最新體育教研課總結(jié)與反思(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 18:34:18
最新體育教研課總結(jié)與反思(匯總18篇)
時(shí)間:2023-11-08 18:34:18     小編:GZ才子

寫總結(jié)有助于我們更加客觀地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足,以便在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在寫總結(jié)時(shí),我們可以逐漸規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)與計(jì)劃。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

體育教研課總結(jié)與反思篇一

學(xué)期初我們制定了完整的體育教研工作計(jì)劃,使全組教師認(rèn)識(shí)到體育教研是課改深入發(fā)展的需要,是教育創(chuàng)新的需要,是教師發(fā)展的需要。在課改的新形勢(shì)下,找準(zhǔn)自己的位置,確立了自己的教研目標(biāo)和任務(wù)。

本學(xué)期,我們教研組繼續(xù)實(shí)施體育教學(xué)中的新課改目標(biāo),在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。采用分組教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的多角度考慮問(wèn)題的能力。同時(shí)對(duì)學(xué)生敢于放手,讓他們?nèi)パ芯孔约合胙芯康姆椒?,研究出?guī)律后,讓學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn),從中獲得知識(shí)。

根據(jù)學(xué)期初制定的教研計(jì)劃,在教研活動(dòng)中我們認(rèn)真組織并聽(tīng)了、胡國(guó)杰、陳麗林、李海燕、金育民老師的研究課。聽(tīng)完課以后,我們?nèi)M教師進(jìn)行了認(rèn)真地評(píng)課,一致認(rèn)為四位老師能根據(jù)教學(xué)大綱的要求,進(jìn)行認(rèn)真的備課。備課中做到了重、難點(diǎn)分明,教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,在實(shí)際教學(xué)中做到了教法靈活,器材使用合理,還特別注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。不足的是學(xué)生上課時(shí)比較拘謹(jǐn),課堂氣氛不太活躍。

總之全組教師在本學(xué)期內(nèi)都能做到互相聽(tīng)課評(píng)課,從中取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,以此來(lái)提高自己的授課藝術(shù)。

本學(xué)期,我學(xué)區(qū)對(duì)課間操的要求進(jìn)一步提高了,特別是東高村小學(xué)的課間操品比活動(dòng),始終堅(jiān)持每周一小結(jié),每月一總結(jié),并對(duì)課間操情況執(zhí)行好的班級(jí)及時(shí)提出表?yè)P(yáng)并發(fā)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。同時(shí)要求全學(xué)區(qū)教師要以身作則嚴(yán)格要求學(xué)生,使課間操既作為增強(qiáng)體質(zhì)的一個(gè)重要手段,又能成為培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)集體良好行為的第二課堂,使之和學(xué)校文明禮儀教育緊密地結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生良好的校風(fēng)校紀(jì)。

在落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育活動(dòng)中,各校都制定了完整的課外活動(dòng)計(jì)劃及課外活動(dòng)安排表,開展形式多樣的體育活動(dòng),經(jīng)常組織小型多樣分年級(jí)的藍(lán)球、足球、迎面接力、拔河、乒乓球等比賽。還充分利用課間、課外活動(dòng)組織和實(shí)施各項(xiàng)目的開展,給學(xué)生們創(chuàng)造了鍛煉身體的良好機(jī)會(huì),使我們的校園真正成了孩子們生機(jī)勃勃的樂(lè)園。

1、存在的不足:

在教學(xué)工作中每位教師只注重基本技能和基本技巧能力的訓(xùn)練,沒(méi)有通過(guò)一些游戲活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生靈敏性以及應(yīng)急能力的培養(yǎng)。

2、今后努力的方向:

在今后的教學(xué)工作中,將汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,使全體體育教師水平有一個(gè)新的提高。

總之,在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,體育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,終身體育的意識(shí),采取形式多樣的教學(xué),利用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。使學(xué)生在主動(dòng)參與學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)、技能、技術(shù),為少年兒童身心全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中還有許許多多的不足之處,在今后,要向其它教研組、教師學(xué)習(xí)。取人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,不斷完善,使體育課成為民主、平等、和諧的樂(lè)園。

體育教研課總結(jié)與反思篇二

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是小編幫大家整理的體育教研總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

時(shí)光飛逝,一學(xué)期很快就過(guò)去了,一學(xué)期來(lái),能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量,踏踏實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)工作,積極開展群體活動(dòng),認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作,現(xiàn)總結(jié)成績(jī),找出不足,提點(diǎn)建議,再創(chuàng)佳績(jī)。

體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。首先,全體教師樹立“健康第一”的理念,制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格按期計(jì)劃上課,其次,重視備課,寫好教案,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,有機(jī)地結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育和安全教育。

踏踏實(shí)實(shí)地開展體育教研活動(dòng)。制定體育教研計(jì)劃,并按計(jì)劃組織開展教研活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校體育特色的新形勢(shì),我們著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力,我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的全面素質(zhì)。四月份在校級(jí)開展了一節(jié)公開課,從備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、講座五個(gè)環(huán)節(jié)一著不讓,討論時(shí)老同志提出質(zhì)疑,新同志能結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)一一解答,把教研氣氛推向高潮。

積極抓好出操質(zhì)量。利用教研時(shí)間,商討教學(xué)方法、心得;更難能可貴的是我們?nèi)M老師能根據(jù)我校實(shí)際情況,用上課準(zhǔn)備活動(dòng)和大課間活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生隊(duì)列訓(xùn)練及廣播操技術(shù)指導(dǎo)。因此,我校的出操始終保持很高質(zhì)量,在各種考核驗(yàn)收時(shí)都能得到領(lǐng)導(dǎo)和同行充分肯定。

學(xué)校田徑隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練常抓不懈,訓(xùn)練有計(jì)劃。同時(shí)也要求教練員要時(shí)刻關(guān)心隊(duì)員的生活和學(xué)習(xí)。做到思想上動(dòng)員、生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上幫助、困難上想辦法去解決,盡全力做好班主任工作,家長(zhǎng)及運(yùn)動(dòng)員的工作,充分調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員積極性,調(diào)整好訓(xùn)練時(shí)間,保證了訓(xùn)練的質(zhì)量。

為保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,全校學(xué)生的“4312”活動(dòng)也常抓不懈,本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,按年級(jí)規(guī)定活動(dòng)內(nèi)容,場(chǎng)地,給學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間,鍛煉的機(jī)會(huì)。為了將活動(dòng)實(shí)施有效,我校了制訂體育節(jié)活動(dòng)方案,學(xué)校特色建設(shè)規(guī)劃,田徑特色訓(xùn)練規(guī)劃,陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)方案等,通過(guò)開展冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng),磨煉了同學(xué)們的意志和品質(zhì),培養(yǎng)了他們良好的鍛煉習(xí)慣,有效提高同學(xué)身體素質(zhì),形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮,營(yíng)造出了一個(gè)生機(jī)勃勃、健康向上的和諧校園。積極組織實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,并按時(shí)組織測(cè)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)上報(bào),及時(shí)反饋學(xué)生的體質(zhì)健康狀況。全校參與測(cè)試率100%,合格率100%,優(yōu)秀率52.7%。

另外,全組同志在做好本職工作同時(shí),還為學(xué)校做了大量兼職工作和份外事,總之,體育組是最普通的組,我們體育老師是最普通的人,我們將一如既往的做好每一件應(yīng)該做的事情,為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中的.地位及作用。我們體育組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念,扎扎實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)教育工作,從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。今后措施:

2、繼續(xù)抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度;

3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格管理,爭(zhēng)取在來(lái)年競(jìng)賽中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

我相信在我們體育教研組幾位同志的共同努力下,我校體育工作以后會(huì)取得更好的成績(jī)。

體育教研課總結(jié)與反思篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和初中《體育與健康》教材;認(rèn)真鉆研教材,研討教育教學(xué)方式和手段;學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念;結(jié)合校情制訂了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

二、強(qiáng)化安全措施,重視安全教育。針對(duì)我校實(shí)情我們克服了場(chǎng)地小、器材少、上課班級(jí)人數(shù)多的眾多不利因素,體育組制訂了體育教師場(chǎng)地器材安排表,體育教師出操安全值勤表,從思想上組織上確保安全措施責(zé)任到人。教學(xué)過(guò)程中杜絕安全事故的發(fā)生.

三、注重體育教學(xué)的質(zhì)量、確保體育教學(xué)任務(wù)的完成。體育教學(xué)方面繼續(xù)以”健康第一”為指導(dǎo)思想,以”安全教育”,”常規(guī)教育”為目標(biāo),在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的思想意識(shí),發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生各機(jī)能的全面發(fā)展.認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課;備課組活動(dòng)開展正常,集體備課時(shí)發(fā)言積極,共同探討教材教法,集思廣益.精心組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉和各種身體練習(xí);充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)。利用雨雪天用室內(nèi)課的形式向?qū)W生集中傳授體育理論知識(shí)和衛(wèi)生保健知識(shí);課堂教學(xué)中堅(jiān)持以人為本的思想,重視安全教育、注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié),確保了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。初三體育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)居全縣前列。

四、積極落實(shí)”陽(yáng)光體育”制度,做好”大課間”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。我校地少人多,場(chǎng)地器材配備不足,生均體育資源少,在這種情況下體育組在校長(zhǎng)室,教務(wù)處的指導(dǎo)下因地制宜,根據(jù)我校實(shí)際情況大力開展學(xué)生”陽(yáng)光體育”活動(dòng)確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)得到順利進(jìn)行,”大課間”活動(dòng)有計(jì)劃,有過(guò)程,有活動(dòng)記載和總結(jié).

五、做好《學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)》的測(cè)驗(yàn)和上報(bào)工作。

六、組織教師開展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、相互提高。全體教師積極開展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)在互聽(tīng)互評(píng)中坦誠(chéng)交換意見(jiàn)共同提高教學(xué)水平。加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí)努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,上學(xué)期體育組教師都完成了自我研修.

