寫心得體會時，要注重思考總結(jié)的價值和深度，而不僅僅停留在事實的陳述上。寫心得體會時，可以運用一些修辭手法，使文章更富有感染力。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會樣例，希望對大家的寫作有所幫助。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇一
教師是教育事業(yè)中的靈魂，他們的言傳身教對學(xué)生的影響不可低估。在教學(xué)過程中，教師的講話是非常重要的，它不僅是傳遞知識的工具，更是塑造學(xué)生性格的催化劑。然而，要做到言之有物、深入人心，教師需要不斷反思和總結(jié)自己的講話經(jīng)驗。下面，我將分享我在教學(xué)中獲得的一些心得體會。
首先，一句話勝過千言萬語。教師的講話應(yīng)以簡潔明了、通俗易懂為原則。學(xué)生的年齡特點決定了他們的接受能力和理解能力有限，因此，教師在講話的時候需要盡可能避免使用專業(yè)術(shù)語或復(fù)雜的語言。就像威廉·莎士比亞所說的：“能用一個字解決的問題就不用一句話，能用一句話解決的問題就不用一段話?！苯處煈?yīng)注重信息的傳遞效果，避免冗長空洞的講話，讓學(xué)生在簡潔明了的語言中獲得更多的啟發(fā)和感悟。
其次，語言要優(yōu)雅，言辭要得體。教師在講話時需要保持良好的言辭修養(yǎng)，避免使用粗話、污言穢語和歧視性語言。教師的話語應(yīng)該充滿溫暖和正能量，鼓勵學(xué)生積極向上、勇往直前。例如，當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我們可以用鼓勵和肯定的語言來糾正，而不是挖苦和責(zé)備，這樣可以更好地調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。
再次，講話要思考周到，言行要統(tǒng)一。教師在課堂上的講話，不僅僅是語言的表達，更是一種思想的傳承。教師要仔細和深入地思考每一句話的含義和影響，避免錯誤或不準(zhǔn)確的言辭給學(xué)生帶來誤導(dǎo)。此外，教師的言行要保持一致，不做出與所說相悖的行為，讓學(xué)生在言傳身教中感受到一致性和可信度。只有這樣，學(xué)生才能真正尊重和信任教師。
最后，教師講話需要關(guān)心學(xué)生的思維方式和感受。教師不能只關(guān)注教學(xué)的效果和進度，而忽略了學(xué)生的情感和體驗。在講話中，教師要尊重學(xué)生的思考方式，鼓勵他們表達自己的觀點和疑問。此外，教師還應(yīng)注意語氣的抑揚頓挫和節(jié)奏的控制，以增加講話的吸引力和趣味性。只有關(guān)心學(xué)生的感受，才能使教師的講話更加接地氣，更富有感染力。
總而言之，教師的講話是教育的重要組成部分。教師通過他們的言傳身教，不僅傳授知識，更塑造學(xué)生性格。因此，教師在講話中需要注意讓語言更簡潔、修養(yǎng)更高尚、思維更周全和關(guān)心學(xué)生的體驗。只有不斷反思和總結(jié)，教師才能提高講話的效果，讓講話更加深入人心，為學(xué)生的成長帶來更大的幫助。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇二
學(xué)講話是教師工作中至關(guān)重要的一項能力。通過講話，教師能夠有效地傳遞知識和信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。然而，在實踐中，許多教師發(fā)現(xiàn)自己在講話方面存在著一些問題。近期，我參加了學(xué)講話培訓(xùn)課程，獲得了一些寶貴的心得體會，我希望通過本文與大家分享。
【第一段】。
第一節(jié)課上，老師強調(diào)了一個重要原則：簡潔明了。講話的確無需冗長，言簡意賅才能更好地吸引學(xué)生的注意力。于是在接下來的課堂中，我開始嘗試削減語言，去掉那些無關(guān)緊要的細節(jié)，只保留核心內(nèi)容。果然，學(xué)生們的注意力明顯提高了，他們更專注地聽我講課，并且積極參與課堂活動。我也發(fā)現(xiàn)，減少語音噪音、提高語速和節(jié)奏，也對學(xué)生產(chǎn)生積極影響，他們更容易理解和記憶所學(xué)的知識。
【第二段】。
在培訓(xùn)課程的第二節(jié)課上，老師告訴我們要善于運用肢體語言。肢體語言是一種非常有效的輔助講話的工具，能夠增強課堂的互動和理解。我開始嘗試?yán)檬謩莺脱凵癖磉_自己的意思，比如用食指指向黑板上的關(guān)鍵字，或者通過眼神示意學(xué)生回答問題。這些親切而自然的肢體語言，確實使我的講話更加生動有趣，學(xué)生們也更容易理解我的意思，并且更主動地參與課堂互動。
【第三段】。
在第三節(jié)課上，老師強調(diào)了情緒的控制。作為一名教師，我們要能夠控制好情緒，保持平和的心態(tài)。只有這樣，我們才能夠更好地與學(xué)生進行互動和交流。我開始逐漸意識到，面對學(xué)生的問題和挑戰(zhàn)時，不要急躁和惱怒，而是要保持冷靜和耐心，用平和的語氣與學(xué)生進行對話。在實踐中，我嘗試用正面的語言鼓勵學(xué)生，而不是批評指責(zé)他們，這樣不僅可以維持良好的教學(xué)氛圍，還能夠更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
【第四段】。
第四節(jié)課上，老師講述了講話中語音和節(jié)奏的重要性。他告訴我們要掌握好語速、停頓以及音調(diào)的運用。我開始留意自己的語調(diào)和語速，注意通過停頓來給學(xué)生思考和反應(yīng)的時間，這樣他們更容易理解和吸收所學(xué)內(nèi)容。此外，我嘗試使用不同的音調(diào)和重音來突出關(guān)鍵信息，以增強學(xué)生對知識的記憶效果。當(dāng)我調(diào)整了自己的語音和節(jié)奏后，學(xué)生們對我的講解反饋更加積極，他們的學(xué)習(xí)效果也更好了。
【總結(jié)】。
通過參加學(xué)講話培訓(xùn)課程，我獲得了許多關(guān)于講話技巧的寶貴心得體會。簡潔明了、運用肢體語言、情緒控制、語音和節(jié)奏的應(yīng)用，這些都是我在實踐中應(yīng)用并不斷優(yōu)化的要點。作為一名教師，學(xué)習(xí)講話技巧是非常重要的，它能讓我們更好地與學(xué)生溝通，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我深信，只有通過不斷地實踐和自我調(diào)整，我們才能不斷提高自己的講話能力，并為學(xué)生提供更好的教育。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇三
隨著社會的發(fā)展，講話能力對于一個人的職業(yè)發(fā)展和個人形象建構(gòu)至關(guān)重要。對于一名教師來說，學(xué)講話更是必不可少的能力。在教育教學(xué)過程中，教師需要通過語言準(zhǔn)確地傳遞知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，要成為一名善于講話的教師并不容易。在我的學(xué)講話教師培訓(xùn)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，我學(xué)會了注重語言表達的準(zhǔn)確性和流利度。在講話過程中，準(zhǔn)確地表達自己的意思是非常重要的。因為教師的話語直接影響著學(xué)生理解課程內(nèi)容的程度。為了更好地掌握語言，我參加了許多英語培訓(xùn)班并培養(yǎng)了大量的閱讀和寫作習(xí)慣。這些努力不僅提高了我的講話能力，還給了我更多表達自己的機會。
