幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 04:46:22
幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-09 04:46:22     小編:紫衣夢(mèng)

制定方案應(yīng)該充分考慮風(fēng)險(xiǎn)因素,并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。方案的執(zhí)行要有堅(jiān)定的決心和克服困難的毅力。方案是根據(jù)特定目的或問(wèn)題提出的一系列解決方法或行動(dòng)步驟。在制定方案之前,我們需要充分了解問(wèn)題的本質(zhì)和背景。以下是小編為大家整理的一些方案范文,供大家參考借鑒。

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇一

為進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí),切實(shí)增強(qiáng)全員師幼的避險(xiǎn)減災(zāi)意識(shí)和自救、互救能力,10月13日,泰前街道中心幼兒園組織全員教職工和幼兒開(kāi)展了防震減災(zāi)疏散演練。為確保演練成功有效地開(kāi)展,幼兒園前期就制定了安全、科學(xué)的演練方案和應(yīng)急預(yù)案,組織全員師幼開(kāi)展了防震減災(zāi)知識(shí)教育。

上午9點(diǎn),隨著演練信號(hào)響起,各班教師組織幼兒防震疏散演練正式開(kāi)始。并告知幼兒“地震來(lái)了,不要慌”,指揮幼兒緊急避險(xiǎn),用手或其他物品保護(hù)頭部(知道幼兒迅速抱頭,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護(hù)頭部),迅速有序地分別從安全通道緊急疏散到室外安全空曠的場(chǎng)地。

此次活動(dòng)即增強(qiáng)我園全體教職工和幼兒的防震減災(zāi)意識(shí),又提高師生處置突發(fā)事件的應(yīng)急應(yīng)變能力。

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇二

一、活動(dòng)單位:

幼兒園。

二、活動(dòng)時(shí)間:

__年6月18日下午15:00。

三、活動(dòng)目標(biāo):

1、普及教師與幼兒的防火疏散知識(shí)。

2、各班級(jí)明確疏散通道和組織流程。

3、訓(xùn)練教師與幼兒對(duì)于緊急防火現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、請(qǐng)教官對(duì)教師進(jìn)行防火知識(shí)的培訓(xùn)。

2、各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行防火知識(shí)的教授及疏散過(guò)程中注意事項(xiàng)的安全教育。

五、活動(dòng)實(shí)施:

1、由負(fù)責(zé)發(fā)出信號(hào)教師吹響哨聲,發(fā)出緊急疏散信號(hào)。

2、各班教師迅速組織幼兒準(zhǔn)備疏散。

通道分配:

大a班、大b班和中a班、中b班四個(gè)班級(jí)——南樓梯,后門出。

大c班、大d班兩個(gè)班級(jí)——北樓梯,前門出。

小a班、小b班和托a班、托b班四個(gè)班級(jí)——前門出。

3、各班幼兒與教師最后統(tǒng)一到操場(chǎng)集合,教師穩(wěn)定幼兒情緒并清點(diǎn)人數(shù)。

4、宣布疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有秩序返回。

六、活動(dòng)總結(jié):

1、教師就本次疏散演習(xí)活動(dòng)幼兒的表現(xiàn)情況和注意事項(xiàng)與幼兒溝通。

2、召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)班長(zhǎng)對(duì)本次疏散演習(xí)活動(dòng)做出總結(jié)并請(qǐng)教官指導(dǎo)工作。

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇三

為切實(shí)對(duì)幼兒加強(qiáng)森林防火宣傳教育,不斷提高幼兒自覺(jué)防范森林火災(zāi)意識(shí),進(jìn)一步做好森林防火工作和幼兒安全工作,根據(jù)上級(jí)精神,朱陽(yáng)鎮(zhèn)第一小學(xué)積極組織開(kāi)展森林防火“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng),現(xiàn)將該活動(dòng)總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

幼兒是一個(gè)特殊的社會(huì)群體,是森林消防宣傳教育的重點(diǎn)。歷年來(lái),因幼兒玩火、用火引起森林火災(zāi)的情況時(shí)有發(fā)生,加強(qiáng)其生態(tài)文化教育,提高其森林防火和生態(tài)保護(hù)意識(shí),具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)影響。幼兒園首先召開(kāi)全體教師會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確此項(xiàng)工作的重要性、必要性,人人參與,深入幼兒、家長(zhǎng)中間,采取多種形式,做好森林防火宣傳教育活動(dòng)。政教處做好組織領(lǐng)導(dǎo),抓好檢查落實(shí),確保此項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。

二、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。

幼兒園通過(guò)國(guó)旗下講話、主題周會(huì)、led顯示屏、宣傳板報(bào)、校訊通等向全體師生及家長(zhǎng)開(kāi)展森林防火宣傳教育活動(dòng),普及森林防火知識(shí),增強(qiáng)廣大師生和家長(zhǎng)保護(hù)森林資源、愛(ài)護(hù)大自然的意識(shí),努力營(yíng)造“森林防火、人人有責(zé)”的濃厚氛圍,為創(chuàng)建綠色和諧平安的社會(huì)環(huán)境而努力。

三、積極組織開(kāi)展森林防火“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。

幼兒園印發(fā)《關(guān)于森林防火致家長(zhǎng)一封信》,幼兒人手一張,教育引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一同學(xué)習(xí)森林防火有關(guān)知識(shí)和有關(guān)法規(guī),并向周圍人做好宣傳教育,讓大家樹立“森林防火,人人有責(zé)”的.意識(shí),懂得造成森林火災(zāi)事故應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任,即“誰(shuí)燒山,誰(shuí)坐牢?!痹谌鐣?huì)營(yíng)造一種重視森林防火工作的氛圍;組織家長(zhǎng)簽訂《朱陽(yáng)一小森林防火家長(zhǎng)承諾書》,督促家長(zhǎng)確實(shí)負(fù)起教育監(jiān)管孩子不攜帶火種、不玩火的危險(xiǎn)行為。同時(shí)以班級(jí)為單位,由班主任組織幼兒上好森林防火主題周會(huì),教給幼兒一些有關(guān)森林防火的知識(shí)和面對(duì)熊熊大火自己應(yīng)如何進(jìn)行自救自護(hù),在確保自己安全的情況下向別人求救或報(bào)火警。幼兒以漫畫形式、手抄報(bào)形式辦一期森林防火文化墻,通過(guò)精彩的圖畫、生動(dòng)的敘述、簡(jiǎn)練的小知識(shí)讓幼兒在課余飯后時(shí)時(shí)感受到溫馨的提示和安全教育,不斷增強(qiáng)防火意識(shí)。

為了進(jìn)一步讓幼兒自覺(jué)學(xué)習(xí)、了解更多森林防火有關(guān)知識(shí),并明確自己應(yīng)該怎么做,讓幼兒森林防火意識(shí)強(qiáng),了解掌握了不少森林防火的相關(guān)知識(shí),知道自己應(yīng)該怎么做。各班主任每周都會(huì)通過(guò)校訊通及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)送有關(guān)森林防火的宣傳標(biāo)語(yǔ)和相關(guān)知識(shí),不斷提醒家長(zhǎng)和幼兒園做好密切配合,共同教育孩子做好森林防火工作,構(gòu)建和諧平安社會(huì)。

總之,森林防火宣傳教育工作是當(dāng)前一項(xiàng)十分重要的工作,幼兒園將繼續(xù)深入開(kāi)展好森林防火宣傳教育活動(dòng),不斷強(qiáng)化師生安全防范意識(shí),嚴(yán)查嚴(yán)禁幼兒私自攜帶火種、玩火的危險(xiǎn)行為,確保幼兒和林區(qū)平安,構(gòu)建和諧平安社會(huì)。

