總結(jié)是一種反思和審視的過程，可以幫助我們進(jìn)一步提升自己。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要注重客觀評價和自我反思。以下是一些著名人士關(guān)于時間管理的名言，希望能夠給大家一些啟示。
高考英語垃圾分類篇一
我們身邊垃圾成山，到處有人亂扔垃圾，很不文明。
22世紀(jì)，我是科學(xué)家，發(fā)明環(huán)?；?，它是正方形垃圾箱，垃圾放在里面就會自動吃掉，它靠太陽、月亮、雨點。
環(huán)保垃圾箱的眼睛是相機(jī)，它看見誰亂扔拉圾，就會立刻拍下照片。它還會時時刻刻提醒人們不要隨地吐痰。
它的嘴可以跟人交流，看見誰扔垃圾，它就會細(xì)心跟你說保護(hù)環(huán)境的好處。
我們身活在幸福的家園，如果環(huán)境離開了，那會怎么樣呢?現(xiàn)在讓我們一起保護(hù)地球吧!讓天空藍(lán)起來吧!讓草坪上綠起來吧!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
高考英語垃圾分類篇二
近幾年來，中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，可是在另一方面——環(huán)保上卻不容樂觀，我們經(jīng)?？梢钥吹酱蠼稚系娜藗儗⑹种械睦S手一拋，口香糖隨地一吐，電線桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實際上，當(dāng)我們?nèi)酉逻@一片垃圾時，那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的地球母親啊!
隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也大大提升了，人們對物資的需求也越來越大。在生活中，人們根本不把樹木當(dāng)回事，大片的樹木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦!人們在不知覺中破壞著大自然，讓許許多多小動物無家可歸，頻臨滅絕。渾濁的汽車尾氣、工業(yè)廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無一不破壞著大自然。大自然也憤然回?fù)?，我們?jīng)常可以從電視上得知自然災(zāi)害的報道：洪水沖塌了美麗的家園;沙塵暴、臺風(fēng)也越來越多，影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思啊!我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。
與環(huán)保有關(guān)的另一個問題就是“節(jié)能”，他們是相輔相成的。從網(wǎng)上看到國際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我們國家卻只有可憐巴巴的十分之一，這是多么大的區(qū)別啊!我們?nèi)绻茉鰪?qiáng)這些環(huán)保節(jié)能意識，那么我們也不會再隨處亂丟垃圾，我們會將垃圾進(jìn)行再回收。這既環(huán)保又節(jié)能何樂而不為呢?關(guān)鍵是這一切都是要靠我們每個人從一點一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子，這樣樹木就會被砍伐的少了;買菜時用布袋子或籃子，這樣我們就不會再看到塑料袋滿天亂飛了;扔垃圾時要進(jìn)行垃圾分類，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來。
地球的資源是有限的，我們要有節(jié)能環(huán)保的意識，讓我們行動起來，讓我們從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，為保護(hù)人類地球做出一點貢獻(xiàn)，讓我們少丟一點垃圾，多節(jié)約一點能源，讓我們這個世界變得更加美好。
高考英語垃圾分類篇三
悠閑的走在回家的路上，想著貝克漢姆在賽場上的帥氣動作，忽見遠(yuǎn)處一可樂瓶子沉默地躺在地上，瓶子里剩余的褐紅液體尸液般緩緩蜿蜒向大地。我頓時找著了目標(biāo)，模仿著貝克漢姆瀟灑地踢腿。只見瓶子在空中重復(fù)做著自由回旋運動，眼看就要買到垃圾桶里了，突然覺得腦袋一陣眩暈，周遭的一切都被悉數(shù)吞沒了，只有空中的一團(tuán)黑色怪獸猙獰地對我笑著。
正當(dāng)我納悶?zāi)?，一龐然大物突然朝我疾馳而來，還容不得我半點防備，它就與我親密接觸了，幸而只是磨破了上點皮?？伤膊颗艢夤軆?nèi)吐出的巨大煙柱，黑旋風(fēng)一樣裹著我，揚起的大量風(fēng)塵傾盆大雨般撲倒每個角落，可把我整得夠嗆!我還沒緩過神來呢，忽然身后傳來一聲哀鳴，我向定睛一看，竟是一株只有我半身長的小草，它已經(jīng)黑得不成樣子了，氣若游絲般向我哀求著：“快救救我啊，救—救我啊!”
