帥氣吸引力,健康活潑青春力,幽默搞笑感染力,好運吉祥幸福力。收到的人必將在七夕贏得美人歸!41、天上牛郎織女來相會,地下多情人兒共祈愛情永恒不渝。42、想你:朝朝暮暮;想你:云起霧散;想你:花前月下;想你:眼底心頭;想你:今生來世!情人節(jié)快樂!43、七夕七夕,愿美好的愛情給你的生活帶來七喜:
44、天生靦腆的牛郎癡情得可憐,但是那種善良與執(zhí)著造就的愛情,本身就是值得情人們永恒歌頌!45、佳期如夢思佳人,星漢似水望星空,又逢七夕倍思卿,話短情長表真心。執(zhí)子之手共此生,相知相守堅如金。皎皎此心可問天,脈脈此情比海深。
46、天上人間,歲歲年年,今宵團圓,唯愿永遠。對你的那種特別的感情,只想告訴你,今生不變!47、七夕,幾許相思淚;七夕,佳人心相隨。七夕,天地唱團圓,七夕,愛情是最美,祝天下有情之人把手牽,無情之人早墜情網(wǎng)!七夕節(jié)快樂!48、七夕到,讓我們一起種下愛情樹,用甜蜜、思念來灌溉,用幸福、快樂做化肥,讓美滿梨、歡樂桃、吉祥瓜、幸福果結(jié)滿樹梢,讓幸福傳遞,生活微笑。
49、七夕情人節(jié)我要為你做一份禮物?用掉我滿滿的愛,加上香甜的祝福,認真調(diào)配一碗相思湯,放一點溫柔,再調(diào)味一些快樂,讓你喝了以后更加愛我!
50、七夕將至,作為好兄弟的我華麗麗地贈送給你對聯(lián)一副。上聯(lián):
七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇四
七年級正是打基礎(chǔ)的階段,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽、說、讀、寫的能力對以后初中英語學(xué)習(xí)很重要。因此,我覺得自己肩上的任務(wù)重大,教學(xué)上不敢有一絲的懈怠,認真學(xué)習(xí),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,使教學(xué)計劃及實施有條理,有組織,有步驟地開展。
英文書寫的規(guī)范,是開學(xué)階段必須要抓好的。從新生入學(xué)第一次在英語四線格上落筆寫英文字母,就要向?qū)W生們提出要求:任何一位學(xué)生都必須書寫端正,否則將會受到懲罰。嚇唬之余,在最初階段不妨抓幾位敢“頂風(fēng)作案”的學(xué)生,以懲一儆百;同時對書寫端正的任何一個學(xué)生都給予鼓勵。后來我驚奇的發(fā)現(xiàn),那些中文漢字寫的歪歪扭扭的學(xué)生,英文卻完全可以寫的非常端正,儼然一個優(yōu)秀生的卷面一般,感覺很有成就感。進行英文寫作評分時,依然貫徹字跡端正者得高分,否則從重扣分的原則。經(jīng)過一段時間的狠抓整治,同學(xué)們形成一個端正書寫的良好氛圍。
unit1topic2教學(xué)反思。
英語作為一門語言,讓學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段養(yǎng)成大聲朗讀,敢于開口是非常必要的。在日常教學(xué)中,我最害怕不開口的學(xué)生。我認為只要他們開口讀、說英語了,那么他們這一生學(xué)習(xí)英語都將不會存在任何的障礙了。所以在開學(xué)最初的幾個星期階段,我特別提醒我的學(xué)生們,一定要開口大聲的朗讀英語。針對個別性格內(nèi)向、羞于開口的學(xué)生,則要將其列為重點關(guān)注對象,致力于先張口,再出聲,最后大聲朗讀。一天之計在于晨,這句名言對于英語學(xué)習(xí)來說,更是如此。早自習(xí)上,我想盡辦法讓學(xué)生們?nèi)プx,以不同的形式,朗讀不同的內(nèi)容,充分挖掘?qū)W生們讀的潛能,讓學(xué)生們都能開口說英語。很多時候我們不得不承認,學(xué)生的英語考試成績是和學(xué)生的單詞量完全成正比的。新目標(biāo)英語這套教材的單詞量大是眾所周知的。為了讓學(xué)生從識記單詞拼寫這個繁重的負擔(dān)中解脫出來,我想我們應(yīng)該在第一時間向全班學(xué)生講述正確的識記單詞拼寫的方法,同時幫助其摒棄他們在小學(xué)階段可能業(yè)已形成的死記硬背的方法。在教學(xué)過程中,我堅決要求學(xué)生依據(jù)單詞發(fā)音來識記單詞的拼寫。所以在單詞教學(xué)方面,我一般遵循三步走的順序。1.跟讀。讓學(xué)生先學(xué)會讀單詞,做到看到單詞,讀音能夠脫口而出。2.記住漢語意思??梢杂衫蠋焾笾形慕忉?,學(xué)生讀出英文單詞;在課堂句型操練中,進一步鞏固單詞的讀音和中文意思的聯(lián)合掌握和運用。3.最后才要求學(xué)生開始識記單詞的拼寫。事實上,此時由于學(xué)生對很多單詞的過目率非常的高,他們可能已經(jīng)在不知不覺中掌握了本單元里為數(shù)不少的新單詞的拼寫了。此外,在進行英語教學(xué)時,我想最好能堅持每天滲透“直拼法”拼寫規(guī)則,逐步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成利用單詞讀音來識記單詞拼寫的習(xí)慣。
unit1topic3教學(xué)反思。
不同的英語老師對音標(biāo)的出現(xiàn)時機看法不同。我想只要適合班級學(xué)生特點和自己教學(xué)風(fēng)格的,都是可行的。經(jīng)過七年級上學(xué)期的英語學(xué)習(xí)之后,每個學(xué)生各自都會自覺不自覺的形成一套適合自己的英語學(xué)習(xí)方法與方式,隨后我們增加音標(biāo)的教學(xué),以促進他們進一步自學(xué)英語的效果,可以說是水到渠成,一氣呵成了。并且一個班級中,肯定有部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)薄弱,他們對字母掌握都是似懂非懂,如果我們在七年級開學(xué)階段馬上引入音標(biāo),我想無疑大大的加重了這一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的負擔(dān),這同樣可能導(dǎo)致他們產(chǎn)生畏難心理,甚至放棄英語學(xué)習(xí)。此外,音標(biāo)教學(xué)的目的無非是為了讓學(xué)生能夠利用音標(biāo)自學(xué)單詞,所以我比較同意利用滲透教學(xué),在一段時期內(nèi)逐漸地讓學(xué)生認識大部分的音標(biāo),逐步的掌握利用音標(biāo)拼讀大部分單詞;而不要急著在兩、三節(jié)課里專門進行音標(biāo)教學(xué)。相信學(xué)生在之后的英語學(xué)習(xí)中,會越來越熟練的運用音標(biāo)自學(xué)單詞的。