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火宣傳教育,增強(qiáng)全園師生的森林防火意識(shí),做好森林火災(zāi)的預(yù)防工作,20xx年9月6日,我園開(kāi)展了一系列森林防火安全教育活動(dòng)。當(dāng)天上午在鄧文英鄧園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展了“森林防火工作會(huì)議”,并對(duì)教師進(jìn)行了知識(shí)培訓(xùn)。

各班在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展了森林防火集體教育活動(dòng),重點(diǎn)讓幼兒知道森林防火的重要性,懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境。各班老師和參與幼兒繪畫活動(dòng),發(fā)起保護(hù)森林的一系列宣傳活動(dòng)。讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,及森林火災(zāi)的危害。

20xx年9月8日星期四上午10點(diǎn)半,在安保主任陽(yáng)利霞的帶領(lǐng)下,大坪幼兒園舉行了一場(chǎng)消防應(yīng)急疏散演習(xí)活動(dòng)。隨著發(fā)令聲的響起,各班教師快速、有序地依據(jù)規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體,冷靜、有序地快步下樓疏散到了操場(chǎng),整個(gè)演習(xí)用了2分鐘,演練活動(dòng)緊張有序。接著為幼兒展示了火災(zāi)來(lái)了,我們應(yīng)該怎么滅火。通過(guò)演練,提高了全園師生的安全防范意識(shí)和科學(xué)自救能力,同時(shí)也提高了教師應(yīng)付突發(fā)事件的組織應(yīng)變能力,取得了預(yù)期效果。

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇五

為了認(rèn)真貫徹全國(guó)、全省、全市及全區(qū)安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神,深入落實(shí)20_—20_年森林防火各項(xiàng)工作要求,有效遏制森林火災(zāi)事故的發(fā)生,促進(jìn)林業(yè)安全生產(chǎn)形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,進(jìn)一步強(qiáng)化森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,切實(shí)做好森林防火工作,有效地保護(hù)森林資源,根據(jù)《森林防火條例》及省、市、區(qū)森林防火工作的要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

為全面規(guī)范全鎮(zhèn)森林防火工作程序,以落實(shí)森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制為突破口,以野外火源管理為重點(diǎn),全面貫徹《中華人民共和國(guó)森林法》和國(guó)務(wù)院頒布的《森林防火條例》以及國(guó)家、省、州、市今冬明春森林防火工作會(huì)議及相關(guān)文件精神,確保全鎮(zhèn)范圍內(nèi)不發(fā)生森林火災(zāi),切實(shí)保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境安全,為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)。

二、工作目標(biāo)。

通過(guò)森林防火隱患排查及安全生產(chǎn),進(jìn)一步加大森林防火宣傳力度,統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一行動(dòng),充分利用各種宣傳媒體,結(jié)合野外用火的特點(diǎn),大張旗鼓地開(kāi)展防火宣傳,大造聲勢(shì),教育群眾依法安全用火,努力提高全社會(huì)的防火意識(shí),讓各有關(guān)部門更加重視森林防火,讓更多人民群眾更加支持森林防火,做到“森林防火、家喻戶曉”。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

(一)成立海子街鎮(zhèn)森林防火安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

(名單見(jiàn)附件)。

下設(shè)辦公室在林業(yè)環(huán)保站,由黃劍同志任辦公室主任,負(fù)責(zé)指揮、調(diào)度、督促、處理相關(guān)工作。

(二)職責(zé)分工,明確責(zé)任。

1.各村(社區(qū))委會(huì):負(fù)責(zé)建立健全森林防火組織機(jī)構(gòu),完善森林防火應(yīng)急預(yù)案,配齊配全森林防火撲救專業(yè)人員及各項(xiàng)撲火工具,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片、干部包村、村干部包山頭的責(zé)任制。完善各項(xiàng)規(guī)章制度,全面落實(shí)森林防火行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。在森林防火緊要期,要做好巡邏,做到有煙就查,違章就罰,抓好防范工作。

文化服務(wù)中心:負(fù)責(zé)利用廣播對(duì)森林防火相關(guān)法律法規(guī)的宣傳,配合有關(guān)部門共同開(kāi)展好森林防火宣傳教育活動(dòng),正確引導(dǎo)社會(huì)輿論,按規(guī)定發(fā)布森林火災(zāi)有關(guān)信息。對(duì)森林防火工作做得比較好的村組進(jìn)行典型宣傳。

安監(jiān)站:參與森林防火工作的宣傳,參與森林火災(zāi)的調(diào)查取證工作。

規(guī)劃辦:根據(jù)需要組織調(diào)動(dòng)協(xié)勤參與森林火災(zāi)的撲救工作;協(xié)助組建森林防火應(yīng)急小分隊(duì),定期組織演練工作。

派出所、司法所、綜治辦:負(fù)責(zé)組織派出所干警參與撲救森林火災(zāi),并組織對(duì)森林火災(zāi)案件進(jìn)行偵破和查處,切實(shí)維護(hù)火災(zāi)發(fā)生地現(xiàn)場(chǎng)秩序和災(zāi)區(qū)社會(huì)治安。一旦發(fā)生重大森林火災(zāi),維護(hù)治安秩序,加強(qiáng)治安管理。

財(cái)政所:協(xié)調(diào)解決森林防火經(jīng)費(fèi)等有關(guān)問(wèn)題,檢查監(jiān)督森林防火經(jīng)費(fèi)的執(zhí)行情況。

各中小學(xué):負(fù)責(zé)對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行森林防火知識(shí)的宣傳,以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),用小手牽大手的方法,做好森林防火宣傳工作,協(xié)助做好開(kāi)展森林防火的宣傳教育工作。

衛(wèi)生院:負(fù)責(zé)制定醫(yī)療救護(hù)隊(duì)伍、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)備和有關(guān)物資儲(chǔ)備、調(diào)集方案,及時(shí)組織醫(yī)護(hù)人員趕赴火場(chǎng)搶救火災(zāi)中的傷病員,并做好災(zāi)區(qū)中的防疫工作。

民政辦:協(xié)調(diào)處理森林火災(zāi)的災(zāi)民生活救濟(jì)和由撲救森林火災(zāi)引起的人員傷亡的撫恤工作。

供電所:平時(shí)認(rèn)真做好電力線路走廊的維護(hù),消除森林火災(zāi)的隱患。發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)或接到火警后,迅速組織外線專業(yè)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),采取緊急有效措施,確實(shí)負(fù)責(zé)對(duì)火場(chǎng)輸電線路的監(jiān)護(hù)和安全保障工作。

鎮(zhèn)直各部門:根據(jù)森林防火指揮部的要求,積極支持配合做好森林防火災(zāi)的撲救工作。

2.由黃劍同志牽頭,各村(社區(qū))配合,根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)設(shè)置檢查點(diǎn),并把設(shè)點(diǎn)情況上報(bào)考核辦。檢查點(diǎn)的設(shè)置必須做到標(biāo)識(shí)要醒目,人員要到位,記錄要清楚、勸阻要有力、處理要及時(shí)。

各村社區(qū)包保責(zé)任人:

(名單見(jiàn)附件)。

四、工作落實(shí)。

(一)各村、各片區(qū)森林防火工作部署是否到位,各項(xiàng)措施是否落實(shí),重點(diǎn)整治火源管控和撲救準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況。

(二)田邊、路邊、村邊、山邊、果園邊、墳區(qū)邊等“六邊”以及與林地緊密相連的垃圾堆放點(diǎn)、磚瓦碳窯等存在森林火災(zāi)隱患的地方的防范措施是否到位。林內(nèi)寺廟、旅游景點(diǎn)以及燒烤點(diǎn)等的防范設(shè)施是否合理規(guī)范。

