方案的實(shí)施過程中，需要及時(shí)收集反饋和數(shù)據(jù)，以便對(duì)其進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。當(dāng)前的方案不能滿足我們的需求，我們需要考慮新的解決方案。針對(duì)不同情況和問題，小編為大家提供了多種方案供大家選擇和參考。
傳染病活動(dòng)方案篇一
2、了解甲流感的預(yù)防措施。
3、提高警惕預(yù)防甲流感。
查閱資料、小組討論。
多媒體。
一、導(dǎo)入新課。
二、甲流感有關(guān)知識(shí)介紹。
1、什么是甲流感？
甲流感即甲型h1n1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
2、人感染甲型h1n1流感會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀？
3、流感病毒的傳染途徑。
感染甲型h1n1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長(zhǎng)于成年人。一個(gè)健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產(chǎn)生的`飛沫就可能被傳染上；由于甲型h1n1流感病毒可以存活2小時(shí)以上，如果接觸了被甲型h1n1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。
4、甲型h1n1流感病毒的預(yù)防措施。
（1）每天堅(jiān)持晨測(cè)，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發(fā)熱（體溫在37.5度以上包括37.5）等癥狀，即使通知家長(zhǎng)前往醫(yī)院就診。
（2）經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣，每天至少30—40分鐘。
（3）避免接觸生豬或者前往有豬的場(chǎng)所。
（4）避免前往人群擁擠的場(chǎng)所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
（5）注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。
（6）注意天氣變化，適當(dāng)增減衣服，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，合理營(yíng)養(yǎng)多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。
三、我眼中的“甲流感”
學(xué)生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應(yīng)該怎么處理？
學(xué)生之間相互討論。
四、小結(jié)：我們能做的。
學(xué)生思考對(duì)于預(yù)防甲流感，我們能做些什么呢？
學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識(shí)的資料。
一、班主任老師引出本次班會(huì)的內(nèi)容：
最近一段時(shí)間，禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn)，為了更好的預(yù)防禽流感、保證學(xué)生身體健康，特別召開主題班會(huì)。
二、簡(jiǎn)要介紹禽流感：（班長(zhǎng)）。
禽流感是由禽流感病毒引起的一種急，也能感染人類，感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎，嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。
三、預(yù)防措施：（學(xué)生交流）。
2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。
3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng)，不要喂飼白鴿或野鳥等。
4、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。
5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
6、這段時(shí)間也盡量少吃肉類食品，飲食要清淡，要保持良好生活習(xí)慣，注意營(yíng)養(yǎng)平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多飲水，避免疲勞。
四、班主任小結(jié)：
只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防工作，就可以將禽流感拒之門外。
傳染病活動(dòng)方案篇二
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)數(shù)形配對(duì)，并區(qū)分6和9，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)字。
2、初步了解數(shù)字的不同排列可以組成不同的電話號(hào)碼。
3、通過編電話號(hào)碼，感受數(shù)字的豐富變化，體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來的方便與快樂。
準(zhǔn)備：
1、幾何圖形組合畫三幅。
2、小猴、小熊、小兔的圖片各一。
3、幼兒每人兩份操作圖4、鉛筆人手一支5、玩具電話機(jī)一部過程：
一、看圖編電話號(hào)碼。
師：告訴大家一個(gè)好消息，下個(gè)星期，我們班有兩個(gè)小朋友要來過生日了，我們邀請(qǐng)幾個(gè)小動(dòng)物一起來分享生日蛋糕，好嗎?請(qǐng)小朋友幫忙想個(gè)辦法，用什么方法通知它們呢?(寫信、打電話、到家里去請(qǐng)、上網(wǎng)、發(fā)email等)師：你們真會(huì)動(dòng)腦筋，想了很多辦法，你覺得這些辦法中什么辦法最快呢?(打電話)師：那我們就打電話邀請(qǐng)它們吧!我們要先查一查小動(dòng)物的電話號(hào)碼。我們先來查一下小猴家的電話。(出示小猴圖片、幾何圖形組合圖)咦?怎么只有圖形沒有數(shù)字呢?別著急，號(hào)碼就藏在這些圖形里面呢!(引導(dǎo)幼兒觀察圖形并記錄數(shù)字583469。請(qǐng)6位小朋友一起來示范)這就是小猴家的電話：583469(跟老師讀兩遍)，(請(qǐng)一幼兒上來打電話給小猴：喂，你好!是小猴嗎?我是月亮班的小朋友，下個(gè)星期，我們有小朋友過生日了，我請(qǐng)你來吃蛋糕，好嗎?好的，再見!)師：小猴家的電話終于打通了，我們還要查一下小熊和小兔的電話。(出示小熊、小兔的圖片、幾何圖形組合圖)它們的電話號(hào)碼也藏在這些圖形里，不過，我要請(qǐng)小朋友來找了，找出來了把數(shù)字寫在老師發(fā)的紙條上，看誰找的又快又對(duì)。(也可考慮分兩組同時(shí)進(jìn)行操作)(操作結(jié)束后，請(qǐng)幼兒把正確號(hào)碼寫在黑板上：583496、582734)兩組各派一個(gè)代表打電話邀請(qǐng)小熊和小兔。
二、感知數(shù)字的變化。
師：電話終于打通了，我們小朋友真能干。我們給自己鼓鼓掌。(幼兒拍手)小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)，小猴家的號(hào)碼有幾個(gè)數(shù)字?小熊家的呢?小兔家的呢?這些號(hào)碼都有6個(gè)數(shù)字，為什么電話號(hào)碼是不一樣的呢?(因?yàn)閿?shù)字的排列不同)觀察：這三個(gè)號(hào)碼有什么不一樣的呢?(小猴家的號(hào)碼是6、9，小熊家是9、6，小兔家沒有這兩個(gè)數(shù)字，有的是2、7)相同的是什么?(三個(gè)號(hào)碼都是6位數(shù)，前兩位都有5、8)師：老師經(jīng)常要把6和9搞錯(cuò)，請(qǐng)小朋友來幫幫我，怎么樣才能記住6和9。(讓幼兒說出6的圓圈在下面，9的圓圈在上面)師：這三個(gè)號(hào)碼中一共用了哪些數(shù)字寶寶?(幼兒說一個(gè)，教師出示一張數(shù)卡)還有哪個(gè)數(shù)字寶寶沒出來?(1)出示0：你們認(rèn)識(shí)這個(gè)數(shù)字嗎?(教師給數(shù)字寶寶按0——9的順序排好隊(duì)：這些有趣的數(shù)字寶寶還有一首好聽的兒歌呢!我們一起來讀讀看：1象鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2象小鴨水上飄，3象耳朵聽聲音，4象小旗隨風(fēng)搖，5象秤鉤秤重量，6象豆芽咧嘴巴，7象鐮刀割青草，8象麻花擰一道，9象勺子能盛飯，0象雞蛋做蛋糕。
三、交流所收集的電話號(hào)碼。
師：我們的電話號(hào)碼就是用0——9這些有趣的數(shù)字編出來的，小朋友家也有電話，但都是不一樣的，下面我們就請(qǐng)每個(gè)小朋友開火車來把自己帶過來的號(hào)碼大聲地讀給大家聽，以后有什么事你們可以互相打打電話。
(1)請(qǐng)幼兒大聲地讀自己帶來的電話號(hào)碼。(邊讀邊說說由幾個(gè)數(shù)字組成的)。
(2)小結(jié)：我們山觀地區(qū)家里的電話和小靈通號(hào)碼都是由8個(gè)數(shù)字寶寶組成的，手機(jī)號(hào)碼是由11個(gè)數(shù)字組成的，常用的比較特殊的電話象110、119、等只有三個(gè)數(shù)字組成。
四、給小動(dòng)物編電話號(hào)碼(可以作為延伸活動(dòng))。
1、師：這些數(shù)字真有趣，有許多小動(dòng)物家還沒有電話呢?下面我們小朋友來做件好事，用數(shù)字來幫它們編個(gè)電話號(hào)碼吧，這樣就方便大家聯(lián)系了，你們說好不好?(幼兒自編號(hào)碼、有意識(shí)地請(qǐng)幾個(gè)孩子上來念念所編的號(hào)碼)。
2、把小朋友編的電話號(hào)碼做成電話簿。(教師裝訂)結(jié)束語：一本電話簿編好了，我們趕緊出去告訴其他小動(dòng)物，他們一定會(huì)很高興的。
傳染病活動(dòng)方案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、探索椅子的各種玩法，充分衡、跳、跨等動(dòng)作。
2、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的樂趣。
3、懂得遵守游戲規(guī)則，有保護(hù)自己身體的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：小朋友們好!
