最新小學(xué)勞動教育方案及安排范文(23篇)

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最新小學(xué)勞動教育方案及安排范文(23篇)
時間:2023-11-08 19:02:12     小編:靈魂曲

方案的制定過程應(yīng)該是系統(tǒng)化和有條理的,以確保最終的實施效果和目標(biāo)的達成。制定方案需要考慮到各種可能的情況和問題,并制定相應(yīng)的應(yīng)對措施。5.在制定方案時,我們可以請教專家或咨詢意見,以獲得更好的結(jié)果。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇一

教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

(一)參加人數(shù):小班全體寶寶。

(二)活動地點:小班教室。

(三)活動時間:20xx年x月x日。

(四)活動目標(biāo):

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,提高寶寶動手習(xí)慣,培養(yǎng)寶寶的動手能力。

2、能愉快的參加集體活動,體驗集體活動的豐富和有趣。

3、讓每個寶寶都有展示的機會,獲得成功感。

1、布置教室,感受“五一”節(jié)的到來2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份3、音樂、手機(照相機)。

(一)、相互認(rèn)識:

1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。

2、老師告訴寶寶:五一節(jié)是國際勞動節(jié)。

(二)、寶寶分組比賽:

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動的過程,寶寶傾聽。

3、寶寶分組進行:穿鞋子、折手帕、穿褲子。

(三)、發(fā)獎:

1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。

2、領(lǐng)取獎品。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇二

為了加強學(xué)校的安全管理,教育學(xué)生遵紀(jì)守法,提高學(xué)生自我防范和保護意識,自覺抵制不良行為對學(xué)生人身和財產(chǎn)的侵害,引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,提高防范意識,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(一)、加強愛國主義教育,要尊敬國旗,培養(yǎng)學(xué)生升國旗時要立正敬禮的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,熱愛學(xué)習(xí)的感情。

開學(xué)第一天,由少先大隊組織進行升國旗儀式,教育學(xué)生要熱愛祖國,珍惜學(xué)習(xí)生活,開展“講傳統(tǒng),講誠信,講守則,進行道德實踐、創(chuàng)新實踐”的“三講兩實踐”系列活動。(8月26日第五六七節(jié)課)。

1.講傳統(tǒng)——就是從增強愛國情感做起,以弘揚和培育民族精神為主線,引導(dǎo)中小學(xué)生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng),把傳統(tǒng)教育納入中小學(xué)德育工作的全過程,努力使中心小學(xué)生具有愛國之心,報國之志。

2.講誠信——就是引導(dǎo)小學(xué)生了解誠信的內(nèi)容、誠信的意義,增強學(xué)生的誠信意識、規(guī)則意識和法律意識,樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念,提高守信、守規(guī)、守法的自覺性,使中小學(xué)生從自己做起,在努力營造誠信氛圍中,學(xué)會立身之本,做人之道和處事之策。

3.講守則——就是按照新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》要求,引導(dǎo)學(xué)生在熟知、熟記的基礎(chǔ)上,從現(xiàn)在做起,從小事做起,培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì),養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

4.道德實踐——就是充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)他們積極參與各種可以滿足興趣愛好,充實精神生活,熏陶思想感情,升華道德境界的實踐活動,使學(xué)生在實踐中獲得道德體驗,培養(yǎng)高尚情操,養(yǎng)成道德習(xí)慣。

5.創(chuàng)新實踐——就是通過引導(dǎo)小學(xué)生自主策劃、設(shè)計集體活動方案,開展科技小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小制作活動,以及多種形式地展示富有個性和特色的創(chuàng)新成果等方式,培養(yǎng)學(xué)生的進取精神、創(chuàng)新精神和科學(xué)精神,增強學(xué)生的自主能力,動手能力和實踐能力,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(二)、結(jié)合近期安全工作,做好學(xué)生的衛(wèi)生食品安全教育,此外,加強學(xué)生的消防、用電和交通安全教育。(8月27日第七節(jié)課)。

(三)、進行小學(xué)生文明禮貌規(guī)范教育,通過文明行為的對比、尋求差距。高年級向低年級學(xué)生進行文明禮貌宣傳教育,內(nèi)容包括(向老師、同學(xué)打招呼,如何認(rèn)識新老師、認(rèn)識新同學(xué),如對待新朋友,如何對待上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查等)。(8月28日第七節(jié)課)。

(四)、結(jié)合教師節(jié)的到來,對學(xué)生進行“尊師重教”教育,讓學(xué)生懂得不但要愛祖國、愛父母、愛集體、愛學(xué)習(xí),還要愛老師,尊重老師。要求各班結(jié)合教師節(jié)的主題出好一期墻報,小抄報。(8月29日第七節(jié)課)。

(五)、進行“關(guān)愛生命安全出行交通安全從我做起”安全教育活動。(9月2日)。

針對我校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路僅距一步之遙,大多數(shù)學(xué)生上學(xué)放學(xué)均要走很遠的一段公路,為進一步深化“交通安全宣傳進學(xué)校”活動,把交通安全教育工作納入小學(xué)生綜合素質(zhì)教育,提高中小學(xué)生的交通安全法制和安全意識,我校高度重視學(xué)生的安全教育工作,在開學(xué)第二周,學(xué)校開展一次大規(guī)模的小學(xué)生交通安全教育活動。邀請派出所及衛(wèi)生院做專門的安全主題講座,從我做起的安全教育活動,再組織高年級學(xué)生向低年級學(xué)生講解交通安全規(guī)則,(怎樣看馬路標(biāo)志,怎樣過馬路,怎樣防止交通事故的發(fā)生,怎樣在馬路邊行走等等),最后讓學(xué)生回到家里向父母親講述自己在學(xué)校所學(xué)到的有關(guān)交通安全的知識,把安全教育的活動效應(yīng)擴散到社會。

范》和《課堂紀(jì)律》,高年級在《守則》和《規(guī)范》的基礎(chǔ)上,明確學(xué)校的各項規(guī)章制度。目的讓學(xué)生一進入學(xué)校,就能按學(xué)校的要求進行學(xué)習(xí)和生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。(9月3日)。

(七)、開展禁毒宣傳教育,認(rèn)識毒品的危害。由學(xué)校政教處組織開展,各班主任協(xié)助。(9月4日)。

(一)、心理素質(zhì):

2.性格開朗,遇到困難和挫折時,有一定自我控制能力;

