大自然是我們最好的老師，它教會我們如何與環(huán)境和諧相處。總結要注重語言的流暢與得體，使讀者能夠易于理解和接受?？偨Y范文的內容廣泛，包含了各個領域的經(jīng)驗總結。
防暴演練應急預案防暴力應急演練篇一
學校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向學校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學校研究，進行**年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定反恐防暴應急演練方案及安全預案。
一、演練的目的
進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護師生生命安全。
二、演練時間
**年6月26日上午9：00——9：40
三、演練現(xiàn)場
教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)
四、演練對象全體師生
五、參演單位****
六、演練內容
以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護、制服暴徒等為主。具體內容為：
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。
3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
4、學校紅十字會和醫(yī)院救護演練。
七、演練步驟
（一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置
（二）演練開始
1、報警演練
場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。
安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。
場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向學生，期間受害倒地。
場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？**小學校有一名暴徒?jīng)_入學校，手里有兇器，請求警力支援）。
一名保安必須留在門衛(wèi)，預防其他不測事件，同時向學校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。
2、反恐、防暴演練
場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發(fā)生暴徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)醣┩剑浦贡┩?。?/p>
指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口（教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組），防止歹徒進入教學區(qū)。
場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。
場景6：歹徒?jīng)_向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；
場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。
場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。
3、搜救演練
場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。
場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。
搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔
細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷?！?/p>
4、演練總結
各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。
八、演練人員分工及工作任務
1、指揮部：
組長：*
副組長：*
組員：*
任務：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。
2、報警組：
值日組長：*
任務：完成匯報和110報警任務。
3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責制服暴徒，不讓其逃走。
4.救護組：學校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）
5.搜尋組：
組長：值班行政（*）
組員：當天值日老師和學校行政人員。
九、器材準備
1、警棍8個；鋼叉1個；
2、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。
防暴演練應急預案防暴力應急演練篇二
為了提高幼兒園安保人員的專業(yè)技能，正確掌握安保器材的使用方法，提高師生面對突發(fā)暴力恐怖事件的防范、自救意識，10月18日下午，中牟縣人民路幼兒園聯(lián)合青年路辦事處的巡防隊員、幼兒園家長志愿者開展反恐防暴模擬演練活動。
下午3:30，正當孩子們戶外活動時，演練開始了！一名“歹徒”欲強行闖入幼兒園，門衛(wèi)保安及時制止并拉響報警。幼兒園第一時間響起了警報聲，各班教師按照預定的路線迅速指揮幼兒跑進活動室，躲進安全的地方。與此同時，幼兒園應急小隊緊急行動，按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護全園師生安全。青年路辦事處巡防隊員和幼兒園家長志愿者也聞訊趕到，大家配合制服“歹徒”，并將“歹徒”帶離現(xiàn)場。
演練結束后，各班教師對幼兒進行心理疏導，巡防隊員還對孩子們進行了安全教育。通過此次反恐防暴演練活動，不但提高了門衛(wèi)的安保能力，更增強了幼兒的自我保護意識、教師們的防暴意識與處理突發(fā)事件的應變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性。
