"心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的親身體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。它可以幫助我們加深對(duì)某一事物或某一過程的理解,同時(shí)也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的重要積累?;蛟S我們?cè)搶懸黄牡皿w會(huì)來回顧與總結(jié)一下了呢?"在寫心得體會(huì)時(shí),可以參考一些相關(guān)的文獻(xiàn)和資料,為自己的總結(jié)提供更多的支持。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和參考。
感恩信的心得體會(huì)篇一
幾天前,我讀了"學(xué)會(huì)感恩'這一本書,很有感受。
這本書主要講了:感恩,無處不在,只要你專心去發(fā)覺。感恩,并不是肯定要感謝生活中的大恩大德,感恩,可以是一種生活態(tài)度,一種善與發(fā)覺美并觀賞美的道德情操。感恩只是一種對(duì)于生命饋贈(zèng)的欣喜,也不只是一種對(duì)于這一饋贈(zèng)所結(jié)予的言辭的`回饋;感恩乃是用我們赤子般純?nèi)珶o暇的心;去領(lǐng)受那付出背后的艱辛、期冀、關(guān)愛和溫情。感恩是茫茫天地間宇宙大愛的傳承,感恩是宇宙洪荒終生命與生命相聯(lián)系的見證。
或許在以前,我們還小,還不懂得感恩。但現(xiàn)在,我們學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,還要懂得感恩,要懂得感謝我們身邊的某一件大事、小事。感恩你把它說出來了,人家會(huì)感動(dòng),人家說出來了,你會(huì)感動(dòng)。其實(shí),人的一生除了學(xué)習(xí)、工作,還有感恩。
感恩是人間的暖和與呵護(hù),是真誠的奉獻(xiàn)與付出,是對(duì)人間溫情的期盼。感恩是一種生村境界,它不只是對(duì)生命饋贈(zèng)的欣喜,更需要我們用赤子般純凈的心去領(lǐng)悟生命背后的關(guān)愛和溫情。
感恩是人生的必修課,讓我們慢慢麻木了的日子里,漸漸發(fā)覺的美妙和幸福;讓我們領(lǐng)悟命運(yùn)的賜予、生命的激情!
感恩信的心得體會(huì)篇二
魚兒感謝大海,因?yàn)榇蠛=o了他生存的空間;鳥兒感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓她展翅翱翔;我感謝父母,因?yàn)樗麄兘o了我生命,教會(huì)我生活。因此,魚兒奉獻(xiàn)給大海朝氣,鳥兒奉獻(xiàn)藍(lán)天以活力,我該拿什么奉獻(xiàn)給你們,我的父母。
從我有記憶以來,便是你們的教育。你們說:吃飯的時(shí)候不要講話,要漸漸遲,走路當(dāng)心一點(diǎn),不要跌倒。離電視遠(yuǎn)點(diǎn),不要近視了。等我上了學(xué),你們又說:上課要謹(jǐn)慎,做作業(yè)要細(xì)致,在學(xué)校要聽教師的話。此時(shí)此刻我上了初中,還是不停地說:學(xué)習(xí)要謹(jǐn)慎,衣服都要自己洗,碗都要自己刷,什么都要學(xué)起來干等等。印象最深的一次是因?yàn)槭懿涣四銈兊膰Z叨,在房間里躲了一天。聽到你們著急的聲音,我竟然還有一絲得意!我看了許多書,都說:父母是為了你好才這么嘮叨的,要體諒體諒,然后說父母為了你付出了多少,多么辛苦。一起先我總是感動(dòng)的不得了,總想沖回來抱住他們,然后深情地說:嗷!我敬愛的爸爸媽媽,是女兒不孝,你們好辛苦,寬恕我吧,我愛你們。后來我嘗試的站在他們面前,只嗷了一聲便覺得肉麻了。然后媽媽起先講:你衣服怎么不洗呢?眼屎怎么不弄干凈呢?我馬上就說不下去了。總之,我真的不懂表達(dá),大擅長(zhǎng)表達(dá)自己。
父母有一個(gè)代名詞,叫做沖突。在我印象之中,他們都是非常摳門的,一個(gè)集市下來,買不下什么衣服,總嫌太貴。我有許多問題答復(fù)不了。爸爸媽媽,我想知道:為什么你們舍不得買許多菜,而當(dāng)我在家的時(shí)候,總有那么豐富的菜呢?你說你們不喜愛吃瘦肉,卻總是在我吃完之后,連那些小小的瘦肉也夾起來吃的興致勃勃呢?一向非常節(jié)省的`你們卻在幫我買幾百塊錢的教材時(shí)眼皮都不眨一下……我此時(shí)此刻這么大了,也動(dòng)了你們的專心,你們說過,就算你們自己去討飯,也要湊足我上學(xué)的錢。當(dāng)時(shí)我并沒有細(xì)致去想,我會(huì)努力的。
此時(shí)此刻你們?cè)诟墒裁茨?還在地里干活嗎?午飯來得及吃嗎?爸爸媽媽,你們放心,總有一天我會(huì)讓你們不用再勞作,等著吧。
我感恩我的父母,他們用自己的生命來照亮孩子面前的道路,無怨無悔。而我們這個(gè)年紀(jì),能做的是努力學(xué)習(xí),去回報(bào)他們賜予的奉獻(xiàn)。
感恩信的心得體會(huì)篇三
一年一度的三八婦女節(jié)就要到了,我想要對(duì)女教師說幾句話:
在教學(xué)第一線的女教師,你們辛苦了!你們身挑兩副重?fù)?dān),一是做好自己的本職工作,二是擔(dān)負(fù)相夫教子的重任。要做好這些是很不容易的。
先說本職工作,現(xiàn)在的教育對(duì)老師的要求可謂高,學(xué)歷要高、授課水平要高、會(huì)哄學(xué)生的水平要高、完成學(xué)校的各種要求的能力也要高。所以一開學(xué)就有很多同事抱怨壓力大。學(xué)歷不高的抓緊進(jìn)修學(xué)習(xí),專科的報(bào)名本科進(jìn)修,本科的報(bào)名研究生。教育部門或?qū)W校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)必須得參加,因?yàn)檫@關(guān)系到這學(xué)期的課程安排,教材的使用。課要老老實(shí)實(shí)的備好,認(rèn)認(rèn)真真的上好,不得有絲毫的怠慢。要經(jīng)常找學(xué)生聊天,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)校要求寫的教學(xué)計(jì)劃之類的也不能忽視,這關(guān)系到績(jī)效工資的量化。
再說回到家里,家務(wù)一樣少不了得做,你要嘟囔幾句,那位就會(huì)說:你的更年期是不是到了。孩子估計(jì)大多數(shù)都是當(dāng)媽的管的多,從吃喝拉撒睡到每天的作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),一樣也少不了。從封建社會(huì)流傳下來的相夫教子在今天一點(diǎn)都沒隨著時(shí)代的變化而變化。
累嗎?累。
最后在這難得的節(jié)日里祝愿女性朋友家庭和睦、工作愉快、朋友多多,生活開心!