七、積極參加各種教研活動(dòng)和比賽。4月份我組積極響應(yīng)組織參加了高淳縣初中體育教師優(yōu)質(zhì)課比賽,何勇,趙育紅老師分別獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

回顧過(guò)去的一學(xué)期我們感到:每時(shí)每刻我們?cè)诿β岛蛣诶壑卸蛇^(guò),但我們的辛苦得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定,我們的工作得到了上級(jí)主管部門的賞識(shí),我們的辛苦使我校全體師生的身心得到了鍛煉,使師生們能在緊張的學(xué)習(xí)工作之中得到鍛煉、得到歡樂(lè)、我們的辛苦是值得的。

體育教研課總結(jié)與反思篇四

一、熱愛(ài)黨的教育事業(yè),校園足球與我結(jié)緣。

2010年,當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇的春季到來(lái)之際,各大高校的畢業(yè)生們也開始了自己忙碌的求職生涯。正忙著找工作的江西上饒師范學(xué)院體育學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生我,在網(wǎng)上看到一條長(zhǎng)沙市雨花區(qū)長(zhǎng)塘里小學(xué)招聘足球教練員的消息,家在江西省景德鎮(zhèn)市的他簡(jiǎn)單聯(lián)系了長(zhǎng)塘里小學(xué)的招聘負(fù)責(zé)人后,便買了一張火車票,踏上了開往長(zhǎng)沙的火車。

2010年8月25日,是我永生難忘的日子,我滿懷著希望開始了自己的教育之旅。還記得那一天,我站在長(zhǎng)小的門口,我就被足球場(chǎng)的小球員吸引住了,這些小球員在操場(chǎng)上肆意揮灑汗水,或鏟球,或頭球,基本功比一些大學(xué)生還出色,著實(shí)讓我目瞪口呆。此外,漂亮的教學(xué)樓、典雅的校園、熱情的同事們把我緊緊地包圍在幸福中。我暗下決心:長(zhǎng)小有這么優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境,我一定要在自己的崗位上干出成績(jī)來(lái)!

“我從小就很喜歡踢足球,可惜因?yàn)榉N種原因,沒(méi)能往職業(yè)方面發(fā)展,大學(xué)學(xué)的專業(yè)是體育教育,專項(xiàng)也是足球。但是這里的學(xué)生那么小就能接受那么專業(yè)的訓(xùn)練,技術(shù)在教練的指導(dǎo)下練得那么好,一種想與他們?nèi)谌氲揭黄鸬脑竿D時(shí)油然而生。

在與長(zhǎng)塘里小學(xué)學(xué)生一起生活了兩個(gè)月后,我便與學(xué)校簽訂了合同,成為長(zhǎng)塘里小學(xué)的足球教練員。第一個(gè)學(xué)期,因?yàn)閷W(xué)校編制問(wèn)題,我并沒(méi)有體育教學(xué)任務(wù),每天只負(fù)責(zé)足球隊(duì)訓(xùn)練的工作。在第一年的時(shí)間里,師從湖南省小學(xué)足球“教父”——李海平老師。在這一年里,通過(guò)不斷的刻苦學(xué)習(xí),終于從一個(gè)什么也不會(huì)的應(yīng)屆畢,變成了一名真正的足球教練。

作為一名年輕的教師,我愛(ài)崗敬業(yè),以學(xué)校的大局為重,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,不講條件。除了完成自己的本職工作外,只要學(xué)校有需要我的地方,我就會(huì)挺身而出,我也習(xí)慣了享受工作帶來(lái)的忙碌。

二、關(guān)注學(xué)生身心健康,努力拼搏培育球員。

教育是教師的本職工作,是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,教書育人,是教師全身心地把知識(shí)、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。教育好學(xué)生,要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠(chéng)心,更要有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心。

我喜歡學(xué)生,將他們都當(dāng)成我自己的孩子,我喜歡和我的孩子們一起踢足球,一起跑步,一起訓(xùn)練。在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷,我都是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī);我還經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,互相交流學(xué)生的表現(xiàn),從不計(jì)較額外費(fèi)用的支出;每次有大型的比賽活動(dòng),我也總是身先士卒,加班加點(diǎn)陪著學(xué)生訓(xùn)練,做好學(xué)生的思想工作。每個(gè)孩子都是墜入凡間的天使,我知道每一個(gè)足球小子都已經(jīng)完全融入我的生命,成為我生活中不可或缺的一部分。

2011年10月,李海平老師退休。學(xué)校教學(xué)樓建設(shè),足球場(chǎng)被占用。在各種外在因素的影響下,長(zhǎng)塘里小學(xué)足球隊(duì)在蔡銘老師的帶領(lǐng)下,組建了一支教練團(tuán)隊(duì),每天堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生,堅(jiān)持陪學(xué)生一起踢足球,玩足球,將足球帶在身邊。在艱苦的環(huán)境中我和所有的足球教練一起陪著這些懷揣著足球夢(mèng)想的長(zhǎng)塘里足球少年打拼出一條屬于我們長(zhǎng)塘里小學(xué)特有的足球之路。

三、崗位歷練鑄就師魂,足球素養(yǎng)不斷提升。

在長(zhǎng)塘里小學(xué)工作的這6年的時(shí)間里,我在工作中一直踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),服從組織分配,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排,工作任勞任怨,從不叫苦叫累。汗水交織著心血,讓我慢慢地在工作中找到了自我價(jià)值,體會(huì)到了成長(zhǎng)與收獲的喜悅。

對(duì)待工作,我兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,教好每一個(gè)學(xué)生,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在足球訓(xùn)練的核心位置上。

努力付出終有收獲,2013年11月,長(zhǎng)塘里小學(xué)榮獲了“長(zhǎng)沙市第八屆城市運(yùn)動(dòng)會(huì)足球小學(xué)組”冠軍,而我跟隨著長(zhǎng)塘里小學(xué)足球隊(duì)繼續(xù)成長(zhǎng)。2014年9月,我考入雨花區(qū)正式編制,成為一名正式的人民教師。

體育教研課總結(jié)與反思篇五

這學(xué)期我校體育工作從“健康第一”的指導(dǎo)思想出發(fā),面向全體學(xué)生,在全面提高學(xué)生素質(zhì)的前提下,培養(yǎng)學(xué)生良好的體質(zhì)和健康的心理?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1、定期舉行教研活動(dòng),做到每周一次的教研活動(dòng)有主題;在教學(xué)上在熟悉教材的基礎(chǔ)上,大膽探討教學(xué)改革,從抓常規(guī)教學(xué)入手,向課堂的40分鐘要質(zhì)量,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),發(fā)展以學(xué)生為中心,重視學(xué)生的主體地位,大膽改革課堂教學(xué),關(guān)注個(gè)體差異,確保每一學(xué)生受益,使學(xué)生感受到成功的樂(lè)趣,滿足他們身心發(fā)展的需要。

2、認(rèn)真做好新廣播操的.教學(xué)。

繼續(xù)開展好兩操一課工作,加強(qiáng)廣播操做操質(zhì)量。根據(jù)上級(jí)部門的要求,本學(xué)期推廣新廣播操《七彩陽(yáng)光》,體育組全體教師學(xué)習(xí)了新操,認(rèn)真開展好教學(xué)工作,已將整套新操全部教完,并且舉行了全校廣播操的比賽收到了很好的效果。

3、開展校園體育競(jìng)賽,豐富學(xué)生文化生活。

一年級(jí)組:

第一名:一(5)班;第二名:一(1)班;第三名:一(4)班。

二年級(jí)組:

第一名:二(3)班;第二名:二(1)班;

三年級(jí)組:

第一名:三(4)班;第二名:三(1)班;第三名:三(2)班。

四年級(jí)組:

第一名:四(5)班;第二名:四(3)班;第三名:四(1)班。

五、年級(jí)組:

第一名:五(2)班;第二名:五(4)班;

六、年級(jí)組。

第一名:六(5)班;第二名:六(2)班;第三名:六(1)班。

4、明確分工、團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)持做好各隊(duì)的訓(xùn)練工作;“堅(jiān)持持之以恒,堅(jiān)持常年訓(xùn)練”,我覺(jué)這是我們?nèi)〉贸煽?jī)的秘訣,不管刮風(fēng)下雨,我們始終堅(jiān)持全年帶隊(duì),一日二練,注重效率及效果;另外我們還組建了從三年級(jí)到六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)梯隊(duì),是每年都有良好的苗子;同時(shí)在訓(xùn)練中做到四個(gè)結(jié)合:常年訓(xùn)練與暑期短期訓(xùn)練相結(jié)合;課內(nèi)與課外相結(jié)合;技術(shù)訓(xùn)練與心理素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合。

成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都已屬于過(guò)去,在新的一年里,我們組將發(fā)揚(yáng)各自的優(yōu)點(diǎn),把工作做得更好。

體育教研課總結(jié)與反思篇六

幼兒園的體育活動(dòng)與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別,在邏輯上是包含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的,都是為了提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,都是為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點(diǎn)不同。

如果說(shuō)體育活動(dòng)是面向全體,照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進(jìn)行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動(dòng),那么體育游戲則是注重個(gè)體張揚(yáng),允許自由發(fā)揮,不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動(dòng)作等幼兒健體活動(dòng)。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此,本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的研究,現(xiàn)將體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)如下:

這種教學(xué)流程我認(rèn)為更適合小班,例如學(xué)期末,小托班龔老師的體育活動(dòng)《螞蟻運(yùn)糧》幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的投擲動(dòng)作。而作為中班,走、跑、跳、投、鉆、爬,例如爬行類的《龜兔賽跑》開始我會(huì)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)游戲情景,以提問(wèn)的方式想一想:“如何讓小烏龜和兔子同時(shí)爬到終點(diǎn)?”孩子初步嘗試探索,在探索中扮演兔子的幼兒放慢速度等待小兔子,也有的幼兒手膝著地爬行,有的是手腳著地爬行。在互相交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)候,我請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的方法,然后大家觀察、討論,最后總結(jié)出最適合的龜兔爬行的方法,或者通過(guò)兩位幼兒示范不同的爬行,總結(jié)出爬行的要領(lǐng)。在最后鞏固運(yùn)用我會(huì)采用一個(gè)《小哨兵》的游戲,在游戲中進(jìn)一步鞏固了爬行的動(dòng)作,提高了質(zhì)量和速度。

我班小朋友對(duì)皮球特別感興趣,因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),我們生成了這一活動(dòng)。

游戲玩法是幼兒游戲的主要?jiǎng)恿?。以往都是老師教授,全體幼兒機(jī)械的按同一個(gè)玩法游戲。這次,我們把游戲的主動(dòng)權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的'活動(dòng)中,其個(gè)性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂(lè),探索和解決問(wèn)題的能力也得到了很大的提高?!缎∏蚋易摺?、《皮球拍拍》、《運(yùn)西瓜》一系列活動(dòng)中,幼兒感知了球的特性。在探索球的一物多玩的活動(dòng)中,孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩、踢著玩等方法,兩腳夾著跳、兩腿夾著走、碰碰球、傳球等等。有時(shí)候,成人總是怕孩子不行、不會(huì),其實(shí)如果放手讓孩子去做,孩子的潛力是非常大的。所以,要充分相信孩子。要讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),就要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子,充分發(fā)揮其主動(dòng)性,他們才會(huì)感到真正意義的快樂(lè)!

