迷茫中尋找自我范文（20篇）

通過(guò)總結(jié)，我們可以看到自己的不足和進(jìn)步，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。好的總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和傳承經(jīng)驗(yàn)，我想我們需要重視經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與分享。看看這些學(xué)生的作品吧，他們?cè)趧?chuàng)造力和想象力方面做得非常出色。

迷茫中尋找自我篇一

我多想在一望無(wú)垠的草地上自由自在地奔跑?？摧p風(fēng)吹動(dòng)綠草，盡情地呼吸清新的空氣，累了干脆躺在草地上小憩一會(huì)，數(shù)天上的白云朵朵。

可是，我沒(méi)有時(shí)間。

我多想博覽群書(shū)，在文學(xué)作品的世界里遨游，去體會(huì)宋江的義薄云天，去感受玄奘取經(jīng)途中的艱難險(xiǎn)阻，與“寶哥哥”一起分享大觀園里的大喜大悲，與曹操一起煮酒論英雄。

可是，我沒(méi)有時(shí)間。

我多想背起行囊，去游歷祖國(guó)的名山大川，體會(huì)華山之險(xiǎn)、桂林山水之奇、張家界之秀、遙遠(yuǎn)的布達(dá)拉宮之雄偉神秘，領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小”的萬(wàn)丈豪情，感受“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的閑情雅致。

可是，我沒(méi)有時(shí)間。

我想做的事情太多太多，但卻只能想想而已。沒(méi)有時(shí)間，使我漸漸失去了自我。

時(shí)鐘指向了夜里十一點(diǎn)，我終于完成了所有作業(yè)。躺在床上，卻無(wú)法一下子入睡。月考成績(jī)就要出來(lái)了，明天還要聽(tīng)寫(xiě)單詞、檢查語(yǔ)文的背誦……不覺(jué)間，我迷迷糊糊地睡著了。

我突然醒了，從夢(mèng)境回到了現(xiàn)實(shí)。我努力地回想剛才的夢(mèng)，頓時(shí)明白了夢(mèng)中的長(zhǎng)者想要告訴我什么：你并沒(méi)有迷失，你正在通過(guò)自己的努力一步步去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。一瞬間，在想通了這個(gè)道理之后，我有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)。

很慶幸，我又找回了自我。

迷茫中尋找自我篇二

21世紀(jì)，一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，一個(gè)優(yōu)秀發(fā)展的時(shí)代。外國(guó)人眼中，我們中國(guó)發(fā)展得越來(lái)越好，可是在這發(fā)展得快時(shí)代中，人與人之間卻缺少了那人情味。馬路上，除了車(chē)子的運(yùn)行聲，別無(wú)他聲。人類(lèi)像計(jì)算機(jī)般完成一天的事，從輸入到輸出，之后再無(wú)自己的情感。在馬路上，上下班的路上，人與人摩肩接踵，看似熱鬧的場(chǎng)面，不知為何感到冰冷。

新聞上總是報(bào)道一位老人在街上暈倒，有好心人士幫助那位老人。這明明只是一件小事，為何卻要在新聞播報(bào)中出現(xiàn)。這只因在現(xiàn)在這個(gè)生活節(jié)奏快速的時(shí)代，人們的同情心、情感漸漸減少。在車(chē)水馬龍中要么玩著手機(jī)，要么打電話處理工作上的問(wèn)題，交流少了，也就漸漸將自己封閉了起來(lái)。還有就是怕惹禍上身，怕是假的，只是碰瓷、。

就在前幾天，我在電視上看到一條消息。一位女子為一位暈倒在路上的老人檢查狀況、幫助他?？墒窃谶@位女子上前幫助前，身邊的伙伴卻阻止她，讓她不要參與，小心被騙。可這位女子卻依然前往幫忙。后來(lái)，老人被送往了醫(yī)院。只是一個(gè)舉手之勞，也許就能救他人一命；若只是冷眼旁觀，也許一條活生生的生命就會(huì)在你眼前逝去。如果人們?nèi)缤瑱C(jī)器人一樣，沒(méi)有了自己的情感，那么這個(gè)世界就只剩下冰冷。

不久前，人工智能alphago戰(zhàn)勝了圍棋冠軍，大家也許都會(huì)感嘆人工智能的厲害，先進(jìn)。但人工智能，它的系統(tǒng)中存在上千編碼告訴它怎么下一步棋。而我們的這位選手，他靠得卻是自己，這不更應(yīng)該值得人們?nèi)タ滟澋膯幔考词馆斄?，但卻很有價(jià)值。人工智能是沒(méi)有感情的，只會(huì)執(zhí)行命令。而我們?nèi)祟?lèi)，是擁有自己想法，擁有自己價(jià)值觀和情感的。

蘋(píng)果公司總裁庫(kù)克認(rèn)為，我不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類(lèi)一樣思考，我更擔(dān)心人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考。在這快時(shí)代中，人工智能越來(lái)越多，每家也許都能看見(jiàn)有一臺(tái)這樣的機(jī)器，但隨著人工智能的先進(jìn)，有些行業(yè)都不需要員工了，為了生計(jì)，就會(huì)努力工作。在這環(huán)境中，人們的情感、思想漸漸減少，將自己內(nèi)心的大門(mén)牢牢地上了鎖，如同機(jī)器般。

還記得看過(guò)一部電影《復(fù)仇者聯(lián)盟2》，關(guān)于奧創(chuàng)、人工智能，就因?yàn)檫^(guò)于依賴人工智能，而有了戰(zhàn)爭(zhēng)。不知將來(lái)如何，但愿不要過(guò)度依賴人工智能，也不要將自己變得像人工智能冷血。

在現(xiàn)在的快生活中，讓自己慢慢嘗試放慢節(jié)奏，回歸原本節(jié)奏，讓自己擁有思考的時(shí)間，讓自己內(nèi)心的大門(mén)緩緩打開(kāi)。在快生活中，重新尋找到真正的自我。

迷茫中尋找自我篇三

少兒時(shí)每個(gè)兒童是天真可愛(ài)的，純潔的，一點(diǎn)也不會(huì)在意別人的看法，想笑就笑，想哭就哭，隨心所欲，毫無(wú)顧忌。

少年時(shí)他們?cè)谏蠈W(xué)期間，心志開(kāi)始成長(zhǎng)也開(kāi)始懂事了，有的開(kāi)始偽裝自己，在別人面前塑造完美的自我，不再隨自己的心情做事了，做任何事之前都要想一想，看看這樣做對(duì)自己有沒(méi)有影響，在別人面前，他永遠(yuǎn)都是最優(yōu)秀的。

