讀后感有助于我們用文字表現(xiàn)出自己獨(dú)特的感受和思考。想要寫一篇個(gè)人風(fēng)格獨(dú)特的讀后感？下面整理了一些寫作要點(diǎn)，希望對(duì)您有所啟示。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給您一些啟示和借鑒，讓您在寫讀后感時(shí)更加得心應(yīng)手。閱讀是一種美好而有意義的享受，而讀后感則是對(duì)這種享受的回應(yīng)和延伸。讓我們一起來(lái)看看這些精彩的讀后感，探索更多的思考和感悟吧！
遲到讀后感篇一
《遲到大王》是一個(gè)關(guān)于人與人之間要有信任的故事。全文的圍繞師生之間的對(duì)話展開情節(jié)，小約翰在去上學(xué)的路上遇見了種種突發(fā)情況，導(dǎo)致他經(jīng)常遲到。
小約翰步行去上學(xué)，整個(gè)插畫的色彩以黑灰色為基調(diào)，太陽(yáng)剛露出地平線，為了上學(xué)，說(shuō)明他起的很早。接下來(lái)就遇見了野蠻的鱷魚，它拼命的搶奪約翰的書包，機(jī)智的約翰丟出手套，轉(zhuǎn)移了它的注意力，奪回了書包?？墒?，第一次的遲到就這樣發(fā)生了。
到了學(xué)校，面對(duì)老師，小約翰和其他小朋友一樣怕老師挨罵，膽戰(zhàn)心驚的向老師訴說(shuō)自己吃飯的原因。聽完理由的老師，神情和面色都變了，顯然是很生氣。留下小約翰在那罰抄300遍的作業(yè)。
新的一天，小約翰依然向著陽(yáng)光出發(fā)去上學(xué)。這一次來(lái)了一只兇狠的大獅子，它死死地咬著約翰褲子不松口，聰明的約翰趕緊爬到樹上去了，直到獅子離開才下來(lái)。
回到學(xué)校，老師看見約翰又遲到了，都沒等他說(shuō)明理由，就已經(jīng)露出不愉快的情緒了。等他說(shuō)完，更是暴跳如雷，小約翰面對(duì)老師的反應(yīng)驚呆了。
遲到讀后感篇二
在人生的道路上，難免會(huì)有一些錯(cuò)誤，但是如果我們不會(huì)正確面對(duì)錯(cuò)誤，迎難而上，知錯(cuò)就改，那么成功就會(huì)不斷向我們招手。每當(dāng)我上學(xué)遲到后，腦海中就會(huì)想起林海音的文章《遲到》。
課文中，作者林海音從經(jīng)常遲到到改掉錯(cuò)誤，經(jīng)歷了父親的鞭打、送花夾襖和銅板兩件事，也正是這兩件事，讓作者認(rèn)識(shí)到父親是一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的人，明白了父親的良苦用心，才使她徹徹底底的改正了錯(cuò)誤，并且每天都到校很早。這不禁讓我想起了我遲到的時(shí)候。
有一次，早上我一睜開眼已經(jīng)是7點(diǎn)15左右了，爸爸正拿著手機(jī)懶洋洋地看時(shí)間，這一看不要緊，之后的一秒鐘，他變得嚴(yán)肅起來(lái)，迅速?gòu)拇采吓榔饋?lái)，“快點(diǎn)起！趕緊，快點(diǎn)！”每當(dāng)這時(shí)候總是最令人恐懼了，起吧，又嫌太晚，到了學(xué)校得挨罵，不起吧，又說(shuō)服不了爸爸，還耽誤了課程，所以，我經(jīng)常磨磨蹭蹭地在爸爸的罵聲中穿好衣服，忍受著到學(xué)校繼續(xù)被老師批評(píng)的尷尬，真煩！
到了教室，老師經(jīng)常會(huì)用“嚴(yán)厲”的眼光瞪著我們這些遲到的人，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)向你投過(guò)來(lái)異樣的眼光，有的冷笑，有的詛咒……我已經(jīng)幾次下決心改掉遲到的毛病，但總是半途而廢，知難而退。