其次，我學(xué)會了運用身體語言來增強講話效果。研究表明，身體語言占據(jù)了我們交流中的70%。因此，在講話過程中，我學(xué)會了運用肢體動作、面部表情和眼神交流等方式來與學(xué)生建立更好的交流。這些肢體語言可以幫助我更好地傳達自己的意圖，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣。通過不斷的練習(xí)和觀察，我逐漸掌握了運用身體語言的技巧，并繼續(xù)進行探索和實踐。
另外，我學(xué)會了聽取學(xué)生的反饋意見，并不斷改進自己的講話方式。作為一名教師，我們需要始終保持謙遜和開放的心態(tài)。當(dāng)我在課堂上講話時，我總是鼓勵學(xué)生給予反饋意見。這些反饋可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己講話中的不足之處，并及時進行調(diào)整和改進。每次改進和進步都讓我更加自信和有動力。
此外，我學(xué)會了在講話中應(yīng)用一些技巧和策略來引起學(xué)生的興趣。講話的目的是為了吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。因此，我經(jīng)常使用一些具有互動性和趣味性的教學(xué)方法，如小組活動、角色扮演和游戲等。這些方法讓學(xué)生參與到課堂中來，使他們愿意自覺地聽講和思考。
最后，我學(xué)會了在講話中靈活運用聲音和語調(diào)。聲音是講話的靈魂，語調(diào)是情感的表達。在講話過程中，我學(xué)會了根據(jù)不同的場合和需要，調(diào)節(jié)自己的聲音音量和語調(diào)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音和語調(diào)有了更多的變化。這讓我的講話更具吸引力和感染力，也更易于引起學(xué)生的共鳴和理解。
總而言之，通過學(xué)講話教師的培訓(xùn)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。準(zhǔn)確的語言表達、合適的肢體語言、靈活的聲音和語調(diào)等是我講話的關(guān)鍵要素。然而，培養(yǎng)這些講話能力需要長期的實踐和不斷的改進。我會繼續(xù)努力提升自己的講話能力，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇四
第一段：引言（介紹學(xué)講話教師的背景和重要性）
學(xué)講話教師是指在教育實踐中重視培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力和說話藝術(shù)的教師。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，幫助他們提高思辨能力和人際溝通技巧。學(xué)講話教師在學(xué)校教學(xué)工作中發(fā)揮著重要的作用，他們的教學(xué)理念和經(jīng)驗對于培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力、提升零距離溝通的能力具有重要意義。
第二段：學(xué)講話教師的方法和策略（介紹學(xué)講話教師采用的教學(xué)方法和策略）
學(xué)講話教師通過多種方法和策略來提高學(xué)生的口頭表達能力。他們注重課堂互動和學(xué)生主體性，采用小組討論、辯論賽和演講比賽等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。此外，他們還通過各類講座和公開演講等活動，提供廣泛的語言實踐機會，讓學(xué)生能夠在實踐中提高口頭表達能力。另外，學(xué)講話教師注重提高學(xué)生的聽力水平，通過聽力訓(xùn)練和模仿說話方式來提高學(xué)生的語言表達能力。
第三段：學(xué)講話教師的價值（探討學(xué)講話教師的重要價值）
學(xué)講話教師在培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力方面發(fā)揮著重要的作用。教師可以通過講解和實踐，幫助學(xué)生掌握語言表達的基本技巧和方法，提高他們的表達能力和言語邏輯思維。學(xué)講話教師還可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)意識，讓他們能夠主動參與課堂和社會生活中的言語交流。此外，學(xué)講話教師還能幫助學(xué)生了解言語交流的重要性和技巧，提高他們的人際溝通能力和社交技巧，使他們能夠更好地融入社會。
第四段：我在學(xué)講話教學(xué)中的體會（介紹自己在學(xué)講話教學(xué)中的經(jīng)驗和感悟）
作為一名學(xué)講話教師，我深切體會到培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力的重要性。在課堂教學(xué)中，我注重讓學(xué)生充分發(fā)揮主體性，通過小組討論和辯論比賽等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，提高他們的表達能力。同時，我也注重幫助學(xué)生提高聽力水平，通過聽力訓(xùn)練和模仿說話方式，提升學(xué)生的言語表達能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達能力得到了極大的提高，他們的思辨能力和語言表達能力也有了很大的提升。
第五段：總結(jié)（總結(jié)學(xué)講話教師的重要性和意義，展望未來的發(fā)展）
學(xué)講話教師發(fā)揮著重要的作用，在培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力和溝通技巧方面起到了關(guān)鍵的作用。通過多樣化的教學(xué)方法和策略，學(xué)講話教師有助于學(xué)生全面提高與人交流的能力。未來，學(xué)講話教師應(yīng)注重發(fā)揮個性差異的特點，因材施教，更好地幫助學(xué)生提高口頭表達能力，并且結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)手段，開展線上線下結(jié)合的言語表達培訓(xùn)，促進學(xué)生的綜合語言能力的發(fā)展。正是有了學(xué)講話教師的不懈努力，我們的學(xué)生才能在未來的社會中具備更好的人際溝通能力和競爭力。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇五
作為一名教師，講課是我的一項重要職責(zé)，同時也是我個人成長的重要體驗。我不斷思考如何成為一個更好的講師，在每一次講授中尋求突破和改進。在教學(xué)實踐中，我得到了很多的啟示和反思，也形成了一些自己的講話心得和體會。
第一段：選題與準(zhǔn)備。
我認為，只有充分考慮這些問題，才能設(shè)計出一堂富有內(nèi)涵和啟迪意義的課程。另外，在課堂上，我會用多種教學(xué)方法，例如課件展示、案例分析、互動問答、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第二段：語言風(fēng)格和表達技巧。
作為一名教師，語言是我表達思想和知識的主要方式。一方面，我會注意語言表達的準(zhǔn)確性和流利度；另一方面，我還需要注意語言的魅力和營造溫馨學(xué)習(xí)氛圍的能力。我認為，在教學(xué)中，采用生動形象的例子和故事，能夠使學(xué)生更易于理解和記憶；同時，使用抑揚頓挫的語音和語調(diào)，能夠營造出豐富的情感色彩，引導(dǎo)學(xué)生情感投入和參與。
