了解別人是如何看待某個(gè)問題的，對(duì)于我們的判斷和決策會(huì)有很大的啟發(fā)。如何有效地管理金錢，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由和穩(wěn)定的生活？每個(gè)人的總結(jié)都是獨(dú)一無二的，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。
家長(zhǎng)育子心得筆記篇一
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們都希望孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，成為優(yōu)秀的學(xué)生。在初中這個(gè)階段，學(xué)習(xí)的壓力和難度都在增加。如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的學(xué)霸呢？在我孩子的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)“學(xué)霸筆記”這個(gè)方法非常有效，下面我將和大家分享我的體驗(yàn)和心得。
第二段：什么是“學(xué)霸筆記”
“學(xué)霸筆記”顧名思義，就是指由學(xué)霸們整理的學(xué)習(xí)筆記。這些學(xué)霸筆記凝聚了學(xué)霸們一定的學(xué)科知識(shí)和技巧，能夠極大地幫助其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)霸筆記的特點(diǎn)是：簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、重點(diǎn)突出、思路清晰。學(xué)霸筆記的優(yōu)點(diǎn)是能夠幫助學(xué)生省去很多自己整理筆記的時(shí)間，從而把這些時(shí)間用到更加深入和重要的學(xué)習(xí)上。
第三段：如何找到學(xué)霸筆記。
那么，如何才能找到學(xué)霸筆記呢？第一種方法是通過搜索引擎找到相關(guān)的學(xué)霸筆記網(wǎng)站。例如一些知名的學(xué)霸筆記網(wǎng)站，像是銳動(dòng)網(wǎng)等。第二種方法是通過學(xué)習(xí)群里的一些高分學(xué)生去獲取。第三種方法是關(guān)注學(xué)校的學(xué)生會(huì)、學(xué)習(xí)班級(jí)的學(xué)生骨干等，他們是學(xué)校中的重要人物，經(jīng)常會(huì)有學(xué)霸們出現(xiàn)在他們身邊?？梢哉?qǐng)這些學(xué)霸們分享他們的筆記?？傊?，找學(xué)霸筆記需要自己主動(dòng)多方尋找，多跟學(xué)霸們交流。
第四段：學(xué)霸筆記的使用方法。
找到學(xué)霸筆記后，如何充分利用呢？首先應(yīng)該花時(shí)間看一遍整份筆記，大體熟悉筆記的條目和分布。然后再逐一深入學(xué)習(xí)每個(gè)條目，結(jié)合自己的情況，突出重點(diǎn)，進(jìn)行記憶和理解。如果有問題，要及時(shí)記錄下來，向?qū)W霸請(qǐng)教。使用學(xué)霸筆記可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)更好地分類、總結(jié)和歸納知識(shí)，對(duì)考試也非常有幫助。
第五段：結(jié)語。
學(xué)霸筆記是一份非常有力的學(xué)習(xí)武器，可以幫助我們快速、高效地拿到好成績(jī)，但不應(yīng)該過度依賴。我們應(yīng)該多思考、多探究知識(shí)，發(fā)掘出更多的知識(shí)點(diǎn)。只有通過自己努力學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，才能擁有更好的未來。
家長(zhǎng)育子心得筆記篇二
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵人物，良好的家庭教育是為孩子奠定美好成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)們往往在子女成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，同時(shí)也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將結(jié)合家長(zhǎng)們自身的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于家長(zhǎng)教育的體驗(yàn)和感悟。
第二段：堅(jiān)持與紀(jì)律。
堅(jiān)持和紀(jì)律在家庭教育中起著關(guān)鍵作用，因?yàn)橛嗅槍?duì)性的約束是為孩子樹立起規(guī)則和秩序。堅(jiān)持和紀(jì)律的好處是讓孩子在遵循家庭規(guī)則的同時(shí)也學(xué)會(huì)了責(zé)任和自我管理。通過制定家庭紀(jì)律以及堅(jiān)持家庭的行為規(guī)范，可以在孩子們的內(nèi)心中樹立起深度的信任感和歸屬感。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子處于成長(zhǎng)期時(shí)，注重教育孩子各種生活技能，并創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的自理能力。
第三段：認(rèn)真傾聽。
家長(zhǎng)教育的另一個(gè)非常重要的方面是認(rèn)真傾聽。孩子們需要感受到自己被善待和關(guān)愛，知道自己的想法和感受是被重視的。家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的環(huán)境，給孩子的感受和情感表達(dá)提供更多的空間和機(jī)會(huì)。認(rèn)真傾聽和關(guān)愛是建立與孩子之間鐵定情感紐帶的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)們應(yīng)該堅(jiān)持在孩子的生活中增加貢獻(xiàn)和關(guān)心，從而建立信任、忠誠(chéng)和尊重的關(guān)系。
第四段：注重品質(zhì)。
品質(zhì)不僅僅是孩子的外在表現(xiàn)，同時(shí)也是個(gè)性和內(nèi)心的展現(xiàn)。品質(zhì)教育是家庭教育中一個(gè)非常重要的方面，因?yàn)槠焚|(zhì)將決定孩子們的生活內(nèi)容和未來道路。家長(zhǎng)應(yīng)該注重孩子的品質(zhì)培養(yǎng)，提高孩子們的道德品質(zhì)和思維素質(zhì)，并且注重孩子們的思維能力。家長(zhǎng)們要努力培養(yǎng)孩子的重點(diǎn)思維方式，如分析問題的能力、批判性思維的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等等。早期教育將為孩子們的未來發(fā)展建立正確的方向，帶領(lǐng)他們遠(yuǎn)離不良品質(zhì)和不良行為。
第五段：參與、陪伴和支持。
在家庭教育中，參與、陪伴和支持也是需要家長(zhǎng)特別注重的一點(diǎn)。家庭的參與、陪伴和支持能夠讓孩子們感受到在家庭的成長(zhǎng)期間，已經(jīng)有了先進(jìn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩們的知識(shí)，也有了一份無盡無窮的力量，為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基石。對(duì)于孩子們的遇到的問題和坎坷，家長(zhǎng)之前不能離開他們，要在孩子們遇到問題的時(shí)候給予他們陪伴和支持。
結(jié)尾：
家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中發(fā)揮著極其重要的作用。在孩子的生活中，家長(zhǎng)們應(yīng)該注重堅(jiān)持和紀(jì)律、認(rèn)真傾聽和關(guān)愛、注重品質(zhì)、參與、陪伴和支持。為了培養(yǎng)孩子的好品質(zhì)，家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子們的良好榜樣，在家庭生活中注重分享、傾聽、互助和支持，為孩子的成長(zhǎng)提供指導(dǎo)和支持。通過建立良好的家庭關(guān)系，培養(yǎng)孩子們良好的品質(zhì)，家長(zhǎng)們將會(huì)更好地貫徹自己的教育理念，共同踐行良好家庭教育。
家長(zhǎng)育子心得筆記篇三
孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是家長(zhǎng)最為關(guān)心的事情，尤其是在中學(xué)教育階段。作為家長(zhǎng)，我們要如何幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)呢？學(xué)霸筆記或許可以是一個(gè)有效的方法。在過去的一年中，我?guī)椭业暮⒆邮褂脤W(xué)霸筆記并對(duì)其進(jìn)行了深入的了解。在這篇文章中，我將會(huì)分享我的心得體會(huì)。
學(xué)霸筆記是一種學(xué)習(xí)方法，它可以幫助孩子更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。通過學(xué)霸筆記，孩子可以更好地領(lǐng)會(huì)到課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及老師的思路和教學(xué)方式。此外，學(xué)霸筆記還有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣，提高孩子的閱讀和寫作能力?？傊瑢W(xué)霸筆記是一種拓寬孩子思維、促進(jìn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好方法。
學(xué)霸筆記的有效性是有據(jù)可查的。根據(jù)研究表明，在學(xué)習(xí)筆記方面，對(duì)于篇幅較小、重點(diǎn)明確的內(nèi)容，用紙質(zhì)筆記效果更佳，而對(duì)于查找、修改等有要求的長(zhǎng)篇筆記，電子筆記更為合適。此外，學(xué)霸筆記可以幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容，梳理重點(diǎn)難點(diǎn)，增加學(xué)習(xí)深度。同時(shí)，學(xué)霸筆記還可以提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力。
