演講稿是在公共場合發(fā)表演講時所依據(jù)的文稿，起到指導(dǎo)和提示的作用。編寫演講稿時要注意邏輯結(jié)構(gòu)的合理性和信息的連貫性。閱讀一些優(yōu)秀的演講稿，可以幫助我們更好地理解演講的魅力和影響力。
縣管校聘教師競聘演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天我充滿信心地來競聘小學(xué)出納員的職位，是因為我相信我能！我一定能成為一個優(yōu)秀的出納員。
因為我熱愛教育事業(yè)，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時，我就秉承學(xué)高為師，身正為范的理念，決心終生奉獻于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起，我頓時涌起一種責(zé)任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。
我的進步是顯而易見的。
態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好！
雖然如此，我還是在過去的日子里暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學(xué)經(jīng)驗，還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生，更謙虛地向各位學(xué)習(xí)，更刻苦地用功，我深深地知道問題的差距，倍加珍惜這個機會，我相信在接下來的日子里，我將做得更好！我一定會做得更好的！
沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發(fā)生！
縣管校聘教師競聘演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和教師：
大家好！
幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進提高，不斷取得進步，每次考試班級成績總是名列前茅，并在20xx年獲縣教育教學(xué)工作先進個人，這雖然是些小小的榮譽，但對我是極大的鼓舞。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué)，刻苦用功，責(zé)任心強。因此，每當(dāng)我接手新的班級，我就盡快熟悉教材，掌握基本的教育教學(xué)方法，并取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認同，也深受學(xué)生的歡迎。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學(xué)生深深的'關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情，對領(lǐng)導(dǎo)和老教師的敬愛之意。正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意；這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更加奮力前行，全力以赴，做得更好！
如果我競聘成功，我會一如既往做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、熱愛我的學(xué)生并會努力作到：積極做好每一項工作，促進班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，照顧好貧困生。把教學(xué)和思想教育融為一體，爭做一名優(yōu)秀教師。
最后我用這樣的話來評價我自己：我只是一名普通的教師，認真工作，聽從分配，所得榮譽并不多，但我踏實工作了，努力進取了。在新的學(xué)期，我將在新的崗位上不懈的努力！我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài)，開拓進取扎實奮進，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越！希望得到大家的支持。
謝謝大家！
縣管校聘教師競聘演講稿篇三
：
你們好!本人姓名張xx，女，現(xiàn)年28歲，6月畢業(yè)于漳州師范學(xué)院。自8月參加工作至今。9月被聘為中學(xué)二級教師，現(xiàn)履職十二級崗位，已符合十一級崗位的申報條件，特申請晉級十一級崗位。
本人在中學(xué)任職期間，熱愛祖國，熱愛共產(chǎn)。
黨
擁護。
中國。
共產(chǎn)。
黨
的
領(lǐng)導(dǎo)。
積極學(xué)習(xí)。
黨
的路線、方針和政策，忠誠。
黨
的教育事業(yè)，服從學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
安排，工作態(tài)度認真，敬崗愛業(yè)，與同事關(guān)系融洽，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表。認真學(xué)習(xí)落實并且能按質(zhì)按時按量完成教育教學(xué)工作的各項任務(wù)。
期刊。
網(wǎng)
《新華教育導(dǎo)刊》和校《教學(xué)論文匯編》上發(fā)表。本人在校積極參加學(xué)校組織的各種活動，并組織、指導(dǎo)班級學(xué)生參加各項活動取得良好成績。
至今本人一直擔(dān)任班主任之職，曾帶過的初中部學(xué)生在中考取得優(yōu)異成績。擔(dān)任高中部班主任和高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今。指導(dǎo)班級學(xué)生參加校演講比賽、校歌手賽、校合唱比賽等活動中取得良好成績，一分耕耘一分收獲，由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)實踐活動中，都取得了可喜的成績，本人曾被評為校級先進教師、鎮(zhèn)先進教師等榮譽稱號。
給予審查和支持，謝謝!