成年時(shí)，他們出來(lái)工作了，在公司要看上司的臉色做事，阿諛?lè)畛校谂笥衙媲坝肋h(yuǎn)都裝作成功的“我”，不會(huì)在他們面前展示失敗的“我”，在家人面前永遠(yuǎn)都裝作堅(jiān)強(qiáng)的“我”，天天都在以假面目示人。

我到底是誰(shuí)？找不到自我是一種遺憾，掩飾了自我是一種虛假，忘了自我是一種可悲。

快找回自己吧！我們?yōu)槭裁匆炎约核茉斐闪硪粋€(gè)我，為什么不能做個(gè)坦率的。真實(shí)的我：愛(ài)因斯坦成為世界矚目的科學(xué)家之后，經(jīng)常有來(lái)自各地的邀約請(qǐng)他去演講，他賢惠的妻子總替他打點(diǎn)行李，把整個(gè)行程要穿的衣服一一準(zhǔn)備好。奇怪的是，每次他回來(lái)，箱子里的衣服都折得很整齊，連擺放的次序都沒(méi)有變動(dòng)。在妻子的追問(wèn)下，他才承認(rèn)，他根本沒(méi)有打開(kāi)過(guò)皮箱，他從頭到尾都是穿著那套皺得不成樣子的旅行裝，就上臺(tái)演講了。

人在生物中最善于感受自我，發(fā)現(xiàn)自我的生靈。作為一個(gè)人，我們?yōu)楹我陲椬晕?，遺忘自我，放棄自我，呢？想把自己裁剪得適合每個(gè)人的人，常常會(huì)把自己裁掉。

我就是我自身的主宰，我就是我自身的靈魂，我要做回自己，擺脫假面目的牽制。尋回自我。

迷茫中尋找自我篇四

黃昏，我沿著河岸慢慢地走著，讓徐徐吹來(lái)的微風(fēng)輕輕的撫慰我那緊繃了一天的神經(jīng)。忽然，在冥冥之中有個(gè)聲音在問(wèn)：“你是誰(shuí)？你在哪里？“我茫然的看了看四周，卻不知道怎么回答。

“我是誰(shuí)？我在哪里？”我不停的呢喃著。我看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的女孩，埋在高高的書(shū)堆里，帶著厚厚的眼鏡，費(fèi)力的啃著一本又一本的書(shū)；可老師還在不停地把許許多多的“大磚頭”堆在那永遠(yuǎn)也不會(huì)變低的書(shū)堆上，壓的女孩臉色蒼白。不！這不是我！掉轉(zhuǎn)頭來(lái)，我又看見(jiàn)了一個(gè)瘦弱的女孩，睜著恐懼的眼睛，小心的揣摩周?chē)總€(gè)人的思想，免得說(shuō)錯(cuò)話。不，這也不是我！

找呀找，找遍了整個(gè)過(guò)去，我還是沒(méi)有找到那個(gè)應(yīng)該是我的我。我彷徨，我猶豫，我迷惘。猛然間，我驚恐的發(fā)現(xiàn)那些女孩就是我。我呻吟的坐到河岸上，那個(gè)冥冥中的聲音又響了起來(lái)“超脫一切，要自己主宰自己的命運(yùn)！”

我慢慢地抬起頭來(lái)，久久的盯著河面。夕陽(yáng)的余暉灑在水面上，泛著金色的光。久久的盯著河面，我終于明白了我已經(jīng)失去了那個(gè)快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的我了。現(xiàn)在的我被一種無(wú)形的精神枷鎖束縛著，做著痛苦的掙扎。我現(xiàn)在做的每一件事，說(shuō)的每一句話都要去考慮到別人會(huì)怎樣議論。我猛然驚醒，霍的站了起來(lái)，迎著滿天的晚霞走去，我要去尋找那個(gè)真正的自我！

另一天，我又來(lái)到了這河邊，依舊是那徐徐的微風(fēng)，不同的是，這次是與我一起享受那快樂(lè)、美好的生活。我快樂(lè)的望著一切，幸福洋溢在我的心田。

迷茫中尋找自我篇五

時(shí)間踏伐在末秋與初冬時(shí)嚴(yán)寒的時(shí)候，忽然這個(gè)時(shí)候讓所有俄而記憶在凜冽的初冬交織在一起，面條也不過(guò)如此亂繁，一條一絲的編織成現(xiàn)在的心情，然而面條是有限的，而心情的亂繁卻是沒(méi)有頭緒的，任凜冽的冬霧打在遮國(guó)眼跡的頭發(fā)上。紛雪紛繁的打落在凍結(jié)的土地上，一層層的遮覆過(guò)前一層的滄桑卻怎么也遮不過(guò)心里的傷溝，于是我一個(gè)人在無(wú)人的雪地立了很久。

有許多事、許多地點(diǎn)、許多人都在歲月中流逝，正如眼前的紛雪一樣。雪是無(wú)暇的，而純潔的事物總會(huì)被人們賦以新的事故，直至無(wú)暇的飛雪熔化成涼涼的流水，一遍一遍淌過(guò)心里的傷溝，將殘留在傷溝里的傷悲一遍一遍地沖刷，沖刷著這歲月與青春的交接點(diǎn)，讓我們呢在其中埋的很深，深入心里刻在靈魂之中。

忽然覺(jué)得自己的世界里很寂寞，于是提起筆來(lái)想寫(xiě)些什么來(lái)慰寂一下空空的心情，一個(gè)人的心事全裝在腦子里，似乎不夠用，大腦并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是思緒的無(wú)序。

教室的燈光和外面冷冷的空氣交接，交黑夜在冷光中搖曳。在無(wú)星辰的夜空中，孤燈是人的目標(biāo)，而目標(biāo)卻是人為的，于是我餡入其中，想找出那里是路的出口，卻讓空空的夜襲擊了我滿是風(fēng)塵的腦殼，于是我學(xué)著孤單。

孤單的時(shí)候，總喜歡一個(gè)人靜靜的思索。思索著沒(méi)有出路的來(lái)路、思索著這個(gè)出口必定是下個(gè)地方的入口，迷惘成就了我。迷惘中的我是孤單的，因?yàn)樵诿擅傻奶祀H之中，寂寞的長(zhǎng)空懸著我孤獨(dú)的心，而我們又總是夸大自己的傷痛，減少自己的快樂(lè)！于是我迷失了自己，找布道哪里還有什么自我。

思索，讓我慢慢累積的煩惱無(wú)處釋放，于是煩惱的累積讓我的心情變得更加孤單，不知道這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭。靜靜的想過(guò)白天發(fā)生的我所能記得的，于是又讓孤單重返心悸，悸動(dòng)的血液陰霾了整個(gè)的我。

