總結(jié)可以幫助我們規(guī)劃未來，制定更明確的目標(biāo)和計劃?？偨Y(jié)要具備一定的可操作性，方便實施改進措施。下面是一些總結(jié)的典型例子，供大家參考，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇一
育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一學(xué)期以來，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對二年級學(xué)生特點，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和三自能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效。
班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
對于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實，每天提醒他們注意三個一，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周上校會，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事？是什么事？回到教室后抽學(xué)生起來說出要點，如答不出，就說明沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流，經(jīng)過實驗觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的.學(xué)生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個兒童都有鍛煉的機會。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自己當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時，值日生要報告當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情況等，這樣每個學(xué)生都有獨立工作機會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。實踐證明：過去在我眼中看來十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強的工作能力和責(zé)任感。通過值日，使我進一步認識到：學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進學(xué)生主體意識的確定。
為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長會，對家長講解評價手冊家評部分的要求和評法，請家長配合督促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并針對低年級兒童特點主要學(xué)會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會幫助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在感恩節(jié)時，我班開展了獻上一份禮貌和媽媽說一句心里話，當(dāng)媽媽的小助手等活動，受到家長們的熱烈歡迎，在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。教室后墻上設(shè)立了學(xué)規(guī)范、見行動，人人爭戴六色花的評比，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。
通過三自教育活動，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃，有學(xué)生拉肚弄臟褲子，學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上。大隊部號召捐款、捐書、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動，該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成，本學(xué)期班級被評為巴蜀好集體。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息還增進了情感的交流。孩子進步了，家長也來向我致謝。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。
通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇二
德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作，堅持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。本學(xué)年我校在德育工作中突出完成了任務(wù)，，為把德育工作落到實處，發(fā)展優(yōu)點，克服缺點，取得良好的效果，特將本學(xué)年德育工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)年我校在德育工作中堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的原則，認真落實《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中，把小學(xué)生的實際思想水平和接受能力與應(yīng)達到的德育目標(biāo)結(jié)合起來。
1、開學(xué)初組織開學(xué)典禮大會。這次大會是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作奠定了基礎(chǔ)，這教育學(xué)生和教師開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。
2、根據(jù)學(xué)校實際組建少先大隊。為能更好地加強對學(xué)生的管理，學(xué)生通過少先隊進行德育管理工作，充分調(diào)動了廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校少先隊活動貫穿于學(xué)校工作計劃、開展活動中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺行動，真正達到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等評比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動中，對培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動作用。
3、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點，重點對學(xué)生進行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點，根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題，達到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，塑造健全獨立的人格。
4、利用重大節(jié)日對學(xué)生進行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。
二、本學(xué)年計劃完成情況。
本學(xué)年德育工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在任課教師的積極協(xié)助下，組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室學(xué)習(xí)園地布置，進行了普法宣傳;開展了“感恩教育”系列教育活動、“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強了師生的法制意識安全意識。各項活動已圓滿完成，并取得了良好的效果。
三、取得的成績和經(jīng)驗。
本學(xué)期我校德育工作根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的年齡特征，開展了豐富多彩的活動，取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力，學(xué)校組織成立了少先隊大隊會，在指導(dǎo)教師的幫助下，讓學(xué)生參與日常管理，既增強了學(xué)生日常行為管理能力，也提高了學(xué)生的自我約束能力，使德育教育卓有成效。
我校為加強德育工作，特別重視對德育隊伍的培訓(xùn)。以抓好思想教育為先導(dǎo)，以提高理論素質(zhì)為核心，以增強教育教學(xué)能力為根本，以訓(xùn)練基本技能為突破口，以塑造自我形象為動力，使全體教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高，為德育工作的長期開展打下了堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期德育工作取得了良好的成績與德育隊伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系，因而要長期開展德育工作，必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊伍。
德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說教，應(yīng)采用多種形式、多種途徑。我校在開展德育工作活動中，采用了榜樣示范法，采用評優(yōu)樹先、模范人物、革命電影中的先進人物形象去教育和影響學(xué)生，達到德育教育目的;采用情感熏陶法，用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者，這也是德育教育的重要形式;自我教育法，采用參與社會實踐來使學(xué)生提高德育水平，形成良好的`德育習(xí)慣。總之，德育工作形式多樣，應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點和個性特長這一規(guī)律，才能有長足進步。
四、存在的問題和今后的努力方向。
本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的德育組織，在今后工作中應(yīng)加強社會德育組織機構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持。
2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化，需要進一步更新，未能達到應(yīng)有的德育教育目的，除宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強對各陣地的利用。
4、在今后的工作中，應(yīng)加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在下學(xué)期里，張樓小學(xué)的德育工作將會取得更優(yōu)異的成績。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇三
可以通過數(shù)學(xué)問題故事化、數(shù)學(xué)信息情景化和開展數(shù)學(xué)活動來進行，注意與本課堂的教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，而不要東拉西扯，故弄玄虛，用來嘩眾取寵。如教學(xué)中呈現(xiàn)珍稀動物的音像資料等，把數(shù)學(xué)知識和德育巧妙結(jié)合起來，在合作學(xué)習(xí)等數(shù)學(xué)活動中，既要注重知識的獲得，也應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)會尊重、謙讓、傾聽，團結(jié)協(xié)作和關(guān)心他人等習(xí)慣的培養(yǎng)。
把顯性的教學(xué)問題和隱性的德育影響有機地結(jié)合起來，從而實現(xiàn)數(shù)學(xué)的育人功能。例如，在應(yīng)用題教學(xué)中：“海邊游泳”，等數(shù)學(xué)問題滲透著環(huán)保意識，是鮮活的德育素材，教師“畫龍點睛”式的積極引導(dǎo)，可以收到意想不到的效果。同時，教材的例題與習(xí)題里蘊涵著思想教育因素，只要努力鉆研，認真?zhèn)湔n，就能把這些因素挖掘出來，在課堂教學(xué)中，不失時機地進行思想教育。
即要符合學(xué)生的年齡特點和知識水平，更要符合學(xué)生的心理。任何學(xué)科的教學(xué)都應(yīng)研究學(xué)生的心理。創(chuàng)設(shè)學(xué)生的最佳心理狀態(tài)。數(shù)學(xué)教學(xué)中的.德育更應(yīng)充分把握好學(xué)生的好奇心理，才能收到符合學(xué)生實際的教學(xué)效果。如教學(xué)時，設(shè)置分花片、分蘋果的游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)謙讓意識。
數(shù)學(xué)的科學(xué)性和邏輯性要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要一絲不茍，在數(shù)學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對小學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是通過反復(fù)訓(xùn)練來實現(xiàn)。通過嚴(yán)格訓(xùn)練使學(xué)生形成對待任何事情都認真負責(zé)的態(tài)度，獨立思考、勇于克服困難的精神，敢于正視錯誤、改正錯誤的優(yōu)良品德。
對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求，正確、積極地引導(dǎo)，從一點一滴抓起，即注意循序漸進，又貫穿始終，如在進行計算能力訓(xùn)練時，先要求學(xué)生認真審題，邊審邊思考，題目有沒有抄錯，先算什么，后算什么，能否簡算等，在計算時要求學(xué)生一步一回頭，自覺進行檢查，做錯了及時糾正，分析錯誤原因，防止下次再錯，養(yǎng)成周密嚴(yán)謹?shù)牧己昧?xí)慣。
同時要求學(xué)生對數(shù)字、運算符號等的書寫必須工整、規(guī)范。做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育，方式方法還很多。但無論什么方式方法，都要從學(xué)生的知識基礎(chǔ)出發(fā)，充分利用數(shù)學(xué)學(xué)科特點，深挖教材中所蘊涵的德育因素，做到思想性和科學(xué)性的和諧統(tǒng)一，使數(shù)學(xué)教學(xué)與德育有機結(jié)合，從而全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇四
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)工作已近尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作，我覺得欣慰多于忙碌。這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對低年級學(xué)生特點，積極開展以“好習(xí)慣助成長”為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，收到顯著成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實施“規(guī)范”。為此我們就“規(guī)范”向?qū)W生進行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)，各班級根據(jù)學(xué)校的周教育重點和學(xué)生的實際，每周分重點、分專題對學(xué)生進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細致，更深入。
