總結(jié)是對自己努力和付出的一種認(rèn)可和肯定,同時(shí)也是對自己進(jìn)步的一個(gè)評估和反饋??偨Y(jié)要突出問題的關(guān)鍵,找出解決問題的有效策略和方法。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教育信息化年度工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局和學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神,充分發(fā)揮教育信息化投資效益,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重課堂教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下:
學(xué)校成立教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣,涵蓋學(xué)校工作的方方面面,重視管理,樹立服務(wù)第一,重質(zhì)量和效益十分重要。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作,抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。禁止教師利用辦公電腦做與教育教學(xué)無關(guān)的事,禁止教師利用辦公電腦看休閑小說、電影等,禁止教師利用辦公電腦瀏覽不健康的內(nèi)容。教師能利用家校路路通與學(xué)生家長保持聯(lián)系,讓家長能了解學(xué)生在校表現(xiàn),能了解教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,能了解學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),增加家校聯(lián)系途徑。教師可以通過校園網(wǎng)及時(shí)的了解學(xué)校的動(dòng)態(tài),通過綜合管理平臺(tái)進(jìn)行相互間的交流。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展,鼓勵(lì)教師探索新型的教與學(xué)模式,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平,建立教師間網(wǎng)絡(luò)合作、教師與學(xué)生間的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)關(guān)系,培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課、觀摩課、示范課等形式,組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討,在評優(yōu)課等活多名教師報(bào)名參加職稱計(jì)算機(jī)的考試。此外,全體老師在教育博客上進(jìn)行了注冊,并開通了發(fā)布日志的權(quán)限,將老師們撰寫的優(yōu)秀論文、隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等發(fā)布到自己的博客家園中。
深入信息技術(shù)的研究,利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),不僅要為了教師的“教”,更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”,讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課,用精彩的圖文并茂的畫面,更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí),為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。語、數(shù)、英老師通過網(wǎng)絡(luò)媒體收看視頻直播,豐富了優(yōu)質(zhì)教育信息資源,我們擁有了ftp資源庫,及時(shí)的傳遞信息,進(jìn)行教師間的溝通,利于儲(chǔ)存。
學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來設(shè)置,每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長方向,打字、畫畫、制作網(wǎng)頁……等等。根據(jù)這樣的要求,信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng),另一方面在課外興趣班、中午開放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng),積極輔導(dǎo)學(xué)生。
當(dāng)然,我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處,如:我校的教育信息集散功能不強(qiáng),服務(wù)器容量及配置較低,教育教學(xué)資源庫尚不完善,沒有教育技術(shù)專項(xiàng)課題,網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課,學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁,無學(xué)科專題網(wǎng)站,學(xué)生在比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)較少,學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。
雖然面臨著種種困難,但我校一直堅(jiān)持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo),努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平,為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。在未來五年內(nèi),我們將逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)環(huán)境的信息化,建立“虛擬網(wǎng)?!?,全面開展以信息技術(shù)為核心的多媒體網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)探索。同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)教科研活動(dòng)的信息化,利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動(dòng),逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評課、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,構(gòu)建起“虛擬教研中心”,提高教科研活動(dòng)的水平和層次,實(shí)現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化,利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。
總之,學(xué)校信息化工作是一個(gè)基礎(chǔ)工程,我們的目的是通過信息化來帶動(dòng)學(xué)校教育的現(xiàn)代化,我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來!
教育信息化年度工作總結(jié)篇二
在局網(wǎng)絡(luò)中心的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我校在20nn年的信息化工作主要取得以下成績:
一、堅(jiān)持以人的建設(shè)為中心,深化信息化教育改革。
1、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理作用。
我校在年初修正了學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé),分工細(xì)化,責(zé)任到人,制訂了較完善的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組活動(dòng)計(jì)劃,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),一年來,通過交流學(xué)習(xí),我校的信息化管理意識(shí)有了加強(qiáng),信息技術(shù)日新月異,信息化領(lǐng)導(dǎo)小組在校長的帶領(lǐng)下不斷鉆研,信息技術(shù)有了長足進(jìn)步,緊跟時(shí)代之步伐,發(fā)揮著應(yīng)有的引領(lǐng)作用。
進(jìn)一步完善了各項(xiàng)信息化管理考核制度,為了能使全體教師的教育信息化水平更快提高,學(xué)校在20nn年把同課異構(gòu)、青年教師展示課、高級教師示范課的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)納入考核,把平時(shí)教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流共享,取得了較好效果。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
面對紛雜的互聯(lián)網(wǎng),為了提高全體教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),學(xué)校堅(jiān)持開放性和原則性有機(jī)結(jié)合,通過各級會(huì)議和各種活動(dòng)中的滲透,也通過老師們互相學(xué)習(xí),把誠信、友善、公正、互惠作為我校網(wǎng)絡(luò)道德基本原則。把網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)作為一項(xiàng)最基本的素質(zhì),對信息的甄別、篩選、防范堅(jiān)持細(xì)心警惕的`原則,以觸保我校教育信息化的穩(wěn)定發(fā)展。
二、資源建設(shè)有條不紊,精編細(xì)織。
1、完善了全年各學(xué)科的教案、反思、教學(xué)體會(huì)、各類統(tǒng)計(jì)表格、課件、各類活動(dòng)材料等的收集整理,完善了學(xué)校資源庫的入庫要求,對學(xué)校資源庫的管理實(shí)行分工制度,分級審核。對資源庫的資料命名采用統(tǒng)一的合理的規(guī)則,遵行可持續(xù)發(fā)展的原則,求精求實(shí),鼓勵(lì)教師們原創(chuàng)資源,本年度共新入庫各類原創(chuàng)資源1321件(12g),非原創(chuàng)資源3100多件(30g)。
2、新建《數(shù)學(xué)史》學(xué)科網(wǎng)站。數(shù)學(xué)教研組三位老師利用假期休息時(shí)間,整理了小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有關(guān)數(shù)學(xué)歷史的資料100多篇,在信息老師的幫助下建成了又一個(gè)學(xué)科網(wǎng)站,該站結(jié)合我校的市級課題,利用信息化手段有力地拓寬了研究的廣度,加大了研究縱深。
3、學(xué)生電子月刊越辦越火?!缎÷萏枅?bào)》是我校網(wǎng)站的一個(gè)重要板塊,該版內(nèi)容面部面向?qū)W生的原創(chuàng)作品,一年來,每期投稿數(shù)量都十倍于錄用數(shù),學(xué)生對校網(wǎng)站刊物的積極參與,源于班主任和語文老的積極配合,從中也反映出我校老師的教育信息化正逐步走向工具化、習(xí)慣化。
三、兵馬和糧草共行,硬件投入及時(shí),基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不遺余力。
1、改善網(wǎng)絡(luò)硬件。
我校老師在五年前配發(fā)的筆記本電腦已老化,性能也將無法滿足日常工作需求。今年我校集中財(cái)力50萬元,一次性購買上網(wǎng)本118臺(tái),配發(fā)給全體教職工,對無線網(wǎng)絡(luò)也進(jìn)行了升級換代,購買無線ap20臺(tái),配置了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控器,極大地改善了教師們的信息硬件條件。
2、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)。
今年,總務(wù)處組織了教室多媒體設(shè)備整體維護(hù),42個(gè)教主室的投影機(jī)進(jìn)行了除塵,為21個(gè)班級的多媒體設(shè)備進(jìn)行了線路整改,保障了老教學(xué)樓多媒體設(shè)備了安全、正常使用。
3、農(nóng)遠(yuǎn)工程落戶我校。
11月,省教育技術(shù)中心的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正式安裝完畢,并進(jìn)行了人員培訓(xùn)、設(shè)備調(diào)試,基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的,新的教學(xué)教研模式已經(jīng)在我校展開。
四、存在不足。
1、教師信息技術(shù)的培訓(xùn)時(shí)間不夠,活動(dòng)開展的廣度不夠,教師信息技術(shù)術(shù)水平參差不齊。
2、信息技術(shù)服務(wù)人員缺少,不能提供及時(shí)到位的技術(shù)幫助。
3、利用信息技術(shù)的范圍、形式比較單一、信息技術(shù)與課程整合活動(dòng)開展不廣泛。
4、我校的教育信息化水平整體落后于城區(qū)學(xué)校,特別是硬件稍差一些,有一個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)教室在使用淘汰計(jì)算機(jī)(xx年設(shè)入使用的設(shè)備)。
五、20nn年思路和展望。
1、提高教師能力。
加大教師的信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)提高信息技術(shù)應(yīng)用水平,提高教師的信息技術(shù)綜合能力,以信息技術(shù)與課程整合為突破口,進(jìn)一步加快我校的教育信息化改革進(jìn)程。
2、辦好硬件建設(shè)。
集中財(cái)力更新學(xué)生計(jì)算機(jī)教室電腦,購買部分電子白板,網(wǎng)絡(luò)控制室擬重新布線。
3、提高信息化管理意識(shí)。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理職能,切實(shí)起到帶頭引領(lǐng)的作用,進(jìn)一步細(xì)化量化工作,擬制訂信息化工作小組量化細(xì)則。
4、提高信息技術(shù)術(shù)服務(wù)水平。
組建學(xué)校信息技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì),以點(diǎn)帶面,責(zé)任到人,年終考核工作實(shí)績,把我校老師的教育信息化水平再提高一層。
5、繼續(xù)建設(shè)學(xué)科資源網(wǎng)站。
我校是衢州市詩教協(xié)會(huì)教育基地,20nn年計(jì)劃建設(shè)我校校本教材料《詩海泛舟》主題學(xué)科網(wǎng)站,組織有關(guān)部門在年底前完成,并設(shè)專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站維護(hù)更新工作。
6、以加強(qiáng)使用的原則管理設(shè)備、添置設(shè)備,力求效率的合理化、最大化。
7、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作,從技術(shù)上切斷不良信息來源,從意識(shí)上防范危險(xiǎn)程序。
8、增進(jìn)交流、互惠互助,積極向城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí),迎著信息化改革的潮流,團(tuán)結(jié)一致,勵(lì)精圖治,使我校的教育信息化進(jìn)程穩(wěn)步向前。
教育信息化年度工作總結(jié)篇三
李家小學(xué)創(chuàng)建于1945年,現(xiàn)校舍1997年建成投入使用,學(xué)校占地17000平方米,建筑面積2929平方米。學(xué)校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,470名學(xué)生,教師30人。自建校以來,學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教育信息化工作的重要性、緊迫性,成立了以校長、主任為首的學(xué)校信息化管理領(lǐng)導(dǎo)小組,圍繞教育信息化工作在軟、硬件建設(shè)上及現(xiàn)代信息教育應(yīng)用上投入了大量的人力物力財(cái)力。
近年來,學(xué)校在教育信息化投資建設(shè)上,累計(jì)投入資金30多萬元,基本建成“班班通”寬帶校園網(wǎng),積極推進(jìn)班級網(wǎng)絡(luò)終端顯示建設(shè);目前,學(xué)校投入教育教學(xué)實(shí)際使用的電腦近100臺(tái),基本實(shí)現(xiàn)教師學(xué)生人手一機(jī)。全校12個(gè)班級全部配置了電腦、電視機(jī)等多媒體設(shè)備,學(xué)校還高標(biāo)準(zhǔn)建成2個(gè)多媒體電子白板教室。1個(gè)學(xué)生專用多媒體計(jì)算機(jī)教室。同時(shí),學(xué)校還對教育信息環(huán)境進(jìn)行完善。積極制定政策,激勵(lì)教師開發(fā)教育教學(xué)軟件,積極實(shí)行電子白板備課。近二年來,學(xué)校組織教師進(jìn)行專門培訓(xùn),學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年骨干教師積極響應(yīng)。目前全校95%以上的教師(男教師不滿50周歲,女教師不滿45周歲)都要能夠?qū)W會(huì)使用白板上課,100%的中青年教師學(xué)會(huì)制作多媒體課件。
針對學(xué)校教育教學(xué)和管理實(shí)際,教研組教師每周堅(jiān)持集體備課,研究教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,積極探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的新途徑。目前學(xué)校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)已經(jīng)全部覆蓋了所有教育教學(xué)場所,極大地提升了我校教育現(xiàn)代化和教育信息化的辦學(xué)水平。為了實(shí)現(xiàn)資源共享和信息共享,為學(xué)生構(gòu)建自主成長、合作學(xué)習(xí)、施展才智的舞臺(tái),學(xué)校充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體等手段,加大課堂教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,充分實(shí)現(xiàn)資金投入效益的最大化,特別注重教育創(chuàng)新,確立“以用為本”的思想。
(一)注重教育觀念創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,改變基礎(chǔ)教育就是知識(shí)教育的觀念,樹立基礎(chǔ)教育是德智體美勞等方面全面教育的觀念;改變基礎(chǔ)教育就是升學(xué)教育的觀念,樹立基礎(chǔ)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育的觀念;改變基礎(chǔ)教育就是面向少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生教育的觀念,樹立基礎(chǔ)教育是面向全體學(xué)生教育的觀念。
(二)注重教學(xué)方法創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,改變“填鴨式”、“灌輸式”教學(xué)方法,推行啟發(fā)式、合作式的學(xué)習(xí)方法;改變“一言堂”教學(xué)方法,推行討論式教學(xué)方法;改變“一刀切”教學(xué)方法,推行因材施教的教學(xué)方法;改變封閉僵化的教學(xué)方法,推行鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
(三)是注重教學(xué)手段創(chuàng)新。從課堂教學(xué)的'實(shí)際需要出發(fā),充分運(yùn)用實(shí)驗(yàn)儀器、投影儀、音像設(shè)備以及計(jì)算機(jī)多媒體等手段,加大課堂教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。(四)是注重教學(xué)模式創(chuàng)新。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,改變以教師為中心的課堂教學(xué)模式,形成以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式。
(一)教育觀念的轉(zhuǎn)變。
1、教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。
在教育飛速發(fā)展的今天,學(xué)習(xí)資料的來源已不僅僅是教師和書本,教師的任務(wù)已不再是教學(xué)生學(xué)習(xí),更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎么樣在浩瀚的知識(shí)海洋中運(yùn)用信息技術(shù)在信息網(wǎng)絡(luò)中獲取知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在信息化教育中,應(yīng)注重運(yùn)用現(xiàn)代化的教育媒體、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論去創(chuàng)設(shè)利于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、對信息化認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。
一個(gè)學(xué)校的信息化教育實(shí)現(xiàn)程度如何,目前主要的評價(jià)方法是看其硬件建設(shè)方面如何,很少去關(guān)注硬件資源的利用效率,也沒有很有效的方式去評價(jià)。這要求我們自身在學(xué)校信息化建設(shè)的過程中,不僅要加強(qiáng)硬件建設(shè),還要加強(qiáng)教師對硬件資源有效應(yīng)用的培訓(xùn),使教師在有限的條件下,提高媒體的利用效率,要使教師充分意識(shí)到,媒體的主要功能不應(yīng)是傳遞教學(xué)的載體,更重要的是教師創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)和維持學(xué)生動(dòng)機(jī),引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生探索知識(shí),延伸自己潛能的工具。
認(rèn)為信息技術(shù)高不可攀從而對教育媒體望而止步,從“不會(huì)用”到“不想用”,這些都不利于信息化教育的實(shí)現(xiàn)和普及。所以培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)該放在如何引導(dǎo)教師入門和激發(fā)教師學(xué)習(xí)興趣兩個(gè)方面。
(三)加強(qiáng)教育資源的建設(shè)。
教育資源的建設(shè)是教育信息化的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程整合的前提和基礎(chǔ)。教育資源的建設(shè)是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù),特別我校在資金非常緊缺的情況下,加大對信息技術(shù)教育的投入力度,還任重而道遠(yuǎn)。信息化教育的實(shí)現(xiàn)過程中,教師應(yīng)該搜集各方面的媒體素材,并把收集的素材能進(jìn)行合理的加工,形成實(shí)用的容易獲取且交互性強(qiáng)的教育資源。在現(xiàn)實(shí)有限的資源情景下,也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)教育資源的高效利用和廣泛共享,彌補(bǔ)一點(diǎn)教育資源的不足。
信息化教育為我們展示了未來教育的美好前途,李家小學(xué)的每位教師都已作好準(zhǔn)備,認(rèn)清教育改革的方向,更新教育觀念,把握教育,把握信息化,促進(jìn)李家學(xué)校的長足發(fā)展。
教育信息化年度工作總結(jié)篇四
近幾年來,我校在國家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,為了加強(qiáng)對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合,有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我在本校做了大量的工作,進(jìn)一步推進(jìn)了本校遠(yuǎn)教工作,現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下:
經(jīng)過培訓(xùn)后,本人回到學(xué)校使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到,利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限,可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息,理解和掌握先進(jìn)的教育思想,可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識(shí)到位。