我們必定會(huì)在歲月洗禮之中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的惱怨與快樂(lè)，累積的思緒會(huì)編織成所有的記憶的來(lái)路，讓我憶起的時(shí)候不會(huì)再感到孤單，因?yàn)楣聠蔚奈沂窃?jīng)的我，明天的我又會(huì)是新的自我，因?yàn)槲也辉谝猬F(xiàn)在的孤單，正為尋求一個(gè)真正的自我。

迷茫中尋找自我篇六

我離開(kāi)了喧囂沉重的城市，來(lái)到了一望無(wú)際的田野。綠波萬(wàn)頃，不禁使人心曠神怡。風(fēng)兒一過(guò)，小草不停地律動(dòng)著，野蠻生長(zhǎng)。我走進(jìn)田埂，脫下鞋，踩在了濕漉漉的泥土上。

抬頭張望，一排“人”字形的燕子不知飛向何方；低頭尋覓，卻不小心嗅到了泥土的芳香。

何所謂自然之趣？

這就是自然之趣！

我卸下了一身的疲憊，與自然融為一體，感受美好。望著一株株生長(zhǎng)的小草。我不禁想起這樣一句話：“不負(fù)春光，野蠻生長(zhǎng)”。

對(duì)啊，不負(fù)春光，野蠻生長(zhǎng)。這不也應(yīng)是我的一種態(tài)度嗎？

在青春這個(gè)美麗的年紀(jì)，就要努力。此時(shí)的壓力和奮斗，終有一天會(huì)照亮前進(jìn)的道路。即使沒(méi)有燈光和帷幕的舞臺(tái)為我而旋轉(zhuǎn)，也有腳下一片長(zhǎng)滿綠草的土地屬于我，數(shù)以百計(jì)那顆從不低頭的心。

何所謂尋找自我？

這就是尋找自我！

體驗(yàn)自然，尋找自我。在喧囂和追逐名利中，讓心有一方凈土來(lái)休憩。只要心無(wú)塵埃，高飛的靈魂不會(huì)沉淪。

我疾步走回家中，為未來(lái)闖出一片烏云，高歌晴空。

把生活詮釋成詩(shī)和遠(yuǎn)方，在夢(mèng)想的大道旁，有的不僅僅是殘香?！笥?/p>

迷茫中尋找自我篇七

有時(shí)候，覺(jué)得自己活得很累很累。人生仿佛是一場(chǎng)戲，我在戲中扮演著令我討厭的角色。

在別人的眼里，我也許是一個(gè)聽(tīng)話的乖女孩。小時(shí)候，幼兒園阿姨分吃的時(shí)候，我總是咽著口水把自己的糖果分給比自己小的伙伴們吃，為的是得到老師的夸獎(jiǎng):“你真乖?！蔽液孟矚g唱歌，可是每當(dāng)哥哥、姐姐大唱“卡拉ok”時(shí)，我卻偷偷地溜走了，我怕我那并不悅耳的歌聲“得罪”聽(tīng)眾的耳朵。我喜歡那些漂亮而又時(shí)髦的服飾，但我從不愿開(kāi)口向父母索要，我怕就此落下“臭美”的名聲。從小，我就把自己放在一個(gè)小小套子里，把自己裝飾得很完美。但是，那畢竟不是真正的我。一次又一次，我在扮演一個(gè)并不適合我的角色，一個(gè)令我討厭的漂亮的“我”。

在別人眼里，我是一個(gè)學(xué)習(xí)努力的學(xué)生。我獨(dú)自坐在教室里，捧著書(shū)本，眼睛卻盯著窗外那一群群互相嬉戲的同學(xué)。很想出去玩玩，卻又不愿扔下書(shū)本，因?yàn)?，我不愿意給人留下“不珍惜時(shí)間”的印象。

人生的戲劇一幕一幕.我厭倦了這個(gè)并不適合我的角色。我好疲倦，我好煩惱。

一天，在友人的書(shū)中，我讀懂了一句話:走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。是的，既然自己是一朵無(wú)名的小花，何必奢望能夠成為宮殿的玫瑰;既然自己是一棵荒原的小草，又何必去期待能夠成為泰山的青松。

于是，一切重新開(kāi)始，我尋回了自我，尋回了那個(gè)實(shí)實(shí)在在的并不完美的自我。教室里、放學(xué)路上充滿了我那并不悅耳的歌聲，唱得好痛快;操場(chǎng)上，出現(xiàn)了我打籃球的身影，盡管我投籃的動(dòng)作不熟練;取得成績(jī)時(shí)，我喜形于色，不再故作謙虛地說(shuō):“其實(shí)，比起你們來(lái)，還差得很遠(yuǎn)?！辟┐笊綍r(shí)，我海聊神侃，不再信奉“沉默是金”的篇言;該學(xué)習(xí)的時(shí)候，我努力學(xué)習(xí)，如在河底采擷一顆顆珍珠。我不知道，我現(xiàn)在在別人眼里會(huì)是什么樣子，我只知道自己的腳印是否歪斜。揭開(kāi)那層迷朦的面紗，讓真正的自我出現(xiàn)在別人眼前。不管是好是壞，都是真實(shí)的。

迷茫中尋找自我篇八

曾幾何時(shí)，我們心中都有著各自的夢(mèng)想，我們對(duì)自己的未來(lái)有著美好的規(guī)劃與期望，然而在人生的航程中不會(huì)一番風(fēng)順，最后能夠到達(dá)終點(diǎn)的更是所剩無(wú)幾，更多的人或是被激浪推離了航向隨波逐流，任憑波浪拍打；或是被美人魚(yú)的歌聲所吸引，陶醉其中，不能自拔。心中的自我，就在遙遠(yuǎn)的彼岸等待著我們，只有那些乘風(fēng)破浪逆流而上的人才能找尋到他們，而那些偏離航程的人，注定要迷失在無(wú)盡的痛楚與欲望的海洋中。

當(dāng)挫折來(lái)臨，有人選擇面對(duì)，有人選擇逃避，而那些逃避的人卻又注定要困頓在挫折之中，曾經(jīng)遠(yuǎn)大的理想此時(shí)卻變得遙不可及，自卑與自暴自棄也就隨之而來(lái)。而那些勇于直面挫折的人卻能不斷地調(diào)整自己，直至完成心中的夢(mèng)想。

