讀后感是讀者對(duì)書(shū)籍中觸動(dòng)心靈和引發(fā)思考的內(nèi)容的體察和反思。要寫一篇較為完美的讀后感，首先要進(jìn)行全面的閱讀和觀察，充分理解作品的主題、情節(jié)和人物形象，捕捉到作品的精髓和作者所想要傳遞的思想。其次，在寫讀后感之前，可以先進(jìn)行一些思考和列提綱，確定好要表達(dá)的重點(diǎn)和主題。接下來(lái)，在寫作過(guò)程中，要注重排比、對(duì)比、例證等修辭手法的運(yùn)用，使文章更具有說(shuō)服力和表達(dá)力。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的規(guī)范、結(jié)構(gòu)的完整和條理的清晰，使讀后感更具有邏輯性和連貫性。最后，寫完讀后感后，要進(jìn)行反復(fù)校對(duì)和修改，確保文章的語(yǔ)法正確，用詞準(zhǔn)確并且表達(dá)清晰。只有如此，才能寫出一篇較為完美的讀后感。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能給大家一些思路和靈感，幫助大家寫出一篇有深度和獨(dú)特見(jiàn)解的讀后感。讀書(shū)不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種思想和靈魂的交流，希望大家通過(guò)讀后感的寫作，能夠更好地理解和體味書(shū)中的思想和文化內(nèi)涵。一起來(lái)看看這些讀后感范文吧，相信你會(huì)有所收獲。%20讀后感是讀完一本書(shū)之后對(duì)書(shū)中內(nèi)容的個(gè)人感受和思考的一種表達(dá)方式，通過(guò)寫讀后感可以幫助我們更好地理解書(shū)中的思想和情感。讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中故事情節(jié)的簡(jiǎn)單描述，更重要的是去思考和分析書(shū)中的主題、作者的觀點(diǎn)以及給自己帶來(lái)的啟示和影響。讀書(shū)不僅僅是為了消遣娛樂(lè)，更是為了啟迪自己的思想，提升自己的素質(zhì)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄匈|(zhì)量的讀后感呢？首先，我們需要對(duì)讀過(guò)的書(shū)進(jìn)行全面的回顧，并簡(jiǎn)要概括書(shū)中的主題和情節(jié)。既可以簡(jiǎn)單描述書(shū)中的故事情節(jié)，也可以突出書(shū)中的思想和情感。其次，要從自己的角度出發(fā)，思考和表達(dá)讀后的感受和心得。可以談?wù)勛约簩?duì)書(shū)中人物和事件的理解，也可以談?wù)摃?shū)中的作者的寫作風(fēng)格和態(tài)度。最后，還可以將讀后感與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，探討書(shū)中的思想和價(jià)值觀對(duì)自己的影響和啟示。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能給大家一些思路和靈感，幫助大家寫出一篇有深度和獨(dú)特見(jiàn)解的讀后感。讀書(shū)不僅是一種娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種思想和靈魂的交流，希望大家通過(guò)讀后感的寫作，能夠更好地理解和體味書(shū)中的思想和文化內(nèi)涵。一起來(lái)看看這些讀后感范文吧，相信你會(huì)有所收獲。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇一
雖沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但能感觸那一種雄偉；雖沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)江，但能體會(huì)那一種洶涌。閱讀，就像是一次旅行，讓我們?cè)谥R(shí)的陽(yáng)光下沐浴，讓我們?cè)谡胬淼暮Ｑ笾绣塾巍?/p>
窗外鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴，清晨的一縷陽(yáng)光灑在書(shū)本上，我細(xì)細(xì)地品讀著這本充滿文學(xué)色彩的科普讀物——《灰塵的旅行》。每翻閱一頁(yè)，淡淡的墨香就撲鼻而來(lái)；每閱讀一面，就像發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的新大陸。我沉浸在主人公“菌兒”的自述里，感慨著這科學(xué)的奇妙。
