通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步。寫心得體會時，我們要堅持發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的思路。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的心得體會范文，以促進(jìn)自己的寫作提高吧。
暑期家教心得體會篇一
暑期家教是很多大學(xué)生和在校高中生的常見兼職之一。在暑假期間，家教兼職不僅可以提供一份額外的收入，還可以鍛煉個人的教學(xué)能力和溝通能力。我也曾經(jīng)在暑假期間從事家教工作，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享一下我作為暑期家教兼職的心得體會。
首先，作為家教兼職，我學(xué)會了更加高效地組織時間。暑假期間，我有足夠的時間進(jìn)行家教工作，但同時我也需要自己安排好其他活動的時間。通過家教兼職，我學(xué)會了提前規(guī)劃每天的時間安排，合理劃分家教工作和其他活動的時間。這不僅在工作效率上提高了我的水平，也幫助我更好地平衡了生活和學(xué)習(xí)。
其次，家教兼職使我與不同年齡段的學(xué)生接觸并交流。在家教的過程中，我有機(jī)會與小學(xué)生、初中生甚至高中生進(jìn)行交流，從中了解到他們學(xué)習(xí)的困難和問題。這讓我更加深入地了解了學(xué)生的需求，并學(xué)會了更好地與他們溝通。通過與學(xué)生們的交流，我不僅僅是他們的家教老師，更成為了他們的朋友，這給我的家教工作增添了更多的樂趣。
第三，家教讓我練習(xí)了我的教學(xué)能力和溝通能力。作為一個家教，我需要不斷尋找適合學(xué)生的教學(xué)方式，并耐心地與學(xué)生進(jìn)行解釋和交流。這使我逐漸提高了自己的教學(xué)能力，并學(xué)會了準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)的節(jié)奏和方法。同時，我也積極主動地與學(xué)生的家長進(jìn)行溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便更好地調(diào)整我的家教方式。這些經(jīng)驗在將來的教育工作中將是非常寶貴的。
此外，家教工作也讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法和知識儲備。在為學(xué)生們備課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些自己在學(xué)生時代并沒有完全理解的知識點，為此我需要對自己的知識進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和學(xué)習(xí)。這不僅僅讓我的教學(xué)質(zhì)量更高，同時也讓我自身的知識水平得到了提升。通過這種方式，我逐漸形成了對學(xué)習(xí)的更深入的理解，為我的學(xué)習(xí)和未來的學(xué)習(xí)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，通過為他人提供家教服務(wù)，我更加深刻地感受到了教育的重要性。家教工作不只是幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題，更是在幫助他們塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)知能力。我希望通過我的家教工作，能夠培養(yǎng)學(xué)生們對知識的興趣和對學(xué)習(xí)的動力，讓他們發(fā)展出自己的獨立思考和問題解決的能力。
總而言之，通過暑期家教兼職，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我學(xué)會了更高效地組織時間，鍛煉了教學(xué)和溝通能力，重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法和知識儲備，并深刻體會到了教育的重要性。家教兼職不僅給我提供了一份收入，更是在我個人成長和教育理念的形成上起到了重要的推動作用。我相信，這段充實而有意義的暑假工作經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
暑期家教心得體會篇二
暑假有整兩個月的時間，作為一個大學(xué)生，有這么長的時間可以做自己想做的事，是難能可貴的。參加暑期實踐活動，既能不虛度暑期，也能提升自己各方面的綜合素質(zhì)和能力，非常有意義。我讀的是英語本科，所以做得是與自己專業(yè)有關(guān)的家教工作。
漫長的暑期生活，炎炎夏日激起了我要參加暑假社會實踐的決心，說老實話這個想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了。回想當(dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強(qiáng)的新一代好青年，我要學(xué)會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來！現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機(jī)會接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗社會實踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個社會，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗，過著一種無憂無慮的生活，沒有煩惱，沒有憂愁，只有陽光和雨露。然而現(xiàn)在我長大了，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗自己是否能夠融入這個復(fù)雜而龐大的世界。
七月中旬，通過朋友介紹，我開始在一家培訓(xùn)中心做老師。機(jī)構(gòu)提供相關(guān)書籍，每星期兩節(jié)課，一節(jié)三小時，一共六個星期三十六小時。我從沒有過這方面工作的經(jīng)驗，但是機(jī)構(gòu)在我教了一節(jié)課后，比較滿意并同意我繼續(xù)做下去。拿到課本后，我認(rèn)真仔細(xì)得看了一遍。學(xué)生方面的要求是把上學(xué)期的課本復(fù)習(xí)一遍，鞏固回復(fù)一下；在現(xiàn)在，這是最普遍的家教工作內(nèi)容。我嘗試依據(jù)教學(xué)時間及內(nèi)容制定了一份教學(xué)計劃。
家教結(jié)束的那節(jié)課，我跟學(xué)生都很舍不得對方。機(jī)構(gòu)老師都夸贊我教的好，說學(xué)生在學(xué)習(xí)方面能力和興趣都提升了許多，我很不好意思。學(xué)生家請吃了一頓飯，我們還互相留下了qq號。雖然工資不多，我并不介意，因為我得到還有經(jīng)驗和能力。就這樣，我的第一次家教工作結(jié)。
通過這次做家教，我受益匪淺。我認(rèn)識到自己的不足，體會了做老師的辛苦，增長和積累了知識與經(jīng)驗。其實不深入其中，無法見識其中的酸甜苦辣。每次開課我騎一小時自行車到達(dá)機(jī)構(gòu)，夏天太陽毫不留情曬得我流汗不止。有時講錯題或解答不出疑問時，心里也會緊張和難過。我有壓力，來自知識的不足，經(jīng)驗的缺乏，各方面的不足。作為一名經(jīng)歷過中考，高考的大學(xué)生來說，我也了解初中課程的特點，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對個體的學(xué)生對癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在教學(xué)方面會取得相應(yīng)的成果。我唯一做的，就是把壓力當(dāng)動力，偏不服輸！知識不足可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，缺乏經(jīng)驗可以創(chuàng)造條件積累經(jīng)驗。路是一步步走的，飯是一口口吃的，總會有成功的那天。其實當(dāng)老師也會有一份為人師表的快樂與成就感，而且我遇到的還是一個好學(xué)文靜的學(xué)生，不能不說幸運。在準(zhǔn)備上課內(nèi)容的時候，我也會樂在其中，覺得自己所做的是有用的。有些快樂在感覺上是無法言喻的，讓人愿意為此做的更多。我知道自己早已長大，應(yīng)該挑起自己的一份擔(dān)子。這次的經(jīng)歷，一定程度上也是在為自己進(jìn)行能力測試。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加虛心與細(xì)心，不求最好，只愿更好。現(xiàn)在我年輕，承受得住壓力，抵抗得了打擊，能吃苦會奮斗，終有一天能撐起自己的一片天！
暑期家教心得體會篇三
暑假期間，我托朋友找到了一份家教的工作。以前因為覺得自己斤兩不足，一直沒有接受家教的工作?，F(xiàn)在開學(xué)就是大學(xué)二年級了，更何況對方只是個一年級的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時，我的內(nèi)心既興奮又帶點畏懼。興奮的是，自己得到了一個鍛煉自己的能力，同時體現(xiàn)自身價值的機(jī)會；畏懼的是，聽說那個五年級的小弟弟是個超級無敵小魔怪！家庭還算富裕的他是個嬌生慣養(yǎng)的少爺，以前多少保姆，家教被他欺負(fù)的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個小魔怪給制服嗎？于是，我的暑假生活又增添了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多。
剛開始幾天，去家教晚回來后，我都幾乎要“吐血”！真的是從來沒見過如此怪癖的小孩。首先，他寫字喜歡趴著寫，叫他坐端正，他不說話，貌似我沒說話一樣；寫作業(yè)時，就很認(rèn)真寫，我與他說話，他似乎覺得我不存在，接著又要拿下一本書了；呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片寧靜，我一個人說話。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是把他的嘴打開。我便哄他說：“你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新游戲，”我掃描了他的房里，發(fā)現(xiàn)了一副乒乓球板，就知道他喜歡玩這個，“我喜歡打乒乓球，你呢？”這招真見效，終于開口說話了。
此后，我給他上的是英語課，其他的帶過一下。我按照他的情況給他上布置好課程，他也慢慢有所改變。越發(fā)現(xiàn)他好可愛，還戴著紅領(lǐng)巾，看起來是個忠實的愛國者，嘿嘿。我便慢慢培養(yǎng)他那顆上進(jìn)心，讓他得認(rèn)真學(xué)習(xí)才能獲得獎賞，一步一步向更高的目標(biāo)發(fā)展。他很聰明，題目一點就明，我是個文科生，貌似有些數(shù)學(xué)題目我還不會誒。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我也遵循我的諾言，他每上完一堂課就像一個新游戲陪他玩，他也高高興興的愿意聽我的話，我為之感到欣喜萬分。
轉(zhuǎn)眼快要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。xx的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。這就是我家教的成果。他的父母跟感激我這段時間對他的幫助，要我不定期的給他帶電話來督促他。我會堅持這樣做下去。小家伙似乎不舍得我，手一直拉著我，我走的時候還送我一盒木糖醇，真是可愛的小家伙。
家教生活，苦中有甜，喜憂參半。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，我都是在睡夢中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受！后來也就慢慢習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必須將心比心。也許你感覺這個問題很簡單，但是你是以你的水平來感覺的。你無法體會一個孩子的想法，一定要知道他會什么，不會什么，對什么感興趣，或是不喜歡什么，有針對性才能見效。就不如說學(xué)英語單詞，“l(fā)isten"教了他很多遍，他仍然不會，這時候你不要急，慢慢的一點一點影響他，告訴他是怎么發(fā)出來的，或是舉個現(xiàn)實生活例子，諧音什么的。最后他懂了，會了。家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西，有很多感觸。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個截然不同的世界。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會到勞動的艱辛，深刻懂得幸福生活的來之不易。
