總結(jié)是一種反思和思考的過程，有助于我們在工作中不斷提升和進(jìn)步。怎樣寫出一篇有價值、有深度的總結(jié)？以下是一些總結(jié)范文的精選，您可以參考一下寫作的技巧和風(fēng)格。
心理療愈協(xié)議書篇一
乙方：_____________。
為保證見習(xí)治療師見習(xí)的順利進(jìn)行和見習(xí)質(zhì)量，同時也為了保證帶教老師本人及其所在單位的利益，特制訂以下見習(xí)協(xié)議條款：
一、確立見習(xí)關(guān)系。
1．甲方為乙方提供帶見習(xí)場所和機會，每周提供給乙方的見習(xí)和帶教時間為_________小時。
2．見習(xí)前_______周為雙向選擇期，甲方有權(quán)利根據(jù)其考察乙方的工作能力和品質(zhì)的結(jié)果同意或不同意雙方見習(xí)關(guān)系；乙方有權(quán)利根據(jù)其本人的能力特點和專業(yè)理論取向等個人特點確立或放棄見習(xí)。雙向選擇期結(jié)束后，如果甲乙雙方的其中任何一方未明確提出終止見習(xí)，則默認(rèn)雙方已經(jīng)確立見習(xí)關(guān)系。
3．乙方本人向甲方本人或其所在單位交納每學(xué)期_________元的見習(xí)費，此費用在雙方確立見習(xí)始_______月內(nèi)支付。
4．雙方確立見習(xí)關(guān)系后，乙方中途退出見習(xí)，見習(xí)費用不與退還。
二、保密。
1．乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則，不向外泄露甲方咨詢和帶教過程中的信息。在見習(xí)期間和其后嚴(yán)格保管有關(guān)的記錄，錄音等有關(guān)資料，未經(jīng)甲方允許不能讓他人接觸這些資料。
2．乙方應(yīng)嚴(yán)格保守甲方所在單位的保密信息和資料（包括：心理測試，測評軟件，數(shù)據(jù)，治療師的家庭電話，電子郵箱，住址等私人信息和其它甲方未明確對外公開的資料）。
3．甲方對在帶教和督導(dǎo)過程中乙方的個人隱私和被要求保密的信息保密。
三、對待來訪者。
1．在見習(xí)期間，乙方應(yīng)該努力保持與來訪者之間客觀的治療關(guān)系，避免與熟人、親友、同事等建立治療關(guān)系，不與來訪者建立和發(fā)展任何工作以外的'關(guān)系。
2．在見習(xí)期間，乙方應(yīng)尊重來訪者，不以任何原因（如：種族，性別，信仰，教育水平，籍貫等）歧視來訪者，不利用工作角色牟取私利。
四、職業(yè)行為。
1．乙方應(yīng)在甲方的督導(dǎo)下工作，了解自己的能力和職能范圍，不做超越自己能力和職責(zé)以外的事情。
2．在使用測量工具時，乙方應(yīng)在甲方相關(guān)專業(yè)人員的指導(dǎo)下全面了解有關(guān)測量的目的，內(nèi)容及局限性，嚴(yán)格按照規(guī)范操作各種測量工具，并能正確合理地向來訪者解釋有關(guān)的測量結(jié)果。
3．乙方在見習(xí)期間應(yīng)遵守甲方所在單位的見習(xí)工作時間和空間的規(guī)定，不遲到，不早退，未經(jīng)許可不在見習(xí)地點以外的地方做有關(guān)心理治療和咨詢的工作，不做損害甲方所在單位聲譽和利益的事情。
4．乙方應(yīng)在甲方的督導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守心理咨詢和治療專業(yè)委員會和見習(xí)所在單位有關(guān)專業(yè)人員的其他規(guī)定。
5．乙方同時應(yīng)接受_________的領(lǐng)導(dǎo)，如果甲乙雙方發(fā)生問題或糾紛，由_________予以協(xié)調(diào)。
五、其他。
1．本協(xié)議的有效期為_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
2．本協(xié)議一共三份，在雙方簽字生效后由甲、乙雙方以及_________各自保留一份。
甲方（簽字）：_________。
乙方（簽字）：_________。
_________年____月____日。
_________年____月____日。
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心理療愈協(xié)議書篇二
“嗚~媽媽，我不要離開你！”
“沒事的，云熙，這是媽媽的任務(wù)，等媽媽完成了，就可以永遠(yuǎn)陪著云熙了……”
“我不要離開媽媽……”
“??！怎么又做這個夢？”女孩摸著自己的腦袋。
“云熙，快一點，爸爸有事，不在快一點我就走了！”女孩的爸爸喊道。
“爸爸，等等……”女孩洗洗完后，背著書包跑進(jìn)廚房，在餐桌上拿了幾片吐司，直奔家門。
在車上，她吃著那香噴噴的吐司，她的心情是那么緊張：
“爸爸，媽媽什么時候回來?。俊迸柕?。
“等你讀好書，媽媽一定會回來看你的！”
來到學(xué)校。
“今天我們班來了個轉(zhuǎn)校生，我們來請她上來！”
教室一片歡呼，看起來同學(xué)們非常歡迎轉(zhuǎn)校生。
“大家好，我叫夏云熙，16歲，請同學(xué)們多多關(guān)照！”
“歡迎夏同學(xué)加入我們的班級！請夏同學(xué)在黑板上寫一寫自己的名字，可以讓同學(xué)們記住你的名字！”班級再次歡呼。
下課時，有多少女同學(xué)圍著云熙：