“你怎么了?”
“我快不行了，我吸了太多黑色煙霧，現(xiàn)在快喘不過氣來了。”
“你的家人呢?為什么我一棵樹都看不到?”
“別說是棵樹，就根草都很難看到，至于我家人，他們……他們?nèi)豢沉巳プ瞿静?，混凝土成了他們最后的墳?zāi)?，而我幸運地留在了世上。但現(xiàn)在，我也快要離去了。人類啊——”
“難道沒有別的辦法來挽救你了嗎?”
“沒有了，再也沒有了，不，有!”他眼角滑過一絲希望瞬間又滑過一絲失望。
“是什—”
可沒等話音落完，我就被榮幸地裝進(jìn)了垃圾車運到了一個“世外桃源”。這里垃圾堆成的山峰一座接著一座，那團(tuán)黑色怪獸霸占了整個上空，還企圖向四周侵略，擴(kuò)張它的領(lǐng)土。我實在受不了那撲鼻而來的陣陣惡臭。一定要想辦法趕快離開這個鬼地方。于是，我忍著劇臭，艱難地爬過了座座山峰。俗話說得真好：“禍不單行”啊，正當(dāng)我滿懷欣喜地爬到山頂時，沒想到山后面竟是一條惡水溝，誰讓我反應(yīng)慢呢?“撲通”一聲，很幸運地——正中河心。
“媽，我剛才夢見自己變成了垃圾?”
“瞎說什么呢，趕快上學(xué)去，都快遲到了!”
我走在上學(xué)的路上，想著夢中的一切，疑惑不解。忽然看見不遠(yuǎn)處有一可樂瓶子沉默地躺在地上，就像具安詳?shù)厥w。
或許我應(yīng)該做些什么，又或許是人類該做些什么……。
高考英語垃圾分類篇四
原來我們沐浴著溫暖的陽光，聆聽著歡快的話語，聞著清新的空氣，感受大自然給我們帶來的快樂?，F(xiàn)在我們沐浴著強(qiáng)烈的陽光，聆聽著埋怨的話語，聞著刺鼻的垃圾味，感受大自然給我們帶來的悲傷?！拔?袁浩亮，別做白日夢了，快起來上學(xué)”在上學(xué)的路上我看見亂扔垃圾的小孩。于是，我又陷入了深深的沉思：現(xiàn)在我才知道，原來垃圾也有三論。
一論：垃圾的壞處。
垃圾，一聽就知道不是什么好東西，對!我也這么想。垃圾破壞環(huán)境，破壞資源，讓我們天天聞垃圾味。聽我這么一說，可見垃圾不是什么好東西。
二論：垃圾的好處。
它們把垃圾從垃圾堆取出來然后送到垃圾發(fā)電站，在由那里的工作人員把它們變成電供我們使用。可見垃圾也是有好處的吧!
三論：實際的生活。
現(xiàn)在我們國家已經(jīng)發(fā)出“限塑令”所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場將一律不得免費提供塑料購物袋。有一次，我和爸爸去超市買東西，只見一些人在超市門口把塑料袋丟到空中，這表示再也不用塑料口袋了。
現(xiàn)在我明白了一個道理：垃圾不是沒有好處，只是看你怎么利用它，怎么用好它。
高考英語垃圾分類篇五
垃圾桶a：
我是一個快樂的垃圾桶，可是現(xiàn)在我很傷心，我很餓。我生活在中學(xué)校門口，本來我很開心能生活在學(xué)校門口，因為每天都有學(xué)生扔食物進(jìn)來。這樣我每天都能吃飽飯，別的垃圾桶都很羨慕我呢!可是現(xiàn)在，沒人給我喂食。
上次，一個穿著籃球衣的男孩正在喝可樂，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，心里默默地祈禱他能把垃圾扔進(jìn)，只見他喝完后，四處望了望，最后目光投向了我，我很開心。是他拿著瓶子，學(xué)著投籃的樣子，把瓶子扔了過來。最后瓶子砸在我的腦袋上，可是他不但不把瓶子撿起來，還大聲說：“都怪垃圾桶口太小了。”
唉，我何時能吃一頓飽飯啊!