對(duì)于家長(zhǎng)來說，在實(shí)踐學(xué)霸筆記時(shí)，最有效的方法是在孩子學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行指導(dǎo)。首先，我們應(yīng)該熟悉孩子的教學(xué)內(nèi)容，了解課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。其次，在盡量減少干擾的情況下，鼓勵(lì)孩子親自完成學(xué)霸筆記，并在孩子完成后檢查筆記的準(zhǔn)確性。最后，給予孩子及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)，提高他們的自信心，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
五段：學(xué)霸筆記的總結(jié)。
通過學(xué)霸筆記的實(shí)踐，我們可以得出以下結(jié)論：學(xué)霸筆記是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過筆記梳理，可以幫助孩子更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。在實(shí)踐學(xué)霸筆記時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，并及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。學(xué)霸筆記的目的不僅是提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還包括養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考能力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
總之，學(xué)霸筆記在提高孩子成績(jī)、提高孩子學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有著重要的作用，家長(zhǎng)們可以提起重視，在孩子學(xué)習(xí)中注重學(xué)霸筆記的方法，指導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
家長(zhǎng)育子心得筆記篇四
家長(zhǎng)作為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，十分重視學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)。他們深知學(xué)習(xí)筆記在學(xué)生的學(xué)習(xí)中的重要性，因此對(duì)學(xué)霸筆記的價(jià)值有著深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)霸筆記既可以幫助學(xué)生整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，也可以讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有更深刻的理解和記憶。因此，家長(zhǎng)十分注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括合理使用學(xué)霸筆記。
第二段：學(xué)霸筆記對(duì)學(xué)生的幫助。
學(xué)霸筆記在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果方面，起著不可或缺的作用。通過將課堂上聽到的知識(shí)和老師的解釋記錄下來，學(xué)生可以在復(fù)習(xí)時(shí)方便地回顧重點(diǎn)內(nèi)容和理解原理。此外，學(xué)霸筆記的編寫過程可以促進(jìn)學(xué)生的思維和理解能力的提升。學(xué)生在整理筆記的過程中，需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，提取重要信息，并進(jìn)行歸納總結(jié)。這一過程可以使學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)，加深記憶。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)霸筆記習(xí)慣。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)霸筆記習(xí)慣，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面入手。首先，家長(zhǎng)可以和學(xué)生一起制定學(xué)霸筆記習(xí)慣的規(guī)劃，并定期檢查執(zhí)行情況。比如，要求學(xué)生每天按時(shí)完成課堂筆記的整理工作，保證筆記的質(zhì)量。其次，家長(zhǎng)可以指導(dǎo)學(xué)生如何編寫高質(zhì)量的學(xué)霸筆記。幫助學(xué)生了解筆記的結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和總結(jié)，提高筆記的質(zhì)量和效果。最后，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)學(xué)生把學(xué)霸筆記的內(nèi)容進(jìn)行整理和分享，促進(jìn)知識(shí)的交流和合作學(xué)習(xí)。
第四段：家長(zhǎng)在學(xué)霸筆記過程中的支持與鼓勵(lì)。
學(xué)霸筆記的編寫過程需要學(xué)生的堅(jiān)持和努力，而家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)是學(xué)生取得成功的重要因素。家長(zhǎng)可以通過和學(xué)生交流，了解學(xué)生對(duì)學(xué)霸筆記的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，并進(jìn)行積極的正面鼓勵(lì)。家長(zhǎng)還可以為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)資源，如參考書籍、工具和資料等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，家長(zhǎng)還可以幫助學(xué)生建立學(xué)霸筆記的習(xí)慣，如為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境和時(shí)間上的支持。
第五段：學(xué)霸筆記對(duì)學(xué)生終身受益的重要性。
學(xué)霸筆記不僅對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)有著重要的推動(dòng)作用，還對(duì)學(xué)生的未來學(xué)習(xí)和工作都有深遠(yuǎn)的影響。良好的學(xué)霸筆記習(xí)慣能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維和記憶能力，提高學(xué)習(xí)效果。這不僅在高考中表現(xiàn)出好成績(jī)，還能在大學(xué)和職場(chǎng)中給予學(xué)生更多的競(jìng)爭(zhēng)力和優(yōu)勢(shì)。因此，學(xué)霸筆記對(duì)學(xué)生的終身受益非常重要。
通過以上幾個(gè)方面的討論，我們可以看出學(xué)霸筆記對(duì)學(xué)生在高中階段的重要性。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)霸筆記習(xí)慣，并給予積極的支持和鼓勵(lì)。學(xué)霸筆記不僅能提高學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生的思維和記憶能力，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也可以通過學(xué)霸筆記的使用，提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，學(xué)霸筆記在高中階段是家長(zhǎng)和學(xué)生共同努力的目標(biāo)和重點(diǎn)。
家長(zhǎng)育子心得筆記篇五
記得李永康小時(shí)候住在鄉(xiāng)下時(shí),每次我們一拿起掃帚掃地時(shí),他就會(huì)非常高興的也來掃地,搶下我們手里的東西,很努力地在掃地,但每次我們都會(huì)阻止他,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為他根本不會(huì)掃地,我們覺得按照我們大人的方法才叫掃地,現(xiàn)在想起來,其實(shí)他也是在照自已的方法在做一件事,而且很努力,作為家長(zhǎng),看到這個(gè)場(chǎng)景,是不是除了笑笑阻止他之外,可以有更好的方法呢.其實(shí)現(xiàn)在有很多時(shí)候,我們是把自已對(duì)事物的看法,做法,強(qiáng)加到了孩子的身上,而且有的時(shí)候方式,方法是比較粗暴的.我們不會(huì)用他們的眼晴來看世界,也沒有理由強(qiáng)迫他們用我們的眼光來看啊!我們常常覺得自已很有道理,卻忘了孩子們是要生活在未來的,而我們是生活在現(xiàn)在,現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展是如此的迅速,其實(shí)我們可以回頭看看過去的二十年,整個(gè)社會(huì)的價(jià)值觀又改變了多少呢?我想我們是找不到一個(gè)萬能的鑰匙,來為孩子的未來去解開任何的難題.我們可以教他知識(shí),然而道理只能靠他自已去領(lǐng)悟.那有什么是我們可以來把握的呢?《家長(zhǎng)必讀》里面,有很多閃耀著人性的故事,我覺得這種人性化的教育方式,是值得每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該好好去探究的,其實(shí)每個(gè)小朋友都很聰明,但是在成長(zhǎng)過程中,不是都能把聰明積累成智慧的,三十而立,四十不惑,古人是遠(yuǎn)沒有現(xiàn)代人長(zhǎng)壽,也提出要三十歲才能確立人生觀,觀值觀,再堅(jiān)持十年才能知道對(duì)不對(duì),這是一種潛移默化的工夫,而不是急功近利,我們想讓孩子學(xué)到的,不僅僅是知識(shí),還應(yīng)當(dāng)有正確思維方式,處事能力.所以現(xiàn)在才會(huì)越來越重視人性化的教育.在智商之外,還有情商的說法.其實(shí)人性化的教育,并不一定要寫在紙上,掛在嘴邊,生活也是一個(gè)很好的老師,家長(zhǎng)的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子,如今教育的手段并不缺乏,各種的學(xué)習(xí)班也數(shù)不勝數(shù),作為家長(zhǎng),應(yīng)該厘清一下思路,拓展一下眼光,以更大的胸懷來對(duì)待孩子的教育問題,因?yàn)楹⒆硬粌H屬于家庭,將來也屬于社會(huì).正如《家長(zhǎng)必讀》一書開篇,我們要與孩子一起成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)育子心得筆記篇六
第一段：引言（150字）。
