計劃是指在特定時間內(nèi)為實現(xiàn)某一目標(biāo)制定的一系列安排和安排活動。計劃的制定需要綜合考慮各種因素，包括時間、資源、風(fēng)險等。以下是一些制定計劃的常見問題和困惑，我們將為大家提供相應(yīng)的解決方案和建議。
拼音學(xué)期計劃表篇一
一、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施：
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們預(yù)備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的愛好。
2、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心。
好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感愛好了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識愛好。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和愛好活動。
3、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。
a:多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團結(jié)協(xié)助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
b:培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。
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拼音學(xué)期計劃表篇二
1、上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。
2、在學(xué)校要有禮貌，見到老師時要問好，放學(xué)時要對老師說再見。
3、下課的時候，可以在操場上玩?；蛟诮淌胰鸢察o地看課外書，不能追逐打鬧。
寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。
1、中午放學(xué)后，回家讀一小時課外書。
2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>
1、每天晚上八點四十開始洗漱，九點準(zhǔn)時上床睡覺。
2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。
3、七點半騎自行車上學(xué)。
1、星期一――星期四不能玩電腦。
2、星期五――星期日可以玩電腦四十分鐘。
1、語文考93分以上。
2、數(shù)學(xué)考95分以上。
3、英語考97分以上。
1、一周寫一篇博文。
2、每天評論二十人。
3、一天抽出十分鐘做評論時間。
這就是我的新學(xué)期計劃，你們的呢？大家一起交流，讓新學(xué)期充滿驚喜，見證奇跡吧！
新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)進入了六年二期，即將面臨小升初考試，為了順利考上理想中的初中，我將以新的精神面貌跨進新的.學(xué)期。在這個學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進一步。我的學(xué)習(xí)計劃如下：
首先在學(xué)習(xí)時間上，我要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。每天早晨6：50起床，7：40分到校，然后開始早讀。晚上9：00以前睡覺，保證每天有9個小時的睡眠，保證學(xué)習(xí)時的充沛的精力。
然后從學(xué)習(xí)方法等方面計劃如下：
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)。
2、認真聽課。上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
3、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。
4、認真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí)；認真審題；明確解題思路；認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨立完成作業(yè)。
5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接小升初的考試，我平時需要進行更多的習(xí)題練習(xí)。
7、每一個星期進行一次以上的體育鍛煉。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得優(yōu)異的成績，當(dāng)一個全面發(fā)展的出色的小學(xué)生，為步入初中生活打下堅實的基礎(chǔ)。
一個充滿激情且炎熱的假期已過，接下來伴著絲絲的涼風(fēng)到來，我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期里，作為一名電大學(xué)生，個人工作計劃必不可少。
我為自己提了以下要求：
學(xué)習(xí)措施。
1、每周堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個小時以上，及時解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。
2、制訂學(xué)習(xí)時間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。
3、利用周六、周日到平谷電大聽課。
4、定期完成電大布置的作業(yè)。
學(xué)習(xí)原則。
1、循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。
2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。
3、融會貫通，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進。
4、學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來提高實踐能力，用實踐來驗證學(xué)習(xí)效果。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，學(xué)習(xí)的時間是寶貴的，我們不能浪費這一分一秒的時間，在學(xué)習(xí)的時候如果到困難，我們要不怕困難，想盡一切辦法卻克服它。舉世無雙的珠穆朗瑪峰在有心要征服它的攀登者心中的形象并非它的位置，而是它的高度。是的，高度時一種挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)源于你自己的內(nèi)心。人們常說，只要是金子，在哪里都能閃光。但我想說的是，每一塊金子，都要經(jīng)過打磨，越多的磨煉，帶來的或許是更耀眼的光芒。所以，我們要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地戰(zhàn)勝自己，邁向更高的山峰。
拼音學(xué)期計劃表篇三
指導(dǎo)思想：具體貫徹學(xué)校教學(xué)工作精神，具體落實學(xué)校工作計劃，重點深化教學(xué)改革與管理，強化教風(fēng)和學(xué)風(fēng)管理，推進素質(zhì)教育。本學(xué)期教務(wù)工作的具體思路是：以課堂教學(xué)改革為主渠道，以教研組活動為載體，通過健全的激勵機制，加強過程管理，發(fā)揮指導(dǎo)與監(jiān)督職能，有效地開展課堂教學(xué)改革，積極探討研究討論式學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式和開放性實踐教學(xué)模式,形成良好的學(xué)風(fēng)，完善新的學(xué)業(yè)評價辦法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強教師隊伍建設(shè)：
嚴(yán)格落實學(xué)校內(nèi)部管理體制改革方案，把崗位責(zé)任制落實到實處，分層推進質(zhì)量化管理，依據(jù)校本方案,確實發(fā)揮骨干教師的帶頭示范指導(dǎo)作用。
1.繼續(xù)堅持任課教師教學(xué)例會制度，堅持組織教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著重抓好教師業(yè)務(wù)自學(xué)，并做好學(xué)習(xí)筆記和應(yīng)用心得的征集工作。
2.堅持開展教研活動、,堅持教研組長例會制度，發(fā)揮教研組長的帶頭引導(dǎo)與督導(dǎo)的職能，強化教研活動的實效性，做到每天一個教研組活動，每組準(zhǔn)備一次教研活動觀摩，重點組織教師觀摩名師課堂實錄，提高教師隊伍的整體教學(xué)能力，強化教師的動手能力和實踐操作能力,發(fā)揮教師自學(xué)的主動性，把教師個人的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展及時代的要求有機融合起來.
3.加強校級骨干教師隊伍建設(shè)，明確責(zé)任與義務(wù),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，要求骨干教師完成一節(jié)示范課，一次示范說課、轉(zhuǎn)化一名后進生，并嚴(yán)格按照骨干教師工作計劃檢查督導(dǎo)?？h骨干教師工作，骨干教師每月向教師述職一次，在三月份評審新年度的校級骨干教師。
4.努力提高教師基本功，具體包括：服裝與禮儀社交，書寫與寫作，信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化等，加強多媒體信息技術(shù)手段的應(yīng)用;繼續(xù)強化兩筆字的訓(xùn)練與考核;加強板書技能的考核，并形成制度化和長期化，有效提高教師隊伍的整體文化修養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。
依據(jù)《__教師隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》及《教師發(fā)展性評價管理辦法》，開展以教師為中心的自我發(fā)展性評價，并為自己量身定做發(fā)展計劃。
二、教學(xué)常規(guī)管理管理工作：
不斷完善規(guī)范化管理，做到嚴(yán)謹認真，有條有理有序有始有終，提高常規(guī)工作管理水平。
1.以《教學(xué)常規(guī)量化管理方案》為依據(jù)，貫徹教委制定的新的教學(xué)常規(guī)，工作嚴(yán)格做到有布置有檢查有反饋，重視過程管理,每周通報一次考核結(jié)果，加大日?？己?，增強考核的客觀性。
2.舉辦各種講座和研討，結(jié)合基本功訓(xùn)練，繼續(xù)安排每位教師舉辦一次講座或開放性課堂，并進行評比，促進教師成長。增強教師課堂組織教學(xué)的藝術(shù)，舉辦《課堂教學(xué)的組織原則和技巧反思》的論文評比，增強學(xué)科滲透德育及心理健康教育的藝術(shù)，提高學(xué)科德育的實效。
3.充分發(fā)揮《課堂記錄單》、《課間巡視記錄》和《課堂巡視》的督導(dǎo)作用，加強巡視，加強記錄，及時反饋。
4.進一步規(guī)范晚自習(xí)課管理，同時適當(dāng)增加作業(yè)量和作業(yè)檢查，豐富作業(yè)形式，加強作業(yè)的實踐性和趣味性，調(diào)動學(xué)生完成作業(yè)地?zé)岱e極性，保持良好的教學(xué)秩序，做到每周上報學(xué)科作業(yè)情況，教研組長有作業(yè)檢查記錄，學(xué)生學(xué)習(xí)委員有作業(yè)檢查記錄。
5.組織好期中、期末考試，結(jié)合科研課題，繼續(xù)推進實踐性技能考核，發(fā)揮考試強化知識重點的`作用。
6.加強圖書和檔案室的規(guī)范化管理，提高借閱量，舉辦一次讀后感評比，完成讀書推介及古詩詞誦讀評比工作，多種形式宣傳讀書的重要性,營造讀書的校園氛圍,調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，拓寬學(xué)生閱讀面。
7.加強專業(yè)課教學(xué)——尤其是外聘教師課堂管理，采取講座、觀看光盤的形式，提高學(xué)生對專業(yè)認識的，進一步制定科學(xué)合理的專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)，把技能考核做為專項工作專門負責(zé)人來抓，組織好迎奧運技能競賽活動。
8.完成繼續(xù)教育各項工作。
三、發(fā)揮教科研工作的先導(dǎo)作用。
以突出學(xué)生的主體地位、培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和人文素養(yǎng)為重點，開展教科研工作，落實科研計劃，具體實施市級科研課題的研究，規(guī)范管理。
