文明校園講話稿(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 07:04:07
文明校園講話稿(匯總15篇)
時間:2023-11-09 07:04:07     小編:雨中梧

社交媒體在現(xiàn)代生活中扮演著重要的角色,它不僅為我們提供了交流的渠道,還帶來了一系列挑戰(zhàn)。怎樣做好時間管理,提高效率,更好地平衡工作和生活?看完以下總結(jié)范文后,你可以思考如何將這些優(yōu)秀的思想和觀點融入到自己的總結(jié)中,提升其質(zhì)量和價值。

文明校園講話稿篇一

老師們、同學(xué)們:早上好!

藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。今天我講話的主題是:“做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園”話題很老,但不過時。它對學(xué)生和學(xué)校來說,是一個永恒的話題。先讓我為大家講述兩個事例:

第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

第二個事例是:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的**廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的**廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與**廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。以上兩個事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離。

文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性戰(zhàn)勝。

文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。

構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

老師們、同學(xué)們,洪江區(qū)創(chuàng)建省級文明城區(qū)正在如火如荼的進(jìn)行中,作為全區(qū)窗口學(xué)校的主人,我們也應(yīng)該積極加入進(jìn)來,在倡導(dǎo)文明、構(gòu)建和諧中當(dāng)好先鋒表率,讓我們共同努力,奏響和諧校園的樂章,為洪江區(qū)創(chuàng)建省級文明城區(qū)提供強(qiáng)大的正能量。

文明校園講話稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明校園,弘揚(yáng)玉小美德》。

當(dāng)您生活在一個整潔美好、文明有序的社會環(huán)境里,當(dāng)您置身于一個明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善的社會群體中,您一定會覺得身心愉悅。而這樣一個文明環(huán)境、這樣一個和諧社會的建設(shè),正需要我們大家共同參與和行動。

在日常生活中,我們能夠見到一些人還存在著在公共場所隨地吐痰、隨地便溺、亂扔果皮紙屑和煙頭、亂丟廢棄物、亂貼亂畫等不文明行為,這在一定程度上影響了阿城的文明形象。在我們的校園內(nèi),有些同學(xué)不好好珍惜值日生的辛苦付出,隨便亂扔紙屑,亂扔小食品袋,有個別同學(xué)在操場走廊說一些不文明的話語,這些都嚴(yán)重影響了繼電小學(xué)的形象,影響了他的自身形象。做為學(xué)校的主人,我們的一言一行都代表著學(xué)校,每位同學(xué)都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,提高自身的素質(zhì),爭做文明好少年。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)未成年人思想道德建設(shè),推動社會主義核心價值體系建設(shè),深化“做一個有道德的人”主題實踐活動,讓廣大未成年人在學(xué)習(xí)教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉,區(qū)教育局研究決定,在全區(qū)未成年人中廣泛開展“改陋習(xí)、揚(yáng)美德、做陽光美德少年”活動,希望同學(xué)們響應(yīng)號召,爭做文明少年。

為此,我代表少先隊大隊委員會向全體同學(xué)發(fā)出倡儀:

1、以強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感,積極參與到“改陋習(xí)、揚(yáng)美德、樹形象”活動中來,認(rèn)真檢查自己身上的不文明行為,自我教育、升華思想境界、提高道德素質(zhì),共同樹立玉小的文明形象。

3、自覺與陋習(xí)劣俗決裂,積極抵制不文明現(xiàn)象和不文明行為,自覺維護(hù)文明阿城良好形象,維護(hù)玉小的文明形象。

城市因人而美麗,學(xué)校因你而美麗,只要同學(xué)們積極參與活動,讓自己做一個文明的小學(xué)生,我相信,玉泉將是一座美麗的城市,玉小會永遠(yuǎn)是一所文明的學(xué)校,每一位同學(xué)都能成為這座城市的一道亮麗風(fēng)景,每一位同學(xué)都能成為玉小對外形象的名片。

謝謝大家!

文明校園講話稿篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用真是太大了。

那么,怎樣才能使文明禮貌洋溢在美麗的校園呢?

首先,我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。

升旗儀式,最為莊嚴(yán)。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。

校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯靠右行,見到老師主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,服從老師的管理等等。

同學(xué)之間也離不開禮儀,有了矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,寬容待人。

做為新世紀(jì)的小學(xué)生,我們要挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于老師的辛勤培養(yǎng),無負(fù)于未來,不辜負(fù)我們的美麗校園。

文明校園講話稿篇四

我區(qū)開展創(chuàng)建全國文明城市的活動正在如火如荼地進(jìn)行。要體現(xiàn)城市文明,我們中學(xué)生就要人人爭做“文明有禮的少年君子”。

有一句話是這樣說的:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來,如果你失去金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在財富,但如果你失去了文明,那你是徹徹底底地失敗了,因為你已經(jīng)失去了生命的真諦。