(三)林地內(nèi)電力線路走廊的可燃物是否清理干凈,林內(nèi)臨時(shí)作業(yè)點(diǎn)森林防火的措施是否落實(shí)。

(四)對(duì)火災(zāi)多發(fā)區(qū)、高火險(xiǎn)區(qū)和重點(diǎn)地區(qū)是否選派得力人員進(jìn)行蹲點(diǎn)督察,嚴(yán)防死守,查隱患、排險(xiǎn)情、堵疏漏,堅(jiān)決避免大的問(wèn)題發(fā)生。

在組織開(kāi)展此次專項(xiàng)行動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)存在隱患必須責(zé)成各村、各片區(qū)或群眾限期進(jìn)行整改,確保不留死角,杜絕安全隱患。

五、工作措施。

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各村(社區(qū))要成立以支書主任主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng),兩委成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開(kāi)會(huì)議,研究部署森林防火有關(guān)事宜,抓好森林防火工作。

(二)強(qiáng)化落實(shí)責(zé)任。把森林防火工作的重點(diǎn)放在基層和林區(qū),充分發(fā)揮村(社區(qū))干部、村民組長(zhǎng)、生態(tài)護(hù)林員在森林防火工作中的積極作用。同時(shí),嚴(yán)格落實(shí)森林防火分工協(xié)作責(zé)任制,層層簽訂森林防火責(zé)任書,將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人,落實(shí)到山頭地塊,并將責(zé)任制落實(shí)情況作為年終考核的重要依據(jù),嚴(yán)格考核和獎(jiǎng)懲。

(三)加強(qiáng)宣傳教育。要把森林防火宣傳教育作為做好森林防火工作的第一道防線來(lái)抓。緊緊圍繞“搞好森林防火,維護(hù)生態(tài)安全”這一主題,充分利用廣播、電視、報(bào)刊、微信公共平臺(tái)等媒體和媒介,開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的森林防火宣傳教育活動(dòng),提高全民防火意識(shí)和法制觀念。

1.印發(fā)相關(guān)法律法規(guī)和禁火令等張貼到主要干道、人員密集場(chǎng)所、重點(diǎn)林區(qū)、森林公園、村林交界地帶等地,并錄制音頻視頻光盤,廣泛開(kāi)展語(yǔ)音廣播、電視展播等宣傳活動(dòng),營(yíng)造全民關(guān)注、參與、支持森林防火的良好氛圍。

2.通過(guò)播放森林防火公益廣告、發(fā)送手機(jī)短信、組裝宣傳車巡回宣傳、設(shè)置森林防火臨時(shí)檢查站、張貼標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊(cè)等形式開(kāi)展形式多樣的宣傳,做到森林防火家喻戶曉,人人皆知。

3.充分利用好中小學(xué)生這一重要的宣傳陣地,要組織全區(qū)中小學(xué)校重點(diǎn)實(shí)施好“五個(gè)一”工程,即:上一堂森林防火知識(shí)課、出一期有關(guān)森林防火的黑板報(bào)、寫一篇以森林保護(hù)或森林防火為題材的作文、寫一封致家長(zhǎng)和青少年的公開(kāi)信、寫一條有關(guān)森林防火的標(biāo)語(yǔ)。

4.在林區(qū)設(shè)置森林防火宣傳標(biāo)牌、標(biāo)語(yǔ),并把林區(qū)周圍農(nóng)戶和中小學(xué)作為森林防火宣傳資料發(fā)放的重點(diǎn),切實(shí)消除宣傳死角和盲區(qū),使森林防火變成廣大群眾的自覺(jué)行動(dòng)。

(四)強(qiáng)化火源管理。在森林防火期,特別是森林高火險(xiǎn)期,

全面加強(qiáng)野外火源管控力度。

1.對(duì)在林區(qū)或林區(qū)邊緣鏟草燒灰、違規(guī)用火等行為進(jìn)行全面排查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決按規(guī)定查處,徹底消除火災(zāi)隱患。

2.加強(qiáng)火源監(jiān)控,對(duì)重點(diǎn)林區(qū)實(shí)行重點(diǎn)防范,通過(guò)增設(shè)臨時(shí)防火檢查站(點(diǎn))、增加臨時(shí)護(hù)林員以及對(duì)墳山墳場(chǎng)實(shí)行定點(diǎn)、定人、定責(zé)的方式,對(duì)重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)地段實(shí)行重點(diǎn)防范,嚴(yán)防死守。

3.針對(duì)元旦、春節(jié)、元宵、“_”、清明、五一、端午等重要節(jié)日、節(jié)點(diǎn),集中力量、重點(diǎn)設(shè)防、密集巡邏、密集督查,在進(jìn)山入口設(shè)崗守卡,對(duì)所有入山人員進(jìn)行森林防火宣傳和登記,將火種堵在山下林外;特別是在各景區(qū)、林區(qū)、林場(chǎng)等重點(diǎn)防火區(qū)域,除日常的巡查守護(hù)外,在特殊時(shí)段必須增派力量加強(qiáng)巡查管護(hù),嚴(yán)格禁止入山人員帶火種進(jìn)入林區(qū),做到嚴(yán)防死守,不留死角、不留盲區(qū)。

5.村(社區(qū))對(duì)重點(diǎn)人員實(shí)行重點(diǎn)防范,加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)癡、呆、聾、啞、盲、精神病等特殊人群和流浪人員及中小學(xué)生的責(zé)任監(jiān)護(hù),努力避免意外火情發(fā)生。

(五)強(qiáng)化值班備勤。

1.森林防火期內(nèi),森林防火指揮部辦公室和各村(社區(qū))。

要嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度,并認(rèn)真做好值班記錄。

2.充實(shí)應(yīng)急分隊(duì)力量,確保在特殊情況時(shí)能拉得出、用得上。鎮(zhèn)應(yīng)急分隊(duì)和各村(社區(qū))要分別組建不少于20人的森林火災(zāi)撲救應(yīng)急隊(duì)伍。

3.鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室對(duì)防火物資、工具等進(jìn)行清點(diǎn)盤存,統(tǒng)籌做好森林防火所需物資和工具的采購(gòu)、儲(chǔ)備、分發(fā)等工作,確保滿足森林防火工作需要。

六、工作要求。

(一)及時(shí)報(bào)告火情。任何單位和個(gè)人一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行撲救,并及時(shí)向鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室報(bào)告,森林火災(zāi)報(bào)警電話:0857-8612180。

各村或鎮(zhèn)森林防火指揮部辦公室接到火災(zāi)報(bào)告后,應(yīng)立即組織干部群眾撲救,同時(shí)按規(guī)定向鎮(zhèn)黨政辦及森林防火指揮部報(bào)告火災(zāi)情況。報(bào)告的主要內(nèi)容有:

1.起火地點(diǎn)、村的地名、方位;。

2.火災(zāi)原因和起火的時(shí)間;。

3.火場(chǎng)周圍林木大小和地勢(shì)情況及火災(zāi)蔓延方向、風(fēng)力方向;。

4.組織撲火情況,包括鎮(zhèn)政府帶隊(duì)撲火的領(lǐng)導(dǎo)及其聯(lián)系方式,鎮(zhèn)村出去撲救人數(shù);。

5.需要報(bào)告的其他情況。

對(duì)行政村界線附近的森林火災(zāi)及八小時(shí)尚未撲滅的森林火災(zāi),應(yīng)按規(guī)定向區(qū)森林防火指揮部辦公室報(bào)告。

(二)科學(xué)組織撲救。在進(jìn)行火災(zāi)撲救時(shí),務(wù)必認(rèn)真研判火情,在確保安全的前提下,科學(xué)組織撲救,爭(zhēng)取“打早、打小、打了”。

(三)加強(qiáng)督查考核。為確保各項(xiàng)森林防火工作措施落到實(shí)處,在森林防火期內(nèi),鎮(zhèn)森林防火指揮部將組織森林防火督查指導(dǎo)組,督查結(jié)果納入年度森林防火考核重要內(nèi)容,嚴(yán)格進(jìn)行考核,并根據(jù)考核情況嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇六