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鳥語花香,草長(zhǎng)鶯飛。在這陽光明媚的`春日中,我們迎來了一個(gè)神圣的日子——國際三八婦女節(jié)。三月八日,一個(gè)特殊的日子,因?yàn)樗鼘儆谌澜绲拿恳晃荒赣H,不論貧窮或富有,不論平凡或偉大。
在三八婦女節(jié)的來臨之際,我決定親手為媽媽制作一張精美的賀卡。想罷,我立即買來了卡紙。首先,先在扉頁上寫出“獻(xiàn)給母親”幾個(gè)大字,小心翼翼地用熒光筆進(jìn)行修飾。接著,在下頁寫上祝福語并框定了粉色的愛心花邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望——溫馨而動(dòng)人。然后,輕輕地畫上幾組俏皮靚麗的圖畫:蔚藍(lán)的云兒手拉著手,綻放出迷人的笑容;下邊的樹木繁茂,草兒盛開。最后,用心地撒上璀璨奪目的金粉。真是精致呀,媽媽一定會(huì)喜歡的。我的心里隨即充滿了喜悅。
“開飯了!”廚房里傳來的媽媽的呼喊,我顫顫巍巍地拿出剛做好的節(jié)日賀卡。媽媽一眼就瞟見了它,隨后,她的臉上涌上了一片片笑容,我也興奮不已。在這屬于媽媽的日子里,我的心情也如同那藍(lán)天上的風(fēng)箏一樣,飄飄揚(yáng)揚(yáng),興奮喜悅。
感恩信的心得體會(huì)篇四
在好奇心的牽引下,我細(xì)細(xì)品味書中的每一個(gè)故事,才發(fā)現(xiàn)成功者背后永遠(yuǎn)都有一個(gè)堅(jiān)定地、不服輸?shù)男拍?,就像彭成曾在書中寫到“長(zhǎng)大后看一些成功人士寫的書,發(fā)現(xiàn)見到最多的就是‘一定要’這幾個(gè)字”。從撿垃圾、擺小書攤貼補(bǔ)家用的小“黑將”到今天四處演講,要將感恩教育推向世界的名人,在他成長(zhǎng)的過程中,艱苦的環(huán)境磨練了他的意志,激起他想改變現(xiàn)狀的決心,在家人的支持和關(guān)愛下,他度過了人生的每一個(gè)難關(guān)。一個(gè)個(gè)小小的故事,用鮮活的事實(shí)告訴我們,愛存在于我們生活的每一個(gè)角落。學(xué)會(huì)感恩,我們才能在苦難中健康成長(zhǎng),正確對(duì)待身邊那些并不公平的事情;學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)懂得父母師長(zhǎng)的付出與辛勞,不再認(rèn)為長(zhǎng)輩所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng);學(xué)會(huì)感恩,才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。
在感恩教育的背后,我們也不得不深深反思我們的教育。無論是家庭、學(xué)校還是社會(huì),在對(duì)待我們深深愛著的孩子時(shí),究竟該采取什么樣的方法來教育他們。一味的批評(píng)固然不對(duì),過度的溺愛更加可怕。
作為教師,我們熱愛教育事業(yè),熱愛自己所教的每一個(gè)學(xué)生,但過度的溺愛讓孩子們習(xí)慣了坦然接受別人的付出卻不懂得回報(bào)。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí),面對(duì)家長(zhǎng)的一度袒護(hù),我們究竟該怎么辦?教無定法,在教育這條路上,我們需要探索的還有很多很多。
感恩信的心得體會(huì)篇五
第一段:引言(100字)。
感恩是一種美德,一種傳統(tǒng),是我們每個(gè)人都應(yīng)該銘記于心的重要品質(zhì)。感恩不僅是對(duì)他人的尊重和感激,更是一種讓我們心懷感恩的態(tài)度和生活方式。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì),我們更應(yīng)該時(shí)刻保持感恩的心態(tài),因?yàn)樗軌蜃屛覀兏訚M足、幸福和有意義地生活。
第二段:感恩的意義與價(jià)值(250字)。
感恩不僅是一種禮貌,更是一種美德和涵養(yǎng)。通過感恩,我們能夠更好地與他人建立起良好的關(guān)系,增強(qiáng)友誼和親情。感恩還能夠讓我們看到生活中的小小幸福、美好和溫暖。當(dāng)我們感恩的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心情變得愉悅,焦慮和壓力也會(huì)遠(yuǎn)離我們。感恩可以激發(fā)我們的積極性和創(chuàng)造力,讓我們更加勇敢地追求夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。感恩是讓我們更加了解自己和他人的過程,它能讓我們更加寬容和寬恕。感恩是一種能夠讓我們心靈得到滿足和愉快的心態(tài),它讓我們更加真實(shí)、純粹和善良。
第三段:怎樣表達(dá)感恩(300字)。
感恩不僅僅是一種心態(tài),更需要我們通過行動(dòng)來表達(dá)。我們可以向他人說一聲謝謝,讓他們知道我們對(duì)他們的付出和幫助心存感激。我們可以寫一封感謝信,向他們表達(dá)我們的感激之情。我們也可以為他人提供幫助,回報(bào)別人對(duì)我們的恩情。我們還可以通過慈善活動(dòng)來幫助那些需要幫助的人們,讓他們感受到我們的關(guān)愛和溫暖??傊?,感恩需要我們通過實(shí)際行動(dòng)來展示我們的感激之情,讓他人感受到我們的真誠和善意。
第四段:感恩的意義對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響(300字)。
感恩不僅僅對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福具有積極影響,也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。個(gè)人的感恩之心能夠讓我們更加珍惜身邊的人和事,讓我們心情愉悅、積極向上。感恩的心態(tài)能夠幫助我們更好地處理人際關(guān)系,增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。社會(huì)的感恩氛圍能夠減少?zèng)_突和爭(zhēng)斗,增強(qiáng)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。感恩的力量能夠凝聚人心,激發(fā)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的動(dòng)力。感恩也是一種榜樣和力量,它能夠影響他人,傳播感恩的種子,造就一個(gè)更美好的社會(huì)。
第五段:結(jié)論(250字)。
在快節(jié)奏和不斷變化的現(xiàn)代社會(huì),感恩是我們需要時(shí)刻保持的一種習(xí)慣和心理品質(zhì)。通過感恩,我們能夠讓自己更加平靜、滿足和愉快。感恩不僅可以影響我們自己,也能夠?qū)χ車娜水a(chǎn)生積極影響,讓整個(gè)社會(huì)都充滿感恩之情。讓我們珍視感恩,讓感恩成為我們生活中重要的一部分,讓感恩的力量滋潤(rùn)我們的心靈,在每個(gè)細(xì)節(jié)中感受到生活的美好和幸福。
感恩信的心得體會(huì)篇六
西方有一個(gè)感恩節(jié)。那一天,要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天,無論天涯海角,再遠(yuǎn)的孩子,也要趕回家。
總有一種缺憾,我們國家的節(jié)日許多,只有缺少一個(gè)感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬,我們也可以千里萬里趕回家,但那一切并不是為了感恩,團(tuán)聚的喧鬧總是多于感恩。
沒有陽光,就沒有日子的暖和;沒有雨露,就沒有五谷的豐收;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒有人會(huì)不懂,但是,我們時(shí)時(shí)缺少一種感恩的思想和心理。
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”;“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時(shí)候背誦的詩句,講的就是要感恩。滴水之恩,涌泉相報(bào);銜環(huán)結(jié)草,以報(bào)恩德,中國綿延多少年的`古老成語,告知我們的也是要感恩。但是,這樣的古訓(xùn)并沒有滲進(jìn)我們的血液,有時(shí)候,我們時(shí)時(shí)遺忘了,無論生活還是生命,都須要感恩。
蜜蜂從花叢中采完蜜,還知道嗡嗡地唱著道謝;樹葉被清風(fēng)吹得涼快,還知道颯颯地響著道謝。但是,我們還不如蜜蜂和樹葉,有時(shí)候我們往往簡(jiǎn)單遺忘了須要感恩。沒錯(cuò),感恩的敵人是忘恩負(fù)義。但是,真正忘恩負(fù)義的人終歸是少數(shù),大多數(shù)的人時(shí)時(shí)對(duì)別人賜予自己的協(xié)助和情意、恩惠和德澤,以為是天經(jīng)地義,便簡(jiǎn)單忽視或遺忘,有意無意地站在了感恩的對(duì)立面。莫非不是嗎?我們父母賜予我們的愛,時(shí)時(shí)是細(xì)小瑣碎卻無微不至,不僅時(shí)時(shí)被我們覺得就應(yīng)當(dāng)是這樣,而且還覺得他們?nèi)死显挾?,樹老根多,嫌煩呢。而我們自己呢,哪怕是同學(xué)或是摯友的生日,都不會(huì)錯(cuò)過他們的party,偏偏記不清父母的生日,就并不是什么驚奇的事情了。
懂得感恩的人,往往是有虛心之德的人,是有敬畏之心的人。對(duì)世界上不管什么人賜予自己的哪怕是再微乎其微的協(xié)助和關(guān)心,也不要遺忘了感恩。
感恩信的心得體會(huì)篇七
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種歡樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究,去查找和發(fā)覺,讓生活布滿驚喜!感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永久信任的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們情愿,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力氣,在黑暗中查找光明。您給我們士氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教導(dǎo)、見識(shí)和想象,由此營造我們的一生。不管我們建筑什么,你總關(guān)心我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻,但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣寬闊,而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)覺,們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。
突然有一天我們卻發(fā)覺您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此緘默、舒適、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖,可在同學(xué)的眼里卻是那么的堅(jiān)決:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在同學(xué)的`眼里,它您的腳下鑄成了世間最完善的雕塑。
友愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光線。
感恩信的心得體會(huì)篇八
今年,我市組織開展了主題教育活動(dòng),在全市掀起了感恩教育活動(dòng)高潮。本人通過對(duì)“感恩”進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和感悟,獲得了很大的收獲。古訓(xùn)有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,感恩,是一種處世哲學(xué),是一種價(jià)值取向,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義道德體系建設(shè)的重要組成部分?!笆卸鳌?,就是感恩共產(chǎn)黨、感恩祖國、感恩人民、感恩生命、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉(xiāng)、感恩自然、感恩工作。
感恩,就是對(duì)世間所有人和事物給予自己的關(guān)愛、幫助表示感激,銘記在心,并通過自己的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。因?yàn)楦卸?,人們自發(fā)地相互幫助,相互關(guān)心;因?yàn)楦卸鳎藗冋嬲刈龅絿?yán)以律己,寬以待人;因?yàn)楦卸?,人們自覺地節(jié)約資源,愛護(hù)環(huán)境。感恩讓世界潔凈,感恩讓人間溫暖,感恩讓我們美麗。在許多人看來,只有過得幸福、快樂的人才會(huì)有恩可感,但在我看來,一個(gè)人活得幸福不幸福,快樂不快樂,并不在于財(cái)富的多少,地位的高低,成就的大小,而在于他用一顆什么樣的心來看待自己和自己周圍的世界。有一顆感恩的心,才更懂得尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造。懷有一顆感恩的心,是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對(duì)人生。酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部,試著用一顆感恩的心來體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。擁有了一顆感恩的心,你就沒有了埋怨,沒有了嫉妒,沒有了憤憤不平,你也就有了一顆從容淡然的心!
