教案的設(shè)計要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實踐能力和合作精神。教案的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，條理清晰，便于教師實施。教案是教師根據(jù)各種課程標(biāo)準(zhǔn)和要求制定的一種教材編寫工具，教案是教學(xué)原則和方法在具體教學(xué)中的體現(xiàn)與應(yīng)用，教案是教師授課的依據(jù)，是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，能有效提高教學(xué)效果。教案的編寫要結(jié)合教學(xué)實際，具備可操作性和可操作性，教案的編寫要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，教案的編寫要注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實踐能力。以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考，希望對于教師提高編寫水平有所幫助。
安全火災(zāi)逃生教案篇一
1、逃生路線被火封堵時，應(yīng)及時關(guān)閉房間門窗，用濕的織物封堵門窗縫隙，防止煙火竄入，并迅速向外發(fā)出求救信號，到易獲救的地方等待救援（如靠近馬路的窗口附近或與入口較近的房間等）。
2、設(shè)法減少煙、火危害。逃生時，應(yīng)以防毒面具或濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，以減少吸入濃煙。煙霧彌漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采取低姿勢逃生，爬行時將手心、手肘、膝蓋緊靠地面，并沿墻壁邊緣逃生，以免錯失方向。若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū)，應(yīng)先弄濕衣物或濕棉被、毛毯裹住身體，迅速通過以免身體著火。
3、身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。
4、身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。
5、穿過著火區(qū)域時，萬一衣服著火，可就地打滾壓滅火苗，不宜帶火奔跑，以免加快空氣的相對流動，從而增大衣物燃燒的火勢。如果著火點位于自己所處位置的上層，此時應(yīng)向樓下逃去，直至到達安全地點；如果著火點位于自己所處位置的下層，且火和煙霧已封鎖向下逃生的通道，應(yīng)盡快往樓上逃生，樓頂平臺是一個比較安全的`場所；發(fā)現(xiàn)自己被火、煙追趕且又封鎖了向上的道路時，此時應(yīng)果斷地選擇橫向逃生路線，從另一層樓的走廊通道逃生，或退守到該層有利于逃避的房間內(nèi)，尋求其他的自救逃生方法。
總之，自己身處火災(zāi)之中時，先穩(wěn)定住情緒，不要很極端的去尋求生存的可能，例如跳樓之類的舉措是很危險的，要保持理智的頭腦，運用合理的逃生方法，這樣就極有可能逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
安全火災(zāi)逃生教案篇二
1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。（活動重點）。
2、能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法，增強自我保護能力。（活動難點）。
3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。
1、知識準(zhǔn)備：活動前請學(xué)生制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法）、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與學(xué)生人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。
1、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)學(xué)生感受火災(zāi)給生活帶來的危害。
（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？
（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？
（3）結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓學(xué)生感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。
2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)學(xué)生了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。
（1）提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？
（2）演示課件，引導(dǎo)學(xué)生看標(biāo)志，說出生活中不能做的事。
3、通過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。
（1）通過交流，引導(dǎo)學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。
1、學(xué)生相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。
2、教師帶領(lǐng)學(xué)生模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求學(xué)生說清地點和人員。
3、通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。
4、學(xué)生觀看視頻“火災(zāi)自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
（2）通過實地演練，鞏固學(xué)生逃生撤離的已有經(jīng)驗。
1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)學(xué)生從安全通道撤離。
2、引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法迅速撤離。
（3）創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生了解無法撤離時，如何正確躲避。
1、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法躲避？
2、演示課件，引導(dǎo)學(xué)生判斷分析躲避在哪里是正確的。
4、講述故事，引導(dǎo)學(xué)生懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動腦想辦法。
（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。
（2）提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？
（3）運用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。
5、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗人與人之間的關(guān)愛。