1.學(xué)期初，明確專任教師科研課中的科研任務(wù)，舉辦一次借鑒關(guān)于多元智能理論評價辦法的專題講座，制定可行的學(xué)科評價表，把教育科研工作落到實處,。
2.在課堂教學(xué)上，拓展思路，廣泛開展研究性、情景式及作式學(xué)習(xí)模式的開展，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位的作用，積極情景式教學(xué)，角色參與式教學(xué)，案例教學(xué),實際操作式教學(xué)等教學(xué)模式，廣泛采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，促進學(xué)科與信息技術(shù)的整合,使知識與能力，知識與實踐，知識與發(fā)展和諧統(tǒng)一起來，提高教學(xué)質(zhì)量。
拼音學(xué)期計劃表篇四
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，能正確對待學(xué)習(xí)中遇到的困難，并采取一定的方法解決，學(xué)習(xí)樂觀向上。但有一小部分學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中反應(yīng)很慢，需課后輔導(dǎo)，還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)懈怠，需督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
教
學(xué)
內(nèi)
容
分
析
數(shù)與代數(shù)（共五個單元）。
（一）第二單元――用字母表示數(shù)。
主要內(nèi)容：在具體情境中，用字母表示數(shù)；用字母表示加法運算律和長方形、正方形的周長、面積計算公式，根據(jù)給定的字母的值求含有字母的式子的值。
第三單元――乘法。
主要內(nèi)容：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算和估算，結(jié)合具體事例，探索乘法運算律和積、商的變化規(guī)律，應(yīng)用運算律進行簡便運算。
第四單元――分數(shù)的認識。
主要內(nèi)容：認識分數(shù)的意義，分數(shù)與乘法的關(guān)系；分數(shù)的基本性質(zhì)；約分、最簡分數(shù)和求兩個數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)；同分母分數(shù)加、減法和加減混合運算。
第五單元――小數(shù)的認識。
主要內(nèi)容：小數(shù)的意義；小數(shù)和分數(shù)的關(guān)系；小數(shù)的讀、寫；小數(shù)的性質(zhì)和用小數(shù)表示較大的數(shù)。
第七單元――小數(shù)加、減法。
主要內(nèi)容：在解決具體問題的過程中學(xué)習(xí)小數(shù)加減計算和加減混合運算。
（二）空間與圖形（共2個單元）。
第一單元――觀察物體。
主要內(nèi)容：認識三角形、平行四邊形和梯形的特征，知道三角形內(nèi)角和是180°，三角形任意兩邊之和大于第三邊。簡單的組合圖形。
統(tǒng)計與概率（1個單元）。
第八單元――統(tǒng)計主要內(nèi)容：認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖，用復(fù)式條形統(tǒng)計圖描述事物；能讀懂簡單的復(fù)式條形統(tǒng)計圖。
綜合應(yīng)用（共安排4個活動）。
果園收入預(yù)算――結(jié)合“乘法”單元設(shè)計選擇果農(nóng)估算果園收入的事情，給學(xué)生提供借助計算器，綜合應(yīng)用乘、除法知識解決生活中的實際問題的素材，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
快樂的六一兒童節(jié)――結(jié)合“分數(shù)的認識”單元設(shè)計。
選擇“六一”兒童節(jié)期間學(xué)生經(jīng)歷過的熟悉的活動情境，鼓勵學(xué)生提出關(guān)于分數(shù)的問題，感受分數(shù)與生活的聯(lián)系。
做鏡框――結(jié)合“多邊形”單元設(shè)計。
通過給一幅漂亮的風(fēng)景畫制作鏡框這個現(xiàn)實生活中的實際問題，使學(xué)生經(jīng)歷綜合應(yīng)用數(shù)與代數(shù)、空間與圖形等知識，解決做鏡框這件事中選材和鏡框的構(gòu)造問題。
測量身高――結(jié)合“統(tǒng)計”單元設(shè)計。
通過測量全班同學(xué)身高的實踐活動，經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)收集、分段整理、用條形統(tǒng)計圖描述和分析的全過程。
教學(xué)目標(biāo)與教材的重點和難點。
1、經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)及簡單數(shù)量關(guān)系的過程；了解小數(shù)的意義，認識分數(shù)，會進行小數(shù)加減法和簡單分數(shù)加減計算，會用字母表示數(shù)探索數(shù)學(xué)運算中隱含的規(guī)律；掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算技能。
2、經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、運動和位置關(guān)系的過程，了解簡單平面圖形的基本特征。
3、經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集整理描述和分析的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技術(shù)。
提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1、全面把握和理解課程目標(biāo)。
2、樹立正確的教學(xué)觀。
3、具有課程開發(fā)的的意識和責(zé)任感。
4、關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。
5、要成分認識評價的重要意義，重視教學(xué)過程的評價。
6、要創(chuàng)造性的組織教學(xué)。
拼音學(xué)期計劃表篇五
寒假期間，自己可著勁玩，在開學(xué)前先把手頭里假期期間的事處理好，或者該玩的先好好玩?zhèn)€痛快。這樣在開學(xué)的時候，對那些玩樂就不會那么迷戀了，心會收一點到學(xué)習(xí)上的。
給自己定個目標(biāo)。
開學(xué)了，是新的一學(xué)期，給自己定個學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如說這學(xué)期自己要考第幾名，哪幾科考試要考的如何如何之類，定個具體的目標(biāo)，這樣實施起來才有動力，有奔頭。
給自己做個學(xué)習(xí)計劃。
這里說的學(xué)習(xí)計劃，是指有關(guān)于這學(xué)期學(xué)習(xí)的各科，自己根據(jù)每科的特點，做個具體的規(guī)劃，這些科目應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，有哪些學(xué)習(xí)方法之類的這些要做個計劃表，有了計劃，下面的學(xué)習(xí)才能更好的開展。
做個時間表。
這個時間表，是說把學(xué)習(xí)時間跟玩樂時間區(qū)分開來，一定要標(biāo)明哪些時間是用來學(xué)些的，哪些時間是用來玩的，把這些都寫清楚，在該學(xué)習(xí)的時候使勁的學(xué)，在該玩的時候可勁的玩，這樣學(xué)習(xí)跟玩樂才能兼顧。
獎勵。
這個獎勵是根據(jù)自己的表現(xiàn)實施的一種鼓勵措施，要是自己這段時間表現(xiàn)的好，或者說自己計劃的東西都做到了，那么可以自己給自己買個禮物獎勵一下。有了禮物，動力更充足，這樣更有干勁。
拼音學(xué)期計劃表篇六
我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以下201x學(xué)教師個人工作計劃：
首先認真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)該認真學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：
(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)工作計劃。
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的運用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施。
(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃。
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學(xué)?！吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學(xué)基本功。
作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學(xué)能力。
要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動。
在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極參加學(xué)校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。
(六)學(xué)習(xí)進修方面。
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。
當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，克服種.種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
國家在發(fā)展高級中學(xué)教育的時候設(shè)定了兩種方式，一種是正規(guī)的高級中學(xué)，一種是學(xué)習(xí)技術(shù)的職業(yè)中專，這是根據(jù)我們國家的實際情況制定的，非常的具有針對性。
我們不能只注重對學(xué)生的文化課教育，我們也需要大量的技術(shù)人才，設(shè)立我們職業(yè)中專就是讓我們在教授學(xué)生文化課知識的情況下，再給他們傳授更多的技術(shù)，這樣我們國家大量的技術(shù)人才才會源源不斷的走上社會。
20__年學(xué)校的教學(xué)工作要以“三個代表”重要思想為指針，學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹黨的十七大精神和全國職業(yè)教育工作會議精神。根據(jù)縣局及學(xué)?？傮w工作部署，認真學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，以提高教學(xué)質(zhì)量和遠程教育應(yīng)用試點工作為重點，努力開創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面?，F(xiàn)對20__年的教學(xué)工作做如下計劃安排:。
一、全力做好遠程教育試點工作，提高我校教學(xué)信息化水平。
(一)進一步加強我校遠程教育項目管理，努力提高管理水平。由信息技術(shù)教研組，黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組牽頭，依據(jù)模式三學(xué)校工作標(biāo)準(zhǔn)要求，層層分解試點任務(wù)，給教師壓擔(dān)子，做到計劃、人員、課時及資源四落實，要確保應(yīng)用工作的正常有序開展。
(二)抓好遠程教育的各項應(yīng)用研究工作，努力提高研究水平。我校屬于模式三配置學(xué)校，遠程教育工作頭緒多、任務(wù)重，年內(nèi)在應(yīng)用研究中要做到以下幾點：
1、專業(yè)教研組要認真組織我校學(xué)生積極參加陜西省第六屆中小學(xué)生電腦制作活動。動員廣大師生踴躍參加第四屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動。各專業(yè)教師要身先士卒，做好特長學(xué)生的幫培指導(dǎo)工作。
2、發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，抓好教師的再培訓(xùn)工作。由信息技術(shù)教研組成員牽頭，做好專業(yè)引領(lǐng)工作。年內(nèi)安排不少于一個月的時間對全體教師進行遠程教育設(shè)備應(yīng)用提高培訓(xùn)一次，讓全體教師實現(xiàn)由機械型應(yīng)用向靈活型應(yīng)用、由必然性應(yīng)用向自然性應(yīng)用的大轉(zhuǎn)變，達到縣局提出的“青年教師過硬、中年教師適應(yīng)、老年教師過關(guān)”的總體目標(biāo)。