人的一生中,小而言之,從小時(shí)候起,就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩,等到上學(xué),有老師的教育之恩,工作以后,又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩,年紀(jì)大了之后,又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩;作為單個(gè)的社會(huì)成員,我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中,都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì),也就是,社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩,說明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí);報(bào)恩,則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩,很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的氛圍中,人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣;在感恩的氛圍中,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起;在感恩的氛圍中,人們能夠自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已,寬以待人;在感恩的氛圍中,人們能正視錯(cuò)誤,互相幫助;在感恩的氛圍中,人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)。
我再一次的感恩黨,感恩祖國,感恩父母。我生活在物質(zhì)和精神都很富裕的年代,優(yōu)秀的共產(chǎn)黨先輩用自己的寶貴生命換來了我們今天的美好生活,偉大的祖國用自己的豐富資源孕育了我們,可敬的父母用自己的雙手把我們含辛茹苦地養(yǎng)大。所以我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心來對(duì)待自己的工作和學(xué)習(xí),以平常心來對(duì)待人和事,用心做好每一件事,在平凡的工作崗位上做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),這才是對(duì)黨、對(duì)祖國、對(duì)父母最好的報(bào)答,最大的感恩。
我要感謝父母給了我生命。感謝父母把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的大千世界,讓我有機(jī)會(huì)去品嘗人間的酸甜苦辣,感謝父母的諄諄教導(dǎo),使我有一個(gè)完整的人格,樂觀積極的面對(duì)生活。感謝父母對(duì)我傾注的愛,讓我明白愛的偉大、愛的內(nèi)涵、愛的方式。
我要感謝老師給了我知識(shí)。感謝老師對(duì)我的精心培養(yǎng),讓我認(rèn)識(shí)了許多美好的事物。感謝老師教給我各種技能和知識(shí),感謝老師教給我做人的哲理,不至于在復(fù)雜社會(huì)中迷失自我。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng),感謝同事對(duì)我的幫助和支持,感謝朋友和同事對(duì)我的勉勵(lì),對(duì)我的包容理解。
所以,讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈,帶著感恩的心去生活、去創(chuàng)造;懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,每個(gè)人都會(huì)擁有無邊的快樂和幸福。我們要懷著感恩的心面向世界,要懷著感恩的心對(duì)待我們的工作和生活,只有我們對(duì)生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們的社會(huì)就會(huì)少一些指責(zé)與推諉,多一些寬容與理解,就會(huì)少一些爭(zhēng)吵與冷漠,多一些和諧與溫暖,就會(huì)少一些欺瞞與渙散,多一些真誠與團(tuán)結(jié),我們的精神世界將永遠(yuǎn)年輕。我們應(yīng)該一直都懷著感恩的心來生活,來對(duì)待身邊的事,身邊的人。讓感恩一直傳承下去,讓我們的生活更加美好!
感恩信的心得體會(huì)篇九
在機(jī)關(guān)輪訓(xùn)學(xué)習(xí)的兩天中,聆聽了公司黨委書記關(guān)于“感恩。奉獻(xiàn)”的講座,回家后讀了《于丹心得》,中國傳統(tǒng)文化中素有“滴水之恩,涌泉相報(bào)”、“街芳街草,以謝恩澤”、“飲水思源”等悠久的感恩文化,一股感恩之情在心中涌動(dòng)。
感恩,是一種美德、是一種態(tài)度、是一種信念、是一種情懷,同時(shí)也是人生的一種使命。感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己。父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、領(lǐng)導(dǎo)的知遇之恩、公司的待遇之恩、社會(huì)的關(guān)愛之恩,看到的想到的,我們沒有理由不去做一個(gè)感恩的人。由此,聯(lián)想到總書記提倡的“八榮八恥”,聯(lián)想到了“講正氣,樹新風(fēng)”的真正含義,我們正感受著“和諧”、“感恩”所帶來的溫暖。這更不能不使我們聯(lián)想到公司近年來跨越式發(fā)展所創(chuàng)造的輝煌,所帶給我們?nèi)x職工豐厚的回報(bào)。經(jīng)過公司上下xx員工的共同努力,湖北電網(wǎng)已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)以500千伏電網(wǎng)為骨干、以220千伏電網(wǎng)為主體、110千伏及以下電網(wǎng)覆蓋全省城鄉(xiāng)、供電人口達(dá)到xx萬的現(xiàn)代化大電網(wǎng),成為三峽外送的起點(diǎn)、西電東送的通道、南北互供的樞紐、全國聯(lián)網(wǎng)的中心?!笆晃濉蹦┢冢绢A(yù)計(jì)投資的500億元電網(wǎng)建設(shè)即將全面完成……無不讓我們看到了公司氣勢(shì)如虹的發(fā)展明天,一切表明,建設(shè)新型智能堅(jiān)強(qiáng)電網(wǎng),鑄造和諧安康的湖北電網(wǎng)指日可待。
做為電網(wǎng)公司的一分子,此刻我的心潮激情澎湃,我有太多的感想傾訴,來表達(dá)對(duì)公司的感恩,因?yàn)楣矩?fù)責(zé)任的企業(yè)形象和強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿υ谖镔|(zhì)和精神方面給了我們太多滿足,賦予了我們青春的自信。我1998年畢業(yè)之后有幸被分配到鄂州供電公司工作,在基層的幾年來感受了基層電力工人的熱情、敬業(yè)和奉獻(xiàn),深深感受到企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。xx年,公司領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)省公司本部集約化管理水平,在全省范圍內(nèi)招聘優(yōu)秀員工到省公司本部,在公司領(lǐng)導(dǎo)的恩澤下,我有幸調(diào)入了省公司機(jī)關(guān)本部工作,將有更多的機(jī)會(huì)服務(wù)于全省電力客戶,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
讓我們成長(zhǎng),感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。用感恩之情轉(zhuǎn)化為忠誠企業(yè)的具體行動(dòng)。電力好工人左光滿便是我們學(xué)習(xí)的榜樣,一個(gè)農(nóng)民出身的電力工人,在平日的崗位上,在最普通的生活中,毫無自私自利之心,滿腔博大深沉之愛,不僅圓滿地做好自己的分內(nèi)工作和分外工作,還能自覺地把電力事業(yè)安全放在高于一切的位置,身體力行,感召別人,帶動(dòng)集體。左光滿事跡給我們上了感恩的生動(dòng)一課,左光滿身上體現(xiàn)了感恩系列教育活動(dòng)的主題:“人與人的感恩,人與企業(yè)的感恩,人與環(huán)境的感恩?!?/p>
天地生人,有一人應(yīng)有一人之業(yè);人生在世,生一日當(dāng)盡一日之勤。省電力公司賦予了我們所有一切感激和奮進(jìn)的源泉,我又有什么理由不以懇切的情懷去感恩回報(bào)呢?歷史已鑄就了公司全面騰飛的基礎(chǔ),使命正激勵(lì)著我們闊步前進(jìn)。感恩就要有責(zé)任,讓我們立足本質(zhì),踐行“努力超越,追求卓越”的公司文化理念,從一點(diǎn)一滴做起,從身邊事情做起,常懷感恩之心,為全力實(shí)現(xiàn)公司又好又快和諧發(fā)展發(fā)一份光、散一份熱,肝膽相獻(xiàn)、奮斗不止、青春無悔,我始終堅(jiān)信:青春會(huì)因你而絢麗多彩!