（1）請學(xué)生觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導(dǎo)學(xué)生感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。
（2）引導(dǎo)學(xué)生張貼安全宣傳傳畫，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護的方法。
安全火災(zāi)逃生教案篇三
1.消防隊員是社區(qū)中助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。
2.消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。3.學(xué)說：消防隊員叔叔真勇敢。
1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。
2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。
1.通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學(xué)說“消防隊員叔叔真勇敢”。
2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3.談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。
安全火災(zāi)逃生教案篇四
（1）我校地處山區(qū)，學(xué)生大多是留守兒童，缺乏火災(zāi)防范意識。
（2）學(xué)生年齡小，對安全知識的了解有限。
（3）學(xué)生沒有防火意識，知識面不夠全面。
1.知識與技能：知道火災(zāi)的危害，教育學(xué)生火災(zāi)中如何逃生。
2.過程與方法：通過火災(zāi)圖片，ppt讓學(xué)生了解火災(zāi)的殘酷、危急；探討正確逃生的方法；課間模擬火災(zāi)現(xiàn)場，讓學(xué)生實踐逃生的技巧。
3.情感態(tài)度與價值觀：通過本課的.學(xué)習(xí)，體會火災(zāi)的危。
險和學(xué)會撥打１１９，當(dāng)危險發(fā)生的時候能夠巧妙的逃脫。
（1）教學(xué)重點：學(xué)會撥打１１９，當(dāng)?shù)貢r間危險發(fā)生的時候能夠機智、勇敢，不蠻干。
（2）學(xué)習(xí)室內(nèi)，野外火災(zāi)逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。
課間模擬火災(zāi)現(xiàn)場，正確從火場中逃生。
課件圖片。
一．故事引入，導(dǎo)入新課。
（1）小博士-介紹火的雙面性作用引出火的危害。
（2）安全警示——課本（p33）頁。
（3）同學(xué)們你們知道火災(zāi)嗎？介紹火災(zāi)是什么樣子的？（給學(xué)生出示火災(zāi)圖片）使學(xué)生對火災(zāi)危害引起重視，出示火災(zāi)幻燈片為學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)發(fā)生火災(zāi)的自救和逃生奠定基礎(chǔ)。）。
二、自救小常識。
同學(xué)們說得很好，火災(zāi)是危險的、殘酷無情的，我們平時用火要小心謹慎。如果火災(zāi)真的就發(fā)生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？那么這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)在火災(zāi)中正確的逃生方法。
當(dāng)身邊發(fā)生火災(zāi)，如何自救？
1、當(dāng)房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦？（用水，沙，土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去。）。
2、當(dāng)你衣服上著了火怎么辦？（跳入水中，脫掉外衣，滾動等）。
3、當(dāng)你在商場超市買東西時著火了怎么辦？（尋找安全通道，匍匐爬行，如果樓層很低可以結(jié)繩自救，如果樓層很高，揮動衣物呼救）。
4、如果被火包圍要想辦法逃出去；如果煙霧大，要濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進，衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。
三、師生互動活動：
1、如何拔打１１９創(chuàng)設(shè)著火了的情境（由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著要燒了一切。）。
師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對？應(yīng)該怎么做呢？
（學(xué)生討論交流后多數(shù)會說不要慌張，快打１１９。根據(jù)情況決定用不用全班討論）。
2、與１１９對話。
3.校園逃生路線告知。
1、通過教師表演學(xué)生模擬然后進行逃生自救演習(xí)。
2、我們要來進行一次防火演練，你聽到口哨后怎么做？
b.衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。
c.打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去。）。
五、課堂小結(jié)。
同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？你認為學(xué)了本節(jié)知識對你有哪些幫助？
學(xué)生談收獲。
總之，火災(zāi)情況復(fù)雜，同學(xué)們要牢記十六個字：臨危不亂，清醒果斷，爭分奪秒，脫險巧妙。希望同學(xué)們在真正遇到火災(zāi)的時候能開動腦筋，想出巧妙的辦法，安全脫險。
六、布置作業(yè)：
讀課文，回答問題。
1.樓房發(fā)生火災(zāi)，保護自己正確的逃生方法有哪些？
2.遇到野外或森林火災(zāi)，逃生的方法有哪些？
安全火災(zāi)逃生教案篇五
1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門、可通過、不可通過。
2、通過自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達安全的地方）。
2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。
3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生路線。
4、請幼兒為幼兒園其他班的'小朋友制作逃生圖。
要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機?；顒又?，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
安全火災(zāi)逃生教案篇六
1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕步慢走，不準(zhǔn)擁擠推拽，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐，嚴(yán)禁翻爬扶欄、升旗臺欄桿、窗戶、圍墻等危險區(qū)域。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān);不要在變壓器、變電箱附近玩耍，所有教室、宿舍及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。防止觸電、火災(zāi)等意外事故的發(fā)生。尤其是在校住宿生在宿舍內(nèi)不得使用電爐、電熱毯等帶電器具，停電時不得使用蠟燭等明火。