3.能分辨是非,有了錯誤敢于承認(rèn),并勇于改正;

4.了解自己的優(yōu)缺點,能虛心向其他同學(xué)學(xué)習(xí);

5.能夠自己管理好自己,做事善始善終;

6.在學(xué)習(xí)活動中獲得體驗,有戰(zhàn)勝困難的意志;

(二)、品德行為:

1.熱愛學(xué)校,熱愛家鄉(xiāng),熱愛祖國;

2.能主動為班級體做好事,愛護公物,愛護環(huán)境,愛護班集,愛護學(xué)校;

3.會使用禮貌用語,關(guān)心父母,尊敬師長,團結(jié)同學(xué);

4.關(guān)心他人,愛護幼小,尊敬長輩;

5.誠實勇敢,不說慌話,拾到東西主動交公;

6.生活節(jié)儉,不挑吃穿,不亂要和亂花零錢;

7.遵守班級和學(xué)校的紀(jì)律,遵守交通規(guī)則;

8.積極參加學(xué)校和班級組織的活動,為集體爭榮譽;

9.養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣;

(三)、課堂學(xué)習(xí)行為。

1.課前課后能按要求作好準(zhǔn)備和整理的工作;

2.聽講,書寫,讀書等的坐姿端正。

3.上課時能勤于思考問題,敢于質(zhì)疑;

4.能獨立完成各項作業(yè),書寫工整;

5.積極參與課堂活動,遵守活動規(guī)則;

6.樂于與人交流,并堅持說普通話;

7.能積極發(fā)表自己的意見,養(yǎng)成課堂上發(fā)言先舉手示意的習(xí)慣;

8.能認(rèn)真傾聽他人的說話,并做出評價;

9.能嘗試著創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題;

10.能對自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行反思。

各班主任要高度重視,落實責(zé)任。各班強化入學(xué)教育的過程與步驟,每天的安排要求事實就是,具體落實。按照每天的安排做好班級入學(xué)教育的記錄及過程性資料,及時整理收集,學(xué)校在最后將統(tǒng)一收集,作為班級考核的一項資料。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇三

本期擔(dān)任初一2個班的政治。初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對政治思想課有了初步的認(rèn)識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認(rèn)識的性格,做一個意志堅強的中學(xué)生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。

本冊重難點:

第一章《做自尊自信的人》。

重點:尊重他人是我的需要。

難點:怎樣做個自信的人。

第二章《做自立自強的人》。

重點:自己的事要自己干。

難點:做個自強的人需要哪些因素。

第三章《做意志堅強的人》。

重點:怎樣面對挫折。

難點:讓我們做個堅強的人。

第四章《做知法守法用法的人》。

重點:法律的概念。

難點:怎樣用法律保護我們。

1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些基本技能,了解知識在實際中的應(yīng)用。

3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

1、重視基本概念的教學(xué)。

在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

2、加強政治用語的教學(xué)。

這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的`理解。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。

3、加強實踐教學(xué)。

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實踐能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、積極開展課外活動。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

1、以“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)。

2、加強學(xué)生的實際操作能力培養(yǎng),并要學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習(xí)慣,重視在探究操作過程中的交流與合作。

3、保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并探索因人而異的教學(xué)方法。

4。、加強自身修養(yǎng),提高教學(xué)水平,擴大自己的學(xué)識范圍,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

5、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。

1、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神。

2、實行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。

3、對“學(xué)困生”多鼓勵,少批評,多談心,進行心理溝通,提高他們自我判斷與控制能力,必要時與家長聯(lián)系,共同解決學(xué)習(xí)困難。

4、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到課課過關(guān),各單元過關(guān)。

1、做好每次月考的試卷講評。

2、盡量做到每次考試之后,能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題能力。

3、每周定期檢查1—2次練習(xí)冊作業(yè),并加上適當(dāng)?shù)脑u語。

4、考查好學(xué)生目標(biāo)單元測試或小測的完成情況,并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇四

思想品德教學(xué)的組織與實施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會主義價值體系為導(dǎo)向,堅持正確的政治方向;應(yīng)堅持課程改革的理念和要求,貫徹思想品德教學(xué)原則,進行教學(xué)改革,提高思想品德教學(xué)的實效性;應(yīng)以思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

思想品德教學(xué)應(yīng)結(jié)合本省教育的實際情況,結(jié)合學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)思想品德課程性質(zhì),能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題,又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象,同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

七年級第一學(xué)期的學(xué)生剛從小學(xué)六年級升上來,面對新的環(huán)境與成長還不甚明了,老師對學(xué)生的具體情況還不清楚。從所知信息了解,學(xué)生成績參差不齊,學(xué)生來自不同的地方,學(xué)生之間相互不熟悉。面對新的環(huán)境與新的問題,學(xué)生適應(yīng)新的生活不會太順利。

這一學(xué)期最重要的任務(wù)是:扭轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的觀念,培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品德科的方法。

(一)情感態(tài)度價值觀目標(biāo):感受生命的可貴,養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度;體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系,愛護環(huán)境,形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。

(二)能力目標(biāo):學(xué)會調(diào)控自己的.情緒,能夠自我調(diào)適、自我控制;掌握愛護環(huán)境的基本方法,形成愛護環(huán)境的能力;面對復(fù)雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。

(三)知識目標(biāo):了解青少年身心發(fā)展的基本常識,掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法,理解個體成長與社會環(huán)境的關(guān)系,理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關(guān)系,掌握環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識。

學(xué)生要明白書中所講的知識點,并能運用所學(xué)知識點解答簡單的問題,能運用知識點分析自身的情況。并在學(xué)習(xí)后使自己的思想意識有所轉(zhuǎn)變,各方面的思維能力有所提高。

本學(xué)年的教材是新教材,尤其是對老師來說,需要重新適應(yīng)新的內(nèi)容,要對新教材學(xué)習(xí)一遍,要邊學(xué)習(xí)邊摸索。老師與學(xué)生都需要一個適應(yīng)的過程。

合格率100%,優(yōu)秀率50%。

教學(xué)以學(xué)生的發(fā)揮為主,教師設(shè)計與學(xué)生參與為方式,完成知識學(xué)習(xí)與能力的增長、思維的開拓。

新教材晚側(cè)重學(xué)生的表達與探究能力,需要學(xué)生在課堂上展示的較多。能過展示促進學(xué)生的心理健康發(fā)展,對于開發(fā)學(xué)生的思維能力與培養(yǎng)學(xué)生的自我展示能力有幫助。本冊書的學(xué)習(xí)要求同學(xué)們多審查自己,反思自己,重新給自己定位,把握好新的自己。