對于每學(xué)年的開學(xué)，我們各位班主任首先要利用一個星期的時間對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一學(xué)期以來，我們針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意"三個一"，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
通過各種形式的教育活動，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。各班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動打掃，有學(xué)生拉肚子弄臟褲子，學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。
教育是個大家庭，學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任，各施其職并互相促進，提高教育質(zhì)量。為積極開展社會滿意工程活動，切實增強服務(wù)群眾、服務(wù)家長的意識，加強家校溝通，開展了卓有成效的家訪工作。為了進一步搞好學(xué)校教育，協(xié)調(diào)各種教育力量，本學(xué)期我們年級組的班主任及科任老師對班內(nèi)學(xué)生進行了家訪工作。
本年級家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。
總之，已過去的這一學(xué)期中，我們年級組在家訪工作中做了很多切實有效的工作，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗和教訓(xùn)。
由于是低段的學(xué)生，他們的自控力非常差，班主任要做的事情太多，所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如：對個別特殊學(xué)生的教育太少;班級管理制度還不夠完善;與學(xué)生的交流時間還不夠等等。針對在管理中存在的不足，我們各位班主任與科任老師一定會在以后的教育管理中加以彌補自己的不足，努力將我們二年級各班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級。
人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅實的基礎(chǔ)，才能培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個性心理品質(zhì)，強烈的競爭意識。
轉(zhuǎn)眼間，邁入20xx年新學(xué)期的開始，根據(jù)期初德育工作計劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學(xué)生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
要對學(xué)生全面負責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。在今后班級管理工作中，一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇五
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就要過去了。一學(xué)期來，學(xué)校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，堅持德育為首，以德育人，以抓好班級自主管理為重點，以習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以主題教育為依托，以活動為牽手，以月量化作保障，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。加強學(xué)生民主自我管理，突出德育工作的主動性、針對性和實效性，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動和綜合實踐活動，強化學(xué)生的思想品德，法紀(jì)觀念和心理健康教育，促進學(xué)生自主和諧、全面發(fā)展。
一、常規(guī)管理常抓不懈。
1、抓好養(yǎng)成教育。堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食教育上。政教處依據(jù)規(guī)章制度，強化課間巡查制度，每節(jié)課課間無論是政教人員還是紅領(lǐng)巾安全文明巡查隊人員都能認真督查。各班也依據(jù)要求積極開展活動，收到了明顯的成效，與上學(xué)期相比見到師長打招呼、問好的多了，課間打鬧、違紀(jì)的學(xué)生少了。
2、開展了系列專項治理與專題教育活動。圍繞市級語言文字工作、拒絕不文明行為、早上不遲到，中午不早到校，不踩踏花木。
3、加強了常規(guī)的檢查力度，檢查評比做到了客觀公正。并且把安全、清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。通過努力校園環(huán)境變得整潔、和諧、優(yōu)美，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
4、本學(xué)期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范，每一個升旗手都是嚴(yán)格把關(guān)，每一次國旗下講話都要精心準(zhǔn)備。把每周一的升旗時間打造成對學(xué)生進行品德教育的主陣地，其次是讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。發(fā)揮廣播室作用。每周定時播出校內(nèi)人好事，名作欣賞等，最大限度的發(fā)揮廣播室的作用。
二、形式多樣的文體活動，增強了師生文體素養(yǎng)。
根據(jù)不周的時間特點安排了不同的活動，每周有主題，每月有重點。其次，建立了一支強有力的班主任隊伍。學(xué)校要求德育處每學(xué)期對班主任的選任、新班主任的培訓(xùn)、班主任工作提出具體要求，并通過對班主任工作實行量化考核，調(diào)動班主任及相關(guān)責(zé)任人對綜治工作的責(zé)任心和積極性。
三、發(fā)揮家庭教育的育人作用。
一是建立家訪制度，溝通各方面關(guān)系。學(xué)校制定了家訪制度，規(guī)定每學(xué)期教師家訪覆蓋面要達到半數(shù)以上。要求家訪及時將學(xué)生在校表現(xiàn)反映給家長，并了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇六
不知不覺，一學(xué)期又要結(jié)束了。對于一學(xué)期肯定有很多收獲吧，下面是由本站小編為大家整理的“小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
小學(xué)二年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期
不知不覺，一學(xué)期又要結(jié)束了。這一學(xué)期，作為小學(xué)二年級的班主任來說，更多的是歡樂。對于一個二年級班主任來說，教育側(cè)重點應(yīng)該是對學(xué)生的道德教育。我更側(cè)重于為孩子營造一個可以自由思考的空間，一個快樂的學(xué)習(xí)氛圍。下面就我的工作做如下匯報：
一、以身作則，為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。
因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。
教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
二、加強思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。
此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如成語故事講述，豐富他們的課外知識，鍛煉他們的語言表達能力;元旦過新年的時候，讓孩子們給親愛的爸爸媽媽送上祝福，感恩父母;在班級中以同桌同學(xué)為小組，讓學(xué)生在互助中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進步。
三、加強班級管理，培養(yǎng)學(xué)生能力
如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1、由小組負責(zé)清潔衛(wèi)生。
衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。
2、每個同學(xué)都有事做。
為了增強學(xué)生的主人翁意識，在學(xué)期初，我結(jié)合每個學(xué)生的特點，給每個同學(xué)安排了班級工作，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上，是每個學(xué)生都能清楚自己的工作職責(zé)。在學(xué)期中對給人的工作情況不定時進行小結(jié)、激勵，在期末進行總結(jié)、表揚，促使他們對自己的工作認真負責(zé)，履行班級小主人的職責(zé)。
3、組織各種活動，鍛煉學(xué)生的組織能力，增強學(xué)生的自信
二年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。首先，我利用早自修鍛煉小干部的管理能力。在老師還未進教室之前，有小干部帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。并且我還制定了一個競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好，誰就可以在下一個星期當(dāng)領(lǐng)讀的小老師。
這樣，每個同學(xué)既有機會又有壓力了。我也努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會課這樣一個良好的平臺，開展一些有意義的活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，書寫比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
在開展主題班會課時，我會安排一些小干部和有特長的學(xué)生負責(zé)一些節(jié)目的排練。別看我們只是二年級的學(xué)生，組織能力還蠻強的，一個個節(jié)目像模像樣，班會課有聲有色。通過這樣的活動，還增強了同學(xué)們的集體主義榮譽感。
四、家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。
一個班中總是有一些學(xué)生的成績和行為習(xí)慣稍差一些，長此以往，定會拖班級的后腿。對這些學(xué)生的教育，光靠老師是不夠的，一定要結(jié)合家長的力量。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半。在與家長的溝通中還要講究藝術(shù)性，既要讓家長覺得孩子設(shè)計有希望的，家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位，不能做一個甩手掌柜，把教育孩子的事情全推給老師。
因此，在本學(xué)期中，我利用家校通家訪這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用電話家訪、或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。
沒有最好，只有更好!我還要向各位同仁多多學(xué)習(xí)管理和教育的優(yōu)秀經(jīng)驗，努力提高自己的工作水平。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇七
人從事學(xué)校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，難度很大，德育工作難，難在其長期性和隱性，難在其常常不被重視，難在其方法陳舊無創(chuàng)意，關(guān)于德育，不如來寫一篇德育總結(jié)匯報來紀(jì)念一下吧！你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
本學(xué)年，我校在教育局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實際，堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
本年度我們所做的主要工作及成績有：
一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究。
組織教師學(xué)習(xí)新課改，注重教學(xué)中的德育滲透，加強對學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育。
二、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報，專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。3、環(huán)保教育。通過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。4、文明禮儀教育。本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，制定了新的班級評比細則，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。5、開展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。
三、切實加強家校聯(lián)系。
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制定并開展活動，還對班。
主任。
和其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強德育隊伍建設(shè)。1、利用教師政治。
學(xué)習(xí)。
等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗，不斷進步。
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。
定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《。
小學(xué)生。
守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
工作總結(jié)。
1.辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒印Ｍ瑫r，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題。
1.家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想：
1.進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。
高中階段是人生的非常階段，這個時期的學(xué)生適應(yīng)性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學(xué)生就不會買你的帳。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
由于擔(dān)任的物理科目，和學(xué)生課堂接觸的時間較多，為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動態(tài)，還要付出更多的時間和精力。因此，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能認真對待，一絲不茍。
二、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出自己滿腔的愛。
讓愛浸透每一個學(xué)生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