防暴演練應急預案防暴力應急演練篇三
“安全工作”重于泰山，“學校安全、孩子安全”更關系到千家萬戶的幸福與穩(wěn)定。在“東突”等恐怖組織不斷制造系列恐怖事件的特殊時期，加強學校的安保工作，保障全校師生的生命安全和學校教學秩序的正常穩(wěn)定，營造良好安全的社會氛圍，根據(jù)上級部門關于加強安保防恐工作的通知，全面提高學校應對恐怖和暴力能力，組建應急隊伍，提高快速反應能力。根據(jù)我校實際情況，特制定校園反恐防暴方案。
學校是人群密集場所，師生更是弱勢人群，學校的安全穩(wěn)定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本著生命高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，做好保衛(wèi)，防止恐怖暴力事件的發(fā)生以及真當暴力發(fā)生時學校安全小組能迅速反應，最大限度地減少損失。
（一）反恐防暴領導小組
為切實加強我校安全保衛(wèi)工作的領導，成立江北第二實驗小學反恐防暴領導小組，負責組織領導全校的防恐安全保衛(wèi)工作。
組長：樂碧云
副組長：郎敏華、曹鋒
成員：洪江濤、於力、鄭旖旎、王武強、詹曼
(二)反恐防暴工作小組
安全保衛(wèi)組：
組長：王武強
組員：章文杰、陳良梁、學校保安
搶險救援組：
組長：郎敏華
組員：房煜、毛多芬、陳偉杰
通訊聯(lián)絡組：
組長：於力
組員：鄭旖旎、鄔金燕、忻鐘各班主任老師
后勤保障組：
組長：曹鋒
組員：洪江濤、何國強、李惠忠
（一）防恐防爆領導小組職責
1、組織領導，緊急應對突發(fā)情況
學校發(fā)生危急傷害事件和突發(fā)安全事故后，領導小組要在事故現(xiàn)場指揮反恐防暴及救援行動，由校長（樂碧云）任總指揮，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救，指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域。維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
2、平時做好防范工作
（1）制定安保工作相關緊急預案（王武強），對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預先準備及演練（王武強）。
（2）加強門衛(wèi)安保工作（周國榮、陳國華、隆團結三名保安）。要加強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，實行封閉管理，校門隨時處于關閉狀態(tài)。嚴格執(zhí)行雙人上崗、24小時值班、巡邏制度，非本校師生及工作人員，其它人（包括家長）一律不準進入校園。
（3）加強教學樓、食堂等人群密集場所的防爆炸、防燃燒、防投毒工作。要加強安全巡邏、監(jiān)督檢查工作，重點加強門衛(wèi)管理，食堂、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
（4）要對醫(yī)務人員組織相關醫(yī)療防護知識的培訓，儲備必要的治療藥品和器械，以便能夠迅速開展醫(yī)療救治工作。
（二）反恐防暴工作小組職責
在發(fā)生恐怖暴力事件后，迅速進入工作狀態(tài)，完成相應職責。
安全保衛(wèi)組：由王武強負責迅速召集保衛(wèi)組老師和保安，立刻到達學校大門或其它事發(fā)區(qū)域，保衛(wèi)學生的工作。
搶險救援組：由郎敏華總負責，根據(jù)現(xiàn)場實際情況，加強事發(fā)現(xiàn)場的警戒工作，疏散現(xiàn)場周邊師生組織人員對現(xiàn)場受傷師生進行救援和轉移。
通訊聯(lián)絡組：當事件發(fā)生時，於力及時通過廣播系統(tǒng)告知全體師生，并傳達領導小組的命令和反饋信息；鄭旖旎、鄔金燕分別撥打110和120電話及時向教育局和派出所、醫(yī)院上報相關情況。
后勤保障組：由洪江濤負總責，應急搶險物品（擔架、藥品、棍棒等防護工具）的運輸工作；保障學校水、電、網(wǎng)絡能正常運行；負責疏散師生的安置和食品供應等工作。
預案一：校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序
本應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告或報告於力（廣播報警），并同時由鄭旖旎撥打110報警，班主任、配班教師迅速到班級指導學生避險：關閉好門窗，并用桌椅等抵住，學生在遠離門窗或桌椅下躲藏。樂碧云向教育局或政府上報情況。
2、聽到報警后，由王武強帶領安全保衛(wèi)組人員拿上器械立即組織現(xiàn)場保衛(wèi)，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，上報校防恐防暴領導小組組長。防恐領導小組（樂碧云）宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。
3、組長樂碧云通知領導小組和工作小組及時到位，控制事態(tài)發(fā)展，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。由郎敏華帶領救援組按預案有計劃地組織師生撤離學生受傷害地點和危險區(qū)域，班主任教師清點人數(shù)。
4、安全保衛(wèi)組攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、搶險救援組成員準備好救護器材救護受傷學生和其他傷員，根據(jù)情況同時撥打醫(yī)療救助電話120。
6、事態(tài)得到控制后，洪江濤實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
7、事件發(fā)生后，由曹鋒帶領后勤保障組清點人員受傷、財產(chǎn)損失情況等事件情況，向教育主管部門報告。
預案二：校園內發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急處理程序
本應急程序的要點是：有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包（門衛(wèi)、保安或值周老師）或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向防恐防暴領導組長樂碧云報告。防恐領導小組通知各工作小組進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急行動。
