小學(xué)月考實(shí)施方案大全（13篇）

方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施需要考慮各種因素，包括資源、時(shí)間和人力等。了解需求和目標(biāo)是制定方案的起點(diǎn)。一個好的方案會讓我們充滿信心和動力，更有底氣地面對未來的挑戰(zhàn)。

小學(xué)月考實(shí)施方案篇一

為進(jìn)一步貫徹教育方針，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校和教師的質(zhì)量意識，抓好教學(xué)過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學(xué)效果，通過考試考查，加強(qiáng)學(xué)科教師之間的交流，加強(qiáng)對學(xué)生的.綜合評價(jià)；通過考試后，讓教師知道自己本班在本校教學(xué)情況，讓教師們找到奮斗的目標(biāo)，提高教師教學(xué)的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，真正達(dá)到以考促教、以考促學(xué)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，從而達(dá)到全面提高素質(zhì)教育的目的。特制定本實(shí)施方案。

根據(jù)工作需要，特成立爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)月考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：陸家政

副組長：鄧英華 孫玉華

成 員：爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)全體教師

1、由學(xué)校統(tǒng)一組織，各班主任負(fù)責(zé)考試的全面工作。一個班級一個考場。

2、考場由各班主任負(fù)責(zé)布置，考試時(shí)，實(shí)行單人單座；考桌桌箱一律朝前。

3、本學(xué)科教師不監(jiān)考本級、本班、本學(xué)科學(xué)生。更不進(jìn)入考場。

4、每個考場由兩位教師監(jiān)考，監(jiān)考時(shí)要佩戴監(jiān)考證。

5、巡視：陸家政 孫玉華

1、本次考試由學(xué)校統(tǒng)一安排試卷、統(tǒng)考和評卷工作。

2、所有教師必須按時(shí)到崗，服從工作安排，交通、生活等費(fèi)用自理；不得遲到、早退。

3、本次考試堅(jiān)決杜絕各類舞弊行為，保證各科成績無任何水分。

4、考試結(jié)束后，及時(shí)組織教師進(jìn)行試卷分析，總結(jié)教學(xué)得失。

5、閱卷完成后，學(xué)校統(tǒng)一組織登分，計(jì)算出平均分存檔。

凡參加監(jiān)考和巡視的教師按每場每人25元發(fā)放勞務(wù)費(fèi)，參加評卷的教師按每人每天60元發(fā)放勞務(wù)費(fèi)，參加統(tǒng)分的教師按每人每天40元發(fā)放勞務(wù)費(fèi)。各教師生活自理。

小學(xué)月考實(shí)施方案篇二

為強(qiáng)化班級管理，發(fā)揮主人翁精神，齊抓共管，共同營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。經(jīng)學(xué)校研究決定，現(xiàn)先試行班級月考核制度，加強(qiáng)對相關(guān)人員的獎懲制度。

一 、年級管理實(shí)行年級組長負(fù)責(zé)制，班級管理實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，權(quán)力和義務(wù)相統(tǒng)一。鼓勵先進(jìn)，激發(fā)班級競爭力，分配實(shí)行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得。

二、 按年級進(jìn)行考核，分一、二、三個等次，第一、二等次分別占該年級班數(shù)的1/3（只取整數(shù)），剩余的為第三等次。獲第一等次的發(fā)給該班主任津貼200元，獲第二等次的發(fā)給該班主任津貼150元，獲第三等次的發(fā)給該班主任津貼100元。

三、 考核實(shí)行百分制，以100分為基礎(chǔ)進(jìn)行加減分計(jì)算最后得分，排出等次。上個月的下個月計(jì)發(fā)。放假期間不考核。

四、 考核方法

1.未按時(shí)按質(zhì)按量完成各處室任務(wù)的班級扣2分（由安排任務(wù)的處室確認(rèn)，到政教處登記）。

2. 學(xué)校常規(guī)檢查，若有違反的，每人次扣1分，對要求改正但不按時(shí)或不改正的扣2分。

3.住校生不按時(shí)到宿舍入睡（夜間12點(diǎn)后，中午12：40后）的，每人次扣該班1分。

4.住校生違反師一中住校生生活要求的，每發(fā)現(xiàn)一次扣該班1－5分。

5．遲到、早退的每人每次扣該班1分，自習(xí)課、晚自習(xí)紀(jì)律混亂的每發(fā)現(xiàn)一次扣該班2分。

6．課間操出現(xiàn)不做或大多數(shù)動作不規(guī)范或缺3人（含3人）以上的每早扣該班2分。

7. 教室、清潔區(qū)、宿舍打掃不合格的每項(xiàng)扣該班5分，告知班主任拒絕返工的扣10分。

8.校會、升旗等大型活動隊(duì)列不整齊或有人大聲喧嘩的每次扣該班2分。

9.因班級管理工作不到位，出現(xiàn)較大安全事故的，每次扣該班5-20分。

10. 學(xué)生有違紀(jì)行為的除按《師宗一中違紀(jì)處分規(guī)定》處理外，根據(jù)違紀(jì)情況扣分。違反《師宗一中違紀(jì)處分規(guī)定》第六條之一的，每人次扣該班2分；違反《師宗一中違紀(jì)處分規(guī)定》第七條之一的'，每人次扣該班4分；違反《師宗一中違紀(jì)處分規(guī)定》第八條之一的，每人次扣該班6分；違反《師宗一中違紀(jì)處分規(guī)定》第九條之一的，每人次扣該班8分（班主任發(fā)現(xiàn)并報(bào)政教處的不扣分）。

11.考試作弊的除按《師宗一中教育考試管理處罰規(guī)定》處理外，根據(jù)情況扣分。違反《師宗一中教育考試管理處罰規(guī)定》第二條（一）之一的，每人次扣該班2分；違反《師宗一中教育考試管理處罰規(guī)定》第二條（一）之一的，每人次扣該班2分。

12.班級管理學(xué)生意見大，且有意見學(xué)生數(shù)超過1/3的扣該班10分。

13.好人好事，視情況每件每次加0.5--5分。

14.班主任或?qū)W生對學(xué)校作出顯著成績或顯著貢獻(xiàn)的，視情況每件每次加5-10分。

五、 以上確認(rèn)部門或個人要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對確認(rèn)結(jié)果解釋得清楚。

六、 以上1-12條每班合計(jì)后普通班乘1，重點(diǎn)班乘1.5，試驗(yàn)班乘2計(jì)算結(jié)果。

七、 以上負(fù)有責(zé)任的相關(guān)人員及教職工發(fā)現(xiàn)上述1---11條所列的情況，請到政教處登記認(rèn)定，所發(fā)現(xiàn)的扣n分，就獎給發(fā)現(xiàn)者2n元。若被校級領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的扣n分，就獎給校級領(lǐng)導(dǎo)2n元，懲負(fù)有責(zé)任的相關(guān)人員4n元。

八、 原《值日教師職責(zé)及相關(guān)規(guī)定》第四條的第1款執(zhí)行該方案時(shí)廢止。若與本方案沖突的原規(guī)章制度的相應(yīng)條款，按本方案執(zhí)行。該方案自10月1日正式執(zhí)行。

小學(xué)月考實(shí)施方案篇三

為加強(qiáng)、加快班主任隊(duì)伍的建設(shè)，最大限度地調(diào)動班主任工作的積極性，強(qiáng)化學(xué)生管理，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位，打造辦學(xué)形象，特制定本辦法。

班主任：全面負(fù)責(zé)班級工作；

1．班主任晨檢：20分。考核：辦公室。

2．班主任履職：10分。考核：政教處。

3．班主任督察班級教學(xué)：10分。考核：政教處。

4．廣播操：10分?？己耍簣F(tuán)委、政教處（團(tuán)委牽頭、統(tǒng)分）。

5．教室衛(wèi)生：10分?？己耍簣F(tuán)委、政教處（團(tuán)委牽頭、統(tǒng)分）。

6．責(zé)任區(qū)衛(wèi)生：5分?？己耍簣F(tuán)委、政教處（團(tuán)委牽頭、統(tǒng)分）。

7．宿舍衛(wèi)生：15分?？己耍簣F(tuán)委、政教處（團(tuán)委牽頭、統(tǒng)分）。

8．宿舍紀(jì)律：10分?？己耍赫烫?。

9．班主任督察寢室：10分?？己耍赫烫帯?/p>

考核統(tǒng)計(jì)、公示：政教處

〈一〉考核方式：班級考核分為月考核及學(xué)期綜合評估。

1.月考核：分為日考核和每周不定期考核，算出各班月考核得分，排名、公示并兌現(xiàn)班主任部分津貼（每月扣40元，綜合考核時(shí)發(fā)放）。

2.班級月考核：月考核分=常規(guī)考核分+獎勵-扣分

〈二〉月考核細(xì)則：

1．班主任晨檢：按時(shí)晨檢（以學(xué)校作息時(shí)間表為準(zhǔn)），少一次扣1分，最大分20分。每月由辦公室根據(jù)考勤機(jī)統(tǒng)計(jì)。

