方案的執(zhí)行需要考慮各種因素和可能的變數(shù)。在制定方案之前，我們需要充分了解問(wèn)題的背景和現(xiàn)狀。掌握一些實(shí)用的方法和技巧可以幫助我們制定更好的方案。
幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案篇一
（一）部署階段：20xx年6月20日-6月30日。
（二）實(shí)施階段：20xx年7月1日-8月20日，以行政村（脫貧戶人數(shù)多的以自然村）為單位組織“三方”見(jiàn)面活動(dòng)。
（三）總結(jié)階段：20xx年8月21日至8月31日，以行政村為單位將活動(dòng)圖片、視頻資料、總結(jié)報(bào)告上報(bào)街道扶貧辦。
幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案篇二
為了深入貫徹落實(shí)合肥市教育局關(guān)于市屬學(xué)校幫扶共建工作精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，支持和幫助農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平；建立城鄉(xiāng)學(xué)校資源共享、互助共進(jìn)的均衡發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制；助推農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)學(xué)校共同發(fā)展。我校2014年繼續(xù)對(duì)口幫扶共建肥東縣陽(yáng)光小學(xué)。本著“盡己所能、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、資源共享、共同進(jìn)步”的原則，我校從本校實(shí)際出發(fā)，與肥東縣陽(yáng)光小學(xué)協(xié)商后，為積極有效地實(shí)施此項(xiàng)工作，特制定共建工作實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意的教育為宗旨, 堅(jiān)持以縣教育局提出的發(fā)展要求為目標(biāo)，充分利用我校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，支持和幫助肥東縣陽(yáng)光小學(xué)不斷提高教育教學(xué)管理水平、教師教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為進(jìn)一步推行教育公平盡一份微薄之力。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：崔棟
副組長(zhǎng)：岳志勇彭凌齡
組員：凌紅楊楠楠陳文革施光美賀曉茜孫文凱周華朱華寬范賢平張劍各班班主任
三、主要任務(wù)
1.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)：結(jié)合我校實(shí)際，邀請(qǐng)學(xué)校心理健康老師到肥東縣陽(yáng)光小學(xué)對(duì)學(xué)生們開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等宣傳教育活動(dòng)，不斷提高廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2.加強(qiáng)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：通過(guò)學(xué)校的捐贈(zèng)，幫助陽(yáng)光小學(xué)增加了體育器材，鍛煉設(shè)施。
四、方法步驟
五、工作要求
活動(dòng)目標(biāo)，明確具體的工作任務(wù)，并按照方案精心組織好實(shí)施工作。
3.突出重點(diǎn)、務(wù)實(shí)求效：共建活動(dòng)要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，本著以人為本的原則，把解決事關(guān)群眾切身利益的事情作為工作的重點(diǎn)，真心實(shí)意的為陽(yáng)光小學(xué)的學(xué)生辦好事、辦實(shí)事，務(wù)實(shí)共建活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
合肥市金融學(xué)校
2014年2月
幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案篇三
1、全面關(guān)心受幫扶教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解受幫扶教師的日常工作情況，指導(dǎo)其及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
2、向受幫扶教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊，使受幫扶教師樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
3、精心指導(dǎo)受幫扶教師備好課，認(rèn)真查閱導(dǎo)學(xué)案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。
4、每月聽(tīng)受幫扶教師的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)期末上交備查。
5、每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。
6、每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文和指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。
7、每學(xué)期末對(duì)受幫扶教師作出一次書(shū)面綜合評(píng)價(jià)。
（二）受幫扶教師職責(zé)。
1、在幫扶教師的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。
2、每學(xué)期在幫扶教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在開(kāi)學(xué)第三周交教務(wù)處。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于10次，并做好記錄。
4、主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)头鼋處煹恼n，每學(xué)期不少于5節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，并寫(xiě)出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。
5、每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。
6、經(jīng)常找?guī)头鼋處焻R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
7、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。
幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案篇四
為了加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，提高黨員為民服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入進(jìn)行，根據(jù)《區(qū)委組織部、區(qū)委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開(kāi)展聯(lián)村聯(lián)戶、幫建幫扶活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的指示精神，結(jié)合區(qū)法院與祝站鎮(zhèn)金魚(yú)村實(shí)際情況，現(xiàn)制定以下實(shí)施方案。
幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案篇五
希望生是對(duì)在學(xué)習(xí)和品行等方面暫不能達(dá)到學(xué)校一般性要求的學(xué)生的稱(chēng)謂。希望生的存在作為一種較為普遍的教育現(xiàn)象，越來(lái)越引起人們的重視。因此我們提出了“從最后一名學(xué)生抓起”的口號(hào)，切實(shí)做好希望生轉(zhuǎn)化工作，為使這項(xiàng)工作健康、有序、持久的開(kāi)展，學(xué)校特訂立本方案。
一、活動(dòng)宗旨：
通過(guò)同學(xué)們的“1+1”結(jié)對(duì)幫扶，實(shí)實(shí)在在的互相幫助提高，并通過(guò)活動(dòng)建立同學(xué)之間的友情，并通過(guò)互助活動(dòng)帶動(dòng)全班學(xué)習(xí)熱情和氛圍，提高班級(jí)凝聚力，創(chuàng)建文明、團(tuán)結(jié)、和諧的校園文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：10月17日（第八周）——12月9日（第十五周）。
四、活動(dòng)對(duì)象：
幫扶人：本班優(yōu)秀生被幫扶人：本班希望生。
五、活動(dòng)要求：
1、第八周各班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行摸底，并上報(bào)優(yōu)秀生及希望生檔案，并根據(jù)情況進(jìn)行結(jié)對(duì)子。
2、第九周星期二第七節(jié)課學(xué)校召開(kāi)學(xué)生幫扶活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)。
3、幫扶人應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真地看待此項(xiàng)活動(dòng)，不能流于形式，注重實(shí)效。同時(shí)要針對(duì)幫扶對(duì)象的實(shí)際情況，有計(jì)劃地利用課余時(shí)間，在學(xué)習(xí)、安全、紀(jì)律、生活等方面進(jìn)行幫扶。在進(jìn)行幫扶活動(dòng)時(shí)要有耐心，同時(shí)注意方法和態(tài)度（目的是為了共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步）。
4、被幫扶人要定期寫(xiě)思想?yún)R報(bào)。
5、各班班主任大力支持此項(xiàng)活動(dòng)，在幫扶活動(dòng)中及時(shí)給予指導(dǎo)或總結(jié)。
6、幫扶人認(rèn)真填寫(xiě)幫扶記錄，2011年12月8日交班主任處簽署意見(jiàn)后上交學(xué)校德育處。
7、對(duì)在幫扶活動(dòng)取得顯著成效的同學(xué)，期末學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。
大涌旗風(fēng)學(xué)校初中部德育處。
2011年10月17日。
幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案篇六
結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案
按照中央、省、市、縣“扶貧攻堅(jiān)”有關(guān)文件精神和縣教體局的意見(jiàn),為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,保障學(xué)困生、貧困生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂(lè)地成長(zhǎng),結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下幫扶方案:
一、成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):李文堂
副組長(zhǎng):馬紅
成員:夏全力聶新廣鄭淑成李智英王敏陳紅潔
二、制訂工作目標(biāo)
通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶,使兩校之間互惠雙贏,促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,學(xué)校管理水平上有新跨越,教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,教師的精神面貌和業(yè)務(wù)素質(zhì)上有新突破。
三、幫扶內(nèi)容
(一)硬件建設(shè):根據(jù)我校的實(shí)際情況,力所能及的拿出一定的資金幫助祝王寨小學(xué),粉刷其教學(xué)樓前墻、樓梯間,墻裙刷上油漆等(預(yù)算資金約1萬(wàn)元,60米長(zhǎng)×5米×2層×16元/平方米)。
(二)校園文化建設(shè)方面(預(yù)算資金約3萬(wàn)元)
1、操場(chǎng)圍墻北面繪成運(yùn)動(dòng)圖案,東西兩面墻刷上運(yùn)動(dòng)標(biāo)語(yǔ)(每天鍛煉一小時(shí),健康生活一輩子)。
2、教學(xué)樓前墻空白處,貼上勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)或名人名言。
3、廁所內(nèi)、水池邊貼上“講究衛(wèi)生”、“節(jié)約用水”等方面的噴繪。
東西兩側(cè)院墻分別張貼勵(lì)志故事和傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容,爭(zhēng)取達(dá)到讓每一面墻都會(huì)“說(shuō)話”,處處彌漫文化的氣息。
5、樹(shù)木上掛上介紹樹(shù)木的有關(guān)知識(shí)的牌子,花池插上介紹花草知識(shí)的牌子,并標(biāo)出相關(guān)責(zé)任班級(jí)及其責(zé)任人,讓一草一木總含情。
(三)教師交流方面
1、采取教師支教、送教下鄉(xiāng)、教師結(jié)對(duì)子等方式,幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平。
2、組織我校優(yōu)秀教師與祝王寨小學(xué)教師開(kāi)座談會(huì),交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),教室布置,班級(jí)文化建設(shè)等方面內(nèi)容,介紹我校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況,展示我校師生讀書(shū)心得,讀書(shū)筆記,好書(shū)推薦和漂書(shū)活動(dòng)等。