unit2topic1教學(xué)反思。
英語課堂上的同桌對話模式,我想應(yīng)該一直被提倡。因此,在教學(xué)過程編排上,也盡量多的編排對話操練,以爭取讓學(xué)生有盡量多的機會展示,尤其是每個單元的sectiona(包括sectionb的前半部分)句型,更是有必要以兩人或四人一組等模式充分操練。而此時,教材后面的聽力材料則完全可以作為早自修朗讀內(nèi)容,其中個別超綱單詞,不妨也加以解釋,以作為擴展學(xué)生單詞量的一個輔助手段。
如今利用網(wǎng)絡(luò)資源共享,我們可以獲得豐富的教案設(shè)計、課件素材、課本錄音、教材圖片甚至完整的flash或video等教學(xué)資料。即使如此,我認為依然不應(yīng)該全部照搬挪用,而應(yīng)該利用所獲得的教學(xué)資源進行二次整理與加工,使之更適合自己的教學(xué)風(fēng)格與班級學(xué)生學(xué)習(xí)特點。同時,針對自己的課堂模式及教學(xué)程序,我們還可以專門為自己制作一個課件模板,這將為我們?nèi)粘┈嵉恼n件制作帶來很大的便利。
眾所周知,英語學(xué)習(xí)的兩極分化現(xiàn)象,是令我們英語老師最頭痛的。我們甚至可以發(fā)現(xiàn),即使在小學(xué)畢業(yè)生中,就已經(jīng)存在一定程度上的兩極分化了。為此,在七年級開學(xué)階段,根據(jù)初步的觀察、調(diào)查與測試,盡快掌握班級中英語學(xué)習(xí)后進生的情況,并且在教學(xué)過程中給予更多的關(guān)注與關(guān)心,持續(xù)地給予他們精神上的鼓勵,積極幫助他們重樹學(xué)好英語的信心,在課堂設(shè)計上更多的向后進生傾斜,并努力取得學(xué)生家長的配合??傊?,采取一切措施控制并縮小班級內(nèi)英語學(xué)習(xí)后進生的數(shù)量,并非完全不可能的事情。
unit2topic2教學(xué)反思。
我們學(xué)校的學(xué)生來自農(nóng)村,學(xué)生學(xué)習(xí)英語的氣氛淡薄,學(xué)習(xí)自覺性較差,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、學(xué)過的單詞、對話,老師要求背出,學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,沒時間背,或者是不會背,往后一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記出來的。等到其他需要的時候又忘了。
2、上過的新課,相應(yīng)的配套練習(xí),不自覺去獨立完成,總希望老師和他們一起來做。
3、死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,因此表面上看,感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大。這次期中考試下來,問題也出來了,尖子生不是很多,后進生比較多。
針對以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多。首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不是似懂非懂。課后認真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績好的學(xué)生請教。其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,特別是對英語學(xué)科,因為它畢竟不是語文?;A(chǔ)不打好,以后想提高也難。第三,要靈活掌握學(xué)過的知識點,學(xué)習(xí)要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,不容易忘記。
總之,要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。
unit2topic3教學(xué)反思。
新課改語法教學(xué)易進入誤區(qū)。七年級的英語課很難上,特別是語法多、講解枯燥無味,會把那些英語底子不好的學(xué)生拋下。特別一節(jié)語法課,考試中不考,但因為上了高中學(xué)生的反饋,初中的語法沒學(xué)好的話,在高中還是有困難的。如果一味講語法,所以英語老師都怕自己的學(xué)生吃不飽,整節(jié)課的講解語法,其結(jié)果都不是太好,我的觀點是淡化語法。淡化語法,并不是不學(xué)語法。只是不必過細,多用于交際。教程的編排就是以話題為主線,以語法為暗線。所以,要在語境中學(xué)習(xí)語法。教師要千方百計地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
一堂成功的英語課,往往給人以自然,和諧,舒服的享受。每一位教師在教材處理,教學(xué)方法,學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨特設(shè)計,在教學(xué)過程會出現(xiàn)閃光點。在教學(xué)過程中,每節(jié)課總會有這有那的一些不盡人意的地方,有時候是語言說話不當(dāng),有時候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥,有時候是教學(xué)方法處理不當(dāng),有時候練習(xí)習(xí)題層次不夠,難易不當(dāng)。等等對于這些情況,教師課后要冷靜思考,仔細分析學(xué)生冷場、不能很好掌握知識這方面的原因。不要一看到學(xué)生的成績差就一味怪學(xué)生,學(xué)生的的主動性是很重要,即使學(xué)生不愛學(xué)習(xí)英語,應(yīng)該多考慮厭學(xué)的原因,對情況分析之后,要做出日后的改進措施,以利于在日后的教學(xué)中不斷提高,不斷完善。
unit3topic1教學(xué)反思。