縣管校聘教師競聘演講稿篇四
大家好！我是xxx。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我付出著，我收獲著。今年，我擔(dān)任著太陽2班的班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
在師德上嚴(yán)格要求自己，認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的“兩學(xué)一做”精神，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛孩子，尊重孩子。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，經(jīng)常利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好孩子，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染孩子。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
我積極參加學(xué)習(xí)，從未停止學(xué)習(xí)的腳步。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。除了理論性的學(xué)習(xí)，我積極參加各類比賽，其中指導(dǎo)幼兒發(fā)表作品方面：安全提示語《開車請注意》榮獲嵊州市校園安全“五個一”宣傳教育活動評比二等獎，“平安嵊州”和“新兵哥哥”兩個攝影作品均榮獲嵊州市三等獎；集團環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，均有獲獎；每學(xué)期段比賽，我們班孩子的表現(xiàn)都遙遙領(lǐng)先，并且每次榮獲段團體一等獎。我還利用空余時間積極開展教學(xué)研究、課題研究，其中負責(zé)與執(zhí)筆的課題《幼兒音樂游戲參與性提升策略的研究》榮獲嵊州市三等獎，參與課題《基于長板原理的教研組團隊建設(shè)策略研究》紹興市立項，嵊州市立項課題有《幼兒探究式自然角創(chuàng)設(shè)與跟進的策略研究》，《利用音樂游戲促進大班幼兒聽辨能力發(fā)展的行動研究》完成浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題工作。在做好課題工作的同時，還積極撰寫各種心得、案例以及論文，參與《嗨！孩子，你在干什么》一書編委工作，發(fā)表2篇文章。在嵊州市幼兒教育教師技能比武中榮獲青年教師組一等獎。2016年度市考核優(yōu)秀，xx年度被評為園級安全工作先進個人。一項項的成績背后是我辛苦努力的付出，一次次經(jīng)驗的累積成為我自身素質(zhì)的積淀。
創(chuàng)建特色班級文化。在班主任工作中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，有意識地以孩子為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。在一次次的班級活動中盡量給每個孩子展示的機會！挖掘每位孩子身上的潛能，為孩子們樹立自信！關(guān)注孩子身心健康，積極向上。
我知道，成績已成為過去，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。下一個三年，我希望自己在教育理念方面能緊跟時代步伐，得到更新，并能夠以發(fā)展性的眼光來看待孩子與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。在課題理論研究方面，也希望有新的突破。謝謝大家！
縣管校聘教師競聘演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我叫竹xx，自x年畢業(yè)以后一直在xx街道中心幼兒園任教，08年起擔(dān)任園長一職，16年又調(diào)至xx幼兒園，擔(dān)任總務(wù)副主任，工作至今。曾被評為xx市優(yōu)秀教師、xx市優(yōu)秀干部、xx市教壇新秀等光榮稱號。
站到這個競聘臺，我的心情格外激動。屈指算來，從事幼教工作已經(jīng)16年了，回想這些年的成長歷程，無論是成功的喜悅，還是失敗的辛酸，此時都化為兩個字：幸福！是的，能為孩子們創(chuàng)造一個溫暖健康的成長環(huán)境，是我的幸福；能和大家一起為托起xx幼兒園的未來而奮斗，是我的幸福！而今天，我來參與幼兒園總務(wù)副主任職務(wù)的競聘，就是為了把這份幸福融入到幼兒教育工作中，給孩子一份溫暖而幸福！
鑒于對總務(wù)副主任崗位的認識，結(jié)合我自身的工作經(jīng)歷，我自認在本次競聘中有如下優(yōu)勢：
1、擔(dān)任過8年的園長一職，有管理能力，善于溝通協(xié)調(diào)。多年為學(xué)生、家長及本園的領(lǐng)導(dǎo)、老師服務(wù)，我在工作中能做到以人為本，辦事穩(wěn)妥，處事嚴(yán)于律己，廉潔自律，遇事能與大家積極溝通，突發(fā)矛盾能及時妥善處理。
2、自x年3月接受xx市中心幼兒園的籌建工作后，完成了新園區(qū)建設(shè)的準(zhǔn)備工作，招標(biāo)完成各項設(shè)施設(shè)備采購，為中心幼兒園的順利開學(xué)打好基礎(chǔ)。
如果我有幸當(dāng)選為總務(wù)副主任一職，我將本著盡職盡責(zé)，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的'宗旨，做好以下幾個方面工作：第一、有計劃提前組織好辦公、教學(xué)、維修等各種物品和設(shè)備的采購工作。第二、立足本職，當(dāng)好“服務(wù)員”，恪盡職守，為學(xué)校各項工作的開展提供有力保障。同時做好學(xué)?；窘ㄔO(shè)、校舍的維修和校產(chǎn)清理、登記工作；做好學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，使學(xué)校有一個良好的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境。xx幼兒園的事業(yè)，是每個xx人的事業(yè)。能為xx出力，實現(xiàn)自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。我的演講完了，謝謝大家！