學(xué)了《遲到》后，我開始佩服課文中的主人公，敬佩他那堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇于改正錯(cuò)誤的決心，如果還有遲到壞毛病的同學(xué)，一定要向林海音學(xué)習(xí)，盡快地改掉，包括我自己！
遲到讀后感篇三
我今天讀了《遲到大王》這本書我知道了約翰派克羅門麥肯席遲到的三次原因：第一次遇到了鱷魚，咬住了他，他丟了一只手套給鱷魚，它才放了他的書包。老師不相信他遲到的原因，罰他寫300遍“我不可以說(shuō)有鱷魚的謊，也不可以把手套能丟”。第二次因?yàn)槁飞嫌幸恢华{子，咬破了他的褲子，他爬到樹上，等它走開，他遲到了，老師不相信，罰他到墻角大聲說(shuō)400遍“我不可以說(shuō)有獅子的慌，也不可以把褲子弄破”。第三次在過(guò)橋時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，他抓住了橋上的欄桿，等到巨浪平息，水也退了，他遲到了，老師不相信他，罰他寫300遍“我不可以說(shuō)有巨浪的謊，也不可以把衣服弄濕”。第四次他急急忙忙地去上學(xué)，路上沒有遇到什么事，這下可以不遲到了?？伤龅搅死蠋?。老師說(shuō)：“我被一只毛茸茸的大猩猩抓住了快救我”，他也沒有相信老師的話，說(shuō)：“不可以這樣說(shuō)”。讀完這本書以后，我體會(huì)到了不可以不相信別人的話，這樣別人也就不會(huì)相信你了。平時(shí)我也有不相信媽媽說(shuō)的話。比如有一次我要做牙手術(shù)，大夫說(shuō)打上麻藥就不疼了，可我不相信，在媽媽的勸說(shuō)下我決定試一次。結(jié)果是真的不疼。所以我們以后一定要相信別人。
遲到讀后感篇四
約翰派克羅門麥肯席是個(gè)小男孩，他在上學(xué)路上遇到了很多奇怪的事情：鱷魚叼走了他的手套，獅子咬破了他的褲子，河里的巨浪把他的衣服沖得濕透了――害他遲到了三次，老師也罰他很多次，讓他抄幾百個(gè)句子、罰站。
有一天老師被毛絨絨的大猩猩抓到房頂上了，還讓約翰派克羅門麥肯席救他下來(lái)?？杉s翰派克羅門麥肯席卻轉(zhuǎn)身走了――因?yàn)槔蠋煵幌嘈潘?，他也不相信老師?/p>
讀了這個(gè)故事，我明白了兩個(gè)道理：第一，任何事情都有可能發(fā)生，不要因?yàn)樽约簺]遇到過(guò)，就不相信它的'存在；第二，人和人之間要相互信任，相互理解。老師不恰當(dāng)?shù)膽土P會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的自尊心。我很慶幸我有一群有愛心的老師。
遲到讀后感篇五
《遲到》這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事。下面是小編為大家整理的林海音遲到讀后感，希望大家喜歡!
學(xué)完《遲到》這一課，文章樸實(shí)的語(yǔ)言一直讓我難以忘懷。它寫的是作者林海音小時(shí)候有賴床的壞毛病，父親在一次天氣不好的情況下鞭打并催促她上學(xué)，過(guò)后又給她送銅板和花夾襖，從此她決心改掉這個(gè)毛病，并永遠(yuǎn)成為學(xué)校門口第一個(gè)等候開校門的人。
一直讓我感到不太舒服的是，我覺得父親雖然是個(gè)好父親，可是他卻用鞭打孩子的方法來(lái)讓作者改掉毛病，我并不贊同，這也許在以前還可以，但現(xiàn)在或許就不行了，為什么父親不用講道理的方式來(lái)教育孩子呢?或許是那時(shí)的家庭教育方式人們還都不太重視吧!