師生關(guān)系是影響教學(xué)質(zhì)量的一個重要因素。融洽的師生關(guān)系能促進教育質(zhì)量的提高。如果融洽了師生關(guān)系,學(xué)生會親其師而信其道,聽從教師的安排與倡導(dǎo),促使教學(xué)質(zhì)量的提高;相反,則會對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、興趣、態(tài)度產(chǎn)生消極影響,制約著教育質(zhì)量的提高。
和諧的師生關(guān)系還需要滿足學(xué)生各種的需要,如關(guān)心、尊重、自身價值。根據(jù)這些需要,我經(jīng)常了解學(xué)生需要的結(jié)構(gòu)與層次,及時解決學(xué)生的合理需要,而有些暫時解決不了的要創(chuàng)造條件逐步解決,并作好解釋工作。在不斷的教與學(xué)的過程中,我真誠地?zé)釔勖恳粋€學(xué)生,關(guān)心、理解、體貼、尊重、信任他們,他們也就尊重、依賴、喜歡我,從而融洽了師生感情。正是這樣不斷地深入培養(yǎng),才出現(xiàn)了樂教樂學(xué)的喜人局面??傊?,教學(xué)的方法很多,只有讓學(xué)生們樹立必勝的信心,夯實基礎(chǔ)并有針對性的訓(xùn)練,一定會提高學(xué)習(xí)效果,取得較好的成績。
unit3topic2教學(xué)反思。
1、教師要自覺轉(zhuǎn)變教育觀念。樹立正確的人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。
2、教師要自覺培養(yǎng)跨學(xué)科的整合能力。不斷拓寬知識面,新課標(biāo)倡導(dǎo)課程的綜合、開放,淡化學(xué)科界限。在實施新課程時,教師必須擁有跨學(xué)科的知識和技能,具備廣博的知識背景。這就需要教師自覺完善自己的知識結(jié)構(gòu),補充必要的學(xué)科知識,努力在多學(xué)科的視野之中豐富跨學(xué)科的意識和學(xué)生經(jīng)驗。此外,充分教師群體力量組織教學(xué),開放教學(xué)資源,打破原有的獨立封閉的教學(xué)形態(tài),培養(yǎng)教師的團隊合作精神以促成適應(yīng)新教材彈性化與多元化的教學(xué)方式。
3、目前,大部分小學(xué)英語課時安排不足,或者干脆沒有安排;英語教師師資薄弱,教學(xué)經(jīng)驗偏少,教學(xué)設(shè)備落后,缺乏有效的評價手段等問題已嚴重影響小學(xué)英語課程教學(xué)質(zhì)量的提高。小學(xué)英語教學(xué)造成的不良后果將會給初中英語教學(xué)帶來更大的困難和嚴重的后果,甚至影響到課標(biāo)的實施和教改的順利進行,乃至最終給整個英語教育事業(yè)帶來難以愈合的創(chuàng)傷。政府要始終盯著教育的長遠發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。各學(xué)段都要順利銜接、和諧發(fā)展。
unit4topic1教學(xué)反思。
“興趣是最好的老師”。只有不斷地激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動其積極性,才能持之以恒地學(xué)好英語。教師在教學(xué)中要善于運用豐富多采的教學(xué)方法和手段,讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用。單詞教學(xué)中,可以采用實物、彩圖、卡片、簡筆畫等教學(xué)手段來加強教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,或者在課前進行詞匯、聽寫接力賽;句型教學(xué)中常用的方法有表演法、競賽法和游戲法。七年級學(xué)生表現(xiàn)欲強,可以讓學(xué)生利用每課前五分鐘的表演來鞏固已學(xué)句子,如購物、就醫(yī)等。同桌表演對話,會什么,說什么,減輕學(xué)生的心理壓力。鞏固單詞和詞組時,我經(jīng)常采用“競賽法”,以小組為單位,拼寫單詞或翻譯詞組,評出“thebestteam”,培養(yǎng)他們的合作精神,激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。另外,教師要注重授學(xué)生以“漁”,讓學(xué)生掌握規(guī)律性的知識,使學(xué)生靈活的解決問題,提高學(xué)生的應(yīng)用能力和思維能力。英語教學(xué)中,動詞的時態(tài)是一大難點。在教學(xué)中,我除了讓學(xué)生記住時態(tài)的構(gòu)成及與哪些時間狀語連用外,更重要的是教給其方法:找時間,看主語,對規(guī)則。如shealways___toschoolbgoescwentdisgoing.此題中有副詞always,學(xué)生確定用一般現(xiàn)在時,主語是she,再看動詞是否是規(guī)則動詞,go的第三人稱單數(shù)加上“es”,所以選b。這樣的練習(xí)使學(xué)生融會貫通地掌握不同知識的聯(lián)系與區(qū)別,達到了舉一反三的效果。
unit4topic2教學(xué)反思。
要學(xué)好英語光靠每周幾節(jié)英語課是不夠的,所以教師可以利用空余時間開展課外教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生大膽地用英語交流,根據(jù)不同班級、不同層次進行組織,加強課外輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。如,充分利用早讀課的時間檢測學(xué)生的知識掌握情況,聽、說、讀、寫訓(xùn)練皆可。再如,培養(yǎng)“小助手”,把班級分為十個小組,每組一名組長,要求他們主動幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生,不要嘲笑他們的錯誤,耐心地教他們讀和說,以此帶動班上落后學(xué)生。成績進步者及時獎勵,在班級內(nèi)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。在抓好課堂質(zhì)量的同時,作業(yè)的布置和批改亦不容忽視。作業(yè)的選擇很重要,我們要注重練習(xí)的典型性,我多以考試中常出現(xiàn)的基礎(chǔ)及易錯題為主,一天幾題,積少成多,及時鞏固,做到精講精練。作業(yè)的批改中,我不忘給學(xué)生評價,及時贊賞進步較大的學(xué)生,激發(fā)和保護他們的信心,對于退步的同學(xué)不忘寫上幾句鼓勵或提醒的話。