2．班主任履職情況考核細(xì)則（分值：10分）

9．班主任宿舍管理，政教處根據(jù)班主任督查寢室的記錄綜合打分，滿分10分。

說明：

1．上述各項(xiàng)扣分的最大限度不超過該項(xiàng)目滿分，即各項(xiàng)扣分扣完為止。

2．廣播操、教室衛(wèi)生、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律每周公布。

〈三〉班級特色活動和家長會考核辦法

1．班級特色活動：以班級為單位開展的有益學(xué)生身心健康和提高班級凝聚力的特色活動參與人數(shù)超過班級人數(shù)一半的得2分，否則得1分?；顒有杞?jīng)報(bào)校團(tuán)委批準(zhǔn)同意、有計(jì)劃、有總結(jié)、活動要有圖像資料，班級常規(guī)衛(wèi)生大掃除不算。

2．家長會：建議每學(xué)期召開一次，開得2分，不開不得分（家長到會率要達(dá)到50%以上，否則得1分），由班主任提供資料，政教處考核（月考核時(shí)當(dāng)月核算，學(xué)期綜合考評另算）。

〈四〉扣分

1．由于班級教育與防范失當(dāng)原因造成學(xué)生人身安全事故的由政教處或?qū)W校處理的.，每件扣5分，由政教處匯總。

2．惡性違紀(jì)。班級出現(xiàn)惡性打架、群體斗毆（5人以上）、敲詐他人、偷竊等嚴(yán)重違紀(jì)事件，每件扣5分。公安機(jī)關(guān)介入調(diào)查處理的打架斗毆、敲詐勒索、聚眾鬧事、盜竊、搶劫等嚴(yán)重事件扣10分。

〈五〉一票否決

在校學(xué)生且在校期間因違法犯罪，被公安機(jī)關(guān)依法查處，給予拘留以上處分的，或者由于安全事故造成重大事件或重大影響的，實(shí)施一票否決，取消該班主任當(dāng)月考核獎和學(xué)期評先評優(yōu)資格。

1.班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)。班主任每月享受班主任基本津貼和月考核獎金。班主任月基本津貼標(biāo)準(zhǔn)：男生班400元/月、春招男生班480元/月、對口或綜合班240元/月，專業(yè)混合班（男女生比例在7：3和3：7之間）320元/月、其余班級260元/月；職高男生班班主任月考核最大獎金500元，職高女生班班主任月考核最大獎金400元，對口高考班班主任月考核最大獎金300元。實(shí)際獎金以考核結(jié)果為準(zhǔn)，專業(yè)混合班在原月考核基礎(chǔ)上上浮10%，實(shí)習(xí)班班主任只享受基本津貼160元/月。2.連續(xù)擔(dān)任男生班班主任工作的，每增加一屆，基本津貼上浮80元,其余班級上浮40元。

2．班主任津貼計(jì)算

說明：x為班級學(xué)生數(shù)，x小于50時(shí)以50計(jì)算。

3．考核結(jié)果作為班主任解聘、續(xù)聘的重要依據(jù)。月綜合考評分?jǐn)?shù)低于50分者，工作中因有嚴(yán)重失誤造成嚴(yán)重后果、嚴(yán)重影響、嚴(yán)重?fù)p失或不勝任班主任工作者經(jīng)校長辦公會決定解聘其班主任職務(wù)。

4.班級月考核結(jié)果在次月15日前統(tǒng)計(jì)完畢，經(jīng)校長辦公會審定后公示三天，于20日前發(fā)放到位。

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期

小學(xué)月考實(shí)施方案篇四

成員：全體體育教師及各年級副主任、班主任

具體實(shí)施由體育科負(fù)責(zé)

初一年級：

一分鐘跳繩（15分）立定跳遠(yuǎn)（15分）8×25米折返跑（20分）

初二、三年級：

實(shí)心球（15分）立定跳遠(yuǎn)（15分）8×25米折返跑（20分）

初一年級按重慶市09年體育中考評分評分標(biāo)準(zhǔn)降兩檔執(zhí)行，初二、三年級按重慶市09年體育中考評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

四、各年級本次測試具體負(fù)責(zé)人：

初一年級：唐才雄初二年級：梁勇初三年級：羅勇

1、各班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生有序參加測試；測試當(dāng)堂課教師為跟班教師，負(fù)責(zé)協(xié)助記錄成績等工作。

2、各班主任負(fù)責(zé)督促學(xué)生必須著運(yùn)動裝參加測試。

3、對因病或因事（含女生例假）不能參加測試的，由年級組統(tǒng)一安排補(bǔ)測。

4、免試學(xué)生不參加測試，免試生需提供醫(yī)院證明或班主任及任課體育教師同意。

5、各班主任嚴(yán)格把關(guān)，對不能參加測試的學(xué)生提前一天報(bào)年級組和各體育測試組負(fù)責(zé)人處備案。

6、各班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守考場紀(jì)律，聽從指揮，預(yù)防安全事故發(fā)生。

7、各年級統(tǒng)一輸入成績，報(bào)體育科匯總后由體育科報(bào)教務(wù)處，并將原始成績冊交體育科備查。

七、其他未盡事宜，另行通知。

小學(xué)月考實(shí)施方案篇五

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校和教師的質(zhì)量意識，抓好教學(xué)過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)對教師的有效評價(jià)，進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，真正達(dá)到以考促教、以考促學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，結(jié)合我校實(shí)際，特制定龍場中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期月考實(shí)施方案。

根據(jù)工作需要，現(xiàn)成立月考考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：崔豪

副組長：姜海 李興洪

成 員： 劉云華 馮瑞權(quán) 李金鑫 譚福瑞 劉志才 李文森

考務(wù)職責(zé)：

1、崔豪校長統(tǒng)籌指導(dǎo)全面考務(wù)工作；

2、李興洪負(fù)責(zé)考務(wù)工作，具體工作由教導(dǎo)處安排；

4、學(xué)校組織考試巡視負(fù)責(zé)考試時(shí)的巡視工作

1、考試時(shí)間為：20xx年11月第一周（11月6日—11月8日）；12月第一周和20xx年元月第一周（星期三至星期四）

2、考務(wù)辦公室設(shè)在教導(dǎo)處。領(lǐng)取試卷和交回試卷都在考務(wù)辦公室。

3、本次考試學(xué)生以考號為標(biāo)準(zhǔn)，一名學(xué)生一個獨(dú)立的考號，考號為四位數(shù)的阿拉伯?dāng)?shù)

字，學(xué)生的考號開頭一位數(shù)字為該學(xué)生年級第二位數(shù)字為該生的班級，后兩位為個人的學(xué)號。

4、本次月考實(shí)行單人雙桌的方式。各班主任把該班學(xué)生人數(shù)按學(xué)號交電子文檔到教導(dǎo)處以便安排考場。

5、考試科目：采用抽考形式，第一次考試科目為：

七年級：語文 數(shù)學(xué) 英語 地理 生物

八年級：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 生物

九年級：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 政史

以后考試科目臨時(shí)再確定。

6、試卷由教導(dǎo)處和個教研組組長共同負(fù)責(zé)。

全體教師參與，教導(dǎo)處按考試次數(shù)和教師總?cè)藬?shù)算出監(jiān)考平均次數(shù)安排監(jiān)考。監(jiān)考人員守則及注意事項(xiàng)如下：

1、監(jiān)考員每場開考前10分鐘到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷后立即進(jìn)入試室，對考生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，宣布考試注意事項(xiàng)。

2、試卷分發(fā)后應(yīng)及時(shí)督促、指導(dǎo)考生將考號正確填寫在試卷規(guī)定的地方，監(jiān)督、指導(dǎo)考生按規(guī)定答卷，制止違紀(jì)舞弊行為，并按規(guī)定做好相關(guān)工作，考試時(shí)間到后，提醒考生開始答卷。

3、維護(hù)考場秩序，制止考生的違紀(jì)行為，并做好相應(yīng)記錄。

4、監(jiān)考人員對試題內(nèi)容不做任何解釋，更不能給考生指點(diǎn)。但考生對試題印刷文字不清之處舉手詢問時(shí)，應(yīng)予以當(dāng)眾答復(fù)。