3、在學(xué)校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。學(xué)校停電無水時，不得私自去河塘邊取水打掃衛(wèi)生。
4、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，課余和課間活動要注意安全，不得相互追逐打鬧、打架斗毆，大同學(xué)不準(zhǔn)欺負小同學(xué)。更不要到不安全的地方去玩耍。
5、要注意食品衛(wèi)生安全。不準(zhǔn)到無證小店、攤點去購買食品和零食，需要就餐的學(xué)生一律在學(xué)校食堂就餐，不得在校外小吃部就餐。不吃過期、霉變食物，謹防“病從口入，毒從口入”。
6、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性;同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難。
7、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
8、要注意教室的'安全。學(xué)生上課后離開本班教室一定要關(guān)好門窗，還有個別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
9、遵守學(xué)校作息時間，早上學(xué)生7：50到校(最早不能早于7：30)，下午學(xué)生2：00到校(最早不早于1：40)，中午在校就餐的學(xué)生夏季在校午睡(12：30-1：30)，學(xué)校不確定午休時間一律在校內(nèi)活動，回家就餐的學(xué)生一律在家午睡或活動。在校時間所有學(xué)生不得隨便外出校園，需要外出校園的給班主任老師請假，班主任同意后與門衛(wèi)聯(lián)系方可離校。在校住宿生在校自修、活動，不得外出活動。
請你們回家把作息時間告訴家長，按時接送你們上學(xué)、放學(xué)回家，不要提前把學(xué)生送到學(xué)校，以免安全事故發(fā)生。
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)，在上學(xué)、放學(xué)途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我提倡同學(xué)們做到以下幾點：注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路右邊的人行道;過馬路要走人行橫道線，還要注意來往車輛;不在馬路上踢球、追逐;不滿12周歲的不騎自行車;年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要注意，騎車前檢查自行車的剎、鈴、車胎氣等是否完好。做到騎車不帶人，不并排抅肩搭背，不在公路上騎飛快車;乘坐車輛時不得將手和頭伸出車窗外，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車。
家長聯(lián)系車輛接送的同學(xué)，要在校內(nèi)排隊統(tǒng)一上車，不得搶上，不要乘坐無牌、無證無保險的車輛，不乘坐農(nóng)用運輸車、三輪車、拖拉機，拒乘超載超速車。
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不私自游泳、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們，你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚回家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。
假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
同學(xué)們在家不要自己隨意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。夏季到了，天氣炎熱，同學(xué)們在上學(xué)、放學(xué)途中以及節(jié)假日在家中不要私自下河塘洗澡，以免發(fā)生溺水事故。如需下河塘游泳，必須要有家長陪同。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有同伴落水自己無力救起時，要立即呼喊大人施救，千萬不要自己施救，以免造成新的溺水事故。
總之，我希望同學(xué)們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
安全火災(zāi)逃生教案篇七
1、在活動中讓幼兒認識到火警、易燃物品等標(biāo)記，知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。
2、引導(dǎo)幼兒了解燃燒現(xiàn)象，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知識，初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自己保護能力。
4、樹立防火意識，培養(yǎng)幼兒初步的自己保護意識與自己保護能力。
5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
6、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
1、易燃物品標(biāo)記，火警標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火標(biāo)記等防火安全標(biāo)志。
2、向家長了解生活中火災(zāi)發(fā)生的一些情況。
1、認識易燃物和火種。
引導(dǎo)幼兒認識易燃物標(biāo)志：中間有一團火，表示火種。
現(xiàn)在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些易燃物?(紙、書包、衣服、窗簾、桌椅等)你們還知道哪些東西是火種?(火柴、打火機等)。
小結(jié)：火是個神奇的東西，有時它會給我們帶來光明和溫暖，有時也會給我們的生活帶來災(zāi)難。
2、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，自由交流、討論。
教師歸納：小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)放煙花'用明火照明尋找物品、打雷、亂拉接電線等。
二、預(yù)防火災(zāi)。
1、小實驗"蠟燭滅了"。
當(dāng)點燃的'蠟燭用杯子蓋住，會發(fā)生什么情況?
教師實驗，幼兒觀察后討論蠟燭怎么啦?為什么?說明什么問題?
教師小結(jié)：當(dāng)火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲火，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
三、組織幼兒班以小組為單位進行討論：如何預(yù)防火災(zāi)。
(1)小朋友們不能隨便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便燃放煙花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
(5)認識"嚴(yán)禁煙火"等標(biāo)志。
(6)不玩火，不玩弄煤氣灶開關(guān)。
(7)發(fā)現(xiàn)灶上的水開了，食物煮熟了告訴大人。
四、逃離火災(zāi)，保護自己如果發(fā)生火災(zāi)，沒辦法撲滅，你該怎么保護自己?
