最新小學生的責任與擔當演講稿（實用21篇）

演講稿是一種通過口頭形式向觀眾傳達信息、表達觀點或演示技能的文本。它通常用于學校、公司、組織等場合，具有提供信息、激發(fā)情感、傳遞觀點等多種功能。演講稿可以是指導(dǎo)性的、勸說性的、啟發(fā)性的等，主要取決于演講的目的和主題。演講稿的撰寫需要充分的思考和準備，包括確定主題、整理思路、選擇適當?shù)恼Z言和措辭等。演講稿的質(zhì)量直接影響到演講效果的好壞，因此在撰寫演講稿時要注意清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、生動的語言表達和恰當?shù)墓?jié)奏控制。在撰寫演講稿時，可以運用修辭手法來增強其說服力和表達效果。具備一定演講技巧和經(jīng)驗的演講者往往可以用簡潔有力的語言打動聽眾。

小學生的責任與擔當演講稿篇一

責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?？因為它最終帶給你的是無價的珍寶――人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應(yīng)該還錢?！?/p>

小學生的責任與擔當演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《做一個有責任的小學生》。

同學們，你們知道什么是責任心嗎?

所謂的責任心，就是指每個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔應(yīng)有的責任認識，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。

其實責任心也就是一種良好的習慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個有責任的小學生，就必須做到對自己負責，對他人負責，對社會負責。

同學們，一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。一個有責任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。

作為學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責任心的表現(xiàn);我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現(xiàn);犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現(xiàn);友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現(xiàn)。

平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負責的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關(guān)好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現(xiàn);愛護社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負責的表現(xiàn);認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現(xiàn)。

同學們，在我們的生活與學習中，有許多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責任心。一個道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會的。只有責任心強的人，才容易獲得成功。

同學們，讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責任心，養(yǎng)成一種良好的行為習慣，把責任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€細胞，成為一種習慣，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。

我的演講完畢。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

同學們，今天我講話的題目是：做一個有責任心的人。

所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔負的責任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。作為小學生，我們應(yīng)該具有怎樣的責任心呢?能認真完成老師交給的學習任務(wù);在為班級或同學做事情時認真負責;犯了錯誤能夠主動承擔自己該負的責任，并能夠主動彌補自己的過失;在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過的東西收拾整齊，能主動完成爸爸、媽媽交代的任務(wù)。這些都是有責任心的表現(xiàn)。同學們，在日常生活中、學習中，如打掃課室，關(guān)一下電燈、，擦一下黑板，把作業(yè)認真做好等等，雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈!

英國王儲查爾斯說得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責任’?！蓖瑢W們，所有的人都在努力，我們的同齡人都在拼搏，這是一個靠實力說話的時代，世界是屬于我們的，我們還在等什么呢?勇敢地挑起肩上的重擔，做一個有責任心的人吧!

同學們，世界萬事萬物，都有自己的責任。我們每個人，都應(yīng)該承擔自己的責任，做一個有責任感的人。

小學生的責任與擔當演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是小學五年級的xx，今天我們有緣聚在此處講述關(guān)于我們小學生要去學會承擔自己的責任和要有擔當，如此的幸運站在此處去表達我的觀點，我感到特別的榮幸以及激動。謝謝你們愿意聽我在這里演講，下面就是我今天要做的演講題目《做有責任有擔當?shù)娜恕?。我們是小學生了，已經(jīng)是一個小大人了，應(yīng)該也要去學會對自己負責，那我們就要學做有責任和有擔當?shù)娜?。新時代的到來，我們也是新的時代的花朵，我們也是這個時代的未來，我們所要做的不僅僅是讀好書，拿出好成績來就可以的了。在我們自身上也要有好的品質(zhì)才行。我們的爸爸媽媽是多么有責任擔當?shù)娜?，他們肩負起有共同家，他們一起建設(shè)我們的小家，才會有現(xiàn)在的我們，我們的美好生活是他們給予的，那作為他們的子女，我們也要對自己的事情承擔起來。每天早晨的早餐我們可以自己去學會做了，給自己做吃食，也是一種擔當。早上上學我們可以自己去上學了，不需要讓父母去接送了，這本來就是作為學生的我們要承擔的責任，是我們自己的事情，那么是自己的事情的話就要自己去做，這才是一個小大人應(yīng)該有的樣子。

身為學生，學生的本職就是把學習做好。在學習中遇到困難首先要自己去解決，實在是不能解決再去向老師詢問，不要總是遇見不會的題就去向我們的老師討教，要學會靠自己，養(yǎng)成自己解決問題的習慣，老師只是我們的引導(dǎo)者，不可能一輩子都會去幫你的，自己對自己的學習負責任才是真的好。有擔當?shù)娜硕际亲约合热ソ鉀Q自己的問題，因為可以從中體會到成就感，那是自己才能給自己的，別人都幫你解決完了，你又感受不到。因而學習是自己的事情，在自己就可以負責的時候就不要去依賴他人的幫助。

現(xiàn)在的`世界的發(fā)展是越來越快的，我們的跟上它的發(fā)展，每一個階段都在改變，那我們也必須做出改變。讓自己變成一個有責任心和有擔當?shù)娜瞬攀钱斚碌奈覀円龅?，只有自己承接自己，未來的我們才會更好。雖然我們是小學生，但是也有我們的責任要去擔當?shù)摹?/p>

謝謝大家今天的來聽我的演講。

小學生的責任與擔當演講稿篇四

大家好!

2020年春節(jié)，當全中華兒女仍沉浸在喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之時，疫情突然出現(xiàn)且極速蔓延至整個中華大地，在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我們中華兒女眾志成城，醫(yī)療戰(zhàn)士舍己為人，舉國上下統(tǒng)一加入到抗疫的戰(zhàn)斗中，經(jīng)過了半年多艱苦卓絕的共同努力，我們創(chuàng)造了一個又一個令世界嘆為觀止的奇跡。我們見證了火神山醫(yī)院驚人的建設(shè)速度，見證了將新增病例短短幾個月控制在個位數(shù)的醫(yī)療奇跡，而這一切都是我國社會主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。

然而，疫情還未結(jié)束，抗疫將是一場持久的戰(zhàn)役，在這個后疫情時代下我們每個人都不能松懈。對于我們當代大學生來說，即使我們不能像醫(yī)療衛(wèi)士一樣奔赴抗疫救人的一線，我們也有很多責任和義務(wù)去鞏固抗疫成果。

首先，我們應(yīng)該從自身做起，注意個人的衛(wèi)生健康，勤消毒洗手，出門帶好口罩，不給社會添麻煩。其次，在約束好自我的防疫知識的同時，也應(yīng)該積極像周圍的親戚朋友普及一些科學的知識，幫助他們養(yǎng)成好習慣。同時，也可以深入到周邊社區(qū)，做一些防疫的.志愿者。最后，我們當代青年人應(yīng)該樹立起遠大的志向，不懼疫情，科學抗疫，為祖國的發(fā)展和建設(shè)貢獻自己的一份力。

小學生的責任與擔當演講稿篇五

“擔當教育”植根于“植地莊精神”。“植地莊精神”是我校所在區(qū)域內(nèi)寶貴的地方紅色文化資源，主要內(nèi)容是家國情懷、理想信念、責任擔當、自強意識。其中，革命先輩保衛(wèi)番禺所體現(xiàn)出來的擔當品質(zhì)與基礎(chǔ)教育具有適切性。從“植地莊精神”中挖掘“擔當”，繼而進一步提煉為“擔當教育”作為我校教育品牌，來源于現(xiàn)實而又高于現(xiàn)實，對學校具有很好的引領(lǐng)作用。

1.對自己擔當。

每一個人首先要擔當起對自己的責任，對自己都不負責任的人，何談?chuàng)撈鹌渌呢熑?？小學生要不斷反省自己，修正自己，督促自己，擔當學習的主體，擔當生活的主管，刻苦學習科學文化知識，增強擔當未來的技能和本領(lǐng)，養(yǎng)成自覺擔當?shù)姆e極態(tài)度，勇于擔當?shù)慕】登楦小?/p>

2.對家庭擔當。

孝敬父母是核心，孝是中華傳統(tǒng)美德，其實質(zhì)是對父母、家庭負責。一個人如果對父母、對家庭不負責，則就是不孝。要關(guān)心疼愛父母，分擔家庭的勞動，認真學習，踏實做人，讓父母省心、放心。要以古今人物為榜樣，健康成長，學業(yè)有成，回報父母，就是對家庭擔當?shù)谋憩F(xiàn)。

3.對他人擔當。

當今社會誠信缺失，冷漠成風，有擔當?shù)娜私^不能等閑視之，而要對他人負責，要尊重他人，待人以誠。

4.對集體擔當。

每個人都需要依賴集體才能生存和發(fā)展，所以必須關(guān)心并對自己生活的集體負責，對集體負責，實際上也是對自己負責。

5.對社會擔當。

對社會擔當是指對民族、國家、人民負責。每個人都肩負著振興中華民族、繁榮社會的責任，是責任的制高點。

（一）抓住契機，喚醒擔當意識。

新學期伊始，筆者創(chuàng)設(shè)了“我的班務(wù)我擔當”班級管理制度（如表1），通過自薦、投票、選拔并培養(yǎng)，開展班干部輪換制，班干部的角色有利于學生在學校培養(yǎng)起相應(yīng)的擔當意識。

按照以上。

活動方案。

對班干部進行定期輪換，保證全體學生都有機會參與到班級管理和建設(shè)中去，培養(yǎng)起學生的主人翁意識、集體意識和責任擔當意識。

（二）貼近生活，塑造擔當品格。

擔當教育不能采取讓學生被動聆聽和機械接受的形式，只有與養(yǎng)成良好的日常學習、行為、生活習慣結(jié)合到一起，讓學生積極參與，才能達到擔當教育的效果。

1.提供擔當?shù)臋C會。魏書生說過：“要讓學生有責任心就要讓所有的孩子都負責一點班級的事。”所以筆者千方百計為學生提供擔當?shù)臋C會，讓學生做力所能及的事。

2.強調(diào)合作學習，促進學生全面發(fā)展，筆者將學生分成小組，使他們知道，我所短正是你所長，我所長亦可補你所短，只有互相學習幫助，才會共同提高，學生自會養(yǎng)成吸取別人的長處以彌補自己短處的習慣，養(yǎng)成負責的習慣。

3.在培養(yǎng)學生獨立自主、認真負責的習慣方面，筆者發(fā)出了“相信自己，一定能行”的倡議。

（三）開展活動，形成擔當能力。

學生勇于擔當不等于善于擔當，只有開展多項活動，讓學生經(jīng)過無數(shù)次的感受、理解、領(lǐng)悟、體驗、反思、實踐的循環(huán)往復(fù)的過程，學生的擔當能力才能形成。如：主題周活動。對自己擔當?shù)摹皩W習周”、對家庭擔當?shù)摹案卸髦堋薄λ藫數(shù)摹昂献髦堋?、對集體擔當?shù)摹瓣P(guān)心周”、對社會擔當?shù)摹盎貓笾堋钡?。主題周要循環(huán)開展，并不斷創(chuàng)新責任實踐活動形式，來提升學生的擔當能力。

評比活動。開展“擔當教育”征文活動，通過征文評選出身邊有擔當精神、有責任心的老師、同學、家長，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推進擔當教育。

此外，還有“星級小組”評選活動，培養(yǎng)學生對他人、對集體的擔當能力；開展“圖書自助閱讀”活動，把誠信精神和擔當精神的培養(yǎng)融為一體，使學生擔當起自主學習的責任。

（四）傳承紅色文化，培養(yǎng)擔當少年。

我校坐落在里仁洞村，在抗日戰(zhàn)爭年代發(fā)生過可歌可泣的植地莊抗日戰(zhàn)斗。廣游二支隊在這開展了英勇頑強的保衛(wèi)戰(zhàn)，烈士們用鮮血在植地莊寫下了禺南地區(qū)抗日戰(zhàn)爭的光輝一頁。我校充分挖掘植地莊戰(zhàn)爭所表現(xiàn)的強烈的責任擔當?shù)染?，開展“擔當教育”辦學特色的實踐研究，是有歷史可追溯、有根基可依靠的，學校文化建設(shè)具有地方性、特色性、人文性和持續(xù)性。根據(jù)學校文化的根源，我們共同確定了學校發(fā)展的共同愿景：傳承紅色文化培育擔當少年！

擔當是一種不朽的精神，擔當是一種可貴的品質(zhì)，擔當是一種高尚的品德。人生需要擔當，有擔當?shù)娜松拍鼙M顯大氣與豪邁；家庭需要擔當，有擔當?shù)募彝ゲ拍軗碛泻椭C與融洽；社會需要有擔當?shù)募沽海袚敺侥苤\取天下的福祉。培養(yǎng)學生的擔當精神，進而形成擔當能力，是我們每個教師的擔當，也是我們這個時代的擔當。

參考文獻。

[1]崔永江.我國公民社會責任意識及培養(yǎng)研究[d].佳木斯大學，2010（06）.