幼：老師好!
師：今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲，讓我們出發(fā)吧。
師：我們把小椅子放下，在椅子后面站好。
師：現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹，讓我們一起去椅子樹林里走一走，跑一跑。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)。
師：請(qǐng)小朋友找張椅子坐下來，現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。
二、創(chuàng)設(shè)情境，自由探索。
師：小朋友們，椅子除了可以做操，還可以怎么玩，請(qǐng)大家開動(dòng)你的小腦筋，來想一想，看誰想得玩法多，請(qǐng)小朋友們找一個(gè)空地方，你們可以自己玩，也可以和同伴一塊玩。但是，老師要提一個(gè)小小的要求，你們?cè)谕娴臅r(shí)候，要注意安全。
(幼兒每人一只小椅子，自主地進(jìn)行探索，走、跑、跳、跨等動(dòng)作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。)。
(評(píng)析：讓幼兒親自去體驗(yàn)并嘗試多種玩法，激發(fā)幼兒探索的_。)。
師：小朋友們，誰來給大家介紹一下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀?能給大家展示一下嗎?(教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng)，注意游戲安全。)。
師：小朋友，你們真棒，你們探索了這么多種玩法，老師為你們感到自豪，下面我們一起來練習(xí)一下椅子的玩法，好么?老師為小朋友準(zhǔn)備兩組難度不同的擺法，小朋友可以自由選擇練習(xí)。
三、游戲競(jìng)技：《運(yùn)沙包》。
師：小朋友們，你們練習(xí)地非常好，下面我們就玩一個(gè)小游戲，叫做《運(yùn)沙包》。小朋友現(xiàn)在分成兩組，從起點(diǎn)出發(fā)，中間要走過椅子橋，跳過椅子坡，翻過椅子山，到達(dá)終點(diǎn)處拿一個(gè)沙包，穿過椅子樹林返回，將沙包放回本組的小筐里，與后面的小朋友擊掌后，第二名小朋友才可以出發(fā)。返回的小朋友排成原來的隊(duì)形。在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪組運(yùn)回的沙包數(shù)量最多，就是獲勝組。在游戲過程中，小朋友一定要注意安全。(游戲結(jié)束后，教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。)。
四、活動(dòng)小結(jié)。
幼：好。
五、放松結(jié)束活動(dòng)。
師：請(qǐng)小朋友隨老師一起做一下放松運(yùn)動(dòng)。(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。)。
傳染病活動(dòng)方案篇四
冬春交替之際，人體內(nèi)部系統(tǒng)還來不及適應(yīng)氣候變化，加之初春天氣忽冷忽熱，早晚溫差大，人體免疫系統(tǒng)來不及調(diào)節(jié)、適應(yīng)外界變化，病毒、細(xì)菌、真菌等病原微生物較冬季趨于活躍，就容易患病。
1、流感(流行性感冒)。
流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。
2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)。
流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。
3、水痘。
水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅速發(fā)展為清亮的卵園形的小水皰，24小時(shí)后水皰變渾濁，易破潰，然后從中心干縮，迅速結(jié)痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結(jié)痂同時(shí)存在，呈向心性分布，即先軀干，繼頭面、四肢，而手足較少，且瘙癢感重。
4、流行性腮腺炎。
俗稱“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的`急性、全身性感染的傳染病，一般2周左右可治愈。典型的臨床癥狀是發(fā)熱、耳下腮部、頜下漫腫疼痛，腮腺腫大的特點(diǎn)是以耳垂為中心向前、后、下方蔓延，可并發(fā)腦膜腦炎、急性胰腺炎等。傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者,病毒經(jīng)過飛沫使健康人群受感染。多見于兒童及青少年，預(yù)后良好，病后有持久的免疫力。
5、風(fēng)疹。
風(fēng)疹是一種由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，春季是風(fēng)疹的高發(fā)季節(jié)。開始一般僅有低熱及很輕的感冒癥狀。多在發(fā)病后1到2天出現(xiàn)皮疹，疹的形狀及分布與麻疹相似，出疹迅速由面部開始發(fā)展到全身只需要1天的時(shí)間，發(fā)熱即出疹，熱退疹也退，這些是風(fēng)疹的特點(diǎn)。
傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。
1、傳染源。
傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存、繁殖，并且能夠通過傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蠅、虱等)，直接或間接地傳播給健康人。
2、傳播途徑。
傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播主要途徑有：
(1)飛沫傳播：當(dāng)學(xué)生在講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，通過唾液飛沫、空氣飛沫將病菌傳播給他人。
(2)灰塵傳播：患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌，由于平時(shí)不注意衛(wèi)生，隨地吐痰、擰鼻涕。
這些臟物干燥后，病菌就夾在灰塵中隨空氣到處飛揚(yáng)，結(jié)果被健康人吸入就會(huì)感染。
(3)直接接觸傳播：手是傳染病菌最直接的途徑。在傳染病流行期間，患者手上都沾有大量病菌。
他們所接觸的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意，直接接觸患者的物品，這是病菌就有可能從鼻腔進(jìn)入呼吸道引起感染。
3、易感人群：易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。
下面以流行性感冒的流行為例，來說明傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后，病毒進(jìn)入呼吸道，就有可能引起流行性感冒?？梢?，流行性感冒的傳染源主要是流感患者，傳播途徑是飛沫、空氣傳播，易感人群則可以包括大多數(shù)人。
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
3、勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手;。
4、每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等;。
7、注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏;。
8、學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)進(jìn)行自我觀察，如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時(shí)，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)或教師，以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。
傳染病活動(dòng)方案篇五
夏天來了，各種各樣的蟲子也開始活動(dòng)起來，幼兒天生和各種小蟲子比較親密。特別喜歡研究各種蟲子和小蟲子玩。他們每發(fā)現(xiàn)一種昆蟲都會(huì)興奮的大聲喊叫，為了保持幼兒的這種興趣，激發(fā)幼兒對(duì)更多的自然界知識(shí)探索的興趣，所以設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
[活動(dòng)目標(biāo)]。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)繪畫及合作的快樂，并愿意與別人分享快樂。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參與蟲子party的設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備，并能運(yùn)用自己喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的能力。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]。
各種蟲子圖片;、白紙、毛線、海棉、油光紙、皺紋紙、盤子、大碗面盒等各種廢舊材料;剪刀、油畫棒等工具。
[活動(dòng)過程]。
一、參觀蟲子博物館，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的蟲子的知識(shí)。
1、游戲的形式帶幼兒進(jìn)入布置有各種蟲子圖片的博物館。
2、幼兒自由參觀圖片，可以自由的進(jìn)行交流。
3、請(qǐng)幼兒回憶剛才看到了什么蟲子?它長(zhǎng)得什么樣?喜歡吃什么?喜歡做什么?請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，并與同伴交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。
4、請(qǐng)幼兒回憶在生活中還見到哪些蟲子，與同伴相互交流。
5、教師小結(jié)幼兒討論的情況。
二、討論開舞會(huì)要準(zhǔn)備的工作。
1、與幼兒一起確定開一個(gè)蟲子舞會(huì)，親近一下自己喜歡的小蟲子。
2、幼兒自己討論開舞會(huì)我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么?