“云熙，我叫阿琪，是全班的女胖子！”
“你還好意思說！對了，我叫楚音，班級班長！”
……。
“我……我叫……叫楚……楚……希可，請多……多關(guān)照……照！”看似這孩子有點古怪，云熙看了看她。
“希可，你沒事嗎？”云熙感覺?？烧娴暮芷婀郑孟裨趬糁幸娺^，“漠空！”
同學(xué)們不知道云熙在說什么。
“云熙，別管他，她不是什么好東西，經(jīng)常被欺負(fù)……”阿琪得意洋洋，好像想打希可。
“這孩子我真的見過……在我夢中……她……”
女同學(xué)個個哈哈大笑：“在夢中？云熙，你太不現(xiàn)實了！哈哈哈！”
……。
放學(xué)了。
云熙整理著書包，剛想走出教室，?？蓴r住了她：
“干嘛呢？?？伞痹莆鯁柕馈?/p>
“能不能陪你一起走呢？”
“你怎么……怎么不結(jié)巴……了呢？”
“快走！”?？蔂恐莆醯氖肿叱鼋淌摇?/p>
“?？?，我們能做……”（話還沒說完）。
“來了?！毕？傻谋砬樵絹碓嚼淠?。
這時，整個世界變成一片廢墟。
“這是怎么回事？”云熙非常驚奇。
“這是阿琪的夢境世界！”希可念了幾句聽不懂的話，奇跡出現(xiàn)：她就是在云熙夢中出現(xiàn)的人——漠空！
“這是傳說中的——夢境師？”云熙很驚嘆。
“沒錯，我是治愈夢境師——漠空！”?？?，不，是漠空，她很無情。
“你為什么要帶我來這？”云熙很恐懼。
“我想你應(yīng)該要見一個人?！?/p>
“誰？”
“你媽媽——愛香乃！”
“你怎么知道我媽媽？”
“因為每個夢境師都知道——你媽媽背叛了人類夢境，一次又一次的讓人們陷入重復(fù)夢境！”?？傻难劬︻D時濕潤了。
“這與你無關(guān)！”云熙的眼淚也一滴一滴掉下來，她不相信媽媽會背叛！
“她利用我姐姐的力量……結(jié)果……結(jié)果，我姐姐變成了……變成了……”還沒說完，希可暈倒在地上。
“希可！?？?！”
（未完，敬請期待）。
五年級:伊渃。
心理療愈協(xié)議書篇三
“當(dāng)我們還是孩子時，我們所有人都做出了一系列的決定。我們意識不到自己在做這些決定或者存儲這些決定，但我們確實在做這兩件事情。這些早期決定構(gòu)成了我們的“核心信念”或“個人邏輯”。塑造你的性格的，并不是發(fā)生在你生活中的事情，而是你對于那些事情和環(huán)境做做出的有意識和無意識的決定。其中的很多決定都是你在5歲之前的童年階段做出的。想象你開車出去兜風(fēng)，而掌握方向盤的是一個5歲的孩子。我們大多數(shù)人都在以這種方式過著成年人的生活。你可能會驚訝的發(fā)現(xiàn)，你的內(nèi)在孩童有著多么大的影響力。”
前年這個時候也就是的7月，是我剛剛開始在南京生根的第一個月份，成年人的時間都是以”年“為單位來計算的，那么截至到今天，在這個新的城市，我已經(jīng)度過了兩個單位的時間。心路歷程也可以長篇大論地來說，但那并沒有太大的意義，唯一有意義的只有兩個字”覺察“或者五個字”不斷的覺察“，如今我很慶幸跳出了習(xí)慣了30年的舒適圈讓我的眼睛看到了更多的風(fēng)景，讓我的心境經(jīng)歷過了更多的磨練，如果沒有反復(fù)的自省以及不斷的覺察，我又如何能夠繞過情緒之河？然而自省與覺察必然是理性而系統(tǒng)的，自省與覺察也需要通過不斷的學(xué)習(xí)去習(xí)得，從而得以貫穿已歷經(jīng)的歲月去發(fā)現(xiàn)！去看到！
生活總是不斷給出問題，回頭去看，這些問題就像是我高三的時候?qū)W數(shù)學(xué)，我很努力的想要學(xué)好，我很努力的做題，可是永遠(yuǎn)是，除非我做到一模一樣的題目，否則只要題目稍微變幻一下，我必死無疑。生活給我出的題目也一樣，我還停留在”情感幼兒園“階段，深陷在小時候非黑即白的思考方式中，因而錯失掉可能會給我?guī)懋?dāng)前問題的解決方案的數(shù)百個選擇。這些問題遍布我生活的各個組成部分：工作、婚姻、育兒、社交等等，問題千種萬種，而我會的永遠(yuǎn)只有從小到大的'那唯一一招，盡管這一招已然那無力解決任何問題。
我害怕的是：1.我不行，我沒有能力，我不能對我走出去之后的行為負(fù)責(zé)；
2.雖然我很生氣，很委屈很受傷，但我還是害怕我的行為會傷害到我的父母；
而在我成人之后，我無數(shù)次遇到類似的壓力，幾乎無一不是同一種處理模式，我永遠(yuǎn)只敢活在自己的想象里，卻不敢真正的踏出那一步，踏出那道”門“。譬如工作，我不是沒有想法，但我總是對自己的想法沒有信心，直到另一個人將他變成現(xiàn)實，我既偷偷懊惱，又不禁沾沾自喜，在別人的成果里竊取一點點屬于自己的信心，我永遠(yuǎn)在想象里覺得自己可以，卻又總是不敢踏出那一步，我真正害怕的是”獨立“是害怕對自己的行為負(fù)責(zé)，就像是一個活在父母羽翼下的小鳥，明明厭倦了父母的翅膀，卻又害怕離開了熟悉的羽翼而無所適從。工作如此，生活如此，婚姻也如此。
有了如此清晰的覺察，內(nèi)心除了如釋重負(fù)之外反而更多了一種力量與希望。覺察之后，我希望是改變并對此充滿信心，放下壓力、尊重自己。我很想抱抱小時候的自己，那個小小的瘦瘦的小女孩，她的臉上掛著一點怯怯的笑容，忽然有點想哭，于是我蹲下來，緊緊地緊緊地抱著她，這既有力又有溫度的擁抱告訴她：“你很重要！”
心理療愈協(xié)議書篇四
乙方：_____________。
為保證見習(xí)治療師見習(xí)的順利進(jìn)行和見習(xí)質(zhì)量，同時也為了保證帶教老師本人及其所在單位的利益，特制訂以下見習(xí)協(xié)議條款：
一、確立見習(xí)關(guān)系。
