社會(huì)問(wèn)題是我們?cè)诎l(fā)展中面臨的困境，解決這些問(wèn)題需要我們的共同努力。在寫(xiě)總結(jié)之前，先要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行深入思考和理解。以下是一些總結(jié)范文，希望能給大家寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇一
當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問(wèn)題的情況受到了社會(huì)的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生的重要內(nèi)容，作為社會(huì)中一個(gè)越來(lái)越重要的群體，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，更易發(fā)生一些心理問(wèn)題，因此，我班決定開(kāi)展心理活動(dòng)，讓更多同學(xué)受益與了解知識(shí)，更積極的生活。
二、活動(dòng)名稱(chēng)和主題。
班級(jí)心理健康知識(shí)交流座談會(huì)。
三、活動(dòng)目的。
為了更好的宣傳心理知識(shí)，普及大學(xué)生心理健康教育。
1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學(xué)組成。
2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問(wèn)題的問(wèn)題卡片，提問(wèn)，小組自由討論，后選一名代表做回答。
3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問(wèn)題，以及如何面對(duì)解決的。
4、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人與參與者。
負(fù)責(zé)人：孫李娜。
參與者：11級(jí)英語(yǔ)教育一班全體成員。
六、活動(dòng)時(shí)間。
**年5月27日晚7：oo。
博學(xué)南樓教室401。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇二
3、比賽流程：
a、必答（答題板模式，所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行）。
b、景表演（模擬劇情）/發(fā)泄箱。
d、中場(chǎng)休息（可進(jìn)行舞蹈表演），統(tǒng)計(jì)各選手得分。
e、淘汰。
f、才藝表演??復(fù)活賽（評(píng)委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分）。
g、問(wèn)答題（主持人提問(wèn)問(wèn)題，每隊(duì)選出一代表，進(jìn)行問(wèn)題的回答，評(píng)委根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，語(yǔ)言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分）。
h、根據(jù)最后得分，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，其余為最佳參與獎(jiǎng)，最佳組合獎(jiǎng)十、活動(dòng)要求及準(zhǔn)備：
1）主持人兩名，會(huì)在部?jī)?nèi)挑選適宜的人2）部?jī)?nèi)自制ppt，做好各環(huán)節(jié)的銜接。
3）活動(dòng)將會(huì)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)及個(gè)協(xié)會(huì)主席部長(zhǎng)。
4）會(huì)場(chǎng)的布置及活動(dòng)過(guò)程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5）以海報(bào)，班內(nèi)通知，食堂門(mén)口或圖書(shū)館b區(qū)宣傳6）。
證書(shū)以及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備注：
2、正式比賽前會(huì)對(duì)參賽人員進(jìn)行一次小型培訓(xùn)。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇三
生活本來(lái)就是一首韻律動(dòng)人的詩(shī)，迭宕起伏，時(shí)而激昂奮進(jìn)，時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏，繁重的`學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦，半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開(kāi)始變得煩躁不安。為此我們xx班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：
放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)
xx（初定）
真人cs場(chǎng)地（初定）
147班全體同學(xué)等
為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開(kāi)展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”為主題的交流會(huì)。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余放松心情。
2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己，并體會(huì)被別人理解的感受。（操作：每人發(fā)一張白紙，寫(xiě)下3-5句描述自己的話(huà)，如：‘我是xxxxx’不寫(xiě)名字，寫(xiě)完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開(kāi)紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)的，猜中的人要說(shuō)理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。）
3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(zhǎng)故事，引導(dǎo)大家用虔誠(chéng)的心去傾聽(tīng)別人的故事。
4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。
6、同學(xué)們志愿將場(chǎng)地中的垃圾撿走，為保護(hù)環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力。