小學生的責任與擔當演講稿篇六

大家好!

2020年注定是不平凡的一年。因新冠肺炎疫情的影響，874萬高校畢業(yè)生經(jīng)歷了一場不同以往的畢業(yè)季，“云課堂”“云答辯”“云求職”“云畢業(yè)”等成為這屆畢業(yè)生最特殊的標志。疫情讓這屆畢業(yè)生接受了磨練、收獲了成長，體驗了生命和責任的張力。即將走出象牙塔的大學生們，選擇以何種姿態(tài)步入社會，這些立志奮斗基層的畢業(yè)生給了我們最響亮的回答。響應(yīng)黨和國家的號召，到祖國最需要的地方去，到基層去勇敢乘風破浪吧。

千磨萬擊，百煉成鋼。物體經(jīng)過烈火煅燒，剔除沉渣雜質(zhì)，方能凝結(jié)精華、淬煉真金；年輕人更要反復(fù)洗禮，祛除思想雜質(zhì)，方能砥礪心志、完善人格?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅忍不拔之志?！眻远ㄐ叛鰧γ總€人都很重要，對剛畢業(yè)的大學生尤為關(guān)鍵，理想信仰是所有人精神上的“鈣”，沒有信仰，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”?；鶎邮悄捯庵?，堅定信仰的煉鋼爐，基層的條件一般都比較艱苦，此時此刻，能夠堅持住為民服務(wù)的本心，能夠頂?shù)米∑D難困苦的磨礪，依然咬緊牙關(guān)堅持理想，堅守信念，才能在未來的社會發(fā)展中擔起扛鼎的重任，成為國家的真正棟梁。

年輕人要利用好基層天然的學習條件，既在實踐中鍛煉磨礪自己，又要在知識的海洋中盡情遨游，查漏補缺，完善知識體系?；鶎邮挛锓彪s瑣碎，有著大量可供年輕人施展才華和攻關(guān)的實踐活動，剛從象牙塔出來的大學生們，可以將自己的知識充分地運用和實踐。腹有詩書氣自華，實踐之余，還要飽讀詩書，學有所成。當今時代，知識經(jīng)濟不斷發(fā)展，知識更新不斷加快，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮，不學習就要落后?；鶎庸ぷ髦泵嫒罕?、直面問題、直面矛盾，需要干部具備處理解決各種具體問題的本領(lǐng)，年輕的朋友們，要將學習作為一種責任，作為一種生活方式，作為立身之本，成才之魂和從業(yè)之基，按照需要什么就學什么，缺什么就補什么的原則，通過不斷學習、不斷充電，豐富和完善知識結(jié)構(gòu)，開闊視野，提高觀察問題、分析問題、解決問題的'能力，增強做好各項工作的本領(lǐng)，早日成為新航程巨輪上的合格“水手”。

“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?！笔澜缟献羁少F的兩個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫勤奮。勤奮的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運，在該奮斗的年齡，不要選擇安逸?；鶎邮且粋€大熔爐，基層有很多具體的問題等待解決，畢業(yè)生們來到基層，應(yīng)該將勤奮作為自己的座右銘，不僅要把在基層的實踐鍛煉作為充電、摔打的機會，而且要把這種實踐鍛煉作為成長成熟、提升能力的主要途徑，在實踐中成長成才。以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，勤勤懇懇，百折不撓，在鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場、服務(wù)群眾的最前沿、扶貧攻堅的第一線加強實踐鍛煉，砥礪斗爭精神，提高治理能力，以釘釘子的韌勁、實勁，久久為功、持之以恒錘煉對黨和人民事業(yè)過硬的責任擔當。

奮斗的青春最美麗，前進的道路從不會一帆風順，但只要心中有陽光，腳下有力，矢志不渝拼搏，讓奮斗和堅守成為人生最亮麗的底色，人生才更有高度、厚度和寬度。親愛的畢業(yè)生們，到基層譜寫你們自己和新時代的美麗篇章吧！

小學生的責任與擔當演講稿篇七

尊敬的各位師兄師姐、各位同學：

我是經(jīng)管系工企2班的新生，我叫xxx。今天我演講的題目是——責任與態(tài)度。

有人說：“責任有多大，路就有多遠！”

在日常工作和生活當中，一件事情圓滿與否，與個人的態(tài)度和責任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態(tài)度端正，責任明確，把集體的事情當成自己的事情來做，那么在集體中就不會有諸多借口，百般推諉；凡事敷衍塞責，那就什么事都做不好。

責任感作為人性格的一個特質(zhì)，是必不可少的。首先，作為人子，你要對父母進孝，這是你的義務(wù)，更是責任；作為一個家長，你要撫養(yǎng)子女長大，這是責任；在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的'任務(wù)，這也是責任！總之，人生在世，從你一出生開始，你就要承擔各種各樣的責任，可見，責任是無處不在的。而態(tài)度，則決定了你的成功與否。

當我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時候，當我們努力為了富足的生活打拼的時候，可曾想到，無論環(huán)境怎么改變，責任感是否還有？你是否還在延續(xù)著古人的教導(dǎo)的，多一事不如少一事？你是否為了自己的自私而“事不關(guān)己高高掛起，明哲保身”。當我們的責任感都失去了，這個社會會是什么樣子？貪婪，墮落，無奈，更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個時代，我們都有義務(wù)為國家，為社會，為單位盡到自己的責任，這是一種堅持的職業(yè)操守。金錢時代，如果我們把責任都拋棄了，那我們的未來不會是光明的。

小學生的責任與擔當演講稿篇八

黨課是中國共產(chǎn)黨為教育黨員和積極分子而組織的一門課。各級黨組織定期通過黨課向黨員和積極分子宣傳黨的路線、方針、政策開展黨性黨紀黨的基本知識教育。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

同志們：

根據(jù)“不忘初心、牢記使命”主題教育計劃安排，今天我圍繞，和大家共同交流。我的授課的題目為，新時代共產(chǎn)黨員如何強化責任擔當。

“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”

我們大家都很熟悉，這是入黨誓詞，從加入中國共產(chǎn)黨的那一刻，我們就肩負著一份使命，要處處以高標準來嚴格要求自己。這不是一句空話，體現(xiàn)在日常生活中就是勇于負責、敢于擔當。

那么，什么是共產(chǎn)黨人的擔當?

第一，敢于擔當負責是共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品質(zhì)。

首先，責任和擔當是由中國共產(chǎn)黨的先鋒隊性質(zhì)決定的。中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這兩個先鋒隊的根本性質(zhì)和“三個代表”的先進性要求廣大黨員要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、艱苦奮斗。中國共產(chǎn)黨在成立初期就面臨著內(nèi)憂外患的危難局面。在這樣的局面中，共產(chǎn)黨承擔起來的是國家主權(quán)獨立、政權(quán)重建、國家統(tǒng)一、人民解放、民族復(fù)興等一系列復(fù)雜的歷史任務(wù)。所以，中國共產(chǎn)黨的歷史脈絡(luò)決定了他與生俱來的使命就是挽救民族危亡，建立民主共和，實現(xiàn)國家獨立，所以必須要有非常堅強的擔當精神才行。

其次，責任和擔當是由中國特色社會主義發(fā)展的歷史使然。今天，中國正處于實現(xiàn)中國夢的偉大征程上，可以說，這樣的一個事業(yè)是非常之艱巨、非常之復(fù)雜的。同時，我們還要處理好穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系。正如小平同志所說：“我們評價一個國家的政治體制、政治結(jié)構(gòu)和政策是否正確，關(guān)鍵看三條：第一是看國家的政局是否穩(wěn)定;第二是看能否增進人民的團結(jié)，改善人民的生活;第三是看生產(chǎn)力能否得到持續(xù)發(fā)展?！彼?，面對這樣一個艱巨復(fù)雜的局面，廣大黨員干部只有擔起歷史的使命與責任，這樣才能夠早日完成“兩個一百年”奮斗目標。

第三，擔當和責任是由中華民族特性決定的。所謂“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，我們耳熟能詳，可以民族說這種擔當?shù)木褚呀?jīng)滲透到了每一個中國人的血液中。魯迅曾經(jīng)在他的雜文中講到，中國的自信力應(yīng)該來自于“中國的脊梁”。那么誰是中國的脊梁?就是那些埋頭苦干、拼命硬干、為民請命、舍身求法的人們。從林則徐、魏源睜眼看世界，到曾國藩、李鴻章領(lǐng)導(dǎo)的洋務(wù)運動，再到孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，再到最后中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命，正是因為有這些人的責任擔當，中華民族才能重新崛起、屹立東方，中華文明才能夠綿延不絕、生生不息。

第四，擔當和負責是中國共產(chǎn)黨的政治本色。20世紀上半葉，以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人解決了內(nèi)憂外患，挽救了民族危機，實現(xiàn)了國家的獨立統(tǒng)一。20世紀七八十年代，以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，實事求是、解放思想，開拓了改革開放的一個新局面。20世紀80年代末90年代初，國內(nèi)發(fā)生了巨大的政治風波，國際上蘇聯(lián)解體、東歐劇變，以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人在這樣的危急關(guān)頭，堅持黨的基本路線和基本理論，完善了社會主義市場經(jīng)濟體制，把中國特色社會主義事業(yè)推向了21世紀。進入新世紀，我們經(jīng)歷了非典、汶川特大地震等災(zāi)害，并經(jīng)歷了席卷全球的國際金融危機的沖擊。在這樣的關(guān)頭，以胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人科學判斷、果斷決策、成功克難攻堅，堅持改革開放，推動科學發(fā)展。十八大以來，面臨各種轉(zhuǎn)型期的復(fù)雜矛盾和棘手的問題，以習近平同志為核心的黨中央以作風建設(shè)作為開篇布局，以“四個全面”作為全面戰(zhàn)略布局，帶領(lǐng)全黨全國人民開拓了治國理政的新局面?？梢哉f，每一代共產(chǎn)黨人都在他們所處的歷史階段，勇于承擔歷史使命，為中華民族的復(fù)興貢獻了共產(chǎn)黨人的力量，我們可以從中看出共產(chǎn)黨人的擔當。

第二，敢于擔當負責是從嚴治黨的現(xiàn)實選擇。

第一，解決庸政懶政。十八大以來，中央強力反腐、正風肅紀，形成了有力的震懾，但是在部分官員中也滋生了一些不好的情緒，為官不為、怠政懶政的風氣開始抬頭，形象地說就是由過去的“門難進、臉難看、事難辦”變成了“門好進、臉好看、不辦事”。因此，我們強調(diào)共產(chǎn)黨員的責任擔當就是針對在部分官員中存在的懶政怠政、為官不為的問題。那么，部分官員為什么會存在怠政懶政、為官不為的現(xiàn)象?十八大之后，黨中央高壓反腐讓部分官員產(chǎn)生了畏難情緒，部分官員認為今天做官不易了，無利可圖了。在這樣的情況下就出現(xiàn)了畏難情緒、觀望情緒、撒嬌情緒、頂牛心態(tài)等不健康的政治生態(tài)。

第二，解決為官不為。為官不為有以下幾種類型：第一種類型是“打盹型”，精神萎靡不振，遇事裝聾作啞;第二種類型是“木偶型”，工作不推不動，甚至推而不動，就像木偶一樣;第三種類型是“太極型”，有問題左躲右閃，遇矛盾上推下卸，就跟打太極一樣;第四種類型是“比劃型”，用會議貫徹會議，以文件落實文件;第五種類型是“說唱型”，動口不動手，務(wù)虛不務(wù)實?？梢哉f，這五種類型反映了當前部分官員的一些心態(tài)。

第三，解決官僚主義。其實，“為官不為”并不是一個新問題，它實際上是官僚主義的一個延續(xù)。1944年，毛澤東同志在延安干部會議上為官僚主義做了一幅像，他說：“一聲不響，二目無光。三餐不食，四肢無力。五官不正，六親不認。七竅不通，八面威風。九坐不動，十分無用。”除了三餐不食以外，一些干部跟“泥菩薩”也并沒有什么兩樣。1963年，在黨中央、國務(wù)院直屬機關(guān)負責干部會議上，周恩來同志也列舉了官僚主義的20種表現(xiàn)。在這次報告中，除了講到老爺式的官僚主義、形式主義的官僚主義、自私自利的官僚主義、爭名奪利的官僚主義以外，還著重講了為官不為的官僚主義。

第四，解決民心向背?？梢哉f，這五種官僚主義集中反映了不負責任、不敢擔當、為官不為、懶政怠政的所有表現(xiàn)，直到今天，這些表現(xiàn)仍然是困擾著我們?nèi)鎻膰乐吸h的重要問題。也正因為如此，十八大之后，黨中央首先以反“四風”拉開了全面從嚴治黨的序幕。習近平總書記曾講到形式主義、官僚主義、享樂主義與奢靡之風這“四風”，可以說是群眾反映最為強烈的問題，也是當前群眾最深惡痛絕的、最嚴重影響了干群關(guān)系的問題，是嚴重違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，因此應(yīng)該下大力氣解決。