以上就是我今年暑期社會實踐的收獲和體會。同時，家教也讓我認(rèn)識到了自身的不足。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。我會好好珍惜這次經(jīng)驗，為我以后的教學(xué)鋪就一條光芒道路。
暑期家教心得體會篇四
作為一名大學(xué)生，在自己的大學(xué)經(jīng)歷中總少不了兼職的體驗！此次，趁著暑假的到來，我也為自己找到了一份經(jīng)典的大學(xué)生兼職工作——家教。
作為一名大學(xué)生，我在學(xué)習(xí)方面沒有松懈，堅持和努力讓我在基礎(chǔ)的科目上都保持較為不錯的成績。但作為家教卻并不是這么簡單的事情，自己學(xué)和教人學(xué)，也有著非常巨大的差別。但既然被人稱作“老師”那么在教育中我也必須肩負(fù)起自己的責(zé)任！
回顧這次的家教兼職情況，雖說是作為教育者，但總結(jié)自己收獲的時候，獲得的東西卻一點也不比自己的學(xué)生少。以下是我的收獲心得：
在這次的兼職體會中，最讓我印象深刻的就是“溝通”這個行為。都說溝通是連接人與人的橋梁，但在走上社會之后我才真實的體會到溝通的巨大作用。
起初，和家長溝通的時候，雖說通過資料了解了我的能力和其他情況，但顯然并沒有直接得到家長的認(rèn)可。但通過交流溝通，我很快和家長聊到了一起，不僅預(yù)先了解了學(xué)生的情況，也順利取得了家長的信任。
后來，面對學(xué)生的時候，溝通也同樣幫助我打開了自己學(xué)生的心扉，并讓我充分的了解了學(xué)生的情況，并更進(jìn)一步針對性的優(yōu)化了自己的教育。
這些經(jīng)歷都讓我充分的感受到溝通在社會中是非常必要的。積極的溝通，不僅能拉進(jìn)人與人之間的距離，還能更多的去了解別人。哪怕一開始都是陌生人，但也都要從溝通開始了解！
在教育中我也遇上過不少的麻煩，雖然對教材進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，但在課程中卻收獲甚微。但在之后我也深刻的反省了自己，并通過我和前輩的溝通認(rèn)識到這是我自己在思想上沒有做好調(diào)整的緣故。面對初中階段的學(xué)生，我應(yīng)該更加重視學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)能力，而不是以自己為主觀的認(rèn)識。
為此，在后來，我結(jié)合溝通，在深入了解學(xué)生之后調(diào)整了自己的教育方法，順利提高了課程的效益。
回顧這的家教兼職，我的準(zhǔn)備還是不夠充分，雖然準(zhǔn)備了一大堆，但沒有考慮到的事情也有很多，這都是我在經(jīng)驗上的缺乏。但在這次的經(jīng)歷過后，我自己也得到了充分的進(jìn)步！相信對今后的學(xué)習(xí)和工作中我都能更加全面的看待問題，更好的完成自己的任務(wù)！
暑期家教心得體會篇五
暑假是學(xué)生們放松心情、充實自我最佳的時期。然而，對于一些學(xué)習(xí)不太理想的學(xué)生而言，利用暑假進(jìn)行家教培訓(xùn)就成為了一種必不可少的選擇。暑期的家教培訓(xùn)，可以幫助學(xué)生們彌補(bǔ)平時學(xué)習(xí)的不足，提高他們在學(xué)校里的成績，同時也給他們創(chuàng)造了一個提升自我、增長見識的機(jī)會。在這個暑假里，我參加了一次家教暑期培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和收獲。以下，我將對此進(jìn)行分享。
第二段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作和學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。
在參加家教暑期培訓(xùn)之前，我首先制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。我梳理出了自己的學(xué)習(xí)重點和難點，并制定了合理的時間安排。在培訓(xùn)過程中，我還將學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了調(diào)整，更加注重提高學(xué)習(xí)效率。通過積極參加各類學(xué)習(xí)活動，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，為今后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：學(xué)習(xí)過程中的困難與突破。
在培訓(xùn)過程中，我遇到了很多難題。有時候疲憊的身體讓我無法集中精力，有時候陌生的知識讓我感到無從下手。然而，在教師的引導(dǎo)下，我逐漸克服了這些困難。我學(xué)會了如何正確解答問題，如何合理利用時間，如何獨立思考。通過不斷的努力和堅持，我突破了自我，取得了令人滿意的成績。
參加家教暑期培訓(xùn)，不僅僅是為了提高成績，更是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)的道路上，我們不僅需要知識的積累，更需要一顆積極向上的心態(tài)。培訓(xùn)期間，我深刻體會到了自主學(xué)習(xí)的重要性，明白了只有自主學(xué)習(xí)，才能夠真正提升自我。通過家教暑期培訓(xùn)，我不僅取得了突破性的進(jìn)展，還培養(yǎng)了自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了自主學(xué)習(xí)的方法。這對我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都具有極大的意義。
第五段：總結(jié)與展望。
通過家教暑期培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識，也收獲了成長。在這段時間里，我學(xué)會了如何高效地學(xué)習(xí)，如何自主地解決問題。我相信，這些經(jīng)驗和收獲將會伴隨著我邁入中學(xué)的大門。同時，家教暑期培訓(xùn)也讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，我將會繼續(xù)努力，追求更高的學(xué)習(xí)成就。相信在將來的日子里，我一定會不斷進(jìn)步，取得更好的成績。
暑期家教心得體會篇六
實踐目的：第一，勤工儉學(xué)，拓展本身的知識面;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，擴(kuò)大與社會的接觸面，以便在畢業(yè)后能真正走進(jìn)社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目。
一可憐天下父母心。
在上大學(xué)期間，我加進(jìn)了學(xué)校的家教協(xié)會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對家教有一定的經(jīng)驗。
我教兩個學(xué)生，他們叫xx和xx。第一次到他們家做客，他們的父母熱忱地接待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從他們的性情愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長。因此，第一次了解他們時，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來都懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂?！庇捎谏鲜鲋T多緣由，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期看，?？此麄兡軌蚩忌弦槐敬髮W(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到耽憂。
在交談中，我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看，感遭到父母對兒子的那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這類情誼深深感動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績，我在家教協(xié)會里學(xué)到了很多關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。
二未經(jīng)雕琢的頑石。
家教的第一天，他倆在學(xué)習(xí)上都很隨便，對自己要求不嚴(yán)格。我開始意想到：現(xiàn)在的重要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。第一天，我了解到他倆的數(shù)學(xué)水平。進(jìn)而我知道如何進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績。最早我挑他們學(xué)的最差的章節(jié)來說，由于是高中數(shù)學(xué)，每一個考生面對的是那張高考卷子，我也是依照高考?？家卓键c分重點來說解，使他們在每章的學(xué)習(xí)中都學(xué)明白。整體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，整體感覺還是可以的?；丶{了一下，有幾點需要改進(jìn)：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以略講，究竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要具體講授，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所進(jìn)步。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的進(jìn)程中，我應(yīng)當(dāng)盡可能耐心點，漸漸的給學(xué)生講，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，由于成績不好，才找家教的?？赡苡行┪乙詾楹芎唵蔚膶λ麄兤鋵嵅皇悄菢?，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的進(jìn)程中，有犯這類毛病，所以后來我改了很多，盡可能讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講授上，我要盡可能備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，不是考點，那樣更多的仍然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠往進(jìn)步層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾什么時候，我還教他倆玩魔方，這樣大大進(jìn)步了他們對空間立體幾何的愛好。
三家教生活，苦中有甜，喜憂參半。
由于天天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他倆聽課時，經(jīng)常會走神，一副心不在焉的模樣。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣力地講，他們卻置之不理，好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時，我都會提示他們，耐著性子給他們講下往。
他們做題時，喜歡看題，用頭腦想而懶于動手試試做出來。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)怠惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他們講授了，他們聽課時，顯得有些費勁。我講完后，問他們是不是還有疑問。他倆點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗溫習(xí)的效果，我感覺自己恍如從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教進(jìn)程中碰到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由？不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂。面對他倆的怠惰成性，我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞，常常取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。怠惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。我只好不時地催促他倆，鞭策他倆，使他們逐步變得勤勞起來。由于是高中數(shù)學(xué)，我當(dāng)時學(xué)的好就是勤于動手多做題，產(chǎn)生了愛好，成績就很好，我常常這樣教導(dǎo)他倆，并且我在高中時整理的筆記總結(jié)的習(xí)題(錯題本)都給他們看了。這樣他們也會依照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué)，從而進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績。