明代王守仁曾說:知和行是一個本體、一個功夫,知而不行,只是未知。我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行,甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別。因此我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫,就要告別不文明的行為,養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次。

文明體現(xiàn)在生活細(xì)節(jié)中。文明就是見到老師主動問好,文明就是擰好水龍頭,文明就是不亂丟垃圾,文明就是愛護(hù)一草一木,文明就是尊重他人,文明就是能握手就不握拳,文明就是彬彬有禮,不粗俗不粗魯,文明就是公交車上的一次讓座,文明就是在公眾場所保持安靜。對于學(xué)生而言,男生的文明就是謙謙君子,女生的文明就是文靜大方??傊?,文明就在我們身邊。一個動作,一個行為,就能體現(xiàn)出一個人的品質(zhì),一個民族的美德,一個時代的精神。

論語中說“不學(xué)禮,無以立,”就是說做人要有禮貌。沒有禮貌是不能在家庭和社會中立足的??兹谧尷娴墓适铝钊烁袆?,正是因為他懂得謙讓有禮。即使一個人的文化程度很高,但如果不懂禮儀,那么他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。

一顰一笑總關(guān)情,一言一行顯品性。恰逢金秋,我們中學(xué)生要響應(yīng)區(qū)政府和區(qū)教體局的號召,響應(yīng)時代的呼喚,從身邊做起,從小事做起,舉止文明,做一個文明有禮的少年君子,為金色校園增光添彩。進(jìn)一步說,做一個文明有禮的少年君子,也是為了祖國的文明與富強(qiáng),為了整個社會的發(fā)展與進(jìn)步,也是為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

文明校園講話稿篇五

各位老師、同學(xué)們:

大家好!

我要演講的主題是:文明禮儀在校園、禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的操行涵養(yǎng),它可以增加人與人之間的交情,它的效用太多太多了、如果異國了文明,就異國了根本的操行底線,那么,盡管我們具有了高妙的科學(xué)文化和知識,對人對己對社會,又有甚么用呢?所以,文明禮儀是我們進(jìn)修糊口生涯的根本,是我們健康成長的臂膀!

同學(xué)們,讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落,為把我校構(gòu)筑成更美的校園而作不懈竭力吧!

我的演講到此結(jié)束,感謝大家!

此致

敬禮

文明校園講話稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好,我是來自xxxxxx的xxxxxx,今天演講的題目是《學(xué)習(xí)梁啟超精神,塑造青少年品格》。

曾經(jīng)說過“人生百年,立于幼學(xué)”,曾說過“青少年是點鐘的太陽”,我們正處在學(xué)知識、樹理想的幼學(xué)階段。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么樣的知識、樹立什么樣的理想呢?我想,梁啟超先生為我們中學(xué)生做出了好榜樣。

梁啟超先生是一位偉大的實干家,也是一位偉大的思想家,當(dāng)時的他只有十七八歲,卻可以在國家危難的時候,第一個站出來對著霸權(quán)說“不”,這全因為他心中懷著對祖國的熱愛,更因為他接觸了國外先進(jìn)的科學(xué)文化知識,在這兩種條件的作用下,才會發(fā)出吼聲,宣泄對舊社會的不滿和對新社會的期盼,也正是在這兩種條件的作用下,他即使流落日本、面對生命危險也毫不妥協(xié)。

雖然與梁啟超先生相比,我們所處的社會沒有外敵入侵,但是我們卻也應(yīng)該學(xué)習(xí)并踐行梁啟超先生的這兩種品格精神——關(guān)心國家大事的品格和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的精神。其實,從小學(xué)到初中,老師們也一直在塑造我們熱愛祖國的品格、學(xué)習(xí)知識的熱情,作為新時代的中學(xué)生,也必須樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生目標(biāo),才能實現(xiàn)我的夢、實現(xiàn)中國夢,做一個對社會有用的人。

關(guān)心國家大事,樹立我們的愛國情感,和我們中學(xué)生的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān),單說我們每年中考其中的一項考點就是國家時事,就可以看出國家對培養(yǎng)我們青少年愛國意識的重視程度。而作為新時代的中學(xué)生,我們卻不把考試當(dāng)做自己關(guān)心國家大事的動力,而應(yīng)該把這件事情當(dāng)做一種義務(wù),這樣才不會出現(xiàn)連“9月20日”是國防安全日都不知道的尷尬。我們的老師一直提倡我們將按時觀看新聞聯(lián)播當(dāng)成一個良好的`習(xí)慣,這不僅促使我們了解了我國的一些現(xiàn)實情況,更使我們進(jìn)一步探究歷史、學(xué)習(xí)歷史,在不忘國恥的同時用正確的態(tài)度,去看待一些新聞,如:、獨島事件等等。但是光知道歷史是不夠的,還需要思考,在班級活動中,尤其是在政治思想教育課上,要善于思考、善于發(fā)問,跟緊老師,做一個思想過關(guān)的學(xué)生。