我班學(xué)生叫__，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學(xué)。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂，在學(xué)生中間影響非常壞。為了糾正他逃學(xué)的惡習(xí)，我采取了“看”和“管”兩種辦法。“看”即他到學(xué)校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經(jīng)常到教室外查，下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了?？墒?，他把精力從逃學(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上，做小動作，影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí)，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責(zé)就是教書育人，不能把差生轉(zhuǎn)過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調(diào)動他的積極性。我堅持“以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”。生活上關(guān)心，感情上親近，要求上嚴(yán)格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規(guī)矩了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，對老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了，漸漸地對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。
四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責(zé)任目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對每個學(xué)生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實際學(xué)習(xí)生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。
人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學(xué)生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材!
本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑，促進學(xué)生道德品德的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)?！案哌h志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo)。
首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《__實驗高中學(xué)生思想道德教育實施細則》，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育、審美教育、心理健康教育、感恩教育、激勵教育、環(huán)境教育、責(zé)任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點，確定了不同的教育重點。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀;高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠的校訓(xùn)品質(zhì)。高一年級在養(yǎng)成教育中，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級在“三觀”教育中，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級在理想信念教育中，培養(yǎng)學(xué)生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判能力，學(xué)生對人生充滿期待，對未來充滿憧憬，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過對“三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育，學(xué)生不斷成長，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”，再走向“模范”。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標(biāo)。
一、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺。
“三位一體”的開放性德育體系。首先是由校長任組長，分管副校長、德育處、團委和年級部負責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請公安及法院的干部任法制副校長，與政法、公安、消防、科技、環(huán)保、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作，使德育工作延伸到社會;通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會，學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上，學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見，先后收到多條十分有價值的建議和意見。
“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級、年級、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性。
“三會一體”的自主性德育體系?！叭龝笔侵笀F委會、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育、自主管理、自主發(fā)展，讓他們自主策劃、自主組織、自主實施開展各種大型活動。如：各種集會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團活動、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐活動和志愿者活動、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等。
二、創(chuàng)新心理健康教育，拓寬德育內(nèi)涵。
會、講座，利用主題班會課和學(xué)科。
教學(xué)。
滲透以及學(xué)生社團的各項活動;另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要，開展團體心理。
教育。
以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦__心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。
還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點，工作在第一線，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺，開實踐式心理教育。
三、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化，推動文化德育。
本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊含著時間概念，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源，寧靜致遠”蘊含著“過去、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條，揭示著時間與生命、時間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場，標(biāo)示著日月星辰的時間更替。構(gòu)建了以“時間”為主元素，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機地融合在一起，渾然一體，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征?！皶r不我待、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識;“浪費時間，就是謀財害命”——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責(zé)任”意識?！白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時間”為主元素的學(xué)校文化的核心價值追求，也凝練了“自立自強、團結(jié)合作”實中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓，因此，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承。
隨著社會的發(fā)展，德育工作任重道遠，德育沒有最好只有更好，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，爭取更大的進步。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇八
本學(xué)期，我校在十七大精神指導(dǎo)下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步深入落實兩個綱要，根據(jù)xxxx新區(qū)和第一教育署德育工作計劃，以世博盛會的召開為契機，進一步推進德育課程建設(shè)，全面提高學(xué)生法制素養(yǎng)、行為規(guī)范，鞏固學(xué)校辦學(xué)特色，促進學(xué)生全面健康成長。
在完成各項常規(guī)工作的同時，重點完成了以下幾方面的工作：
一、加強隊伍建設(shè)，貫徹兩個綱要。
1.組織學(xué)習(xí)，樹立全員德育理念。
育人先育師，教師素質(zhì)的提升是落實兩綱教育的關(guān)鍵。因此，我們通過工會小組、教研組、備課組活動以及教職工、班主任例會，組織教師學(xué)習(xí)兩綱、中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要和科學(xué)發(fā)展觀，在學(xué)習(xí)中不斷提高認識，做到人人參與，全員德育。
2.積極探索學(xué)科德育的有效途徑。
以教研組為抓手，開展“學(xué)科教學(xué)中如何進行德育滲透”為主題的研討，根據(jù)學(xué)科特點，找出各自的結(jié)合點，在備課中體現(xiàn)，在課堂教學(xué)中落實，在課后反思中不斷提高，做到有意、有機、有序、有情、有效，激發(fā)學(xué)生情感，達到潤物細無聲之效。
同時，在廣泛開展學(xué)科德育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，組織骨干教師根據(jù)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合《青少年法制教育讀本》的具體內(nèi)容，對一至五年級品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、體育、美術(shù)等學(xué)科中的法制滲透點進行了梳理，列出了各學(xué)科教學(xué)中法制教育的滲透點并匯編成冊。
二、以世博盛會為契機開展德育系列活動。
1.持之以恒開展特色活動，增強學(xué)生環(huán)保理念。
我校把每年3月定為綠色環(huán)保主題月，今年的3月為鞏固xxxx新區(qū)綠色學(xué)校的創(chuàng)建，學(xué)校開展了垃圾分類投放宣傳，回收廢電池、牛奶盒，綠色護苗實踐體驗等系列活動。三年中，我們前年為學(xué)生購買了小花盆，為每位學(xué)生栽上了花苗，去年給學(xué)生分發(fā)了花子，讓學(xué)生在栽花、護苗的`實踐中體驗綠色生命的來之不易，今年直接讓學(xué)生自己栽種花苗，六一前夕，同學(xué)們把自己親手培育的鮮花帶到了學(xué)校，裝扮自己的教室，讓大家分享花兒的美麗，用實際行動迎接世博會的召開。通過連續(xù)幾年的綠色環(huán)保主題月系列活動，進一步增強了學(xué)生護綠環(huán)保意識，推動了溫馨教室的營建，促進了人與自然的和諧發(fā)展。
2.主題實踐活動蓬勃開展，提高學(xué)生法制意識。
四月是我?！罢鋹凵c法同行”主題月，教師方面，重點完成了兩項工作，第一，學(xué)校法制教研組組織法制課教師研究教材，認真?zhèn)湔n，制作課件，各班精心設(shè)計了自己的法制課，學(xué)校挑選優(yōu)秀教案選送新區(qū)德育部門參加評選。
組織三至五年級學(xué)生十分鐘模擬法庭的案例征集和庭審比賽，本次比賽中，我們看到五年級學(xué)生經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，在模擬法庭的庭審中表現(xiàn)出了庭審程序規(guī)范、律師辯詞激烈、法官判決公正等特點，可見學(xué)生的法律意識在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。五(4)中隊的案例完全是學(xué)生根據(jù)自己身邊發(fā)生的真實案例自己撰寫完成。三年級的學(xué)生雖然是第一次參加這樣的比賽，但有的班級形式新穎，采用童話式的庭審形式，別具一格，特別適合在低年級學(xué)生中推廣。
為迎接世博會的召開，學(xué)校動員二至五年級學(xué)生爭當(dāng)與世博同行交通文明志愿者，18個班級72名學(xué)生報名參加，每天下午放學(xué)后在洲海路新園路口協(xié)助交警和協(xié)管員指揮交通半小時，有效地提高了他們的交通意識，也得到了社區(qū)居民和行人的交口稱贊，也為世博會盡了自己的一份力。
3.組織課外教育活動，加強民防、禁毒教育。
結(jié)合春游組織四年級學(xué)生前往松江民防教育基地舉行民防教育一日營活動，學(xué)生們來到了地震模擬現(xiàn)場，在聽完導(dǎo)游的講解了解了地震發(fā)生、監(jiān)測和預(yù)防知識后，還親身體驗不同震級下的“天旋地轉(zhuǎn)”之感。模擬火災(zāi)逃生也給學(xué)生留下深刻的印象，通過實踐活動，增強了學(xué)生自我保護的意識，提高學(xué)生應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力，鍛煉學(xué)生臨危不懼的健康心理，同時也讓學(xué)生體會到生命的可貴，從而更加珍愛生命。
五年級學(xué)生則來到上海禁毒館，觀看生動的動漫宣傳片，細心觀察毒品樣品，認真聽取毒品介紹。從這次禁毒宣傳中，同學(xué)們又一次了解到了各種毒品的特性、毒品在中國的發(fā)展趨勢和毒品在未成年人中的傳遞，同時也認識到了毒品的危害性，意識到吸食毒品后果的嚴(yán)重性。遠離毒品，珍愛生命，成為孩子們共同的心聲。
4.結(jié)合紀(jì)念日，因地制宜開展自救自護等活動。
5月12日防震減災(zāi)日，學(xué)校又組織全校學(xué)生收看防震減災(zāi)的錄像片，早上，隨著警報聲響，王小君校長宣布“逃生疏散演練開始”，3分鐘不到，全校近千名師生全部從教學(xué)大樓安全有序地撤離，提高了師生的安全意識。
重視家長學(xué)校和家庭教育指導(dǎo)工作，召開各年級家長會，尤其重視外地民工孩子家長的家庭教育方法指導(dǎo)。3月26日，二年級舉行了家長開放日活動，200多位家長參加了此項活動，出席率達90%以上。家長們走進教室聽孩子們上課，語文、數(shù)學(xué)、英語、校本學(xué)法爭章課，課后，家長對老師的教學(xué)給予了充分的肯定。聽課結(jié)束后，各班班主任和任課老師與家長們關(guān)于孩子的在校學(xué)習(xí)、生活進行了交流、溝通，對家長如何進行家庭教育進行了指導(dǎo)。不少家長在反饋表上留言，希望學(xué)校多開展這樣的開放活動，進一步促進家校聯(lián)系，幫助家長提高家庭教育的能力。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇九