為切實(shí)做好我鄉(xiāng)森林防火工作,保護(hù)森林資源,促進(jìn)林業(yè)發(fā)展,切實(shí)保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,根據(jù)《中華人民共和國(guó)森林法》、《森林防火條例》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,特制定20_—20_年度森林防火工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

森林防火工作實(shí)行“預(yù)防為主,依法治火”的理念,狠抓源頭管理,以野外火源管理和宣傳教育為重點(diǎn),全面貫徹省、市、區(qū)森林防火工作相關(guān)精神,確保全鄉(xiāng)范圍內(nèi)不發(fā)生森林火災(zāi),在山火撲救過(guò)程中不發(fā)生人身傷亡事故,確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全,為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供生態(tài)屏障。

二、研判形勢(shì),增強(qiáng)做好森林防火工作意識(shí)。

森林防火工作是一項(xiàng)事關(guān)自然資源保護(hù)、事關(guān)生態(tài)環(huán)境、事關(guān)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題。由于“今冬明春”氣候干燥,加之多年來(lái)實(shí)行封山造林后,山上灌木雜草茂盛,可燃物增多,導(dǎo)致火險(xiǎn)因素上升;同時(shí),隨著鄉(xiāng)村旅游不斷盛行,進(jìn)入林區(qū)游玩人員也隨之增加,火源管控難度進(jìn)一步加大,并且煙花鞭炮、上墳燒紙等各種違章用火現(xiàn)象屢禁不止。各村、各單位要進(jìn)一步增強(qiáng)森林防火工作的緊迫感、責(zé)任感,化解一切不利因素,牢固樹立“守土有責(zé)、守土盡責(zé)”的意識(shí),切實(shí)將森林防火工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。

三、明確目標(biāo),全力做好森林防火工作。

1、加強(qiáng)宣傳教育。各村、各單位要利用上戶講、廣播、標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳紙、微信等方式搞好森林防火宣傳,增強(qiáng)群眾的防火撲火意識(shí)和緊急避險(xiǎn)意思。一是中小學(xué)校負(fù)責(zé)每學(xué)期對(duì)中、小學(xué)生上一堂森林防火安全教育法制課;并開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng),督促和勸導(dǎo)家長(zhǎng)不要野外用火,加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)管。二是各村要在本轄區(qū)重要地段設(shè)置固定宣傳牌,在進(jìn)山路口兩側(cè)醒目處書寫和更新規(guī)范性宣傳標(biāo)語(yǔ),各自然村宣傳標(biāo)語(yǔ)不少于2條。三是高火險(xiǎn)期(9月初至次年4月底)晴天,每天要安排人員上山巡邏,銘鑼員進(jìn)村入戶銘鑼,開(kāi)展防火法律法規(guī)的宣傳和防火常識(shí)、安全避險(xiǎn)常識(shí)的宣傳。

2、加強(qiáng)火源管控。在森林防火期間內(nèi)因特殊情況確需用火的,必須經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)森林防火指揮部批準(zhǔn),報(bào)區(qū)森林防火指揮部審批,領(lǐng)取生產(chǎn)用火許可證后按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和要求方可用火。

3、加強(qiáng)重點(diǎn)人員和重點(diǎn)地段管控和隱患排查。對(duì)癡、呆、傻、聾、啞以及精神病患者、情緒不穩(wěn)定和上山放牧以及思想不端正的木材販子等人員,各村要逐一排查登記,實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)控;各村要全面開(kāi)展森林防火隱患排查(特別是進(jìn)山人員、高壓線走廊、山體中及山體周邊拉電線等等)鄉(xiāng)防火指揮部將不定期深入村、組、林區(qū)進(jìn)行的防火宣傳和檢查,對(duì)排查出的問(wèn)題各村要按有關(guān)規(guī)定要求立即整改,消除安全隱患。對(duì)重點(diǎn)山頭和易發(fā)、多發(fā)火災(zāi)的山頭要派人設(shè)卡設(shè)點(diǎn),嚴(yán)看死守,并要開(kāi)展“兩清一開(kāi)”活動(dòng),即:“清墳邊、清林邊、開(kāi)設(shè)防火隔離帶”。

1、各村必須建立一支不少于15人的撲火應(yīng)急小分隊(duì),準(zhǔn)備30人以上的撲火工具。

2、鄉(xiāng)、村在森林防火期,實(shí)行24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,值班人員要堅(jiān)守崗位認(rèn)真履行職責(zé),值班電話不得轉(zhuǎn)接;鄉(xiāng)防火值班安排與黨政辦公室安排的干部值班表一致,防火期間全體鄉(xiāng)、村干部、護(hù)林人員、應(yīng)急隊(duì)隊(duì)員手機(jī)不得關(guān)閉。

3、防火期內(nèi),實(shí)行零報(bào)告制度,各村每天下午5時(shí)向鄉(xiāng)防火辦報(bào)告防火情況,有火情報(bào)火情,無(wú)火情報(bào)平安。

4、各村委會(huì)要隨時(shí)督促檢查組干部(組林長(zhǎng))和村監(jiān)管員是否履職到位,防火重點(diǎn)時(shí)期的晴天每天巡山,并做好巡山日志,特別是在防火戒嚴(yán)期,要全天全路線巡護(hù),確保轄區(qū)內(nèi)防火安全,村委會(huì)對(duì)不能認(rèn)真履職的及時(shí)向鄉(xiāng)林長(zhǎng)辦報(bào)告并更換。

5、各村一旦知曉(包括發(fā)現(xiàn)、被通知等)火情,必須在第一時(shí)間及時(shí)上報(bào),并在立即組織撲火人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)撲救,如遇特殊火情或遇占坊、展坪、祝崗、端溪等地發(fā)生大面積火情,各村務(wù)必組織不少于10人的撲火應(yīng)急隊(duì)在半小時(shí)趕赴山火現(xiàn)場(chǎng)參與撲火。

6、發(fā)生森林火災(zāi)時(shí),未經(jīng)批準(zhǔn)所有人員不得亂發(fā)火災(zāi)視頻,如因亂發(fā)火災(zāi)視頻造成不良影響的,將嚴(yán)格按照規(guī)定追究當(dāng)事人責(zé)任。

1、各村切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),各村必須成立相應(yīng)的森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組,由村書記(村負(fù)責(zé)人)任組長(zhǎng)(對(duì)本村森林防火工作負(fù)總責(zé)),副書記、民兵營(yíng)長(zhǎng)任副組長(zhǎng),其他村干部為成員,切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)做好本村森林防火工作。

2、各村成立不少于15人應(yīng)急撲火小分隊(duì),隊(duì)長(zhǎng)由村書記擔(dān)任,副隊(duì)長(zhǎng)由村民兵營(yíng)長(zhǎng)擔(dān)任,成員由村“兩委”干部及年輕力壯的村民組成(名單上報(bào)鄉(xiāng)林長(zhǎng)辦)。

3、壓實(shí)責(zé)任,鄉(xiāng)、村、組三級(jí)干部應(yīng)嚴(yán)格按照森林防火責(zé)任制,既“全員出動(dòng)”,又“分區(qū)域包干”。層層落實(shí)防火責(zé)任,明確掛村班子和駐村干部包村;村、組干部負(fù)責(zé)的山頭,護(hù)林員分片責(zé)任區(qū)域,做到橫向到邊,縱向到底,確保“山有人看、火有人防、責(zé)有人擔(dān)”。凡是村轄區(qū)內(nèi)山林發(fā)生火災(zāi),一律按照分工責(zé)任區(qū)域追究其責(zé)任,對(duì)于村村交界等責(zé)任不明確的,將實(shí)行連帶責(zé)任。

1、鄉(xiāng)政府對(duì)各村實(shí)行防火工作責(zé)任制考核,嚴(yán)格進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