(四)學(xué)生交流方面
1、組織我校學(xué)生送節(jié)目到祝王寨小學(xué),展示我校學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙作品等。
2、向祝王寨小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí),種植花草等,在農(nóng)村積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 3、向?qū)W生贈(zèng)書(shū)、學(xué)習(xí)用品等,幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)和文化素質(zhì),陶冶學(xué)生情操。
4、和祝王寨學(xué)生一起去敬老院等參加“獻(xiàn)愛(ài)心、敬老孝老”活動(dòng)。
(五)組織我校部分熱心家長(zhǎng)和學(xué)生參與對(duì)祝王寨小學(xué)學(xué)生的扶貧工作,捐助貧困生,與當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)座談,交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),共同促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。
此方案經(jīng)班子討論,交學(xué)校教代會(huì)通過(guò),報(bào)中心校、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。
西平縣第三小學(xué)
2017年2月10日
西平縣第三小學(xué)與二郎鄉(xiāng)祝王寨小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案
2017年2月10日
幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案篇七
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立“城鄉(xiāng)同建同治”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在校長(zhǎng)室。各學(xué)校要將“城鄉(xiāng)同建同治”系列活動(dòng)列入議事日程，制定相關(guān)活動(dòng)方案，要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，各校負(fù)責(zé)人是城鄉(xiāng)同建同治活動(dòng)的第一責(zé)任人，要明確責(zé)任人，抓好落實(shí)。
2、做到“兩深入”，遵守“五不準(zhǔn)”?！皟缮钊搿奔瓷钊雽W(xué)校、深入師生、深入群眾。深入學(xué)校，就是要進(jìn)到片小入村小；深入師生，就是要進(jìn)教室入課堂與師生談心、座談，了解問(wèn)題。遵守“五不準(zhǔn)”：即深入基層學(xué)校，不準(zhǔn)拿物、不準(zhǔn)賭博、不準(zhǔn)大吃大喝、不準(zhǔn)搞娛樂(lè)活動(dòng)、不準(zhǔn)為難師生。不增加基層學(xué)校的負(fù)擔(dān)。
3、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。各校要按照縣城鄉(xiāng)同建同治領(lǐng)導(dǎo)小組、縣教育局和學(xué)區(qū)的工作安排，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。學(xué)區(qū)要對(duì)學(xué)校城鄉(xiāng)同建同治工作的開(kāi)展情況進(jìn)行督查，每月采取暗查或明檢的方式，實(shí)行一月一通報(bào)，一月一排名，一月一獎(jiǎng)罰，一月一問(wèn)責(zé)，并把此項(xiàng)工作的開(kāi)展情況作為學(xué)校年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對(duì)責(zé)任不落實(shí)，工作不力，行動(dòng)遲緩，未按時(shí)完成任務(wù)的，給城鄉(xiāng)同建同治工作造成不良影響的，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。凡被州、縣、局、鄉(xiāng)明察暗訪發(fā)現(xiàn)和各級(jí)媒體“曝光”的學(xué)校，將嚴(yán)格追究各校負(fù)責(zé)人的責(zé)任，同時(shí)，其聯(lián)系的校領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)連帶的領(lǐng)導(dǎo)、管理責(zé)任，一并追責(zé)。
幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案篇八
“關(guān)愛(ài)幫扶貧困學(xué)生”活動(dòng)方案為進(jìn)一步形成關(guān)愛(ài)留守兒童教育事業(yè)的良好氛圍，按照上級(jí)通知要求，我校決定開(kāi)展“關(guān)愛(ài)幫扶留守貧困學(xué)生”教育活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想
為貫徹黨的十八大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)我校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)。通過(guò)全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育
教學(xué)
質(zhì)量。二、工作措施
1、強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)
圍繞“關(guān)愛(ài)幫扶貧困學(xué)生”這一主題，開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即開(kāi)展一次“國(guó)旗下講話”主題宣傳活動(dòng)，召開(kāi)一次座談會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)幫扶。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn) 為加強(qiáng)對(duì)對(duì)貧困學(xué)生幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)貧困學(xué)生幫扶的方案、協(xié)調(diào)和總體部署。
組 長(zhǎng)：張科 副組長(zhǎng)：翟潤(rùn)貴
1、國(guó)家和社會(huì)幫扶項(xiàng)目?jī)?yōu)先照顧；
2、學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際在生活、學(xué)習(xí)上給予多方照顧，在思想、心理上進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。
四、幫扶內(nèi)容 1、思想上解惑
