心得體會是我們與外界進(jìn)行交互和學(xué)習(xí)的重要方式之一。怎樣寫一篇完美的心得體會，是許多人關(guān)心的問題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望對大家寫心得體會有所啟發(fā)。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇一
改革開放是中國過去經(jīng)濟(jì)社會得到顯著發(fā)展的重要經(jīng)驗，在這一政策之中，我們實際工作是先改革后開放。從20世紀(jì)80年代實行的特區(qū)政策開始，我們先是改革稅收、體制、機(jī)制等，實施優(yōu)惠政策，逐步對外實施開放戰(zhàn)略，引進(jìn)資金、技術(shù)和管理理念。從20世紀(jì)90年代以來，中國實施區(qū)域總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略，政策強(qiáng)調(diào)改革開放，雖然改革、開放力度都不足，相對來說，還是改革優(yōu)先，而開放滯后。在實際工作之中，如果都想把改革開放政策“兩手都要抓、兩手都要硬”，但目前的把握政策和扭轉(zhuǎn)乾坤的能力還不足，這樣會使工作效率低下。
經(jīng)過世界金融危機(jī)沖擊和洗禮，當(dāng)今世界形勢發(fā)生了急劇變化。世界經(jīng)濟(jì)格局、政治格局再也不是一超獨強(qiáng)或幾個主體把握世界命脈，而是由世界多極化、一體化和全球化主導(dǎo)世界發(fā)展。正是在這樣的大背景下，中國不僅要以國家層次參與世界，而更多是要以區(qū)域性層次從中觀和微觀層次來參與世界，分享世界資源和利益。這就使我們的區(qū)域發(fā)展一開始就要步入世界競爭行列，這就要求我們以更加開放的姿態(tài)接納世界，加強(qiáng)區(qū)際之間以及與世界其他國家和地區(qū)的貿(mào)易，提高利用外資質(zhì)量，加大對外投資力度，更加務(wù)實地實施“走出去”戰(zhàn)略，不斷加強(qiáng)區(qū)際之間、與世界其他國家和地區(qū)之間的交流與合作。以開放為先，以開促改，使改革開放真正充分發(fā)揮它的動力。從而為中國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為中國綜合國力的提高服務(wù)，為中國的偉大復(fù)興服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議[m].北京:人民出版社，2010:10.
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇二
縱觀中國歷史，中國歷史上的幾個經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)社會繁榮的朝代，都采取積極主動的開放戰(zhàn)略，主動與外界交流。漢唐時期，中國利用“絲綢之路”加強(qiáng)與中亞和歐洲貿(mào)易往來，各種奇珍異物流入國內(nèi)，豐富人們的消費種類，拓展人們的視野。中國宋元時期，這時中國封建社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到頂峰，市場活躍，對外開放水平高，不僅主動深化陸地“絲綢之路”的交流，也開通海上“絲綢之路”貿(mào)易，大力發(fā)展陸地邊界“榷場”貿(mào)易，政府還專門設(shè)立機(jī)構(gòu)“市舶司”來管理對外貿(mào)易，還主動通過海洋船舶與東亞、東南亞等地區(qū)開展貿(mào)易。正是在這樣的積極主動的開放戰(zhàn)略之下，中國經(jīng)濟(jì)不斷增長，國力顯著提高，使中國成為世界各國極力膜拜的對象。
從國際視野來看，本次金融危機(jī)波及世界，使各國在這輪危機(jī)中都有或大或小的損失，而這輪危機(jī)還未結(jié)束，它仍然潛伏在我們身邊。但是，這次危機(jī)使我們面臨極大挑戰(zhàn)，同時也給我們帶來不少發(fā)展機(jī)遇。正是在這樣的背景下，西方國家受到的打擊最大，我們應(yīng)該積極參與到國際規(guī)則制定，積極合理地進(jìn)行海外投資、收購?fù)鈬髽I(yè)，積極參與解決國際熱點問題，樹立大國形象。在這千載難逢的機(jī)遇面前，我們應(yīng)該積極主動去爭取，主動走出去，實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，積極主動應(yīng)對復(fù)雜的國家局勢，認(rèn)真研究國外環(huán)境，通過企業(yè)兼并、收購，使中國獲得積極主動權(quán)。在更大的程度和更大的范圍內(nèi)開展國際交流合作，取得國際上的接受和認(rèn)可，不斷拓展新的開放領(lǐng)域和空間。
從國內(nèi)實際來看，中國幅員遼闊，人口眾多，社情國情比較復(fù)雜，為了社會穩(wěn)定，必須首先得發(fā)展，在發(fā)展之中解決問題，而發(fā)展的最重要動力來源于開放戰(zhàn)略。在新時期，面對國內(nèi)出現(xiàn)的新情況，如極端分裂活動、區(qū)域不平衡、民族矛盾等，我們更應(yīng)該實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略在發(fā)展過程中解決這些發(fā)展的問題。中國區(qū)域發(fā)展極不平衡，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展相當(dāng)緊迫，一是落后地方迫切需要改變自己落后面貌，緊跟時代步伐，發(fā)展自己；二是實現(xiàn)共同富裕是我們社會主義本質(zhì)要求，要想實現(xiàn)區(qū)域之間的共同富裕，必須實行區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。
中國歷史發(fā)展的召喚，國際、國內(nèi)形勢的變化，在新時期中國經(jīng)濟(jì)需要更好更快發(fā)展，在資源、環(huán)境等約束下，我們更應(yīng)開動開放這個強(qiáng)大“發(fā)動機(jī)”，實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，機(jī)不可失，失不再來，在這樣的有利機(jī)遇期，抓住機(jī)遇，以更加緊迫之情迎接挑戰(zhàn)。不僅使國家經(jīng)濟(jì)得到更好發(fā)展，也使中國區(qū)域發(fā)展得到更好協(xié)調(diào)。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇三
地理實用口訣匯總及應(yīng)用。
1.晨昏線判定極其特點口訣。
晨昏線圈過地心，晝夜跨度斷晨昏。(斷晨線還是昏線)。
地球自轉(zhuǎn)西向東，晨昏反轉(zhuǎn)要記清。(判斷晨昏線運動方向)。
冬夏兩至極圈切，與經(jīng)重合春秋分。(斷節(jié)氣)。
赤道交點很重要，6點18指示清。(斷時辰)。
經(jīng)線平分晝夜球，晨昏轉(zhuǎn)折緯最高，正午子夜在此經(jīng)。(晨昏線、經(jīng)緯線與時辰關(guān)系)。
2.地方時計算方法：
同側(cè)相減異側(cè)加，準(zhǔn)確計算經(jīng)度差。
相差一度四分鐘，東早西晚算時空。
若遇值大或為負(fù)，加減24推天數(shù)。
3.太陽系八大行星位置：
水金地火木土天，海王星星繞外邊。冥王降級只因小，未將軌道障礙掃。
4.記特殊經(jīng)緯線：
北回歸線穿過地區(qū)：沙漠尼羅阿拉伯，印度河口恒三角。孟灣北側(cè)廣臺灣，古島墨中回歸穿。
北緯三十度線穿過地區(qū)：開羅運河波斯灣，伊朗高原長青川，杭州加洲夏威夷，墨灣北側(cè)佛羅里。
北緯45度穿過地區(qū)：阿爾卑斯黑里咸，北疆蒙古千島寒。西部海岸中平原，五湖渥太加美連。
赤道穿過地區(qū)：幾內(nèi)剛果維多湖，東非高原馬代夫。印尼基多哥倫比，亞馬河注赤道里。
南回歸線穿過地區(qū)：南非馬達(dá)澳洲沙，拉普平原河兩巴，巴西首城圣保羅，南回歸線腳下過。
北緯六十度穿過：北海波羅東歐平，西伯利亞連白令。阿拉斯加落基山，拉布拉多哈得灣。
5.“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！钡乩斫庾x：
巴山地區(qū)受地形影響，夜間盆地氣溫比較高，形成低壓而兩側(cè)的山脈尤其是青藏高原東側(cè)的山脈氣溫低，形成高壓，導(dǎo)致晚上形成山風(fēng)，當(dāng)冷的山風(fēng)吹到盆地將使原來的暖氣團(tuán)臺升，上升過程中降溫，冷凝成雨.故多夜雨。
“西窗”：特別是在我國北方的地區(qū)，在以前流行四合院式的建筑分東南西北四廂，北廂向光性最好，而且多住老人長者，而東廂多住兒子，西廂住女兒，而兒子結(jié)婚后，其妻子也自然住在了東廂，而東廂房的窗戶自然就朝向了西邊。故而說共剪西窗燭。
6.我國東部雨帶時空特點：
4.5登陸在東南，5.6移至江淮岸，7月8月去“三北”(華北、東北和西北)，9月南撤10月退，北上緩慢南撤快。
7.東部季風(fēng)分界：
大興陰山賀蘭山，巴顏崗底季風(fēng)圈。
8.記我國主要鐵路干線及穿過的主要城市：
京廣線-京哈線：京石鄭漢長株廣，鄭交隴海株交湘，北通遼吉黑龍江(哈爾濱)。
京九線：北京霸任(人)交隴商，荷(喝)麻九南(男)贛圳香。
京滬線：京津濟(jì)徐蚌，南京鎮(zhèn)蘇上。
隴海線：連云徐鄭洛陽西，要達(dá)蘭新過寶雞。
浙贛湘黔線：滬杭金鷹株懷貴，貴昆中陷六盤水。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇四
近年來，中國大力推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)同發(fā)展和實現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展。我作為中國一名普通的公民，在親身經(jīng)歷和參與中深刻認(rèn)識到了區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性和迫切性，也積累了一些心得體會。
首先，我認(rèn)為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展需要充分發(fā)揮政府的作用。政府在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提供公共服務(wù)等方面起著至關(guān)重要的作用。政府應(yīng)該以主導(dǎo)作用，制定明確的發(fā)展戰(zhàn)略，引導(dǎo)資源配置，優(yōu)化投資環(huán)境。同時，政府還要加大對弱勢地區(qū)的扶持力度，推動資源優(yōu)勢互補(bǔ)、區(qū)域一體化發(fā)展，實現(xiàn)全面持續(xù)發(fā)展。
其次，我體會到協(xié)調(diào)發(fā)展需要完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?；A(chǔ)設(shè)施對于區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展具有關(guān)鍵的支撐作用。優(yōu)質(zhì)的交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施能夠打通各地區(qū)的壁壘，促進(jìn)資源要素的流動和配置，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的融合發(fā)展。而缺乏基礎(chǔ)設(shè)施的地區(qū)往往因交通不便、通信受限等原因，阻礙了其經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。因此，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別是加大對基礎(chǔ)設(shè)施薄弱地區(qū)的投入，是實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措。
第三，我覺得區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展需要注重人才培養(yǎng)和流動。人才是推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要因素，只有擁有高素質(zhì)的人才隊伍，才能提升地區(qū)的核心競爭力，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。因此，政府應(yīng)該加大對人才的培養(yǎng)和引進(jìn)力度，鼓勵人才在各地區(qū)流動，推動優(yōu)秀人才和創(chuàng)新資源的互補(bǔ)、交流和共享，為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持。
第四，我認(rèn)為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展需要注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展離不開資源的支撐，而資源的開發(fā)利用必然伴隨著環(huán)境問題。只有注重生態(tài)文明建設(shè)，追求綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)的發(fā)展道路，才能實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，政府和社會各界應(yīng)加大對環(huán)境保護(hù)的力度，加強(qiáng)環(huán)境法治建設(shè)，倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念，推廣綠色技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長和環(huán)境保護(hù)的良性循環(huán)。
最后，我深知區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一個長期的過程，需要各方面的共同努力。每個地區(qū)都有自己的優(yōu)勢和特點，要想實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，就需要充分發(fā)揮各方面的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)政府、企業(yè)、社會組織之間的協(xié)力合作。同時，要積極參與全球化競爭，主動融入國際分工體系，拓寬合作領(lǐng)域，提升自身核心競爭力，推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展走向更高水平。
綜上所述，推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，需要政府的統(tǒng)籌規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、人才的培養(yǎng)流動、環(huán)境的保護(hù)以及各方面的共同努力。在這一過程中，我相信只要堅持創(chuàng)新、開放、合作、共贏的發(fā)展理念，不斷探索新的發(fā)展路徑，我們一定能夠迎來更加繁榮、和諧、可持續(xù)的未來。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇五