文章最后一個(gè)自然段寫了作者是怎樣對(duì)待錯(cuò)誤的。經(jīng)過(guò)這件事，她吸取了一個(gè)永遠(yuǎn)也忘不了的教訓(xùn)，也改掉了這個(gè)毛病，并且每天都起得很早，每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)。這時(shí)，我的腦海里此時(shí)出現(xiàn)了一句。
名言。
：“錯(cuò)誤是不可避免的，但重要的是不要重復(fù)錯(cuò)誤”。對(duì)呀，錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)不會(huì)避免的，可是重復(fù)錯(cuò)誤，就是一生中最大的錯(cuò)誤。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，只要虛心接受并認(rèn)真改正，把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，這才是最重要的。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)理解父母教育我們的良苦用心。
今天，我飽含深情地讀了《遲到》這篇文章。讀完后，我的心久久不能平靜下來(lái)，林海音父親高大的身影不停地在我眼前浮現(xiàn)。
這篇文章主要寫了因?yàn)槲疑蠈W(xué)遲到了，不愿意起床而受到父親的訓(xùn)斥與嚴(yán)打，并且從父親的與教育中變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、不遲到的孩子。高度贊揚(yáng)了這種深沉的父愛。
文章里林海音父親的愛深深地打動(dòng)了我，特別是當(dāng)我讀到“爸爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲……”和“爸爸沒說(shuō)什么，打開了手中的包袱，拿出的是我的花夾襖，他遞給我，看著我床上……”的時(shí)候，淚水模糊了我的雙眼，我被林海音這種偉大的父愛深深的感動(dòng)了。父親嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。并不是一種溺愛，而是一種嚴(yán)厲的愛，一種偉大的愛，一種讓人佩服的愛。正是因?yàn)楦赣H的這種愛，林海音才改掉了早上不起來(lái)的壞毛病。父親不愿看見林海音一錯(cuò)再錯(cuò)，如果今天父親不教訓(xùn)林海音的話，就沒有林海音輝煌的明天。父親的愛不光有嚴(yán)厲，還有關(guān)心，父愛是無(wú)私的，是偉大的。
我和文中的林海音一樣，我也有一個(gè)好父親。有一次，我因?yàn)樨澩鏇]寫作業(yè)，父親嚴(yán)厲地打了我一頓，我很不理解父親，荒唐地認(rèn)為我不是父親親生的，父親對(duì)我一點(diǎn)讀不好。以后好幾天，我都沒有和父親講話。今天我讀了這篇文章后，我才明白那是愛地表現(xiàn)，父親不希望我一錯(cuò)再錯(cuò)，是讓我吸取教訓(xùn)。
讀了文章后，我才知道愛有不同的表達(dá)方式的，父親的嚴(yán)厲也是一種愛，我以后要理解父親。
《遲到》這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事。
林海音從小就有懶床的壞習(xí)慣，一次外面下大雨，林海音又賴在床上不起來(lái)，她父親讓她起床，她卻怎么也不挪動(dòng)一下，父親火了，抄起雞毛撣子打她，逼她去了學(xué)校。后來(lái)父親又追到學(xué)校，給她送去了銅板和花夾襖。從此以后，林海音再也沒有遲到，還成了第一個(gè)到校的學(xué)生。
讀了這篇文章，我覺得文章中的父親是一個(gè)好父親，她幫助女兒改掉了賴在床上不起來(lái)的壞習(xí)慣，他很愛自己的孩子，我從“父親給林海音送花夾襖和銅板”的情節(jié)體會(huì)到的。我覺得林海音懶床是不對(duì)的，應(yīng)該上學(xué)不遲到才對(duì)，多虧你有一個(gè)好父親，把這棵歪的小樹扶正了。
我不會(huì)像林海音那樣，我從未遲到過(guò)，我要做一棵沒有壞習(xí)慣的挺直的小樹，即使有壞習(xí)慣也要及時(shí)改正，因?yàn)樗赡軙?huì)影響我的一生!試想，如果那天林海音沒有去學(xué)校，或許就沒有今天著名的作家—林海音了。
我很喜歡《遲到》這篇文章，因?yàn)樗嬖V我們，壞習(xí)慣必須改掉;它還告訴我們，父母是愛我們的，不管他們批評(píng)我們或是打我們，他們都是為我們好，父母最終還是愛我們的。
今后我一定會(huì)在有了壞習(xí)慣時(shí)，自覺地、不用父母督促地去改正它，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的、對(duì)社會(huì)有所作為的人。