3、繼續(xù)組織好一年兩次的校級遠程教育教學(xué)觀摩、評教賽講。文化課組、專業(yè)課組、信息技術(shù)教研組要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下精心籌劃、細心組織，確?；顒邮盏綄嵭?。
4、各教研組要從一點一滴抓起，積極收集學(xué)校教師優(yōu)秀的課例、案例、教學(xué)設(shè)計、論文、教學(xué)反思(教學(xué)札記)等，形成遠程教育應(yīng)用成果匯編。
5、深入開展“遠程教育應(yīng)用年”活動。按照縣電教中心及上級部門的統(tǒng)一安排，積極組織教師參加全縣遠程教育應(yīng)用大賽活動。
6、黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組要結(jié)合農(nóng)村第三批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，全面推進職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)計劃，搞好農(nóng)村黨員教育和農(nóng)民科技培訓(xùn)活動。使我校的遠程教育成為周邊農(nóng)村精神文明建設(shè)、民主法制建設(shè)和農(nóng)民脫貧致富的重要陣地，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。
7、加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。學(xué)校信息教研組要時刻關(guān)注遠程教育工作進展，適時更新學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁，使學(xué)校的網(wǎng)站真正成為學(xué)校的資源中心、管理中心和服務(wù)中心，為全體師生的教學(xué)服務(wù)，為縣遠程教育網(wǎng)站提供素材。
接任會計29班這是第四個學(xué)期開始了，有了上幾個學(xué)期這個班的帶班經(jīng)驗，本學(xué)期制定工作計劃如下：
第一：搞好班級的穩(wěn)定工作。
穩(wěn)定才能求得發(fā)展，穩(wěn)定才能進步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求，學(xué)生“五不禁令”要時時抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第二：完成好政教處的部署、安排。
對于學(xué)校、政教處的部署、安排，認真執(zhí)行，使學(xué)生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務(wù)凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使學(xué)生有一個良好、團結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。
第三：加強班干部的培訓(xùn)。
學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生，在工作當(dāng)中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的能力，對學(xué)生干部不可以聽之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)及時關(guān)注，及時了解他們的工作效果，工作情況，并且每周給予輔導(dǎo)、給予建議、給予正確的引導(dǎo)幫助，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。
第四：加強班級學(xué)生的德育培養(yǎng)。
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟價值，學(xué)生也深受社會的影響，有些學(xué)生對親情、對同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無論在教學(xué)當(dāng)中，還是平時與學(xué)生接觸當(dāng)中，要加強對學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動，讓班級當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛的美好。
第五：關(guān)注一些比較特別的學(xué)生。
通過一個學(xué)期的觀察了解，班級當(dāng)中總會有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生，對這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，他們做的不對、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫助和引導(dǎo)關(guān)懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠，讓他們也為班級的團結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學(xué)生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
第六：強抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生提前進入高三對口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。
千方百計想盡一切辦法為學(xué)生營造良好的求學(xué)氛圍，建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解情況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃，認真對待每次的月考，對于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學(xué)生，多給學(xué)生加勁、鼓勵。使學(xué)生有壓力感、緊迫感，使學(xué)生提前進入對口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。
第七：加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
人不學(xué)便會閉目塞聽，當(dāng)班主任亦是如此，不僅要注重平時認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把學(xué)生教育好，把自己的工作干好。平時還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗，平時遇事多與老教師溝通交流?？傊痪湓挘疤撔氖谷诉M步，驕傲使人落后”，要想有所長進，有所建樹，必須謙虛，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。
本學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學(xué)習(xí)，提高認識。
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔(dān)很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
20__年是我的個人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅持加快熟悉教學(xué)工作，積極參與校園文化建設(shè)，認真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗，努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項目標(biāo)落到實處，在回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，展望未來，聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，特制定本計劃：
一、指導(dǎo)思想。
以全面落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進企業(yè)實現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)。
目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實。為使目標(biāo)如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：
(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo)。
俗話說“意識反應(yīng)態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。
今年要突出做好兩個方面的工作：
(二)加強認識，轉(zhuǎn)變工作角色。
面對當(dāng)今教育教學(xué)需要，今年當(dāng)務(wù)之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中。
(三)實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。
目標(biāo)就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著實事求是、適當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進各項目標(biāo)順利進行。
三、加強學(xué)習(xí)，提升個人素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是歷史使命，是時代要求，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學(xué)習(xí)達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：
(一)加強思想政治學(xué)習(xí)。
思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀(jì)的青年，更要自覺加強思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于教育，服務(wù)社會。
(二)強化崗位技能學(xué)習(xí)。
崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術(shù)水平。
首先，要進一步明確工作職責(zé)，按照隊班領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務(wù)，進一步提高工作的主動性和自覺性;。
第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓(xùn)，積極參加檢測評估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、勤奮工作,積極回報學(xué)校。
立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責(zé)任意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學(xué)校，對得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應(yīng)以飽滿的熱情。
五、拓展領(lǐng)域，實現(xiàn)個人價值。
自我價值與社會價值相結(jié)合，是人的社會本質(zhì)的必然要求。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺，我們要本著對崗位高度負責(zé)的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀(jì)、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一。
總之，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標(biāo)開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會在建設(shè)精品化的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!