1．甲方為乙方提供帶見習(xí)場所和機會，每周提供給乙方的見習(xí)和帶教時間為_________小時。
2．見習(xí)前_______周為雙向選擇期，甲方有權(quán)利根據(jù)其考察乙方的工作能力和品質(zhì)的結(jié)果同意或不同意雙方見習(xí)關(guān)系；乙方有權(quán)利根據(jù)其本人的能力特點和專業(yè)理論取向等個人特點確立或放棄見習(xí)。雙向選擇期結(jié)束后，如果甲乙雙方的其中任何一方未明確提出終止見習(xí)，則默認(rèn)雙方已經(jīng)確立見習(xí)關(guān)系。
3．乙方本人向甲方本人或其所在單位交納每學(xué)期_________元的見習(xí)費，此費用在雙方確立見習(xí)始_______月內(nèi)支付。
4．雙方確立見習(xí)關(guān)系后，乙方中途退出見習(xí)，見習(xí)費用不與退還。
二、保密。
1．乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守保密原則，不向外泄露甲方咨詢和帶教過程中的信息。在見習(xí)期間和其后嚴(yán)格保管有關(guān)的記錄，錄音等有關(guān)資料，未經(jīng)甲方允許不能讓他人接觸這些資料。
2．乙方應(yīng)嚴(yán)格保守甲方所在單位的保密信息和資料（包括：心理測試，測評軟件，數(shù)據(jù)，治療師的家庭電話，電子郵箱，住址等私人信息和其它甲方未明確對外公開的資料）。
3．甲方對在帶教和督導(dǎo)過程中乙方的個人隱私和被要求保密的信息保密。
三、對待來訪者。
1．在見習(xí)期間，乙方應(yīng)該努力保持與來訪者之間客觀的治療關(guān)系，避免與熟人、親友、同事等建立治療關(guān)系，不與來訪者建立和發(fā)展任何工作以外的關(guān)系。
2．在見習(xí)期間，乙方應(yīng)尊重來訪者，不以任何原因（如：種族，性別，信仰，教育水平，籍貫等）歧視來訪者，不利用工作角色牟取私利。
四、職業(yè)行為。
1．乙方應(yīng)在甲方的督導(dǎo)下工作，了解自己的能力和職能范圍，不做超越自己能力和職責(zé)以外的事情。
2．在使用測量工具時，乙方應(yīng)在甲方相關(guān)專業(yè)人員的指導(dǎo)下全面了解有關(guān)測量的目的，內(nèi)容及局限性，嚴(yán)格按照規(guī)范操作各種測量工具，并能正確合理地向來訪者解釋有關(guān)的測量結(jié)果。
3．乙方在見習(xí)期間應(yīng)遵守甲方所在單位的見習(xí)工作時間和空間的規(guī)定，不遲到，不早退，未經(jīng)許可不在見習(xí)地點以外的地方做有關(guān)心理治療和咨詢的工作，不做損害甲方所在單位聲譽和利益的事情。
4．乙方應(yīng)在甲方的督導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守心理咨詢和治療專業(yè)委員會和見習(xí)所在單位有關(guān)專業(yè)人員的其他規(guī)定。
5．乙方同時應(yīng)接受_________的領(lǐng)導(dǎo)，如果甲乙雙方發(fā)生問題或糾紛，由_________予以協(xié)調(diào)。
五、其他。
1．本協(xié)議的有效期為_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
2．本協(xié)議一共三份，在雙方簽字生效后由甲、乙雙方以及_________各自保留一份。
甲方（簽字）：_________。
乙方（簽字）：_________。
_________年____月____日。
_________年____月____日。
見習(xí)設(shè)備工程師簡歷表格。
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循證醫(yī)學(xué)的心理治療關(guān)系探究論文。
心理醫(yī)生如何學(xué)習(xí)心理治療。
年度見習(xí)總結(jié)。
見習(xí)工程簡歷模板。
教育見習(xí)總結(jié)例文。
校內(nèi)見習(xí)總結(jié)報告。
中學(xué)見習(xí)教師簡歷模板。
見習(xí)生簡歷模板。
心理療愈協(xié)議書篇五
“當(dāng)我們還是孩子時，我們所有人都做出了一系列的決定。我們意識不到自己在做這些決定或者存儲這些決定，但我們確實在做這兩件事情。這些早期決定構(gòu)成了我們的“核心信念”或“個人邏輯”。塑造你的性格的，并不是發(fā)生在你生活中的事情，而是你對于那些事情和環(huán)境做做出的有意識和無意識的決定。其中的很多決定都是你在5歲之前的童年階段做出的。想象你開車出去兜風(fēng)，而掌握方向盤的是一個5歲的孩子。我們大多數(shù)人都在以這種方式過著成年人的生活。你可能會驚訝的發(fā)現(xiàn)，你的內(nèi)在孩童有著多么大的影響力?！?/p>
前年這個時候也就是的7月，是我剛剛開始在南京生根的第一個月份，成年人的時間都是以”年“為單位來計算的，那么截至到今天，在這個新的城市，我已經(jīng)度過了兩個單位的時間。心路歷程也可以長篇大論地來說，但那并沒有太大的意義，唯一有意義的只有兩個字”覺察“或者五個字”不斷的覺察“，如今我很慶幸跳出了習(xí)慣了30年的舒適圈讓我的眼睛看到了更多的風(fēng)景，讓我的心境經(jīng)歷過了更多的磨練，如果沒有反復(fù)的自省以及不斷的覺察，我又如何能夠繞過情緒之河？然而自省與覺察必然是理性而系統(tǒng)的，自省與覺察也需要通過不斷的學(xué)習(xí)去習(xí)得，從而得以貫穿已歷經(jīng)的歲月去發(fā)現(xiàn)！去看到！