unit4topic3教學(xué)反思。
一、會讀才要求會寫。上課的時候往往花在對話操練上的時間比較多,造成了最后動筆練習(xí)的時間變少了。為此,我再對課堂進行了定位節(jié)課45分鐘,花在聽說讀這些方面要用35分鐘,花在課堂練習(xí)上用10分鐘,這樣學(xué)生能夠在掌握了知識點之后,做起練習(xí)作業(yè)就容易,壓力也不大。
二、慢慢調(diào)整學(xué)生寫的質(zhì)量。要知道初中生寫的字,比較潦草,難看。從學(xué)生交上了的作業(yè)可以看的出來。所以平時上課多叫學(xué)生上黑板上寫,有時間進行英語書法比賽,縣把英語寫好,然后逐步要求工整,提高速度。
三、慢慢規(guī)范發(fā)音。七年級的學(xué)生雖然基礎(chǔ)參差不齊,但他們對英語的學(xué)習(xí)熱情還是比較高漲的,因為新鮮,所以產(chǎn)生的極大的興趣。在學(xué)生的操練過程中時不時改正一下,學(xué)生也是比較容易接受的,如iam和i’m,thankyou,there,mouth等等。
四、教會學(xué)生考試的技巧。在目前的教育模式下,檢驗學(xué)生的掌握程度就是考試,一堂成功的英語課,往往給人以自然,和諧,舒服的享受。每一位教師在教材處理,教學(xué)方法,學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨特設(shè)計,在教學(xué)過程會出現(xiàn)閃光點。在平時的聽說讀寫練中,到了考試的時候真正有用的主要是聽和寫,不是嗎?聽力30分,筆試90分。所以,教學(xué)當(dāng)中的一些技巧也要說給學(xué)生聽,比如說be動詞的用法,i用am,we,you,they用are,is用于他她它。句型的轉(zhuǎn)換,怎么考,考什么等等。
總之,只要我們本著教書育人的方針,以對人民,對教育負責(zé)的態(tài)度,全身心地投入到教學(xué)當(dāng)中去,不斷創(chuàng)新教育模式,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,和學(xué)生打成一片,建立融洽的師生關(guān)系,我相信苦中也會有樂的。
七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇五
本學(xué)期,我擔(dān)任七(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。下面我談?wù)勔黄趤砦覍Τ跻粩?shù)學(xué)的情況:
1、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真搜集每節(jié)的知識要點,歸納成集。
2、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求同級同組其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
4、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,提高他們的信心。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的'技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
6、積極推進素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高。存在的不足是:學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響,很多學(xué)生厭學(xué),導(dǎo)至教學(xué)工作很難開展,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。如何解決呢?這些都有待以后改進。教學(xué)中的困惑:在教學(xué)中,我注重采用小組合作交流,共同學(xué)習(xí),但在此過程中,好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識,發(fā)展了他們的能力,但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說,討論簡直是一種放松。什么都沒有學(xué)到,學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴重,作為教師十分頭疼,如何解決呢?還有待探索和研究。
七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇六
相逢是一種緣,相聚是一首歌。20xx年9月1日,伴著一輪朝陽,迎來了xx級初一新生。半年時間轉(zhuǎn)眼過去,一切仿佛就在昨天。
一、軍訓(xùn)使我們40多顆心凝聚成一個團結(jié)奮進的大家庭。
“齊步走、跑步走、正步走,走人間正道;向左看、向右看、向前看,看未來征程?!倍潭唐咛斓能娪?xùn),練就了學(xué)生鋼鐵般的意志,洗禮出他們颯爽的英姿,在人生旅途上留下了刻骨銘心的美好記憶。
二、樹立良好班風(fēng),營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
我們的班級宣言是:緊握青春妙筆,譜寫理想詩篇。展示激情人生,迎接風(fēng)雨考驗。揚起自信風(fēng)帆,抵達成功彼岸。我們的班訓(xùn)是:博學(xué)、睿智、慎思、篤行。我們的學(xué)風(fēng)是:團結(jié)協(xié)作、拼搏進取。我們的理想是:鷹擊天風(fēng)壯,鵬飛海浪春。我們的座右銘是:當(dāng)凌絕頂與風(fēng)嘯,誓留無悔于明天。我們的思考是:汗水是滋潤靈魂的甘露,勤奮是理想飛翔的翅膀。......正是這些,使我們克服了一個又一個困難,取得了一個又一個勝利。
三、“這樣執(zhí)著,究竟為了什么?只為那一顆顆滾燙的心”。