1。自學(xué)時的落實檢查:同桌互助、組長查、老師巡堂指導(dǎo)、收齊書本檢查。

2。課堂上以問題形式呈現(xiàn)多一點,讓學(xué)生多思考多發(fā)言每節(jié)課必有10名以上同學(xué)發(fā)言。

3。作業(yè)批改詳細,有錯誤點標(biāo)記,有錯誤及時叫學(xué)生當(dāng)面糾正,有面批,有共性問題課前講解。作業(yè)要注意書寫與格式要求。

4、每節(jié)課必用多媒體展示案例。

5、每節(jié)課必有不少于5分鐘時間完成作業(yè)。

6、要檢查聽課筆記。

7、每節(jié)課表揚人數(shù)不少于5人。

小結(jié):針對新生要以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興為主,讓學(xué)生重視思想品德科。從學(xué)生出發(fā),為學(xué)生著想,切實做好這門科。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇五

為了切實做好我校學(xué)生安全教育工作,使廣大的`學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識,提高學(xué)生自救自護的素養(yǎng)和防范能力。

珍愛生命,安全第一。

本學(xué)期第六周至第十周。

營造活動氛圍。

1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅:“珍愛生命,安全第一”

2、布置兩塊宣傳[xxx]板報(第十四個全國中小學(xué)生安全教育日專題活動宣傳)。

4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”,樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語”;校門前制作安全宣傳標(biāo)志牌。

主題活動安排:

1、國旗下講話:“珍愛生命,安全第一”(4月15日)。

2、主題班會:“珍愛生命,安全第一”(制定個人、班級安全公約;簽寫安全書)。

3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤。

6、安全檢查:地點:各教室、實驗室、操場護欄、各樓通道及[xxx]安全設(shè)施等。

本學(xué)期末對在各項活動表現(xiàn)突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應(yīng)的表彰。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇六

五一將是婚慶的大市場,將營銷目標(biāo)鎖定在五一勞動節(jié),針對婚慶市場開展?fàn)I銷活動,提高企業(yè)在婚慶市場的占有率,提高企業(yè)知名度。

五一節(jié)期間舉行婚禮的未婚伴侶。

在促銷期間將舉行婚禮的未婚情侶鎖定。

4月26—5月7日。

1、極地情婚紗show(二至三場)。

由極地攝影濃情推出其款式新穎、氣質(zhì)獨特數(shù)款婚紗,邀請知名模特舉行“極地情婚紗show”。極地情婚紗show氣勢恢宏,內(nèi)容豐富,必將吸引眾多青年男女特別是將舉行婚禮的戀人的青睞,為極地攝影提供宣傳的有效途徑。

2、見證愛情,留住精彩。

凡在xx超市一次性購物200元以上,可免費在xx超市商場內(nèi)由極地攝影師免費拍攝婚紗照一次,并免費提供21寸婚紗照片一張。

凡一次性購物80元以上,可免費在xx超市商場內(nèi)由極地攝影師免費拍攝生活照一次,并免費提供10寸照片一張。

3、甜蜜之旅。

活動期間,凡在xx一次性購物800元以上的未婚伴侶,可享受免費婚照一套。

4、愛情歲月,幸福共享。

活動期間,凡在極地攝影拍攝婚紗照的愛情伴侶,憑極地開出證明單,在xx超市購物享受9.8折優(yōu)惠。

宣傳計劃:

1、電視廣告岳陽無線頻道8次。

2、廣播電臺10天。

3、xx商品快訊15000份。

4、店面pop。

5、xx店面布幅廣告1幅。

6、報紙廣告《長江信息報》1/4版1次。

7、報紙軟文宣傳不少于。

8、活動期間舉行婚紗攝影展,設(shè)置拍攝景點一個。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇七

今年3月26日是第十八個“全國中小學(xué)生安全教育日”。根據(jù)教育局安全科《關(guān)于開展好第十八個全國中小學(xué)生安全教育日主題教育活動的通知》精神的要求,學(xué)校積極組織開展好以下各項宣傳教育活動:

加強安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的'知識和技能,了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對小學(xué)生造成的傷害,保障學(xué)生健康快樂地成長。

“普及安全知識,提高避險能力”。

20xx年3月26日---4月13日(活動始終貫穿整個學(xué)期)。

學(xué)校要充分利用主題班會、升旗儀式、專題講座、安全知識課、黑板報、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)等多種形式組織全體師生開展好演講比賽、安全知識競賽、征文比賽、板報設(shè)計、手抄報比賽、文藝演出等活動,采取多種途徑和方法進行安全教育活動動。

1、3月26日,王老師利用國旗下講話安全教育周活動動員講話。具體活動陳亢負(fù)責(zé)。

2、組織開展一次疏散演練。在確保安全的前提下,在3月28日組織開展一次地震逃生緊急疏散演練,要做到有專業(yè)指導(dǎo)、有演練預(yù)案、有過程檢查、有事后總結(jié)、有信息反饋,演練覆蓋全體師生,確保演練的實效性。通過演練使中小學(xué)生熟悉疏散路線,掌握基本的自救自護技能,養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,主動遵守各項安全行為規(guī)范。學(xué)校的演練方案于3月23日前報安全科備案。

5、參加“舉辦全市中小學(xué)安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”活動。另有通知。要求根據(jù)通知要求,在上微機課時以班級為一個單位上網(wǎng)做題。五年級以家庭為單位上網(wǎng)做題。xxxx具體負(fù)責(zé)。

注:

1、要求每項活動必須按時完成。

2、要求每項活動完成后,請將活動材料、照片交學(xué)校辦公室。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇八

學(xué)院足球場。

全院女教職工、學(xué)院工會委員、二級工會主席、男教師代表。

(一)“巾幗心向黨、揚帆新征程”倡議儀式。

(二)趣味運動會。

(一)“巾幗心向黨、揚帆新征程”倡議儀式參加人員:二級工會組織全體女教職工(上者除外)、男教師代表參加。

活動議程:學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)院女教師代表宣讀倡議書。

(二)趣味運動會項目:

旱地龍舟搶灘登陸鼓動人心。

(三)趣味運動會組隊方式:按各二級工會女教職工人數(shù)0人左右編成11個參賽隊。第一參賽隊:化傳播系工會,領(lǐng)隊:杜春海;第二參賽隊:外語系工會,領(lǐng)隊:鐘永發(fā);第三參賽隊:計算機科學(xué)系工會,領(lǐng)隊:韓智;第四參賽隊:網(wǎng)電教學(xué)部工會,領(lǐng)隊:唐靜;第五參賽隊:管理系、思政部工會,領(lǐng)隊:伍治平;第六參賽隊:藝體系、汽車工程系工會,領(lǐng)隊:郭繼華;第七參賽隊:應(yīng)用數(shù)學(xué)與經(jīng)濟系、電子電氣工程系工會,領(lǐng)隊:陳國樹;第八參賽隊:建筑與環(huán)境工程系、機械工程系,領(lǐng)隊:徐友輝;第九參賽隊:黨群、監(jiān)審財務(wù)學(xué)生、院辦基建工會,領(lǐng)隊:張亮;第十參賽隊:科研圖書學(xué)報、教務(wù)成教工會,領(lǐng)隊:漆明龍;第十一參賽隊:后產(chǎn)處、保衛(wèi)招生工會,領(lǐng)隊:江濤。

凡參加本次活動者均可獲得倡議儀式參與獎一份;趣味運動會根據(jù)比賽積分、各二級工會組織情況、女教職工參加活動人數(shù)比例等評出集體一等獎名、二等獎名、三等獎名,并分別給予獎勵和20xx年分工會工作目標(biāo)考核分。

請各二級工會高度重視,精心組織,并于月6日上午10:00以前將參加倡議儀式、趣味運動會的人員名單(需報送身份證號)(電子版)報學(xué)院工會林茂老師處。

1、患有先天性疾病、高血壓、糖尿病、心臟病等疾病不參加趣味運動會。

2、領(lǐng)隊和參賽人員需提前20分鐘到場。

3、比賽順序由現(xiàn)場抽簽決定。

4、運動員必須穿運動鞋、運動服、不得穿高跟鞋、裙裝等服飾。

5、按趣味運動會規(guī)則每支參賽隊須組織男教師代表參加,參加的男教師總數(shù)不能超過8人。

6、多次參加趣味運動項目的.個人,只需登記一次身份證號,身份證號必須準(zhǔn)確無誤,以便為大家統(tǒng)一購買保險。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇九

“熱愛勞動、健康成長”

按照《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校勞動教育及體育、美育工作的若干措施》文件要求,結(jié)合每學(xué)年設(shè)立的勞動周和每周一節(jié)勞動課,進一步創(chuàng)新勞動教育模式,拓展勞動教育途徑,加強學(xué)生勞動品質(zhì)培養(yǎng),通過課外校外勞動實踐、勞動技能競賽、勞動成果展示和家校共育,豐富學(xué)生勞動體驗,夯實勞動文化,強化勞動觀念,提高勞動能力。

在動手動腦中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

依據(jù)高中階段勞動教育目標(biāo),充分利用社會資源引導(dǎo)學(xué)生走進勞動一線,鼓勵學(xué)生承擔(dān)力所能及的學(xué)校日常管理、校園綠化美化、文體設(shè)施清潔、學(xué)生宿舍整理、食堂餐廳保潔等事務(wù);立足個人生活事務(wù)處理,結(jié)合開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動,注重生活能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),樹立自立自強意識;深入挖掘各學(xué)科勞動教育內(nèi)容,努力推進以實踐導(dǎo)向、理論支撐、五育融合為特征的勞動教育課程落地,積極開展勤工儉學(xué)、設(shè)計制作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等勞動實踐活動。

積極組織學(xué)生參與校園勞動文化建設(shè),營造富有自身特色的校園文化,把學(xué)校食堂、宿舍等作為學(xué)生接受勞動實踐教育第一場所,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動的好習(xí)慣。將勞動教育與學(xué)生的個人生活、校園生活和社會生活有機結(jié)合起來,豐富勞動體驗,提高勞動能力,深化對勞動價值的理解。積極組織學(xué)生進行勞動技能和勞動成果展示,觀摩精湛技藝,感受并領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動精神,創(chuàng)造條件舉辦“勞模大講堂”“優(yōu)秀畢業(yè)生報告會”等榜樣示范活動,廣泛宣傳先進人物事跡,讓師生近距離接觸勞動模范,聆聽勞模故事,感悟勞模精神。

長效作用,督促家長為孩子提供良好的家庭勞動教育氛圍,通過開展親子勞動主題教育實踐活動,幫助孩子完成力所能及的家庭、社區(qū)勞動任務(wù),學(xué)會幾項基本勞動技能,培養(yǎng)孩子生活自理意識和能力。

學(xué)校成立勞動教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,健全工作機制,做好勞動教育宣傳月活動的規(guī)劃設(shè)計、組織協(xié)調(diào)、資源整合、過程管理、總結(jié)評價等工作。全校上下要高度重視學(xué)生勞動教育宣傳月的組織工作,充分認(rèn)識開展此項活動的重要性和必要性,積極發(fā)揮學(xué)校家庭和社會三個層面的作用,因地制宜,精心策劃,確?;顒尤〉脤嵭А?/p>

學(xué)校要主動銜接屬地街道、社區(qū)、工會、共青團、婦聯(lián)、文旅等部門,積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、互動感強、可操作性高的勞動教育活動,引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)、工廠、科研院所等積極配合,主動參與學(xué)校勞動教育活動,營造全社會關(guān)心支持勞動教育的良好氛圍。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇十

一、活動目的、意義:

目的:發(fā)揚中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德,讓老人感受到這個社會充滿了愛,有一個安心舒心的環(huán)境安度晚年。我校學(xué)生的愛心心理。特此安排同學(xué)們參加此活動.

意義:通過此次訪福利院之行的活動,讓同學(xué)們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.看似平常的舉動,在老人們看來無疑是一次難以忘懷的回憶,讓孤寡老人感受到社會對他們的關(guān)心與愛護。通過這次全班集體活動,是團結(jié)的力量,愛心的源泉,指引著我們作為學(xué)子走向為人民服務(wù),為祖國奉獻的道路,同時也體現(xiàn)了一個組織需要成員的支持與行動.我?!皭坌纳纭睂诿吭陆M織學(xué)生到福利院慰問老人兒童,成為我校團委的傳統(tǒng)活動.