我在培訓(xùn)本校教師過程中努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí),通過學(xué)習(xí)、操作、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革,著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排。
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作,我積極和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成了由校長組長,以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障。
近幾學(xué)年來,本人寫報(bào)告給校長投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。并加大信息化軟件的投入資金,豐富學(xué)校資源,每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度。
為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化,從起步就有一個(gè)良好的開端,我在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排,結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度,如:設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。我提義校長制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施,把教師的年終評比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來,要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案,上若干節(jié)多媒體課等,并得到了校長的大力支持。
1、開發(fā)信息技術(shù)課程。
(1)學(xué)科課程。
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課,把信息技術(shù)課納入正式課程,著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí),了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
(2)開設(shè)活動(dòng)課。
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),如文字編輯、電腦繪畫等,培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息,使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣,自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、加強(qiáng)信息資源的整合。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后,學(xué)校的資源十分豐富,有教學(xué)教育光盤,《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源:即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。我在這些資源整理好,讓教師方便查找、運(yùn)用。
有了優(yōu)質(zhì)的資源,不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我對全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn),并專門召開了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì),從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育,重視遠(yuǎn)程教育,認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長遠(yuǎn)性,在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義,逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育,在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
在我的提義下我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制,以校本培訓(xùn)為主要途徑,落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃,完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際,培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù),讓大家盡快進(jìn)入角色,盡快適應(yīng)環(huán)境,在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等,從而不斷提高全員素質(zhì)。目前,我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。
在電腦室我維護(hù)好一臺(tái)服務(wù)器,上面有學(xué)校的所有資源,把所有老師的電腦接入局限網(wǎng),從而使老師查找資源很方便、快捷。并要求教師上課運(yùn)用課件,并評比出優(yōu)秀的課件,從而激勵(lì)所有老師都運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的良好氛圍。
總之本人在遠(yuǎn)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程上堅(jiān)持黨的教育方針,學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)展觀,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn)。在推進(jìn)遠(yuǎn)教上能吃苦耐勞,積極工作,培訓(xùn)教師,把全校所有教師都運(yùn)用遠(yuǎn)教資源,設(shè)備上課做為自己的最高工作目標(biāo),并取得了很大的成效。全校70多位教師差不多人人都會(huì)熟練運(yùn)用遠(yuǎn)教資源上課。
教育信息化年度工作總結(jié)篇五
信息化是以現(xiàn)代通信、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)為基礎(chǔ),對所研究對象各要素匯總至數(shù)據(jù)庫,供特定人群生活、工作、學(xué)習(xí)、輔助決策等和人類息息相關(guān)的各種行為相結(jié)合的一種技術(shù),使用該技術(shù)后,可以極大的提高各種行為的效率,為推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步提供極大的技術(shù)支持。以下是整理的相關(guān)資料,希望幫助到您。
自從20xx年建校以來,我校始終把“信息化”、“數(shù)字化”做為建設(shè)現(xiàn)代化理想學(xué)校的科學(xué)高效支撐,xx年來,學(xué)校有了一定的信息化應(yīng)用水平,特別是教育局積極組織開展教育信息化建設(shè)推進(jìn)平臺(tái)應(yīng)用活動(dòng)中,針對我校信息化應(yīng)用實(shí)際,通過利用原有校園網(wǎng)等實(shí)施平臺(tái),開展了教育信息化深度應(yīng)用性研究的探索與實(shí)踐,教師的教育理念和教學(xué)行為有了一個(gè)較大的提升,提高了師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng),提高了教育教學(xué)管理效能。具體項(xiàng)目實(shí)施情況如下:
1.加快校園網(wǎng)的建設(shè),進(jìn)一步充實(shí)和完善了學(xué)校資源庫。本學(xué)期本校教師所制作的學(xué)習(xí)指要、課件、ppt、學(xué)校的周工作安排、、教育教學(xué)視頻等資料能及時(shí)上傳到校園網(wǎng)上的資源庫里。同時(shí)充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,做到校內(nèi)資源共享,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,促進(jìn)教育信息化應(yīng)用深入開展。定期更新學(xué)校主頁,及時(shí)在網(wǎng)站上發(fā)布學(xué)校的各類信息。本學(xué)年各條線能將各類重大信息及時(shí)傳到學(xué)校網(wǎng)站。
2.為了充分利用學(xué)校校園網(wǎng),進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)的使用效率,學(xué)校逐步實(shí)行無紙化辦公,所有的通知、文件都利用校園網(wǎng)向教師傳達(dá),通過實(shí)施,校園網(wǎng)的利用率提高了,也節(jié)約了紙張。
3.學(xué)校加強(qiáng)了教師的信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究。本校青年教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究,推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手,促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線,以集中輔導(dǎo)為輔助,著重于進(jìn)行網(wǎng)頁維護(hù)和電子白板課件制作方面的培訓(xùn),李顯、王曉、張亞娟、孫靜會(huì)等老師的電子白板的使用已到了一定的水平,可以熟練的指導(dǎo)全體教師使用。學(xué)校的蔡組長還舉行了通識(shí)培訓(xùn),對剛剛到五初創(chuàng)業(yè)的老師進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo),使17名新教師很快地適應(yīng)了多媒體輔助教學(xué)。
4.學(xué)校要求教師做到課堂對外開放,并盡量利用多媒體進(jìn)行教學(xué),促使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣,目前的教師已經(jīng)能熟練運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),并且從中體會(huì)到了多媒體教學(xué)帶來的便利和好處,教師漸漸地習(xí)慣于使用多媒體進(jìn)行教學(xué)了,特別是對青年教師提高課堂教學(xué)能力有了很大的促進(jìn)作用。
5.定期完成檢查設(shè)備的使用情況,各辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé),教室內(nèi)有電腦、電視機(jī)和實(shí)物投影儀,財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任人為各班班主任。各教師課堂教學(xué)利用率要求在45%以上。以抽查記錄和學(xué)生座談會(huì)為準(zhǔn)。充分利用網(wǎng)上報(bào)修平臺(tái)申報(bào),信息技術(shù)組的同志們及時(shí)做了維修,確保設(shè)備正常使用。
6.胡釗組長經(jīng)常帶領(lǐng)信息技術(shù)組的`老師們檢查學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,及時(shí)清除網(wǎng)絡(luò)病毒,做好對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)防。
7.學(xué)校報(bào)警、周界報(bào)警和電視監(jiān)控錄像系統(tǒng)由辦公室主任劉洪濤負(fù)責(zé)。正常運(yùn)轉(zhuǎn),出現(xiàn)得故障能及時(shí)處理,定期對攝像頭外殼鏡面進(jìn)行擦拭,為學(xué)校的教育教學(xué)管理,學(xué)校的安全管理做出了貢獻(xiàn)。
8.學(xué)科組博客建設(shè)良好,定期更新,展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)風(fēng)采。記錄能力班級建設(shè)朝朝暮暮,留下了班級建設(shè)的足跡,為班級建設(shè)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
9.班家博客開通,“家校路路通”率達(dá)98%,為家長教師交流溝通搭建一個(gè)個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育形成合力。
10.組織師生積極參加各級各類教育信息化相關(guān)比賽活動(dòng)。
11、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的跨越式課題”已經(jīng)在學(xué)校形成特色,成果顯著,12月份國家課題組正準(zhǔn)備到校開現(xiàn)場會(huì),我們嘗到了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的甜頭,學(xué)生和家長式最直接的收益群體。
12、加大了材料的保管檢查力度,進(jìn)一步核查了學(xué)校所有的信息化教學(xué)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)了硬件軟件一口清。
收獲一:學(xué)校實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)的辦公,各教研組能夠充分利用學(xué)科教學(xué)網(wǎng)的優(yōu)勢,組織教師定期或不定期地利用網(wǎng)絡(luò)開展一系列的網(wǎng)上繼續(xù)教育活動(dòng),使繼續(xù)教育和教研活動(dòng)更為扎實(shí)、有效。
收獲二:教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè),使教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)了共享,為教師提供了豐富的課堂教學(xué)資源,特別是對青年教師的課堂教學(xué)提供了有利的條件,也為青年教師快速成長搭建了舞臺(tái)。
收獲三:為了促使我校學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)、接觸網(wǎng)絡(luò),增加信息量,擴(kuò)大知識(shí)面,除了正常開設(shè)的信息技術(shù)課外,我們還通過教師課堂上使用多媒體教學(xué)、探究課上帶學(xué)生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界進(jìn)行課題研究、利用班級博客建設(shè),評選十佳班級、學(xué)生優(yōu)秀博客,提供學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì),學(xué)生從中不僅體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)帶來的樂趣,更重要的是學(xué)習(xí)到了課本以外的知識(shí),掌握了查找信息、整理信息的能力,也為學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的真正作用作出了正確的引導(dǎo)。
不足一:由于時(shí)間關(guān)系,許多工作的開展比較倉促,例如,資源平臺(tái)的建設(shè)還有待于充實(shí),網(wǎng)上教研活動(dòng)的實(shí)效性未得到充分的體現(xiàn)。
不足二:在實(shí)施過程中,對青年教師以外部分的老師重視程度不夠,短時(shí)間內(nèi)難以做到全面鋪開。
通過近一年的努力,學(xué)校的信息化推進(jìn)又有了一個(gè)較高的層次,但是后續(xù)還有很多工作需要我們繼續(xù)完善,信息化應(yīng)用不是一朝一夕的工作,需要我們在平時(shí)的工作中不斷的的滲透、提升,但我們相信,通過我們的努力,在教育局的指導(dǎo)下,學(xué)校的信息化推進(jìn)將會(huì)越來越突出,對我校的從優(yōu)質(zhì)學(xué)校到理想學(xué)校的轉(zhuǎn)變,對學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,對“自主合作靜思能群”課題成果貢獻(xiàn)率,必將越來越發(fā)揮有更大的作用。
教育信息化年度工作總結(jié)篇六
20__年的教育信息化工作,計(jì)劃周密,落實(shí)到位,進(jìn)展順利。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,經(jīng)過全校師生的共同努力,取得了一定的成績。現(xiàn)就一年來的主要工作總結(jié)匯報(bào)如下:
1、加大了經(jīng)費(fèi)投入,改善了應(yīng)用環(huán)境。
學(xué)??朔鞣N困難,多方籌措資金,投資16萬元在階梯教室建成了標(biāo)準(zhǔn)的校園數(shù)字影院;投資40萬元在逸夫樓新建了先進(jìn)的云課堂網(wǎng)絡(luò)教室;為音樂教室和網(wǎng)絡(luò)教室添置了觸摸式一體機(jī);投資24萬元為新建綜合樓進(jìn)行了綜合布線,為三年級教室新裝了艾博德交互式電子白板,博雅樓安裝了高清網(wǎng)絡(luò)數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng);投資6萬元為新綜合樓各辦公室的老師配備了聯(lián)想一體機(jī)電腦。這些設(shè)備設(shè)施的投入和使用,極大地改善了我校的教育信息化應(yīng)用環(huán)境。
2、注重了設(shè)備管理,加強(qiáng)了維護(hù)保養(yǎng)。
我們堅(jiān)持定期對網(wǎng)絡(luò)、電腦、白板、音響、投影機(jī)、擴(kuò)音機(jī)、電話機(jī)、電視機(jī)、服務(wù)器、交換機(jī)、無線路由器等設(shè)備進(jìn)行了檢測、維修和保養(yǎng),降低了故障率,確保了設(shè)備的正常運(yùn)行,提高了設(shè)備的利用率和穩(wěn)定性。我們還定期邀請市防雷中心對學(xué)校的總配電、分配電、網(wǎng)絡(luò)教室和網(wǎng)絡(luò)中心進(jìn)行了全面的防雷電裝置檢測,確保了學(xué)校所有用電設(shè)備的安全運(yùn)行。
3、強(qiáng)化了白板應(yīng)用,促進(jìn)了深度融合。
我們組織全體教師更新觀念、加強(qiáng)學(xué)習(xí),交互式電子白板的應(yīng)用和研究,充分利用電子白板等新媒體、新技術(shù),不斷提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。學(xué)校要求各科任課教師積極探索和總結(jié)交互式電子白板教學(xué)的應(yīng)用模式,不斷促進(jìn)教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。
4、完善了應(yīng)用平臺(tái),用好了新興媒體。
一年來,我們將校園新媒體應(yīng)用平臺(tái)微信、微博、博客、qq群、成果上傳、校本新資源庫、校園監(jiān)控系統(tǒng)、優(yōu)秀課例錄播系統(tǒng)等有機(jī)整合,充實(shí)完善,努力為全校師生提供了豐富的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)資源,以及管理、展示和交流的平臺(tái)。
5、加強(qiáng)了網(wǎng)站建設(shè),保證了信息公開。
我們充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站的宣傳、交流、學(xué)習(xí)和反饋?zhàn)饔茫_發(fā)了新板塊,增加了新功能,充實(shí)了新內(nèi)容,傳遞了正能量。我們通過學(xué)校網(wǎng)站,以文字、圖片和視頻等多種形式,及時(shí)發(fā)布學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和最新動(dòng)態(tài),展示了學(xué)校的育人成果和師生的時(shí)代風(fēng)采,保證了學(xué)校教育教學(xué)信息的及時(shí)公開。
6、搞好了課題研究,取得了豐碩成果。
質(zhì)量要提高,教研要先行。學(xué)校以課題研究為抓手,促進(jìn)了教師教科研能力的不斷提高。學(xué)校繼續(xù)做好了《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》、《‘少教多學(xué)’與高效課堂研究》和《信息化環(huán)境下小學(xué)語文?翻轉(zhuǎn)課堂?的研究與實(shí)踐》三大課題,均取得了階段性成果,并正在按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。其中《基于新媒體下小學(xué)數(shù)學(xué)啟思探究開放式教學(xué)模式的研究》,在《構(gòu)建區(qū)域教育信息化生態(tài)環(huán)境的研究與實(shí)踐》子課題結(jié)題評審中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
7、做好了全員培訓(xùn),提高了應(yīng)用水平。
學(xué)校經(jīng)常對全校教師進(jìn)行不同層次和全方位的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。比如:對新進(jìn)教師和外校前來交流的老師進(jìn)行校園網(wǎng)培訓(xùn),讓他們很快熟悉學(xué)校的應(yīng)用環(huán)境;對學(xué)科教師進(jìn)行電子白板專題培訓(xùn),讓他們熟練掌握學(xué)校各類白板的使用方法和操作要領(lǐng);對各教研組的信息化應(yīng)用骨干進(jìn)行深度技術(shù)培訓(xùn),并鼓勵(lì)他們發(fā)揮示范帶頭作用,為本組教師做好技術(shù)服務(wù)和應(yīng)用指導(dǎo),帶動(dòng)全組成員提高信息技術(shù)與課程的整合能力,努力提高全校教師的教育信息化應(yīng)用水平。
8、錄制了學(xué)校專題片,制作了課題資源。
為了展示學(xué)校師生風(fēng)采,宣傳我校的育人成果,我們和漢中電視臺(tái)聯(lián)合錄制了題為《百年跨越精彩綻放-漢師附小巡禮》的電視專題片,該片受到了包括來校交流考察的香港元朗商會(huì)小學(xué)教師和各界人士的高度評價(jià)。學(xué)校由電教中心負(fù)責(zé),還為市課題組制作了__名片之《一江兩岸》和《__十景》等重要資源。
9、落實(shí)了相關(guān)活動(dòng),錄制了優(yōu)秀課例。我校的教育信息。
化活動(dòng)周周有安排,月月有亮點(diǎn)。我們重點(diǎn)組織好了每學(xué)期的數(shù)字電影周、名師教學(xué)示范觀摩課、新進(jìn)教師匯報(bào)課、青年教師基本功大賽、省科普大篷車進(jìn)校園、理工學(xué)院教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)和實(shí)習(xí)等教育信息化相關(guān)的活動(dòng)。精心錄制上報(bào)了5位老師的省級參評課例,12位老師的國家級參評課例,13位老師的教學(xué)名師和教學(xué)能手的優(yōu)秀課堂實(shí)錄。我們還做好了每次市上在我校舉行的招考活動(dòng)的監(jiān)控錄像工作。
10、參加了各級賽事,參評了各類成果。
做好了各級各類信息化應(yīng)用大賽的組織、推薦、參評和報(bào)送工作。重點(diǎn)抓好了20__年全國第七屆電子白板暨互動(dòng)教學(xué)課例大賽。我們錄制上報(bào)的6節(jié)交互式電子白板應(yīng)用教學(xué)課例全部獲獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)率達(dá)100%。其中,數(shù)學(xué)課《有多少點(diǎn)子》(乘法的直觀模型)獲一等獎(jiǎng);五年級語文《課鯨》獲一等獎(jiǎng);四年級數(shù)學(xué)課《正負(fù)數(shù)》獲一等獎(jiǎng);一年級數(shù)學(xué)課《上下》獲二等獎(jiǎng);五年級數(shù)學(xué)《組合圖形的面積》獲二等獎(jiǎng);一年級語文《自選商場》獲三等獎(jiǎng)。在剛剛揭曉的第六屆smart杯互動(dòng)課例大賽中,我校又獲一個(gè)一等獎(jiǎng),兩個(gè)二等獎(jiǎng)和三個(gè)三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)率再達(dá)100%。
成績只能代表過去,成績?nèi)〉靡惨獨(dú)w功于各級領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷和全體教職員工的辛勤工作。在看到成績的同時(shí),我們也在查找問題和反思不足:一是我們的有些信息化設(shè)備陳舊老化,急需加大投入升級換代;二是我們的人員短缺,有的員工一人身兼數(shù)職,經(jīng)常加班加點(diǎn),工作任務(wù)繁重,不利于教師的身心發(fā)展和教育信息化工作的順利開展……我們將認(rèn)真總經(jīng)驗(yàn),深刻反思不足,虛心聽取各方意見,積極更新教育觀念,切實(shí)改進(jìn)工作思路,嚴(yán)格按照《省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》和《省學(xué)校信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》要求,努力改善教育信息化辦學(xué)條件,不斷提升教育信息化辦學(xué)水平,為把我校早日辦成全國的教育信息化名校而努力奮斗!