拼音學(xué)期計劃表篇七
6：00~8：00。
頭腦最為清醒，體力也很充沛，這是學(xué)習(xí)的黃金時段，是記憶的最佳時間，可安排難學(xué)習(xí)難掌握的資料。
例如，能夠利用這段時間來背課文、記單詞和記公式，效果會十分明顯，而且記住的東西不容易忘掉。
8：00~9：00。
人的耐力處于最佳狀態(tài)，可安排難度大的的攻堅資料。如記誦文言文。
9：00~11：00。
短期記憶效果很好，進行突擊記憶，學(xué)習(xí)可事辦功倍。
13：00~14：00。
這一階段是午休的最佳時間。午飯或容易感到疲勞，如果休息調(diào)整一下，可養(yǎng)精蓄銳，下午學(xué)習(xí)的效率會更高。但是午休時間不宜過長，半小時即可，不宜超過1小時。
15：00~16：00。
休息后精神狀態(tài)較好，此時長時期記憶效果特佳，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17：00~18：00。
這一階段得頭腦再度清醒的時刻，是進行復(fù)雜計算和有難度作業(yè)的好時間。
8月初60天第一輪：梳理學(xué)習(xí)思路，回顧以前學(xué)習(xí)過的知識，做到“明白自己學(xué)過什么”。
10月20天第一輪：梳理知識點和知識體系，梳理高中階段所有知識點，按照前一階段確定的學(xué)習(xí)思路落實每一個知識點。
11月60天(自主招生)有意參加自主招生的同學(xué)，需要做好準(zhǔn)備高三第一學(xué)期學(xué)期末之前，知識結(jié)構(gòu)至少到達高考考查要求;檢驗復(fù)習(xí)效果。
1月30天第一輪：梳理知識點和知識體系，構(gòu)成自己完整的知識體系。
2月30天第一輪：高考壓軸題提升難度的同時，鞏固之前階段的基本復(fù)習(xí)成果。
3月60天，高考一模第二輪：強化訓(xùn)練熟悉經(jīng)典的解題方法，從解一道題升華到解一類題，從解一類題到看穿命題意圖。
5月35天，高考二模第三輪：調(diào)整訓(xùn)練全真、模擬題訓(xùn)練，找感覺的同時全面訂正錯題，做的萬無一失。
6月高考，準(zhǔn)備充分，簡單應(yīng)對。
拼音學(xué)期計劃表篇八
我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。
分析自己的學(xué)習(xí)特點，可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。
各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。
分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己的成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己過去的情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。
2、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。
適當(dāng)：就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標(biāo)。
明確：就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為：“數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平?！边@樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。
具體：就是目標(biāo)要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。
3、科學(xué)安排時間。
確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些目標(biāo)。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面：在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
合理：要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)外語。
高效：要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。
拼音學(xué)期計劃表篇九
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了新的一個學(xué)期。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！苯裉旖o大家制定一個全方位提高的計劃。按照這個計劃表的內(nèi)容嚴(yán)格完成，孩子的學(xué)習(xí)成績必然會有很大的進步。
1、上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。
2、在學(xué)校要有禮貌，見到老師時要問好，放學(xué)時要對老師說再見。
3、下課的時候，可以在操場上玩耍或在教室里安靜地看課外書，不能追逐打鬧。
寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。
1、中午放學(xué)后，回家讀一小時課外書。
2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>
1、每天晚上八點四十開始洗漱，九點準(zhǔn)時上床睡覺。
2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。
3、七點半騎自行車上學(xué)。
1、星期一——星期四不能玩電腦。
2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。
1、語文考93分以上。
2、數(shù)學(xué)考95分以上。
3、英語考97分以上。
1、一周寫一篇博文。
2、每天評論二十人。
3、一天抽出十分鐘做評論時間。
拼音學(xué)期計劃表篇十
知識與目標(biāo)：
1、學(xué)會復(fù)韻母“ui”能認清形，讀準(zhǔn)音。
2、學(xué)會“ui”的四個聲調(diào)。
3、能正確拼讀、書寫音節(jié)。
方法與技能：
掌握復(fù)韻母的音、形及四聲。
情感與態(tài)度：
掌握復(fù)韻母的音、形、標(biāo)調(diào)方法，認字。
教學(xué)準(zhǔn)備：
字母卡片，配合學(xué)習(xí)ui的錄音帶、教學(xué)掛圖和生字、詞語卡片。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課。
1.看卡片，讀字母：“a、o、e、i、u、黒~”。
2.教師談話：同學(xué)們，到目前為止我們已經(jīng)認識了ai、ei朋友，今天我們一起來認識ui朋友好嗎?請大家看黑板：
板書：
二、看圖學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui的音形。
(一)學(xué)習(xí)“ui”的音形。
出示“ui”圖：“ui”
(1)問：誰能自己試著借助圖畫來學(xué)習(xí)“ui”的音形?學(xué)生自學(xué)。
(2)同桌同學(xué)互相說說你是怎樣學(xué)的?
(3)請同學(xué)匯報學(xué)習(xí)結(jié)果：(圖上畫的是一個小女孩圍著圍巾，我借助“圍”的音學(xué)習(xí)“ui”的讀音。小女孩脖子上的圍巾和搭拉下來的圍巾，加上小辮子上的花合起來就是“ui”的形。)。
(4)教師糾正發(fā)音方法。發(fā)“ui”時，先發(fā)“u”的音，接著發(fā)“ei”，口形由圓到扁，逐步交成“i”的音。最后讀成“ui”。
(二)總結(jié)復(fù)韻母的發(fā)音方法。
(1)師講：復(fù)韻母“ui”是由兩個單韻母組成的一個整體，發(fā)音時，要先發(fā)第一個韻母的音，再從第一個韻母的音向第二個韻母的音快速滑行，改變成第二個韻母的口形，口形由大逐漸交成“i”的口形。
(2)用這樣的方法再試著讀讀“ui”，體會方法。
三、學(xué)習(xí)復(fù)韻母“ui”的四聲。
1.讀“ui”3個復(fù)韻母。
2.按順序讀6個單韻母“a、o、e、i、u、”，告訴學(xué)生他們是好兄弟，老大a，老二o，老三e，老四i，老四u，老六。
3.“ui”都是由兩個單韻母合成的。那么在標(biāo)調(diào)的時候，應(yīng)該標(biāo)在誰的頭上呢?我們來學(xué)一首標(biāo)調(diào)歌。板書出示標(biāo)調(diào)小兒歌：
6個兄弟標(biāo)調(diào)號，沒a找oe，iu并列標(biāo)調(diào)號，誰在后面送給誰。
(1)學(xué)生讀讀兒歌。
(2)想想什么意思?
4.結(jié)合剛才的小兒歌試著給3個復(fù)韻母標(biāo)調(diào)號。
(1)出示。
拼音學(xué)期計劃表篇十一
在本學(xué)期，我擔(dān)任的是08秋電一、電二和08春三個班級兩們課程的教學(xué)工作，同時擔(dān)任08秋電一的班主任。思考過去以發(fā)展未來，現(xiàn)就本學(xué)期的工作情況作以下總結(jié)，以便今后工作能做得更好。
我在師德方面：嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動參加學(xué)校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結(jié)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，課下與學(xué)生親切交談。尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，較順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作中，我積極鉆研教材，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，積極參與教務(wù)處組織的優(yōu)質(zhì)課活動。注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，讓學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。在autocad2004教學(xué)中，注意學(xué)生的實際情況，選擇好練習(xí)題目多練習(xí)多指導(dǎo)，注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。循序漸進，在作業(yè)批改上，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對于08春的學(xué)生重點面臨畢業(yè)課程主要放在綜合提高上，另外注重畢業(yè)簡歷的相關(guān)制作方面。
“學(xué)然后知不足，教然后知困”，通過教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習(xí)，取長補短，使自己的教學(xué)成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。
三、師生關(guān)系作為教師，取得了家長和學(xué)生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學(xué)生，就必須得到家長的配合和學(xué)生的理解，為此我積極和家長交流，多和學(xué)生進行民主平等的交流。通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。
四、班主任工作。
本學(xué)期我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合，班委的努力工作下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績.
(一)完善班級管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用。
因為是中間接班，為穩(wěn)定班級對原有班委不進行大的改動，注意培養(yǎng)現(xiàn)有班干部。只增加值日班長制度每人值日一天以鍛煉每位同學(xué)的管理能力。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責(zé)任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。
(二)加強班級管理，深入了解學(xué)生，以身作則，全面深入地做好班級工作。
經(jīng)常利用課間、中午、自習(xí)等時間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的.思想動態(tài)，為學(xué)生排憂解難。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣.
(三)鼓舞士氣，培養(yǎng)班風(fēng)。
其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其二，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學(xué)科有所進步，來增強同學(xué)們的信心。其三，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。
(四)積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅。
積極主動參加學(xué)校的各種工作，遵守學(xué)校規(guī)章制度，及時簽到簽退。完整學(xué)校交給的各項任務(wù)。
總之我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。
拼音學(xué)期計劃表篇十二
教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進行劃分。
學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。下面是我的教學(xué)計劃：
以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認識漢字、積累語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生情況分析。
漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中融入唱、跳、聽、說、畫、玩。
拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。
興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。
部件關(guān)：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。
拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀。
在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學(xué)中，認識部分拼讀音節(jié)是重點！
五、教學(xué)準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。
六、拼音課。
1、關(guān)注全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。
2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。
4、關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。
5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂，但并不要一弄一些花架子。
6、關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。
7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的.心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。
1、關(guān)注全體學(xué)生，一個孩子都不能落下。
2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼睛要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。
4、關(guān)注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。
5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂。
6、關(guān)注自身成長，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。
7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。
8、為了讓孩子能輕松地學(xué)習(xí)拼音，熱愛拼音，我會在課堂上多加些游戲比賽，加深孩子對拼音的濃厚興趣。
以上就是我的拼音教學(xué)計劃，如有不足之處，我將慢慢改善，并把工作做到更好。
拼音學(xué)期計劃表篇十三
新學(xué)期要來臨了，在新學(xué)期會有各種困難和各種新知識，你準(zhǔn)備好了嗎?別擔(dān)心，下面小編就給大家介紹三個學(xué)期學(xué)習(xí)的計劃表，幫助大家更好的學(xué)習(xí)好新學(xué)期的一切內(nèi)容。
一、在校計劃表
1、 上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。
2、 在學(xué)校要有禮貌，見到老師時要問好，放學(xué)時要對老師說再見。
3、 下課的時候，可以在操場上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧。
二、作業(yè)質(zhì)量計劃表
寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。
三、放學(xué)后計劃表
1、中午放學(xué)后，回家讀一小時課外書。
2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>
四、作息時間計劃表
1、每天晚上八點四十開始洗漱，九點準(zhǔn)時上床睡覺。
2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。
3、七點半騎自行車上學(xué)。
五、游戲時間計劃表
1、星期一星期四不能玩電腦。
2、星期五星期日可以玩電腦四十分鐘。
六、學(xué)習(xí)成績計劃表
1、語文考93分以上。
2、數(shù)學(xué)考95分以上 。
3、英語考97分以上。
七、寫博文計劃表
1、一周寫一篇博文。
2、每天評論二十人。
3、一天抽出十分鐘做評論時間。
這就是我的新學(xué)期計劃，你們的呢?大家一起交流，讓新學(xué)期充滿驚喜，見證奇跡吧!