3、幼兒自由回答。
4、教師小結(jié)：這個(gè)舞會(huì)需要邀請(qǐng)一些喜歡的蟲子、要有漂亮的舞臺(tái)、還要給蟲子準(zhǔn)備一些食物。
5、簡(jiǎn)單的討論怎樣布置舞臺(tái)?邀請(qǐng)什么蟲子?制作什么食物?
6、幼兒自由分組：蟲子制作組、食物制作組、舞臺(tái)布置組。
三、幼兒分工制作，教師觀察、指導(dǎo)、幫助。
四、小評(píng)幼兒制作的情況，并給予展示。
五、幼兒模仿各種小蟲子，自由的吃食物，跳舞，開心的玩，結(jié)束課程。
活動(dòng)延伸：可以繼續(xù)激發(fā)幼兒探索各種蟲子的運(yùn)動(dòng)方式，學(xué)習(xí)根據(jù)蟲子的動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，進(jìn)行表演。
傳染病活動(dòng)方案篇六
1、通過班會(huì)課中的看錄像、看照片、知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。
2、準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題十個(gè)。
3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。
5、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準(zhǔn)備，數(shù)碼相機(jī)拍整節(jié)課活動(dòng)情形，以備存檔展覽;。
一、導(dǎo)入：
展示圖片，播放錄像。
二、組織討論：
1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的.發(fā)生、傳播和預(yù)防。
2、報(bào)告討論結(jié)果。
教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染病：
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味;男生不留長(zhǎng)發(fā)。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。
4、手：手干凈無污物;不留長(zhǎng)指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。
5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。
6、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢。
7、鞋襪：鞋子整潔，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶。
8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。
9、桌兜：整潔無雜物。
劃分兩個(gè)小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個(gè)小組計(jì)分。
1、了解春季的常見傳染病。
春季的常見傳染病有以下幾種：
2、如何預(yù)防?
a每天開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等。
b不到人口密集、空氣污染的場(chǎng)所去。
c勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
d注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;。
e發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);。
f避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);。
四、課堂總結(jié)：
學(xué)生活動(dòng)情況和效果評(píng)價(jià)。
(后續(xù)活動(dòng)：出一期《講衛(wèi)生，預(yù)防傳染病》的班報(bào)。)。
傳染病活動(dòng)方案篇七
10月10日是“世界精神衛(wèi)生日”，今年的宣傳主題是“心理健康，社會(huì)和諧”，根據(jù)貴州省衛(wèi)計(jì)委的`通知要求，我中心決定于20xx年10月10日舉行形式多樣內(nèi)容豐富的世界精神衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)，特制訂如下具體方案。
“心理健康，社會(huì)和諧”，通過該主題的宣傳，號(hào)召全社會(huì)積極參與精神衛(wèi)生工作共同承擔(dān)防治責(zé)任和義務(wù)，推動(dòng)形成理解、接納、關(guān)愛精神障礙患者的社會(huì)氛圍，保護(hù)和促進(jìn)公眾心理健康。
1、《精神衛(wèi)生法》的主旨和主要內(nèi)容;。
2、精神衛(wèi)生政策措施和防治知識(shí);。
3、精神障礙的診斷、治療、住院、出院、康復(fù)和發(fā)病報(bào)告程序;。
4、精神障礙的人格尊嚴(yán)，人身和財(cái)產(chǎn)安全等合法權(quán)益受法律保護(hù);。
5、加強(qiáng)患者及其家庭戰(zhàn)勝疾病，回歸社會(huì)的正面宣傳。
營(yíng)造宣傳氛圍，包括宣傳橫幅，發(fā)放宣傳資料，知識(shí)問答，現(xiàn)場(chǎng)解答公眾提問等。
1、時(shí)間：20xx年10月10日上午9點(diǎn)至12點(diǎn)。
2、地點(diǎn)：街心花園。
六枝特區(qū)疾控中心慢病科20xx年10月8日。
傳染病活動(dòng)方案篇八
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，保障廣大師生的身體健康，根據(jù)《威信縣教育局xx年學(xué)校傳染病防控實(shí)施方案》要求，現(xiàn)將《羅布鄉(xiāng)中心學(xué)校xx年學(xué)校傳染病防控實(shí)施方案》下發(fā)給你們，請(qǐng)各校擬定相應(yīng)的實(shí)施方案認(rèn)真抓好此項(xiàng)工作。
1.各學(xué)校要建立以校（園）長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)校分管副校（園）長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生四級(jí)傳染病防控管理網(wǎng)絡(luò)，校（園）長(zhǎng)是傳染病防控工作的第一責(zé)任人。各學(xué)校還要設(shè)立一名傳染病防控聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)日常情況的收集與上報(bào)工作。
2.學(xué)校傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：制定傳染防控工作應(yīng)急預(yù)案，建立健全人、財(cái)、物等傳染病防控保障機(jī)制，完善衛(wèi)生室的功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食的管理工作，組織開展學(xué)校傳染病健康教育，積極防控傳染病。收集、匯總有關(guān)信息，按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)向鄉(xiāng)中心校和疾病預(yù)防控制部門報(bào)告疫情，協(xié)助疾病預(yù)防控制部門做好對(duì)疑似病人的監(jiān)測(cè)處理及環(huán)境消毒工作。要定期組織開展重點(diǎn)傳染病防控的應(yīng)急演練，以科學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)傳染病事件。
（一）建立健全傳染病防控應(yīng)急預(yù)案。
各學(xué)校應(yīng)建立和完善學(xué)校傳染病防控工作預(yù)案，并組織學(xué)校師生學(xué)習(xí)和演練。學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容：學(xué)校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)、傳染病預(yù)警系統(tǒng)、傳染病報(bào)告制度、發(fā)生傳染病時(shí)的應(yīng)急控制措施、傳染病的日常預(yù)防措施，還應(yīng)包含在傳染病流行季節(jié)（如冬春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染?。?、特殊重大傳染病流行（如非典、甲流感），對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者所采取的措施、確保疫情得到及時(shí)控制等內(nèi)容。
（二）加強(qiáng)教育和管理工作。
1.各學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，按照規(guī)定開設(shè)健康教育課。
根據(jù)傳染病流行的季節(jié)特點(diǎn)，每學(xué)期至少集中開展2次以上的傳染病防治知識(shí)宣傳教育，充分利用板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防病意識(shí)和公共衛(wèi)生責(zé)任感。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉）、“四不”（不隨地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不過度緊張和疲勞）。