第五，解決價值追求。從全面從嚴治黨、群眾路線教育實踐到“三嚴三實”，再到“兩學一做”、“不忘初心、牢記使命”，實際上是把全面從嚴治黨的主體擴展到了全體黨員的每一個人身上。從黨的十九大報告中提出的新時代黨的建設(shè)總要求可以看出，黨中央推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，針對的是全體黨員。所以，我們應(yīng)該以“勇于負責、敢于擔當”作為座右銘。我們應(yīng)該看到，中央在反對和整治亂作為、不作為上面所下的決心和努力，要看到全面從嚴治黨這樣的一個形勢，并且要用勇于負責、敢于擔當來嚴格要求自己。

第三，共產(chǎn)黨員如何做到敢于擔當負責。

作為一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要把握好總開關(guān)問題，時刻牢記自己的共產(chǎn)黨員身份，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員本色，牢記人民信托，責任重于泰山，心底無私天地寬。作為一名普通的黨員，即使不是領(lǐng)導(dǎo)干部也應(yīng)該有責任、有擔當，也應(yīng)該時時刻刻以高標準嚴格要求自己。

第一，面對大是大非敢于亮劍。作為一名共產(chǎn)黨員，要牢記共產(chǎn)黨員身份，必須認真踐行黨的宗旨。一個政黨的屬性要有正確的是非觀，在一些涉及大是大非、根本原則的問題上，要敢于站出來旗幟鮮明地亮明自己的態(tài)度。我們知道，當今社會處在一個輿情非常復(fù)雜、多元的時代，互聯(lián)網(wǎng)使人人都可以成為自媒體人，人人都有麥克風，因此很多時候各種各樣的觀點、意見、思潮，可以說是魚龍混雜，讓人有時候非常困惑和混沌。那么在這樣一個情況下，所有的黨員都要牢記自己是中國共產(chǎn)黨員這樣的政治身份和屬性。面對一些違反四項基本原則、丑化黨和國家形象、詆毀誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、歪曲黨史軍史等這些大是大非的問題，我們要敢于旗幟鮮明地亮出自己的觀點。

近幾年來，有很多網(wǎng)友對我們的一些民族英雄，比如董存瑞、邱少云、雷鋒、劉胡蘭等，恣意抹黑，歪曲史實。這時，作為一名黨員，同時也是一名文明的網(wǎng)友，我們就要做政治上的明白人，要明白在涉及黨和國家大是大非的問題上，一定要立場鮮明，不該說的話就不要說，不該講的就不要講，不要違背了作為一名共產(chǎn)黨員的政治身份。

那么，要加強我們在大是大非問題上的辨別力和洞察力，就需要我們加強政治修養(yǎng)，要認真學習黨章和黨內(nèi)法規(guī)，學習系列講話，使我們的黨性更加鮮明，使我們在大是大非的問題前敢于擔當。另外，要加強理論修養(yǎng)，我們要需要學習馬克思主義基本理論和中國特色社會主義理論體系，讓我們能夠在一些重大的問題前有見地、能擔當。

第二，面對矛盾敢于迎難而上。在全面深化改革的新形勢下，有很多問題需要我們攻堅克難，有許多需要啃的硬骨頭。在這樣的情況下，每一位黨員干部都要積極地去尋找克服困難的具體決策，不要被眼前的復(fù)雜局勢和矛盾問題嚇倒。

在這里，我們可以回顧一下朱镕基同志的故事。1998年，朱镕基同志在國務(wù)院第一次全體會議上講了一番話，可以說是對共產(chǎn)黨員擔當精神的一個非常好的注腳。他講：“本屆政府是跨世紀的政府，是一個承前啟后、繼往開來的政府，如果錯過了這個歷史的機遇，下個世紀中國的事情就不好辦了。”從這句話我們可以看出，朱镕基同志是有非常強烈的憂患意識的。朱镕基同志呼吁國務(wù)院的同志們：“同志們，從今天起，我們已經(jīng)是一個‘命運共同體’了，你們要下定決心跟我一起跳啊?！碑斎唬@里所說的“跳”，不是真正的跳火坑，而是要敢于說真話，要嚴格堅守在自己的崗位上。朱镕基同志說：“如果本屆政府都是‘好好先生’，我們就對不起人民。要做‘惡人’，不要說‘我們現(xiàn)在這個社會已經(jīng)變成庸人的社會,都不想得罪人,我不同流合污就行了’”，“要從嚴治政，不怕得罪人。從嚴治政，要嚴格一點，不能隨便就放過了。這不是放過一個人的問題，而是一個制度的問題，否則，我們國家的命運可能就被‘放掉’了”。

朱镕基同志一向以鮮明的個性和敢于擔當?shù)摹拌F腕”聞名于國內(nèi)外。從朱镕基同志批判“好好先生”的這番講話中我們可以看出，既然要擔當責任，就不能做“好好先生”，而要嚴格要求自己，嚴格執(zhí)政，用今天的話講就是要從嚴治黨，擔當起自己身上應(yīng)該擔當?shù)呢熑巍?/p>

對于普通黨員來講，應(yīng)該學習優(yōu)秀共產(chǎn)黨人身上所體現(xiàn)出的這種精神，在平時的工作中要善于克服困難，敢啃骨頭，敢挑大梁。我們要多實踐、多調(diào)研，真正把自己身上的責任擔起來，真正把手頭的工作當作一番事業(yè)來做。

第三，面對危機敢于挺身而出。我給大家講講“草地黨支部”的故事。照片上這個老人家叫羅玉琪，抗戰(zhàn)時期是紅軍的一名戰(zhàn)士。1935年深秋，年僅13歲的他追隨大部隊長征，日月兼程、長途行軍整整走了27天，因為長時間在黑水里浸泡，腳已經(jīng)爛了，起初還能一瘸一拐的跟著部隊，但因為好幾天沒吃東西，加之身上有傷，他掉隊了。他心想完了，糧食沒有，傷口又疼，什么時候能出草地也不知道。想著想著，自己就大哭起來，累的睡著了。不知過了多久，有人把他叫醒了，他抬頭一看，在周邊東倒西歪著二十多個掉隊的戰(zhàn)士。叫醒他的那個人講到：“同志們，要咬緊牙關(guān)，堅持到底就是勝利?！?/p>

當時，沒有一個人回應(yīng)他，都筋疲力盡，不住地喘著粗氣。看見大家無精打采，他又繼續(xù)講到：“，我是四方面軍二十八團三連副連長李玉勝，我們不要這樣，一定要想辦法活下去!”他給大家分析了當前的形勢，提議成立臨時黨支部，大家一致選舉他為支部書記，接著召開了第一次支部會，統(tǒng)一了思想認識——“草地再長，也有盡頭”，明確了責任分工——“找野菜的找野菜、拾草的拾草、燒火的燒火”，提出了要求“必須追上大部隊”。

在臨時黨支部堅強領(lǐng)導(dǎo)下，20多名傷員團結(jié)一心，終于走出草地與大部隊會合。羅玉琪在回憶中講到，“當時讓我絕望和恐懼的，不只是沒有糧食、有傷在身，而是自己掉了隊、脫離了組織。在成立臨時黨支部的那一刻，就像在枯草中點燃了篝火，在大家心中燃起希望。”如果，沒有李玉勝挺身而出，敢于擔當負責，成立草地黨支部，就不可能帶領(lǐng)大家突破重圍、攻堅克難。

第四，面對問題敢于擔責。作為領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員，我們要忌諱攬功諉過，決不能有了成績都歸自己，而有了問題和錯誤都推托給別人，我們要敢于承擔責任，敢于面對失誤。電視劇《亮劍》主人公李云龍脾氣倔、性子急，與先前幾任政委都搞不好關(guān)系，開始看趙剛也不順眼，還給他鬧了幾次不愉快。后來，李云龍違反紀律殺了三個日軍俘虜，當時趙剛雖竭力反對卻沒有奏效，但當上級打電話追查的時候，趙剛卻背著李云龍把所有責任都攬在身上。李云龍知道后，感慨萬千地說：“好幾任政委給咱合作，就沒有一個像你一樣敢替我扛事的”，從此對趙剛刮目相看，最終兩人成為生死之交。敢于擔當負責，就是面對任務(wù)，不管有多么的艱巨，都堅決服從命令，敢于領(lǐng)受，敢把這個“活”接下來。

除了剛才所講的這4點具體行為以外，對普通黨員來說，要落實好擔當精神就要好好踐行習近平總書記所提出的8個字——堅持原則、認真負責。堅持原則指的是黨員要時時刻刻把黨裝在心里，要牢記自己的黨員身份，要時刻注意講奉獻。認真負責指的是黨員要愛崗敬業(yè)，在其位謀其政，要拿出精神抖擻的干勁，要大有作為。所以，只要我們是中國共產(chǎn)黨員的一分子，我們就應(yīng)該牢牢地記住我們黨員的義務(wù)和身份，平時應(yīng)該在我們的崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立好模范，作出表率作用。

我們今天講的是作為一個合格的黨員要勇于負責、敢于擔當，這是由中國共產(chǎn)黨的兩個先鋒隊性質(zhì)，也是中國共產(chǎn)黨幾代人的政治本色。在全面從嚴治黨的新常態(tài)下，擔當精神格外重要。中國的事業(yè)要靠黨來承擔，要靠黨來領(lǐng)導(dǎo)。我們看到，黨和政府已經(jīng)在出重拳整治不作為的消極現(xiàn)象了，講責任有擔當不僅是好干部的標準，更是全體黨員的必備素質(zhì)。因此，我們要以一個好干部的標準時時刻刻嚴格要求自己，在實踐中多學習，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，真正踐行擔當精神，做一名勇于負責、敢于擔當?shù)暮细顸h員。

學校黨總支在區(qū)教育工作黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，牢固樹立“抓好黨建是最大成績”的理念，堅持“樂業(yè)教育”辦學思想，堅持以“抓黨建、優(yōu)服務(wù)、促改革”為主線，著力推進各項工作。在提升“三種能力”上下功夫，著力提高抓好黨建能力、推動改革發(fā)展能力和服務(wù)師生群眾能力;二是在履行“四個責任制”上下功夫，切實落實基層黨建工作責任制、意識形態(tài)工作責任制、黨風廉政建設(shè)責任制和安全穩(wěn)定工作責任制;三是在抓好“三支隊伍”上下功夫，不斷強化師德建設(shè)、干部隊伍和黨員隊伍建設(shè);四是在弘揚“三大精神”上下功夫，大力發(fā)揚愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作和開拓創(chuàng)新的精神，努力為現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)、產(chǎn)教融合、校企合作，雙證融通、中高職貫通等提供堅強的政治、組織和紀律保障，促進文明校園創(chuàng)建，努力開創(chuàng)學校科學發(fā)展新局面。先后榮獲上海市文明校園、上海市學生行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園上海市示范團組織等榮譽。

主要做了十個方面的工作：

1、認真履行黨建第一責任人職責，帶頭發(fā)揮示范作用。

始終牢記黨建第一責任人的職責，堅持把黨建工作與中心工作同研究，同部署、同考核。確保年度工作有計劃、有步驟推進。定期召開黨總支委員會議、黨員大會、各支部黨員會議等，研究部署年度工作，確定全年黨建工作目標，并把黨建工作納入學?？冃Э己藘?nèi)容。統(tǒng)籌安排主持好每月的中心組學習，同時落實好黨員學習、教職工政治學習。

2、切實加強意識形態(tài)工作。通過區(qū)級、市級、國家級刊物等媒體和專題、?？?、專欄形式進行宣傳，充分發(fā)揮學校網(wǎng)站、微信公眾號、校報、校園廣播等宣傳陣地的宣傳功能及服務(wù)作用，推進微信工作交流群，構(gòu)建“全媒體、廣覆蓋”的宣傳格局，大力宣傳學校示范校建設(shè)以來的的辦學成就、特色亮點工作、教育綜合改革創(chuàng)新案例、典型人物，宣傳好、加強教育重要政策的正面宣傳與解讀，以達到振奮師生精神;認真落實意識形態(tài)工作主體責任，校長書記與各科室長簽訂意識形態(tài)責任書，營造良好的輿論氛圍，積極傳遞學校發(fā)展正能量。

3、開展“不忘初心牢記使命”主題教育。

圍繞重在基層，重在黨員，積極推進學?！安煌跣睦斡浭姑敝黝}教育，制定學習工作方案，組織全體黨員學《黨章》、學《習近平新時代中國特色社會主義思想》、學《習近平關(guān)于教育的重要論述》、學《習近平總書記在上?？疾鞎r的重要講話精神》、學《全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡》，隆重舉行“壯麗七十年奮進新時代”慶祝中華人民共和國成立70周年升旗儀式，組織開展紅色教育，組織觀看電影《攀登者》，組織黨員開展“一點一滴”見初心志愿服務(wù)活動，組織開展黨員“不忘初心牢記使命”主題教育知識測試，領(lǐng)導(dǎo)班子對照黨章查找問題等等，使“不忘初心牢記使命”內(nèi)化于心，外化于行。根據(jù)主題教育工作要求，重點突破，對學校個條線、各項工作深入開展調(diào)查研究，形成了學校調(diào)研報告。廣泛聽取廣大教職員工和學生的意見和建議，認真查擺問題，共查到16個問題，做到即知即改、限期整改，對有些不是學校范圍內(nèi)能解決的問題，也及時上報，爭取得到上級部門的大力支持和幫助。