中國是一個擁有廣闊土地和多元民族文化的大國，各地區(qū)之間的發(fā)展差距和不平衡一直是我們面臨的一個嚴(yán)峻問題。為了解決這一問題，我國積極推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建一體化的發(fā)展格局。作為參與者和見證者，我深感推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
實施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，必須從制度改革入手。在推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，黨和政府積極出臺一系列重要的改革舉措，為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供了制度保障。例如，加強(qiáng)土地流轉(zhuǎn)制度改革，實施農(nóng)村土地三權(quán)分置，使得農(nóng)民能夠流轉(zhuǎn)、經(jīng)營土地，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；深化財稅體制改革，建立稅收調(diào)節(jié)和財政補(bǔ)償機(jī)制，確保資源稟賦差異較大的地區(qū)能夠平衡發(fā)展。通過這些改革舉措，使得各地協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)了不同地區(qū)之間的互利合作。
第三段：創(chuàng)新驅(qū)動，激發(fā)區(qū)域發(fā)展的內(nèi)生動力。
推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展離不開科技創(chuàng)新的支撐。在新時代，中國以創(chuàng)新驅(qū)動為核心，大力推動科技創(chuàng)新，進(jìn)一步激發(fā)各地區(qū)發(fā)展的內(nèi)生動力。例如，大力推進(jìn)人工智能、生物醫(yī)藥、新能源等前沿科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實施國家重大科技項目，培育創(chuàng)新型企業(yè)，加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)。這些舉措促進(jìn)了各地科技創(chuàng)新能力的提升，為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展注入了新的活力。
第四段：綠色發(fā)展，構(gòu)建可持續(xù)的發(fā)展模式。
在推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè)也是一個重要的方向。為了構(gòu)建可持續(xù)的發(fā)展模式，中國積極推進(jìn)綠色發(fā)展，大力實施生態(tài)文明建設(shè)。例如，實施大氣、水、土壤污染防治，嚴(yán)格控制過度開發(fā)，大力推廣清潔能源和低碳技術(shù)。這些措施有效保護(hù)了環(huán)境資源，提升了生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供了有力的支撐。
第五段：促進(jìn)民生改善，實現(xiàn)共同富裕。
推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)是實現(xiàn)全國人民共同富裕。在推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，各地不僅要關(guān)注經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更要注重民生的改善。例如，在教育、醫(yī)療、社會保障等方面加大投入，提升基本公共服務(wù)水平，讓群眾共享改革發(fā)展成果。通過這些措施，我們能夠?qū)崿F(xiàn)各地區(qū)之間的協(xié)同發(fā)展，推動全國各地人民共同富裕。
總結(jié)：
推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一項長期任務(wù)，需要政府、企業(yè)和社會各界的共同努力。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善機(jī)制，積極推進(jìn)改革創(chuàng)新，為構(gòu)建一個全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化國家而努力。通過這次區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的實踐，我深刻認(rèn)識到，推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一項復(fù)雜且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要綜合各方面因素，注重協(xié)同效應(yīng)，才能實現(xiàn)全國共同富裕的目標(biāo)。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇六
改革開放是中國過去經(jīng)濟(jì)社會得到顯著發(fā)展的重要經(jīng)驗，在這一政策之中，我們實際工作是先改革后開放。從20世紀(jì)80年代實行的特區(qū)政策開始，我們先是改革稅收、體制、機(jī)制等，實施優(yōu)惠政策，逐步對外實施開放戰(zhàn)略，引進(jìn)資金、技術(shù)和管理理念。從20世紀(jì)90年代以來，中國實施區(qū)域總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略，政策強(qiáng)調(diào)改革開放，雖然改革、開放力度都不足，相對來說，還是改革優(yōu)先，而開放滯后。在實際工作之中，如果都想把改革開放政策“兩手都要抓、兩手都要硬”，但目前的把握政策和扭轉(zhuǎn)乾坤的能力還不足，這樣會使工作效率低下。
經(jīng)過世界金融危機(jī)沖擊和洗禮，當(dāng)今世界形勢發(fā)生了急劇變化。世界經(jīng)濟(jì)格局、政治格局再也不是一超獨強(qiáng)或幾個主體把握世界命脈，而是由世界多極化、一體化和全球化主導(dǎo)世界發(fā)展。正是在這樣的大背景下，中國不僅要以國家層次參與世界，而更多是要以區(qū)域性層次從中觀和微觀層次來參與世界，分享世界資源和利益。這就使我們的區(qū)域發(fā)展一開始就要步入世界競爭行列，這就要求我們以更加開放的姿態(tài)接納世界，加強(qiáng)區(qū)際之間以及與世界其他國家和地區(qū)的貿(mào)易，提高利用外資質(zhì)量，加大對外投資力度，更加務(wù)實地實施“走出去”戰(zhàn)略，不斷加強(qiáng)區(qū)際之間、與世界其他國家和地區(qū)之間的交流與合作。以開放為先，以開促改，使改革開放真正充分發(fā)揮它的動力。從而為中國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為中國綜合國力的提高服務(wù)，為中國的偉大復(fù)興服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議[m].北京:人民出版社，:10.
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇七
本節(jié)內(nèi)容以“西氣東輸”為例，讓學(xué)生認(rèn)識到，資源跨區(qū)域調(diào)配不僅要關(guān)注對資源調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)的影響，而且還要關(guān)注對資源調(diào)配中所涉及的有關(guān)區(qū)域的影響。
“舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對地理環(huán)境的影響?！?要求學(xué)生通過實例分析資源跨區(qū)域調(diào)配對調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)地理環(huán)境的不同影響。這種影響需從利弊兩方面分析，從而教給學(xué)生看問題要“一分為二”，樹立辯證唯物主義的觀點。
由于自然條件的地域差異很大，我國資源的空間分布很不平衡。在區(qū)域分布上都存在著相對富集和相對貧乏的現(xiàn)象，與目前的經(jīng)濟(jì)地理格局不相適應(yīng)。東部沿海地區(qū)人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，卻面臨著資源短缺的困境;西部廣大地區(qū)資源量豐富，卻因資金短缺、基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù)落后而得不到大規(guī)模開發(fā)。為了盡快改變這種局面，更好地利用我國現(xiàn)有資源，我國先后實施若干資源調(diào)配工程。這對我國充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大意義。
教材“實施西氣東輸?shù)脑颉?，主要介紹了我國東西部能源資源分布、生產(chǎn)和消費的地區(qū)差異。通過比較強(qiáng)調(diào)天然氣作為能源具有的特點，來突出它在調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu)中的意義。這是本課時的重點也是難點。
教材“西氣東輸對區(qū)域發(fā)展的影響”，是在學(xué)生了解天然氣資源調(diào)配原因的基礎(chǔ)上，對西氣東輸工程的意義具體分析和概述，這是本節(jié)內(nèi)容的重點。教材運用大量資料，介紹了西氣東輸工程對東、西部地區(qū)的影響。強(qiáng)調(diào)西氣東輸不僅僅是一條輸氣干線，而且為沿途各省區(qū)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的契機(jī)，真正體現(xiàn)了西氣東輸工程不僅實現(xiàn)了“東、西部雙贏”，還實現(xiàn)了“社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏”。
[課標(biāo)要求]舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。
【知識結(jié)構(gòu)】。
shapemergeformat。
第一課時資源跨區(qū)域調(diào)配的原因(教學(xué)設(shè)計)。
【教學(xué)目標(biāo)】。
一、知識與技能。
使學(xué)生了解天然氣資源的特點，我國天然氣資源分布和利用開發(fā)現(xiàn)狀，學(xué)會分析跨區(qū)域資源調(diào)配與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。
二、過程與方法。
通過對我國天然氣資源利用開發(fā)現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)學(xué)生地理邏輯思維能力;通過學(xué)生閱讀分析圖表文字信息，提高學(xué)生歸納和把握事物重點的能力。通過活動設(shè)計，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。
三、情感態(tài)度與價值觀。
通過我國資源開發(fā)利用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾分析，培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證看待問題的能力。
【重點難點】。
重點：分析實施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因。
難點：掌握西氣東輸工程實施原因的分析方法。
【教學(xué)方法】。
教法：研究性學(xué)習(xí)與高中地理課程整合。
1.課前各班分小組自主探究源于該課時地理課程的研究性學(xué)習(xí)小(微)課題。
2.通過課前導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)與該課時地理課程相關(guān)內(nèi)容及預(yù)習(xí)該課時地理課程內(nèi)容。
3.通過課內(nèi)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行案例分析、小組討論、展示交流、教師引導(dǎo)、點評。
學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
1.請同學(xué)們根據(jù)課前導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)，獨立復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)重要知識點。
2.借助課內(nèi)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，對重點問題和案例進(jìn)行小組討論、分析、歸納。
3.課前自主探究源于該課時地理課程的研究性學(xué)習(xí)小(微)課題，加深對地理內(nèi)容的理解，拓展知識面。
4.把自己的疑難問題、易錯題、易忘知識，及時整理在導(dǎo)學(xué)案中。
【教學(xué)過程設(shè)計】。
【溫故知新】布置[課前預(yù)習(xí)學(xué)案]：
課前各班分小組自主探究源于高中地理課程的研究性學(xué)習(xí)小(微)課題：
2.實施西氣東輸?shù)脑颉?/p>
二、復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)交通運輸方式和布局;預(yù)習(xí)實施西氣東輸?shù)脑颉?/p>
【教學(xué)過程】分發(fā)課內(nèi)探究學(xué)案。
【導(dǎo)入新課】材料導(dǎo)入。
[學(xué)情預(yù)設(shè)：先讓學(xué)生看“世界石油資源分布及流向圖”
(從資源的分布和消費來看，資源的跨區(qū)域調(diào)配存在著必然性)。
合作探究一：油氣管道建設(shè)的區(qū)位條件。
閱讀材料1：
材料一教材p82圖5.1西氣東輸線路示意。
材料二“中國—中亞天然氣管道”起始于土庫曼斯坦—烏茲別克斯坦邊境，經(jīng)烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦到達(dá)中國霍爾果斯。該天然氣管道將與正在建設(shè)的“西氣東輸”二期相連，構(gòu)成一條橫貫東西的中國天然氣“主動脈”。
【討論與活動】。
西氣東輸油氣管道建設(shè)的區(qū)位條件?