遲到讀后感篇六
自己讀完這本書已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，本來(lái)打算寫篇心得的，可是由于各種原因自己到現(xiàn)在才能發(fā)表出來(lái)。首先是當(dāng)初讀完的時(shí)候自己所謂的沒有時(shí)間，而后自己寫完之后手機(jī)崩潰了。我想大概是想讓我再次重溫一下這本書，讓自己有不同的心得吧。
在書的封面上面寫著這樣的一句話：用一年的時(shí)間去遠(yuǎn)足，世界沒變，我變了。這句話雖然不長(zhǎng)但是他即激勵(lì)著我們這群有著遠(yuǎn)足想法的人去行動(dòng)，同時(shí)也讓我想到了我們現(xiàn)在所處的環(huán)境當(dāng)中我們也在變著，只不過(guò)這個(gè)變是在無(wú)形中的，我們當(dāng)中的一些人正在變得社會(huì)化，而漸漸的迷失了自我。
看著東子的行程路線，覺得他真的很牛本，對(duì)于這么長(zhǎng)的時(shí)間、路線來(lái)說(shuō)一本書絕不能完全的將其展示出來(lái)，但是這其中的一些話還是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。而更深層次的感悟只有我們真正的踏上旅途我們才能體會(huì)到。
看著東子姐姐寫的序，雖然忘記了上面具體的內(nèi)容，但是還是能感受到其中的那份姐弟之情。雖然每個(gè)姐姐表達(dá)的方式不同，但是有個(gè)姐姐真的很幸福。
salina的：wedon‘tneedyourhelp,butyouneedtobehere.似乎道出了慈善的真正意義：慈善不是單方面的，慈善應(yīng)該是再給別人幫助的時(shí)候自己也得到了提高，當(dāng)然這個(gè)提高并不是給你的一個(gè)慈善證什么的，而是自己的心靈得到了凈化、提高。我想慈善就是應(yīng)該這樣才是真正意義的慈善。
曼谷街頭那只雖然腿殘，但是有人給安裝上了“義肢”、貓狗的那份和諧、化緣的僧旅......這些都折射著這里的和諧。在仁愛之家的第二條不成文的規(guī)定上面所說(shuō)的不許給病人任何特殊的照顧，以免引起他人的嫉妒。這一條跟老子的無(wú)為而治一樣。那個(gè)雙目失明的男孩對(duì)東子的信任更是讓人深有感觸。
對(duì)于東子的遠(yuǎn)足的探索中，其中有對(duì)信仰的描述，在其中的一句話是：連我自己都欺騙的時(shí)候，沒人能幫的了我，可是就是有好多的人明天都在做一件事，那就是欺騙自己，我們可以問(wèn)下自己，今天你欺騙自己了嗎？對(duì)于信仰的問(wèn)題，東子認(rèn)為所謂的神之類的東西是我們心理脆弱的時(shí)候需要一個(gè)祈禱的對(duì)象而已。我也是無(wú)神論者，我也相信我們?nèi)松械拇蟛糠质虑橹灰覀內(nèi)ヅ鸵欢軌驅(qū)崿F(xiàn)。要是沒成功的話，就是自己努力不夠。當(dāng)然，我們努力并不是一味的用蠻力，而是應(yīng)該思想與行動(dòng)的共同努力。
現(xiàn)在的感觸就是這么深了，或許下次再重新讀的時(shí)候會(huì)有新的心得?，F(xiàn)在似乎有點(diǎn)明白那句話了：我們必不可以停止探索，而一切探索的盡頭便是我們重回起點(diǎn)，并且對(duì)起點(diǎn)有初次般的了解。
遲到讀后感篇七
今天,我懷著愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我上課玩手木幾的不良行為,深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心!
我以后上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神.上課不搞小動(dòng)作,不玩弄手木幾.平時(shí)對(duì)這類事情認(rèn)識(shí)不深.導(dǎo)致這類事情發(fā)生,在寫這份保證書的同時(shí),我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的`要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，我保證以后上課不搞小動(dòng)作.不玩手木幾,認(rèn)真上課!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
保證人：
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遲到讀后感篇八
《遲到》這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事。大家讀了之后會(huì)有那些感受呢?下面就跟本站小編來(lái)看看遲到林海音讀后感吧!