5、監(jiān)考人員在考場內(nèi)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不準(zhǔn)吸煙、閱讀報(bào)紙，不準(zhǔn)接打手機(jī)，批改作業(yè)，備課等與考試無關(guān)的事情；不允許監(jiān)考教師離開考場，不得督催考生提前交卷。

6、每場結(jié)束后，監(jiān)考人員要核查學(xué)生是否將個人信息漏寫，收卷時(shí)依據(jù)考生座位按照由前到后的順序收取，不能有倒裝、漏裝現(xiàn)象，確認(rèn)無誤后將試卷拿回考務(wù)辦裝訂并密封，由教務(wù)處保管。

7、監(jiān)考人員不得擅離職守，不得自行決定提前、延長或縮短考試時(shí)間。在監(jiān)考進(jìn)行中因故不能繼續(xù)工作的，須經(jīng)考試督導(dǎo)員同意，并在接替人到達(dá)后，才能離開考場。

8、制止非本考場考生、巡視人員以外的任何人進(jìn)入考場。

1、全校教師參與評卷，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，無特殊情況不能請假，如有請假或缺曠按7節(jié)課計(jì)入考勤。

2、評卷時(shí)間：第一次月考評卷時(shí)間為20xx年11月9日。全體教師11月9日上午8:00在學(xué)校集中，不能遲到。以后每次評卷時(shí)間臨時(shí)確定。

5、各組評卷結(jié)束后要進(jìn)行統(tǒng)分工作，算出總分、平均分后叫電子文檔到教導(dǎo)處。若沒有將分統(tǒng)結(jié)束就離開的教師算為缺曠。

小學(xué)月考實(shí)施方案篇六

為了加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行過程性評價(jià)，了解學(xué)生階段性知識掌握情況，及時(shí)反饋教學(xué)信息，使教學(xué)工作更加有目的性和針對性，并為教師進(jìn)一步的教學(xué)安排提供可靠的信息；同時(shí)使學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)知識，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出自己的不足之處加以改進(jìn)。

每月考試一次。具體時(shí)間為每月最后一個星期五。

一至六年級語文、數(shù)學(xué)科。

由教導(dǎo)處統(tǒng)一抽取石阡縣教育局統(tǒng)一下發(fā)的“素質(zhì)教育課堂基本技能訓(xùn)練”卷。

同級同科教師相互調(diào)考。

考試評卷工作由本班該科教師自行評卷，提倡同級同科教師協(xié)調(diào)統(tǒng)一評卷，評卷教師應(yīng)本著實(shí)事求是、公平公正的原則為學(xué)生打分，不得隨意打壓、提高學(xué)生分?jǐn)?shù)，要做到一把尺子量到底。評卷結(jié)束應(yīng)先反復(fù)檢查確定無誤后方能登分，登分時(shí)應(yīng)小心細(xì)致，要確保把失誤率控制在2%以內(nèi)。登分結(jié)束后必須在月考后的第一個星期一早上之前以電子檔把登分表“點(diǎn)對點(diǎn)”的形式發(fā)至周明章老師處。

全體教師要重視學(xué)生考試試卷的分析和成績分析。任課教師要認(rèn)

真分析所教班級的成績和試卷，查找教學(xué)中出現(xiàn)的問題，在教學(xué)過程中對學(xué)生存在的問題進(jìn)行糾正。月考結(jié)束后必須認(rèn)真填寫質(zhì)量分析報(bào)考，與登分表同時(shí)一并交到周明章老師處。

學(xué)生成績匯總后，教導(dǎo)處將在全體教師會上通報(bào)月考成績，并記錄在案同時(shí)根據(jù)同級的語、數(shù)科總分進(jìn)行排名，一年級取同級總分前六名；二年級取同級總分前六名；三年級取同級總分前九名；四年級取同級總分前九名；五年級取同級總分前十二名；六年級取同級總分前十二名進(jìn)行集合發(fā)獎。

小學(xué)月考實(shí)施方案篇七

認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于加強(qiáng)鎮(zhèn)江市中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的`指導(dǎo)意見》，進(jìn)一步規(guī)范和促進(jìn)我校學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，創(chuàng)設(shè)更多有利于學(xué)生自我表現(xiàn)并享受成功體驗(yàn)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、自主合作的發(fā)展意識與自我教育的能力，不斷提高學(xué)生社團(tuán)活動水平和學(xué)生綜合素質(zhì)。

整合學(xué)校的資源，關(guān)注學(xué)生個體差異。為每一個學(xué)生打造量身定做的教育，發(fā)展學(xué)生才能，探索繼續(xù)提高方向。開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。開展素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。精心挑選社團(tuán)輔導(dǎo)教師，發(fā)揮每位教師的長處，做到人盡其才。

組長：

副組長：

組員：各社團(tuán)輔導(dǎo)老師。

社團(tuán)名稱輔導(dǎo)教師活動地點(diǎn)。

合唱社團(tuán)音樂舞蹈房。

毽繩社團(tuán)綜合樓操場。

繪畫社團(tuán)美術(shù)教室。

閱讀社團(tuán)四年級教室。

信息社團(tuán)電腦室。

整合教育資源，發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，創(chuàng)造良好條件，開展多彩活動；制定相關(guān)制度，建設(shè)管理并重，豐富校園生活，提升綜合素質(zhì)。

1、社團(tuán)所定的規(guī)章、公約等不得于校規(guī)抵觸，并且不得違背教育宗旨。

2、社團(tuán)舉辦各種活動完畢應(yīng)填寫活動記錄。

3、社團(tuán)須于學(xué)期初、學(xué)期末將計(jì)劃、總結(jié)書面送交學(xué)校社團(tuán)活動小組領(lǐng)導(dǎo)。

4、社團(tuán)成員在社團(tuán)活動期間，應(yīng)按照社團(tuán)分組的指定場地參加社團(tuán)活動，不得無故缺席，否則以曠課論處。事假、病假的學(xué)生必須辦理請假手續(xù)。

5、社團(tuán)考勤由當(dāng)天值日行政人員根據(jù)社團(tuán)活動安排檢查記錄。

6、社團(tuán)管理中心每學(xué)期從日?？记?、活動開展、計(jì)劃總結(jié)、學(xué)生評價(jià)等方面對各社團(tuán)情況進(jìn)行考核評優(yōu)。

1、在每周二、四下午3：50—4：50及周六上午8：00—10：00各社團(tuán)活動中，學(xué)校有專門負(fù)責(zé)人對活動的情況進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋。

2、定期對活動成果進(jìn)行評價(jià)，根據(jù)所有社團(tuán)的訓(xùn)練成績進(jìn)行獎勵。

3、各班在期中期末的素質(zhì)教育成果展示會上，學(xué)生必須將自己的學(xué)習(xí)情況向來賓或家長匯報(bào)表演，然后根據(jù)各方的反饋情況，對相關(guān)輔導(dǎo)教師進(jìn)行考核。

4、在學(xué)校藝術(shù)節(jié)及各種活動中，每個學(xué)生都要積極參與，并將活動參與情況、獲獎情況納入班教小組量化，并與輔導(dǎo)教師的考核聯(lián)系起來。

5、開展豐富多彩的體藝術(shù)活動：

按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強(qiáng)音、體、美課堂教學(xué)的同時(shí)，充分開辟第二課堂活動，開設(shè)合唱、毽繩、繪畫、等社團(tuán)；通過舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和體質(zhì)。

1、對輔導(dǎo)教師的特長輔導(dǎo)常規(guī)（計(jì)劃、出勤、獲獎情況等）按檢查情況由高到低分為3個檔次，分別按3分、2分、1分，記入教師的量化考核中。

2、根據(jù)參加各種比賽獲獎情況對輔導(dǎo)教師進(jìn)行獎勵，國家級、省級、市級、縣級、校級分別按5、4、3、2、1分的標(biāo)準(zhǔn)記入輔導(dǎo)教師的量化考核中。

3、根據(jù)學(xué)生參與學(xué)校組織的各種比賽活動、文藝演出、特長展示等活動，設(shè)立參與人數(shù)獎，對于參與上述活動的學(xué)生，每參加1人次在班級量化中加0.5分。（對于獲獎情況按第二條進(jìn)行加分）。

4、教師的特長培養(yǎng)成績納入業(yè)務(wù)考核，并作為評選校“優(yōu)秀教師”的重要條件。

5、學(xué)生的特長獲獎情況記入學(xué)生成長檔案，并作為評選“優(yōu)秀學(xué)生”的重要依據(jù)。

堅(jiān)持六個原則。

1、以素質(zhì)教育為主要原則。

社團(tuán)必須始終堅(jiān)持教育大方向，始終堅(jiān)持貫徹素質(zhì)教育，在新課程理論的指導(dǎo)下，把社團(tuán)活動與學(xué)科建設(shè)、自主管理結(jié)合起來。在活動過程中，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本理論指導(dǎo)。