二、活動時間:。

20__年5月1日。

三、活動地點:

汕頭市濠江區(qū)福利院。

四、活動組織:

由校團委、學(xué)生會分工組織,統(tǒng)一負(fù)責(zé)指揮。

五、活動顧問:趙本水。

活動負(fù)責(zé)人:潘長河。

六、活動流程:

(一)活動前期準(zhǔn)備。

1、在我校發(fā)出通知,招募有意愿去的同學(xué),組織報名;。

4、提前通知參加人員時間、地點和強調(diào)注意事項;。

5、需要旗幟一面、相機一部。

七、活動實施階段:。

下午上完第二節(jié)課后,參加人員在團委辦公室前集合,統(tǒng)一到福利院后:

1.組織一分陪孤寡兒童聊天,講故事,看電視,有機會可以跟兒童講笑話、做游戲等。

2.一部分人陪孤寡老人聊天,講故事,看電視,并幫孤寡老人讀報、揉肩等。

3.離開時把整個庭院打掃干凈,給老人以最誠摯的擁抱.

4.給老人照相,還有合影等。(需經(jīng)院方或老人、兒童同意方可留影)。

5.活動結(jié)束后:隊伍集合,并點名安全返校,要求每位參與人寫出活動心得體會在校報上發(fā)表。

(三)活動后期階段:

1、宣傳部和秘書負(fù)責(zé)撰寫新聞稿;。

2、負(fù)責(zé)人收集相關(guān)照片,制作成冊;。

3、如果發(fā)現(xiàn)問題,請聯(lián)系相關(guān)單位或部門制定出解決方案。

八、注意事項:

1.活動開展期間服從管理。

2.若因天氣等原因影響計劃的實施,將第一時間通告全班,并及時與敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。

3.確保人員在路上的安全。

4.積極熱情,要耐心的與老人們溝通交流了解他們的需要。

5.到達福利院后,在指定的區(qū)域內(nèi)活動,未經(jīng)允許,不準(zhǔn)私自進入別人房間或其它地方,禁止在院內(nèi)橫沖直撞,打鬧嬉戲,影響他人休息。

6.在未經(jīng)允許的情況下,慰問期間嚴(yán)禁用相機或手機拍照。

7.應(yīng)注意老人、兒童的安全。

九、活動人員和項目組:

1顧問:趙本水老師。

統(tǒng)籌組:學(xué)生會主席團。

2項目組。

第一項目組:統(tǒng)籌組。

組長:林月云。

組員:杜華瑾、胡夏、曾治濠、陶晶妤。

任務(wù):1、主要是編緝部撰寫領(lǐng)導(dǎo)致詞及系刊、場地安排與維護。

3宣傳組。

組長:張雪愛。

組員:宣傳部、組織部成員。

任務(wù):a、利用海報、網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳。

b、現(xiàn)場的攝相工作。

c、系媒體報道、記者及攝影人員;。

4機動組。

組長:劉曉丹。

組員:體育部、勞動部成員。

任務(wù):a、協(xié)助其他部門做好機動應(yīng)急工作。

b、慰問期間,負(fù)責(zé)場地紀(jì)律維持、場地后勤保障以及處理緊急情況。

5后勤組。

組長:馬紫菱。

組員:文藝部、秘書成員。

任務(wù):a、組織后勤組隊伍確定后勤組隊員(人數(shù)待定);。

b、購買老人、兒童用品包括活動期間需要的物品等。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇十一

“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!?/p>

1.通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!睘橹黝}的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2.通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。

3.通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,爭做“勞動小能手”。

(一)四至六年級開展征文比賽。

具體要求:圍繞“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!敝黝},

通過查找、閱讀有關(guān)宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章,或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例,把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限,可以是詩歌、散文、記敘文等。

(二)一至三年級開展勞動小能手活動。

主題:“我是勞動小能手”

具體要求:一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動,尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關(guān)的記敘文。

1、各班同學(xué)利用“5.1”期間,根據(jù)活動主題,積極開展體驗活動。

2、各班于假期后先自行評比,并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊部將組織評比,并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇十二

1.使學(xué)生進一步明確什么是公益勞動,怎樣正確對待公益勞動,從而進一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。

2.使學(xué)生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的,從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習(xí)慣,并體此刻日常生活中。

歌曲《勞動最光榮》。

小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。

(一)引言:達.芬奇以往說過:勞動一日可得一天的安眠,勞動一世可得幸福的長眠。的確,僅有親自參加勞動的人,才能尊重勞動人民,才會懂得珍惜別人的勞動成果,才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。那么,我們應(yīng)當(dāng)怎樣熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢“五一”是國際勞動節(jié),那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的.節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動最光榮》。

(三)小品表演。

1.請楊黎明、王紫薇、葛夢倩、劉文博同學(xué)表演:小品《一件小事》。

2.主持人點撥:確實,在我們之中還有些同學(xué)對公益勞動的認(rèn)識還是不夠的。

像小品中的小良同學(xué)因為怕苦、怕累、怕臟,怕給人笑話、看著處在危險中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點又說明了什么呢請學(xué)生討論、發(fā)言。

(四)學(xué)生講話助人為樂的故事。

1.請王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。

2.主持人點撥,是學(xué)生明確:

以上的故事告訴我們:就連我們的偉大毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動,樂于助人的好習(xí)慣,我們作為二十一世紀(jì)的新時代的學(xué)生,是不是更應(yīng)當(dāng)熱愛公益勞動,珍惜勞動成果呢我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢我們班也有些同學(xué)平時也很熱愛公益勞動,珍惜勞動成果。

3.表揚部分同學(xué)。

(五)獻給勞動者一首詩。

請高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。

(六)小品表演。

1.請徐逸凡、吳思怡、豆軍、計豪、甘蜜同學(xué)。

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人點撥:一粒飯,掉了真的不算什么嗎勞動成果真的是隨手可得嗎學(xué)生討論、發(fā)言。(指出部分同學(xué)不尊重父母、教師、同學(xué)--------等等的勞動成果的壞習(xí)慣,要求同學(xué)們改正)。

(七)拼字游戲。

分組參與拼“勞動光榮,懶惰可恥”游戲,看誰拼得快。

(八)主持人小結(jié)。

1.勞動光榮,懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動是每一位有勞動本事的公民的光榮職責(zé)。

2.一切勞動都是艱苦的,僅有嘗到勞動的艱辛,才能懂得珍惜勞動成果。

(九)班長宣讀“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的倡議書。倡議同學(xué)們:從此刻做起,從身邊做起,從小事做起,把熱愛公益勞動、珍惜勞動成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在此刻日常的生活中吧!