作為學(xué)生的家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)。在孩子上高中之后，我們深刻地意識(shí)到了學(xué)習(xí)筆記對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)霸筆記成為了我們的關(guān)鍵詞，我們不僅鼓勵(lì)孩子做好筆記，還逐漸學(xué)會(huì)了如何幫助孩子規(guī)范筆記，提升學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)不僅是孩子學(xué)習(xí)的支持者和監(jiān)督者，更是他們學(xué)習(xí)筆記的合作伙伴與指導(dǎo)者。
第二段：筆記的重要性（250字）。
筆記是學(xué)習(xí)的重要工具，它不僅可以幫助學(xué)生記憶知識(shí)，還可以幫助他們理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升學(xué)習(xí)效果。對(duì)于高中學(xué)生來說，每天面對(duì)大量的知識(shí)點(diǎn)，合理的筆記方法可以幫助他們更好地掌握知識(shí)內(nèi)容。我們鼓勵(lì)孩子在課堂上做好記錄，同時(shí)要求他們對(duì)筆記進(jìn)行整理和總結(jié)。這樣，孩子就能通過筆記在復(fù)習(xí)階段迅速回顧知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也提高了寫作、表達(dá)和思維能力。
第三段：規(guī)范筆記的方法（300字）。
幫助孩子規(guī)范筆記是一個(gè)需要家長(zhǎng)高度參與的過程。為了讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)筆記習(xí)慣，我們首先要督促孩子在每節(jié)課后及時(shí)整理筆記，刪除重復(fù)、不必要的內(nèi)容，加強(qiáng)重點(diǎn)和難點(diǎn)的記憶和理解。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)孩子使用顏色標(biāo)注、圖表、關(guān)鍵詞等方式來提升筆記的可讀性和可理解性。此外，我們還教孩子使用電子工具來管理和整理筆記，以提高學(xué)習(xí)效率和靈活性。這些規(guī)范筆記的方法不僅加深了孩子對(duì)知識(shí)的理解和記憶，還培養(yǎng)了他們的歸納總結(jié)能力和信息處理能力。
第四段：家長(zhǎng)的角色與作用（250字）。
家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)筆記中扮演著重要的角色。我們不僅要在孩子的筆記整理過程中提供指導(dǎo)和幫助，還要時(shí)刻關(guān)注孩子的筆記內(nèi)容和方法，并及時(shí)給予認(rèn)可和鼓勵(lì)。我們向孩子傳遞重視學(xué)習(xí)筆記的觀念，告訴他們筆記是學(xué)習(xí)的捷徑和法寶。同時(shí)，我們還要與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們合理安排時(shí)間和任務(wù)，以確保有足夠的時(shí)間來整理和復(fù)習(xí)筆記。我們還鼓勵(lì)孩子與同學(xué)交流筆記心得，在互相學(xué)習(xí)的過程中提升自身的筆記水平。
第五段：總結(jié)與展望（250字）。
通過在孩子的學(xué)習(xí)中重視學(xué)習(xí)筆記，我們深刻理解了其所帶來的益處。規(guī)范的筆記方法不僅幫助孩子提升學(xué)習(xí)效果，還為他們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為家長(zhǎng)，我們要與孩子一同探索和實(shí)踐更多有效的學(xué)習(xí)筆記方法，并逐步培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)和記錄的能力。在這個(gè)過程中，我們相信孩子會(huì)逐漸成為學(xué)霸筆記的主人，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總結(jié)（100字）。
在孩子的學(xué)習(xí)中，學(xué)霸筆記充當(dāng)著重要的角色。通過規(guī)范筆記的方法和家長(zhǎng)的積極參與，我們能夠助力孩子提升學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺性和整理能力。家長(zhǎng)在這個(gè)過程中不僅是支持者和指導(dǎo)者，還是孩子學(xué)習(xí)筆記的合作伙伴。通過家長(zhǎng)和孩子的共同努力，我們相信孩子會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)筆記家，取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)。
家長(zhǎng)育子心得筆記篇七
作為家長(zhǎng)，我們一直在不斷地嘗試更好地照顧孩子，讓他們健康快樂地成長(zhǎng)。然而，有時(shí)候我們也會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。在孩子成長(zhǎng)的過程中，有很多值得我們思考和借鑒的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)也可以讓我們變得更加成熟和智慧。今天，我想分享一些我在育兒過程中得到的家長(zhǎng)心得體會(huì)筆記，希望對(duì)其他家長(zhǎng)也有所幫助。
第二段：愛是最好的教育。
我們一般認(rèn)為學(xué)習(xí)是通過知識(shí)傳遞和學(xué)習(xí)的過程。同樣的，教育也會(huì)伴隨孩子成長(zhǎng)中，但對(duì)孩子來說，最好的教育方式，可能是家長(zhǎng)們無條件的愛。給予孩子充分的關(guān)注和關(guān)心，鼓勵(lì)不斷前進(jìn)，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)中最重要的支持者。當(dāng)孩子成為一個(gè)有責(zé)任心和自信的人，堅(jiān)定自己的信仰，這都是因?yàn)楦改傅年P(guān)注、愛和支持。
第三段：尊重孩子的個(gè)性。
尊重孩子的個(gè)性是一個(gè)審美質(zhì)量非常高的教育方式。我們要關(guān)注孩子的興趣愛好和特勢(shì)，給予孩子尊重，鼓勵(lì)孩子在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做得更好。我們不能一味地要求孩子按照自己的標(biāo)準(zhǔn)去成長(zhǎng)，如果孩子不能達(dá)到我們預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，我們需要謹(jǐn)慎地考慮孩子的情感反應(yīng)。只要孩子身心健康、積極向上，就需要給予孩子更多的支持和鼓勵(lì)。
第四段：塑造良好的習(xí)慣。
習(xí)慣是一種強(qiáng)烈的力量。能夠成功與否的重要原因，是我們的生活習(xí)慣，包括飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)等等。因此，家長(zhǎng)要心存正面的愿望，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。正面的行為習(xí)慣對(duì)孩子有非常重要的意義，如果孩子在小學(xué)時(shí)期能夠養(yǎng)成不拖拖拉拉、保持課桌整潔和聽講等習(xí)慣，那么他們將會(huì)擁有臨時(shí)應(yīng)變、自主學(xué)習(xí)和自我掌控的能力。
第五段：用心溝通。
發(fā)現(xiàn)孩子變化，提前推測(cè)孩子內(nèi)心需要和傳達(dá)的信息，都需要用心去溝通。父母適應(yīng)運(yùn)用不同的方式，與孩子建立良好、有效的溝通。無論是在兒童階段還是青少年階段，我們都必須和孩子溝通。加強(qiáng)與孩子的親密關(guān)系，讓孩子知道他們是家庭中不可缺少的一員，家長(zhǎng)經(jīng)常和孩子交流，讓孩子有一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境，也可以讓孩子更快地適應(yīng)學(xué)校生活。
結(jié)論：總結(jié)。
家長(zhǎng)心得體會(huì)筆記是家長(zhǎng)們?cè)谟齼簳r(shí)積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。本文從愛是最好的教育、尊重孩子的個(gè)性、塑造良好的習(xí)慣和用心溝通等方面提出了一些建議。當(dāng)孩子度過少年階段時(shí)，他們會(huì)帶著這些經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)和才能，面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我們的職責(zé)是與孩子一起成長(zhǎng)、分享家庭、分享快樂、分享變化。多任務(wù)，多挑戰(zhàn)。
家長(zhǎng)育子心得筆記篇八
深了，微風(fēng)吹起窗簾我坐在窗臺(tái)前，盡情陶醉在書的世界。
讀了《漂亮朋友》，這本由法國(guó)著名作家莫泊桑寫的書之后使我對(duì)作者所處的環(huán)境和當(dāng)時(shí)的社會(huì)有了較深的了解。這部小說的不朽價(jià)值，在于成功地塑造了一個(gè)野心勃勃的“當(dāng)代英雄”的典型。小說的主人公杜洛華先生剛出道時(shí)，還是鐵路局一個(gè)寒酸的小職員，可是曾幾何時(shí)，他已把眾人踩在腳下，成為赫赫有名的官方書記，大財(cái)閥瓦特的女婿，《法蘭西生活報(bào)》的總修改，是什么讓這位“漂亮朋友”平步青云，這部小說就是在回答這個(gè)問題。
朋友，在你寂寞的時(shí)候，他是你最貼心的依靠；在你悲痛的時(shí)候，他是你最忠實(shí)的聽眾，在你的心感到寒冷的時(shí)候，他用肩膀?yàn)槟銚伍_了整個(gè)夏天，讓你怎樣也感覺不到冬目的嚴(yán)寒；在你絕望的時(shí)候，他會(huì)為你顛覆一個(gè)世界，只為你一個(gè)開心燦爛的笑容……朋友，他是你大旱夏季里唯一的雨，也是你穿透萬里黑暗唯一的光?！镀僚笥选穮s讓我從另一個(gè)角度來理解了“朋友”，主人公杜洛華正是靠這種所謂的“朋友”一步一步登上高峰，論學(xué)識(shí)，他連中學(xué)畢業(yè)會(huì)考也不曾經(jīng)過，文筆和中學(xué)生一般拙劣，進(jìn)報(bào)社的第一篇文章，他也不得不請(qǐng)福雷斯蒂埃夫人替他炮制。難道就因?yàn)樗幸桓逼恋哪樀皢?？使他贏來了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。友誼是天上的流星，美麗而光輝，可是在這部小說里我看不到一點(diǎn)光輝的影子。社會(huì)生活中，難道只剩這種了嗎？不，當(dāng)然不是，我們每個(gè)人都有朋友，不是“漂亮朋友”杜洛華靠朋友一步一步爬上去。