感恩信的心得體會(huì)篇十
人生在世應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西很多,但首先要學(xué)會(huì)感恩,這是做人做事的基點(diǎn)。“羔羊有跪乳之恩,烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬物之靈長(zhǎng)的人,更應(yīng)該有情有義、知恩圖報(bào)。我們國家歷來就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦,幾千年來流傳的知恩感恩的佳話不勝枚舉。
偉大的思想家羅曼·羅蘭說過:“世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!庇纱宋蚁胝f:生活中不是缺乏讓人感動(dòng)的人和事,而是人人應(yīng)有一顆感恩之心。在人生旅途,個(gè)人能力再大也只是滄海一粟,古今中外,概莫能外。不僅對(duì)父母要感恩,對(duì)組織、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同事、對(duì)部屬都應(yīng)如此。
一是感恩父母,這是做人之本。父母給了我們生命,給了兒女毫無功利的摯愛,兒女用一生回報(bào)都不為過。文中舉了這么一個(gè)例子:“一位小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生在做一道數(shù)學(xué)連線題時(shí),把一塊磚跟25克相連,并在題后寫了一句話:我爸爸是個(gè)搬運(yùn)工,每天靠搬磚賺錢,如果每塊磚只有25克重,那爸爸就不用那么辛苦了。老師在閱卷時(shí)寫下了4個(gè)字:愛心無價(jià)?!边@名小學(xué)生對(duì)父母的體恤之心難能可貴。父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大成人不容易,想一想我們自己在生活中又該如何感恩父母?對(duì)父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食,平時(shí)多打打電話,多寫寫家信,生活上多給他們一些關(guān)心,工作上多一些積極奮進(jìn),他們就會(huì)備感榮耀,十分滿足。身為一名軍人特別是一名干部,平日里舍小家顧大家,既要對(duì)國家安全盡忠,也要對(duì)父母盡孝。
二是要感恩組織,這是立身之基。走出家門,投身軍旅,無論你在什么崗位,擔(dān)任什么職務(wù),都離不開組織的教育培養(yǎng),離不開執(zhí)行上級(jí)規(guī)章制度和師長(zhǎng)的殷殷教誨。我們感恩組織,就要多為組織著想,努力為組織分憂,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,不利于團(tuán)結(jié)的話不說,違背組織原則的事不做;就要充分信任組織,依靠組織,老實(shí)做人,踏實(shí)做事,淡泊名利,做到上不愧黨,下不虧心,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)組織的培養(yǎng)。
三是感恩同事、部屬,這是為人之道。俗話說:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步除了父母的養(yǎng)育、組織的培養(yǎng),還離不開上下左右周圍同志的關(guān)心幫助。一份愛心、一句問候、一個(gè)眼神,都飽含著真摯的愛、濃濃的情,猶如甘霖滋潤(rùn)著我們的心田,伴我們前行。感恩同事、部屬,把快樂與他們共享,把困難與他們同當(dāng),風(fēng)雨同舟,攜手并進(jìn),虛心向他們學(xué)習(xí),把他們給予的支持、幫助銘記于心踐于行。
感恩信的心得體會(huì)篇十一
友誼隨處可見:在商場(chǎng)上有陪朋友逛街的;在公園里可以看到幾個(gè)朋友在一起玩耍;在夜晚小區(qū)里走到哪都能聽到朋友們聊天聊得興致勃勃;有時(shí)幾個(gè)朋友一大早便一起去游泳還游得不亦樂乎。然而古代希臘哲學(xué)家亞里士多德曾把友誼分為三種:
1、出自利益或用處考慮的友誼。
2、出自快樂的友誼。
3、完美的友誼,即有相似美德的好人之間的友誼。
在《感恩朋友》這本書里寫了許多關(guān)于朋友之間的故事:有寫朋友之間互相玩的故事;有寫朋友之間患難與共的故事;有寫朋友之間互相寬容的故事;也有父母想切斷他們的往來卻隔不了他們友情的故事等等等等??晌覅s最喜歡那篇《室友和睦公式》。
故事里作者很邋遢,認(rèn)為天才是不拘小節(jié)的;而和他在一起的室友凱英卻做事井井有條,總想他改掉他的壞毛病。于是他們就成了冤家對(duì)頭,經(jīng)常爆發(fā)一場(chǎng)場(chǎng)“鏖戰(zhàn)”。
又一次“大戰(zhàn)”剛過,突然凱英的手機(jī)響了,作者聽出了是個(gè)不好的消息:凱英的男朋友和她分手了。
凱英立刻把頭悶進(jìn)被窩嗚咽起來,過了一會(huì)兒就開始哭了起來。作者坐了起來,關(guān)注的看著她在想該怎么辦?過去安慰她的話一來怕她不接受,二來作者自己也有小脾氣——余氣還未消。
這時(shí)作者突然有了個(gè)好辦法:他把散亂在桌上的書插進(jìn)書架;把它丟在地上的衣服掛進(jìn)了衣櫥;還洗了幾雙若干天沒洗的臭襪子。接著他拿起掃帚認(rèn)真地掃起來。
這時(shí)凱英看到了這幅場(chǎng)景,眼里流露出驚奇。從此以后他們相處的很好,作者也從中得出了一個(gè)結(jié)論:克己+恕人+保潔=和睦相處。
我和我同桌關(guān)系不錯(cuò),雖說每到下課她就和幾個(gè)伙伴一起滿校園的“追殺我”,可這只是表面現(xiàn)象,其實(shí)我們內(nèi)部好的很呢。我們正好是亞里士多德所說的第二種友誼,要說我們?nèi)笔裁?,那么我們就缺和睦公式中的“恕人”。在新學(xué)年我一定要讓我們之間的友誼更上一層樓。
真誠的友誼是可貴的,我們要珍惜,不讓他白白流失,是友誼長(zhǎng)久下去,正所謂“東西越新越好,友誼越老越好”。
感恩信的心得體會(huì)篇十二
每當(dāng)我聽到《感恩的心》這首歌時(shí),心中總會(huì)涌起一絲溫暖。是呀,感恩是一個(gè)多么美好的字眼??墒?,又有幾個(gè)人知道感恩的真正“感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜。”每當(dāng)我的耳畔響起這首《感恩的心》,含義呢?烏鴉,在人們眼里是一種很不吉祥的動(dòng)物。但是你知道嗎?烏鴉其實(shí)是一種很有良心的動(dòng)物。小烏鴉從小吃大烏鴉喂的食長(zhǎng)大,當(dāng)小烏鴉長(zhǎng)大的時(shí)候,大烏鴉也就老了,無法自己捕食了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,小烏鴉就會(huì)天天捕食,送到老烏鴉口中。像烏鴉這樣的動(dòng)物還有很多,它們都沒有忘記父母的養(yǎng)育之恩,在父母年老時(shí),會(huì)不斷地為它們捕食。這是對(duì)幫助過你的人感恩。海倫·凱勒,一個(gè)眾所周知的名字,她,一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界;一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的偉大的女性;一個(gè)度過了88個(gè)春秋,卻熬過了87年無聲、無光、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。命運(yùn)的無情給她帶來了致命的創(chuàng)傷,可是她又重新站了起來,在哈佛德克利學(xué)院就讀,并用生命的全部力量四處奔波,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓并且感恩的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境。她感恩,感恩她的老師莎莉文小姐的付出,感恩命運(yùn)給予了她創(chuàng)傷、挫折,煉就了她一顆不屈不撓的心。這是對(duì)挫折的感恩?;覊m,這是一個(gè)討人嫌的辭藻。它污染了環(huán)境,還有害人體健康。但有誰知道,灰塵其實(shí)也是一種好的物質(zhì)。沒有了灰塵,陽光就得不到吸收、反射、散射和折射。天空不是太亮,就是太暗。天中沒有云朵,地面干旱貧瘠,天氣也會(huì)發(fā)生很大的改變,不是太冷,就是太熱。與此同時(shí),還會(huì)造成宇宙中許多有害射線地肆意進(jìn)入,給人類生存造成巨大威脅。所以,我要感恩灰塵,是它給予了我們生存在地球上的條件。這是一種對(duì)不起眼事物的感恩。感恩有許多種,有對(duì)幫助過你的人感恩,因?yàn)樗ㄋ┙o予了你心靈上的撫慰;有對(duì)挫折的感恩,因?yàn)樗鼰捑土四阋活w敢于拼搏、不屈不撓的心;有對(duì)不起眼事物的感恩,因?yàn)樗米约盒⌒〉纳碥|,給人類帶來了巨大的財(cái)富。感恩是一種美好的品質(zhì),當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好,世界的祥和;當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩,你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人對(duì)你的譏諷也變得友善;當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩,你會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到挫折你已不再懼怕。這就是感恩,只有你學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦,譜寫出人生最華麗、無憾的篇章。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人?!案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)于心。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親和感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報(bào)恩,因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的,有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的,惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記,才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