而在科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上,我們更應(yīng)該盡力做到,這也是我們的本職任務(wù)。如同梁啟超先生說過的,我們的學(xué)習(xí)主要包括兩方面:泛讀和精讀,既要學(xué)習(xí)課堂上的知識,也要積極閱讀課外的知識,當(dāng)一個德智體美全面發(fā)展的中學(xué)生。而我們的各科老師在學(xué)習(xí)中,真正地起到了引領(lǐng)我們的作用,他們不僅教授我們各個學(xué)科的知識,更在課堂上積極引導(dǎo)我們思考,引入一些當(dāng)前的時興話題,在告訴我們課外知識的用時,也向我們傳達(dá)了正面的思想和教育。我們在今后的學(xué)習(xí)中,也要積極配合老師,多想、多問、多學(xué),在老師的影響和指導(dǎo)的作用下,爭取學(xué)完、學(xué)好我們初中的課程,為今后高中的學(xué)習(xí)建立良好的基礎(chǔ)。

最后,我想用梁啟超先生的話來結(jié)束我的演講,“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步”,短短幾句話,道出的是梁啟超先生對祖國的期盼、對少年的期許,而作為一名中學(xué)生,我們是祖國前進(jìn)的動力,更應(yīng)該將梁啟超先生的這兩句話牢牢地記在心里,努力學(xué)習(xí)各門課程的知識,樹立愛國思想和國防思想,為我們家鄉(xiāng)、祖國的未來努力、奮發(fā)向上。我的演講完畢,謝謝大家。

文明校園講話稿篇七

敬愛的老師、同學(xué)們:

大家早上好!

非常高興,我們又相聚在這美好的早晨。在徐徐的晨風(fēng),在明媚的陽光下,舉行莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式,我今天講話的題目是《文明從我做起》。

文明是什么?文明就在我們身邊,文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助。是平時與人相處時的和睦,是見到師長時的一聲親切問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止,文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng)。文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人。讓文明伴隨著我們的成長,也讓文明伴隨著我們走向社會。

但反思我們的所作所為,你會感覺到我們離文明還有段距離,在我們身邊,在一些同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。個別同學(xué)亂扔垃圾、踐踏草地、滿口臟話、隨地吐痰。部分同學(xué)把大部分的課余時間用于游戲和網(wǎng)上沖浪,有的同學(xué)甚至沉迷其中不能自拔,打架斗毆現(xiàn)象時有發(fā)生。

三月份是學(xué)雷鋒月,在此,我呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從你身旁點滴小事做起,從改掉一個不良習(xí)慣做起!為此我提出以下倡議:

1、愛國愛校,說文明話,做文明人,塑造文明學(xué)子形象。

2、愛校如家,愛護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物現(xiàn)象,珍惜資源,節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境。

3、遵守國家的法律,增強(qiáng)法律意識,遵守學(xué)校紀(jì)律,維護(hù)正常的校園秩序。

4、不抽煙不喝酒,積極參加勞動,生活儉樸,消費合理,自己能做的事自己做。

5、服飾整潔大方,不穿奇裝怪服,不佩帶耳環(huán),項鏈等飾品。

6、不去網(wǎng)吧、游戲廳、臺球室,刻苦學(xué)習(xí),勤于思考,勇于實踐。

7、珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,積極參加有益的文體和科技活動。

8、熱愛集體,維護(hù)集體的榮譽(yù),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。

9、熱愛生活,自尊自愛,自信自強(qiáng),生活習(xí)慣文明健康。

10、明辨是非,誠實守信,言行一致,知錯就改,有責(zé)任心。

另外,我代表學(xué)校向全體教師也提出如下倡議:

1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德,具有高尚的道德情操,教書育人,為人師表。

2、關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)愛學(xué)生,任勞任怨,無私奉獻(xiàn)。嚴(yán)以律己,寬以待人。

3、服從學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo),服從工作分配,遵守考勤制度。

4、貫徹國家教育方針,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,完成教育教學(xué)任務(wù)。

5、積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加本單位開展的文明素質(zhì)教育活動。

6、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),愛崗敬業(yè)。

7、熱愛、尊重、了解學(xué)生,不體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

8、衣履整潔,儀表端莊,板書工整、美觀。

老師們、同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,做一個文明的天使,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動,來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,布滿四中整個校園。

文明校園講話稿篇八

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我是初二18班的王xx,今天,我國旗下講話的題目是《校園文明從我做起》。今年的開學(xué)典禮上,幾位實驗學(xué)子“何以中國何以實驗”的分享,想必大家和我一樣,還歷歷在目吧。實驗人的身上,健全個性和品學(xué)格局得以傳承,既能自律求真,又能開拓創(chuàng)新,既有人文情懷又有歷史擔(dān)當(dāng)。何以實驗?對于每一個實驗人來講,我們的言行應(yīng)是最好的文明的'名片,我們所邁出的每一步都應(yīng)該鐫刻著人類文明的印記。正向楊文芝校長多次提到的:“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,讓成績成為優(yōu)秀的附屬品。”