我發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的游戲化,一個(gè)是角色的游戲化,還有一個(gè)就是活動(dòng)的探索性,這要取決于孩子在活動(dòng)的自主性、獨(dú)立性。在活動(dòng)中,我積極觀察幼兒,發(fā)揮體育活動(dòng)的最大價(jià)值,并將體育技能的不同層次的展現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了教師對(duì)教育活動(dòng)的支持、引導(dǎo)、合作的作用,在實(shí)踐過(guò)程中,也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題:

在游戲前,教師對(duì)孩子的材料準(zhǔn)備,包含了很多方面,精神材料:孩子的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,知識(shí)、技能經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備;物質(zhì)材料的準(zhǔn)備,包含了體育活動(dòng)器材的準(zhǔn)備,以及活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置準(zhǔn)備。在材料準(zhǔn)備中要考慮班級(jí)孩子的個(gè)體差異,投放的材料要如同區(qū)域材料中的層次性,滿足個(gè)體幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在體育活動(dòng)中《龜兔賽跑》、《小狗取寶》提供的地墊有軟的,厚的,也有老師自作的用板子拼出來(lái)的墊子,孩子在游戲的過(guò)程中,爬行和翻滾的時(shí)候能力越來(lái)越強(qiáng)的幼兒根據(jù)自己的能力有選擇性的嘗試游戲。

《綱要》中提到教師成為幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者,并明確說(shuō)出對(duì)老師的要求,教師通過(guò)游戲和偶發(fā)事件中的事情抓住有,價(jià)值教育的地方,積極引導(dǎo)。即教師的隨機(jī)教育意識(shí)。很多的活動(dòng)都是通過(guò)教師的隨機(jī)教育提升豐富了幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在體育游戲《夾夾樂(lè)》用腳夾包甩遠(yuǎn)?;顒?dòng)的難點(diǎn)就是孩子控制包的力度。在甩的過(guò)程中,由于我們的活動(dòng)場(chǎng)地是在二樓,孟浩小朋友力度比較大,由于力度很大,將包甩出了樓下,這時(shí)候孩子關(guān)注包掉到了樓下,責(zé)怪周宇把東西弄丟了。此時(shí),作為一位教育者:“想想你剛才是怎么甩包的?”“我就是剛才站到這,一甩”“老師,他力氣大,甩的方向應(yīng)該對(duì)著那邊!”“為什么呢?”“因?yàn)樗Φ倪h(yuǎn),就不會(huì)掉下去了。”

教師有效的提問(wèn)----促進(jìn)體育活動(dòng)的層層遞進(jìn),幼兒積極發(fā)揮動(dòng)腦

學(xué)期初的時(shí)候,我們班級(jí)的幼兒剛從小班升入中班,我選擇了游戲活動(dòng)《龜兔賽跑》《小企鵝運(yùn)蛋》的游戲,是個(gè)競(jìng)賽的游戲,這兩個(gè)游戲競(jìng)賽性強(qiáng),我們班級(jí)的孩子比較多,我將孩子分成四組,在游戲中,雖然分組了,但還是人比較多,孩子在玩的過(guò)程中,等待的時(shí)間比較長(zhǎng),不符合《綱要》理念。在《龜兔賽跑》的時(shí)候孩子一上來(lái)就是一個(gè)跟著一個(gè)爬行(小班的特點(diǎn))游戲的跪著我也講解了,但是孩子還是一個(gè)跟著一個(gè)。在我和班上配班老師做個(gè)示范,用皮筋來(lái)示范,下一個(gè)再走。孩子才有所理解競(jìng)賽過(guò)度到《小企鵝運(yùn)蛋》。這樣的游戲雖然能激發(fā)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí),游戲性強(qiáng),長(zhǎng)時(shí)間的等待也失去了體育活動(dòng)的價(jià)值。于是我又從新調(diào)整分成兩面對(duì)跑、對(duì)走等方式來(lái)減少等待的現(xiàn)象。

在體育活動(dòng)中,經(jīng)常提到的是活動(dòng)的強(qiáng)度與密度。之前有老師說(shuō)看強(qiáng)度是否達(dá)到,看孩子是否出少量的汗,但是我這也是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的,畢竟孩子在游戲過(guò)程中,冬天不容易出汗,夏天孩子站著都出汗,我理解在整個(gè)體育活動(dòng)中,從熱身基本部分到整理部分是貫穿的,從開始部分的孩子動(dòng),到安靜的游戲,到高強(qiáng)度的游戲,再到安靜游戲。從衛(wèi)生角度來(lái)說(shuō),孩子的心率跳動(dòng)不會(huì)因?yàn)楦邚?qiáng)度的游戲心率過(guò)快,失調(diào),休克,也不會(huì)也因?yàn)檫^(guò)度安靜達(dá)不到活動(dòng)的強(qiáng)度。在游戲中《瘋狂的農(nóng)場(chǎng)》《憤怒的小鳥》《像我這樣走》看是發(fā)展體育活動(dòng)的哪個(gè)技能?在用動(dòng)靜交叉的游戲來(lái)貫穿。但貫穿的時(shí)候,教師要注意語(yǔ)言的藝術(shù)性。整個(gè)活動(dòng)要體現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)主體性,要觀察孩子的游戲情況,用孩子的問(wèn)題提出問(wèn)題,引發(fā)游戲。更能體現(xiàn)孩子的參與性。

通過(guò)這學(xué)期的體育活動(dòng)的學(xué)習(xí),我也更加明確了體育活動(dòng)設(shè)計(jì)也組織。也明確了在活動(dòng)中如何發(fā)揮孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)。在這學(xué)期中存在的不足的問(wèn)題,在下學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),將實(shí)踐有機(jī)整合,落實(shí)到實(shí)踐活動(dòng)中。

體育教研課總結(jié)與反思篇七

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了,在教研主任的精心指導(dǎo)下,體育組全體成員遵循座右銘,團(tuán)結(jié)協(xié)作,圓滿地完成了本學(xué)期的體育教研工作,下面對(duì)本學(xué)期的教研工作做以總結(jié)。

1、這學(xué)期我們的教研工作還和往常一樣,只不過(guò)從形式上有所突破,比如小課題研討(一)中,主要從課堂中自己遇到的問(wèn)題著手。我覺(jué)得利用體育課與各學(xué)科之間的聯(lián)系能夠引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)內(nèi)容,那幾天正值聽(tīng)課期間,三年級(jí)正好講的是《西門豹》,我以聰明愛(ài)動(dòng)腦筋為題材引導(dǎo)學(xué)生做自己心目中的小西門豹,每個(gè)學(xué)生都能盡情演繹,生怕出現(xiàn)漏洞,整節(jié)課中不管進(jìn)行哪一環(huán)節(jié),只要我一提西門豹學(xué)生都能盡自己最大的努力做好,順利地完成整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

2、組織了教師進(jìn)行集體備課,研究教學(xué)方法,提高教師的業(yè)務(wù)水平。在集體備課中嚴(yán)格遵守備課流程,各環(huán)節(jié)都僅僅有條。我們的集體備課盡量遵循教學(xué)進(jìn)度,提前一周備好課,汲取各位同事的有效經(jīng)驗(yàn),使課堂的每一環(huán)節(jié)盡量萬(wàn)無(wú)一失,課堂效果明顯提升,這對(duì)每位同事都有所幫助。

3、本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次理論學(xué)習(xí)兩次業(yè)務(wù)交流本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)除了開學(xué)初的定計(jì)劃學(xué)課標(biāo)、商定考核細(xì)則還有一次制作課件培訓(xùn);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以廣播操學(xué)習(xí)為主,課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分,必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口,也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng),通過(guò)課間操達(dá)到鍛煉身體的目的,通過(guò)課間操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念。每天進(jìn)行廣播操的評(píng)比。

平時(shí)我們是學(xué)生的老師,這次學(xué)校給了我們更高級(jí)的職責(zé),我們要和全校老師互相切磋廣播操,這也可以說(shuō)是學(xué)校對(duì)廣播操常抓不懈的一大改革,為了讓學(xué)生重視廣播操,先讓老師們以身作則。開始吧我們以為很簡(jiǎn)單,畢竟是老師肯定比學(xué)生好教,在前邊多領(lǐng)做幾次就會(huì)了,可是還真沒(méi)這么簡(jiǎn)單,老師們的問(wèn)題很多,比如預(yù)備節(jié)中有個(gè)手腕內(nèi)旋和外旋,還有手臂上舉時(shí)掌心的方向如何,這些我們平時(shí)都沒(méi)太注意,只好現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣覺(jué)得自己很被動(dòng)。還有就是由于教師年齡的差別使得進(jìn)度不太快,年輕的學(xué)會(huì)了,年老的還摸不著頭腦。這些都怪我事先沒(méi)考慮到,安排欠妥。不過(guò)由于學(xué)校的工作很緊張,廣播操比賽要往后靠一靠,我卻有所感受:遇事一定要全面考慮,否則自己會(huì)讓自己很頭疼。

4、本學(xué)期我們還進(jìn)行了讀書交流,主要以讀《好媽媽勝過(guò)好老師》為主,寫讀后感并按期交流,我們組由于情況有變,讀的書也不一樣,劉建麗老師讀的是《班級(jí)與文化管理》和《陽(yáng)光雨露的故事》尹芳蓮老師讀的是《好孩子是怎樣教出來(lái)的》、梁海霞老師剛開始讀的是《用心靈跳舞》后來(lái)也讀成與我和梁國(guó)麗老師一樣的《好媽媽勝過(guò)好老師》。按原定計(jì)劃四次完成的讀書交流沒(méi)有完成,我們組占用了兩次集體備課時(shí)間。

5、這學(xué)期根據(jù)教育局指示,各學(xué)校都有聽(tīng)課規(guī)定,所有教師都要聽(tīng)夠20節(jié)課(教研組長(zhǎng)要更多一些),三月下旬正好是我學(xué)校的技能展示課,我們組的全體成員幾乎都是早到遲退,上午前三節(jié)課聽(tīng)課,第四、五、六節(jié)課上課,整天除了上課就是聽(tīng)課,毫無(wú)怨言,最終圓滿完成任務(wù)。