在家中,當(dāng)我們吃著可口的飯菜,是否會(huì)感謝父母付出的辛勤勞動(dòng)?當(dāng)穿著漂亮、暖和的衣服,是否會(huì)感謝父母對(duì)你的關(guān)心呢?也許有的同學(xué)會(huì)漠視這些來之不易的東西,認(rèn)為這些是父母應(yīng)盡的義務(wù)??墒悄阒绬??為了給我們提供這些你毫不動(dòng)容的東西,父母?jìng)?,每天要在工廠里辛苦地工作十幾個(gè)小時(shí),他們付出了多少汗水,他們是何等的辛苦啊?面對(duì)父母語重心長(zhǎng)的教誨,有些同學(xué)會(huì)無動(dòng)于衷,會(huì)感到厭煩,甚至?xí)o禮地和父母頂撞。同學(xué)們,你們說,這樣做對(duì)嗎?我認(rèn)為,作為孩子,要學(xué)對(duì)父母感恩,要感謝他們把你帶到這個(gè)世界,要感謝他們讓你衣食無憂。對(duì)他們感恩的唯一方式就是,做一個(gè)尊重父母,聽話、懂事的好孩子。
在學(xué)校里,面對(duì)老師的辛勤勞動(dòng),你是否能對(duì)老師感恩?老師們無私的奉獻(xiàn),不求回報(bào),他們不管有多累,只要看到我們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步,他們都會(huì)忘記自己的勞累,為我們感到高興,為我們的成功慶賀。當(dāng)看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡,學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時(shí)候,對(duì)我們提醒或批評(píng)的時(shí)候,你能否體察老師的關(guān)懷之情,對(duì)老師感恩呢?也許有的同學(xué)會(huì)反感老師的批評(píng),同學(xué)們,請(qǐng)記住“忠言逆耳利于行”,你應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評(píng),正是由于老師的這些及時(shí)的批評(píng),你的人生才會(huì)減少遺憾或后悔。對(duì)于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué),老師無私的幫助,利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導(dǎo)你,你應(yīng)當(dāng)用什么樣的行動(dòng)來對(duì)老師感恩呢?有些同學(xué)的言行真讓老師心寒,他們不僅不配合老師,甚至?xí)械钟|情緒并頂撞老師,好象學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的,老師們從早到晚,不辭辛苦地教育我們,把所有的精力都花費(fèi)在我們身上,無非是讓我們能夠成人、成材,能夠自立于社會(huì),能夠擁有一個(gè)美好的前程。試想一下,當(dāng)你長(zhǎng)大成人、過著舒適安逸生活的時(shí)候,我們能給老師什么回報(bào)?老師從不奢求這些,這也是不可能的。我認(rèn)為只要是有良知的學(xué)生,都應(yīng)當(dāng)感謝老師對(duì)我們的教導(dǎo),無論是批評(píng)或表揚(yáng),表揚(yáng)是一種激勵(lì),批評(píng)更是一種關(guān)心和呵護(hù),我們都應(yīng)當(dāng)以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)老師對(duì)我們的教育。
心存感恩,在感恩中讓自己得到升華,這就需要我們能夠真正懂得應(yīng)該對(duì)什么心存感恩,又怎樣去感恩,如何才能真正的做到感恩。茫茫人海,大千世界,無所不有,從身邊最親近的父母、兄弟姐妹,到同學(xué)、同事、朋友,再擴(kuò)展到整個(gè)社會(huì),我們偉大的國家,我們都應(yīng)該感恩。要學(xué)會(huì)感恩,就必須讓自己的心真正去體會(huì)感恩帶給我們心靈的平和與收獲,在感恩中讓自己生活得充實(shí),工作得快樂,用一顆富有正義和良知的心對(duì)待每一個(gè)身邊的人,每一件身邊的事兒,這才是最重要的。心存感恩,用一顆感恩的人去包容別人,用一顆感恩的心去奉獻(xiàn)社會(huì),用一顆感恩的人去報(bào)效國家,用一顆感恩的心去為人民群眾服務(wù),做一個(gè)問心無愧于青天,心懷坦蕩,心胸開闊的人。當(dāng)你回過頭來回眸自己走過的路,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來用一顆感恩的人去引導(dǎo)自己的言行舉止,是一件多么正確和有意義的事情。心存感恩,就像是人生路上的一盞指路明燈,無論前方的道路多么坎坷和迷茫,只要心存感恩之心,懂得在感恩中讓自己成熟,前方的道路就會(huì)是一片坎途,任何荊棘坎坷都會(huì)被踏為一馬平川。
心存感恩,不只是一句空言,每天懷著一顆感恩的心情去工作,用一種執(zhí)著的工作態(tài)度去迎接人生路上每一次機(jī)遇和挑戰(zhàn),做到在善良當(dāng)中彰顯博愛,在敬業(yè)當(dāng)中體現(xiàn)忠誠,在生活當(dāng)中體現(xiàn)平淡如水的心境,珍惜眼前所有的一切,就做到了在感恩中讓自己得到真正的升華。
感恩信的心得體會(huì)篇十三
為了改變現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女惟我獨(dú)尊的心理狀態(tài),讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。星期五下午我們學(xué)校開展了感恩教育活動(dòng),特別邀請(qǐng)了北京專家來我校演講,還有各位學(xué)生的家長(zhǎng)也都在百忙之中參加了這個(gè)活動(dòng)。通過愛祖國,愛老師,愛家長(zhǎng),親情互動(dòng)等環(huán)節(jié),整個(gè)場(chǎng)面都在為之感動(dòng),有許多老師,家長(zhǎng)和孩子都留下了感恩的眼淚?!案兄x父母養(yǎng)育我,感謝老師照顧我,爸爸媽媽我愛你,一句句感恩的話,一句句發(fā)自肺腑的話在孩子們的心中流淌。
人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂章,那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說,感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?/p>
感恩,讓生活美麗;感恩,使人生精彩。學(xué)會(huì)感恩、善于感恩,將使我們的靈魂得到洗禮,心態(tài)得到調(diào)整,境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧感悟,感恩是一種永恒的人生支柱。思路決定出路,態(tài)度決定成敗。作為教書育人的我們來說,該用什么樣的心態(tài)來對(duì)待自己所從事的事業(yè)呢?比較現(xiàn)實(shí)而有效的正確態(tài)度,應(yīng)該是“懷著感恩的心教書”,在教書育人的全過程貫穿感恩的靈魂。
懷著感恩的心情教書,我們會(huì)更樂教、善教。我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)知識(shí),而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報(bào)社會(huì)的技能。陶醉于學(xué)生們的健康成長(zhǎng)、欣賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展,我們的心情,將會(huì)象陽光一樣燦爛;我們的人生,將永存于歷史長(zhǎng)河;我們的未來,將因?qū)W生的拓展而更加美好。
一直以來,我深深地感謝家長(zhǎng)的信任和支持!我清楚的知道,孩子是家長(zhǎng)心靈的寄托,生命的延續(xù),未來的希望。而今天,家長(zhǎng)又把孩子送到我們身邊,,這也就是把希望交給了我們,把孩子的成長(zhǎng)與未來托付給了我們,把自己的信任寄托給了我們,家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動(dòng)力。所以,我們不敢也不會(huì)懈怠,只會(huì)信心百倍地努力工作,把您的孩子當(dāng)成祖國的花朵,用心血去澆灌、去呵護(hù),把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀,不辜負(fù)您對(duì)我們的希望和重托。愿我們的付出能使您們更加滿意、放心。
感恩信的心得體會(huì)篇十四
我從未想到過要誰,直固執(zhí)地認(rèn)為我做的很對(duì)。原來,直都做錯(cuò)了。
當(dāng)趙老師為學(xué)生播放光碟時(shí),我覺得心開始有一點(diǎn)點(diǎn)被觸動(dòng)了。我是一個(gè)如此忤逆不孝的孩子。
我從來沒想過,十月懷胎,兩石壓身的痛苦,一朝分娩時(shí),是完全撐開胯骨才能生出我,那種骨折的痛苦,我一直從未想過。我是應(yīng)該感恩的,媽媽以她不可言喻的痛苦,給予我生命。
我一直忘記了,我躺在搖籃里,媽媽對(duì)我的呵護(hù)、保護(hù),那其中就有我永遠(yuǎn)報(bào)答不了的東西。而我卻從來沒報(bào)答過一點(diǎn)一滴,反而忤逆不孝。
我經(jīng)常和媽媽吵架,對(duì)她大喊大叫,還怒視她。我們經(jīng)常鬧得臉紅脖子粗,無論是什么原因。其實(shí)我知道,媽媽經(jīng)常在我們吵完架一個(gè)人偷偷哭泣。那眼淚,是我承受不起重量。作為女兒,我沒有資格讓她哭泣,媽媽我錯(cuò)了。我再也不會(huì)因?yàn)槿魏卧蚋臣?。我?huì)接受您的意見,不會(huì)再任性一意孤行,因?yàn)槲椰F(xiàn)在知道了,媽媽的意見到最后,往往被證明是最好的意見。我從小就體弱多病,每年冬天都是最難熬的,只要有一個(gè)人感冒,下一個(gè)肯定是我,我?guī)缀跏悄昙?jí)里最早生病的,卻是最后一個(gè)好的。大多數(shù)時(shí)候我是很郁悶的,每天掛在點(diǎn)滴上的滋味很難受,多少次我想拔掉那可惡的針頭跑出醫(yī)院任我自生自滅。媽媽,您真的很堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)的我不知道該如何形容。
我做錯(cuò)的,有太多用語言用文字形容不了的,請(qǐng)您原諒我,我決不會(huì)再犯,決不!