2、對(duì)排查山林火災(zāi)隱患和防控措施不到位的,對(duì)村書記(負(fù)責(zé)人)、及駐村干部給予通報(bào)批評(píng),并按上級(jí)部門考核辦法,列入村級(jí)工作考核和干部年度考核。

3、各村在轄區(qū)范圍內(nèi)每發(fā)生一次火點(diǎn)被區(qū)級(jí)通報(bào),扣除掛組村干部2個(gè)月績(jī)效工資;發(fā)生火點(diǎn)被市級(jí)通報(bào)的,扣除村書記2個(gè)月績(jī)效工資、掛組村干部3個(gè)月工資,同時(shí)由紀(jì)委追究掛組村干部責(zé)任;發(fā)生火點(diǎn)被省級(jí)通報(bào)的,扣除村書記3個(gè)月績(jī)效和掛組村干部5個(gè)月績(jī)效工資,同時(shí)由紀(jì)委追究村書記和掛組村干部的責(zé)任。

4、鄉(xiāng)、村財(cái)政每年安排一定經(jīng)費(fèi)用于森林防火,宣傳、巡查、撲救等工作。鄉(xiāng)、村儲(chǔ)備物資包括:防火鼓風(fēng)機(jī)、防火服、防火帽、打火把、鐮刀、砍刀、手電等。

各村委會(huì)、各單位應(yīng)嚴(yán)格按照鄉(xiāng)政府森林防火工作實(shí)施方案,精心組織實(shí)施,加大森林防火力度、森林防火宣傳和監(jiān)管。按照《連城鄉(xiāng)20_-20_年森林防火工作實(shí)施方案》的文件要求,全鄉(xiāng)森林防火實(shí)施期為20_年9月至20_年8月底,如在森林防火期間未能履行職責(zé),不堅(jiān)守工作崗位,玩忽職守,失職瀆職的,視情節(jié)輕重,對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分,構(gòu)成犯罪的,移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇七

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府關(guān)于做好森林防火工作的指示精神,切實(shí)抓好我鎮(zhèn)森林防火工作,落實(shí)各項(xiàng)防火措施,確保我鎮(zhèn)森林安全,經(jīng)鎮(zhèn)政府研究決定,特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持“預(yù)防為主、積極消滅”的森林防火方針和以人為本,突出重點(diǎn),創(chuàng)新機(jī)制的工作原則,全面落實(shí)森林防火責(zé)任制,為保護(hù)森林資源,改善生態(tài)環(huán)境,構(gòu)建生態(tài)和諧型靈空山,推動(dòng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

二、工作重點(diǎn)。

(一)大力宣傳,營(yíng)造氛圍。

在森林防火期內(nèi),鎮(zhèn)、村兩級(jí)干部要做到“佩戴紅袖章,開(kāi)起大嗽叭”,形成“紅色流動(dòng)防火墻”,各村每天早、晚要利用廣播進(jìn)行一次防火宣傳教育,重點(diǎn)要宣傳縣政府做出的實(shí)行“集中燒紙燒香,而后上墳填土”和鎮(zhèn)政府關(guān)于進(jìn)山作業(yè)單位和村民實(shí)行審批管理的規(guī)定。鎮(zhèn)村兩級(jí)要組織對(duì)牛羊工進(jìn)行集中培訓(xùn),各村要在醒目位置刷寫兩條固定護(hù)林防火宣傳標(biāo)語(yǔ)和懸掛一條橫幅,機(jī)關(guān)單位組織職工進(jìn)行防火知識(shí)學(xué)習(xí),教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間要繼續(xù)開(kāi)展“小手拉大手”宣傳教育活動(dòng),鎮(zhèn)林業(yè)工作站要經(jīng)常出動(dòng)“流動(dòng)宣傳車”,堅(jiān)持深入到山莊窩鋪、廠礦進(jìn)行宣傳,全面營(yíng)造森林防火的濃厚氛圍。

(二)重點(diǎn)監(jiān)控,消除隱患。

各村要求在主要路口,重點(diǎn)地段設(shè)立“嘹望哨”,建立“森林防火檢查站”,加強(qiáng)對(duì)進(jìn)山作業(yè)人員的審批和檢查管理,嚴(yán)禁在集體林內(nèi)割松油。要妥善組織處理秸稈、荒山、荒地及田間雜草,特別是林緣米內(nèi)的雜草,嚴(yán)禁野外焚燒。對(duì)于“三種人”,實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控,各村兩委干部及黨員要包保“三種人”,嚴(yán)格落實(shí)牛羊工防火抵押金制度。同時(shí),各村、各林場(chǎng)要搞好護(hù)林防火的聯(lián)防工作,嚴(yán)格執(zhí)行定期巡山制度。保證“培訓(xùn)牛羊工,包保三種人,落實(shí)巡山制”等工作全面到位。

(三)完善機(jī)制,強(qiáng)化應(yīng)急。

森林防火“村為主、鎮(zhèn)督查”工作機(jī)制,是我鎮(zhèn)根據(jù)新的防火形勢(shì)和要求,確立的新的`機(jī)制和措施,各村要規(guī)范運(yùn)作和落實(shí)到位。各村各單位要嚴(yán)格按照省、市、縣及鎮(zhèn)黨委、政府的一系列指示精神組建“突擊隊(duì)”,成立由黨員、干部、企事業(yè)職工、適齡青年等組成的森林防火搶險(xiǎn)隊(duì),隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)火情火險(xiǎn)。

三、保障措施。

(一)明確責(zé)任,分工負(fù)責(zé)。

今年我鎮(zhèn)護(hù)林防火工作繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片干部包村及支、村兩委干部包山,普通黨員包人、包墳的辦法,將責(zé)任明確細(xì)化到墳頭、山頭,責(zé)任到人,層層落實(shí)。

(二)健全制度,落實(shí)責(zé)任。

各村、各學(xué)校、各單位要按照鎮(zhèn)里“森林防火責(zé)任書”的要求,建立健全各項(xiàng)防火制度,制定森林防火搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案,成立森林防火領(lǐng)導(dǎo)組,落實(shí)包山、包人人員,排出值班人員,全面啟動(dòng)全天值班制度,堅(jiān)持“零”報(bào)告,保證聯(lián)系暢通。

(三)抓好督查,嚴(yán)格考核。

鎮(zhèn)政府對(duì)護(hù)林防火工作實(shí)行百分制考核,要派出專人對(duì)各村森林防火工作各項(xiàng)措施的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查考核??己思?xì)則如下:

2、各項(xiàng)防火制度和規(guī)定落實(shí)到位10分,落實(shí)不到位缺一項(xiàng)扣2分;。

6、特險(xiǎn)期要加大森林防火宣傳力度,定期召開(kāi)全村防火的專門會(huì)議,發(fā)放到戶通知書,營(yíng)造濃厚的防火氛圍10分,檢查一次不到位扣1分。

(四)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格追究。

森林防火作為年度工作中一項(xiàng)重要組成部分,鎮(zhèn)政府將進(jìn)行重點(diǎn)督查,對(duì)一切責(zé)任不落實(shí),管理不到位,不嚴(yán)格執(zhí)行值班制度的村干部及單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行嚴(yán)格追究。實(shí)行森林防火一票否決制,對(duì)因值班不力,工作不到位,導(dǎo)致發(fā)生森林火災(zāi)和年度考核低于80分的村和單位在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰的基礎(chǔ)上,取消集體評(píng)模、干部評(píng)優(yōu)資格,并視情節(jié)輕重對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予黨政紀(jì)處分。

各村、各單位一定要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界和廣大人民群眾的護(hù)林防火積極性,通過(guò)扎實(shí)有效的工作,切實(shí)形成“森林防火網(wǎng)”,確保我鎮(zhèn)森林安全無(wú)事故。

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇八

1、知道森林防火的重要性,要愛(ài)護(hù)森林。

2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道小朋友不能玩火。

3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危險(xiǎn)的,容易引起火災(zāi)嗎?