當(dāng)面對(duì)誘惑，有人選擇沉溺其中，有人選擇潔身自好。沉溺其中的最終將被誘惑所淹沒(méi)，而潔身自好的人等待他們的是更大的成功。

找尋自我最好的方法就是堅(jiān)定心中的理想，那心中的理想是你迷茫時(shí)導(dǎo)航的燈塔，是你駛向遠(yuǎn)方不竭的動(dòng)力。沒(méi)有理想的自我就像大洋中沒(méi)有錨的小船，飄搖不定。沒(méi)有理想的人就沒(méi)有真正的自我，也就沒(méi)有作為一個(gè)人的獨(dú)立性。

或許你至今仍沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想，那么，就在現(xiàn)在，請(qǐng)去尋找一個(gè)屬于你自己的夢(mèng)想吧，或許有人會(huì)疑惑現(xiàn)在才去找尋夢(mèng)想是不是太晚了？蘇洵二十七歲始讀書(shū)、司馬遷五十二歲方成《史記》、姜子牙八十歲拜相、梵高死后畫(huà)作才被人欣賞！只要心中有夢(mèng)，無(wú)論何時(shí)開(kāi)始都不會(huì)晚。

把握今天，放眼明天，當(dāng)日后你猛然回首，你會(huì)驚異的發(fā)現(xiàn)，你走過(guò)的路旁已開(kāi)滿鮮花，無(wú)數(shù)人正在你的身后努力前行！

迷茫中尋找自我篇九

盲從別人，無(wú)異于抹殺掉真正的自己。

一花一世界，一葉一菩提。也許世界對(duì)于你來(lái)講，你不過(guò)是滄海一粟罷了；但是你的存在對(duì)于這世界來(lái)說(shuō)，卻是獨(dú)一無(wú)二的。所以請(qǐng)不要妄自菲薄，盲從他人。每一朵花，每一片葉，都是與眾不同的；每一個(gè)人，也閃耀著與眾不同的光芒。

如果永遠(yuǎn)以別人的品味來(lái)標(biāo)榜自己，其結(jié)果只能掩蓋了你真正的自我。所以正因?yàn)槿绱?，但丁才?huì)不顧別人的見(jiàn)解與看法，才能創(chuàng)造出了一個(gè)誰(shuí)也未曾想到的地獄景象，才能向世人彈奏一曲真正屬于自己的神曲。"走自己的路，讓別人說(shuō)去吧"，便是他強(qiáng)而有力的回?fù)?。而這，也正是他對(duì)自己的認(rèn)可與尊重。

誠(chéng)然，魯迅前輩有："其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。"這一被大家所認(rèn)同的名言。但是在我看來(lái)，路，的確是有的；但是這條路卻不一定是正確的。當(dāng)伽利略站在比薩斜塔上激動(dòng)地?fù)]臂歡呼時(shí)，他的兩個(gè)質(zhì)量不等的鐵球就在剎那之間粉碎了那條亞里士多德所謂正確的路。因此，不必拘泥于他人的見(jiàn)地，甚至不需認(rèn)同權(quán)威的觀點(diǎn)。只要你能勇敢的表現(xiàn)出來(lái)自己的想法，哪怕它是錯(cuò)的，你也能為自己之而感到驕傲。

時(shí)間太窄，指縫太寬，轉(zhuǎn)眼便在懷念，懷念過(guò)去時(shí)的自己，弱水三千，漣漪起伏，就如行走時(shí)的美夢(mèng)，找尋這一刻的自己；上善若水，一襲溫柔，追尋未來(lái)時(shí)的自己。

青春洋洋灑灑，我在尋找一個(gè)有夢(mèng)、敢于追夢(mèng)的自己。似乎在過(guò)去十八年的光陰里，我從稚嫩且快樂(lè)的自己走到懵懂、跌跌撞撞的自己，再到現(xiàn)在的一個(gè)堅(jiān)定追尋夢(mèng)想的自己。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的世界里搭建了屬于自己的平和世界，開(kāi)始了追尋未來(lái)的路途，夢(mèng)想雖然看似遙遠(yuǎn)，也終究抵擋不住堅(jiān)定的毅力與朝著它進(jìn)擊的決心而慢慢放下它的傲嬌，也許我能夠擁抱到它。路途上的收獲與快樂(lè)，讓我堅(jiān)信這是一個(gè)值得追逐的遠(yuǎn)方，也許下一步就是天堂。青春賜予了我追尋夢(mèng)想的力量，年華似錦賦予我向往的遠(yuǎn)方。在我的世界里我看到了自己原本的模樣，原來(lái)我有一顆勇敢的心和天賜的一雙翅膀，讓我可以追尋心中的夢(mèng)，那個(gè)我迫不及待想要參與的有夢(mèng)的未來(lái)，我看到了自己的執(zhí)著模樣。

年華紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我在尋找一個(gè)真實(shí)、不虛假的自己。我能夠敞開(kāi)胸懷告訴別人我的夢(mèng)想，我不懂強(qiáng)顏歡笑，只學(xué)會(huì)了每一個(gè)的真情流露。如果成功，我會(huì)快樂(lè)，如果失敗，我也不會(huì)絕望。我只求一個(gè)真實(shí)的自己，一個(gè)有夢(mèng)的自己，等待落葉變作春泥，等待破繭成蝶的一天，無(wú)論那天之前哭過(guò)多少次我都能破涕為笑，就為了表達(dá)一個(gè)真實(shí)的自己。一個(gè)敢失敗，敢成功，敢開(kāi)心也敢沮喪的自己。

蒲公英的生命軌跡決定了它將要去遠(yuǎn)方，它隨風(fēng)飛翔，卻依舊實(shí)現(xiàn)著自己的使命，破繭成蝶的那一刻就能明白生命的成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)一番痛苦的掙扎。

我找到了自己，一個(gè)敢回憶也敢走向未來(lái)的自己。

未來(lái)，我來(lái)。

也許是我出生前沒(méi)有被上帝吻到，也許是我出生前！

看到了魔鬼撒旦的臉，我沒(méi)有自我，只是整天帶著冰冷的面具徘徊在

校園

時(shí)光飛逝，無(wú)知的我仍在茫茫人海中尋找著自我，終于，我找到了。

我遇到了他，他對(duì)我說(shuō)："揭下你的面具，創(chuàng)造你得人生，自我?jiàn)^斗，你將回?fù)碛袑儆谀愕奶炜铡?