感恩信的心得體會(huì)篇十五
斗轉(zhuǎn)星移,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,祖國母親歷經(jīng)滄桑迎來了她61年華誕。農(nóng)信社在她的細(xì)心照料下,代代信合人艱苦創(chuàng)業(yè),白手起家,頂烈日,冒嚴(yán)寒,風(fēng)里來,雨里去,從無到有,從小到大,走過了半個(gè)世紀(jì)的艱辛歷程,50多年來,信合人始終不渝為農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民真誠服務(wù),成為我國金融領(lǐng)域中不可或缺的重要力量,托起了農(nóng)村希望的太陽。
憶起去年上崗前培訓(xùn)的那段日子,仍清晰記得,褚主任抽出自己寶貴的休息時(shí)間冒著酷暑走進(jìn)餐廳,與我們一起共進(jìn)晚餐;走進(jìn)教室與我們一起參加演講比賽、才藝晚會(huì)、促膝交流;走進(jìn)寢室看看風(fēng)扇是否正常運(yùn)轉(zhuǎn),生活條件是否可以。
感恩信的心得體會(huì)篇十六
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對(duì)別人所給的幫助表示感激”,感恩是人類生活的重要情感行為,這種情感和行為包含著尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人、回報(bào)祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心,組合成社會(huì)的良心、善心與愛心。加強(qiáng)感恩教育,就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育,為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國歷來就有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃,報(bào)之以李”的感恩思想,魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn),感謝人民,感謝思想,感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉,一個(gè)心存感激的人,往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中,人們面對(duì)很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里,人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中,人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中,我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)……加強(qiáng)感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態(tài)度,感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師和同學(xué),從而與人與社會(huì)和諧相處。
首先,要循循善誘,引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人,很少感恩,因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的大學(xué)生,尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心意識(shí),使他們很容易形成“成皆由我,敗皆由人”的思維習(xí)慣,總是過高地估計(jì)自己的努力,而看不到別人的付出。因此,要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題,在看到自己努力的同時(shí),也要看到他人對(duì)自己的幫助,養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài),由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。
其次,要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,便使人幾乎感覺不到樂趣”。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí),人便容易變得漠然。在日常生活中,師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”,而沒有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此,孩子因沒有付出的體驗(yàn),久而久之,老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得理所當(dāng)然了。長(zhǎng)此以往,又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此,要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí),要有意識(shí)地讓大學(xué)生看到和感覺到,讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出,進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào),養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育,提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣,成為他們的品德中的組成部分,無疑是要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶,找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會(huì),要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑,體現(xiàn)了社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,用身邊的實(shí)例教育學(xué)生,要觸及學(xué)生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化,收不到實(shí)際效果。
其次,要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過,“教師的人格,就是教育工作的一切?!彼枷胝谓逃绕淙绱恕=處煹哪7栋駱幼饔迷缫褳槿藗兯沧R(shí),要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,教師本身就必須是一個(gè)懂得感恩的人。感恩教育心得體會(huì),感謝學(xué)生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學(xué)生從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中,最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。
感謝生活,用包容的心去生活
在一個(gè)村子里,一家人圍坐在餐桌前,等待著母親做的美味飯菜,可母親端上來的卻是一盆稻草。全家人都很奇怪,不知道這究竟是怎么一回事。母親說:“我給你們做了一輩子飯,雖然沒有對(duì)你們進(jìn)行感恩教育,但你們從沒說句感謝的話,這和吃稻草有什么區(qū)別?”
感謝,哪怕是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句,也會(huì)讓人感到欣慰。
繁華的都市,熙熙攘攘的人群,川流不息的車輛,路燈下映襯著每個(gè)人孤獨(dú)的影子,輕輕地招手,關(guān)上車門,絕塵而去。在這不斷變換的世界中,能夠留在心中的除了寂寞還有什么?忙忙碌碌的日子里,伴隨著每個(gè)人的自我、封閉以及疲憊的身心,一聲“謝謝”成了奢侈,父母的惦記、妻子的關(guān)懷都成了理所當(dāng)然。
其實(shí)生活充斥的不僅僅是忙碌,它更是一首動(dòng)聽的歌,用感激充當(dāng)歌詞。只要心存感激,每個(gè)人都是一朵花。當(dāng)清晨打開窗戶的那一刻,感激上天賜予你明媚的陽光;當(dāng)黑夜來臨的時(shí)候,感激繁星點(diǎn)綴著美妙的星空。感激春光融化了冰雪,感激大地哺育了生靈。生命因?yàn)閼驯е活w感恩的心而光彩熠熠。因?yàn)楦卸?,人與人之間的距離越來越近;因?yàn)楦卸鳎澜缱兂闪藧鄣暮Q蟆?/p>
2008年奧巴馬競(jìng)選美國總統(tǒng),他在自己的演講稿中這樣說:“今晚,因?yàn)榘瑠W瓦公民的選擇,我們距離那樣的美國藍(lán)圖又近了一步。在此,我特別想感謝選舉的組織者和各個(gè)投票站的站長(zhǎng)、志愿者和我的競(jìng)選團(tuán)隊(duì)的工作人員。沒有你們,就沒有今晚的勝利。當(dāng)我站在這里表達(dá)謝意時(shí),我想有必要感謝我的至愛,奧巴馬家庭的堅(jiān)實(shí)后盾,競(jìng)選旅途的殿后者 米歇爾·奧巴馬。我明白你們不是為了我才這樣做的。你們這樣做,是因?yàn)槟銈儓?jiān)信一個(gè)美國信念,那就是,無論條件多么艱難困苦,都相信這個(gè)國家的人是可以改變它的?!?/p>
感恩,使那些曾經(jīng)幫助過你的人感到欣慰。感恩別人的每一次幫助,哪怕只是在上車的時(shí)候扶了你一把;感恩自己的父母、老師、朋友。感謝與每一個(gè)人的相遇,感謝別人的尊重,感謝那些默默付出的人,感謝每一次機(jī)會(huì)的到來,感謝上天賜予自己生命,以感恩的心來愛這個(gè)世界。
羅斯福家曾經(jīng)失盜,被偷去了許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑?,忙寫信安慰羅斯福,勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很平安。感謝上帝:因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”
感謝朋友,原諒自己的敵人,羅斯福因?yàn)楦卸鞫?,以博大的胸襟去面?duì)人世間的紛爭(zhēng)。感謝生活,才會(huì)最大化的包容。包容生活給自己帶來的不幸,因?yàn)橄嘈胚@是生活對(duì)你的考驗(yàn)。對(duì)那些曾經(jīng)傷害過自己的人真誠地說聲“真的沒關(guān)系”,之后擦干臉上的淚水,微笑。面對(duì)那些欺騙過你的人,無須大動(dòng)干戈,因?yàn)樗麄冏屇阍诮窈蟮娜兆永锔又腔邸8兄x那些曾經(jīng)拋棄你的人,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了你獨(dú)立地面對(duì)生活。那些絆倒你的人讓你更加堅(jiān)強(qiáng),那些斥責(zé)你的人讓你改掉了自身的缺點(diǎn)。感激生活的種種賜予,以一顆包容的心行走。
包容的人疼痛,疼痛在于委屈,但疼痛過后,收獲的是一顆金子一般的心,一種豁達(dá)的人生境界。
成長(zhǎng)過程中需要?dú)v練,更需要感恩
成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)而又曲折的,甚至在路途上布滿荊棘,遭遇深淵。曾聞師輩說過:成長(zhǎng)需要?dú)v練,只有在磨難中鍛煉自己,在險(xiǎn)境中考驗(yàn)自己,才能算是真正的長(zhǎng)大!
我渴望長(zhǎng)大,但是我知道成長(zhǎng)的路上不會(huì)那么一帆風(fēng)順,遇到挫折磨難也是在所難免,成長(zhǎng)的路上定少不了一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻,一番番煩惱憂愁。于是,我把困難當(dāng)作自己歷練的機(jī)遇,警告自己堅(jiān)持不懈,提高勇氣,努力愉悅身心。我把路上遇到的所有困難都當(dāng)作是一個(gè)恩賜,上天給我的鍛煉,我不但不難過,反而會(huì)對(duì)此感恩。所有的困難都是上天對(duì)我的感恩教育,讓我學(xué)會(huì)了很多。
長(zhǎng)大,在我心目中,是那么的遙遠(yuǎn)和飄渺,但我時(shí)時(shí)刻刻在翹首企盼。因?yàn)槲抑?,長(zhǎng)大了,可以像勇于冒險(xiǎn)的科學(xué)家在高山密林中穿梭;長(zhǎng)大了,可以像英勇的獵人面對(duì)毒蛇猛獸,感受徘徊在生死邊緣的危急處境;長(zhǎng)大了,可以成為一名邊防戰(zhàn)士,去體驗(yàn)“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還?!钡暮狼閴阎?。
甚至,我還想成為一位學(xué)者,游覽偉大祖國壯麗的山河,品味大自然神奇的魅力。
日子不知疲倦地悄然飛逝,我的身材逐漸魁梧,父母眼中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,也該是展翅翱翔的時(shí)候了。
對(duì)于長(zhǎng)大,我的感覺始終如一,是一種火熱的渴望,一種真實(shí)的體驗(yàn),一種美好的等待。
常存感恩之心
當(dāng)你每一天早晨醒來,或者當(dāng)你每一次吃飯前,或者當(dāng)你每一次出門,看見天,看見這個(gè)世界上一草一木的時(shí)候,你不要忘記獻(xiàn)上一份感謝給我們的天父,常存感恩之心。因?yàn)檫@一切都是他手所做的,包括我們生命的氣息。
在美國加州的一個(gè)小鎮(zhèn)上,有一位老實(shí)的送貨員,經(jīng)常送貨到一家百貨店,不論晴天雨天,只要撥一通電話就立刻送到,直到有一天,送貨的人換了一個(gè)小女孩,老板就很奇怪的問道:“小妹妹,以前那位送貨的老先生怎么沒有來呢?”小女孩告訴老板說:“他是我的爺爺,已在一個(gè)星期前去世了。”只瞧見那老板又驚訝,又感嘆的說:“他真是一個(gè)好人啊,我要感謝他,而這句話一直放在我心中很久了,我很后悔一直沒有告訴他?!毙∨⑼习宓哪樣终f:“我爺爺要是早知道有人這么稱贊他、感謝他!那就太好了。”
從這次事件以后,老板總是不忘對(duì)一些人們做表達(dá)適度的謝意。給活人一朵玫瑰,勝過給死者一個(gè)奢華的花圈,雖然只是短短一句,但卻表達(dá)自己心中的感謝話語,卻猶如一滴香水灑出,足以使香氣四溢,彌漫了整個(gè)屋子,給房?jī)?nèi)所有的人都帶來了祥和的氣氛,勿吝嗇開口,對(duì)別人表示感謝與關(guān)懷,甚至贊美,可以摒除你與別人之間許多心里上的障礙,給別人帶來不少的安慰、歡笑、鼓勵(lì),使你立即能與別人關(guān)系親近,建立友誼。就鄰居相交而言,也能達(dá)到敦親睦鄰,和平共處,守望相助之效,何樂而不為呢!