通過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門(mén)，增加班級(jí)凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達(dá)到這次活動(dòng)的目的——“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇四
積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造我院良好的心理健康教育氛圍，以增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí),提高學(xué)生心理調(diào)適和社會(huì)適應(yīng)能力，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
關(guān)注心理健康，促進(jìn)快樂(lè)成長(zhǎng)，成就青春夢(mèng)想
20xx年4月22日-5月26日
全院在校學(xué)生
呼和浩特職業(yè)學(xué)院學(xué)生處心理健康教育中心
各二級(jí)學(xué)院，院心理協(xié)會(huì)
(一)校級(jí)活動(dòng)安排
1、心理健康教育專(zhuān)題講座
2、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)活動(dòng)
3、心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、校園心理情景劇展演
5、心理電影展播
6、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)
7、心理健康知識(shí)答卷
8、學(xué)生心理動(dòng)態(tài)調(diào)查
9、心理委員、宿舍信息員培訓(xùn)
10、心理手抄報(bào)比賽
(二)二級(jí)學(xué)院活動(dòng)安排
各二級(jí)學(xué)院根據(jù)活動(dòng)主題，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，組織開(kāi)展以“四個(gè)一”為主要內(nèi)容的活動(dòng)：
1、一次心理健康宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)主題班團(tuán)會(huì)、主題宣傳櫥窗、主題征文與演講比賽等形式，營(yíng)造校園關(guān)注心理健康的文化氛圍。
2、一次心理健康知識(shí)普及活動(dòng)，通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家講座、心理健康知識(shí)競(jìng)賽、心理健康讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)。
3、一次心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，通過(guò)室外心理素質(zhì)拓展活動(dòng)、心理劇創(chuàng)作比賽、心理電影展播、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、朋輩心理互助等活動(dòng)，提升學(xué)生心理素質(zhì)。
4、一次心理健康調(diào)研活動(dòng)，對(duì)全院學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查、梳理，完善學(xué)生心理健康教育方案，建立、完善學(xué)生心理健康教育檔案，及時(shí)開(kāi)展心理關(guān)愛(ài)和心理危機(jī)干預(yù)活動(dòng)。
1、各二級(jí)學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理健康教育工作，精心組織學(xué)院“大學(xué)生心理健康教育月”活動(dòng)，積極做好宣傳、發(fā)動(dòng)等工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，并發(fā)揮各單位優(yōu)勢(shì)推出精品，創(chuàng)造佳績(jī)。
2、各二級(jí)學(xué)院要以本次心理健康教育月為契機(jī)，借助活動(dòng)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛而深入的心理健康教育，以提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)，使各項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)效。各二級(jí)學(xué)院可以根據(jù)本學(xué)院的實(shí)際情況，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、形式和方法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋交流，推廣新的做法。
3、活動(dòng)結(jié)束后，各二級(jí)學(xué)院將本次活動(dòng)的活動(dòng)方案、活動(dòng)相關(guān)的新聞報(bào)道、文字、圖片和工作總結(jié)于5月29日前報(bào)送學(xué)生處心理健康教育中心,要求紙質(zhì)、電子(上傳群文件)各一份。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇五
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，為了迎接新的工作目標(biāo)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。那么如何把策劃書(shū)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的心理活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、我小組主要針對(duì)此次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行有選擇的采訪(fǎng)，通過(guò)典型個(gè)案，力求表現(xiàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩與盛大。
2、由于此次為校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，故而活動(dòng)場(chǎng)面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散，而我組新聞現(xiàn)場(chǎng)的采訪(fǎng)人數(shù)及采訪(fǎng)設(shè)備有限，所以對(duì)人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。