縣管校聘教師競聘演講稿篇六
各位老師，我演講的內(nèi)容是“我的幼教之路”。從x年進xx實習(xí)，到今年x年，我工作剛好整十年，十年的時光，就這么悄悄地過去了。
記得來xx實習(xí)的第一天是裘老師帶著我到中一班，屠老師和葉老師的班級，開始了懵懵懂懂的實習(xí)生生活，擔(dān)心怎么跟老師們相處；擔(dān)心兩位經(jīng)驗豐富的老師不在，我一個人怎么帶班；擔(dān)心有小朋友受傷，怎么跟家長交代。
慢慢地，我從實習(xí)生到副班老師，到主班老師，再考進編制隊伍，再成為現(xiàn)在的教研組長，一路走來，磕磕絆絆，一邊學(xué)習(xí)，一邊成長吧！
記得評優(yōu)質(zhì)課那年，是全新的形式，采用淘汰賽制，像玩游戲一樣要闖好幾關(guān)，第一關(guān)，教案設(shè)計比賽：我本著把卷面寫得美觀一些，大小點條理寫清楚，緊扣年齡段的`目標(biāo)和特點完成教案就好。
到第二關(guān)，上微型課：這是沒有小朋友，沒有回應(yīng)，面對五個評委老師，自說自導(dǎo)自演的一堂課，想著這關(guān)肯定會被刷下來。進考場前，緊張到不行，透過玻璃窗看著里面的老師正在“上課”，心想：“我只能拼了！”
這樣，我走到了第三關(guān)，上課，一天的時間，又要設(shè)計課，又要準(zhǔn)備教具，接著是一次又一次的試教。有時候試教下來感覺思路是清晰的，有時候試教，沒有進步，反而錯了很多地方，這讓我失去了信心也變得緊張起來，這時，袁老師跟我說“不用擔(dān)心，你可以的！”還想到有那么多的同事都在幫助我，推著我進步，怎可松懈！磨課的過程雖然艱辛，但在這么優(yōu)秀的團隊協(xié)助下，最終我還是交出了一份滿意的答卷。
同樣我覺得，孩子也需要鼓勵，需要肯定，感受到被喜愛、被關(guān)注的溫暖。而我作為一名幼兒教師，就應(yīng)該多給幼兒一些鼓勵和幫助，因為，老師的一句話、一個動作，甚至一個眼神，對孩子們來說都是一種肯定。我希望我的熱情能感染我的孩子，讓他們每天都過得陽光般燦爛。
我將在幼教的道路上繼續(xù)努力前行，做更優(yōu)秀的自己。
縣管校聘教師競聘演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
你們好！
如果我競聘成功，我決定做到以下幾點：
1、服從醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)，完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
2、進一步完善醫(yī)院的發(fā)展及加大業(yè)務(wù)管理力度。
3、進一步抓好醫(yī)療常規(guī)及規(guī)章制度的落實。
4、著重加強提高醫(yī)務(wù)人員的整體業(yè)務(wù)水平。
5、在任職期間，將負責(zé)組織完成新技術(shù)引進20項以上，保證上級相關(guān)檢查達標(biāo)。
如果我競聘成功，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來要求自己，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力，完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交付的每項任務(wù)。
我的競聘演講完畢，謝謝大家！
縣管校聘教師競聘演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
首先我在這里感謝同事一直以來對我的信任與支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn)，目前大專在讀，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子，我一直擔(dān)任著海獅班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但是我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。
自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位與作用，同時在實踐中也悟出一些方法與策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。
如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的`一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。加強自己的工作能力與工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
1、負責(zé)本級部各項工作的組織與實施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系，團結(jié)全組成員努力開展保教工作。
2、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。
3、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求與問題及時向園領(lǐng)導(dǎo)反映，積極提出研究建議。
4、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動利用社區(qū)、家庭教育資源，做好家園一致教育。
6、及時準(zhǔn)確下達園務(wù)精神，按時完成幼兒園的各項工作。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光與熱。