當(dāng)你給別人好處、幫助或施舍的時(shí)候,不要念念不忘,存心讓人回報(bào),讓人稱贊感謝,反之在別人給你好處、幫助、施舍的時(shí)候,你卻不可忘記,應(yīng)當(dāng)常存感恩圖報(bào)之心,向他稱贊和感謝,我們?nèi)藢?duì)人之間的來往,尚且需要如此的稱贊和感謝,我們對(duì)神則更當(dāng)常存感恩之心,不斷地稱贊、感謝、贊美他,不可一日或忘,詩人大衛(wèi)說:“我要天天稱頌?zāi)?,也要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)贊美你的名,耶和華有恩惠,有憐憫,不輕易發(fā)怒,大有慈愛,耶和華善待萬民,他的慈悲覆庇他一切所造的?!庇终f:“我的心呢,你要稱頌耶和華,不可忘記他的一切恩惠?!?/p>
要教育孩子從小懂得感恩
我相信每一個(gè)家長(zhǎng)都是愛自己的孩子的,因?yàn)檫@是父母的本能,為此,父母?jìng)兛梢詾榱俗约旱暮⒆痈冻鲆磺?,甚至自己的生命都給孩子也無所謂。但是,如果父母只會(huì)一味的付出而不講究方法,很可能讓孩子養(yǎng)成一種以自我為中心把家長(zhǎng)的愛看作理所當(dāng)然的情況,更不用提什么感恩了。我們對(duì)兒童早期健康與發(fā)展的教育就是希望孩子能在別人關(guān)心他的同時(shí)也試著去關(guān)心他人,對(duì)他們進(jìn)行感恩教育,就是未來讓孩子從小有一份責(zé)任心、有一個(gè)好的心態(tài),有一顆善良感恩的心,這些對(duì)他今后的成長(zhǎng)都是很重要的。
先來理解下感恩是什么?感恩是一種心態(tài),是一種生活態(tài)度,是一種精神境界,更是一個(gè)人的世界觀。感恩之心是一切道德的起源。孩子年紀(jì)小,可塑性很強(qiáng),如果加以正確的引導(dǎo),孩子的感恩的心很容易就培養(yǎng)出來了。
那怎樣來讓孩子從小懂得感恩呢,今天,我們就一起來尋找一些在家庭教育中的策略,讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
策略一:成人以身作則,以自己愛父母的行動(dòng)去影響孩子
策略二:視孩子為朋友,讓孩子學(xué)會(huì)給予
策略三:不要“有求必應(yīng)”,更不要“無求先應(yīng)”。
策略四:賞識(shí)孩子。
策略五:將感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中。
孩子要有一顆感恩的心,這顆心不是平白無故就有的,而是在成長(zhǎng)的過程中培養(yǎng)的,是和學(xué)校和家庭的教育分不開的,更與良好的尊老愛老的環(huán)境有關(guān)的。有一句話是這樣說的:“播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?!备卸髦氖浅了诤⒆有撵`深處最美的天使,感恩使孩子變得善良,更加聰慧,懂得生活,懂得去愛。找到埋藏在孩子心靈深處的美好情感,才能打開孩子的心扉,讓感恩成為孩子的習(xí)慣,造就孩子優(yōu)秀品格。
簡(jiǎn)要分析大學(xué)生感恩教育
古人云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!彼陶d世人,當(dāng)我們受恩于人時(shí),切勿忘了感恩。然而,這個(gè)流傳了幾千年的中華民族傳統(tǒng)美德卻日漸為當(dāng)代大學(xué)生所遺忘。一些大學(xué)生以自我為中心,漠視寶貴的親情、友情、師生情,從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種現(xiàn)象折射出長(zhǎng)期以來我國感恩教育的缺失。因此,在建設(shè)社會(huì)主義精神文明和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天,加強(qiáng)大學(xué)生的感恩教育刻不容緩。為此許多專家學(xué)者對(duì)大學(xué)生感恩教育進(jìn)行了一些研究,本文就近年來學(xué)界關(guān)于感恩教育的研究進(jìn)行了梳理,以期促進(jìn)研究的進(jìn)一步深入。
感恩作為一種偉大的人文精神,在人類歷史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng),在宗教、倫理、文學(xué)、教育等領(lǐng)域都可見到感恩思想之光。但對(duì)于感恩及感恩教育的專門論述卻非常零散,專著稀少。在我國古代,感恩與感恩教育主要以“孝”和“孝道”的表現(xiàn)形式散見于《四書》《五經(jīng)》、古代詩詞、名人家訓(xùn)等中,孝的意義與孝德的培養(yǎng)是主要內(nèi)容。在當(dāng)代出現(xiàn)了一些從倫理學(xué)方面對(duì)感恩進(jìn)行論述的專著。到目前為止,筆者主要收集了《中學(xué)生感恩故事全集》《學(xué)會(huì)感恩》和《感恩》,主要以倫理故事、哲理小品的形式來詮釋感恩;20xx年中國教育出版社出版了《感恩教育與德育管理手冊(cè)》一書,詳細(xì)介紹了感恩教育。
在國外,早期感恩研究主要體現(xiàn)在宗教當(dāng)中,因?yàn)楦卸魇切沤掏阶诮袒顒?dòng)的主題和宗教生活形式之一。到了近代,亞當(dāng)·斯密在他的《道德情感論》中涉及到了感恩,這是對(duì)感恩的世俗研究的開始。他主要分析了感恩的社會(huì)意義和感恩產(chǎn)生的社會(huì)心理因素。在現(xiàn)代,感恩成為心理學(xué)研究的一個(gè)新領(lǐng)域。心理學(xué)家從不同的理論基礎(chǔ)出發(fā),提出了感恩的認(rèn)知情緒理論、情感體驗(yàn)理論、道德情感理論等,闡述了對(duì)感恩心理的認(rèn)識(shí),包括感恩的實(shí)質(zhì)、感恩產(chǎn)生所依賴的條件、感恩的作用等。這些內(nèi)容在劉建嶺的碩士學(xué)位論文《感戴:心理學(xué)研究的一個(gè)新領(lǐng)域》中也有所體現(xiàn)。
對(duì)大學(xué)生感恩教育的專門研究是近幾年才開始的。相關(guān)研究成果主要體現(xiàn)為期刊論文,碩士論文具有代表性的幾篇文章是:華中師范大學(xué)何莉的《大學(xué)生感恩教育探討》,西南大學(xué)郝大勇的《當(dāng)代大學(xué)生感恩教育研究》,河南大學(xué)李秋娟的《論當(dāng)代大學(xué)生感恩教育》,華東師范大學(xué)范志英的《感恩教育的實(shí)踐探索——以上海市德州中學(xué)為例》,哈爾濱工程大學(xué)吳殿峰的《大學(xué)生感恩教育理論與實(shí)踐探討》,華東師范大學(xué)法政學(xué)院陳秀蘭的《感恩的缺失與感恩教育的策略》,山東師范大學(xué)戚哲民的《當(dāng)前感恩教育的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策》等;期刊論文具有代表性的幾篇文章是:煙臺(tái)大學(xué)任現(xiàn)品博士的《略論儒家文化的感恩意識(shí)》,該文將中國傳統(tǒng)文化中的感恩理論進(jìn)行了歸納整理。河南大學(xué)的杜建政教授發(fā)表了《感戴的道德情感理論》、《感戴研究綜述》,引起了國內(nèi)外專家學(xué)者的高度關(guān)注。喻文德的《加強(qiáng)大學(xué)生感恩教育》(《當(dāng)代青年研究》20xx年第8期)、胡虹霞的《高校德育應(yīng)補(bǔ)上感恩教育這一課》(《北京教育》(高教版)20xx年第5期)、豐根鳳和劉家桂的《構(gòu)建和諧社會(huì)必須加強(qiáng)大學(xué)生感恩教育》(《教育與職業(yè)》20xx年第6期)、梁勤儒等的《叢飛事件的反思――從學(xué)生工作的角度談高校的感恩教育》(《青年研究》20xx年第2期)等。這些研究大多數(shù)停留在研究者對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上,內(nèi)容主要聚焦于大學(xué)生感恩教育實(shí)踐的宏觀操作部分,對(duì)感恩教育的理論基礎(chǔ)部分探討不多。同時(shí)實(shí)踐方面的研究也不夠全面、系統(tǒng),側(cè)重于對(duì)宏觀策略的研究且表述很籠統(tǒng),對(duì)具體操作的研究較少,對(duì)大學(xué)生感恩教育的目標(biāo)不夠明朗,對(duì)大學(xué)生感恩教育內(nèi)容的探討不夠深入。
在把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)的前提下,濟(jì)南大學(xué)信息學(xué)院在全院學(xué)生中開展了“寄一張明信片,打一個(gè)問候電話,發(fā)一個(gè)祝福短信,做一件報(bào)恩事,表一份感恩情”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過師生參與以及家?;?dòng)等多種途徑,借助校園環(huán)境建設(shè)和校本課程開發(fā)等手段,對(duì)學(xué)校感恩教育新模式進(jìn)行有益的探索,以求通過多種形式的實(shí)踐提高學(xué)生的感恩意識(shí)。通過教育活動(dòng)切實(shí)將知恩、感恩、報(bào)恩內(nèi)化為穩(wěn)定的行為習(xí)慣和人生品格,自覺做到常惜知恩之遇,常懷感恩之心,常為報(bào)恩之事。