2、開放性原則。

社團(tuán)組織是開放的，成員自愿加入，沒有門檻。社團(tuán)活動的內(nèi)容和形式是開放的，學(xué)生可以提出各種活動建議。師生關(guān)系是開放的，互動的，教師不是高高在上，而是作為社員的大朋友，向他們提供參考，咨詢。對學(xué)生習(xí)作的評價(jià)是開放的，學(xué)生習(xí)作沒有條條框框，可以展開想像的翅膀自由翱翔，教師鼓勵多元思維，肯定多元的價(jià)值觀。

3、“三貼近”原則。

考慮學(xué)生的年齡特征、身心特點(diǎn)，尊重學(xué)生道德認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從基礎(chǔ)道德教育抓起，環(huán)境道德教育的內(nèi)容、方法力求貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際。

4、主動參與和民主管理的原則。

由于社團(tuán)活動能夠符合學(xué)生的興趣需求，因此能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。在社團(tuán)活動中，學(xué)生有強(qiáng)烈的主動參與意識和民主管理意識。社團(tuán)內(nèi)的一切事務(wù)均由社團(tuán)成員集體討論所決定，社團(tuán)小干部民主選取，競爭上崗，增強(qiáng)社團(tuán)成員的小主人意識。

5、實(shí)踐創(chuàng)新性原則。

學(xué)生興趣與個性的發(fā)展，離不開實(shí)踐創(chuàng)新活動，社團(tuán)的發(fā)展提升是建立在大量社團(tuán)實(shí)踐創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)上，使之社團(tuán)能夠長久生存。

6、體驗(yàn)成功原則。

對于孩子而言，成功的喜悅尤為重要，為孩子設(shè)置合理的難度梯度，讓他們體驗(yàn)成功，感受成功，并從中獲得自信。同時(shí)，也激勵更多的同學(xué)加入到社團(tuán)中來，讓那些性格內(nèi)向，缺乏自信的同學(xué)變得開朗大方、找到自信心。

第一階段：宣傳策劃。

通過國旗下的講話、召開專題廣播會等途徑對學(xué)生進(jìn)行輿論引領(lǐng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識參加社團(tuán)的意義。

第二階段：招募建團(tuán)。

組織招收新成員，新生報(bào)名參加感興趣的社團(tuán)，為社團(tuán)注入新鮮血液，進(jìn)一步推動社團(tuán)向前發(fā)展。

第三階段：開展活動。

每周二、周四下午3：50————4：50，周六上午8：00————10：00為活動時(shí)間。

第四階段：階段性成果展示。

打開大門，面向社區(qū)開展半日開放活動。

第五階段：總結(jié)評價(jià)。

展示本學(xué)期活動成果，評選優(yōu)秀社團(tuán)成員，整理資料等。

小學(xué)月考實(shí)施方案篇八

為貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《地方對基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)指南》的各項(xiàng)要求，促進(jìn)我校對基礎(chǔ)教育課程的管理與開發(fā)，特制定本方案。

全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改變課程管理過于集中的狀況，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強(qiáng)課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。

1、全面貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求，提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量，形成基礎(chǔ)教育課程的地方特色，推動課程研究、管理和開發(fā)隊(duì)伍的建設(shè)，提高地方管理與開發(fā)課程的能力。

2、以國家課程管理政策、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，同時(shí)要充分反映我縣經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要。

3、加強(qiáng)課程改革和建設(shè)的整體規(guī)劃與部署，嚴(yán)格管理和規(guī)范課程的開發(fā)與實(shí)施，充分利用多種社會力量參與課程的管理與開發(fā)。

地方課程是基礎(chǔ)教育課程體系中的重要組成部分。地方課程要直接反映當(dāng)?shù)厣鐣⒔?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需求，有效增強(qiáng)課程對地方的適應(yīng)性，形成課程的地方特色，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步服務(wù)。內(nèi)容要以地方的歷史、文化經(jīng)濟(jì)、社會、自然、環(huán)境等的研究為主，形成地方課程或地方課程系列，并具有較強(qiáng)的超前性。

根據(jù)實(shí)際，我校地方課程現(xiàn)階段開發(fā)的主要內(nèi)容是《文明禮儀教育》、《法制教育》、《剪紙》。

地方課程課時(shí)，1—2年級每周1節(jié)，3—6年級每周2節(jié)，根據(jù)需要，地方課程、校本課程與綜合實(shí)踐活動課程可以打通使用。

以上課時(shí)是根據(jù)教育部課程設(shè)置要求和我校實(shí)際安排的。綜合實(shí)踐活動課程與地方課程、校本課程，既可以分散安排，也可以集中安排，但每學(xué)期的總課時(shí)不得低于國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

要將國家課程的實(shí)施與地方課程的建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，通盤考慮，統(tǒng)一規(guī)劃。

小學(xué)月考實(shí)施方案篇九

一、目的與意義：

月考是我校自2017-2017學(xué)年第一學(xué)期開始執(zhí)行的考試制度。月考制度可以進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，激發(fā)教師教學(xué)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，潛移默化促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革。月考可以逐步端正學(xué)生的

學(xué)習(xí)

班級

二、月考工作流程：

（一）、時(shí)間安排 每月上旬第一周（周四中午12：30上課，13:50下課；14:15—15:45月考）完成月考工作。

（二）、實(shí)施流程及要求

題分值為100分。一年級考查公共基礎(chǔ)課，試卷分值為150分（語數(shù)外印刷在一份試卷上）。

2、同一專業(yè)、同一層次、同一科目、不同任課教師的班級試題，各任課教師共同討論出題類型和考試內(nèi)容、答案以及評分標(biāo)準(zhǔn)。由一位老師（輪流）制作電子版試卷、答案。

3、各教研組組長嚴(yán)格把好試題質(zhì)量關(guān)。所有科目試題考前須經(jīng)教研組長審批簽字后使用。試題命題的.依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，題型應(yīng)趨向標(biāo)準(zhǔn)化，題量、難度要適宜。

4、各科目月考試題、答案電子版，由教研組整理后交系（部）教學(xué)主任審核，審核后發(fā)給教務(wù)處。

5、教務(wù)處負(fù)責(zé)試卷印刷與考場安排工作。

6、監(jiān)考老師嚴(yán)格考場紀(jì)律，杜絕考場作弊現(xiàn)象。

7、任課教師閱卷，并記錄成績。每次月考結(jié)束，由教研組組長組織任課教師在周五統(tǒng)一閱卷。閱卷完畢交叉登分（成績排序）。

8、成績評定：學(xué)期教學(xué)結(jié)束前，取月考平均成績，計(jì)入學(xué)期總成績，占比例為20%。每次月考成績張貼上墻。

9、教師出題2課時(shí)，批卷2課時(shí)，監(jiān)考2課時(shí)。

三、其它事項(xiàng)

1.實(shí)行月考制度，是學(xué)校教學(xué)、改革及提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，各系（部）、各任課教師要統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視。

2.各系（部）、各教研組要召開教師專題會議，領(lǐng)會好通知精神和具體要求，抓好落實(shí)。

3.系（部）督導(dǎo)組要及時(shí)做好督查、指導(dǎo)，及時(shí)協(xié)調(diào)、解決實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和困難。

教學(xué)科研處

2017年10月22日

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校和教師的質(zhì)量意識，抓好教學(xué)過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)對教師的有效評價(jià)，進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，真正達(dá)到以考促教、以考促學(xué)，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，結(jié)合我校實(shí)際，特制定龍場中學(xué)2017—2017學(xué)年度第一學(xué)期月考實(shí)施方案。

二、組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)工作需要，現(xiàn)成立月考考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：崔豪

副組長：姜海 李興洪

成 員： 劉云華 馮瑞權(quán) 李金鑫 譚福瑞 劉志才 李文森

考務(wù)職責(zé)：

1、崔豪校長統(tǒng)籌指導(dǎo)全面考務(wù)工作；

2、李興洪負(fù)責(zé)考務(wù)工作，具體工作由教導(dǎo)處安排；

4、學(xué)校組織考試巡視負(fù)責(zé)考試時(shí)的巡視工作

三、考試安排

1、考試時(shí)間為：2017年11月第一周（11月6日—11月8日）；12月第一周和2017年元月第一周（星期三至星期四）

2、考務(wù)辦公室設(shè)在教導(dǎo)處。領(lǐng)取試卷和交回試卷都在考務(wù)辦公室。

3、本次考試學(xué)生以考號為標(biāo)準(zhǔn)，一名學(xué)生一個獨(dú)立的考號，考號為四位數(shù)的阿拉伯?dāng)?shù)