可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。
3、學校要求保安等有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，由王武強或於力110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，郎敏華帶領學校搶險組立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。
6、學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
防暴演練應急預案防暴力應急演練篇四
幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關系千家萬戶。
為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。
1.認真貫徹落實有關文件精神，提高幼兒園安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把幼兒園的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強幼兒園安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2.幼兒園校長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負總責，主管安全責任人要對本園的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4.制定安全保衛(wèi)工作預案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預先準備。
5.加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入幼兒園。
二、組織機構
1.領導小組為切實加強我園安全保衛(wèi)工作的.領導，成立幼兒園安全保衛(wèi)工作領導小組，負責組織領導全園的安全保衛(wèi)工作。組長：(園長)副組長：成員：
2.工作職責幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好幼兒園貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
(一)幼兒園內犯罪分子行兇事件應急處理程序本應急程序的要點是：
1.迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇1.獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向幼兒園領導報告，并同時撥打110報警。
2.幼兒園領導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。
防暴演練應急預案防暴力應急演練篇五
（一）目的
為切實加強學校安全工作，進一步落實安全工作責任制，努力打 造“平安校園”，為科學、迅速、有效地處置校園突發(fā)暴力侵害事件，最大限度地降低突發(fā)暴力侵害事件造成的危害，確保師生的身體健康和生命安全，確保學校正常的`教育教學秩序，保障教育發(fā)展和社會穩(wěn)定。
（二）編制依據(jù)
根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《江蘇省人民政府突發(fā)公共事件專項應急預案框架指南》《江蘇省實施〈中華人民共和國突發(fā)事件應對法〉的辦法》等。
（三） 工作原則
校園暴力侵害事件發(fā)生后，學校各應急組立即自動按照本預案采取應急措施。全校教職工要牢固樹立以人為本，“一切為了學生” 的思想，在出現(xiàn)校園暴力侵害事件危急時刻，學校領導和老師，特別是共產(chǎn)黨員、中青年老師和學生干部要發(fā)揚無所畏懼、勇往直前、勇于奉獻精神，以全力保護學生的安全為宗旨。校園暴力侵害事件發(fā)生時，領導小組成員要立即集中到組長處，聽從領導小組的統(tǒng)一調動和指揮。本應急預案由學校安全管理委員會制定，并分發(fā)到每一個成員，定期組織學習。預案的實施實行責任追究制度，在校園暴力侵害事件發(fā)生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不應有的生命或財產(chǎn)損失的，要追究責任人的責任。在日常工作中，學校要對教職員工和學生進行安全知識的教育，各部門要高度重視安全 工作，定期排查可能發(fā)生的突發(fā)事故，及時消除各種安全隱患。
（四）適用范圍：本預案適用于處置本校發(fā)生的暴力侵害事故。
二、組織體系及職責任務
（一）決策機構：指揮中心，負責突發(fā)事件處理的決策及指揮。
（二）工作機構：應急工作組，負責突發(fā)事件的現(xiàn)場處理。
防暴演練應急預案防暴力應急演練篇六
為確保我園的安全與穩(wěn)定，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學環(huán)境，結合我園實際，特制定《嘉樂幼兒園安全防恐防暴工作預案》。
為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織協(xié)調和領導，成立防恐防暴工作領導小組。
領導小組成員：
組長——喬紅果
副組長——xx喬征金
成員——各班級老師及保育員營養(yǎng)員
領導小組的主要任務是：
在黨政班子領導下，對全園職工開展防恐防暴形勢教育，確定重要防護部位（食堂、教室、辦公室、財務室），密切注意和及時掌握有關信息，開展調查研究，分析工作形勢，控制事態(tài)發(fā)展，對重大工作部署做出決策，協(xié)調各部門做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，提高快速反應能力。確保園區(qū)安全。
查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現(xiàn)象。種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有問題的及患有精神病史的人員往往是引發(fā)學校暴力的主要原因，我們要加強對出入幼兒園人員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。