我疑惑的搖搖頭。

他微笑的說(shuō)："真正得人生是最辛福得人生，自我?jiàn)^斗的.成功才是真正的成功。在你的人生路途中，脫下你偽裝的外衣，你將會(huì)得到真正的自我。"

突然，他在我的臉頰上親了一下，面具落了，我微笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑是快樂(lè)的。他消失了。

天空傳來(lái)古老又堅(jiān)韌的聲音：我給了你自我。

我明白了，他就是上帝。

炎熱的夏季使人想尋找涼爽，酷寒的冬季使人想尋找溫暖，而十七八歲的我卻想在理想的劇情中尋找我夢(mèng)想的世界。似乎看到那一份

幸福

我會(huì)從一句"不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己"建立起新的斗志，用這句話激勵(lì)自己，盡管知道有些事已經(jīng)不能有很明顯的進(jìn)展，但我還要以這句話為信念再加油一次。仿佛這句話是我全身的動(dòng)力，那感覺(jué)覺(jué)是奇妙的，會(huì)有從來(lái)沒(méi)有的舒服。

也許那是我的不真實(shí)的虛構(gòu)幻想，但我也是十分的心情舒暢。身邊一切事都無(wú)所謂，只要感覺(jué)對(duì)，高興就好?；蛟S年長(zhǎng)的人以為很荒謬，可我卻不后悔我有這一分感覺(jué)。

我也曾為一句普通的對(duì)白而感到感動(dòng)，或許因?yàn)樗钠胀由纤恼Z(yǔ)氣真誠(chéng)，使我有羨慕的滋味，心想或許有一天會(huì)有一個(gè)他也會(huì)用這種真誠(chéng)向我說(shuō)一遍。

這些美好會(huì)因?yàn)闆](méi)有人和我分享而變的暗淡，也會(huì)因?yàn)?/p>

迷茫中尋找自我篇十

也許是正處于迷茫的年齡吧，我時(shí)常糾結(jié)于對(duì)與錯(cuò)，勇敢與懦弱。很多個(gè)時(shí)候，我多么希望能出現(xiàn)一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大而充滿光亮的人，指引我方向。為此，我時(shí)常毫無(wú)方向的去求教老師、親人甚至同學(xué)，可是得到的答案模棱兩可。

我就讀于一所重點(diǎn)學(xué)校。在上高中之前的我思想非常單純，一直很努力地學(xué)習(xí)。在家我是個(gè)乖乖女，在學(xué)校是老師眼里的優(yōu)等生?？墒窃谶@一年半的時(shí)間里，我的內(nèi)心猶如翻江倒海，發(fā)生了翻天覆地的變化！

我在探尋世界的道路上尋找自己。且不再執(zhí)迷于我能成為什么樣的人，而是我想成為什么樣的人。我排斥老師所說(shuō)的什么按高考要求、標(biāo)準(zhǔn)答案。我不想成為應(yīng)試考試培育出來(lái)的新一代機(jī)器，不想自己的青春韶華被考試這種毒害無(wú)數(shù)學(xué)生的東西榨得鮮血欲滴！因此，我開(kāi)始厭學(xué)，痛苦并掙扎著，常?；孟胂乱幻霑?huì)不會(huì)立刻變身為讓老師頭疼的學(xué)生。但我很清楚，我不會(huì)！

生活中，一些放棄學(xué)業(yè)而追求于自己熱愛(ài)的領(lǐng)域中的人是數(shù)見(jiàn)不鮮。他們有遠(yuǎn)見(jiàn)，有膽量，敢于與社會(huì)既定的軌跡背道而馳。然而，這樣的人是多，其中的成功人士卻寥寥無(wú)幾。因?yàn)槊襟w只會(huì)宣傳那些有作為的人，而失敗的人只能繼續(xù)為明天發(fā)愁。

我不適合這樣的人生，因?yàn)榧词宫F(xiàn)在所學(xué)的一些以后可能再不接觸，但有些學(xué)科是我喜愛(ài)的，將來(lái)一定用的到。小時(shí)候，我也懷揣夢(mèng)想，想要成為一名畫(huà)家。然而，父母一再要求我把心思放在學(xué)習(xí)上，我放下了畫(huà)筆。幾年后，我對(duì)美術(shù)完全失去了靈感，這筆再也拿不起來(lái)了！

今后的一年半高中生活，我不再滿足于名次的進(jìn)步，我要充分挖掘自己的潛能，對(duì)自己的熱忱學(xué)科精益求精，培養(yǎng)各方面的興趣愛(ài)好。聽(tīng)說(shuō)很多大學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)慌了神，躊躇不定。因?yàn)樗麄兏鞣矫嫫骄?，沒(méi)有什么突出優(yōu)勢(shì)。沒(méi)有準(zhǔn)備的人遲早泯然眾人矣！術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，一定要學(xué)會(huì)取舍。

未來(lái)的那個(gè)我一定很想對(duì)現(xiàn)在的自己說(shuō)：無(wú)論何時(shí)開(kāi)始了解自己都不晚，gotiger，去追求你喜歡的事吧！

迷茫中尋找自我篇十一

對(duì)我來(lái)說(shuō)，20xx年是迷茫的、不安的、恐慌的一年。20xx年底。我入校學(xué)習(xí)不久，母親又身患重病，經(jīng)醫(yī)生確診為肺癌，由于家庭困難，根本無(wú)力承擔(dān)高額的醫(yī)療費(fèi)，看著母親因病魔纏身而痛苦的表情，我的心真的好痛，就是在絕望中我開(kāi)始翻閱俞敏洪的《在絕望中尋找希望》，讀這本時(shí)，心中總會(huì)油然而生一種積極向上的力量，無(wú)論是深陷泥沼，還是郁悶沮喪，總會(huì)被作者的樂(lè)觀態(tài)度所感染，這本書(shū)的三個(gè)部分：寫(xiě)給自己、寫(xiě)給年青人，寫(xiě)給生活，每個(gè)部分都凝結(jié)了他的親身感悟，講述他在北大學(xué)習(xí)時(shí)的自卑，被北大記大過(guò)主動(dòng)辭職的窘迫，他的奮斗成功史，對(duì)中國(guó)教育的希望，對(duì)年輕人的感激，對(duì)生活的豁達(dá)，對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，既隨意又執(zhí)著，既現(xiàn)實(shí)又灑脫。