“菌兒”好像是我的朋友，為我娓娓道來(lái)它們家族不同種族的形態(tài)特征、衣食住行、生活習(xí)性和對(duì)我們生活的影響。其中讓我感觸最深的是最后一章：“毒菌戰(zhàn)爭(zhēng)的問(wèn)題”。
它記載了有多少科學(xué)家為研究病毒而喪命，又有多少奉獻(xiàn)者為此被感染。正如書(shū)中所說(shuō)：“在同一國(guó)度里，出了為人類而不惜犧牲了自己的科學(xué)家，又出了為自己而不惜毀滅了人類的軍閥”。這是不足為奇的，也是帝國(guó)主義者的老把戲。想想以前，無(wú)數(shù)科學(xué)家們?yōu)榱嗽缛昭芯砍鰧?duì)抗毒菌的方法而犧牲，如巴斯德、柯赫李斯德、野口博士等人；而如今，卻有人想把毒菌當(dāng)成武器，來(lái)屠殺自己的同類，這真是科學(xué)的恥辱、人類的奸細(xì)。
關(guān)于病毒的沉痛歷史，嚴(yán)重的莫過(guò)于公元前430——公元前427年的雅典鼠疫、公元164——180年的古羅馬“安東尼瘟疫”、公元541——542年的查士丁尼瘟疫、1347——1351年的黑死病、16世紀(jì)的美洲瘟疫、1629——1631年的米蘭大瘟疫、1720——1722年的馬賽大瘟疫、1885——1950年的第三次鼠疫大流行、1918年的西班牙大流感與21世紀(jì)的新冠疫情。而我們?nèi)祟愔阅軓倪@么多次病毒攻擊中存活下來(lái)，是因?yàn)榭茖W(xué)一次次地?fù)魯×怂鼈?、保護(hù)了我們。
哪有什么歲月安好，只不過(guò)是有人在默默守護(hù)我們。在此，我向那些為人民作貢獻(xiàn)的科學(xué)家、科學(xué)志愿者們致以我最崇高的敬意！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇二
這本書(shū)的作者是高士其（1905-1988），剛開(kāi)始我以為灰塵是有害物質(zhì)，但我沒(méi)有想到，沒(méi)有他就沒(méi)有雨，如果沒(méi)有雨，人類就生活不了，植物就會(huì)斷絕生機(jī)。如果沒(méi)有灰塵，就不會(huì)有霧，沒(méi)有霧自然就不會(huì)有精彩。
在這里面我們還知道灰塵是怎么來(lái)的，有個(gè)是來(lái)山地的巖石碎屑，有的是來(lái)自田野的干燥土末，還有個(gè)是來(lái)自星際空間的宇宙塵。
如果有人問(wèn)灰塵最高能到多少米？那我一定會(huì)回答：是八萬(wàn)米！
灰塵的旅行可以讓我們知道灰塵是怎么來(lái)的，灰塵給我們帶了什么好處？這本書(shū)有太多大自然的奇跡，我也好想去旅行，去探索大自然的奧秘！來(lái)吧，想和我一起去探索吧！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇三
讀完文章，我才知道，原來(lái)細(xì)菌乃是地球上最早的生物之一，還是人類離不開(kāi)的生物。文章里說(shuō)，它們（指細(xì)菌）有的生活在水里，有的生活在土壤里。細(xì)菌有好有壞，乳酸桿菌、酵母菌和霉菌等，為我們做出了不小的貢獻(xiàn)呢！
讀完整本書(shū)后，我不禁產(chǎn)生了許多疑問(wèn)，文章說(shuō)是作者代細(xì)菌來(lái)寫的，可是它寫的字螞蟻都看不見(jiàn)，說(shuō)的話連蒼蠅都聽(tīng)不見(jiàn)，作者又是如何知道細(xì)菌的心聲呢？為什么細(xì)菌會(huì)擁有不死的精神呢？為什么細(xì)菌怕火呢？……這些問(wèn)題像米缸里的大米一樣，數(shù)也數(shù)不清楚。我覺(jué)得細(xì)菌可能怕火苗太燙了把自己燒著，一生不得觸碰火苗。細(xì)菌本是很可怕的，它讓我們身體出現(xiàn)問(wèn)題，生病了我們就要去打針，輸液，還要吃小朋友最不愛(ài)吃的藥?？墒亲髡吒呤科錉敔敼P下的細(xì)菌都是一個(gè)個(gè)小可愛(ài)。作者將自己看做細(xì)菌，大膽想象，應(yīng)該是為了讓人們改變對(duì)細(xì)菌的看法，讓人們不再畏懼細(xì)菌。如今我已經(jīng)不再害怕細(xì)菌，只有一部分細(xì)菌會(huì)讓我們生病，不必小題大做，只要默默的把它們當(dāng)做好朋友就好。當(dāng)然要注意個(gè)人衛(wèi)生，注意防護(hù)，不要讓壞細(xì)菌有機(jī)可乘。以后的時(shí)間，我便可以大聲的和你打招呼，我這個(gè)小小的透明壞蛋朋友。