預防措施：
1、加強對園內工作人員的培訓，增強他們的防范意識。
2、嚴格門衛(wèi)驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑人員進入幼兒園。
3、杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長進入園門。
4、做好員工的思想工作，了解各個人員的心理，對有不滿傾向的人員要耐心進行開解。
發(fā)生處理程序：
一旦發(fā)生學校暴力事件，就按下列程序進行處理：
1、報警。（保安或園長）
2、園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。（先電話后書面）
3、如發(fā)生劫持人質事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪，同時要全力疏散其它人員去安全地方，減少人員傷亡。
4、如有人員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬。
5、保護好現(xiàn)場，配合警方調查。
6、在警方的`指導下維持秩序和善后處理。
反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領導小組負責統(tǒng)一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
園區(qū)的疏散工作程序：
1、非法分子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即關閉并鎖上所有門窗，同時安撫幼兒情緒。
2、非法分子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡量爭取將幼兒轉移到安全的地方（如其他教室）。
3、非法分子闖入校園但尚未進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。
防暴演練應急預案防暴力應急演練篇七
為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效預防幼兒園暴-力事件的發(fā)生，及時處置危及全體教職工及幼兒生命安全的各類惡性事件，切實保障廣大師生生命與財產(chǎn)的安全，依據(jù)國家有關法律法規(guī)，結合本園工作實際，特制定本預案：
一．組織機構
組 長:宋鵬飛
副組長：高峰
組 員：各班教師及后勤人員
二．預防措施
1、安全管理
（1）.園長加強對員工和安保人員的培訓，提高防范犯罪、制止犯罪和應對突發(fā)事件的能力。
（2）.園長對安保人員的工作進行監(jiān)督、檢查、指導；組織師生進行防暴-力事件演習，提高師生防范和自救能力。
（3）.幼兒園公共區(qū)域設置監(jiān)控系統(tǒng)。
（4）.門衛(wèi)保安人員及時關注幼兒園圍欄的修護；每天對園所經(jīng)行檢查，特別是外圍設施。
2、關心員工
（1）.員工入職必須到指定醫(yī)院進行體檢。
（2）.園長及時了解員工生活和思想動態(tài)，重視員工的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)問題員工，關心、幫助困難員工。
3、安全保衛(wèi)
(1).門衛(wèi)嚴格執(zhí)行幼兒園來離園接送制度，除來離園時間外，幼兒園大門時刻處于關閉狀態(tài)；嚴格執(zhí)行外來人員登記制度，控制不明身份的人員進入幼兒園。
(2).門衛(wèi)保安人員在早晚接送幼兒時，在園門口維護治安、排查可疑人員。
(3).門衛(wèi)保安人員隨時查看監(jiān)控設備；定時對幼兒園外圍進行巡查。
(4).發(fā)現(xiàn)可疑情況立即上報園長。
三．處理事件
一旦發(fā)生幼兒園暴-力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，按照下列程序處理：
1、保護幼兒
(1).所在班級教師應保持高度的沉著冷靜，盡力保護幼兒生命，機智的和劫持人周旋；利用一切可利用的防身設備，保護幼兒人身安全。
(2).歹徒所在班級同時有多名教師時，主班老師負責與歹徒周旋，其他教師將其他幼兒護送到遠離歹徒的安全地點；如事件發(fā)生時班級只有一名教師時，應顧全大局，盡可能帶領其他幼兒先撤離到安全地點。
2、報警
要求第一發(fā)現(xiàn)人立即報告園長。同時立即撥打“110”報警。
3、現(xiàn)場處理
（1）.園長負責與歹徒進行談判，在警方介入之前，拖延時間，盡力穩(wěn)定局勢。
（2）．門衛(wèi)保安人員負責對現(xiàn)場進行保護，避免事件擴大。
（3）.班級老師組織其他班級迅速轉移幼兒到安全地點，在撤離過程中穩(wěn)定幼兒情緒。
4、搶救
（1）.如已發(fā)生傷害事件，保健醫(yī)就地進行急救；根據(jù)情況撥打120，以最快的速度將傷員送往就近正規(guī)醫(yī)院搶救。
（2）.及時通知家長，做好家長安撫工作。
5、保護現(xiàn)場
（1）.門衛(wèi)、教師對來園警務人員進行指引。
（2）.門衛(wèi)保安人員組織現(xiàn)場人員保護現(xiàn)場，并配合警方調查。
6.報告上級
園長先口頭后書面上報主管部門。
四．緊急聯(lián)系電話
實驗幼兒園
2017.3.30
為有效預防校園暴-力事件的發(fā)生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態(tài)的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產(chǎn)的安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。
一、可能引發(fā)幼兒園暴-力事件的主要原因：
恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。
二、事件的預防：
1、由符合條件的'專職保安擔任門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。
2、對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。