俞老師在這書(shū)里面寫(xiě)過(guò)這樣一段話，“當(dāng)你是地平線上的一棵草的時(shí)候，不要指望別人會(huì)在遠(yuǎn)處看到你，即使他們從你的身上踩過(guò)，也沒(méi)有辦法，因?yàn)槟阒皇且豢貌?，而如果你變成了一棵?shù)，即使在很遠(yuǎn)的地方，別人也會(huì)看到你，并且欣賞你，因?yàn)槟闶且豢脴?shù)?！币?yàn)橹灰阈闹杏泄猓魏瓮鈦?lái)的`不利因素都?xì)绮涣四銓?duì)人生的追求和對(duì)未來(lái)的向往，很多時(shí)候，擊敗我們的不是別人，而是對(duì)自己失去信心，心中有光，就是信念的基點(diǎn)，就是力量的源泉，就是照亮人生之路的探照燈，就是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。每個(gè)人都有自己的迷惘期，對(duì)于今天的年輕人來(lái)說(shuō)，工作上和生活上的壓力常常使我們感到無(wú)法承受，但只要不輕易丟掉自己的初心，無(wú)論你處于多么卑微的狀態(tài)，只要你有了夢(mèng)想，不忘初心，就能過(guò)上有尊嚴(yán)的生活。

人生就像過(guò)山車(chē)，在跌宕起伏的人生中永遠(yuǎn)懷抱期望和夢(mèng)想，自強(qiáng)不息，積極上進(jìn)，不管生活多么艱難都一如既往的充滿希望，面對(duì)日益激烈的機(jī)械市場(chǎng)環(huán)境，作為一名優(yōu)秀的徐工人，必須再接再厲，自尋差距，自我超越。把青春和智慧撒播在徐工這片熱土上。用勤勉奮進(jìn)的汗水，描繪出徐工炫彩的光景。

生活不怕有淚，但要含淚奔跑，生活不怕有苦，但要飲苦而行。

迷茫中尋找自我篇十二

我再次抬頭看了看黑板上的那知道題，又低頭看了看本子上的解題過(guò)程和答案，確信沒(méi)有錯(cuò)，正猶豫著要不要舉手，但一瞥見(jiàn)數(shù)學(xué)老師那因無(wú)人回答而生氣的臉，伸出的手頓時(shí)縮了回來(lái)。同桌用肘捅了捅我：“哎，你怎么不站起來(lái)?你不是有結(jié)果了嗎?”我縮著脖子搖搖頭，作蝸牛狀。

下課，同桌一把奪過(guò)我手中正在整理的書(shū)，說(shuō)道：“你得出了答案，為什么不舉手?我跟你說(shuō)過(guò)多少遍，要對(duì)自己有信心，有勇氣，可你就是不聽(tīng)。為什么你總是膽怯?”我看著怒不可遏的朋友，咽了咽口水，沒(méi)有吱聲。同桌嘆了一口氣，丟下書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身，不理我了。自信，我有，可就是沒(méi)勇氣。我真想尋到我的勇氣。

學(xué)校舉行演講比賽，老師公布人選。不幸的是，里面有我。下課后，同桌一臉的喜氣，仿佛中了五百萬(wàn)彩票似的向我祝賀。我用蚊子般的聲音說(shuō)：“我想棄權(quán)?！北晃异褵挼枚ι鹾玫耐廊缤戳藭和ｆI，所有的笑容定格在臉上。愣了三秒，吼道：“你不就是怕在大家面前演講嗎?不好好鍛煉，你一輩子就都這樣。你缺的是勇氣，我?guī)湍阏一貋?lái)。中午訓(xùn)練。聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?”望著又一次被我惹得盛怒的同桌，我忙點(diǎn)頭。

中午，同桌和我留了下來(lái)，她要我拿著演講稿對(duì)著她練。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間和她相處的緣故，我異常流利地念了一遍稿子，完美的程度連我都不敢相信，同桌向我伸出了大拇指。就在這時(shí)，教室的門(mén)打開(kāi)了，班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員……全班的同學(xué)都來(lái)了。“我們來(lái)幫你訓(xùn)練，相信你有能力為班級(jí)奪得第一?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，逼回了將要奪眶而出的眼淚，將所有的一切化作了一聲：“謝謝!”剛開(kāi)始，我還是沒(méi)勇氣當(dāng)著同學(xué)們的面演講，但看著同學(xué)們充滿鼓勵(lì)的目光，我鼓足了勇氣。盡管演講中磕磕絆絆，但我最終還是能流利地演講了。

演講那天，望著黑壓壓的觀眾，我有些發(fā)顫。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“班上同學(xué)幫你訓(xùn)練的事我都知道了，聽(tīng)說(shuō)很成功。我就說(shuō)你能行，要相信自己!”我重重點(diǎn)頭。輪到我了，掌聲中我走上講臺(tái)，大聲地演講，一點(diǎn)也不膽怯。

我的勇氣尋找回來(lái)了!望著異常高興的老師和同學(xué)，我高興地笑了。

迷茫中尋找自我篇十三

微風(fēng)吹落了深秋最后一片枯葉，時(shí)間隨著歲月風(fēng)鈴在寒冷風(fēng)中悄然而逝，時(shí)光荏苒，又一載芳華疲盡，狗吠雞去，又一輪春輝來(lái)臨，站在昔年的門(mén)檻上，驀然回首，我內(nèi)心的'感慨豈止萬(wàn)千。

徘徊在人生的道路上，我知道這條路上，不管咋樣時(shí)間終究將你推向人生跑到的起點(diǎn)，我心中雖然無(wú)奈與迷茫，眼前雖不見(jiàn)光明的大道，腳下依然躊躇，但時(shí)間是不會(huì)因你而遲疑它的腳步。

一棵參天大樹(shù)不會(huì)為一片葉兒的凋零而悲傷，因?yàn)樗壑性杏氯~的萌芽；一滴水不會(huì)畏懼滔天巨浪的撲打，因?yàn)樵谒难壑袕V闊的海洋才是最美的夢(mèng)茵；一只鷹不會(huì)逃避風(fēng)雨的洗禮，因?yàn)樵谒难壑校瑥V衷的天空才是夢(mèng)中的天堂。寒風(fēng)中，我感到一股力量，似乎能融化一切寒冷與心中的不快，這一刻自信和勇氣在心中彭湃，我告訴自己必須闖出去，闖出心中的黑暗，用自己的意志填心中的空間，奔向自己的前程。

突然間明白，明白了自我，明白了生命的腳步匆匆，每個(gè)人都在渴望有朝一日能破繭而出，自由奔跑，但在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，并非每個(gè)人都能破繭而出，被拖繭的束縛。只有眼界開(kāi)闊的人，才能在蕓蕓眾生中實(shí)現(xiàn)自我，脫穎而出。

我深深地相信，“苦心人，天不負(fù)、臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的座右銘，希望之春，勝利之春，我放心在此飛翔。