1、完善組織建設(shè)。黨總支堅持黨要管黨、從嚴治黨的要求，堅持把經(jīng)常性的黨內(nèi)生活作為教育黨員的主要手段，努力把黨組織建設(shè)成為組織堅強有力、黨員作用突出、工作得到促進、師生員工滿意的堅強集體。堅持“三會一課”、總支委員聯(lián)系下屬支部制度，通過多種途徑及方式強化黨員教育，牢記黨的宗旨，切實增強黨員意識、主體精神和黨性修養(yǎng)，進一步明確了黨的各級組織和書記的主體責任。嚴格黨內(nèi)政治生活，召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活和黨員專題組織生活，開展批評與自我批評，做好“三測評”、“雙述雙評”等民主評議黨員工作。選好黨建工作創(chuàng)新項目，發(fā)揮好基層黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用。做好優(yōu)秀黨員的評選工作，發(fā)揮先進典型的感召作用。

2、嚴格黨員發(fā)展。落實發(fā)展黨員計劃，把發(fā)展的重點放在教學一線、青年教師當中，2019年有唐超、董爽2位預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，3名青年教師發(fā)展為預(yù)備黨員。辦好學生黨章學習班，6月份結(jié)業(yè)一個班，10月份新開一個班，選送3名優(yōu)秀學員參加上海市中職教育黨校培訓(xùn)。在青年學生中，努力營造了積極向組織靠攏的良好氛圍。通過辦班學習，讓更多的優(yōu)秀學生堅定理想信念，永遠聽黨話，緊跟黨走。

3、規(guī)范黨費管理。學校黨總支按照局黨委黨費收繳工作要求，2019年應(yīng)交黨費59024元，實交59024元。黨費以現(xiàn)金交款單方式全額上交局黨委指定的黨費專用賬戶。黨建經(jīng)費列入教育年度預(yù)算，黨組織活動有保障。

1、加強干部隊伍建設(shè)。

堅持黨管干部原則，強化干部隊伍建設(shè)，進一步提高干部的履職能力和水平。寒假和暑假對中層以上干部進行述職交流，讓每位教職工進一步了解各部門、每位干部的工作任務(wù)和工作成效，取得了較好的效果。同時，也進一步強化了干部的責任意識。按“德才兼?zhèn)?，結(jié)構(gòu)優(yōu)良”的目標配強配好干部，嚴格執(zhí)行干部任用條例，正確把握用人導(dǎo)向，有計劃實施干部的選拔使用，今年共調(diào)整任用干部6名，其中包括新疆部主任、副主任、實訓(xùn)中心主任、總務(wù)科科長、德育科副科長、團委書記，優(yōu)化了干部隊伍建設(shè)。

2、加強教師隊伍建設(shè)。一是強化師德師風建設(shè)，以進一步完善師德檔案制度為抓手，開展師德建設(shè)月活動，召開了師德建設(shè)推進會，層層簽訂師德建設(shè)新“五不準”承諾書，推薦崔華老師為上海市“為人為學為師”先進典型人物，評選市、區(qū)園丁獎和優(yōu)秀班主任等。組織開展好愛心傳遞，情滿校園愛心捐助活動。嚴肅處理了阿不來提在學生管理中的違規(guī)行為，切實加強師德教育，做到常抓不懈、警鐘長鳴。

二是注重教師業(yè)務(wù)能力提升，組織教師參加國家級、市級、區(qū)級德育研修，構(gòu)筑基于國培計劃、市職教骨干培訓(xùn)基地、區(qū)卓越教師培養(yǎng)工程、校本培訓(xùn)多通道、開放型的培養(yǎng)體系，組織專業(yè)教師暑期下企業(yè)培訓(xùn)，不斷提升教師隊伍的專業(yè)化水平。實行學校首席教師、學科帶頭人制度，充分發(fā)揮名教師、骨干教師示范輻射作用。

1、強化作用發(fā)揮。學校黨總支圍繞學校中心工作，一個黨員一面旗幟，全面開展黨員亮身份、黨員承諾制、黨員示范崗、黨員志愿者等活動，在推動學校發(fā)展、提升隊伍素質(zhì)、提高教育教學質(zhì)量、促進校園和諧、服務(wù)師生員工、加強基層黨組織的實踐中發(fā)揮政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用。黨員帶頭參加市教學法評優(yōu)活動，推進學校教學法改革深入開展。組織黨員開展調(diào)查研究、結(jié)對幫扶、走訪慰問、關(guān)心困難黨員等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，切實幫助師生員工解決工作和生活中的實際問題，形成了“群眾有困難、黨員在身邊;黨員有困難、組織在身邊”的良好氛圍。黨團員帶頭參加義務(wù)獻血。各支部集中開展黨員義務(wù)勞動，黨員走進社區(qū)，主動參加文明城區(qū)創(chuàng)建環(huán)境整治、服務(wù)社區(qū)清潔家園活動。

2、筑牢廉政防線。一是落實主體責任。自覺把黨風廉政建設(shè)責任制落實的內(nèi)容融入學校中心工作，進一步完善“一把手負總責，分管領(lǐng)導(dǎo)各負其責，各部門齊抓共管”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。深入學習貫徹黨紀黨規(guī)，持之以恒嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”及相關(guān)要求，書記帶頭上專題黨課，班子成員分別上黨課，交流發(fā)言，談學習體會，不斷提高黨員干部拒腐防變的能力。二是落實“一崗雙責”。強化一崗雙責，黨政同責，落實責任。組織召開黨風廉政建設(shè)工作會議，層層簽訂了年度黨風廉政建設(shè)責任書，明確中層以上干部黨風廉政建設(shè)責任分工，將責任目標與推進黨風廉政建設(shè)緊密結(jié)合起來，進一步完善了“橫向到邊、縱向到底、覆蓋完整、責任落實”的黨風廉政建設(shè)工作體系，推進黨風廉政建設(shè)責任制的落實，切實擔當起第一責任人的職責。三是強化監(jiān)督力度。認真執(zhí)行《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，堅持實施領(lǐng)導(dǎo)干部個人重大事項報告、述職述廉等制度，貫徹執(zhí)行民主集中制，堅持“三重一大”議事決策制度。深化學校民主管理工作，通過教職工大會或其他會議形式，利用校園網(wǎng)、oa辦公系統(tǒng)、公示欄、微信群等平臺，充分發(fā)揮工會、教代會、家委會的作用，全面實行黨務(wù)校務(wù)公開。四是加強廉政教育。黨總支、工會、德育科組織廣大師生開展豐富多彩的廉政教育活動。如組織學生重走紅色之路，赴中共一大會址、嘉興南湖、延安、西安、紹興，接受革命傳統(tǒng)教育。深入推進“廉潔文化進學?！保瑢⒘疂嵨幕ㄔO(shè)融入學校教育，使廉潔價值理念深入人心。

1、強化文化落地。繼續(xù)傳承黃炎培職業(yè)教育思想，堅持把樂業(yè)教育納入黨建工作的重要內(nèi)容之中，把樂業(yè)教育的內(nèi)涵融入教育教學、管理服務(wù)工作中，不斷豐富樂業(yè)文化內(nèi)涵，培育與踐行以知行合一的“樂業(yè)教育”辦學理念，落實“六樂六業(yè)”于師生成長之中，從而凝聚人心、匯集力量，促進學校發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

2、弘揚勞模工匠精神。學校與上海市勞模協(xié)會上海市工會職業(yè)管理學院勞模學員分會合作已有五年，深入開展“勞模工匠精神進校園”系列活動，真正讓勞模工匠精神進校園，引領(lǐng)進步“正能量”。黨建引領(lǐng)公益，讓改變看得見。深入開展“‘一點一嘀’見初心”黨建品牌項目創(chuàng)建活動。

3、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。深入推進社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力弘揚賢文化，開展好家風好家訓(xùn)征集活動。開展古詩詞誦讀活動。

1、強化工會服務(wù)。以提高教職工整體素質(zhì)為主線，深化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，開展安全知識競賽、讀書征文活動;以文明創(chuàng)建為載體，組織開展文明班組評比等活動;強化民主評議，每年民主測評學校行政領(lǐng)導(dǎo)干部。以加強保障工程建設(shè)為抓手，開展好“冬送溫暖夏送清涼”及“金秋助學”等活動，認真做好教職工補充醫(yī)療保障計劃、職工救急濟難互助和“兩個自負段”保障工作，關(guān)心教職工的身心健康和生活，充分激發(fā)并調(diào)動了大家的愛崗愛校的情感和工作熱情，增加了學校的凝聚力、向心力。落實好“樂業(yè)驛站”的活動場所，使學校工會真正成為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶。

2、強化“黨建帶團建”。加強團員青年的思想品德教育和團員意識教育，嚴格新團員發(fā)展，做好學生干部的培訓(xùn)，開展好“青年志愿者”活動、“周書月見”活動和各社團的活動。努力爭創(chuàng)“星級團委”。做好團干部屆中選拔調(diào)整工作;教工團成功創(chuàng)建上海市五四紅旗團支部，積極做好申請入黨青年積極分子的推優(yōu)工作。

3、深化女工工作。大力弘揚先進典型，表彰巾幗文明(示范)崗、巾幗風采獎，積極引領(lǐng)女教師崗位建功;配合做好婦女“兩病”篩查政府惠民項目，促進廣大女教師健康發(fā)展。為單身青年教師交友、聯(lián)誼提供服務(wù)。

4、做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。加強與政協(xié)委員和各民主黨派的交流溝通，認真做好接待各民主黨派調(diào)研工作，充分發(fā)揮黨外人士和優(yōu)秀人才作用，對接學校教育綜合改革任務(wù)，為學校教育創(chuàng)新轉(zhuǎn)型獻計獻策。

(5)重視退管工作。黨總支時刻關(guān)心退休教職工的生活，認真做好退休教師回娘家、體檢、一日游等活動。充分發(fā)揮關(guān)工委老同志老有所為、發(fā)光發(fā)熱的作用，圍繞學校中心任務(wù)，聯(lián)系實際，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃地開展有實效的活動。

1、做好雙擁工作。我校與上海空軍導(dǎo)彈團司令部、預(yù)備役高炮五團、南空司訓(xùn)大隊軍民共建，解決軍屬隨軍就業(yè)、隨軍子女就讀、重大節(jié)日慰問、軍政訓(xùn)練等工作，形成了優(yōu)良的雙擁傳統(tǒng)。

2、深化黨建聯(lián)建。參與全國文明城區(qū)創(chuàng)建，落實黨員進社區(qū)聯(lián)系報到制度，每年有10多位黨員教師收到居委送來的感謝信。學校與奉浦一居、三居、五居開展黨建聯(lián)建活動，重陽節(jié)慰問百歲高齡老人，學校文化體育場所免費向社區(qū)開放。組織黨團員參與各類公益活動，黨員干部帶頭參加，師生群眾積極響應(yīng)。

3、推進局村掛鉤。黨總支與貧困村浦秀村開展雙結(jié)對工作，精準扶貧，主動調(diào)研，了解村級經(jīng)濟情況，結(jié)合村民的實際需求，全力支持浦秀村的建設(shè)。帶領(lǐng)黨團員青年志愿服務(wù)隊開展了“送文化、送溫曖”下鄉(xiāng)活動，為老人們送去重陽節(jié)慰問品。為振興鄉(xiāng)村做貢獻。

1、承擔新疆喀什地區(qū)職業(yè)教育全覆蓋幫扶工作。7、8月對喀什職業(yè)學院教師開展暑期教師下企業(yè)跟崗培訓(xùn)活動。10月29日組織骨干團隊赴喀什職業(yè)學院開展燃氣輸配與應(yīng)用專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)和實訓(xùn)中心建設(shè)。11月7日-9日參加滬喀聯(lián)盟工作推進會。

2、承擔遵義市三校對口幫扶工作。務(wù)川職業(yè)學校、湄潭職業(yè)學校等中職校結(jié)對建設(shè)，幫助遵義市職業(yè)學校的干部開展培訓(xùn)，專業(yè)教師下企業(yè)培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，9月3日，接待了鳳岡縣教育局、鳳岡職業(yè)學校校長等領(lǐng)導(dǎo)一行，商洽了扶貧共建的思路和設(shè)想。11月10日-17日接受鳳岡職業(yè)學校第一批9名管理干部個骨干教師來校跟崗培訓(xùn)。接收了遵義務(wù)川6名學生1+2模式來我校學習。11月24日-28日學校將派唐春鳳帶隊7名管理干部赴鳳岡指導(dǎo)工作。11月24日-12月7日鳳岡學生來我校開展機電專業(yè)培訓(xùn)。