我國西部和中亞油氣資源豐富;管道沿線地勢起伏較小，工程施工較容易;沿線地質(zhì)較穩(wěn)定，地質(zhì)災(zāi)害較少;沿線多經(jīng)過城市，市場消費量大;東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口稠密，油氣資源的需求量大。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇八
高校體育相對于區(qū)域體育，有著自身明顯的優(yōu)勢。比如，高校體育具有自身明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，有著獨立且良好的場館設(shè)施及器材，最為重要的是高校體育有著有效的途徑來保障實現(xiàn)自身教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)。以上的種種優(yōu)勢使得高校體育對區(qū)域體育的發(fā)展有著積極的作用和影響。高校體育具有較為穩(wěn)定和集中的物質(zhì)資源和人力資源基礎(chǔ)，這些基礎(chǔ)的存在，為高校正常的教學(xué)運轉(zhuǎn)和教學(xué)活動提供了保障。這也使得高校體育較區(qū)域體育在物質(zhì)和人力資源方面占有了優(yōu)勢。如果高校體育能與區(qū)域體育共享這種資源優(yōu)勢的話，就可以大大緩解區(qū)域體育中所存在的設(shè)施設(shè)備及專業(yè)技術(shù)人員短缺等諸多問題。此外，高校的學(xué)生，特別是體育專業(yè)的學(xué)生通過在校的學(xué)習(xí)和積累，具備了一定的體育鍛煉的基礎(chǔ)知識、方法及手段。這些知識與技能的積累，為學(xué)生進(jìn)行獨立的體育活動奠定了良好的基礎(chǔ)。如果高校學(xué)生能夠積極投入到區(qū)域體育活動中的話，必定會給區(qū)域體育帶來朝氣和活力，不僅能更好地體現(xiàn)區(qū)域體育倡導(dǎo)的全員性的特點，更能擴(kuò)展體育人口，引導(dǎo)著區(qū)域體育朝著科學(xué)、健康的方向積極邁進(jìn)。正是因為高校體育社會化與區(qū)域體育教育化之間的這種相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的關(guān)系，二者其實是同一問題的不同側(cè)面。高校體育社會化過程的實現(xiàn)，也就是高校體育逐步接受社會對其教學(xué)實踐的監(jiān)督和管理過程，這種監(jiān)督和管理反過來又會督促高校體育朝著良性方向發(fā)展。然而在實際的運行當(dāng)中，高校體育與區(qū)域體育之間卻存在著一些不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，因此有必要對二者的各自與相互發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)一步的分析研究。
2高校體育與區(qū)域體育發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題。
2．1區(qū)域體育方面。
目前我國的區(qū)域體育整體發(fā)展水平較低。由于與學(xué)校體育，特別是高校體育聯(lián)系較少，區(qū)域體育缺乏專業(yè)的理論指，教育化特征很是模糊。具體表現(xiàn)為對區(qū)域體育的組織者和管理者對體育活動的認(rèn)識不全面，在具體實踐活動的進(jìn)行中缺乏具有較高的素質(zhì)的體育專業(yè)人員來對之進(jìn)行指導(dǎo)和管理;體育活動的組織形式較為單一，參與者缺乏科學(xué)鍛煉意識和方法，無法堅持長期有效的“健康”鍛煉;區(qū)域體育由于受地理位置和硬件設(shè)備的限制，無法為群眾提供足夠的活動場所和活動器材等等問題。高校中的體育工作者普遍都具有較高的專業(yè)學(xué)歷，具有較為完善的體育理論知識、運動方法和執(zhí)教經(jīng)驗等優(yōu)勢，如果他們能到加入到社區(qū)體育當(dāng)中來擔(dān)任指導(dǎo)和管理工作，合理地利用高校的體育場所和設(shè)備，既可以填補(bǔ)區(qū)域體育在發(fā)展時所需要的理論保障和指導(dǎo)人員的空缺，也可以填補(bǔ)區(qū)域體育活動設(shè)備和場所等方面存在的不足。
2．2高校體育方面。
高校體育方面存在的問題主要在于高校體育對于區(qū)域體育在其自身發(fā)展中的重要性和作用認(rèn)識不充分，在兩者的人員和設(shè)備的交流、互補(bǔ)上缺乏主動性與積極性。在高校的專業(yè)及課程設(shè)置當(dāng)中，體育經(jīng)常被歸類為小科目，不受重視。體育教師在常年的工作當(dāng)中也只能是進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識和技能的講授，自身的專業(yè)知識和技能并沒有得到充分的施展和應(yīng)用，久而久之，影響了體育教師專業(yè)業(yè)務(wù)能力的提高和專業(yè)價值觀的實現(xiàn)。如果高校體育教師能加入到區(qū)域體育的發(fā)展中來，勢必會激發(fā)其工作熱情，促使其潛在的能力得以激發(fā)和利用。在對多名高校體育工作者進(jìn)行的調(diào)查訪談當(dāng)中，老師們普遍覺得在目前的教學(xué)環(huán)境下，對教學(xué)工作感到茫然，不知道該如何上課，上好課。究其原因，除了體育課課程功能多，內(nèi)容龐雜，課時有限，部分內(nèi)容重復(fù)等問題外，該門課程的操作性不強(qiáng)以及學(xué)生主體性的缺乏也是主要原因。就這些問題的解決，大多數(shù)老師贊成從教學(xué)方法、內(nèi)容、組織形式上等方面進(jìn)行研究和改革。近年來，隨著人們對體育運動的接受及對體育欣賞能力的提高，社會上興起了一些經(jīng)營性的俱樂部，一些教師和學(xué)生在其中擔(dān)當(dāng)體育管理員、教練員的職責(zé)。我們對榆林學(xué)院體育系教師參與區(qū)域體育活動進(jìn)行調(diào)查，得知近年來多名教師和學(xué)生參與區(qū)域體育賽事的組織、裁判、教練等工作呈增長態(tài)勢，并取得良好的效果。如果高校的體育教師封閉自身于相對狹小的教學(xué)范圍和按部就班的教學(xué)模式，就沒有更多的渠道去了解社會，獲取社會，甚至是高校學(xué)生對高校體育教育的要求。因此，高校教師只有邁出校門，走向社會，才能開拓眼界和思路，才能提高自身的執(zhí)教能力，使得高校的體育教育健康科學(xué)的發(fā)展。
3．1更新觀念，加強(qiáng)理論研究。
觀念的更新是發(fā)展的基礎(chǔ)。要對區(qū)域體育和高校體育重新認(rèn)識，重新定位。根據(jù)目前所存在的問題，要加大對區(qū)域體育的建設(shè)，合理調(diào)整、拓寬教育方向。促進(jìn)區(qū)域體育和高校體育的協(xié)調(diào)發(fā)展與資源互補(bǔ)，積極推動區(qū)域體育的'教育化和高校體育的區(qū)域化。同時要加大對二者間協(xié)調(diào)發(fā)展理論的研究。發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，形成新的理論依據(jù)和指導(dǎo)。
3．2提高學(xué)校體育設(shè)施的開放程度，開展多種形式的區(qū)域體育活動。
在教育社會化的背景下，學(xué)校要適當(dāng)擴(kuò)大自己的教育范圍，充分認(rèn)識到區(qū)域體育對學(xué)校體育的補(bǔ)充和促進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)與社會實踐間的交流合作。就目前區(qū)域體育硬件設(shè)施比較缺乏的問題，學(xué)校應(yīng)該充分利用其優(yōu)勢，向社會提供其場館和設(shè)施，提高學(xué)校場館和設(shè)施的利用率，以此方便區(qū)域群眾借此開展體育活動，達(dá)到最大化的資源共享。區(qū)域體育則需要依托高校體育的人力資源和設(shè)施，開展形式多樣的健康活動。
3．3增加社會體育指導(dǎo)員，提高社會體育能力。
要使區(qū)域體育能夠健康、科學(xué)的發(fā)展，就必須有一定數(shù)量的具有較高的素質(zhì)的體育專業(yè)人員來對之進(jìn)行指導(dǎo)和管理。高校中的體育教師普遍都具有較高的專業(yè)學(xué)歷，具有較為完善的體育理論知識、運動方法和執(zhí)教經(jīng)驗等優(yōu)勢，如果他們能到加入到社區(qū)體育當(dāng)中來擔(dān)任指導(dǎo)和管理工作，可以填補(bǔ)區(qū)域體育在發(fā)展時所需要的理論保障和指導(dǎo)人員的空缺。高校的體育師資雄厚，人員專業(yè)理論及專業(yè)技能過硬。但就參與社會服務(wù)的情況而言，高校體育人員的活動主要集中在對區(qū)域內(nèi)的體育賽事的指導(dǎo)工作，而非區(qū)域內(nèi)普通體育活動的指導(dǎo)。我們的調(diào)查表明，大多數(shù)的高校體育人員愿意參與到區(qū)域體育相關(guān)活動的組織與指導(dǎo)工作當(dāng)中，但是由于缺乏適當(dāng)?shù)耐緩胶推脚_而無法實現(xiàn)。就高校學(xué)生而言，他們也很樂意以志愿者或者是低償服務(wù)者的身份參與到區(qū)域體育活動的各個環(huán)節(jié)中來。這不僅使得學(xué)生有機(jī)會學(xué)以致用，在社會實踐中鍛煉自己的技能，更符合了高校教育改革的內(nèi)在要求。
3．4利用科研教改加大體育實踐活動的實施推廣。
高校內(nèi)可以借助科研項目和教改項目進(jìn)行體育實踐活動的實施推廣。一方面有效合理地利用科研經(jīng)費來補(bǔ)充體育活動經(jīng)費的不足，另一方面借助體育活動的開展來實現(xiàn)科研項目的實踐環(huán)節(jié)，從而促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合發(fā)展。這樣不僅強(qiáng)化了學(xué)生的體育實踐指導(dǎo)能力，更是明確了體育科研和教改的發(fā)展方向。在充實學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和活動的同時，豐富了學(xué)生的社會實踐機(jī)會，更促進(jìn)，推動了區(qū)域體育的積極發(fā)展。
3．5匯集社會力量，發(fā)揮政府部門引導(dǎo)力量。
高校體育能否實現(xiàn)與區(qū)域體育的協(xié)調(diào)發(fā)展，不是單純?nèi)Q于兩者之間的一方或者是雙方。它需要社會各界力量的參與與推動，特別是相關(guān)政府部門的宏觀引導(dǎo)。在我國，雖然高校體育于區(qū)域體育分別服務(wù)于體育教育事業(yè)和體育事業(yè)，但是二者都離不開政府部門的管理，特別是資金上的投入和政策上的指引。只有政府的相關(guān)部門很好地認(rèn)識了高校與區(qū)域體育間的這種相輔相成、相促進(jìn)的關(guān)系，對二者間存在的不協(xié)調(diào)的因素和問題進(jìn)行深入的分析研究，并且制定相關(guān)的法規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)和保障，才可能從根本上促進(jìn)二者間的協(xié)調(diào)與促進(jìn)，并解決二者在共同發(fā)展過程中可能會出現(xiàn)的種種問題。
4結(jié)論。
協(xié)調(diào)發(fā)展，互相促進(jìn)是社會對高校與區(qū)域體育的必然要求。這二者必須緊密結(jié)合，互相聯(lián)系才能夠共同發(fā)展，尤其是地方高校。二者的協(xié)調(diào)，離不開高校與社會部門的交流與合作，離不開社會各界力量的支持與參與。與此同時，我們也倡導(dǎo)更多的中小學(xué)校和中小學(xué)體育教師加入其中，進(jìn)而形成一個更為廣闊的網(wǎng)絡(luò)，在更好地為社會服務(wù)的同時，也進(jìn)一步開拓廣大體育工作工作者的研究工作領(lǐng)域。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇九
教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能使學(xué)生了解天然氣資源的特點，我國天然氣資源分布和利用開發(fā)現(xiàn)狀。
2.過程與方法通過對我國天然氣資源利用開發(fā)現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)學(xué)生地理邏輯思維能力;通過學(xué)生閱讀分析圖表文字信息，提高學(xué)生歸納和把握事物重點的能力。通過活動設(shè)計，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。
3.情感態(tài)度與價值觀通過我國資源開發(fā)利用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾分析，培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證看待問題的能力。教學(xué)重點：我國能源生產(chǎn)和消費地區(qū)差異、油氣資源分布和開發(fā)現(xiàn)狀。
教學(xué)難點：與煤炭資源相比較，天然氣、水能資源具有的特點、分布和開發(fā)現(xiàn)狀。教學(xué)方法：比較法、圖示分析法、圖示法等教具：我國水土資源分布圖教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境巧妙引入：我國的四大標(biāo)志性工程是南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送、青藏鐵路。它們的主要作用是實現(xiàn)了區(qū)域的交流與合作，促進(jìn)了跨區(qū)域資源調(diào)配。對于這些我國著名的資源調(diào)配工程，我們怎樣才能全面、客觀地了解它呢?今天這節(jié)課，我們就以西氣東輸為案例，來討論我國資源調(diào)配的一系列問題。
板書：
第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展二、提出問題(包括習(xí)題、材料等)主動探究：西氣東輸工程是我國正在建設(shè)的大型資源跨區(qū)域調(diào)配工程之一。它以新疆天然氣資源為基礎(chǔ)，以長江三角洲作為天然氣的目標(biāo)市場，建設(shè)從塔里木盆地至上海的輸氣管道。
板書：
第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配。
一、西氣東輸線路。
課件展示：西氣東輸線路示意圖)請同學(xué)們閱讀課本圖5.1“西氣東輸線路示意圖”思考并回答下列問題。(教師出示下面四個題目)。
1.西氣東輸工程包括哪三部分?