南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院也發(fā)起“一封家書”活動(dòng),讓學(xué)生家長(zhǎng)用最傳統(tǒng)的書信方式,提筆給孩子寫一封家書,算一筆求學(xué)賬,訴一段人生經(jīng)歷,寄一份殷切希望?;顒?dòng)在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響,讓更多的學(xué)生、家長(zhǎng)投入到感恩教育的實(shí)踐活動(dòng)中來,讓學(xué)生明白感恩的重要性,明白一個(gè)人一定要知恩言謝,對(duì)給予自己幫助和關(guān)愛的人時(shí)時(shí)懷有感激之心。同時(shí)要讓教師也深深地體會(huì)感恩的必要性,努力地將社會(huì)的愛心轉(zhuǎn)化為豐碩的教育教學(xué)成果。南京信息工程大學(xué)團(tuán)委還進(jìn)行了《在學(xué)校集體活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩的策略研究》課題研究,該課題以班級(jí)生活和集體活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會(huì)感恩的過程中,形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,以學(xué)校、社區(qū)、家庭為三大環(huán)境背景,開展相應(yīng)的探討活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí),健全學(xué)生的人格。
感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德素質(zhì),是做人起碼的修養(yǎng),也是人之常情。作為一個(gè)接受過高等教育的大學(xué)生更應(yīng)該懂得什么是感恩。
1.大學(xué)生對(duì)父母的養(yǎng)育應(yīng)懷有感恩之心。我們每個(gè)人從呱呱落地的那一天起,就無時(shí)無刻不在享受著父母的愛。生育我們的母親,用甘甜的乳汁一天天將我們養(yǎng)大,養(yǎng)育我們的父親用寬厚的肩膀?qū)⑽覀兏吒叩赝衅?,讓我們看見外面的世界,父愛如山,母愛似海。在我們的成長(zhǎng)過程中,給予我們愛最多的便是父母。因此,我們首先要感恩父母。對(duì)父母的養(yǎng)育,我們應(yīng)心存無盡的感恩與報(bào)答之情。如果連父母的養(yǎng)育之恩也漠然置之,又如何能感受到來自他人的關(guān)愛、來自社會(huì)的體恤、來自祖國的培養(yǎng)和來自自然的賞賜。
2.大學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的教誨應(yīng)有感恩之意。當(dāng)今社會(huì),尊重教師已成為尊重知識(shí)、尊重人才、尊重科學(xué)的重要表現(xiàn),反映著全社會(huì)的精神文明水平。然而,在大學(xué)校園里,課間不擦黑板、上課不遵守課堂紀(jì)律已不是個(gè)別現(xiàn)象;有些同學(xué)見了老師擦肩而過不打招呼,如同陌路人;對(duì)老師的輔導(dǎo)答疑,連句“謝謝老師”都不會(huì)說的學(xué)生并不鮮見;更有甚者還給老師起外號(hào)。教師是人類文化的傳播者,在人類文化的繼承發(fā)展中起著橋梁紐帶作用。在學(xué)生的成長(zhǎng)中,無不凝結(jié)著教師的辛勤勞動(dòng)。今天的大學(xué)生更應(yīng)該像毛澤東當(dāng)年尊重、感激徐特立那樣,來尊重、感激自己的老師,要學(xué)會(huì)尊重老師的人格、尊重老師的勞動(dòng)及尊重老師的創(chuàng)造。
3.大學(xué)生對(duì)社會(huì)的救助應(yīng)存有感恩之情。一位哲人說過,世界上最大的悲劇或不幸,就是一個(gè)人大言不慚地說沒有人給我任何東西。每個(gè)人只有懂得感恩,才能懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值。感恩是人性善的反映,是文明社會(huì)最基本的道德準(zhǔn)則。中華民族是一個(gè)具有感恩優(yōu)良傳統(tǒng)的國家,大學(xué)生更應(yīng)懂得“飲水思源,知恩圖報(bào)”、“滴水之恩,涌泉相報(bào)”這些經(jīng)典詩句的真正涵義。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人,努力塑造完美人生,努力把孝心留給父母,把關(guān)心留給他人,把愛心獻(xiàn)給社會(huì),把忠心留給祖國,把信心留給自己。
以上通過對(duì)感恩教育相關(guān)理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的回顧和梳理,對(duì)當(dāng)前我國高校感恩教育存在的問題進(jìn)行深入的分析,旨在構(gòu)建高校感恩教育的較為完整的框架,為現(xiàn)階段高校感恩教育理論與實(shí)踐提供有益的參考。
感恩信的心得體會(huì)篇十七
近期,初三畢業(yè)班組織開展了“感恩母校”活動(dòng),這是學(xué)期初就策劃好的,一是讓學(xué)生懷念積聚發(fā)現(xiàn)母校的好,二是引導(dǎo)學(xué)生更加積極陽光、健康向上的度過最后的初中階段,以行動(dòng)報(bào)恩。班里的團(tuán)支部根據(jù)級(jí)部的倡議具體負(fù)責(zé)了這項(xiàng)活動(dòng)。
首先,同學(xué)們寫的感恩寄語一炮打響,我讀后也對(duì)弟子們的真摯情感所感動(dòng)。如韓銘鈺寫的“你教會(huì)了我做人和知識(shí),使我受益終生。你把你的所有都交給了我。我也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩,用我的能力,來回報(bào)我的母校。”王鵬寫的“時(shí)光飛逝,當(dāng)要與母校說再見時(shí)。暮然回首,才發(fā)覺,自己的一切來源自母校。母校是決定我人生的重要引導(dǎo)者?!蓖瑢W(xué)們紛紛抒發(fā)了對(duì)母校的感恩之情。
望著窗外搖曳的柳姿,我的心頭蕩漾起了春風(fēng)……
兩天的返校活動(dòng),我感受頗多。一踏進(jìn)校門就看到那一幢幢淡藍(lán)色的教學(xué)樓,讓人倍感親切。學(xué)校的花壇更茂盛了,樹木更蔥郁了,操場(chǎng)更平坦了。最令人還念的是那個(gè)小賣部。雖然價(jià)格比外面貴的多,但是我還是有事沒事往那跑。一切都好像沒變,一切都好像變了。
重新回到教室上課竟然沒有感到不習(xí)慣。不知不覺就拿起筆做起筆記了。高中的知識(shí)真的有些奔流到海不復(fù)回的感覺,一些頗為基礎(chǔ)的知識(shí)還是得從腦海中慢慢搜索,結(jié)果還是零零落落的。不過,老師依舊,上課氛圍依舊,一切好像都沒變。
這么多活動(dòng)下來,最讓我感動(dòng)的是昨晚的主題班會(huì)。老師百忙之中參加晚會(huì)讓我們頗受感動(dòng)。在祝福心語的環(huán)節(jié)中,看到一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的同學(xué)給老師們送上真摯的祝福。老師們感到非常欣慰。一句簡(jiǎn)單的問候與祝福,都是給老師最好的禮物。最動(dòng)人的還是傾訴衷腸這一環(huán)節(jié)。老師們紛紛上臺(tái)為我們分享他們的故事,他們的感動(dòng)。說道動(dòng)情處,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師們的眼角都閃爍著些許淚光。在系藍(lán)絲帶的環(huán)節(jié),大家十分積極。有些老師的手上綁上了厚厚的好幾層的藍(lán)絲帶。“老師,今天系上了,我就不打算讓你解得開”,一個(gè)男生笑著對(duì)老師說?!澳惆?,還是那么調(diào)皮。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一段對(duì)話,恍若有回到了從前。
每當(dāng)離別時(shí),當(dāng)家才會(huì)想起還有很多話還沒說;只有離別時(shí),大家再才會(huì)感到傷感也很美麗。
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