今天，我飽含深情地讀了《遲到》這篇文章。讀完后，我的心久久不能平靜下來(lái)，林海音父親高大的身影不停地在我眼前浮現(xiàn)。
這篇文章主要寫了因?yàn)槲疑蠈W(xué)遲到了，不愿意起床而受到父親的訓(xùn)斥與嚴(yán)打，并且從父親的與教育中變成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、不遲到的孩子。高度贊揚(yáng)了這種深沉的父愛。
文章里林海音父親的愛深深地打動(dòng)了我，特別是當(dāng)我讀到“爸爸把我從床頭打到床尾，外面的雨聲混合著我的哭聲……”和“爸爸沒說(shuō)什么，打開了手中的包袱，拿出的是我的花夾襖，他遞給我，看著我床上……”的時(shí)候，淚水模糊了我的雙眼，我被林海音這種偉大的父愛深深的感動(dòng)了。父親嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)。并不是一種溺愛，而是一種嚴(yán)厲的愛，一種偉大的愛，一種讓人佩服的愛。正是因?yàn)楦赣H的這種愛，林海音才改掉了早上不起來(lái)的壞毛病。父親不愿看見林海音一錯(cuò)再錯(cuò)，如果今天父親不教訓(xùn)林海音的話，就沒有林海音輝煌的明天。父親的愛不光有嚴(yán)厲，還有關(guān)心，父愛是無(wú)私的，是偉大的。
我和文中的林海音一樣，我也有一個(gè)好父親。有一次，我因?yàn)樨澩鏇]寫作業(yè)，父親嚴(yán)厲地打了我一頓，我很不理解父親，荒唐地認(rèn)為我不是父親親生的，父親對(duì)我一點(diǎn)讀不好。以后好幾天，我都沒有和父親講話。今天我讀了這篇文章后，我才明白那是愛地表現(xiàn)，父親不希望我一錯(cuò)再錯(cuò)，是讓我吸取教訓(xùn)。
讀了文章后，我才知道愛有不同的表達(dá)方式的，父親的嚴(yán)厲也是一種愛，我以后要理解父親。
《遲到》這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事。
林海音從小就有懶床的壞習(xí)慣，一次外面下大雨，林海音又賴在床上不起來(lái)，她父親讓她起床，她卻怎么也不挪動(dòng)一下，父親火了，抄起雞毛撣子打她，逼她去了學(xué)校。后來(lái)父親又追到學(xué)校，給她送去了銅板和花夾襖。從此以后，林海音再也沒有遲到，還成了第一個(gè)到校的學(xué)生。
讀了這篇文章，我覺得文章中的父親是一個(gè)好父親，她幫助女兒改掉了賴在床上不起來(lái)的壞習(xí)慣，他很愛自己的孩子，我從“父親給林海音送花夾襖和銅板”的情節(jié)體會(huì)到的。我覺得林海音懶床是不對(duì)的，應(yīng)該上學(xué)不遲到才對(duì)，多虧你有一個(gè)好父親，把這棵歪的小樹扶正了。
我不會(huì)像林海音那樣，我從未遲到過(guò)，我要做一棵沒有壞習(xí)慣的挺直的小樹，即使有壞習(xí)慣也要及時(shí)改正，因?yàn)樗赡軙?huì)影響我的一生!試想，如果那天林海音沒有去學(xué)校，或許就沒有今天著名的作家—林海音了。
我很喜歡《遲到》這篇文章，因?yàn)樗嬖V我們，壞習(xí)慣必須改掉;它還告訴我們，父母是愛我們的，不管他們批評(píng)我們或是打我們，他們都是為我們好，父母最終還是愛我們的。
今后我一定會(huì)在有了壞習(xí)慣時(shí)，自覺地、不用父母督促地去改正它，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的、對(duì)社會(huì)有所作為的人。
今天,我讀了中國(guó)臺(tái)灣著名女作家林海音的遲到深深的感受到了偉大的父愛是什么樣的,也知道了父親的愛也是無(wú)私的.
作者小時(shí)候經(jīng)常賴床,所以老遲到,有一次,作者起來(lái)后看見外面下雨,又看見自己已經(jīng)遲到了,于是便膽大的賴在床上不起床,過(guò)了一會(huì)兒,母親走來(lái)問(wèn)她為什么還不起床,她卻說(shuō)已經(jīng)遲到了,就不要去了,這話被父親聽到了,于是把她從被窩里拽出來(lái)就打,后來(lái)給了她五大洋幣讓我坐車去,中午,父親給她送來(lái)了花夾襖,他看著她穿上,又拿出兩個(gè)銅板遞給她,后來(lái),她成了每天早晨最早來(lái)的學(xué)生.
這就是父愛,讓人心中激動(dòng)的父愛.雖然有時(shí)候父親會(huì)打自己,但那也是為你好,為了讓你記住這一次犯的錯(cuò)誤,下一次不再犯,其實(shí),每個(gè)父親打孩子的時(shí)候,表面看的很狠,但父親的心中卻很疼,很疼......