當(dāng)然，語言表達是需要不斷實踐和糾正的。我時常給自己制定講課計劃，預(yù)先記錄下自己的語言表達，在講課之后，及時回顧和反思，優(yōu)化口頭表達和發(fā)聲技巧。
第三段：教學(xué)思路和教學(xué)目標(biāo)。
教師在講課之前，需要準(zhǔn)確把握教學(xué)思路和教學(xué)目標(biāo)。而教學(xué)思路體現(xiàn)在教師的思考方式和教學(xué)方法上，教學(xué)目標(biāo)則是教師為學(xué)生設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果。教學(xué)思路和目標(biāo)的確立，能夠幫助教師直接把握重點和難點，合理安排教學(xué)計劃和內(nèi)容，達到教與學(xué)的雙贏。
此外，好的教學(xué)思路和目標(biāo)設(shè)置還應(yīng)該具有可操作性和辨識度?？刹僮餍泽w現(xiàn)在能夠清晰地指導(dǎo)學(xué)生完成課堂任務(wù)和達成目標(biāo)，而辨識度則體現(xiàn)在能夠確保學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容和掌握知識的準(zhǔn)確度和理解深度。
第四段：教學(xué)方法和評價方式。
教師在講課過程中，需要根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容的特點，選擇適合的教學(xué)方法和評價方式。教學(xué)方法風(fēng)格因人而異，需要考慮教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗，同時要尊重學(xué)生的差異性和多樣性。評價方式則應(yīng)該注重客觀性和公正性，能幫助學(xué)生梳理和鞏固學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的自我評價和反思能力。
我認為，在課堂教學(xué)中，特別需要加強的是學(xué)生的互動性和主動性，結(jié)合實踐案例、小組討論等多種方式，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。評價方式也應(yīng)變化多樣，采用自我評價、同伴互評、問卷調(diào)查等方法，涵蓋面廣，能真實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和課堂表現(xiàn)。
第五段：教師的自我成長和反思。
教師的講話水平和效果與個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教學(xué)實踐經(jīng)驗密切相關(guān)，教師應(yīng)該不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法和表現(xiàn)。教師需要對自己的教學(xué)效果有明確的認知和評價，注重對實踐的積極總結(jié)和問題解決，不斷完善自己的教學(xué)技能和教學(xué)理念。
在我個人講課經(jīng)驗中，也不斷加強自我反思和總結(jié)，回頭審視自己的教學(xué)風(fēng)格和方法，調(diào)整和提升自己的教學(xué)水平和效力，最終達到為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的目標(biāo)。
總之，在教學(xué)實踐中，教師需要思考和反思很多問題，提升自己的教學(xué)能力和管理能力。作為一名教師，我也在不停地探索和實踐，力求提供更優(yōu)質(zhì)和個性化的教育服務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和實踐價值。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇六
教師講話是課堂傳遞知識的重要環(huán)節(jié)之一，也是增強師生溝通、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必不可少的環(huán)節(jié)。這里，我想分享我作為一位老師在演講中的心得和體會。
一、起筆時“語言易懂”
在準(zhǔn)備演講時，我們通常會遇到一個問題：如何讓學(xué)生聽得懂？因此，我們應(yīng)該注意使用“眾人能聽懂”的語言，簡潔明了，不要使用過于復(fù)雜的術(shù)語和句子，讓學(xué)生能夠立即理解并得到啟發(fā)，這是一個好的開始。準(zhǔn)確而生動的詞匯會引起聽眾的興趣，讓他們一直聽下去，因此開場白是非常重要的，要做到有血有肉，引人入勝。
二、氣氛創(chuàng)造“互動有趣”
教師講話要創(chuàng)造一個良好的氛圍，增強師生互動性。在演講中引入一些幽默或輕松的事情是很重要的。它可以使學(xué)生們感到舒適，并讓你顯得更像是一個朋友，而不是一個權(quán)威的教師。同時，開放式的問題會引發(fā)學(xué)生們更大的興趣和信息交流的愿望，鼓勵他們積極提問，分享自己的經(jīng)驗和觀點。這些都有助于創(chuàng)造一個動態(tài)和活潑的氛圍，并有助于在技術(shù)或具體知識方面發(fā)揮最大程度的成果。讓課堂充滿熱情，幫助學(xué)生參與討論和交流。
三、精彩中心“內(nèi)容豐富”
教師講話是為了傳達知識和思想。因此，演講的內(nèi)容應(yīng)該是豐富和深入的，關(guān)注核心問題，讓學(xué)生們獲得實際收益。對于如何有序地呈現(xiàn)內(nèi)容，我們也要注意邏輯性和條理性，讓學(xué)生們能夠跟隨邏輯思路，理解主題和走向。在準(zhǔn)備和操作演講內(nèi)容時，我們應(yīng)該考慮學(xué)生的實際需求和課堂進度，在一個合理的時間范圍內(nèi)進行演講。讓學(xué)生看到他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是與他們的實際需要相關(guān)，并且可以在以后的生活中發(fā)揮作用。這樣他們會感到更有積極性和學(xué)習(xí)動力，從而會記得所學(xué)到的內(nèi)容，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于動手能力和分析性思維之中。
四、落筆時“復(fù)習(xí)回顧”
在演講過程中，我們應(yīng)該關(guān)注演講的總體效果并做出檢查。如果時間充裕，我們可以進行一個簡要的復(fù)習(xí)，強調(diào)最重要的內(nèi)容，讓學(xué)生們記住重點和核心。同時，我們也應(yīng)該再次強調(diào)演講的目的和作用，提高學(xué)生對演講的學(xué)習(xí)意識和動力。如果有足夠的時間，我們可以更深入地回顧社會現(xiàn)象和案例，來突出演講內(nèi)容的實際應(yīng)用和相關(guān)性。如果有哪些內(nèi)容還需要進一步深入，我們也可以要求學(xué)生在自習(xí)課上繼續(xù)走講。
總之，教師講話是課堂教學(xué)中十分重要的一環(huán)，它不僅是知識傳遞和思想交流的手段，更是師生互動、增強課程吸引力和提高實際收益的方法。在演講過程中，我們應(yīng)該注意熱情、互動、辯證、科學(xué)和生動，使學(xué)生更加喜歡他們的課程和學(xué)習(xí)。同時，我們也應(yīng)該忠實于演講的目的和目標(biāo)，在短時間內(nèi)向?qū)W生提供最有用的信息和知識殷勤。通過以上努力，我們可以提高教育質(zhì)量，贏得學(xué)生的尊重與信任。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇七