走在我們干凈整潔的校園,我常常被一些文明的細(xì)節(jié)感動著。早上進(jìn)校門測體溫排隊而入,忙碌中透著秩序;走廊里、樓梯上,校園隨處可以聽到一聲聲:“老師好!”欣喜而又不失禮節(jié);丟失的校服等物品總是會再次出現(xiàn)在校園的失物招領(lǐng)處,溫馨而又美好;體育課后互相攙扶著走向醫(yī)務(wù)室的同學(xué),傳遞著互幫互助的同學(xué)情誼;無人監(jiān)考時奮筆疾書心無旁騖,誠信中透著幾分篤定……可是在我們的校園,確實也存在著拿不文明言行當(dāng)張揚(yáng)個性而大行其道的現(xiàn)象。在教室吃東西者有之;脫口而出臟話者有之;上課,臺上老師循循善誘,臺下神游萬里者有之,唾沫橫飛者有之……如此和實驗精神大相背離的言行,確實不應(yīng)該出現(xiàn)在我們的校園。明代大哲學(xué)家王陽明提出“知行合一”,清華的日晷上刻著“行勝于言”!我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”“行勝于言”上下功夫,告別不文明的行為。“遵守校規(guī),謹(jǐn)言慎行,垃圾分類,厲行節(jié)約!”養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明貫穿我們的一舉一動。

隨著人們對生活環(huán)境關(guān)注度的不斷提升,生活垃圾的處理成為城市環(huán)境治理的重要關(guān)注領(lǐng)域。北京市進(jìn)行垃圾分類工作意義重大,垃圾分類收集是垃圾無害化處理的先決條件,可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。作為中學(xué)生,理應(yīng)承擔(dān)起宣傳的任務(wù),實踐的任務(wù)。既要辨識四類垃圾,又要自覺進(jìn)行分類處理。

“從我做起,從自身做起!”讓垃圾分類也成為像吃飯、喝水一樣自然而然的習(xí)慣,讓文明禮儀之花在校園的每一個角落自由的綻放。

謝謝大家!

文明校園講話稿篇九

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

今天,我演講的題目是:文明禮貌從我做起。

春風(fēng)秋雨,又到了豐收的時節(jié),祖國大地,陽光明媚,欣欣向榮。同學(xué)們也從輕松愉快的國慶長假回到了緊張有序的學(xué)習(xí)生活中來。那么,我要問一問同學(xué)們,你們真的已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎?看一看我們的周圍吧。說粗話、亂扔垃圾、往水池里亂扔?xùn)|西、往水管里塞沙土等一些不文明的現(xiàn)象出現(xiàn)在我們的校園。

同學(xué)們,我們應(yīng)該多多反思,經(jīng)常檢查一下自己的行為是否符合小學(xué)生日常行為規(guī)范的要求,在不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)上,不斷完善和提高自己。另外同學(xué)們可以通過閱報、主題班會、黑板報以及更多的創(chuàng)新形式,在老師的引導(dǎo)下,深入學(xué)習(xí),真正領(lǐng)會小學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)涵,更要把它們內(nèi)化為自己為人處世的行為準(zhǔn)則。只有這樣,我們才能更好地實現(xiàn)理想,才能健康快樂地成長。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,校園內(nèi)遇見老師同學(xué)問聲好?;丶?guī)椭职謰寢尭梢恍┝λ芗暗募覄?wù),在努力學(xué)習(xí)的同時,把自己培養(yǎng)成為學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,逐步形成能力,遵紀(jì)守法、熱心助人、全面發(fā)展的合格的小學(xué)生。

中華民族是一個有著強(qiáng)烈榮辱感的民族。從恥食周粟的伯夷叔齊,到無顏面對江東父老的項羽;從恥為亡國奴的文天祥,到拒絕美國救濟(jì)面粉的.朱自清……無數(shù)錚錚傲骨的人物,在中華歷史上演繹了無數(shù)可歌可泣的事跡。同學(xué)們,我們都是炎黃子孫,是中華民族的希望,更應(yīng)該樹立文明精神、提高思想覺悟,每個同學(xué)要從我做起,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,在日常生活、學(xué)習(xí)中,做當(dāng)榮之事,拒為辱之行,追求真善美,拒絕假惡丑,明榮知恥,不斷追求崇高的人生境界,用自己的愛心奉獻(xiàn)弘揚(yáng)校園新風(fēng),自覺養(yǎng)成“熱愛祖國,服務(wù)人民,崇尚科學(xué),辛勤勞動,團(tuán)結(jié)互助,誠實守信,遵紀(jì)守法,艱苦奮斗”的良好品質(zhì),努力成長為有理想、有道德、有文化、有素質(zhì)的社會主義新人。