47個學(xué)生來自47個不同的家庭,父母的期望,親人的囑托,朋友的關(guān)注。讓我倍感肩上的責(zé)任。我不但是他們的良師,更是他們的益友。課堂上帶他們步入知識的殿堂。課下走進他們純潔的心田,“誰言寸草心,報得三春暉”。在家里,他們深受父母的關(guān)愛,在學(xué)校,他們倍感大家庭的溫暖。學(xué)生是可心的,家長是熱心的,老師是真心的。
現(xiàn)在我們xx級17班已經(jīng)是一個和睦的家庭,是一個溫馨的集體,是一個極具戰(zhàn)斗力的軍隊。無論是紀(jì)律,衛(wèi)生,還是學(xué)習(xí),我們將攻無不克戰(zhàn)無不勝。
七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我擔(dān)任初一2班的班主任工作,這個班有40位成員組成,這是一個快樂、和諧的大家庭,我們班級的口號是:盡我所能把事情做得更仔細、更精致、更加得一絲不茍。一學(xué)期來,孩子們家開開心心,健健康康的成長著。
回顧本學(xué)期的工作,我認為這幾點做得比較到位:
本班共有男女學(xué)生40人,男同學(xué)21人,女同學(xué)19人;其中外地戶籍16人,外省11人;本是外籍遷入的有7人;家境貧苦較多;租房子據(jù)多,那次家訪共訪12戶,八戶是外籍,或原來是外籍,八戶租房。父母都為生計奔波,很少有時間教育孩子,像xx每個星期都老早跑到外面去,要么打游戲、要么找人玩。教育孩子的責(zé)任更多的推向了學(xué)校、老師。
在開學(xué)初期根據(jù)觀察、推薦組建一支班干部隊伍,并通過班干部回音明確班委會成員的具體分工。為了讓班級跟利于管理,班干部隊伍設(shè)置細密,譬如設(shè)置保安委員、信息委員、保潔委員等,為讓更多的同學(xué)得到錘煉,實行值周班長,每天兩個一男一女,協(xié)助班級管理,負責(zé)餐桌檢查。同時考慮到為調(diào)動更多學(xué)生的積極性,參與班級管理,以主人翁之態(tài)投入初中生活,設(shè)置多崗位,多分工,力求人人都是管理者,人人又是被管理者,盡量不使崗位重復(fù)。為建設(shè)良好班風(fēng)奠定了有力的基礎(chǔ),促進了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
記寫《班級日志》,每個班干部記一星期,每星期二宣讀《班級日志》,或表揚或指正,或當(dāng)堂提出整改策略,或有班干部會議商討,班干部定期召開會議,商討班級事務(wù),班主任全力支持、提供支援。
班干部根據(jù)不同分工,對全班同學(xué)依據(jù)《班規(guī)》進行考核,一星期一次,最終由副班長丁青統(tǒng)計。考核分是評定達標(biāo)生、各級各類先進的依據(jù)。
重視開學(xué)一個月內(nèi)的常規(guī)教育。開學(xué)第一周學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、及《xx中學(xué)行為規(guī)范達標(biāo)生》及《開學(xué)第一課》等。第二周繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓(xùn)練,進行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。第三周加強課堂紀(jì)律教育,加強勞動觀念教育,做好值日、值周工作。第四周繼續(xù)抓好常規(guī)教育,并對開學(xué)一個月的常規(guī)情況進行總結(jié)。對政教處執(zhí)行的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》測試,嚴格把關(guān),xxx兩人補考。
平時,結(jié)合《班規(guī)》,加強對學(xué)生的考核,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,努力解決,并通過《家校聯(lián)系冊》及時與家長取得聯(lián)系。
在各項常規(guī)檢查中,全部通過。其中多次拾金不昧,上交政教處。
現(xiàn)在我們越來越意識到家庭教育的重要性,成功的學(xué)校教育離不開家庭教育。因此除了用好《家校聯(lián)系冊》,通過反饋及時與家長取得聯(lián)系,包括電話聯(lián)系外,在開學(xué)初———《致2班家長的一封信》———真誠地取得家長最初的支持。第一次月調(diào)研后,發(fā)《2班家校聯(lián)系一》,里面除了月調(diào)研成績反饋,還根據(jù)開學(xué)一個月里學(xué)生的不同情況進行評語式反饋。期中月調(diào)研后,發(fā)《2班家校聯(lián)系二》,里面除了月調(diào)研成績反饋,還根據(jù)半個學(xué)期來學(xué)生的表現(xiàn)進行評語式反饋。期中月調(diào)研后,為更好取得家長支持,更深入了解學(xué)生,進行了家訪,共訪了12戶學(xué)生,發(fā)現(xiàn)和解決了不少教學(xué)教育存在的盲點、問題。
本學(xué)期取得的成績。
全班成績在逐步上升,合格率在提高,孩子們的良好習(xí)慣在養(yǎng)成,日常行為在進步,個人主義在褪減,互幫互助,集體主義思想在增強。運動會總成績獲第二,女子接力賽第六,男子接力賽第二,50米迎面接力賽第一;元旦文藝演出課本劇《xxxx》獲校三等獎;黑板報多次獲一等獎、二等獎;xxx獲校作文競賽一等獎、區(qū)三等獎,xx二等獎;值周工作受到表揚;學(xué)生好人好事、拾金不昧等,兩次進行捐款,第一次218元,第二次545元。
還存在的問題。
冒尖學(xué)生不夠,班干部能力有待進一步提高。
七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇八
隨筆本的第一篇是六年級下學(xué)期的工作總結(jié)。最后一篇已是七年級上學(xué)期的工作總結(jié)。彈指間,又一個學(xué)期,從我身邊溜走了。停筆翻看著隨筆本上的一篇篇,一學(xué)期的點滴往事浮在眼前,一學(xué)期的酸甜苦辣涌上心頭。開學(xué)至今,一路狂奔,今天,終于在寫這篇總結(jié)時停了下來,得以喘息。對這半年來的教育教學(xué)工作加以梳理、總結(jié)和反思。
教學(xué)篇。
一、學(xué)習(xí)課改理念,指導(dǎo)教學(xué)實踐。