教育信息化年度工作總結(jié)篇七
在局網(wǎng)絡(luò)中心的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我校在20xx年的信息化工作主要取得以下成績:
1、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理作用。
我校在年初修正了學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé),分工細(xì)化,責(zé)任到人,制訂了較完善的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組活動(dòng)計(jì)劃,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),一年來,通過交流學(xué)習(xí),我校的信息化管理意識(shí)有了加強(qiáng),信息技術(shù)日新月異,信息化領(lǐng)導(dǎo)小組在校長的帶領(lǐng)下不斷鉆研,信息技術(shù)有了長足進(jìn)步,緊跟時(shí)代之步伐,發(fā)揮著應(yīng)有的引領(lǐng)作用。
2、完善各項(xiàng)制度,教育信息化納入教師考核。
進(jìn)一步完善了各項(xiàng)信息化管理考核制度,為了能使全體教師的教育信息化水平更快提高,學(xué)校在20xx年把同課異構(gòu)、青年教師展示課、高級教師示范課的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)納入考核,把平時(shí)教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流共享,取得了較好效果。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
面對紛雜的互聯(lián)網(wǎng),為了提高全體教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),學(xué)校堅(jiān)持開放性和原則性有機(jī)結(jié)合,通過各級會(huì)議和各種活動(dòng)中的滲透,也通過老師們互相學(xué)習(xí),把誠信、友善、公正、互惠作為我校網(wǎng)絡(luò)道德基本原則。把網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)作為一項(xiàng)最基本的素質(zhì),對信息的甄別、篩選、防范堅(jiān)持細(xì)心警惕的原則,以觸保我校教育信息化的穩(wěn)定發(fā)展。
1、完善了全年各學(xué)科的教案、反思、教學(xué)體會(huì)、各類統(tǒng)計(jì)表格、課件、各類活動(dòng)材料等的收集整理,完善了學(xué)校資源庫的入庫要求,對學(xué)校資源庫的管理實(shí)行分工制度,分級審核。對資源庫的資料命名采用統(tǒng)一的合理的規(guī)則,遵行可持續(xù)發(fā)展的原則,求精求實(shí),鼓勵(lì)教師們原創(chuàng)資源,本年度共新入庫各類原創(chuàng)資源1321件(12g),非原創(chuàng)資源3100多件(30g)。
2、新建《數(shù)學(xué)史》學(xué)科網(wǎng)站。數(shù)學(xué)教研組三位老師利用假期休息時(shí)間,整理了小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有關(guān)數(shù)學(xué)歷史的資料100多篇,在信息老師的幫助下建成了又一個(gè)學(xué)科網(wǎng)站,該站結(jié)合我校的市級課題,利用信息化手段有力地拓寬了研究的廣度,加大了研究縱深。
3、學(xué)生電子月刊越辦越火?!缎÷萏枅?bào)》是我校網(wǎng)站的一個(gè)重要板塊,該版內(nèi)容面部面向?qū)W生的原創(chuàng)作品,一年來,每期投稿數(shù)量都十倍于錄用數(shù),學(xué)生對校網(wǎng)站刊物的積極參與,源于班主任和語文老的積極配合,從中也反映出我校老師的教育信息化正逐步走向工具化、習(xí)慣化。
1、改善網(wǎng)絡(luò)硬件。
我校老師在五年前配發(fā)的筆記本電腦已老化,性能也將無法滿足日常工作需求。今年我校集中財(cái)力50萬元,一次性購買上網(wǎng)本118臺(tái),配發(fā)給全體教職工,對無線網(wǎng)絡(luò)也進(jìn)行了升級換代,購買無線ap20臺(tái),配置了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控器,極大地改善了教師們的信息硬件條件。
2、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)。
今年,總務(wù)處組織了教室多媒體設(shè)備整體維護(hù),42個(gè)教主室的投影機(jī)進(jìn)行了除塵,為21個(gè)班級的多媒體設(shè)備進(jìn)行了線路整改,保障了老教學(xué)樓多媒體設(shè)備了安全、正常使用。
3、農(nóng)遠(yuǎn)工程落戶我校。
11月,省教育技術(shù)中心的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正式安裝完畢,并進(jìn)行了人員培訓(xùn)、設(shè)備調(diào)試,基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的,新的教學(xué)教研模式已經(jīng)在我校展開。
1、教師信息技術(shù)的培訓(xùn)時(shí)間不夠,活動(dòng)開展的廣度不夠,教師信息技術(shù)術(shù)水平參差不齊。
2、信息技術(shù)服務(wù)人員缺少,不能提供及時(shí)到位的技術(shù)幫助。
3、利用信息技術(shù)的范圍、形式比較單一、信息技術(shù)與課程整合活動(dòng)開展不廣泛。
4、我校的教育信息化水平整體落后于城區(qū)學(xué)校,特別是硬件稍差一些,有一個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)教室在使用淘汰計(jì)算機(jī)(xx年設(shè)入使用的設(shè)備)。
1、提高教師能力。
加大教師的信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)提高信息技術(shù)應(yīng)用水平,提高教師的信息技術(shù)綜合能力,以信息技術(shù)與課程整合為突破口,進(jìn)一步加快我校的'教育信息化改革進(jìn)程。
2、辦好硬件建設(shè)。
集中財(cái)力更新學(xué)生計(jì)算機(jī)教室電腦,購買部分電子白板,網(wǎng)絡(luò)控制室擬重新布線。
3、提高信息化管理意識(shí)。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理職能,切實(shí)起到帶頭引領(lǐng)的作用,進(jìn)一步細(xì)化量化工作,擬制訂信息化工作小組量化細(xì)則。
4、提高信息技術(shù)術(shù)服務(wù)水平。
組建學(xué)校信息技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì),以點(diǎn)帶面,責(zé)任到人,年終考核工作實(shí)績,把我校老師的教育信息化水平再提高一層。
5、繼續(xù)建設(shè)學(xué)科資源網(wǎng)站。
我校是衢州市詩教協(xié)會(huì)教育基地,20xx年計(jì)劃建設(shè)我校校本教材料《詩海泛舟》主題學(xué)科網(wǎng)站,組織有關(guān)部門在年底前完成,并設(shè)專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站維護(hù)更新工作。
6、以加強(qiáng)使用的原則管理設(shè)備、添置設(shè)備,力求效率的合理化、最大化。
7、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作,從技術(shù)上切斷不良信息來源,從意識(shí)上防范危險(xiǎn)程序。
8、增進(jìn)交流、互惠互助,積極向城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí),迎著信息化改革的潮流,團(tuán)結(jié)一致,勵(lì)精圖治,使我校的教育信息化進(jìn)程穩(wěn)步向前。
教育信息化年度工作總結(jié)篇八
課題研究為教育信息化的不斷發(fā)展提供有力助推。本年度,信息中心全心管理課題研究,認(rèn)真做好各級各類課題的開題、研究與結(jié)題工作。
1.申報(bào)國家重點(diǎn)課題結(jié)題。2020年12月,國家級重點(diǎn)課題《智慧教育的區(qū)域推進(jìn)與生態(tài)運(yùn)營實(shí)踐研究》、專項(xiàng)課題《基于云平臺(tái)的小學(xué)平板互動(dòng)課堂研究》按照中央電教館課題管理要求,匯編發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐?8篇,匯編優(yōu)秀教學(xué)課例44篇,并撰寫近1萬字的結(jié)題報(bào)告,申報(bào)課題結(jié)題。
2.組織省級信息化課題開題。結(jié)合《xx省教育信息化研究課題開題報(bào)告》相關(guān)要求,立足課題研究目標(biāo)、結(jié)合工作實(shí)際、積累課題資料,通過《區(qū)域智慧教育樞紐平臺(tái)支撐下的適合教育實(shí)踐研究》,提高園區(qū)教育信息化水平,更好地為學(xué)生服務(wù)。信息中心在認(rèn)真撰寫開題報(bào)告基礎(chǔ)上,4月25日組織開題論證會(huì)。高校專家、市館領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo),與園區(qū)教育局沈堅(jiān)局長一同對課題進(jìn)行論證,給課題研究進(jìn)一步指明了方向。
3.參與教育局重點(diǎn)項(xiàng)目研究。信息中心積極參與沈堅(jiān)局長主持的省級重點(diǎn)研究項(xiàng)目、重點(diǎn)研究課題的方案撰寫和子課題的研究。參與沈堅(jiān)局長主持的“xx省基于測試分析的跟進(jìn)式改革重大研究項(xiàng)目”《基于區(qū)域性質(zhì)量監(jiān)測的教學(xué)評價(jià)改革及跟進(jìn)式教學(xué)管理創(chuàng)新的實(shí)踐研究》子項(xiàng)目五的研究,2020年10月26日圓滿結(jié)題,研究成果得到與會(huì)專家高度評價(jià);參與沈堅(jiān)局長主持申報(bào)《大數(shù)據(jù)促進(jìn)適合的教育實(shí)踐研究》子課題3的研究,成為全省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革重大研究項(xiàng)目,立項(xiàng)xx省第七批教育改革發(fā)展戰(zhàn)略性與政策性研究課題,2020年12月8日成功開題。
4.推廣課題研究管理經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)xx市電教館邀請,信息中心參加了xx市電教館在常熟市報(bào)慈小學(xué)舉行的“2020xx市教育技術(shù)研究課題研討會(huì)”。會(huì)上,信息中心作了經(jīng)驗(yàn)交流,介紹了園區(qū)在課題的研究以及課題管理方面的具體做法,得到了與會(huì)人員的高度評價(jià)。
教育信息化年度工作總結(jié)篇九
“十一五”期間,我們把教育信息化“教育騰飛工程”作為全街道教育“十項(xiàng)工程”之一來抓,取得了一定成效,經(jīng)過努力,截止20__年底,全街道中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)了校校擁有遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備,建成計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校全部開設(shè)了信息技術(shù)課程,信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用普遍開展。
一、主要工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),靠實(shí)責(zé)任,千方百計(jì)籌措資金,加快教育信息化建設(shè)步伐。從20__年起,我處每年將教育信息化工作任務(wù)納入教育工作年度目標(biāo)考核責(zé)任書,確保年度任務(wù)順利完成。
2、爭取項(xiàng)目,整體推動(dòng),促進(jìn)教育信息化均衡發(fā)展?!笆晃濉币詠恚幑矤幦〔?shí)施市級以上教育信息化項(xiàng)目13個(gè)。通過實(shí)施項(xiàng)目,推動(dòng)了我處教育信息化進(jìn)程,促進(jìn)了全市教育信息化均衡發(fā)展。
3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)力度,提高信息化應(yīng)用水平。按照“校長要懂、骨干要精、全體要會(huì)”的要求,堅(jiān)持國家、省、市和校本全員培訓(xùn)多級培訓(xùn),全處累計(jì)培訓(xùn)教師達(dá)300人(次)。同時(shí),以教學(xué)應(yīng)用為目的,堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”,大力提倡、鼓勵(lì)教師制作教學(xué)課件,舉辦信息技術(shù)示范課、優(yōu)質(zhì)課評賽活動(dòng),組織省、市級教學(xué)課件評選。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,充分發(fā)揮教育信息化效益。近年來,相繼樹立了以城區(qū)學(xué)校為代表的市級示范典型,以城西學(xué)校為代表的處級示范典型,以青云一中、青云二中、青云三中、青云一聯(lián)小、福田學(xué)校、明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校、燕鳴希望小學(xué)等為代表的城區(qū)學(xué)校示范典型,以三仙聯(lián)小、大駐馬聯(lián)小、馬莊聯(lián)小、后上莊聯(lián)小等為代表的農(nóng)村學(xué)校示范典型,形成市、處、校三級聯(lián)動(dòng)、各具特色的先進(jìn)群體,帶動(dòng)全街道教育信息化的發(fā)展。
5、健全制度,加強(qiáng)教育信息化管理工作。青云街道教育辦公室先后制定下發(fā)了《青云街道教育信息化建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)》、《青云街道中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)范》、《青云街道中小學(xué)計(jì)算機(jī)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)定》、《青云街道教育信息化應(yīng)用評估細(xì)則》等文件,規(guī)范、指導(dǎo)全處教育信息化工作。
我們體會(huì)到搞好教育信息化必須堅(jiān)持以下四點(diǎn):一是堅(jiān)持超前思維,搶抓機(jī)遇,大膽創(chuàng)新的精神境界;二是堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),靠實(shí)責(zé)任,真抓實(shí)干的工作作風(fēng);三是堅(jiān)持典型引路,示范帶動(dòng),整體推進(jìn)的工作方法;四是堅(jiān)持重在應(yīng)用,以用促建,穩(wěn)步推進(jìn)的建設(shè)原則。
二、存在問題。
1、教育信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快,中小學(xué)教師經(jīng)過普遍培訓(xùn),但由于缺乏系統(tǒng)的教育技術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng),利用信息化環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的意識(shí)薄弱,實(shí)驗(yàn)研究能力欠缺,應(yīng)用的效果在提高教育質(zhì)量方面的作用不明顯。
2、班班通項(xiàng)目的實(shí)施對我處學(xué)校教育信息化均衡發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用,但項(xiàng)目對小學(xué)的設(shè)備配備數(shù)量不足,不能完全滿足開設(shè)信息技術(shù)課程和教學(xué)應(yīng)用的需要。
三、今后工作打算。
1、積極爭取政策性支持和新的教育信息化項(xiàng)目,加快街道、學(xué)校兩級教育區(qū)域網(wǎng)建設(shè)步伐,鼓勵(lì)各學(xué)校自籌資金購置增添設(shè)備,更新?lián)Q代升級舊有設(shè)備,推進(jìn)小學(xué)計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室建設(shè),擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)?;ヂ?lián)網(wǎng)接入率。
2、爭取培訓(xùn)應(yīng)用方面的項(xiàng)目,實(shí)施教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃,深化教師培訓(xùn)工作,努力提高教師隊(duì)伍信息化素養(yǎng),加強(qiáng)教育信息化課題研究,為信息化資源運(yùn)用和共享創(chuàng)造條件,為信息技術(shù)與學(xué)科整合創(chuàng)設(shè)條件,提高教育信息化應(yīng)用水平。
3、應(yīng)用工作:按照《新泰市遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理辦法》和《新泰市中小學(xué)信息化應(yīng)用評估細(xì)則》,加強(qiáng)項(xiàng)目管理和應(yīng)用,組織中小學(xué)信息化應(yīng)用評估,落實(shí)“面向?qū)W生,走進(jìn)課堂,用于教學(xué)”的要求,樹立應(yīng)用典型學(xué)校,以點(diǎn)帶面,提升教育信息化整體應(yīng)用水平。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十
作為區(qū)域智慧教育的研究者、引領(lǐng)者,必須時(shí)刻走在技術(shù)發(fā)展的前沿,把握其應(yīng)用趨勢,閉門造車不可為,唯有交流合作才能有長足的發(fā)展。
1.交流幫扶,共贏發(fā)展。一方面精心接待考察。2020年接待考察團(tuán)10批次,包括上海市長寧區(qū)教育局、xx省政府教育督導(dǎo)團(tuán)、合肥經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)社會(huì)發(fā)展局、濰坊高新區(qū)教育局、山東榮成市教育代表團(tuán)、南京江寧區(qū)教育局、吳江教育局、沈陽渾南區(qū)教育信息化考察團(tuán)、廣州教育督導(dǎo)、南通開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局等,信息中心均認(rèn)真準(zhǔn)備,詳細(xì)介紹,獲得好評。
另一方面深化對口幫扶。根據(jù)《xx工業(yè)園區(qū)對口幫扶松桃苗族自治縣2020工作計(jì)劃》和《xx工業(yè)園區(qū)與松桃教育信息化幫扶舉措備忘錄》相關(guān)內(nèi)容要求,園區(qū)教育局深入推進(jìn)教育信息對口幫扶工作,其一,做好交流指導(dǎo)工作。在兩地教育局廣泛交流溝通的基礎(chǔ)上,園區(qū)教育局就智慧教育建設(shè)與應(yīng)用工作對松桃進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)。在接待考察的基礎(chǔ)上,就區(qū)域性技術(shù)引進(jìn)與應(yīng)用進(jìn)行了對接,同時(shí)深入實(shí)地現(xiàn)場指導(dǎo)。2020年5月23日,組織部分學(xué)校骨干教師赴貴州松桃縣開展“智慧教育背景下的高效互動(dòng)課堂構(gòu)建”教學(xué)交流活動(dòng);其二,推進(jìn)資源共建共享。6月28日,園區(qū)教育局與松桃縣教育局簽訂了學(xué)習(xí)資源共建共享協(xié)議,并向松桃縣教育無償捐贈(zèng)園區(qū)教師團(tuán)隊(duì)自主開發(fā)的2.2萬節(jié)微課資源,并部署到松桃教育平臺(tái),以此引導(dǎo)兩地優(yōu)質(zhì)資源的建設(shè)與應(yīng)用;其三,深化兩地教學(xué)互動(dòng)。結(jié)合建黨97周年,園區(qū)教育局和松桃教育局聯(lián)合開展了青年教師“百堂好課,獻(xiàn)禮七一”評選活動(dòng),對口交流指導(dǎo),提升教學(xué)質(zhì)量。兩地共189名青年教師在此次活動(dòng)中脫穎而出;其四,落地遠(yuǎn)程常態(tài)教研。一是打通遠(yuǎn)程交流通道。在充分溝通的基礎(chǔ)上,8月18日至8月22日歷時(shí)4天,園區(qū)教育局組織技術(shù)團(tuán)隊(duì)一行13人赴松桃縣開展遠(yuǎn)程互動(dòng)條件的專項(xiàng)調(diào)研工作,深入結(jié)對幫扶的11所學(xué)校(單位)現(xiàn)場摸查裝備情況,制定了兩地在不增加任何經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)情況下的校際遠(yuǎn)程互動(dòng)方案,得到兩地教育局和幫扶學(xué)校的認(rèn)同;二是開展遠(yuǎn)程教研活動(dòng)。11所結(jié)對學(xué)校和單位制定了遠(yuǎn)程互動(dòng)計(jì)劃,報(bào)兩地教育局備案,并認(rèn)真開展遠(yuǎn)程互動(dòng)教研活動(dòng)。至12月,兩地結(jié)對學(xué)校開展了涉及各個(gè)學(xué)科,覆蓋技術(shù)、德育、常態(tài)教學(xué)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多層面的遠(yuǎn)程交流互動(dòng)活動(dòng)150多次,宣傳報(bào)道近130次,對兩地教育質(zhì)量的提升起到非常重要的促進(jìn)作用。
2.媒體矩陣,多位宣傳。宣傳是保障應(yīng)用的重要舉措。信息中心利用多元化的媒體繼續(xù)做好智慧教育易加樞紐平臺(tái)的宣傳介紹,積極探索利用新技術(shù)、新媒體開展新形式的推廣活動(dòng)。《創(chuàng)新學(xué)習(xí)需要?jiǎng)?chuàng)新平臺(tái),蘇大附中e學(xué)習(xí)中心全新起航!》《提升中小學(xué)教育技術(shù)裝備水平,教育應(yīng)優(yōu)先于社會(huì)發(fā)展》《拿起平板電腦,“智慧教育”開課啦》《智慧教育,讓學(xué)習(xí)變得有趣,讓無限學(xué)習(xí)、無限未來變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)》《園區(qū)竟然有這么好的福利!所有學(xué)科資源全免費(fèi)提供給大家》《園區(qū)舉行“基于ar/vr技術(shù)課堂創(chuàng)新應(yīng)用”教學(xué)研討活動(dòng)》《在“易加魔法學(xué)院”里,你可以如何學(xué)習(xí)?》《讓大數(shù)據(jù)支撐適合教育——記園區(qū)智慧教育三期樞紐平臺(tái)推進(jìn)會(huì)》《xx工業(yè)園區(qū)“智慧教育”三期建設(shè)啟航》等多期宣傳文章在“引力播”“看xx”等媒體報(bào)道,促進(jìn)了智慧教育開發(fā)和應(yīng)用實(shí)踐工作。