1、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119;報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
2、逃生方法。
(1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
(2)樓房內(nèi)著火，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
(3)打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
(4)如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
四、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第9頁內(nèi)容。
通過這次活動幼兒們認識了易燃物品標(biāo)志。知道了哪些物品是易燃易爆物品，懂得了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時候首先不要慌張，然后打火警電話119，再就地找可以幫助離開的用品，例如用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離?？傊谶@次活動中幼兒們表現(xiàn)都很積極，配合默契，活動效果較好。
這節(jié)課的活動準(zhǔn)備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進?；顒拥拈_始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強防火意識，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進一步鞏固了幼兒的防火自救技能。總之，在整個教育活動中，我堅持面向全體，盡量給每個幼兒表達的機會，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自己保護的能力。
安全火災(zāi)逃生教案篇八
運動目的：
1、相識簡樸的消防平安常識。
2、進修自救逃生的本事。
3、進步自我掩護的意識及應(yīng)對突發(fā)變亂的本領(lǐng)。
運動預(yù)備：
1、事先參不雅過消防隊，救火員先容了一些消防的初淺常識。
2、在怙恃領(lǐng)導(dǎo)下參不雅大型超市與阛阓，相識平安出口等相干的常識。
3、彩紙、暗號筆人手一份。
4、火警錄像、煙霧產(chǎn)生器等。
5、幼兒克己的消毒面具、毛巾散放在運動室四周。
運動歷程：
一、發(fā)言，回想消防的相干常識。
1、救火員叔叔救火時會用上哪些工具？（憑據(jù)答復(fù)在投影儀上展現(xiàn)響應(yīng)的照片）。
2、消防車與平常的汽車有什么差別？
3、碰到火警應(yīng)當(dāng)奈何撥打119德律風(fēng)？
請幾位幼兒用玩具時手機模仿?lián)艽?19德律風(fēng)，別的幼兒評判是否準(zhǔn)確。
二、進修自救逃生的本事。
1、突發(fā)變亂（配班先生應(yīng)用煙霧產(chǎn)生器模仿火警）：運動室某角落著火了，幼兒在里面。
2、先生的批示下敏捷撤離現(xiàn)場。
3、適才小朋友是用什么措施逃離的？
4、一路看看救火員叔叔的先容，逃生時奈何做才是又快又平安的。（播放逃生錄像：重點相識要只管即便蹲下，乃至蒲伏進步；幼兒園教案用濕毛巾捂住鼻子；探求平安出口快速逃離。）。
三、計劃平安出口標(biāo)記。
1、從運動室動身到平安的處所—操場，一共有幾條平安通道？
2、這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)志嗎？
3、你想怎么來計劃平安出口標(biāo)記？
4、幼兒計劃平安出口標(biāo)記。
5、幼兒粘貼平安出口標(biāo)記（提示幼兒粘貼時留意箭頭的偏向。）。
四、逃生練習(xí)運動。
1、我們要來舉行一次消防練習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？
2、經(jīng)由過程錄像、音響、煙霧等模仿場景，幼兒舉行逃生自救練習(xí)。
3、室外會合：你在逃生歷程中碰到了什么艱苦？是想什么措施辦理的？
安全火災(zāi)逃生教案篇九
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
經(jīng)驗：
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
物質(zhì)：
1、ppt課件;玩具手機;彩紙、記號筆人手一份。
2、幼兒自制的消毒面具;毛巾散放在活動室周圍。
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在ppt上展示相應(yīng)的照片)
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打什么電話?
請幾位幼兒用玩具手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
三、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方――操場，一共有幾條安全通道?(依據(jù)本園實際情況而定。)
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?(依據(jù)本園實際情況而定。)
3、認識常見安全出口標(biāo)志。(ppt圖片)
4、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?
5、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
6、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
四、逃生演習(xí)活動。
1、我們要來進行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
安全火災(zāi)逃生教案篇十
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）。
2、消防車與平時的汽車有什么不同？
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）。
三、設(shè)計安全出口標(biāo)志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志？
4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）。
四、逃生演習(xí)活動。
1、我們要來進行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
安全火災(zāi)逃生教案篇十一
活動目標(biāo)：
1、在活動中讓幼兒認識到火警、易燃物品等標(biāo)記，知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。
2、引導(dǎo)幼兒了解燃燒現(xiàn)象，了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知識，初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、樹立防火意識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識與自我保護能力。