生活總是不斷給出問題，回頭去看，這些問題就像是我高三的時候?qū)W數(shù)學(xué)，我很努力的.想要學(xué)好，我很努力的做題，可是永遠(yuǎn)是，除非我做到一模一樣的題目，否則只要題目稍微變幻一下，我必死無疑。生活給我出的題目也一樣，我還停留在”情感幼兒園“階段，深陷在小時候非黑即白的思考方式中，因而錯失掉可能會給我?guī)懋?dāng)前問題的解決方案的數(shù)百個選擇。這些問題遍布我生活的各個組成部分：工作、婚姻、育兒、社交等等，問題千種萬種，而我的招式卻未有過實質(zhì)的變化。
我害怕的是：1.我不行，我沒有能力，我不能對我走出去之后的行為負(fù)責(zé)；
2.雖然我很生氣，很委屈很受傷，但我還是害怕我的行為會傷害到????我的父母；
而在我成人之后，我無數(shù)次遇到類似的壓力，幾乎無一不是同一種內(nèi)核處理模式，我永遠(yuǎn)只敢活在自己的想象里，卻不敢真正的踏出那一步，踏出那道”門“。譬如工作，我不是沒有想法，但我總是對自己的想法沒有信心，直到另一個人將他變成現(xiàn)實，我既偷偷懊惱，又不禁沾沾自喜，在別人的成果里竊取一點點屬于自己的信心，我永遠(yuǎn)在想象里覺得自己可以，卻又總是不敢踏出那一步，我真正害怕的是”獨立“是害怕對自己的行為負(fù)責(zé)，就像是一個活在父母羽翼下的小鳥，明明厭倦了父母的翅膀，卻又害怕離開了熟悉的羽翼而無所適從。工作如此，生活如此，婚姻也如此。
2.我如何成為了我？
遺傳（先天）+環(huán)境（后天）+潛意識的決定（創(chuàng)造性的解釋）。
”遺傳包括你的基因。環(huán)境包括你出生之后面對的家庭特點：你的父母，他們的價值觀，他們的養(yǎng)育風(fēng)格，他們相互之間的關(guān)系，你所處的物質(zhì)和社會環(huán)境，你的兄弟姐妹以及你的出生排行。在你與你所處的世界以及其中的人的互動，尋求歸屬感和特殊性（獨特性）的過程中，你對”自己是誰“做出了很多創(chuàng)造性的解釋。這些童年時期形成的信念已經(jīng)引領(lǐng)你取得了成功，而它們可能也給你造成了很多問題?！?/p>
比如說遺傳的影響：曾經(jīng)有很長很長的一段時間，因為個子矮，常常覺得自己不如那些個子高的人，在前些年，我會刻意回避身邊格子比較高的人，總覺得自己跟他們不在同一個世界，仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)，我的朋友里平均身高也是不高的。這就是一個潛意識的決定，包括后期在職場，我總是認(rèn)為個子高的人在工作上會顯得更成熟。在別人看來這實在是一個說不通的邏輯。這幾年，雖然更多的放開了自己，也對高個兒的朋友來者不拒，但那也是相熟之后，我才會覺得舒服一些，究其原因其實是因為并沒有真正覺察到這背后的原因，實際上是一種潛意識的作用，但是隨著自己的成熟，我已經(jīng)看到了自己對自己的接納。這是一個好的改變。
二次覺察，尋找到了部分在童年隱匿著的“黃金”，也同時部分解釋了上一個記憶中為何不敢跨出去的那一步。
3.自我療愈。
尋找童年記憶也好，覺察也罷，都是為了讓我們自己更好的了解自己，解析自己的行為，從而幫助我們?nèi)ジ淖儯⒉皇菫樽约旱那榫w去一遍一遍地撕開同一條傷口。接納、行動改變以及培養(yǎng)一種好奇的心態(tài)去理解他人、通過感受改變，才是我們應(yīng)該去做的，畢竟“正面管教”教會我們的是去關(guān)注問題解決而不是關(guān)注于責(zé)任在誰；直面問題的解決才是最有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、最勇敢的決定、最理性的行為，才能收獲更好的自己，才可以給我們的孩子創(chuàng)造一個更好的“環(huán)境”。
有了如此清晰的覺察，內(nèi)心除了如釋重負(fù)之外反而更多了一種力量與希望。覺察之后，我希望是改變并對此充滿信心，放下壓力、尊重自己。我很想抱抱小時候的自己，那個小小的瘦瘦的小女孩，她的臉上掛著一點怯怯的笑容，忽然有點想哭，于是我蹲下來，緊緊地緊緊地抱著她，擁抱中既有力量又有溫度。
---end---。
心理療愈協(xié)議書篇六
乙方：（見習(xí)人員）。
為明確見習(xí)青年、見習(xí)基地的權(quán)利與義務(wù)，本著平等自愿的原則，甲、乙雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。
一、見習(xí)期限及工作安排。
1、乙方自年月日至年月日到甲方指定崗位見習(xí)。
2、甲方根據(jù)本單位具體情況，安排乙方見習(xí)活動，幫助乙方學(xué)習(xí)務(wù)工技能，增強和提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
二、見習(xí)崗位。
甲方安排乙方到甲方部門，從事工作。見習(xí)期間，甲方可以根據(jù)需要和乙方的具體情況對乙方見習(xí)崗位進(jìn)行調(diào)整。
三、雙方的權(quán)利和義務(wù)。
1、甲方在乙方到崗前為乙方辦理人身意外傷害保險，保額為元；每月日前向乙方提供元的基本生活補助；有條件的單位為乙方見習(xí)期間的食宿提供便利；尊重乙方休息權(quán)；提供基本的勞動條件和勞動保護(hù)用品，保障乙方在見習(xí)崗位的安全；見習(xí)結(jié)束時對乙方進(jìn)行考核鑒定，出具見習(xí)證明。