從六年級開始,在何老師的指導(dǎo)下,我初步嘗試“圈、點、批注”的自學(xué)方式和“極塊教學(xué)模式”。隨著時間的推移,學(xué)生對這種學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式已熟悉掌握并能靈活運用,也深感認同。因為他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn),一年半的堅持已在無形中使他們的閱讀理解能力有了很大的提高,他們的批注水平已有了質(zhì)的飛躍。優(yōu)異的考試成績,是最好的見證。不但讓學(xué)生充滿信心,更堅定了決心,要沿著這條路繼續(xù)走下去。但我們并沒有滿足于此,在這個基礎(chǔ)上,為了使學(xué)生的批注更深刻,思維含量更大,課堂更有效、有序,讓學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)時有抓手、不盲目,本學(xué)期我又朝著“導(dǎo)學(xué)案”不斷努力。導(dǎo)學(xué)案上把作者介紹、文本介紹、寫作背景及相關(guān)鏈接和課文中的重點字、詞作為預(yù)習(xí)預(yù)覽。這樣,有助于學(xué)生進行圈點批注。其次,設(shè)計一些能牽一發(fā)而動全身的主問題,和一些有思維含量的題,讓同學(xué)在預(yù)習(xí)時,試一試,跳一跳,看自己能否摘到樹上的果子。具有一定的挑戰(zhàn)性,激發(fā)學(xué)生的興趣。最后,導(dǎo)學(xué)案上還設(shè)計了拓展閱讀這一塊,幾乎每學(xué)一篇課文,都給學(xué)生附上一篇類文賞析。不僅擴大了學(xué)生的閱讀面,又加深了對文本的理解。此外,在導(dǎo)學(xué)案上,我有時還設(shè)計有學(xué)法指導(dǎo),對重難點的問題給予點撥,幫助學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。對于導(dǎo)學(xué)案,我只是初步嘗試,感覺學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案的引導(dǎo)下,思考問題更深刻了。比自由圈點批注更有序、有效了。課堂的容量也加大了!下學(xué)期,我想我會朝著這個方向繼續(xù)努力,爭取使導(dǎo)學(xué)案更合理、更科學(xué)、更有效。
二、偏愛后進生,嚴愛優(yōu)等生,博愛中等生。
“偏愛后進生”,后進生是令老師頭疼的一個群體,是令同學(xué)們歧視的一個群體,也是家長寄予期望的一個群體,更是顯示學(xué)校教學(xué)水平的一個群體。特別對于我們私立學(xué)校來說,后進生的比例更大。正如家長所說:“學(xué)生不差,不會花那么多錢送來上學(xué)?!苯毯脙?yōu)等生幾乎是每個老師都會干的事,但轉(zhuǎn)變后進生,教好后進生,則絕非易事。后進生之所以成績差絕對是因為習(xí)慣差,紀(jì)律差,基礎(chǔ)差造成的。他們常被老師批評,常被同學(xué)歧視。久而久之,會自暴自棄,會變本加厲,最終導(dǎo)致教育失敗。當(dāng)老師這么多年了,我深知教育對于某些學(xué)生來說有時不是萬能的,但我也深知無論什么樣的孩子,身上都寄托著父母的期望。作為老師,干的是良心活兒,我要盡自己最大的努力,改變每一個后進生,用自己的真誠對待每一個后進生,用自己的愛去感染每一個后進生。如果他的成績不能趕超中等生,但至少不能對學(xué)習(xí)放棄。如果他的成績是倒數(shù),但至少要學(xué)會做一個堂堂正正的人,要遵守班規(guī)班紀(jì)。我時常告誡他們:“也許,你們永遠跑不了第一,但一定要保持奔跑的姿勢。這樣,你一定會不斷趕超別人?!痹谖业墓膭钕?,一些學(xué)習(xí)差生:劉澳、刑韶華、廖何龍、朱智顯、廖富強、楊帥子一直以來對自己的學(xué)習(xí)放棄過,一直努力的奔跑著。。一些紀(jì)律差生:劉念、冉正聰、王豪強身上的不良習(xí)慣都在逐漸減少著。。
“嚴愛優(yōu)等生”優(yōu)等生,誰都愛他們,他們的缺點往往容易被忽視,被掩蓋,被原諒、袒護,但往往小的缺點會造成大的隱患。對優(yōu)等生我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”做一個正直的人,一個熱情的人,向上的人。優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu)。心胸寬廣,心理健康整天被人贊譽的學(xué)生。只能在理智深沉的愛之中嚴格要求,警鐘長鳴,才能克服自身優(yōu)點,揚起風(fēng)帆前進!
“博愛中等生”中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)。他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不想后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級的一面鏡子。
他們即希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生,鑒于他們這種心理特點,我想法設(shè)法調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一的尊重理解,信任他們。
把愛灑向班級的每一個同學(xué),讓愛的陽光普照七三班的每一個角落。這是我不懈追求的方向。
育人篇。
一、言傳身教鑄班魂。
“說一千,道一萬,不如親身示范?!痹诎嗬?,凡是我要求學(xué)生做到的,必須自己先做到。要求學(xué)生不怕吃苦,作為老師,我必須吃苦在前;要求學(xué)生要努力拼搏,作為老師,我必須努力拼搏;要求學(xué)生進班速度快,一開始總有三五個學(xué)生遲到,我首先在班上表態(tài):每天早上5:50前,我一定進班。我若進不了班,你們?nèi)窟t到我都無話可說!我說到做到。雖然每天早上氣喘吁吁地一路小跑進教室,但看著早已坐齊的學(xué)生及偶爾遲到的學(xué)生那尷尬的笑容,我心里卻挺高興。這比扣他們的分更有效!就這樣,在我的言傳身教下,學(xué)生逐漸有了緊迫感,有了凝聚力,更有了戰(zhàn)斗力。從我到班干部到普通的同學(xué),上下一心,齊心協(xié)力凝聚成了一個團結(jié)向上的班集體。這種極強的凝聚力和戰(zhàn)斗力鑄成了七三班的班魂!