5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
6、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
活動準(zhǔn)備：
1、易燃物品標(biāo)記，火警標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火標(biāo)記等防火安全標(biāo)志。
2、向家長了解生活中火災(zāi)發(fā)生的一些情況。
活動過程：
1、認識易燃物和火種。
引導(dǎo)幼兒認識易燃物標(biāo)志：中間有一團火，表示火種。
現(xiàn)在請小朋友找找看我們的活動室里有哪些易燃物？（紙、書包、衣服、窗簾、桌椅等）你們還知道哪些東西是火種？（火柴、打火機等）。
小結(jié)：火是個神奇的東西，有時它會給我們帶來光明和溫暖，有時也會給我們的生活帶來災(zāi)難。
2、發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，自由交流、討論。
教師歸納：小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)放煙花用明火照明尋找物品、打雷、亂拉接電線等。
二、預(yù)防火災(zāi)。
小實驗“蠟燭滅了”。
當(dāng)點燃的蠟燭用杯子蓋住，會發(fā)生什么情況？
教師實驗，幼兒觀察后討論蠟燭怎么啦？為什么？說明什么問題？
教師小結(jié)：當(dāng)火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲火，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
三、組織幼兒班以小組為單位進行討論：如何預(yù)防火災(zāi)。
（1）小朋友們不能隨便玩火。
（2）蚊香不能靠近容易著火的物品。
（3）不能隨便燃放煙花爆竹。
（4）小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。
（5）認識“嚴(yán)禁煙火”等標(biāo)志。
（6）不玩火，不玩弄煤氣灶開關(guān)。
（7）發(fā)現(xiàn)灶上的水開了，食物煮熟了告訴大人。
四、逃離火災(zāi)，保護自己如果發(fā)生火災(zāi)，沒辦法撲滅，你該怎么保護自己？
1、報警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119；報告失火的詳細地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
2、逃生方法。
（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離。
（2）樓房內(nèi)著火，應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
（3）打開窗戶，可以用鮮艷的顏色布條呼叫，尋求幫助。
（4）如果火已經(jīng)燒到身上，應(yīng)該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
教師小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。
四、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第9頁內(nèi)容。
教學(xué)反思：通過這次活動幼兒們認識了易燃物品標(biāo)志。知道了哪些物品是易燃易爆物品，懂得了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時候首先不要慌張，然后打火警電話119，再就地找可以幫助離開的用品，例如用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻撤離?？傊谶@次活動中幼兒們表現(xiàn)都很積極，配合默契，活動效果較好。
安全火災(zāi)逃生教案篇十二
1、相識簡樸的消防平安常識。
2、進修自救逃生的本事。
3、進步自我掩護的意識及應(yīng)對突發(fā)變亂的本領(lǐng)。
1、事先參不雅過消防隊，救火員先容了一些消防的初淺常識。
2、在怙恃領(lǐng)導(dǎo)下參不雅大型超市與阛阓，相識平安出口等相干的常識。
3、彩紙、暗號筆人手一份。
4、火警錄像、煙霧產(chǎn)生器等。
5、幼兒克己的消毒面具、毛巾散放在運動室四周。
1、救火員叔叔救火時會用上哪些工具？（憑據(jù)答復(fù)在投影儀上展現(xiàn)響應(yīng)的照片）。
2、消防車與平常的汽車有什么差別？
3、碰到火警應(yīng)當(dāng)奈何撥打119德律風(fēng)？
請幾位幼兒用玩具時手機模仿?lián)艽?19德律風(fēng)，別的幼兒評判是否準(zhǔn)確。
1、突發(fā)變亂（配班先生應(yīng)用煙霧產(chǎn)生器模仿火警）：運動室某角落著火了，幼兒在里面。
2、先生的批示下敏捷撤離現(xiàn)場。
3、適才小朋友是用什么措施逃離的？
4、一路看看救火員叔叔的先容，逃生時奈何做才是又快又平安的。（播放逃生錄像：重點相識要只管即便蹲下，乃至蒲伏進步；幼兒園教案用濕毛巾捂住鼻子；探求平安出口快速逃離。）。
1、從運動室動身到平安的處所—操場，一共有幾條平安通道？
2、這幾條平安通道上有平安出口標(biāo)志嗎？
3、你想怎么來計劃平安出口標(biāo)記？
4、幼兒計劃平安出口標(biāo)記。
5、幼兒粘貼平安出口標(biāo)記（提示幼兒粘貼時留意箭頭的偏向。）。
1、我們要來舉行一次消防練習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？
2、經(jīng)由過程錄像、音響、煙霧等模仿場景，幼兒舉行逃生自救練習(xí)。
3、室外會合：你在逃生歷程中碰到了什么艱苦？是想什么措施辦理的？
安全火災(zāi)逃生教案篇十三
設(shè)計意圖：
火災(zāi)是幼兒生活中常會遇到的事，如果在事故中，幼兒不會保護自己，后果不堪設(shè)想?！毒V要》中指出，“幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在首位。”可見讓幼兒了解，掌握火災(zāi)逃生的方法十分重要，為此我設(shè)計組織了這次活動。為了活動更加有趣生動，我把知識點都貫穿在故事中，讓幼兒在不知不覺中學(xué)到知識技能。
活動目標(biāo)：
1、知道并掌握火災(zāi)逃生的簡單方法。
2、提高自我保護能力。、
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的`觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車等)，音樂(火災(zāi)警報)。
活動過程：
1、講述故事，學(xué)習(xí)逃生方法師：這是誰的家?小猴子一個人在家玩，突然發(fā)現(xiàn)家里著火了，他很著急，急忙沖向電梯，這時，他突然想起在幼兒園老師說過，發(fā)生或在不能坐電梯，要睡著安全出口走樓梯，房間有很多的煙，熏得他好難受啊，他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰，小猴子終于跑出來了，這時，他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了，他急忙在地上打了個滾，火熄滅了。他掏出電話給119打電話說：幸福路花園小區(qū)著火了，我是小猴子，我的電話是54321。消防員叔叔很快趕來，大火終于被撲滅了。
2提問、鞏固師：小猴子在逃生過程中，用到了哪些方法?為什么?