垃圾桶b：
我生活在教室里，被放在角落里，平時沒什么人給我喂食的，但一到傍晚，那些學(xué)生就喂給我一堆食物。
昨天，我睡得好好的。忽然一陣響聲把我驚醒，原來是幾個學(xué)生在值日。不一會兒，一個學(xué)生端著簸箕來了，要吃飯啦，我很開心，唰唰，今天的種類真多，不但有廢紙，還有塑料袋呢!正吃著，又一個學(xué)生來了，一簸箕食物從天而降，今天的食物不僅種類多，而且量足呢!
吃飽啦!正打著飽嗝，剛才的那個學(xué)生走過來，又來了一簸箕食物，可是我已經(jīng)吃飽了。我不情愿地吃下這些多余的食物。
唉，吃多了也不好啊!
垃圾桶c：
“阿……嚏……生活在馬路邊真辛苦，整天承受著汽車尾氣，時不時還得餓肚子。身旁雖然有很多的人經(jīng)過，但他們?nèi)永鴱牟蝗舆M(jìn)垃圾桶，總是扔在馬路上。
上次，一個著裝前衛(wèi)、戴著mp4、還嚼著口香糖的年輕人經(jīng)過，走到我面前來，把口香糖粘在我身上。真惡心，我的臉上多了一顆白色的痣，這些人類真不講究衛(wèi)生。
唉，人類何時才能覺醒啊!
我們垃圾桶家族何時才能過上幸?？鞓返纳睿Q于你們?nèi)祟?，我們只能祈禱這一天快點到來。
高考英語垃圾分類篇六
垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。垃圾填埋的費用是非常高昂的，處理一噸垃圾的費用約為400元至600元人民幣。人們大量地消耗資源，大難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，產(chǎn)生了大量垃圾，也污染了環(huán)境。
因此進(jìn)行垃圾分類收集，可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
因為全世界有許多因為分類。
而減少開支和環(huán)境改善等許多例子所以12月15日，北京西城區(qū)大乘巷的居民在民間組織地球村的幫助下，從這天起開始垃圾分類。最初的分類桶是居委會成員用省下的年終獎購置的。分類后的垃圾由居委會聯(lián)系的小販和企業(yè)來清運。日復(fù)一日，年復(fù)一年，居民們從未中斷。4月23日，宣武區(qū)白紙坊的建功南里小區(qū)社區(qū)像過節(jié)一樣熱鬧，中國首家垃圾分類回收系統(tǒng)正式啟動。從這天起，居民將改變垃圾混扔的方式而按照有機(jī)類，無機(jī)類和棄土類分類投放，政府環(huán)衛(wèi)部門改變混運的方式而分類清運，分揀和回收。它意味著在這里丟失多年的老傳統(tǒng)，終于被揀了回來。
用木材造成的，一噸廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產(chǎn)紙漿過程中的能源消耗，節(jié)約能源。
中國有著回收廢品的歷史傳統(tǒng)，我們過去回收廢物，或許只是受貧困經(jīng)濟(jì)制約的不得已的手段;在逐漸富裕的今天，我們回收廢紙，則是保護(hù)環(huán)境的自覺意識和行動。因為我們清楚的知道，我們所撿回來的不止是一張張的廢紙，那是我們的子孫安身立命的森林和河流。