本學(xué)期學(xué)校德育工作的重點依然是穩(wěn)抓常規(guī)教育，凸顯德育特色。以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)為目標(biāo)，旨在培養(yǎng)一個人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。我校設(shè)4軌，24個教學(xué)班，1169名學(xué)生，男生645名，女生524名。其中外來民工子弟224名，占學(xué)生數(shù)的20%。教職員工63名，每班配備正副班主任。我校班主任以青年教師為主，其中35周歲以下占75%，班主任工作經(jīng)驗3年以上占63%。其中一名班主任參加市級班主任骨干班培訓(xùn)，兩名參加班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)均已結(jié)業(yè)。另有兩人在讀班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?，F(xiàn)任班主任中有兩名被評為太倉市優(yōu)秀班主任。學(xué)校以德育工作為核心，全員育人，增強德育的針對性和實效性。
一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效。
學(xué)校德育管理實行校長總負責(zé)，德育主任具體負責(zé)，法制副校長密切配合，少先隊通力合作，正副班主任具體實施，實現(xiàn)了“全員管理，全面管理，全程管理”。
學(xué)校擇優(yōu)聘任班主任，對新班主任進行上崗培訓(xùn)。并配備副班主任，協(xié)助班主任工作。加大班主任培訓(xùn)力度，采用專題培訓(xùn)、工作交流、沙龍、班隊會觀摩等形式進行。新班主任每學(xué)期不少于8次培訓(xùn)，其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、細、實、愛、恒”為原則，強化行政檢查督促，每星期公布各班考核情況，評選星級班集體。完善班主任工作激勵機制。學(xué)校建立班主任考核、獎勵制度。每月對班主任常規(guī)工作進行考核，每學(xué)年安排班主任綜合考核工作，根據(jù)班主任的工作態(tài)度、成績、水平評優(yōu)評先。
二、組織開展德育活動，關(guān)注深化常規(guī)教育。
立足于以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。為了使學(xué)生常規(guī)教育更深入人心，更貼近學(xué)生生活，我們將學(xué)生日常規(guī)范編寫成了童謠、兒歌。
對學(xué)生思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。特別是針對一年級學(xué)生，我們制定了詳細地常規(guī)教育方案，班主任利用晨會課，計劃有序地進行常規(guī)教育。結(jié)合雛鷹爭章活動，在教室設(shè)立成長記錄本，并制定了常規(guī)教育達標(biāo)跟蹤記錄，關(guān)注學(xué)生的成長，把學(xué)生行為規(guī)范教育擺到突出的位置。加強教育管理，加大評價力度，把教育的任務(wù)、責(zé)任進一步落實到年級組、班主任、任課教師和值日教師，將班級學(xué)生的風(fēng)貌與教師的考核結(jié)合起來，真正實現(xiàn)“全員參與，全員德育”，為學(xué)校營造一個生動活潑、文明向上的精神氛圍。
本年度上半年，我校結(jié)合上級“慶改革開放，迎奧運盛會，建文明城市”的主題教育，及20xx年發(fā)生的大事，成功舉辦了校“心系北京奧運，情牽地震災(zāi)區(qū)”第十屆藝術(shù)節(jié)?；顒觾?nèi)容有結(jié)合我校書法特色，開展百人書畫現(xiàn)場賽，用我們手中的筆書寫奧運精神、描繪奧運藍圖。激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的意志品質(zhì)。有唱響奧運。結(jié)合我校藝術(shù)傳統(tǒng)比賽項目“校園十佳小百靈”，開展唱響奧運歌唱賽。學(xué)生用自己嘹亮的歌聲表達了對祖國的熱愛，對奧運盛會的期待。
有情系災(zāi)區(qū)人民，詩歌朗誦會。四川大地震牽動了每一個中華兒女的心，學(xué)生們用自己的真心、真情，表達對遇難者的哀思，并希望生者堅強面對生活，愿與他們共度難關(guān)。還有“心系北京奧運，情牽地震災(zāi)區(qū)”主題班會觀摩活動。由學(xué)校兩名骨干班主任分別開展主題為“心系北京奧運”和“情系地震災(zāi)區(qū)”的主題隊會，其余班主任老師及學(xué)生代表觀摩。讓新班主任了解班隊會流程，促進我校班會課的質(zhì)量。
下半年，我校德育工作圍繞本校特色，結(jié)合改革開放xx周年，每月確定一項主題活動，活動均溶入了學(xué)生常規(guī)教育，聯(lián)系學(xué)生生活實際，活動既能獨立開展又具有延續(xù)性。九月份的活動主題是“文明童謠伴我成長”九月。啟航；十月份的活動主題是“我愛我家”——十月。希望；十一月份的活動主題是“炫出魅力秀出自我”——十一月。風(fēng)采；十二月份的活動主題是“傳遞微笑，傳遞愛”——十二月。溫暖。
同時，組織學(xué)生積極參加太倉市科技節(jié)，藝術(shù)節(jié)，書香校園等活動。通過組織內(nèi)容豐富的活動，既增長了學(xué)生的知識，鍛煉了學(xué)生的能力，規(guī)范了學(xué)生的行為，又滲透了愛國主義，集體主義，安全法規(guī)等思想教育。
三、拓展育人空間構(gòu)建德育合力。
建立健全“以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為信托，以家庭教育為基礎(chǔ)”的三位一體化教育，建立家長委員會，其成員將參與我校德育工作的開展，形成學(xué)校、家庭、社會共同參與的德育工作新格局。本學(xué)期成功舉辦一年級家長學(xué)校和家長半日活動。建立家訪制度，加強對家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀、教育觀。努力提高家庭教育水平。
加強與校外德育基地的聯(lián)系，邀請校外輔導(dǎo)員來校作講座。本學(xué)期聘請校外輔導(dǎo)員五名，分別開設(shè)了象棋、武術(shù)、拉丁、民族舞、書法等校級興趣社團。邀請法制副校長來校作法制講座。利用本校教師資源開設(shè)心理健康講座，開展團體心理輔導(dǎo)等。
通過日常教育以及每月的主題教育，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。同學(xué)之間互相幫助，師生之間互相關(guān)心，整個校園充滿和諧的氛圍。充分體現(xiàn)了團結(jié)、遵紀(jì)、誠實、活潑的沙一小學(xué)生的精神風(fēng)貌。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，堅持以學(xué)校責(zé)任教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責(zé)，德育處具體抓，實行校長室、德育處、班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。結(jié)合學(xué)校責(zé)任教育活動的開展，利用班主任培訓(xùn)加強班主任責(zé)任意識與能力教育;調(diào)整班主任崗位責(zé)任制度，凸現(xiàn)班主任責(zé)任;強化班主任在各自崗位上強化責(zé)任的實踐與錘煉;完善班主任遴選、管理與考評。健全班主任工作管理的各項規(guī)章制度，明確班主任工作各項常規(guī)要求，修訂江橋小學(xué)班主任工作量化考核細則，建立表彰與獎勵機制和學(xué)校家長學(xué)生三維評價機制。
每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，本學(xué)期以第六屆班主任基本功大賽為契機，組織全體班主任撰寫了“我的教育難題”，以踐行社會主義核心價值觀為內(nèi)容開展主題班隊會方案的撰寫，在校級選拔的基礎(chǔ)上，推薦范影嬋、朱文秀、周妮三位班主任參加了第六屆班主任基本功大賽;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、深入推進“兩綱”工作，開展社會主義核心價值體系教育。
1、弘揚民族精神。學(xué)校組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課?父母教會我》，利用主題班會深化教育內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立良好的價值觀和人生觀，組織三到五年級學(xué)生撰寫觀后感進行交流。學(xué)校組織學(xué)生觀看了電影《隱形的翅膀》、《游戲大冒險》，讓學(xué)生撰寫觀后感，進一步加強學(xué)生的國家意識、引導(dǎo)學(xué)生懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日為載體，開展了“月圓中秋送祝福”、“登高賞菊敬長輩”主題班會。
運用板報櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳陣地和載體，大力倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，努力推動社會主義核心價值觀進學(xué)校，使學(xué)生普遍知曉和大力踐行社會主義核心價值觀。開學(xué)初組織二到五年級學(xué)生開展了踐行社會主義核心價值觀書寫大賽，在校級比賽基礎(chǔ)上推選四(3)班孫帆、郭穎，五(6)班杜亞東同學(xué)參加區(qū)級比賽，孫帆獲得區(qū)三等獎。由四(1)中隊葉銘宇和五(2)中隊的沈佳偉采編的微視頻《足尖上的夢想》獲得區(qū)踐行社會主義核心價值觀微視頻大賽二等獎。
2、加強生命教育。發(fā)揮學(xué)校中級心理輔導(dǎo)師李萍和袁海燕的帶頭作用，提高全體教師特別是班主任的專業(yè)知識。本學(xué)期組織了王靚、湯葉子、李淑鳳、嚴(yán)冬梅參加學(xué)校心理咨詢師初級的培訓(xùn)。落實每月一次的團體心理輔導(dǎo)課，繼續(xù)開展《我的心鑰匙》心理健康專題教育，深化教育效果。10月組織全體教師觀摩了王靚、湯葉子執(zhí)教的心理健康課。通過課堂滲透、心理輔導(dǎo)活動課以及師生間的溝通、交往等，將心理健康教育真正落到實處，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
3、開展儀式主題教育。學(xué)校結(jié)合儀式主題教育，以一年級入學(xué)儀式、兒童團入團儀式、二年級入隊儀式、三年級十歲集體生日、四年級聯(lián)合隊會、五年級畢業(yè)典禮等儀式，對學(xué)生開展行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等教育。
三、強化學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成，推進實踐活動，落實德育課程。
結(jié)合創(chuàng)城活動，未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)學(xué)生的心理特點，把行為規(guī)范教育與開展多種形式的主題實踐活動結(jié)合起來，增強學(xué)生的公民意識與團隊意識，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會，豐富社會活動，通過采取“走出去、請進來”的形式開展各項活動，以拓寬視野、增長知識，陶冶情操，并學(xué)會團結(jié)、合作與發(fā)展。
開學(xué)初與教導(dǎo)處一起制定了一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動方案，并于10月27日進行了“爭當(dāng)小主人我們在成長”一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期行規(guī)展示，通過學(xué)生足球操、晨跑展示，“校園紅綠燈”綜合活動課程和“自理章”考章頒章活動向一年級家長們展示了學(xué)生們?nèi)雽W(xué)兩個月的學(xué)習(xí)成果，孩子們訓(xùn)練有素地整隊、集合，神采奕奕地展示活動讓家長們刮目相看。
繼續(xù)以“我是江橋小主人”為主題開展校園主題教育，優(yōu)化活動類課程，發(fā)揮育人功能。組織五年級學(xué)生赴瀏河營地開展課外實踐活動，通過團隊協(xié)作完成各項任務(wù)，發(fā)揮了活動課程的育德功能，使課程育德不但體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，更體現(xiàn)在學(xué)校豐富多彩的各類活動之中。
建構(gòu)以“責(zé)任教育“為主題的德育課程，在德育課程活動中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心及其良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生全面的責(zé)任人格，責(zé)任品格，繼而來促進學(xué)生道德素養(yǎng)的提升。本學(xué)期重點加強主題班會的備課、上課、反饋效果，德育處通過班主任培訓(xùn)開展班隊會教案撰寫，結(jié)合區(qū)級重點活動進行課堂展示，德育處通過檢查、評比、校園網(wǎng)展示等方法進行效果反饋和指導(dǎo)。
四、密切家校聯(lián)系，構(gòu)建三維德育網(wǎng)。
成立新一屆家長委員會，進一步發(fā)揮家委會的工作職能。本學(xué)期組織家委會主任黃小萍和德育處同志參加了區(qū)家委會征文撰寫。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校工作計劃和區(qū)局有關(guān)文件精神，我校德育工作在“成功起步，走向幸福”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，以“以人為本，德育為先”為宗旨，堅持“道德素養(yǎng)”為德育中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，全力強化細致扎實、緊抓不懈的德育常規(guī)管理，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開展活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容有針對性的德育實踐活動，力求學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。在全面推進德育工作中，形成全員育人、全程育人，促進學(xué)生全面健康發(fā)展的新局面。
一、以人為本，強化育人意識。
1、加強師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式，加強師德建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時時為楷模，處處為表率，積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹教學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)。禁止體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕三亂行為。
2、加強德育隊伍建設(shè)。為了交流工作中的經(jīng)驗，探討工作中的方法和技巧，提高班主任的德育工作水平和能力?？迫谓處熞e極協(xié)助班主任實施班級管理，充分利用學(xué)科特點，滲透德育教育的內(nèi)容。
一是學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。進一步加強班主任隊伍建設(shè)，提高整體管理水平。對班主任進行有步驟有計劃、有針對性的培訓(xùn)，讓班主任熟知學(xué)校的整體工作思路及要求，提高班級管理水平。
二是評價與考核。9月份，組織召開班主任工作經(jīng)驗交流會，解決工作中的實際問題，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開展五星班級和文明班級評比活動，以活動促進班主任工作水平的提升。讓文明班級、優(yōu)秀中隊的評選起到良好的示范輻射作用。