縣管校聘教師競聘演講稿篇九
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！我是王茵，今天我要競聘的崗位是教導(dǎo)處副主任。我認為我們幼兒園每一次推行競聘上崗，都是為老師們創(chuàng)造了一個“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境。我對自己能夠參與這樣一次競聘活動也感到十分的榮幸。接下來我將從自身優(yōu)勢分析和工作規(guī)劃展望兩個方面來向大家展開我的講述。
我具有良好的個人素質(zhì)和道德品質(zhì)，有一顆熱愛教育事業(yè)的心。具有扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和責(zé)任意識。從教二十幾年來，我的教育教學(xué)和業(yè)務(wù)管理能力都得到了鍛煉和提高。紹興市優(yōu)質(zhì)課、素質(zhì)比武、課題均獲一等獎，還被評為嵊州市十佳師德楷模、愛生模范教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀、優(yōu)秀班主任等。近三年來，所負責(zé)課題獲浙江省課題結(jié)題；所參與課題和觀察記錄獲嵊州市一等獎；論文多次獲獎；在出版的兩本書籍中分別任副主編和編委；多次開設(shè)嵊州市示范課等。在過去的一年中，所負責(zé)園區(qū)業(yè)務(wù)井然有序，老師間配合默契，具體負責(zé)的新入職教師培養(yǎng)工作在考核中得到大力肯定。
我還具有較強的工作能力和奉獻精神，勤于學(xué)習(xí)，善于反思。平時待人處事親切真誠、謙遜有禮，在工作中經(jīng)常換位思考，時時處處為他人著想，有扎實的人文基礎(chǔ)。
首先，我會強業(yè)務(wù)，做教師專業(yè)化成長的促進者。引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和內(nèi)化教育理念，提高教育教學(xué)活動的質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長。
其次，我將當(dāng)表率，做教育教學(xué)工作的實踐者。在“以人為本”的教育理念下，為教師營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，營造彼此欣賞、相互悅納的人文氛圍。在日常工作中，深入教學(xué)第一線，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，虛心真誠地聽取老師的意見和建議，并及時進行反饋和改進，力求工作的實效性。
再次，我要肯鉆研，做園本課程研究的探索者。圍繞園本課程建設(shè)，切實開展園區(qū)教研，豐富教研活動形式，做好各項實施、推進、研討和反思工作。
最后，我將抓特色，做園區(qū)業(yè)務(wù)引領(lǐng)的服務(wù)者。積極配合園教導(dǎo)處和業(yè)務(wù)線的各項工作，服從大局，服從集團統(tǒng)籌安排，摸索園區(qū)發(fā)展的特色之路，為集團的長遠發(fā)展出謀劃策。
本次競聘對于我個人而言又是一個新的挑戰(zhàn)，但吃苦耐勞是我的能量，積極進取是我的動力。因此，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我進行細致深入的考察和評價，給我一次機會，我將迸發(fā)無窮的能量。最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和指導(dǎo)，感謝各位老師對我的支持和幫助，祝大家工作愉快、生活幸福。謝謝大家！
縣管校聘教師競聘演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
很高興今天能夠站在這里參加這次競聘。感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的這次寶貴的競聘機會。
對于我來說，在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會；也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌。所以，今天我想競爭教務(wù)處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。
我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過去的三年里，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次，我有搞好服務(wù)的自覺意識，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻。
如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望。
第一，擺正位置，當(dāng)好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位；積極思考，建言獻策；團結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。今后一定加強各方面知識的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。
第三，與時俱進，開拓創(chuàng)新。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，這一次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關(guān)緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的！
謝謝大家！
縣管校聘教師競聘演講稿篇十一
尊敬的各位評委老師：
大家好!