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。

2、觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

師:你們看,圖畫中怎么了?

師:發(fā)生火災(zāi)可能會(huì)造成哪些危害?

小結(jié):火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

3、通過(guò)觀察圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

師:預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險(xiǎn)?

師:蚊香不能靠近容易著火的物品。

小結(jié):小朋友不能隨便燃放。不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

師:萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?

師:困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

小結(jié):小朋友遇到到火災(zāi)時(shí),不要慌張,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個(gè)布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來(lái)。如果被火困住了,出不去,馬上大聲呼喊求助。

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇九

周三第一次試教。也是我正式第一次給小朋友上英語(yǔ)課。教學(xué)內(nèi)容是“myclothes”。

因?yàn)槭侵懊嬖囆⌒滦菧?zhǔn)備片斷教學(xué)的內(nèi)容。雖然面試沒(méi)用到。但是由于曾向羽姐姐學(xué)校老師請(qǐng)教過(guò)。再加上劍橋新書發(fā)布會(huì)時(shí)所聽(tīng)取得一些別的優(yōu)秀教師的一些經(jīng)驗(yàn)。所以我對(duì)于這堂課的設(shè)計(jì)還是比較有頭緒的。

我真的發(fā)現(xiàn)一個(gè)老師要進(jìn)步的快。實(shí)踐加上與別人交流,特別是一些有經(jīng)驗(yàn)的交流。進(jìn)步得幅度遠(yuǎn)比紙上談兵來(lái)的大。

第一上課我個(gè)人的感受首先是覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)累。對(duì)于幼兒的'掌控雖然還不夠,但是對(duì)于我第一次上,且她們班人本來(lái)就多,平時(shí)的常規(guī)也不是太好已經(jīng)算是還可以的。中間競(jìng)賽游戲過(guò)程中自己對(duì)于下一步該做些什么還不是非常的順,中途還會(huì)自己呆那想下一步該怎樣。此外,原設(shè)定的目標(biāo)未達(dá)到。本來(lái)準(zhǔn)備教授的句型未教。可能的原因一方面可能是他們接受力不強(qiáng)底子不夠扎實(shí)二是由于自己的在課程程序設(shè)計(jì)上的問(wèn)題。

周四的第二次試教最大的個(gè)人感受是上課上著上著自己覺(jué)得乏味,內(nèi)容的安排上又些混亂。

后進(jìn)行反思發(fā)現(xiàn)乏味的原因是我過(guò)多的進(jìn)行個(gè)別的操練。所以我讀的比幼兒還多很多過(guò)多重復(fù)的東西讓聽(tīng)課的老師也覺(jué)得無(wú)聊。但是對(duì)于這點(diǎn)我個(gè)人覺(jué)得個(gè)別操練是對(duì)于每個(gè)小朋友對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的掌握上會(huì)很又幫助,同時(shí)又給予他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),我讀的多,那么有利于他們對(duì)于語(yǔ)音的掌握.但這樣的形式不利于在公開(kāi)課上.

周五我主要是聽(tīng)了其他根我一起來(lái)實(shí)踐的幾位同學(xué)的課和謝老師(荷花幼兒園在職教師)的點(diǎn)評(píng)也是我收獲最多的一天.主要總結(jié)歸納在英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中的一些注意事項(xiàng)有以下幾點(diǎn):

1.在教學(xué)過(guò)程要注意中英文對(duì)照或者是將實(shí)物與單詞的對(duì)照來(lái)教授.要讓幼兒真正理解單詞或句子的含義.

2.創(chuàng)造情景進(jìn)行教學(xué)有利于吸引幼兒注意力.情景要串起來(lái),要和邏輯,

例如在教授新單詞時(shí)可以由前一個(gè)單詞通過(guò)故事講述或者提問(wèn)引導(dǎo)等方式引入到下一個(gè)單詞教授。由前面的引后面的,又由后面的來(lái)復(fù)習(xí)前面的,融會(huì)貫通。

3.在教授過(guò)程中要注重個(gè)別發(fā)音(單詞中個(gè)別音標(biāo)的發(fā)音)要及時(shí)糾正,但是不要否定幼兒打擊他們學(xué)習(xí)的積極性.

4.在跟個(gè)別幼兒進(jìn)行交流時(shí)還是要注意全體,例如在個(gè)別幼兒在回答你的提問(wèn)時(shí)可以要求大家作小老師看看他說(shuō)對(duì)了沒(méi),這樣不會(huì)讓其他幼兒覺(jué)得沒(méi)事可做而注意力分散.

5.要讓幼兒大聲的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)但是不能喊叫。

6.要英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中也要注重對(duì)幼兒的道德品質(zhì)以及常規(guī)上的教育,例如我在跟幼兒進(jìn)行拍卡片讀單詞的游戲中,幼兒使勁的拍打卡片。此時(shí)教師應(yīng)該做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

7.在教學(xué)中應(yīng)該盡量的去運(yùn)用自身的和與幼兒生活相接近的事物來(lái)做教具。這樣即便利又有利于將英語(yǔ)教學(xué)融入于日常生活中去。

8.開(kāi)始上課前應(yīng)該先讓幼兒休息,把心靜下來(lái)。然后有激情的進(jìn)行g(shù)reeting,greeting要讓每一個(gè)幼兒的注意力都到課堂上來(lái),才開(kāi)始進(jìn)入到下一步。這時(shí)一堂課成敗的關(guān)鍵步驟之一。

10.教學(xué)語(yǔ)言要扣主題,簡(jiǎn)潔明了,要引導(dǎo)幼兒由淺入深的進(jìn)行學(xué)習(xí),有層次。此外語(yǔ)言還需兒童化。

11.學(xué)會(huì)用語(yǔ)氣表情和眼神來(lái)控制幼兒的課堂紀(jì)律。對(duì)自己要有自信。

12.少提一些沒(méi)有意義的問(wèn)題,這會(huì)讓聽(tīng)課的覺(jué)得老師嗦,對(duì)一些在課堂上無(wú)法直接回答或者不知道怎么回答幼兒的問(wèn)題可采取迂回的方式答復(fù)。例如可叫幼兒自己去探索答案。

13.做的教學(xué)道具要既美觀又好操作。

14.與幼兒要由互動(dòng),要尊重幼兒。

每次的實(shí)踐總是伴隨著辛勞和收獲。對(duì)于在校大學(xué)生而言,通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐是我們現(xiàn)階段接觸社會(huì)的唯一途徑。所以大家可要好好利用寒假時(shí)間到社會(huì)中實(shí)踐,積累更多的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高和完善自己。

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇十

值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來(lái)臨之際,為了讓孩子知道國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過(guò)有趣的游戲勾當(dāng),讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托,促進(jìn)情感的交流,體驗(yàn)家庭的溫暖,家人之間的圣潔,無(wú)私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于20xx年9月xx日在xxx幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子活動(dòng)。本次親活動(dòng)當(dāng)是xxx幼兒園第一次以年級(jí)的名義舉辦的`一次比較大型的親子活動(dòng),這也是經(jīng)過(guò)咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次活動(dòng)開(kāi)展的很成功,固然這也離不開(kāi)各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的大力支持。

親子活動(dòng)開(kāi)展了一系列有趣、快樂(lè)、康健、文明、向上等活動(dòng),為了使此次活動(dòng)更加有活力以及意義,咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在活動(dòng)的過(guò)程中,幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入,孩子們都非常的開(kāi)心,老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉,心中也特別的高興。大家在歡樂(lè)的氛圍中,一路分享以及品嘗著小食品。通過(guò)親子活動(dòng)的開(kāi)展,老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說(shuō)一舉兩得。

但在活動(dòng)的過(guò)程中也存在了一些不足,如活動(dòng)前的準(zhǔn)備不夠充分,想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契,分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;活動(dòng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)等。

這是咱們中班年級(jí)第一次開(kāi)展的大型親子活動(dòng),雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),信賴今后類似這種親子活動(dòng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的,加油?。?!