2.管道運輸有什么優(yōu)點?
3.東輸工程主干管道建設(shè)途經(jīng)我國哪些省、市、自治區(qū)?
4.所經(jīng)西部地區(qū)地理環(huán)境有何特點?
生
(學(xué)生回答后教師總結(jié))。
師
1.西氣東輸工程包括天然氣開發(fā)建設(shè)、主干管道建設(shè)和東部用戶管網(wǎng)建設(shè)三個部分。
2.管道運輸?shù)膬?yōu)點：運具與線路合二為一，運量大，晝夜不停運輸?shù)取?/p>
3.主干管道西起新疆塔里木盆地輪南油氣田，向東經(jīng)過甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇，最終達(dá)到上海。全長4200千米。經(jīng)過的省級行政中心有：鄭州、南京、上海。沿途經(jīng)過的省級行政區(qū)：屬于西部經(jīng)濟(jì)地帶的有新疆、甘肅、寧夏、陜西四個;屬于中部經(jīng)濟(jì)地帶的有山西、河南、安徽三個;屬于東部經(jīng)濟(jì)地帶的有：江蘇、上海兩個。
4.該工程的西段大致與古代的絲綢之路相接近，存在的環(huán)境問題是荒漠化。經(jīng)過新疆的綠洲，甘肅的河西走廊、寧夏平原有灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)，經(jīng)過黃土高原地區(qū)，該高原水土流失嚴(yán)重。
板書：
西氣東輸工程包括天然氣開發(fā)建設(shè)、主干管道建設(shè)和東部用戶管網(wǎng)建設(shè)三個部分。
師
(教師進(jìn)行方法引導(dǎo))同學(xué)們可以從以下幾個方面分析我國西部豐富的天然氣資源長期得不到充分勘探、開發(fā)的原因。
1.西部地區(qū)天然氣主要分布區(qū)的自然條件。
2.西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實力。
3.西部地區(qū)的技術(shù)力量。
4.西部地區(qū)的能源消費需求。
生略。(學(xué)生討論回答后教師總結(jié))。
師
1.西部天然氣資源的主要分布地區(qū)，如塔里木盆地、柴達(dá)木盆地等，氣候干旱，人口較少，交通不便，給天然氣資源的勘探、開發(fā)帶來了很大的難度。
2.相對來說，西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)實力較弱，沒有足夠的資金支持天然氣的勘探、開發(fā)。
3.西部地區(qū)技術(shù)力量較弱，且缺乏相應(yīng)的配套設(shè)施，而天然氣勘探、開發(fā)的技術(shù)要求較高。
4.西部地區(qū)人口稀少，經(jīng)濟(jì)落后，對能源的需求較少，形不成促使天然氣勘探、開發(fā)的市場動力。
師
我國東部地區(qū)的能源生產(chǎn)和消費情況怎么樣呢?請同學(xué)們讀圖后回答。
課件展示：
課本p89圖5.2，我國東部、中部、西部地區(qū)能源生產(chǎn)、消費占全國的比例。
(教師也可以為學(xué)生提供較為豐富的地理與生活的素材來為學(xué)生的討論和探究提供素材，從而培養(yǎng)學(xué)生從多樣的信息中，尋找證據(jù)，搜集信息，加工信息的能力)。
(引導(dǎo)讀圖分析我國東部沿海地區(qū)和中西部地區(qū)的能源生產(chǎn)與能源消費的具體情況)。
生
我國東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，對能源的需求量大，但是能源相對貧乏，使經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮。西部地區(qū)因經(jīng)濟(jì)水平的限制，使豐富的能源得不到充分開發(fā)利用。
師
我國區(qū)域資源賦存量與區(qū)域發(fā)展水平很不匹配。我國東部沿海地區(qū)和中西部地區(qū)的能源生產(chǎn)與能源消費存在著顯著差異。實施跨區(qū)域資源調(diào)配——西氣東輸勢在必行。
板書：
二、實施西氣東輸?shù)脑颉?/p>
我國能源生產(chǎn)和消費的地區(qū)差異。
師
課件展示：煤炭和天然氣作為能源的特點比較圖。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十
隨著全球化的不斷推進(jìn)和我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展已經(jīng)成為一個重要的主題。協(xié)調(diào)發(fā)展可以促進(jìn)各地區(qū)資源的合理配置，推動經(jīng)濟(jì)社會的共同發(fā)展。在參與一項政府發(fā)起的區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展工作后，我對于推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展有了更深刻的理解和體會。在此，我將分享我的心得體會。
首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)區(qū)域合作和交流。當(dāng)一個地區(qū)面臨發(fā)展困境時，與其孤立地積極應(yīng)對，不如積極主動地尋求合作與交流。在協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，各地應(yīng)建立合作框架，利用優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享的方式，共同解決發(fā)展中的難題。同時，建立高效的溝通機(jī)制也是非常重要的，只有通過及時的信息交流，各地才能更好地協(xié)同工作，共同推進(jìn)區(qū)域的發(fā)展。
其次，我們應(yīng)該注重產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。隨著社會的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)很可能出現(xiàn)發(fā)展瓶頸，而新興產(chǎn)業(yè)則具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，我們應(yīng)鼓勵地方政府積極推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。通過優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、培育新的經(jīng)濟(jì)增長點，可以有效實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)。此外，政府也應(yīng)提供相應(yīng)的扶持政策，支持中小企業(yè)的發(fā)展，推動產(chǎn)業(yè)的升級。
第三，我們應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)是區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保障。只有完善健全的基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)，才能為各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的支撐。例如，交通運輸?shù)捻槙硨⒂兄诩涌旄鞯刂g資源要素的流動，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展。同樣，電力、水利和信息通信等基礎(chǔ)設(shè)施在新的經(jīng)濟(jì)時代中也起著至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)加大對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，為協(xié)調(diào)發(fā)展提供穩(wěn)定的基礎(chǔ)。
第四，我們應(yīng)注重人才的培養(yǎng)和流動。人才是推動協(xié)調(diào)發(fā)展的核心力量。在推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，應(yīng)采取措施鼓勵人才的培養(yǎng)和流動。一方面，地方政府應(yīng)加大對高等教育和科研機(jī)構(gòu)的支持，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。另一方面，應(yīng)為各類人才提供更好的發(fā)展機(jī)會和良好的環(huán)境，鼓勵他們在各地流動，進(jìn)行知識和經(jīng)驗的交流。只有通過人才的流動，才能更好地促進(jìn)各地的協(xié)調(diào)發(fā)展。
最后，我們應(yīng)加強(qiáng)法制建設(shè)和治理能力提升。區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，它需要各地方政府履行責(zé)任，加強(qiáng)法制建設(shè)，提高治理能力。各地方政府應(yīng)進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)，建立健全的法治環(huán)境，保障各類市場主體的合法權(quán)益。同時，在推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展的過程中，各地應(yīng)提升治理能力，提高政府的執(zhí)行力和決策能力，確保各項工作順利進(jìn)行。
總結(jié)起來，推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是當(dāng)前的一項重要任務(wù)。為了實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)，我們應(yīng)加強(qiáng)合作與交流，注重產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，注重人才培養(yǎng)和流動，加強(qiáng)法制建設(shè)和治理能力提升。只有通過這些措施的綜合應(yīng)用，才能實現(xiàn)各地區(qū)間資源的優(yōu)化配置，推動經(jīng)濟(jì)社會的共同發(fā)展。區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一個長期和動態(tài)的過程，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善措施，才能使其取得長期穩(wěn)定的效果。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十一
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，文明已經(jīng)成為衡量一個國家、一個民族發(fā)展水平和綜合實力的重要標(biāo)志。文明的引領(lǐng)是協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保障，只有真正實現(xiàn)文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展，才能建設(shè)一個更加和諧、穩(wěn)定、繁榮的社會。在我國長期以來的建設(shè)實踐中，我對文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展的主題有了一些體會和心得，以下是我的思考與總結(jié)。
首先，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展必須要注重人文關(guān)懷。一個國家的發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟(jì)的增長和科技的進(jìn)步，更重要的是人民生活的改善和社會關(guān)系的和諧。只有注重人文關(guān)懷，才能真正做到人民富裕、人民安居樂業(yè)。要尊重每個個體的尊嚴(yán)和權(quán)利，傾聽人民的需求和訴求，關(guān)注社會的弱勢群體，提高人民群眾的幸福感和獲得感。只有在人文關(guān)懷的基礎(chǔ)上，才能實現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，讓每個人都能分享到發(fā)展成果，營造一個和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。
其次，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展要注重生態(tài)環(huán)保。在發(fā)展的過程中，人們要秉持綠色發(fā)展理念，堅持可持續(xù)發(fā)展的原則，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)。保護(hù)好環(huán)境就是保護(hù)人民的生活質(zhì)量和健康，只有生態(tài)環(huán)境良好，人們才能擁有美好的生活。因此，我們要加強(qiáng)對資源的合理利用與保護(hù)，倡導(dǎo)低碳、環(huán)保的生活方式，推動綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和綠色技術(shù)的應(yīng)用，營造一個良好的生態(tài)環(huán)境，讓人們過上綠色、健康的生活。
再次，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展要注重文化傳承。一國的文明和文化是其根本，也是其獨特的象征和核心價值觀。因此，在發(fā)展的過程中，我們要注重保護(hù)本國的傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，促進(jìn)文化多樣性和文化交流。只有傳承好優(yōu)秀的文化基因，才能增強(qiáng)民族自信，保持文化的多元性，促進(jìn)文化的繁榮。我們要提倡全民參與的文化建設(shè)，讓每個人都成為文化的創(chuàng)造者和傳播者，增強(qiáng)人民的文化自覺和文化共識。
最后，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展要注重社會公平。一個社會的發(fā)展只有在公平的基礎(chǔ)上才能穩(wěn)定和諧。要保持社會的公正與公平，提供社會保障和福利，不斷縮小貧富差距，讓每個人都能享有平等的機(jī)會和權(quán)益。要加強(qiáng)社會制度建設(shè)，保證公民的基本權(quán)益，促進(jìn)社會的社會的公平和社會的公正。只有在公平的基礎(chǔ)上，才能形成社會的凝聚力，讓每個人都有歸屬感和認(rèn)同感。
綜上所述，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展是一個多方面、全局性的工程，需要全社會的共同努力和參與。通過注重人文關(guān)懷、生態(tài)環(huán)保、文化傳承和社會公平，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)，建設(shè)一個更加和諧、穩(wěn)定和繁榮的社會。這需要全社會的共同參與和努力，每個人都要積極擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，為實現(xiàn)文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十二