6、成功舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié),在藝術(shù)節(jié)期間大家能夠堅(jiān)守自己的崗位,盡職盡責(zé),做好自己的本職工作。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,體育組的老師們團(tuán)結(jié)合作,文明辦公,辦公室始終保持清潔。在每次教研活動(dòng)中每名教師能積極參加,活動(dòng)其間不遲到早退且認(rèn)真做好記錄。體育教師能以身作則,上班其間能遵守學(xué)校規(guī)章制度,還能團(tuán)結(jié)合作的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。開學(xué)初我們利用教研時(shí)間共同商討本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和講授內(nèi)容,大家互相監(jiān)督,搞好教學(xué),期末根據(jù)本學(xué)期的目標(biāo)給學(xué)生制定相應(yīng)的考核細(xì)則,給予學(xué)生正確的評(píng)價(jià),讓學(xué)生對(duì)自己的身體素質(zhì)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。對(duì)每位教師也制定了相應(yīng)的考核細(xì)則,激勵(lì)大家約束自己不斷學(xué)習(xí)盡可能的提高自身素質(zhì)把學(xué)校體育搞好,同樣給予同事們公正、陽(yáng)光的評(píng)價(jià),讓大家知道不足之處,明確目標(biāo)為下學(xué)期奠定基礎(chǔ)。

1、存在的不足:

在教學(xué)工作中每位教師只注重基本技能和基本技巧能力的訓(xùn)練,沒(méi)有通過(guò)一些游戲活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生靈敏性以及應(yīng)急能力的培養(yǎng)。還有就是由于自己的疏忽忘記了體育組投稿時(shí)間,多虧曹主任及時(shí)提醒我們才彌補(bǔ)起來(lái)。

2、今后努力的方向:

在今后的教研工作中,將汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,使全體體育教師水平有一個(gè)新的提高。

體育教研課總結(jié)與反思篇八

在一學(xué)期中,體育教研組齊心協(xié)力,共同進(jìn)步,在教學(xué)、訓(xùn)練、學(xué)校體育活動(dòng)等方面都取得了令人滿意的成績(jī)。

教研組的思維全市青年教師,本學(xué)期初,我面便制定了研究主體——份曾教學(xué)在跳躍教學(xué)中的作用。人人參與研究課的教學(xué),在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。課后還專門組織討論,談?wù)劦檬?,以促進(jìn)各自的教學(xué)工作。

本學(xué)期,我們教研組共開了八堂公開課,其中四堂為教研組的`教學(xué)研究課。在工作繁忙的情況下,大家還是認(rèn)真?zhèn)湔n,互相探討,各堂公開課都得到樂(lè)意定得好評(píng)。

在日常的教學(xué)課中,大家都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,在家常課的聽(tīng)課中,也得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),在原有的基礎(chǔ)上,大家都有了一定的提高。

本學(xué)期,我們的運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)應(yīng)該說(shuō)是令人可喜可賀的,這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。但各位教師都沒(méi)有怨言,任勞任怨地做好各自的訓(xùn)練工作。辛勤的汗水換來(lái)了累累碩果。

本學(xué)期,我們教研組共開了八堂公開課,其中四堂為教研組的教學(xué)研究課,其余的為校內(nèi)、學(xué)區(qū)的教學(xué)評(píng)比以及外省市交流課和區(qū)級(jí)公開課。在工作繁忙的情況下,大家還是認(rèn)真?zhèn)湔n,互相探討,各堂公開課都得到樂(lè)意定得好評(píng)。

在日常的教學(xué)課中,大家都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,在家常課的聽(tīng)課中,也得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),在原有的基礎(chǔ)上,大家都有了一定的提高。

開學(xué)初,為了校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),大家分工明確,互幫互助,同時(shí)也在學(xué)校和其他各位教師的支持配合下,舉得了圓滿的成功。

體育教研課總結(jié)與反思篇九

本著20xx學(xué)年第二學(xué)期“團(tuán)隊(duì)合作謀發(fā)展,潛心研究求進(jìn)步”的教研活動(dòng)思路,在市教研室老師和學(xué)區(qū)教育干部老師的指導(dǎo)下,我們xxxx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研大組在這一學(xué)期中著眼于學(xué)校體育教學(xué)的提高和教師專業(yè)發(fā)展,致力課堂教學(xué)研究,積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作,營(yíng)造教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍,促進(jìn)教研組工作深入開展,使我們xxxx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研工作質(zhì)量進(jìn)一步提高?,F(xiàn)將一學(xué)期工作簡(jiǎn)單小結(jié)如下:

這個(gè)學(xué)期我剛接任了xxxx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組長(zhǎng)一職,為了將學(xué)區(qū)教研工作進(jìn)一步的推上一個(gè)臺(tái)階,學(xué)期前我特意提早做好了一些有關(guān)于教研活動(dòng)的資料收集,又邀請(qǐng)了教研組的兩位副組長(zhǎng)方麗芳老師一起討論進(jìn)行了“關(guān)于如何進(jìn)行這個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)的安排”的問(wèn)題,并將大家的意見(jiàn)作了整理總結(jié)。根據(jù)大家的意見(jiàn),制定了本學(xué)期活動(dòng)的大綱和如何執(zhí)行教研活動(dòng)的一些規(guī)章制度。然后在學(xué)期第一次學(xué)區(qū)教研活動(dòng)會(huì)議中將這個(gè)學(xué)期的任務(wù)和計(jì)劃作了詳細(xì)的布置,使每個(gè)組員對(duì)這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)思路有了大致的了解,為學(xué)區(qū)教研活動(dòng)正常有序的開展打好了基礎(chǔ)。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。20xxxx學(xué)年我們遵循著市教研室老師制定的市教研組計(jì)劃大綱,在體育課堂教學(xué)這個(gè)的平臺(tái)上盡情地展示著自己,并取得了一定的成績(jī):

1.研討課平臺(tái)。

聽(tīng)課、評(píng)課仍是我們這個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容,為了提高每位教師的課堂教學(xué)調(diào)控能力與聽(tīng)、評(píng)課的能力,這個(gè)學(xué)期我教研組在密集繁忙的各類競(jìng)賽中穿插安排了兩次的學(xué)區(qū)教研活動(dòng),分別在廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了兩次聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng)。其中廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師執(zhí)教的《雙手胸前傳球》、濱江小學(xué)林展執(zhí)教《貪吃蛇》、紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李華弟與老師執(zhí)教的《前滾翻》教學(xué)課題為我們的教研活動(dòng)提供了良好的研討素材。在這兩次教研活動(dòng)中,我們依然采用四種課堂數(shù)據(jù)表格記錄作為每位教師聽(tīng)課與評(píng)課的依據(jù),并在此基礎(chǔ)上要求每位上課的教師要做好課后反思,聽(tīng)課的老師要做好聽(tīng)課記錄,評(píng)課的教師則要做好評(píng)課總結(jié)等工作。藉著試教、評(píng)課、上課等形式的教研活動(dòng)使我們的教師有了展示的舞臺(tái),在展示中積累、反思、收獲,獲得了更深層次的提高;另一方面參與學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的教師也在學(xué)習(xí)、體會(huì)、提高,大大提高了我們教研組的團(tuán)體水平。

2.博客平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使我們更快更近的接觸到更多的新知識(shí),博客在這種氛圍中不知不覺(jué)的興起,由于它的個(gè)人色彩和開放色彩為廣大教師所接受,成為網(wǎng)絡(luò)第一熱門事物。而我們xxxx學(xué)區(qū)的“學(xué)區(qū)教研博客”至20xx年開建以來(lái),一直為我們學(xué)區(qū)教研活動(dòng)提供了良好的服務(wù)。我們將每位授課教師的課題設(shè)計(jì)、聽(tīng)課教師的聽(tīng)課總結(jié)、每次教研活動(dòng)的照片及時(shí)的上傳發(fā)布,并及時(shí)的收集新的教育教學(xué)信息,供每位教師學(xué)習(xí)瀏覽。截止這個(gè)星期我們博客的點(diǎn)擊量達(dá)到六萬(wàn)多次??梢哉f(shuō),“學(xué)區(qū)教研博客”不僅僅給我們積累了很多資料,還見(jiàn)證了我們學(xué)區(qū)每位教師的成長(zhǎng)。

將實(shí)踐與理論相結(jié)合一直是我們學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的宗旨,我們提倡每位教師平時(shí)注重積累和思考,認(rèn)真參加各級(jí)各類的教學(xué)業(yè)務(wù)比賽,無(wú)論是案例評(píng)比還是技能競(jìng)賽中我們學(xué)區(qū)教師在各方面成績(jī)都遙遙,在各級(jí)各類雜志上發(fā)表文章?lián)煌耆y(tǒng)計(jì)達(dá)到4篇次。比如老師寫的“跳躍的鍵盤”刊登在【體育教學(xué)】20xx年第10期,又如由許娜老師合寫的“提高體育課堂教學(xué)的小策略”一文發(fā)表在【中國(guó)學(xué)校體育】雜志20xx年第11期。本學(xué)年虹橋路小學(xué)的潘麗量、紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉星、潘岱小學(xué)的老師分別以高分通過(guò)了小學(xué)高級(jí)教師職稱的評(píng)估,真可謂可喜可賀。

回顧半年多來(lái)教研組的教研工作,我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅,在我們的共同努力下,xxxx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組已擁有了一支踏實(shí)肯干、勤于鉆研、相對(duì)穩(wěn)定的專兼職中青年骨干教師隊(duì)伍。在收獲的同時(shí),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助,專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。然而,我們深知“思進(jìn)”是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主流,我們學(xué)區(qū)教研工作雖然在一定程度上具有一定的優(yōu)勢(shì),但放眼全市,縱觀全局,檢討自我中。我們發(fā)現(xiàn)仍是存在著許多不足。因此,進(jìn)一步思考問(wèn)題,謀取教研組的發(fā)展是我們應(yīng)當(dāng)深刻思考的問(wèn)題。按照素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)與市、學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的指導(dǎo)大綱,我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展:

1.致力改變教研活動(dòng)形式,進(jìn)一步拓展教研活動(dòng)的空間;。

2.尋求名師引路,進(jìn)一步加快教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)程;。

3.打造教科研新思路,進(jìn)一步落實(shí)教研活動(dòng)的工作;。

4.濃厚教研活動(dòng)氛圍,進(jìn)一步展現(xiàn)xxxx學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的風(fēng)采。