二、“責(zé)任”時刻記心頭。
“教師無責(zé)任心難立腳立業(yè)”“責(zé)任心”是搞好工作的前提和不竭動力。
如今已初為人母的我,更明白了孩子對每個家庭,每個父母來說意味著什么??粗嗬锏臈铍p潔,我時常情不自禁地說:“我的兒子將來要是能像他就好了!”可看著班里的一些紀(jì)律差,學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我也會不由得發(fā)愁:“遇上這樣的孩子怎么辦?”將心比心,越發(fā)覺得“責(zé)任”二字的沉重。對于初一的學(xué)生來說,讓他們從思想上明白學(xué)習(xí)的重要性,樹立正確的價值觀、人生觀,不怕吃苦,能靜下心、坐得住,深入學(xué)習(xí),是至關(guān)重要的。初一是學(xué)生人生中邁出的重要一步。我要領(lǐng)著這群學(xué)生穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營。我想盡一切辦法,不惜一切力量努力不讓任何一個學(xué)生掉隊。不僅是學(xué)習(xí),更重要的是態(tài)度,絕不能掉隊。我時常告誡學(xué)生:成績掉隊是一時,態(tài)度掉隊是一世。不僅主科不掉隊,副科也不能掉隊。不僅成績不掉隊,態(tài)度更不能掉隊。為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。我將不惜一切,決不讓我的學(xué)生輸在初一這條起跑線上。我要領(lǐng)著他們跑起來,不斷加速的跑起來,挑戰(zhàn)自我極限。
三、點燃激情,喚醒斗志。
班里一開始有三分之一的同學(xué)整天昏昏欲睡,也不搗亂,也不下功夫?qū)W習(xí),看著這些學(xué)生,我心里急得直冒火。我絕不能讓他們小小年紀(jì)就思想麻木,情感麻木,對表揚批評都無所謂。臉上總定格著一種僵硬的表情。于是,我充分利用班會,運動會參與班級管理,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,激勵他們。讓他們看到“我也行”現(xiàn)在,他們一改死氣沉沉的少年老成狀態(tài)。對學(xué)校、班級組織的活動,老師布置的任務(wù)都能積極參與臉上也有了笑容?;顒訄錾弦灿辛怂麄兊纳碛埃n堂上也有了他們的一席之地。
四、狠抓班風(fēng)建設(shè),樹立榜樣,揚正氣,讓歪風(fēng)邪氣無處藏身。
能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在班風(fēng)良好的集體中,教師開展教學(xué)活動才能收到較好效果。在班里,我大力表揚榜樣,讓學(xué)生看看我們的榜樣是怎樣聽課,怎樣記筆記,怎樣背書,怎樣寫作業(yè)的。讓榜樣在前面領(lǐng)著頭,其他學(xué)生“你就跟我這樣做!”就行了。“要想火車跑得快,需要頭來帶?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。班中被樹為榜樣的人,越來越多這些榜樣感染著影響著班里的其他學(xué)生。這樣一來,良好的班風(fēng)逐漸形成。課外活動主動六班里學(xué)習(xí)的人數(shù)越來越多。原來幾個調(diào)皮的學(xué)生越來越?jīng)]有人與他們?yōu)槲榱恕W匀痪吐N聲匿跡了。班風(fēng)也越來越純正了。良好的班風(fēng)的確是一種那個無形力量。
七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇九
字
教
育
教
學(xué)
工
作
總
結(jié)
教師:陳毅。
2013年元月時間:
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又已接近尾聲,回想起這一個學(xué)期中的點點滴滴,有不少收獲,也有許多不足之處,概括一下主要有以下幾個方面:
在教學(xué)方面,本學(xué)期在教研組長正確領(lǐng)導(dǎo)下,加上全體師生的共同努力,順利地完成了本學(xué)期的寫字教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo),同時也取得了一些收獲:
一、本學(xué)期在對學(xué)生的書寫姿勢方面有所加強?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?!彼晕矣X得中學(xué)階段在培養(yǎng)學(xué)生寫出一手漂亮的字的同時,更應(yīng)該注重的是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的建議下,我加強了各班寫字時間的檢查,在檢查的過程中我發(fā)現(xiàn),同學(xué)們都非常非常認真,在檢查的過程中糾正學(xué)生坐姿。慢慢地,學(xué)生認識到了書寫姿勢的重要性,在坐姿和執(zhí)筆姿勢方面都有所改善,雖然是剛進初一,卻做的非常好,每次檢查的時候都能看到他們標(biāo)準(zhǔn)的坐姿和認真書寫的身影。
觀、勻稱。
個人成長方面,本學(xué)期我嚴格按照學(xué)期初制定的課程評價體系,根據(jù)研討課時確定的“抓好學(xué)生基本功”的主題,扎扎實實地抓教學(xué),課前認真作好準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,課上耐心的指導(dǎo),認真的示范,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同年級采用不同的評價方法,使學(xué)生對寫字更有興趣,同時提高學(xué)生的書寫水平。另外,課后根據(jù)得失及時寫教學(xué)反思,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
我主要把學(xué)生分為初、中、高三個等級,根據(jù)等級劃分學(xué)生的寫字區(qū)域,這樣更方便輔導(dǎo)學(xué)生,提高了課堂效率。初級的學(xué)生扎扎實實的抓好基本筆畫的訓(xùn)練,中級的學(xué)生反復(fù)的臨帖,能夠做到“背臨”都準(zhǔn)確無誤,水平稍高一點的學(xué)生主要進行創(chuàng)作,完成整幅的書法作品。課上的時候我對這些孩子們嚴格要求,課下的時候我就像個大朋友一樣和這些校本的學(xué)生聊天,嬉戲,真的非常得開心,看著他們的進步,我覺得特別的欣慰。
在看到成績的同時,我也在反思自己在教學(xué)中的不足之處,主要有以下幾個方面:
一、對學(xué)生的關(guān)注還不夠。正如李主任所說的,我究竟對我的學(xué)生了解多少,從教有一年半的時間了,有的同學(xué)我還真是叫不上來名字,學(xué)生多是一個原因,我覺得最主要的原因是我對學(xué)生的關(guān)注還不夠,特別是寫字差的學(xué)生,哪怕是有一點點小的進步,我覺得也應(yīng)該關(guān)注到,及時給他鼓勵。
二、教學(xué)還不夠全面。本學(xué)期注重學(xué)生的基本功的訓(xùn)練,下學(xué)期我要著重培養(yǎng)學(xué)生的審美。其實本學(xué)期末的時候我們美術(shù)組就在討論這個問題,決定下學(xué)期適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生上一些欣賞課,提高學(xué)生的審美意識。
最后,期待自己在下學(xué)期能有更加出色的表現(xiàn)。
七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇十
通過一學(xué)期的班主任工作,針對本學(xué)期的班主任工作計劃,就本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
1、讓班委明確了職責(zé)。打造出了一支工作能力強、熱愛集體的班委,并讓班委明確自己的具體分工、職責(zé),但還存在在管理過程中膽子小、發(fā)揮不出班委管理作用的班委,下學(xué)期有待改進。