3、由于開(kāi)幕式這段時(shí)間整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人員最集中、最整齊，同時(shí)也最利于現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)人員互相交流、及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪(fǎng)素材，因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
4、出于專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪(fǎng)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要，我們?cè)诜峙浜图w協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備，努力做好此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞采訪(fǎng)策劃活動(dòng)。
1、通過(guò)事前的周密策劃，各采訪(fǎng)人員之間才能配合默契，提高新聞采訪(fǎng)集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn)，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過(guò)前期策劃，我們可以加強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性，可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式，這些都有利于記者們?cè)谝恍┛深A(yù)知的新聞現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪(fǎng)的對(duì)象或細(xì)節(jié)，捕捉到具有形象特征的場(chǎng)景。
3、此次是對(duì)采訪(fǎng)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識(shí)和自己動(dòng)手實(shí)踐能力。
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識(shí)，從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，擇選出有價(jià)值的新聞。
2、考察我們對(duì)新聞采訪(fǎng)活動(dòng)知識(shí)的總體把握與掌控，以及活動(dòng)整體的有效組織與充分運(yùn)作。
3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動(dòng)手能力，充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。
4、通過(guò)這次采訪(fǎng)，我們可以將一些課本理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞?dòng)浾咴摼邆涞木C合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。
20xx年4月22日——4月24日
主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、看臺(tái)、各院系大本營(yíng)
一只錄音筆，兩臺(tái)照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)
1、隨身攜帶記者證入場(chǎng)，在主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、場(chǎng)地進(jìn)出口等地分別分配人員。
2、在采訪(fǎng)前大家熟悉儀器，安排小組口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的（至少2位)同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道
3、安排對(duì)采訪(fǎng)熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪(fǎng)過(guò)程（至少4人），比較擅長(zhǎng)照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相（至少2人）
4、其他同學(xué)負(fù)責(zé)相互聯(lián)絡(luò)，或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪(fǎng)任務(wù)，提醒采訪(fǎng)過(guò)程中注意的問(wèn)題，安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。
（主要選取具有典型意義且采訪(fǎng)時(shí)間較充足的比賽項(xiàng)目）
a、活動(dòng)的主題報(bào)道：重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕儀式報(bào)道；女子田徑1000米賽事作為預(yù)備主題報(bào)道(如果開(kāi)幕式儀式采訪(fǎng)出現(xiàn)狀況或者沒(méi)達(dá)到預(yù)期效果，則采訪(fǎng)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來(lái))
b、采訪(fǎng)內(nèi)容的計(jì)劃安排:
（一）開(kāi)幕式的采訪(fǎng)安排：
運(yùn)動(dòng)會(huì)前期階段：
1、熟悉開(kāi)幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導(dǎo)，場(chǎng)地分布，人員分配，各院系大本營(yíng)駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要注意的問(wèn)題。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩到三天小組集體開(kāi)會(huì)，討論人員分配和采訪(fǎng)部署及采訪(fǎng)當(dāng)天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見(jiàn)對(duì)采訪(fǎng)是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭(zhēng)大家齊心協(xié)力做好此次采訪(fǎng)策劃的最后準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備好采訪(fǎng)材料和相關(guān)需要提的問(wèn)題，以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場(chǎng)景，組織好人員討論模擬采訪(fǎng)現(xiàn)場(chǎng)的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并要求在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開(kāi)幕式開(kāi)始階段：