四分別的日子。
轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了，并且我也要回學(xué)校了。我結(jié)束了家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比之前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用力了，他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助。
為期一個月的家教社會實踐，我在不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時候，我仿佛很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得??！
暑期家教心得體會篇七
暑假期間，許多學(xué)生和家長都會選擇家教兼職來充實自己的假期。作為一名大學(xué)生，我也加入了家教這一行列。在暑期中，我通過家教兼職獲得了許多收獲和體會。下面我將以五段式的結(jié)構(gòu)來分享我的暑期家教兼職心得體會。
每年暑假，我都會面臨著很多時間的空閑，為了更好地充實自己，我開始尋找兼職機(jī)會。家教兼職是一個理想的選擇，既可以在自己專業(yè)領(lǐng)域施展才華，又可以提高自己的交流能力和教學(xué)能力。通過家教兼職，我可以賺取一筆可觀的報酬同時還能為學(xué)生提供幫助，這種互利互惠的關(guān)系讓我對家教兼職充滿了期待。
第二段：與學(xué)生相處的感受與挑戰(zhàn)。
在進(jìn)行家教兼職期間，我與很多學(xué)生相處過。他們有的從初中升入高中，有的準(zhǔn)備出國留學(xué)。在與他們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)了教育的魅力和樂趣，同時也意識到了教學(xué)的挑戰(zhàn)。每個學(xué)生都有自己獨特的學(xué)習(xí)方式和問題，作為家教，我需要根據(jù)學(xué)生的特點和需求設(shè)計合適的教學(xué)方法。這要求我具備耐心、細(xì)心和適應(yīng)能力，與不同的學(xué)生相處并找到最適合他們的學(xué)習(xí)方式。
第三段：教學(xué)中的技巧和策略。
在教學(xué)過程中，我探索了很多有效的教學(xué)技巧和策略。比如，讓學(xué)生以問題為導(dǎo)向，培養(yǎng)他們的思維能力和獨立解決問題的能力；設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，增加課堂互動和學(xué)生間的合作，提高學(xué)習(xí)效果；及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度等等。通過不斷嘗試和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了很多適合學(xué)生的教學(xué)方法，并且看到了學(xué)生們在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和成長。
第四段：教育的價值與意義。
通過家教兼職，我不僅為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助，同時也讓我意識到了教育的價值和意義。在這個過程中，我看到了學(xué)生們的成長和進(jìn)步，也看到了他們學(xué)習(xí)的樂趣與動力。這讓我對教育產(chǎn)生了更深的理解和熱愛，同時也讓我認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命。作為一名家教，我不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的意識，讓他們成為有自信、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人才。
第五段：對未來發(fā)展的啟示和規(guī)劃。
通過家教兼職，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也為自己的未來發(fā)展提供了一些啟示。我清楚地認(rèn)識到，教育是一項艱巨而又偉大的事業(yè)，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)。因此，我決定在大學(xué)期間積極參與教育相關(guān)的實踐和課外活動，提升自己的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。同時，我也希望在畢業(yè)之后能夠投身于教育行業(yè)，為更多的學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。
總結(jié)：
通過這段時間的家教兼職，我不僅收獲了珍貴的經(jīng)驗和感悟，也更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。家教兼職不僅能夠幫助我度過充實而又有意義的暑假，還為我未來的發(fā)展提供了重要的啟示。我堅信，通過持續(xù)的努力和追求，我將能夠在教育的事業(yè)中創(chuàng)造出更多的價值和成就。
暑期家教心得體會篇八
白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學(xué)的又一個暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是大三的學(xué)生了，讓我不得不再次感慨時間飛逝。
弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧！
今年暑假我在一位學(xué)姐的幫助下參加了一個他們組辦的暑期家教活動。作為我們一名師范生專業(yè)的學(xué)生，做家教無疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的`短短一個月中，我體味到了很多。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會了許多，體味了許多，思考了許多??何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”??.還記得當(dāng)初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個月的時間活動已經(jīng)結(jié)束了，想想當(dāng)初的自己是多么的幼稚真是覺得可笑。
7月20號我和幾個同學(xué)一起來到教學(xué)地點做好招生的準(zhǔn)備，還好的是那里是我的老家不用擔(dān)心自己是不是很想家了。當(dāng)時自己開心極了！第二天我們就開始了真正的招生活動，才開始我們拿著一些傳單在大街上分發(fā)還不是的向家長認(rèn)真的述說我們這個辦學(xué)的好處和目的。剛開始我還是一個比較不會說話比較害羞的人，不能說出一些能夠讓人信服的話還好的是我和學(xué)姐分在一組。在她的幫助下我進(jìn)步不少，第二天我終于能夠想出一套話來說服那些前來詢問的家長。令我想不到的是那些家長都帶著他們的孩子前來報名這更使我充滿信心。暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是，上補(bǔ)習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡。
就家長們存在的這種心理可以看出，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進(jìn)步，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn)，盡管很多時候得不到孩子們的體諒。與家長的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長的苦心，家長也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動，這也就是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。
在假期補(bǔ)習(xí)的過程中，我深刻理解了實踐對理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。
一、招生工作。
我們在學(xué)姐的帶領(lǐng)下幾次到鮑徐鎮(zhèn)上去做宣傳，但時間上的誤差而錯失良機(jī)，一次次的失利讓我的自信心一次次下降，好像有點失望的感覺，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。
二、開始上課。
1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的語文課由于沒有同時給多人上課上課的經(jīng)歷，我是相當(dāng)緊張的。加之本身語文又不是我的強(qiáng)項，緊張讓我差點放棄。但最后在學(xué)姐的鼓勵下決定奮力一搏，試試又何妨！太多。
2、試講。20xx年7月30日第1次試講，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了！組團(tuán)人評價我講課有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。
3、正式開課。
8月1日補(bǔ)習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻的一天。從一開始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以，但總效果還是沒達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考。學(xué)姐說我上課過于死板，氣氛不太活躍。她讓我想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。
4、教學(xué)方式。
（1）授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。
（2）授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干巴巴的老師在講，學(xué)生在聽。上課期間總有一兩個學(xué)生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲。開始我想通過比較好玩的方法來開展學(xué)習(xí)，當(dāng)我試過一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。于是，在以后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。
（3）授課步驟:。
1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。
2、導(dǎo)入新課，新句子。
3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。
4、布置并檢查家庭作業(yè)。
（3）授課方式：
1、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。
2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。
3、通過畫畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。
4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強(qiáng)化練習(xí)。
5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。
6課上活躍課堂氣氛，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課下，及時與同學(xué)們交流，糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機(jī)會。
7兩次小測試。
三、思考與收獲。
經(jīng)過暑期補(bǔ)習(xí)班的實踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實踐知識。
1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。