3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
4、積極組織師生進行防范暴-力事件預案的演習，提高師生的防范能力。
三、事件的處理：
一旦發(fā)生幼兒園暴-力事件，務必以保護幼兒的生命安全為首要目的，一般按照下列程序處理：
1、選派應變能力強、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，以拖延時間。條件允許情況下可采取一切必要果斷措施控制暴-力行為的發(fā)生。同時迅速報警。撥打“ 110”報警電話。
2、保護受害對象及全體幼兒，將被保護者護送轉移到安全處。
3、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救，并通知家長或親屬。
4、保護現(xiàn)場，配合警方調查。
5、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。
四、組織機制：
1、幼兒園安全工作領導小組統(tǒng)一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發(fā)生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由分管園長指揮，以此類推。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰，如：報警人員、周旋應付人員、護送幼兒轉移的人員、將傷者送往醫(yī)院的人員、向局報告的人員等等，均要有明確的分工。
防暴演練應急預案防暴力應急演練篇八
為維護學校正常的教學秩序，創(chuàng)造良好的治安環(huán)境，確安學校學生和教職工生命財產(chǎn)安全不受侵犯，特制定預防外來暴力侵害應急預案。
組長：常務副組長：
副組長。
組員：
組長負責定時召開安全工作領導小組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實安全事宜。
副組長負責對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成領導小組部署的各項任務。如發(fā)生安全事故，參與調查處理等工作。
領導小組各成員具體負責安全事故發(fā)生時的報告、監(jiān)控與協(xié)調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實檢查等工作。
保衛(wèi)人員、值日老師要加強值班，嚴格外來人員出入登記手續(xù)，一但發(fā)現(xiàn)有釁尋滋事人員要及時勸阻，防止沖入學校，如不聽勸阻沖進學?；蚪枵胰说叫茸淌抡?，應及時向學校領導或值班領導匯報，同時拉響警報，召集應急小分隊，學校領導或值班領導迅速安排有關人員了解情況妥善處理。如外來人以暴力傷害學生或教職工時，保衛(wèi)人員、應急小分隊、值日教師或現(xiàn)場教職工應立即制止，防止事態(tài)擴大，并及時拔打110或屬地派出所電話報警，并向學校領導匯報。
1、學校要加強對保衛(wèi)、應急小分隊，值日及全體教師安全職責教育，嚴格值班和交接班制度，做好外來人員登記，防止外來暴力侵害事件發(fā)生。
2、值班領導要堅守崗位，及時巡查保衛(wèi)、值日教師在崗情況，并主動協(xié)助處理有關事宜，防止發(fā)生意外事件。
3、各班主任要利用班會對學生進行法律常識和治安管理常識教育，定期聘請法制副校長進行法律常識講座，以提高學生和教職工的法律意識和治安防范能力，避免外來暴力侵害。
4、教務處要加強對心理偏差和行為偏差學生的轉化教育工作，避免偏差生與外?；蛏鐣e雜人員發(fā)生糾紛，招至來校滋事，發(fā)現(xiàn)外來人員有異常行為應及時進行了解處理，并向學校領導報告，以便及時采取措施，防止暴力侵害事件發(fā)生。
1、一旦獲悉學校發(fā)生外來暴力侵害事故，應急工作領導小組有關人員立即到現(xiàn)場，應急小分隊緊急出動，其他教師應及時做好校園內、教室內學生的保護工作，并及時向校園突發(fā)公共事件應急指揮部和上級有關部門匯報。
2、根據(jù)事故類型，開展應急工作，現(xiàn)場及時聽娶了解情況，研究搶救方案，采取得力措施，全力開展搶救工作。
3、在全力搶救學生的同時，協(xié)調公安等部門及時控制現(xiàn)場，把事故損失控制到最低限度，避免事態(tài)擴大。
1、事故調查組：負責事故的調查工作，事故發(fā)生的時間、地點、簡要經(jīng)過、事故發(fā)生原因的初步判斷、學校已采取措施及事故控制情況、事態(tài)發(fā)生變化等，事故調查組聽取有關方面事故報告，對事故做出結論，對責任事故做出處理。在第一時間向上級應急工作領導組匯報。
2、善后處理組：發(fā)生事故后，積極主動做好家長的解釋、撫慰工作，協(xié)助學校做好家長及事件的處理工作，消除分歧，妥善解決問題。善后處理組協(xié)助保險部門為投保學生做好補償賠付工作。
防暴演練應急預案防暴力應急演練篇九
（一）成立防雷的領導小組：
組長：xx。
組員：xx。
（二）領導小組的職責：
1、全面負責本園雷擊應急工作，進行自救互救、疏散知識的宣傳教育，提高單位應急意識和抵御雷擊災害的能力。
3、一旦發(fā)生雷擊，全面負責本單位雷擊應急工作，指揮各專業(yè)組按預案確定的職責投入抗雷救災。
（三）各應急專業(yè)工作組：
應急疏散組的組長：
成員：
宣傳組組長：
成員：
后勤保障組組長：
二、防雷安全的宣傳教育：
1、防雷安全全園集中宣傳的教育工作，主要由辦公室負責；分班宣傳教育工作，主要由各班班長負責。
3、防雷安全宣傳教育的主要形式有集中宣講、掛圖、發(fā)放資料手冊、知識競賽等。
三、防雷應急處置：
2、各班主任應當召集、通知正在室外活動的幼兒安全地回到教室。
3、雷電正在發(fā)生時，應當關好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內造成危害，不得打電話、手機，不要靠近室內的金屬設備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方。
4、受雷擊被燒傷或嚴重休克的人，身體并不帶電。應馬上讓其躺下，撲滅身上的火，并對他進行搶救。若傷者雖失去意識，但仍有呼吸或心跳，則自行恢復的可能性很大，應讓傷者舒適平臥，安靜休息后，再送醫(yī)院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動，應迅速對其進行口對口人工呼吸和心臟按摩，在送往醫(yī)院的途中要繼續(xù)進行心肺復蘇的急救。