新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)進入了六年二期，即將面臨小升初考試，為了順利考上理想中的初中，我將以新的精神面貌跨進新的學(xué)期。
在這個學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進一步。
我的學(xué)習(xí)計劃如下：
首先在學(xué)習(xí)時間上，我要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。
每天早晨6：50起床，7：40分到校，然后開始早讀。
晚上9：00以前睡覺，保證每天有9個小時的睡眠，保證學(xué)習(xí)時的充沛的精力。
然后從學(xué)習(xí)方法等方面計劃如下：
1、做好預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié)。
2、認真聽課。
上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。
3、做課堂筆記。
做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。
4、認真完成老師布置的作業(yè)。
做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認真復(fù)習(xí);認真審題;明確解題思路;認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨立完成作業(yè)。
5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。
為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接小升初的考試，我平時需要進行更多的習(xí)題練習(xí)。
7、每一個星期進行一次以上的體育鍛煉。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得優(yōu)異的成績，當(dāng)一個全面發(fā)展的出色的小學(xué)生，為步入初中生活打下堅實的基礎(chǔ)。
一個充滿激情且炎熱的假期已過，接下來伴著絲絲的涼風(fēng)到來，我們又迎來了新的學(xué)期。
新的學(xué)期里，作為一名電大學(xué)生，個人工作計劃必不可少。
我為自己提了以下要求：
學(xué)習(xí)措施
1、每周堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個小時以上，及時解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。
2、制訂學(xué)習(xí)時間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。
3、利用周六、周日到平谷電大聽課。
4、定期完成電大布置的作業(yè)。
學(xué)習(xí)原則
1、循序漸進，持之以恒，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。
2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。
處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。
3、融會貫通，學(xué)以致用。
通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的'源泉和動力。
通過學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進。
4、學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。
用學(xué)習(xí)來提高實踐能力，用實踐來驗證學(xué)習(xí)效果。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，學(xué)習(xí)的時間是寶貴的，我們不能浪費這一分一秒的時間，在學(xué)習(xí)的時候如果到困難，我們要不怕困難，想盡一切辦法卻克服它。
舉世無雙的珠穆朗瑪峰在有心要征服它的攀登者心中的形象并非它的位置，而是它的高度。
是的，高度時一種挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)源于你自己的內(nèi)心。
人們常說，只要是金子，在哪里都能閃光。
但我想說的是，每一塊金子，都要經(jīng)過打磨，越多的磨煉，帶來的或許是更耀眼的光芒。
所以，我們要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地戰(zhàn)勝自己，邁向更高的山峰。
小學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃表
小學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃表
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拼音學(xué)期計劃表篇十四
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作又接近尾聲，一直在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍而努力，深感繁忙而充實、累而快樂著。為使今后工作再上新臺階，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、班級管理取得成績與經(jīng)驗：
1、積極主動和科任教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用
工作中我視班級任課老師為自己的良伴，知己，尊重她們的意見，慎重處理師生關(guān)系。平時注重滲透德育教育，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。每天我們都會從晨起的“早上好”及就寢的“晚安”問候結(jié)束一天的工作。
2、注重培養(yǎng)班干責(zé)任心和學(xué)生的集體榮譽感
針對班干部不但要求自己以身作則，也要對班級同學(xué)負責(zé)。幫助班干樹立威信，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校活動，參與班級管理，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂，使其懂得作為四四班的一員要互相關(guān)心，互相團結(jié)，互相進取。促進學(xué)生上進的思想教育，在鼓勵中求進步。
3、關(guān)心愛護每個學(xué)生
一直以來我始終愛字當(dāng)頭，公平公正對待每個孩子。事實證明，班級同學(xué)團結(jié)友愛，互幫互助，沒有歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。我以獎勵制度調(diào)動每一位學(xué)生對每周各項活動的參與，對表現(xiàn)較好的給予評價和獎勵，增強了學(xué)生積極向上的意識，人人爭當(dāng)榜樣和進步生。對于學(xué)生課下的大小“報告”及出現(xiàn)的問題，我給予重視及時處理，引導(dǎo)他們遇到類似問題該如何解決，讓發(fā)生沖突的同學(xué)領(lǐng)悟到鬧情緒是不能解決事情的，讓引起糾紛的同學(xué)主動端正自己作風(fēng)，同時讓他們感到班級同學(xué)間的團結(jié)友愛的重要性，提高他們自我的素養(yǎng)，上進的思想意識，以及感受到老師是可以幫他們并值得信賴的。
4、家校聯(lián)系，形成教育合力
充分利用接送孩子、電話溝通和班級群與家長隨時聯(lián)系，把孩子們在校精彩的瞬間展示、優(yōu)秀作業(yè)、孩子的進步以及學(xué)校、班級開展的豐富多彩的活動第一時間做一分享。每周溫馨提醒及時通知，反饋孩子在校情況，讓家長對班里的學(xué)習(xí)情況、進度要求有一個較為清晰的了解。以便幫助輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這樣也調(diào)動了家長的參與性，主動性，和班級老師，學(xué)校形成有效的教育合力，也提升了老師、學(xué)校在家長心中的良好形象，班級群一直充滿著正能量。家長對班級的各項工作也頗為支持。
二、教學(xué)方面
可能方法不當(dāng)，沒有真正把握學(xué)生特點，本學(xué)期在教學(xué)中往往呈現(xiàn)事倍功半的效果。存在問題主要有:
1、培優(yōu)補差工作落實不到位，學(xué)生主動性和上進心有欠缺、學(xué)困生隊伍壯大，學(xué)習(xí)習(xí)慣差、反應(yīng)慢，基礎(chǔ)知識脫節(jié)嚴(yán)重，不及格現(xiàn)象嚴(yán)重，導(dǎo)致班級整體成績不夠穩(wěn)定。
2、學(xué)生每周閱讀打卡及讀書筆記的記錄部分孩子存在應(yīng)付現(xiàn)象，孩子的閱讀能力只停留在表層，缺乏深入思考。
3、習(xí)作教學(xué)講評和修改還不太扎實。寫作方面雖加大了練筆的數(shù)量，但缺乏一個系統(tǒng)的指導(dǎo)，練一篇指導(dǎo)一篇，評析作文沒有給孩子們創(chuàng)設(shè)很好的創(chuàng)作氛圍，部分學(xué)生創(chuàng)仿能力增強了，但本應(yīng)生成的真實卻不復(fù)存在了，整體寫作能力提高不太明顯。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于提高，積累摘抄本和糾錯本有布置但發(fā)揮作用不大。
三、今后努力的方向及措施：
1、多反思，從自身查找原因，不怨天尤人。努力提高工作效率，同時帶動學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。針對學(xué)生的書寫要常抓不懈，促其整體提高。
2、根據(jù)學(xué)生特點，對癥來抓，教育教學(xué)方法要靈活多變，不斷創(chuàng)新，使其學(xué)有所獲。
3、狠抓優(yōu)等生，偏愛后進生，多一份耐心與愛心努力將培優(yōu)補差工作落到實處。重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生行為。
4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，有計劃性地培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣并善于積累，加強練筆指導(dǎo)的同時，要重視評價，促其閱讀和寫作水平的不斷提高。
5、在新的學(xué)期要繼續(xù)多開展一些閱讀訓(xùn)練，加強對學(xué)生短文閱讀能力及整本書閱讀方法的引導(dǎo)，從而逐步提高學(xué)生的閱讀分析能力。
6、安全無小事要常抓不懈，時時處處講安全，發(fā)動學(xué)生監(jiān)管，用心去經(jīng)營，用心去經(jīng)營，把工作做實，做細。
今后我將努力使工作做得輕松自在，相信只要我真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，創(chuàng)新教學(xué)方法，吸取失敗的教訓(xùn)；只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的.工作態(tài)度，我相信班級各項工作會不斷取得進步。