3、承擔湖南桑植職業(yè)學校對口幫扶工作。為落實民建上海市委、民建奉賢區(qū)總支的要求，9月24日上午，我校接待民進湖南省委及張家界、瀏陽、桑植三市縣職業(yè)教育人士來?？疾欤贫▽趲头龇桨?。12月1-3日赴湖南張家界開展與桑植職業(yè)學校的合作簽約，12月中旬將有10名管理干部和骨干教師來校跟崗培訓(xùn)。

4、承擔青海果洛職業(yè)學校干部跟崗培訓(xùn)。9月27日，學校承擔青海省果洛州職業(yè)技術(shù)學校副校長蘇福軍來校進行“影子校長”跟崗培訓(xùn)。由王雪華書記任導(dǎo)師，開展為期2個多月的培訓(xùn)學習。

1、厚植愛國情懷。站在教育援疆的政治高度，立足民族教育“融”字當頭，堅持“、嚴、愛、細”工作方針，時刻把新疆學生的國家意識、“五個認同”、“三個離不開”等民族團結(jié)教育內(nèi)容放在首位。學校榮獲上海市民族團結(jié)教育先進集體。

2、培育文化認同。注重中華民族文化浸潤，不斷探索新疆內(nèi)職班學生的教育培養(yǎng)方法和途徑，提升新疆內(nèi)職班各民族學生的人文素養(yǎng)和中華民族共同體意識。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的民族團結(jié)教育活動，以潤物細無聲的方式在每一位學生心中根植民族團結(jié)的文化基因。

3、創(chuàng)新工作方法。針對有問題家庭的學生關(guān)注他們的行為表現(xiàn)，做到心中有數(shù)，經(jīng)常溝通交流，了解其思想狀況，生活上給與關(guān)心幫助。黨總支重視內(nèi)職班家校聯(lián)系工作，利用暑期進行家訪。2017年在烏魯木齊召開家長會，并深入南疆阿克蘇地區(qū)，在庫爾勒、庫車召開家長見面會并家訪，在阿克蘇開展家長會和家訪活動，本次活動共和70位學生家長面對面交流;2018年在喀什召開家長會、家訪，涉及30多位學生家庭。每一年利用家訪活動的契機開展畢業(yè)生回訪活動，面對面和學生家長交流，把黨的關(guān)懷、學校的溫暖帶到學生家庭，讓畢業(yè)生繼續(xù)感受學校、老師的關(guān)愛。

1、堅持“一崗雙責”。學校安全管理工作放在極端重要的位置來抓，成立了由書記、校長為組長，以各科室長和保衛(wèi)科長為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，全員簽訂安全責任書。

2、堅持教育先行。加強政治教育、法制教育、民族團結(jié)教育、反邪教教育、禁毒教育、消防知識培訓(xùn)、消防逃生演練等安全教育活動，充分發(fā)揮法制副校長、檢校共建、警民共建的作用。

3、堅持“三防”建設(shè)。堅持安全工作例會、安全隱患排查及整改制度，做到早部署早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。建立區(qū)域安全網(wǎng)絡(luò)，建立了治安聯(lián)防，群防群治，確保學校的安全穩(wěn)定。學校榮獲區(qū)教育系統(tǒng)119消防獎先進集體，連續(xù)獲得七輪上海市安全文明校園，多次獲得上海市平安單位、上海市平安示范單位稱號。

找尋信仰弘揚紅軍長征精神。

當前，90后官兵正在成為部隊的中堅力量，然而，缺乏信仰卻是他們的共性問題，少部分官兵不明白為誰扛槍、為誰打仗的道理，而最根本的原因就是他們?nèi)鄙贇v練和感悟。這次野營拉練也正好是他們找尋信仰之旅。

“不拋棄、不放棄?！边@是大部分官兵在行軍途中的共識?；鹋谥嘘犚驗槲恢每亢髴?zhàn)士掉隊較多，在中隊離大部隊較遠時，支隊黨員先鋒隊的一名班長盧順成不顧疲勞，一路上發(fā)揮黨員的帶頭作用，主動組織唱歌、拉歌，激發(fā)官兵一不怕苦二不怕死的革命英雄主義精神。他一路上為大家加油鼓勁?！翱嗖豢?，想想紅軍兩萬五;累不累，想想革命老前輩。這次野營拉練雖然要經(jīng)過兩百公里，歷時七晝夜，但細細算來，卻僅僅是我們革命老前輩的千分之一，相比革命前輩爬雪山、過草地、挖草根、吃樹皮，我們還有什么理由不能堅持呢?”幾句實在的話鼓舞了大家的士氣。其他黨員在他的感染下積極的分散到排頭、排中和排尾，主動幫助快要掉隊的同志，就像一面面黨旗，引領(lǐng)著火炮中隊積極追趕。正是這樣團結(jié)互助，敢打敢拼的精神信仰，最終火炮中隊斗志昂揚、迎頭趕上，在他們勝利到達的那一刻，所有人才真正明白了訓(xùn)練就是打仗，堅持就是勝利，有了信仰，就有了戰(zhàn)勝一切困難的力量。

找尋血性催生官兵精氣神。

下午5時，第一天的行程已過大半，官兵體力與意志逐漸進入“衰減期”。途經(jīng)某陡峭山坡時，五中隊一班班長聶林因身體不適，兩腿發(fā)軟、直冒虛汗，眼看就要掉隊。

恰在此刻，下士寧伯磊、林群博走到聶林的身旁注意到他的情況，勸他放慢腳步，注意休息。這時正好傳來了部隊急行軍一公里的命令。沒想到聶林卻硬挺著身體，帶領(lǐng)著他們一班快速行進，直到急行軍一公里之后才放慢了腳步。當大家覺得他沒必要這么拼命，都表現(xiàn)出不解的時候，他卻說，行軍就是打仗，作為一名武警戰(zhàn)士，要想打勝仗，就要突破極限、突破自我。直到走到宿營地時，他才開始休息，令人欽佩。

火炮中隊曹曉東在拉練過程中，走了一半路程時，感覺感冒發(fā)燒，但他有一股不服輸?shù)年衿猓綍r的刻苦訓(xùn)練造就了他敢打必勝的信心和決心。他認為，這次拉練既是一次提升自己的機會，也是一次與隊友比拼競爭的一次歷練。所以無論如何他都會堅持下去，直到這次拉練結(jié)束。

找尋擔當扛起軍人的責任。

一代軍人有一代軍人的風貌，一代軍人有一代軍人的擔當。在我軍歷史上，無數(shù)官兵用信仰與忠誠、犧牲與奉獻，支撐起國家獨立、民族解放的偉業(yè)，書寫下保家衛(wèi)國、守護和平的輝煌，創(chuàng)立了不朽的歷史功勛，展現(xiàn)出非凡的時代風采。實現(xiàn)強軍目標、支撐強國偉業(yè)的重任，歷史地落在新一代革命軍人肩上，要求我們必須立起與使命擔當相適應(yīng)得好樣子。

尖刀班茍君紅在野營拉練中，勇于擔負尖刀班的任務(wù)，發(fā)揮自身特長，運用自身扎實的軍事地形學理論，為完成尖刀班的任務(wù)積極建言獻策，并且不顧疲勞，一個下午堅持不休息，順利的找到了合適的路線，為大部隊能夠順利到達目的地發(fā)揮了巨大作用。這就是他作為一名武警戰(zhàn)士的責任與擔當，他做著看似簡單而平凡的事，但他卻用他的擔當完成了任務(wù)。

支隊黨委班子在行軍途中率先垂范，分散到各個中隊監(jiān)督指導(dǎo)，堅持與支隊全體官兵一起行軍，一起背同樣重量的背囊，即便是身體不適，也堅持帶隊，責任和擔當無疑是他們帶好部隊最好的訣竅。在他們的感召下，支隊全體官兵才更加有了能打仗、打勝仗的堅強決心，才有了頑強拼搏、不怕困難的堅定意志。

冬季野營拉練已經(jīng)開始，這必將是我們的成長之旅、找尋之旅，我們必將戰(zhàn)勝困難，看到勝利的那一刻。

顧炎武曾說“天下興之，匹夫有責?！睋攽?yīng)是一種風氣，它不僅是君子們應(yīng)有的品質(zhì)，更應(yīng)是所有人應(yīng)堅守的準則。萬州公交墜江事件，表面上是乘客與司機之間的矛盾，但那些無動于衷的看客真的就是完全無辜的嗎?如果當時有一個人站出來制止的活，悲劇就不會發(fā)生。所以做一個有擔當?shù)娜?，不管對自己還是對他人都有益處。

擔當無分一人小，無分貴賤，它是一種態(tài)度，更是一種行動。

八國聯(lián)軍侵華，腐朽的清政府無力抵抗，但是民間自覺組織起了義和團運動。他們打擊洋人，破壞鐵路;他們無懼槍炮，不害怕兇殘的敵人。他們大都由目不識丁的農(nóng)民組成，“位卑未敢忘狀國”在他們身上得到了最好的詮釋。這就是擔當!

擔當是一種臨危不亂的能力，讓你化險為夷。

扎克伯格，年少成名，微軟等大公司向他們拋出橄欖枝，被他拒絕了，此后更是一手創(chuàng)立了“臉書”，但成功不是一帆風順的。很快“臉書”因侵犯用戶隱私而官司纏身，他也一夜之間跌入谷底，艱難處境讓他一度想把公司賣給谷歌，但他堅信自己的運作是正確。于是他選擇了承擔所有責任，向用戶道歉，賠償損失，并及時推出自定義展示動態(tài)的功能，“臉書“最終化險為夷，用戶量也因此與日俱增。

人可以無才，但不可無德。擔當是一種最重要的品德，家中的長輩很早就教導(dǎo)我，“有肩就得挑擔子，敢做敢當”。

擔當是可貴的，在現(xiàn)在可以為你贏得機遇，克服困難;有擔當就有動力，讓你做任何事都會竭盡全力。

因為擔當，本可以置身事外的魏公子竊符救趙;因為擔當，在國外享有優(yōu)越生活的錢學森夫婦毅然回國;因為擔當，當危機來臨時，薩利機長挺身而出。

做為新時代的青年人，時代賦予我們擔當?shù)氖姑瑢彝?，對工作，對國家，我們都?yīng)該有一顆擔當?shù)男摹坝屑缇偷锰魮印薄?/p>

黨的十九大在全黨開展不忘初心牢記使命主題教育，促進全黨更有意識地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命而奮斗。保護初心，記住使命黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作是紅線，只要接觸，就會違反法律紀律，依照紀律承擔責任，依法處罰。今天的黨課主要圍繞加強作風建設(shè)、加強責任擔當、推進工作落實三個方面，與大家討論交流。

堅持以黨的政治建設(shè)為主導(dǎo)，堅決維護黨的中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。在十九屆中央紀委二次全會上，習近平總書記把政治建設(shè)放在黨建的突出位置，具有很強的現(xiàn)實目標和指導(dǎo)意義。保證全黨服從中央，堅持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是黨政建的首要任務(wù)。我們黨是擁有9000萬以上黨員的大黨，黨員自己做，各做一套，黨就會松懈，沒有團結(jié)力和戰(zhàn)斗力。講政治、遵守政治紀律和政治規(guī)則不是空洞的口號，而是看誰的態(tài)度多，門高，行動不現(xiàn)實，不能執(zhí)行。對上級黨委作出的決策配置，只有不折不扣，禁止，用實際行動維持上級黨委的權(quán)威，才能統(tǒng)一行動，步伐一致前進。對我們村黨支部來說，在區(qū)委、街道黨委的指導(dǎo)下，執(zhí)行各項任務(wù)，不打折完成各項目標責任。但是，在現(xiàn)實中，我們的干部隊伍中，一個是執(zhí)行決策沒有力量。一些黨員干部對上級黨委作出決策，有選擇地執(zhí)行。有些人沒有從全局的角度考慮問題，找客觀的理由推三阻四。有些人不能自主行動，態(tài)度很好，但不執(zhí)行或執(zhí)行是無力的。二是報告事項中有遲報。領(lǐng)導(dǎo)干部的個人重大事項是考驗黨員干部對組織忠誠、考驗黨員干部誠實、不誠實的具體表現(xiàn)，有些同志在向黨組織報告?zhèn)€人重大事項時，故意發(fā)生漏報、遲報現(xiàn)象，不能光明，實事求是。三是交朋友的朋友糾纏不清。少數(shù)黨員、干部與社會上的人員糾纏不清，吃吃喝喝，稱兄道弟，被一些“別有用心的朋友、兄弟”“溫水煮。