教師小結(jié)：小猴子在逃生中順著安全出口的方向，走樓梯，沒有坐電梯，因為發(fā)生火災(zāi)后點體會被燒壞，進去的人可能會被困在里面，很危險。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入煙塵，由于煙塵大多集中在空氣的上方，小猴子彎腰往出走，出去以后他的衣服著火了，他打了個滾把火撲滅了。
師：小猴子報警的時候都說了什么?為什么?
教師小結(jié)：小猴子告訴消防員叔叔著火的地址，自己的電話和姓名，只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點，進行滅火。
3、火災(zāi)演習(xí)師：如果我們教師著火了，你會怎么做?為什么?
教師小結(jié)：教室是一個公共場所，人比較多，所以我們要聽從老師的指揮，有序地離開，要用濕毛巾無助嘴巴和鼻子，彎下腰，過程中要注意安全。
師：聽到警報后，第三、四排的小朋友跟著我走，第一、二排的小朋友跟著賈老師走，走到門口的時候，拿一塊濕毛巾，捂住嘴巴和鼻子。
播放警報，開始演習(xí)。
4評價總結(jié)師：剛才演習(xí)的時候，你遇到了什么困難?
師：你發(fā)現(xiàn)了什么問題?應(yīng)該怎么做?
教師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)……。
5、活動結(jié)束教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)中的一種逃生方法，在實際的火災(zāi)中，有很多種情況，我們下一次繼續(xù)討論。
活動反思：
這是一節(jié)大班的安全課《火災(zāi)逃生》，在今天的活動中，小朋友表現(xiàn)得特別棒從整個活動的效果來看，幼兒興趣濃厚，參與的積極性高，較好的實現(xiàn)了本次活動的教學(xué)目標(biāo)，對演習(xí)活動興趣濃厚，活動中，以幼兒喜愛的故事--《小猴子逃生》導(dǎo)入活動，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結(jié)合，讓幼兒在聆聽故事中學(xué)會了火災(zāi)逃生的簡單技能，獲得了知識和經(jīng)驗，有效地幫助了幼兒學(xué)習(xí)掌握簡單的火災(zāi)逃生技能，避免了生硬的說教?！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件，讓每個幼兒都有機會嘗試。為了讓幼兒學(xué)以致用，我安排全班小朋友進行火災(zāi)演習(xí)，通過這次演習(xí)我相信小朋友都清楚的掌握了火災(zāi)逃生的簡單技能。但教師在活動中多次提問幼兒都未曾總結(jié)，并且活動內(nèi)容相對于大班來講，過于簡單，可以適當(dāng)增加活動難度。在最后的教學(xué)環(huán)節(jié)中，沒有有效的抓住幼兒的注意力，也就沒有進行有效的總結(jié)，這些都是以后活動中應(yīng)當(dāng)引起重視的。
安全火災(zāi)逃生教案篇十四
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程：
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識。
2、消防車與平時的汽車有什么不同？
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
三、設(shè)計安全出口標(biāo)志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志？
4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）。
四、逃生演習(xí)活動。
1、我們要來進行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
安全火災(zāi)逃生教案篇十五
我們在日常生活中也要做好三防工作，既防火、防盜、防事故。今天我們就一同來了解在火災(zāi)發(fā)生時需要做好哪些防護工作，又該如何對燒傷采取急救。
a.火災(zāi)剛出現(xiàn)時候，首先應(yīng)當(dāng)撥打急救電話，然后視火災(zāi)情況采取撲滅或自救措施。
b.當(dāng)火災(zāi)的趨勢變大，產(chǎn)生大量的煙霧，這時候最好采取自救措施。煙霧中含有大量的有毒氣體是造成火災(zāi)死亡的主要因素?？梢岳脻衩砘蚪竦囊挛镂孀】诒?，減少有毒氣體的吸入。
c.不管火勢大小都需要想辦法逃出現(xiàn)場，這個時候最好能夠用水打濕衣物，避免燒傷。如果沒有水，小便也是急救的必需品。
d.當(dāng)逃生時，如果衣服出現(xiàn)著火現(xiàn)象，最好能及時撲滅，可以采取脫掉衣服、打滾等方法。另外當(dāng)沒有逃生出路被切斷時，最好退回房間內(nèi)，等待救援。這個時候在房間內(nèi)最好能夠關(guān)閉門窗，盡量做到封閉。
e.最后當(dāng)火勢蔓延迅速，室內(nèi)也無法保證生命安全時，需要采取跳樓措施，最好能先向樓下丟厚軟的衣物，緩沖和地面碰撞的力量。另外，跳下時候，最好扶著東西下滑，縮短高度。并且采取雙腳落地和落地時候做滾動姿勢，這樣可以將傷害做到最小。
a.不能驚慌并大喊大叫，這樣做一方面會導(dǎo)致人體吸入更多的有毒煙霧，加速死亡。另一方面會消耗體力，造成他人的驚慌。
b.不宜坐電梯，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時候，坐電梯是一件非常事情，一方面會停電導(dǎo)致人被困在電梯中，另一方面電梯可能發(fā)生墜落。
c.不宜直立行走，因為在火災(zāi)發(fā)生時候煙霧是向上走的，而距離地面0.3-0.6米的地方，煙霧稀薄，彎腰行走能減輕危害。
d.不宜貪戀錢財，和生命比較起來，錢也就不值錢了。所以要緊急逃生，不宜再回到火災(zāi)現(xiàn)場。