2、乙方須按照甲方的要求提供個人材料，并保證材料的真實性；在協(xié)議規(guī)定的時間內(nèi)按照甲方安排的內(nèi)容參加見習(xí)，按時完成見習(xí)期間甲方交付的任務(wù)和工作；遵守甲方的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格保守甲方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密。
四、違約責(zé)任。
1、甲、乙雙方任何一方違反本協(xié)議規(guī)定的各自應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，即為違約，守約方有權(quán)終止本協(xié)議。
2、甲方未能及時足額為乙方辦理人身意外傷害保險，致使乙方受損的，應(yīng)予賠償；
3、乙方違反甲方管理制度（包括保密制度），甲方可以根據(jù)情節(jié)輕重給予教育或終止見習(xí)。乙方因此給甲方造成損失的，甲方可要求乙方賠償。
4、甲方未能按時足額向乙方支付基本生活補助，乙方有權(quán)追償。
五、爭議解決途徑。
甲、乙雙方因執(zhí)行本協(xié)議發(fā)生的任何爭議，應(yīng)先友好協(xié)商解決；協(xié)商不成，可以向相應(yīng)的組織提出調(diào)解，調(diào)解不成時，任何一方均可提請有管轄權(quán)的人民法院裁決。
六、其他規(guī)定。
1、本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方可補充約定或協(xié)商解決。
2、本協(xié)議正本一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份為憑，另一份交乙方組織單位存查，經(jīng)甲方授權(quán)代表簽字并加蓋甲方公章和乙方簽字后生效。
甲方（蓋章）：
乙方（簽名）：
心理療愈協(xié)議書篇七
利用網(wǎng)絡(luò)，但這是為了確認(rèn)他們的資質(zhì)。
確保他們有執(zhí)照，閱讀線上評論，看他們寫的東西。這樣你能了解他們的治療方法，他們熟悉的自在的話題。你甚至可以再搜索例如“抑郁治療師”或者“悲傷治療師”這樣幫助你縮小搜索范圍。
四處打聽。
最好的一些治療師都是口碑相傳的。朋友和家庭成員經(jīng)常愿意分享他們治療師的名字或者他們聽說的口碑好的。
看一下他們是否提供一次免費的咨詢。
例如電話或者一個短暫的會面。這時候可以問問題，了解你潛在的治療師如何交流。
了解這些信息的意思。
在名字后，咨詢師和治療師通常會有列出許可證明細(xì)。更混亂的是，許多不同的詞語可能表達(dá)的是同一個意思。了解這部分內(nèi)容所傳達(dá)的信息，對你確認(rèn)治療師有著極大的幫助。
相信你的直覺。
考慮一下不接受你的保險的治療師。
你也許多花錢了，但是你可以在保險公司得到部分補償。另外，不接受你的保險的臨床醫(yī)生能夠讓你的信息更保密，只因為他們不用向你的保險公司報告，（保險公司要求你的治療師給出診斷），而且保險公司不會參與到你該需要多少療程的決定中。
問些問題。
問問你朋友中的治療師。
如果你有朋友或者家庭成員在這個領(lǐng)域，問他們推薦誰。
心理療愈協(xié)議書篇八
“這是……在哪？”?？伤奶幙纯?。
“你醒了？?？?？”?？陕犚娨粋€女孩說話，好像不是云熙。
“你是誰？”?？蓡柕馈?/p>
“云熙，她醒了！”女孩叫道。
一個熟悉的身影走了進(jìn)來。
“云熙，對不起……”?？珊軐擂?。
“沒事的，只是小事！”云熙看起來很輕松，再看仔細(xì)點，她的眼睛上有一絲淚光。
“對了，她是……”希可問道。
“她是我的閨蜜——樰沫筱！也是夢境師哦！”云熙笑道。
“你好，我叫樰沫筱，是輪回夢境師！我聽云熙說那時治愈夢境師哎！”沫筱說道。
“呃?！毕？珊軣o語。
“其實啊，我也很羨慕夢境師，她很偉大！”云熙說道。
“那我們猜猜云熙會變成什么夢境師呢？”沫筱捂住嘴巴笑笑。
“不要了！沫筱是個大嘴巴！討厭了！”云熙很不耐煩。
“魅力夢境師？異能夢境師？”
“不！是重生夢境師！”?？珊芸隙ǖ恼f道。
“你們兩個不要瞎猜了！時候不早了，我爸爸要回來了，我去做晚餐了！還要買菜！”夏云熙很無奈。
“云熙，我可以加入嗎？”?？刹缓靡馑?。
“嗯嗯，俗話說人多力量大嘛！”沫筱壞笑著。
“目的地——菜場！”
走到半路，云熙有點瑟瑟發(fā)抖。
“怎么了？云熙？”沫筱問道。
“我感覺有點不詳?shù)念A(yù)感。”
“來了！”這時，整個世界并不是變成一片廢墟，而是歡快、清醒的糖果游樂場！
“看似起來很好玩！”云熙說道。
“不要被誘惑，否則會陷入絕望之中！”沫筱讓云熙退后。
?？伞⒛愀髯宰兩砹?，陷入戰(zhàn)斗之中。
“?？?、沫筱，這是誰的夢境？”云熙問道。
“是你爸爸的夢境！”
“爸爸！爸爸……媽媽，你太過分了！連你的愛人也不放過！”云熙非常的生氣。
?？?、沫筱被打倒了。
“?？?、沫筱，你們怎么了？”沫筱的眼睛濕潤了。
“沒事了，云熙，只是小傷而已，只要云熙沒事就行了！這家伙太強了！”說完，兩人陷入昏迷之中。
“媽媽，你太過分了！連爸爸都不放過放過；連朋友都不放過；連我也不放過，你真的好過分！你說過來看我的，可是是反悔了，你不配做我媽媽！就算再親的人，你也不放過！”這時，云熙身上出現(xiàn)光芒，它是那么耀眼！被?？刹聦α耍莆蹙褪恰厣鷫艟硯?！