曾在一部書里讀過這樣一句詩：“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻，為此，我已在佛前求了五百年，求他讓我們結(jié)一段塵緣”盡管這是描述感情的，但我固執(zhí)的認(rèn)為，友情也一樣，不知前生要經(jīng)歷多少苦難才能換來今生的摯友《漂亮朋友》中的人物讓我深深不能忘懷，只惜杜洛華并沒有拿出真心，盡管其他人都對(duì)他肝膽相照，所以我認(rèn)為讀了《漂亮朋友》這一本書也讓我更加珍惜朋友的存在，決不能像書中的主人公杜洛華那樣僅因?yàn)閯e人稱他“漂亮朋友”就利用一切朋友！
家長(zhǎng)育子心得筆記篇九
11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對(duì)的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會(huì)：
一、孩子入園后的成長(zhǎng)與變化。
孩子入園各方面的成長(zhǎng)變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：
1、孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。
2、孩子的動(dòng)手能力明顯加強(qiáng)，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。
3、孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個(gè)習(xí)慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。
二、作為家長(zhǎng)，我本人對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)。
充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評(píng)價(jià)幼兒園的好壞，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對(duì)孩子教育方式是否得當(dāng)，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對(duì)幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力。
在家里營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，讓孩子在意識(shí)里，有簡(jiǎn)單的紀(jì)律和時(shí)間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對(duì)老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識(shí)與行為習(xí)慣，盡量保持和引導(dǎo)，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會(huì)盡量帶孩子到戶外活動(dòng)，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實(shí)，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動(dòng)，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會(huì)因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
三、作為一名家長(zhǎng)，對(duì)幼兒園，我還有以下幾方面的期望。
因?yàn)楹⒆舆€有很長(zhǎng)的時(shí)間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個(gè)健康快樂的童年生活：
1、小習(xí)慣養(yǎng)成大未來。
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。
2、教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任。
在幼兒園里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因?yàn)閾屚婢甙。煌?，希望老師們能正確地對(duì)待孩子的對(duì)錯(cuò)，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3、重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小，不敢在陌生人前說話，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力，注意控制語速，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓勵(lì)，讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話。
家長(zhǎng)育子心得筆記篇十
學(xué)霸筆記是指那些成績(jī)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方法高效的學(xué)生所做的筆記。這些學(xué)霸筆記往往能夠讓其他學(xué)生借鑒，提高他們的學(xué)習(xí)效率。然而，學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)成敗起著至關(guān)重要的作用。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)筆記，并且發(fā)揮到最佳效果呢？下面我將分享我對(duì)學(xué)霸筆記家長(zhǎng)教育的心得體會(huì)。
第一段：了解學(xué)霸筆記的重要性
學(xué)習(xí)筆記是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的重要組成部分。學(xué)霸筆記是高水平學(xué)生巧妙總結(jié)、記錄課堂內(nèi)容的產(chǎn)物。這些筆記能夠幫助學(xué)生記憶、理解，甚至是發(fā)現(xiàn)知識(shí)中的聯(lián)系與規(guī)律。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)霸筆記的重要性，理解它在孩子學(xué)習(xí)中的價(jià)值。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的記錄習(xí)慣
要想成為學(xué)霸筆記家長(zhǎng)，首先要培養(yǎng)孩子的記錄習(xí)慣。我們可以引導(dǎo)孩子在課堂上做好記錄，幫助他們形成自己的筆記風(fēng)格。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子使用各種工具，如彩色筆、熒光筆等，增加筆記的可讀性。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以教導(dǎo)孩子如何做好時(shí)間管理，確保自己有足夠的時(shí)間來復(fù)習(xí)和整理筆記。
第三段：教孩子如何提煉筆記要點(diǎn)
學(xué)習(xí)筆記要點(diǎn)的提煉是學(xué)習(xí)筆記的核心。家長(zhǎng)可以和孩子一起探討如何提煉筆記要點(diǎn)，幫助他們理解和區(qū)分重點(diǎn)、次重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極思考，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)，從而提高他們的思維能力和學(xué)習(xí)效果。
第四段：激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維
學(xué)霸筆記并不僅僅是對(duì)課堂內(nèi)容的簡(jiǎn)單記錄，更要求學(xué)生有一定的創(chuàng)造性思維。家長(zhǎng)可以通過讓孩子參加討論、分享自己的筆記給其他同學(xué)等方式來激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。此外，家長(zhǎng)還可以鼓勵(lì)孩子運(yùn)用圖表、表格等不同的方式記錄筆記，培養(yǎng)孩子的多元思維。
第五段：重視孩子的個(gè)人習(xí)慣和需求
每個(gè)孩子都有自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和需求。家長(zhǎng)應(yīng)該了解并尊重孩子的個(gè)人習(xí)慣和需求，幫助他們找到最適合自己的學(xué)習(xí)筆記方法。有的孩子喜歡用電子設(shè)備記錄，有的孩子喜歡用紙質(zhì)筆記本記錄，家長(zhǎng)應(yīng)該為他們提供相應(yīng)的工具和資源。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的需求調(diào)整和改進(jìn)學(xué)習(xí)筆記方法，提高學(xué)習(xí)效率。
總結(jié)：
學(xué)霸筆記家長(zhǎng)教育是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)效果的重要方法之一。家長(zhǎng)可以通過了解學(xué)霸筆記的重要性，培養(yǎng)孩子的記錄習(xí)慣，教孩子如何提煉筆記要點(diǎn)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，重視孩子的個(gè)人習(xí)慣和需求來引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)筆記。希望每一個(gè)家長(zhǎng)都能夠成為學(xué)霸筆記家長(zhǎng)，為孩子的學(xué)習(xí)之路添磚加瓦。