e.跳樓是最后的措施，一般在二樓以上的住戶，不適宜跳樓逃生，在高層建筑的火災(zāi)中，死亡人數(shù)有七成以上是因為跳樓造成。所以，跳樓是最后的措施，并且也要視情況而定。
二、燒傷如何處理。
火災(zāi)的發(fā)生必定也會伴隨著燒傷，如果處理不好，也可能要了性命。而燒傷導(dǎo)致死亡的主要原因是感染。
a.快速滅火，火災(zāi)中的燒傷很可能帶著火苗出來，所以，要快速滅火。
b.冷水降溫，利用冷水沖洗或浸泡燒傷部位，這樣可以快速的退卻皮膚溫度，避免更深的傷害。
c.覆蓋傷口，如果不是專業(yè)的醫(yī)生，不宜在燒傷部位涂抹任何藥物，最好等到醫(yī)生救援。簡單的紗布覆蓋，可以減少傷口的感染。
d.視情況做人工呼吸，在火災(zāi)中煙霧是第一大殺手，所以當(dāng)傷員被救出時，很有可能出現(xiàn)煙霧中毒或休克的現(xiàn)象，這時候就需要進行吸氧或人工呼吸。
e.燒傷不宜采取2種措施，首先，燒傷人員身上的衣物不宜強行脫下，強行脫下會加重皮膚破損，難以愈合。正確的方法是用剪刀剪破衣物。第二個不宜搬運傷員時候進行拖拉、滾動，這樣也會破壞燒傷皮膚。
2.燒傷的飲食護理。
火災(zāi)的燒傷一般比較嚴(yán)重，所以在每個治療階段的飲食護理也很重要。
第一是燒傷的早期階段，這個時候傷員的胃腸道功能比較差，所以適合食用流質(zhì)或半流質(zhì)食物，如米粥、米湯、果汁等。
第二是傷員的感染期，這個時候需要補充蛋白質(zhì)和膳食纖維。一方面燒傷會導(dǎo)致蛋白質(zhì)丟失嚴(yán)重，熱量消耗多，人體呈現(xiàn)負氮平衡狀態(tài)。蛋白質(zhì)可以維持氮平衡，提高免疫功能。另一方面膳食纖維在補充蛋白質(zhì)的同時可以緩解便秘現(xiàn)象，促進腸道蠕動。
第三是傷口恢復(fù)時期，這個時候還是需要繼續(xù)補充蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)參與細胞成分的更新，修復(fù)創(chuàng)口。另外還需要補充碳水化合物，這樣可以給機體康復(fù)提供足夠的能量。
另外，在燒傷時期不宜食用辛辣食物，如辣椒、生姜、胡椒和酒水等，而且在初期還不宜食用過油和熱量過高的食物。所以，燒傷時期的飲食也關(guān)系到傷口的愈合速度。
結(jié)語：在日常生活我們一定要做好安全措施，防火、防盜和防事故是最基本的措施。除此之外我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會逃生和急救方法。上文我們從天津的火災(zāi)了解了火災(zāi)中的逃生方法和急救方法，希望通過這里的了解，你也能做好防護措施。
安全火災(zāi)逃生教案篇十六
2、當(dāng)身體著火時，千萬不要亂跑，要迅速脫掉外衣，倒地打滾;
3、不要因清理行李和貴重物品而延誤逃跑時間;
4、不要盲目從窗口往下跳;
5、當(dāng)被大火困在房內(nèi)無法脫身時，要用濕毛巾捂住口鼻，想方設(shè)法報警呼救;
6、火災(zāi)發(fā)生時不能乘普通電梯逃生;
7、不能在濃煙彌漫時直立行走，應(yīng)以最低姿勢匍匐前進。
安全火災(zāi)逃生教案篇十七
活動準(zhǔn)備：
1、通過認識安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒有序逃生。
2、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的火災(zāi)自救方法。
3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
準(zhǔn)備：
1、錄象：火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)發(fā)生后進行自救的場景。
2、“安全出口”“安全通道”等安全標(biāo)志。
3、濕毛巾若干條、紙做“手機”。
過程：
1、聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音？
2、我們看一看哪里失火了？播放火災(zāi)現(xiàn)場錄象。
師：這是小晶家失火了，這時，消防員叔叔還沒有來，我們幫小晶想想辦法，應(yīng)該怎么辦？
（1）撥打火警電話“119”。
（2）如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？
（3）如果火燒到衣服上怎么辦？
3、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護自己。
（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻。
（2）離開火災(zāi)現(xiàn)場。
（3）注意秩序不能擁擠。
小結(jié)：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。
4、逃生演習(xí)：火警鈴響，煙霧彌漫。
安全火災(zāi)逃生教案篇十八
活動目標(biāo)：
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程：
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）。
2、消防車與平時的汽車有什么不同？
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了，幼兒在。
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。
（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）。
三、設(shè)計安全出口標(biāo)志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志？
4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）。
四、逃生演習(xí)活動。