蛙”,身處“險境”卻毫不知曉。這些現(xiàn)象和問題，大家一定要引以為戒，有則改之，無則加勉。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)，嚴厲整治“四風”，黨風政風為之一新，極大地振奮了黨心軍心民心。黨的十九屆紀委二次全體提出要對腐敗現(xiàn)象保持有貪必肅、除惡務(wù)盡的高壓態(tài)勢，堅持無禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，一刻不停歇地推進反腐敗斗爭。不僅要打“老虎”、拍“蒼蠅”，更要嚴厲整治群眾身邊腐敗問題，打黑除惡，扎牢籠子。近幾年來，紀檢委查處了多起違紀違法案件。大量案例警示我們，權(quán)力不受約束，必然走向腐敗。我們?nèi)w黨員干部要知敬畏、存戒懼、守底線，要習慣于在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。雖然上級黨委對腐敗問題三令五申，但是仍然存在以下三種現(xiàn)象需要引起警惕：一是思想認識還不高。有的認為反腐敗是路線斗爭;有的認為自身沒有什么腐敗問題，其他問題不是問題;有的認為手中無權(quán)廉政上犯不了大錯。二是執(zhí)行八項規(guī)定和廉潔自律要求標準不高。有的同志有特權(quán)思想和“官老爺”心態(tài);有的同志在與服務(wù)對象打交道時，不注意小節(jié)，接受吃請;有的同志工作上低標準、生活上不勤儉、待遇上講條件。極少數(shù)同志在工作日和節(jié)假日值班時間飲酒等問題，全體黨員干部都要加以重視。

近年來，區(qū)委、街道黨委通過深入開展“三嚴三實”、“四個不為”專項治理、“兩學一做”和“馬上辦抓落實”等教育實踐活動，廣大黨員干部工作作風比較過硬，在各自崗位上發(fā)揮了應(yīng)有作用，較好的完成了各項工作任務(wù)。但與黨的十九大精神要求相對照，與黨員先進性要求相對照，與爭先創(chuàng)優(yōu)標準相對照，仍然存在一定的差距和不足，有些問題還比較突出。一是形式主義、官僚主義不同程度的存在。在貫徹落實方面，有的同志表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差。有的同志虛虛實實玩太極。有的同志對分管工作滿足于在文件上“圈閱”“轉(zhuǎn)發(fā)”“落實”，沒有具體工作思路和抓落實的具體舉措。在“兩面人”方面，有的同志臺上說的好、當面說的好、會上說的好，但臺下、背后、會后另搞一套，存在說一套做一套，我行我素的現(xiàn)象。二是碌碌無為、不敢擔當?shù)默F(xiàn)象比較突出。有些同志對新常態(tài)認識不足，遇事總是先考慮責任后果，過去那種“身正不怕影子斜”氣魄丟了，那種一心為公干事創(chuàng)業(yè)的激情丟了，想的是一己私利、不求有功、但求無過。有些同志缺乏“馬上辦抓落實”精神，工作上等靠，推一推動一動，甚至推了也不動。有的同志在工作中遇到矛盾困難不是按照職責要求，充分發(fā)揮主觀能動性想方設(shè)法解決，而是能推就推、能繞就繞、能上交就上交。存在上述問題的原因有多種樣，有客觀的，也有主觀的，有認識上的，也有外界環(huán)境造成的。但根源主要是三個方面原因：

一是精氣神問題。習近平總書記深刻指出：“信念是本，作風是形，本正而形聚，本不正則形必散。抓好作風建設(shè)，首先要把理想信念這個本立好?！贝蠹乙卫斡涀。覀兊牡谝簧矸菔枪伯a(chǎn)黨員，要切實解決好理想信念這個“總開關(guān)”問題。但是一些黨員干部在這個問題上產(chǎn)生了迷失和扭曲，為個人和局部考慮的“小道理”占了上風，為事業(yè)和大局著想的“大道理”卻在淡忘。我們首先在這個問題上正本清源。黨性從來都是具體的而不是抽象的，講黨性就要講奉獻、講擔當。擔當起該擔當?shù)呢熑?，做出?yīng)該做的奉獻，為胖莊村群眾真正的謀福利。二是責任心問題。責任是基本的職業(yè)精神，是一個人做事的基本準則，一個人的工作做的好壞，關(guān)鍵的是在于有沒有責任感，是否履行了自己的責任。有的同志能立足本職崗位做出非常好的工作成績，并不是說他們自身的能力有多高，而是他們有強烈的責任心，內(nèi)心想干事。其實，在日常工作中，有很多事情并不是需要費很大力氣才能完成的，有時候可能就是多動一下手、多說幾句話、多跑幾趟路的事。做與不做之間的差距就在“責任”二字。對于我們領(lǐng)導(dǎo)干部來說，負起責任并不是讓你干什么驚天動地的大事，只要把本職工作做好，把該干的事情干好，把份內(nèi)的事情管好，這就等于盡了職、盡了責。我們只有每天在本職崗位上全力以赴、腳踏實地、忠于職守、盡職盡責地干好自己份內(nèi)的事情，才能完成好每一項工作任務(wù)。

三是能力水平問題。作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員，眼界思路要寬，善于看大局、順大勢，對環(huán)境條件要看清楚，對前進方向、目標思路要把握好，對面臨機遇、困難挑戰(zhàn)要搞明白，讓工作更有前瞻性、適應(yīng)性、主動性，眼界思路開闊了，還要善于拿出硬招實招來才行，這就要求大家必須撲下身子去工作，要奔著問題去，不回避矛盾，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，特別是要抓住一些久議不決、決而未辦的難題，依法依規(guī)，選準切入點、把握發(fā)力點，當斷則斷，大膽突破，讓各項工作抓得住、落得下。

干部作風是人民群眾觀察評價黨風的晴雨表。黨的十八大以來的實踐證明，作風建設(shè)必須以上率下用釘釘子精神抓落實。抓好全黨作風建設(shè)，首先要領(lǐng)導(dǎo)干部的作風建設(shè)。胖莊村黨支部每一位同志都要勤勤懇懇為民，兢兢業(yè)業(yè)干事，清清白白做人。勤勤懇懇為民，就是要踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，做人民公仆，始終把人民群眾安危冷暖放在心上，想問題、作決策、抓工作堅持從群眾中來、到群眾中去時時做到與群眾同甘苦、共憂樂、共奮進。兢兢業(yè)業(yè)干事，就是要確立獻身黨和人民事業(yè)的崇高情懷，聚精會神履行黨和人民賦予的神圣職責，實干苦干，不務(wù)虛功，夙興夜寐，勤奮工作，以一流業(yè)績回報黨和人民的信任和重托。清清白白做人，就是要一身正氣、兩袖清風，自覺遵守廉潔自律準則，自覺遵守中央八項規(guī)定精神，自覺接受監(jiān)督.敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀，公正用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)，拒腐蝕、永不沾，決不搞特權(quán)，決不以權(quán)謀私，做一個堂堂正正的共產(chǎn)黨人。

“堅持、堅守、堅信”，這三個詞是經(jīng)視衛(wèi)視記者劉萍對于自己在疫情中表現(xiàn)的評價。不同于始終奮戰(zhàn)一線的抗疫記者，她身處后方，哀民生之多艱，著眼于群眾，記錄著他們的故事。她關(guān)注著受疫情較大影響行業(yè)以及被大多數(shù)人忽略的城管群體，以獨特的切入點發(fā)表了多篇有關(guān)民生的報道。

新年來臨之際，疫情的爆發(fā)打亂了媒體工作者們有條不紊的安排步調(diào)。

“當時我覺得還挺混亂的，大家堅持來上班就可以了?！庇浾邉⑵既绱嗣枋龅?，那時紛繁復(fù)雜的信息從各處涌來，在其中找出大眾們最關(guān)注的，最有價值的做出專業(yè)報道，加上時間緊任務(wù)重，記者們的任務(wù)史無前例的重大。

那段時間經(jīng)視衛(wèi)視每天中午晚上都有直播，有時候甚至一天要跑兩個地方采制新聞。“播出壓力比較大，所以我們工作強度也大，心理壓力也比較大”這便是劉萍最直接的感受。

在這種非常時期，記者們在采訪時遇到了很多困難?？陀^物質(zhì)上是沒有公共交通，社區(qū)防控還要疏通。而更難克服的，無疑是心理上的壓力。

在被問及“有沒有一些恐懼心理，擔心自己會不會被感染上？”的時候，劉萍回答：“說不擔心肯定是假的。每天回來一進門小孩就撲過來了，（我告訴他們）不要動，他就知道媽媽身上有病毒?！薄皣栏褡⒁庀麣?，但是在心理上其實蠻害怕。”萬一感染了，那面臨的將是一整家人都感染的局面。就算是再堅強的人，對于堅持著威脅到全家安全的工作，也無法做到毫不畏懼。

即使任務(wù)艱巨、道路曲折，為此害怕過、崩潰過。然而新聞記者們對于本職任務(wù)有著強烈的職責意識與擔當。我們時常看到，在記者采訪到一些醫(yī)生、醫(yī)療隊的隊員時，采訪對象都會哭，眼淚繃不住的要流出來。而面對鏡頭的記者們，永遠是沉著穩(wěn)重，微笑地向大眾傳遞著戰(zhàn)勝疫情的信念與希望。

在私下里，媒體工作者們團結(jié)一心，互相支撐，從而克服了壓力。正如劉萍所述“人總是會有那種精神勁兒的。有那么多同行，還沖鋒在最危險的紅區(qū)里面，你有什么好害怕的？對，可能都是互相鼓舞那種精神力量，然后科學防護?！币虼耍冀K堅持著以一雙慧眼捕捉民生焦點。被安排到城管環(huán)衛(wèi)線做報道，劉萍以自己的鏡頭忠實記錄下了他們是如何工作、如何固守崗位來做整個城市消殺的。一系列關(guān)于城管的報道就此產(chǎn)生。

說起城管，此次疫情防控刷新了不少武漢人的印象，因為他們多了許多新身份：“擺渡人”、“保障員”、“速遞員”、“服務(wù)員”等等。除了劉萍等記者堅守在自己的崗位上之外，這些默默無聞的城管環(huán)衛(wèi)們，作為普通的小人物也是恪盡職守，為城市的整治貢獻出自己的力量。

在武漢封城期間，進出城都是不被允許的?！笆爻侨恕比~梅陵每日在北湖收費站把守武漢進出城通道，給劉萍留下了深刻的印象。那里環(huán)境非常惡劣，嚴寒刺骨。有一次下了一場大雪，“大風把一個很大的廣告牌直接刮倒了，他們衣服也全部都結(jié)了冰，整個人都硬邦邦的?！被貞浧鹉菚r的情景，城管們不屈于冰雪的樣子仍歷歷在目。即使如此他們依舊如松一般堅守著，只因他們心中始終知道，如果這一道墻不能守住的話，那么武漢城內(nèi)的管控工作，所有成果可能都將付諸東流。

另外，還有一些環(huán)衛(wèi)工人進入方艙醫(yī)院之后，擔起了“掏糞工”的工作。作為環(huán)衛(wèi)公司吸污隊隊長的黃洪衛(wèi)帶領(lǐng)隊員們把艙內(nèi)換下的生活污水和廢水全部吸走轉(zhuǎn)移，甚至包括廁所洗手間的水，都要單獨隔離出來。劉萍提及到一個環(huán)衛(wèi)工人每天都要去抽方艙病人的生活污水，會跟那些病人近距離、零距離的接觸，非常危險?！八莻€男的，在方艙醫(yī)院做這份工作。他老婆在協(xié)和醫(yī)院重癥監(jiān)護室里面做環(huán)衛(wèi)，他姑娘也是環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)的后勤?！币娺^太多一人抗疫在外，全家為之擔心的事，而像這樣一家三口齊上陣，共同護衛(wèi)武漢這所城市，這樣的英雄家庭令人動容。

說到做城管系列專題報道的初心，劉萍告訴我們這不僅是出于現(xiàn)實需要，也是為了在心理上安撫民眾，向大家傳遞在這個城市還是有那么多衛(wèi)士在堅守著，消滅城市的病毒，以此傳播社會正能量。而正是有了這些挺身而出、義無反顧筑起抗疫長城的人民英雄，武漢這座英雄的城市才得以撥云見日。

疫情來勢洶洶，每日奔忙在前線的記者們出于責任，絕不躲在安全的地方作壁上觀，他們與醫(yī)護人員、感染人員近距離接觸，即使做好防護也難免百密一疏。當時有跑醫(yī)療線的同事已經(jīng)感染了，“但他回去休息就居家隔離，還是給我們提供了非常多醫(yī)療線上的線索，也是蠻值得我們敬重的”，談及這位敬業(yè)的同事，劉萍由衷地贊嘆著。

所謂“三人行必有我?guī)煛?，疫情期間劉萍一直關(guān)注著同行們的表現(xiàn)，這樣也能為自己的工作能夠提供一些思路與指導(dǎo)。對于那些敢于通過自己的報道以及一些巧妙的方式，把更多的真相呈現(xiàn)給大家的這些記者，她認為很值得尊敬。

疫情期間的報道對記者而言是一種挑戰(zhàn)，而在經(jīng)歷了此等艱辛之后必然會有所收獲。劉萍是去年才從編輯崗轉(zhuǎn)到一線記者的。并且在她來到經(jīng)視直播之后，很快就經(jīng)歷軍運會，今年又迎頭趕上了疫情。劉萍感慨道“我覺得真的好像是對我的歷練一樣?！币咔槠陂g經(jīng)常不能和采訪對象面對面，采訪對象特別忙，轉(zhuǎn)視頻采訪要溝通和翻錄等等問題接踵而至，但她堅信著這些歷練在帶來壓力的同時也是一種使自己變得更好的機遇。