由于市場規(guī)模較大區(qū)域的吸引力大于市場規(guī)模較小區(qū)域的吸引力，因此市場規(guī)模較大區(qū)域常常吸引可流動要素，而市場規(guī)模較小區(qū)域常常損失可流動要素。如果在區(qū)域之間形成這種可流動要素的轉(zhuǎn)移過程，那么將形成不斷強(qiáng)化市場規(guī)模較大區(qū)域區(qū)位優(yōu)勢的循環(huán)累積過程。但在區(qū)域間市場規(guī)模不同情況下能否發(fā)生可流動要素的轉(zhuǎn)移，則取決于區(qū)域間市場開放程度或區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化程度的大小，區(qū)際市場開放程度的大小是可流動要素區(qū)際轉(zhuǎn)移的前提條件。區(qū)際市場開放程度或區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化程度又是由經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的政策環(huán)境所決定的，這種政策包括財政政策、金融信貸政策、產(chǎn)業(yè)政策、資源政策、土地政策、人力資本政策等。如果區(qū)域之間實行的政策是高度一致的，則區(qū)域一體化程度很高，如果區(qū)域之間在政策上的差異化程度較大，則區(qū)域一體化程度較低，區(qū)域一體化程度與區(qū)際政策的一致性程度是密切相關(guān)的。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)為塊狀經(jīng)濟(jì)，不同塊狀體之間存在一種非均衡力，在這種非均衡力作用下可流動要素不斷向聚集力較大區(qū)域聚集，而這種過程對聚集力較弱的區(qū)域來講，就形成了不斷損失可流動要素的惡性循環(huán)累積過程。這種過程不斷放大聚集力較大區(qū)域的產(chǎn)業(yè)份額，不斷縮小聚集力較弱區(qū)域的產(chǎn)業(yè)份額，而產(chǎn)業(yè)份額的區(qū)際差異決定了國民收入地區(qū)分配的區(qū)際差異，產(chǎn)業(yè)份額的區(qū)域分布越不均衡，國民收入地區(qū)分配越不均衡，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距也就越大，這就形成了不斷擴(kuò)大區(qū)域發(fā)展差距的循環(huán)累積因果機(jī)制。但能否形成這種不斷積累區(qū)域發(fā)展差距的循環(huán)累積因果機(jī)制，則取決于區(qū)際市場開放程度或區(qū)域一體化程度，當(dāng)區(qū)際市場開放程度或區(qū)域一體化程度達(dá)到某一臨界值時，開始啟動這種循環(huán)累積過程，且隨著區(qū)際市場開放程度的提高不斷得到加強(qiáng)。因此，要實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，必須打破這種不斷擴(kuò)大區(qū)域發(fā)展差距的循環(huán)累積機(jī)制，而要打破這種不斷積累區(qū)域發(fā)展差距的機(jī)制，不外乎兩種途徑：一是盡可能減弱區(qū)際非均衡力，二是盡可能降低區(qū)域一體化程度。
減弱區(qū)際非均衡力，就要盡可能放大欠發(fā)達(dá)地區(qū)或邊緣區(qū)的吸引力，而放大吸引力就是要擴(kuò)大欠發(fā)達(dá)地區(qū)或邊緣區(qū)的市場規(guī)模。放大市場規(guī)模則是要擴(kuò)大欠發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)份額或擴(kuò)大欠發(fā)達(dá)地區(qū)的消費份額。放大欠發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)份額，不外乎內(nèi)生和外生兩種路徑：內(nèi)生路徑就是欠發(fā)達(dá)地區(qū)自身的發(fā)展，這不屬于本文重點關(guān)注的范疇；外生路徑是指通過引入外部資源促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。外生路徑強(qiáng)調(diào)的是外部資源的流入，最主要的形式就是我們經(jīng)常討論的引進(jìn)外資和產(chǎn)業(yè)從發(fā)達(dá)地區(qū)向欠發(fā)達(dá)地區(qū)的轉(zhuǎn)移，這也是本文重點關(guān)注的內(nèi)容。
從上個世紀(jì)末至今，國家相繼實施了西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地和中部崛起等戰(zhàn)略，并對合理引導(dǎo)我國東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移的問題給予高度重視。早在上世紀(jì)90年代中期，中央政府就實施了以紡織業(yè)的“東錠西移”工程為標(biāo)志的政府主導(dǎo)的區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略，鼓勵東部沿海地區(qū)的一些制造業(yè)合理有序地向中西部地區(qū)的原材料基地轉(zhuǎn)移，以建立東西部之間的新型的產(chǎn)業(yè)分工格局。20年初，國務(wù)院又正式批復(fù)了《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》，這是在我國區(qū)域發(fā)展規(guī)劃中唯一以承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為主題的區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，主要功能是引導(dǎo)和支持中西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，這有利于在全國范圍內(nèi)形成較為合理的產(chǎn)業(yè)分工格局。筆者認(rèn)為，在皖江城市帶以北的冀晉陜?nèi)『线m的地區(qū)以及在皖江城市帶以南的湘桂黔三?。▍^(qū)）合適的地區(qū)，應(yīng)再增加類似的規(guī)劃區(qū)以承接從環(huán)渤海地區(qū)轉(zhuǎn)移出來的產(chǎn)業(yè)和從珠三角地區(qū)遷移出來的產(chǎn)業(yè)。與此相關(guān)聯(lián)的是，要提高中西部參與全國經(jīng)濟(jì)大循環(huán)的能力，這要求我們采取有力的措施提高東部與中西部產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性，包括提高對中西部地區(qū)科研活動及科技人才的支持力度，提升中西部地區(qū)產(chǎn)業(yè)與東部地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套能力，加強(qiáng)中西部地區(qū)向沿海的交通運輸能力的建設(shè)。
擴(kuò)大欠發(fā)達(dá)地區(qū)的消費份額，主要是指國家對欠發(fā)達(dá)地區(qū)實施的各種轉(zhuǎn)移支付政策，因為轉(zhuǎn)移支付可以擴(kuò)大欠發(fā)達(dá)地區(qū)的支出。我們可以把轉(zhuǎn)移支付理解為縮小區(qū)域發(fā)展差距所帶來的公共服務(wù)和福利水平差距而采取的措施，但現(xiàn)有的許多轉(zhuǎn)移支付政策反而加劇了公共服務(wù)和居民福利水平的不平等程度。例如，稅收返還政策把稅收返還與稅收收入掛鉤起來了，這就客觀上加大了我國東西部的差距：不同的轉(zhuǎn)移支付類型在實現(xiàn)公共服務(wù)和福利水平均等化方面的功效是不相同的。如果區(qū)域一體化程度較高，則以提高居民公共服務(wù)和福利水平為主要目標(biāo)的收入型轉(zhuǎn)移支付的均等化績效，優(yōu)于以發(fā)展欠發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)為主要目標(biāo)的轉(zhuǎn)移支付政策之績效。因為，在一體化程度很高的情況下，資本完全可以自由流動，且其收益（或企業(yè)利潤）全部轉(zhuǎn)移到資本所有者所在的地區(qū)，初始資本稟賦差異通過套利過程（或生產(chǎn)過程）仍保持下來，但勞動力的區(qū)際流動常受到很大限制，尤其在我國更是這樣?？梢钥闯觯@種公共資源均等化政策與城鄉(xiāng)一體化是聯(lián)系在一起的，這就是我們強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)一體化的主要原因。
適度降低一體化程度，并不是指地方政府強(qiáng)制性設(shè)置各種壁壘阻礙要素流動，而是指要實行差異化的政策。區(qū)域一體化程度是由經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)整體的政策環(huán)境所決定的，不同區(qū)域之間各種政策的一致性程度越高，則區(qū)域一體化程度也就越高，不同區(qū)域之間各種政策的差異化程度越大，則區(qū)域一體化程度就越低。因此，要適度降低區(qū)域一體化程度，則要適度降低區(qū)域之間各種政策的一致性程度，而一致性程度的適度降低就等于區(qū)域之間設(shè)定了適度的“政策梯度”，即區(qū)域之間實行差別化政策而不是一體化的“一刀切”的政策。例如，中央政府應(yīng)提高對中西部產(chǎn)業(yè)部門投資的支持力度，加大對中西部地區(qū)的轉(zhuǎn)移支付和預(yù)算內(nèi)投資的財政支持力度，對重點扶持和鼓勵發(fā)展的產(chǎn)業(yè)和項目實行稅收優(yōu)惠政策；可以對中西部地區(qū)實行差別化的財政政策，適度提高中西部地區(qū)地方稅在稅收收入中的比重，提高一般性轉(zhuǎn)移支付所占的比重，因為目前我國六種轉(zhuǎn)移支付中屬于遠(yuǎn)行化轉(zhuǎn)移支付形式的只有一般性轉(zhuǎn)移支付，但其比重還不到10%；在嚴(yán)格保護(hù)基本農(nóng)田指標(biāo)的前提下，應(yīng)實行差別化的土地政策，對處于工業(yè)化初期階段的中西部地區(qū)適度放寬土地利用限制，嘗試對土地管理模式進(jìn)行創(chuàng)新。
尤其，不要過分迷信“以地為本”的主體功能區(qū)戰(zhàn)略能夠解決區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展問題，盡管“十二五規(guī)劃”已把主體功能區(qū)戰(zhàn)略提升為實現(xiàn)我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的國家戰(zhàn)略。提出這種戰(zhàn)略的基本依據(jù)為對外生條件和歷史事件的絕對遵從，因為一個地區(qū)劃人何種開發(fā)區(qū)的主要標(biāo)準(zhǔn)是資源環(huán)境承載能力、現(xiàn)有開發(fā)密度和發(fā)展?jié)摿?。一般來講，相對落后的中西部廣大地區(qū)都有可能被劃人限制開發(fā)區(qū)和禁止開發(fā)區(qū)，如果被劃入限制開發(fā)區(qū)和禁止開發(fā)區(qū)，則它應(yīng)更多地承擔(dān)環(huán)境和生態(tài)維持功能。而目前我國各種補(bǔ)償機(jī)制缺乏或很不完善，這些相對落后的限制開發(fā)區(qū)和禁止開發(fā)區(qū)自身是無法承擔(dān)生態(tài)和環(huán)境功能的。
需強(qiáng)調(diào)的是，要實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，一定得在發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間實行有“梯度”的政策，切不可過度宣揚經(jīng)濟(jì)一體化。其實，經(jīng)濟(jì)一體化是與效率聯(lián)系在一起而不是與公平和正義聯(lián)系在一起的。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十三
內(nèi)容摘要在非均衡力和經(jīng)濟(jì)一體化作用下，可流動要素不斷向聚集力較大區(qū)域聚集，這就形成了具有區(qū)位優(yōu)勢的地區(qū)不斷吸引可流動要素的良性循環(huán)累積過程，以及具有區(qū)位劣勢地區(qū)不斷損失可流動要素的惡性循環(huán)累積過程。要實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，必須打破這種循環(huán)累積機(jī)制。而要打破這種不斷積累區(qū)域差距的機(jī)制，則需要中央政府有序地組織東部地區(qū)的產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)遷移，提高中西部地區(qū)參與全國經(jīng)濟(jì)大循環(huán)的能力；需要中央政府改革現(xiàn)有的轉(zhuǎn)移支付政策，加大提高居民公共服務(wù)和福利水平為主要目標(biāo)的收入型轉(zhuǎn)移支付；需要在財政政策、金融信貸政策、產(chǎn)業(yè)政策、土地政策、資源政策、人力資本政策等方面，實行東西部梯度的、有差異的政策，切不可過度宣揚經(jīng)濟(jì)一體化，實行“一刀切”的政策。
作者1安虎森，南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所教授、博士生導(dǎo)師；2何文，南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所博士生。（天津：300071）。
改革開放后，我國經(jīng)濟(jì)獲得了高速發(fā)展，但不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)績效不盡相同。從珠三角到長三角再到環(huán)渤海的開發(fā)開放，使得中國東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)取得了長足的發(fā)展，但中西部的廣大內(nèi)陸地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展則相當(dāng)遲緩。盡管近幾年西部一些省份的經(jīng)濟(jì)增長速度超過了東部的一些省份，但中西部地區(qū)在經(jīng)濟(jì)總量、人均收入、結(jié)構(gòu)提升等方面都明顯滯后于東部地區(qū)。其實，改革開放初期中央的意圖是很明確的，即東部沿海具有接近國外市場的優(yōu)勢，利用國外市場首先獲得發(fā)展，然后利用經(jīng)濟(jì)輻射效應(yīng)，帶動中西部地區(qū)的發(fā)展。然而，經(jīng)過30多年的改革開放，并沒有出現(xiàn)這種理想化的狀態(tài)，東部地區(qū)的發(fā)展不僅沒有帶動中西部地區(qū)的發(fā)展，反過來進(jìn)一步擴(kuò)大了我國東西部之間的差距。