“我怎么是重生夢境師？”
“云熙，你真的是重生夢境師？”?？珊湍愫荏@訝。
“讓我來對付著個家伙吧！”
“著孩子越來越自信了！”?？尚Φ?。
“重生夢境！”爸爸的夢境一剎那間就恢復(fù)原形。
“我竟然成功了？”云熙很不可思議。
“沒錯，你成功了！”兩個小伙伴為云熙感嘆。
三個小伙伴恢復(fù)了原來的狀態(tài)。
（未完，敬請期待）。
五年級:伊渃。
心理療愈協(xié)議書篇九
我，對于父母，是個叛逆的孩子。接受不了媽媽粗略的愛和爸爸陳舊的思想。
每天，來返于家、學(xué)校、店里之間。早晨步行上學(xué)，步行放學(xué)回店里;午飯過后馬不停蹄地被爸爸媽媽載回家，午休過后步行上學(xué)，又步行放學(xué)回店里;晚飯過后騎車回家。這是一天的完結(jié)。在那個死氣沉沉的店里，盈利悲觀，粗茶淡飯打發(fā)一切。有人說，平淡的生活很幸福，可是我不快樂。
家中的成員都?xì)w媽媽擺布，恪守成規(guī)。放學(xué)不能直接回離學(xué)校很近的家，而非得步行去店里，只為了那頓堪稱有營養(yǎng)且衛(wèi)生的飯菜。不就是一頓飯嗎?為什么不讓我獨立地去做飯或是隨便到外邊吃點?是呀，對腸胃不好，不衛(wèi)生，不營養(yǎng)。為此，幾年來，這樣喋喋不休的問題一直在困擾。而我在媽媽強硬的態(tài)度下也只能壓著火安之若素。也漸漸在跟他們爭辯時用上了大嗓門。我試過了，用感化、用例子、用和氣的方式，失敗了。
粗略的愛只源于她是生我養(yǎng)我的母親，哺育我健康成長是她的天職。而我，源于是她的女兒就必須遷就、尊重她?？尚ξ乙郧耙灰驗橐稽c小事就喜歡媽媽或憎恨媽媽。看很多關(guān)于母親的文章，只可惜我的媽媽一點也不體貼和溫柔?；蛟S自己所受的教育一直是很民主化的，所以希望媽媽也能用理解和平等的眼光來看待我。我并非野花，只要有充足的水分和肥沃的土壤就可以存活。媽媽，她從來都這么粗心。
我想過很多，現(xiàn)在對這個家都麻木了。不在興高采烈地公布學(xué)習(xí)成績，因為沒有任何慶祝性的反應(yīng);不在和他們講我身邊發(fā)生的事，因為沒有人會在意;不在和他們講心里話，因為那將成為日后被他們緊握的把柄。我們常常這樣，平日里風(fēng)平浪靜，等到真正意義上的事情發(fā)生了，就弄得雞犬不寧。那些謾罵只起暫時性的功效，從小被說到現(xiàn)在，我都成年了，不再懼怕。那些道理我比他們懂得多，是平日里的敏感和憂傷使我過于成熟的。
媽媽每天早上都盛一大碗粥，我跟她商量自己吃不下這么多，她偏偏說那是借口，偏說是因為我討厭喝粥。所以，現(xiàn)在我干脆自己動手盛掉一些。
雨天，我沒帶雨傘，放學(xué)直接回家。打電話告訴爸爸我不回店里吃飯了，在家隨便吃點就行了。爸同意了，他其實是個很通情達(dá)理的人?？傻轿覌屇蔷瓦^不了關(guān)了，拿過話筒就說現(xiàn)在雨還小，你騎車來店里吃飯。我真不明白，我好不容易淋雨跑到家，她還要我再淋雨去店里，就為了她辛辛苦苦做好的飯菜!我不妥協(xié)，媽媽也只好讓妹妹回家時順便把飯帶來給我。
心理療愈協(xié)議書篇十
舞動心理療法是一門以舞蹈和肢體表現(xiàn)為基礎(chǔ)的心理治療形式。它結(jié)合了舞蹈、音樂和心理療法的元素，旨在通過身體的表達(dá)來促進(jìn)情感的釋放、心靈的治愈和個人的成長。舞動心理療法源于傳統(tǒng)舞蹈療法，但在其基礎(chǔ)上更加注重對個體心理和情緒狀態(tài)的關(guān)注。通過對情感的體驗和身體的表達(dá)，舞動心理療法幫助個體進(jìn)行自我心理調(diào)適，讓身心得到平衡。
舞動心理療法有助于個體更好地認(rèn)識和表達(dá)自己的情緒和心理需求。它通過舞蹈和肢體動作的方式，讓人們可以更直接地體驗和表達(dá)情感，釋放內(nèi)心的壓力和緊張。在舞動心理療法中，通過肢體的動作和形態(tài)，個體可以體驗到情緒的流動和變化，從而更深刻地了解到自己的情感狀態(tài)。這種身體的體驗和表達(dá)有助于促進(jìn)對自我內(nèi)心世界的認(rèn)知，有助于個體解決內(nèi)心的矛盾和困惑。同時，舞動心理療法還可以促進(jìn)身心的放松，減輕焦慮和壓力，提升個體的心理素質(zhì)和自我調(diào)適能力。
在我參加的舞動心理療法課程中，我深切體驗到了舞動心理療法的益處。通過舞蹈和肢體的表達(dá)，我能夠更好地感受到自己內(nèi)心情感的起伏和變化。在一次課程中，我感到自己內(nèi)心的壓力和緊張通過舞蹈的表達(dá)被釋放了出來，我感到自己獲得了一種心靈的解放。而在另一次課程中，我通過肢體的動作和形態(tài)體驗到了自己內(nèi)心的喜悅和愉悅，我感到自己獲得了一種心境的愉快。這些身體的體驗和表達(dá)讓我更加深入地了解了自己的情感狀態(tài)，讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的心理需求。
舞動心理療法不僅適用于個人的心理調(diào)適和成長，也可以應(yīng)用于團隊建設(shè)和社會康復(fù)等領(lǐng)域。在團隊建設(shè)中，舞動心理療法可以促進(jìn)成員之間的情感交流和合作，增強團隊凝聚力和信任度。在社會康復(fù)中，舞動心理療法可以促進(jìn)身心功能的恢復(fù)和提升，幫助個體更好地重建自我形象和社交能力。隨著人們對心理健康的需求不斷增長，舞動心理療法有著廣闊的發(fā)展前景。