北京大學(xué)是我國最頂尖的高等學(xué)府之一，其教師隊伍更是素質(zhì)高、學(xué)術(shù)造詣深厚。因此，當(dāng)我有幸參加北京大學(xué)教師講話時，我深感榮幸。在這次講話中，教師們以飽滿的熱情、深入淺出的語言，傳遞了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧，讓我受益匪淺。在此，我愿意分享我對這次講話的心得體會。
段二：學(xué)術(shù)追求與使命擔(dān)當(dāng)。
北京大學(xué)的教師們在講話中強調(diào)了學(xué)術(shù)追求與使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。他們指出作為一名教師，不能僅僅滿足于傳授知識，更應(yīng)該擔(dān)負起培養(yǎng)學(xué)生的使命。同時，教師還要不斷追求學(xué)術(shù)突破和創(chuàng)新，為社會做出更多貢獻。這使我深刻明白到，作為一名教師，我們的責(zé)任不僅僅是將知識傳遞給學(xué)生，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感，以及對學(xué)科的獨立思考和創(chuàng)新能力。只有這樣，我們才能更好地完成我們的使命。
段三：合作與開放的重要性。
在講話中，教師們還強調(diào)了合作與開放的重要性。他們認為只有與他人合作，才能夠獲得更多的智慧和資源，進一步提高自己的學(xué)術(shù)水平。同時，他們鼓勵我們要保持開放的心態(tài)，接受和吸收他人的觀點和建議。這使我深刻明白到，在當(dāng)今競爭激烈的社會中，單打獨斗很難取得突破性的成果。只有與他人合作，才能夠激發(fā)集體智慧，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
段四：教書育人與自身修養(yǎng)。
在講話中，教師們不僅強調(diào)了教書育人的重要性，還提到了教師自身修養(yǎng)的重要性。他們指出作為一名教師，要有高尚的道德品質(zhì)和良好的師德師風(fēng)，以身作則，給學(xué)生做出榜樣。同時，教師還要不斷學(xué)習(xí)和充實自己，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。這使我深刻明白到，作為一名教師，我們不僅僅要有扎實的學(xué)科知識，還要有高尚的道德修養(yǎng)。只有做到了這一點，我們才能夠更好地教書育人，成為學(xué)生的良師益友。
段五：回顧與未來展望。
這次教師講話給我留下了深刻的印象，我從中學(xué)到了很多寶貴的東西?；仡欉^去，我深刻地認識到作為一名教師，我們肩負著重大的責(zé)任和使命。未來，我將不斷努力提升自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力，不斷追求學(xué)術(shù)突破和創(chuàng)新，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而不懈努力。同時，我也會注重自身的修養(yǎng)，保持謙遜和開放的心態(tài)，與他人合作，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我相信，只要我們不斷努力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為社會的發(fā)展和人才的培養(yǎng)做出更大的貢獻。
總結(jié)：通過這次教師講話，我深刻地認識到作為一名教師，我們肩負著重大的責(zé)任和使命。學(xué)術(shù)追求與使命擔(dān)當(dāng)、合作與開放的重要性、教書育人與自身修養(yǎng)，都是我們成為優(yōu)秀教師的重要素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們將不斷提升自己，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻。我相信，只要我們堅定信念、努力奮斗，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇八
第一段：引言（150字）
講話是教師工作中常見的一種情境，它既是傳遞知識、啟發(fā)思考的方式，也是塑造師生關(guān)系、營造學(xué)習(xí)氛圍的重要手段。在我的教學(xué)實踐中，我深切感受到講話所蘊含的力量和重要性。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我對教師講話有了一些心得體會，它們不僅有助于提高教學(xué)效果，也能夠促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力提升。
第二段：培養(yǎng)語言表達能力（250字）
教師講話的質(zhì)量直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而語言表達能力是提高講話質(zhì)量的關(guān)鍵。作為一名教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的語言能力。首先，要注意提高口語表達能力，包括語速、語調(diào)、停頓等，以便更好地吸引學(xué)生的注意力和理解力。其次，要注重提升書面表達能力，特別是在備課過程中，要通過精心準(zhǔn)備和修改，使自己的教案和講義更加清晰、準(zhǔn)確。此外，還要培養(yǎng)自己的修辭能力，通過生動的比喻、恰當(dāng)?shù)男揶o手法等，提升講話的表現(xiàn)力和感染力。
第三段：語言簡練而不失深度（250字）
在講話中，我們應(yīng)該盡量避免冗長啰嗦、廢話連篇的情況，而是力求簡練有力，達到言簡意賅的效果。簡練的語言不僅能夠有效提高學(xué)生的理解能力和記憶力，還能夠更好地保持講話的連貫性和邏輯性。同時，講話的內(nèi)容應(yīng)該具有一定的深度，而不僅僅是表面的信息傳遞。教師要加強對知識點的思考和理解，挖掘其背后的深層次內(nèi)涵，這樣才能給學(xué)生帶來更多的啟發(fā)和思考。
第四段：注重情感與互動（250字）
講話不僅僅是單純的知識傳遞，更是一種情感表達和人際互動的方式。教師在講話中要注重與學(xué)生的情感聯(lián)系，要用真誠的心去對待每一個學(xué)生，通過贊美、鼓勵、稱贊等方式，傳遞給學(xué)生積極的情感信息。同時，要注重與學(xué)生的互動，讓學(xué)生參與到講話中來，進行問題提問、討論、小組活動等形式，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
第五段：講與學(xué)相結(jié)合（300字）
教師講話最終的目的是為了促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此，我們要注重講與學(xué)的結(jié)合。在講話中，要有意識地引導(dǎo)學(xué)生思考、啟發(fā)學(xué)生積極性，避免單向的灌輸式講話。同時，要根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)能力，調(diào)整講話的難度和內(nèi)容，使得講話更貼近學(xué)生的需求。此外，教師還可以通過講述故事、說一些生動的案例等方式，增加學(xué)生的參與感和興趣，使講話更加有效。