1、搜集前幾屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式新聞報(bào)道，了解內(nèi)容，號(hào)召大家分析學(xué)習(xí)，并了解應(yīng)該注意的問(wèn)題，而且爭(zhēng)取號(hào)召小組成員在當(dāng)天最早的時(shí)間到運(yùn)動(dòng)會(huì)集合，以備提前熟悉好會(huì)場(chǎng)。
2、看臺(tái)分配三到四個(gè)人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開(kāi)幕式前的現(xiàn)場(chǎng)盛況；另一人則手拿照相機(jī)，觀察現(xiàn)場(chǎng)各處實(shí)況，用相機(jī)拍下有價(jià)值的新聞畫(huà)面，從而彌補(bǔ)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個(gè)人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備（3—4人）。
3、儀仗隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí)，口播記者繼續(xù)播報(bào)，看臺(tái)上的攝影記者和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的另一個(gè)攝影記者則拍下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況圖片，要突出場(chǎng)面的盛大、氣氛的熱烈；同時(shí)，也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動(dòng)的景象；要注意現(xiàn)場(chǎng)全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。
3、三人坐于主席臺(tái)旁，做好領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機(jī)記錄講話(huà)內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。（3人)
4、在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)，持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪(fǎng)某位領(lǐng)導(dǎo)，拍照同學(xué)也可拍下采訪(fǎng)領(lǐng)導(dǎo)的照片；同時(shí)也適度的采訪(fǎng)幾位現(xiàn)場(chǎng)觀看的同學(xué)，儀仗隊(duì)員和工作人員，力求采訪(fǎng)的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪(fǎng)領(lǐng)導(dǎo)的困難）
5、將這些錄音報(bào)道做成開(kāi)幕式的報(bào)道，注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性；把搜集到的往年運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式報(bào)新聞知識(shí)等穿插到錄音報(bào)道中，做成開(kāi)幕式采訪(fǎng)前的廣播介紹，力求做好報(bào)道前播報(bào)的連續(xù)性，完整性，及時(shí)的編輯和整理；另外，相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片新聞報(bào)道。（2—3人)
（二）賽事采訪(fǎng)）（備選主題報(bào)道）
女子1000米賽事（5—6人）
1、賽前，提前了解比賽的運(yùn)動(dòng)員，并及時(shí)了解上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)此項(xiàng)目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動(dòng)員a，事先對(duì)其進(jìn)行采訪(fǎng)；賽中，重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對(duì)a進(jìn)行賽后采訪(fǎng)；采訪(fǎng)相關(guān)的比賽工作人員，如運(yùn)動(dòng)員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗?duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪(fǎng)）
2、若a不是冠軍，賽后也可對(duì)冠軍進(jìn)行專(zhuān)題采訪(fǎng)。
3、攝影拍照：一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處，拍下運(yùn)動(dòng)員起跑和最后沖過(guò)終點(diǎn)的瞬間；另一人位于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑道的中段位置，拍下運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)時(shí)照片，特別是她們?cè)诰Ａ邥r(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動(dòng)員a）
4、預(yù)備1—2個(gè)人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪(fǎng)的順利完成。
（三）采訪(fǎng)結(jié)束后
1、集合組員，對(duì)采訪(fǎng)的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪(fǎng)結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進(jìn)行總結(jié)和修改，把整理和編輯好的采訪(fǎng)內(nèi)容用word文檔打出來(lái)分享或集中小組成員放錄音報(bào)道，大家相互提出修改提意見(jiàn)或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪(fǎng)錄音作業(yè)。
1、完成要求的廣播新聞稿件：開(kāi)幕式新聞廣播專(zhuān)題報(bào)道;女子1000米實(shí)況報(bào)道（備選）
2、一到兩篇人物專(zhuān)訪(fǎng)：女子1000米中的運(yùn)動(dòng)員a或冠軍的專(zhuān)訪(fǎng)（備選）