用生物利用施種出的蔬菜，比起化肥食品來，既安全又健康，在超市還挺受歡迎。生物垃圾通常占了垃圾總量的40%，如果他們都能變成有機(jī)肥，既省下用做填埋場的土地，又節(jié)約運送他們的車輛和能源，還防止他們滋生蚊蠅和細(xì)菌。有關(guān)專家商量建議政府在所有的小區(qū)安裝上生物垃圾處理機(jī)并在新建小區(qū)建立處理生物垃圾的工作房。
垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。
高考英語垃圾分類篇七
今天，我身穿隊服，準(zhǔn)備到九峰公園參加暑假實踐活動。
到了九峰公園，第一眼就看到了隊友。他們正拿著一個個環(huán)保袋送給一些游客，并跟游客宣傳垃圾分類。我到了原來的集合點，才發(fā)現(xiàn)今天到這里有兩個任務(wù)：一個是把垃圾分類有關(guān)的紙放在環(huán)保袋子里，然后送給游客，并對他介紹平常的垃圾怎么分類，另一個就是撿垃圾。
我拿起一個環(huán)保袋，把宣傳紙放在袋子里，然后就開始尋找目標(biāo)。我看到一個老爺爺，就跑過去對老爺爺說：“你好。我們是介紹垃圾分類的，這些紙你看一下，紙上介紹的都是說平常的生活垃圾怎么處理，比如易拉罐、紙板可以廢物利用，比如電池、過期藥物這些對人體是有害的，還有一些家里的剩菜剩飯，果皮等，這些經(jīng)過加工還可以生產(chǎn)有機(jī)肥料?！?/p>
老爺爺看了看宣傳紙說：“哇，你真的太厲害了?！?/p>
第一個任務(wù)完成了，我拿著垃圾夾和垃圾袋開始撿垃圾了。我剛出發(fā)，就發(fā)現(xiàn)了一個落單的煙頭，我用垃圾夾夾住，把煙頭扔到了垃圾袋里。
過了一會兒，我夾到了很多垃圾，然后把垃圾袋扔到了垃圾桶里。
我的隊友們也都基本完成了自己的任務(wù)。最后我們在一起拍照，一起留影，實踐活動就這樣結(jié)束了。
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高考英語垃圾分類篇八
1、垃圾箱的功能：1、裝垃圾的容器。2、測試每個人公德心的工具。（旁敲側(cè)擊型）。
2、“我是垃圾桶，垃圾往里投”。（上海世博會最雷人的垃圾桶提示語）。
3、垃圾也想有個家，一個不大不小的地方。（流行歌曲型）。
4、未來人類的文明，將是綠色文明垃圾桶。
5、垃圾丟進(jìn)我嘴里，恭喜你，你在拯救世界！（大義型）。
6、本景區(qū)的所有垃圾必須到我們這里辦理合法的出境手續(xù)。（幽默恰切型）。
7、垃圾兒女要分家，安居樂業(yè)靠大家。
8、環(huán)境衛(wèi)生100分=99個垃圾箱+你準(zhǔn)確無誤的一投。（最具創(chuàng)意的垃圾桶標(biāo)語）。
9、女士們先生們，如果你們有東西要丟，我希望成為你們注目的焦點。（紳士型）。
10、就算是扔垃圾，也能小窺品行之高下。（暗示型）。
11、垃圾要分類，生活變美好。
高考英語垃圾分類篇九
敬愛的老師、同學(xué)們:。
大家不好!