三是落實與檢查。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預(yù)先作好安排，分解、落實學(xué)校各月份的教育要點，教育處定期檢查《班主任工作手冊》、《晨周會備課》情況。要認真上好形式新穎、主題鮮明的夕會課，著力在班隊會、夕會課時間為學(xué)生安排系列養(yǎng)成教育內(nèi)容，提升學(xué)生行為習(xí)慣的文明度。
3、加強學(xué)生隊伍建設(shè)。德育工作的出發(fā)點和歸結(jié)點都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。本學(xué)期繼續(xù)通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，班級設(shè)置小崗位，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理，參與班級管理。通過日檢查、周公布、月總結(jié)、學(xué)期總評的制度，發(fā)揮職能作用。每月做好五星學(xué)生的評比工作，期末做好誠信標(biāo)兵和孝雅標(biāo)兵的評比工作，全面提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
二、豐富活動內(nèi)容，培養(yǎng)文明學(xué)生。
有計劃有組織開展校內(nèi)校外的活動。做到每一項活動有組織、有秩序，分工明確，提高組織的嚴(yán)謹性，安全性，以及全面性。在活動開展的過程中，做好過程性資料的積累；活動結(jié)束后，做好活動的總結(jié)工作。其中《讓生命之花綻放》被評為xx市生命教育活動示范獎。
1、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，大力弘揚和培育民族精神。結(jié)合國慶節(jié)，積極開展弘揚民族精神教育，感受祖國的發(fā)展變化，珍惜今天的美好生活；抓好常規(guī)活動，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，認真上好愛國主義教育課，在日常教育教學(xué)中，對學(xué)生堅持不懈地進行愛國主義教育。
2、重視法制安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈。
一是學(xué)校定期邀請法治副校長到校舉行安全教育講座。提高值日教師責(zé)任感，做好課間、午間和放學(xué)時路隊護送工作。利用班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
二是與家長簽訂交通安全責(zé)任狀，通過告家長書，對乘車學(xué)生進行徹底摸底，杜絕學(xué)生乘坐非法營運車輛。
三是加強學(xué)生外出活動或節(jié)假日在家的安全教育，建立各種安全活動的預(yù)案并進行地震、消防等各種安全演練活動，努力開創(chuàng)平安校園建設(shè)的新局面。12月5日下午，學(xué)校請來了xx區(qū)司法局法制教育宣傳科科長彭旭飛，對五六年級學(xué)生進行了一次以《如何面對網(wǎng)絡(luò)》為主題的法制教育講座。
3、開展心理健康教育。每班每月一次心理健康教育講座，把心理健康教育滲透教育教學(xué)活動，定期開放心理咨詢室，心理健康老師做好個別學(xué)生的檔案跟蹤。教育學(xué)生面對困難如何自我調(diào)節(jié)、自我減壓，如何面對重大突發(fā)事件，增強學(xué)生心理承受能力，做到有計劃、有內(nèi)容、有活動。各班主任要通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，提高育人效果。
4、抓好道德實踐活動，深化孝雅教育課題研究。
（1）在教學(xué)中滲透。牢固樹立“育人為本、德育為先”的教育理念，把“日行一善”的要求生活化、具體化，通過各學(xué)科教學(xué)進行引導(dǎo)，加強學(xué)校管理，建設(shè)校園文化。利用國旗下講話、開學(xué)典禮等大型集會的時機，時時處處教育學(xué)生強化“日行一善”的觀念。通過潛移默化地教育引導(dǎo)，從小養(yǎng)成“抬手做好事、隨處可行善”的良好習(xí)慣和助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，為他們健康成長、全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
（2）在活動中培養(yǎng)。圍繞教師節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展“日行一善”四步法——知善、行善、揚善、樂善等道德實踐活動。開展打掃環(huán)境衛(wèi)生、給孤寡老人送溫暖獻愛心等志愿服務(wù)活動，加深學(xué)生對“善”的內(nèi)涵和外延的理解，讓學(xué)生在家做孝順孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，在社會做合格小公民，把“日行一善”活動引向深入，進一步挖掘孝雅教育的內(nèi)涵。利用夕會課組織開展班級道德講堂活動。
（3）在家庭中熏陶。注重發(fā)揮家庭在育人中的基礎(chǔ)作用。引導(dǎo)家長自覺承擔(dān)起培養(yǎng)孩子健康成長的責(zé)任。結(jié)合課題研究，組織家長和孩子參與力所能及、形式多樣的道德實踐活動，共同受教育、共同得到提高，營造良好的家庭教育環(huán)境。為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，幫父母做力所能及的家務(wù)活，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，養(yǎng)成孝順父母、報答父母的品行。
（4）在科研中提升。繼續(xù)加強和深化區(qū)級課題的研究，努力提高課題研究的實效性、實用性。
（5）依托孝雅教育，積極爭創(chuàng)xx市德育特色學(xué)校。根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)，早作準(zhǔn)備，爭創(chuàng)xx市德育特色學(xué)校。依托課題研究，學(xué)校于1013年12月，被評為xx市德育特色學(xué)校，20xx年1月，德育項目《孝塑本心，雅行天下》被評為xx區(qū)“低碳德育工程”特色獎?！蹲屔ň`放》于8月被xx市評為生命教育精品活動示范獎。20xx年12月周黎洪、張文主創(chuàng)的電視作品《珍愛生命傳遞愛心》榮獲xx區(qū)校園dv大賽三等獎。
5、開展節(jié)水教育，爭創(chuàng)xx市節(jié)水型學(xué)校。繼續(xù)開展節(jié)水教育，使全校師生樹立節(jié)水理念，倡導(dǎo)節(jié)水行為，通過了xx市“節(jié)水型學(xué)?！钡尿炇?。
三、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、規(guī)范升旗儀式。升國旗要莊嚴(yán)肅穆，衣冠整潔，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。國歌奏響，要唱國歌行隊禮。繼續(xù)堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話。力求與學(xué)生的思想實際行為緊密結(jié)合，從而能受到深刻教育和觸動。
2、充分利用好學(xué)校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學(xué)生風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)榜樣，促進競爭與合作。另外，在重要傳統(tǒng)節(jié)日，要組織學(xué)生辦好各類征文和手抄報，以便展覽評比。
四、強化家校合作，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
我們要積極爭取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動，辦好家長學(xué)校，廣泛發(fā)動社會力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
（1）通過“校訊通”平臺經(jīng)常與家長聯(lián)系，匯報家長學(xué)生在校的表現(xiàn)，了解學(xué)生校外情況。
（2）主動加強與派出所、街道、社區(qū)聯(lián)系，不斷健全和落實班主任、任課教師家訪制度。對學(xué)生進行家訪，并做好家訪記錄。關(guān)注留守兒童，重視對留守兒童的教育和管理。
（3）本學(xué)期一、三、五你年級組織召開一次家長會，充分直面家長，展開面對面的交流，強化家校合作的聯(lián)動作用。
（4）利用學(xué)校教育教學(xué)活動，開展家長開放日活動，全方位多層次地展示學(xué)生的學(xué)校生活，讓家長了解學(xué)生、老師和學(xué)校，利于家庭、學(xué)校、社會的三結(jié)合教育，努力提升學(xué)生的.綜合素質(zhì)。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作努力做到“有布置、有落實、多檢查、勤通報”，努力提高德育工作的實效性。.在今后的工作中，獎繼續(xù)開創(chuàng)我校德育工作的新局面，實現(xiàn)潘小德育新跨越。
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二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十二
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，堅持以學(xué)校責(zé)任教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責(zé)，德育處具體抓，實行校長室、德育處、班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。結(jié)合學(xué)校責(zé)任教育活動的開展，利用班主任培訓(xùn)加強班主任責(zé)任意識與能力教育;調(diào)整班主任崗位責(zé)任制度，凸現(xiàn)班主任責(zé)任;強化班主任在各自崗位上強化責(zé)任的實踐與錘煉;完善班主任遴選、管理與考評。健全班主任工作管理的各項規(guī)章制度，明確班主任工作各項常規(guī)要求，修訂江橋小學(xué)班主任工作量化考核細則，建立表彰與獎勵機制和學(xué)校家長學(xué)生三維評價機制。
每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，本學(xué)期以第六屆班主任基本功大賽為契機，組織全體班主任撰寫了“我的教育難題”，以踐行社會主義核心價值觀為內(nèi)容開展主題班隊會方案的撰寫，在校級選拔的基礎(chǔ)上，推薦范影嬋、朱文秀、周妮三位班主任參加了第六屆班主任基本功大賽;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
1、弘揚民族精神。學(xué)校組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課·父母教會我》，利用主題班會深化教育內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立良好的價值觀和人生觀，組織三到五年級學(xué)生撰寫觀后感進行交流。學(xué)校組織學(xué)生觀看了電影《隱形的翅膀》、《游戲大冒險》，讓學(xué)生撰寫觀后感，進一步加強學(xué)生的國家意識、引導(dǎo)學(xué)生懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日為載體，開展了“月圓中秋送祝?！?、“登高賞菊敬長輩” 主題班會。
運用板報櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳陣地和載體，大力倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，努力推動社會主義核心價值觀進學(xué)校，使學(xué)生普遍知曉和大力踐行社會主義核心價值觀。開學(xué)初組織二到五年級學(xué)生開展了踐行社會主義核心價值觀書寫大賽，在校級比賽基礎(chǔ)上推選四(3)班孫帆、郭穎，五(6)班杜亞東同學(xué)參加區(qū)級比賽，孫帆獲得區(qū)三等獎。由四(1)中隊葉銘宇和五(2)中隊的沈佳偉采編的微視頻《足尖上的夢想》獲得區(qū)踐行社會主義核心價值觀微視頻大賽二等獎。
2、加強生命教育。發(fā)揮學(xué)校中級心理輔導(dǎo)師李萍和袁海燕的帶頭作用，提高全體教師特別是班主任的專業(yè)知識。本學(xué)期組織了王靚、湯葉子、李淑鳳、嚴(yán)冬梅參加學(xué)校心理咨詢師初級的培訓(xùn)。落實每月一次的團體心理輔導(dǎo)課，繼續(xù)開展《我的心鑰匙》心理健康專題教育，深化教育效果。10月組織全體教師觀摩了王靚、湯葉子執(zhí)教的心理健康課。通過課堂滲透、心理輔導(dǎo)活動課以及師生間的溝通、交往等，將心理健康教育真正落到實處，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
3、開展儀式主題教育活動。學(xué)校結(jié)合儀式主題教育，以一年級入學(xué)儀式、兒童團入團儀式、二年級入隊儀式、三年級十歲集體生日、四年級聯(lián)合隊會、五年級畢業(yè)典禮等儀式，對學(xué)生開展行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等教育。
結(jié)合創(chuàng)城活動，未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)學(xué)生的心理特點，把行為規(guī)范教育與開展多種形式的主題實踐活動結(jié)合起來，增強學(xué)生的公民意識與團隊意識，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會，豐富社會活動，通過采取“走出去、請進來”的形式開展各項活動，以拓寬視野、增長知識，陶冶情操，并學(xué)會團結(jié)、合作與發(fā)展。
開學(xué)初與教導(dǎo)處一起制定了一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動方案，并于10月27日進行了“爭當(dāng)小主人我們在成長”一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期行規(guī)展示，通過學(xué)生足球操、晨跑展示，“校園紅綠燈”綜合活動課程和“自理章”考章頒章活動向一年級家長們展示了學(xué)生們?nèi)雽W(xué)兩個月的學(xué)習(xí)成果，孩子們訓(xùn)練有素地整隊、集合，神采奕奕地展示活動讓家長們刮目相看。
繼續(xù)以“我是江橋小主人”為主題開展校園主題教育活動，優(yōu)化活動類課程，發(fā)揮育人功能。組織五年級學(xué)生赴瀏河營地開展課外實踐活動，通過團隊協(xié)作完成各項任務(wù)，發(fā)揮了活動課程的育德功能，使課程育德不但體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，更體現(xiàn)在學(xué)校豐富多彩的各類活動之中。
建構(gòu)以“責(zé)任教育“為主題的德育課程，在德育課程活動中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心及其良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生全面的責(zé)任人格，責(zé)任品格，繼而來促進學(xué)生道德素養(yǎng)的提升。本學(xué)期重點加強主題班會的備課、上課、反饋效果，德育處通過班主任培訓(xùn)開展班隊會教案撰寫，結(jié)合區(qū)級重點活動進行課堂展示，德育處通過檢查、評比、校園網(wǎng)展示等方法進行效果反饋和指導(dǎo)。