1、我們要來進行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
活動反思：
這節(jié)課的活動準(zhǔn)備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進。活動的開始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強防火意識，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進一步鞏固了幼兒的防火自救技能。總之，在整個教育活動中，我堅持面向全體，盡量給每個幼兒表達的機會，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護的'能力。
安全火災(zāi)逃生教案篇十九
1.了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因，懂得如何防范。
2.學(xué)會報警的辦法，初步掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護的能力。
3.培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。
4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5.加強幼兒的安全意識。
教學(xué)重點、難點。
活動重點：正確撥打119火警電話以及火場自救逃生。
活動難點：如何防范火災(zāi)。
活動準(zhǔn)備：
1.火災(zāi)現(xiàn)場的錄像；
2.小猴的圖片一張，故事《著火了》；
3.電話、濕毛巾等；
4.畫有不安全用火、玩火內(nèi)容的圖片；
5.里面裝有打火機、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個。
活動過程。
一、導(dǎo)入課題。
1.以小猴引入課題，講述故事《著火了》。
2.討論：小猴做了什么事引起了火災(zāi)？森林著火后，給誰帶來了災(zāi)難？
3.教師小結(jié)：小猴的故事告訴我們，一定不要隨便玩火，不然發(fā)生火災(zāi)會給我們帶來很大的災(zāi)難。
二、了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)帶來的災(zāi)難。
1.觀看火災(zāi)現(xiàn)場的錄像，提問：“你看到了什么？”（請個別幼兒回答）。
2.教師小結(jié)：大火會燒毀房屋、物品，燒毀森林，燒傷人甚至燒死人，還有大火燃燒物品時會散發(fā)出有毒的氣味，污染環(huán)境空氣等，火災(zāi)給人們帶來的災(zāi)難是非?？膳碌?。
二、了解預(yù)防火災(zāi)的辦法。
1.教師：我們已經(jīng)知道火災(zāi)會給人帶來可怕的災(zāi)難，那么，我們平時怎樣預(yù)防火災(zāi)呢？（幼兒討論后教師小結(jié)，并把畫有下列內(nèi)容的圖片出示在黑板上）。
（1）不能隨便玩打火機；
（2）點燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊；
（3）不能隨便燃放煙花爆竹；
（4）不能亂扔沒有熄滅的香煙頭。
2.出示摸箱，請幼兒上來摸出里面的東西，并說說它會不會引起火災(zāi)。
3.小結(jié)：小朋友，只要我們大家不隨便玩火，安全用火，就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
三、了解火災(zāi)發(fā)生時的幾種自救方法和技能。
1.如果小朋友碰到火災(zāi)了，你會怎么做？
2.如果要打火警電話119，應(yīng)該怎么說？
3.模擬打火警電話，引導(dǎo)幼兒要說清地址，著火原因等。
4.小結(jié)：我們撥打火警電話的時候一定要講清楚火災(zāi)發(fā)生的地方，是什么東西著火了，這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災(zāi)現(xiàn)場來滅火，但平時小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。
6.教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時首先不要慌，要先找到濕毛巾或衣服、被單，把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子，減少煙霧中的有害氣體對人的傷害，蹲下身子向外走，逃離火場，要沿著墻根走找安全出口。
1.今天我們了解到了火災(zāi)的可怕，知道平時不能玩火，還學(xué)會了火災(zāi)發(fā)生時撥打119以及逃離火場的辦法，接下來我們要進行一次火災(zāi)逃生演習(xí)。
2.現(xiàn)在我們的教室著火了，請大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下來跟著老師有秩序的走下樓梯，到樓下操場安全的地方集合?。ㄓ變焊淌译x開教室到一樓操場）。
3.小結(jié)：小朋友做得非常好。動作很快，不推也不擠，真棒！為自己鼓鼓掌吧！
教學(xué)反思。
這節(jié)課的活動準(zhǔn)備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進?；顒拥拈_始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強防火意識，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進一步鞏固了幼兒的防火自救技能?？傊谡麄€教育活動中，我堅持面向全體，盡量給每個幼兒表達的機會，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護的能力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9512940.html】