家長(zhǎng)育子心得筆記篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中扮演著越來越重要的角色。作為父母，我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)表現(xiàn)，希望他們能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。然而，在家長(zhǎng)教育的過程中，如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、掌握學(xué)霸筆記的技巧，卻是一個(gè)值得思考和探討的問題。在我與孩子共同成長(zhǎng)的道路上，我通過實(shí)踐總結(jié)了幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度。在家庭教育中，父母的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度對(duì)孩子起著示范作用。如何讓孩子擁有正確的學(xué)習(xí)觀念和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是家長(zhǎng)需要思考的問題。我一直堅(jiān)信，學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。為了幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度，我與孩子一起制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他定期復(fù)習(xí)和總結(jié)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，我注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，通過引導(dǎo)他閱讀書籍和參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，讓他懂得學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。
其次，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響巨大。在家庭教育中，父母可以為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，并為他們購(gòu)買一些參考書籍和學(xué)習(xí)資料，為他們提供所需的學(xué)習(xí)資源。此外，父母還可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們合理安排時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，可以幫助他們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成績(jī)的決定性因素。在家庭教育中，父母需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)方式。學(xué)霸筆記是一種輔助學(xué)習(xí)的好方法，可以幫助孩子整理和歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率。我鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)過程中始終保持清晰的思路，做好筆記，并定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和自律意識(shí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
最后，關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展。學(xué)習(xí)重要，身心健康和全面發(fā)展更重要。在家庭教育中，父母既要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，也要關(guān)心他們的身心健康和全面發(fā)展。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到挫折和困難，父母要及時(shí)給予關(guān)心和支持，幫助他們解決問題。此外，父母還應(yīng)鼓勵(lì)孩子參與各種興趣班和課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好，全面發(fā)展他們的個(gè)性和才能。只有保持身心健康和全面發(fā)展，孩子才能具備更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力。
總之，家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、掌握學(xué)霸筆記技巧是家長(zhǎng)需要關(guān)注和探討的問題。通過樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度、提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣、關(guān)注孩子的身心健康和全面發(fā)展，我們可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)，成為真正的學(xué)霸筆記家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)育子心得筆記篇十二
【《財(cái)經(jīng)網(wǎng)》專稿/特約作者陳晉】6月5日是哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮周的最后一天，正式畢業(yè)典禮在tercentenarytheatre舉行。
這一天的主講人，是“哈利·波特”的作者羅琳（g）。42歲的羅琳身穿白底粉花齊膝連衣裙、乳白色毛衣披肩，與周圍身穿黑色博士服或深色西裝革履的學(xué)者紳士迥然不同。她的神態(tài)也有些像小姑娘見大場(chǎng)面似的局促不安，這與旁邊的女校長(zhǎng)形成鮮明對(duì)比。
她幽默的開場(chǎng)白解釋了這一切，“接受哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮講演的邀請(qǐng)以后，幾個(gè)星期我都緊張得吃不下飯，睡不著覺，體重下降了好幾磅。我想這對(duì)我個(gè)人和哈佛大學(xué)來說是個(gè)雙贏的局面。”幾千名聽眾都笑了。
“后來，我想到了21年以前自己的大學(xué)畢業(yè)典禮。當(dāng)時(shí)，主旨講演人是英國(guó)最著名的哲學(xué)家baronessmarywarnock，可惜的是她說了什么，我現(xiàn)在一個(gè)字也記不起來了。所以我想即使我今天說錯(cuò)了什么，也不會(huì)對(duì)你們的遠(yuǎn)大宏圖有什么傷害。這樣想著，我就輕松了許多?！贝蠹矣中α?。“今天當(dāng)你們走出這場(chǎng)講演之后，還記得這個(gè)（笑話），我的影響就比那個(gè)著名的英國(guó)哲學(xué)家還大。”大家笑著鼓掌加以鼓勵(lì)。（壓力和逆境下，唯有幽默能化解一切，問題背后的機(jī)會(huì)，能把緊張化作掌聲，實(shí)力不凡呀）。
羅琳轉(zhuǎn)入正題?！肮鸫髮W(xué)學(xué)生可能沒有經(jīng)歷過什么失敗，以至于在你們眼里的失敗就是普通人眼里的成功。但我想告訴你們，失敗有一些意想不到的好處。”
她說，她的父母從未上過大學(xué)，家境貧困，一心想讓她成為一個(gè)有專長(zhǎng)的勞動(dòng)者，今后有一個(gè)穩(wěn)定的工作，可以按時(shí)償付房子貸款，老了有固定的退休金，不用被貧困纏繞。但是她上大學(xué)時(shí)，完全沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，惟一的愛好就是一個(gè)人趴在咖啡館的桌子上寫故事。她父母認(rèn)為這只是一個(gè)沒有長(zhǎng)大的孩子的怪僻，不會(huì)給她帶來任何穩(wěn)定的工作。
羅琳說，“當(dāng)我像你們這么大的時(shí)候，我最害怕的甚至還不是貧窮，而是失敗。”但是，大學(xué)畢業(yè)后第七年，她迎來了一個(gè)“徹徹底底的失敗”——短暫的婚姻結(jié)束了，她失業(yè)了，她成了無家可歸的乞丐以外當(dāng)代英國(guó)最窮的人。父母和她本人最擔(dān)心的一切變成了現(xiàn)實(shí)。（問題越大，蘊(yùn)藏著成功的機(jī)會(huì)就越大，只要我們是積極的，整個(gè)世界都是正確）。
“為什么我還要談起失敗的好處呢？簡(jiǎn)單的說，是因?yàn)槭?huì)為我們揭去表面那些無關(guān)緊要的東西。我不再裝模作樣，終于重新做回自己，開始將所有的精力投入到自己惟一在意的作品中去。如果我此前在其他的任何什么方面有所成功，我恐怕都會(huì)失去在自己真正歸屬的舞臺(tái)上獲得成功的決心?！保▎栴}背后的機(jī)會(huì)，問題讓人正視思維，危機(jī)，危險(xiǎn)的地方才會(huì)萌生機(jī)遇）。
羅琳說，在失敗中，她反而獲得了自由，因?yàn)樗顡?dān)心的事情已經(jīng)不存在了，“我還活著，而且，我還有一個(gè)我喜愛的女兒、一個(gè)舊打字機(jī)和一個(gè)大理想?！彼l(fā)現(xiàn)，失敗賦予自己內(nèi)心的安全感，讓她明白關(guān)于自己的一些東西，意識(shí)到自己擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志以及寶貴的友誼?！拔覛v經(jīng)艱辛才獲得的財(cái)富，這比我得到的任何資格證書都更有價(jià)值?！保ㄈ松慕Y(jié)果都是一樣的，只是在通完這個(gè)結(jié)果，有的人多姿多彩，有的人了然無味，所以只要我們能從中吸取到哪怕只有一丁點(diǎn)知識(shí)就是難能可貴的，想想我們大學(xué)四年，對(duì)我們最有幫助的是什么呢？我想不應(yīng)該是那個(gè)文憑，而是陪我們一起走過的時(shí)光。。）。
羅琳告訴臺(tái)下的哈佛學(xué)生，“當(dāng)然你們不會(huì)像我一樣，失敗得那么慘，那么徹底，但你們不可能不在任何事情上沒有任何程度的失敗。如果你因?yàn)樯钪?jǐn)小慎微而沒有任何失敗，那么這樣的生活還不如沒有生活過。這樣生活的本身就是失敗?！保ń?jīng)典，生活要有酸甜苦辣，時(shí)光要有春夏秋冬，才有意義！才不枉到世界來走一遭）。
“你的生存能力以及你和朋友的友情只有經(jīng)過挫折的考驗(yàn)，你才能真正認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)友情的力量?！彼f，生活是艱難的，復(fù)雜的，任何人也不能完全控制?！爸t遜地懂得并接受這一點(diǎn)，會(huì)幫助安然你度過生活中的風(fēng)浪?！?/p>
羅琳接著轉(zhuǎn)入第二個(gè)話題：想象力的重要。“你也許在想，我說想象力重要，是因?yàn)橄胂罅υ趯懶≌f中的重要性，但我想在更廣義的角度說明想象的重要?！?/p>
人類可以通過想象，換位思維，理解其他人的經(jīng)歷。我們可以用這種能力控制別人，增加自己的權(quán)力，也可以用這種能力同情那些經(jīng)歷過我們自己沒有經(jīng)歷過的苦難的人們。“有些人只愿意生活在他們自己舒適的圈子里，從來不屑于想象如果他們生在不同的家庭、受不同的教育、有不同的經(jīng)歷，會(huì)怎么樣？但他們對(duì)他人的冷漠只會(huì)有一天被更大的惡夢(mèng)驚醒，因?yàn)樗麄兊睦淠褪菍?duì)邪惡勢(shì)力的默許?！?/p>
她說，她二十幾歲時(shí)在倫敦的一個(gè)國(guó)際組織amnestyinternational總部工作，掙錢糊口。她每天接觸的都是其他國(guó)家受政治迫害的人們的證詞，聽他們講述受迫害時(shí)恐怖的經(jīng)歷。她永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，其中一個(gè)人在聽到他媽媽在他們國(guó)家被政府抓住槍決的消息時(shí)撕心裂肺的慘叫。