鑒于貧困學(xué)生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛(ài)，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。許多貧困學(xué)生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心，自立自強(qiáng)；激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理；幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。
2、生活上資助
貧困學(xué)生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要給貧困生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)上幫助提高
一部分貧困學(xué)生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來(lái)人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來(lái)社會(huì)立足，有所建樹(shù)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此黨員要發(fā)揮“先鋒崗”作用，要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
宣化區(qū)大堡子小學(xué)
2017.3
幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案篇九
為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，我校決定開(kāi)展“幫扶共建”活動(dòng)，特制訂以下活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想
互幫互助、深入落實(shí)、和諧穩(wěn)定、共同繁榮
三、工作重點(diǎn)
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)構(gòu)。成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：尚濤 副組長(zhǎng)：張煒
成 員：王新、岳明珠、張磊
（二）幫扶形式多樣化。體現(xiàn)“物質(zhì)與精神相結(jié)合”，不設(shè)捐助金額標(biāo)準(zhǔn)?？筛鶕?jù)困難人群的實(shí)際需要，結(jié)合自身資源的特點(diǎn)給予具體幫扶。
（三）加強(qiáng)思想教育向低保戶宣傳黨的方針政策，宣傳市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識(shí)區(qū)委、區(qū)政府發(fā)展思路，增強(qiáng)擺脫貧困的信心和勇氣。
（四）加強(qiáng)示范，注重實(shí)效。要突出幫扶工作示范點(diǎn)、示范戶，努力擴(kuò)大幫扶工作的輻射示范帶動(dòng)效應(yīng)。要突出幫扶工作實(shí)效，按照幫扶工作的規(guī)劃，先易后難，整體推進(jìn)，讓困難群體感受到幫扶工作的實(shí)效。
（五）加強(qiáng)幫助，深入指導(dǎo)。選派工作作風(fēng)好、能力強(qiáng)的優(yōu)秀中青年干部，具體負(fù)責(zé)結(jié)對(duì)幫扶工作。主要領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)，幫助解決問(wèn)題。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，親自過(guò)問(wèn)，把結(jié)對(duì)幫扶工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)完成。積極開(kāi)展調(diào)查走訪，定期現(xiàn)場(chǎng)辦公，強(qiáng)化督辦落實(shí),確保結(jié)對(duì)幫扶工作落到實(shí)處。
（二）強(qiáng)化責(zé)任，增進(jìn)感情。認(rèn)真貫徹落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作精神，立足區(qū)委、區(qū)政府中心工作，全心全意地為困難群眾服務(wù)。
（三）明確任務(wù)，狠抓落實(shí)。要積極協(xié)調(diào)，善于思考，找出脫貧致富的好辦法。要深入調(diào)研，認(rèn)真落實(shí)幫扶措施，扎實(shí)開(kāi)展工作，建立定人聯(lián)系、定時(shí)報(bào)告、定期通報(bào)制度，健全結(jié)對(duì)幫扶工作長(zhǎng)效機(jī)制，積極支持引導(dǎo)困難群體早日脫貧致富。
西營(yíng)中心小學(xué) 2013年9月
幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案篇十
1、立足課堂，以課堂教學(xué)案例為載體，開(kāi)展互動(dòng)式研修。
以“同課異構(gòu)”“專(zhuān)題研討”等方式，按學(xué)期確定研修內(nèi)容，開(kāi)展課例研修活動(dòng)，幫助受幫扶教師在比較中反思教學(xué)，生成新資源。鼓勵(lì)他們?cè)谶@個(gè)學(xué)習(xí)共同體中敢于表達(dá)所思所想，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、以市“十二五”規(guī)劃課題研究為依托，提升教師科研能力。
結(jié)合本工作室或個(gè)人承擔(dān)的課題方向帶領(lǐng)受幫扶教師開(kāi)展研究。立足課堂和校本研究，提倡“大處著眼，小處著手”，以課堂教學(xué)視頻或論文的形式呈現(xiàn)研究結(jié)果，將專(zhuān)題研究和課堂教學(xué)研究真正落到實(shí)處，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、幫扶教師引領(lǐng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
針對(duì)受幫扶教師教師的發(fā)展需要，將爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓教師參家學(xué)校、縣級(jí)等教研部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)，聆聽(tīng)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)家、名師作專(zhuān)題培訓(xùn)或課堂教學(xué)展示，提升受幫扶教師的課程實(shí)施和研究問(wèn)題的能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的共同提高。
4、整合資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。