3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞
1、明確報(bào)道思想：突出校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面盛大、氣氛熱烈；
突出運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持不懈、積極向上的精神面貌；
突出同學(xué)們互幫互助、友愛(ài)關(guān)心的精神。
2、熟悉我們活動(dòng)內(nèi)容中的各個(gè)流程，做好事先的材料收集、了解工作。
3、采訪(fǎng)設(shè)備準(zhǔn)備工作：事先測(cè)試機(jī)器性能，看看照相機(jī)、錄音筆是否可用，是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作，協(xié)調(diào)大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準(zhǔn)備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
暫無(wú)
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇六
（3）參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生。
前期準(zhǔn)備：
4月1日：提交策劃書(shū)。
4月5日通知各班班長(zhǎng)進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。
4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。
4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本（打印稿）。
4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
4月19日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地。四個(gè)班的生活委員一起采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料。
4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核。
活動(dòng)開(kāi)展：
13：00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地，由二班班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。
14：00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場(chǎng)秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。
14：10主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
15：30活動(dòng)結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離場(chǎng)。
活動(dòng)流程：
一、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓、心理劇評(píng)委和活動(dòng)主要流程，宣讀心理健康知識(shí)。
二、機(jī)電一班情景劇表演。
三、應(yīng)電五班節(jié)目。
四、第一次心理知識(shí)競(jìng)答。
五、機(jī)電二班情景劇表演。
六、機(jī)電三班節(jié)目表演。
八、應(yīng)電五班情景劇表演。
九、機(jī)電二班節(jié)目。
十、機(jī)電三班情景劇表演。
十一、第二次心理知識(shí)競(jìng)答。
十二、機(jī)電一班節(jié)目。
十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果，由主持人對(duì)比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布。
十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)）。
十五、主持人致閉幕詞。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇七
長(zhǎng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火熱和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。并且，鑒于此刻的學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏對(duì)自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡學(xué)生珍愛(ài)自己，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。作為一名學(xué)生，我們就應(yīng)要有自強(qiáng)自信，永不放下的精神去迎接我們的未來(lái)。
心理健康日首先是由北京師范學(xué)于20xx年倡議的，后經(jīng)北京市團(tuán)，學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京學(xué)生心理健康日。到了20xx年，教育部和團(tuán)才正式確立每年的5月25日為“全國(guó)學(xué)生心理健康日”“525”即“我愛(ài)我”，這也是選定這天為心理健康日的原因之一，證明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。
和諧校園，健康心靈。
宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我系學(xué)生的心理健康教育。
工商管理學(xué)院全體師生。
20xx年5月。
f樓東門(mén)各班自習(xí)室。
具體活動(dòng)資料及時(shí)間安排：
活動(dòng)一：心靈寄語(yǔ)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月卡片制作5月25至29號(hào)好展出。
活動(dòng)主題：打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋。
活動(dòng)形式：以卡片的形式展覽。
活動(dòng)地點(diǎn)：f樓東門(mén)。
活動(dòng)資料：寫(xiě)下自己對(duì)人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受，資料可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與感情等各個(gè)方面（100字以?xún)?nèi)）；屆時(shí)將挑選出制作精致和寫(xiě)得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。