字，學(xué)生的考號開頭一位數(shù)字為該學(xué)生年級第二位數(shù)字為該生的班級，后兩位為個人的學(xué)號。

4、本次月考實(shí)行單人雙桌的方式。各班主任把該班學(xué)生人數(shù)按學(xué)號交電子文檔到教導(dǎo)處以便安排考場。

5、考試科目：采用抽考形式，第一次考試科目為：

八年級：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 生物

九年級：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 政史

以后考試科目臨時(shí)再確定。

6、試卷由教導(dǎo)處和個教研組組長共同負(fù)責(zé)。

四 監(jiān)考安排

全體教師參與，教導(dǎo)處按考試次數(shù)和教師總?cè)藬?shù)算出監(jiān)考平均次數(shù)安排監(jiān)考。監(jiān)考人員守則及注意事項(xiàng)如下：

1、監(jiān)考員每場開考前10分鐘到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷后立即進(jìn)入試室，對考生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，宣布考試注意事項(xiàng)。

2、試卷分發(fā)后應(yīng)及時(shí)督促、指導(dǎo)考生將考號正確填寫在試卷規(guī)定的地方，監(jiān)督、指導(dǎo)考生按規(guī)定答卷，制止違紀(jì)舞弊行為，并按規(guī)定做好相關(guān)工作，考試時(shí)間到后，提醒考生開始答卷。

3、維護(hù)考場秩序，制止考生的違紀(jì)行為，并做好相應(yīng)記錄。

4、監(jiān)考人員對試題內(nèi)容不做任何解釋，更不能給考生指點(diǎn)。但考生對試題印刷文字不清之處舉手詢問時(shí)，應(yīng)予以當(dāng)眾答復(fù)。

5、監(jiān)考人員在考場內(nèi)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不準(zhǔn)吸煙、閱讀報(bào)紙，不準(zhǔn)接打手機(jī)，批改作業(yè)，備課等與考試無關(guān)的事情；不允許監(jiān)考教師離開考場，不得督催考生提前交卷。

6、每場結(jié)束后，監(jiān)考人員要核查學(xué)生是否將個人信息漏寫，收卷時(shí)依據(jù)考生座位按照由前到后的順序收取，不能有倒裝、漏裝現(xiàn)象，確認(rèn)無誤后將試卷拿回考務(wù)辦裝訂并密封，由教務(wù)處保管。

7、監(jiān)考人員不得擅離職守，不得自行決定提前、延長或縮短考試時(shí)間。在監(jiān)考進(jìn)行中因故不能繼續(xù)工作的，須經(jīng)考試督導(dǎo)員同意，并在接替人到達(dá)后，才能離開考場。

8、制止非本考場考生、巡視人員以外的任何人進(jìn)入考場。

五、評卷安排及要求

1、全校教師參與評卷，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，無特殊情況不能請假，如有請假或缺曠按7節(jié)課計(jì)入考勤。

2、評卷時(shí)間：第一次月考評卷時(shí)間為2017年11月9日。全體教師11月9日上午8:00在學(xué)校集中，不能遲到。以后每次評卷時(shí)間臨時(shí)確定。

5、各組評卷結(jié)束后要進(jìn)行統(tǒng)分工作，算出總分、平均分后叫電子文檔到教導(dǎo)處。若沒有將分統(tǒng)結(jié)束就離開的教師算為缺曠。

龍場中學(xué)教導(dǎo)處

2017年10月21日

實(shí)施目的：

為了達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的，定期檢查教師的教與學(xué)生的學(xué)的情況，反饋教與學(xué)的信息，強(qiáng)化師生的競爭意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識，從而提高我校的教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)我校全體領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，特制訂本方案。

具體安排：

1、考查對象：全體在校學(xué)生。

2、時(shí)間安排：每月組織一次，具體時(shí)間為當(dāng)周星期四一天和星期五上午半天，做到與期中考試和期末考試不沖突。

3、考查科目：七年級考查語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史；八年級考查語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史、物理；九年級考查語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、歷史、物理、化學(xué)。其中，思品與歷史、物理與化學(xué)同時(shí)發(fā)給學(xué)生。

4、監(jiān)考安排；每班安排兩名監(jiān)考教師，負(fù)責(zé)一天半的監(jiān)考任務(wù)，中途不得換人，做到監(jiān)考教師不監(jiān)考自己所代的班級。

5、閱卷安排：實(shí)行交叉互批的形式，由學(xué)校統(tǒng)一組織，閱卷結(jié)束后，監(jiān)考教師要算出班級的總分、平均分和及格率，然后將試卷、分?jǐn)?shù)及試卷分析交到教導(dǎo)處存檔。

6、經(jīng)費(fèi)安排：每位教師每參加監(jiān)考一次（一天半時(shí)間），從績效工資中獎勵30元，閱卷教師每參加閱卷一次獎勵15元，閱卷工作由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，盡量在工作時(shí)間及工作量上做到公開、公正、公平。

7、結(jié)果運(yùn)用：每次考試后，教導(dǎo)處要組織教師認(rèn)真分析試卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并將相關(guān)材料整理歸檔，作為每學(xué)期考核教師教學(xué)貢獻(xiàn)獎的依據(jù)。

8、其它未盡事宜，在實(shí)際操作中由教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)處理。

左王初中教導(dǎo)處

2017-9-1

小學(xué)月考實(shí)施方案篇十

為了全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施新課程改革，全面提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。以考促教，以考促學(xué)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是檢查教師和學(xué)生近期的教與學(xué)的效果，是幫助教師和學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而隨時(shí)制定并實(shí)施積極有效的教學(xué)策略，達(dá)到逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量大面積、大幅度的提高，結(jié)合我校具體實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，特?cái)M定我校2017年：

組 長：李進(jìn)（校長）

副組長：謝杰（副校長）、李林（教導(dǎo)主任）

成 員：盧祖光 鄭嵐 鄭艷 吳熙 賈昌貴 韓敏 朱德維 何能波 考務(wù)辦公室設(shè)在中心小學(xué)教務(wù)處，由李林、盧祖光具體負(fù)責(zé)月考業(yè)務(wù)工作。

4—6年級語文、數(shù)學(xué) 六年級英語

1、月考時(shí)間：見校歷表。

2、考試命題：由教務(wù)處統(tǒng)一制定、做到絕對保密。

3、試題內(nèi)容及形式：以學(xué)什么考什么為原則，內(nèi)容以本階段的教學(xué)內(nèi)容為主。

4、考試難度：月考以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以課本例題和習(xí)題為基本素材，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本方法和基本技能。

5、考試：每次月考必須按照中考要求進(jìn)行。

6、閱卷及成績統(tǒng)計(jì)：閱卷在考試完畢的當(dāng)天下午集體閱卷，實(shí)行流水作業(yè)。

成績電子檔案，同時(shí)把成績單發(fā)到教師手中，以便教師及時(shí)分析總結(jié)。

1、考后分析：月考結(jié)束后教務(wù)處將進(jìn)行月考分析，教師應(yīng)杜絕試卷改完就講的現(xiàn)象。在講評之前，應(yīng)該采用成績分析表對學(xué)生的試卷進(jìn)行認(rèn)真分析，特別要注意對重點(diǎn)學(xué)生的考卷進(jìn)行詳細(xì)分析。主要分析學(xué)生對哪些知識沒有掌握，錯誤原因以及準(zhǔn)備采取哪些措施來糾正并防止出現(xiàn)類似錯誤。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)試卷上反饋的信息，了解自己在教學(xué)中存在的不足，爭取在今后的教學(xué)過程中加以改進(jìn)。

2、試卷講評：試卷講評是教學(xué)的重要一環(huán)。講評的目的在于把測試結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生明白測試中所反映出的知識、能力等方面的水平狀況，及時(shí)糾正問題，彌補(bǔ)知識能力缺陷，提高分析問題和解決問題的能力。因此，在試卷講評過程中，不要就題講題，而要根據(jù)成績分析表得出的結(jié)果進(jìn)行有選擇的講評。在講評中，要通過變式練習(xí)或把學(xué)生的典型錯誤寫在黑板上，通過學(xué)生糾錯等形式真正使學(xué)生做到舉一反三。更重要的.是教師在講評過程中，特別注意對學(xué)生解題技巧與解題方法的培養(yǎng)。