結(jié)尾（100字）
通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我越發(fā)明確了教師講話的重要性和技巧。培養(yǎng)語言表達能力、簡練而不失深度的語言、注重情感與互動、講與學(xué)相結(jié)合，這些都是我在教師講話中需要重視的方面。我相信只有不斷地總結(jié)和改進，才能提高自己的講話水平，為學(xué)生提供更好的教育。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇九
導(dǎo)言：
教師作為教育者和引導(dǎo)者，傾注了大量的心血在教學(xué)工作中。講話是教師日常工作中不可或缺的一部分，好的講話能為學(xué)生提供準(zhǔn)確的信息和積極的引導(dǎo)。我一直深感講話的重要性，通過實際教學(xué)經(jīng)驗和不斷的學(xué)習(xí)提升，我總結(jié)出了一些關(guān)于講話的心得體會。
一、言簡意賅，重點突出。
在講話中，我盡量避免啰嗦冗長，而是追求言簡意賅。學(xué)生的時間是寶貴的，他們只會在有利于他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容上花費時間和精力。因此，我會精心準(zhǔn)備每一次的講話內(nèi)容，抓住重點，用簡單明了的語言表達。這樣做不僅可以提高學(xué)生的聽課效果，也能讓他們更好地理解和掌握所學(xué)知識。
二、親切和諧，與學(xué)生建立良好關(guān)系。
作為一名教師，我深知與學(xué)生建立良好的關(guān)系對教學(xué)有著重要的影響。在講話中，我努力表達出親切和諧的態(tài)度，希望能夠讓學(xué)生感受到我的關(guān)心和理解。我會用幽默的語言調(diào)節(jié)課堂氛圍，在課間交流時給予學(xué)生鼓勵和贊賞。通過互動和交流，我與學(xué)生建立了深厚的師生關(guān)系，有效促進了教學(xué)效果的提升。
三、注重啟發(fā)思維，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
作為一名教師，我認為啟發(fā)學(xué)生思維是講話的重要目標(biāo)之一。我注重通過提問、引導(dǎo)和啟發(fā)的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和探索欲望。例如，在講解一個數(shù)學(xué)問題時，我會先向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)他們思考解決方法，并幫助他們找出解題思路。這樣做不僅能夠提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
四、以身作則，給學(xué)生樹立榜樣。
教師的講話不僅是一種文字上的交流，更是一種行動上的示范。我深信以身作則的力量，所以在講話中我會注意自己的言行舉止，力求給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。例如，我會展示出對知識的熱愛和求知欲望，用自己的實際行動鼓勵學(xué)生跟隨榜樣去追求更高的目標(biāo)。通過我的言行示范，學(xué)生們可以更直觀地感受到正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。
五、不斷學(xué)習(xí)，提升個人素質(zhì)。
講話是一門藝術(shù)，它需要不斷學(xué)習(xí)和提升。作為教師，我會積極參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解最新的教學(xué)理念和方法。此外，我也會不斷反思和總結(jié)自己的講話方式，尋找存在的不足并加以改進。通過不斷地學(xué)習(xí)和提升，我相信我的講話能力會越來越好，給學(xué)生帶來更多的啟發(fā)和幫助。
結(jié)語：
作為一名教師，講話是我與學(xué)生進行有效溝通和知識傳遞的重要手段。通過言簡意賅、親切和諧的講話方式，我與學(xué)生建立了良好的關(guān)系，有效提高了教學(xué)效果。同時，我注重啟發(fā)思維、以身作則并不斷學(xué)習(xí)，以提供更好的教學(xué)體驗和幫助。希望我能將這些心得體會通過講話傳遞給學(xué)生，并在他們的成長道路上發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇十
段一：引言（200字）。
北京大學(xué)作為中國最著名的大學(xué)之一，擁有卓越的教師隊伍，他們對教育有著深刻的理解與獨到的見解。近日，我有幸參加了一場北京大學(xué)教師的講話活動，聽取了筆者心靈深處的共鳴。
段二：激發(fā)思考（200字）。
這場講話活動中，教師們表達了他們對教育的熱愛和責(zé)任感。他們強調(diào)，教育不僅僅是知識的傳遞，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。他們鼓勵學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，去追求自己的夢想，而不是被他人的期望所束縛。這讓我深深反思，我們作為學(xué)生，在追求知識的同時，更應(yīng)該注重自身的成長與發(fā)展。
段三：培養(yǎng)品德（200字）。
教師們還強調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀的重要性。他們批判了當(dāng)下社會的利欲熏心和道德淪喪現(xiàn)象，呼吁學(xué)生們要有自己的底線和原則。他們教育我們要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，要努力成為對社會有益的人才。這些教誨使我深感，只有強化自己的道德觀念和價值判斷，才能在未來的道路上始終堅定自己的方向。
段四：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（200字）。
教師們在講話中曾提到，學(xué)習(xí)是一個終身的過程，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。他們鼓勵學(xué)生們要主動探索知識，培養(yǎng)興趣，并提出了“學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣”的觀點。這引發(fā)了我內(nèi)心對于學(xué)習(xí)的思考，我意識到只有對知識有著真正的興趣和熱愛，才能夠持續(xù)地去探索和學(xué)習(xí)。我將努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅為了應(yīng)付考試，更是為了在未來的人生道路上不斷成長和進步。
段五：人生觀的拓展（200字）。
教師們在講話中還強調(diào)了人生的意義與價值觀。他們提醒我們在追求個人成功的同時，不要忽視他人的需求和社會的公正。他們談到的人生觀深深觸動了我，使我認識到人生不僅僅是追求物質(zhì)上的滿足，更是關(guān)乎精神層面的追求。我決心通過努力成為一個有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為社會做出積極的貢獻。
總結(jié)（200字）。