很多人說:垃圾是危害我們健康的，是破壞地球的'“不良少年”，其實垃圾只是放錯地方的資源，它們也有重新利用的價值。雖然目前我們已經(jīng)有不少環(huán)衛(wèi)工人，但是只靠環(huán)衛(wèi)工人是不夠的，更要靠我們的自覺。只要我們自覺地把垃圾扔進(jìn)合適的垃圾桶，把垃圾分類好，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。我們把垃圾分一分，環(huán)境就會美十分。
你曉得嗎，一噸廢紙就等同于一棵樹，如果每一個人都輕易浪費一噸紙，那必須多少棵樹才這么我們用?我們廢舊一噸紙就等同于節(jié)約一棵樹，這樣我們不僅可以把廢紙再供應(yīng)給千千萬萬個人用，而且綠樹環(huán)繞著家園、森林遍及城市也不再就是夢想，所以從現(xiàn)在起，一起展開垃圾分類吧!垃圾類別存有很多，存有:可回收垃圾、不容廢舊垃圾、有害有毒垃圾?？苫厥绽嬗?報紙、書本紙、外包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒、塑料杯子、礦泉水瓶等;不容廢舊垃圾存有:皮、剩飯剩菜、花草樹葉等;有毒垃圾存有:電池、金屬等。我們每個人都存有一個屬于自己的家庭，那么垃圾也存有它的家庭，所以我們必須把垃圾放置在一個適宜它的“家”。有害有毒垃圾必須“居住”在紅色垃圾桶，可回收垃圾就“居住”在黃色垃圾桶，綠色垃圾桶就是不容廢舊垃圾的家。
垃圾分類并不難，只是我們舉手之勞。為了我們的家園，為了我們的明天，從今天起，積極參與垃圾分類，共創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，一起爭做文明市民吧!
高考英語垃圾分類篇十
環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，通過垃圾分類可以減少垃圾對水源、土壤、空氣等的環(huán)境污染?？墒菍τ谖覀儊碚f垃圾分類是一件令人頭疼的事情。所以我想發(fā)明一個垃圾自動分類機(jī)，它不但可以自動對各種垃圾進(jìn)行分類，還能利用高科技將垃圾進(jìn)行能源轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化成對人類有用的新能源。
這個垃圾自動分類機(jī)不占用我們的城市用地，它是安裝在地下的。當(dāng)垃圾被投放到各個垃圾回收站后，就會自動進(jìn)入一個運輸管道被運到垃圾自動分類機(jī)中。
垃圾自動分類機(jī)一共有兩層，垃圾首先進(jìn)入的是地下一層：一個巨大的合金球形艙。這個球形艙足足有一個體育場這么大，足以用來中轉(zhuǎn)大量的垃圾。球形艙通過高速運轉(zhuǎn)產(chǎn)生高溫對垃圾進(jìn)行消毒。消毒后的垃圾再次進(jìn)入環(huán)繞球形艙內(nèi)側(cè)的傳輸帶。傳輸帶的兩側(cè)裝滿了一個個智能機(jī)器手臂：有拿著大鉗子專挑選可回收垃圾的;有舉著鐵錘敲打壓縮廢銅爛鐵的;有伸著折疊手到處掃描探測有害垃圾的……這些手臂們熱火朝天地工作著，將所有垃圾進(jìn)行分類后送入地下二層——能源轉(zhuǎn)化層。
這就是我設(shè)計的“神奇”的垃圾自動分類機(jī)，一臺可以變廢為寶的機(jī)器。有了這臺“神器”我相信不久的將來趕走霧霾、讓沙漠變綠洲、讓污水變清流不再是奢望!