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇十一

活動(dòng)時(shí)間:200x年6月16日—9月9日(每周六、周日17:00現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)獎(jiǎng))。

200x年7月8日(晚5后每逢整點(diǎn)再送10臺(tái))。

抽獎(jiǎng)地點(diǎn):正門室外舞臺(tái)。

活動(dòng)內(nèi)容:

活動(dòng)期間顧客在xx商場(chǎng)當(dāng)日現(xiàn)金累計(jì)購(gòu)物滿200元即送200元十足抵用券,(裘皮、羽絨服、美食、餐飲、娛樂(lè)、家電、醫(yī)藥及特價(jià)特例商品除外),滿400送400,依此類推;化妝品滿200送60;小家電滿200送50。

凡顧客當(dāng)日現(xiàn)金累計(jì)購(gòu)物滿50元;中華美食街、餐飲滿30元(娛樂(lè)、龍興家電城、明示商品及特殊部位除外),即可到2f總服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券1張,滿100元可獲得抽獎(jiǎng)券2張,依此類推。滿50元與滿30元不可相互累計(jì)。周六、周日各50臺(tái),7月8日再送50臺(tái)的基礎(chǔ)上,17:00之后每個(gè)整點(diǎn)再各加抽10臺(tái),7月8日閉店前獎(jiǎng)箱清空。

活動(dòng)二:消夏狂歡萬(wàn)聽(tīng)啤酒瘋狂送活動(dòng)時(shí)間:200x年7月8日。

活動(dòng)地點(diǎn):xx商場(chǎng)正門舞臺(tái)。

活動(dòng)細(xì)則:

1、顧客須持當(dāng)日購(gòu)物小票領(lǐng)取獎(jiǎng)品;

2、每人每次最多限領(lǐng)10聽(tīng);

3、顧客退貨時(shí),須將獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)品等值現(xiàn)金一并返還商場(chǎng);

xx商場(chǎng)。

200x-7-7。

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇十二

活動(dòng)時(shí)間:

9月30日下午3:30。

活動(dòng)目的:

1、幼兒和全體家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒入園一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。

活動(dòng)主題:

“祖國(guó)媽媽生日啦!”

活動(dòng)目的:

1、通過(guò)一系列的趣味教育活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)媽媽的情感,增強(qiáng)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。

2、加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義教育,使幼兒懂得了我們的幸福生活來(lái)之不易。

3、讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京,以及理解國(guó)旗的含義。

內(nèi)容與要求:

1、了解十月一日是國(guó)慶節(jié),是全中國(guó)人民的節(jié)日。

2、體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)情緒。

活動(dòng)設(shè)計(jì)思路:

環(huán)境,是對(duì)孩子影響最為深刻的老師。時(shí)值國(guó)慶,街上熱鬧的場(chǎng)景,高高升起的彩旗,迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,節(jié)日夜晚里的焰火等等,自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。

設(shè)計(jì)意圖:祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了,面對(duì)生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō),“十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日,可以休息7天,有好吃的、好玩的,到處都很熱鬧。但是對(duì)這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對(duì)于大班幼兒,我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史,讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)目的:

‘知道“十月一日”是“國(guó)慶節(jié)”,是祖國(guó)媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來(lái)之不易。通過(guò)老師講解,看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),身為中國(guó)人的自豪感。

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇十三

1、全體幼兒演唱歌曲《娃哈哈》表現(xiàn)愉快的情感。

2、以“小小問(wèn)答會(huì)”的方式交流對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。

(1)請(qǐng)“小老師”問(wèn)有關(guān)國(guó)慶節(jié)的問(wèn)題,答對(duì)者得一份小禮物。

(2)請(qǐng)家長(zhǎng)問(wèn)幼兒?jiǎn)栴}。

三、實(shí)踐操作。

1、引發(fā)幼兒布置環(huán)境的興趣。

引導(dǎo):明天就要過(guò)節(jié)了,小朋友想不想把教室打扮漂亮點(diǎn),怎么打扮?

2、幼兒與家長(zhǎng)相互討論,也可以幼兒之間討論。

3、分組活動(dòng),師觀察指導(dǎo)。

四、成果展現(xiàn)。

1、介紹自己的活動(dòng)成果。

2、與家人一起用自己的活動(dòng)窗口裝扮活動(dòng)室。

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇十四

一、活動(dòng)來(lái)源:

又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國(guó)慶佳節(jié)的來(lái)臨,使得國(guó)人各個(gè)喜氣洋洋,也使我們的孩子沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的氛圍中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,到處都張燈結(jié)彩,洋溢著一片愉悅的氛圍,電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹,給我們的愛(ài)國(guó)教育的實(shí)施帶來(lái)很多的便利條件,因此,我們應(yīng)該抓住這個(gè)良好契機(jī),挖掘教育元素,組織相關(guān)的活動(dòng)。同時(shí),也將我們9月份組織開(kāi)展的食品節(jié)畫上圓滿的句號(hào)。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、知道中國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,知道祖國(guó)媽媽的生日是十月一日。

2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、學(xué)唱國(guó)歌,快樂(lè)而又規(guī)范地參與升旗儀式。

3、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并分享自己的所見(jiàn)所聞,大膽而又自信地在同伴面前展現(xiàn)自己。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

*教師準(zhǔn)備:

1、對(duì)每一節(jié)活動(dòng)進(jìn)行課程梳理,在最有效的時(shí)間內(nèi)讓寶貝們收獲到更多。

2、準(zhǔn)備合適的視頻,并做好“迎中秋、慶國(guó)慶”及月末匯報(bào)的一切準(zhǔn)備。

*家長(zhǎng)準(zhǔn)備:

1、配合老師,幫助幼兒感知中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)的相關(guān)知識(shí),掌握相關(guān)的本領(lǐng)。

2、合理安排時(shí)間,參與幼兒園的活動(dòng)。

四、主要活動(dòng)內(nèi)容參考:

(一)社會(huì)活動(dòng):

1、我們都是中國(guó)人。

2、五星紅旗。

3、中秋節(jié)的習(xí)俗。

(二)語(yǔ)言活動(dòng):

1、祖國(guó)媽媽過(guò)生日(國(guó)慶節(jié))。

2、月亮婆婆生日到(中秋節(jié))。

3、節(jié)日的景象(中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié))。

4、我想這樣過(guò)節(jié)日(中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié))。

(三)音樂(lè)活動(dòng):

1、國(guó)旗真美麗。

2、國(guó)旗紅紅的哩。

3、祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你。

4、爺爺為我打月餅(欣賞)。

(四)美術(shù)活動(dòng):

1、紅旗飄飄(繪畫)。

2、慶國(guó)慶、做國(guó)旗(手工)。

3、兔兒爺(泥塑)。

4、做月餅(手工)。

5、月餅盒diy(繪畫)。

(五)科學(xué)活動(dòng):

1、中秋月兒圓(科學(xué))。

2、送月餅(數(shù)學(xué))。

3、望著月亮吃大餅(科學(xué))。

4、漂亮的月餅盒(數(shù)學(xué))。

(六)安全教育活動(dòng)。

1、安全乘車、快樂(lè)出行。

2、遠(yuǎn)離煙花炮竹。

3、我要這樣保護(hù)自己。

迎中秋、慶國(guó)慶暨月末匯報(bào)活動(dòng)(詳見(jiàn)具體活動(dòng)方案)。

活動(dòng)延伸(國(guó)慶假期之后)。

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇十五

金秋送爽,國(guó)旗飄揚(yáng),為了讓幼兒了解十月一日是國(guó)慶節(jié),知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,自己是中國(guó)人,從小培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感,做一個(gè)有正義感的中國(guó)人,激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。