通過這次北京大學(xué)教師的講話活動，我對教育有了新的認識。教師們傳遞給我們的知識和觀念將在未來的人生道路上發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。我將以教師們的言行為榜樣，不僅要追求知識的擴展與深化，更要培養(yǎng)好的品德和人生觀，為自己的未來而努力。作為一名學(xué)生，我將踏實學(xué)習(xí)，積極參與社會實踐，成為一個有價值觀、有思考能力和有責(zé)任心的人。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇十一
教師講話是課堂教學(xué)中重要的一環(huán)，也是教師與學(xué)生之間溝通的橋梁。近日，我參加了一場關(guān)于教師講話的培訓(xùn)，深受啟發(fā)。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎业慕處熤v話心得體會。
第二段：時刻關(guān)注學(xué)生的需求
教師講話需要時刻關(guān)注學(xué)生的需求。我記得有一次上課時，我一邊講解，一邊覺得學(xué)生們的注意力開始逐漸散漫。我意識到我的講解方式可能不夠生動，隨即采取了一些互動的形式，如提問、小組活動等，這樣不僅吸引了學(xué)生的注意力，也提高了學(xué)生的參與度。因此，教師應(yīng)該以學(xué)生為出發(fā)點，在講話過程中密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和需求，使講話更符合學(xué)生的實際情況。
第三段：注重表達的方式
教師講話不僅要關(guān)注學(xué)生的需求，還需注重表達的方式。我曾經(jīng)有個同事說，我們的教學(xué)內(nèi)容都有自己所擅長的，但是講話方式卻會直接影響到學(xué)生對我們的認可。因此，教師講話時要注意選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言表達方式，同時要盡可能地降低學(xué)生的理解難度，使學(xué)生易于理解。在講話過程中，應(yīng)該盡量避免使用過于專業(yè)的術(shù)語或太過繞口的表達方式，以便提高學(xué)生的接受度。
第四段：體現(xiàn)情感
教師講話也是一種情感溝通方式。在講話中，教師應(yīng)該在言語外傳遞出自身積極向上的精神風(fēng)貌，讓學(xué)生在認知知識的同時，也能看到教師堅定、積極的態(tài)度，更多地感受到教師給予他們的支持和鼓舞。這種情感溝通不僅能增加學(xué)生的信任感，更能增加學(xué)生對教師講話的認可度。
第五段：總結(jié)
在教師講話中，時刻關(guān)注學(xué)生的需求，注重表達方式，體現(xiàn)情感，都是教師需要重視和不斷提高的方面。我們應(yīng)該深入思考，改進自己的講話方式，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。只有這樣，我們才能在教育教學(xué)中發(fā)揮更重要的作用，引領(lǐng)孩子們走向更美好的未來。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇十二
今天是偉大的一天，今天是神圣的一天，當(dāng)然今天更是充滿溫馨的一天，教師節(jié)心得體會。在這特別而又有意義的時刻，一直埋藏在我們心底的那種感激，那種崇拜，那種至高無上的愛，借此機會，不得不向您吐露我們真心的話語。
首先，在這個屬于你們的節(jié)日里，我們迫不及待要說的就是：“老師，您們辛苦了，我們很愛您”。
仰望漫天的星繁,我們常常不自覺的想起那悠遠的歷史長河,那一點一滴,人類的文明在悠悠的歷史中,借由無數(shù)默默的教師們,不斷的傳承著。沒有那耕耘的農(nóng)夫,就沒有人類的生命；沒有那耕耘的教師,那就不會有人類的文明。在此,我們再次感謝您們?yōu)槿祟愖龀龅呢暙I。.
白馬湖泊，幾只水鴨在那歡快的游蕩著，遠處不時的傳來清脆的鳥叫聲，然而，在這飄動的柳樹下面卻正萌發(fā)著一顆您們?yōu)⑾碌闹R的種子。
您們也許很平凡，平凡的仿佛草原上的一叢蒲公英的莖蔓，總在綠色的`草叢中湮沒自己的價值，唯有當(dāng)那一蓬美麗無暇的種子四散漂移的時候，我們才突然發(fā)現(xiàn),那微不足道的莖蔓，是多么的崇高。.
老師們,世人將您們不斷的比喻成園丁,蠟燭,春蠶,但這些我們認為還遠遠不夠。園丁哺育的花朵總會枯萎,而您們傳播的知識永遠留存；蠟燭的燃燒只有一剎那的光明，而您們的奉獻，是終身不渝的犧牲；春蠶到死絲方盡，春蠶的死是一種涅磐，它們的死亡不過是為了自己的飛翔而已；而老師，您們的付出中，飛翔的卻是我們。
您不是演員，卻吸引著我們饑的目光：你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮當(dāng)作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，心得體會《教師節(jié)心得體會》。老師啊，我們怎能把您遺忘呢！
刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們在心靈上，這才是真正永存。
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我們崇拜偉人，崇拜名人，可是我們更急切的把我們的敬意和贊美獻給一位普通人——我們的老師。
春花秋月中，您們目睹著一批批學(xué)生的離開，您們教育下的孩子奔赴著泱泱神州的各條戰(zhàn)線上。希望的種子在您們手中拋灑，在大地的角落中開出爭妍斗艷的花朵，知識的火種在您們的手中點燃，在世界的盡頭綻放出無限的光明。我們的母親給予了我們?nèi)松拈_始，而老師您們卻賦予了我們?nèi)松膬r值。
看不慣離愁的您們，卻注定每一年都將面臨著離愁，一種分離的愁緒，在那個淡淡的夏日中，多少您們的得意弟子就此離開了您們的身邊，幾年的相對，轉(zhuǎn)眼，已是一種追憶，只有在像今天這樣的節(jié)日里，您們才能再次撫摩那曾經(jīng)熟悉的臉龐，默默的念叨著那一個一個可愛的名字，那帶來一種責(zé)任的名字。
數(shù)十萬個漢字，竟然沒有一個詞匯可以將我內(nèi)心的激動表達出來，也沒有一個詞匯可以描寫您們工作的偉大和神圣，我們只能說一句：“老師，我們永遠愛您們”。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇十三
第一段：引言（引出教師講話的重要性及挑戰(zhàn)）
教師講話是教學(xué)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。一位教師的講話能否有效地傳達知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。然而，講話并非易事。對于許多教師來說，如何做到講話簡明扼要、寓教于樂是一個挑戰(zhàn)。經(jīng)過我的實踐和體驗，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法和心得，可以幫助我提高自己的講話技巧。
第二段：語言的力量（講話要簡潔、明了）
講話的第一要義是簡明扼要。作為教師，我們要清楚地把握教學(xué)目標(biāo)，將復(fù)雜的知識點簡化、概括，以便學(xué)生易于理解。同時，我們還要注重語言的準(zhǔn)確性，避免用錯詞、讀錯音，以免給學(xué)生帶來困惑。此外，適當(dāng)使用一些形象生動的比喻和例子，可以幫助學(xué)生更好地理解抽象概念，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：引導(dǎo)思考（講話要善于啟發(fā)學(xué)生思考）