舞動心理療法以其獨特的形式和作用機制，為心理健康領(lǐng)域帶來了全新的途徑和方式。通過身體的體驗和表達(dá)，個體可以更深刻地認(rèn)識和理解自己的內(nèi)心世界，從而促進(jìn)自我調(diào)適和心理成長。舞動心理療法不僅可以用于個體的心理治療，也可以應(yīng)用于團隊建設(shè)和社會康復(fù)等領(lǐng)域。相信隨著人們心理健康意識的提高，舞動心理療法將會在未來得到更廣泛的應(yīng)用和推廣。
心理療愈協(xié)議書篇十一
5、遵守中醫(yī)專家制定的治療方案，對治療種類、部位、方法、劑量、療程等嚴(yán)。
9、負(fù)責(zé)理療儀器的安裝、保養(yǎng)和管理，定期進(jìn)行儀器的檢修和鑒定。
10、負(fù)責(zé)藥劑、器材的申領(lǐng)和保管，負(fù)責(zé)浴巾、毛巾、床單、被服的更換和保管；
心理療愈協(xié)議書篇十二
我們都是情感動物，尤其在這個變革的年代?！癮nnehartman，總部設(shè)在波士頓（boston）的職業(yè)投資策略公司（careerin?vestmentstrategiesinc.）的總裁如是說。不管何種原因，當(dāng)我們決定辭職，離開為之工作過或長或短時間的公司，總會有各種不同的復(fù)雜而難纏的情緒纏繞著我們。
為了幫助你更好地控制自己的情緒，并不對其他同事的情緒造成負(fù)面影響，我們開列了幾個“處方”，也許會“藥到病除”！
癥狀一：生氣。
你的老板是個愚材，所以你最終向他說了句“白白”，然后就像電影里的情節(jié)一樣，摔門而出。憤怒，讓你失去了理智。
處方：請切記，你這樣的走，留給人家的印象永遠(yuǎn)是負(fù)面的。你的`老板握有你職業(yè)升遷的鑰匙。在發(fā)脾氣之前，多想想。
癥狀二：狂喜。
你的新工作將給你帶來250萬美元的期權(quán)。當(dāng)你遞交了辭呈后，就被慫恿著開一個盛大的慶祝舞會。你被狂喜浸泡著，輕飄飄地浮在半空中。
處方：將你的過度興奮加封蓋子，以免滿溢出來，而“樂極生悲”。記住，世界上沒有完美無缺的事情，也沒有白掉的“餡餅”：甚至一個“夢幻”工作也會帶著問題來。
癥狀三：憂愁。
你知道你應(yīng)該感到高興，因為你辭職是為了一個更好的機會。但是你發(fā)現(xiàn)，自己還在十分懷念前任公司的工作氛圍。
處方：你只需記得自己辭職的理由。在離開之前，你已經(jīng)考慮成熟了，你會熬過這一關(guān)的。
癥狀四：內(nèi)疚。
當(dāng)你移交了你自認(rèn)為做得不夠杰出的工作時，你恨不得能讓時光倒流。你想承擔(dān)更多的工作，但已經(jīng)是曲終人散的時候了，你被內(nèi)疚感折磨著。
處方：在你離開的最后期限，你不能完成所有的工作，你肯定會有犯罪感。完成力所能及的工作，把剩余的移交，然后走人。
心理療愈協(xié)議書篇十三
甲乙雙方本著共同發(fā)展，相互合作、優(yōu)勢互補、互惠互利的原則，決定由乙方提供部分資金、技術(shù)，甲方開展康復(fù)理療業(yè)務(wù)，并就有關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方開設(shè)康復(fù)理療?？疲M(jìn)乙方資金和技術(shù)，開展對頸腰椎間盤的康復(fù)治療業(yè)務(wù)。
二、合作時間：五年。
三、甲方責(zé)任及義務(wù)：
1、負(fù)責(zé)提供治療房3間和相應(yīng)的配套設(shè)施（如辦公桌床位等基礎(chǔ)設(shè)備），保證水電暖供給。
2、不得因領(lǐng)導(dǎo)班子變更而改變協(xié)議。合作期內(nèi)甲方不得增加類似康復(fù)理療項目。
3、雙方合作以甲方名義開展工作，甲方擁有名譽權(quán)和對外解釋權(quán)。
4、。配護(hù)理人員協(xié)助理療科室開展業(yè)務(wù)，使乙方操作透明化。
5、保證乙方享受投資政策的連續(xù)性，合同到期后根據(jù)實際情況享受優(yōu)先合作的權(quán)利。
6、配合乙方做好市場宣傳，對乙方的宣傳材料進(jìn)行審核和監(jiān)督。
四、乙方責(zé)任和義務(wù)：
1、負(fù)責(zé)理療科室的設(shè)備購買、安裝和使用，并對其進(jìn)行維護(hù)。
2、負(fù)責(zé)康復(fù)理療科室的自主經(jīng)營，承擔(dān)項目合作期內(nèi)的一切經(jīng)濟、法律及醫(yī)療責(zé)任及經(jīng)營費用。如出現(xiàn)醫(yī)療糾紛及事故，乙方賠償一切經(jīng)濟損失，甲方須協(xié)助解決。
3、乙方工作人員必須遵守甲方的院紀(jì)、院規(guī)，服從甲方院長領(lǐng)導(dǎo)，必須遵守有關(guān)醫(yī)療操作規(guī)程。
4、嚴(yán)格執(zhí)行山東省醫(yī)療項目收費標(biāo)準(zhǔn)。
五、結(jié)算方式：
1、乙方計價后，由甲方統(tǒng)一收費，每月憑底聯(lián)結(jié)算后，以現(xiàn)金形式返還乙方，無須乙方發(fā)票和稅金。
2、每月產(chǎn)生的凈利潤甲乙雙方按照四六分成原則執(zhí)行。
3、甲方須于下月2日前將乙方應(yīng)得收入及時兌現(xiàn)給乙方，如無故滯留乙方應(yīng)得款，應(yīng)按每月營業(yè)總款2％補償乙方。
六、違約責(zé)任。
1、甲方違約造成終止協(xié)議，按協(xié)議終止所差時間，乙方的平均收入標(biāo)準(zhǔn)賠償。