2.各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的飲食管理，保證學(xué)生飲食安全。
要建立傳染病疫情管理檔案。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要熟悉學(xué)校衛(wèi)生管理工作的特點(diǎn)和規(guī)律，特別要依據(jù)傳染病發(fā)病規(guī)律將有可能暴發(fā)或流行的病種納入重點(diǎn)檢查內(nèi)容。經(jīng)常了解學(xué)校師生對(duì)學(xué)校衛(wèi)生管理工作的意見，經(jīng)常查看學(xué)生食堂、教室等場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促有關(guān)人員認(rèn)真履行職責(zé)，把傳染病防治工作納入績(jī)效考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度，每星期至少進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，做好記錄并進(jìn)行公示。
（三）建立學(xué)生晨檢制度。
各級(jí)學(xué)校必須嚴(yán)格落實(shí)晨檢、午檢制度，在學(xué)校兼職校醫(yī)的指導(dǎo)下，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病癥狀時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校兼職校醫(yī)進(jìn)行進(jìn)一步核實(shí)排查，必要時(shí)將患者送正規(guī)醫(yī)院就診，保證對(duì)傳染病病人早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告、早治療。
傳染病活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識(shí)。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)(2)教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開書的第17頁(yè)，說一說圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)4、活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
(1)教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3-4種方法。
(2)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
傳染病活動(dòng)方案篇十
傳染病防治是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，根據(jù)上級(jí)文件精神，小學(xué)積極開展傳染病防控宣傳周活動(dòng)?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
1、召開一次主題班會(huì)課活動(dòng)：
為深入開展學(xué)校傳染病防治知識(shí)宣傳教育，切實(shí)提高學(xué)校傳染病防控水平和應(yīng)對(duì)處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力，確保廣大師生的身體健康和生命安全，4月2日下午，我校各班開展春季傳染病防控主題班會(huì)課活動(dòng)。
班會(huì)課上，各班輔導(dǎo)員組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了春季傳染病防治相關(guān)知識(shí)，利用多種方式向?qū)W生介紹春季常見的傳染?。毫鞲?、水痘、風(fēng)疹、流行性腮腺炎、手足口病等的病癥及其危害，就“什么是春季傳染病”、“春季傳染病的傳播途徑”、“春季傳染病的預(yù)防方法”等知識(shí)進(jìn)行講解，還向同學(xué)們傳達(dá)了預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”，要求學(xué)生在日常生活中要注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做好衛(wèi)生值日，保持環(huán)境清潔，經(jīng)常鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生了解了春季傳染病的種類、癥狀以及預(yù)防措施，加強(qiáng)了學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。
2、帶一封告家長(zhǎng)書回家。
4月5日，學(xué)校根據(jù)文件精神要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，通過一封告家長(zhǎng)書的形式及時(shí)將上級(jí)對(duì)于傳染病防控的具體工作要求告知家長(zhǎng)。
3、出一期主題黑板報(bào)。
學(xué)校歷來高度重視利用主題黑板報(bào)進(jìn)行衛(wèi)生防疫的宣傳，此次活動(dòng)中，各班依托主題及時(shí)出一期傳染病防控的黑板報(bào)。下階段，學(xué)校將開展春季傳染病防控的專題講座等系列活動(dòng)。
4、開展一次國(guó)旗下講話宣傳活動(dòng)。
4月8日上午，通過國(guó)旗下講話活動(dòng)開展春季傳染病防控知識(shí)宣傳。
5、推介一至兩期傳染病防控基本知識(shí)宣傳。
學(xué)校利用團(tuán)委會(huì)微信公眾號(hào)平臺(tái)，積極主動(dòng)推介一期主題為“乍暖還寒，小心傳染病趁虛而入”的春季傳染病防控宣傳。此外，學(xué)校還積極通過微信群、led等多種途徑加大力度強(qiáng)化春季傳染病防控宣傳。
6、開展一次傳染病防控主題手抄報(bào)作品征集活動(dòng)。
學(xué)校以此活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，面向全校學(xué)生征集傳染病防控主題手抄報(bào)作品。
開學(xué)以來，我校的傳染病防控工作做得比較扎實(shí)有效，既提高了我校防控水平和應(yīng)對(duì)能力，又做到了早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，確保了師生的身體健康和生命安全。
傳染病活動(dòng)方案篇十一
為貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》，抓好20xx年傳染病管理工作，根據(jù)衛(wèi)生部《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息報(bào)告管理辦法》有關(guān)要求，制訂我縣傳染病管理工作方案如下：
2004年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，經(jīng)全縣傳染病管理人員的共同努力，基本完成工作任務(wù)并取得一定成效，如大部分直報(bào)單位的管理制度、有關(guān)登記進(jìn)一步規(guī)范，傳染病報(bào)告率、及時(shí)率、登記率大幅度提高等。但是，仍存在一定問題，如部分直報(bào)單位的有關(guān)規(guī)章制度如相關(guān)人員職責(zé)、有關(guān)登記如門診日志、傳染病專冊(cè)登記仍不夠規(guī)范，少數(shù)單位傳染病報(bào)表、報(bào)卡仍不能按規(guī)定時(shí)間上報(bào)、對(duì)收到的傳染病手工報(bào)告卡沒有進(jìn)行嚴(yán)格審核，有的報(bào)表填寫也不規(guī)范，極少數(shù)傳管人員沒有認(rèn)真覆行管理職責(zé)，如按月報(bào)表這項(xiàng)基本職責(zé)沒履行，該上報(bào)的材料沒上報(bào)，該自查時(shí)不自查等等。
1、要求繼續(xù)規(guī)范：
（1）傳染病登記報(bào)告制度、自查核實(shí)制度、獎(jiǎng)懲制度、培訓(xùn)制度；
（2）分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室、相關(guān)人員職責(zé)；
（3）各級(jí)門診、病房傳染病報(bào)告專冊(cè)登記；
（4）預(yù)防保健科傳染病收?qǐng)?bào)專冊(cè)登記、自查該核實(shí)專冊(cè)登記、重大疫情專冊(cè)登記、節(jié)假日疫情值班專冊(cè)登記。
2、加強(qiáng)傳染病登記與報(bào)告質(zhì)量管理。
（1）法定乙類傳染病報(bào)表、卡片按規(guī)定時(shí)間填報(bào)；
（2）完成傳染病漏報(bào)調(diào)查和管理工作督導(dǎo)；
（3）與傳染病有關(guān)的登記率、登記完整率達(dá)到95%以上；
（4）流腦、乙腦、傷寒、狂犬病等重要傳染病個(gè)案調(diào)查率和疫點(diǎn)處理率達(dá)到100%；
（6）網(wǎng)上傳染病報(bào)卡及時(shí)率、完整準(zhǔn)確率分別達(dá)98%以上；