體育教研課總結(jié)與反思篇十

時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)的度過(guò),一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾,本學(xué)期,本人能依據(jù)個(gè)人研修計(jì)劃,以校為本,加強(qiáng)合作,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣?,F(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人的研修工作總結(jié)如下:

一、按時(shí)參與校本研修活動(dòng),積極反思、踴躍發(fā)言。

認(rèn)真看好學(xué)校組織觀看的遠(yuǎn)程下載的優(yōu)質(zhì)課例,并記好聽(tīng)課筆記,討論時(shí)踴躍發(fā)言,并聆聽(tīng)別人的觀點(diǎn),在交互中學(xué)習(xí),在交互中不斷充實(shí)自己,提高自己的理論素養(yǎng)。積極反思自己的教學(xué)方法,吸取別人的優(yōu)點(diǎn),提出自己的見(jiàn)解,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

二、用學(xué)習(xí)得來(lái)的先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,用學(xué)來(lái)的現(xiàn)代信息技術(shù)為我教學(xué)的輔助手段。

我班的學(xué)生有39人,全班學(xué)生水平參差不齊,根據(jù)我班的實(shí)際情況,在教學(xué)中適時(shí)調(diào)整教學(xué)手段,輔以課件,靈活運(yùn)用跟進(jìn)策略,使得課堂在動(dòng)態(tài)生成中充滿生機(jī),學(xué)生在鮮活的課堂教學(xué)中體驗(yàn)了語(yǔ)文知識(shí)的形成過(guò)程,在不知不覺(jué)中獲取了有價(jià)值的語(yǔ)文知識(shí),成績(jī)得到逐步提高。在教學(xué)之余,我還樂(lè)于撰寫教育隨筆,寫教學(xué)反思,反思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性,反思課堂生成的問(wèn)題,各種信息加工所做出的處理是否恰當(dāng),反思教學(xué)過(guò)程本身,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)結(jié)果等。開展校本研修課堂是主陣地。立足學(xué)科實(shí)際,根據(jù)自身特點(diǎn),學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí),去提高自己的人格魅力。

三、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是校本研修的一條路徑。

上網(wǎng)看看別人的高見(jiàn),學(xué)習(xí)一些教育理論,增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí),開拓了自己的視野。

通過(guò)學(xué)習(xí)和研究,我認(rèn)識(shí)到只有使自己真正擁有“一桶水”,擁有“源頭活水”,才能提高自己駕馭工作的能力,才能更好地做好工作。在研修中我的教育教學(xué)水平有了提高,班級(jí)學(xué)生成績(jī)也有了顯著的變化。這些都是參與校本研修帶來(lái)的變化。事物是發(fā)展的,過(guò)去早已成為歷史,而現(xiàn)在轉(zhuǎn)瞬即成過(guò)去,回顧是為了進(jìn)步,我相信只要自己真正把工作落實(shí)到實(shí)處,校本研修必將是百花齊放的春天。

“有理想在的地方,地獄就是天堂;有希望在的地方,痛苦也成歡樂(lè)”如果要用一句話來(lái)表達(dá)我對(duì)校本研修學(xué)習(xí)的感受,我覺(jué)得魏書生老師的話再合適不過(guò)了。我們我們經(jīng)常說(shuō)的一句話“要給學(xué)生一杯水,自己首先就應(yīng)要有一桶水”。開展校本研修對(duì)于我而言可以說(shuō)是一個(gè)“新課題”。很多的理論需要學(xué)習(xí),很多的問(wèn)題需要探索,很多的爭(zhēng)論需要解決。面對(duì)課改新形勢(shì),如果我們對(duì)校本研修還是一無(wú)所知,或者只是停留在表面的文字上,那么我們的工作怎么能揚(yáng)帆啟航?我認(rèn)識(shí)到只有使自己真正擁有“一桶水”,擁有“源頭活水”才能提高自己駕馭這項(xiàng)工作的能力,從而更好地做好這項(xiàng)工作。我必須去學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí),去更新自己的思想觀念,去提高自己的人格魅力。

用知識(shí)豐富我的思想頭腦,用理論指導(dǎo)我的工作實(shí)踐,使我越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)了校本研修,越來(lái)越清楚地知道自己需要做什么,需要怎么做,當(dāng)初“思緒亂如麻”,整日被校本研修困擾,而如今突然有一種“居高臨下,勝景盡覽”的感覺(jué)。作為一位分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),我意識(shí)到只有勤于思考,樂(lè)于思考,善于思考,才能敢于創(chuàng)新,樂(lè)于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新。開展校本研修,課堂是主陣地。立足學(xué)科實(shí)際,提出“以我為主,博采眾長(zhǎng),自創(chuàng)和引進(jìn)相結(jié)合”的思路,根據(jù)所教學(xué)科和自身特點(diǎn),使得研修活動(dòng)全面鋪開。

開展校本研修工作當(dāng)中,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性,感受到了團(tuán)隊(duì)的力量,貫通了教育科研的方法。辛勤的汗水與甜蜜的果實(shí)之間的距離有多遠(yuǎn),恐怕沒(méi)有一把尺子可以丈量。但抱著最大的希望,作出最大的努力是不可少的。校本研修讓我更加覺(jué)得“美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激”。

體育教研課總結(jié)與反思篇十一

本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲,但對(duì)于教研組活動(dòng),作為新人的我感受頗深,收獲頗多!

在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中,我們綜合組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課、聽(tīng)課、評(píng)課;另外還開展了座談會(huì),讀書摘記,學(xué)生書畫、唱歌比賽等;而且我們還建立了博客,在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識(shí)內(nèi)容,為科學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨(dú)具特色的道路。

本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論、相互爭(zhēng)辯,活躍思維,以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究,營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍,引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴,幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新,觀念的變革,行為的轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)在人們常說(shuō)的一句話:計(jì)劃總是不如變化快。在教研活動(dòng)開展的過(guò)程中,往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問(wèn)題,記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課,所以特別慎重:教案改了又改,背了又背,結(jié)果課上下來(lái)還是很不好,尤其是課堂上實(shí)驗(yàn)交流時(shí),很多學(xué)生根本沒(méi)有在聽(tīng),自顧自的。但我并沒(méi)有因此氣餒,接下來(lái)的日子里繼續(xù)努力,在課堂管理上下功夫。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教研活動(dòng),我學(xué)到了很多東西:學(xué)會(huì)了如何上好一堂課;學(xué)會(huì)了如何評(píng)課;學(xué)會(huì)了如何將聽(tīng)課中得到的信息及時(shí)地記錄下來(lái);學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等。

總之,過(guò)去的已永遠(yuǎn)不再回來(lái),且不代表未來(lái),所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,虛心向全體教師學(xué)習(xí),針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn),對(duì)癥下藥,變換教學(xué)思路,在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的.研討實(shí)踐中去,逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì),提高教學(xué)效率。

作為一名新教師,每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配,所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn);還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù),對(duì)于時(shí)間的分配不夠合理,有時(shí)忙得一團(tuán)糟,以致影響我的教學(xué)過(guò)程。所以下學(xué)期,我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上,如聽(tīng)課效果、發(fā)言情況、紀(jì)律情況,尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律,我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任,我打算寒假期間整理好班級(jí)里的一些事,下學(xué)期開學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。在管理過(guò)程中,我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。

1、每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作要充分,只有聽(tīng)課、上課、評(píng)課都有充分的準(zhǔn)備,才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲,不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng)。

2、教研活動(dòng)要因人而異,針對(duì)不同的教師,指定不同的活動(dòng)要求,安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所,從而提高教師參與活動(dòng)的積極性。

3、可以多安排一些競(jìng)賽類的活動(dòng),漢字書寫比賽、學(xué)科設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)反思比賽等。通過(guò)比一比,讓教師提高興趣。

總之,教研活動(dòng)不是單純的聽(tīng)課和評(píng)課,而重在一個(gè)“研”字,不但要研究教師,還要研究學(xué)生。研究教師的教法、教學(xué)思維等;研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等。

年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候,為濟(jì)世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái),希望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)

要想做到篇幅長(zhǎng),除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上,盡量拉大行間距,但不可太過(guò),否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。

要點(diǎn)二:套話不可少

如開頭必是“時(shí)光荏苒,2004年很快就要過(guò)去了,回首過(guò)去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號(hào)

序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō),還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí),使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

注:查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索教研活動(dòng)反思總結(jié)。

體育教研課總結(jié)與反思篇十二

在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校以"健康第一"為指導(dǎo)思想,并能用來(lái)鍛煉身體為目標(biāo),圍繞五個(gè)教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)開展學(xué)校體育工作,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和體育組老師的努力下,很好地完成了預(yù)定計(jì)劃,并取得了優(yōu)異成績(jī),現(xiàn)將本年度我校體育做如下總結(jié):。

1、全體體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力提高自身教育教學(xué)能力以及專業(yè)素養(yǎng),結(jié)合我校實(shí)際開展教研活動(dòng),并取得了良好的教學(xué)效果。

2、教研活動(dòng)如火如荼,理論的學(xué)習(xí)和觀念的轉(zhuǎn)變必須通過(guò)實(shí)踐才能表達(dá)他的效果,在市教育局教研室舉辦的體育教研活動(dòng)中,體育組全員積極參與,并進(jìn)行討論和評(píng)價(jià),然后由我們老師上相同的課,再進(jìn)行評(píng)價(jià),找出差距,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高,取得了良好的教學(xué)效果,業(yè)務(wù)能力得到了很大的提升。

3、體育教學(xué)活動(dòng)是對(duì)我們落實(shí)《新課標(biāo)》的又一次檢驗(yàn),從備課到上課到評(píng)價(jià)都表達(dá)了《新課標(biāo)》帶來(lái)的活力,新穎的課堂設(shè)計(jì),豐富的組織方法,具有發(fā)展性的評(píng)價(jià),誠(chéng)懇的反思,本組老師相互交流,通力合作,讓我們對(duì)《新課標(biāo)》得到了重新的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),教學(xué)能力又一次得到了提高,并獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng).