文明校園講話稿篇十

親愛的老師們,同學(xué)們:

早上好!今天國旗下講話的主題是:校園文明禮儀。

首先,校園文明禮儀表現(xiàn)在我們小學(xué)生的著裝方面。我們要著裝得體,不能穿拖鞋進(jìn)入校園,天氣漸涼后,同學(xué)們也不能把棉拖鞋穿進(jìn)校園。我們的儀容要符合學(xué)生的身份,要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。

其次,校園文明禮儀還表現(xiàn)在升旗儀式中。升國旗、奏國歌是一件非常嚴(yán)肅的事,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、目視徐徐上升的國旗、并向其行隊禮,而不應(yīng)該低頭或者東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬。

校園文明禮儀還包括遵守校園秩序,做到課堂有紀(jì)律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍,不大聲叫喊。上下樓梯靠右行、見到老師和同學(xué)要主動問好等。

文明禮儀不是靠一個人遵守的,要靠我們大家一起遵守。同學(xué)們,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭做文明學(xué)生!

我的講話完畢,謝謝大家!

大家好!

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。 升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。 課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。 同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。 在3月這個文明禮貌月,全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結(jié)束!謝謝!

親愛的老師、同學(xué)們:今天我升旗講話的題目是:

讓文明禮儀之花開滿校園

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。 不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。 文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。

然而在現(xiàn)實生活中,我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我們卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些不文明的行為,在公共場所我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些人大聲喧嘩,不排隊,不遵守公共秩序,沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣等。 像我們在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的一些獨生子女,在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的錢財,不分擔(dān)家庭的勞動,一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,對待老師、同學(xué)不禮貌、不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長,也影響了學(xué)校的形象。已所不欲,勿施于人。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,我們的行為會相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和和-諧的人際關(guān)系!

同學(xué)們,明禮就是一面鏡子,你尊重他人,講禮儀。講文明,他人自然會投射尊重的目光。在我們的生活中,文明禮貌的作用是無與倫比的,一聲對不起能夠化解緊張狀況;一個友善的微笑,就如一道春風(fēng),溫暖他人的心田,一次真誠的援助,能夠喚起世間的愛心。所以說,文明禮儀能使一個人更高尚,同樣一個講文明禮儀的民族能使一個國家更強(qiáng)盛.。文明是由微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的,正是這些細(xì)節(jié),才無時不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵。對于我們的學(xué)生而言,養(yǎng)成文明習(xí)慣就是要從自身做起,從細(xì)微處做起。

同學(xué)們,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣,播種一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。今天的行為就是明天的影子。今天播下的種子,必將在明天開花結(jié)果。愿我們大家都將文明的種子撒在校園的每一個角落,讓文明禮儀之花開滿校園。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是八(1)班的,今天我講話的.題目是《文明禮儀在校園》。

什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程與手段,也可以說文明禮儀體現(xiàn)的是個人的素質(zhì)與修養(yǎng),從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

作為新時代的中學(xué)生,文明禮儀的道理大家都清楚。不過,在實際生活中,有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠(yuǎn)。例如,天熱了,有不少同學(xué)買冷飲、冰棒,卻隨手丟棄包裝袋和沒吃完的冰棒,到處飄著包裝袋和隨處可見已融化冰棒的學(xué)校,還是那個適合我們學(xué)習(xí)的地方嗎?這種現(xiàn)象不僅影響了個人的文明禮儀形象,也會影響我們學(xué)校的整體形象。

中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀,不僅是展示民族精神的外在形式,也是個人道德品質(zhì)和個性形成的內(nèi)在因素。校園禮儀可以從以下五個方面體現(xiàn)出來:一要禮貌待人。讓“你好”“謝謝”、“對不起”等禮貌用語,讓“微笑”、“點頭”、“右行禮讓”等體態(tài)語言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。二要遵守秩序。在學(xué)校內(nèi)自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做到課堂有紀(jì)律,課間有秩序;在校外自覺遵守社會公德,維護(hù)社會秩序。三要保持環(huán)境衛(wèi)生。不亂扔紙屑,見到紙屑主動撿起。四要愛護(hù)公物。不在墻壁上和課桌椅上亂涂亂畫等。五要有愛心。在關(guān)心和幫助別人的同時學(xué)習(xí)寬容別人,諒解別人,尊重別人。 禮儀是人類文明的標(biāo)尺,是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮儀的自我修養(yǎng),即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中,對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個方面,都能展現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。并在社會交往中,有所為,有所不為,自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范,方算知書達(dá)理,方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己,才能做到“舉止文明,處世得體”,方可“有禮走遍天下”。

同學(xué)們,溫良恭禮讓,是我們民族的傳統(tǒng)美德。荀子云:“不學(xué)禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧?!崩^承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任,是一個人陶冶情操提高自身修養(yǎng)的需要,更是建設(shè)美麗和-諧校園的需要,我們要從我做起,從身邊的每一件小事做起,讓文明禮儀之花把武橋中學(xué)裝點得更加美麗!