2、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿。我也認(rèn)識了許多的朋友。這個暑假，我們一起走過。
3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。
4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。
5、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時注意到學(xué)生的動態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。
6、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強(qiáng)，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學(xué)會了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。
暑期家教心得體會篇九
今年的暑假期間，我參加了臺州學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院“知心家教”暑期社會實踐隊，此次社會實踐我們來到的是生命科學(xué)學(xué)院的家教基地博遠(yuǎn)小學(xué)。這是一所農(nóng)民工子弟學(xué)校，教學(xué)設(shè)備較為簡陋，師資力量較為薄弱。我們的教學(xué)場所是一個六年級的教室，里面依然張貼著畢業(yè)時的一些東西。教室里僅有的兩臺電風(fēng)扇有氣無力地、吱吱呀呀地轉(zhuǎn)著，熱得讓人難以接受，但是每一節(jié)課教員和學(xué)生都會認(rèn)真上完，沒有絲毫馬虎。學(xué)生們中午回家吃飯休息，教員們每天吃飯就是附近的沙縣小吃，午休就趴在桌子上睡會，每次睡醒就會墊得胳膊生疼。但是這種生活我們一點都不感到辛苦，因為我們覺得自己所做的一切很有意義，這一切很值。
作為一名非師范生，有時會感覺走上三尺講臺對于自己來說就是一個夢。然而現(xiàn)在，它不再只是一個夢，我正在利用暑期實踐的時間來實現(xiàn)這個夢。現(xiàn)在的我，就站在這個夢開始的地方。
在開始家教的前一天，我們負(fù)責(zé)給學(xué)生家長打電話通知上課時間，大部分家長都很支持我們的行為。記得有位大姐在電話一直對我說謝謝，弄得我不知如何是好，還聽到同隊的人說，打電話過去的時候有一個學(xué)生說自己已經(jīng)有三四天，每天早上都去學(xué)校看，但是都沒有看到我們過去。聽到這些，我的內(nèi)心十分激動，心想一定要把這次家教工作做好，希望我們可以和學(xué)生們愉快相處，希望他們可以喜歡我們，希望他們可以認(rèn)真的記住每一個知識點。
上課進(jìn)行時。
第一天，雖然八點才開始上課，但是為了能夠適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，不耽擱上課時間，我們六點五十就從學(xué)校出發(fā)，坐車到家教的地方也不過七點，可是當(dāng)時外面就已滿是學(xué)生。我們雙方的早到都可以說是出于知識的熱情，他們是為了收獲知識，我們是為了教授知識，真心希望我們所教的他們都能汲取。到了教室，我就發(fā)揮了自己作為教學(xué)組長的作用，擔(dān)任起了教導(dǎo)主任的角色。我們一起玩擊鼓傳花的游戲，傳到的人就做自我介紹，做游戲時他們都很配合，我們看到了小學(xué)生臉上洋溢的笑容，也感覺到了他們身上散發(fā)的活力。但是輪到做自我介紹的時候，他們還是比較忸怩，或許是因為陌生的面孔，或許是因為內(nèi)心的不自信。游戲過后，我們讓所有人都做了自我介紹，相互之間有了簡單的認(rèn)識。
正式開始上課時，除了上課的教員外，我們其他人都坐在后面聽課。聽著學(xué)生們念著英語單詞，那么整齊，那么洪亮，恍惚間好像回到了小時候，突然就有了那種親近的、親切的感覺。這些學(xué)生他們的英語底子很差，我們教的東西，他們下課后若不再次鞏固，就會很快遺忘。當(dāng)看到這種情況我們都很心急。因為我們不僅僅想讓同學(xué)們積累更多的知識，還希望自己的付出有所收獲。為了解決這個問題，我們在每天晨讀時都會讓教員把以前學(xué)過的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天要學(xué)習(xí)的部分單詞也進(jìn)行預(yù)習(xí)?？茖W(xué)課上，通過我們講解讓同學(xué)們看到了科學(xué)的神奇，并通過大家親手實踐讓他們了解到了科學(xué)的奧秘。就這樣，教員們和同學(xué)們所度過的每一節(jié)課都非常有意思，非常有意義。
除了英語和科學(xué)兩門文化課，我們還開設(shè)了許多素質(zhì)拓展課。這些課上教員給同學(xué)們帶來了很多新鮮的事物。繪畫課上，同學(xué)們跟著教員畫天空，設(shè)計自己心中的神舟十一號，繪制自己心目中的美麗校園。通過一支支畫筆，一張張圖畫，我們看到孩子們心中最真實的渴望。學(xué)校的教學(xué)設(shè)施落后，同學(xué)們在畫紙上畫出了自己理想中的學(xué)校，有大大的操場，有高高的教學(xué)樓，有青青的草地……武術(shù)課上，同學(xué)們跟著教員一起練習(xí)太極，每一個動作都做的很到位，對于傳承我們民族的傳統(tǒng)文化起到了相當(dāng)大的作用。攝影課上，教員讓同學(xué)們了解一些基礎(chǔ)知識，并且用學(xué)的知識對照片進(jìn)行分析(這些被分析的照片很多都是老師在上課前讓同學(xué)拍的)，讓他們親身感受拍攝的技巧。還有其他有趣的課，這些課都讓同學(xué)們學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識，對外界事物有了更深層次的了解，開闊了視野。
家訪在行動。
我們這次的實踐，并不單單只進(jìn)行課程的教授，還會在每天上完課后，跟著家長在家的孩子回家做家訪。走在路上，我們會進(jìn)行簡單的了解，詢問他們的日常生活。在還沒有到學(xué)生家時，我無法想象他們的家是一番什么樣的景象。到了之后我真的震驚，一家三口甚至四口蝸居在一個小小的房間里，這個房間集臥室、廚房、客廳的功能于一身。一走進(jìn)去，就像走進(jìn)一個大的蒸籠，一股熱氣纏繞在身上，而且就算是在炎熱的夏天，我也能感受到外面的溫度比房間里面要低。
盡管在這樣艱苦的條件下，孩子和家長都保持著一顆快樂的心。他們并沒有被惡劣的環(huán)境所影響，他們相信，雖然生活中依舊會出現(xiàn)一些不如意，但老天是公平的，因為他會讓另外一些好的事情降臨到你身上。
我參與的第一個被訪對象是賀小芳，和家長談及到這邊的工作和生活時，孩子的爸爸說道：這邊做泥工工資沒老家高，但這邊每天都有活兒干，心里也有著落。我上班累了點，但孩子她媽的工作輕松點，能多顧著點家里。人得懂得知足，現(xiàn)在的生活挺自由的，吃的也比以前好多了，現(xiàn)在國家政策也好了，工資也不拖欠，發(fā)的很及時，兩個孩子也很乖巧，成績各方面都很優(yōu)秀，所以還是覺得生活挺幸福的。
看到一家人樂觀的態(tài)度，我真的很高興。家長也十分開明，并沒有強(qiáng)制要求孩子按照他們的想法成長，不限制他們，孩子們反倒更加乖巧。
我們每天都在堅持進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，關(guān)心他們的成長。希望我們所盡的綿薄之力可以幫助到他們。
站在夢開始的地方，我在沉思。
開始的開始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使。我們這些大孩子和這些小孩子，將一起度過快樂的一周，我不能想象自己會有多舍不得，但我一定會很難忘懷。這次實踐我們不會只停留在表面形式上，會從實際出發(fā)，一直將這種愛心傳遞下去，鼓勵更多的人參與到家教行列中，呼吁大家一起來關(guān)心社會中的這些弱勢群體，讓孩子們健康快樂的成長。
暑期家教心得體會篇十
大學(xué)生暑期社會實踐活動作為服務(wù)社會和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一個有效載體,得到大學(xué)生的廣泛支持和積極參與,它在服務(wù)農(nóng)村、農(nóng)民和在大學(xué)生自身成長成才方面都具有重要的意義。下面是本站為大家準(zhǔn)備的暑期家教。
希望大家喜歡!
在這個炎熱的暑假里，我選擇了做一名暑期家教來充實自己的暑期生活。大一在悄無聲息中流逝，帶給我一些關(guān)于自己未來職業(yè)、生活的思考。在期末考試之前我就計劃著這個暑假得找個家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職。掙錢多少是個小事，關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗。經(jīng)過自己的努力我很順利的進(jìn)入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語老師。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會有一些體會、感悟。每天與可愛的孩子們在一起共同學(xué)習(xí)、吃飯、休息，感覺之前自己真的有點被“世俗惡化”了，他們的天真無暇、可愛調(diào)皮......給我?guī)砹嗽S多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。
記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語課，下面坐著二十多個學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗的老師。剛開始還有一點害怕，心里有所顧忌。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺時，我一點都沒感覺到緊張或者別扭。瞬間，我感覺這里才是我人生的舞臺，學(xué)生便是我的觀眾。我的職責(zé)便是讓臺下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲、成就。
仔細(xì)回想這過去的20多天，雖說每天都是按著同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué)，但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松，無憂無慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白，掌握好。由于缺乏經(jīng)驗，有一次上課時我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說哭了。我問她一個很簡單的單詞的拼寫，結(jié)果很長時間才說出來，而且還是錯的。于是我就問旁邊一位比他低一年級的學(xué)生。我當(dāng)時氣地說：“你怎么連低一年級的學(xué)生都不如的啊”。說過這句話我就感覺自己說的過份了，然后就過去趕緊給她道歉。那時感覺自己心里也挺不是滋味的，畢竟傷了一個學(xué)生的自尊，還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的老師，我們要對自己說過的每一句話負(fù)責(zé)，不要說一些讓自己后悔，讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里，我既教小學(xué)又教初中。有時對小學(xué)生我會沒有耐心。一天教小學(xué)生讀單詞”present”，由于這個單詞對于他們來說很長而且讀音不容易掌握，所以我反復(fù)教了十來遍，可是他們就是讀不準(zhǔn)。我惱怒了，把書往桌上一拍沒心思教下去了?？墒钱?dāng)我靜下心來的時候，看見他們正在努力地糾正自己的讀音錯誤。眼淚差點流了出來，我感覺我又錯了，不應(yīng)該去這樣對待這些可愛的祖國明天之星們。在給他們上課的時候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們，擔(dān)心他們掌握的不牢固。
如何做一名好家教老師。
首先你必須熟悉教材，把握重難點，對知識條理清晰，使自己有能力勝任教學(xué)。有很多的教育配訊機(jī)構(gòu)可以在哪里注冊報名。
有些問題的講解可以結(jié)合孩子感興趣的實際問題，還要選中時機(jī)，還要注意鼓勵，采取一些每次學(xué)習(xí)表現(xiàn)評分等手段，方法手段要有針對性，有時你可以展示一下你的才華，讓孩子喜歡你崇拜你。教育方法手段是道不盡的，一定程度上也只能是經(jīng)驗的積累。但有一點很重要，你喜歡孩子、愛學(xué)生，你喜歡教書，你就肯定能當(dāng)個好老師。如果你僅僅是把家教當(dāng)掙錢的手段，那很難得心應(yīng)手。即使是暫時的職業(yè)，你也用心去做，你一定會得到家長的認(rèn)可的。