3.主題報(bào)告,亮相全國。2020年11月10日-12日,由中國教育科學(xué)研究院與重慶市教育委員會(huì)、重慶市江北區(qū)人民政府聯(lián)合主辦的第五屆中國未來學(xué)校大會(huì)在重慶江北區(qū)隆重召開。來自國內(nèi)外的眾多教育專家、學(xué)者以“建設(shè)未來學(xué)校,培養(yǎng)時(shí)代新人”為主題展開交流探索,園區(qū)教育團(tuán)隊(duì)代表以《深耕智慧教育賦能區(qū)域發(fā)展》為題,從“辦更高質(zhì)量和更加開放的教育”的角度梳理和總結(jié)了2020年以來園區(qū)在實(shí)現(xiàn)教育的“智慧、適合、開放、自主”之路上基于數(shù)據(jù)、基于評價(jià)、基于課堂、基于個(gè)性所進(jìn)行的改革創(chuàng)新的實(shí)踐和探索,以“易加”品牌的創(chuàng)生與應(yīng)用為例回應(yīng)了大會(huì)“賦能教育,躍遷未來”的相關(guān)議題,獲得了與會(huì)專家來賓的充分肯定和廣泛關(guān)注。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十一
為全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè),進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng),提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能,錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色,我校成立了信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂出信息化建設(shè)方案,進(jìn)行了信息化系列教育活動(dòng),并對我校信息化建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了自查,現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下:
一、健全組織,落實(shí)責(zé)任。
1、注重職責(zé)管理工作,定崗定責(zé),明確個(gè)人的工作職責(zé),工作中能各施其職,保證信息化建設(shè)中各項(xiàng)工作的規(guī)范性和有效性。
2、不斷規(guī)范學(xué)校信息化建設(shè)工作組的各項(xiàng)相關(guān)制度。完善互聯(lián)互通、資源共享、安全高效的校園網(wǎng)平臺(tái)。
3、注重校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù),確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、正常運(yùn)行。加強(qiáng)學(xué)校門戶網(wǎng)站的維護(hù),積極協(xié)調(diào),保證學(xué)校有關(guān)活動(dòng)信息及時(shí)上網(wǎng),學(xué)校重大活動(dòng)信息并上傳市、區(qū)教育信息化建設(shè)平臺(tái)。且學(xué)校各部門也積極、及時(shí)網(wǎng)上信息的更新。
4、加緊網(wǎng)絡(luò)建設(shè),不斷完善我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái),數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)資源,形成規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的特色教育資源庫。
5、注重培訓(xùn),努力提高運(yùn)用水平。我校在推進(jìn)軟硬件建設(shè)的同時(shí),加強(qiáng)師資隊(duì)伍的信息技術(shù)認(rèn)識(shí)及運(yùn)用的培訓(xùn),提高教師的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力以此提高工作效率,且定期對班級信息員進(jìn)行培訓(xùn),使其成為老師的好幫手,并影響學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
目前學(xué)校教學(xué)班63個(gè),全部配備有優(yōu)教通設(shè)備。教室的設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)基本良好。全校教職工213人,初中在校生1295人,高中在校生1828人。學(xué)校有2個(gè)計(jì)算機(jī)房,每個(gè)機(jī)房學(xué)生機(jī)64臺(tái)。語音教室1個(gè),但設(shè)備陳舊,基本不能滿足教學(xué)需求。電子閱覽室無。錄播教室2個(gè)。優(yōu)教通配備到70個(gè)教室。教師筆記本220臺(tái),辦公室電腦95臺(tái)。電教教材購買有部分教學(xué)光盤。
三、完善和落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全制度。
(一)、網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房安全管理制度。
校園網(wǎng)中心機(jī)房是校園網(wǎng)絡(luò)的心臟,其關(guān)系到校園網(wǎng)能否正常運(yùn)行。為了確保校園網(wǎng)中心機(jī)房的安全,特制定以下規(guī)定:
1、進(jìn)出中心機(jī)房管理:非工作人員不得隨意進(jìn)入中心機(jī)房;危險(xiǎn)品及可燃品不得帶入機(jī)房。
2、服務(wù)器運(yùn)行管理:工作人員可根據(jù)需要啟動(dòng)或關(guān)閉服務(wù)器系統(tǒng);監(jiān)視并記錄服務(wù)器系統(tǒng)運(yùn)行情況,特別是出現(xiàn)的異常情況;監(jiān)視電壓、電流、濕溫度等環(huán)境條件;監(jiān)視運(yùn)行的作業(yè)和信息傳輸情況;建立服務(wù)器運(yùn)行情況登記制度。
3、服務(wù)器遠(yuǎn)程操作管理:為了確保中心機(jī)房的安全,逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)管人員對服務(wù)器的遠(yuǎn)程操作。
4、服務(wù)器口令管理:定期更換服務(wù)器口令;工作人員不得隨意泄漏口令。
5、特權(quán)及特權(quán)程序的管理:不得將系統(tǒng)特權(quán)授予普通用戶,不得隨意轉(zhuǎn)給他人;對過期用戶應(yīng)及時(shí)收回所授予的權(quán)力。
6、重要數(shù)據(jù)的輸入及修改管理。重要數(shù)據(jù)不得外泄,重要數(shù)據(jù)的輸入及修改應(yīng)有專人來完成。
7、重要數(shù)據(jù)的打印輸出及外存介質(zhì)的管理。打印輸出及外存介質(zhì)應(yīng)存放在安全的地方,打印出的廢紙應(yīng)及時(shí)銷毀。
8、網(wǎng)絡(luò)及其通訊設(shè)備的安全管理。網(wǎng)管人員在工作時(shí),應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)的安全規(guī)程。
9、中心機(jī)房值班制度。網(wǎng)絡(luò)中心在晚上、節(jié)假日、周六日應(yīng)有人值班,以處理特殊情況。
10、服務(wù)器安裝軟件的管理:服務(wù)器上不使用外來的光盤與軟盤,不裝與校園網(wǎng)運(yùn)行無關(guān)的盜版軟件。對服務(wù)器正常運(yùn)行所需軟件,最好先在其它機(jī)器上進(jìn)行安全運(yùn)行驗(yàn)證。
(二)、工作人員權(quán)限等級分配和帳號安全保密制度。
1、校園網(wǎng)內(nèi)各主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計(jì)算機(jī)服務(wù)器系統(tǒng)由網(wǎng)管中心統(tǒng)一管理,除網(wǎng)管中心工作人員以外,其他任何人不得擅自操作網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,修改網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。
2、校園網(wǎng)內(nèi)各主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計(jì)算機(jī)服務(wù)器系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)正確分配權(quán)限,并加口令予以保護(hù),口令應(yīng)定期修改,任何非系統(tǒng)管理員嚴(yán)禁使用、猜測各類管理員口令。
3、對于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)做好備份工作,確保在系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)能及時(shí)恢復(fù)。
4、對于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)置、修改應(yīng)當(dāng)做好登記、備案工作。
(三)、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)日志記載制度。
1、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)實(shí)行專人負(fù)責(zé)制,定期認(rèn)真組織檢查,保證設(shè)備外觀整潔、性能良好。
2、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)分為日維護(hù)、月維護(hù)和半年(換季)維護(hù)。
日維護(hù):對設(shè)備進(jìn)行檢查、擦拭、調(diào)整,并保持環(huán)境清潔。
月維護(hù):每月安排半天時(shí)間對設(shè)備進(jìn)行加電、測試和性能檢查。
半年(換季)維護(hù):主要工作包括檢測設(shè)備技術(shù)指標(biāo),調(diào)整參數(shù),消除隱患。
日志記載是網(wǎng)絡(luò)管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作,必須及時(shí)、準(zhǔn)確,須用鋼筆或圓珠筆認(rèn)真填寫,字跡工整清晰,不得隨意涂改。主要登記、統(tǒng)計(jì)有:
1、機(jī)房日志:由值班員填寫,主要記載機(jī)房當(dāng)日設(shè)備工作情況和主要事項(xiàng)。
2、操作表:由使用維護(hù)人員負(fù)責(zé)填寫,主要記載軟件的安裝、設(shè)置、操作、更新。
3、故障登記:由故障排除人員填寫并簽名。主要記載設(shè)備或軟件故障時(shí)間,故障現(xiàn)象、分析、排除過程,結(jié)論及排除時(shí)間。
(四)、信息發(fā)布審核、登記和60天歷史記錄保留制度。
我校計(jì)算機(jī)信息發(fā)布實(shí)行各信息發(fā)布單位提出申請,校長室審核批準(zhǔn),網(wǎng)管中心具體實(shí)施的辦法,各部門在信息發(fā)布方面必須恪守如下規(guī)定:
1、發(fā)布申請單位應(yīng)當(dāng)確保發(fā)布信息準(zhǔn)確、真實(shí),符合國家有關(guān)的`各項(xiàng)法律、法規(guī)制度;
2、信息發(fā)布單位應(yīng)當(dāng)對所發(fā)布的信息備案記錄,以加強(qiáng)管理;
4、在審核單位同意的基礎(chǔ)上應(yīng)將信息及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)給網(wǎng)管中心;
5、信息審核單位應(yīng)當(dāng)做好信息請求。處理、轉(zhuǎn)發(fā)的備案工作;
四、建立和完善校園網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站:
學(xué)校聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)實(shí)名上網(wǎng),每臺(tái)計(jì)算機(jī)登記使用者姓名和計(jì)算機(jī)mac地址及ip地址。學(xué)校安裝布置360安全衛(wèi)士企業(yè)版,統(tǒng)一保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)站建設(shè)注重前置審批、年度審核、登記備案等工作。在__省教育廳前置審批編號為20_0100300113。信息產(chǎn)業(yè)部備案編號豫icp備:05010459號。鄭州市公安局備案編號鄭公備:41010029000080。同時(shí)網(wǎng)站信息發(fā)布由各科室通訊員發(fā)布信息,由學(xué)校辦公室審核通過。
為加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),各科室定期上傳教育教研新聞,為學(xué)校網(wǎng)站新聞欄目建設(shè)充實(shí)內(nèi)容。
1、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組主要負(fù)責(zé)校園網(wǎng)中心機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)安全管理。
2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組定期評估和審核計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全狀況,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全動(dòng)態(tài),堵塞網(wǎng)絡(luò)安全漏洞,消除網(wǎng)絡(luò)安全隱患,確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通運(yùn)行。
3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組定期調(diào)整相關(guān)安全設(shè)置,進(jìn)行非法入侵防范。對網(wǎng)上的黑客的攻擊行為,一經(jīng)查實(shí),應(yīng)援引相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)章與法律予以懲罰。
4、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理小組定期對網(wǎng)絡(luò)用戶進(jìn)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用的法律、法規(guī)的教育,網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)教育,提高網(wǎng)絡(luò)用戶的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
五、優(yōu)教通使用。
1、提高優(yōu)教通等設(shè)備的使用率,鼓勵(lì)老師充分利用優(yōu)教通教學(xué)資源,提高教學(xué)效果,進(jìn)一步為教學(xué)和師生服務(wù)。
2、提高教師的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)校教師信息素養(yǎng),努力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合,發(fā)揮創(chuàng)造力,大膽實(shí)踐,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究,積極參加上級部門組織的各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的資源傳遞給各位老師,讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)效率,得到較好的教學(xué)成果。
1、我校景元克老師承擔(dān)的__省十二五教育信息技術(shù)課題獲__省一等獎(jiǎng)。課題成果“信息技術(shù)課堂教學(xué)管理網(wǎng)站”在我校初中部、高中部,5中、鄭大一附中、47中、扶輪外國語等學(xué)校應(yīng)用,并且在教育局教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中作為培訓(xùn)平臺(tái)使用,效果很好。
學(xué)生在信息技術(shù)課堂中一切學(xué)習(xí)活動(dòng)在網(wǎng)站中進(jìn)行。課堂的主要環(huán)節(jié):布置任務(wù)、操作示范、作業(yè)提交、評價(jià)反饋全部在網(wǎng)站中進(jìn)行。老師在課前把課堂任務(wù)布置好,在任務(wù)中提供操作練習(xí)的視頻教程。學(xué)生一登錄網(wǎng)站進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。網(wǎng)站中布置的任務(wù)可以重復(fù)利用,這一屆用過的任務(wù),下一屆學(xué)生可以直接利用,節(jié)省了老師備課的時(shí)間。大大提高了信息技術(shù)課課堂效率,同時(shí)又減輕了信息技術(shù)教師的負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)培訓(xùn)和科研,提高師生信息素養(yǎng):
2、張勝利老師制作網(wǎng)站排課系統(tǒng),老師在線查詢自己的最新課表。
3、為促進(jìn)教師專業(yè)成長,學(xué)校建立教師發(fā)展論壇,每個(gè)備課組每周上報(bào)研討課并進(jìn)行反思,同組教師在論壇中對上課教師進(jìn)行評價(jià)反饋,促進(jìn)了教師間的交樓和提升,為集體教研、集體研討提供了很好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
4、網(wǎng)絡(luò)啟動(dòng)裝系統(tǒng),每個(gè)老師都可以在學(xué)校插上網(wǎng)線,一鍵重裝系統(tǒng)。便于教師和教室的操作系統(tǒng)的安裝和維護(hù)。
5、學(xué)校網(wǎng)站搭建ftp系統(tǒng),科室之間互傳文件,ftp分公開和私密兩個(gè)渠道,上報(bào)和下發(fā)文件。完成了網(wǎng)絡(luò)資源共享和無紙化辦公。
經(jīng)過全體師生共同努力,學(xué)校網(wǎng)站在第二屆網(wǎng)站評比中獲優(yōu)秀教育網(wǎng)站,第三屆網(wǎng)站評比中獲十佳教育網(wǎng)站,第四屆網(wǎng)站評比中獲十佳教育網(wǎng)站。20_年網(wǎng)站評估中獲優(yōu)秀教育網(wǎng)站。同時(shí)工作中還需進(jìn)一步完善和有待提高,我們會(huì)繼續(xù)努力。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十二
我校internet接入方式采用光纖接入方式,帶寬為100m。中心服務(wù)器機(jī)房設(shè)置在圖書館四樓信息中心,網(wǎng)絡(luò)從這里輻射全校各樓層。
2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
校園網(wǎng)采用快速以太網(wǎng)結(jié)構(gòu)建立,樓與樓間均采用單模4芯光纖(其中兩芯作為備用),樓中到各點(diǎn)均用五類雙絞線傳輸;實(shí)現(xiàn)了1000m到各樓、100m到桌面(各人pc)的傳輸速度?,F(xiàn)我校所有學(xué)生教室和教師辦公室都已設(shè)網(wǎng)點(diǎn)。各樓的中心交換機(jī)均是可網(wǎng)管交換機(jī),如遇突發(fā)事件,網(wǎng)管可在學(xué)校內(nèi)任何設(shè)點(diǎn)處對事故發(fā)生點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理和檢察維護(hù)。
3、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能。
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能主要有兩塊。一是校園網(wǎng)內(nèi)的服務(wù),也就是學(xué)校內(nèi)才可訪問的網(wǎng)絡(luò)資源?,F(xiàn)在主要有圖書管理系統(tǒng)、校園管理系統(tǒng)、課件管理、共享ftp文件管理、共享打印管理、食堂金龍卡管理、校內(nèi)通知發(fā)布系統(tǒng)等。二是對外網(wǎng)絡(luò)服務(wù),主要包括學(xué)校主頁發(fā)布、dns、email、ftp、多媒體點(diǎn)播服務(wù)、教師學(xué)生的個(gè)人主頁服務(wù)等。以上各項(xiàng)服務(wù)的服務(wù)器均為專用服務(wù)器,功能非常穩(wěn)定;操作系統(tǒng)主要應(yīng)用linux,來增強(qiáng)各項(xiàng)服務(wù)的穩(wěn)定性,且管理方便,安全性強(qiáng)。
我校近年來繼續(xù)加強(qiáng)在教育信息化方面的投入。xx年學(xué)校購置了一臺(tái)價(jià)值2萬多元的cisco路由器,徹底改善了全校網(wǎng)絡(luò)功能不暢的問題;xx年購置了2臺(tái)專用服務(wù)器,一臺(tái)用于“電大在線”分校版的軟件,一臺(tái)用于增強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站穩(wěn)定性;xx年又購置了一臺(tái)專用服務(wù)器用于學(xué)校共享ftp的穩(wěn)定和資料安全。另外,學(xué)校繼續(xù)對全體教師裝備筆記本電腦,在已經(jīng)裝備了150多臺(tái)的基礎(chǔ)上,20xx年又分2批采購了近百臺(tái)筆記本電腦,基本保證一線教師人手一臺(tái)筆記本電腦,另外補(bǔ)充采購了十臺(tái)移動(dòng)式投影儀,方便老師利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。20xx年學(xué)校還購買了瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)、“精品課程”教學(xué)整合平臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)資源載體。
學(xué)校重新改版建立了新的網(wǎng)站,各部門處室也都設(shè)立自己的窗口,并保持更新。按照市教育局的要求,加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全使用、防范和維護(hù),責(zé)任自上到下,一直落實(shí)到各系部個(gè)人,成效顯著。
學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的拓展上也開展了很多工作。
1、新版開放教育系統(tǒng)發(fā)布(電大在線版):集合了新聞通知、文件發(fā)布、媒體集成、軟件下載等各種資料的發(fā)布形式,建立了完善的后臺(tái)管理及用戶分級設(shè)置。
2、建立了網(wǎng)絡(luò)招生管理系統(tǒng),并且開始試行考生管理、招生管理、查詢管理、財(cái)務(wù)管理、用戶管理等多功能的整合。
3、試行家校路路通的使用:充分利用信息網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)德育與網(wǎng)絡(luò)的多維整合,推動(dòng)德育工作的多元化,提高現(xiàn)代德育實(shí)效。推動(dòng)家庭教育配合學(xué)校教育。
4、學(xué)校的blog開始進(jìn)入使用階段:教師筆記、教師上課體會(huì)等開始在blog交流。
5、開展學(xué)校教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)的可行性研究,并且完成招標(biāo),即將全面推廣投入使用。
學(xué)校把教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力列為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,全面提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的整體素質(zhì),分期、分批、分層次地對教師進(jìn)行在崗培訓(xùn)。