我的講話結(jié)束了,謝謝大家!

同學(xué)們:

我們學(xué)校政教處主抓的學(xué)生紀(jì)律包括多個方面:樓道紀(jì)律、兩操紀(jì)律、路隊紀(jì)律、領(lǐng)飯紀(jì)律、學(xué)生證、團(tuán)徽佩戴紀(jì)律等。

從總的方面來看,我們學(xué)校的學(xué)生紀(jì)律管理逐步步入正規(guī),樓道紀(jì)律方面,同學(xué)們大多數(shù)能禮貌右行;路隊紀(jì)律方面,大部分同學(xué)都能按要求排隊,有秩序地行走;領(lǐng)飯紀(jì)律方面,絕大多數(shù)的同學(xué)都能排隊領(lǐng)飯,不使用塑料袋,不在伙房就餐。

在衛(wèi)生方面我們學(xué)校優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、干凈的校園、整齊劃一的內(nèi)務(wù),都取得了許多來校指導(dǎo)工作或參觀領(lǐng)導(dǎo)的好評。

但是,我們不能因為有了一點點成績就忘乎所以,自我陶醉,我們必須還要清楚,我們學(xué)校的學(xué)生紀(jì)律和校園衛(wèi)生,還有不足之處,需要我們在以后的工作中去克服,去改進(jìn)。 紀(jì)律方面:

1、樓道紀(jì)律:還有少數(shù)同學(xué)在走廊里跑動,尤其是在上、下-體育課、微機(jī)課、語音課的時候,還有在走廊里喧嘩的,還存在不靠右走的情況,這些問題主要表現(xiàn)在五、六年級的同學(xué)身上,當(dāng)然個別八、九年級的同學(xué)也存在這些情況。我們要求:在正常的情況下,任何同學(xué)不準(zhǔn)在走廊里、甚至在教室里跑動和大聲喧嘩。上體育課、微機(jī)課、語音課的時候,提前到上課場所,不打下課鈴,任何同學(xué)不準(zhǔn)在走廊里走動,特殊情況除外。

2、兩操紀(jì)律:沒有保持軍訓(xùn)的成果,許多班級隊伍渙散,有個別同學(xué)跑步、做操不認(rèn)真,還有的同學(xué)以生病為理由,課間不出操,早晨躲在宿舍。從此以后,即使有病假條的同學(xué)也必須到西操場,我們學(xué)校要找專門人員點,各班級在會后把這部分學(xué)生名單交政教處。

3、路隊紀(jì)律:還有一些同學(xué)乘坐三輪車和超載車輛,還有同學(xué)不站隊,私自偷跑的,還有的同學(xué)行走時散隊的。以后我們要嚴(yán)禁乘坐三輪車和超載車輛。

4、領(lǐng)飯紀(jì)律:還有同學(xué)使用塑料袋、用竹簽的、還有同學(xué)在教室以外的場所吃飯和零食的。我們要堅決杜絕一些違反我們學(xué)校領(lǐng)飯紀(jì)律的做法。

5、學(xué)生證、團(tuán)徽佩戴:有不少同學(xué)做得不好,有不佩戴的,有經(jīng)常掉學(xué)生證的。

同學(xué)之間的交往要寬容一點,和-諧一點,不能心胸狹窄,人生苦短,那么多要緊的事情,我們沒有空閑為爛芝麻陳谷子的事去計較,爛芝麻已經(jīng)爛了,釀不出酒,陳谷子已經(jīng)陳了,沒有它照樣有飯吃,在不失原則的情形下,我們可以退步,退一步海闊天空,我們可以忍耐我們的情緒,忍一時風(fēng)平浪靜。

7、其他方面:我們學(xué)校規(guī)定不允許家長到教學(xué)樓中,但是有個別同學(xué)根本就沒回家告訴家長,或者告訴了家長,但是強(qiáng)調(diào)不力的,結(jié)果在近兩個周還有一些家長到我們的教學(xué)樓里,尤其是五、六年級的同學(xué),此種現(xiàn)象比較嚴(yán)重。再,我們不準(zhǔn)在學(xué)校里亂花錢,不準(zhǔn)買玩具、刀具、錄音機(jī)等與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品,但有些同學(xué)總是不能體諒父母的辛苦,憑自己的好惡胡亂擺譜花錢。我們再不允許這種情形存在。

衛(wèi)生方面:

1、個別衛(wèi)生檢查人員不能很好地履行職責(zé),在自己值日的時候不能認(rèn)真負(fù)責(zé),結(jié)果造成自己管理的衛(wèi)生區(qū)臟亂,影響了整個校園環(huán)境。