1、經(jīng)費(fèi)來源：每月拿一千元作為月考獎勵。

2、具體分配方案：4—6年級的語數(shù)學(xué)科獎勵辦法。

（1）平均分：高于年級平均分1分獎5元，低于10以內(nèi)（包括10分）不懲不獎，低于10以上每分懲10元，所懲的金額將從教師每月的績效中扣除。

（2）提高分（第一次月考以上期期末考試的班級平均分為基數(shù)）：在原班平均分基礎(chǔ)上提高1分獎勵10元，降低5分以內(nèi)（包括5分）不懲不獎，降低5分以上每分懲10元，所懲的金額將從教師每月的績效中扣除。

（3）合格率：達(dá)到學(xué)校規(guī)定的合格率的班級，每科次獎30元。

（4）優(yōu)秀率：達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀率的班級，每科次獎30元。

（5）上兩班的分班分別計(jì)算。

3、各年級語數(shù)合格率、優(yōu)秀率。四年級合格率：65%，優(yōu)秀率20%.五年級合格率60%，優(yōu)秀率18%。六年級合格率55%、優(yōu)秀率15%。（60分以上為合格、包括60分，85分以上為優(yōu)秀、包括85分。）

4、英語學(xué)科獎勵辦法：以班級為考核單位，平均分40至49分，獎30元，50至59分，獎50元，60（含60）分以上獎100元。合格率達(dá)到20%或20%以上的班級，獎30元。優(yōu)秀率達(dá)到6%或6%以上的班級，獎勵30元。

注：此方案經(jīng)校行政討論通過試行。

小學(xué)月考實(shí)施方案篇十一

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要(試行)》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。

加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實(shí)效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

二、工作目標(biāo)

為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。

三、德育內(nèi)容

依據(jù)《小學(xué)德育綱要(試行)》，小學(xué)德育的主要內(nèi)容有：

1、 熱愛祖國的教育;

2、 熱愛中國共產(chǎn)黨的教育;

3、 熱愛人民的教育;

4、 熱愛集體的教育;

5、 熱愛勞動、艱苦奮斗的教育;

6、 努力學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的教育;

7、 文明禮貌、遵守紀(jì)律的教育;

8、良好的意志、品格教育;

9、 民主與法制觀念的啟蒙教育;

10、辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。

四、實(shí)施途徑與措施

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

1、調(diào)整、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長擔(dān)任組長，張文江主任主管德育工作、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員及班主任為成員，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制，每學(xué)期開學(xué)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究一學(xué)期的德育工作，制定學(xué)校德育工作計(jì)劃。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學(xué)期開學(xué)召開班主任工作會議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù);每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平;每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動，不斷增強(qiáng)班主任工作的榮譽(yù)感，補(bǔ)償班主任工作的艱辛。

3、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用少先大隊(duì)要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)工作隊(duì)伍的建設(shè)

二是大隊(duì)輔導(dǎo)員要注重對中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動;

三是要注重對大隊(duì)部干部、各中隊(duì)干部的培養(yǎng)和管理。同時(shí)，大隊(duì)部要針對學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立"人人都是德育工作者"的觀點(diǎn)，充分認(rèn)識德育工作的重要性，立足本職崗位，做到"教學(xué)育人"、"管理育人"、"服務(wù)育人"。

5、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會"三結(jié)合"教育小組、學(xué)校關(guān)工委和家長學(xué)校的作用。加強(qiáng)對"三結(jié)合"教育小組、學(xué)校關(guān)工委和家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年調(diào)整、充實(shí)組織成員，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會等，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境、家庭環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。

6、全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強(qiáng)德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育活動

1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊(duì)部在每學(xué)期開學(xué)初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn)，指導(dǎo)四至六年級各中隊(duì)訓(xùn)練好旗手，安排好學(xué)期的"國旗下講話"的內(nèi)容，要求系列化，突出德育主題，增強(qiáng)針對性。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，適時(shí)開展行為規(guī)范的專項(xiàng)訓(xùn)練;每月底進(jìn)行一次行為規(guī)范的量化評價(jià)，將其結(jié)果按一定比例納入學(xué)生期末品德素質(zhì)評價(jià)之中，并以此為依據(jù)，每學(xué)年評選"行為習(xí)慣標(biāo)兵";推行升班旗制度，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生干部負(fù)責(zé)行為規(guī)范的監(jiān)督管理，實(shí)行量化評分，每周各年級行為規(guī)范得分最高的班級獲得升班旗資格。

3、認(rèn)真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動。學(xué)校每學(xué)期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達(dá)標(biāo)創(chuàng)建、自評申報(bào)，促進(jìn)班級的建設(shè)。

4、堅(jiān)持每月一次主題班(隊(duì))活動。開學(xué)初，學(xué)校少先大隊(duì)部擬定每月班、隊(duì)活動主題，提供給各班選擇。各班也可根據(jù)班級實(shí)際，自行確定活動主題。每學(xué)期隊(duì)活動不得少于一次(一年級上學(xué)期除外)。每周班隊(duì)活動時(shí)間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動?；顒拥闹鞒秩艘顚懸顒佑涊d表。

5、堅(jiān)持每天早上定崗勞動，一是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進(jìn)行熱愛勞動的教育。

6、堅(jiān)持每天課后整理活動。班主任或助理班主任要對班級學(xué)生一天的表現(xiàn)進(jìn)行全面總結(jié)，肯定成績，指出差距，特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時(shí)組織開展一些小型的主題教育活動，突出教育的實(shí)效性。

7、認(rèn)真開展校園之星、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生的評選活動，每學(xué)期末評選優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎狀，每年春季學(xué)期開學(xué)后評選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進(jìn)精神，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

8、認(rèn)真開展打造書香校園活動。學(xué)校圖書室要做好圖書借閱工作，為學(xué)生提供閱讀的方便。學(xué)校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學(xué)生的積極閱讀。

(三)適時(shí)開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。

1、三月五日開展學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學(xué)雷鋒的歌曲，學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時(shí)代的小雷鋒。

2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報(bào)效祖國。

3、六一組織慶?；顒?，展示個人特長，感受老師、父輩的關(guān)愛。

4、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學(xué)生初步了解黨的光輝歷程，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學(xué)生對黨的感情。

5、十一組織國慶歌詠會，感受"祖國巨變"、"家鄉(xiāng)變化"，激發(fā)對祖國的熱愛之情，增強(qiáng)建設(shè)祖國的責(zé)任感。

6、香港、澳門回歸紀(jì)念日組織認(rèn)識香港、認(rèn)識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

7、元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進(jìn)步的動力。

8、每學(xué)期舉行一次運(yùn)動會，每兩年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)年組織學(xué)生參加市、縣科技節(jié)活動、黃鶴美育節(jié)活動。通過科技活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的`興趣，倡導(dǎo)科學(xué)精神;通過藝術(shù)活動，陶冶學(xué)生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。

9、深入開展德育基地活動。學(xué)校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學(xué)生開展專題教育活動，促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。每學(xué)年活動時(shí)間在一天以上。

10、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學(xué)年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。在條件許可的情況下，學(xué)校將設(shè)立心理咨詢室，對少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助。

(四)大力開展校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

1、通過辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校在顯眼位置張貼辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并利用學(xué)生集會、國旗下講話等時(shí)機(jī)，大力宣講，讓其深入師生心中。

2、加強(qiáng)教室、櫥窗文化建設(shè)。

教室正前方懸掛國旗、班訓(xùn);布置好兩塊專欄，每月辦好一期黑板報(bào)。櫥窗由少先大隊(duì)部和藝術(shù)組教師負(fù)責(zé)，張貼學(xué)生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生書畫作品。

3、辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播。

學(xué)校成立紅領(lǐng)巾廣播工作小組，稿件由各班學(xué)生提供，教師負(fù)責(zé)選稿，學(xué)生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學(xué)期對優(yōu)秀播音學(xué)生進(jìn)行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。

(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅(jiān)持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強(qiáng)德育意識，堅(jiān)持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，任課教師在制訂教學(xué)計(jì)劃、備課時(shí)，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的意志、品格，促使學(xué)生養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨般的教育。

思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進(jìn)行思想品德教育的一門重要課程。

它著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導(dǎo)他們的行為。

品德與生活(社會)課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進(jìn)行品德教育，解決學(xué)生認(rèn)識上的一些偏差，給學(xué)生以正確導(dǎo)向，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?，為學(xué)生的成功人生打好底色。

(六)認(rèn)真做好品德評定工作。

全體教師要充分認(rèn)識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學(xué)生品德所達(dá)到的實(shí)際水平，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確評價(jià)自己和別人，激勵他們不斷進(jìn)步。

學(xué)校要制定評價(jià)方案，將學(xué)生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時(shí)，在行為表現(xiàn)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年級、年齡特點(diǎn)制定。