在和煦的陽(yáng)光中夢(mèng)一般地綻放，走過(guò)迷茫走過(guò)彷徨，積蓄力量，充滿自信，變得堅(jiān)強(qiáng)，終了，我似乎聽(tīng)到了那奇妙動(dòng)聽(tīng)的春的音樂(lè)。

寒風(fēng)仍在蕭瑟瑟，我的心卻是溫暖的。

迷茫中尋找自我篇十四

中學(xué)與小學(xué)有著太多的不同。上小學(xué)時(shí)，上課時(shí)間遲，課也不多，老師布置的作業(yè)回家前就可以做完，作業(yè)本上也總是小紅旗和五角星，時(shí)時(shí)刻刻都是那么輕松、悠閑?，F(xiàn)在，好像一切都變了，有序的生活、不變的節(jié)奏全打亂了。上課的時(shí)間更早了，媽媽的催促聲讓我手忙腳亂。越著急手腳就越不聽(tīng)使喚，不是衣服穿反了，就是鞋帶系成了死結(jié)，解不開(kāi)、穿不上，往往是剛出家門(mén)又折回家拿落下的作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具。中學(xué)開(kāi)設(shè)的課多得叫我害怕，除了我熟悉的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)外，還有嶄新的歷史、政治、生物、地理等課程，每一門(mén)都是陌生的、新鮮的，讓人感到手忙不過(guò)來(lái)、腦子不夠用。更讓人害怕的是考試，考的不好自己臉上無(wú)光，見(jiàn)了爸爸媽媽也覺(jué)得愧疚。

面對(duì)漸漸失去自信的我，最后還是媽媽想了辦法，她說(shuō)：先從學(xué)會(huì)整理房間、科學(xué)地運(yùn)用時(shí)間開(kāi)始吧。于是，我逐漸糾正了回家亂扔書(shū)包的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了整理自己的房間，學(xué)會(huì)有條理地做事。特別是第二天要用的東西，我總是提前放在顯眼的.地方。這樣，要帶的東西自然會(huì)輕而易舉地被找到。于是，忙碌的早晨開(kāi)始變得井然有序了。考試出了意外，父母也會(huì)安慰我，讓我學(xué)會(huì)控制情緒，不要緊張，同時(shí)讓我查找沒(méi)的原因。

慢慢地，我又找回了小學(xué)時(shí)的自信，找到了“丟失”的自我，我愛(ài)上了這緊張而充滿挑戰(zhàn)的初中生活！

迷茫中尋找自我篇十五

我沒(méi)有音樂(lè)家的甜美歌喉；沒(méi)有企業(yè)家聰明的頭腦；沒(méi)有夢(mèng)想家的想象力和創(chuàng)造力；沒(méi)有雕刻家的心靈手巧；沒(méi)有藝術(shù)家的鑒賞能力。。。。。。

或許，我很普通，但我也有我自己的夢(mèng)想，我也有我的父母，我的家庭，我的同學(xué)，我的朋友；或許，我沒(méi)有那么偉大，但我用自己的雙手做到了自己想做的'事；或許，我很笨拙，做事不顧后果，但是我有一顆堅(jiān)定的心，我相信自己，相信我能夠做到！

父母的責(zé)備，老師的教誨，同學(xué)的不屑一顧?；蛟S我做過(guò)很多錯(cuò)事，但我也有改過(guò)自新。每當(dāng)跟父母吵架，我也有后悔傷心過(guò)；每當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我也有下次要努力；每當(dāng)夜幕降臨，我也有想過(guò)今天干了什么？有哪些收獲？明天我是不是該努力了？我想要改變，想要尋找到真正的自己，做我想做的事情，被認(rèn)可被期許。但一次次的失敗讓我不斷喪失信心，我也想過(guò)我將來(lái)是否過(guò)得比現(xiàn)在還好？是否靠自己的能力找到屬于自己的工作？是否不再讓母親傷心？是否得到了大家的認(rèn)可？這些或許都是我的異想天開(kāi)，我很笨，笨到難以想象。

我想要改變，讓大家重新認(rèn)識(shí)到我，我也是可以讓大家刮目相看的。

迷茫中尋找自我篇十六

你會(huì)將胡子留長(zhǎng)嗎？只因?yàn)閯e人嘲笑你剛剃掉胡子的樣子。

你會(huì)在下一次將胡子剃掉嗎？只因?yàn)閯e人嘲笑你留著胡子時(shí)的樣子。

盲從別人，無(wú)異于抹殺掉真正的自己。

一花一世界，一葉一菩提。也許世界對(duì)于你來(lái)講，你不過(guò)是滄海一粟罷了；但是你的存在對(duì)于這世界來(lái)說(shuō)，卻是獨(dú)一無(wú)二的。所以請(qǐng)不要妄自菲薄，盲從他人。每一朵花，每一片葉，都是與眾不同的；每一個(gè)人，也閃耀著與眾不同的光芒。

誠(chéng)然，魯迅前輩有：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！边@一被大家所認(rèn)同的名言。但是在我看來(lái)，路，的確是有的`；但是這條路卻不一定是正確的。當(dāng)伽利略站在比薩斜塔上激動(dòng)地?fù)]臂歡呼時(shí)，他的兩個(gè)質(zhì)量不等的鐵球就在剎那之間粉碎了那條亞里士多德所謂正確的路。因此，不必拘泥于他人的見(jiàn)地，甚至不需認(rèn)同權(quán)威的觀點(diǎn)。只要你能勇敢的表現(xiàn)出來(lái)自己的想法，哪怕它是錯(cuò)的，你也能為自己之而感到驕傲。

每一片雪花，都有著它獨(dú)特的形狀；每一朵白云，都會(huì)因?yàn)槲L(fēng)的吹拂而變幻莫測(cè)。

勇敢的表現(xiàn)出真正的自我吧，若世人皆同，縱有弱水三千，又何必只取那一瓢為用？

迷茫中尋找自我篇十七

本書(shū)分為“寫(xiě)給自己”、“寫(xiě)給年輕人”、“寫(xiě)給生活”三大篇章，細(xì)數(shù)他50年心路歷程、20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云，與年輕人分享他對(duì)世界和人生的看法。

在這個(gè)充斥著不安感的浮躁社會(huì)，本書(shū)給人以堅(jiān)定的力量，讓每個(gè)人思考應(yīng)該如何更積極地度過(guò)人生。

俞敏洪的文字樸實(shí)而真誠(chéng)，閱讀他的文字，你能感受到向上的張力，昂揚(yáng)的態(tài)度和智慧的人生哲學(xué)。

如果你的靈魂無(wú)處安頓，如果你在十字路口猶豫不決，如果你在現(xiàn)實(shí)壓力下無(wú)法喘息，翻開(kāi)書(shū)，讀下去，會(huì)有一股力量從你心底長(zhǎng)出來(lái)。活著，總能慢慢長(zhǎng)大。俞老師的笑容和文字，給你力量，伴你成長(zhǎng)。