1、抓兩操,抓隊(duì)列,并加重了班級(jí)評(píng)比中的分量,每學(xué)期舉行全校的廣播操和隊(duì)列比賽,激發(fā)學(xué)生參與的積極,使常規(guī)管理更加標(biāo)準(zhǔn)和有序。

2、一年一度的體育節(jié),以競(jìng)賽為契機(jī),充分調(diào)動(dòng)師生們的積極性,責(zé)任心,極大地豐富了師生課余生活,不斷提高學(xué)生的體育競(jìng)技水平,并從中發(fā)現(xiàn)了好幾名頗有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的小苗子.在本次體育節(jié)中,改變以往純"競(jìng)技"的`競(jìng)賽模式,增加了火車快跑,10人11足跑,拔河等趣味集體項(xiàng)目,讓學(xué)校絕大多數(shù)學(xué)生都參與其中,鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),更鼓勵(lì)參與,使學(xué)生在體育活動(dòng)和競(jìng)賽中享受歡樂(lè),并得到鍛煉.融體育競(jìng)賽于快樂(lè)的活動(dòng)之中,對(duì)"發(fā)展學(xué)生的基本活動(dòng)能力"和"培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣","充分發(fā)揮德育在體育中的滲透"等都發(fā)揮了巨大的作用.還組織了教職工趣味活動(dòng),使教師在學(xué)生面前展示了生動(dòng),可愛(ài)的另一面.

3、第二課堂活動(dòng)的開展,為學(xué)生提供了自由選擇,自主發(fā)展的平臺(tái);通過(guò)各種比賽讓他們體會(huì)成功,激發(fā)他們積極向上的信心和毅力,本年度舉辦了高年級(jí)鍛比賽,乒乓球比賽等等。

根據(jù)我校實(shí)際情況,首先,繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,在長(zhǎng)跑項(xiàng)目上投入了更多的力量,其次是力求突破其它項(xiàng)目,并研究出了行之有效的訓(xùn)練方法,對(duì)新課改還應(yīng)進(jìn)一步深化。這些都將在以后的工作中逐漸改良和提高。

體育教研課總結(jié)與反思篇十三

1、校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。

2、教研組是基本單位。

3、教師是教研的主體。

4、制度是保障。

1、主體:教師。

2、內(nèi)容:學(xué)校教育實(shí)際問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。

3、形式:自我反省、同伴互助、專家引領(lǐng)、借助多媒體。

4、載體:教學(xué)課例、活動(dòng)案例。

(三)有效開展校本教研的活動(dòng)過(guò)程。

1、提出問(wèn)題:

真實(shí)的'問(wèn)題。

實(shí)際的問(wèn)題。

自己的問(wèn)題。

從問(wèn)題到課題。

在追蹤問(wèn)題的過(guò)程中提升課題。

2、互助設(shè)計(jì)。

集體備課??創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

3、行動(dòng)研究。

觀摩與研討。

4、自我反思。

成功與遺憾。

5、對(duì)話分享。

(一)要提升四種能力。

1、領(lǐng)導(dǎo)力:(價(jià)值、思想、組織、文化)。

2、執(zhí)行力:(提煉問(wèn)題、設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織實(shí)施)。

3、引導(dǎo)力:(總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題、推廣應(yīng)用、理論升華)。

4、凝聚力:(需求、內(nèi)容、形式、效果、情感)。

(二)變“匠人”思維為“大師”思維。

重復(fù)—?jiǎng)?chuàng)造;實(shí)踐—理論;單一—綜合。

工匠—科學(xué)—藝術(shù);得意—得志—得道。

(三)處理好校本與師生的關(guān)系。

1、活動(dòng)過(guò)度數(shù)量化。

2、研究過(guò)度課題化。

3、引領(lǐng)過(guò)度專業(yè)化。

4、成果過(guò)度檔次化。

5、過(guò)程過(guò)度資料化。

體育教研課總結(jié)與反思篇十四

體育教學(xué)不僅要追求近期效益,更要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),要考慮到學(xué)生未來(lái)的享受和發(fā)展的雙重需要,啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)參與體育鍛煉,學(xué)會(huì)鍛煉身體的方法,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。為此,在體育教學(xué)中要樹立“以學(xué)定教”的觀念,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高教學(xué)效果,使學(xué)生真正的學(xué)會(huì)鍛煉身體的方法,在走上工作崗位后,仍然能堅(jiān)持體育鍛煉,保持健康的身體。

增強(qiáng)自學(xué)環(huán)節(jié)?,F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和現(xiàn)代教育都要求加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的自我發(fā)展、自學(xué)能力、創(chuàng)造能力和自我育體的能力。這就要求教師不僅要把知識(shí)傳授給學(xué)生,更重要的是讓學(xué)生掌握方法,使之“會(huì)學(xué)”。在離開學(xué)校后,學(xué)生能不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己。

在體育教學(xué)中,我們特別注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的體育能力訓(xùn)練,提高學(xué)生的自學(xué)能力。在教師的指導(dǎo)下,給學(xué)生以自由想象與練習(xí)的時(shí)間和空間,通過(guò)各種形式,多種渠道,利用師生之間的信息交流,給學(xué)生自由練習(xí)、自我表現(xiàn)和嘗試成功樂(lè)趣的機(jī)會(huì)。這樣不僅有助于學(xué)生學(xué)會(huì)體育技術(shù)動(dòng)作,而且有助于理解體育鍛煉的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。通過(guò)練習(xí)實(shí)踐,能較大限度地啟迪學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生的求知欲和參與體育鍛煉的欲望。與此同時(shí),我們不僅有意識(shí)地增加了學(xué)生自學(xué)、自練的環(huán)節(jié),給學(xué)生練習(xí)的“自由度”,更好地培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、主動(dòng)性,提高學(xué)生的自學(xué)能力和體育能力。在課堂上教師講解示范清楚了,要求練習(xí)到什么程度明確了,就要讓學(xué)生有自己練習(xí)的主動(dòng)權(quán),讓學(xué)生動(dòng)腦筋,想了練、練了想、想中練、練中想、邊想邊練、反復(fù)琢磨,練習(xí)、嘗試、體會(huì),逐步地由不會(huì)到會(huì),由不熟練到熟練。當(dāng)然,在給學(xué)生“自由度”時(shí),教師要有目的地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、營(yíng)造自由練習(xí)的氣氛。做到有條不紊,活而不亂,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性,從而提高教學(xué)效果。

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體育教研課總結(jié)與反思篇十五

本學(xué)期,在全面貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例的同時(shí),提高了學(xué)生的體質(zhì)健康水平,加強(qiáng)了思想品德教育,真正做到教書育人。教學(xué)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,本著創(chuàng)新體育的教學(xué)觀念、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,在學(xué)校工作精神的指引下,學(xué)校各部門的大力支持下,以校學(xué)期計(jì)劃為指導(dǎo),體育工作在各個(gè)方面都顯得有條不紊,井然有序。

校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,把體育工作作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先,學(xué)校把體育工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中,在多次會(huì)議上討論體育工作計(jì)劃,并予以審議;平時(shí)支持業(yè)余體育訓(xùn)練,不斷添置體育器材,為教學(xué)、訓(xùn)練提供了有效的保證,對(duì)各項(xiàng)體育競(jìng)賽,學(xué)校能給予協(xié)調(diào)安排,給予人力、物力、時(shí)間上的保證。

長(zhǎng)期以來(lái),受應(yīng)試教育的影響,對(duì)體育工作認(rèn)識(shí)的還不夠,我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“健康第一”的新觀念,看重學(xué)生的健康狀況,把體育工作放在了首位,保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng);在日常工作中,重視學(xué)生的行為規(guī)范教育,學(xué)生在聽(tīng)到廣播操鈴響了以后,就會(huì)自覺(jué)地跑向操場(chǎng),精神飽滿地站好隊(duì),隨著音樂(lè)節(jié)奏動(dòng)作著,班級(jí)的組織紀(jì)律性得到了加強(qiáng),為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利條件。學(xué)生觀念轉(zhuǎn)變,體育課堂積極性高,鍛煉意識(shí)增強(qiáng),為終身體育打下了良好基礎(chǔ)。

1、教學(xué)工作有組織,有計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)校的要求,做到學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)、活動(dòng)有分工、有措施、成績(jī)有記錄、資料有積累;教學(xué)中能夠根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件做到備課、備人、備場(chǎng)地,充分利用好課堂45分鐘,抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,有機(jī)結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);學(xué)校定期和隨機(jī)檢查教案,堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2、結(jié)合新的體育課程標(biāo)準(zhǔn),因地制宜制定教學(xué)計(jì)劃。

(1)抓教學(xué)進(jìn)度和備課。(2)抓常規(guī)紀(jì)律。(3)抓安全教育。(4)抓運(yùn)動(dòng)密度負(fù)荷。(5)抓鍛煉實(shí)效。(6)抓全面素質(zhì)提高。

3、教學(xué)效果顯著。

通過(guò)近一學(xué)年的探索,找到了符合學(xué)生鍛煉的有效途徑,在注重教法的同時(shí),不斷完善和改革教學(xué)計(jì)劃,豐富了學(xué)生的課堂生活。體育課考核綜合成績(jī)及格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率不斷上升。學(xué)生各個(gè)方面的成績(jī)顯著提高。

4、體育器材管理有序。

自新學(xué)期始,器材室各類體育器材井井有條,室內(nèi)干凈整潔,器材保養(yǎng)好,歸類明確。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì),使用中能夠有借有還,愛(ài)護(hù)器材。

5、樹立課余訓(xùn)練是體育教學(xué)延伸的教學(xué)觀念。

體育競(jìng)賽活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的'實(shí)效和檢驗(yàn),學(xué)生掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能才能促進(jìn)運(yùn)動(dòng)水平的提高,本學(xué)期,?;@球隊(duì)訓(xùn)練成績(jī)進(jìn)步顯著,在本學(xué)期區(qū)中學(xué)生籃球比賽中又奪得了高中男子組第一名的好成績(jī)。

老師們積極學(xué)習(xí)教育理論充實(shí)自己,為更好地進(jìn)行體育教學(xué)打下基礎(chǔ);積極撰寫教學(xué)論文,本學(xué)期有多篇文章獲市區(qū)教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)以上;在體育教學(xué)方面,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力使學(xué)生在原有地基礎(chǔ)上有更大地進(jìn)步,同時(shí)積極配合學(xué)校抓好體育的其它方面工作。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,體育組決心在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,依靠全體教師,以“新課改”為契機(jī),一如既往地深化體育教育教學(xué)改革,加大教科研力度,在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新,“爭(zhēng)一流,創(chuàng)特色”,為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗!