今年暑假我的實踐工作是在作為家教老師在學(xué)生家里為一名初二的女生補(bǔ)習(xí)英語。作為一名師范生，畢業(yè)之后走入教室是多數(shù)人的不二選擇。實踐是一個師范生成為教師的必經(jīng)之路，教育輔導(dǎo)作為教學(xué)的重要組成部分，在引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)習(xí)技能方面發(fā)揮著相當(dāng)?shù)淖饔谩Ｒ粚σ坏妮o導(dǎo)沒有站在教室里講臺上的授課體驗，但它的好處在于近距離接觸可以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，并對各種情況采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)水平。這次實習(xí)雖然只有短短的20天，卻同樣令我生出許多感觸。
首先，在實踐中我感觸最深的是作為一名合格的老師應(yīng)該保持的心態(tài)——耐心，真誠，平等。
實踐過程中我發(fā)現(xiàn)，有一個大家都懂我也知道的道理經(jīng)常會被無意識忽略——年齡差距所導(dǎo)致的理解和接受能力的差距。我輔導(dǎo)的學(xué)生名叫小星，講解知識的時候，我認(rèn)為簡單好理解的部分，比如可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化，小星也需要反復(fù)地琢磨才明白;或者5分鐘前講的知識，再讓她做練習(xí)也常常不知如何下手。最初我感覺疑惑，后來想想，應(yīng)該是小星對英語不熟悉造成的結(jié)果。英語是一門外來語，語言系統(tǒng)與我們熟悉的母語中文存在著不小的差異，再加上不可時間已是暑假后一個月，久不接觸自然生疏不少。我們補(bǔ)習(xí)用的是初中總復(fù)習(xí)的參考書，書上的描述我懂，但小星似乎不理解，有時我需要轉(zhuǎn)換幾種形式才能找到讓她明白其中含義的講法，彼刻，作為老師的存在感尤其地強(qiáng)烈。通過這兩種現(xiàn)象，我更深地體會到了要求老師“耐心包容”的含義，已經(jīng)有一定自我學(xué)習(xí)能力的初中生尚且如此，今后我要頻繁接觸的年齡更小的小學(xué)生，想必需要更多地耐心呵護(hù)。
此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒是否良好是教學(xué)工作中舉足輕重的問題。小星所在的學(xué)校原本不值得暑期作業(yè)尚未完成，為了配合英語補(bǔ)習(xí)我另外添置了相應(yīng)的練習(xí)，小星覺得麻煩又煩躁;再加上練習(xí)不會做的沮喪和“別人旅游我補(bǔ)課”的心酸，又是在天氣悶熱的夏季，小星產(chǎn)生了消極情緒，逃避做作業(yè)甚至偶爾有“反正我不會做再多也是錯，干脆不要浪費時間”的想法。初中生對老師已經(jīng)沒有小學(xué)的那種信賴和崇敬，更何況還是個補(bǔ)習(xí)老師，就更不好哄勸，思慮再三，我決定先解決小星的情緒問題。和小星聊聊天談?wù)勁⒆拥男氖拢瑢λ暗某煽兌嗉涌隙?，并鼓勵她繼續(xù)堅持。課時雖然被耽擱，但時間的流逝同樣帶走了小星消極的情緒，才能保證接下來課程的有效性。老師的一句無意之言可能是動力也可能是枷鎖，尤其對敏感的女生和學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)來說，影響力可能更大。試問如果老師缺乏耐心與愛心，有怎么照顧敏感的孩子們呢?溫柔而有耐心，真誠負(fù)責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生，這樣的老師才能對得起家長的托付和社會的信任。
假，我參與了為期34天的家教實踐。從7月5號開始，到8月8號結(jié)束，中間有4個星期天是休息日。家教地點是亭湖區(qū)南洋鎮(zhèn)南洋小學(xué)西邊的揚帆家教。通過這一個多月的家教實踐，我對老師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識，也對教育小學(xué)生有了自己的一些認(rèn)識。
家教是招收了一升二年紀(jì)(以下均稱為二年級)到小升初的六個年級，都是小學(xué)生。我是擔(dān)任二年級班主任。按之前校長(小學(xué)生都叫老板是校長)告訴我們各位老師的課程表，我同時還擔(dān)任二、三、四年級的英語老師。校長給我們老師的一個明確任務(wù)就是一個月的時間，講新課到期中部分，而且把暑假作業(yè)講完并正確訂正完。對于有些家長單獨提出的要求，對一些學(xué)生也要在課間進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。
7月5號第一天上課，家長也是第一天把自己家的孩子送過來。有些家長不太清楚家教這邊的上課時間安排，以至于七點半開始上課，到了八點半有些家長才把學(xué)生送過來。加上那天下了小雨，家長也是斷斷續(xù)續(xù)的把學(xué)生送過來，所以第一大節(jié)課場面很混亂，就當(dāng)作班會課來上了。我讓每個學(xué)生都做了。
自我介紹。
也把名字都統(tǒng)計到了本子上。評選出了一個班長和四個組長。又把一些事情交代了一下就到了下課時間了。課間時我總結(jié)了一下造成這樣的混亂場面主要原因是事先沒有準(zhǔn)備。校長沒有提前向我們老師交代一下我們就沒有提前想好應(yīng)付的對策。家長也沒有準(zhǔn)備好要上課的物品所以送學(xué)生來時就會手忙腳亂。第一節(jié)課我就先學(xué)到了一些：做一件事情前應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備為了能有臺上的一分鐘完美表現(xiàn)臺下準(zhǔn)備十年功也是應(yīng)該的。
第一天上課還出現(xiàn)了上錯課的問題，第二、三節(jié)課都有老師上錯課。有人沒課上，有課沒人上。因為剛開始校長安排的課表有點混亂，所以老師會走錯教室。但學(xué)生也不清楚應(yīng)該上什么課，中間換老師又會讓學(xué)生笑話，影響不好。老師上錯課連續(xù)出現(xiàn)兩天。第一星期結(jié)束了，也出現(xiàn)了很多問題。根據(jù)這些問題，校長及時作出了調(diào)整，因為我英語發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，所以調(diào)我去教二、五年級的數(shù)學(xué)以及三年級的英語。課表調(diào)整的簡單明了了，其他老師的可也有了調(diào)整，接下來的上課就看出了調(diào)整的顯著效果。這個時候就看出來校長的能力了。在這樣的混亂局面下，校長沒有抱怨，相反的，她是從問題中總結(jié)教訓(xùn)，找出方法。很難想像，如果沒有校長，我們這個家教能維持幾天。我應(yīng)該向?qū)W習(xí)校長這種能力，遇到困難，不是苦惱、埋怨、逃避。而是認(rèn)真對待，具體問題具體分析，看到問題的本質(zhì)，找出主要矛盾冷靜的處理問題。
調(diào)整后，家教很快進(jìn)入正軌，每天的課程都緊張而有序的進(jìn)行著。但隨著課程的進(jìn)行，一些問題也開始出現(xiàn)了。剛開始，小學(xué)生來到一個陌生的環(huán)境，彼此都不熟悉，也不了解老師的性格，所以都是很乖巧，上課認(rèn)真聽，下課安靜的完成作業(yè)。幾天過去了，小學(xué)生對家教這邊熟悉了，小學(xué)生們彼此也都是朋友了，更主要的是，他們知道老師很和善的。他們的“本性”開始展現(xiàn)出來了。上課會打小差，課后作業(yè)也開始不認(rèn)真做了。至于下午最后一節(jié)班會課，基本上就沒安靜過。我的嗓子就是因為這個，第一天就啞了，直到最后一天都沒好。而這是在對小學(xué)生嚴(yán)肅起來，一點作用都沒有了。我真是后悔一開始就對他們這么和善，而不是很嚴(yán)肅。還好，我也及時作出調(diào)整，對小學(xué)生，上課就是上課。班會課也經(jīng)常會教育他們，鼓勵加上懲罰。他們都希望得到獎品，也就都表現(xiàn)的好了很多。對人和善是好的，但應(yīng)該注意程度。一味的和善只會造成難以處理的局面。
除了學(xué)生會給我惹麻煩，我自己也因為沒經(jīng)驗而出現(xiàn)了問題。三年級英語是基礎(chǔ)，剛開始學(xué)。而我沒有意識到這一點，我都是到網(wǎng)上找了。
教案。
然后教給他們。對于他們來說我教的太快了他們都沒怎么接受。校長也知道了這個問題告訴我：“他們這是剛開始學(xué)英語要從最基礎(chǔ)的字母教起。等到他們把字母都會讀會寫了再教他們課文。”三年級英語及時調(diào)整過來了。還有就是五年級數(shù)學(xué)前兩個星期都是正常教他們新課。兩星期后的星期六我自己找題目除了一張試卷?？荚嚨某煽儼盐仪眯蚜怂麄兓旧隙际嵌畮追?。接下來我都按順序帶著他們復(fù)習(xí)。雖說我們做事情要不唯書不能只靠經(jīng)驗但我們應(yīng)該從失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。也不能只是向前看要回顧一下以免走的脫離軌道。
這一個月還有一件事情就是，有時候我們老師會想別的老師說自己教的那個學(xué)生很好，描述中是一個完美的學(xué)生。也就會有其他老師緊接著說那個學(xué)生不好的地方。當(dāng)讓這不是爭吵。從中我想到，我們通常只看到一個人的一面，所以就會不客觀，很喜歡或是很討厭。對人對事，我們就應(yīng)該用一分為二的態(tài)度去分析，人無完人，每個人都是有好有壞。只看到優(yōu)點或是只看到缺點都是不正確的。
通過這一個多月的家教實踐，我真正認(rèn)識到老師是一個很辛苦的職業(yè)。小學(xué)生會吵鬧，在紀(jì)律、衛(wèi)生甚至生活方面，都會讓老師很費心。中學(xué)生處于幼稚和成熟之間，存在叛逆心理，甚至?xí)龀龊軔毫拥膼鹤鲃 Ｖ劣诖髮W(xué)生，也還不是很成熟，上課睡覺，甚至逃課，真是讓老師很寒心的。有了這一個多月的經(jīng)歷，我對學(xué)習(xí)一定會認(rèn)真對待了。
這一個多月有辛苦，也有快樂。這是一種完全不同的經(jīng)歷，我會永遠(yuǎn)都記住的。
暑期家教心得體會篇十一
第一段：介紹暑期家教的背景和開展情況（大約200字）。
暑假作為小學(xué)生們最長的假期，是他們放松心情、鍛煉身體，也是提高學(xué)習(xí)成績的最好時機(jī)。在眾多的暑期培訓(xùn)中，家教受到了越來越多學(xué)生和家長的青睞。在家的舒適環(huán)境中，學(xué)生容易集中注意力，家長也可以確保監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量。因此，家教已成為提高學(xué)生成績的有效方法。本文將結(jié)合我暑期家教的經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會。
第二段：家教選擇與溝通的重要性（大約200字）。
選擇適合的家教對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。首先，我在選擇家教時主要注重這個家教的教學(xué)經(jīng)驗、知識水平和教學(xué)方法。家教教學(xué)經(jīng)驗豐富的話，對學(xué)生的輔導(dǎo)更有一個總體的規(guī)劃和明確的方向。其次，我與家教進(jìn)行充分的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)困難和需改善之處。這樣，家教才能根據(jù)學(xué)生的實際情況有選擇性、有針對性地進(jìn)行教學(xué)，從而取得較好的輔導(dǎo)效果。
第三段：家教與學(xué)生的互動與相互學(xué)習(xí)（大約300字）。
家教不是簡單地進(jìn)行書本知識的灌輸，更是一種互動的學(xué)習(xí)過程。在與學(xué)生的互動中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自己獨立思考的能力，也有自己的見解和觀點。我在家教中主動鼓勵學(xué)生表達(dá)意見，引導(dǎo)他們通過分析思考和邏輯推理，提高他們的思維能力。在互動的學(xué)習(xí)過程中，我也學(xué)到了很多，比如學(xué)生的新穎觀點、學(xué)生的想法和解題的不同方法。這使我對學(xué)習(xí)有了更深的理解，提高了我的教學(xué)水平。
第四段：合理安排時間與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣（大約300字）。
家教的時間是有限的，如何合理安排時間的利用，對于家教的效果至關(guān)重要。我在家教中注重根據(jù)學(xué)生的習(xí)慣和特點合理安排學(xué)習(xí)時間，比如疲勞時進(jìn)行適當(dāng)休息，集中精力進(jìn)行重點訓(xùn)練等。此外，我也注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣，學(xué)生在家教中不再是機(jī)械地死記硬背，而是主動參與，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。這對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)主動性有著重要的促進(jìn)作用。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過這段時間的家教經(jīng)歷，我既從學(xué)生身上收獲了教育的快樂，也重新認(rèn)識了學(xué)習(xí)，提升了自己的教學(xué)能力。同時，我意識到作為家教，自己還有很多不足之處需要改進(jìn)。因此，我將繼續(xù)提升自己的教學(xué)能力，更好地幫助學(xué)生取得更好的成績。同時，我也希望更多的學(xué)生能夠通過家教這種方式提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓暑期家教成為學(xué)生們成長的快樂之旅。