高考英語垃圾分類篇十一
“實行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)?！蓖菩猩罾诸愂菍崿F(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無害化的有效措施，對于改善人居環(huán)境，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。陸家嘴街道婦聯(lián)特向廣大婦女及家庭發(fā)出如下倡議：
主動學(xué)習(xí)和宣傳生活垃圾分類的相關(guān)知識，延伸生活圈、工作圈、朋友圈，倡導(dǎo)綠色、環(huán)保、循環(huán)、低碳的生活理念；發(fā)揮女性在社會和家庭生活中的獨特作用，主動參與生活垃圾分類巾幗志愿服務(wù)活動，號召更多人關(guān)注和踐行生活垃圾分類，積極參與生活垃圾分類宣傳活動。
就餐時適量點餐、取餐，提倡剩菜打包，隨身帶走；盡量不使用一次性紙杯、餐盒、筷子、洗漱用具、塑料袋等，積極參與環(huán)保肥皂制作、環(huán)保酵素制作、舊物改造等活動。自覺踐行并引導(dǎo)家庭成員養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣，將家庭垃圾分類放置，并按標(biāo)識分類投放，做到主動分、習(xí)慣分、準(zhǔn)確分，堅決杜絕隨手亂扔垃圾的行為。主動從小事做起、從自身做起、從現(xiàn)在做起，使垃圾分類成為人人皆可為的“舉手之勞”。
三、做垃圾分類的監(jiān)督者。
不僅要自己做好垃圾分類收集，同時也應(yīng)當(dāng)好義務(wù)監(jiān)督員，主動監(jiān)督勸導(dǎo)垃圾分類中的不文明行為，發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定分類投放生活垃圾的行為，及時主動告知正確的方式方法，齊心協(xié)力推進(jìn)垃圾分類工作。婦聯(lián)主席、執(zhí)委、最美家庭、巾幗志愿者要充分發(fā)揮模范帶頭作用，引導(dǎo)廣大婦女及家庭做垃圾分類的宣傳者、實踐者和監(jiān)督者。
姐妹們，垃圾分一分，生活美十分。讓我們攜起手來，共同參與生活垃圾分類，為美麗陸家嘴建設(shè)貢獻(xiàn)力量！
高考英語垃圾分類篇十二
尊敬的家長、親愛的小朋友：
一個綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件，隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)與人民生活水平的不斷提高，垃圾處理是我們面臨的一項重大課題。垃圾分類化收集與處理是有利于減少垃圾的產(chǎn)生，有益于環(huán)境保護(hù)，同時也有利于資源回收與再利用的城市綠色工程。為保護(hù)好生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生，打造綠色、宜居家園，希望各位家長能夠執(zhí)行垃圾分類處理。
要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐帶，共同開展垃圾分類的行動，我園倡議：
1
全園師幼要樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
2
園內(nèi)增設(shè)一套標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類桶，教幼兒認(rèn)識各種顏色的垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾,并開展相應(yīng)主題活動。
3
我們要積極的宣傳垃圾分類，剛更多的人了解垃圾如何分類。
4
讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開展“小手拉大手”的活動。
我們相信只要每個人都從“我”做起，幼兒園的環(huán)境才會越來越好，讓我們共同攜手，為營造美麗校園，作出更大地努力!
高考英語垃圾分類篇十三
市民朋友們：
隨著居民生活水平的提高，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，資源消耗和環(huán)境污染也付出了相應(yīng)的代價。每個人每天都會扔出許多垃圾，每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者。垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。在我們的生活中廢棄塑料經(jīng)處理后可以制成紐扣、筆筒等用品，就連被稱為“微型殺手”的廢舊電池也是可以轉(zhuǎn)害為利的。
為此我們發(fā)起倡議：希望您立即行動起來，從自身做起，從每個家庭做起，把垃圾分類處理，愛護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的生存環(huán)境。
在社區(qū)生活中常見的可回收垃圾主要有：
一、可回收垃圾：未污染可回收的生活垃圾，包括廢紙、廢塑料、廢金屬、廢玻璃等。
二、廚余垃圾：餐廚垃圾、蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽類動物內(nèi)臟等。
三、有害垃圾：對人體健康或者自然環(huán)境造成危害的生活垃圾，包括廢電池、廢燈管等。
四、其他垃圾：除有害垃圾、易腐垃圾、可回收垃圾以外的渣土、煙蒂等難以回收的廢棄物。
參與垃圾分類收集和處理，是講公德，講文明的體現(xiàn)，是功在當(dāng)代，利在千秋，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。相信在大家的共同努力下，我們的家園一定更美好，我們的社會一定更文明、更進(jìn)步!