在這個(gè)國(guó)際組織，她也看到了很多人類好的方面?！拔铱吹搅巳祟悶榱藸?zhēng)奪權(quán)力，維持權(quán)力的殘酷，但我也看到了人類的善良和慈悲?！痹谶@里的工作，成了她一生中最有意義的經(jīng)歷之一。（殘酷的背后隱含著仁慈，任何事情看你怎么去欣賞）。
她總結(jié)說，“人類是相互關(guān)聯(lián)的，相互影響的。我們的存在就會(huì)影響他人。哈佛的畢業(yè)生會(huì)如何影響其他人呢？你們受的教育給你們獨(dú)特的地位和獨(dú)特的責(zé)任。如果你們能夠?yàn)槟切]有權(quán)勢(shì)的人說話，用你們的想象力，想象他們的經(jīng)歷和困苦，那么慶祝你們畢業(yè)的不僅僅是在座的驕傲的家長(zhǎng)，還有千千萬萬被你們幫助，被你們影響的人。我們不需要魔法來改變這個(gè)世界，我們改變世界的能力在我們的內(nèi)心：我們有能力憧憬更好的未來?！?/p>
最后，羅琳說，在她21歲畢業(yè)典禮時(shí)，坐在她旁邊的同學(xué)是她在困難中求助的最好的朋友，他們后來也成為她孩子的教父教母。她希望哈佛畢業(yè)生能夠擁有和她一樣的持久而真正的友誼。
羅琳的講演只有21分鐘，但臺(tái)下的掌聲將近兩分鐘。有趣的是，當(dāng)天的小雨在她開始講演時(shí)停了，在結(jié)束時(shí)又下了起來。第二天的校報(bào)報(bào)道說，“這是不是羅琳的魔法在奏效？”
家長(zhǎng)育子心得筆記篇十三
你有一個(gè)漂亮的朋友嗎？她們就擁有一個(gè)這樣的完美朋友。一個(gè)幾乎胸?zé)o點(diǎn)墨，只勉強(qiáng)高中畢業(yè)的人卻能在法國(guó)的上流社會(huì)行駕自如；一個(gè)19世紀(jì)末的人做到了像漢朝的匈奴人一樣“父死子妻后母，兄終弟娶寡嫂”；一個(gè)就憑著一張嘴一支筆，就在法國(guó)社會(huì)上叱咤風(fēng)云，最終擠進(jìn)了第三共和國(guó)的統(tǒng)治集團(tuán)的人。是的，他就是杜洛瓦。
“人都是笨得像牛，而蠢得像驢，隨便在字典里找一個(gè)你不懂的問題問你，你就會(huì)覺得我是一個(gè)高深莫測(cè)的人……”正當(dāng)杜洛瓦生計(jì)煩惱時(shí)，他遇到了早年一齊當(dāng)兵的戰(zhàn)友弗雷吉埃。弗雷吉埃這一段意味深長(zhǎng)的話語就成為了杜洛瓦飛黃騰達(dá)的開端。
他花言巧語背后被利益熏黑的心靈，蒙蔽了他的雙眼，看不見人世的真情，對(duì)別人的關(guān)懷和憐愛，能夠視若無睹，甚至利用、踐踏，像頭野獸一般窮兇極惡地追逐名利，恰似一只永遠(yuǎn)饑餓的獵狗，泯滅人性！
家長(zhǎng)育子心得筆記篇十四
尊敬的黨組織：
2011年10月15日，在安徽師范大學(xué)國(guó)旅學(xué)院研究生院的101教室里，我經(jīng)歷了人生的第一堂黨課。第一次進(jìn)入黨校上課，我懷著十分期待的心情進(jìn)入了上黨課的教室。黨課是黨組織教育入黨積極分子、黨員和干部的場(chǎng)所，是教育入黨積極分子的重要環(huán)節(jié)。作為一名在校研究生，作為從班級(jí)同學(xué)中脫穎而出的即將入黨人選，我想通過黨課的學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)，提升對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，端正加入中國(guó)共產(chǎn)黨的動(dòng)機(jī)。
今天是黨校開課的第一天，首先是開學(xué)典禮，各位領(lǐng)導(dǎo)都真誠(chéng)的祝愿我們能夠通過學(xué)習(xí)更好的做一個(gè)合格的優(yōu)秀的入黨積極分子，希望我們?cè)缛粘蔀辄h員。然后才正式進(jìn)入我們的黨校學(xué)習(xí)。
第一天講課的內(nèi)容是黨的指導(dǎo)思想，課堂上領(lǐng)導(dǎo)將理論與實(shí)際相并結(jié)合，講的生動(dòng)，讓第一次上黨校的我們能夠更深刻的理解，還播放了感動(dòng)中國(guó)的視頻，沈浩的感動(dòng)故事，讓我倍受感動(dòng)以及更加堅(jiān)定我入黨的信念。
通過這一次黨校的學(xué)習(xí)，使我了解到：黨的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)我們黨全部活動(dòng)的理論體系，是黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。其中十六大通過的黨章對(duì)黨的指導(dǎo)思想作了明確規(guī)定：“中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表'重要思想作為自己的行動(dòng)指南。馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。”
通過這一次黨課學(xué)習(xí)，還使我對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)和宗旨都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。尤其是對(duì)黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)，使我更深刻的了解了中國(guó)共產(chǎn)黨，使我深深的感到中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大、光榮、優(yōu)秀的黨。黨章中明確指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。”中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論這一科學(xué)的理論體系作為自己的行動(dòng)指南，并帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在各個(gè)歷史階段爭(zhēng)取輝煌的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo)的無產(chǎn)階級(jí)政黨。
我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。黨的這一宗旨，鮮明的昭示黨是代表全國(guó)各族人民利益的。毛澤東同志指出：“全心全意的為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā)；向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性；這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)?！边@段話深刻的闡明了我們黨的根本立場(chǎng)和根本宗旨。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。中國(guó)近一百多年來的歷史標(biāo)明，許多革命先驅(qū)，許多政黨和政治派別，都沒有找到國(guó)家振興和民族解放的出路。只有中國(guó)共產(chǎn)黨，才指引中國(guó)人民找到了國(guó)家和民族振興的正確道路，建立了中華人民共和國(guó)。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能始終保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能更加有效的動(dòng)員和組織廣大群眾投身到改革和現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)中來，不斷的取得新的勝利。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能保持安定團(tuán)結(jié)的政治局面，把各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
這一次的黨課對(duì)我的意義重大，讓我受益非匪淺。在今后的日子里，我要嚴(yán)格遵守黨校紀(jì)律，自覺參加黨校培訓(xùn)班的各項(xiàng)活動(dòng)，有極特殊情況下需以書面形式請(qǐng)假，經(jīng)黨校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不無故缺席。在上課時(shí)應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，不遲到，不早退，上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，課后積極進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。
最后，感謝學(xué)院給我這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將從各方面嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，積極工作，決不辜負(fù)組織的期望，珍惜來之不易的機(jī)會(huì)，做一名合格的優(yōu)秀的入黨積極分子，盡快在組織上和思想上加入中國(guó)共產(chǎn)黨。我艱信堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想祖國(guó)一定能走的更遠(yuǎn)飛的更高！
匯報(bào)人：蔣曉威。
家長(zhǎng)育子心得筆記篇十五
第一段：引言（150字）
近年來，學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸成為學(xué)生學(xué)業(yè)成功的重要因素之一。為了引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，許多家長(zhǎng)開始嘗試學(xué)霸筆記法。在實(shí)踐中，他們發(fā)現(xiàn)這種方法不僅可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效果，還對(duì)他們的個(gè)人素養(yǎng)和綜合能力有顯著的促進(jìn)作用。以下是我對(duì)學(xué)霸筆記家長(zhǎng)教育的心得體會(huì)。
第二段：方法介紹（250字）
學(xué)霸筆記法是一種通過整理、總結(jié)和歸納知識(shí)的方式來提高學(xué)習(xí)效果的方法。作為家長(zhǎng)，我們可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)過程中運(yùn)用這種方法，并提供相關(guān)指導(dǎo)。首先，孩子可以養(yǎng)成觀看課堂視頻后立即記錄要點(diǎn)的習(xí)慣，以便隨時(shí)復(fù)習(xí)和回顧。其次，他們可以將筆記編寫成條理清晰的知識(shí)框架，便于復(fù)習(xí)和串聯(lián)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。最后，孩子還可以通過朗讀、寫作和講解等方式將筆記轉(zhuǎn)化成自己的語言，并進(jìn)行口頭表達(dá)或書面展示。這樣，他們不僅能鞏固所學(xué)知識(shí)，還能提高溝通表達(dá)能力和創(chuàng)造力。