細(xì)菌啊細(xì)菌，我已經(jīng)把你當(dāng)成了好朋友，你可別來(lái)禍害我喲！我的細(xì)菌朋友！
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灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇四
最近幾天，我閱讀了很多書(shū)：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《想贏的男孩》……不過(guò)最吸引我的還是《灰塵的旅行》這本書(shū)。
而除了科學(xué)以外，我又學(xué)到了一個(gè)新的道理：細(xì)菌們認(rèn)為大部分細(xì)菌都是好的；而人類認(rèn)為大部分細(xì)菌都是壞的，但雙方都沒(méi)有想過(guò)對(duì)方是怎么想的就下了結(jié)論本站，而就是這種沒(méi)想過(guò)對(duì)方的行為往往會(huì)釀成大禍。打個(gè)比方：一個(gè)國(guó)家侵略另一個(gè)國(guó)家，一方認(rèn)為對(duì)方太弱，沒(méi)有存在的意義；另一方認(rèn)為對(duì)方侵略我們是不對(duì)的，于是戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。一個(gè)家里面，男方認(rèn)為應(yīng)該有主次之分，女方則認(rèn)為應(yīng)該人人平等，因理念不同，于是就出現(xiàn)了家庭冷戰(zhàn)，甚至想要離婚。由此可見(jiàn)，站在對(duì)方的角度去考慮對(duì)方的行為是多么的重要啊，事先考慮對(duì)方是可以避免多少事?。?/p>
好了，這就是我對(duì)《灰塵的旅行》這本書(shū)的看法了，如果你感興趣的話也可以來(lái)看看哦！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇五
寒假里，老師推薦我們?nèi)嚅喿x的書(shū)中，有一本叫《灰塵的旅行》，它是高士其的著作。
故事的主人公是一個(gè)自稱“菌兒”的細(xì)菌，整篇文章都用了擬人的修辭手法，讀起來(lái)生動(dòng)有趣。他是細(xì)菌中最小最小、最輕最輕的一種。小得使我們?nèi)庋劭床坏剑饶羌婏w的灰塵還要小，它比那蒼蠅的眼睛還小1000倍。它很輕，輕到幾十萬(wàn)個(gè)一起掛在蒼蠅腳下，它也不覺(jué)得重，甚至比一粒頂小的灰塵還輕上100倍。
不僅如何還有細(xì)菌也會(huì)吃東西、會(huì)跑、會(huì)跳。它吃的食物是人類的紅血球和動(dòng)物腸胃類的殘?jiān)?，同時(shí)也會(huì)吃碳、氫、鉀、鈣、鐵、氮……。你們知道嗎？細(xì)菌是地球上最早生物之一，還有我們?nèi)祟愲x不開(kāi)生物。
通過(guò)這本書(shū)讓我對(duì)細(xì)菌的認(rèn)識(shí)更加全面，更加深刻。好的細(xì)菌兒，給我們帶來(lái)了健康，壞的菌兒給我們帶來(lái)了傷害。
讀了這本書(shū)，我知道了病毒不是很可怕，只要我們多洗手，多運(yùn)動(dòng)，多喝水，不讓病毒攻占我們的身體，我們都會(huì)健康的，因此新冠病毒并不可怕。我們要積極應(yīng)對(duì)，做好防護(hù)。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇六
假期里，我閱讀了《灰塵的旅行》這本書(shū)，作者是高士其爺爺。本書(shū)通過(guò)簡(jiǎn)明的語(yǔ)言講述了灰塵是如何形成的，以及灰塵對(duì)社會(huì)和人類的危害，最后人們是如何保護(hù)環(huán)境和利用灰塵的故事。
讀了這本書(shū)我受益匪淺，懂得了灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣到處漂流，它無(wú)處不在，處處都有它的行蹤，灰塵有大有小，大到肉眼就可以看見(jiàn)，小到用顯微鏡也觀察不到?；覊m有來(lái)自煙囪的煙塵，還有來(lái)自生物的有機(jī)灰塵。書(shū)中告訴了我們灰塵里還夾帶的病菌和病毒，是我們健康最危險(xiǎn)的敵人，我現(xiàn)在知道了許多灰塵的知識(shí)，對(duì)人類生活是有危害的，我們應(yīng)該想辦法去治理這些灰塵。