對于自己日后的工作，除了精神方面、新聞理想方面的感召，她坦言“我覺得還是要往專業(yè)型記者方向去發(fā)展。你一個人必須得一專多能，要有非常強的業(yè)務(wù)能力?！?/p>

疫情下的媒體工作者，無論是在一線還是后方，他們都不曾退縮，迎難而上。這份堅持、堅信、堅守，是他們的初心與擔當。他們鋒芒執(zhí)筆，以鏡頭記錄、娓娓道來著疫情期間、疫情過后的人和事。讓我們在此致敬這些用事實反饋民生，用汗水浸潤職業(yè)輝煌的媒體工作者們！

按照本次組織生活會的要求，結(jié)合自己在黨史學習教育中“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”等方面的學習、領(lǐng)悟、反思情況，做對照檢查如下：

黨史學習教育開展以來，通過參加集中學習、交流研討、個人自學，對學習教育叧収的重大意義有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對黨的初心和使命的認識，更加自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為積極踐行群眾路線，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，為干好本職工作打下堅實思想基礎(chǔ)。

（一）理論學習方面。

一是學習黨史的深度和廣度不夠。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠系統(tǒng)、全面，對黨史鉆研的不深、不透，優(yōu)勢只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻、準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀重要思想和xxx新時代中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，做到與黨史學習有效銜接。二是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不是十分強，忙于業(yè)務(wù)性工作多，靜下心來學習黨史、思考問題少。平時堅持得比較好一些，但是在工作多、任務(wù)重的時候做得不夠好，理論學習與實際工作有時結(jié)合得不夠緊密，沒有做到帶著問題學，聯(lián)系實際學，深入思考學，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。

（二）思想領(lǐng)悟方面。

一是思考的不多。缺乏對十九大及歷次全會精神和xxx新時代中國特色社會主義思想的系統(tǒng)研究和深刻理解；對黨的理論知識內(nèi)涵知之不全，學得不深、悟得不透。沒有深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，在學原著、讀原文、悟原理，學思踐悟、融會貫通方面做的不夠，理解不是十分透徹、不能做到學以致用。二是思考的不深入。平時只滿足于學習組織下發(fā)的學習資料和對黨史重點事件、重要節(jié)點的學習，對黨史背后深刻的政治意義和歷史意義思考的不多，沒有真正的在實踐中做到繼承與發(fā)揚黨的成功歷史經(jīng)驗。

（三）履職擔當方面。

一是工作中多數(shù)時按照黨委部署既定工作按部就班的進行落實，主動性上還不夠，創(chuàng)新意識不強，存在一定程度的“等、靠、要”思想。二是在工作推進方面有差距。這些年隨著工作頭緒越來越多，缺乏敢闖敢試的銳氣，保守思想有所抬頭，對工作實踐進行理性思考、理性總結(jié)不夠，存在重干輕學的現(xiàn)象，不善于把理論學習的成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、辦法和措施。

（一）認識不到位。對黨史學習的重要性認識不足，沒有真正把學習黨史作為一種責任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學習缺乏系統(tǒng)性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅持和刻苦鉆研的精神，學習、思考、實踐結(jié)合得不夠緊密。

（二）自我要求不嚴。對加強黨史學習認識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學習作為政治必修課來修，平時主要停留在表面學，任務(wù)學，沒有進行系統(tǒng)深入的了解中國共產(chǎn)黨發(fā)展的艱難歷程，領(lǐng)悟在發(fā)展過程中凝聚的精神氣質(zhì)和重要經(jīng)驗。

一要在學習黨史中觀照自身定位法步節(jié)，堅定信仰信念信心。

要系統(tǒng)學習xxx新時代中國特色社會主義思想，學習黨史悟黨性，在學懂弄通中提高站位、明確方向、把握重點，以理論清醒增強政治堅定，以能力提升促進干事創(chuàng)業(yè)。遵守政治紀律和政治規(guī)矩，堅決維護黨中央的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，帶頭做到政治上維護核心、思想上高舉旗幟、行動上緊跟看齊，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時刻敢于沖鋒陷陣、發(fā)聲亮劍，始終同以xxx為核心的黨中央保持高度一致，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，做到政治立場不移、政治方向不偏。

二要在學思踐悟中提振工作狀態(tài)，努力開創(chuàng)工作新局面。

圍繞“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標，緊扣高質(zhì)量發(fā)展主題，將具體工作和國家發(fā)展大局緊密結(jié)合，立足自身崗位切實為群眾辦難事、辦實事。要以解決工作中的實際問題為出發(fā)點，以改進自身工作作風、提升工作成效為落腳點，發(fā)揚民主，集思廣益，與同志勤溝通，多聽取領(lǐng)導(dǎo)和其他同志意見建議，推動具體工作不斷優(yōu)化發(fā)展。

三要進一步發(fā)揮模范帶頭作用，堅持廉潔自律。

把全面從嚴治黨要求融入工作和生活的各個方面，帶頭落實黨風廉政建設(shè)主體責任和“一崗雙責”，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，堅決反對形式主義、官僚主義，做到自重、自省、自勵，永葆共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

以上對照檢查，懇請同志們批評指正，我將真誠接受，認真整改，并將整改措施真正落到實處。

1、高尚、偉大的代價就是責任?！鸺獱?。

2、我們的地位向上升，我們的責任心就逐步加重。

小學生的責任與擔當演講稿篇九

大家好!

困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅不可摧的

精神

精神

在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實現(xiàn)人生價值，領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅信：困難和挫折都是暫時的。心中常塑必勝之志，胸中常立豁達之情，永遠奮發(fā)向上。立足專業(yè)，廣泛學習。用科學知識武裝自己，用過硬素質(zhì)充實自己，以實際行動報效祖國，服務(wù)社會。

人無信不立，要將誠信做人貫穿日常的學習生活之中。行動起來，讓我們做誠信的主人，對自己誠信，對他人誠信；對自己負責，對他人負責。當然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這樣的方式來喚醒大家的愛心、善良與社會責任感。讓我們行動起來，把“感恩、自強、責任”這一美德進行到底！

小學生的責任與擔當演講稿篇十

5.12大地震，令許多人失去了高貴的生命，也讓許多幸存這有了生死離別的痛苦，而抗震英雄們卻都無償奉獻。林浩，就是其中一名。林浩是我們的同齡人，在這次地震中，表現(xiàn)出了與年齡所不相稱的成熟。

開始，林浩也是只顧著想外跑，但是最后還是被壓在廢墟之下，身為班長的'他組織同學們唱歌，并安慰哭泣的同學。經(jīng)過過兩個小時的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時，小林浩班上還有數(shù)十名同學被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過艱難的救援，小林浩將兩名同學背出了廢墟，盡管他已受了傷。

之后，別人問他為什么要這樣做，他平靜地回答到：我是班長。這是一份多么偉大的責任！

同樣，我作為一名班長，所做的不可能與他相比。他為我們這些同齡的孩子做出了榜樣，我們要向他學習，學習他的精神。國家興亡，匹夫有責。要是人人都像林浩一樣，那世界將變得多么和平、美好??！

小學生的責任與擔當演講稿篇十一

尊敬的老師們，親愛的同學們：

早上好!

今天我在國旗下演講的題目是《做一個有責任心的人》。

大家可能都聽說過這樣一個故事：有一位11歲的美國男孩，在踢足球時，不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.5美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。他為難地說：“我沒錢賠人家?！备赣H說：“我先借給你，一年后還我?！睆拇?，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的.勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。”努力做好屬于自己的事情，對自己的成長負責，才能讓未來的自己擔負起對別人、對集體、對社會的責任。

曾有教育家把責任心比作是進入21世紀的護照和青少年能力發(fā)展的催化劑。由此看來，責任心是每個優(yōu)秀的人所必須具有的。一個有責任心的人，會對自己負責?！督袢照f法》中有這么一個故事：在一個農(nóng)村家庭里，父母因與他人結(jié)怨而遭人殺害。當時的小女兒目睹了這一切，但她并沒有慌張，而是機智地躲進柜子里，保護了自身的安全，并在事后協(xié)助警方破案……這不僅能反映出一個人的智慧，更能反映出一個人的責任意識。一個人只有對自己負責，才能更好地保護自己不受侵害。一個有責任心的人，會承擔關(guān)愛集體的責任?！氨娙耸安窕鹧娓摺保w是我們每一個人的集體。只有人人都主動關(guān)心，愛護集體，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。上課時我們互相競答;下課時我們一起玩耍;活動時我們彼此協(xié)作。集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。作為21世紀祖國未來希望的我們，要從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)自己的責任意識。要做到“堅決履行諾言，勇于承認錯誤，自覺承擔責任”。只有這樣，未來的我們才有足夠的能力去挑起建設(shè)祖國建設(shè)的大梁，維護國家民族的利益。

同學們，只有勇于承擔責任，我們才能無畏;只有勇于承擔責任，我們才能無私;也只有勇于承擔責任，我們才會有不斷前進的動力。所以，讓我們共同努力，做一個有責任心的人吧!

我的國旗下。

講話。

到此結(jié)束，謝謝大家!

小學生的責任與擔當演講稿篇十二

今天我講話的題目是：做一個有責任心的人。

所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔負的責任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。作為小學生，我們應(yīng)該具有怎樣的責任心呢?能認真完成老師交給的學習任務(wù);在為班級或同學做事情時認真負責;犯了錯誤能夠主動承擔自己該負的責任，并能夠主動彌補自己的過失;在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過的東西收拾整齊，能主動完成爸爸、媽媽交代的`任務(wù)。這些都是有責任心的表現(xiàn)。同學們，在日常生活中、學習中，如打掃課室，關(guān)一下電燈、，擦一下黑板，把作業(yè)認真做好等等，雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈!

英國王儲查爾斯說得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責任’?！蓖瑢W們，所有的人都在努力，我們的同齡人都在拼搏，這是一個靠實力說話的時代，世界是屬于我們的，我們還在等什么呢?勇敢地挑起肩上的重擔，做一個有責任心的人吧!

同學們，世界萬事萬物，都有自己的責任。我們每個人，都應(yīng)該承擔自己的責任，做一個有責任感的人。

小學生的責任與擔當演講稿篇十三

同學們，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“擔當”。

羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之孝。當我們?yōu)槟赣H端去一杯水時，卻不知在我們小時候，母親的身上要肩負多大的責任，這是一種無語言表的感情，人們稱之為——愛。

記不清什么時候，我與母親散步時，一個少年騎著自行車呼啦啦的向我們飛馳而來，在我還沒有反映的時候，一雙大手緊緊環(huán)住了我，此時我腦子里一片空白，卻下意識的認為自己很安全。睜開眼，才發(fā)現(xiàn)母親右腳跨出一步緊緊拉著我的手。此時，我才終于明白，為什么母親總是走在我的左邊，原來這就是愛的動作!

所以，請記住，走在左邊的親情是一種擔當。

記憶推移到半個月前，我出奇的和母親大吵了一架，氣沖沖地去上了英語班，本該六點放學，卻因老師拖課，六點半才從學校出來。打開手機，不禁熱淚盈眶，在這短短的三十分鐘里，母親一共打了六個電話，發(fā)了七條短信息，我能感受到此時的母親無論做什么都心不在焉，她的心里一定很著急很著急……我打通了爛熟于心的號碼，喊了一聲“媽媽……”

所以，請記住，母親的生氣是親情，也是一種擔當。

有些愛，往往積于心中，卻濃的化不開，也說不完?；蛟S你認為愛是一種天職，但我會擺擺手，像母親教我一樣的告訴你：“其實，當一個人學會了負責任，愛就不只是天職，而是一種放在心里的擔當?！?/p>

謝謝大家!