培訓(xùn)的方式和內(nèi)容有:
1、電教設(shè)備使用培訓(xùn)(投影儀的維護(hù)及使用等)。
2、電腦基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)(計(jì)算機(jī)的軟硬件知識(shí)、dos操作系統(tǒng)、wps和word文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、windows95&98操作等)。
3、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用培訓(xùn)(上網(wǎng)操作,收發(fā)電子郵件,資料搜索,校園網(wǎng)內(nèi)部系統(tǒng)使用)。
4、課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)(powerpoint、幾何畫板、authorware、frontppage、flash等)。
5、聘請現(xiàn)代教育技術(shù)專家、著名網(wǎng)絡(luò)公司專家等來校講學(xué)和辦班培訓(xùn)。
在為每位教師配備了手提電腦之后,我們向教師提出了使用電腦備課、無紙化辦公的要求,有力地推動(dòng)了現(xiàn)代教育手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)校大部分課程對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程進(jìn)行了整合。
學(xué)校還先后啟動(dòng)了瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)、精品課程數(shù)字化教學(xué)整合平臺(tái)和天空教室?guī)熒?dòng)網(wǎng)絡(luò)課堂等現(xiàn)代化教學(xué)資源整合平臺(tái),很多老師已經(jīng)開始使用這些功能,將在近年內(nèi)發(fā)揮他們的作用。
我校成立了信息化領(lǐng)導(dǎo)工作小組,由校長親自擔(dān)任組長,各科室、教研組的一些骨干教師參加信息化的建設(shè)和研究工作,這樣教師起到了很好的帶動(dòng)作用,提高了各學(xué)科教師參與信息技術(shù)教育的責(zé)任心和積極性。
學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)文件要求管理電教代辦費(fèi)和信息技術(shù)教育費(fèi),專款專用,收支合理,臺(tái)賬規(guī)范。
學(xué)校將教育信息化工作與推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、提供優(yōu)質(zhì)教育結(jié)合起來,以發(fā)展信息技術(shù)教育為契機(jī),以課程改革與信息技術(shù)整合為主要途徑,推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)需求的創(chuàng)新型人才。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十三
本文目錄。
*年我市提出“三網(wǎng)三進(jìn)兩會(huì)兩服務(wù)”教育信息化工作思路(即建成市、縣本站域網(wǎng)和校園網(wǎng);電腦、電視、投影機(jī)進(jìn)教室;教師、學(xué)生會(huì)使用電腦;信息化為教育、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù))。“十五”期間,我們把教育信息化“教育騰飛工程”作為全市教育“十項(xiàng)工程”之一來抓,取得了一定成效,*年省委辦公廳和新華社*分社主辦的《內(nèi)參》第50期以“*市全力打造教育信息化平臺(tái)”為題報(bào)道。*年11月22日和24日,電視臺(tái)《晚間新聞》分上、下集專題報(bào)道我市教育信息化。*年11月18日在國務(wù)院信息辦召開的西部地區(qū)信息化工作座談會(huì)上,市政府領(lǐng)導(dǎo)作了教育信息化工作典型發(fā)言。*年11月15日,市委、市政府召開全市教育信息化工作(莊浪現(xiàn)場)會(huì)議,總結(jié)教育信息化工作,明確任務(wù)目標(biāo)。*年6月,教育部在天水召開全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目工作現(xiàn)場會(huì),我市莊浪縣教育信息化紀(jì)實(shí)《教育騰飛有‘金翅’》作為典型經(jīng)驗(yàn)材料在會(huì)上交流并在6月4日《中國教育報(bào)》三版專題刊登。*年11月下旬,中國-聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃暑403項(xiàng)目資源中心建設(shè)現(xiàn)場會(huì)在*市召開,教育部領(lǐng)導(dǎo)、403項(xiàng)目外國專家和來自云南、四川、三省的代表考察、參觀了靜寧、華亭兩縣的項(xiàng)目建設(shè)情況,實(shí)施項(xiàng)目的做法得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。*年9月,全市實(shí)施的國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目通過省級驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。*年9月下旬,國家級農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目應(yīng)用培訓(xùn)在*市舉辦。*日報(bào)、電視臺(tái)多次報(bào)道全市教育信息化工作。
經(jīng)過努力,截止*年底,全市累計(jì)投入教育信息化建設(shè)資金1.1億元,在342所中小學(xué)建成計(jì)算機(jī)教室515個(gè),配備計(jì)算機(jī)20594臺(tái),建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站1873個(gè)(含城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村完全中學(xué)、職中、電大等學(xué)校),建成校園網(wǎng)的學(xué)校55所,接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校290所,涇川縣建成了本站域網(wǎng)。全市農(nóng)村中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)了校校擁有遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備,建成計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校全部開設(shè)了信息技術(shù)課程,信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用普遍開展。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),靠實(shí)責(zé)任,千方百計(jì)籌措資金,加快教育信息化建設(shè)步伐。從起,我市每年將教育信息化工作任務(wù)納入市政府與縣(區(qū))簽訂的教育工作年度目標(biāo)考核。
責(zé)任書。
確保年度任務(wù)順利完成。除實(shí)施國家和省上項(xiàng)目以外全市采取多種方式累計(jì)自籌教育信息化建設(shè)資金6500萬元建成計(jì)算機(jī)室386個(gè)配備微機(jī)1.3萬臺(tái)建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站近600個(gè)為爭取國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)。
2、爭取項(xiàng)目,整體推動(dòng),促進(jìn)教育信息化均衡發(fā)展?!笆濉币詠恚袪幦〔?shí)施國家和省上教育信息化項(xiàng)目13個(gè):(1)教育部多媒體教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目60套;(2)教育部?李嘉誠西部遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目175校;(3)世行及“貧三”項(xiàng)目貸款計(jì)算機(jī)教室項(xiàng)目;(4)歐盟援助建設(shè)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站34套;(5)華亭、靜寧兩縣403項(xiàng)目;(6)省上投資建設(shè)從蘭州到光纜傳輸線路;(7)省上視頻會(huì)議系統(tǒng)補(bǔ)助項(xiàng)目;(8)省上分配教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站設(shè)備2套;(9)省上補(bǔ)助市教育信息中心和靈臺(tái)、崇信、莊浪、靜寧部分學(xué)校的信息化建設(shè)項(xiàng)目;(10)省上補(bǔ)助*市本站域網(wǎng)前端設(shè)備及教育信息化傳輸平臺(tái)項(xiàng)目;(11)省上投資市教育信息中心和縣(區(qū))教育局教育衛(wèi)星接收站項(xiàng)目;(12)省上投資的崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)教育信息化示范鎮(zhèn)項(xiàng)目;(13)國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目。以上項(xiàng)目共爭取國家、省上投入近5000萬元。
其中-*年全市七縣(區(qū))整體實(shí)施的國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目,總投資4624萬元(中央、省上投入3986萬元,縣級配套638萬元),為全市129所農(nóng)村中學(xué)裝備了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等;為1262所農(nóng)村完全小學(xué)配備了遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站;為74個(gè)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)配備了光盤播放點(diǎn)。通過實(shí)施項(xiàng)目,推動(dòng)了我市教育信息化進(jìn)程,促進(jìn)了全市教育信息化均衡發(fā)展。
3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)力度,提高信息化應(yīng)用水平。按照“校長要懂、骨干要精、全體要會(huì)”的要求,堅(jiān)持國家、省、市、縣(區(qū))和校本全員培訓(xùn)五級培訓(xùn),全市累計(jì)培訓(xùn)教師達(dá)2萬人(次)。同時(shí),以教學(xué)應(yīng)用為目的,堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”,大力提倡、鼓勵(lì)教師制作教學(xué)。
課件。
舉辦信息技術(shù)示范課、優(yōu)質(zhì)課評賽活動(dòng)組織省、市、縣級教學(xué)課件評選。農(nóng)村學(xué)校積極利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備為當(dāng)?shù)攸h員干部培訓(xùn)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,充分發(fā)揮教育信息化效益。近年來,相繼樹立了以莊浪縣為代表的縣級示范典型,以崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)為代表的鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范典型,以一中、靜寧一中、莊浪一中、三中、崆峒區(qū)西大街小學(xué)、靜寧阿陽小學(xué)為代表的城區(qū)學(xué)校示范典型,以靈臺(tái)縣獨(dú)店中學(xué)、莊浪南湖鎮(zhèn)小學(xué)、楊河馬寺小學(xué)、靜寧威戎下溝小學(xué)為代表的農(nóng)村學(xué)校示范典型,以*市職教中心、靜寧職教中心、華亭職教中心、莊浪職教中心為代表的職業(yè)學(xué)校示范典型,形成縣、鄉(xiāng)、村、校四級聯(lián)動(dòng)、各具特色的先進(jìn)群體,帶動(dòng)全市教育信息化的發(fā)展。
5、健全制度,加強(qiáng)教育信息化管理工作。市教育局先后制定下發(fā)了《*市教育信息化建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)》、《*市中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)范》、《*市中小學(xué)計(jì)算機(jī)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)定》、《*市實(shí)施國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理辦法》、《*市教育信息化應(yīng)用評估細(xì)則》等文件,規(guī)范、指導(dǎo)全市教育信息化工作。
我們體會(huì)到搞好教育信息化必須堅(jiān)持以下四點(diǎn):一是堅(jiān)持超前思維,搶抓機(jī)遇,大膽創(chuàng)新的精神境界;二是堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),靠實(shí)責(zé)任,真抓實(shí)干的工作作風(fēng);三是堅(jiān)持典型引路,示范帶動(dòng),整體推進(jìn)的工作方法;四是堅(jiān)持重在應(yīng)用,以用促建,穩(wěn)步推進(jìn)的建設(shè)原則。
1、教育信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快,中小學(xué)教師經(jīng)過普遍培訓(xùn),但由于缺乏系統(tǒng)的教育技術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng),利用信息化環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的意識(shí)薄弱,實(shí)驗(yàn)研究能力欠缺,應(yīng)用的效果在提高教育質(zhì)量方面的作用不明顯。
2、農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目的實(shí)施對我市學(xué)校教育信息化均衡發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用,但項(xiàng)目對農(nóng)村初中和中心小學(xué)的設(shè)備配備數(shù)量不足,不能完全滿足開設(shè)信息技術(shù)課程和教學(xué)應(yīng)用的需要。
3、本站域網(wǎng)建設(shè)工作滯后。
1、積極爭取政策性支持和新的教育信息化項(xiàng)目,加快市縣兩級本站域網(wǎng)建設(shè)步伐,鼓勵(lì)各縣區(qū)、學(xué)校自籌資金購置增添設(shè)備,更新?lián)Q代升級舊有設(shè)備,推進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室建設(shè),擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)接入率。
2、爭取培訓(xùn)應(yīng)用方面的項(xiàng)目,實(shí)施教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃,深化教師培訓(xùn)工作,努力提高教師隊(duì)伍信息化素養(yǎng),加強(qiáng)教育信息化課題研究,為信息化資源運(yùn)用和共享創(chuàng)造條件,為信息技術(shù)與學(xué)科整合創(chuàng)設(shè)條件,提高教育信息化應(yīng)用水平。
3、應(yīng)用工作:按照《*市遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理辦法》和《*市中小學(xué)信息化應(yīng)用評估細(xì)則》,加強(qiáng)項(xiàng)目管理和應(yīng)用,組織中小學(xué)信息化應(yīng)用評估,落實(shí)“面向?qū)W生,走進(jìn)課堂,用于教學(xué)”的要求,樹立應(yīng)用典型學(xué)校,以點(diǎn)帶面,提升教育信息化整體應(yīng)用水平。
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在局網(wǎng)絡(luò)中心的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我校在20nn年的信息化工作主要取得以下成績:
一、堅(jiān)持以人的建設(shè)為中心,深化信息化教育改革。
1、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理作用。
我校在年初修正了學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé),分工細(xì)化,責(zé)任到人,制訂了較完善的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組活動(dòng)計(jì)劃,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí),一年來,通過交流學(xué)習(xí),我校的信息化管理意識(shí)有了加強(qiáng),信息技術(shù)日新月異,信息化領(lǐng)導(dǎo)小組在校長的帶領(lǐng)下不斷鉆研,信息技術(shù)有了長足進(jìn)步,緊跟時(shí)代之步伐,發(fā)揮著應(yīng)有的引領(lǐng)作用。
2、完善各項(xiàng)制度,教育信息化納入教師考核。
進(jìn)一步完善了各項(xiàng)信息化管理考核制度,為了能使全體教師的教育信息化水平更快提高,學(xué)校在20nn年把同課異構(gòu)、青年教師展示課、高級教師示范課的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)納入考核,把平時(shí)教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流共享,取得了較好效果。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育和提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
面對紛雜的互聯(lián)網(wǎng),為了提高全體教師的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),學(xué)校堅(jiān)持開放性和原則性有機(jī)結(jié)合,通過各級會(huì)議和各種活動(dòng)中的滲透,也通過老師們互相學(xué)習(xí),把誠信、友善、公正、互惠作為我校網(wǎng)絡(luò)道德基本原則。把網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)作為一項(xiàng)最基本的素質(zhì),對信息的甄別、篩選、防范堅(jiān)持細(xì)心警惕的原則,以觸保我校教育信息化的穩(wěn)定發(fā)展。
二、資源建設(shè)有條不紊,精編細(xì)織。
1、完善了全年各學(xué)科的。
教案。
反思教學(xué)體會(huì)各類統(tǒng)計(jì)表格課件各類活動(dòng)材料等的收集整理,完善了學(xué)校資源庫的入庫要求,對學(xué)校資源庫的管理實(shí)行分工制度,分級審核。對資源庫的資料命名采用統(tǒng)一的合理的規(guī)則,遵行可持續(xù)發(fā)展的原則,求精求實(shí),鼓勵(lì)教師們原創(chuàng)資源,本年度共新入庫各類原創(chuàng)資源1321件(12g),非原創(chuàng)資源3100多件(30g)。
2、新建《數(shù)學(xué)史》本站站。數(shù)學(xué)教研組三位老師利用假期休息時(shí)間,整理了小學(xué)數(shù)學(xué)教材中有關(guān)數(shù)學(xué)歷史的資料100多篇,在信息老師的幫助下建成了又一個(gè)本站站,該站結(jié)合我校的市級課題,利用信息化手段有力地拓寬了研究的廣度,加大了研究縱深。
3、學(xué)生電子月刊越辦越火?!缎÷萏枅?bào)》是我校網(wǎng)站的一個(gè)重要板塊,該版內(nèi)容面部面向?qū)W生的原創(chuàng)作品,一年來,每期投稿數(shù)量都十倍于錄用數(shù),學(xué)生對校網(wǎng)站刊物的積極參與,源于班主任和語文老的積極配合,從中也反映出我校老師的教育信息化正逐步走向工具化、習(xí)慣化。
三、兵馬和糧草共行,硬件投入及時(shí),基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不遺余力。
1、改善網(wǎng)絡(luò)硬件。
我校老師在五年前配發(fā)的筆記本電腦已老化,性能也將無法滿足日常工作需求。今年我校集中財(cái)力50萬元,一次性購買上網(wǎng)本118臺(tái),配發(fā)給全體教職工,對無線網(wǎng)絡(luò)也進(jìn)行了升級換代,購買無線ap20臺(tái),配置了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控器,極大地改善了教師們的信息硬件條件。
2、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)。
今年,總務(wù)處組織了教室多媒體設(shè)備整體維護(hù),42個(gè)教主室的投影機(jī)進(jìn)行了除塵,為21個(gè)班級的多媒體設(shè)備進(jìn)行了線路整改,保障了老教學(xué)樓多媒體設(shè)備了安全、正常使用。
3、農(nóng)遠(yuǎn)工程落戶我校。
11月,省教育技術(shù)中心的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正式安裝完畢,并進(jìn)行了人員培訓(xùn)、設(shè)備調(diào)試,基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的,新的教學(xué)教研模式已經(jīng)在我校展開。
四、存在不足。
1、教師信息技術(shù)的培訓(xùn)時(shí)間不夠,活動(dòng)開展的廣度不夠,教師信息技術(shù)術(shù)水平參差不齊。
2、信息技術(shù)服務(wù)人員缺少,不能提供及時(shí)到位的技術(shù)幫助。
3、利用信息技術(shù)的范圍、形式比較單一、信息技術(shù)與課程整合活動(dòng)開展不廣泛。
4、我校的教育信息化水平整體落后于城區(qū)學(xué)校,特別是硬件稍差一些,有一個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)教室在使用淘汰計(jì)算機(jī)(xx年設(shè)入使用的設(shè)備)。
五、20nn年思路和展望。
1、提高教師能力。
加大教師的信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)提高信息技術(shù)應(yīng)用水平,提高教師的信息技術(shù)綜合能力,以信息技術(shù)與課程整合為突破口,進(jìn)一步加快我校的教育信息化改革進(jìn)程。
2、辦好硬件建設(shè)。
集中財(cái)力更新學(xué)生計(jì)算機(jī)教室電腦,購買部分電子白板,網(wǎng)絡(luò)控制室擬重新布線。
進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的管理職能,切實(shí)起到帶頭引領(lǐng)的作用,進(jìn)一步細(xì)化量化工作,擬制訂信息化工作小組量化細(xì)則。
4、提高信息技術(shù)術(shù)服務(wù)水平。