(十)“熱愛公益勞動,珍惜勞動成果”的簽名活動。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動,珍惜勞動成果的立志體此刻實際的行動中。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇十三

勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段,也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一,并以此可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽感和高度的責(zé)任感。為了讓全校學(xué)生積極有效地適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn),培養(yǎng)其熱愛勞動,珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的'衛(wèi)生習(xí)慣,增強其學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng),學(xué)校、班級決定開設(shè)勞動教育課,現(xiàn)提出具體方案如下:

小學(xué)勞動教育方案及安排篇十四

檢查實行定時檢查和不定時檢查相結(jié)合。定時檢查時間是上午9:30、下午14:00及17:00,檢查有普遍和重點抽查兩種形式;班級不合格者除不能參加先進班級評比外,凡涉及到的有關(guān)個人該期社會實踐不合格,操行評定不及格。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇十五

(十一)加強統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。

縣級以上黨委、政府要加強對勞動教育的領(lǐng)導(dǎo),明確勞動教育責(zé)任主體和責(zé)任部門。加強縣級統(tǒng)籌,支持學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動、參與型服務(wù)性勞動,確保勞動教育的時間、師資、經(jīng)費、場地、設(shè)備等落實到位。加強校內(nèi)統(tǒng)籌,既要發(fā)揮班主任、任課教師的積極性,也要發(fā)揮共青團、少先隊、學(xué)生會、學(xué)生社團的作用。加強校外協(xié)調(diào),積極借助家庭、社會,特別是工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織以及各類公益基金會、社會福利組織等力量,為學(xué)生參加志愿服務(wù)、開展公益勞動、參與社會治理提供機會和平臺。加大宣傳力度,引導(dǎo)家長配合支持學(xué)校開展勞動教育,大力弘揚勞動光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律,努力營造全社會關(guān)心和支持勞動教育的良好氛圍。

(十二)加強經(jīng)費投入。

各市(州)、縣(市、區(qū))要統(tǒng)籌中央補助資金、省級相關(guān)專項資金和自有財力,以及通過接受社會捐贈等多種形式籌措資金,加快建設(shè)校內(nèi)勞動教育場所和校外勞動教育實踐基地,建立學(xué)校勞動教育器材、耗材補充機制。學(xué)校可按照規(guī)定統(tǒng)籌安排公用經(jīng)費等資金開展勞動教育。各地要將勞動教育服務(wù)納入政府購買服務(wù)目錄,并由主管部門在部門的購買服務(wù)目錄中進行細化,加大政府購買服務(wù)力度,促進社會力量提供更優(yōu)質(zhì)的勞動教育服務(wù)。

(十三)加強師資建設(shè)。

采取有效措施,保障學(xué)校勞動課教師在工資待遇、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)選先、專業(yè)發(fā)展等方面的待遇。多渠道多舉措加強勞動實踐教育基地師資隊伍建設(shè),根據(jù)勞動實踐教育基地的規(guī)模和特點,配備專兼職結(jié)合的勞動教育師資隊伍。支持普通中小學(xué)、普通高等學(xué)校與職業(yè)院校建立師資交流機制,充分發(fā)揮職業(yè)院校教師的專業(yè)優(yōu)勢,承擔(dān)普通學(xué)校勞動教育教學(xué)任務(wù)。建立勞動課教師特聘制度,聘請能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員、勞動模范、有一技之長的學(xué)生家長等擔(dān)任勞動教育兼職教師。加強對勞動教育教師的專業(yè)培訓(xùn),配備專兼職教研員,組織經(jīng)常性的教研活動,開展教學(xué)競賽,不斷提高勞動教育教學(xué)質(zhì)量。

(十四)加強資源開發(fā)。

各地要把勞動實踐教育基地建設(shè)納入“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃,積極創(chuàng)造條件,因地因校制宜,扎根本土,充分挖掘、運用所在區(qū)域自然、經(jīng)濟、文化等方面的資源,結(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際和社區(qū)建設(shè)需要,加強勞動實踐教育場地或?qū)嵺`基地建設(shè)。依托“校農(nóng)結(jié)合”生產(chǎn)基地打造一批勞動教育教學(xué)實踐基地,積極開展具有區(qū)域特色和學(xué)校特點的勞動體驗教育。通過自建或利用社會資源,建立以生存體驗、素質(zhì)拓展、科學(xué)實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等為主要內(nèi)容的規(guī)模適當(dāng)、富有特色、功能完備的勞動教育基地、勞動技術(shù)實踐教室,滿足勞動教育需要。農(nóng)村地區(qū)要積極爭取當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門支持,確認(rèn)一批土地、山林、草場等作為學(xué)農(nóng)實踐基地,確認(rèn)一批廠礦企業(yè)作為學(xué)工實踐基地,認(rèn)定一批城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院、醫(yī)院、博物館、科技館、圖書館等事業(yè)單位、社會機構(gòu)、公共場所作為服務(wù)性勞動基地。城鎮(zhèn)地區(qū)要統(tǒng)籌建立勞動教育實踐基地,或利用現(xiàn)有青少年校外活動場所、青少年宮和示范性綜合實踐基地開展勞動實踐教育。涉農(nóng)涉工高校、職業(yè)院校要優(yōu)化教學(xué)實驗農(nóng)場和教學(xué)實訓(xùn)中心教育教學(xué)功能,向全省大中小學(xué)開設(shè)勞動體驗營。啟動省級勞動實踐教育和高校實驗區(qū)創(chuàng)建工作。

(十五)加強安全保障。

以縣為單位建立完善勞動教育安全管理制度,強化勞動安全教育,著力提高學(xué)生安全勞動意識。強化勞動實踐活動安全風(fēng)險評估,完善風(fēng)險防控措施。依據(jù)學(xué)生身心發(fā)育情況,科學(xué)合理安排勞動實踐活動。貫徹落實《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》,支持各地各學(xué)校依法妥善處理學(xué)生人身傷害事故糾紛。完善校方責(zé)任險和無過失責(zé)任險,探索開發(fā)與學(xué)生勞動安全密切相關(guān)的保險產(chǎn)品,發(fā)揮保險在化解學(xué)校安全風(fēng)險方面的積極作用。