遲到讀后感篇九
有時(shí)候多一次解釋，就少一個(gè)誤會(huì)。
《遲到大王》這本書主要講了：小主人公約翰遲到了三次，每一次的原因都各不相同。結(jié)果，老師沒有相信約翰。最后，老師也遇到了相似的麻煩，他向約翰求助，約翰也象以前老師不信認(rèn)自己那樣不信認(rèn)老師，所以并沒有幫助他。
我讀了這本書以后，想到了自己的一個(gè)親身經(jīng)歷：有一次我和爸爸解一道題，我們提出了不同的見解。而爸爸的說(shuō)法我想都不想就反對(duì)，最后爸爸證明了他的說(shuō)法是正確的，我才恍然大悟。
所以換位思考下別人的處境，給對(duì)方一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。
遲到讀后感篇十
今天,我懷著愧疚給您寫下這份保證書,以向您表示我上課玩手木幾的不良行為,深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心!
我以后上課注意聽講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神.上課不搞小動(dòng)作,不玩弄手木幾.平時(shí)對(duì)這類事情認(rèn)識(shí)不深.導(dǎo)致這類事情發(fā)生,在寫這份保證書的同時(shí),我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的`要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，我保證以后上課不搞小動(dòng)作.不玩手木幾,認(rèn)真上課!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
保證人：
日期：[…]年[…]月[…]日
遲到讀后感篇十一
《遲到》是作家林海音寫的她小時(shí)候的故事。
一次，她因賴床而遲到，不想去上學(xué)，被父親揍了一頓，結(jié)果還是乖乖去上學(xué)了。林海音后來(lái)因?yàn)轶w會(huì)到了父親對(duì)她深深的愛而改掉了她遲到的壞習(xí)慣。
這本是一件極其平常的事情，卻被作家把那深沉的，用心良苦的你父愛寫得淋漓盡致！
這讓我聯(lián)想起自己的爸爸媽媽。我的父母十分稱職。錯(cuò)了，他們訓(xùn)斥責(zé)備；對(duì)了，他們褒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。他們既嚴(yán)厲，也很疼愛我。
記得有一次，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末。我在家無(wú)聊至極，心里總想出去玩，看著坐在電腦前故事的爸爸，忐忑不安地走到他面前對(duì)他說(shuō)："爸爸，我能出去一會(huì)兒?jiǎn)幔?"可以，但你不能跑得太遠(yuǎn)，就在家附近玩！"爸爸用和藹的眼光回答。"好的，我就去打彈子球，不遠(yuǎn)，就在附近。"我心花怒放地滿口答應(yīng)。走出家門，我像一只快樂的小鳥邊哼邊唱手舞足蹈，東看看，本瞧瞧。太陽(yáng)公公對(duì)我招手，大樹哥仿佛在對(duì)我說(shuō)："你好，你好，我是大樹。"樹上的鳥兒也唱起了歌謠……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我也沒理會(huì)。先去打彈球，后來(lái)又去游樂場(chǎng)。天漸漸地暗下來(lái)，玩得忘形的我才知道已經(jīng)很晚了，我心急如焚地跑回家。
一回到家，爸爸眉頭緊鎖，雙手插腰大聲吼叫："你到底跑到那里去了？這周邊每一個(gè)旮旯我都找過(guò)，根本沒有看到你的蹤影！""我……我到游樂場(chǎng)那兒了。"我支支吾吾地回答。"我不是叫你在家附近玩嗎？怎么跑那么遠(yuǎn)？"爸爸認(rèn)真而又耐心地教育我，"街上那么多的壞人，你不害怕嗎？……"。
這一件事過(guò)了很久，但讓我記憶猶新，因?yàn)樗屛叶昧税职謰寢寣?duì)我的愛！
遲到讀后感篇十二
《遲到》這篇文章主要講了主人公林海音小時(shí)候的故事。
林海音從小就有懶床的壞習(xí)慣，一次外面下大雨，林海音又賴在床上不起來(lái)，她父親讓她起床，她卻怎么也不挪動(dòng)一下，父親火了，抄起雞毛撣子打她，逼她去了學(xué)校。后來(lái)父親又追到學(xué)校，給她送去了銅板和花夾襖。從此以后，林海音再也沒有遲到，還成了第一個(gè)到校的學(xué)生。