5、發(fā)生雷擊傷害事故后，不管現(xiàn)場有沒有臨時急救人員，都要立即撥打120，讓專業(yè)醫(yī)生組織搶救。并通知受傷學生的監(jiān)護人馬上趕赴現(xiàn)場或醫(yī)院。
四、防雷報告的制度：
1、檢查發(fā)現(xiàn)幼兒園防雷裝置不能發(fā)揮正常作用，可能不符合標準規(guī)范要求時，要及時報告園長，由園長向上級報告。
2、在遭受雷電災害后，應及時向教育主管部門和氣象主管機構報告災情，并協(xié)助氣象主管機構組織做好雷電災害的調查、鑒定工作，分析雷電災害事故原因，提出解決方案和措施。
防暴演練應急預案防暴力應急演練篇十
為了提高學生應對突發(fā)事故的能力，進一步增強全校師生的應急意識，確保全校師生在危險來臨時能夠快速、有序、高效地實施避險疏散，最大限度地減少事故或災難造成的損失，高山子中心幼兒園于20xx年26日下午開展了師生防暴演練。
這次安全演習是在所有的幼兒和教職工中進行的。教職工提前熟悉幼兒園防暴演練計劃，假設歹徒作為家長混入學校，進入幼兒園，直接進入預設班級?？傊笓]趙主任通知幼兒園應急救援隊成員履行職責。班主任根據(jù)平時各種安全會議的安全防范，采取各種有針對性的防暴措施，在最短的時間內疏散孩子，幫助孩子逃離最近安全隱蔽的地方，迅速撥打110報警，通知主任和教務室。最終，歹徒在人民警察、教師和保安的共同努力下成功制伏。趙主任協(xié)助老師將孩子護送到班級，老師關上門窗，避開安全的地方。演練進行得十分順利。演習結束后，班主任在安撫孩子情緒的同時，對孩子進行了安全教育。
通過這次模擬演練，兒童初步掌握了自救和逃生的基本方法，提高了教師防范、自救和合作的意識和能力，提高了教師和兒童的疏散和逃生能力，為幼兒園開展了安全工作。有效性奠定了堅實的基礎。
防暴演練應急預案防暴力應急演練篇十一
二、傳染病應急工作機構及職責。
（一）聯(lián)絡組：負責防治工作的組織協(xié)調、溝通聯(lián)絡；監(jiān)督全園教師防傳染病情況。
（二）預防組：落實督查全國傳染病工作的報告、登記、統(tǒng)計、分析和傳染病管理工作；指導全園教職工做好班級、園內環(huán)境、教室內的消毒工作，指導教職工了解傳染病消毒隔離要求。
（三）宣傳組：教職工對幼兒、家長進行防治傳染病知識的普及宣傳。
（四）后勤組；落實督查全園防治傳染病工作的物質儲備；負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。
三、日常工作要求。
（一）做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。
（二）通過各種形式對幼兒及家長進行預防傳染病知識的宣傳教育，根據(jù)實際情況出好宣傳?？焕眉议L會、宣傳欄、告家長書等形式向家長宣傳常見傳染病如：流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘等為重點的預防知識。（三）認真開展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。
（四）加強飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴防食物中毒和傳染病發(fā)生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛(wèi)生工作檢查；行政及后勤組長對每日原料進行復核驗收。
（五）按規(guī)定有計劃地協(xié)助醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。
（六）教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。
（七）加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。
（八）做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。
（九）保證傳染病預防的資金。
（一）發(fā)生傳染病后，第一發(fā)現(xiàn)人立即向領導小組成員匯報，并在規(guī)定時間內向婦幼所、疾控中心報告。
（二）保健老師第一時間到達現(xiàn)場，將患兒隔離病送往醫(yī)院。
（三）認真開展環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作。
（四）加強飲食飲水衛(wèi)生管理，嚴防食物中毒和傳染疾病發(fā)生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛(wèi)生工作堅查；行政及后勤組長對每日原料進行復核驗收。
（五）按規(guī)定有計劃地協(xié)助醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。
（六）教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。
（七）加強門衛(wèi)管理，切斷外來染病源。
（八）做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。
（九）保證傳染病預防的資金。
防暴演練應急預案防暴力應急演練篇十二
為了有效防范校園內發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的安全事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。
1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。
2、嚴格門登記、管理度，控制外來人員進入學校。
3、加強對校內有精神病癥狀人的監(jiān)控；加強對精神病人的關心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記．耐心接待，盡力做好化解工作。
一旦發(fā)生學校暴力事件，一般按下列程序處理；
]、報警．可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。
2、立即報局辦公室、綜治辦和業(yè)務科室?？上瓤陬^后書面。