教師的講話應(yīng)該是一種引導(dǎo)，而不僅僅是簡單地傳授知識。我們應(yīng)該善于提問學(xué)生，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，讓他們積極參與到教學(xué)過程中來。通過提出有深度和啟發(fā)性的問題，可以激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，使他們能夠獨立地掌握知識，并能夠運用到實際生活中。通過這種方式，教師既能夠幫助學(xué)生建立自主學(xué)習(xí)的能力，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。
第四段：聲音的運用（注意聲音的抑揚頓挫）
聲音是講話的重要組成部分，也是影響講話效果的一個關(guān)鍵因素。教師要注意聲音的抑揚頓挫，在合適的地方加以突出，以增強講話的感染力。此外，我們還要掌握語速、音量和語調(diào)的平衡，以保持講話的連貫性和感染力。同時，還要注意語音的純正和語言的規(guī)范，以提高講話的口語表達能力。
第五段：互動交流（講話要注重與學(xué)生的互動）
互動交流是教師講話的重要環(huán)節(jié)。我們要盡可能與學(xué)生建立起良好的互動關(guān)系，鼓勵他們發(fā)表意見，提出問題。通過這種互動，不僅能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能夠促進彼此之間的思考和交流，使教學(xué)更加生動有趣。為了增加互動交流的機會，我常常使用小組討論、角色扮演等教學(xué)法，鼓勵學(xué)生合作、互助，提高他們的參與意識和能動性。
結(jié)尾：總結(jié)（強調(diào)教師講話的重要性）
教師的講話在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用。它不僅能夠傳遞知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更能夠激發(fā)他們的思考和學(xué)習(xí)興趣。通過不斷地實踐，我意識到講話簡明扼要、啟發(fā)學(xué)生思考、注重聲音運用和互動交流等方面都可以提高我的講話效果。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷探索和實踐，提升自己的講話技巧，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇十四
注：本篇文章僅代表個人觀點。
第一段：引言，講話教師的重要性
講話是人與人之間交流的重要方式，也是教學(xué)中不可或缺的環(huán)節(jié)。作為一名教師，我們不僅需要擅長讓學(xué)生聽懂知識，更需要讓他們能夠聽懂我們的講解。在教學(xué)過程中，教師的講話能否得體、合理、生動，將直接影響學(xué)生的聽課效果和學(xué)習(xí)成效。因此，作為一名講話教師，我們需要不斷地進行反思、總結(jié)和改進。
第二段：講話之前，應(yīng)該注意的準(zhǔn)備工作
在講話之前，我們需要充分準(zhǔn)備，以確保講話的質(zhì)量和效果。首先，我們應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的基本情況和需求，了解他們的認知水平和學(xué)習(xí)動機，從而更好地進行課程設(shè)計和講話。其次，我們需要仔細研究本次講話的主要內(nèi)容，明確重點、難點、亮點和關(guān)鍵詞，以便在講話時更有重點。同時，講話前還應(yīng)該檢查教學(xué)用具和場地設(shè)施，確保一切就緒。這些準(zhǔn)備工作的做好，將有利于講話的順利進行。
第三段：講話中的技巧和方法
在講話中，我們需要運用一些技巧和方法，使講話更加生動、易懂、有趣，并增加學(xué)生的聽課興趣。首先，我們需要注重語調(diào)和語速的把握，避免單調(diào)和過于急促或緩慢的講話方式。其次，我們需要用生動形象的語言和例子，加強講解的可觀性和可操作性，讓學(xué)生很容易理解。最后，我們需要合理利用各種講話方式和講話技巧，如板書、PPT、演示等等，來實現(xiàn)講話目的。選手還可以適當(dāng)添加自己的體驗和經(jīng)驗。
第四段：講話后的及時反思和總結(jié)
講話后的反思和總結(jié)，對我們提高講話水平非常重要。我們應(yīng)該利用一些工具，如錄音、錄像等，及時回顧自己的講話，找出不足和存在的問題，從而有針對性的加以改進和提高。同時，我們還應(yīng)該收集學(xué)生的反饋意見和建議，以便更好地了解他們的需求和感受，從而反饋到自己的講話中。
第五段：結(jié)語，持之以恒的重要性
作為一名講話教師，我們需要不斷地進行反思、總結(jié)和改進，這在教學(xué)工作中是非常重要的。我們需要認識到，講話教師不僅僅是技巧和方法的堆砌，更是通過持之以恒、不斷嘗試才能獲得的成長和進步。因此，我們需要在日常教學(xué)中不斷實踐、深化和創(chuàng)新，持之以恒，才能成為一名優(yōu)秀的講話教師。
總之，作為一名講話教師，我們需領(lǐng)對話權(quán)，要關(guān)注學(xué)生，還需要運用技巧和方法，方可講話得體，容易讓學(xué)生接受。講話教師需要在日常教學(xué)中進行反思和總結(jié)，持之以恒，不斷地提高自己的講話水平，才能更好地完成工作。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇十五
首先要具有堅強的政治信念，忠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認真對待自己的職責(zé)，要注重加強中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對中國特色社會主義的思想認同、情感認同，不斷增強道路自信、理論自信、積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。做一名中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。
二、做有道德情操的好老師。
師者，傳道是第一位的，即傳授學(xué)生為人處事的道理。一個優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既能精于“授業(yè)”、“解惑”，要以“傳道”為責(zé)任感和使命感。好老師首先應(yīng)該做以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀授給學(xué)生。
三、做具有扎實學(xué)識的好老師。
做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師要做到“活到老，學(xué)到老”有扎實的知識功底，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)，資之深，則取之左右如逢源?！皩W(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識淺薄?！币蕴招兄壬拿浴俺鍪辣闶瞧泼桑M棺材才算畢業(yè)?！钡貙W(xué)習(xí)狀態(tài)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，不斷充實拓展，提高自己。
四、做有仁愛之心的好老師。
高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學(xué)生打開知識大門，啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆灌學(xué)生魅力的心靈之花。