讀了這篇文章，我覺得文章中的父親是一個(gè)好父親，她幫助女兒改掉了賴在床上不起來(lái)的壞習(xí)慣，他很愛自己的孩子，我從“父親給林海音送花夾襖和銅板”的情節(jié)體會(huì)到的。我覺得林海音懶床是不對(duì)的，應(yīng)該上學(xué)不遲到才對(duì)，多虧你有一個(gè)好父親，把這棵歪的小樹扶正了。
我不會(huì)像林海音那樣，我從未遲到過(guò)，我要做一棵沒有壞習(xí)慣的挺直的小樹，即使有壞習(xí)慣也要及時(shí)改正，因?yàn)樗赡軙?huì)影響我的一生!試想，如果那天林海音沒有去學(xué)校，或許就沒有今天著名的作家—林海音了。
我很喜歡《遲到》這篇文章，因?yàn)樗嬖V我們，壞習(xí)慣必須改掉;它還告訴我們，父母是愛我們的，不管他們批評(píng)我們或是打我們，他們都是為我們好，父母最終還是愛我們的。
今后我一定會(huì)在有了壞習(xí)慣時(shí)，自覺地、不用父母督促地去改正它，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的學(xué)生，將來(lái)爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的、對(duì)社會(huì)有所作為的人。
遲到讀后感篇十三
文章說(shuō)一次她在一年級(jí)的時(shí)候，她有了賴床的毛病，每天早晨該起床的時(shí)候犯愁，因?yàn)樗雷约浩鸫仓缶筒辉缌?，走到教室被罰站在門邊，心情非?？謶?。
有一次，外面下起了大雨，她早上自己醒來(lái)已經(jīng)很晚了，心里愁的不得了，但是她卻勇敢的賴在床上不起。她向媽媽請(qǐng)求不去上學(xué)，但是轉(zhuǎn)眼間爸爸來(lái)了，聽了我的話，生氣極了，抄起一把雞毛撣子，狠打了好幾下，但最后還是去上學(xué)了。
老師叫我們靜默5分鐘，說(shuō)了一些關(guān)于爸媽和功課的話，自己聽了鼻子酸了一下。
但是在靜默當(dāng)中，有人碰我睜開了眼睛，原來(lái)是老師來(lái)暗示我向窗外看，我看見了爸爸的身影。我征求了老師的意見，去爸爸身邊。爸爸什么話都沒說(shuō)，給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板。
從今以后，我來(lái)的特別早，是全校第一個(gè)進(jìn)校學(xué)生。
在“抄起雞毛撣子狠打了幾下”能看出爸爸很兇。在“給我一個(gè)花夾襖和兩個(gè)銅板”能看出父親對(duì)我的愛。
在這件事情上讓我懂得：做錯(cuò)了事馬上改正才是一個(gè)好學(xué)生，不能屢教不改。
遲到讀后感篇十四
昨天晚上，女兒聽樊登小讀者的《到烏龜國(guó)去》，我忽然聯(lián)想到這本書。兔子走進(jìn)烏龜?shù)膰?guó)家，一切都是慢悠悠。即便一個(gè)航班晚點(diǎn)，至少需要延遲半年后起飛。想一想，嘴角不自覺上揚(yáng)了。是啊，正是因?yàn)槁?，才可以給我們安靜的時(shí)間與理由，進(jìn)而擁有充足的時(shí)間觀察、思考與體會(huì)。對(duì)于人生這場(chǎng)行程，沒必要每天像追趕班車一樣，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)。慢下來(lái)，欣賞路邊的風(fēng)景，也何嘗不是一種美。
托馬斯·弗里德曼是《紐約時(shí)報(bào)》的`專欄作家，早在十年之前曾著《世界是平的》，影響深遠(yuǎn)。這本書是有關(guān)于他人生的故事。在我們這個(gè)加速變化的時(shí)代，我們特別焦慮，每個(gè)人恨不得告訴自己必須努力，必須加油。文武之道，一張一弛，慢不是倒退，而是為了更好的前進(jìn)。靜下來(lái)去思考一些事情，理清思路，是應(yīng)對(duì)這個(gè)變化世界的不變之道。
從不確定中獲益，同時(shí)也有一層隱喻是關(guān)于未來(lái)世界的變化。加速變化的時(shí)代，3m法則：技術(shù)手段的力量，市場(chǎng)化的力量，大自然的力量。變化如此迅猛，要求我們每個(gè)人要找到自己的臺(tái)風(fēng)眼。要有自己的一塊根據(jù)地。不管走多遠(yuǎn)，都需要重新汲取能量，重塑思想。