拼音學(xué)期計劃表篇十五
【學(xué)生】：
一、每周班會，學(xué)生自行組織，彰顯學(xué)生特長和能力。
每周的班會，學(xué)生圍繞學(xué)校的大主題設(shè)計班級的班會主題，從主題的確定到搜集資料，都由班級干部帶領(lǐng)同學(xué)們完成，他們的設(shè)計很有針對性，更有實效性。谷明珈、閆思彤、李抒蒙、董書源等同學(xué)主持的“愛我校園”、“書中自有黃金屋”等主題班會讓大家耳目一新。為他們的精彩與能力感到自豪！我，作為老師，只是一個傾聽者，一個觀察者，一個總結(jié)者。
收獲與感慨：看著他們的成長，我特別欣喜！
二、校園活動，學(xué)生自編自演，給足學(xué)生空間和權(quán)力。
學(xué)校的讀書節(jié)匯報活動，科普劇活動、“倫好聲音”英語競賽活動，等等，我盡量不做過多的參與，孩子們自己找劇本、排練，加之特長老師的適時指導(dǎo)，每一個表演的節(jié)目都充滿童趣與個性，真可謂精彩無限！
收獲與感慨：給孩子們足夠的空間與權(quán)力，他們才會有施展才華的機會！
三、新聞早播報，學(xué)生人人參與，拓寬視野和思維。
“新聞早播報”，這是本班的一個特色語文活動，每周一和周五的早自習(xí)，同學(xué)們分小組自行依次組織、主持，新聞快訊、實時播報、時事點評、一周熱點、天氣預(yù)報，圖文結(jié)合、影音畫結(jié)合，不時又來幾句調(diào)侃，嚴(yán)肅與幽默并存，鍛煉了同學(xué)們搜集信息的能力及口語表達能力，輕松中了解了世界。人人參與，人人有主持權(quán)，導(dǎo)演權(quán)、撰稿權(quán)，同學(xué)們制作的ppt、視頻等，讓為師的我們自嘆不如。一個個小主持人，儼然一副央視cctv的主持人風(fēng)范。
收獲與感悟：課本是孩子的小世界，世界才是孩子的大課堂！
四、班級圖書角，捐書愛書讀書，好書大家看。
圖書角有專任管理員：羅湘寧，有專任借書記錄員：張子蘇，有圖書保護與整理志愿者，有監(jiān)督員，孩子們自己設(shè)計了借書卡，制定了借書規(guī)則，老師借書也要守規(guī)則。學(xué)生看書有秩有序。
收獲與感悟：學(xué)生自己的事情自己做，有時老師最好別參與。
五、抓錯別字，時刻行動中，夯實母語基礎(chǔ)。
從練習(xí)本到大作文，寫字就寫正確的字，師生、生生，隨時糾錯字。
收獲與感悟：人人不寫錯別字，持之以恒，功德無量！
六、期末成績，提升很大，可見多數(shù)同學(xué)后勁十足。
數(shù)學(xué)應(yīng)用題全班41人未丟分，操作題52認未丟分；語文作文全班53人得滿分；英語平均分較上學(xué)期有大幅度提升。
收獲與感悟：隨著年級增高，同學(xué)們后勁越足，相信孩子們還會有更大更強的后勁！
【教師】：
七、難忘區(qū)班主任基本功大賽第二輪決賽————為團隊而戰(zhàn)
自以為，我這般年齡，區(qū)班主任基本功競賽的第二輪決賽，可以“逃過參戰(zhàn)”，故一直心存僥幸，可沒想到還是接到了“參戰(zhàn)通知”，領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)，這一輪至關(guān)重要，要為團隊榮譽而戰(zhàn)！因此便投入了緊張的賽事準(zhǔn)備之中，說不在乎比賽的成績是假的，因為，個人成績倒無所謂，但絕不許給團隊拉分！我們由六人組成的團隊，從搜集演講稿資料到撰寫演講稿，島復(fù)習(xí)案例分析的體例，再到一遍遍在校內(nèi)的試講，的確勞心費神，但，為團隊而戰(zhàn)，力量倍增！與我們一起努力、辛苦著的，還有我們的校領(lǐng)導(dǎo)，值得一提的是，每篇稿子，各位領(lǐng)導(dǎo)都親自傾聽、修改、與我們共同切磋，整個過程校領(lǐng)導(dǎo)給予全力支持與參謀，也正是他們給了我們六位隊員無盡的力量和信心。我們努力著！同心協(xié)力，全力以赴，心系一處，為團隊榮譽而戰(zhàn)————六人組合終于在第二輪比賽中再創(chuàng)佳績，勇奪第一！
收獲與感悟：又一次教育歷程中難忘的經(jīng)歷，為團隊而戰(zhàn)———我們快樂著！幸福著！自豪著！
八、為更多的語文教師搭建切磋技藝及成長的平臺————成立了語文名師工作室
感謝學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，成立了以我的名字命名的語文工作室，并添置了書籍，配備了各種辦公用品。同時，我也倍感肩上責(zé)任的重大。
收獲與感悟：我會盡我所能，不辜負大家的期望與厚愛，與大家一道，同心協(xié)力，為學(xué)校、為愛好語文教學(xué)的同仁們出一份力，做一點事。
九、赴天津參加全國“教改大課堂”活動————
5月22日，帶著無比激動與自豪的心情前往天津參加全國“教改大課堂”活動，之所以激動，是因為在那里可以聆聽到全國各地優(yōu)秀教師的精彩授課，學(xué)習(xí)他們身上的特色與優(yōu)點；之所以自豪，是因為可以和這些優(yōu)秀的老師在這樣的大城市同臺授課，不禁倍感欣喜自豪。
課上，不知為何，課件里的音樂卻無法打開，結(jié)果，上了一節(jié)沒有音樂的課。
但我想，既然是現(xiàn)場授課，臨時出現(xiàn)故障在所難免，這才彰顯它的真實性。同時，這次故障不僅是對我的挑戰(zhàn)，也更是對我深刻的教訓(xùn)——凡事都要充分精心的準(zhǔn)備。
收獲與感悟：當(dāng)音樂或精美的課件為我們的課堂增色的時候，我們要心懷感激————感謝這些教學(xué)手段的輔助才使得課堂錦上添花！但，一旦課堂上這些輔助的手段無法操作的時候，也勿慌亂！因為，出乎意料，總是伴隨著我們的生活，關(guān)鍵時刻：還須硬著頭皮、挺身而出、赤手上陣！展現(xiàn)純自然與原生態(tài)！
十、為建立“市教學(xué)資源庫”————錄制一節(jié)示范課
臨近期末，接到市里通知，需錄制一節(jié)三年級的語文示范課。其實我知道自己喜歡語文，也喜歡講語文課，但并不能把各種不同的課型都講得很好，因此，我也一直向身邊年輕年長的同仁們虛心的學(xué)習(xí)，他們總會給我以不同的感受。教學(xué)、技藝需不斷的切磋與研究。
收獲與感悟：作為語文老師，多聽多學(xué)。
十一、隨時隨地與同學(xué)談心、交流————讓其感受到來自老師的關(guān)注與鼓勵
哪怕是間操站排之前，中午飯后，亦或是課間十分鐘，忙里偷閑，與班級里的愛搗亂、愛撒謊、愛亂扔垃圾、愛書臟話、愛大喊大叫、寫字潦草……具有這些看似不起眼的小毛病，卻對其成長極為不利的行為的同學(xué)，進行簡短而真誠的談話，總是效果極佳；乃至近期成績提升特別快、字寫得特漂亮、計算題準(zhǔn)確率特高、勞動中積極肯干的同學(xué)，及時給予中肯的鼓勵與褒獎，發(fā)揮正能量的無窮作用。
對學(xué)生，少看不足，多看優(yōu)點，多公開講優(yōu)點，不足私下里解決。努力營造積極向上的氛圍。
收獲與感悟：其實，與學(xué)生在一起，大可不必事事都要大談“教育”，“深入淺出，曉之以情，動之以理”，有時，只是簡單地一個眼神、一句話、一次告訴、一次談話，言簡意賅，自己的學(xué)生立即會心領(lǐng)神會。
今后努力的方向：
1、學(xué)生體力勞動能力需要加強。
2、學(xué)生的身體素質(zhì)（體育能力）需要加強。
3、給學(xué)生提供更多接觸大自然的機會。
拼音學(xué)期計劃表篇十六
步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開始。為了使工作有序、有效開展，圍繞學(xué)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)、任課教師三方面制定以下計劃。
一、學(xué)生管理。
1、抓好常規(guī)管理，實行班委責(zé)任制，量化管理。
(1)常規(guī)管理主要包括：
第一項遲到，早退，曠課，外出(不請假隨意離開課堂、出校上網(wǎng)等)，午休晚休秩序。
第二項課堂紀(jì)律。
第三項兩操，體育課，校服，胸卡。
第四項衛(wèi)生(教室、宿舍)。
第五項帶手機，非正常交往，打架，安全，突發(fā)事件。
(2)分工如下：
班主任：全盤負責(zé)。勤轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
班長：負責(zé)教室以外活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第五項。
副班長：負責(zé)教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的管理與協(xié)調(diào)，并主抓第二項。
值日班長：主抓第一項，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀(jì)和好人好事記錄及時整理在日志上。
體委：主抓第三項。
勞委：主抓第四項。
團支書：協(xié)助班長和副班長，并做好本職工作。
其他班委：做好本職工作。
各班委要切實負起責(zé)任，管理到位。同時做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。
(3)量化管理：
日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應(yīng)同學(xué)的《成長記錄卡》上，并按照《20nn級6班量化管理細則》對相關(guān)同學(xué)及時進行獎懲。
2、加強心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護航。
進入高三，就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)這些問題或把問題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。
(1)多與學(xué)生交流。通過各種渠道了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。
(2)多與學(xué)生家長交流。一是通過打電話;二是把學(xué)生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具，每次放假讓學(xué)生把卡帶給家長，家長根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，輔助疏導(dǎo)和督促。
(3)適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學(xué)第一課》)讓學(xué)生觀看。還要繼續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動，這一點上學(xué)期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育，寓教于樂。
(4)開好主題班會。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會。
3、加強班級文化建設(shè)，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。
在原有文化基礎(chǔ)上，再開辟“全家?！?、“我的理想”、“心靈絮語”、“名校介紹”四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)。