德清縣秋山中心學(xué)校宣。
高考英語垃圾分類篇十四
大家好，我是一個來自普通家庭的牛奶盒，我的肚子里裝滿了牛奶。今天，我想跟大家講一下自己的故事：
那天，這個家里的小男孩把我?guī)У搅藢W(xué)校的操場上，不一會，我肚子里面的牛奶就被他喝得干干凈凈。后來，他左顧右盼，還走了好長一段路，都沒有找到垃圾桶。最后沒辦法，他悄悄地、輕輕地把我放在了地面上就扭頭迅速跑掉了。
過了很久很久，我也不知道到底過了多久。一位保潔阿姨發(fā)現(xiàn)了我，她把我送到了我心馳神往的垃圾車上。就在回家的路上，我正和車上的小伙伴們聊天。忽然，一陣強(qiáng)風(fēng)襲來，我被吹了起來。我飄啊飄啊飄，來到了一個美麗的公園。
我重重地摔在了地上，那里人山人海，我感到十分害怕，可是我還是被游客們踩來踩去，不大一會兒，我就被踩的扁扁的、臟臟的，還不時有人說：“這個東西臟死了!”我忍不住號啕大哭起來，我特別傷心，我被踩成這樣卻還要受到大家的嘲笑，過了很久，終于有一個小姑娘發(fā)現(xiàn)了我，她把我輕輕地?fù)炱饋矸胚M(jìn)了垃圾桶，接著她對我說：“快回家吧，你媽媽肯定擔(dān)心你了?！蔽倚睦镱D時升起了一股暖流。我默默的對著她說：“謝謝你!”
最后我終于回到了家。我多么希望人人都像他一樣愛護(hù)環(huán)境，一同創(chuàng)造美好家園呀!
高考英語垃圾分類篇十五
[摘要]校園垃圾分類與回收利用在一定意義上，體現(xiàn)了校園的文明程度，積極開展校園垃圾分類回收利用，可以有效的使垃圾處理實現(xiàn)減量化、資源化和無害化的目標(biāo)。有效的實施垃圾分類與回收利用，有利于建設(shè)一個和諧、美好、文明和節(jié)約型的高校。
在日常生活中人類每天會產(chǎn)生大量的垃圾，其數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于可再生資源。由于排出量相對較大，成分復(fù)雜多樣，具有一定的污染性、資源性和社會性，這就需要我們做相應(yīng)的無害化、資源化、減量化和社會化的處理。如果沒有做出妥善處理，一方面這些垃圾會侵占大量土地，污染環(huán)境，影響環(huán)境衛(wèi)生，浪費資源，進(jìn)而破壞生活安全，影響社會和諧。而另一方面，垃圾中又可能含有多種有用物質(zhì)，可視為一種資源，如果能將其中的有用物質(zhì)回收利用，不但能有效解決當(dāng)今資源短缺問題，還可有效的的降低垃圾的排放量。因此，垃圾問題一直是社會發(fā)展中所關(guān)注的一個焦點，妥善處理垃圾問題是人類邁向美好生活的一個重要因素[1-3]。
大學(xué)校園就是一個“小型社會”，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大、師生人數(shù)的增加以及人們生活水平的提高，校園生活垃圾數(shù)量也不斷增加。以我們學(xué)校為例，目前在校學(xué)生人數(shù)已達(dá)到15000余人，教職工近800余人。大學(xué)校園垃圾收集與處理問題成為管理部門和全校師生必須面臨的課題。每天的教室、宿舍、食堂會產(chǎn)生大量的生活垃圾，這些垃圾會影響校園的美觀，污染校園環(huán)境，又會造成資源的浪費，而且處理起來又費時費力。學(xué)校每年投入大量資金用于校園綠化和垃圾清運，設(shè)立垃圾箱上百個。
（1）每日產(chǎn)生垃圾量大，種類多。
對于我們學(xué)校而言，1.5萬余人，學(xué)院占地面積1306畝，建筑面積42.8萬平方米，每日產(chǎn)生大量的垃圾。以一個容納600名學(xué)生的宿舍樓為例，每日至少產(chǎn)生500個以上的廢棄塑料瓶，以及大量的一次性方便筷子、餐盒及其他的生活垃圾。至于學(xué)校的食堂、教學(xué)樓和辦公樓，同樣會產(chǎn)生大量的生活垃圾，其中食堂以廚余垃圾為主，垃圾產(chǎn)生量最大，而教學(xué)樓、辦公樓所產(chǎn)生的垃圾量相對較少且最具回收價值：像一些廢書，廢報紙，及廢棄的辦公用紙等。