做一名人民教師，還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)。受到尊重、得到理解、得到寬容，是每一個人在認識各個階段都不可缺少的心理需要，兒童和青少年更是如此。好老師應(yīng)該懂得既尊重學(xué)生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)只尊重、愛護學(xué)生，每一位學(xué)生眼中都能看到：興奮、喜悅、探索、活力以及對老師的愛和尊重。在今后的教學(xué)中我要做到平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的熱情、包容學(xué)生的缺點和不足，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處和閃光點，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇十六
講話是教師重要的技能和職業(yè)素養(yǎng)，一個優(yōu)秀的講話教師能夠有效地傳遞知識和思想，引導(dǎo)學(xué)生消化吸收，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和歸屬感。個人認為，講話教師首先需要擁有一顆愛心、一份耐心、一份責(zé)任心、一顆求知的心，同時也要掌握一些有效的技巧，保證教學(xué)效果最佳。
第二段：認識學(xué)生
為了更好地講話教學(xué)，我們必須首先知道我們適應(yīng)的是哪個年齡段的學(xué)生，他們的興趣愛好、認知水平、語言習(xí)慣等因素都必須在我們的講話中融入，讓學(xué)生更容易接受和理解。當(dāng)然，認識學(xué)生也是講話教師進行個性化教育的必要途徑。讓學(xué)生聽懂、領(lǐng)悟、接受和認可教學(xué)內(nèi)容，這都需要我們細致入微地了解每個學(xué)生的需求。
第三段：情景造就
講話教師需要掌握許多以情景為背景的講話技巧，能夠主動根據(jù)學(xué)生的身心特征、目標(biāo)特點靈活運用。比如，可以通過講述真實的例子，或者講述自己親身經(jīng)歷的故事來引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)激情。這樣的情景造就也能使我們的講話更有意義，更具說服力，進而極大地提高聽眾對講話內(nèi)容的理解和接受。
第四段：明確主題
一個好的講話，不能只有過多的詞匯和瑣碎的信息，更需要有一定的結(jié)構(gòu)和組織，明確主題。教師需要對課程內(nèi)容有深入的認識，抓住重點，明確講話的方向，讓學(xué)生知道自己在學(xué)什么，這樣才能有效地傳達教育知識，讓學(xué)生在聽講中有所獲得和啟發(fā)。
第五段：動態(tài)控制
在實際的教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，以及其他不可預(yù)期的因素，靈活地調(diào)整講話內(nèi)容和講話方式，保證講話的效果最佳。當(dāng)學(xué)生不理解時，我們需要給予耐心的解釋；當(dāng)學(xué)生提問時，我們需要正確回答；當(dāng)學(xué)生有聽課困難時，我們需要不厭其煩地配合教材對主題加以深入解說，使得學(xué)生能夠更好地掌握知識。
結(jié)論：
總之，講話對于教師來說至關(guān)重要，在我們的教育教學(xué)工作中起著重要的推動作用。我們需要以學(xué)生為中心，靈活運用講話技巧，熟練講述和組織主題，并動態(tài)控制講話效果。這樣才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，更好地完成教育教學(xué)的使命。
北京大學(xué)教師講話心得體會篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：
寒來暑往，辛勤工作了一年的園丁們，又迎來了第xx個教師節(jié)。今天，xx中小學(xué)所有教師共聚一堂，歡慶我們自己的節(jié)日。在這個歡慶的節(jié)日里，我們得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。我們感受著社會各界對教師的深情厚誼。在這一刻，我們都洋溢著幸福和自豪。在此，首先，我代表xx小學(xué)向全學(xué)區(qū)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀！對各位退休老園丁表示節(jié)日的慰問和最崇高的敬意。對前來參加座談活動的鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)直各單位領(lǐng)導(dǎo)、各村支書表示衷心的感謝！
我校廣大教職員工團結(jié)協(xié)作，開辟創(chuàng)新，勇挑重任，頑強拼搏，無私奉獻，學(xué)校各項工作均得了很大成績，全學(xué)年無安全事故，師資隊伍建設(shè)取得了新進展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)取得明顯成效。
我們的老師們是辛苦的，他們默默奉獻，視學(xué)生如子女，早出晚歸。他們中有的人過早的掛起白發(fā)，有的人帶病堅持工作，有的人累得躺在了醫(yī)院。但輸完液又悄悄的回到了學(xué)校。他們?yōu)榱藢W(xué)生的成長而疏忽了自己孩子的教育。有的為了教學(xué)而犧牲了家庭。他們像蠟燭一樣慢慢的燃燒自己，為了千萬個孩子的成長，他們無怨無悔，來xx小學(xué)一年的時間里，我無時不在感染著，無時不在感動著，我為xx小學(xué)擁有這樣一支隊伍而自豪，今天，我要代表學(xué)校深情的向我校親愛的老師們說一句：“老師們，您們辛苦了?！?/p>
我們的老師們是可敬的，在過去的一學(xué)年里，他們捧著一顆心來，把愛、把光和熱全部給了我們的學(xué)生，為了備好一節(jié)課，他們思考到深夜，為了學(xué)生的安全，他們默默守護，為了做好學(xué)生的指導(dǎo)，他們一個家庭、一個家庭的走訪。一幕幕感人的場景，催人淚下，說我們的老師們是可敬的，是因為他們的心中裝著對教育的忠誠對教育的愛。再次我提議，全體同學(xué)用掌聲感謝我們可敬可親的老師們。
我們的老師們是光榮的。通過他們辛勤的工作，他們培養(yǎng)一批又一批的國家棟梁。他們的學(xué)生中有的已走上重要崗位，有的在國外留學(xué)。有的是政府重要領(lǐng)導(dǎo)，有的是企業(yè)界的名人。他們向xx初中輸送了一批又一批優(yōu)秀人才。為了教育他們樂此不疲。他們不計名、不計利。尊嚴(yán)而驕傲的生活著。他們是xx真正的發(fā)展力量。
作為xx小學(xué)的校長，我感受著老師們的'辛苦、享受著老師們的光榮。我們決心打造一個團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體?！耙越處煘橹行?，向教學(xué)第一線傾斜”，把關(guān)愛教師作為學(xué)校的重要工作。想為教師之所想，急為教師之所急。努力建設(shè)一個向上團結(jié)、和諧、快樂的xx小學(xué)。我們堅信，在教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的努力下，在社會各屆的關(guān)懷下，我們xx小學(xué)會越來越好！最后我們大家用最熱烈的掌聲再一次祝福所有的老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，合家歡樂！
謝謝大家！
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