評價(jià)中，應(yīng)注重評價(jià)主體的多元，綜合學(xué)生個人、同學(xué)、教師、家長評價(jià)的結(jié)果。

每學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任應(yīng)對學(xué)生的行為表現(xiàn)、發(fā)展?fàn)顩r做出書面評價(jià)，即寫出評語，并告知學(xué)生和家長。

一、活動目的：打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。

二、活動主題：圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動形式和方法，創(chuàng)新德育評價(jià)體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。

三、主要活動內(nèi)容：

(1)微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動，打造學(xué)?！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。

(2)“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣，展示自信、快樂的精神風(fēng)貌。

(3)“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚(yáng)正氣。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。

四、活動步驟：

第一階段：宣傳、實(shí)踐(時(shí)間：11周至14周)

1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動學(xué)校動員會和班級動員會。

2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動使用，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時(shí)利用學(xué)校板報(bào)、主題班會等進(jìn)行廣泛宣傳。

3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范(購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所)及外國基本禮儀常識等學(xué)習(xí)資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

4、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

5、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)?？鞓防砟睢Ｒ髱熒娒妗⒔煌鶗r(shí)，與人為善，臉帶微笑。

6、規(guī)范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言?；卮饐栴}時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等。教師多鼓勵、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題。

7、實(shí)踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評價(jià)體系，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。階梯式評價(jià)方式體系：

文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章，教師全員參與評價(jià)，即時(shí)授章。

禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識測評及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀，并賦有授章權(quán)。

形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章，參加學(xué)校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊(duì)成員，負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀，賦有授章權(quán)，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動。

違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權(quán)，德育處享有禮儀標(biāo)兵、形象大使的撤章權(quán)。

第二階段：深化、提升(時(shí)間：14周至18周)

1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。

2、微笑進(jìn)課堂活動，打造快樂課堂。要求教師在教學(xué)過程中運(yùn)用互動合作、教學(xué)語言、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評價(jià)等元素構(gòu)建 “快樂課堂”，落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂，把寬容帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂。多一分笑容，少一點(diǎn)動怒;多一分鼓勵，少一點(diǎn)埋怨;多一分表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評;讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性。

3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進(jìn)行禮儀知識測評。

4、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會。

5、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動。學(xué)校多利用校會課、課間操、廣播、板報(bào)等宣傳陣地，表彰校內(nèi)好人好事，樹榜樣，揚(yáng)正氣。

第三階段：鞏固、總結(jié)(時(shí)間：18周)

1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。

2、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評。

3、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會。

4、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動。學(xué)校、年級、班級加大對校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。

5、師生問卷調(diào)查，了解活動效果。

6、活動開展情況交流總結(jié)。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班要充分認(rèn)識，本次教育活動是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重大。要把教育實(shí)踐活動作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織和實(shí)踐，全方位地開展好各項(xiàng)活動。

2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明、自信意識，自覺參與教育實(shí)踐活動，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。

3、加大宣傳，營造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，樹榜樣，揚(yáng)正氣，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等，創(chuàng)新階梯式評價(jià)機(jī)制，營造宣傳熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識，形成你追我趕的良好局面。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

小學(xué)月考實(shí)施方案篇十二

隨著教育局新一輪課堂改革的不斷深入與推進(jìn)，各學(xué)校在實(shí)施變革課堂上都在為尋找一條符合自己的課改之路而各出奇招、各顯神通。我校不斷嘗試變更教學(xué)方法與策略，變傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式下的靜為動，讓學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)，體現(xiàn)以生為本，讓學(xué)生感受成功的辦學(xué)宗旨，真正讓學(xué)生“動”起來，讓課堂氣氛“活”起來。

以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要側(cè)重學(xué)生學(xué)什么？怎樣學(xué)？學(xué)的結(jié)果如何？教師如何指導(dǎo)？充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把學(xué)習(xí)主動權(quán)還給學(xué)生，把發(fā)展空間留給學(xué)生，最大限度地提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。

在課堂教學(xué)中，以“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”為根本，樹立學(xué)生在整個教學(xué)過程中始終是認(rèn)識主體和發(fā)展主體的思想，致力于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生主體的回歸和學(xué)習(xí)能力的提高，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動因，促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展。近年來，我校以市級課題“農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究”為引領(lǐng)，不斷在全校開展研究與實(shí)踐。進(jìn)一步深入到課堂教學(xué)中，尋找教育教學(xué)理論與農(nóng)村小學(xué)自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)的最佳契合點(diǎn)，從理論上進(jìn)一步豐富農(nóng)村小學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)理論，從而在實(shí)踐上更好地指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教育。

總概括起來：一個轉(zhuǎn)變，兩個變革，三大原則。

（一）教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

1、開展課改總動員。

通過觀看生本課例，大量購買變革課堂的有關(guān)書籍，讓全體老師形成一種課改勢在必行的氛圍，意識到是時(shí)候要變革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式了。

2、做教師思想工作。

思想引領(lǐng)行動。要想真正變革課堂，首先就要轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)及教師的思想觀念。我校通過多次組織教師開會，分析當(dāng)前學(xué)生不學(xué)、厭學(xué)等因素，統(tǒng)一達(dá)成共識：除了改革，我們別無選擇！

3、通過學(xué)習(xí)改變認(rèn)識、提升教學(xué)水平。

（1）專家指引，開拓視野。

我校邀請一些骨干教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效地調(diào)動了老師們課改的積極性。同時(shí)，我校通過往兄弟學(xué)校外出參觀學(xué)習(xí)活動，大大開拓了教師們的學(xué)識視野，豐富了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（2）組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會。

我校一直以來都十分注重教師的學(xué)習(xí)和撰寫學(xué)習(xí)體會。今年，我校先后組織教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，極大地豐富了老師們獲取知識來源。同時(shí)讓教師對教學(xué)問題以及個人學(xué)習(xí)心得及時(shí)反饋和分享交流，大大提升了教師們的教學(xué)水平和綜合素養(yǎng)。

（二）教學(xué)方式的變革。

為了讓全體老師都動員起來，一起齊參到課堂變革中，我校通過拉桌子，成立小組合作來營造氛圍，促使我們的教師尋求更多的教育教學(xué)方法，也徹底改變了以往的教學(xué)觀念和傳統(tǒng)單一的教學(xué)模式。

（三）課堂教學(xué)的變革。

教師盡量少說，多給機(jī)會學(xué)生說，學(xué)生能說的教師不說，讓學(xué)生能有更多的機(jī)會展示自我。教師也要不站或少站講臺，多到學(xué)生中間來與學(xué)生交談、探討問題，要體現(xiàn)師生之間尊重、互信的新型師生關(guān)系，徹底改變以往教師高高在上的授課模式。

（四）“穩(wěn)步推進(jìn)”原則。

俗話說：萬事起頭難。

為了讓教師能順利邁出課堂變革的第一步，我校組織了教研組長制定并印發(fā)“課改指引”，讓教師們有章可循，幫助教師更快進(jìn)入課改角色，盡量讓大家少走彎路。同時(shí)，我校還對班里的小組長實(shí)行三級培訓(xùn)：校級、年級和班級培訓(xùn)，讓小組長盡快適應(yīng)上崗，構(gòu)建小組后每月還對優(yōu)秀組員和小組長給予表揚(yáng)獎勵，鼓勵優(yōu)秀激勵后進(jìn)。

另外，教師們可以通過網(wǎng)上論壇進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)上既是教，又是學(xué)。集思廣益，教學(xué)問題及時(shí)得到解決與實(shí)踐，有時(shí)提出的一個問題也會有多種不同的解決辦法，教師的視野從此開闊了，教改的熱情和積極性也不斷地高漲，教師為了讓自己成功的方法能與他人多分享，平時(shí)遇到問題就會更主動更積極去思考。

（五）實(shí)行“實(shí)踐—研究—再實(shí)踐”原則。

1、加大教研學(xué)習(xí)力度。

我校定好各學(xué)科的'教研活動，6位行政領(lǐng)導(dǎo)分3組或6組參與教研活動，各學(xué)科做好考勤與活動記錄，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，共同探討教育教學(xué)困域。

2、定時(shí)制定好課改教學(xué)流程指引。

每經(jīng)過一段時(shí)間的課改后，教導(dǎo)處就分別組織語數(shù)綜合三科教研組長制定出各科教學(xué)流程或好的教育教學(xué)方法，并進(jìn)行收集歸類后組織大家一起研討學(xué)習(xí)，對教師在課堂教學(xué)實(shí)施中起到指引作用，幫助更多的教師少走彎路。

3、上好課改示范課。

讓在課改變革后表現(xiàn)較優(yōu)秀的教師給大家上示范課，凡同科的教師都要參加，在研討課后及時(shí)說課與點(diǎn)評。行政帶頭上好示范課，在學(xué)校也都起到了很好的表率作用，極大地鼓舞了教師隊(duì)伍的士氣，更加堅(jiān)定了課改的信念。