組建學(xué)校信息技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì),以點(diǎn)帶面,責(zé)任到人,年終考核工作實(shí)績,把我校老師的教育信息化水平再提高一層。
5、繼續(xù)建設(shè)學(xué)科資源網(wǎng)站。
我校是衢州市詩教協(xié)會(huì)教育基地,20nn年計(jì)劃建設(shè)我校校本教材料《詩海泛舟》主題本站站,組織有關(guān)部門在年底前完成,并設(shè)專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站維護(hù)更新工作。
6、以加強(qiáng)使用的原則管理設(shè)備、添置設(shè)備,力求效率的合理化、最大化。
7、做好網(wǎng)絡(luò)安全工作,從技術(shù)上切斷不良信息來源,從意識(shí)上防范危險(xiǎn)程序。
8、增進(jìn)交流、互惠互助,積極向城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí),迎著信息化改革的潮流,團(tuán)結(jié)一致,勵(lì)精圖治,使我校的教育信息化進(jìn)程穩(wěn)步向前。
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xx年是教育信息化建設(shè)年。在園區(qū)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組和蘇州市教育局、電教館的指導(dǎo)下,在園區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下,我們“堅(jiān)持平臺(tái)建設(shè)與規(guī)范管理、應(yīng)用研究同步推進(jìn),優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)與系統(tǒng)性開發(fā)并舉”的思路,加快構(gòu)建“立足用戶體驗(yàn),滿足用戶需求”樞紐平臺(tái)及資源體系,積極開展應(yīng)用培訓(xùn)與研究活動(dòng),探索“移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代”信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的有效方式,為促進(jìn)課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
xx年是園區(qū)教育信息化嶄露頭角的一年。以“智慧教育建設(shè)”為主題的園區(qū)教育信息化取得了階段性的成果,也有機(jī)會(huì)在各種場合亮相,得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。3月25日,市教育局周副局長一行調(diào)研園區(qū)教育信息化工作,一致認(rèn)為:園區(qū)教育借力園區(qū)信息化建設(shè)大背景,搶抓機(jī)遇,優(yōu)勢后發(fā),實(shí)現(xiàn)了區(qū)域教育信息化的“華麗轉(zhuǎn)身”,園區(qū)智慧教育“頂層設(shè)計(jì)”、“網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)”、“建設(shè)模式”、“管理機(jī)制”等方面的創(chuàng)新探索經(jīng)驗(yàn)值得借鑒;5月17日,xx市智慧教育建設(shè)推進(jìn)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行,園區(qū)教育局葛虹副局長作題為《園區(qū)智慧教育的實(shí)踐與思考》交流發(fā)言,受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),發(fā)言全文被《教育信息化》刊載;10月23、24日,“第十四屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”在蘇州隆重舉行,園區(qū)教育局沈堅(jiān)局長作了題為“園區(qū)智慧教育背景下‘翻轉(zhuǎn)課堂’的實(shí)踐與思考”的發(fā)言,得到與會(huì)專家的一致認(rèn)同,也贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲,會(huì)前,教育部教育管理信息中心主管的《中國教育信息化》記者還專訪了沈堅(jiān)局長,對園區(qū)智慧教育的建設(shè)情況進(jìn)行了全面的訪談和刊載;10月27日,中國·新加坡雙邊合作聯(lián)委會(huì)第十一次會(huì)議在召開,會(huì)議期間,教育部副部長杜專門聽取了工業(yè)園區(qū)智慧教育的情況匯報(bào),杜部長對園區(qū)智慧教育給予的很高的評價(jià),他認(rèn)為:園區(qū)智慧教育整體規(guī)劃,系統(tǒng)推進(jìn),成績非常突出,有許多好的做法,應(yīng)該借助“第十四屆中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇”在蘇州舉行的良好契機(jī),認(rèn)真總結(jié),推廣經(jīng)驗(yàn);11月7日,園區(qū)工委副書記、管委會(huì)主任楊親臨園區(qū)教師發(fā)展中心,現(xiàn)場調(diào)研智慧教育進(jìn)展情況,對園區(qū)智慧教育樞紐平臺(tái)一期建設(shè)給予了充分的肯定,他認(rèn)為,園區(qū)智慧教育盡管起步較晚,但建設(shè)成效明顯,希望繼續(xù)努力,深化應(yīng)用。
xx年是園區(qū)教育信息化影響力提升的一年。與此同時(shí),xx年園區(qū)也先后接待了來自xx市、新北區(qū)、xx市、x市、濱江區(qū)、xx縣等教育局教育信息化考察團(tuán)的來訪,并與來訪專家就智慧教育的建設(shè)工作進(jìn)行了深入的探討。
xx年是創(chuàng)新工作、卓有成效的一年。xx年完成了十項(xiàng)主要工作,概括起來為,逐步完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境,如期推進(jìn)一期平臺(tái)建設(shè)、及時(shí)跟進(jìn)平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)、重點(diǎn)打造生態(tài)資源系統(tǒng)、積極開展亮點(diǎn)項(xiàng)目研究、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)電教工作、科學(xué)制定資源引入機(jī)制、初步建立數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系、努力探索教育運(yùn)營模式、深入開展信息教學(xué)研究等,也取得了實(shí)質(zhì)性的成果。值得慶賀的是,申報(bào)的《智慧教育區(qū)域推進(jìn)與生態(tài)運(yùn)營實(shí)踐研究》課題被中央電教館立項(xiàng)為全國教育信息技術(shù)研究規(guī)劃xx年重點(diǎn)課題,這對下階段的智慧教育建設(shè)會(huì)起到很大的引領(lǐng)作用。
回顧一年的工作,具體體現(xiàn)在以下十個(gè)方面:
一、逐步完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境。
園區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)主要包括本站域網(wǎng)主干和校園網(wǎng)絡(luò)兩大部分。本站域網(wǎng)采取復(fù)用政務(wù)網(wǎng)技術(shù),實(shí)現(xiàn)了高速、穩(wěn)健的互聯(lián)互通。網(wǎng)絡(luò)完善的重點(diǎn)就放在了校園網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)化改造上。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)改造方面主要做好了三個(gè)方面的工作:一是完成新建學(xué)校本站域網(wǎng)的接入工作。與管委會(huì)計(jì)算機(jī)信息中心溝通,制定接入方案,先后完成獨(dú)墅湖學(xué)校、星洲學(xué)校等新建學(xué)校,斜塘學(xué)校、跨塘實(shí)小等改建學(xué)校的城域網(wǎng)接入工作;二是完成了首期8所學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)改造。在調(diào)研的基礎(chǔ)上,爭取財(cái)政的重視與投入,教育局從特色經(jīng)費(fèi)中列支137萬用于8所學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)更新改造;改造過程中,堅(jiān)持做到“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)范”,為集約化管理到桌面打好基礎(chǔ),為云桌面應(yīng)用提供保障;三是開展“園區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境及云應(yīng)用模式構(gòu)建”專題研究,暑期完成了所有直屬中小學(xué)及幼兒園的信息化基礎(chǔ)設(shè)施調(diào)研,形成了“蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”,為新校建設(shè)提供規(guī)范,為全面推進(jìn)校園標(biāo)準(zhǔn)化改造做提供依據(jù)。
二、如期推進(jìn)一期平臺(tái)建設(shè)。
一期建設(shè)包括“一庫一門戶六個(gè)系統(tǒng)”,分兩個(gè)階段完成。一期一階段的“區(qū)域網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)”、“區(qū)域教師招聘系統(tǒng)”、“區(qū)域招生系統(tǒng)”和“生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)”等均按照迭代交付的方式,上半年陸續(xù)投入使用,教師招聘系統(tǒng)在xx年新教師招聘工作發(fā)揮了重要作用,招生系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集在園區(qū)“電腦擇位”工作中功不可沒,網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)支持了高標(biāo)準(zhǔn)、無差錯(cuò)的六次區(qū)域網(wǎng)絡(luò)閱卷工作;一期二階段“智能門戶”、“教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫”、“區(qū)域教師研訓(xùn)”和“教育協(xié)同管理”于5月底全面啟動(dòng)開發(fā)工作,分別在8月15日和11月27日分兩次完成交付。為保證開發(fā)工作的順利進(jìn)行,我們與代建公司風(fēng)云科技通力合作,先后召開43期樞紐平臺(tái)建設(shè)工作例會(huì),組織調(diào)研論證會(huì)議的近30次,不斷完善代建管理機(jī)制,明確開發(fā)進(jìn)程中存在的問題,提高開發(fā)質(zhì)量與速度。風(fēng)云網(wǎng)絡(luò)的代建模式經(jīng)過一年的歷練,形成了一套行之有效的代建流程和約束機(jī)制,在二階段乃至二期和三期的建設(shè)將發(fā)揮其更好的作用。
三、及時(shí)跟進(jìn)平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)。
平臺(tái)的云端測試、部署和分層次的應(yīng)用培訓(xùn),是保證各類平臺(tái)推廣應(yīng)用的基礎(chǔ)性工作。平臺(tái)開發(fā)完成后,我們先在虛擬服務(wù)器上進(jìn)行部署,然后進(jìn)行并發(fā)壓力測試,再組織相關(guān)人員的培訓(xùn)工作,最后部署到生產(chǎn)環(huán)境,進(jìn)行功能與性能的測試與優(yōu)化,任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不可或缺。
一年來共開設(shè)用戶賬號x余個(gè),組織培訓(xùn)30輪次,參訓(xùn)x人次,讓每一個(gè)用戶能夠熟悉每一個(gè)模塊的功能與使用方法,便捷地運(yùn)用到管理、教學(xué)與學(xué)習(xí)之中,真正發(fā)揮平臺(tái)的應(yīng)用績效。生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)的在線輔導(dǎo)模塊,涉及人員面大量廣,先后組織蘇大附中教師的全員培訓(xùn)、高中學(xué)校技術(shù)保障人員專項(xiàng)培訓(xùn)、主講教師的使用培訓(xùn)和骨干教師在線輔導(dǎo)的應(yīng)用展示等四次培訓(xùn)活動(dòng),為高中校在線輔導(dǎo)課程的開設(shè)提供了保障。下半年還在園區(qū)范圍內(nèi)組織一次涉及各中小學(xué)的x個(gè)并發(fā)點(diǎn)的實(shí)測活動(dòng),以檢驗(yàn)在線輔導(dǎo)模塊的應(yīng)用功能。還有教育協(xié)同辦公系統(tǒng)(教育oa),涉及單位x個(gè),用戶x余人,先后組織四輪區(qū)域培訓(xùn),推進(jìn)了局端和校端的應(yīng)用。
四、重點(diǎn)打造生態(tài)資源系統(tǒng)。
園區(qū)“生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)”包括“學(xué)習(xí)管理”、“學(xué)習(xí)資源”、“在線輔導(dǎo)”、“同步課堂”和“社會(huì)化資源”等五個(gè)模塊,是樞紐平臺(tái)的重要系統(tǒng),旨在滿足學(xué)生無處不在、無時(shí)不在的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
xx年,在加快系統(tǒng)開發(fā)基礎(chǔ)上,重點(diǎn)做了兩項(xiàng)工作。一是推進(jìn)系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課資源的開發(fā);二是推進(jìn)“在線輔導(dǎo)”課程的實(shí)施與資源積累。在微課資源的開發(fā)上,出臺(tái)了《園區(qū)教育系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課開發(fā)方案》和《關(guān)于加強(qiáng)園區(qū)教育生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用的意見》,給生態(tài)學(xué)習(xí)資源系統(tǒng)資源的資源建設(shè)提供了政策保障,由教研中心組織發(fā)動(dòng)、信息中心組織培訓(xùn)、學(xué)校備課組研究制作、骨干共同體參與制作,推進(jìn)了系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課的開發(fā)。同時(shí),探索資源開發(fā)與使用激勵(lì)機(jī)制,形成一個(gè)資源建設(shè)與應(yīng)用生態(tài),下半年還組織了42節(jié)精品課的拍攝制作。目前,信息中心共組織各類微課制作培訓(xùn)28次,受益教師達(dá)多人次;微課資源達(dá)到節(jié),精品課將達(dá)到節(jié),元資源將突破件。在“在線輔導(dǎo)”方面,開設(shè)輔導(dǎo)課程143次,參與學(xué)生x人次,積累輔導(dǎo)視頻資源x個(gè)。
五、積極開展亮點(diǎn)項(xiàng)目研究。
在推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合常態(tài)化應(yīng)用研究的基礎(chǔ)上,積極開展信息化亮點(diǎn)應(yīng)用研究。
一是完成了9個(gè)“未來教室”的建設(shè)工作,并展開了應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)。在落實(shí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的同時(shí),統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),深入學(xué)校指導(dǎo)建設(shè)工作,確保未來教室的建設(shè)進(jìn)度與質(zhì)量;10月在跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)新建的未來教室內(nèi),對園區(qū)已經(jīng)建成“未來教室”學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教師及xx年擬建設(shè)“未來教室”學(xué)校的骨干教師50人進(jìn)行了專題培訓(xùn),12月又在園區(qū)二實(shí)小舉行了“未來教室”應(yīng)用第一期種子教師教學(xué)設(shè)計(jì)展示與研討活動(dòng),推動(dòng)了“未來教室”的應(yīng)用;二是推進(jìn)“翻轉(zhuǎn)課堂”的試點(diǎn)研究工作。上半年,先后文萃小學(xué)、星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行研討活動(dòng),做到了“滲透理念,先學(xué)后教;形式多樣,嘗試翻轉(zhuǎn);資源先行,課程跟進(jìn);骨干帶頭,群策群力”,下半年,在跟蹤試點(diǎn)校研究活動(dòng)的基礎(chǔ)上,組織參與實(shí)驗(yàn)的骨干老師進(jìn)行基于園區(qū)生態(tài)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)在線學(xué)習(xí)支架創(chuàng)建專題培訓(xùn),指導(dǎo)借助平臺(tái)開展“翻轉(zhuǎn)課堂”研究工作。11月28日,在翰林小學(xué)組織小學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”展示研討活動(dòng);xx年1月7日,在斜塘學(xué)校組織中學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”展示研討活動(dòng),交流研究經(jīng)驗(yàn),展示研究成果。xx年先后有8人次,分別參加了成都、濟(jì)南、深圳、南京、武漢等全國性“翻轉(zhuǎn)課堂”展示活動(dòng),獲得高度評價(jià)。
六、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)電教工作。
重點(diǎn)做好了四個(gè)方面的工作:一是繼續(xù)做好教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)工作。一方面繼續(xù)做好市級網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)的組織工作,根據(jù)蘇州市電教館通知精神,積極發(fā)動(dòng)并組織了xx年春季、秋季班網(wǎng)上在線培訓(xùn)報(bào)名工作,共有1489名教師參加了27門課程的學(xué)習(xí),取得良好成績;另一方面組織好新媒體、新技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)工作。11月份成功舉辦了園區(qū)校園電視節(jié)目制作專題培訓(xùn)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)園區(qū)中小學(xué)、幼兒園校園電視創(chuàng)作人才,提高了園區(qū)校園電視節(jié)目制作水平。
三是做好了園區(qū)“第四屆教育技術(shù)應(yīng)用能手”評選活動(dòng)。根據(jù)蘇州市教育局(x教信息〔〕3號)印發(fā)的《蘇州市中小學(xué)“教育技術(shù)應(yīng)用能手”評選辦法》和園區(qū)教育局xx年9月25日下發(fā)的《關(guān)于組織園區(qū)第四屆中小學(xué)“教育技術(shù)應(yīng)用能手”評選活動(dòng)的通知》精神,在各校(園)推薦、申報(bào)的基礎(chǔ)上,經(jīng)對照申報(bào)條件考核,評選出教學(xué)整合能手10名、應(yīng)用維護(hù)能手6名、管理能手2名。
四是開展常規(guī)應(yīng)用研究工作。指導(dǎo)學(xué)校開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)研討和校本應(yīng)用研究,開展互動(dòng)課堂構(gòu)建的教學(xué)研討活動(dòng),組織園區(qū)教師參加“第七屆全國中小學(xué)互動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”,榮獲一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)xx個(gè)、三等獎(jiǎng)xx個(gè);推薦優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)參加“全國信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)(noc)競賽活動(dòng)”,榮獲一等獎(jiǎng)36個(gè)、二等獎(jiǎng)xx個(gè)、三等獎(jiǎng)x個(gè)。
七、科學(xué)制定資源引入機(jī)制。
我們對相關(guān)社會(huì)化資源進(jìn)行深入調(diào)研,形成了一定的思考,做到社會(huì)上有的資源我們不重復(fù)開發(fā),企業(yè)能提供的服務(wù)我們盡量加以利用。我們初步研究制定了社會(huì)化資源引入機(jī)制和推進(jìn)路線圖,讓優(yōu)秀教育類的高新技術(shù)企業(yè)參與到教育信息化建設(shè)中來。信息中心也在生態(tài)學(xué)習(xí)系統(tǒng)和app應(yīng)用中為社會(huì)化資源預(yù)留了接口,開展對接試點(diǎn)。3月份,教育局已經(jīng)邀請相關(guān)公司做了產(chǎn)品展示,目前正就合作細(xì)節(jié)展開研討,如合作期限、產(chǎn)品版權(quán)、數(shù)據(jù)共享、保密協(xié)議、法律條款等。信息中心正在積極與思必馳、夢想人、北極光、北京四中網(wǎng)校等高新技術(shù)企業(yè)商洽,xx年度將社會(huì)化資源引入和第三方資源采購納入年度預(yù)算,開展常態(tài)化運(yùn)作。
八、初步建立教育數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系。
隨著基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)交換平臺(tái)的啟動(dòng)建設(shè),針對數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、庫表結(jié)構(gòu)、段、容錯(cuò)性將是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程。為此,在基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)的同時(shí),信息中心在參考國家教育基礎(chǔ)庫元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和江蘇省信息化建設(shè)指南的基礎(chǔ)上,建立園區(qū)教育數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系,并依據(jù)應(yīng)用在本期的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫里。目前基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫已經(jīng)采集125所區(qū)內(nèi)各類教育機(jī)構(gòu)的x余條教師、多條學(xué)生的詳細(xì)數(shù)據(jù),開發(fā)制作了11個(gè)主題數(shù)據(jù)庫,為未來的應(yīng)用系統(tǒng)提供權(quán)威的數(shù)據(jù)運(yùn)營保障。