3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。如發(fā)生劫持人質事件，校方要派應變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋．盡力規(guī)勸其終止犯罪：同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，井迅速疏散至安全的地方。保護現(xiàn)場，配合警方調查。在警方的指導下維持秩序和善后處理。
防暴演練應急預案防暴力應急演練篇十三
根據(jù)陽谷縣相關文件精神，為有效地預防和處置學校可能發(fā)生的各類暴-力恐怖事件，做到反應迅速，組織有序，措施得當，切實維護學校的正常教育教學秩序和安全穩(wěn)定，特制定本預案。
一、組織領導
第一：成立暴-力防控工作領導小組
校長任總指揮，副校長、任副組長，任課教師為組員，具體負責對暴-力恐怖事件的處置實施決策和指導。
總指揮： 侯繼選
副組長： 侯繼仁
王新強
組 員： 周桂紅 王繼民 于春蘭 梁東風 侯培廷
第二：組建班隊應急安全小組（由各蹲點領導負責，各年級組長和班主任老師具體落實）。其主要任務是第一時間深入各自的班級管理學生，有效化解可能造成學?？只藕椭刃蚧靵y的各類暴-力恐慌事件，控制事態(tài)的進一步擴大，穩(wěn)定校園局面和秩序，努力把事態(tài)控制在損失最小范圍。
第三：組建對外聯(lián)絡小組。利用共建單位的有關資源，密切與學校周邊綜合治理警務人員的聯(lián)系，第一時間向逐級報告，共同維護學校內外的安全穩(wěn)定。
第四：組建醫(yī)療應急小組。由學校醫(yī)務老師負責，第一時間到學校衛(wèi)生室，對受傷人員進行處理，不能處理的第一時間聯(lián)系相關醫(yī)院或撥打120急救電話，協(xié)助做好急救工作。
二、工作程序
1、加強校門口及學校周邊的安全管理。嚴格落實門衛(wèi)24小時工作制，把好入口關，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在校外，規(guī)范填好來訪人員登記，落實一日常規(guī)管理，特別關注重點時段（上學、放學和課間）和重點場所（廁所、拐角和僻靜處等）。
2、逐級上報。維護學校的安全和穩(wěn)定，是全校師生共同的義務和責任。因此任何人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)暴-力恐怖傾向，對外聯(lián)絡小組應立即向學校暴-力防控領導小組報告。學校暴-力防控領導小組接報告后，緊急啟動預案，同時根據(jù)情況立即向教育局暴-力防控領導小組報告。
場，控制事件發(fā)生的局面，把事件的影響縮小到最小范圍。班隊應急安全小組第一時間到達相應班級組織分散班級學生。
4、防暴舉措。迅速控制暴-力恐怖 分子或制造秩序混亂的骨干分子，遏止其囂張氣焰，并以最快的速度將其帶離現(xiàn)場。同時迅速引導學生撤離危險地帶。如學生秩序混亂，則盡最大可能安撫穩(wěn)定學生，平息學生的恐慌心理，然后以班為單位撤離現(xiàn)場。及時向上級暴-力防控領導小組反饋情況信息，并積極協(xié)助公安機關對暴-力恐怖 分子的查處。
三、工作要求
1、收集信息要及時。各部門要針對不同時期的任務和特點，適時分析本校的安全形勢，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
2、信息渠道要暢通。學校師生員工一旦發(fā)現(xiàn)暴-力恐慌苗頭，須及時向校暴-力防控領導小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。
3、各方配合要默契。當暴-力恐怖現(xiàn)象發(fā)生后，各方須無條件快捷配合，把平息事態(tài)、穩(wěn)定秩序作為第一要務，其他部門工作必須無條件服從，不容許推諉、拖拉、扯皮并要求第一時間到位、履責、防暴、維穩(wěn)。
4、紀律責任要落實。凡在處置暴-力恐慌事件過程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負責任而造成嚴重后果的，追究相關人員的責任，產(chǎn)生嚴重失職瀆職行為者，按國家有關法規(guī)處置。
為了切實做好學校安全工作，保證師生人身、財產(chǎn)安全和維護學校穩(wěn)定，結合實際，特制定本預案。
一、應急領導小組
組 長：王均鋒
副組長：趙悅玲
成 員：榮立元 熊武印 王建強 王玉民
二、具體應急預案
（一）、校園內犯罪分子行兇事件應急程序
本應急程序的要點是：迅速集結優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。
2、學校領導或任何工作人員應立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。
3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，應急小組各負責人立即實施應急救援行動。
4、應急領導小組集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周
旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、向公安、消防、救護、教育局等有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場，并保證學校應急組織信息暢通。
8、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的.人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
9、事件發(fā)生后，學校應當立即向教育主管部門報告。
（二）、校園內發(fā)現(xiàn)可疑人物應急程序
本應急程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑人物。
1、在校園內發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班領導或校長報告。
2、保衛(wèi)人員和領導指派人員應當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。
3、若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保衛(wèi)人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問，要封鎖大門。