成立新一屆家長委員會，進一步發(fā)揮家委會的工作職能。本學(xué)期組織家委會主任黃小萍和德育處同志參加了區(qū)家委會征文撰寫。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，我校繼續(xù)認真學(xué)習(xí)貫徹上級精神，按照上級主管部門和學(xué)校工作計劃的要點，結(jié)合九年一貫制學(xué)校的特點，在學(xué)校日常德育工作中，以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，文明禮儀教育，感恩教育。以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心，在德育內(nèi)容上注重小、近、實，抓實質(zhì)問題，求實際效果，抓基礎(chǔ)抓落實，求突破求創(chuàng)新，為學(xué)生的健康成長和學(xué)校德育事業(yè)取得新發(fā)展而努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學(xué)子，提高學(xué)生的各方面的素質(zhì)。
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1.加強師德建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。本學(xué)期我校認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在每周的教師會中開展政治理論學(xué)習(xí)，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。
2.抓好班主任、輔導(dǎo)員隊伍管理。校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認真組織好每月一次的的德育工作例會，與班主任、輔導(dǎo)員一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中期間，德育領(lǐng)導(dǎo)小組對班主任輔導(dǎo)員的德育工作進行了小結(jié)，通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會、檢查家校聯(lián)系手冊等形式了解班主任輔導(dǎo)員的德育工作情況，并在期中德育工作會議上，向全校教師作了檢查反饋，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行了重新布置。
3.構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。與社區(qū)達成了相互支持，共同促進學(xué)校、社區(qū)建設(shè)的意向，為學(xué)校德育社區(qū)化延伸搭設(shè)了橋梁。“六.一”期間，促進了學(xué)校德育工作的開展。為向家長反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長開展家庭教育，本學(xué)期，學(xué)校組織了一至六年級家長學(xué)校培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)，讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。
4.重視班隊活動的開展。為提高全校教師的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級段的德育工作的特色，我校十分重視班隊活動的開展。期初擬訂班隊工作計劃，各班確定活動主題，并按計劃開展活動，少先隊定期檢查。教育活動形式多樣：有小品、詩朗誦、知識競賽等，充分展示了少先隊教育的活力，也展示了我校德育工作者對各種教育方式的熟練運用能力。教育內(nèi)容豐富,教育選取的角度小，從學(xué)生身邊小事出發(fā)，教育有針對性，所以教育效果也相當(dāng)明顯。
1.學(xué)生行為規(guī)范。認真貫徹《守則》和《規(guī)范》，采取多種形式予以強化。期初開展“七個一”活動，堅持周一的“升旗儀式和國旗下講話”及“每周綜合評比”工作，對學(xué)生嚴(yán)格要求，認真督促，經(jīng)常檢查，及時評比，每周一準(zhǔn)時分發(fā)流動紅旗，讓學(xué)生變被動為主動，從“要我做”到“我要做”，在校園中形成爭創(chuàng)“文明班級”、爭當(dāng)“慎中之星”的氛圍，促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
2.愛國主義教育。以少先隊工作為重點，圍繞重大節(jié)慶日、紀(jì)念日繼續(xù)開展以愛國主義教育為核心的各項教育活動，9月10教師節(jié)的“尊師重教”、10月1日國慶節(jié)的“迎國慶板報評比”、10月13日的中國少年先鋒隊建隊節(jié)、12月20日“慶澳門回歸12周年”書法比賽、元旦的手抄報評比等活動，對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生樹立遠大理想，做新世紀(jì)的小主人。
3.文明禮儀教育。以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容;以“唱響國歌、唱亮隊歌”為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實踐活動作為加強和改進學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓，從小處入手，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際出發(fā)，加強校園禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
4.加強校園文化建設(shè)。通過“班級文化藝術(shù)節(jié)”的活動，在新的教學(xué)樓中積極營造良好的育人氛圍。注重抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造賞心悅目的衛(wèi)生環(huán)境，以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶人;豎立張貼各種形式的提示牌，以鮮明生動的語言教育人。讓校園每堵墻壁都能說話，每個空間都能育人，達到了“潤物細無聲”的效果。
5.重視心理健康教育。根據(jù)學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，對學(xué)生進行心理健康教育，對行為有偏差、心理有障礙的學(xué)生進行及時幫教、排解和矯治，特別為貧困生、單親子女、問題學(xué)生和外來打工子女，幫助他們樹立自尊、自強、自愛、自信\\的健康心理。切實培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
6.狠抓學(xué)校安全工作。不斷健全各項安全管理制度，完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機制，加強值日導(dǎo)師工作，落實每月校園安全檢查制度，及時整改安全隱患。充分利用國旗下的講話、早會、班隊會等途徑，開展形式多樣的教育活動，加強對師生的安全教育。開展安全應(yīng)急演練，以及消防疏散演練等，針對季節(jié)性特點，進行了防控甲流、防溺水、防觸電、防食物中毒、防雷、防踩踏等教育，提高學(xué)生安全意識和自我防護能力。。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。一學(xué)期來全體師生安全防范意識、法制觀念顯著加強，校園及周邊環(huán)境秩序良好，育人環(huán)境進一步改善。
1.強化家庭教育功能。一學(xué)期來通過召開家長會和家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念。重視關(guān)心單親家庭、經(jīng)濟困難家庭以及流動人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導(dǎo)和幫助。
2、重視課堂德育資源。充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，重視挖掘“慎中文化”，充.分利用學(xué)校新建成的“一校一景”項目----“慎中園”，加強“滲透式”教育，挖掘各學(xué)科中蘊含的教育資源，在課堂教育過程中適時滲透。加大德育科研力度，不斷提高德育工作的科學(xué)性和實效性。
3.加強與社區(qū)學(xué)校的聯(lián)系。積極依靠有關(guān)部門的配合，動員全社會各方面的力量，共同優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)生離校不離教，促進青少年健康成長。
1.繼續(xù)以“建立并鞏固良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)”為學(xué)期教育目標(biāo)，重教重管，廣開渠道，增強以德治校的實效性。
2.落實各項德育管理制度，進一步加強德育隊伍建設(shè)，提高育人水平。
3.加強團隊組織建設(shè)，寓德育教育于各項活動之中。
4.充分挖掘“慎中文化”，爭取形成校本課程，形成學(xué)校的德育特色。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期對全體教師開展了“內(nèi)練素質(zhì)”、“外樹形象”的師德教育活動，使全體教師牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的思想。
2、以進一步強化教師愛崗敬業(yè)精神，以增強教師的社會責(zé)任感和歷史使命感，解決師德建設(shè)中存在的突出問題，發(fā)現(xiàn)個別老師在思想上或在工作上有問題或有疑問，馬上對他進行個別談話，從源頭上杜絕矛盾的惡化。
3、引導(dǎo)教師多看書學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時代的要求。
4、引導(dǎo)教師對學(xué)生要一視同仁，既偏愛尖子生，又要加強對能力比較差的學(xué)生加強輔導(dǎo)，對差生不能諷刺挖苦，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，不能侮辱學(xué)生人格。
5、開展“迎亞運講文明樹新風(fēng)動起來”的宣傳教育活動。面對新形勢，努力引導(dǎo)教師調(diào)整好心態(tài)（保持樂觀），開展陽光體育活動，積極參加鍛煉活動，增大“教師”這個職業(yè)為我們帶來的幸福感。本學(xué)期學(xué)校組織教師開展一周一鍛煉的活動。
1、組織班主任在校內(nèi)進行經(jīng)驗交流。
開學(xué)初，為了讓班主任更好地開展班主任工作，學(xué)校組織了一次班主任經(jīng)驗介紹，參加交流的都是在學(xué)校比較有經(jīng)驗的老師，有的是教齡比較長的，有的是比較年輕的，他們都毫無保留地把自己的教學(xué)經(jīng)驗、領(lǐng)班經(jīng)驗介紹給大家。分別有：馮彩艷的“班主任經(jīng)驗介紹”，陳燕珊的“談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯母邢搿保瑴佧愒频摹盁o限放大學(xué)生的閃光點”，梁小華的“班主任工作心得體會”，林珍的“用愛的藝術(shù)澆灌希望之花”，胡惠聯(lián)的“如何接好新班”，劉宗英的“低年級的班級管理”。
為了選拔人才參加街道舉辦的班主任能力大賽，也讓班主任在各級賽場的舞臺上得到學(xué)習(xí)、提升，快速的成長。10月中旬（第七周）在校內(nèi)進行一次班主任能力大賽，35歲以下的青年班主任參加。參加本次比賽的有袁凱霞、馮彩艷、陳燕珊、李潔貞、溫麗云、黃愛蓮、梁小華。其中獲得特等獎有：李潔貞；獲得一等獎的有：馮彩艷、陳燕珊；獲得三等獎的有：溫麗云、黃愛蓮。其中李潔貞代表學(xué)校參在11月中旬舉行的班主任能力大賽獲得了特等獎。
2、學(xué)校認真組織老師撰寫德育論文，并按要求評選上送參加街道、南海區(qū)的評比。梁小華撰寫的“關(guān)于班級管理的感悟”、馮彩艷撰寫的“淺談低年級從學(xué)生出發(fā)，感受責(zé)任”分別獲得南海區(qū)的三等獎，獲得校級二等獎的還有劉少娟、陸國英所撰寫的論文。胡惠聯(lián)撰寫的“班主任工作的熱點與難點問題與對策”獲街道評比二等獎。參加班主任專業(yè)能力大賽系列活動征文活動獲街道二等獎的有：胡惠聯(lián)撰寫的教育故事“善用班干部，柔情育人”、活動案例“拒絕網(wǎng)毒，構(gòu)建心靈的防火墻”、成長故事“把握主動，潤物柔聲”；李潔貞撰寫的教育故事“春風(fēng)花雨，潤物無聲”；劉宗英撰寫的成長故事“責(zé)任感要從小培養(yǎng)”。推薦參加全國心理健康論文評比的有：黃頌春撰寫的“擺脫自卑，樹立自信”，胡惠聯(lián)撰寫的“轉(zhuǎn)化危機，重燃生命激情”，陳燕珊撰寫的“讓孩子做生命的強者”，馮彩艷撰寫的“談?wù)劦湍昙壈嘀魅握n外心理健康教育”，林珍撰寫的“小學(xué)生心理教育之我見”，黃粉紅撰寫的“小學(xué)心理健康教育的開展”（還沒有評獎結(jié)果）。
3、認真開展全國班主任課題專題研究工作，組織有關(guān)老師積極參加有關(guān)方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（羅春芳、劉少娟、馮彩艷、劉宗英、梁小華、林珍、陸國英）。
4、指導(dǎo)學(xué)生參加“閱讀之星”評比或優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎的有：梁雁棉、胡惠聯(lián)。
學(xué)校始終把法制教育和安全教育放在首要位置。具體工作。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)安全教育（上學(xué)、放學(xué)、課方面）。
2、加強對學(xué)生進行防火、放電、防溺水、防震等方面的安全教育以及有關(guān)方面的自救教育。本學(xué)期組織全校師生進行至少兩次的防火、防震的安全疏散演練。（第4周、第12周）。
3、抓好對乘搭校車學(xué)生的管理。開學(xué)后，學(xué)校組織有關(guān)乘搭校車的同學(xué)開會，明確乘搭校車的要求，并印發(fā)“平南小學(xué)學(xué)生乘搭校車守則”發(fā)給學(xué)生及家長，要求家長配合督促。每天放學(xué)后，要求乘搭校車的同學(xué)到指定的地方（東門口）集中，由值日老師進行點名上車，不能隨意地讓一位學(xué)生違反紀(jì)律及不按要求乘搭校車。
4、加強對搭食學(xué)生的安全教育。學(xué)校要求搭食的學(xué)生排隊進飯?zhí)茫抨犎★?，按學(xué)校指定的位置就餐，飯后把餐具、餐桌等收拾好，中午不能離開學(xué)校，要在學(xué)校進行午休，嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律。
5、本學(xué)期，學(xué)校周邊到處都進行道路維修，給學(xué)校、學(xué)生造成一定的安全隱患，一方面，學(xué)校、班主任要加強對學(xué)生進行教育。另一方面，學(xué)校密切與平南村委會聯(lián)系，要求村委多調(diào)配人加強巡邏，督促學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，不到危險的工地玩耍，防止安全事故的發(fā)生。
6、在學(xué)期開學(xué)典禮及學(xué)期散學(xué)典禮時，邀請學(xué)校的法制副校長到學(xué)校為學(xué)生上法制安全教育課，讓學(xué)生增強安全、法制的意識。
1、禮儀教育方面，把它作為學(xué)生思想道德建設(shè)的重要工作來抓，把文明禮貌教育實踐活動持之以恒地開展下去，全面提高師生的文明素質(zhì)。每月評比一次，先由各班評出3人，然后由學(xué)校評定，并頒發(fā)獎狀。
2、抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、上課、課間、出操、衛(wèi)生等方面的常規(guī)教育，學(xué)校、班主任加強指導(dǎo)，值日老師、體育老師加強督促評比。
3、進行健全“文明標(biāo)兵班、文明班”的評比工作，通過開展評比工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。每月評定一次，由學(xué)校頒發(fā)牌匾。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的午間閱讀、課外閱讀、等校車空間的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。繼續(xù)抓好每周“好書推薦”工作。
2、開展讀書、評書、贊書的廣播活動。學(xué)校每周證稿一次，并由級長安排人員進行評書、贊書廣播。
3、進行校級讀書故事會等比賽，分高年級、低年級進行。級長負責(zé)安排，方案另定。