通過以上五段式的文章，我們可以清晰地了解暑期家教的背景和開展情況，了解家教選擇與溝通的重要性，以及家教與學(xué)生的互動與相互學(xué)習(xí)，合理安排時間與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，引出總結(jié)與展望，使文章更加完整和連貫。通過這篇文章的闡述，讀者可以深入了解暑期家教的重要性和家教帶給學(xué)生和家長的益處，以及家教在教育過程中的作用和影響。
暑期家教心得體會篇十二
暑期家教是很多家長安排給孩子的特殊課程，這不僅可以讓孩子在暑假期間充實自己的時間，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。我有幸在這個暑假成為其中一個家教，帶領(lǐng)一位小學(xué)生度過了一個愉快而充實的暑假。在這個過程中，我學(xué)到了很多，也有了很多的心得體會。
二、溝通能力。
我在家教的過程中，最大的收獲就是學(xué)會了如何與小學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。起初，我發(fā)現(xiàn)自己很難讓小學(xué)生集中注意力。但是，通過不斷地嘗試，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生喜歡簡單、生動有趣的講解方式，我對自己的講解方式進(jìn)行了微調(diào)，使得小學(xué)生的注意力集中度提高了很多。同時，我也學(xué)會了在與小學(xué)生打交道時，要尊重他們，并時刻保持耐心和對他們的信任。
三、獨立思考。
在和小學(xué)生交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們思維的局限性和閱讀能力的欠缺，這也正是我可以為他們所付出的地方。我充分發(fā)揚自己的專業(yè)知識，讓小學(xué)生在課后能夠通過自己努力的方式完成作業(yè)和自學(xué)。在這個過程中，我也為小學(xué)生們提供了一些方法、技巧和策略，幫助他們培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
四、學(xué)習(xí)從反思中來。
我意識到家教并不僅僅是傳授知識，而是對我的能力和經(jīng)驗提出了挑戰(zhàn)。每次結(jié)束一節(jié)課，我都會反思自己的表現(xiàn)，分析哪些地方做得好，哪些地方可以有所改進(jìn)。通過不斷地反思，我不斷地改進(jìn)自己的傾聽、講解和引導(dǎo)能力。我的學(xué)習(xí)從反思中來，并且我把這種反思和改進(jìn)的意識帶到了我的生活中。
五、責(zé)任心和成就感。
作為一名家教，責(zé)任意識和成就感是我最大的收獲。我非常自豪，因為我對我的小學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響，他們在學(xué)習(xí)上的成績進(jìn)步了，學(xué)習(xí)能力也得到了提高。這也增強(qiáng)了我的自信心和責(zé)任感，并為我未來的工作和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
總之，通過這個家教的經(jīng)歷，我在人際溝通、獨立思考、學(xué)習(xí)反思和責(zé)任心四個方面都有了極大的提高。這個經(jīng)歷讓我更成熟、更自信，并且在心理上提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。我相信，這個經(jīng)歷將是我未來成長的奠基石。
暑期家教心得體會篇十三
暑期家教是一種獨特的教學(xué)形式，學(xué)生在家中得到有針對性的輔導(dǎo)。在這一過程中，不僅僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識，作為家教的教師也能夠獲得很多心得體會。在這篇文章中，我將分享自己在這一領(lǐng)域中獲得的體驗。
第二段：全面了解學(xué)生。
作為一名家教，首先需要了解學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)需求。只有全面了解了學(xué)生的情況，才能夠有針對性地開展教學(xué)活動。在我的教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)不能一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績而忽略了學(xué)生的興趣愛好，因為興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的最好方式。
第三段：靈活運用教學(xué)手段。
在教學(xué)過程中，家教需要靈活運用各種教學(xué)手段。除了教科書以外，家教還可以選用一些實例或者故事進(jìn)行解釋，這樣有利于學(xué)生對知識的理解和記憶。我還采用了一些多媒體工具，例如PowerPoint，這樣可以更直觀地表達(dá)一些概念性的知識，使學(xué)生能夠更好地理解所學(xué)內(nèi)容。
第四段：注重反饋和鼓勵。
在教學(xué)過程中，家教還需要注重反饋和鼓勵。對于學(xué)生提交的作業(yè)，家教應(yīng)該及時給出批改意見和建議。同時，家教也應(yīng)該盡可能地鼓勵學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)動力和信心。我還會跟學(xué)生制定一個簡單的學(xué)習(xí)計劃，并建議他們遵循這一計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第五段：結(jié)語。
總的來說，暑期家教給了我很多的成長和鍛煉機(jī)會。通過這一平臺，我學(xué)會了更好地了解學(xué)生、靈活運用教學(xué)手段、注重反饋和鼓勵，這些都是在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中很難獲得的經(jīng)驗。希望通過我的分享，能夠激發(fā)更多的人對家教這一領(lǐng)域的興趣。
暑期家教心得體會篇十四
暑假是學(xué)生心中最期待的假期，也是家長們最為犯愁的時間。為了充分利用暑假時間，許多家長選擇了家教暑期培訓(xùn)。我在這個暑假中也參加了一次家教暑期培訓(xùn)，不僅對我的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助，而且還讓我獲得了許多寶貴的體會和經(jīng)驗。
首先，家教暑期培訓(xùn)讓我學(xué)會了合理規(guī)劃時間。在正常的學(xué)期里，我們的時間大多數(shù)都被學(xué)校和家庭作業(yè)所占據(jù)，很難有時間去做其他事情。但在家教暑期培訓(xùn)中，由于沒有課堂上的時間限制，我可以自由支配我的時間。這也就讓我學(xué)會了合理利用時間的重要性。我每天早上都會制定一個學(xué)習(xí)計劃，并按照計劃一步一步進(jìn)行。在時間緊張的情況下，我學(xué)會了如何集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免拖延和浪費時間。通過這次培訓(xùn)，我掌握了合理規(guī)劃時間的方法，也提高了自己的學(xué)習(xí)效率。
其次，家教暑期培訓(xùn)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛在能力。在學(xué)校里，老師會因為學(xué)科的安排和學(xué)生的成績來安排學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，但在家教暑期培訓(xùn)中，我完全可以根據(jù)自己的興趣和需要自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。這讓我有機(jī)會找到自己的潛在興趣和潛力。比如，在家教暑期培訓(xùn)中，我接觸了一些關(guān)于藝術(shù)和音樂的課程，發(fā)現(xiàn)了自己對這些領(lǐng)域的興趣。這也激發(fā)了我對藝術(shù)和音樂的學(xué)習(xí)熱情，使我更加積極地參與到學(xué)習(xí)中去。
此外，家教暑期培訓(xùn)還培養(yǎng)了我獨立解決問題的能力。在學(xué)校里，老師會給我們教解決問題的方法和答案，但在家教暑期培訓(xùn)中，我們需要獨自解決問題。這讓我養(yǎng)成了主動思考和動手解決問題的習(xí)慣。在解決問題的過程中，我會主動尋找相關(guān)的資料和信息，提高自己的綜合能力。同時，我也學(xué)會了與他人進(jìn)行溝通和合作，從他人的觀點和經(jīng)驗中尋找問題的解決方法。這些能力的培養(yǎng)不僅讓我在家教暑期培訓(xùn)中受益匪淺，也對我的學(xué)習(xí)和生活起到了深遠(yuǎn)的影響。
最后，家教暑期培訓(xùn)讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃。在家教暑期培訓(xùn)中，我們需要不斷地評估自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和目標(biāo)的實現(xiàn)情況。通過不斷地反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃中存在的不足和問題，并對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了修正和調(diào)整。這讓我更加清晰了自己的學(xué)習(xí)方向和規(guī)劃，也為將來的學(xué)習(xí)提供了很好的參考和借鑒。
總的來說，家教暑期培訓(xùn)讓我受益頗多。通過合理規(guī)劃時間、發(fā)現(xiàn)潛在能力、獨立解決問題和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步，也提高了自己的綜合能力和素質(zhì)。這次家教暑期培訓(xùn)不僅是我學(xué)習(xí)的一次機(jī)會，更是我成長的一次歷程。我相信，通過這次家教暑期培訓(xùn)的經(jīng)驗和體會，我將更加自信地迎接未來的學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)。
暑期家教心得體會篇十五
暑假十五號，我回家那天晚上，xx的父親就來到了我家，說xx要繼續(xù)在我家補(bǔ)課。其實xx在寒假就已經(jīng)來我家補(bǔ)了一個禮拜的課了，只覺得xx是一個不太懂得思考的女孩，至少在我面前表現(xiàn)得太過于收斂，甚至沒有直視過我的雙眼?？墒?，在家卻聽說是比較囂張。
我向來認(rèn)為低年級學(xué)生應(yīng)該著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更多需要家長和老師的引導(dǎo)，使他們養(yǎng)成一回家就立即保質(zhì)保量完成作業(yè)，忌拖拉，勤看書，勤思考，多看錯題，絕對不抄作業(yè),上課認(rèn)真聽講并且能和老師良好互動的習(xí)慣，即“自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。這必會使他們長久受益。
然而忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、盲目補(bǔ)課的直接后果就是學(xué)生平時學(xué)習(xí)沒有起色，家長花大功夫在課余時間幫孩子請補(bǔ)習(xí)老師，最后成績“似乎”是提高了一些。然而真正的效果，當(dāng)然是旁觀者清了。
在對孩子的引導(dǎo)方面，很多家長做的是很欠缺的，相反，他們在孩子的成長中卻是起了消極誤導(dǎo)作用。
一、不問學(xué)習(xí)，就重成績。
二、認(rèn)為學(xué)習(xí)不好就是智力有問題或者就是自我安慰般的認(rèn)為自己的孩子還是很聰明的，即使成績再差。
三、家長自身行為不檢點，放縱于煙酒賭博游藝廳網(wǎng)絡(luò)等等。家長起一個監(jiān)督表率的作用，營造一個和諧的家庭學(xué)習(xí)氛圍至關(guān)重要。
而針對補(bǔ)課這一塊，還是不能僅僅局限于補(bǔ)課本身，也就是更多需要注意他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?；旧铣煽儾畹耐瑢W(xué)都沒有做錯了題要多回顧的意識。沒有了這個意識，就導(dǎo)致了他們對自身存在的某個問題沒有給予足夠的關(guān)注，也就使漏洞無法及時補(bǔ)上，于是漏洞便會愈大。所以在補(bǔ)課的過程中要強(qiáng)調(diào)這個過程，多練手，錯了之后仔細(xì)訂正，在理解的基礎(chǔ)上記憶。