（7）傳染病漏報(bào)率控制在5%以內(nèi)；
（8）重要傳染病分病室隔離治療率達(dá)到100%。
（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》，組織開展督導(dǎo)或檢查，提高傳染病管理質(zhì)量?？h鄉(xiāng)各級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和預(yù)防保健科都要采取不定期的方式，督導(dǎo)和檢查本單位或下屬醫(yī)療單位傳染病和非傳染病的登記和報(bào)告，以及報(bào)表、報(bào)卡質(zhì)量，對(duì)不符合要求單位，要及時(shí)提出整改意見。縣疾控中心繼續(xù)對(duì)各單位手工報(bào)表和網(wǎng)上報(bào)卡的直報(bào)情況實(shí)行逐月通報(bào)制度。
（二）組織開展《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息報(bào)告管理辦法》等法律、法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)，不斷提高醫(yī)務(wù)人員的法律意識(shí)?？h、鄉(xiāng)各單位都要完成一年一度的以會(huì)代訓(xùn)任務(wù)，并上報(bào)培訓(xùn)資料。其內(nèi)容為：以會(huì)代訓(xùn)通知文件（有培訓(xùn)內(nèi)容）、報(bào)到名冊(cè)、考卷、培訓(xùn)專題小結(jié)等。
（三）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)基層報(bào)告網(wǎng)的管理，健全傳染病登記和報(bào)告制度。各單位要繼續(xù)幫助基層報(bào)告網(wǎng)或下屬醫(yī)療單位建立和健全報(bào)告制度和傳染病登記，并做好經(jīng)常性的督導(dǎo)工作。縣鄉(xiāng)兩級(jí)醫(yī)療保健單位要按統(tǒng)一要求規(guī)范門診、病房、防?？频挠嘘P(guān)登記，并落實(shí)登記的及時(shí)、完整準(zhǔn)確。
（四）加強(qiáng)傳染病疫情報(bào)告的管理，不斷提高報(bào)告質(zhì)量。各級(jí)醫(yī)療保健單位必須按《湖北省傳染病疫情報(bào)告暫行規(guī)定》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息報(bào)告管理辦法》的要求，對(duì)門診、病房接診的所有傳染病在及時(shí)登記并填卡以后，按法定時(shí)間報(bào)告管理科室，預(yù)防保健科對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有傳染病報(bào)告卡在及時(shí)進(jìn)行審核登記以后迅速進(jìn)行網(wǎng)上直報(bào)，嚴(yán)格網(wǎng)上報(bào)卡報(bào)卡時(shí)限，不得直報(bào)無效卡（既缺詳細(xì)地址、14歲以下兒童缺家長(zhǎng)姓名、無報(bào)告單位、無病名、無發(fā)病日期等），堅(jiān)持逢二日月報(bào)，逢次年元月五日年報(bào)制度。月報(bào)以村為單位填報(bào)、年報(bào)做分村、分月填報(bào)。報(bào)表必須填寫準(zhǔn)確、完整。暴發(fā)疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件先以電話方式報(bào)告，在經(jīng)調(diào)查處理后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直報(bào)。
（五）嚴(yán)格傳染病傳染源的管理，防止交叉感染。縣鄉(xiāng)各醫(yī)療保健單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)就診傳染病人的隔離管理，對(duì)所有接診的甲、乙類傳染病應(yīng)采取分病種隔離治療措施，嚴(yán)格探視和傳染病室三區(qū)劃分制度。
（六）及時(shí)調(diào)查處理突發(fā)傳染病疫情。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)可能發(fā)生的甲、乙類傳染病暴發(fā)或流行，以及有流行趨勢(shì)的傳染病要及時(shí)開展流行病學(xué)調(diào)查與處理，并專題報(bào)告；縣鄉(xiāng)各醫(yī)療單位對(duì)入院治療的流腦、乙腦、狂犬病、傷寒等應(yīng)及時(shí)做好個(gè)案調(diào)查與報(bào)告。（七）開展傳染病疫情漏報(bào)和管理工作督導(dǎo)。20xx年縣疾控中心按《全國(guó)法定傳染病漏報(bào)調(diào)查和考核方案》，開展對(duì)縣鄉(xiāng)級(jí)醫(yī)院的傳染病漏報(bào)調(diào)查和傳染病管理質(zhì)量督導(dǎo)工作?？h鄉(xiāng)各醫(yī)療保健單位應(yīng)完成對(duì)本級(jí)和下設(shè)門診、衛(wèi)生所、衛(wèi)生室、個(gè)體診所的傳染病漏報(bào)調(diào)查和工作質(zhì)量督導(dǎo)，每半年不少于一次，對(duì)轄區(qū)內(nèi)傳染病管理工作檢查全年不少于一次，各次漏報(bào)調(diào)查或檢查考核有記錄，并做專題小結(jié)上報(bào)。
（八）做好資料管理。各單位對(duì)上級(jí)或本級(jí)當(dāng)年傳染病管理計(jì)劃、總結(jié)、單項(xiàng)工作小結(jié)、檢查考核原始記錄、培訓(xùn)資料與小結(jié)、宣傳底稿、月年報(bào)表、疫情簡(jiǎn)報(bào)、相關(guān)文件等應(yīng)做歸檔整理。
（一）、一至十二月做好：
（1）上年十二月份傳染病報(bào)表和上年年度報(bào)表；
（2）本年各月各時(shí)間內(nèi)報(bào)卡適時(shí)審核、登記，網(wǎng)上直報(bào)、月報(bào)匯總上報(bào)。
（二）、三月份對(duì)責(zé)任疫情報(bào)告人組織以會(huì)代訓(xùn)、20xx年疫情會(huì)審，下發(fā)工作計(jì)劃和考核方案；對(duì)轄區(qū)醫(yī)療單位1—3月份的管理工作進(jìn)行自查和記錄。
（三）、六月份按下發(fā)的督導(dǎo)表內(nèi)容完成督導(dǎo)，并填報(bào)；對(duì)轄區(qū)醫(yī)療單位4—6月份的管理工作進(jìn)行自查和記錄。
（四）、七月份對(duì)上半年度轄區(qū)傳染病進(jìn)行漏報(bào)調(diào)查和檢查。
（五）、九月份對(duì)轄區(qū)7—9月份的管理工作進(jìn)行自查和記錄。
（六）、十月份按下發(fā)的督導(dǎo)表完成督導(dǎo)并填報(bào)。
（七）、十一月份對(duì)各級(jí)醫(yī)療單位1—10月傳染病進(jìn)行漏報(bào)調(diào)查，并小結(jié)上報(bào)。
（八）、十二月份對(duì)轄區(qū)醫(yī)療單位10—12月份的管理工作進(jìn)行自查和記錄；以及全年工作檢查。四、根據(jù)對(duì)醫(yī)療保健單位的督導(dǎo)檢查和傳染病漏報(bào)調(diào)查結(jié)果，以及傳染病報(bào)表、網(wǎng)上報(bào)卡的及時(shí)、準(zhǔn)確、完整情況，有關(guān)材料的上報(bào)情況，開展工作質(zhì)量評(píng)估，工作質(zhì)量高的報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予精神和物質(zhì)鼓勵(lì)。
房縣疾病預(yù)防控制中心。
20xx年02月1日。
傳染病活動(dòng)方案篇十二
為了有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除重點(diǎn)傳染病在本轄區(qū)的發(fā)生和蔓延，保障轄區(qū)內(nèi)人民群眾的身體健康與生命安全，維護(hù)轄區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定，按照20xx年7月19日湖北省重點(diǎn)傳染病防治工作視頻會(huì)議的要求，根據(jù)我院的人員、技術(shù)、設(shè)備等條件，重點(diǎn)工作要放在加強(qiáng)群防群治和組織宣傳以及做好疫情報(bào)告等方面?，F(xiàn)結(jié)合我轄區(qū)實(shí)際情況，制定竹根灘衛(wèi)生院重點(diǎn)傳染病防控工作方案如下：
組長(zhǎng)：聶益海
院長(zhǎng)副組長(zhǎng)：
王啟明書記、副院長(zhǎng)
郭顯峰副院長(zhǎng)
段玉榮副院長(zhǎng)
何勇副院長(zhǎng)
成員：
何凱院辦主任
劉升龍公共衛(wèi)生科科長(zhǎng)
周勇剛住院部主任
王前勇住院部副主任
饒社寧門診部主任
晏俊峰門診部副主任
梅前衛(wèi)后勤部主任
王麗住院部護(hù)士長(zhǎng)
孫紅琴門診部護(hù)士長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由劉升龍同志兼任辦公室主任。職責(zé)：負(fù)責(zé)本轄區(qū)重點(diǎn)傳染病防控組織，協(xié)調(diào)督查等工作。
小組職責(zé)：
1、迅速對(duì)疫情及預(yù)防控制效果作出評(píng)估；負(fù)責(zé)對(duì)疑似病例、臨床診斷病例的會(huì)診，制定對(duì)病人的臨床診斷、治療方案以及討論救治人員的工作指導(dǎo)。