我園特別設(shè)計(jì)了以“祖國(guó)媽媽的生日”為主題,開(kāi)展一系列教育教學(xué)活動(dòng)?,F(xiàn)將此次活動(dòng)的整個(gè)流程進(jìn)行總結(jié),具體如下:

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié),初步了解國(guó)慶節(jié)來(lái)歷。

3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)祝福。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國(guó)慶的喜慶場(chǎng)面。

2、《開(kāi)國(guó)大典》的視頻片段,以及歡度國(guó)慶的圖片。

3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。

三、活動(dòng)過(guò)程。

(一)開(kāi)始部分:

以談話的形式請(qǐng)幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目?jī)?nèi)容,依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。

(二)基本部分:

1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國(guó)慶節(jié),是中華人民共和國(guó)的誕生日。

2、觀看開(kāi)國(guó)大典的圖片和錄象帶,在幼兒們討論及教師的講述下知道“國(guó)慶節(jié)”的名稱和來(lái)歷。

3、出示xx的圖片,讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,及其結(jié)構(gòu)特征。

4、發(fā)給幼兒們紙和筆,來(lái)進(jìn)行繪畫,并鼓勵(lì)幼兒大膽的來(lái)進(jìn)行添畫。

(三)結(jié)束部分:

把幼兒們的畫來(lái)進(jìn)行講評(píng)。并掛在繪畫角上。

在這節(jié)活動(dòng)中幼兒們通過(guò)看圖片、錄象帶及繪畫等,知道了十月一日是國(guó)慶節(jié)并知道了國(guó)慶節(jié)的由來(lái),萌發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

五、教學(xué)反思。

談話中,大多數(shù)幼兒國(guó)慶都是在家玩,他們對(duì)國(guó)慶的氛圍感受很不夠,因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo),這有助于幼兒有意識(shí)地去關(guān)注身邊的事物。

幼兒園森林防火活動(dòng)方案總結(jié)篇十六

歷正月十五,是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――“元宵節(jié)”。為了慶祝這個(gè)團(tuán)圓的日子,讓幼兒感受節(jié)日文化的氛圍,了解節(jié)日的習(xí)俗,我們提前與孩子作教育。所以,在我園慶祝元宵節(jié)活動(dòng)中我班幼兒活躍參與,并積極投入我們的活動(dòng)當(dāng)中。

在舉辦元宵節(jié)活動(dòng)之前,我們提前與家長(zhǎng)溝通,并讓家長(zhǎng)與孩子一起親手制作燈籠與燈謎。孩子們拿到自己與爸爸媽媽設(shè)計(jì)的燈籠,特別的興奮。我們也及時(shí)地表?yè)P(yáng)了家長(zhǎng)與孩子。我覺(jué)得家長(zhǎng)的配合與我們的發(fā)動(dòng)很有關(guān)系,所以這一點(diǎn)我們是做的不錯(cuò)的。

2月22日下午三點(diǎn),我們與孩子一起開(kāi)始做元宵了,我們中班孩子包云吞。在這個(gè)過(guò)程了,由于孩子很少在家里制作,所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中各個(gè)都認(rèn)真學(xué)習(xí),并大膽地去嘗試。我班的何老師也非常熟練地去教孩子,孩子們的臉上、衣服上都沾滿了“白白”的快樂(lè)痕跡,多么開(kāi)心啊!雖然孩子包的云吞形狀各異,但他們非常有成就感。我們老師也非常地開(kāi)心與滿足??吹阶约旱陌脑仆讨笫炝耍鱾€(gè)都對(duì)好朋友說(shuō):“這是我包的云吞,我吃完我還要添?!蔽覀兝蠋熆吹竭@一情景,感覺(jué)到實(shí)踐的教育真的非常的重要,平時(shí)父母在家的寵溺而淹沒(méi)了孩子的創(chuàng)造能力,我感覺(jué)到孩子的家庭教育真的可以影響孩子方方面面。從而讓我思考到我們也要教育好我們的家長(zhǎng)。到了四點(diǎn),進(jìn)入了最開(kāi)心的環(huán)節(jié)。就是我們親子猜燈謎活動(dòng),孩子們都非常地興奮,各個(gè)都牽著爸爸媽媽的手來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng),場(chǎng)面很熱鬧。家長(zhǎng)們有些把家里的人全部帶上來(lái)了,一起來(lái)猜,一起來(lái)做游戲。雖然拿到了小小的禮物,但家長(zhǎng)還是很投入的,小朋友更是興奮極了。

通過(guò)本次活動(dòng),讓我感受到我們班老師的團(tuán)結(jié)精神及家長(zhǎng)對(duì)我們工作支持和認(rèn)可,還促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)之間的深刻感情。

在新的一年剛開(kāi)始之際,我們幼兒園開(kāi)展了“慶元宵”主題教育。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,同時(shí)通過(guò)親子制作燈籠、包云吞、吃云吞、親子猜燈謎等活動(dòng),體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的愉快,萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。

1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同制作花燈,在班上請(qǐng)孩子介紹自制的花燈,孩子們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),氣氛非?;钴S。

2.知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

3.包云吞、吃云吞。老師介紹元宵食品的制作材料和方法,并示范包云吞的方法及要求,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手包云吞,在“賣湯圓”的歌聲中,大家一起品嘗煮好的云吞。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂(lè)的笑聲,每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。

4.親子猜燈謎。下午家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候,許多家長(zhǎng)帶著孩子饒有興趣地賞燈和孩子一起猜燈謎,在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂(lè)。

這次元宵慶?;顒?dòng),從開(kāi)始我們就做了充分的準(zhǔn)備,我們能從孩子的角度出發(fā),讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節(jié),同時(shí)還充分挖掘家長(zhǎng)資源,體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè),也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式,讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。

放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無(wú)疑是童年里最快樂(lè)的節(jié)日。在新的一年剛開(kāi)始之際,我們班開(kāi)展了“慶元宵”主題教育。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的愉快,萌發(fā)愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園的美好情感。

活動(dòng)一:“好看的燈籠”。(跟活動(dòng)方案有所調(diào)整)我們布置家長(zhǎng)和孩子共同制作花燈,2月21日上午各班將收集的燈籠送到幼兒園網(wǎng)球場(chǎng)展出,同時(shí)將準(zhǔn)備好的燈謎張貼出來(lái)。利用親子形式,組織孩子賞燈,老師提前向孩子介紹燈籠的名稱以及制作方法,或請(qǐng)孩子介紹自制的燈籠,孩子們神采飛揚(yáng),氣氛非?;钴S。下午猜燈謎活動(dòng)時(shí),許多家長(zhǎng)帶著孩子饒有興趣地賞燈,還跟孩子一起猜燈謎,在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂(lè)。

小班:知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品――元宵。

活動(dòng)三:“甜甜的元宵”。老師在這一活動(dòng)中,介紹元宵食品的制作材料和方法,并示范包湯圓的方法及要求,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手搓元宵,在“賣湯圓”的歌聲中,大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂(lè)的笑聲,每個(gè)人的臉上都洋溢著過(guò)節(jié)的喜慶。

這次元宵慶?;顒?dòng),從開(kāi)始我們就做了充分的準(zhǔn)備,從研究方案開(kāi)始,園領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極動(dòng)腦,理念有了很大的更新。以往多以說(shuō)教的方式讓孩子來(lái)了解元宵節(jié),而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā),讓孩子們通過(guò)各種感官來(lái)了解元宵節(jié),同時(shí)還充分挖掘家長(zhǎng)資源,體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過(guò)元宵節(jié)的快樂(lè),也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容,創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式,讓孩子們輕松愉快地度過(guò)每一天。

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