體育教研課總結(jié)與反思篇十六

本學(xué)期體育組力求通過(guò)豐富多彩的體育手段,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí),在滿足學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時(shí),尊重學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)潛力。為了到達(dá)以上教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃下,我們力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn):

應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展和人才需求,學(xué)校體育教育以學(xué)生發(fā)展為本,樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想。同時(shí),隨著新課程改革的日趨完善,小學(xué)《體育與健康》課程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的身體健康為教學(xué)目標(biāo),致力于提高全體學(xué)生的總體素質(zhì)。要求通過(guò)豐富多彩的體育手段,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí),在滿足學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時(shí),尊重學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)潛力。為了到達(dá)以上教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃下,我們決定在體育教研組實(shí)施以下的措施:

1、抓好課堂常規(guī),建立完善的體育課堂機(jī)制

體育課堂常規(guī),是為了保證體育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,對(duì)師生提出的一系列基本要求,是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作。實(shí)施課堂常規(guī),不僅僅有助于建立正常的教學(xué)秩序,嚴(yán)密課的組織,對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,培養(yǎng)優(yōu)秀的精神禮貌品質(zhì)都有十分重要的作用。因此,授課老師在進(jìn)行授課時(shí)要充分了解以下幾點(diǎn):

(1)學(xué)生課前的常規(guī);例如:學(xué)生的到場(chǎng)人數(shù),請(qǐng)假原因,實(shí)習(xí)生的安排等。教師應(yīng)根據(jù)不同狀況,分別進(jìn)行妥善安排。

(2)學(xué)生服裝的準(zhǔn)備;體育課是一種身體參與的練習(xí)課程,合理的著裝要求是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的保障。因此,要嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的.服裝儀表要求。

(3)學(xué)生課中的常規(guī)。

(4)課后常規(guī);教師課后要進(jìn)行總結(jié)和反思,對(duì)不合理的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行及時(shí)的修改與訂正。

2、預(yù)防意外,建立安全快樂(lè)的體育課堂

《學(xué)校體育條例》明確規(guī)定,在體育教學(xué)過(guò)程中要嚴(yán)格保障學(xué)生的人身安全,并要引導(dǎo)學(xué)生樹立自我安全保護(hù)意識(shí)。為了減少體育課堂中的安全隱患,本學(xué)期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想,其次,要有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,灌輸安全思想,讓學(xué)生懂得健康與安全的關(guān)系。讓學(xué)生知曉體育課中違規(guī)、違紀(jì)等是事故的預(yù)兆,就應(yīng)盡量去避免。第三,要規(guī)范體育課的教學(xué),嚴(yán)格按大綱的要求,操作規(guī)范、目的明確,切不可采用“放羊式”的課堂教學(xué)方式。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各方力量,盡可能避免傷害事故的發(fā)生,確保少年兒童健康成長(zhǎng)。

教學(xué)質(zhì)量是教育競(jìng)爭(zhēng)力的核心表現(xiàn),而全面提高教師的素質(zhì)和潛力,是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。提高教學(xué)質(zhì)量其實(shí)就是要求教師既要有師德修養(yǎng),又要有精湛的專業(yè)水平,還要走教學(xué)與教研一體化的道路,以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)潛力的提高。總得來(lái)說(shuō),就是要求教師要具有課堂基本操作潛力、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)潛力,課堂教學(xué)的研究潛力等等。本學(xué)期體育教研組準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手:

1、練好專項(xiàng),提高課堂操作潛力

體育課不僅僅要求體育教師要有基本的語(yǔ)言描述潛力,更要求體育教師要有正確的技能示范潛力。在正確示范的基礎(chǔ)上用科學(xué)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言進(jìn)行課堂教學(xué),是每個(gè)體育教師該有的基本技能。

2、規(guī)范備課,促進(jìn)課堂設(shè)計(jì)潛力

體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)是多元的,有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、社會(huì)適應(yīng)等方面的教學(xué)目標(biāo)。為了使教學(xué)目標(biāo)貼合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,切合學(xué)生的實(shí)際,我們要求體育組的教師在設(shè)計(jì)教學(xué)資料時(shí)務(wù)必目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難度恰當(dāng),并統(tǒng)一了教案撰寫的要求。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎(chǔ)上,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、拓展思維過(guò)程、創(chuàng)新教學(xué)方法,科學(xué)合理的掌握教學(xué)技能,提高課堂預(yù)設(shè)潛力。

3、博采眾長(zhǎng),發(fā)展教學(xué)研究潛力

先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、豐富的教育科學(xué)理論知識(shí),都是促進(jìn)教育科研潛力和科研意識(shí)的保障。本學(xué)期我們組的成員不僅僅要延續(xù)上學(xué)期的良好傳統(tǒng),做好教師記錄手冊(cè)的工作,亦要掌握更多的教育教學(xué)理念,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,完成市級(jí)課題的資料收集工作。并能夠用心參與學(xué)校、市里的教育教學(xué)論文的撰寫,努力將實(shí)踐過(guò)程加以理論整理,為自己以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

體育社團(tuán)是體育課教學(xué)以外,有目的、有組織地發(fā)展學(xué)生體育潛力,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,并使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛(ài)體育的態(tài)度的課外體育活動(dòng)。通過(guò)體育社團(tuán)的活動(dòng),能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的獨(dú)立性,讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的充分發(fā)揮,滿足學(xué)生個(gè)人興趣愛(ài)好,構(gòu)成自覺(jué)體育鍛煉的習(xí)慣,促進(jìn)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。這不僅僅有利于構(gòu)成一種完整的教育方式,有利于人才的培養(yǎng),更有利于學(xué)校體育教育的整體發(fā)展。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)作好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì),中國(guó)象棋隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作,通過(guò)豐富多彩的大課間、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的校園氛圍,提高學(xué)生的用心參與意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣,促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握,到達(dá)“健康第一”的總體目標(biāo)。

體育教研課總結(jié)與反思篇十七

學(xué)校體育教研工作至關(guān)重要。學(xué)校體育教研活動(dòng)質(zhì)量直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量,還直接涉及到體育教師的教學(xué)研究與專業(yè)成長(zhǎng),學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展,學(xué)?!?+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)體育項(xiàng)目的實(shí)施和健康校園創(chuàng)建等工作的落實(shí)。

學(xué)校體育教研活動(dòng)要增強(qiáng)集體研討的實(shí)用性,落實(shí)理論學(xué)習(xí)的強(qiáng)制性,鞏固運(yùn)動(dòng)技能的長(zhǎng)期性。學(xué)校體育教研活動(dòng)的任務(wù)就是要組織教師進(jìn)行教學(xué)研究工作,提高教師思想業(yè)務(wù)水平,提升教師教學(xué)水平和體育技能,總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。教研活動(dòng)實(shí)用性、強(qiáng)制性、長(zhǎng)期性三性的運(yùn)用,能將教研活動(dòng)任務(wù)和研究?jī)?nèi)容落到實(shí)處。

筆者曾經(jīng)擔(dān)任了6年體育教研組長(zhǎng),并一直在關(guān)注體育教研活動(dòng)的開展。原工作的學(xué)校有一大批體育教師在我縣的考調(diào)中都順心如愿,這與原來(lái)扎實(shí)開展教研活動(dòng)有很大聯(lián)系。結(jié)合多年來(lái)對(duì)體育教研活動(dòng)的思考和實(shí)踐,對(duì)學(xué)校體育教研活動(dòng)談幾點(diǎn)構(gòu)思。

大多數(shù)學(xué)校將教研活動(dòng)統(tǒng)一安排在下午或晚上。這樣對(duì)體育教研活動(dòng)的開展不利。除臨時(shí)安排的體育教研活動(dòng)外,將體育教研活動(dòng)安排在周一上午一二節(jié)課最為理想。周一上午一二節(jié)學(xué)校都可以不安排體育課,這樣有充分的時(shí)間進(jìn)行研討;通過(guò)周末的充分休息,體育教師能精力充沛地投入到教研活動(dòng);周一晨間,學(xué)校要舉行升旗儀式,體育教師應(yīng)該都到場(chǎng)指揮本班學(xué)生的隊(duì)列和維護(hù)秩序,可以更好地形成集中學(xué)習(xí)的常規(guī)體制。周一教研活動(dòng),可以對(duì)本周的體育教學(xué)和體育活動(dòng)安排作充分的了解和并有相應(yīng)的準(zhǔn)備,形成集體大備課的良好氛圍。當(dāng)然,可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,將體育教研活動(dòng)安排在周二至五上午也比較理想。

2.1常規(guī)的聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)習(xí)、研討不可少

體育教師首先是一名教師,對(duì)本課程的學(xué)習(xí)是最重要的。多年來(lái)形成的常規(guī)教研程序,比我們成長(zhǎng)具有很大有促進(jìn)作用,不能丟棄。而且要認(rèn)真落實(shí),做好,從中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自己教學(xué)能力。其中,討論,發(fā)言,筆記,課后小結(jié)是最重要的環(huán)節(jié)。

2.2對(duì)網(wǎng)上知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的學(xué)習(xí)不可少

他山之石,可以攻玉。共享豐富的現(xiàn)代資源,是一名成熟體育教師必須掌握的學(xué)習(xí)方法。如果日常把打游戲,打撲克的時(shí)間用來(lái)認(rèn)真研究?jī)?yōu)質(zhì)資源,我們的理論水平,教學(xué)技藝必將得到大幅提升。現(xiàn)代物質(zhì)條件和設(shè)備設(shè)施,為我們運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件,體育教師要多下功夫,多思考,學(xué)會(huì)多種現(xiàn)代教技術(shù)手段,結(jié)合實(shí)際,合理運(yùn)用,靈活運(yùn)用。豐富體育教學(xué)方法和手段。體育教研活動(dòng)時(shí)要將這項(xiàng)工作為新內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)布置和研討,讓體育教師在知識(shí)和技藝上都能跟上時(shí)代步伐,不掉隊(duì),也可能走在同時(shí)代前列。

2.3專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的保持不可少

從目前調(diào)查情況顯示:體育教師中體育專業(yè)畢業(yè)生高達(dá)90%,他們?cè)谥袑W(xué)、大學(xué)訓(xùn)練有素,身體素質(zhì)良好;但走出大學(xué)校門后,能堅(jiān)持系統(tǒng)鍛煉的比例極低,這其中90%是對(duì)專業(yè)在進(jìn)行鞏固和鍛煉。體育教研活動(dòng)中,特別需要將保持運(yùn)動(dòng)技能作為常態(tài)工作來(lái)進(jìn)行。按照體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律,每周或兩周進(jìn)行一次正規(guī)的運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練,會(huì)使已形成的`運(yùn)動(dòng)技能長(zhǎng)久保持在一定水平。如果教研活動(dòng)能充分利用好教研時(shí)間,形成慣例,統(tǒng)一組織進(jìn)行身體素質(zhì)、專項(xiàng)技能、體育教師基本功、裁判能力等方面的練習(xí),這樣的體育教師無(wú)論是在上課過(guò)程中,或是開展陽(yáng)光體育活動(dòng)中,還是在建設(shè)健康校園活動(dòng)中,各級(jí)各類比賽中都能勝體育方面的各種角色。