2、門診部負(fù)責(zé)對(duì)疑似病人的初步臨床診斷，緊急處理、隔離觀察及轉(zhuǎn)送。
3、對(duì)隔離、觀察人員或疑似病人進(jìn)行診治和醫(yī)療觀察，做好病房消毒隔離和醫(yī)務(wù)人員的個(gè)人防護(hù)工作，同時(shí)，對(duì)可能污染的場(chǎng)所、物品、排池物進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生處理。
4、建立病人及疑似病人轉(zhuǎn)送制度，必要時(shí)請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院的專家小組進(jìn)行會(huì)診。
5、做好疫情監(jiān)測(cè)工作，建立疫情報(bào)告制度，收集、整理收治病例資料，及時(shí)向潛江市疾控中心報(bào)告。
6、藥品、消毒物品、應(yīng)急器械及物資的準(zhǔn)備。
7、指導(dǎo)轄區(qū)做好預(yù)防控制和衛(wèi)生宣傳教育工作。
何勇同志任疫情處理小組組長(zhǎng)，成員主要由公共衛(wèi)生部人員組成。
1、建立健全重點(diǎn)傳染病的報(bào)告制度，發(fā)現(xiàn)疫情時(shí)立即向市疾控中心、鎮(zhèn)政府報(bào)告。
2、根據(jù)突發(fā)事件情形，啟動(dòng)應(yīng)急系統(tǒng)。合理調(diào)拔人員，做好后勤保障，監(jiān)督檢查，疫情報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)處理等工作。
3、及時(shí)報(bào)請(qǐng)市防控中心派人趕赴現(xiàn)場(chǎng)，針對(duì)疫情采取必要的控制措施，加強(qiáng)監(jiān)測(cè)，防止疫情擴(kuò)散，同時(shí)進(jìn)行流行病等調(diào)查，及時(shí)采取監(jiān)測(cè)，密切觀察疫情動(dòng)態(tài)。
4、指導(dǎo)有關(guān)科室對(duì)污染的場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生處理，同時(shí)做好病房消毒、隔離和醫(yī)務(wù)人員的個(gè)人防護(hù)工作。
1、加強(qiáng)對(duì)村醫(yī)療機(jī)構(gòu)所有醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)，提高重點(diǎn)傳染病防控，突發(fā)性公共衛(wèi)生事件處理和免疫規(guī)劃工作的能力和認(rèn)識(shí)。
2、加強(qiáng)免疫規(guī)劃管理。
3、加強(qiáng)應(yīng)急物資的儲(chǔ)備和后勤保障。
4、規(guī)范疫情管理，設(shè)立專人管理疫情報(bào)告，并有專用電腦，保證疫情網(wǎng)絡(luò)24小時(shí)暢通，及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)。
5、加強(qiáng)健康教育工作。
6、加強(qiáng)支源病防治工作。
傳染病活動(dòng)方案篇十三
本園發(fā)生呼吸道傳染?。ㄋ弧⑷傺?、腥紅熱、麻疹、手足口病等等）。
1、應(yīng)醫(yī)師確診后填寫三聯(lián)傳染病報(bào)告單一天內(nèi)上報(bào)，一聯(lián)報(bào)區(qū)婦保所，一聯(lián)報(bào)區(qū)疾病控制中心，一聯(lián)留在本園以備日后統(tǒng)計(jì)核對(duì)之用。
2、向園領(lǐng)導(dǎo)告知***班有***?。盒彰?**、年齡、發(fā)病時(shí)間、所在班級(jí)、該班幼兒數(shù)。
1、迅速通知班主任將病兒帶到隔離室隔離。（顧麗君）。
2、通知家長(zhǎng)，并帶幼兒就診。（班主任）。
3、將本班幼兒同其它班幼兒隔離，不串班，不并班，不接受新生，不進(jìn)行大型活動(dòng)，不參加早晚托班。（黃韶華、業(yè)務(wù)主管、年級(jí)組長(zhǎng)）。
1、對(duì)發(fā)病班級(jí)進(jìn)行終末消毒，濃度加倍。（保育員在保健教師指導(dǎo)下進(jìn)行）。
（1）空氣消毒：白天通風(fēng)換氣，按規(guī)定時(shí)間和要求使用紫外線燈消毒。
（2）玩具消毒：對(duì)班級(jí)內(nèi)所有幼兒接觸到的玩具進(jìn)行分類消毒：
塑料玩具：消毒液浸泡。
木制玩具：消毒液擦拭。
絨毛玩具：清洗、曝曬。
圖書紙張：曝曬。
（3）被褥消毒：清洗曝曬。
（4）地面消毒：消毒液噴灑。
（5）桌椅、櫥柜、廁所等消毒：消毒液擦拭。
2、做好一般傳染病的消毒工作（保育員在保健教師指導(dǎo)下進(jìn)行）。
（1）空氣消毒：白天通風(fēng)換氣，按規(guī)定時(shí)間和要求使用紫外線燈消毒。
（2）玩具消毒：對(duì)班級(jí)內(nèi)所有幼兒接觸到的玩具進(jìn)行分類消毒：
塑料玩具：消毒液浸泡。
木制玩具：消毒液擦拭。
絨毛玩具：清洗、曝曬。
圖書紙張：曝曬。
（3）地面消毒：消毒液噴灑。
（4）桌椅、櫥柜、廁所等消毒：消毒液擦拭。
1、做好不擴(kuò)大影響的宣傳工作。
2、做好穩(wěn)定幼兒情緒的宣傳工作。
3、利用櫥窗、家長(zhǎng)報(bào)、黑板報(bào)等形式向家長(zhǎng)、幼兒、教師、保育員宣傳有關(guān)疾病的知識(shí)。
1、教師組織幼兒多進(jìn)行戶外體鍛，增強(qiáng)幼兒抵抗能力。
2、均衡膳食。
3、在疾病好發(fā)季節(jié)里，少去人群密集處。
4、教師向幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)及防范意識(shí)。
1、水痘：幼兒痂皮硬結(jié)干燥，無新疹出現(xiàn)。本班幼兒醫(yī)學(xué)觀察期為21天，如有新病例出現(xiàn)應(yīng)從最后一例算起重新觀察至期滿。
2、腮腺炎：腮腺腫退后一周，本班幼兒醫(yī)學(xué)觀察期為21天，如有新病例出現(xiàn)應(yīng)從最后一例算起重新觀察至期滿。
3、腥紅熱：癥狀消失及咽喉炎癥消退，一般從發(fā)病日起隔離十天。醫(yī)學(xué)觀察期七天以上。
4、麻疹：出疹后5天，如有合并癥狀應(yīng)延長(zhǎng)到十天。醫(yī)學(xué)觀察期為21天，如已注射過丙種球蛋白者延長(zhǎng)至28天。
5、手足口?。喊捳钔耆?，且隔離期滿14天，本班醫(yī)學(xué)觀察期為7天，如有新病例出現(xiàn)應(yīng)從最后一例算起重新觀察至期滿。
傳染病活動(dòng)方案篇十四
春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，為了增強(qiáng)幼兒的保健意識(shí)，提高幼兒疾病預(yù)防能力，xx中心幼兒園保健教師盧老師開展了“如何預(yù)防春季傳染病”的主題宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)開始，盧老師對(duì)“什么是傳染病”、“傳染病的特點(diǎn)”、“傳染病的傳播條件”等方面進(jìn)行了大討論，還例舉了手足口病、流感、諾如等幾種常見傳染病的發(fā)病癥狀、傳播途徑等預(yù)防措施。盧老師特別強(qiáng)調(diào)了預(yù)防傳染病首先要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，并現(xiàn)場(chǎng)和孩子們一起重點(diǎn)學(xué)習(xí)七步洗手法，孩子們紛紛舉手表示自己會(huì)用七步洗手正確洗手，除保持個(gè)人衛(wèi)生以外，盧老師還強(qiáng)調(diào)要保持環(huán)境衛(wèi)生；不亂吃食物，勤鍛煉，曬太陽(yáng)等等。
活動(dòng)后，保健室還向幼兒發(fā)放了傳染病防控宣傳資料，請(qǐng)幼兒帶回家與家長(zhǎng)一起認(rèn)真閱讀，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做好春季傳染病的預(yù)防工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子患了傳染病就應(yīng)讓孩子及時(shí)醫(yī)治并在家休息（隔離），隔離時(shí)期結(jié)束后憑醫(yī)院健康證明方可返園。
此外，幼兒園還將組織全體教職工進(jìn)行專題培訓(xùn)，進(jìn)一步了解春季常見傳染病的特點(diǎn)，科學(xué)地掌握這些傳染病的防控措施及護(hù)理方法。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了一些常見的傳染病及預(yù)防措施，增強(qiáng)了幼兒的保健意識(shí)，懂得了只有健康的身體才能更好的游戲。相信我們的孩子在家園共同努力下，能得到更加科學(xué)、細(xì)致的護(hù)理，讓孩子快樂地度過這個(gè)美麗的春天。
傳染病活動(dòng)方案篇十五
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定以及衛(wèi)生部辦公廳、教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校傳染病防治工作的通知（衛(wèi)辦疾控發(fā)［2xxxx］8號(hào)）要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息的報(bào)告工作，切實(shí)按照《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》去認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，使學(xué)校的傳染病疫情控制在最低限度，積極營(yíng)造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，使每一個(gè)學(xué)生都能健康地成長(zhǎng)。