迷茫中尋找自我篇十八

盲從別人，無(wú)異于抹殺掉真正的自己。

一花一世界，一葉一菩提。也許世界對(duì)于你來(lái)講，你不過(guò)是滄海一粟罷了；但是你的存在對(duì)于這世界來(lái)說(shuō)，卻是獨(dú)一無(wú)二的。所以請(qǐng)不要妄自菲薄，盲從他人。每一朵花，每一片葉，都是與眾不同的；每一個(gè)人，也閃耀著與眾不同的光芒。

如果永遠(yuǎn)以別人的品味來(lái)標(biāo)榜自己，其結(jié)果只能掩蓋了你真正的自我。所以正因?yàn)槿绱?，但丁才?huì)不顧別人的見(jiàn)解與看法，才能創(chuàng)造出了一個(gè)誰(shuí)也未曾想到的地獄景象，才能向世人彈奏一曲真正屬于自己的神曲。"走自己的路，讓別人說(shuō)去吧"，便是他強(qiáng)而有力的回?fù)簟６@，也正是他對(duì)自己的認(rèn)可與尊重。

誠(chéng)然，魯迅前輩有："其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。"這一被大家所認(rèn)同的名言。但是在我看來(lái)，路，的確是有的'；但是這條路卻不一定是正確的。當(dāng)伽利略站在比薩斜塔上激動(dòng)地?fù)]臂歡呼時(shí)，他的兩個(gè)質(zhì)量不等的鐵球就在剎那之間粉碎了那條亞里士多德所謂正確的路。因此，不必拘泥于他人的見(jiàn)地，甚至不需認(rèn)同的觀點(diǎn)。只要你能勇敢的表現(xiàn)出來(lái)自己的想法，哪怕它是錯(cuò)的，你也能為自己之而感到驕傲。

迷茫中尋找自我篇十九

流水它帶走光陰的故事，改變了我們，就在那多愁善感而初次回憶的青春。

如果你看過(guò)這部電影，我想你一定也知道這是以新東方的故事為原型創(chuàng)作的，對(duì)新東方的創(chuàng)始人俞敏洪也會(huì)有或多或少的了解。其實(shí)即使沒(méi)有電影，我們這一代人大多也都知道新東方；即使沒(méi)有真的上過(guò)新東方的課程，也大都知道新東方教育的特色；即使沒(méi)有聽(tīng)過(guò)俞敏洪老師的課或者演講，也知道俞敏洪的課是極有吸引力的。

20xx年通過(guò)電影我們更多的知道了新東方及俞敏洪，20xx年通過(guò)俞敏洪的書(shū)我們又更多的了解了俞敏洪的奮斗故事。俞敏洪每天晚上12點(diǎn)之后會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)一篇文章，而《在絕望中尋找希望》就是這些記錄文字的呈現(xiàn)，俞敏洪的文字樸實(shí)而真誠(chéng)，閱讀他的文字，能感受到他向上的張力、昂揚(yáng)的態(tài)度和智慧的人生哲學(xué)。這本書(shū)分為“寫(xiě)給自己”、“寫(xiě)給年輕人”、“寫(xiě)給生活”三大篇章，細(xì)數(shù)了他50年心路歷程、20載創(chuàng)業(yè)風(fēng)云，與年輕人分享他對(duì)世界和人生的.看法。在這個(gè)充斥著不安感的浮躁社會(huì)，他的文字給人以堅(jiān)定的力量，讓每個(gè)人更好的思考應(yīng)該如何更積極地度過(guò)人生。

老俞說(shuō)新東方有一種嘲諷文化，起源還是大學(xué)時(shí)代宿舍里的互相嘲諷，他們的嘲諷從最開(kāi)始的互相嘲諷發(fā)展到最后變成了不斷的自嘲，而在這種嘲諷文化下，他們努力上進(jìn)著，變得越來(lái)越優(yōu)秀，這種嘲諷式文化也練就出他們強(qiáng)大的心理承受能力。老俞是自嘲的典型代表，他不止一次說(shuō)自己笨，“從小學(xué)到高中，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前20名。我背課文背得慢，但背得慢的好處是忘得也慢。到期末考試的時(shí)候，我的同學(xué)都要重新背課文，我就不用背，因?yàn)槊科n文我都能立馬背出來(lái)?！币?yàn)楸浚荒軐?zhuān)注于一件事；因?yàn)楸?，只有拼命努力；因?yàn)楸?，別無(wú)選擇；因?yàn)楸浚臒o(wú)旁顧；因?yàn)楸?，沒(méi)有捷徑可走；因?yàn)楸?，更不?huì)心存僥幸。

老俞雖常說(shuō)自己笨，然而這樣的笨人三年高考之后進(jìn)了北大西方語(yǔ)言文學(xué)系，這樣的笨人背下了整本《英漢雙解詞典》，這樣的笨人創(chuàng)造了新東方。老俞用的是堅(jiān)持的力量，雄鷹飛到金字塔的頂端只要一瞬間，而蝸牛爬到金字塔的頂端則需要幾年，然而只要堅(jiān)持終能到達(dá)頂端?！爱?dāng)你用一種平和的心態(tài)朝著一個(gè)目標(biāo)持久地做一件事情，就會(huì)感到你心也寬了，地也寬了，天也寬了?！?/p>

“如果我們活1，拼的是什么呢？我們拼的是耐力，拼的是專(zhuān)注，拼的是持久?！比松飞咸鑸?jiān)持，如果有了一個(gè)目標(biāo)，請(qǐng)一定朝著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持走下去，依靠我們的耐力以及專(zhuān)注力走得更遠(yuǎn)。

迷茫中尋找自我篇二十

這種生活把人壓得喘不過(guò)氣，讓人想要逃離這片沼澤，活在這的人們開(kāi)始不再對(duì)現(xiàn)實(shí)生活存有希望，網(wǎng)絡(luò)是他們抒發(fā)自己情感的最后地盤(pán)，可帶有個(gè)人色彩的東西太多，便成了一團(tuán)亂麻，網(wǎng)絡(luò)暴力就出現(xiàn)了。當(dāng)面具帶多了，就會(huì)忘記自己原本模樣，在現(xiàn)實(shí)世界中喪失了自己。

又一陣清風(fēng)吹過(guò)，夾雜著一股清香，我也停住了思考。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9606168.html】