我國區(qū)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距越來越引起決策層的關(guān)注。1991年3月通過的《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展十年規(guī)劃和“八五”計劃》中明確指出，“要正確處理發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢和全國統(tǒng)籌規(guī)劃、沿海與內(nèi)地、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與較不發(fā)達(dá)地區(qū)之間的關(guān)系，促使地區(qū)經(jīng)濟(jì)朝著合理分工、各展其長、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展的方向前進(jìn)”，并按照沿海地區(qū)、內(nèi)地、少數(shù)民族地區(qū)、貧困地區(qū)四種類型規(guī)定了不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向與目標(biāo)。3月通過的《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展“九五”計劃和遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》專設(shè)了“促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展”一章，論述區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展問題。(本網(wǎng)網(wǎng))與此同時，國家相繼實施了西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、中部崛起、上海浦東新區(qū)、天津濱海新區(qū)、成渝城鄉(xiāng)統(tǒng)籌試驗區(qū)、武漢和長株潭資源環(huán)境友好型社會建設(shè)試驗區(qū)等戰(zhàn)略。國際金融危機(jī)爆發(fā)以后，尤其是在到5月期間，更是批復(fù)了珠三角、長三角、山東半島、河北沿海地區(qū)、遼寧沿海地區(qū)、北部灣地區(qū)、皖江地區(qū)、中原地區(qū)、重慶兩江地區(qū)、成渝地區(qū)、柴達(dá)木地區(qū)、喀什霍爾果斯地區(qū)、圖們江地區(qū)等20多個區(qū)域的發(fā)展戰(zhàn)略，出現(xiàn)了前所未有的“經(jīng)濟(jì)區(qū)圈地運動”。同時，繼國家“十一五規(guī)劃”首次提出主體功能區(qū)戰(zhàn)略以來，在通過的“十二五規(guī)劃”中，主體功能區(qū)正式上升為實現(xiàn)我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的國家戰(zhàn)略。顯然，上述，這些戰(zhàn)略都是為協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展差距而采取的舉措，從中可以看出我國對區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重視程度和所傾注的力度。然而，對如何實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，尤其何為實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略性選項，并不是所有人都很清晰。
兩個多世紀(jì)以來，空間問題一直不能進(jìn)入主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究領(lǐng)域，其主要原因是缺乏處理規(guī)模收益遞增和不完全競爭的技術(shù)工具，或者說無法突破“空間不可能定理”的屏障。也因為空間問題長期不能進(jìn)入主流經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域，就為其他非經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科研究空間問題也即區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題留下了空間；我們常把空間不可能定理作為研究空間（區(qū)域）問題時的一種參照系。根據(jù)空間不可能定理，當(dāng)研究空間經(jīng)濟(jì)問題時，如果認(rèn)為不存在規(guī)模收益遞增現(xiàn)象，且把經(jīng)濟(jì)活動區(qū)位的不同狀況歸結(jié)為空間的非均質(zhì)特性，則可以在新古典的一般均衡框架下討論空間問題，如杜能的農(nóng)業(yè)區(qū)位理論、李嘉圖的比較優(yōu)勢理論以及赫克歇爾―俄林的要素稟賦理論等，都強(qiáng)調(diào)了這種空間的非均質(zhì)性特征，且在新古典的一般均衡框架下都有解。相反，如果認(rèn)為存在規(guī)模收益遞增，則此時的市場結(jié)構(gòu)為不完全競爭，無法在新古典一般均衡框架下進(jìn)行研究，不存在空間競爭的解或只存在零解?，F(xiàn)實中的許多經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象都具有規(guī)模收益遞增的特征，經(jīng)濟(jì)活動區(qū)位更是如此，許多區(qū)域問題無法在新古典框架下進(jìn)行討論。
現(xiàn)實的區(qū)域是一種“塊狀”結(jié)構(gòu)，不同塊狀體之間在作用力強(qiáng)度（常表現(xiàn)為吸引力和排斥力）上存在很大的差異，有些塊狀體的吸引力很強(qiáng)，有些塊狀體的排斥力大于吸引力，不同塊狀體之間存在一種非均衡力，而這種非均衡力表現(xiàn)為一種聚集力。這樣，要揭示區(qū)域結(jié)構(gòu)的變化或經(jīng)濟(jì)活動空間聚集的內(nèi)在機(jī)理，關(guān)鍵就在于破解非均衡力的源泉。這種非均衡力就是我們熟悉的分別與“市場接近效應(yīng)”、“生活成本效應(yīng)”以及“市場擁擠效應(yīng)”相對應(yīng)的三種力量之合力。
市場接近效應(yīng)，也稱本地市場效應(yīng)，指在其他條件相同的情況下，廠商選擇生產(chǎn)區(qū)位時偏好市場規(guī)模較大的區(qū)域，因為市場規(guī)模大才能實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)，同時生產(chǎn)地接近大市場區(qū)還能節(jié)省銷售環(huán)節(jié)中的運輸和貿(mào)易成本，因此市場接近效應(yīng)必然產(chǎn)生激勵廠商向市場規(guī)模較大區(qū)域集中的力量，它是一種聚集力。生活成本或生產(chǎn)成本效應(yīng)，也稱價格指數(shù)效應(yīng)。廠商聚集區(qū)生產(chǎn)的產(chǎn)品種類和數(shù)量較多，從外地輸入的最終消費品和中間投入品種類和數(shù)量較少，而從外地輸入產(chǎn)品要支付較高的運輸成本和貿(mào)易成本，本地生產(chǎn)的產(chǎn)品在本地消費則需支付較低的運輸成本，因此，本地生產(chǎn)的產(chǎn)品種類和數(shù)量多，意味著廠商聚集區(qū)產(chǎn)品價格相對低廉，從而生活成本和生產(chǎn)成本較低，它也是吸引勞動力和廠商向廠商聚集區(qū)轉(zhuǎn)移的聚集力。
在市場接近效應(yīng)和生活成本效應(yīng)所產(chǎn)生的聚集力作用下，如果啟動勞動力和資本的轉(zhuǎn)移過程，這種過程將得到自我強(qiáng)化，因為它包含循環(huán)累積過程。我們設(shè)想一個由東西兩個區(qū)域組成的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，且假設(shè)兩個區(qū)域初始的資源稟賦相同，為對稱結(jié)構(gòu)。假設(shè)此時發(fā)生了有利于東部的輕微的擾動，少量勞動力從西部轉(zhuǎn)移到東部。當(dāng)然，這種輕微的擾動是如何發(fā)生的，我們無從知曉，假設(shè)它已經(jīng)發(fā)生了。由于勞動力維持其生計所需的消費就支付在目前居住的地區(qū)，因此勞動力從西部轉(zhuǎn)移到東部，東部的消費需求變大，從而市場規(guī)模變大；西部的消費需求變小，從而市場規(guī)模變小。這樣，東西兩個區(qū)域市場規(guī)模的非對稱，導(dǎo)致了西部廠商向東部遷移趨勢的形成，因為廠商總是選擇市場規(guī)模較大地區(qū)作為其生產(chǎn)區(qū)位，這就產(chǎn)生了聚集力。一旦這種轉(zhuǎn)移過程啟動，則將形成一種循環(huán)累積過程，而這種循環(huán)累積過程的啟動與東部地區(qū)市場規(guī)模也即市場需求的變大有關(guān)，因而稱它為“需求關(guān)聯(lián)的循環(huán)累積因果機(jī)制”。如果西部的廠商轉(zhuǎn)移到東部，則東部廠商數(shù)量增多進(jìn)而東部生產(chǎn)的產(chǎn)品種類增多。本地生產(chǎn)的產(chǎn)品種類多，意味著從外地輸入的產(chǎn)品種類就少，因而支付較低的運輸成本和交易成本，進(jìn)而價格指數(shù)較低，這對消費者而言是生活成本指數(shù)（cpi）下降了，對生產(chǎn)者而言是生產(chǎn)成本指數(shù)（ppi）下降了。生產(chǎn)成本指數(shù)的下降會進(jìn)一步刺激西部的廠商向東部轉(zhuǎn)移，形成一種循環(huán)累積過程，而這種循環(huán)累積過程與生產(chǎn)成本的下降有關(guān)，因而稱它為“成本關(guān)聯(lián)的循環(huán)累積因果機(jī)制”。一旦形成需求關(guān)聯(lián)和成本關(guān)聯(lián)的循環(huán)累積因果機(jī)制，則這兩種循環(huán)累積因果機(jī)制之間也將形成循環(huán)累積因果機(jī)制。在這種循環(huán)累積因果機(jī)制作用下，西部的廠商和勞動力不斷轉(zhuǎn)移到東部，直到所有廠商和勞動力聚集在東部為止，此時東部成了核心區(qū)而西部淪落為邊緣區(qū)，形成核心―邊緣的區(qū)域結(jié)構(gòu)。
當(dāng)然，也存在抑制聚集的分散力。當(dāng)廠商高度聚集在某一區(qū)位時，廠商之間爭奪消費者的競爭將趨于激烈，這種競爭會降低廠商的盈利能力，因為除了正常的生產(chǎn)成本以外，還要支付對付其他競爭性廠商的額外成本，因此廠商選擇生產(chǎn)區(qū)位時會考慮競爭者數(shù)量因素，傾向于選擇競爭性廠商較少的區(qū)域，這種效應(yīng)即“市場擁擠效應(yīng)”，也稱“本地競爭效應(yīng)”。市場擁擠效應(yīng)的強(qiáng)度，取決于貿(mào)易成本、規(guī)模經(jīng)濟(jì)和消費者偏好，此外，城市的擁擠成本或土地價格不斷上漲等因素也影響“市場擁擠效應(yīng)”。
根據(jù)上面的討論，當(dāng)貿(mào)易成本下降或規(guī)模收益遞增進(jìn)一步得到增強(qiáng)時，將發(fā)生產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的聚集和城市化過程，而且原有的對稱結(jié)構(gòu)會向核心一邊緣結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，這種結(jié)論對揭示我國區(qū)域差距的核心機(jī)制具有重要的意義。上面的非均衡力所表現(xiàn)的是一種聚集力，因這種聚集力的存在，各種經(jīng)濟(jì)活動選擇區(qū)位時，首先會選擇市場規(guī)模較大的區(qū)域，因為此時可以實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)，同時生產(chǎn)地接近大市場區(qū)還能節(jié)省銷售環(huán)節(jié)中的運輸和貿(mào)易成本。其次，在其他條件相同的情況下，經(jīng)濟(jì)活動將選擇區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)開放程度較大的區(qū)域，因為區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)開放程度較大意味著可以實現(xiàn)要素的充分流動，而要素的充分流動與實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置是聯(lián)系在一起的。再則，當(dāng)區(qū)際經(jīng)濟(jì)開放程度很大時，經(jīng)濟(jì)活動區(qū)位不穩(wěn)定，市場規(guī)模較小區(qū)域的經(jīng)濟(jì)活動很容易被市場規(guī)模較大區(qū)域所吸引。
有必要記住區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)中一條重要的定理，即如果廠商的生產(chǎn)區(qū)位是內(nèi)生決定而不是外生決定的，則區(qū)際開放程度的提高總是不利于市場規(guī)模較小的地區(qū)。生產(chǎn)區(qū)位的內(nèi)生決定，指的是廠商根據(jù)利潤最大化目標(biāo)，自己來選擇生產(chǎn)區(qū)位的行為，這些廠商大多數(shù)屬于可轉(zhuǎn)移性企業(yè)。生產(chǎn)區(qū)位的外生決定，指的是廠商并非根據(jù)自身的利潤最大化目標(biāo)選擇區(qū)位，這些廠商的區(qū)位選擇常受到外界的限制，如地方政府為保證當(dāng)?shù)匾欢ǖ漠a(chǎn)業(yè)份額而采取保護(hù)措施的廠商，或?qū)Ｓ眯院軓?qiáng)的對原材料、能源、專用市場或交通運輸條件依賴性很強(qiáng)的廠商等。該定理暗含著這種意義，即實現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展主要與政府的調(diào)控行為相關(guān)而非與市場調(diào)控相關(guān)。
區(qū)際市場規(guī)模差異較大而且區(qū)際經(jīng)濟(jì)開放度很高，則各種可流動要素包括勞動力和資本向市場規(guī)模較大區(qū)域聚集，這將進(jìn)一步放大市場規(guī)模較大區(qū)域的產(chǎn)業(yè)份額進(jìn)而成為核心區(qū)，進(jìn)一步縮小市場規(guī)模較小區(qū)域的產(chǎn)業(yè)份額進(jìn)而成為邊緣區(qū)。如果國民收入包括勞動力工資和資本收益部分，則核心區(qū)因大量產(chǎn)業(yè)的聚集，國民收入不僅包括勞動力工資收入還包括資本收益，而邊緣區(qū)因產(chǎn)業(yè)份額較小，國民收入只包括勞動力工資收入或還包括少量的資本收益。如果一國不同地區(qū)勞動力的工資水平都相等（其實經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的工資水平遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的工資水平），則核心區(qū)的名義收入水平因包括資本收益而遠(yuǎn)高于邊緣區(qū)名義收入水平。假設(shè)國內(nèi)不同地區(qū)的價格指數(shù)水平都相等，則產(chǎn)業(yè)份額較大的核心區(qū)的人均實際收入水平遠(yuǎn)高于產(chǎn)業(yè)份額較小的邊緣區(qū)的人均實際收入水平，這就形成了區(qū)際發(fā)展水平的巨大差距?？梢钥闯?，國民收入地區(qū)分配取決于產(chǎn)業(yè)份額的大小。這種解釋強(qiáng)調(diào)了循環(huán)累積因果機(jī)制作用下，可流動要素的聚集和分散（或流入和流出）導(dǎo)致的產(chǎn)業(yè)總量規(guī)模的變化，決定區(qū)域發(fā)展差距，這種機(jī)制也就是形成區(qū)域發(fā)展差距的核心機(jī)制。由此可見，存在區(qū)際發(fā)展差距是一種普遍的現(xiàn)象，但不同國家或地區(qū)在強(qiáng)度上存在較大的差異。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十四