2、思想教育。由于七年級學(xué)生對各方面還不熟悉,所以要對學(xué)生加強思想教育。加強學(xué)生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,用身邊事例,對學(xué)生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處。在學(xué)期初段,結(jié)合學(xué)校的`安排,整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng),進行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學(xué)生。
4、做好常規(guī)管理工作。經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,督促學(xué)生遵守紀(jì)律,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生。
5、做好安全防范工作。做好安全教育和防范工作,主要做好校園施工期間的安全防范,交通安全教育,不帶火種,不和陌生人交談,不與社會上的人來往,在學(xué)校里不追逐打鬧,上下臺階擁擠時不要推拉,確保不出安全事故。
6、組織好班級學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動,包括校運動會、晚會、各種集會等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣,從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
下學(xué)期工作努力的方向:
1、形成全班團結(jié)一致的班集體,遵守學(xué)校規(guī)章制度。
2、形成勤奮好學(xué),積極向上的班風(fēng)。
3、做好學(xué)生思想工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒。
4、繼續(xù)加強培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
七年級是小學(xué)初中的銜接階段。這個階段的學(xué)生精力旺盛,對任何事物充滿好奇,但耐心與定力不足,往往是“三分鐘熱度”。由于初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的在結(jié)構(gòu)、題型、解題思路上的區(qū)別,初中數(shù)學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力、符號語言能力、空間想象能力,所以在教學(xué)中教師要更加關(guān)注學(xué)生分析理解題目的方法和技巧,以人為本,以發(fā)展他們的能力素質(zhì)、鍛煉他們的意志品行為己任。為今后更好高效的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作進行總結(jié):
一、做好課前準(zhǔn)備工作。
除認真鉆研教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,吃透教材外,還深入了解學(xué)生。本屆七年級學(xué)生基礎(chǔ)差,兩極分化嚴重,符號語言能力、語言條理性差,為此,根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,避免盲目性,提高了實效。
二、充分利用多媒體豐富教學(xué)。
上課期間,能夠充分利用教室里的多媒體設(shè)備豐富教學(xué)內(nèi)容,使講解清晰化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,形象化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意利用學(xué)生的好奇心來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,加強師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意志與習(xí)慣;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多,以培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力與條理表達能力;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。
布置的作業(yè)要有針對性,有層次性。在設(shè)置作業(yè)前,我會仔細閱讀教材,搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都能起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出及時反饋,每次批改作業(yè)都會檢查前次作業(yè)的更正情況,針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生,并對他們進行及時的輔導(dǎo)。
三、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了“一刀切”的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高待轉(zhuǎn)化生的成績。
四、善用錯題集,重視培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力。
作為教師,教學(xué)中要重視反思,目的是改進教學(xué),真正實施有效教學(xué)。學(xué)生同樣也要學(xué)會反思,從反思中體會知識的形成過程,查缺補漏,完善自己的知識結(jié)構(gòu)體系。本學(xué)期我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備了一個錯題集,記錄每次考試時出錯的題標(biāo)明錯誤的原因,再用正確的方法二次訂正,老師也對錯題集定時批閱。在每次復(fù)習(xí)前,復(fù)習(xí)自己的錯題集,是每一個學(xué)生必須養(yǎng)成的習(xí)慣?,F(xiàn)在已有部分學(xué)生經(jīng)由錯題集學(xué)會了分析解題的方法技巧,還會根據(jù)這些錯題舉一反三的自我進行變式訓(xùn)練,大大提高了學(xué)生的解題能力,更培養(yǎng)了他們認真審題、自我反思的好習(xí)慣。
總之,在過去的一年里,我做了很多實實在在的事,也學(xué)到了一些新的東西,能力也在鍛煉中提高,當(dāng)然也還有很多值得改進的地方。在今后的工作中,始終堅持學(xué)習(xí),團結(jié)同志,努力工作,以能完成工作為榮,以把工作做好為榮,以能勝任工作為榮,以學(xué)校和師生對我工作的滿意為榮。
七年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
通過在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育和在課外實踐活動中對學(xué)生進行環(huán)境教育,在很大程度上提高了學(xué)生的環(huán)境保護意識,促進了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,增強了學(xué)生對大自然的愛心和熱愛祖國的情感,陶冶了學(xué)生的情操,同時也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。如學(xué)生隨地吐痰,隨處亂扔廢紙和食品袋,口說臟話的現(xiàn)象較以前少很多。折花毀樹,捕殺鳥類的事件基本杜絕,節(jié)約能源的理念已在同學(xué)們心中形成,因為同學(xué)們已經(jīng)知道:我們只有一個地球!生物圈是所有生物的共同家園,我們要善待其中的各個家庭成員,和諧共處,尋求生態(tài)和諧穩(wěn)定,不要污染環(huán)境,毀掉自己的家。
教學(xué)中還存在很多需要進一步探索完善的地方,我們的教育教學(xué)將會更貼近我們的生活,貼近實際,使學(xué)生真正成為環(huán)境的協(xié)調(diào)者。
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