（2）環(huán)保意識薄弱。
回收及循利用意識不強(qiáng)，缺乏能源危機(jī)感在校園里經(jīng)常就會發(fā)現(xiàn)用了一半就扔掉的書本，八九成新的書籍，隨手丟棄的飲料瓶（特別是在每年的畢業(yè)季，被扔掉的物品數(shù)量更多），這些被當(dāng)做垃圾丟棄的東西，其實很多都是有用的資源，并且也是最容易被分類回收并可以被再次利用的?？墒窃诖蠖鄷r候，人們卻將其丟棄了。
學(xué)校為保證能具有一個干凈舒適的校園環(huán)境，除了辦公室，教室，學(xué)生宿舍外，其它區(qū)域都交給了專門的保潔人員進(jìn)行保持。雖然大多數(shù)的師生支持垃圾分類與回收利用工作，但校園里沒有相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備，只有傳統(tǒng)的垃圾箱。對校園保潔人員來說，他們雖說在垃圾處理前會進(jìn)行簡單的分類處理：可回收和不可回收物質(zhì)。但有時也會出現(xiàn)處理不及時，垃圾之間的相互污染和影響校園環(huán)境衛(wèi)生的情況。
（1）全面推廣實施垃圾分類回收，實現(xiàn)廢物利用最大化。
學(xué)校將垃圾分類工作作為學(xué)校每年重點工作的一項，分派給相對應(yīng)的主管部門，由主管部門具體實施，如制定垃圾分類工作的進(jìn)度計劃，并對相關(guān)各部門、學(xué)生等進(jìn)行監(jiān)督、考核。
當(dāng)然，這就需要：首先應(yīng)完善垃圾分類額硬件配置，如設(shè)立一定數(shù)量的可分類的垃圾容器，這樣既可方便方便投放垃圾，對保潔員的`工作也起到了一定的支持作用；其次，對于有害垃圾（主要為廢棄電池、廢棄溫度計和燈管），我們可以采取以班級、辦公室為單位進(jìn)行回收的方式將有害垃圾回收集中處理。第三，垃圾做到“日產(chǎn)日清”，減少垃圾對校園環(huán)境的二次污染。
（2）大力進(jìn)行環(huán)保宣傳，提高垃圾分類回收利用意識。
在完善了垃圾分類的硬件配置后，針對人們環(huán)保意識薄弱，缺乏能源危機(jī)感，進(jìn)行垃圾分類回收利用宣傳。廣大師生和在校工作人員，既是垃圾的制造者，同時也是受害者，更應(yīng)是垃圾公害的治理者，可以通過引導(dǎo)人們進(jìn)行垃圾分類來有效的治理垃圾公害。學(xué)校應(yīng)該將垃圾分類回收納入到素質(zhì)教育體系中去，通過教育改變師生的衛(wèi)生習(xí)慣意識，使垃圾分類行為真正融于日常生活，成為人們是一種生活方式，成為生活不可分割的一部分，讓垃圾分類走向正規(guī)。
最終通過全校師生的共同努力，使校園垃圾盡可能的變廢為寶、物盡其用，實現(xiàn)資源化管理。
垃圾是放錯位置的資源，推行校園垃圾分類回收工作，不僅可以解決垃圾公害，更具有超越事情本身重大的意義，這就是通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響周圍一片，不斷提高公民意識，號召公民積極參與。當(dāng)變廢為寶、物盡其用的低碳經(jīng)濟(jì)真正發(fā)展起來，低碳環(huán)保才能真正進(jìn)入人們的生活[4-5]。
參考文獻(xiàn)。
[5]代嵐，王皎，叢慧滋等.校園垃圾分類回收及資源化利用的探討[j].遼寧城鄉(xiāng)環(huán)境科技，2004（06）：6-7.
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