活動(dòng)二：心理圖片展和心理知識(shí)展。
活動(dòng)形式：展板或者海報(bào)。
活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè)生活。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月22號(hào)做成，23號(hào)（周末）展出。
活動(dòng)流程：由心理咨詢(xún)部搜集材料；由宣傳部設(shè)計(jì)并制作海報(bào)或者展板。
活動(dòng)三：心理電影展播（心隨影動(dòng)）。
活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻(xiàn)意識(shí)、愛(ài)的意識(shí)及立和鍥而不舍的精神，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，建立和諧校園。此外，也能夠豐富同學(xué)們的學(xué)生活。
活動(dòng)主題：勵(lì)志樂(lè)觀拼搏努力。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月25至29號(hào)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、由團(tuán)總支申請(qǐng)多媒體教室。
2、由心理咨詢(xún)部搜集好與此相關(guān)的資料，由宣傳部做一期主題為“學(xué)生心之路程”電影節(jié)的宣傳，宣傳此次電影節(jié)。
3、向各班下發(fā)通知。
4、看電影過(guò)程中由自律部維持好秩序，保證現(xiàn)場(chǎng)的安靜，保證活動(dòng)順利舉行。
活動(dòng)要求:。
1、活動(dòng)期間，請(qǐng)家持續(xù)安靜，認(rèn)真做好記錄。
2、要求觀后感感情真摯，思想深刻。
3、電影節(jié)結(jié)束后，要求每位同學(xué)根據(jù)所看電影寫(xiě)觀后感。(對(duì)于優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)被刊登到系刊《心靈驛站》上)。
播放電影：《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》《2分20秒》。
活動(dòng)四：心智拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案。
一活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)們勇于去展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的意識(shí)；使同學(xué)們有一個(gè)明確的人生目標(biāo)。
二活動(dòng)主題：我愛(ài)我，放飛理想，規(guī)劃人生。
三活動(dòng)對(duì)象：工商管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)所有成員。
四活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月22至23日（周六、周末）或25號(hào)（周二）。
五活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。
活動(dòng)一美女色狼英雄。
參賽隊(duì)員：每組五人，男女不限。
規(guī)則：各組指定美女、色狼、英雄的代表動(dòng)作，比賽時(shí)可事先約定好出什么動(dòng)作，然后兩個(gè)比賽組同時(shí)喊出各自的動(dòng)作名稱(chēng)并做出動(dòng)作，其中美女勝英雄、英雄勝色狼、色狼勝美女。勝者晉級(jí)下一輪繼續(xù)比賽。
活動(dòng)二套圈活動(dòng)。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)八人，男女不限。
規(guī)則：每隊(duì)自己選取方法使自己的隊(duì)員依次從頭到腳透過(guò)一個(gè)軟圓圈，每輪用時(shí)最少者為勝者。最后一名的隊(duì)伍派一名代表說(shuō)明自己失敗的原因。
道具：軟圓圈若干。
活動(dòng)三海底傳月。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)十人，男女不限。
規(guī)則：每對(duì)依次面向同一方向排成一列，間距為一米。第一名隊(duì)員雙手持籃球，其余隊(duì)員彎腰，雙腿分開(kāi)，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，有第一名隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員，依次類(lèi)推，第一名隊(duì)員將球傳出后立即跑向第十名隊(duì)員身后繼續(xù)接傳球，直至十名隊(duì)員全部跑過(guò)終點(diǎn)，用時(shí)少者獲勝，其中在傳球過(guò)程中球沒(méi)落地一次加罰兩秒。最后一名的隊(duì)伍向第一名的隊(duì)伍鼓掌祝賀。
道具：籃球若干。
活動(dòng)四踢毽子。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)六人，男女不限。
規(guī)則：每隊(duì)六人站立圍成一個(gè)圈，由其中一名隊(duì)員開(kāi)始踢毽子，隊(duì)員可選取自己一向踢，也可將毽子踢給隊(duì)友，但毽子不能落地，隊(duì)員可用身體任意部位（手臂除外）接毽子，每位隊(duì)員若沒(méi)接住毽子自動(dòng)退出，五分鐘后剩下的隊(duì)員最多的隊(duì)伍獲勝。
道具：毽子。
活動(dòng)五心靈感應(yīng)。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)五人，男女不限。
規(guī)則：無(wú)人中分為兩組，三人一組為a組，另兩人為b組，兩組隊(duì)員對(duì)立站好，持續(xù)必須距離，裁判在b組隊(duì)員身后拿一張紙，上面寫(xiě)一個(gè)詞，b組隊(duì)員不能看，a組隊(duì)員看后用一系列動(dòng)作表示這個(gè)詞語(yǔ)，讓b組同學(xué)猜，活動(dòng)過(guò)程中任何人不許說(shuō)話(huà)。
道具：a4紙。
（以下活動(dòng)沒(méi)部門(mén)出兩組人員）。
活動(dòng)六：兩人三腿誰(shuí)最快：兩個(gè)參賽者把兩條腿綁在一齊前進(jìn)100米，統(tǒng)計(jì)所有組合的時(shí)間，按到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)多少排行得分，第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分.