九、努力探索教育運(yùn)營模式。
園區(qū)教育信息化雖然起步晚,但是起點(diǎn)較高,一開始就采用云架構(gòu)展開建設(shè),無論是硬件還是軟件均使用當(dāng)前先進(jìn)的虛擬化和集約化管理模式。隨著樞紐平臺(tái)和瘦終端逐步交付使用,擺在信息中心面前的是一個(gè)全新的課題,就是探索和實(shí)踐云時(shí)代背景下的新型運(yùn)維體系的建構(gòu)。在系統(tǒng)運(yùn)維方面,我們得到管委會(huì)計(jì)算機(jī)信息中心的大力支持,依托運(yùn)維公司對校園網(wǎng)絡(luò)、教育專有云資源池進(jìn)行了全面的部署與管理,保證了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與云資源池的穩(wěn)健的運(yùn)行;在業(yè)務(wù)運(yùn)營方面,教育局與管委會(huì)計(jì)算機(jī)中心、信息化辦、園區(qū)財(cái)政多方溝通,開展了園區(qū)教育信息化運(yùn)營中心的工作職能和工作量的調(diào)研,也得到了財(cái)政與管委會(huì)計(jì)算機(jī)中心的認(rèn)同,10月份教育信息化運(yùn)營中心正式運(yùn)營。目前,已組建了8人運(yùn)營團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)所有教育平臺(tái)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)層面的運(yùn)營工作。包含軟硬件的運(yùn)維制度的形成和完善、運(yùn)維團(tuán)隊(duì)的組建和管理、運(yùn)維績效評價(jià)的研究和優(yōu)化等諸多方面,能更好地銜接軟硬件交付,形成一條行之有效的運(yùn)維生態(tài)鏈。
十、深入開展信息教學(xué)研究。
信息技術(shù)教學(xué)研究方面,重點(diǎn)做好三個(gè)方面的工作。一是確立典型課例,開展有主題的研討活動(dòng)。小學(xué)段分別在星海小學(xué)、園區(qū)二實(shí)小開展了“學(xué)案引導(dǎo)下互動(dòng)課堂的構(gòu)建”研究,初中段分別在xx學(xué)校、xx學(xué)校、xx學(xué)校開展“moodle支持下的互動(dòng)課堂的構(gòu)建”研究,高中段在西交附中、星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了“體驗(yàn)與評價(jià)型互動(dòng)課堂的構(gòu)建”研究,在課堂教學(xué)觀摩與現(xiàn)場研討后,開課教師與參與研討教師均形成書面的教學(xué)反思和觀后感,從中提煉出高效課堂教學(xué)的策略并推廣;二是圍繞微課資源,開展設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)。先后組織小學(xué)段、中學(xué)段的制作培訓(xùn),由骨干教師牽頭,開展了系統(tǒng)化結(jié)構(gòu)化微課的制作,中小學(xué)信息技術(shù)近100節(jié)微課已經(jīng)發(fā)布;三是根據(jù)實(shí)際需要,組織師生競賽活動(dòng)。學(xué)生層面:組織中小學(xué)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用作品分片初賽,下學(xué)期組織了現(xiàn)場制作比賽,并組織了中小學(xué)生的技能操作競賽,包括鍵盤操作、logo程序設(shè)計(jì)和flash制作等內(nèi)容,促進(jìn)了學(xué)生信息素養(yǎng)的全面提升;輔導(dǎo)與組織初、高中生參加xx年第二十屆全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽賽區(qū)暨xx市的競賽活動(dòng),榮獲省一等獎(jiǎng)12名、二等獎(jiǎng)13名、三等獎(jiǎng)22名,市一等獎(jiǎng)12名、二等獎(jiǎng)16名、三等獎(jiǎng)30名,;教師層面:按照蘇州市統(tǒng)一安排,上學(xué)期組織了園區(qū)小學(xué)信息技術(shù)基本功競賽,并選送優(yōu)秀選手參加了xx市比賽,榮獲市一二三等獎(jiǎng)各1名,下學(xué)期組織了中學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽,并推薦兩名選手參加xx市比賽,榮獲一二等獎(jiǎng)各1名。
xx年是園區(qū)教育信息化面對新挑戰(zhàn)的一年。一是時(shí)間緊迫,任務(wù)量重,既要補(bǔ)缺,更要?jiǎng)?chuàng)新,挑戰(zhàn)大。一期開發(fā)八個(gè)系統(tǒng),大多為補(bǔ)缺項(xiàng)目,上線時(shí)間很緊;同時(shí),全為定制開發(fā),無成熟經(jīng)驗(yàn)借鑒,往往會(huì)出現(xiàn)“開發(fā)難跟進(jìn),調(diào)試不徹底,問題易產(chǎn)生,影響會(huì)消極”的現(xiàn)象。二是涉及面廣,應(yīng)用面寬,既要有車,更要有貨,要求高。園區(qū)教育樞紐平臺(tái)涉及學(xué)生、教師、家長、社區(qū)與管理者等諸多層面,光有平臺(tái)是不行的,不能跑空“車”,要有“貨”——數(shù)據(jù)與資源,構(gòu)建一個(gè)數(shù)據(jù)與資源的生態(tài)化系統(tǒng)是需要積淀的,需要不斷完善。
在“智慧教育”的建設(shè)過程中,“建不建,用不用,好不好”是信息化建設(shè)過程中必須回答的問題,但這些問題信息中心往往無法回答或解決這些問題的,需要責(zé)任主體或使用者來思考、研究和應(yīng)用體驗(yàn),提出明確的建設(shè)目標(biāo)和完善要求;信息中心根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)與完善。只有“智慧教育”成為每一個(gè)管理者和教師的共識(shí),“智慧教育”才會(huì)真正走上快車道。
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一、完成的主要工作任務(wù)。
1、班班通工程不斷深入和完善。
(1)資金和設(shè)備投入:今年上半年,全街道各中小學(xué)在去年完成教育信息化投資191萬元的基礎(chǔ)上,新增投資102萬元用于教育信息化建設(shè)和發(fā)展,其中利用全市集中招標(biāo)融資租賃分期付款的機(jī)會(huì),招標(biāo)采購多媒體56套、教師用機(jī)148臺(tái)、學(xué)生用機(jī)56臺(tái)、實(shí)物展示臺(tái)2部。這些設(shè)備到位后,全街道多媒體教室數(shù)將達(dá)到169個(gè),占全部教學(xué)班數(shù)的90%,基本達(dá)到班班通標(biāo)準(zhǔn)。
(2)校校通光纖工程:上半年,經(jīng)過積極申請與協(xié)調(diào),我街道又有青龍回小、宋閣小學(xué)、十里小學(xué)等3所學(xué)校即將完成光纖接入工作,從而使全街道光纖接入學(xué)校達(dá)到10所,極大地提高了網(wǎng)絡(luò)化辦公和教學(xué)效率。
2、科技創(chuàng)新廣泛開展,地區(qū)級以上成果數(shù)量大增。
xx年以來,在深入宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)、嚴(yán)密組織的基礎(chǔ)上,我街道青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)蓬勃開展,報(bào)送作品數(shù)量多,取得成果層次高,在多個(gè)方面有了重要突破。到目前為止,在教育局公布的47項(xiàng)初中小學(xué)濰坊級獎(jiǎng)勵(lì)中,我街道占8項(xiàng);12項(xiàng)省級初中小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)中,我街道占6項(xiàng)。東關(guān)回中因兩件電腦制作分別獲得省級一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),獲得“山東省最佳組織獎(jiǎng)”殊榮。
3、扎實(shí)開展信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)和教研。
受上級教育督導(dǎo)中對學(xué)生信息素養(yǎng)進(jìn)行現(xiàn)場抽測的促進(jìn),我街道各學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)不斷扎實(shí)深入,信息技術(shù)專兼職教師業(yè)務(wù)素質(zhì)迅速提升,學(xué)生學(xué)習(xí)成效顯著提高。上半年有四名教師參加全市信息技術(shù)課堂教學(xué)評比,獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng),參賽人數(shù)和獲獎(jiǎng)成績較往年有較大突破。
二、經(jīng)驗(yàn)、不足與今后努力方向。
1、提高思想認(rèn)識(shí),長期高度重視。
教育信息化是目前教育改革和發(fā)展的重要方向,是促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的主要著力點(diǎn)之一,必然引起單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。但是,教育信息化的發(fā)展具有投資大、專業(yè)性強(qiáng)、長期性持續(xù)性等制約因素,要搞好教育信息化工作,必須始終將教育信息化工作放在實(shí)實(shí)在在的重要位置,而不是將其作為面子工程、形象工程對待。今后要繼續(xù)做到:資金上傾斜,人員上加強(qiáng),長期規(guī)劃,統(tǒng)籌兼顧,在促進(jìn)教育信息化自身發(fā)展的同時(shí),帶動(dòng)各項(xiàng)工作的改革和發(fā)展。
2、培養(yǎng)骨干力量,發(fā)揮帶動(dòng)作用。
教育信息化工作的成敗,離不開人的作用,鼓勵(lì)、培養(yǎng)、鍛煉一支精明強(qiáng)干的教育信息化骨干教師隊(duì)伍,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作交流學(xué)習(xí)實(shí)踐精神,形成學(xué)校教育信息化的核心力量是問題的關(guān)鍵,在此基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)、參與的積極性,圍繞核心,全面開展教育信息化工作才能真正促進(jìn)學(xué)校全面工作的提升。各學(xué)校要充分發(fā)揮原有骨干教師的帶動(dòng)作用,并注意在青年教師中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,打造人才隊(duì)伍,形成比學(xué)幫超帶的良好發(fā)展氛圍。
3、聯(lián)系業(yè)務(wù)專家,加強(qiáng)溝通交流。
上半年以來,市電教中心加強(qiáng)了對一線教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度,先后有張忠欽、楊國峰、莊明科等三位副主任到云門山街道開展面向骨干教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),近百名一線教師與上級專家進(jìn)行了面對面的學(xué)習(xí)和交流,其中包括數(shù)名校長親自聆聽專家報(bào)告,對促進(jìn)我街道教育信息化水平的提高產(chǎn)生了重要影響。
4、發(fā)展冷熱不均,亟需全面進(jìn)步。
從今年教育信息化各方面取得地成果看,雖然整體上有了大的突破,但發(fā)展失衡問題依然嚴(yán)重。
(1)班班通建設(shè)水平不均衡。
班班通工程是濰坊乃至全省在教育信息化方面的重點(diǎn)項(xiàng)目,經(jīng)過近幾年的努力,我街道雖然取得了很大成效,但在一些方面仍舊存在比較突出的問題:
多媒體數(shù)量仍有缺口,特別是農(nóng)村學(xué)校缺口較大,功能教室要求配備的很多單位沒有配齊;多數(shù)學(xué)校學(xué)生機(jī)機(jī)器老化機(jī)型雜亂管理和維護(hù)難度大,而經(jīng)過上半年集中采購之后,許多鎮(zhèn)街道已經(jīng)全面淘汰了老舊機(jī)器;許多單位的校園網(wǎng)硬件、軟件及管理仍不到位,校園網(wǎng)對學(xué)校全面工作的支持與促進(jìn)作用發(fā)揮效果不佳。
今年雖然有東關(guān)回中、職工初中與往年相比在科技創(chuàng)新方面有了較大突破,但其它單位的作品質(zhì)量與獲獎(jiǎng)層次仍然不足;從獲獎(jiǎng)?lì)悇e上分析,主要是電腦制作與科技創(chuàng)新兩個(gè)方面,信息學(xué)奧林匹克競賽項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)很少,且層級不高。電腦機(jī)器人比賽原來是我街道的優(yōu)勢項(xiàng)目,但今年成績有所下降。相對而言,其它鎮(zhèn)街道在這些項(xiàng)目中由弱到強(qiáng)不斷進(jìn)步,值得我街道重視。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十四
良好的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、設(shè)備配置很大程度促進(jìn)了信息化的應(yīng)用績效。完善信息化基礎(chǔ)環(huán)境構(gòu)建成為本年度信息中心的重要工作。
1.落實(shí)網(wǎng)絡(luò)更新改造工作。2020年,根據(jù)園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),匯總了各學(xué)校改造需求,研究實(shí)施方案并匯報(bào)至園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心,并根據(jù)相關(guān)流程做好配合工作。上半年,根據(jù)園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心的實(shí)施計(jì)劃,完成了跨塘小學(xué)、婁葑學(xué)校、教發(fā)中心等單位的sdn接入及設(shè)備安裝調(diào)試工作;完成了東沙湖新校區(qū)、西交xx附屬初中等新建學(xué)校的城域網(wǎng)接入工作。下半年,協(xié)調(diào)園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心完成西交附屬初中、文萃小學(xué)、星港學(xué)校等單位部分網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝及配置。
2.實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)常態(tài)運(yùn)維。本年度,在實(shí)施校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造的同時(shí),推進(jìn)常態(tài)運(yùn)維,做好教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)和云資源管理工作,梳理運(yùn)維體系框架,優(yōu)化相關(guān)流程,確保相關(guān)系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行。同時(shí)針對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)問題能夠積極幫助協(xié)調(diào)解決,累計(jì)完成工單493個(gè),新增虛擬服務(wù)器152臺(tái),虛擬服務(wù)器擴(kuò)充資源85臺(tái)。
3.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息安全保障。一是履行網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作小組職責(zé),組建園區(qū)信息安全管理團(tuán)隊(duì),確保園區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作順利開展;二是健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)章制度,切實(shí)讓相關(guān)人員擔(dān)負(fù)起對信息內(nèi)容安全的監(jiān)督管理工作責(zé)任;三是組織網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)。先后邀請園區(qū)網(wǎng)警、市電教館領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)安全公司專家蒞臨園區(qū)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)安全工作,提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和處置能力;四是處理處置網(wǎng)絡(luò)安全事件,xx省網(wǎng)信辦建立了網(wǎng)絡(luò)安全通報(bào)制度,每天掃描學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全漏洞,園區(qū)信息中心全力配合省、市兩級網(wǎng)信辦負(fù)責(zé)同志,做好網(wǎng)絡(luò)安全事件的及時(shí)處置。一年來對園區(qū)學(xué)校做了21起網(wǎng)絡(luò)安全提醒,因?yàn)樘幹眉皶r(shí),沒有造成網(wǎng)絡(luò)安全事故。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期以來,我校繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《xx市“xxxx”教育信息化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》,按照上級部門要求結(jié)合我校實(shí)際情況,把信息化建設(shè)做為學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的重要部分,繼續(xù)促進(jìn)信息技術(shù)與日常管理、教育教學(xué)的深度融合,通過培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平,通過信息化的全面建設(shè),切實(shí)提高學(xué)校管理水平,提升教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)總結(jié)如下:
結(jié)合學(xué)校實(shí)際,有針對性的開展各種培訓(xùn)活動(dòng),努力提升教師信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)運(yùn)用水平,轉(zhuǎn)變教師觀念,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、利用暑假校本研修安排希沃公司面向全體教師進(jìn)行希沃電子白板培訓(xùn),幫助教師了解希沃一體機(jī)的硬件功能和使用方法、希沃備課軟件的使用方法,幫助教師有效掌握班級設(shè)備的使用。
2、九月初,我校組織班級班牌專項(xiàng)培訓(xùn),幫助班主任老師了解班牌功能,設(shè)定班牌模塊,更新班牌信息。配合德育處在9月中進(jìn)行班級班牌更新檢查,使班級班牌的使用率有了較好的提升。
3、做好藝術(shù)中心新增設(shè)備的培訓(xùn)工作,及時(shí)組織學(xué)科教師參與培訓(xùn),留存培訓(xùn)資料及視頻,為后繼有效使用提供支持。
學(xué)校信息化建設(shè)離不開各種數(shù)據(jù)平臺(tái)的支持,學(xué)期伊始,我校即及時(shí)啟動(dòng)各種數(shù)據(jù)平臺(tái)信息更新同步工作,為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展提供保障。
1、根據(jù)教師及學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)做好市師生基礎(chǔ)庫、教育信息化管理系統(tǒng)、口語測試等平臺(tái)的數(shù)據(jù)更新。
2、加強(qiáng)學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的宣傳力度,不斷完善校園網(wǎng)站。本學(xué)期校園網(wǎng)站共更新新聞100多篇,充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站宣傳陣地作用。
1、本學(xué)期依靠存儲(chǔ)服務(wù)器,我校啟動(dòng)公共資源建設(shè)工作,更新大量字體、ppt模板、培訓(xùn)資料等資源,為教師工作提供支持。
2、做好各類校內(nèi)活動(dòng)影視、照片資料留存工作。配合德育處將本學(xué)期校內(nèi)進(jìn)行的主要活動(dòng)攝像留存。
3、探索四中校本資源建設(shè)。自20xx年起我校即開始收集教師公開課資源,努力建設(shè)有四中特色的校本資源庫。本學(xué)期以來我校根據(jù)社團(tuán)開設(shè)情況,將初步形成的機(jī)器人社團(tuán)、3d打印社團(tuán)資源收入資源庫中,努力使四中資源庫逐步成型。
學(xué)校信息化的提升依賴技術(shù)裝備的正常運(yùn)行和使用,本學(xué)期以來我校繼續(xù)加強(qiáng)信息化管理工作,努力推廣教育教學(xué)和管理信息化,充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學(xué)校信息化中的支撐作用。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)管理工作。在暑期網(wǎng)絡(luò)提升的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò),提升校園無線覆蓋廣度,確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
2、積極做好網(wǎng)絡(luò)安全管理工作,構(gòu)建符合要求的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)記錄,做到網(wǎng)絡(luò)安全零事故。
3、做好學(xué)校信息化設(shè)備的登記、管理工作,為教師信息化設(shè)備使用提供支持。努力提升學(xué)校技術(shù)裝備使用率,及時(shí)掌握各種設(shè)備配置和使用狀況,及時(shí)做好服務(wù)器和軟件備份,加強(qiáng)管理,根據(jù)學(xué)校意見和教育教學(xué)需要,及時(shí)做好調(diào)整。加強(qiáng)電子辦公設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備管理工作,定期進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,確保各項(xiàng)工作正常有序開展。
經(jīng)過一年半的努力,我校的信息化建設(shè)取得了一些成績,學(xué)校被評為浦口區(qū)教育技術(shù)應(yīng)用與研究先進(jìn)集體。但我們也看到四中信息化建設(shè)仍處于起步階段,與先行學(xué)校存在較大差距。新的一年里我們將繼續(xù)努力,圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),緊扣“為善樂學(xué)”宗旨,以教學(xué)、管理為重點(diǎn),把信息化工作作為一項(xiàng)重要、長期的工作,努力把工作做的更細(xì)、更全、更好,不斷加強(qiáng)資源建設(shè),加大學(xué)科整合力度,讓信息化建設(shè)更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十六