2.4重點(diǎn)教材的演示課不可少

一名優(yōu)秀的體育教師,要在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上,對(duì)重點(diǎn)教材教學(xué)內(nèi)容,一定要上出精彩,上出特色,上出自信。如何早日達(dá)到這種良性狀態(tài)?在體育教研活動(dòng)中安排重點(diǎn)教材演示課至關(guān)重要。

重點(diǎn)教材演示課可按照以下的程序進(jìn)行(以北京教育出版社,《體育與健康》,九年級(jí)上,“籃球:(一)突破分球”為例):

2.4.1通過(guò)討論,對(duì)“突破分球”是重點(diǎn)教材達(dá)成共識(shí);

2.4.2組織本年級(jí)老師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)“突破分球”的教學(xué)實(shí)錄;

2.4.4集體在“突破分球”上課思路和形式創(chuàng)新思維,討論形成共識(shí);

2.4.5教研組確定一名中青年教師進(jìn)行“突破分球”課的演示;

2.4.8單元任務(wù)完成后,再討論“突破分球”一課,形成共識(shí),每位教師以經(jīng)驗(yàn)論文、精品教案、示范課等形式,進(jìn)行內(nèi)化和提升。

落實(shí)“重點(diǎn)教村演示”這一教研內(nèi)容,對(duì)青年教師,特別是才走出大學(xué)校園的體育教師的成長(zhǎng),影響深遠(yuǎn);對(duì)培養(yǎng)體育名師,快速助推;對(duì)學(xué)校體育工作,意義非凡。

2.5重點(diǎn)安全保護(hù)研討不可少

體育課中的保護(hù),歷來(lái)是工作中的重點(diǎn)。體育教研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)將課中安全與保護(hù),作為重要的議題,深入進(jìn)行研討,落實(shí)每一節(jié)課甚至過(guò)程中重要環(huán)節(jié)的安全與保護(hù),提醒體育教師重點(diǎn)注意事項(xiàng),確保學(xué)生安全健康,充分享受陽(yáng)光,享受健康,享受體育。

2.6場(chǎng)地器材協(xié)調(diào)分配不可少

無(wú)論是城鎮(zhèn)學(xué)校,還是農(nóng)村學(xué)校。場(chǎng)地和器材無(wú)不制約著學(xué)校體育工作的開展。如何提高場(chǎng)地和器材的利用率,因地制宜地開展各項(xiàng)工作?體育教研應(yīng)當(dāng)專項(xiàng)研討這項(xiàng)內(nèi)容。曾經(jīng)深度關(guān)注過(guò)幾所學(xué)校,其實(shí)體育場(chǎng)地和器材應(yīng)當(dāng)配置較為科學(xué)合理,關(guān)鍵就在于教師使用不合理,利用率低,器材保管不專業(yè),以致形成了學(xué)校體育工作的被動(dòng)局面。學(xué)校體育教研活動(dòng),應(yīng)結(jié)合教學(xué)計(jì)劃,對(duì)一段時(shí)期的教學(xué)和體育活動(dòng)所需的場(chǎng)地器材進(jìn)行統(tǒng)籌,協(xié)調(diào)。促使學(xué)校體育教學(xué)效果會(huì)更好,開創(chuàng)學(xué)校體育工作所新局面。

除了上面由學(xué)校體育教研組統(tǒng)一組織的教研形式外,還有以下形式的教研活動(dòng):

3.1參加由學(xué)校集體統(tǒng)一組織的大教研活動(dòng)。人人參加這種活動(dòng),有利于形成學(xué)科間交流,交叉學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。以促進(jìn)形成良好教研傳統(tǒng)。

3.2參加由學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織的體育教學(xué)和體育活動(dòng)的研討。學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織體育教研活動(dòng)是規(guī)模適中,效果好。可達(dá)到各校體育經(jīng)驗(yàn)共享,全區(qū)體育教師共成長(zhǎng),區(qū)內(nèi)學(xué)校體育工作共推進(jìn)。

3.3參加由縣統(tǒng)一組織的體育專項(xiàng)的培訓(xùn)和研討。重點(diǎn)是集中學(xué)習(xí)在體育工作形成特色學(xué)校經(jīng)驗(yàn),集中學(xué)習(xí)新教材新課標(biāo)新教學(xué)理念等,集中學(xué)習(xí)新教師體育教師基本功、基本技能等,集中研討高考、中考或其他教學(xué)等等。學(xué)校應(yīng)當(dāng)選派專人參加學(xué)習(xí),回校后進(jìn)行傳達(dá)或二次培訓(xùn)。

體育教研課總結(jié)與反思篇十八

一學(xué)期來(lái),充分利用體育教研組全體教師的智慧和力量,踏踏實(shí)實(shí)地搞好體育教學(xué)工作,積極開展群體活動(dòng),認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作,現(xiàn)總結(jié)成績(jī),找出不足,提點(diǎn)建議,展望2008年,再創(chuàng)佳績(jī)。

1、組織高一、高二年體育備課組參加學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)。確定了高一、高二年級(jí)開設(shè)選項(xiàng)教學(xué)的內(nèi)容,制定了各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,為高一新生開設(shè)了體育選項(xiàng)指導(dǎo)課,為選項(xiàng)教學(xué)做好了充分準(zhǔn)備。

2、本學(xué)期采用高三年行政班上課,高一、高二年按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué),并盡可能地為學(xué)生開設(shè)感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。高一年第一學(xué)段為田徑必修內(nèi)容,第二學(xué)段開設(shè)有籃球、足球、毽球、乒乓球、軟式排球等5個(gè)運(yùn)動(dòng)教學(xué)模塊,高二年開設(shè)籃球、足球、毽球、乒乓球、軟式排球、健身操、武術(shù)、羽毛球等6個(gè)運(yùn)動(dòng)教學(xué)模塊。高一、高二年按4、4、5個(gè)行政班同時(shí)排課進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué),這樣每周要增加26節(jié)課時(shí)量。

3、12月13日為寧德師專體育系三年級(jí)學(xué)生開設(shè)體育教學(xué)示范課3節(jié),得到師生的好評(píng)。

1、繼續(xù)開展“高中新課程背景下體育課堂教學(xué)的有效性研究”課題。

2、2位教師的2篇論文獲“第四屆中國(guó)學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)”論文三等獎(jiǎng),發(fā)表cn刊物論文2篇,1篇論文獲“2007年體育與健康課程網(wǎng)”優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),將發(fā)表在《新課程研究》刊物上。

1、學(xué)校田徑隊(duì)和籃球隊(duì)的課余訓(xùn)練常抓不懈,要求有計(jì)劃,有筆記,有總結(jié)。

2、組隊(duì)參加了“2007年全國(guó)定向錦標(biāo)賽”、“2007年福建省重點(diǎn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校田徑比賽”、“寧德市第八屆中小學(xué)生田徑比賽”、“2007年寧德市中學(xué)生男子籃球甲級(jí)比賽”,均取得較好成績(jī)。其中參加“2007年福建省重點(diǎn)體育傳統(tǒng)校田徑比賽”獲得第三名2人次、第五名3人次、第六名2人次,另有2人3次達(dá)國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。參加“2007年全國(guó)定向錦標(biāo)賽暨福建省定向越野錦標(biāo)賽” 獲得第二名5人次、第三名3 人次、第六名3人次。學(xué)校被授予“優(yōu)秀單位”,林朝瑞老師被評(píng)為“優(yōu)秀教練員”。

3、陳春老師獲得“2007年全國(guó)百名中學(xué)優(yōu)秀體育教師”候選人的資格,現(xiàn)已進(jìn)入網(wǎng)上投票階段。

1、本學(xué)期順利完成了第40屆學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),還成功承辦了“寧德市第八屆中小學(xué)生田徑比賽”和“2007年寧德市中學(xué)生男子籃球甲級(jí)比賽”,組織工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,尤其是在寧德市第八屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上,由高二年選修健身操班同學(xué)展示的“校園集體舞”和“大眾健身操”,給到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與觀眾留下美好記憶。

2、支持學(xué)生會(huì)體育部工作,成立了“校氣排球俱樂(lè)部”,豐富了同學(xué)們的課余體育活動(dòng)內(nèi)容,并得到寧德市氣排球協(xié)會(huì)在人力和器材方面的支持,現(xiàn)已暫時(shí)贊助氣排球10個(gè)。

1、完成了全校二千多名學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試、統(tǒng)計(jì)工作,并將于下周內(nèi)向國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)。

2、加強(qiáng)體育教研組的建設(shè)。制定了體育教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、體育教師和器材管理員等職責(zé)以及體育課堂教學(xué)常規(guī)。收集、整理體育教研組資料,不斷完善檔案管理。

1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,有所突破。

2、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。

3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的'訓(xùn)練工作,嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格管理,爭(zhēng)取在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

1、加強(qiáng)學(xué)校體育圖書和教學(xué)資料的建設(shè),購(gòu)置必需的教材、參考書、教學(xué)掛圖和教學(xué)軟件。

2、進(jìn)一步完善體育場(chǎng)地器材設(shè)施建設(shè),改善體育課教學(xué)環(huán)境和場(chǎng)地。

3、常有兄弟學(xué)校體育教師要求到我校聽(tīng)課,但由于無(wú)法提供接待工作的經(jīng)費(fèi)等原因,只好以各種理由婉言謝絕,因此建議學(xué)校每年為教研組提供1―2次的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

1、繼續(xù)完善體育課常規(guī)與管理,正常開展教研組和備課組活動(dòng)。

2、申請(qǐng)并開展“全國(guó)‘十一?五’教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題――新課程標(biāo)準(zhǔn)下我國(guó)中小學(xué)體育(與健康)教學(xué)評(píng)價(jià)改革的研究”課題的研究工作。

3、開展主題網(wǎng)絡(luò)在線教研活動(dòng)。

4、以“北京2008奧林匹克教育示范?!睘槠鯔C(jī),開展各類迎奧運(yùn)的體育活動(dòng)。

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