(十六)加強督導(dǎo)檢查。

各級教育督導(dǎo)部門要開展勞動教育督導(dǎo),對市(州)、縣級政府和有關(guān)部門保障勞動教育情況進行督導(dǎo),將學(xué)校勞動教育實施情況納入中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)內(nèi)容,并建立長效機制。學(xué)校要建立學(xué)生勞動教育評價制度,將學(xué)生參加勞動實踐次數(shù)、勞動實踐態(tài)度、實際操作、勞動實踐成果等具體勞動實踐情況和相關(guān)事實材料記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇十六

每周安排兩個班,每班三天,每天從早上7:40開始至中午放學(xué),下午從14:00開始至晚自習(xí)前(晚餐之后重點做好保潔),實行全校全天公共區(qū)域、樓道等清潔大包干,其余時間各班只負(fù)責(zé)本班教室清潔掃除(因需要特別安排除外),這項內(nèi)容視為學(xué)生的社會實踐活動,由班級評分記入學(xué)生操行成績。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇十七

勞動和勞動技術(shù)教育是小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實教育方針,實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識勞動技術(shù)教育的育人價值與功能?!吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出:“學(xué)校教育不僅要抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長?!苯Y(jié)合我校加強勞動技術(shù)教育,開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)勞動與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗,制定《我校四從勞動教育實施方案》。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇十八

1、以班級為單位申請承包責(zé)任田。學(xué)校按面積平均劃分好實踐基地責(zé)任田,班級成立責(zé)任小組進行承包,每班承包1塊田。

2、種植計劃。班級制定栽種計劃,并將責(zé)任小組分組情況和詳細栽種計劃于9月17日之前上報團委,審批通過后,授予田地標(biāo)識牌,并分發(fā)勞動工具。建議班級每個責(zé)任小組成員數(shù)不超過10人。

3、松土播種。在9月底之前各責(zé)任小組應(yīng)該根據(jù)本小組的計劃完成除草、松土、施肥、栽種。(開墾儀式時間將另行通知)。

(二)結(jié)對農(nóng)工田。

1、除草等過程管理。與農(nóng)工結(jié)對后,分配到各班固定的1塊田,負(fù)責(zé)人提前與農(nóng)工協(xié)調(diào)好,定期到田地中進行除草等過程管理。

2、收獲季采摘。田地的農(nóng)作物到了可以收成的時候,按照農(nóng)工的要求進行作物采摘。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇十九

勞動技術(shù)是一門涉及面廣,融知識性、技術(shù)性、實踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科,在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定從孩子入學(xué)起,開設(shè)“勞動技術(shù)課”,“勞動技術(shù)課”作為學(xué)生必修的課程。在勞動技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識,還要具備整理家務(wù)的技能,和服務(wù)社會的意識。才更好地完成勞動技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。

1.從入學(xué)背書包整理書包,擺放學(xué)具等,培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

2.了解一些簡單工具的使用方法,初步掌握自我服務(wù)勞動和一般家務(wù)勞動的基本方法。

3.學(xué)會自我服務(wù)性勞動,能制作簡單的手工作品和工藝品。

4.初步掌握編織、縫制技術(shù),能制作簡單的制品。

5.掌握初步的植物栽培技術(shù),掌握小動物的飼養(yǎng)方法。

6.學(xué)會木工、金工、電工、農(nóng)具等常用工具的使用;能進行簡單的識圖和制圖。

7.在勞動技術(shù)實踐中具有一定的創(chuàng)新意識,嘗試有創(chuàng)新特色的小制作、小發(fā)明。

8.培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。通過勞動實踐,對學(xué)生進行遵守勞動紀(jì)律、愛護勞動工具和珍惜勞動成果的教育,并進一步培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。

9.培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)。在勞動實踐中使學(xué)生自覺磨煉意志,陶冶情操,體驗挫折與成功;增強積極進取、探索創(chuàng)新意識;初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。

1.實踐性原則。

實踐性是勞動技術(shù)課的基本特點。學(xué)生親身參加勞動操作實踐是勞動技術(shù)課的主要形式和基本方法。實踐是勞動技術(shù)課必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實際問題的`過程中才能得到發(fā)展。學(xué)校要結(jié)合實際,創(chuàng)設(shè)足夠的時間和空間,千方百計為學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動操作的條件,讓學(xué)生在實踐中掌握的知識和技能。學(xué)校、教師要切實做好指導(dǎo)和管理工作,提高勞動技術(shù)課的教學(xué)效果。還要和家庭、社會結(jié)合。

2.基礎(chǔ)性原則。

勞動技術(shù)是基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的一門基礎(chǔ)性課程,應(yīng)該使學(xué)生具備基本的技術(shù)處理能力,以適應(yīng)未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會生活。在勞動技術(shù)課中,通過某些勞動技術(shù)項目的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動知識,提高他們運用工具進行加工的動手操作能力和思維能力,為將來的發(fā)展、成長打下堅實的基礎(chǔ)。

3.開放性原則。

教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不拘泥于教材,做到課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合,這對于改變學(xué)校勞技教育內(nèi)容過于單一、要求過于統(tǒng)一的狀況,有積極的意義。逐步構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭相互協(xié)調(diào)、互為補充的勞技教育體系,能夠為勞動技術(shù)有特殊興趣和愛好的學(xué)生,提供一個充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路。

20xx年2月—20xx年x月。

1、利用國旗下講話,舉行四從勞動教育活動的啟動儀式,進行動員與部署。

2、積極宣傳、營造氛圍。學(xué)校利用宣傳窗,對外顯示屏、小廣播、信息化載體等,向家長、學(xué)生宣傳四從勞動活動意義,形成人人參與,擴大“四從勞動”教育實踐活動的社會影響。

3、把“四從勞動”教育貫穿于整理書包、家務(wù)勞動、衛(wèi)生掃除、快樂小農(nóng)夫等社會實踐活動中。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇二十

為深入貫徹習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神,全面落實黨的教育方針,發(fā)揮勞動育人功能,弘揚勞動精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動、熱愛勞動,樹立正確的價值觀、勞動觀和成才觀,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,學(xué)校決定將勞動教育納入本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案,在全校本科生中開設(shè)勞動教育實踐課,現(xiàn)結(jié)合我校實際,制訂本辦法。

1.目標(biāo)導(dǎo)向。促進學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能,幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀念,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,促使學(xué)生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。

2.實際體驗。通過讓學(xué)生直接參與勞動過程,體驗勞動感受,掌握勞動技能,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,提高動手能力,增強自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。