其他活動(dòng)：1.條幅（學(xué)生心理健康節(jié)5.25）。
2.報(bào)紙。
20xx年5月4日。
時(shí)間安排：
促進(jìn)心理健康方面的材料5.11（下周二）上交每個(gè)班至少十份。
卡片制作5.18號(hào)（下下周二）上交每個(gè)班至少十份。
電影播放暫定5.25至28。
拓展訓(xùn)練暫定5.22至5.23或者5.25。
展板5.23展出。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇八
1.活動(dòng)好處：
長(zhǎng)久以來(lái)，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火熱和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動(dòng)當(dāng)然是5月。并且，鑒于此刻的大學(xué)生缺乏對(duì)心理健康知識(shí)的了解，由此導(dǎo)致缺乏對(duì)自己心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，所以“心理健康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生珍愛(ài)自己，把握自己的機(jī)會(huì)，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛(ài)自己發(fā)展到關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。作為一名大學(xué)生，我們就應(yīng)要有自強(qiáng)自信，永不放下的精神去迎接我們的未來(lái)。
心理健康日首先是由北京師范大學(xué)于20xx年倡議的，后經(jīng)北京市團(tuán)委，學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。到了20xx年，教育部和團(tuán)中央才正式確立每年的5月25日為“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”?！?·25”即“我愛(ài)我”，這也是選定這天為心理健康日的原因之一，證明了心理健康節(jié)珍愛(ài)自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動(dòng)的宗旨和目的。
2.活動(dòng)主題：和諧校園，健康心靈。
3.活動(dòng)目的:。
宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)我系大學(xué)生的心理健康教育。
5.活動(dòng)對(duì)象：工商管理學(xué)院全體師生。
6.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月。
7.活動(dòng)地點(diǎn)：f樓東門(mén)各班自習(xí)室。
具體活動(dòng)資料及時(shí)間安排：
活動(dòng)一：心靈寄語(yǔ)。
活動(dòng)主題：打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋。
活動(dòng)形式：以卡片的形式展覽。
活動(dòng)地點(diǎn)：f樓東門(mén)。
活動(dòng)資料：寫(xiě)下自己對(duì)人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)或感受，資料可涉及立志、感恩、信任、價(jià)值追求、理想與感情等各個(gè)方面（100字以?xún)?nèi)）；屆時(shí)將挑選出制作精致和寫(xiě)得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。
活動(dòng)二：心理圖片展和心理知識(shí)展。
活動(dòng)形式：展板或者海報(bào)。
活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè)生活。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月22號(hào)做成，23號(hào)（周末）展出。
活動(dòng)流程：由心理咨詢(xún)部搜集材料；由宣傳部設(shè)計(jì)并制作海報(bào)或者展板。
活動(dòng)三：心理電影展播（心隨影動(dòng)）。
活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)們的職責(zé)感、奉獻(xiàn)意識(shí)、愛(ài)的意識(shí)及獨(dú)立和鍥而不舍的精神，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，建立和諧校園。此外，也能夠豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
活動(dòng)主題：勵(lì)志樂(lè)觀拼搏努力。
活動(dòng)過(guò)程：1、由團(tuán)總支申請(qǐng)多媒體教室。
2、由心理咨詢(xún)部搜集好與此相關(guān)的資料，由宣傳部做一期主題為“大學(xué)生心之路程”電影節(jié)的宣傳，宣傳此次電影節(jié)。
3、向各班下發(fā)通知。
4、看電影過(guò)程中由自律部維持好秩序，保證現(xiàn)場(chǎng)的安靜，保證活動(dòng)順利舉行。
活動(dòng)要求:。
1、活動(dòng)期間，請(qǐng)大家持續(xù)安靜，認(rèn)真做好記錄。
2、要求觀后感感情真摯，思想深刻。
3、電影節(jié)結(jié)束后，要求每位同學(xué)根據(jù)所看電影寫(xiě)觀后感。(對(duì)于優(yōu)秀作品將有機(jī)會(huì)被刊登到系刊《心靈驛站》上)。
播放電影：《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》《2分20秒》。