當(dāng)我讀完了這本書(shū)，想到了我從小生活在這美麗的柳州。家鄉(xiāng)有一條碧綠的母親河——柳江，城市里種滿了綠樹(shù)和紫荊花，我們應(yīng)該從小保護(hù)這些環(huán)境，讓它們一塵不染。我的校園也是一個(gè)美麗的地方，我們?cè)谛@里不能亂扔垃圾，不隨地吐痰，勤打掃校園和教室衛(wèi)生，保持班里的干凈和整潔。從小養(yǎng)成植樹(shù)造林的好習(xí)慣，我平時(shí)也要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，必要時(shí)佩戴口罩，還要愛(ài)護(hù)和監(jiān)督校園環(huán)境，禁止不文明行為，要努力控制灰塵和垃圾，讓我們的城市和校園更加美麗。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇七
想必大家都知道灰塵吧，我最近讀了一本關(guān)于灰塵的書(shū)，我覺(jué)得很有趣?，F(xiàn)在，就由我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)吧！
灰塵是地球上永不疲倦的旅行家，它隨著空氣的動(dòng)蕩而飄流?；覊m想盡一切辦法，進(jìn)入我們的體進(jìn)。它從鼻洞到鼻咽，再到口咽，從口咽到咽喉，再到氣管，后到支氣管，最后到肺?；覊m到了這里它開(kāi)心的說(shuō)，“這里有吃不盡的血糧，這里有最廣闊的地場(chǎng)，肺尖有脆肺瓣有弱，我可以長(zhǎng)期地繁殖著。”灰塵的危險(xiǎn)無(wú)處不在?。?/p>
灰塵也有好的，它可以變成菌兒，菌兒里有酵兒和霉兒。它們可都是造酒天才呢，它們?cè)斐鰜?lái)的酒，酒里帶點(diǎn)酸，帶點(diǎn)甜，帶點(diǎn)苦，帶點(diǎn)辣，或帶點(diǎn)臭。這都是大自然界的微生物的功勞。
灰塵真是無(wú)處不在?。∥覀円獝?ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)大自然。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇八
故事發(fā)生在一個(gè)美麗的小鎮(zhèn),這里有一只愛(ài)叫布谷的狐貍,他的身上布滿了灰塵。布谷的男孩——阿洛,在阿洛生命中最重要的朋友——媽媽離開(kāi)之后,他們相遇了。從此他們成為了非常要好的朋友,每天一起找吃的,一起玩耍,幸福快樂(lè)的生活著。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇九
一切的機(jī)器的聲音停止了，我們會(huì)重新過(guò)貧窮、落后、野蠻的生活，甚至連螺絲釘，鍋爐都沒(méi)有了。就連工廠工人也沒(méi)有斧頭，鐵鋸，一切的勞動(dòng)工具，都只好用木頭，笨重的石頭創(chuàng)造了。我們偉大的祖先，很早就發(fā)明了用鐵做工具。不過(guò)，那時(shí)生產(chǎn)很少，大約到了公元1400年的時(shí)候，才出現(xiàn)了鼓風(fēng)爐。冶煉鐵的過(guò)程十分復(fù)雜，我們要珍惜并節(jié)約鐵。
生活中鐵鍋是鐵做的，螺絲釘是鐵做的，倉(cāng)庫(kù)是鐵做的，鋤頭鐮刀也是鐵做的……我好奇的想：電線插頭皮是鐵做的嗎？我便把不懂的問(wèn)題問(wèn)爸爸，爸爸笑了笑說(shuō)：“不是的，孩子，如果是鐵做的那多危險(xiǎn)啊！鐵是可以導(dǎo)電的。”我還是半信半疑，便摸了摸插頭皮，原來(lái)是塑料做的。我想：那冰箱外皮也是絕緣的吧。
鐵在我們生活中是常見(jiàn)的一種礦產(chǎn)資源，它給我們帶來(lái)了很多好處，不過(guò)，它會(huì)導(dǎo)電，是很危險(xiǎn)的哦！大自然是形形色色的，神秘多彩的，只要我們用知識(shí)的鑰匙就能開(kāi)啟這個(gè)秘密寶藏喲！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十
讀不同的書(shū)，會(huì)有不同的心得，有的書(shū)能讓我們獲得知識(shí)；有的書(shū)讓我們懂得做人的道理；有的書(shū)則讓我們感動(dòng)，使我們受益一生。
而這本灰塵的旅行，讓我在知識(shí)的海洋里不停探索，。灰塵，無(wú)處不在，地板上，房子里，鞋底下，我們從來(lái)就沒(méi)有認(rèn)真注意過(guò)這種微小生物，也本站從來(lái)不會(huì)去了解這種短小精悍，還不起眼的小東西，可是當(dāng)我看完這本書(shū)后，徹底被嚇住了，原來(lái)灰塵還有這么大的殺傷力啊，雞皮疙瘩都抖了一地。