做題中出現(xiàn)的種類繁多的問題，可能會出現(xiàn)及其夸張的，例如基本概念的一竅不通；有的只知道概念這句話而已，更為重要的聯(lián)系題目的運用不知所云；還有的是一些基本的做題的注意事項不懂等等。具體問題具體分析，選用恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q。
一定題量的練習(xí)對于理科學(xué)習(xí)尤為重要。進(jìn)行階段性的測試檢驗學(xué)習(xí)成果，并可以根據(jù)考試情況，對自己的補(bǔ)課方案進(jìn)行必要的調(diào)整。
自我提省:自己還是要多花功夫，抓住重點,加強(qiáng)備課，加強(qiáng)輔導(dǎo)講題的針對性，控制課堂節(jié)奏（一味所謂有耐心執(zhí)著于幾道題是不可取的），提高課堂效率。家長把孩子送到我這兒，孩子每天準(zhǔn)時來上課，況且我是收費服務(wù)，要有責(zé)任意識，真正盡到力。雖然說學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力是存在差別的，不過這是可以通過努力基本彌補(bǔ)的。在補(bǔ)課過程中有一句經(jīng)典的廢話“有沒有聽懂？”，自己千萬不要多問。應(yīng)該在講題時注意思路的說明，千萬不要只顧講題讓他們抄一下就草草了事了，可以讓他們自己學(xué)會復(fù)述解題思路。
額外又不額外的事：自己還要做一些同樣重要的，卻往往被忽略的事。可以嘗試走訪家庭，和他們父母聊聊，同時傳達(dá)一些理念。
一、要告訴他們加強(qiáng)監(jiān)督，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中監(jiān)督自己孩子的學(xué)習(xí)，至少要保證其花足夠的時間用來學(xué)習(xí)，將足夠多的精力投向?qū)W習(xí)。還有一些家長可以做到的，即監(jiān)督孩子作業(yè)的完成情況、錯題的訂正情況、與老師交流。否則，這個暑假所做的一切就失去了價值。只不過是浪費時間。
二、加強(qiáng)引導(dǎo)，找出孩子浪費精力的所在。和孩子沉下心來和好好談?wù)?。曉之以利害，讓他們理解自己的苦衷。真正開始意識到學(xué)習(xí)的緊迫性。
ps：有時自己會說教他們，但是謹(jǐn)記過多空洞的說教起不了預(yù)期的作用，即使當(dāng)時他真的很受觸動，回家還是有可能依舊。所以恰如其分的思想引導(dǎo)，加之以行為指導(dǎo)監(jiān)督，才是比較有效的方法。
來補(bǔ)課的學(xué)生也是有其個體差異性的，有的比較活潑，有的比較內(nèi)向，所以必須加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，完善其性格，更有益于學(xué)習(xí)。
最后，最根本的，想要真正能有效果，最重要的還是自己要有“愛”，真正為學(xué)生著想，為其憂慮，真正愛自己的學(xué)生。助他們一臂之力，也算是功德一件。
暑期家教心得體會篇十六
隨著社會的發(fā)展和教育水平的提高，家庭教育的重要性越來越被人們所關(guān)注。為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績和能力，許多家長選擇讓孩子參加暑期家教培訓(xùn)。今年暑假，我也帶著忐忑不安的心情參加了家教暑期培訓(xùn)，通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了家教培訓(xùn)的重要性和效果。
首先，家教暑期培訓(xùn)拓寬了我的知識面。在培訓(xùn)課程中，我接觸到了許多新的知識和學(xué)習(xí)方法，還了解了很多關(guān)于教育和學(xué)習(xí)的理論。比如，我學(xué)會了如何制定合理的學(xué)習(xí)計劃和效果評估方法，以及如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。通過這些知識的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸摸索到了適合自己和孩子的教育方式，使孩子在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步。
其次，家教暑期培訓(xùn)培養(yǎng)了我的教育能力。在培訓(xùn)課程中，我不僅學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于教育的理論，還進(jìn)行了很多實際操作和實踐。比如，我在培訓(xùn)班上親自扮演老師的角色，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，還要負(fù)責(zé)學(xué)生的家庭作業(yè)批改和學(xué)習(xí)評價。通過這些實踐，我逐漸從一個普通家長轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻细竦募彝ソ處?，有效地幫助孩子提高了學(xué)習(xí)成績。
再次，家教暑期培訓(xùn)增強(qiáng)了我與孩子之間的溝通和親子關(guān)系。在平時的家庭教育中，我和孩子之間的溝通并不是很順暢，缺乏共同的語言和話題。通過參加家教暑期培訓(xùn)，我學(xué)會了更加科學(xué)和有效地進(jìn)行家庭教育溝通。在培訓(xùn)班上，我和其他家長分享了我們的家庭教育經(jīng)驗，并進(jìn)行了互動和交流。通過這些互動和交流，我深刻感受到了家庭教育的重要性和家庭教育的力量，進(jìn)一步加深了與孩子之間的親子關(guān)系。
最后，家教暑期培訓(xùn)提高了我解決問題的能力。在培訓(xùn)課程中，我遇到了很多關(guān)于家庭教育的問題和困惑。通過與導(dǎo)師和其他家長的交流，我學(xué)會了如何思考和解決問題。我深刻體會到，解決問題并不是一蹴而就的，而是需要經(jīng)過思考和實踐的過程。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸養(yǎng)成了解決問題的良好習(xí)慣，為將來的家庭教育提供了寶貴的經(jīng)驗和參考。
總之，參加家教暑期培訓(xùn)對我個人和孩子的學(xué)習(xí)成績、教育能力、溝通能力和問題解決能力都有著積極的影響。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了家教培訓(xùn)的重要性和效果。家教暑期培訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的家庭教育能力，為孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
暑期家教心得體會篇十七
近年來，暑假家教已經(jīng)成為許多學(xué)生和家長選擇的一種常見方式。這種形式的補(bǔ)習(xí)不僅可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固知識，也可以幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我本人在暑假期間也有幸成為一名家教，通過這段經(jīng)歷，我深感到家教對學(xué)生和家長的重要性。下面是我從家教工作中獲得的幾點心得體會。
首先，作為一名家教，要積極與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。作為家教，我們不僅要傳授知識，還要扮演良師益友的角色。因此，建立良好的師生關(guān)系是家教工作的首要任務(wù)。我每次到學(xué)生家里輔導(dǎo)功課時，都會主動與學(xué)生交談，了解他們的在校情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度。通過這種交流，我能更好地理解學(xué)生的需求和困惑，并且為他們提供更恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和建議。這樣的交流也能幫助我更好地與學(xué)生建立起信任和友誼關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加主動和積極。
其次，家教應(yīng)該因材施教，注重個別差異。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式都是不同的，因此，家教在輔導(dǎo)學(xué)生時要根據(jù)學(xué)生個人的特點和需求來進(jìn)行針對性的教學(xué)。例如，有些學(xué)生喜歡聽課堂講解，而有些學(xué)生則更喜歡通過實例和練習(xí)來理解知識。因此，我在家教的過程中，在進(jìn)行知識講解的同時，也會根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活運用例題和習(xí)題的方式，以幫助學(xué)生更好地掌握知識。此外，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力水平也是不同的，因此，要根據(jù)每個學(xué)生的實際情況來進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
再次，家教在幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的同時，也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了學(xué)習(xí)成績的提高之外，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。如果一個學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，那么即使再好的教學(xué)方法和輔導(dǎo)也難以發(fā)揮出作用。在我的家教工作中，我常常鼓勵學(xué)生將學(xué)習(xí)看作一種享受和樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。例如，我會鼓勵他們參加一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的競賽或活動，通過參與這些活動來培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
此外，家教還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思考能力。在家教過程中，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生獨立思考問題，并提出自己的見解，并幫助學(xué)生發(fā)展他們的自學(xué)能力。我相信，通過培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思考能力，能讓他們在學(xué)習(xí)中更加獨立和自信，也能幫助他們更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。
最后，作為一名家教，我深感到家教工作雖然艱辛，但卻是一種有意義的工作。通過我的家教經(jīng)歷，我不僅幫助了學(xué)生提高了學(xué)習(xí)成績，更重要的是，我見證了他們在學(xué)習(xí)中的成長和進(jìn)步。我認(rèn)為，這種成長和進(jìn)步不僅僅是知識的積累和掌握，更是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這樣的經(jīng)歷讓我時刻感到鼓舞和滿足，也增強(qiáng)了我作為家教的信心和動力。
總之，通過暑期家教的經(jīng)歷，我深刻體會到家教對學(xué)生和家長的重要性。作為一名家教，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過與學(xué)生的交流和互動，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思考能力，我們可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)和面對未來的學(xué)習(xí)和生活。
總字?jǐn)?shù)：782字。
暑期家教心得體會篇十八
這是我上大學(xué)以來的第一個暑假，天經(jīng)地義要回家和父母親人團(tuán)圓。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。我預(yù)備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會實踐工作。這樣我得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)本身價值的機(jī)會，使我的冷假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會了很多，體味了很多，思考了很多......