1、進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)
3、建立由學(xué)生到教師、到校醫(yī)、到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報(bào)告制度；
4、認(rèn)真做好學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測(cè)工作：
（2）班主任密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，及時(shí)報(bào)告給校醫(yī)。校醫(yī)接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
5、認(rèn)真做好學(xué)校傳染病疫情報(bào)告工作：
（2）發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí)，校醫(yī)立即報(bào)出相關(guān)信息；
（6）校醫(yī)要以最方便的通訊方式（電話、傳真等）向區(qū)疾控中心和瀆木人民醫(yī)院防保組報(bào)告，同時(shí)，向區(qū)教育行政部門報(bào)告。
6、認(rèn)真做好消毒防患措施：
（2）加強(qiáng)鍛煉，每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)量，提高身體的免疫力；
（3）認(rèn)真做好個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生，勤換衣服，保持教室和宿舍的清潔衛(wèi)生；
（4）自覺遵守學(xué)校的作息時(shí)間，生活要有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合；
（6）學(xué)生宿舍由宿舍管理人員負(fù)責(zé)做好消毒工作。
傳染病活動(dòng)方案篇十六
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，市教育局、區(qū)教育局已印發(fā)專門防控方案，明確了工作任務(wù)和要求，本著對(duì)廣大師生生命安全和身體健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和肩負(fù)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，育才中學(xué)成立防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急方案，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作，以做好假期及開學(xué)前后的疫情防控工作。請(qǐng)各位家長(zhǎng)和同學(xué)高度重視，科學(xué)理性認(rèn)識(shí)疫情，全力做好防控工作，我們共同維護(hù)師生健康，共同守護(hù)校園安全。
1. 了解和掌握師生假期動(dòng)向，并做好排查登記，按照區(qū)教育局部署，做好假期去往武漢、經(jīng)停武漢、武漢親朋來深等以上三類人員名單臺(tái)賬，并及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。相關(guān)人員返校前要嚴(yán)格健康監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)疑似感染新型冠狀病毒的，要及時(shí)逐級(jí)報(bào)告，同時(shí)要求師生不要去武漢和其他疫情嚴(yán)重的地區(qū)。由學(xué)生處(學(xué)生發(fā)展中心)、年級(jí)組負(fù)責(zé)學(xué)生統(tǒng)計(jì)，辦公室負(fù)責(zé)教師統(tǒng)計(jì)和每天上報(bào)數(shù)據(jù)。
2. 提前做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，儲(chǔ)備足量的個(gè)人防護(hù)用品(如醫(yī)用外科口罩、手套、洗手液)和消毒劑(漂白粉、醫(yī)用酒精等)、紅外額溫計(jì)，洗手間必須配備肥皂或洗手液，校醫(yī)室提前與轄區(qū)醫(yī)院、社康中心建立聯(lián)系，尋求幫助支援和專業(yè)指導(dǎo)。由總務(wù)處負(fù)責(zé)采購(gòu)物資、學(xué)生處和校醫(yī)室負(fù)責(zé)將物資分配到宿舍、年級(jí)組、各班級(jí)。
3.提前做好開學(xué)后教務(wù)工作安排，做好開學(xué)后師生無法及時(shí)返校上課等處理調(diào)配工作。由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
4.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格落實(shí)食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作; 食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不使用來源不明的家禽家畜或野生動(dòng)物。在衛(wèi)生健康部門的指導(dǎo)下加強(qiáng)對(duì)自備水源的防護(hù)，做好供水設(shè)施(自備水源、二次供水設(shè)施、食堂蓄水池、飲水機(jī)等)的清潔、消毒工作。通過自備水源、二次供水設(shè)施提供的學(xué)生生活飲用水，開學(xué)前必須監(jiān)測(cè)合格后才能使用。由總務(wù)處負(fù)責(zé)。
5. 開展愛國(guó)衛(wèi)生專項(xiàng)行動(dòng)。按照《市愛衛(wèi)會(huì)關(guān)于組織 開展冬春季愛國(guó)衛(wèi)生專項(xiàng)行動(dòng)的通知》要求，在假期科學(xué)開展校園內(nèi)環(huán)境清潔整治行動(dòng)，重點(diǎn)做好滅鼠、清除越冬蚊卵的專項(xiàng)行動(dòng)。特別是在師生返校前，要持續(xù)、深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和室內(nèi)外場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生改善整治行動(dòng)，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，全力營(yíng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的環(huán)境迎接師生返校。由總務(wù)處負(fù)責(zé)。
6.學(xué)校通過微信公眾號(hào)等方式，及時(shí)發(fā)布相關(guān)疫情防控知識(shí)和核心信息，但要注意發(fā)布紀(jì)律，各類信息要以市衛(wèi)生健康委發(fā)布為準(zhǔn)。由教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)。
7.如有緊急情況，請(qǐng)與學(xué)生處(學(xué)生發(fā)展中心)或年級(jí)組聯(lián)系。
傳染病活動(dòng)方案篇十七
根據(jù)《沈陽(yáng)市教育局關(guān)于做好近期學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控工作的緊急通知》（沈教辦函[20xx]17號(hào)）精神,為切實(shí)做好我校的防控工作,保障師生身體健康,結(jié)合工作實(shí)際,制定本方案.
成立學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):潘慶戎、肖波
副組長(zhǎng):于承潔、劉正輝、叢林、龍曉鳳
成員:王丹、王麗紅、孫玉石、馮春、張曉卉
白麗輝、王榮振
傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校辦.
1、深入宣傳《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、國(guó)務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》.組織全校師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于做好當(dāng)前傳染病防控工作的通知》、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生疾病防控工作的緊急通知》和市教育局《沈陽(yáng)市教育局關(guān)于做好近期學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病防控工作的緊急通知》等文件,了解上級(jí)部門防控傳染病的工作措施,使全校師生增強(qiáng)日常預(yù)防意識(shí),防止產(chǎn)生麻痹大意、過度放松的思想,同時(shí)消除流言和謠言的產(chǎn)生,既重視預(yù)防工作,又不產(chǎn)生恐懼的心理.