當(dāng)變化的速度越來(lái)越快的時(shí)候，退后兩步看一下全局，找準(zhǔn)自己的位置。不能只有一技之能，需要學(xué)習(xí)各種能力，不能靠自己的存量技能生存，把自己打造成一支隊(duì)伍，再加入一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，以特種兵的思維方式存在，以培養(yǎng)自己成為瑞士軍刀的目標(biāo)而持續(xù)學(xué)習(xí)。
遲到讀后感篇十五
我讀過(guò)一篇文章，名叫《遲到大王》。它使我明白了要珍惜時(shí)間，不要“起個(gè)大早，趕個(gè)晚集”，拖不得的道理。時(shí)間是怎么沒的'?時(shí)間是拖沒的。
文章講的是有些人總愛拖，像有錢卻拖著不還債、心想反正遲了干脆破罐子破摔、總覺得時(shí)間寬裕而拖......最后總是因?yàn)橥线@個(gè)壞毛病而失去機(jī)會(huì)和寶貴的光陰。不能拖，拖就會(huì)搞砸事情，總給自己找個(gè)理由去拖，即使起個(gè)大早，也只能趕個(gè)晚集。凡事都趕在時(shí)間前面，就能有充足的時(shí)間去干好所有事。如果心想不著急，今天趕不上還有明天、后天、大后天，那永遠(yuǎn)也沒法成功嘍。
我認(rèn)為，什么忘了、懶得做、還早呢都是拖的借口。拖不得，不能拖!時(shí)間不等人，生命也有限。古話說(shuō)得好：“明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！笨傁霑r(shí)間很寬裕，不去做而一直拖，什么事也干不成。
有一次，我上書法班起床晚了，心里想到：“哎呦，反正晚了，再拖一小下又有什么關(guān)系嘛?！庇谑峭狭擞滞?，慢吞吞地收拾，結(jié)果當(dāng)我到班上時(shí)都已經(jīng)十點(diǎn)了，馬上要下課了。還有一次，我為了上早市“淘寶”而五點(diǎn)多就興奮不已地起了床，心想時(shí)間還早，就這兒玩玩，那兒看看，左瞧瞧右瞅瞅，去逛市場(chǎng)時(shí)集都快散了。嘿，可憎的拖拉!
拖拉真是個(gè)煩人精，是個(gè)討厭的習(xí)慣，不拖，相反要效率高點(diǎn)，勤快一點(diǎn)。永別了，拖拉!
遲到讀后感篇十六
學(xué)完《遲到》這一課，文章樸實(shí)的語(yǔ)言一直讓我難以忘懷。它寫的是作者林海音小時(shí)候有賴床的壞毛病，父親在一次天氣不好的情況下鞭打并催促她上學(xué)，過(guò)后又給她送銅板和花夾襖，從此她決心改掉這個(gè)毛病，并永遠(yuǎn)成為學(xué)校門口第一個(gè)等候開校門的人。
一直讓我感到不太舒服的是，我覺得父親雖然是個(gè)好父親，可是他卻用鞭打孩子的方法來(lái)讓作者改掉毛病，我并不贊同，這也許在以前還可以，但現(xiàn)在或許就不行了，為什么父親不用講道理的方式來(lái)教育孩子呢？或許是那時(shí)的家庭教育方式人們還都不太重視吧！
文章最后一個(gè)自然段寫了作者是怎樣對(duì)待錯(cuò)誤的。經(jīng)過(guò)這件事，她吸取了一個(gè)永遠(yuǎn)也忘不了的教訓(xùn)，也改掉了這個(gè)毛病，并且每天都起得很早，每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)。這時(shí)，我的腦海里此時(shí)出現(xiàn)了一句名言：“錯(cuò)誤是不可避免的，但重要的是不要重復(fù)錯(cuò)誤”。對(duì)呀，錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)不會(huì)避免的，可是重復(fù)錯(cuò)誤，就是一生中最大的錯(cuò)誤。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，只要虛心接受并認(rèn)真改正，把缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，這才是最重要的。
同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)理解父母教育我們的良苦用心。
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