1、確立20xx年高考班級目標(biāo)。
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拼音學(xué)期計劃表篇十七
一、基本情況分析：
通過上學(xué)期語言、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒”想說、敢說“的勇氣。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽，不隨便打斷別人的講述。
二、教學(xué)目的：
1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。
2、引導(dǎo)學(xué)生”樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。
3、注意傾聽對方講話。
4、能理解日常用語的意思。
5、能清楚地說出自己想說的事情。
6、喜歡聽故事、看圖書。
拼音學(xué)期計劃表篇十八
為加強對常規(guī)工作的認識，做好各項班級工作，學(xué)前班教師制定了。
工作計劃。
下面是本站小編收集整理關(guān)于學(xué)前班學(xué)期計劃的資料，希望大家喜歡。
一、生活活動。
1、在生活環(huán)節(jié)練習(xí)使用筷子。
2、在游戲和生活中知道必要的生活常識，學(xué)習(xí)保護自己。
二、區(qū)域活動。
1、益智區(qū)---10以內(nèi)加減。
2、運動區(qū)---嘗試圓圈跑。
三、教育活動。
星期一互動數(shù)學(xué)：小熊分類小船分類。
兒歌：時間的樣子。
安全：戀網(wǎng)記。
英語:單詞yardbadroombathroom。
星期二互動數(shù)學(xué)：小鴨嘎嘎。
小朋友分分類。
故事：奶牛和甲殼蟲。
社會：安全小口決。
英語：hideandseek。
星期三互動數(shù)學(xué)：集郵金色的項鏈。
語言：手指游戲。
安全：安全百寶箱。
英語:讀寫本p515253單詞書寫與用法。
星期四互動數(shù)學(xué)：信封上的題目數(shù)字火車。
國學(xué)。
教育：
弟子規(guī)。
安全：神奇的電腦。
p55—p56練習(xí)冊。
星期五互動數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。
語言：禮儀兒歌。
安全：復(fù)習(xí)。
英語：復(fù)習(xí)。
四、戶外活動。
綜合---鍛煉快速反應(yīng)能力和按一定方向奔跑的能力。
集體—時間大嘴巴p37。
分散—獨輪車。
五、家長工作。
1、請家長帶幼兒踏青，感受初春的變化。
2、遵守幼兒園作息時間。
六、我學(xué)會了。
1、古詩：《春望》【唐】杜甫。
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
2、分享閱讀：時間的樣子。
時間是什么形狀的?時間是圓圓的，藏在表盤的指針里，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，滴答滴答。
時間是什么味道的?時間是香香的，藏在成熟的水果里，長呀長，香香甜甜。
時間是什么顏色的?時間是銀色的，藏在媽媽的秀發(fā)里，一絲絲，褪去黑色。
時間是什么樣子的?時間像寶寶的小腳丫，藏在成長的足跡里，一步步，邁向未來。
3、故事：奶牛與甲殼蟲。
圣甲蟲就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲，只不過尊敬他們的人才會稱他們圣甲蟲。
奶牛是從不叫他們圣甲蟲的，她討厭他們正整天牛糞里鉆來鉆去，還影響自己休息。圣甲蟲泥泥和球球在一泡牛糞里爬來爬去，不一會就滾出了一個糞球。這已經(jīng)是今天的第四個了，牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開眼時，牛圈里都收干干凈凈的。這次，她睡醒時發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然，泥泥滑了一跤，糞球滾向了奶牛。奶?！班帷钡囊幌抡酒饋?，趕緊抹抹被糞球碰過的皮膚，大聲喊道：“你們兩個清潔工可不可以專業(yè)一點!打擾我休息，影響我產(chǎn)奶，你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?”奶牛聲音好大，都快震破他倆的而耳膜了。
“對不起，對不起，是我不小心。”泥泥說道?！俺羰簹だ?，趕緊走，真不愿意再看到你們!”奶牛說完高高地昂起頭。
球球受不了奶牛的囂張：“懶惰的怪物，我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理，虧人類還說你吃的是草擠得是奶呢，其實懶得要命?！?/p>
奶牛惱羞成怒：“我負責(zé)產(chǎn)奶，不負責(zé)清理，再說我這本來也不臟。”她趕走了泥泥和球球。
沒有了泥泥和球球的清理，牛圈里越來越臟。糞便還招來了許多蒼蠅和害蟲，奶牛再也不能安心地睡覺、吃草了。
奶牛后悔了，她開始想念泥泥和球球了。正巧，泥泥和球球從牛圈經(jīng)過。奶牛大聲喊道：“圣甲蟲!圣甲蟲!尊敬的清潔工，我需要你們!”泥泥和球球笑了笑，不計前嫌的又在牛圈里工作起來。
泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命，他們盡職盡責(zé)，把糞便運輸、分解，土地越來越肥我了。
4、折紙：小鳥。
5、歌曲：愛護小樹苗。
6、國學(xué)教育：弟子規(guī)。
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承。
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變。
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷。
親所好力為具親所惡謹為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞。
親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲。
諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨。
7、快樂繪畫:向日葵仙人掌。
8、手指游戲：《悄悄話》。
小鳥小鳥住在大樹上，(雙手五指伸開，手心向內(nèi)，交叉拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動五指)。
田鼠田鼠住在大樹下，(雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下)。
喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，(雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕，由下至上伸到頭頂)。
喇叭花喇叭花變成小電話，(從頭頂邊轉(zhuǎn)動手腕邊向兩側(cè)打開，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動兩下)。
喳喳喳，吱吱吱……(左右手交替晃動表示輪流打電話)。
小鳥和田鼠說著(雙手一起在耳旁晃動)。
悄悄話。(雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思。)。
9、數(shù)數(shù):學(xué)習(xí)湊十法9+幾。
10、律動：房間大變身。
一、本學(xué)期幼兒能力的培養(yǎng)重點和措施：
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。
a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們預(yù)備多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣讓孩子多吃飯等。
b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的愛好。
2、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心。
好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感愛好了，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識愛好。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和愛好活動。
3、提高孩子的集體意識和集體榮譽感。
因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。
a:多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間、組與組之間開展比賽，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團結(jié)協(xié)助、互幫互進的重要性。有了這種精神，我們才能取得勝利。
b:培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。
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拼音學(xué)期計劃表篇十九
新人新氣象，經(jīng)過7月8月的如火如荼的籌備，我們幼小銜接的學(xué)前班開啟博士娃的新篇章。為了有效開展教學(xué)，我為本學(xué)期本班幼兒擬定了一份教學(xué)計劃，具體內(nèi)容如下：
一、情況分析。
我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ)，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉?？墒侵档脩c幸的`是孩子們對知識的渴望，對學(xué)習(xí)保有熱情，這無疑給我們的教學(xué)帶來方便。
二、教學(xué)模式。
根據(jù)我班幼兒特點，因材施教。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法，運用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點，讓孩子對所學(xué)拼音的形進行聯(lián)想。在教學(xué)活動中，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼兒在生動、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得知識，掌握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動吸收，特別在課堂中引入賞識教育，以鼓勵贊賞為主的教育理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式，再練習(xí)采用分組練習(xí)，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進一步吸引幼兒向?qū)W，更好的快樂學(xué)習(xí)。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進一步掌握所學(xué)知識本領(lǐng)。最后，家園共育，讓家庭教育參與到學(xué)校教育當(dāng)中來，家長與孩子共同完成練習(xí)冊來檢驗幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師第二天及時檢查，反饋信息。