可憐天下父母心。
在上大學(xué)期間，我加進(jìn)了學(xué)校的家教協(xié)會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對家教有一定的經(jīng)驗。
我教兩個學(xué)生，他們叫xx和xx。第一次到他們家做客，他們的父母熱忱地接待了我，與我在客廳里懇切地交談了很久。從他們的性情愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長。因此，第一次了解他們時，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來都懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂。"由于上述諸多緣由，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期看，?？此麄兡軌蚩忌弦槐敬髮W(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到耽憂。
在交談中，我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看，感遭到父母對兒子的那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這類情誼深深感動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績，我在家教協(xié)會里學(xué)到了很多關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。
未經(jīng)雕琢的頑石。
我把一天的課程回顧了一遍，整體感覺還是可以的?；丶{了一下，有幾點需要改進(jìn)：
一、在講課方面，我需要分清楚甚么是重點，不是重點的可以略講，究竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要具體講授，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所進(jìn)步。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的進(jìn)程中，我應(yīng)當(dāng)盡可能耐心點，漸漸的給學(xué)生講，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，由于成績不好，才找家教的?？赡苡行┪乙詾楹芎唵蔚膶λ麄兤鋵嵅皇悄菢?，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的進(jìn)程中，有犯這類毛病，所以后來我改了很多，盡可能讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講授上，我要盡可能備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，不是考點，那樣更多的仍然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠往進(jìn)步層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾什么時候，我還教他倆玩魔方，這樣大大進(jìn)步了他們對空間立體幾何的愛好。
家教生活，苦中有甜，喜憂參半。
由于天天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他倆聽課時，經(jīng)常會走神，一副心不在焉的模樣。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣力地講，他們卻置之不理，。好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時，我都會提示他們，耐著性子給他們講下往。
他們做題時，喜歡看題，用頭腦想而懶于動手試試做出來。聽課時，也只是"洗耳恭聽"，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)怠惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)?沉重"的打擊。記得有一次，我給他們講授了，他們聽課時，顯得有些費勁。暑假家教社會實踐心得體會暑假家教社會實踐心得體會。我講完后，問他們是不是還有疑問。他倆點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗溫習(xí)的效果，我感覺自己恍如從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教進(jìn)程中碰到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由?不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂。面對他倆的怠惰成性，我顯得"束手無策"。學(xué)習(xí)成績的好壞，常常取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。怠惰是學(xué)習(xí)的"大敵"。我只好不時地催促他倆，鞭策他倆，使他們逐步變得勤勞起來。由于是高中數(shù)學(xué)，我當(dāng)時學(xué)的好就是勤于動手多做題，產(chǎn)生了愛好，成績就很好，我常常這樣教導(dǎo)他倆，并且我在高中時整理的筆記總結(jié)的習(xí)題(錯題本)都給他們看了。這樣他們也會依照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué)，從而進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績。
分別的日子。
轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了，并且我也要回學(xué)校了。我結(jié)束了家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比之前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用力了，他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助。
為期一個月的家教社會實踐，我在不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時候，我仿佛很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊!
經(jīng)過這一個月的暑期社會實踐家教工作，實在讓我先體驗了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣啊!
首先，我到了輔導(dǎo)班，見到老板的第一件事就是培訓(xùn)，不過，讓我有點小失望。因為他是培訓(xùn)我們?nèi)绾握猩?，而不是教我們怎么教孩子，所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。
所謂既來之則安之嘛，所以，每天我們從上午的八點到十一點，晚上六點到九點半都屬于招生時間，然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì)，呵呵。
不過接下來的效果實在是在我們的意料之外，發(fā)了無數(shù)張的傳單以后，竟然沒有接到一個咨詢的電話。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周，毫無懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。因為，不但沒有增長教學(xué)經(jīng)驗，而且每天的招生工作實在乏而無味!因此，大家有了想要放棄的念頭，不過好在，我們在最后關(guān)頭掙扎的那幾下，接下來慢慢的有同學(xué)來報到了，有了第一個學(xué)生以后就有了一種說不出的欣慰感，心里是充滿了喜悅與擔(dān)憂啊!不過，接下來每天都有一個學(xué)生來報到。終于我們懸著的一顆心放了下來。接下來，就進(jìn)入了緊張而興奮的教學(xué)工作，終于一切都步入了正軌!
我學(xué)的是英語專業(yè)，所以我的教學(xué)工作就是教授英語課，我教的是一個初中的學(xué)生，因此，我從這次教學(xué)工作中體會到了以下幾點：
秉承老師的一貫作風(fēng)，給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不可少的，為了學(xué)生能聽懂，對他的成績有所提升，這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同時也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅!總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有的機(jī)會，使我與別人對時不會應(yīng)變，會使談話出現(xiàn)冷場，這是很尷尬的。人在社會中都要融入社這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。
俗話說:在家千日好,出門半招難!意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
在工作上還要有自信（家庭教育心得體會）。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近三個月的暑期社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗我在實踐中得到許多的感悟!
暑期家教心得體會篇十九
社會實踐內(nèi)容：家教。
這是我上大學(xué)以來的第一個暑假，天經(jīng)地義要回家和父母親人團(tuán)圓。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。我預(yù)備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會實踐工作。這樣我得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)本身價值的機(jī)會，使我的冷假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會了很多，體味了很多，思考了很多......
可憐天下父母心。
在上大學(xué)期間，我加進(jìn)了學(xué)校的家教協(xié)會，并且在會長們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對家教有一定的經(jīng)驗。
于玩樂。"由于上述諸多緣由，他們的成績很不盡如人意。父母都對他們抱以很大的期看，?？此麄兡軌蚩忌弦槐敬髮W(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到耽憂。
在交談中，我可以感遭到父母心中那種看子成龍的殷切期看，感遭到父母對兒子的那種期看是那樣摯熱的、忘我的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這類情誼深深感動了，同時感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績，我在家教協(xié)會里學(xué)到了很多關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。
未經(jīng)雕琢的頑石。
我把一天的課程回顧了一遍，整體感覺還是可以的?；丶{了一下，有幾點需要改進(jìn)：
一、在講課方面，我需要分清楚甚么是重點，不是重點的可以略講，究竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要具體講授，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所進(jìn)步。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的進(jìn)程中，我應(yīng)當(dāng)盡可能耐心點，漸漸的給學(xué)生講，畢竟他們的數(shù)學(xué)不好，由于成績不好，才找家教的?？赡苡行┪乙詾楹芎唵蔚膶λ麄兤鋵嵅皇悄菢?，切記不能煩燥，不能講了一遍他們沒聽懂就對學(xué)生發(fā)火，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的進(jìn)程中，有犯這類毛病，所以后來我改了很多，盡可能讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講授上，我要盡可能備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，不是考點，那樣更多的仍然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠往進(jìn)步層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。特別是在講空間立體幾什么時候，我還教他倆玩魔方，這樣大大進(jìn)步了他們對空間立體幾何的愛好。
家教生活，苦中有甜，喜憂參半。
由于天天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，他倆聽課時，經(jīng)常會走神，一副心不在焉的模樣。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣力地講，他們卻置之不理，。好在我很有耐心。每當(dāng)他們走神時，我都會提示他們，耐著性子給他們講下往。
他們做題時，喜歡看題，用頭腦想而懶于動手試試做出來。聽課時，也只是"洗耳恭聽"，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)怠惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他們有時會給我?guī)?沉重"的打擊。記得有一次，我給他們講授了，他們聽課時，顯得有些費勁。暑假家教社會實踐心得體會暑假家教社會實踐心得體會。我講完后，問他們是不是還有疑問。他倆點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗溫習(xí)的效果，我感覺自己恍如從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教進(jìn)程中碰到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的緣由，還是他們的緣由?不管怎樣，有一點很清楚：他倆根本沒聽懂。面對他倆的怠惰成性，我顯得"束手無策"。學(xué)習(xí)成績的好壞，常常取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。怠惰是學(xué)習(xí)的"大敵"。我只好不時地催促他倆，鞭策他倆，使他們逐步變得勤勞起來。由于是高中數(shù)學(xué)，我當(dāng)時學(xué)的好就是勤于動手多做題，產(chǎn)生了愛好，成績就很好，我常常這樣教導(dǎo)他倆，并且我在高中時整理的筆記總結(jié)的習(xí)題(錯題本)都給他們看了。這樣他們也會依照我的學(xué)習(xí)方法來學(xué)數(shù)學(xué)，從而進(jìn)步他們的數(shù)學(xué)成績。
分別的日子。
轉(zhuǎn)眼他們就要開學(xué)了，并且我也要回學(xué)校了。我結(jié)束了家教生活。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比之前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用力了，他們的父母很感激我這段時間對他們的幫助。
為期一個月的家教社會實踐，我在不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時候，我仿佛很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊!
經(jīng)過這一個月的暑期社會實踐家教工作，實在讓我先體驗了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣啊!
首先，我到了輔導(dǎo)班，見到老板的第一件事就是培訓(xùn)，不過，讓我有點小失望。因為他是培訓(xùn)我們?nèi)绾握猩?，而不是教我們怎么教孩子，所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。
所謂既來之則安之嘛，所以，每天我們從上午的八點到十一點，晚上六點到九點半都屬于招生時間，然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì)，呵呵。
不過接下來的效果實在是在我們的意料之外，發(fā)了無數(shù)張的傳單以后，竟然沒有接到一個咨詢的電話。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周，毫無懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。因為，不但沒有增長教學(xué)經(jīng)驗，而且每天的招生工作實在乏而無味!因此，大家有了想要放棄的念頭，不過好在，我們在最后關(guān)頭掙扎的那幾下，接下來慢慢的有同學(xué)來報到了，有了第一個學(xué)生以后就有了一種說不出的欣慰感，心里是充滿了喜悅與擔(dān)憂啊!不過，接下來每天都有一個學(xué)生來報到。終于我們懸著的一顆心放了下來。接下來，就進(jìn)入了緊張而興奮的教學(xué)工作，終于一切都步入了正軌!
我學(xué)的是英語專業(yè)，所以我的教學(xué)工作就是教授英語課，我教的是一個初中的學(xué)生，因此，我從這次教學(xué)工作中體會到了以下幾點：
一、教師的本職工作。
秉承老師的一貫作風(fēng)，給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不可少的，為了學(xué)生能聽懂，對他的成績有所提升，這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同時也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅!總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分。
二、人際交往能力。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有的機(jī)會，使我與別人對時不會應(yīng)變，會使談話出現(xiàn)冷場，這是很尷尬的。人在社會中都要融入社這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。
三、自強(qiáng)自立。
俗話說:在家千日好,出門半招難!意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
四、自信。
在工作上還要有自信（家庭教育心得體會）。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
五、知識的.積累也是非常重要的。
知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
近三個月的暑期社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗我在實踐中得到許多的感悟!
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