3.全面發(fā)展。充分發(fā)揮勞動育人功能,以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新,拓展學(xué)生綜合素質(zhì),促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

1.在本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中設(shè)置《勞動》課,課程性質(zhì)為必修課,課程模塊為集中性實踐環(huán)節(jié),計1學(xué)分。

2.實行集中勞動實踐和分散勞動實踐相結(jié)合,第1-6學(xué)期每學(xué)期至少組織2次集中勞動實踐,每次不少于4學(xué)時。

3.勞動課成績實行五級制,成績合格及以上者方可參加畢業(yè)審核,成績不合格的應(yīng)當(dāng)重修。

4.組織學(xué)生參加校內(nèi)外非營利性公益勞動與志愿服務(wù);

5.組織學(xué)生參加與學(xué)校建設(shè)與管理等有關(guān)的執(zhí)勤活動;

6.組織學(xué)生參與校園的綠化、美化、凈化、亮化工作;

7.其他與勞動相關(guān)的學(xué)習(xí)、實踐活動。

1.勞動教育由學(xué)生所在學(xué)院組織實施,學(xué)院應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)勞動教育,包括開展勞動課教學(xué)和勞動教育實踐活動、做好勞動安全教育、負(fù)責(zé)學(xué)生勞動安全和過程管理、負(fù)責(zé)評定學(xué)生勞動表現(xiàn)及等級鑒定等。

2.學(xué)生所在學(xué)院要做好開展勞動教育的宣講工作,根據(jù)專業(yè)特色和學(xué)生特點安排貼近學(xué)生生活的勞動課程和勞動實踐活動,并借助現(xiàn)代化技術(shù)手段進行勞動教育實踐的安排與管理。

3.學(xué)生所在學(xué)院要做好學(xué)生勞動安全保障工作,不得組織學(xué)生參加高空作業(yè)、嚴(yán)重污染、輻射大等易對身體或心理造成危險或危害的勞動任務(wù)。

1.所有學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)勞動課教學(xué)內(nèi)容,積極參加勞動學(xué)習(xí)與實踐活動。

2.勞動課期間學(xué)生要堅守勞動崗位,遵守勞動紀(jì)律,禁止利用勞動課時間從事其它與勞動教育無關(guān)的活動或私自外出。

3.學(xué)生在勞動課期間不得無故缺席,不得遲到、早退,原則上不允許請假。確需請假者,應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。

4.勞動課期間應(yīng)服從指導(dǎo)教師或帶隊教師的安排,認(rèn)真完成勞動實踐任務(wù)。

5.勞動課結(jié)束后應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提交總結(jié)報告,切實提高自身綜合素質(zhì)。

1.勞動教育實踐從學(xué)生的勞動態(tài)度、出勤情況、勞動任務(wù)完成情況三個方面進行考核,考核實施細則由學(xué)院確定。勞動課成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。

2.學(xué)生所在學(xué)院負(fù)責(zé)勞動課成績管理,根據(jù)學(xué)生在校期間勞動表現(xiàn),于第6學(xué)期末指定相關(guān)人員在教務(wù)管理系統(tǒng)錄入成績,成績合格即達到該門課程修讀要求。

3.確實因身體原因無法參加勞動教育實踐者,經(jīng)所在學(xué)院同意,并在規(guī)定的勞動時間內(nèi)完成力所能及的勞動任務(wù),可取得勞動課成績。

4.勞動態(tài)度不積極、勞動表現(xiàn)差或勞動課不及格者在各類評優(yōu)評先及評獎活動中實行一票否決制。

1.本辦法自20xx級學(xué)生開始執(zhí)行。

2.本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇二十一

實踐性是勞動技術(shù)課的基本特點。學(xué)生親身參加勞動操作實踐是勞動技術(shù)課的主要形式和基本方法。實踐是勞動技術(shù)課必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實際問題的過程中才能得到發(fā)展。學(xué)校要結(jié)合實際,創(chuàng)設(shè)足夠的時間和空間,千方百計為學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動操作的條件,讓學(xué)生在實踐中掌握的知識和技能。學(xué)校、教師要切實做好指導(dǎo)和管理工作,提高勞動技術(shù)課的教學(xué)效果。還要和家庭、社會結(jié)合。

2.基礎(chǔ)性原則。

勞動技術(shù)是基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的一門基礎(chǔ)性課程,應(yīng)該使學(xué)生具備基本的技術(shù)處理能力,以適應(yīng)未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會生活。在勞動技術(shù)課中,通過某些勞動技術(shù)項目的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動知識,提高他們運用工具進行加工的動手操作能力和思維能力,為將來的發(fā)展、成長打下堅實的基礎(chǔ)。

3.開放性原則。

教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不拘泥于教材,做到課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合,這對于改變學(xué)校勞技教育內(nèi)容過于單一、要求過于統(tǒng)一的狀況,有積極的意義。逐步構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭相互協(xié)調(diào)、互為補充的勞技教育體系,能夠為勞動技術(shù)有特殊興趣和愛好的學(xué)生,提供一個充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇二十二

為深入貫徹落實學(xué)?!靶律罱逃崩砟?,豐富“恪勤?日新”校訓(xùn)的精神內(nèi)涵,踐行“自主、合作、實踐”的德育模式,注重在實踐勞動中培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和勞動習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生在勞動生活中發(fā)展個性,從而幫助學(xué)生創(chuàng)造新生活。

小學(xué)勞動教育方案及安排篇二十三

1、小組栽種方案中種子選擇適合本季節(jié)的,比如:小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學(xué)校將提供蘿卜、油菜、小白菜的種子,涉及其他的種子、肥料等由班級(小組)自主購買,建議在班主任或者家長的指導(dǎo)下購買優(yōu)良品種。從勞動基地收獲的農(nóng)作物由班級支配,鼓勵學(xué)生通過義賣等方法資助社會弱勢群體或做其它有意義的事。

2、凡申請承包的小組,都必須嚴(yán)格按照小組計劃進行栽種,并做到定期維護、適時保養(yǎng),建議小組自主聘請有經(jīng)驗的老師進行實地指導(dǎo)。凡空有計劃卻不栽種者,學(xué)校將收回田地,并予以嚴(yán)肅批評。

3、承包小組必須設(shè)有小組長,同時要有清晰的組織結(jié)構(gòu),有完善的栽種計劃,要有明確的任務(wù)分配方案,要責(zé)任到人,落實到事。

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