第三段：學(xué)習(xí)收獲（250字）
通過學(xué)霸筆記法，孩子們不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和整理知識(shí)，避免了被動(dòng)吸收和機(jī)械記憶。在整理筆記的過程中，他們會(huì)思考如何將知識(shí)點(diǎn)整合成一張完整的知識(shí)網(wǎng)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。其次，學(xué)霸筆記法可以幫助孩子提高自學(xué)能力。通過學(xué)會(huì)記錄和總結(jié)，孩子們逐漸發(fā)展出自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，使他們能夠更好地面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。最重要的是，這種方法讓孩子從被動(dòng)的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)者，培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第四段：影響心理健康（250字）
學(xué)霸筆記方法不僅對(duì)孩子的學(xué)業(yè)有益，還對(duì)他們的心理健康產(chǎn)生積極影響。壓力是現(xiàn)代學(xué)生面臨的普遍問題，但通過學(xué)霸筆記法，孩子們可以更好地應(yīng)對(duì)和管理壓力。首先，記錄和整理課堂內(nèi)容可以幫助孩子事半功倍地吸收知識(shí)，減輕他們的學(xué)習(xí)壓力。其次，通過歸納總結(jié)和多次復(fù)習(xí)，孩子們可以提高自己的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而更好地面對(duì)考試和學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。此外，學(xué)霸筆記法還可以培養(yǎng)孩子們的時(shí)間管理能力和自我約束力，使他們更好地平衡學(xué)習(xí)和休閑的需求。
第五段：總結(jié)（300字）
學(xué)霸筆記方法的實(shí)際應(yīng)用證明了它在學(xué)習(xí)與教育中的價(jià)值。作為家長(zhǎng)，我們可以鼓勵(lì)孩子運(yùn)用學(xué)霸筆記法，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意孩子的心理健康，幫助他們合理管理學(xué)習(xí)壓力，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。毫無疑問，學(xué)霸筆記家長(zhǎng)教育是一個(gè)不斷完善和提高的過程，但通過家校合作，我們相信孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)會(huì)有顯著提升。
第六段：結(jié)束語（100字）
學(xué)霸筆記家長(zhǎng)教育是一項(xiàng)重要的教育實(shí)踐，它幫助孩子提高學(xué)習(xí)效果，提升個(gè)人素質(zhì)，并對(duì)心理健康產(chǎn)生積極影響。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提供合適的指導(dǎo)和支持。只有通過家庭和學(xué)校的攜手合作，我們才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
家長(zhǎng)育子心得筆記篇十六
其實(shí)家長(zhǎng)完全不必如此憂慮。如果孩子提前入園，到時(shí)候又無法提前入學(xué)的話，確有可能出現(xiàn)這樣的情況：在同樣的情境下再學(xué)一年，把孩子的熱情和積極性都消磨掉了。
怎樣
解決這一問題?建議家長(zhǎng)替“大班再讀”的孩子換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，比如就讀普通幼兒園的，轉(zhuǎn)到以藝術(shù)教育為特色的幼兒園去;相反，就讀寄宿制幼兒園的，可否轉(zhuǎn)到家門口的全日制普通幼兒園去再讀一年?在那里，老師教學(xué)內(nèi)容另有側(cè)重，沒有人知道孩子是一個(gè)“再讀生”，這些，都會(huì)引發(fā)孩子再學(xué)習(xí)、再適應(yīng)的興致。在這里，我們也特別建議前三年就讀寄宿制幼兒園的孩子，如果因年齡太小不能馬上上學(xué)的話，可以選擇上一所日托幼兒園，來適應(yīng)上小學(xué)后每天要回家的作息規(guī)律。一方面可以彌補(bǔ)前三年親子交流的某種不足，另一方面，既然上小學(xué)后不可能再寄宿在學(xué)校，這一年的適應(yīng)和鋪墊，對(duì)孩子順利度過幼小銜接期大有好處。如果不想重讀一年大班，這一年當(dāng)然不能讓孩子“荒”著。問題是，學(xué)法要多樣化，正如玩法要多樣化一樣，寓學(xué)于玩或寓玩于學(xué)，既符合這個(gè)年齡段孩子的思維發(fā)展規(guī)律，又能激發(fā)孩子在學(xué)習(xí)方面的自主意識(shí)。父母可根據(jù)孩子的特長(zhǎng)來選擇讓他從哪個(gè)方向突破。如果孩子對(duì)識(shí)字特別感興趣，可以自創(chuàng)一套科學(xué)識(shí)字的方式，跳過拼音教學(xué)，直接讓孩子從燈箱廣告、橫幅標(biāo)語、歌詞字幕、報(bào)刊標(biāo)題中“連蒙帶猜”地學(xué)習(xí)，而一旦孩子識(shí)字過千，很多兒童讀物可以讓他盡興閱讀，題材可涉及歷史故事、科幻故事、成語故事、科學(xué)小品等。先別問孩子讀了這些有什么用，盡量提供豐富的題材去讓他“探索”，最終，孩子的語言能力和想像力會(huì)得到一個(gè)飛躍。有興趣涉獵樂器和繪畫等的孩子也是如此，事實(shí)上，一旦孩子進(jìn)入小學(xué)的正規(guī)學(xué)習(xí)，就再也不會(huì)有如此之多的時(shí)間來練習(xí)樂器和繪畫等，更重要的是，學(xué)業(yè)上的壓力一大，孩子的想像力也會(huì)被束縛。為何不利用這寶貴的一年，讓他多在這些領(lǐng)域盡情地享受藝術(shù)的熏染呢?多欣賞大師的唱片和繪畫原作，多帶他去音樂廳和展覽館實(shí)地感受，甚至，讓他不斷嘗試自由“作曲”和揮毫作畫的自由與酣暢?還有，盡量抓緊時(shí)間帶孩子出門旅行吧，快6歲的孩子有體力也有感受力，也有了與陌生人自主交往的能力，可以帶著他長(zhǎng)途旅行。 每次出門歸來，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的神奇給孩子的身心所銘刻的不可磨滅的印記。
女孩兒是不是因?yàn)樵缡臁⒁驗(yàn)槁殬I(yè)生命要比男性短更應(yīng)該早點(diǎn)上學(xué)讀書呢?其實(shí)，在一些提早入學(xué)的佼佼者中，會(huì)出現(xiàn)
其他
方面發(fā)展不到位的情況：因?yàn)?周歲入學(xué)，是符合兒童身心發(fā)展規(guī)律、有充分科學(xué)依據(jù)的，6周歲兒童的腦發(fā)育程度接近成人，其腦重量為成人的90%，中樞神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)日趨成熟。而不足6歲的孩子大腦總重還沒有達(dá)到成人的85%，大腦中掌管抽象思維和形象思維之間聯(lián)絡(luò)的神經(jīng)元還沒有發(fā)育好，表現(xiàn)為上數(shù)學(xué)課必須用很多實(shí)物來說明問題，一旦離開幾根鉛筆幾根火柴，變成抽象的數(shù)字，年齡小的孩子眼中便一片茫然。男孩子的發(fā)育的確比女孩更慢，以至于學(xué)了兩個(gè)月數(shù)學(xué)，有些男孩還在掰手指計(jì)算。又比如有些孩子上學(xué)后，書寫非常吃力，這不是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)不認(rèn)真的問題，而是掌握語言的神經(jīng)元和書寫的手部小肌肉要到6周歲后，才能變得靈敏堅(jiān)韌，能夠勝任長(zhǎng)時(shí)間的流利書寫。還有許多與學(xué)習(xí)習(xí)慣相關(guān)的其他問題：注意力集中的時(shí)間是否適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的要求，生活
自理能力是否到位、能否進(jìn)行自我管理、自我督促，以及他在同伴中會(huì)取得一個(gè)什么樣的位置，是否受到同伴的信賴與擁戴?孩子與孩子之間的差異是客觀存在的，而且年齡越小差異越大。比如入學(xué)時(shí)有的孩子剛滿6歲，有的孩子已經(jīng)快7歲了。坐在同一個(gè)教室里，孩子們的行為自控能力、語言表達(dá)能力、理解能力等方面的差異表現(xiàn)較為顯著。所以，家長(zhǎng)急于讓孩子成龍成鳳的心理能夠理解，但如果家長(zhǎng)亂了陣腳，孩子必定跟著慌張，容易給他成長(zhǎng)的道路投下陰影，使原本不是什么大問題的事情擴(kuò)大化了。其實(shí)，遲入學(xué)幾個(gè)月，從孩子成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)歷程來看，實(shí)在是小得不能再小的波折。相反，面對(duì)這種不可逆轉(zhuǎn)的形勢(shì)，如果能中肯地認(rèn)清利弊，用事實(shí)來告訴孩子：每個(gè)人都生逢其時(shí)，反而能使孩子學(xué)會(huì)如何面對(duì)問題，如何審時(shí)度勢(shì)、掌握時(shí)機(jī)的處世方法，就會(huì)使之變成一種前進(jìn)的動(dòng)力。就近入學(xué)是對(duì)孩子的一種更為深切的關(guān)懷
到底應(yīng)該給孩子選擇一所什么樣的小學(xué)?這是年輕家長(zhǎng)們非?？鄲赖氖虑椤Ｆ鋵?shí)，《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》對(duì)入學(xué)原則有明確的規(guī)定：到了6周歲的法定入學(xué)年齡的兒童、少年必須就近免試入學(xué)。雖然根據(jù)規(guī)定大部分學(xué)生都能按就近入學(xué)的原則入學(xué)，但“擇?！爆F(xiàn)象仍然存在。站在家長(zhǎng)的角度，他們追求更優(yōu)質(zhì)的教育，希望孩子能接受最好的教育，這一點(diǎn)無可厚非。如果站在兒童的角度考慮，就近入學(xué)更符合兒童的身心特點(diǎn)，有利于學(xué)生的健康和
安全
。就近入學(xué)，讓孩子更加輕松自由。上學(xué)期間，時(shí)間被分割成一個(gè)個(gè)40分鐘，這一個(gè)個(gè)40分鐘的時(shí)間幾乎都由老師來安排，孩子們自由支配和交往的時(shí)間非常有限。而上學(xué)放學(xué)的路上，小伙伴們不用大人接送，他們結(jié)伴而行，可以交流更多的、更自由的、更喜歡的