2、乙方違約造成終止協(xié)議，按協(xié)議終止所差時間，包賠甲方合作余額。
3、因自然災(zāi)害和不可抗力原因，造成雙方被迫終止協(xié)議不屬違約。
七、其它。
1、本合同未盡事宜，雙方可協(xié)商解決。
2、本合同一式兩份，雙方簽字蓋章后生效，各保留一份。
本合同簽訂地點：
甲方代表人簽字：
乙方代表人簽字：
____年____月____日。
心理療愈協(xié)議書篇十四
現(xiàn)在的社會，發(fā)展迅速，而人心也在隨著社會的變化，越來越深不見底。心理咨詢師，是一個重要且必不可少的職業(yè)，有時甚至比醫(yī)生還更重要，可能會危機到一個人的生命。心理，往往是最重要的。一個人是否成敗，或生死一念，最終的支配者。心理咨詢師，是一個偉大且光榮的職業(yè)。
先來闡述一下我為何想當(dāng)那個冒著巨大風(fēng)險的職業(yè)吧。我從小就很自來熟，且我不是那種非常不顧及別人感受的。遇到極端情況時，我一般先冷靜下來，搞清問題的根本，最后再去勸解，這也是心理咨詢師必備的一點。俗話說:"醫(yī)者不自醫(yī)?！碑?dāng)一個心理咨詢師，首先自己就要擁有強大的心理。好的心理咨詢師，自己心理也強到無人可以打敗。舉個例子，假如全世界都指責(zé)他，他也能克服如此的困難。其實，世界上沒有什么難到登天的事，只有懦弱的心理。全世界都指責(zé)你，可是你再抬頭看看天，天指責(zé)你了嗎？低頭瞅瞅地，地抗議了嗎？所以遇到難事，不要先想如何去逃避。怎么逃避，那件事還是存在的，你不管怎么逃避還是要去做的。還不如一開始就對自己說：”加油，我可以做好?！斑@樣，即使沒有做好，自己的心態(tài)還是好的，世界都打敗不了你。所以，自己的心態(tài)也是重要的。
壞處：學(xué)習(xí)以后，會有很多人喜歡和你聊天，再跟你聊天以后也會倍感輕松，因為你可以理性兼感性的為他們解決心理問題。不過如果你不能處理好別人投給你的這些情緒“垃圾”，那么長時間的你也會有一些消極情緒或者是被動感覺。因為總在這種環(huán)境中，所以很容易被同化。我有一個姐姐，以前當(dāng)過心理醫(yī)生，后來就是因為情緒壓力太大，最后辭職了，有一段時間總是郁郁寡歡，情緒低落。所以一定要學(xué)會排解這些別人的情感問題，千萬不要加注在自己身上。
心理學(xué)，是一門熱門職業(yè)，也是一門重要的職業(yè)。學(xué)好心理學(xué)，利人利己。
心理療愈協(xié)議書篇十五
舞動心理療法是一種結(jié)合心理學(xué)和舞蹈的治療方法，它通過身體表達(dá)和舞蹈動作來幫助人們解決內(nèi)心的痛苦和困擾。我在參加舞動心理療法課程后，對于這種療法產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在舞動心理療法中的心得體會。
第二段：身心的連接。
舞動心理療法的核心理念是身心的連接。通過舞蹈動作，我們可以更直觀地感受到身體與心理狀態(tài)的互動關(guān)系。在舞動心理療法課程中，我注意到自己在跳舞時的身體姿勢和動作與內(nèi)心情感存在著緊密的聯(lián)系。例如，當(dāng)我感到沮喪時，我的身體會變得低沉，動作緩慢；而當(dāng)我感到快樂時，我的身體會變得輕快，動作有力。這種身體與心理的互動讓我更加深入地了解自己的情感狀態(tài)，并且?guī)椭覍ふ业秸{(diào)整自己情緒的方法。
第三段：表達(dá)情感。
舞動心理療法提供了一個自由表達(dá)情感的平臺。在課程中，我們被鼓勵通過舞蹈來表達(dá)內(nèi)心深處的情感。這種表達(dá)方式讓我感到釋放和解脫，使我能夠?qū)⒆约旱那楦袕膬?nèi)心中釋放出來，而不是抑制它們。通過舞動，我可以盡情地跳躍、旋轉(zhuǎn)和扭動，將自己的歡樂、悲傷和憤怒等情緒都通過舞蹈動作表達(dá)出來。這種情感表達(dá)讓我感到輕松和愉悅，同時也加深了我對自己情感的理解。
第四段：提升自信。
舞動心理療法還能幫助提升自信心。在舞蹈中，我們需要展示自己的身體和動作，這對于一些缺乏自信的人來說是一種挑戰(zhàn)。然而，在舞動心理療法課程中，我學(xué)會了接納自己的身體和動作，不再關(guān)注他人的眼光，而是專注于自己的感受和表達(dá)。通過不斷練習(xí)和嘗試，我逐漸克服了自卑和害羞的情緒，獲得了更大的自信。這種自信的提升不僅在舞蹈中體現(xiàn)，也滲透到了我的日常生活中。
第五段：個人成長。
通過參與舞動心理療法課程，我感受到了自己的個人成長。從一開始的對舞動心理療法的陌生和不解，到現(xiàn)在的對于身心連接和情感表達(dá)的深入體會，我的心理和認(rèn)知都得到了深刻的拓展。以前，在面對情緒困擾時，我常常感到無助和困惑，不知道如何排解和調(diào)整自己。然而，舞動心理療法為我提供了一種新的方式，讓我以更積極和健康的方式面對自己的情緒。通過舞動，我能夠平靜內(nèi)心，釋放壓力，并重新獲得力量和動力。
結(jié)尾：
總而言之，舞動心理療法為我?guī)砹嗽S多的心得體會。它不僅增強了我的身心連接，也提供了一個自由表達(dá)情感的空間。通過舞動，我不僅提升了自信，也獲得了個人成長。參加舞動心理療法課程讓我深度體驗到了身心之間的神奇互動，也幫助我更好地管理和調(diào)整自己的情緒和情感。我相信，在未來的生活中，我會繼續(xù)運用舞動心理療法的原理和方法，為自己的心理健康和成長提供支持。
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