2、有些同學(xué)很不注意自己的道德素質(zhì)修養(yǎng),隨意亂扔垃圾,最近我們又發(fā)現(xiàn)吃口香糖的同學(xué)比較多,包裝袋隨處亂扔,甚至有吃完后亂吐的現(xiàn)象。還有的同學(xué)亂寫亂畫。

3、有極個別的同學(xué)不做衛(wèi)生值日。

4、有隨地大小便的情況存在。

最后我們簡單地講一下校園文明禮儀方面的問題:

在校園里,我們經(jīng)常會看到一些學(xué)生,旁若無人地接水、領(lǐng)飯,把老師置若一邊;經(jīng)常會看到有些同學(xué)下課后沖出教室,把老師擠到一旁;也經(jīng)常會聽到有些同學(xué)甚至女同學(xué)發(fā)出“他媽的”等罵人的聲音;也會遇到有人撞了你一下,不打招呼便揚(yáng)長而去的情況。每當(dāng)看到這一切的時候,我們許多同學(xué)都會覺得別扭,甚至有吃了蒼蠅的感覺。可能有些同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪,并且為之辯護(hù)說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?錯了!

在網(wǎng)上我看到一個材料,里面有這么一件事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:“來,咱們把它扔到垃圾桶里去?!闭f著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。

這是普通的一件小事,但是讓我想起了一個詞:素質(zhì)。

上面我列舉的那些行為就是素質(zhì)不高的行為,都是因為不注意、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì),其實,每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性,只是日復(fù)一日,因自我約束的態(tài)度、力度不同,才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,既與思想認(rèn)識有關(guān),更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。

我們國家素以“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮貌,《三字經(jīng)》中“融四歲,能讓梨”的故事更是家喻戶曉,婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一,他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德,后來當(dāng)了,仍然能以禮待人。一九五九年,毛主席回韶山,曾專門邀請親友的老人吃飯,毛主席給老人敬酒,老人們說:“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席回答:“敬老尊賢,應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!”由此可見,文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在校園里,文明禮貌地處事待人,是我們每個學(xué)生成長過程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。 同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神。 等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求,有了這些習(xí)慣,才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的,需要逐漸養(yǎng)成。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為,對別人、對社會是有益還是有害,要有一個衡量的準(zhǔn)則,我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,道德是禮貌的內(nèi)涵,因此,我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,哪些是我們不應(yīng)該做的,以此來規(guī)范我們的行為。其次,采取一些有效措施,來培養(yǎng)習(xí)慣。比如,在校園中我們常常看到有人踐踏草坪。光靠老師的教育來提醒,對有些同學(xué)來看是無效了,他們對老師的話倒不一定是故意違反,主要是在他們的心中就沒有守規(guī)矩的概念。因此,在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候,采取一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。

千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

真希望我們在構(gòu)建文明和-諧校園的進(jìn)程中,每一個同學(xué)都能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和-諧的音符,少些,再少些。

文明校園講話稿篇十一

各位同學(xué):

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?!睘榇?,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

以上的兩個事例表明,文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,在學(xué)校食堂每天都會看到浪費糧食的現(xiàn)象!同學(xué)們,你們知道嗎,我們中國還有很多人吃不飽飯,還有很多孩子讀不起書,也還有很多孩子因家庭貧困而輟學(xué)。當(dāng)你浪費一口糧食時,也許在他們的眼里浪費的就是一頓豐富的晚餐。有的同學(xué)家庭條件好,很是挑食,吃了幾口飯就倒掉了,說這飯菜是自己不喜歡吃的這些都是在浪費糧食!也許你并不覺得自己在浪費,也許你認(rèn)為浪費這一點點算不了什么,可是,如果你浪費這一點,他浪費這一點,大家都浪費這一點,那就是一個驚人的損失了。同學(xué)們,你想做個文明的小學(xué)生嗎?那就從文明就餐、愛惜糧食開始吧!其實愛惜糧食,做起來很簡單:吃飯時,不要剩飯菜;不挑食,不厭食。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明校園講話稿篇十二

親愛的老師,同學(xué)們:

大家好!