4、開展“閱讀之星”評比活動，第七周每班推薦3人在學(xué)校進行評比，10月18日前上交2名“閱讀之星”及“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的推薦材料到教育組。（語文科組負責(zé)）。
5、組織學(xué)生進行“書香桂城”配樂詩朗誦訓(xùn)練，人數(shù)10到20人，并在11月上旬參加“書香桂城”配樂詩朗誦比賽，通過這項活動，進一步推進我校的“創(chuàng)書香校園”工作，更好地培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，大力營造知書達理的書香校園氛圍，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。（袁凱霞、梁小華負責(zé)訓(xùn)練）。
讓學(xué)生充分認識到：孝敬父母是最基本的美德；父母是我們生命中最重要的人。努力培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的好習(xí)慣。十月中旬開展評選，上送最優(yōu)秀的各一位同學(xué)的事跡材料到教育組，由教育組再進行評選。（德育處、級長負責(zé)）。
在教師群體、學(xué)生群體中全面推進“關(guān)愛”行動工程，在師生之間、師師之間、生生之間、家校之間搭建“關(guān)愛”平臺，廣播“關(guān)愛”的種子，共建和諧校園。
1、繼續(xù)關(guān)愛學(xué)校的貧困學(xué)生。
2、關(guān)愛學(xué)校的年老體弱、患重大疾病的老師。
3、響應(yīng)上級的號召，開展“關(guān)愛捐款”活動。
學(xué)校特色建設(shè)是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)校品位的重要舉措。根據(jù)“一校一特色”的要求，本學(xué)期十二月份向街道上報本校的德育特色項目及創(chuàng)建情況。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十五
進一步加強對師生的政治思想教育，是踐行“以德治國”方略；是培養(yǎng)師生具有堅定正確的政治方向，掌握客觀、科學(xué)認識和評價社會的觀點和方法；是幫助師生逐步形成科學(xué)的世界觀、人生觀的重要思想前提，我們認真組織師生學(xué)習(xí)黨的十六大精神、“三個代表”重要思想；學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，辟立公民道德規(guī)范宣傳欄，并在校園中開展豐富多彩的活動。包括：“中華魂”——高舉偉大旗幟，誓做時代新人普通話演講比賽，“祖國頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動，大力弘揚和培育民族精神，對師生進行團隊精神教育和愛國主義教育，并積極組織學(xué)生參加區(qū)級各項活動，蔡少瑩獲澄海區(qū)中學(xué)生“中華魂”主題演講比賽一等獎，章夏曉獲區(qū)“愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)澄海”青少年征文活動三等獎；陳妍獲澄海區(qū)20xx年中小學(xué)生演唱比賽三等獎，余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得澄海區(qū)“倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”讀書征文活動三等獎和優(yōu)秀獎。
在新學(xué)期里，我們認真貫徹中央四部委《關(guān)于進一步加強青少年法制教育工作的意見》提出的各項具體要求，結(jié)合“四五”普法任務(wù)，認真抓好對學(xué)生的法制宣傳工作，把加強對學(xué)生的法制教育同紀(jì)律教育、基礎(chǔ)文明教育有機結(jié)合起來，聘請東里邊防派出所領(lǐng)導(dǎo)到校為師生舉辦法制講座，根據(jù)實際對學(xué)生進行有針對性的紀(jì)律教育。通過組織學(xué)生觀看禁毒電視教育片，在校園中開辟禁毒教育專欄，認真抓好毒品預(yù)防教育。繼續(xù)在學(xué)生中開展崇尚科學(xué)，反對封建迷信，反對邪教教育，開辟“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”專欄，讓學(xué)生透過翔實的材料，進一步認清邪教的邪惡本質(zhì)，堅決與邪教作斗爭。
安全教育是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，本學(xué)期通過班會課，觀看安全教育專題片，出版安全知識專欄等多種形式，加強對學(xué)生的安全教育，尤其是防火安全、交通安全，努力提高學(xué)生安全防患意識，自我保護意識和能力。由于安全工作落到實處，我校被推薦為澄海區(qū)20xx年安全工作“精神文明建設(shè)”先進單位。
在青少年中開展科技教育活動，是推進素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，我們在學(xué)校中積極宣傳《科學(xué)技術(shù)普及法》，開辟科普教育小園地，讓學(xué)生了解一些科普知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，組隊代表澄海區(qū)參加汕頭市科普知識競賽，林璧揚同學(xué)獲優(yōu)秀選手獎。高淡絢、吳玲瑤同學(xué)的“共振現(xiàn)象演示器”又獲廣東省華美杯中學(xué)生創(chuàng)意物理實驗設(shè)計展評二等獎，該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)競賽項目一等獎，高淡絢、吳玲瑤二位同學(xué)也榮獲20xx年“潮汕星河獎”科技二等獎。為澄海區(qū)、為##中學(xué)爭得殊榮。
社區(qū)教育是學(xué)校教育的延伸和補充。我們除了積極動員、組織學(xué)生參加社會實踐活動，讓他們加深對社會的認識，了解國情、接受教育、開闊視野、增長才干、增強社會責(zé)任感，我們還邀請學(xué)校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組的老同志對學(xué)生進行校史教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過家長接待日、家訪、電訪，召開高一級、高三級學(xué)生家長會議等形式，同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，使學(xué)校教育同家庭教育同步，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
有道是：問渠怎得清如許，為有源頭活水來。在校長室的正確指導(dǎo)下，學(xué)校德育工作又跨上新的臺階。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，我校德育工作認真貫徹區(qū)教育局的工作重點，以區(qū)教育局德育工作要求為依托，以構(gòu)建和諧校園為主題開展工作。下面就本學(xué)期的德育工作作一個簡要的回顧。
本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師多次學(xué)習(xí)了有關(guān)教師師德方面的文件法規(guī)，提高教師的政治素質(zhì)，增強教師的責(zé)任意識，強調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他偽規(guī)事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長，社會面前樹立良好的師德形象。
加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定時、定內(nèi)容，開展豐富多彩的班主任教研活動。積極參與區(qū)教育局教育科、區(qū)進修學(xué)校德育處開展的德育工作，進一步推動了我校班主任比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。
(2)抓住節(jié)假日為契機，通過有意義的活動，對學(xué)生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)的教育。如“”十、一”國慶節(jié)、“少先隊日”等進行了革命主義系列宣傳教育等。
(3)組織學(xué)生開展“做一個有道德的人”活動。
(1)加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。
在安全教育月活動中，學(xué)校加強安全知識教育活動，特別是進行了安全、法制教育。并充分利用黑板報、廣播，利用晨會時間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育，增強師生安全意識，從而達到了提高師生自我保護能力，為青少年健康成長創(chuàng)造安全和諧環(huán)境的目的。
安全教育月活動中，安全教育活動內(nèi)容分為三部分：一是安全知識教育活動，二是安全技能演練活動，三是安全隱患大檢查。學(xué)校進行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。
(2)加強對個別學(xué)生的管理，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。針對出現(xiàn)的較惡劣的打架事件及時處理，防止惡劣事件的出現(xiàn)。
(3)繼續(xù)完善學(xué)校各種安全制度、應(yīng)急預(yù)案的制定，特別是對學(xué)校消防工作。
(4)做好衛(wèi)生防疫工作，尤其是對“手口足”病、水痘、風(fēng)疹等傳染病在學(xué)校及時進行知識宣傳，防病、控病，衛(wèi)生消毒。
本學(xué)期期末正值我省預(yù)防甲型h1n1流感傳染的重要時期，學(xué)校根據(jù)做好教育局的布置做好學(xué)校此項工作的應(yīng)急預(yù)案，加強對學(xué)生的宣傳，讓學(xué)生了解相關(guān)知識，下發(fā)《告健康書》，做好防控工作。
(8)做好考前、假前的安全工作。
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好環(huán)境教育課。結(jié)合環(huán)境日開展了主題升旗儀式，向?qū)W生開展環(huán)保教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成自覺維護公共衛(wèi)生的風(fēng)氣。
4、開展學(xué)唱校園歌曲活動，組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)、傳唱校園歌曲。
切實落實“百、千、萬”活動，使學(xué)校與社會、教師與家長形成了良好的關(guān)系。加強學(xué)校的走訪工作。密切學(xué)校與社區(qū)的工作聯(lián)系，將學(xué)校德育工作與社區(qū)關(guān)工委工作結(jié)合在一起。完善學(xué)校及各班家長委員會，發(fā)揮家長委員會的積極作用，從而促進家校工作的開展。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，我校德育工作認真貫徹區(qū)教育局的工作重點，以區(qū)教育局德育工作要求為依托，以構(gòu)建和諧校園為主題開展工作。下面就本學(xué)期的德育工作作一個簡要的回顧。
本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師多次學(xué)習(xí)了有關(guān)教師師德方面的文件法規(guī)，提高教師的政治素質(zhì)，增強教師的責(zé)任意識，強調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他偽規(guī)事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長，社會面前樹立良好的師德形象。
加強班主任教研活動，在班主任教研活動時做到定時、定內(nèi)容，開展豐富多彩的班主任教研活動。積極參與區(qū)教育局教育科、區(qū)進修學(xué)校德育處開展的德育工作，進一步推動了我校班主任比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好主題升旗儀式，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立良好的愛國意識。今年是祖國60周年大慶，少先隊組織了以“祖國在我心中”為主題的愛國教育升旗儀式。
(2)抓住節(jié)假日為契機，通過有意義的活動，對學(xué)生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)的教育。如“”十、一”國慶節(jié)、“少先隊日”等進行了革命主義系列宣傳教育等。
(3)組織學(xué)生開展“做一個有道德的人”活動。
(1)加強安全知識的宣講教育，提高安全意識。
在安全教育月活動中，學(xué)校加強安全知識教育活動，特別是進行了安全、法制教育。并充分利用黑板報、廣播，利用晨會時間做好宣傳教育工作。普及安全知識和技能，推進法制宣傳教育，增強師生安全意識，從而達到了提高師生自我保護能力，為青少年健康成長創(chuàng)造安全和諧環(huán)境的目的。
安全教育月活動中，安全教育活動內(nèi)容分為三部分：一是安全知識教育活動，二是安全技能演練活動，三是安全隱患大檢查。學(xué)校進行了防火安全疏散演練、舉行了安全教育主題升旗儀式。
(2)加強對個別學(xué)生的管理，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。針對出現(xiàn)的較惡劣的打架事件及時處理，防止惡劣事件的出現(xiàn)。
(3)繼續(xù)完善學(xué)校各種安全制度、應(yīng)急預(yù)案的制定，特別是對學(xué)校消防工作。
(4)做好衛(wèi)生防疫工作，尤其是對“手口足”病、水痘、風(fēng)疹等傳染病在學(xué)校及時進行知識宣傳，防病、控病，衛(wèi)生消毒。
本學(xué)期期末正值我省預(yù)防甲型h1n1流感傳染的重要時期，學(xué)校根據(jù)做好教育局的布置做好學(xué)校此項工作的應(yīng)急預(yù)案，加強對學(xué)生的宣傳，讓學(xué)生了解相關(guān)知識，下發(fā)《告健康書》，做好防控工作。
(8)做好考前、假前的安全工作。
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好環(huán)境教育課。結(jié)合環(huán)境日開展了主題升旗儀式，向?qū)W生開展環(huán)保教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成自覺維護公共衛(wèi)生的風(fēng)氣。
4、開展學(xué)唱校園歌曲活動，組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)、傳唱校園歌曲。
切實落實“百、千、萬”活動，使學(xué)校與社會、教師與家長形成了良好的關(guān)系。加強學(xué)校的走訪工作。密切學(xué)校與社區(qū)的工作聯(lián)系，將學(xué)校德育工作與社區(qū)關(guān)工委工作結(jié)合在一起。完善學(xué)校及各班家長委員會，發(fā)揮家長委員會的積極作用，從而促進家校工作的開展。
為切實減輕困難家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，真正落實國家的“兩免一補”政策，使黨和政府的關(guān)懷實實在在的體現(xiàn)，學(xué)校按照國家政策繼續(xù)對城市困難家庭、農(nóng)村家庭學(xué)生實施“兩免一補”工作，保證不落掉一名學(xué)生，使黨和政府的惠民政策切實落實。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十八
時光流逝飛快，充實忙碌的工作已經(jīng)到了期末，一學(xué)期來，德育處根據(jù)鎮(zhèn)、校工作計劃，以構(gòu)建“參與式”的德育主題模式，精心營造“悅已、悅?cè)恕偧{社會”的德育文化實踐活動，通過構(gòu)建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活，與心育結(jié)合起來，培養(yǎng)了一批習(xí)慣良好、性格陽光、全面發(fā)展的實小學(xué)子，建設(shè)了一支師德高、師風(fēng)正、師心美的教育隊伍。下面以下方面對一學(xué)期德育工作作一總結(jié)。