整合和開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，收集優(yōu)秀教學(xué)案例，建立資源庫(kù)，開(kāi)通工作室和受幫扶教師個(gè)人博客，以網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行輻射和推廣，實(shí)現(xiàn)同伴互助，資源共享。
幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案篇十一
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h政府成立縣長(zhǎng)余春存任組長(zhǎng)，常務(wù)副縣長(zhǎng)明昌旺、副縣長(zhǎng)程良民任副組長(zhǎng)，縣委辦、政府辦、縣委宣傳部、發(fā)改局、經(jīng)濟(jì)局、建設(shè)局、財(cái)政局、科技局、商務(wù)局、國(guó)土資源局、環(huán)保局、質(zhì)監(jiān)局、藥監(jiān)局、安監(jiān)局、園區(qū)辦、水電辦、茶葉辦、魔芋辦、統(tǒng)計(jì)局、工商局、國(guó)稅局、地稅局等部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為成員的“竹溪縣百名干部幫企業(yè)、服務(wù)工業(yè)促發(fā)展活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣經(jīng)濟(jì)局，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施工作。
（二）嚴(yán)格工作制度。抽調(diào)的干部每周在企業(yè)工作時(shí)間不得少于2天，同時(shí)要定期通報(bào)工作進(jìn)展情況，對(duì)企業(yè)發(fā)展中的難題由所聯(lián)系的干部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，相應(yīng)職能部門(mén)負(fù)責(zé)解決。
（三）嚴(yán)明工作紀(jì)律。在服務(wù)企業(yè)過(guò)程中，抽調(diào)的干部要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，廉潔自律，竭誠(chéng)為企業(yè)搞好服務(wù)，嚴(yán)禁在企業(yè)“吃、拿、卡、要”，確保幫扶活動(dòng)取得實(shí)效。
幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案篇十二
（一）高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮駐村工作隊(duì)、村委干部、幫扶干部的力量開(kāi)展好“三方”見(jiàn)面會(huì)。
（二）指導(dǎo)到位，確保活動(dòng)取得實(shí)效。各定點(diǎn)幫扶單位要支持指導(dǎo)，配合第一書(shū)記、駐村工作隊(duì)員、村“兩委”干部與幫扶干部共同把活動(dòng)組織開(kāi)展好。
（三）認(rèn)真總結(jié)，不斷完善?！叭健币?jiàn)面活動(dòng)結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)遇到的問(wèn)題，并積極改進(jìn)。將活動(dòng)開(kāi)展的工作亮點(diǎn)和創(chuàng)新做法等，形成總結(jié)報(bào)告連同活動(dòng)圖片、廣西精準(zhǔn)幫扶“三方”見(jiàn)面活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表（詳見(jiàn)附件），于20xx年9月1日前上報(bào)街道扶貧辦。
幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案篇十三
（二）派駐第一書(shū)記的非貧困村
由派駐第一書(shū)記實(shí)施。一是通過(guò)使用脫貧攻堅(jiān)app或pc端，采集幫扶成效圖像資料；二是采集錄入非貧困村基本信息和“三個(gè)一”幫扶信息（包括第一書(shū)記和農(nóng)技巡回小組信息）；三是采集貧困村產(chǎn)業(yè)扶貧、消費(fèi)扶貧信息。
幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案篇十四
1、提高認(rèn)識(shí)，宣傳發(fā)動(dòng)。要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義，積極發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)女同志本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度參與到“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)中，切實(shí)為本鎮(zhèn)孤兒營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
2、規(guī)范管理，高效運(yùn)作?！皭?ài)心媽媽”要建立各自的活動(dòng)日志，準(zhǔn)確掌握結(jié)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況和心理狀況；鎮(zhèn)要對(duì)“愛(ài)心媽媽”的幫扶活動(dòng)進(jìn)行核查，評(píng)估是否產(chǎn)生幫扶效果；對(duì)于“愛(ài)心媽媽”中的先進(jìn)典型予以表彰，對(duì)于不能認(rèn)真履行職責(zé)和出現(xiàn)其他問(wèn)題的取消“愛(ài)心媽媽”資格。
幫扶共建活動(dòng)實(shí)施方案篇十五
1、導(dǎo)師主動(dòng)關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。
2、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)年輕教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。
3、指導(dǎo)老師要幫助青年教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)青年教師上好見(jiàn)面課、匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。
4、指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽(tīng)課評(píng)課、批改作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等。
5、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)。如指定、提供學(xué)習(xí)資料，教育敘事及論文的撰寫(xiě)和修改等。
6、指導(dǎo)老師對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的教師有期中教學(xué)評(píng)估，學(xué)期結(jié)束時(shí)有階段性總結(jié)。
7、指導(dǎo)老師不僅要在工作、學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖。
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