近年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各種新領(lǐng)域、新技術(shù)層出不窮，東南沿海等地區(qū)的快速發(fā)展已經(jīng)成為了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的代表。然而，在這其中，我卻學(xué)到了一個更加有趣和新奇的詞匯：區(qū)域。在近幾年的探索過程中，我通過對地域、人文環(huán)境和經(jīng)濟(jì)背景等方面的研究和總結(jié)，總結(jié)了一些結(jié)論和發(fā)現(xiàn)，這些結(jié)論和發(fā)現(xiàn)不止幫助我個人學(xué)術(shù)研究的提升，也為更多的人提供了參考。本文將從哪些方面理解區(qū)域，以及如何更好的把握區(qū)域這一概念，給出一些體會和建議。
一、區(qū)域概念：介紹什么是區(qū)域。
區(qū)域，可以理解為一個巨大的復(fù)雜的區(qū)域系統(tǒng)，它包括了具有相似地理和文化環(huán)境等特征的一組國家、省份、城市等地區(qū)。區(qū)域具有相對的穩(wěn)定性，并在很多方面發(fā)揮著系統(tǒng)作用，包括經(jīng)濟(jì)、人口、運輸和自然資源等。其作為一種通用理論，既可應(yīng)用于國內(nèi)地區(qū)，亦可應(yīng)用于全球范圍內(nèi)地區(qū)。區(qū)域在我國，更多的被視為一種經(jīng)濟(jì)單位，而在歐美等發(fā)達(dá)國家中，區(qū)域常常具有更加復(fù)雜的政治、經(jīng)濟(jì)或社會作用。
二、區(qū)域劃分：決定區(qū)域劃分依據(jù)。
在區(qū)域研究的過程中，區(qū)域的劃分方式直接決定了研究效果的好壞。區(qū)域可以依據(jù)地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、習(xí)慣語言、文化習(xí)俗等方面進(jìn)行劃分。然而，因為區(qū)域本身的復(fù)雜性，不同的劃分方式可以給被研究區(qū)域帶來不同的視角和概念。因此，在區(qū)域研究中，選擇合適的劃分方式是至關(guān)重要的。
三、區(qū)域發(fā)展：發(fā)展過程與規(guī)律。
區(qū)域的發(fā)展過程中，有許多共性和規(guī)律，例如政府的政策、區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系、文化土壤的建設(shè)等。而在這所有規(guī)律中，可能經(jīng)濟(jì)發(fā)展是最突出和重要的因素。無論是在我國還是在世界范疇內(nèi)，快速崛起的巨型城市都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就的體現(xiàn)，它們不僅不斷地吸收人才進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型，而且貢獻(xiàn)巨大的經(jīng)濟(jì)回報，帶動大量中小企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
四、區(qū)域比較：不同區(qū)域之間的異同。
區(qū)域之間的異同，是區(qū)域研究中一個非常重要的問題，因為不同區(qū)域之間的發(fā)展差異，不僅由自身環(huán)境和歷史淵源決定，還受到政府的政策、文化、習(xí)俗和運輸?shù)纫蛩氐挠绊?。在進(jìn)行區(qū)域比較時，我們可以通過政策、規(guī)劃和行為等方面進(jìn)行比較，可以了解不同區(qū)域的發(fā)展速度和未來發(fā)展方向，同時也能夠促進(jìn)不同區(qū)域間的知識傳遞和經(jīng)濟(jì)互動。
五、區(qū)域整合：如何促進(jìn)區(qū)域整合。
區(qū)域整合是一個既包含政治維度又包含經(jīng)濟(jì)和社會維度的進(jìn)程，它包括了區(qū)域內(nèi)各區(qū)劃之間的協(xié)作、溝通和合作，以及不同區(qū)域之間的交流與合作。最終實現(xiàn)區(qū)域整合目標(biāo)，必須在政府主導(dǎo)下建立全方位的交流和協(xié)作，促進(jìn)各區(qū)域間的資源共享和優(yōu)化。而在這個進(jìn)程中，政府部門、各行各業(yè)的人才和青年企業(yè)家，都必須認(rèn)識到區(qū)域內(nèi)外交流與整合對于區(qū)域的快速發(fā)展是至關(guān)重要的。
綜上所述，區(qū)域的概念包含著地域、文化、經(jīng)濟(jì)等多個層面，掌握好這個概念，就是在逐步掌握社會發(fā)展發(fā)展大趨勢。同時區(qū)域的發(fā)展、整合、劃分、比較，都是與我們的團(tuán)隊、單位和家庭息息相關(guān)的，因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，才能更好地把握未來，帶領(lǐng)我們的單位或地區(qū)快速發(fā)展。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十五
近年來，隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們的素質(zhì)和文明程度也得到了顯著提升。文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展成為我們社會發(fā)展的重要方向，我也深有感觸。在這篇文章中，我將就此主題展開論述，分享一些個人的心得體會。
首先，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展要求我們始終保持良好的行為規(guī)范和道德意識。只有在尊重他人的基礎(chǔ)上，才能夠最大程度地增強(qiáng)社會的凝聚力和向心力。我曾經(jīng)親身體會到，當(dāng)一個人的行為舉止不符合道德規(guī)范時，往往會引發(fā)沖突和不和諧的現(xiàn)象。而當(dāng)我們擁有良好的道德意識，時刻將他人的利益置于自己之上時，不僅能夠營造出和諧的社會氛圍，更能夠推動社會的健康穩(wěn)定發(fā)展。
其次，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展需要我們注重人與環(huán)境的和諧共處。近年來，環(huán)境問題成為社會關(guān)注的焦點之一。保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為每個人的責(zé)任。只有我們保持良好的環(huán)保意識，將可持續(xù)發(fā)展的理念融入到日常生活中，才能夠更好地實現(xiàn)生態(tài)和諧發(fā)展。我個人通過參加環(huán)保志愿者活動，親自參與垃圾分類、植樹造林等環(huán)保行動，深刻體會到了保護(hù)環(huán)境的重要性。只有當(dāng)我們每一個人都積極行動，共同呵護(hù)我們共同的家園，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展。
再次，在文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展中，多元文化的融合和交流至關(guān)重要。我國擁有悠久的歷史文化和多元化的民族特色，而在全球化的浪潮下，各種文化之間的交流和融合為我們帶來了更廣闊的發(fā)展空間。在我個人的成長過程中，我非常幸運地接觸到了不同地區(qū)和民族的文化，這讓我深刻認(rèn)識到多元文化的重要性。當(dāng)我們欣賞和尊重其他文化的同時，也能夠發(fā)掘和弘揚自己民族的獨特魅力，從而實現(xiàn)更好的協(xié)調(diào)發(fā)展。
此外，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展還要求我們注重社會公平與正義的構(gòu)建。在一個社會中，只有各個階層的人們都能夠平等享有基本權(quán)益和公平競爭的機(jī)會，才能夠?qū)崿F(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。而在現(xiàn)實中，我們?nèi)匀幻媾R著貧富差距擴(kuò)大、教育資源不均等社會問題。因此，倡導(dǎo)均等、公正的社會制度，努力實現(xiàn)人的平等和尊嚴(yán)，是我們實現(xiàn)文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要任務(wù)。
最后，作為每個個體，我們應(yīng)當(dāng)從自身做起，努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣和養(yǎng)成有意義的生活方式。只有當(dāng)我們自己擁有良好的素質(zhì)和文明程度，才能夠?qū)λ似鸬礁玫氖痉逗鸵I(lǐng)作用。因此，我始終堅信，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展必須從每個人做起，從小事做起。比如，遵守交通規(guī)則、文明用餐、尊敬他人、關(guān)心弱勢群體等等，這些看似微小的舉動都是推動社會文明進(jìn)步的一部分。
總結(jié)起來，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展不僅僅是一個口號，更是每一個人都應(yīng)該努力去實現(xiàn)的目標(biāo)。通過始終保持良好的行為規(guī)范和道德意識、注重人與環(huán)境的和諧共處、多元文化的交流與融合、社會公平與正義的構(gòu)建以及從自身做起的努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)，為社會的繁榮與進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。希望每個人都能夠加入到這個偉大的事業(yè)中，共同創(chuàng)造一個更加文明、和諧的社會。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十六
摘要：毋庸置疑，作為世界領(lǐng)土第四的國家，中國跨越了很多的自然區(qū)，和不同的氣候帶，因此在這片土地上的每一個區(qū)域自然要素稟賦，風(fēng)土人情甚至語言全部不同，因而會不可避開的造成區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異。
當(dāng)前，我國正在實行開發(fā)西部，振興東北老工業(yè)區(qū)，中部崛起以及讓東部地區(qū)率先發(fā)展帶動全國經(jīng)濟(jì)的國家發(fā)展戰(zhàn)略，這說明我國實施全面協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略已經(jīng)初步形成。我國在21世界的前幾年中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和經(jīng)濟(jì)總量的絕對額增長都出現(xiàn)了較快的發(fā)展。其中，東部地區(qū)仍然是經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)。
從到，第二、三產(chǎn)業(yè)增加值東部地區(qū)出現(xiàn)較大增長幅度，第一產(chǎn)業(yè)增加值在中部和西部地區(qū)出現(xiàn)較大增長，而東北地區(qū)的地一、二和三產(chǎn)業(yè)的增加值都出現(xiàn)較小幅度的增長。從全國范圍來看，各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長出現(xiàn)了明顯的變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點逐漸從南向北變化，并且從東部地區(qū)向中部和西部地區(qū)移動，經(jīng)濟(jì)的區(qū)域協(xié)調(diào)逐漸趨于合理性。
我國經(jīng)濟(jì)實力最強(qiáng)東部地區(qū)，在中實現(xiàn)了國民生產(chǎn)總值占到全國的一半以上，比上年增長了接近17%，明顯的比中部和東北地區(qū)的發(fā)展速度快。但是，僅從增長速度看，西部地區(qū)要比東部地區(qū)快，并且呈現(xiàn)不斷上升的趨勢，說明國家對西部地區(qū)的政策支持和開發(fā)西部的決心不斷提高，這對于縮小東西差距會起到非常有利的影響。
同時我們也要看到，中部地區(qū)的發(fā)展速度慢于東部地區(qū)和西部地區(qū)，這對于全國的協(xié)調(diào)發(fā)展還存在負(fù)面的影響，應(yīng)該加大對中部地區(qū)的政策和資金的支持。由于全部經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，我國的經(jīng)濟(jì)在逐漸的進(jìn)入發(fā)展緩慢的時期，加快西部發(fā)展至關(guān)重要。
(一)歷史理由。
中國自古以來就是一個地大物博的國家，在歷史中我國一向以傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)作為立國之本，重農(nóng)抑商的政策也在秦朝開始在住代實行。當(dāng)時的農(nóng)業(yè)稅品落后，農(nóng)業(yè)的發(fā)展與自然要素稟賦和氣候條件息息相關(guān)甚至被決定，因此在東部沿海地帶和中部地帶，東北華北平原便逐漸興起一些大的城市，而西北蒙古等地就被落后在了起跑線上。明代以后，商業(yè)逐漸興起，中國出現(xiàn)了大量的進(jìn)出口貿(mào)易，于是東部沿海城市揚帆起航一躍而起，買入了經(jīng)濟(jì)的前沿。
與此同時，由于北方的戰(zhàn)亂，大量人才的南遷使得大量人才和勞動力居于南方，帶動了南方的發(fā)展。建國后，由于我國大力生產(chǎn)鋼鐵工業(yè)，使得落后的地區(qū)的財富大量的流入了先進(jìn)的工業(yè)城市，為以后買下了伏筆。改革開放后，先富帶后富的重點發(fā)展戰(zhàn)略客觀上使得中國的區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異雪上加霜。自然理由：由于某些地方自然要素稟賦確實乏善可陳，以至于自己本地區(qū)落后，在一定程度上是無可避開的。先天不足后天可以努力，但如果先天差的'太遠(yuǎn)，殘酷的講，圣經(jīng)中的馬太不懂什么叫同情。
(二)政策理由。
十二五規(guī)劃國規(guī)劃了四大板塊，十六個重點建設(shè)等等，我們列十六個重點建設(shè)地區(qū)，他們分別是：
1、遼寧中南地區(qū)，發(fā)展鋼鐵工業(yè)和重型機(jī)電設(shè)備制造業(yè)。
2、京津塘地區(qū)，加強(qiáng)機(jī)械電子工業(yè)發(fā)展。
3、山東半島，重點開發(fā)石油和海洋資源。