社會正在進(jìn)步,時代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻,成為一個合格的新時代公民。

古人云:“自修齊,至治平”。不錯,要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼.羅蘭也說過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作為新時代的中學(xué)生,正在接受著知識教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識,成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求?!币粋€有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的.面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。

“孔融讓梨”——一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓,懂得生活中的點點滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)-文,卻只懂得說,不會做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚(yáng),就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人,不會自夸自大,相反一個無修養(yǎng)、無道德的人,將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德,是狗材。無知識無道德,是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德,是殺材?!?/p>

文明校園講話稿篇十三

老師們,同學(xué)們:

早上好!今天我講話的題目是爭做文明學(xué)生,創(chuàng)建文明校園。開學(xué)已以來在全校師生的共同努力下,教學(xué)秩序良好,各項活動開展正常,同學(xué)們多數(shù)能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,校內(nèi)的保潔區(qū)也比較整潔,良好的開端是成功的一半,希望同學(xué)們繼續(xù)努力。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的起哄大鬧,走路時推推搡搡,隨意亂撞門窗;部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。

在學(xué)校,如果沒有良好的行為習(xí)慣,那么同學(xué)就會目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,破壞學(xué)校公共財產(chǎn),擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在,我們正處于人生成長的關(guān)鍵時期,這個時期的所作所為,將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣,同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。

的意義,接下來就是用實際行動來實現(xiàn)。身為中學(xué)生的我們,應(yīng)該從何做起,又應(yīng)怎樣講文明呢?講文明并不是很難,已經(jīng)是中學(xué)生了,懂事了。我們應(yīng)該懂法律,愛祖國,尊師長,禮待人。禮貌禮儀在生活中無處不在,無處不有。因而我們應(yīng)該在不論在家,在校園,還是在任何公共場所都要講禮儀,懂禮貌。不是一個人做到講文明,這個社會就可以樹立新的風(fēng)氣,而是要每個人,每個公民,這也是每個公民應(yīng)盡的職責(zé)。這是自覺遵守的,只有每個人都自覺地去遵守,這樣世界才會更加和諧,更加溫暖。

從小事做起,就像我曾經(jīng)在電視上看過一個廣告:一位年邁的老奶奶上了公交車,沒有空位,她提著東西搖搖晃晃。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語:“你讓吧!”“你讓吧!”這時,一位好心的叔叔從公交車的后面跑上前來,拉著老奶奶的手,把她扶到自己的座位上。這不就是講文明的最真實的一種體現(xiàn)嗎?那位叔叔你做到了,我很佩服你,你也值得大家敬佩,在此我想對在公交車上竊竊私語而不讓座位的那些青年們說:那是一位老奶奶,提著東西搖搖晃晃的都站不穩(wěn)了,難道你們看到那種樣子就算你們不同情,你們不可憐她,可你們的良知難道允許你們這么做嗎?在學(xué)校,遇見老師一聲親切的問候送上,遇見同學(xué)一個熱請的招呼送上;在家中,父母下班后一杯熱茶送上;在大街上,給予乞丐同情的`施舍;在公共場所,一個座位,一個舉手之勞……這都是一些輕而易舉就可以做到的小事情,我們何樂而不為呢?同學(xué)們,生命是短暫的,唯有文明讓你的名字流芳百世,讓你的文明永記于人們心中。讓我們行動起來吧,做一名合格的中學(xué)生,做一名講文明的青少年,做一名有責(zé)任心的公民,用自己的生命來創(chuàng)造,讓自己短暫的生命煥發(fā)出永恒的光彩。讓我們攜手共建和諧社會,創(chuàng)建文明校園!

我的演講完畢,謝謝大家!

文明校園講話稿篇十四

尊敬的老師們、親愛同學(xué)們:

大家好!

今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。

我們小學(xué)生要著裝整潔,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。升旗儀式,最為莊嚴(yán),此時此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要,課間休息,不追逐打鬧,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,服從老師的管理,接受值日生的勸阻。

一直以來,我們的老師們默默工作,無私奉獻(xiàn),努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同樣,創(chuàng)建良好的班集體,營造良好的校園氛圍,人人都有責(zé)任。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道,一滴水的力量渺小,但無數(shù)滴水卻能匯成海洋,愿每一位同學(xué)都能自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,做行為文明的學(xué)生,做精神富有的學(xué)生,使我們的校園變得更加文明美麗!

謝謝大家!

文明校園講話稿篇十五

老師們,同學(xué)們:早上好!

今天我在國旗下講話的題目是講文明行禮儀創(chuàng)造和諧校園。

我們中華民族具有5000年的文明歷史,是傳統(tǒng)的禮儀之邦。文明禮儀代表著一個人的素質(zhì),是一張無形的名片。作為東湖小學(xué)的一員,我們應(yīng)把傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校的發(fā)展,需要你、我、他,大家的共同努力。你的一言,我的一行,都文明了,才能給身邊的人帶來微笑,創(chuàng)造一個和諧溫馨的校園。

首先我們要衣著整潔,語言文明,行為得體。經(jīng)常把請、謝謝、對不起、再見等禮貌用語掛在嘴邊,它們會給大家?guī)硪惶斓暮眯那?。課堂上,我們要認(rèn)真聽老師講解,認(rèn)真聽同學(xué)的回答,尊重別人,尊重自己。課外同學(xué)之間互幫互助、共同進(jìn)步。

其次我們還應(yīng)該愛護(hù)校園里的花草樹木,保持校園的整潔。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/9626892.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