xx線上教育中心是以園區(qū)“易加”互動(dòng)平臺(tái)為基礎(chǔ),以“xx名師全過程全免費(fèi)”為核心理念,統(tǒng)籌全市名優(yōu)教師資源并貫通線上線下與課內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。園區(qū)在xx縣市區(qū)中率先推進(jìn)應(yīng)用。
1.積極做好項(xiàng)目對接。2020年,園區(qū)主動(dòng)對接該項(xiàng)目,在方案制定、建設(shè)實(shí)施、運(yùn)維宣傳等方面提供支持與幫助,為xx大市共享了2.2萬多節(jié)微課視頻資源,并提供了全套教育章節(jié)及知識(shí)點(diǎn)體系供市級參照。信息中心多次參與xx電教館組織的線上學(xué)習(xí)中心運(yùn)維工作研討會(huì),并按市教育局9月在園區(qū)部署試用的統(tǒng)一安排,組織多次現(xiàn)場協(xié)調(diào)及研討會(huì)議,雙方就資源互通、直播互認(rèn)、線上答疑等工作開展的深度研討,探索優(yōu)質(zhì)資源的共建共享創(chuàng)新機(jī)制,區(qū)域分布式部署的實(shí)現(xiàn)方案,為全面對接作好準(zhǔn)備。
2.由點(diǎn)到面推進(jìn)應(yīng)用。9月29日上午,園區(qū)教育局組織召開的xx線上教育中心平臺(tái)試點(diǎn)應(yīng)用會(huì)議在園區(qū)教師發(fā)展中心七樓展示廳舉行,標(biāo)志著試點(diǎn)工作全面啟動(dòng)。園區(qū)首批試點(diǎn)學(xué)校為園區(qū)二中、景城學(xué)校、星匯學(xué)校、方洲小學(xué)、星洲小學(xué),試點(diǎn)時(shí)長一個(gè)月;12月4日下午,在試點(diǎn)應(yīng)用??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,于園區(qū)星灣學(xué)校召開“線上教育中心工業(yè)園區(qū)全面啟動(dòng)應(yīng)用暨2020年大市工作推進(jìn)會(huì)”,全面啟動(dòng)園區(qū)的融合應(yīng)用工作;12月11日,召開xx線上教育中心區(qū)級培訓(xùn)會(huì),進(jìn)一步做好xx線上教育中心的全面應(yīng)用工作。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十七
高效的運(yùn)營團(tuán)隊(duì),能為樞紐平臺(tái)生態(tài)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。本年度,信息中心在工作中,一如既往重視與運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的高度協(xié)同,提供完備的運(yùn)營運(yùn)維保障。
1.保障高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在做好系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)維、教育業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)維護(hù)以及應(yīng)用系統(tǒng)的有效推廣應(yīng)用等工作的同時(shí),運(yùn)營團(tuán)隊(duì)逐漸壯大,為樞紐平臺(tái)生態(tài)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。主要做好三個(gè)方面的工作:一是梳理業(yè)務(wù)流程。將一期二期的業(yè)務(wù)進(jìn)行了系統(tǒng)性梳理,分成了恒常性工作和發(fā)起性工作兩部分,實(shí)現(xiàn)了運(yùn)營工作自動(dòng)化流程。教育局與風(fēng)云公司也增補(bǔ)了教育運(yùn)營條款;二是落地服務(wù)保障。2020年運(yùn)營客服接待及解決問題約3萬余次,整理平臺(tái)賬號超過14萬個(gè),處理數(shù)據(jù)約400萬條目,有效地保障了教育平臺(tái)正常運(yùn)轉(zhuǎn);三是組織運(yùn)營招標(biāo)。未來三年將繼續(xù)采用采購第三方專業(yè)運(yùn)營服務(wù)的模式進(jìn)行管理,三年期的招標(biāo)已在2020年9月完成。
2.保障應(yīng)用推進(jìn)。一是加強(qiáng)平臺(tái)培訓(xùn)。重點(diǎn)強(qiáng)化了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、易加互動(dòng)、易加評價(jià)、網(wǎng)絡(luò)安全、線上教育等區(qū)級培訓(xùn),培訓(xùn)人數(shù)達(dá)500多人次;二是完善業(yè)務(wù)運(yùn)營。教育業(yè)務(wù)運(yùn)營量持續(xù)增加,運(yùn)營團(tuán)隊(duì)積極參與智慧門戶管理、易加評價(jià)問卷、易加分析網(wǎng)閱與分析、易加招聘現(xiàn)場服務(wù)、基礎(chǔ)庫數(shù)據(jù)驗(yàn)核、易加互動(dòng)數(shù)據(jù)報(bào)告等,2020年服務(wù)中小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測4輪8個(gè)學(xué)科,高質(zhì)量完成了網(wǎng)絡(luò)市、區(qū)網(wǎng)絡(luò)閱卷12次,掃描87000余份試卷,輸出報(bào)表288份;同時(shí)園區(qū)教育黨委組織青年教師“百堂好課,獻(xiàn)禮七一”評選活動(dòng)提供支撐,設(shè)計(jì)了專題匯聚頁面及通欄鏈接,百堂好課通過平臺(tái)上傳共享。
3.優(yōu)化平臺(tái)性能。一是多方與園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心溝通、協(xié)調(diào),撰寫專題申請,爭取了平臺(tái)專項(xiàng)運(yùn)維經(jīng)費(fèi)136萬,用于13個(gè)平臺(tái)的優(yōu)化工作;二是認(rèn)真監(jiān)測平臺(tái)常態(tài)化應(yīng)用情況,采集用戶體驗(yàn)問題400多條,及時(shí)對接平臺(tái)供應(yīng)商予以解決;三是形成智慧教育應(yīng)用報(bào)告,形成50份周報(bào)、12份月報(bào)、4份季報(bào),促進(jìn)了平臺(tái)優(yōu)化和常態(tài)應(yīng)用。
4.常規(guī)服務(wù)落地。按照常規(guī)完成了e卡通管理系統(tǒng)、省教師信息管理系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)等平臺(tái)的管理工作。做好教師發(fā)展中心的網(wǎng)絡(luò)、門禁管理以及政府采購相關(guān)工作。
教育信息化年度工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期以來,我校繼續(xù)落實(shí)《__中學(xué)智慧校園發(fā)展規(guī)劃》和《南京市“十三五”教育信息化發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃》,以教育教學(xué)為核心,把信息化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的重要部分,繼續(xù)促進(jìn)信息技術(shù)與日常管理、教育教學(xué)的深度融合,通過培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平,通過信息化的全面建設(shè),切實(shí)提高學(xué)校管理水平,提升教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)總結(jié)如下:
目前我校已經(jīng)建設(shè)了以希沃產(chǎn)品為課堂核心,融合焦點(diǎn)智慧教室、科大訊飛智慧課堂、金陵微校等多種平臺(tái)的智慧教學(xué)、管理系統(tǒng)。本學(xué)期以來,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,有針對性的開展各種培訓(xùn)活動(dòng),努力提升教師信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)運(yùn)用水平,轉(zhuǎn)變教師觀念,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、組織班級班牌專項(xiàng)培訓(xùn),幫助班主任老師了解班牌功能,設(shè)定班牌模塊,更新班牌信息。配合德育處在9月下旬進(jìn)行班級班牌更新檢查,使班級班牌的使用率有了較好的提升。
2、做好金陵微校端工具培訓(xùn)工作,利用空余時(shí)間做好金陵微校端工具部署,利用教師會(huì)議時(shí)間全員進(jìn)行端工具培訓(xùn),留存培訓(xùn)資料及視頻,為后繼有效使用提供支持。
3、利用空余時(shí)間做好新改造理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備培訓(xùn)工作,組織實(shí)驗(yàn)室管理員參與培訓(xùn),幫助了解設(shè)備使用方法。
因人員配置和時(shí)間原因,我校仍有融合教室、勞技教室設(shè)備和訊飛智慧課堂培訓(xùn)仍未進(jìn)行,將在后期繼續(xù)完成相關(guān)培訓(xùn)工作。
學(xué)校信息化建設(shè)離不開各種數(shù)據(jù)平臺(tái)的支持,學(xué)期伊始,我校即及時(shí)啟動(dòng)各種數(shù)據(jù)平臺(tái)信息更新同步工作,為學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展提供保障。
1、根據(jù)教師及學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)做好市師生基礎(chǔ)庫、教育信息化管理系統(tǒng)、藝術(shù)及口語測試等平臺(tái)的數(shù)據(jù)更新。
2、根據(jù)上級要求,及時(shí)做好包括教育年報(bào)、節(jié)能減排、優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建、部門整體績效、轉(zhuǎn)移支付管理、藝測終評、教育標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)測、年終評估的材料收集、整理和上報(bào)工作。
本學(xué)期以來,我校繼續(xù)依靠存儲(chǔ)服務(wù)器和資源平臺(tái)完善資源建設(shè)工作,努力向教師提供優(yōu)質(zhì)資源,發(fā)揮服務(wù)器在學(xué)校資源管理中的作用。
1、做好各類校內(nèi)活動(dòng)影視資料留存工作,及時(shí)將校運(yùn)會(huì)、培訓(xùn)等活動(dòng)攝像留存。
2、繼續(xù)完善校本資源建設(shè),努力建設(shè)有四中特色的校本資源庫,繼續(xù)將機(jī)器人社團(tuán)、3d打印和創(chuàng)客社團(tuán)資源進(jìn)行收錄,努力使四中資源庫逐步成型。
學(xué)校信息化的提升依賴技術(shù)裝備的正常運(yùn)行和使用,本學(xué)期以來我校繼續(xù)加強(qiáng)信息化裝備管理工作,努力推廣教育教學(xué)和管理信息化,充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學(xué)校信息化中的支撐作用。
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)管理工作。本學(xué)期起,我校陸續(xù)將部分集成化設(shè)備遷移到無線網(wǎng)絡(luò)中,化校園網(wǎng)絡(luò),提升校園無線覆蓋廣度,確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。
2、積極做好網(wǎng)絡(luò)安全管理工作,構(gòu)建符合要求的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)記錄,積極參加網(wǎng)絡(luò)管理員安全培訓(xùn),做到網(wǎng)絡(luò)安全零事故。
3、做好學(xué)校信息化設(shè)備的登記、管理工作,為教師信息化設(shè)備使用提供支持。努力提升學(xué)校技術(shù)裝備使用率,及時(shí)掌握各種設(shè)備配置和使用狀況,及時(shí)做好服務(wù)器和軟件備份,加強(qiáng)管理,根據(jù)學(xué)校意見和教育教學(xué)需要,及時(shí)做好調(diào)整。加強(qiáng)電子辦公設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備管理工作,定期進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,確保各項(xiàng)工作正常有序開展。
經(jīng)過一年的努力,我校的信息化建設(shè)取得了一些成績。但我們也看到四中信息化建設(shè)仍處于起步階段,與先行學(xué)校存在較大差距,距離智慧校園的高要求仍然甚遠(yuǎn)。新的一年里我們將繼續(xù)努力,圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo),緊扣“為善樂學(xué)”宗旨,以教學(xué)、管理為重點(diǎn),把信息化工作作為一項(xiàng)重要、長期的工作,努力把工作做的更細(xì)、更全、更好,不斷加強(qiáng)資源建設(shè),加大學(xué)科整合力度,讓信息化建設(shè)更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
__中學(xué)
20__年__月__日
教育信息化年度工作總結(jié)篇十九
作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分,校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施。在校領(lǐng)導(dǎo)的`大力支持下,我們的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了比較大的改變,與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高,針對我校在信息工作的要求,我們確立了學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)總則和總體目標(biāo),并制定了校園信息化建設(shè)的分階段實(shí)施方案,以期對今后進(jìn)一步的校園信息化建設(shè)提供良好的發(fā)展之路。
圍繞學(xué)校信息化發(fā)展方案,發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用,促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合,提高學(xué)生的信息技術(shù)能力,提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平,深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用,保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化與個(gè)性化的數(shù)字化環(huán)境,推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變,加速學(xué)校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動(dòng)我校的教育信息化和智能化。進(jìn)一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐。
1、組織保障
實(shí)施信息化工程,涉及到學(xué)校工作的方方面面,學(xué)校通過建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、副校長、教導(dǎo)主任、和信息技術(shù)教師組成,共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。
2、制度落實(shí)
將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長點(diǎn)和奮斗目標(biāo),把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長等工作有機(jī)結(jié)合起來。首先,將目標(biāo)分解成每個(gè)學(xué)期的具體目標(biāo),經(jīng)常向教師宣傳,使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景,扎扎實(shí)實(shí)分步實(shí)施。其次,分階段、分層次、有步驟地對老師進(jìn)行培訓(xùn),注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平,培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
為了使學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)全面實(shí)現(xiàn)信息化,營造數(shù)字化環(huán)境,學(xué)校加強(qiáng)信息化設(shè)備的投入,現(xiàn)已做到每位教師有一臺(tái)工作電腦,每個(gè)教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、實(shí)物投影機(jī),營造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證,現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體,基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等,學(xué)校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備,實(shí)現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化。
學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)建設(shè)之后,把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用,讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。
1、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng),營造良好的信息化環(huán)境。20xx學(xué)年我們對學(xué)校主頁的美觀和功能性方面進(jìn)行了全面改版,目前主要有學(xué)校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺(tái)和控?zé)煂诘葯谀俊?/p>
2、抓好資源建設(shè),支撐新的課程改革。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)。運(yùn)用用多媒體輔助教學(xué),創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣,突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學(xué)評比都將多媒體制作和運(yùn)用作為評比內(nèi)容之一,促進(jìn)教師制作和運(yùn)用多媒體技術(shù)能力的提高。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平。
3、在用好教育局為我們提供的資源庫的同時(shí),我們積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集,網(wǎng)站改版的同時(shí)我們對校老資源庫進(jìn)行了重新調(diào)整和啟用,積極調(diào)動(dòng)教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性,學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富,目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科、分年級、分學(xué)期、分類別的校資源庫。做到資源共享,減負(fù)增效,更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展。
4、通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通:
1)家校互動(dòng)平臺(tái):利用市政府“家?;?dòng)平臺(tái)”作為家校互動(dòng)的主要工具。并采用多渠道方式加強(qiáng)學(xué)生家長和老師的緊密溝通。
2)教師辦公信息群的建立:20xx學(xué)年起學(xué)校還建立了qq工作群,通過群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。
教師是實(shí)施信息化工程的主力軍,因此,建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊(duì)伍是當(dāng)務(wù)之急,學(xué)校通過抓校本培訓(xùn),有計(jì)劃的實(shí)施步驟,達(dá)到了良好的效果。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時(shí)代精神相通的教育理念,能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍;一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊(duì)伍;一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡單管理的學(xué)生隊(duì)伍。
保證觀念先行。隨著教學(xué)改革的深入,老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實(shí)用性,我校邀請老師對我們?nèi)w老師進(jìn)行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn),以及通過教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段,讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊,使老師們獲益匪淺,進(jìn)一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平,引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。我們根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點(diǎn),力爭做到青年教師要過硬,中年教師要過關(guān),老年教師要適應(yīng)。為此結(jié)合教育技術(shù)中級考核對教師進(jìn)行全員培訓(xùn),使全校100%的老師順利通過了考核,為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
通過全校全體師生的共同努力,我校信息化運(yùn)用有了比較大的改善和發(fā)展,為積極爭創(chuàng)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。
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