4、長江三角洲地區(qū)，加快機(jī)械電子工業(yè)、石油化工、汽車的發(fā)展。
5、閩南三角洲地區(qū)。
6、珠江三角洲地區(qū)。
7、海南、北部灣沿海地區(qū)，具有對外開放的區(qū)位優(yōu)勢和一定的資源優(yōu)勢。
8、紅河水電力和有色金屬基地。
9、哈爾濱—長春地區(qū)，主要抓好石化、汽車、機(jī)電工業(yè)的發(fā)展。
10、以山西為中心的能源基地，重點開發(fā)煤、鋁等資源。
11、長江干流中上游沿岸地區(qū)，集中發(fā)展水電、鋼鐵、有色金屬、磷和鹽化工業(yè)。
12、陜西關(guān)中地區(qū)，重點發(fā)展機(jī)械電子工業(yè)。
13、以蘭州為中心的黃河干流沿岸地區(qū)，該區(qū)為開發(fā)新疆石油資源提供鉆采設(shè)備。
15、攀西—六盤水冶金、能源、化工基地。
16、烏江電力和黔中鋁、磷基地。
不難看出，其中有很多的地區(qū)，其實他們的發(fā)展水平已經(jīng)走在中國地區(qū)發(fā)展的前沿甚至有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了中國其他地區(qū)，如京津唐，長三角。
(三)制度理由。
壟斷是國家掌握經(jīng)濟(jì)必要的一種手段，與我國國情而言就更是如此，我國的國情就注定我國的政府要壟斷戶籍和土地，一方面，國家嚴(yán)格限制人口戶籍流動，大城市出于考慮本地城市利益，已采取一些帶有本位主義色彩的地方性政策。而另一方面，國家又將自己從落后地區(qū)征收上來的稅款與土地轉(zhuǎn)讓所得一邊倒的投向發(fā)達(dá)地區(qū)建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，最終導(dǎo)致發(fā)達(dá)地區(qū)越來越發(fā)達(dá)，落后地區(qū)越來越落后。
二、危害。
適當(dāng)?shù)膮^(qū)域經(jīng)濟(jì)差異對于宏觀調(diào)控是一件好事。但過度的經(jīng)濟(jì)差異卻會對國家社會造成危害。
首先，對西北西南等落后地區(qū)：由于以上的四種理由，自身的經(jīng)濟(jì)的不到發(fā)展，人口大量外流，經(jīng)濟(jì)資源得不到開發(fā)，生活水平難以提升。對東北中部而言：雖然有部分城市拉升了gdp等一系列統(tǒng)計數(shù)據(jù)和指標(biāo)，但仍然有很多尚未脫貧的地區(qū)，而且人才也在不斷的外流，本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展遭到很大程度的遏制。
其次，對沿海城市而言：雖然發(fā)展的很好很快，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)瓶頸，一方面在于受國際形勢的制約，一方面被北京上海等地的遏制，高端的人才仍然在流向北上廣，政策的重點傾向的幅度也仍然是北上廣地區(qū)。(作者單位：中國地質(zhì)大學(xué)人文經(jīng)管學(xué)院)。
參考文獻(xiàn)：
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[2]國家“十二五”規(guī)劃綱要[eb/ol].[03月16日].
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十七
近年來，為了更好地適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人才需求的變化，我國開始實施普通職業(yè)教育與高等職業(yè)教育相分流協(xié)調(diào)發(fā)展的政策。這一政策的落地實施，為我國教育事業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我作為一名教育工作者，深入了解并參與了普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展的實踐。在這個過程中，我有幸領(lǐng)略到了普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展所帶來的益處，也有所感悟和收獲。
首先，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠充分發(fā)揮每個人的潛能和特長。傳統(tǒng)教育注重知識的傳授和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，而普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展則更注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和職業(yè)技能。這對于那些對理論學(xué)習(xí)沒有天賦或者對實踐更感興趣的學(xué)生來說，無疑是一個良好的機(jī)會。普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展的政策讓每個人找到了適合自己的發(fā)展道路，無論是走向高等職業(yè)教育還是其他職業(yè)領(lǐng)域，都能有更好的發(fā)展。這使得每個人都能夠充分發(fā)揮自己的潛能和特長，實現(xiàn)個人價值的最大化。
其次，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠提高就業(yè)率。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對于技術(shù)工人和技能人才的需求越來越大。而普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展正是為適應(yīng)這一需求而設(shè)立的。通過這一政策的實施，高等職業(yè)教育得到了更多的支持和重視，培養(yǎng)出來的畢業(yè)生能夠更好地適應(yīng)市場的需求，畢業(yè)后就業(yè)率有所提高。同時，普通職業(yè)教育也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，為職業(yè)院校的學(xué)生提供了更多的培訓(xùn)和實習(xí)機(jī)會，提高了他們的職業(yè)競爭力。因此，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展對于提高就業(yè)率起到了積極的促進(jìn)作用。
再次，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠促進(jìn)教育資源的合理配置。過去，中國的教育資源集中在重點大學(xué)和一些知名高中，導(dǎo)致很多地區(qū)的職業(yè)教育相對疏于發(fā)展。而普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展的政策推動了教育資源的合理分配，將更多的教育資源引入到職業(yè)教育領(lǐng)域。這不僅能夠提高職業(yè)教育質(zhì)量，也能夠促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展還能夠促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的教育均衡發(fā)展，減少教育資源的差距，幫助農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生有更多的機(jī)會接受職業(yè)教育，提供更廣闊的發(fā)展空間。
最后，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠提升社會的整體素質(zhì)。現(xiàn)代社會對于綜合素質(zhì)的要求越來越高，傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)教育模式難以滿足這一需求。而職業(yè)教育的特點是注重實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，能夠更好地迎合社會的需求。通過普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)生可以更早地接觸實際工作環(huán)境和職業(yè)需求，提前培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。這將有助于提升社會的整體素質(zhì)，為社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供更多的人才支持。
綜上所述，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展是我國教育改革的一項重要舉措，在教育領(lǐng)域產(chǎn)生了積極的影響。通過這一政策的實施，每個人都能夠發(fā)展自己的特長，提升自己的就業(yè)競爭力，實現(xiàn)個人價值的最大化。同時，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展也促進(jìn)了教育資源的合理配置，提升了整體社會素質(zhì)。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極支持和參與普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展，為我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十八
近年來，普通職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，各地將更多的資源投入到普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展中。通過普職分流，旨在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展多元化能力，提升就業(yè)競爭力，落實人力資源的合理配置。在參與普職分流工作的過程中，我有了一些體會與心得，下面將從三個方面展開。
首先，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠更好地滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。傳統(tǒng)的教育方式往往以學(xué)科成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這種標(biāo)準(zhǔn)局限性較大，無法全面了解學(xué)生的興趣、特長和潛能。而普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展則突破了這種傳統(tǒng)觀念，將學(xué)科成績與學(xué)生的興趣、特長相結(jié)合，更加注重挖掘?qū)W生的個性化特點，使學(xué)生能夠在人力資源市場有選擇性的競爭。在實施該政策后，學(xué)校開始注重對學(xué)生的興趣愛好和特長進(jìn)行深入了解，并且根據(jù)學(xué)生的特點和發(fā)展需求，提供有針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)。我身邊有一位同學(xué)，他在學(xué)校里表現(xiàn)平平，但對音樂非常有天賦，通過普職分流，他被分到了音樂類專業(yè)學(xué)習(xí)，幾年后他成為了一名受到認(rèn)可的音樂制作人，這充分證明了普職分流對學(xué)生個性化發(fā)展的重要性。
其次，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展有助于緩解就業(yè)壓力。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)競爭壓力日益加大，許多大學(xué)生畢業(yè)后往往面臨著工作難找的問題。普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展為大學(xué)生提供了多元化發(fā)展的機(jī)會，使他們能夠在就業(yè)市場上更有競爭力。普職分流使得大學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)生們學(xué)習(xí)的目標(biāo)與所選擇的職業(yè)密切相關(guān)，他們將學(xué)以致用，培養(yǎng)了更多實際操作能力和技能，因此能更快速地適應(yīng)就業(yè)市場需求，增強(qiáng)就業(yè)競爭力。同時，通過普職分流，更好地滿足了就業(yè)市場對專業(yè)技能的需求，使學(xué)生在就業(yè)中更具有優(yōu)勢。一個實例是我的一個同學(xué)，通過普職分流，他選擇了與計算機(jī)相關(guān)的職業(yè)，當(dāng)他畢業(yè)時，他的就業(yè)機(jī)會遠(yuǎn)大于其他同學(xué)，他們在學(xué)校將計算機(jī)技能學(xué)以致用，有了實際操作經(jīng)驗。在他的努力下，他很快找到了一份滿意的工作，這進(jìn)一步證明了普職分流對緩解就業(yè)壓力的重要作用。
最后，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展有助于提升教育質(zhì)量。分流后的學(xué)生因為興趣更加濃厚，積極性高，自然而然地對學(xué)業(yè)更加投入，與老師的溝通互動更加頻繁。這為教師提供了更多的培養(yǎng)機(jī)會，激發(fā)教師的潛力。在普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展過程中，學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃與學(xué)校的教學(xué)改革進(jìn)行了有效銜接，學(xué)校的教育質(zhì)量也得到了提升。我所在的學(xué)校通過改革課程設(shè)置，教學(xué)手段，增加實踐環(huán)節(jié)等方式提高教學(xué)質(zhì)量，針對性地培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。學(xué)生們也通過實踐活動的參與，更加深入了解自己所學(xué)的專業(yè)，切實提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動性。在這一過程中，學(xué)校的教師積極探索教學(xué)方式和方法，不斷提升教學(xué)能力，為學(xué)生成長成才提供了良好的教育環(huán)境。
總之，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展是一項有益于學(xué)生個人發(fā)展、緩解就業(yè)壓力和提升教育質(zhì)量的政策舉措。通過普職分流，能夠更好地滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，緩解學(xué)生的就業(yè)壓力，提高教育質(zhì)量。在今后的教育改革中，我們應(yīng)繼續(xù)完善普職分流機(jī)制，為學(xué)生提供更多的發(fā)展選擇和機(jī)會，為實現(xiàn)人才合理配置和社會和諧發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
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