4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應當立即 撥打110報警，由警方帶走作進一步調查。
此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。
6、在整個過程中，學校應當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴-力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應當把事件情況及時向教育主管部門報告。
（三）、校園內群體性斗毆事件應急程序
本應急程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。
1、獲得斗毆事件信息的任何人員都應當在第一時間，向值班領導和風管領導報告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴重，應立即撥打110報警。
2、學校領導應迅速集結優(yōu)勢力量（必要時攜帶防衛(wèi)器械）趕到現(xiàn)場制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場設置警戒線，防止事態(tài)擴大。
3、若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。
4、若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。
5、若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫(yī)院，并及時與家長聯(lián)系。
6、分離斗毆雙方，由學校領導、保衛(wèi)人員、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。
7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交-警方處理。
8、對外校學生，應與學生就讀的學校聯(lián)系。
9、對參加斗毆的學生進行教育，對情節(jié)嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。
10、要對斗毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防范學生在校
外遭到毆打。
11、學校領導應當將斗毆事件有關情況及時向教育局報告。
三、實施時間
本預案自2017年5月5日起實施
防暴演練應急預案防暴力應急演練篇十四
為確保我園的安全與穩(wěn)定，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學環(huán)境，結合我園實際，特制定《嘉樂幼兒園安全防恐防暴工作預案》。
組織保障。
為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織協(xié)調和領導，成立防恐防暴工作領導小組。
領導小組成員：
組長——喬紅果。
副組長——xx喬征金。
成員——各班級老師及保育員營養(yǎng)員。
領導小組辦公室設在園長辦公室。
領導小組的主要任務是：
在黨政班子領導下，對全園職工開展防恐防暴形勢教育，確定重要防護部位（食堂、教室、辦公室、財務室），密切注意和及時掌握有關信息，開展調查研究，分析工作形勢，控制事態(tài)發(fā)展，對重大工作部署做出決策，協(xié)調各部門做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，提高快速反應能力。確保園區(qū)安全。查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因及杜絕可疑現(xiàn)象種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有問題的及患有精神病史的人員往往是引發(fā)學校暴力的主要原因，我們要加強對出入幼兒園人員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。
預防措施：
1、加強對園內工作人員的培訓，增強他們的防范意識。
2、嚴格門衛(wèi)驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑人員進入幼兒園。
3、杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家長進入園門。
4、做好員工的思想工作，了解各個人員的心理，對有不滿傾向的人員要耐心進行開解。
發(fā)生處理程序。
一旦發(fā)生學校暴力事件，就按下列程序進行處理：
1、報警。（保安或園長）。
2、園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。（先電話后書面）。
3、如發(fā)生劫持人質事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪，同時要全力疏散其它人員去安全地方，減少人員傷亡。
4、如有人員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬。
5、保護好現(xiàn)場，配合警方調查。
6、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
反恐防恐緊急疏散程序。
反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領導小組負責統(tǒng)一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
園區(qū)的疏散工作程序：
1、非法分子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即關閉并鎖上所有門窗，同時安撫幼兒情緒。
2、非法分子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡量爭取將幼兒轉移到安全的地方（如其他教室）。
3、非法分子闖入校園但尚未進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。
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