2、利用各種宣傳手段和宣傳媒介有針對(duì)性地進(jìn)行傳染病防治知識(shí)的宣傳,使廣大師生了解疾病的臨床癥狀、診斷標(biāo)準(zhǔn)、傳播途徑以及預(yù)防手段,增強(qiáng)大家的防病意識(shí).
3、通過宣傳教育,引導(dǎo)廣大師生員工養(yǎng)成和保持良好的生活、衛(wèi)生和飲食習(xí)慣,每天勤洗手,保持室內(nèi)通風(fēng),勤測(cè)體溫,共同維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生.積極倡導(dǎo)體育鍛煉,創(chuàng)造條件讓大家參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高機(jī)體的防病能力.
4、校醫(yī)務(wù)室要采取措施,指導(dǎo)大家正確使用預(yù)防性免疫增強(qiáng)藥物,避免其他醫(yī)源性疾病的傳播.
1、教室、圖書館、食堂等公共場(chǎng)所和人員聚集場(chǎng)所,要常開窗戶,保持空氣流通.
2、后勤管理部門會(huì)同學(xué)生會(huì),組織全校性的衛(wèi)生大掃除,督促檢查校園內(nèi)公共地帶、學(xué)生宿舍的衛(wèi)生清潔工作,及時(shí)清運(yùn)生活垃圾,保持校內(nèi)環(huán)境清潔.
3、伙食科要對(duì)食堂的食品來源進(jìn)行嚴(yán)格控制,嚴(yán)禁病禽、疫區(qū)禽類或其他未經(jīng)檢疫的禽肉、禽蛋進(jìn)入食堂.并要求食堂對(duì)禽類的肉、蛋食品加工,嚴(yán)格遵守食品消毒程序,避免消化道傳染情況的出現(xiàn).
4、后勤管理部門對(duì)校內(nèi)公共地帶、重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵭兄攸c(diǎn)檢查,并在醫(yī)療管理處的指導(dǎo)下使用過氧乙酸和84消毒液進(jìn)行定時(shí)消毒.
5、合理配餐,加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)及維生素的攝入.
1、每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè),此項(xiàng)工作由班主任老師完成并進(jìn)行登記,醫(yī)務(wù)室派專人檢查.
2、做好學(xué)生晨檢工作,密切關(guān)注學(xué)生健康狀況.有流感癥狀者,應(yīng)立即隔離患者,并及時(shí)通知家長(zhǎng),接回去二級(jí)以上醫(yī)院治療,痊愈后持醫(yī)生診斷證明（無傳染性）方可復(fù)課.
3、按通知要求做好每個(gè)學(xué)生（特別是外地學(xué)生）的情況調(diào)查工作,并登記造冊(cè).
4、加強(qiáng)值班管理,實(shí)行24小時(shí)值班制,保障通訊暢通.
5、加強(qiáng)體育鍛煉,多做戶外活動(dòng)（課間操、體育課、課外活動(dòng)及課間休息）.
6、根據(jù)氣溫變化,提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服,注意防寒保暖.
7、盡量減少集會(huì),盡量避免去人員擁擠的公共場(chǎng)所.
傳染病活動(dòng)方案篇十八
根據(jù)《x省人民政府關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通告》的要求，為做好學(xué)校疫情防控工作，保障師生員工的身體健康和生命安全，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂本工作方案。
學(xué)校成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組)，具體名單如下
成 員：各學(xué)院院長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人、后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)人、校醫(yī)院院長(zhǎng)根據(jù)工作需要，各單位應(yīng)確定一名工作人員作為疫情防控工作聯(lián)絡(luò)員，接受領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮，及時(shí)處理突發(fā)事件，保持信息暢通，保證疫情防控各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)完成。
2.校醫(yī)院負(fù)責(zé)與上級(jí)疾病防控部門的聯(lián)系、取得工作支持，制定學(xué)校疫情防控的具體實(shí)施方案，嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班制度，處置師生疫情突發(fā)事件，做好藥品和醫(yī)療器械采購(gòu)。
3.宣傳處負(fù)責(zé)利用多種宣傳平臺(tái)做好疫情防控的知識(shí)宣傳，24小時(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行監(jiān)控。
4.保衛(wèi)處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校各大門進(jìn)行嚴(yán)格管理，對(duì)進(jìn)出學(xué)校的外來人員和車輛進(jìn)行檢查、登記，必要時(shí)封閉校園，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。
5.資產(chǎn)處負(fù)責(zé)制定物資采購(gòu)計(jì)劃，確保學(xué)校教學(xué)、科研、師生生活不受影響，為教學(xué)樓配備體溫檢測(cè)設(shè)備、在公共場(chǎng)所配備消毒液、洗手液。
6.后勤服務(wù)中心負(fù)責(zé)全校公共場(chǎng)所、食堂的衛(wèi)生管理和消毒工作，確保學(xué)校各類生活物資供應(yīng)，確保師生就餐、用電、用水正常。
7.學(xué)工處和國(guó)際處負(fù)責(zé)制定有針對(duì)性的工作實(shí)施方案，摸清學(xué)生基本情況，加強(qiáng)學(xué)生的疫情防護(hù)和安全教育。
8.各學(xué)院、各單位負(fù)責(zé)本單位師生員工的防控教育和信息收集，完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
1.開展預(yù)防宣傳教育。各單位應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，利用qq、微博、微信、電話、短信等各類通訊工具主動(dòng)、及時(shí)、準(zhǔn)確的向每位師生公布政府、學(xué)校疫情防控信息，開展多種形式的疫情預(yù)防宣傳，正確引導(dǎo)、穩(wěn)定師生的情緒，消除緊張和恐懼心理，要求師生不信謠、不傳謠。同時(shí)，各單位也要注意加強(qiáng)教育，增強(qiáng)廣大師生衛(wèi)生意識(shí)和自我保護(hù)能力，倡導(dǎo)師生不去人口密集、人員流動(dòng)性大的地方，出門佩戴口罩，勤洗手，身體不適務(wù)必及時(shí)就醫(yī)。
2.建立疫情防治信息“零報(bào)告”制度，各學(xué)院、各單位務(wù)必每日收集師生的健康信息并于17：00前向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，有問題報(bào)問題，無問題報(bào)平安，一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染癥狀的師生應(yīng)立刻向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
3.嚴(yán)格管控校園。鑒于武漢市目前疫情發(fā)展態(tài)勢(shì)嚴(yán)峻，除學(xué)校大門以外，學(xué)校西區(qū)大門和側(cè)門關(guān)閉，保衛(wèi)處加強(qiáng)學(xué)校大門管理，對(duì)進(jìn)出校園的外來人員和車輛進(jìn)行檢查、登記。
4.積極處置突發(fā)疫情。師生在校期間有疑似病癥出現(xiàn)，各單位應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由校醫(yī)院向上級(jí)疾病防控部門匯報(bào)并取得醫(yī)治幫助。
(一)疫情防控事關(guān)學(xué)校師生健康和生命安全，責(zé)任重大，不容有失。各單位要切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨、國(guó)務(wù)院關(guān)于疫情防控的決策部署上來，要充分意識(shí)到疫情防控工作的重要性，把疫情防控?cái)[在最重要的位置，杜絕麻痹大意和僥幸心理，做到思想重視、責(zé)任落實(shí)、工作到位。
(二)本工作方案自發(fā)布之日起施行，終止日期另行通告。
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