我叫xx，上星期剛剛跨過我的第三個本命年，現(xiàn)在在xx縣國稅稽查局工作。
十五年前，我也是如此這般通過筆試、面試、最終以全縣第一名的成績跨入稅務(wù)局的大門，從那時起，我就與稅收結(jié)下了不解之緣：當(dāng)過專管員、我懂得征管的艱辛;任職辦公室、我體會到內(nèi)勤的羅雜;當(dāng)過監(jiān)察小組長、我懂得如何自律;任過工會小組長、我知道同舟共濟和睦相處的可貴;搞過稅務(wù)稽查、我懂得如何規(guī)范執(zhí)法;任過單位的正副職、我懂得如何把握自己。總結(jié)起來，本次競聘我的優(yōu)勢有三：一是有過硬的政治涵養(yǎng)和個人品質(zhì)。本人淡泊名利、甘于清貧，煙酒不沾唇，賭博不攏邊，十幾年的磨練，養(yǎng)成了我正確的世界觀、人生觀、價值觀，對黨的事業(yè)無限忠誠，捧著一顆心來，不帶半根草去;二是我有堅實的文化基礎(chǔ)和扎實的文字工夫。知識源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)源于動力，動力源于競爭，我既有中文系的畢業(yè)文憑，又取得了財稅本科文憑，憑著這把雙刃劍，我在稅收的各個工作崗位上更顯得游刃有余，三年前，我被縣作家協(xié)會吸收為會員，每年撰寫和發(fā)表各類論文和稿件數(shù)十篇，稽查局內(nèi)部編發(fā)的《稽查專刊》從寫、編、較、發(fā)全部由我一人包辦，書能x腦，筆能懿思;三是我有豐富的工作經(jīng)驗和獨當(dāng)一面的工作才能。不同的工作崗位使我受益匪淺，成功固然欣喜，失敗源于探索，經(jīng)驗與探索的完美結(jié)合，再加上對事業(yè)的`執(zhí)著、對工作的熱愛，我堅信沒有完不成的任務(wù)、沒有干不好的事業(yè)!
懇請各位評委老師幫我接上一節(jié)能夠讓我展翅高飛的助跑線吧!我的演講完了，謝謝大家!
縣管校聘教師競聘演講稿篇十二
尊敬的各位上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是xxx，首先我很高興能站在臺上進行競聘的演講。
我要競聘的是美術(shù)特長班老師，我從小就非常喜歡美術(shù)！對于美術(shù)有獨特的見解，善于創(chuàng)造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎，朋友們也經(jīng)常請我畫，他們在美術(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品。中學(xué)畢業(yè)，因為一些原因，我沒有實現(xiàn)自己的夢想去正規(guī)學(xué)校潛心學(xué)習(xí)美術(shù)。
在中專的時期，我們學(xué)校沒有安排美術(shù)特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂和美術(shù)之間有著一定的聯(lián)系。讀書期間，我的美術(shù)成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學(xué)時曾獲全年級一等獎。
關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢。
以下是關(guān)于我工作的設(shè)想：
1、潛心研究教學(xué)方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導(dǎo)，以及相關(guān)素材的準(zhǔn)備。
3、實事求是，開展教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗。使幼兒獲得想像畫素材，并學(xué)會運用素材，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。
4、在趣中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學(xué)習(xí)的欲望。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
總的來說，如果我很榮幸成為美術(shù)特長班的老師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
我的演講完畢，謝謝大家！
縣管校聘教師競聘演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫呂清華，現(xiàn)任教務(wù)科干事。我競選的崗位是理科系。
我xx7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)地理系，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年7月到安廣師范學(xué)校任教。在從事地理教學(xué)的同時，致力于教學(xué)研究。論文《“指導(dǎo)——訓(xùn)練型”地理課堂教學(xué)模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎?！兜乩斫虒W(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的訓(xùn)練》獲東北地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎，除此之外，我結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫了數(shù)十篇教研論文，多次獲省、市級優(yōu)秀論文獎。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上。
我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會。《地球上的水循環(huán)》獲獎；同年設(shè)計的星空儀獲省科技成果一等獎。
xx年被評為優(yōu)秀“女教工”。由于工作成績突出99年、20xx年被評為校級優(yōu)秀。
xx年，由于工作需要我到教務(wù)科任干事，協(xié)助科長主抓理科教學(xué)管理及教師工作考核。20xx年學(xué)校成立藝術(shù)高考班后，我還任高考班地理課，同時協(xié)助科長進行高考班教學(xué)管理工作。在教學(xué)管理實踐中，使我逐漸成熟，積累了一定的管理經(jīng)驗。如果我能夠受騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作。