原先聽(tīng)到這本書(shū)的名字，我還以為這本書(shū)是一個(gè)講述灰塵去旅行的童話故事，看了這本書(shū)后我才明白，原來(lái)是作家是在變著法子為我們介紹這種小生物---灰塵，不得不說(shuō)作家高士其先生還真是費(fèi)盡心思讓我們?nèi)プ⒁饬私膺@種小生物。
這本書(shū)是作家高士其先生把深?yuàn)W、繁雜我們以為只有科學(xué)家才能弄懂的知識(shí)寫成了一篇篇生動(dòng)幽默的故事，讓原本枯燥無(wú)聊的科學(xué)生物變成了我們喜愛(ài)閱讀的對(duì)象，這本書(shū)是一本充滿魔力的書(shū)。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十一
最近，我讀了一本書(shū)——《灰塵的旅行》，讓我對(duì)灰塵及細(xì)菌、病毒都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣的動(dòng)蕩而“旅行”。周圍的空氣從室內(nèi)到室外，從城市到郊野，從平地到高山，從沙漠到綠洲，幾乎處處都有灰塵的行蹤。真正沒(méi)有灰塵的地方，只有在實(shí)驗(yàn)室里才能制造出來(lái)?；覊m十分可怕，十分小，室內(nèi)一立方米約有2克灰塵，1克灰塵至少都有800只螨蟲(chóng)，可想而知灰塵有多可怕！
灰塵不但把空氣弄臟，還會(huì)破壞工業(yè)產(chǎn)品，把工業(yè)產(chǎn)品變成廢物。這些都還是小事，灰塵里的病菌和病毒，還是健康最大的敵人！許多疾病都是因?yàn)榛覊m！據(jù)了解，在粉塵的來(lái)源中，自然過(guò)程產(chǎn)生的粉塵一般大氣的自凈作用，而人類活動(dòng)產(chǎn)生的粉塵要靠除塵措施來(lái)完成?，F(xiàn)在提得比較多的氣溶膠也是其中之一種。由于奧密克戎變異株的傳播力增強(qiáng)，感染后無(wú)癥狀或癥狀相對(duì)較輕，導(dǎo)致其隱匿性極強(qiáng)。連日來(lái)，國(guó)內(nèi)多地通報(bào)氣溶膠傳播導(dǎo)致感染新冠。最近，我們佛山也處于疫情時(shí)期，我們要對(duì)這些知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)，才能知道怎么控制疫情，讓我們的生活恢復(fù)平靜！
我呼吁：疫情期間，佩戴好口罩，把氣溶膠傳播的風(fēng)險(xiǎn)降到最低！人們要控制好灰塵，做好環(huán)保，不能讓它們?cè)偃o(wú)辜的生命！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十二
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一部奇幻的童話故事，作者是19諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者——格拉洛夫。作者通過(guò)了這個(gè)故事告訴我們要從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，要勇于面對(duì)困難，克服困難，從而獲得成功。
這本書(shū)講述了主人公是一個(gè)叫尼爾斯的十四歲小男孩，不認(rèn)真讀書(shū)，調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常捉弄小動(dòng)物。一次，他因?yàn)樽脚粋€(gè)小精靈而被小精靈用魔法變成了一個(gè)拇指大的小人兒，不過(guò)變成小精靈之后，她進(jìn)可以聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物們的對(duì)話。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)。家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空，從此，與雄鵝莫頓成為旅伴。尼爾斯騎在鵝背上，開(kāi)始了一連串的歷險(xiǎn)，八個(gè)月旅行才結(jié)束……在漫游中，他從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到了許多優(yōu)秀品質(zhì)，不但逐漸改正了調(diào)皮搗蛋的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物的精神，而且小精靈看他表現(xiàn)的好，重新把它變回了人，而且還成了一個(gè)溫柔善良，勤奮的好孩子。