（一）團結(jié)向上的級部團隊
新學(xué)年的第一天，一年級團隊是最忙碌的年級之一。從幼兒園進入小學(xué)是孩子一生中很重要的轉(zhuǎn)折點，新的環(huán)境、新的生活、新的老師和伙伴都需要他熟悉、適應(yīng)，孩子能否順利地度過這個重要轉(zhuǎn)折時期，一年級團隊做了精心的準(zhǔn)備。
在李輝級長的帶領(lǐng)下，積極籌劃新生們?nèi)雽W(xué)的常規(guī)教育，讓他們在心理上、知識的學(xué)習(xí)中，才能自信、自如的應(yīng)對與日俱增的學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。如各班制作水牌，佩戴胸卡，同學(xué)們很快就成了好朋友；帶著新生認識校園環(huán)境，告知他們將來的六年會在這里學(xué)習(xí)生活，同時激發(fā)他們“我要學(xué)習(xí)”的欲望。學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的形成更是花盡他們一學(xué)期的心血。上課開小差，放學(xué)路隊的秩序，課間追逐造成的傷痛……他們費盡心機。就是這么一群特殊的團體，在一年級老師抓大放小，抓細放粗的原則下，用愛心、耐心、恒心，逐漸讓他們形成了良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
李輝級長在工作總結(jié)說道：班主任每天都是早早的到校，晚上都是6：30左右才離開辦公室，1班的蔣細妹老師對待學(xué)生非常有耐心，雖然有個別特殊的學(xué)生，但在老師的心中都是一樣的，2班的張維維老師對待學(xué)生非常有信心，雖然調(diào)皮學(xué)生不少，但她依然盡心盡力期特孩子們的改變。3班的鄧蓮茹老師，幾乎每天都是最早到辦公室的，對待工作一絲不茍，管理班級也非常有經(jīng)驗，4班的葉玉芳老師對待學(xué)生也很有愛心，孩子再笨，在父母的心中都是寶貝，用盡全力去教好這群寶貝，5班的汪冰老師事事親力親為，不管是體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)都是保持領(lǐng)頭羊的地位，6班的戴肖茵，很快融入到這個大家庭，是個很有責(zé)任心的老師，班級管理越來越棒，7班的陳波老師，對待每項工作也是非常有責(zé)任心，高效的完成學(xué)校的各項工作，8班的何秀梅老師非常的和藹可親，用愛用心去呵護每一個孩子。
本級部有17位老師，有蓮茹、肖茵的朝氣蓬勃帶來的激情，更有汪冰、陳波等十幾年以上教齡的老師，正是他們無一絲的職業(yè)倦怠，一直保持積極的工作熱情傳遞著團隊的正能量。
二年級級部是一個銳意進取、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀集體。級部老師立足各自的工作崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。
二年級團隊積極探討提高課堂教學(xué)效益的'新思路、好方法，教研氣氛濃厚，在辦公室積極營造學(xué)習(xí)型團隊氛圍，正是大家無私團結(jié)、互幫互助、教育教學(xué)成果豐碩。
同時，二年級的各項工作的執(zhí)行力和完成情況都走在前列，無論是大型的藝術(shù)節(jié)，他們精心籌劃，節(jié)目精彩紛呈；體育節(jié)、科技節(jié)親力親為，學(xué)生全面發(fā)展；班級文化建設(shè)和班親會等教育活動豐富多彩，充分體現(xiàn)出優(yōu)秀教師的工作作風(fēng)。二年級級部老師的工作熱情與責(zé)任心得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
少芬級長在總結(jié)說道：回顧過去，我們腳踏實地，雖平凡但走得堅實。級部教師的能力不斷進步著，團隊的凝聚力不斷增強著，學(xué)生快樂的成長我們不斷享受著。正是他們的不忘初心，保持著童心的真誠，才能把低年級的教育工作做好！
三年級是年輕老師最多的團隊，在劉剛級長的帶領(lǐng)下，他們充滿活力積極進取，在有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)下迅速成長，并慢慢的能夠獨擋一面。
在開學(xué)的幾個星期內(nèi)開展班委會會議，讓家長了解老師，配合老師需要完成的工作。如貫穿整個學(xué)期的大型藝術(shù)節(jié)活動、班級文化布置工作、走廊的藝術(shù)墻繪畫工作、體育節(jié)管理班級工作。每一項工作班主任老師都傾盡全力，盡量做得最好。
當(dāng)然在面對一群有叛逆前期的孩子們，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加及心理狀況的改變，三年級的老師在工作中還要付出更多的關(guān)注。不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，更多的要關(guān)心他們的思想變化，豐富經(jīng)驗方式，面對自尊心不斷增強的孩子，表揚與批評的尺度需要我們準(zhǔn)確拿捏。劉剛級長在本學(xué)期工作總結(jié)中，在充分肯定級部老師成績的同時，也提出了幾點不足與教育的困惑。能在工作發(fā)現(xiàn)問題，反思教育方式，這就是教育能力的提升，我們堅信三年級年輕有活力的團隊，會在教育中不斷積累工作經(jīng)驗，一定會在下學(xué)期更上一層樓。
四年級老師們的綜合素質(zhì)較好，工作積極性高，學(xué)習(xí)能力強，一學(xué)期以來，在充滿活力的潤堅級長帶領(lǐng)下，全級教師團結(jié)一致，和睦相處，積極主動地開展教育教學(xué)工作，高度重視德育教育，大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。
四年級團隊重點開展了二方面的工作，一是抓規(guī)范，使之逐漸成為學(xué)生的自覺行動。二是抓細節(jié)，從大處著眼，小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。針對課間大聲喧嘩，追逐打鬧的不文明現(xiàn)象我們都會及時加以制止，使他們逐步養(yǎng)成文明休息的好習(xí)慣。四年級團隊在老師之間、師生之間流動著濃厚的團結(jié)向上、朝氣蓬勃的精神。
五年級全體老師以“認真踏實、團結(jié)進取”的工作態(tài)度積極配合和完成學(xué)校各項工作。他們團結(jié)向上、互幫互助，級部里的每位老師用心工作，努力在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。雖然本學(xué)期工作繁忙勞累，有時在工作過程中也會遇到難題，但是五年級級部的老師群策群力，互相幫忙，經(jīng)常討論如何解決學(xué)生所出現(xiàn)的問題。在12月份“xx特色學(xué)?！眲?chuàng)評工作中，由于級部的工作突出受到學(xué)校的肯定。
五年級團隊在與家長的情感溝通表現(xiàn)出色，增進教師與家長的相互理解，是家校教育合力做的最好的級部之一；同事們認真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，優(yōu)生率也是最高的級部之一。我們要為級長點贊，更要為五年級團隊的精神點贊。
六年級團隊嚴(yán)謹務(wù)實、耐心細致地的工作責(zé)任感和使命感得到校領(lǐng)導(dǎo)的認可與贊賞。在趙巖級長的帶領(lǐng)下，雖然有沉重的教學(xué)成績的壓力，但老師對學(xué)生的品德教育、校園活動、安全教育沒有放松。后階段，雖然趙巖級長受傷，但級部教育教學(xué)活動影響不大，本職工作自覺遵守，后勤活分著干完，學(xué)生常規(guī)常抓不懈。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在組織學(xué)生參加學(xué)校的“三節(jié)”活動中沒有懈怠，各班有才藝、有技能的同學(xué)躍躍欲試，盡力為班級爭光。
班主任通過每周五的十分鐘對學(xué)生進行安全教育，杜絕的安全隱患。一學(xué)期六年級沒有發(fā)生一例重大安全事故。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期，圍繞學(xué)校的中心工作中，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作和導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)一下：
本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育。
2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況采取天天檢查、突擊檢查、定期檢查等方式，檢查評比落實到位。
3、充分發(fā)揮監(jiān)督崗值周生、班級干部監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認真負責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。
學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的檢查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。
3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，及時向家長傳達學(xué)校中心工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長提供交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。學(xué)校做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生一對一個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。
1、家庭教育工作
本學(xué)期，各班成功召開了學(xué)生家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環(huán)境教育
在本學(xué)期，校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的一草一木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為國家級綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育
同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠統(tǒng)一整隊有組織地離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。
總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決，今后的工作還需要進一步改進工作方法，爭取更大的成績。
二年級第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇二十
按市教育局的要求，并根據(jù)區(qū)局及鄉(xiāng)中心學(xué)校的部署，結(jié)合我校的實際情況，我校繼續(xù)認真開展師德建設(shè)工作。加強了教師素質(zhì)建設(shè)，在工作中，我們堅持貫徹xx大會議精神，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想為指導(dǎo)，全面轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)精神，自覺實施素質(zhì)教育，努力把我校教師建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍。取得了一定成績，現(xiàn)就全面工作總結(jié)如下：
1、抓園丁形象工程建設(shè)，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
(1)抓學(xué)習(xí)，提高對園丁形象工程建設(shè)的認識。我組織教師學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等。通過學(xué)習(xí)，廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責(zé)任感和使命感，自覺做到強素質(zhì)、樹形象、學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》的帶頭人。
(2)抓重點，開展了系列教育活動。我們從德為師之本這一重點出發(fā)，陸續(xù)開展了愛崗敬業(yè)、正師風(fēng)、要師魂、正行風(fēng)、樹形象等師德系列教育活動，抓深入，保證師德教育活動效果。為把師德建設(shè)活動引向深入，我們因校制宜，開展了各種形式的教育活動，如三愛、五心活動。三愛愛事業(yè)、愛學(xué)生、愛學(xué)校。五心忠心獻給事業(yè)、愛心獻給學(xué)生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。在教師中提倡三種精神。即：熱愛事業(yè)，忠于職守的敬業(yè)精神;強化形象，為人師表的奉獻精神;德才兼?zhèn)?，又紅又專的進取精神。
(3)抓典型，促進師德活動的開展。榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設(shè)活動的開展，我校樹立了自己的典型。如吳振宏老師在班級個別差生的轉(zhuǎn)化中不怕吃苦、麻煩、循循善誘，使原來學(xué)校出名的后進生成為樂于助人、爭做好事、勤學(xué)上進的好學(xué)生。王鈞老師用愛心去感化學(xué)生，使瀕于失學(xué)的后進生成為班級干部。金來政老師，早上班、晚下班，起早貪黑，忘我工作。還有，舍小家為大家，以生為友，堅持出滿勤的何偉老師。校長楊積宏同志處處以身作則，一心撲在教育事業(yè)上，每天早來晚走，以校為家，工作成績突出，學(xué)校連續(xù)兩年被評為先進集體。老校長焦士文同志，患腎結(jié)石，腰間留有一尺來長的刀疤。家距學(xué)校四、五里路，不論嚴(yán)寒酷暑，從未遲到，為全校教師樹立了榜樣，在我們?nèi)熒墓餐ο拢逃虒W(xué)質(zhì)量逐年提高。
2、不斷研究和探索新時期師德建設(shè)的特點和規(guī)律。
(1)把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。
鄧小平指出：辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊伍建設(shè)，這在教育中起著主導(dǎo)作用，學(xué)生素質(zhì)的高低，深化教師隊伍建設(shè)是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到：教學(xué)活動不只是知識的傳授過程，它更是以人影響人，以人格影響人格的過程。特別是對可塑性極強的少年兒童來說，教師人格教育的力量尤其重要。為全面推進素質(zhì)教育，必須提高教師職業(yè)道德水平。
(2)把加強教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。
我們?nèi)＝處煻甲龅絿?yán)謹治學(xué)樹立良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、評議表達到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個性到因材施教，都做到一絲不茍。全校教師積極參加校本培訓(xùn)，加強業(yè)務(wù)修養(yǎng)，積極進行博客研討，他們以自己淵博的學(xué)識水平，精湛的業(yè)務(wù)能力，高尚的道德思想，教育和感染著學(xué)生。
我們決心認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷加強學(xué)習(xí)，強化師德建設(shè)工作，早日把我校教師隊伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍，以適應(yīng)新世紀(jì)教育事業(yè)發(fā)展的需要。
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