目前理科系教師中，還有一些教師停 留在傳統(tǒng)的教學(xué)思想上。只注意知識的傳授，不注重能力的培養(yǎng)。比如說數(shù)學(xué)課中定理的講授，有些教師把知識直接交給學(xué)生，然后學(xué)生去運用。如果換一種方式，通過讓學(xué)生看一些輔助性材料，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，由學(xué)生 總結(jié)得出結(jié)論，再去應(yīng)用。效果會大不一樣。這樣做不但開發(fā)了學(xué)生智力，而且培養(yǎng)了學(xué)生探討問題能力。久而久之，學(xué)生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習(xí)慣，主動去發(fā)現(xiàn)問題，掌握學(xué)習(xí)方法。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)十分注重教育觀念的更新。
具體有以下幾種想法。首先，教師研究課要求到微格教室進行，通過實地錄像資料，系里及時掌握各組研究狀況。其次，開展集體備課活動?？晒潭〞r間。在每周五下午進行集體備課，系里隨時參與或抽查。一方面可以提高教師教學(xué)研究水平，另一方面可以使同學(xué)科教師、同一教學(xué)內(nèi)容的教師互相學(xué)習(xí)。第三，青、老教師結(jié)對子，雙向選擇。老教師選擇自己帶的學(xué)生，中青年教師也可選擇帶自己的老師。這樣，迫使青老教師提高自身素質(zhì)。如果以后實行評聘分開，可以與評聘制度掛鉤。
每學(xué)年，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文，講師發(fā)表一篇，助講在市級刊物上發(fā)表一篇。并把有價值的論文編入理科論文集，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，從而提高教師研究水平。逐漸向?qū)W者型、專家型教師轉(zhuǎn)化。
構(gòu)建適應(yīng)?？平虒W(xué)等多種教學(xué)模式，盡快實現(xiàn)信息在教師、學(xué)生、媒體之間的多種雙向傳輸，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)。
理科系專任及兼課教師共有35人，從年齡結(jié)構(gòu)來看，35歲以下18人，35---40歲12人，40歲以上5人。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看，研究生1人 ，本科學(xué)歷32人，?？?人。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看，理科系教師中中青年教師占85%以上。都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。但研究生不足0、03%。所以大力提倡教師提高學(xué)歷層次勢在必行。
在開展以上工作的同時，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導(dǎo)開展政治學(xué)習(xí)，增強教師責(zé)任感、使命感。激勵教師把精力用在教學(xué)上、教研上。
最后，衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我展示自我的機會。
縣管校聘教師競聘演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好!
首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次競職演說的機會。
我叫，年月從畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學(xué)。在從事漢語文教學(xué)的同時，還致力于教學(xué)研究。
在班級管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面，曾擔(dān)任班、班班主任工作。在學(xué)生管理工作中，注重以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語言文字基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。
年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，積極深入課堂教學(xué)，參與教研活動，通過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動，極大地調(diào) 動了教師們的參與意識，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進程中，我不僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗，鍛煉了能力，更重要的是對繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
一、做好人的思想工作，加強政治學(xué)習(xí)，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。
二、大力改革教學(xué)，積極探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式。從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開。實施打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強化從教能力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)的教學(xué)思路。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實現(xiàn)認知、人文于一的教育價值目標(biāo)的整合，讓學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進。
三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃。總體上說，以師德教育為基石、以知識更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯(lián)系，能夠請進來、走出去。對青年教師要通過壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊伍。
四、強化研究意識，加大學(xué)科研究與改革力度。突破教材吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學(xué)區(qū)別之所在。充分利用我院現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，從教學(xué)觀念上真正明確信息教育與科學(xué)教學(xué)整合的重要性與緊迫性，在實踐研究提高的良性發(fā)展進程中推進我校教育教學(xué)的全面發(fā)展。
謝謝大家!