主人公尼爾斯雖然先前頑皮，但通過(guò)了勇敢，信任，有同情心友善這一路上的考驗(yàn)，才會(huì)讓尼爾斯有了完美的蛻變。讓我們成為像他一樣的人吧！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十三
說(shuō)到細(xì)菌大家第一感覺(jué)往往是骯臟，因?yàn)槲覀兩〈蠖嗯c細(xì)菌有關(guān)。比如感冒拉肚子，傷口感染等等?？催^(guò)《灰塵的旅行》后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌其實(shí)對(duì)我們也有益處。
這本書(shū)是中國(guó)著名科學(xué)家高士其所寫。講的是一個(gè)叫菌兒的小細(xì)菌，采用自述的方式寫成。菌兒是千千萬(wàn)萬(wàn)細(xì)菌中的一員，在高士其的筆下，菌兒時(shí)而在呼吸道里探險(xiǎn)，時(shí)而在腸腔里開(kāi)會(huì)。高爺爺生動(dòng)地把一個(gè)個(gè)高深莫測(cè)的小細(xì)菌描寫的淋漓盡致，他以幽默的筆調(diào)，通俗易懂的語(yǔ)言把只能在顯微鏡下現(xiàn)出原形的微生物展現(xiàn)在我們面前，為我們的積累科學(xué)知識(shí)提供了途徑。
我從高士其筆下知道了細(xì)菌是最早的生物之一，還是我們?nèi)祟愲x不開(kāi)的生物。它們有的生活在水里，有的生活在土壤里，在人類和動(dòng)植物的身上，可以找到他、它們的痕跡，而且這些細(xì)菌的本領(lǐng)可不小，比如乳酸干菌，酵母菌，霉菌等，它們會(huì)為我們做出的貢獻(xiàn)呢。在我們喝的酸牛奶里，吃的可口的泡菜里都有乳酸桿菌的種族。乳酸菌的功勞是能把一瓶葡萄汁變成上等的美酒，把一塊兒普通的面塊變成一個(gè)美味的面包。醬油、豆腐乳、大醬都離不開(kāi)霉菌。
說(shuō)到這里了，我給你們說(shuō)一個(gè)小秘密，細(xì)菌怕熱，如果有空多去外面曬太陽(yáng)，可是殺死有害細(xì)菌。我還有好多的事要告訴你們，但是今天時(shí)間不夠，以后你們可以讀一讀《灰塵的旅行》就知道了。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十四
今天，我們來(lái)讀《灰塵的旅行》這本書(shū)，這本書(shū)講了有灰塵的地方和一塵不染的地方，講得很有意思，我提議大家一起去買哦！
這本書(shū)分成兩部分，一是“灰塵的旅行”，是高土其的“科學(xué)趣談”類文章，里面包含《灰塵的旅行》《土壤世界》《細(xì)胞的不死精神》等；二是“細(xì)菌與人”，是高土其“科學(xué)小品”，里面包含《細(xì)菌和人》《細(xì)菌的衣食住行》《清水和渾水》等。
高土其爺爺用擬人化的手法，將深?yuàn)W神秘的科學(xué)知識(shí)，講得形象生動(dòng)，為我們揭開(kāi)科學(xué)的面紗，下面讓我們進(jìn)入書(shū)本的世界，尋找文字鑰匙，開(kāi)啟知識(shí)的大門吧！
我們都知道灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣的動(dòng)蕩而漂流。而真正沒(méi)有灰塵的地方，只有科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室里面才能人為造出來(lái)，在晴朗的天空下，灰塵是看不見(jiàn)的，只有在太陽(yáng)光線從百葉窗的縫隙里射進(jìn)黑暗的房間時(shí)，才可以清楚地看到無(wú)數(shù)的灰塵在飄動(dòng)。
哎呀，時(shí)間不多了，下次再講給你聽(tīng)，記得是《灰塵的旅行》哦！
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十五
今天晚上，和媽媽一起讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》。雖然故事有點(diǎn)長(zhǎng)，只讀了前面的一部分，但已經(jīng)深深地吸引了我。
今晚故事講到調(diào)皮的.尼爾斯得罪了小精靈，被變成了小小人，騎著鵝加入了一群大雁，準(zhǔn)備開(kāi)始旅行。在第一晚上，尼爾斯遇到了可惡的狐貍，差一點(diǎn)被吃了。在最危險(xiǎn)的時(shí)候，大雁們集體出擊，救回了尼爾斯。
故事太驚險(xiǎn)了，聽(tīng)得我都不想睡了，期待明天晚上，看看還會(huì)發(fā)生什么!!