三、學(xué)期目標(biāo)。
1.讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進程，起點而對拼音產(chǎn)生興趣。
2.知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母，[蓮山~課件]及一部分音節(jié)，并能對簡單音節(jié)進行拼讀。
3.會讀、會寫及知道所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。
4.對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來，熟練掌握。
5.在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛惜書本，按時完成作業(yè)，舉手回答問題等。
四、教學(xué)內(nèi)容。
教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊》。
拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學(xué)中要讓幼兒認識字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則。在練習(xí)冊的學(xué)習(xí)中，更好鞏固所學(xué)知識，將所學(xué)的知識應(yīng)用到練習(xí)冊中再推之到實際生活中。
拼音學(xué)期計劃表篇二十
新人新氣象，經(jīng)過7月8月的如火如荼的籌備，我們幼小銜接的學(xué)前班開啟博士娃的新篇章。為了有效開展教學(xué)，我為本學(xué)期本班幼兒擬定了一份教學(xué)計劃，具體內(nèi)容如下：
一、情況分析。
我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ)，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉。可是值得慶幸的`是孩子們對知識的渴望，對學(xué)習(xí)保有熱情，這無疑給我們的教學(xué)帶來方便。
二、教學(xué)模式。
根據(jù)我班幼兒特點，因材施教。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法，運用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點，讓孩子對所學(xué)拼音的形進行聯(lián)想。在教學(xué)活動中，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼兒在生動、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得知識，掌握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動吸收，特別在課堂中引入賞識教育，以鼓勵贊賞為主的教育理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式，再練習(xí)采用分組練習(xí)，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進一步吸引幼兒向?qū)W，更好的快樂學(xué)習(xí)。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進一步掌握所學(xué)知識本領(lǐng)。最后，家園共育，讓家庭教育參與到學(xué)校教育當(dāng)中來，家長與孩子共同完成練習(xí)冊來檢驗幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師第二天及時檢查，反饋信息。
三、學(xué)期目標(biāo)。
1.讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進程，起點而對拼音產(chǎn)生興趣。
2.知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母，[蓮山~課件]及一部分音節(jié)，并能對簡單音節(jié)進行拼讀。
3.會讀、會寫及知道所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。
4.對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來，熟練掌握。
5.在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛惜書本，按時完成作業(yè)，舉手回答問題等。
四、教學(xué)內(nèi)容。
教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊》。
拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學(xué)中要讓幼兒認識字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則。在練習(xí)冊的學(xué)習(xí)中，更好鞏固所學(xué)知識，將所學(xué)的知識應(yīng)用到練習(xí)冊中再推之到實際生活中。
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拼音學(xué)期計劃表篇二十一
光陰似箭，日月如梭。忙忙碌碌中一學(xué)期就結(jié)束了。本期我校在雙墩中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，教書育人，為人師表，為雙墩的教育勤勤勉勉的工作?，F(xiàn)就我校的本期工作作一總結(jié)。
一、高度重視安全工作。
安全工作壓倒一切，它是正常開展學(xué)校工作的前提和保障。因此，我校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度，安全應(yīng)急預(yù)案。要求各班班主任在周一下午開安全工作會（包括交通安全，食品安全），每周一校長在國旗講話首先就強調(diào)安全工作，而且是逢會必講。每位學(xué)生都有有效的聯(lián)系方式，中心校下發(fā)的致家長一封信我校均及時發(fā)給學(xué)生，并把回執(zhí)收回來存檔。
二、加強師德教育，凝心聚力抓教育。
師德是的是教師的靈魂，育生先育師，育師先育德。
本期我校工作注重師德教育。每周的周五下午我校安排了一節(jié)課為例會。在例會上我?guī)ьI(lǐng)同志們一起進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教育法》、《教師條例》、《國家教育中長期發(fā)展綱要》等教育法律法規(guī)。教師們在學(xué)習(xí)時邊聽邊記錄，部分教師還寫了心得體會。通過學(xué)習(xí)提升了教師的政治修為和業(yè)務(wù)能力。教育觀念改變了，覺悟提高了，認識到位了，干勁充足了。大家心往一處想，勁向一處使，凝心聚力干工作，本期我校教師團結(jié)合作，呈現(xiàn)出一派和諧的工作氛圍。
三、抓常規(guī)，促發(fā)展。
教育教學(xué)工作是學(xué)校的使命，而教學(xué)發(fā)量又是教育教學(xué)工作的重中之重，是學(xué)校賴以生存的生命線，因此我校特別視教學(xué)質(zhì)量，而要提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的常規(guī)工作是至關(guān)重要的，本期我校繼續(xù)實行簽到制度，要求每位老師按時上下班，制定了請假制度，有事須請假，校長批準(zhǔn)三天，三天以上有中心校校長和縣教育局批準(zhǔn)，并且針對學(xué)校的具體工作制度制定了《工作制度》、《安全制度》、《文明創(chuàng)建工作制度》等一系列制度，做到以制度約束人，以制度管理人。
在日常教學(xué)中，每天早自習(xí)班主任要到堂，每月我校對教師的工作實行月查制度，對教師的作業(yè)批改，作業(yè)種類、備課筆記、試卷批改、試卷分析、聽課記錄等均按中心校的統(tǒng)一要求進行檢查記錄。查后并及時把信息反饋給教師以便改進工作。
本期我校積極響應(yīng)縣教育的教學(xué)大練兵活動，每位老師上一節(jié)公開課，然后進行評議記錄；每位教師寫一篇師德議文發(fā)在中心校的網(wǎng)站上；并且根據(jù)中心校的安排，組織年輕教師到合肥名校聽專家報告會，聽合肥淮三小、安居苑小學(xué)、黃山路小學(xué)等名校名師的精彩觀摩課?；貋硪院蠼處煾惺茴H多，并寫了心得體會。尤其是彭曉彥老師的心得體會寫的很是深刻，她認為聆聽了名師的現(xiàn)場教學(xué)，開闊視野，增長了知識，尤其是名師的風(fēng)范，教育理念，教育模式把她引向了先進的教學(xué)前沿，有“聽君一節(jié)課，勝教十年書”之感覺。
四、抓創(chuàng)建，謀發(fā)展。
抓好創(chuàng)建工作對學(xué)校的教育來說是一個重要的保證，它可以為師生創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境。俗話說，環(huán)境改變?nèi)寺?。鑒于此，我們本期更換了辦公桌椅，在辦公室、教室張貼了個名人名言畫；修整了校園道路；四月份我們?nèi)w教師到官大塘村黃友奇家移香樟樹，廣玉蘭等樹。移回來后大家一起動手，不怕苦不怕累，挖坑，培植，干得汗流浹背，卻依舊是滿面春風(fēng)，笑聲濃濃。李傳文和王朝爭兩位老師說：“校園栽上樹就是漂亮，工作都有勁?！?/p>
各個班級定期出黑板報，門前衛(wèi)生實行“三包”（包到班級，包到人，包干凈），各班有“好人好事記錄簿”“班級公約”。四月份我校組織學(xué)生參加了雙墩鎮(zhèn)第二屆小學(xué)生田徑運動會，并且獲得了全體第三名的好成績，這與陸娓老師的訓(xùn)練是分不開的；“六一”兒童節(jié)，我校發(fā)展了一批新少先隊員，各班還表演了一些豐富多彩的娛樂節(jié)目。二年級學(xué)生宋超的書法；五年級學(xué)生孫微微、馮小雨兩位同學(xué)的歌喉；六年級孫虎、張小虎兩位的小品看后聽后都令人激動不已。
五、財務(wù)管理。
現(xiàn)在學(xué)校實行報賬制，對上面下?lián)艿馁Y金報回來后都用于教育教學(xué)或改善辦學(xué)條件。學(xué)校實行民主理財，和諧理財。每筆賬教師都清楚。有經(jīng)手人、證明人，校長審核方可入賬。
當(dāng)然學(xué)校的工作千頭萬緒，在此我也不一一敘述，我深知學(xué)校工作任重而道遠，但只要我在校干一天校長我就把一天的工作做好，做到問心無愧。上對得起領(lǐng)導(dǎo)的信任，下對得起孩子和黎民百姓。
六、存在問題。
1、師資力量薄弱，有心改革，無力回天。
2、生源逐年減少，學(xué)生是“伏走劣留”。
七、努力方向。
靜心教書，潛心育人
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