4、推門聽課，促進(jìn)成效。

課改一段時(shí)間后，領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)往各班推門聽課，課后對教師暴露的問題或修改建議及時(shí)給予講評與交流，讓教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略與方法，避免原地踏步或走回頭路。

5、做好課改檢查課。

在課改過程中，我校將定時(shí)進(jìn)行全校性的課改檢查課，由領(lǐng)導(dǎo)及教師組成檢查小組，對全校的教師在課改后進(jìn)行課堂教學(xué)進(jìn)行一次診斷檢查，發(fā)現(xiàn)沒有體現(xiàn)課改要求的教師，幫助他們重新學(xué)習(xí)課改精神，然后再進(jìn)行第二次檢查，直至達(dá)標(biāo)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極做好宣傳工作。

1、成立新課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對課改工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由校長親自擔(dān)任，副組長由教導(dǎo)處正、副主任擔(dān)任，組員由各教研組長、年級組長及學(xué)校骨干教師組成，具體開展此項(xiàng)工作。

2、加強(qiáng)宣傳推廣工作，要在全校師生中積極營造實(shí)施新課程的氛圍，召開家長會，爭取家長和社會的廣泛支持，形成全社會支持新課程改革的良好環(huán)境。

（二）學(xué)習(xí)理論、轉(zhuǎn)變觀念，走進(jìn)新課程。

1、要改革舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，組織全體教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及有關(guān)課改方面的文件及論著，要求教師都要按照課改的總體目標(biāo)、主體任務(wù)，確定課改的理念和策略，倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教育觀念。

2、進(jìn)行師資培訓(xùn)，讓教師能把握新課程的改革思路，掌握新課程的教學(xué)方法，選派骨干教師參加上級舉辦的課程改革培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。

（三）把握新課程方案，積極主動做好工作。

1、根據(jù)新的課程計(jì)劃，設(shè)置本學(xué)年的課程，根據(jù)要求開齊國家規(guī)定的所有科目。

2、組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟?qū)W科課程標(biāo)準(zhǔn)的改革思路，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)教材，弄清新老教材的變化。所有教師都要圍繞素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，用新課程的理念來改革教學(xué)，要廣泛開展教研活動，研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施水平。

第一階段：準(zhǔn)備階段（20xx年9月~20xx年10月）：對新課改的宣傳，新課程理念的學(xué)習(xí)、課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，學(xué)校進(jìn)行新課程實(shí)施前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

第二階段：摸索階段（20xx年10月~20xx年6月）：逐步實(shí)踐課堂教學(xué)的變革、教學(xué)方式的變革。

第三階段：發(fā)展階段（20xx年9月~20xx年6月）：認(rèn)真總結(jié)一輪課實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面回顧總結(jié)，實(shí)行“實(shí)踐——研究——再實(shí)踐”的原則，繼續(xù)深化推廣。

小學(xué)月考實(shí)施方案篇十三

為了認(rèn)真貫徹《xx縣關(guān)于中小學(xué)開展書法教育實(shí)施方案》的通知文件精神，制訂本校實(shí)施方案。

一、目的意義。

書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。在小學(xué)開展書法教育，對小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。本校要進(jìn)一步提高認(rèn)識，按照上級要求，將書法教育納入基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，逐步開展書法教育。

二、總體要求。

（一）全面落實(shí)教育部和省教育廳《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神，以書法教育為突破口，提高學(xué)生審美情趣，陶冶高尚情操，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）以書法教育為載體，培養(yǎng)學(xué)生書法意識，提高學(xué)生書寫能力，掌握書寫技能技巧，為學(xué)生未來發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

（三）以書法教學(xué)為平臺，全面提高教師課堂教學(xué)技能，書法實(shí)踐技能和文化科學(xué)素養(yǎng)。

（四）以書法教育為手段，以普及教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力打造一批藝術(shù)教育突出、教學(xué)特色鮮明的示范學(xué)校。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為切實(shí)加強(qiáng)對我校書法教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校特成立“高家小學(xué)書法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負(fù)責(zé)我校書法教育的組織實(shí)施。

組長：xx小學(xué)校長（負(fù)責(zé)全面安排）。

副組長：xx教導(dǎo)主任（負(fù)責(zé)具體安排）。

成員：各年級書法教師：xxxxxxxxx(具體負(fù)責(zé)各年級書法教學(xué)）。

四、課程安排及課時(shí)要求。

義務(wù)教育階段1—2年級：主要結(jié)合語文課程的識字寫字開展書法教育，在語文課程原有課時(shí)中每周安排1—2課時(shí)書法課。義務(wù)教育階段3—6年級：在語文課程原有課時(shí)中每周安排1課時(shí)書法課。

五、教學(xué)要求及內(nèi)容。

中小學(xué)書法教育要堅(jiān)持注重技能基礎(chǔ)、培育書法修養(yǎng)、提高文化素養(yǎng)原則，在教學(xué)和書法活動中，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，獲得較強(qiáng)的書寫技能和初步的書法藝術(shù)鑒賞能力。書法教學(xué)要由淺入深，循序漸進(jìn)。1—2年級側(cè)重鉛筆書寫；3—4年級側(cè)重鋼筆書寫，初學(xué)毛筆；5—6年級逐步做到鋼筆與毛筆兼學(xué)。

一年級：培養(yǎng)書寫興趣和良好書寫習(xí)慣；逐步認(rèn)識點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提等28種筆畫并初步了解書寫方法；在進(jìn)行基本筆畫書寫的同時(shí)進(jìn)行獨(dú)體字的書寫練習(xí)。練習(xí)用鉛筆書寫，寫得正確、端正、整潔；學(xué)習(xí)正確的書寫姿勢和鉛筆執(zhí)筆要領(lǐng)；學(xué)會按照田字格里的范字書寫；學(xué)習(xí)使用和保管書寫用具。

二年級：初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；掌握正確的書寫姿勢和鉛筆執(zhí)筆要領(lǐng)；在認(rèn)識和訓(xùn)練書寫常用漢字偏旁部首的基礎(chǔ)上進(jìn)行合體字的書寫訓(xùn)練，逐步掌握其寫法；學(xué)會使用和保管書寫用具；了解漢字基本結(jié)構(gòu)。

三年級：了解漢字各種間架結(jié)構(gòu)及其寫法；能比較熟練地用鉛筆寫字、寫得正確、端正、整潔，行款整齊；練習(xí)用鋼筆寫字，學(xué)會鋼筆的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法；了解文房四寶——筆、墨、紙、硯的基本知識。學(xué)習(xí)用毛筆寫字的正確姿勢、執(zhí)筆和運(yùn)筆方法；學(xué)習(xí)毛筆描紅，知道使用米字格的方法；學(xué)習(xí)毛筆仿影，初步掌握毛筆書寫頓筆、提筆、中鋒行筆三種運(yùn)筆方法；學(xué)習(xí)用毛筆書寫各種筆畫及常用偏旁的方法，了解各種筆畫和常用偏旁在字中的搭配關(guān)系。

四年級：繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫，培養(yǎng)用毛筆書寫的興趣和良好書寫習(xí)慣；學(xué)會毛筆書寫中常用偏旁的寫法，以及在字中的搭配；初步養(yǎng)成書寫毛筆字的良好習(xí)慣，培養(yǎng)審美能力。

五年級：學(xué)習(xí)用毛筆臨帖，掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法；比較熟練地掌握鋼筆書寫中筆畫和偏旁的寫法，及其在字中的搭配關(guān)系；比較熟練地掌握毛筆書寫中偏旁的筆畫位置和寫法，以及在字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱，紙面干凈；養(yǎng)成良好的書寫毛筆字習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力。

六年級：熟練地用鋼筆寫字，有一定的書寫速度；毛筆臨帖，能初步掌握筆畫繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字的特點(diǎn)及其寫法；進(jìn)行多種筆畫或多種結(jié)構(gòu)的綜合練習(xí)。

準(zhǔn)備階段（2012年2月至2012年7月）。

制定實(shí)施方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，安排布置，廣泛宣傳，落實(shí)管理。實(shí)施階段（2012年9月）。

建立健全各項(xiàng)工作制度，重點(diǎn)抓好書法課堂教學(xué)、師資建設(shè)、教學(xué)科研、展賽活動、人才培養(yǎng)等工作。規(guī)范書法教學(xué)管理，加強(qiáng)督導(dǎo)與評估。、七、考查方式。

1、1、學(xué)年考查采用書面作品考查等方式進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)結(jié)果要采用等級制納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)范圍。

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