話題
，可以更加無憂無慮地說說笑笑，可以更多地交朋友。這份輕松、這份快樂、這份自由使他們的交往能力越來越強(qiáng)，小伙伴之間的友誼越來越深，同伴間的相互影響越來越多，小學(xué)生活也會(huì)因這一路歡歌笑語更加豐富有趣。因?yàn)椴挥么笕私铀?，便擁有了更多的自由—可以在操?chǎng)上多玩一會(huì)兒游戲，哪怕只有半小時(shí)抑或十幾分鐘，也極其珍貴—那是完全屬于孩子們的時(shí)光—真正的`自己做主，真正的無拘無束。沒有老師的教訓(xùn)，沒有家長(zhǎng)的嘮叨，只有小伙伴的活蹦亂跳、你追我鬧。即使打架了，鬧別扭了，哭鼻子了，也是一份成長(zhǎng)的快樂!況且，就近入學(xué)，每天可以省下一兩個(gè)小時(shí)的趕路時(shí)間，豈不是又多出來這么多的學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的時(shí)間嗎?即使孩子不把這些時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上，睡點(diǎn)懶覺、看點(diǎn)電視、讀點(diǎn)課外書對(duì)豐富孩子的
童年
生活也是大有益處的。就近入學(xué)，讓孩子更加健康安全。有些父母為了給孩子選擇一個(gè)好學(xué)校，不顧路途遙遠(yuǎn)，其實(shí)這對(duì)孩子并不好。剛上學(xué)的孩子，本來就已經(jīng)面臨著入學(xué)后的諸多不適了，每天還要起早貪黑花很多時(shí)間奔波在上學(xué)的路上，連早餐都吃不踏實(shí)，很多時(shí)候只能在路上吃。而一年級(jí)第一學(xué)期正值秋冬季節(jié)，天氣越來越?jīng)觯缘貌皇娣粌H影響上課，更影響身體健康。放學(xué)的時(shí)候更緊張—鈴聲一響，孩子就要匆匆忙忙地去趕校車，有時(shí)甚至來不及記好作業(yè)，來不及做值日，來不及跟老師和小伙伴打個(gè)招呼。一旦趕不上校車就更麻煩，一個(gè)六七歲的孩子被孤零零地丟到車站是多么危險(xiǎn)!如果家長(zhǎng)開車接送，雙方的自由度都受限制：家長(zhǎng)工作單位與學(xué)校方向一致還好，如果方向不一致，家長(zhǎng)上班的時(shí)間就容易受到影響。再說孩子一天當(dāng)中坐在車上的時(shí)間過長(zhǎng)，車內(nèi)空氣流通不好;打開車窗，呼吸的又是污染更為嚴(yán)重的空氣。久而久之，身體狀況不容樂觀。
就近入學(xué)，一家人會(huì)享受更多天倫之樂。孩子一生中跟父母在一起生活的時(shí)間最多也就是上大學(xué)前的十幾年。如果從小學(xué)就選擇寄宿的話，可以
想象
這一生中能和孩子相處的時(shí)光還有多少?父母就這么一個(gè)孩子，不能親眼看到他每一天的進(jìn)步與成長(zhǎng)，不能更多分享他童年生活的喜怒哀樂，那不能不說是人生的一種缺憾!就近入學(xué)，一家人既沒有趕路的緊張和遲到的焦慮，又能天天相聚相依。多年以后，一家人圍坐在一起，悉數(shù)孩子成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，那是一家人共同的財(cái)富與幸福
。年輕的父母?jìng)儯谀憬o孩子選擇學(xué)校的時(shí)候，不要以輕松快樂和健康安全為代價(jià)換取什么名校、重點(diǎn)校的
成績(jī)
。小學(xué)階段一個(gè)更為重要的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，不要讓那么年幼的孩子在舟車勞頓之后再來應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與選拔的壓力，不要讓那么稚嫩的肩膀過早扛起“成功”這樣沉重的字眼，給他一個(gè)正常的童年，伴著他采摘一路的幸福，這是為父母者給孩子的一份更為深切的愛
與關(guān)懷。家長(zhǎng)育子心得筆記篇十七
作為一名孩子的家長(zhǎng)，參加了這次學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)老師的工作有了進(jìn)一步的了解，知道了家庭教育對(duì)孩子的重要性：第一需要給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)背景，第二需要給孩子一個(gè)好榜樣，這樣才可以給孩子一個(gè)好的思想……只有老師和家長(zhǎng)一起努力，才能讓孩子有健康的成長(zhǎng)。
我很驚喜老師能有一個(gè)讓孩子半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)總結(jié)，讓孩子們有一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。也正是這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)好與不好，再在家里可以來教育孩子。我很感謝最后的三位同學(xué)講的學(xué)習(xí)上的秘訣（方法），其中也有一個(gè)是我的孩子，我為他們感到驕傲。感謝這些同學(xué)提出的經(jīng)驗(yàn)，給了每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，讓我可以知道我家的孩子與其他孩子還有些不足，可以更上一層樓。
作為蘇文佳的家長(zhǎng)，蘇文佳同學(xué)在這次練習(xí)反饋中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我很驕傲，但同時(shí)也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績(jī)不僅僅是她努力奮斗的結(jié)果，還離不開老師的悉心教導(dǎo)，我非常感謝三位老師。還有兩個(gè)月就要小升初了，這還離不開老師的努力和孩子的努力，一起加油吧。
老師辛苦了，謝謝！
家長(zhǎng)育子心得筆記篇十八
自我剖析心得筆記（1）。
通過前一階段對(duì)市委“三治三提”有關(guān)文件的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己平時(shí)的工作實(shí)際和表現(xiàn)，對(duì)照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比分析發(fā)現(xiàn)，自己雖然平時(shí)工作中比較盡心盡職，但是仍然與高標(biāo)準(zhǔn)高要求存在不小的差距。
度，就電話請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，先行辦理，但是事后沒有及時(shí)讓施工單位補(bǔ)齊手續(xù)。這些表現(xiàn)，都在某種程度上反映出，我個(gè)人在做事的責(zé)任心不夠強(qiáng)，看似都是小事情，但是如果不認(rèn)真對(duì)待，就可能造成大問題。從小的說影響到財(cái)務(wù)管理工作效率，從大的說可能會(huì)影響到全局工作整體進(jìn)度，甚至造成項(xiàng)目資金效益的發(fā)揮，甚至國(guó)家資金安全。
多，影響辦公環(huán)境和工作效率。
三是存在遵守工作紀(jì)律方面有差距。主要表現(xiàn)在上班偶爾遲到，為了接孩子或者個(gè)人事務(wù)而早退。上班時(shí)間不能全身心投入，在工作時(shí)間上網(wǎng)看新聞，看股票信息等。會(huì)場(chǎng)紀(jì)律遵守上存在開小差、出去接電話等現(xiàn)象。有時(shí)候出去辦理業(yè)務(wù)或者下鄉(xiāng)到工地查看項(xiàng)目進(jìn)展情況，只口頭或者電話匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，沒有按照請(qǐng)假制度寫出書面報(bào)告。
上述問題的存在，反映出我在很多方面做的不夠到位，需要改進(jìn)的地方還很多，努力的空間還很大。因?yàn)?，在進(jìn)一步查找差距的基礎(chǔ)上，通過組織的指導(dǎo)和同事之間的幫扶，我將認(rèn)真正視問題，不斷努力改進(jìn)，端正態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)，努力將自己整體素質(zhì)，為我市水利財(cái)務(wù)管理工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
利工程建設(shè)服務(wù)，為商丘經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，工作更積極，效率更高。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代步伐，才能滿足不斷發(fā)展變化的工作需要。我將抓住市委開展“三治三提”活動(dòng)契機(jī)，自覺落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)的上講話精神，增加政治敏銳性，提高思想覺悟；認(rèn)真學(xué)習(xí)中央省市水利會(huì)議精神，增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，不斷探索加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的新思路、新方法，提高財(cái)務(wù)管理水平，確保水利建設(shè)資金安全；認(rèn)真學(xué)習(xí)與水利有關(guān)的知識(shí)，不斷豐富自己，提高自身綜合素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)不斷更新知識(shí)，武裝頭腦，增強(qiáng)正確觀察和處理問題、應(yīng)用新知識(shí)新技術(shù)的各種能力。工作要更加積極主動(dòng)，遇事不推諉扯皮，辦事熱情周到，做到文明禮貌。提高工作效率，接到工作任務(wù)及時(shí)辦理，并承諾在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)辦結(jié)。對(duì)于涉及到工程建設(shè)進(jìn)度的事情，本著急事急辦的原則，快辦、辦好。工作踏實(shí)勤快，做到手勤、腳勤、口勤、腦勤，主動(dòng)想工作、找工作、干工作。
投入到工作中。做到愛崗敬業(yè)，恪盡職守，嚴(yán)格要求，自覺奉獻(xiàn)。嚴(yán)格遵守會(huì)議紀(jì)律，用心聽講，做好筆記。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，做到一切行動(dòng)聽指揮，樹立個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)。團(tuán)結(jié)同事，積極配合，相互支持。作為財(cái)務(wù)人員，更要嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律，做到清正廉潔，克己奉公。
二〇一一年八月二十日。
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