縣管校聘教師競聘演講稿篇十五
位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師，黨員，大專，小學(xué)高級，長沙市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、盛市、區(qū)論文競賽中，多次獲獎。xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級分冊;今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
我深知語文教師在學(xué)校基本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在xx、xx兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出，其中xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。xx年被評為天心區(qū)先進教育工作者，xx年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在xx——xx年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。
在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。
我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認真落實各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
縣管校聘教師競聘演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會。
我叫xx，畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語文教學(xué)。在從事漢語文教學(xué)的同時，還致力于教學(xué)研究。
在班級管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面，曾擔(dān)任班主任工作。在學(xué)生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語言文基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。
去年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，積極深入課堂教學(xué)，參與教研活動，通過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動，極大地調(diào)動了教師們的參與意識，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進程中，我不僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗，鍛煉了能力，更重要的是對繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
一、做好人的思想工作，加強政治學(xué)習(xí)，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。
二、大力改革教學(xué)，積極探索實施創(chuàng)新教學(xué)模式。從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強化從教能力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實現(xiàn)認知、人文于一的教育價值目標(biāo)的整合，讓學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進。
三、搞好全系教師的培訓(xùn)規(guī)劃。總體上說，以師德教育為基石、以知識更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點。加強校際間的聯(lián)系，能夠請進來、走出去。對青年教師要通過壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對子等多種培訓(xùn)方式提高其整體水平。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展教學(xué)研究，提高自身素質(zhì)，帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風(fēng)正、素質(zhì)良的教師隊伍。
縣管校聘教師競聘演講稿篇十七
大家好!
在這里我以平常人的心態(tài)，參與支行綜合辦公室經(jīng)理崗位的競聘。首先應(yīng)感謝支行領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會!此次競聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值。我現(xiàn)年43歲，中共預(yù)備黨員，大專文化程度，會計師專業(yè)技術(shù)職稱。1975年在枝江市供銷社參加工作，先后作營業(yè)員、門市部主任、統(tǒng)計員。1985年調(diào)入枝江市總工會，擔(dān)任圖書管理員、出納員、會計、財務(wù)、辦公室副主任，計財科副科長。
經(jīng)過幾年銀行工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高，去年我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，榮幸地被三峽分行評為1998年度先進工作者，在創(chuàng)先業(yè)務(wù)競賽活動中，被分行授予“三收能手”的稱號。1999年度我實現(xiàn)了個人攬存余額1300萬元的任務(wù)。幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值，在市場競爭中完善自己。我深知綜合辦公室工作十分重要，這主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是為支行領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，二是為全行事務(wù)當(dāng)好主管，三是為一線員工當(dāng)好后盾。具體說就是擺正位置，當(dāng)好配角;胸懷全局，當(dāng)好參謀;服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。我也深知，辦公室工作非常辛苦，正如前一段社會流傳的那樣：在辦公室工作的同志就像忠誠的狗，老實的羊，受氣的豬，吃草的牛，忙碌的馬。可是他們像蠟一樣，燃燒自己，照亮別人;他們像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。
如果我競聘成功，我的工作思路是：以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準(zhǔn)工作切入點，以“三個適度”為原則與人相處?！叭齻€服從”是個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務(wù)不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位?！叭齻€一點”是當(dāng)上級行要求與我行實際工作相符時，我會盡最大努力去找結(jié)合點;當(dāng)科室之間發(fā)生利益沖突時，我會從政策法規(guī)與工作職責(zé)上去找平衡點;當(dāng)行領(lǐng)導(dǎo)之間意見不一致時，我會從幾位領(lǐng)導(dǎo)所處的角度和所表達意圖上去領(lǐng)悟相同點。“三個適度”是冷熱適人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進行等距離相處;剛?cè)徇m度，對事當(dāng)斷則斷，不優(yōu)柔寡斷;粗細適度，即大事不糊涂，小事不計較。做到對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責(zé)，多情義，少冷漠。刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽，反對的話分析聽，批評的話虛心聽，力爭在服務(wù)中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。如果我競聘成功，我的處事原則和風(fēng)格是，努力做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)密制度，嚴(yán)守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，勤調(diào)查，勤督辦。以共同的目標(biāo)團結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風(fēng)格，共事講團結(jié)，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。我將用制度和崗位職責(zé)去管理我的同事，讓他們像圓規(guī)一樣，找準(zhǔn)自己的位置;像尺子一樣公正無私;像太陽一樣，給人以溫暖;像竹子一樣每前進一步，小結(jié)一次。
如果我競聘成功，我的工作目標(biāo)是：“以為爭位，以位促為”。爭取支行領(lǐng)導(dǎo)對綜合辦公室工作的重視和支持，使辦公室工作管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。讓辦公室成為支行領(lǐng)導(dǎo)的喉舌，溝通員工與行長之間關(guān)系的橋梁，宣傳精神文明的窗口，傳播企業(yè)文化的陣地，培養(yǎng)人才的搖籃，連結(jié)銀企合作的紐帶。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接建行輝煌燦爛的`明天。
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