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十六
我在寒假期間讀完了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書(shū)。這本書(shū)主要講的故事是：小男孩兒尼爾斯被小精靈變成小人兒后騎著家鵝跟隨雁群經(jīng)歷許多艱難險(xiǎn)阻，與小動(dòng)物們一起戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的.困難。小男孩尼爾斯與雁群在歷險(xiǎn)中建立了深厚的友誼，也使自己由一個(gè)調(diào)皮、愛(ài)捉弄人的孩子轉(zhuǎn)變成樂(lè)于助人，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，真誠(chéng)善良有愛(ài)心的小男子漢。
從這本書(shū)上我收獲很多做人的道理。比如要想得到別人的幫助，首先自己應(yīng)該主動(dòng)幫助別人。還有在遇到困難要勇敢去面對(duì)，不能逃避，想一切辦法克服困難。在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)像小尼爾斯那樣幫助別人，用自己的愛(ài)心與同學(xué)們建立起互幫互助的友誼。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十七
讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，我覺(jué)得自己又增長(zhǎng)了許多知識(shí)，尼爾斯騎著他的家鵝在歷險(xiǎn)的過(guò)程中遇到了許多艱難困苦的事情，但是他都一一克服了，最終尼爾斯從一個(gè)愛(ài)搞惡作劇的壞孩子，變成了一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
我也要向尼爾斯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢和助人為樂(lè)，成為一個(gè)好孩子。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十八
好動(dòng)物成了好朋友，把壞的全部都打敗了。
這本書(shū)有好詞，好句，描寫，總結(jié)，文筆也非常優(yōu)美。
我還知道了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，有困難要多動(dòng)動(dòng)腦子，并向有智慧的人請(qǐng)教，一定能打敗任何壞人，就像歌德說(shuō)的`：聰明人是最好的百科全書(shū)。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇十九
這本書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，百看不厭。書(shū)上有兩個(gè)可愛(ài)的主人公，一個(gè)是十四歲的小男孩叫尼爾斯，還有一只叫莫頓的鵝。本站這本書(shū)上寫了尼爾的父母善良、勤勞而又貧困的農(nóng)民，但是尼爾斯是一個(gè)非常調(diào)皮的小男孩，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，欺負(fù)小動(dòng)物，喜歡惡作劇。
尼爾斯經(jīng)過(guò)這一次，他變成了善良、機(jī)智、勇敢、樂(lè)于助人，負(fù)有責(zé)任感而又勤勞的男孩了。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇二十
讀了尼爾斯騎鵝旅行記，我知道了尼爾斯本來(lái)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡搞惡作劇的男孩子。
由于他捉弄了一個(gè)小精靈而被變成小不點(diǎn)，并被家里的大白鵝帶上高空，開(kāi)始了一段奇異的冒險(xiǎn)之旅。尼爾斯和他的雁群伙伴不斷遭遇各鐘挑戰(zhàn);奸猾的'狐貍、兇猛的大鳥(niǎo)、黑壓壓的老鼠群······但經(jīng)過(guò)這段神奇的旅行，尼爾斯變成了一個(gè)勇敢、機(jī)智、善良、樂(lè)于助人的好孩子。
灰塵的旅行讀后感四年級(jí)篇二十一
講的是一個(gè)小男孩，叫尼爾斯，只有十四歲，他的父母都是貧困的農(nóng)民，但是他不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常弄小動(dòng)物的尾巴，動(dòng)物們很討厭他。一天，尼爾斯的.父母上教堂去了。后來(lái)一個(gè)小精靈變成了一個(gè)小人，正在這時(shí)，天空有一群大雁飛過(guò)，家中的鵝也飛到天空中，尼爾斯不想讓雄鵝走，緊緊抱住雄鵝，但是，雄鵝還是飛走了，還把尼爾斯帶走了。從此，尼爾斯開(kāi)始他的騎鵝之旅。歷時(shí)八個(gè)月回到家鄉(xiāng)，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，像變了一個(gè)人，成了一個(gè)樂(lè)于助人又勤勞的孩子。
《紀(jì)爾斯騎鵝記》給我的感受是不能欺負(fù)弱小以及人只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。
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