小學生的責任與擔當演講稿篇十四

尊敬的教師，親愛的同學：

大家好：

回溯歷史，李冰父子堅守都江堰，守了一輩子;諸葛亮為先帝，鞠躬盡瘁，死而后已;陸游在臨死之時，依舊心系祖國……他們都是在生命即將殆盡的最后時刻，依舊盡著對這個世界的責任。所以責任，不僅充斥著我們的生活，而且讓我們的生命有了存在的意義。

那我的責任又是什么呢?是教書育人，亦或是保衛(wèi)邊疆嗎?我想不是。努力學習，豐富自己，將來為社會做出貢獻，這，便是我的責任。

努力學習，是為了獲取更多的知識，為未來的一切選擇奠定堅實的基礎(chǔ);豐富自己，更是為了讓自己變得充實，讓自己在以后的生活中更加自信，能夠堅定不移地做自己想做的事。而在這兩件事完成之后，我便可以如愿，發(fā)揮自己的所長，為這個世界留下點什么。所以，這便是我的責任。

這樣的責任，意味著我不能再像孩童時期那樣任性，對待這個世界依舊無所忌憚。我要試著長大，像父母，像老師，像那遠在邊疆的戰(zhàn)士一樣，扛起肩頭的那份責任。即使淚水模糊了眼睛，也要堅定的走下去。因為這就是我的責任，我的使命。

正是因為有了這樣的'責任感，使命感，讓我的生命變得堅韌，頑強。因為有了責任，我不會再為挫折困擾，因為那短暫的陰霾，只是陽光從云翳中穿透出前的序曲。這種責任，讓我在生活中，變得更加努力、刻苦。困難無法撼動我的腳步，我要像那狂風暴雨中堅韌的小草，幾經(jīng)風雨之后依舊能奮力向上生長。而那不切實際的幻想，年少時的豪言壯志，終究也因責任而變得現(xiàn)實而真摯。就像那被打磨過的利刃，漸漸褪去銹色，顯露鋒芒。

我要像那些偉人一樣，將責任化作自己的一生，做一個有價值的人。我要背上行囊，帶著這份責任，重新起航，并時刻銘記著：

努力學習，豐富自己，將來為社會做出貢獻，這，便是我的責任……。

小學生的責任與擔當演講稿篇十五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

面對列強欺凌，我們的周總理發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的誓言，這就是責任;21世紀的我們，無論在什么崗位上，無論扮演什么樣的角色，做好自己的事就是我們的責任。

作為新世紀的'大學生，在21世紀的征途中，我們同樣需要這種以天下為己任的責任感，同樣需要這種用泰山用黃河塑造起來的精氣神，“大鵬一日同風飛，扶?e直上九萬里”――長江的雄闊我們具有源遠流長的信念，黃河的洶涌賦予了我們激情澎湃的理想，當我們擁有大海般的胸懷并將青年學子的責任灌注于水滴般的細節(jié)時，我們的社會，我們的國家，我們的民族就一定能夠在這波瀾壯闊的春潮中，展現(xiàn)給世界驚濤般的氣象!在座的各位，我相信你們是不會做那些只在其位不謀其政、做一天和尚撞一天鐘的人，要相信我們今天是社團人，明天還是社團人，將來走出社團后，我們還是社團人，是他給了我們一個展翅高飛的機會，是他給予了我們成就的種子。今天，我以社聯(lián)為平臺，堅持執(zhí)著的鍛煉自己，以便讓自己飛得更高，走得更遠。

但不管怎樣，我都將要永遠感恩于我的社團之家，是他磨練了我的雙翅，是他讓我飛得更高。假如將來我有什么成就的話，那么這就要歸功于我的第二母親――社團聯(lián)合會。同學們，假若明天來臨，我們還能在社團這面旗幟下共同奮進，那么我將插上新生的翅膀，展翅的高飛，在藍天和白云間自由的翱翔。

假若明天來臨，還能得到各位評委與同學們的理解與支持，那么我將跨出負責任的雙腳，奔向社團之家與祖國的懷抱!謝謝大家，我的演講完畢!

小學生的責任與擔當演講稿篇十六

同學們，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“我的責任我擔當”。

每個人都有一份屬于自己的責任，需要我們自己去擔當，去完成。

只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像學生的責任主要是好好學習;老師的責任主要是傳授給學生知識;警察的責任主要是維護社會治安;清潔工人的責任主要是打掃衛(wèi)生。

當今的社會最需要的是責任心強的人，只有每個人都積極的去承擔自己的責任，才能把各項工作做好，我們的社會才會有所進步。一個人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責任心。如：一個班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個班級，讓這個班級團結(jié)向上，那么她自己必須以身作則，必須擔當起一個班干部的責任，這樣才會使同學們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個班干部的威信。

有的人認為：想要擔當起自己的責任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實并不難，只要一步一個腳印的認真地去做，必定會成功的!負責任是我們每個人都應(yīng)該做的，而不負責任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責任重于泰山。

只有勇于承擔自己責任的人才會受到他人的尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路;而一個不負責的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會走向失敗之路!責任與但當時我們每個公民必須做到的事，只有我們個人都勇于承擔起自己的責任，我們的明天才會變得更加美好!

謝謝大家!

小學生的責任與擔當演講稿篇十七

尊敬的各位師兄師姐、各位同學：

大家好!我是_班的新生，我叫_x。

有人說：“責任有多大，路就有多遠!”

在日常工作和生活當中，一件事情圓滿與否，與個人的態(tài)度和責任感是密不可分的。同樣一件事情，如果態(tài)度端正，責任明確，把集體的事情當成自己的事情來做，那么在集體中就不會有諸多借口，百般推諉;凡事敷衍塞責，那就什么事都做不好。

責任感作為人性格的一個特質(zhì)，是必不可少的。首先，作為人子，你要對父母進孝，這是你的義務(wù)，更是責任;作為一個家長，你要撫養(yǎng)子女長大，這是責任;在公司，公司付給你薪水，你要完成公司指派的任務(wù)，這也是責任!總之，人生在世，從你一出生開始，你就要承擔各種各樣的責任，可見，責任是無處不在的。而態(tài)度，則決定了你的成功與否。

當我們盡情享受生活帶給我們的快樂的時候，當我們努力為了富足的生活打拼的時候，可曾想到，無論環(huán)境怎么改變，責任感是否還有?你是否還在延續(xù)著古人的教導(dǎo)的，多一事不如少一事?你是否為了自己的自私而“事不關(guān)己高高掛起，明哲保身”。當我們的責任感都失去了，這個社會會是什么樣子?貪婪，墮落，無奈，更多的是缺少了高尚的愛心。生活在這個時代，我們都有義務(wù)為國家，為社會，為單位盡到自己的責任，這是一種堅持的職業(yè)操守。金錢時代，如果我們把責任都拋棄了，那我們的未來不會是光明的。

作為大學生的我們，就應(yīng)該為了祖國的明天，努力學習，天天向上。這是我們的責任!

謝謝。

小學生的責任與擔當演講稿篇十八

尊敬的教師，親愛的同學：

大家好：

對于責任，通?？梢岳斫獬勺龊梅謨?nèi)的事。當意識到責任時，便會有股動力，自發(fā)地鞭策自己，不斷前進，奮力上游。不過，責任亦是十分沉重，帶給人們沉沉的擔子，因為很多責任與生俱來，從嬰孩呱呱落地到年老終去，避無可避。英國王子曾表示：這個世界有許多你可能不喜歡，但你不得不做的事，這就是責任的含義。由此便可看出人們對責任深深的無奈。

假如人可以不負責任，那麼人生會變得自由得多。就以學生為例，假如不負責任，學生可以不完成功課，盡情享受假期;可以通宵玩樂，然后把課室當睡房，把老師的教導(dǎo)當最好的催眠曲;甚至可以視校規(guī)與無物，每日遲到早退，穿自己喜歡的衣服，剪自己喜愛的發(fā)型。這樣的校園生活仿佛是那麼地愜意!但是，安逸之后又能得到什麼?得到的只不過是一時的享受，稍瞬即逝，想捉住，卻是徒勞無功。

學時不學，是對自己、對父母、對社會的不負責任。

于自己，花費時間返校，但不認真聽課，上課等下課，任由時間毫無意義地流過，不對自己寶貴光陰負責任。于父母，費心勞力在外打拼，只是望子女能安居樂業(yè)，但不想子女竟不負責任，只重玩樂嬉戲，荒廢學業(yè)，無視父母的`辛苦勞動，所有盼望盡是落空。于社會不負責任，并不是夸大其詞，社會提供十二年免費教育，希望學子能學有所成，將來帶動社會上游，但卻總有人冷眼旁觀，不為所動，浪費社會提供的一切。

當被冠上學生之名時，便須負起努力讀書的責任。無可否認，責任帶來的壓力，使人感到退卻，但后退只會讓人一無所得，更是會連累周圍的一切為此承擔損失，這真的值得嗎?反觀盡責的人，卻是從中得到頗豐的收獲。

美國心理博士訪問一百位杰出人士后，發(fā)現(xiàn)其中六成人從事的并不是最喜歡的工作，那麼，為何他們?nèi)钥梢匀〉媒艹龀删?其中一位受訪者這樣回答：因為在這個位置上，這里有我應(yīng)盡的職責，必須認真對待。不管喜歡不喜歡，那都是必須面對的，沒有理由草草應(yīng)付，所以必須盡心盡力，盡職盡責，這不僅是對工作負責，也是對自己負責。有責任感可以創(chuàng)造奇跡。

由此便可看出，勇于承擔責任的人，便會獲得奇跡，取得成功。事實上，凡事盡責的人，處事時，便懂得三思而行;獲得時，會明白所得一切來之不易，應(yīng)當珍惜;失誤時，亦曉得反省己過，勇于承擔，盡力改善。因此，他們更能獲得別人的信任和支持，從而吸引更多的指導(dǎo)和機會，為自己鋪出通往成功的捷徑。

人生苦短，誰都不希望成為失敗者。既然責任是踏上成功的捷徑，又何樂而不為?其實要成為一個盡責的人并不困難，只要熱愛你所做的每一件事便就會明白如何盡責。雖然現(xiàn)在的工作和身份未必是自己最喜歡的，但只要學懂培養(yǎng)內(nèi)心的熱情，慢慢的將逃避轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N發(fā)自內(nèi)心的熱愛，令自己真正地投入及肩負起責任，才可使工作壓力減輕，在沒有強迫，抗拒，壓制中，生活會隨之變得快樂，充實和完整。

最后送上梁啟超的一句話：人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。希望大家能成為一個盡責的人，盡情享受盡責的樂趣，令人生過得更加充實。

小學生的責任與擔當演講稿篇十九

尊敬的各位老師，同學，你們好：

責任并不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已悄然卸落在他的背上。它是一個你時時必須付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是無價的珍寶人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應(yīng)該還錢。

償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世?/p>

責任，讓即將沉淪的浪子回頭;責任，讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打。

責任是苦澀的，是沉重的，然而，它也是一種愛，甚至是一種最為崇高的愛。

愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

小學生的責任與擔當演講稿篇二十

尊敬的各位老師、各位同學：

大家好！

我是x年級x班的xxx.我今天演講的題目是《責任升光輝無責生灰塵》。

作為一名二小學子，我深感慶幸。因為這里有負責任的老師，上課教學嚴肅活潑，下課卸下一身疲憊與我們一起歡樂游戲。

作為一名二小學子，我更深感慶幸。因為這里還有負責任的同學。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。我校有近2千學生，安全問題令人擔憂，不過別擔心，學校領(lǐng)導(dǎo)有妙招。走好路的好習慣讓多少同學少去了摔打與撞傷。不信你看：上學入校時同學們從四面八方涌來，當大家踏入校門的那一刻起都自覺的排成長隊。大同學、小同學、高個子、矮個子，哪一個也不爭，哪一個也不搶。走好路的好習慣正在春風的陪伴下形成了我校一道獨特的風景。當然偶爾有個別的學生因為想早點到教室學習插隊了，值日老師的一個暗示就會讓他心領(lǐng)神會，這就是責任的力量，這就是責任的光輝。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！币坏嗡梢哉凵涮柕墓廨x，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。小事是大事的基礎(chǔ)，大事是小事的累積，輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。在沒有老師的自習課能認真學習、在沒有家長的監(jiān)督下能按時完成家庭作業(yè)，在每一次課前一支歌中能盡展歌喉，在每一次的打掃中能除盡塵土，這就是負責任，這就是能力的體現(xiàn)。同學們：請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的`性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

責任升光輝無責生灰塵。同學們，我們每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。讓我們拂去心靈的灰塵，讓責任熠熠生輝吧！

小學生的責任與擔當演講稿篇二十一

大家好!

精神

青春是一筆巨大財富，誰越是有效地利用它，誰的人生價值就越大。不要以為青春是一個很輕松的話題，以為你擁有的一切都是理所當然，你的生活可以隨心所欲。你擁有青春，就意味著你肩負著一份青春賦予你的責任，一份祖國未來需要你的責任，一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責任。當然，責任也好，夢想也好，只有建立在行動的.基礎(chǔ)上才不至于成為空談。有了夢想和追求，我們才不會迷失方向，而有了責任感，我們才有了前進的動力。

“許多年以前，偉大的大不列顛探險家，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里，當被問到為何要攀登這座高峰時，他回答：因為它在那里?！?/p>

太空在那里，我們決心攀登；月亮和行星們在那里，我們決心冒險；獲取新知的明天在那里，實現(xiàn)夢想的新希望也在那里。不要害怕布滿荊棘的路途，年輕的我們定能走出康莊大道；不要害怕生活的磨難艱辛，擁有夢想的我們經(jīng)得起平淡的流年；不要害怕責任的沉重，要相信自己能夠全力以赴。

在今天這樣一個機會與競爭并存，希望與困惑交織的時代，如何實現(xiàn)自我價值，履行好社會和家庭賦予我們的責任，是一道擺在我們每一個人面前的課題。我們應(yīng)當在青年時期多做一些有意義的事情，那么，等到多年以后回過頭來看看，我們可以驕傲地說，我無愧！

謝謝大家！

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