活動(dòng)四：心智拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案。
一活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)們勇于去展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的意識(shí)；使同學(xué)們有一個(gè)明確的人生目標(biāo)。
二活動(dòng)主題：我愛(ài)我，放飛理想，規(guī)劃人生。
三活動(dòng)對(duì)象：工商管理學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)所有成員。
五活動(dòng)地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)。
活動(dòng)一美女色狼英雄。
參賽隊(duì)員：每組五人，男女不限。
規(guī)則：各組指定美女、色狼、英雄的代表動(dòng)作，比賽時(shí)可事先約定好出什么動(dòng)作，然后兩個(gè)比賽組同時(shí)喊出各自的動(dòng)作名稱(chēng)并做出動(dòng)作，其中美女勝英雄、英雄勝色狼、色狼勝美女。勝者晉級(jí)下一輪繼續(xù)比賽。
活動(dòng)二套圈活動(dòng)。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)八人，男女不限。
規(guī)則：每隊(duì)自己選取方法使自己的隊(duì)員依次從頭到腳透過(guò)一個(gè)軟圓圈，每輪用時(shí)最少者為勝者。最后一名的隊(duì)伍派一名代表說(shuō)明自己失敗的原因。
道具：軟圓圈若干。
活動(dòng)三海底傳月。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)十人，男女不限。
規(guī)則：每對(duì)依次面向同一方向排成一列，間距為一米。第一名隊(duì)員雙手持籃球，其余隊(duì)員彎腰，雙腿分開(kāi)，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，有第一名隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員，依次類(lèi)推，第一名隊(duì)員將球傳出后立即跑向第十名隊(duì)員身后繼續(xù)接傳球，直至十名隊(duì)員全部跑過(guò)終點(diǎn)，用時(shí)少者獲勝，其中在傳球過(guò)程中球沒(méi)落地一次加罰兩秒。最后一名的隊(duì)伍向第一名的隊(duì)伍鼓掌祝賀。
道具：籃球若干。
活動(dòng)四踢毽子。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)六人，男女不限。
規(guī)則：每隊(duì)六人站立圍成一個(gè)圈，由其中一名隊(duì)員開(kāi)始踢毽子，隊(duì)員可選取自己一向踢，也可將毽子踢給隊(duì)友，但毽子不能落地，隊(duì)員可用身體任意部位（手臂除外）接毽子，每位隊(duì)員若沒(méi)接住毽子自動(dòng)退出，五分鐘后剩下的隊(duì)員最多的隊(duì)伍獲勝。
道具：毽子。
活動(dòng)五心靈感應(yīng)。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)五人，男女不限。
規(guī)則：無(wú)人中分為兩組，三人一組為a組，另兩人為b組，兩組隊(duì)員對(duì)立站好，持續(xù)必須距離，裁判在b組隊(duì)員身后拿一張紙，上面寫(xiě)一個(gè)詞，b組隊(duì)員不能看，a組隊(duì)員看后用一系列動(dòng)作表示這個(gè)詞語(yǔ)，讓b組同學(xué)猜，活動(dòng)過(guò)程中任何人不許說(shuō)話(huà)。
道具：a4紙。
（以下活動(dòng)沒(méi)部門(mén)出兩組人員）。
活動(dòng)六：兩人三腿誰(shuí)最快：兩個(gè)參賽者把兩條腿綁在一齊前進(jìn)100米，統(tǒng)計(jì)所有組合的時(shí)間，按到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)多少排行得分，第一名得5分，第二名得4分，第三名得3分，第四名得2分，第五名得1分.
其他活動(dòng)：1.條幅（大學(xué)生心理健康節(jié)5.25）。
2.報(bào)紙。
20xx年5月4日。
時(shí)間安排：
促進(jìn)心理健康方面的材料5.11（下周二）上交每個(gè)班至少十份。
卡片制作5.18號(hào)（下下周二）上交每個(gè)班至少十份。
拓展訓(xùn)練暫定5.22-5.23或者5.25。
展板5.23展出。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇九
為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝聚力。
陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活。
環(huán)工10-2班委。
本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開(kāi)拓班級(jí)活動(dòng)的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級(jí)的凝聚力。通過(guò)“比手畫(huà)腳”，提升同學(xué)之間的默契度;通過(guò)“跑龍?zhí)住保瑱z測(cè)同學(xué)們的健康心理情況。活動(dòng)期間，更穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動(dòng)熱情，增進(jìn)彼此友誼。
1.同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)。
活動(dòng)規(guī)則：
1.時(shí)間規(guī)定2分鐘。
2..每組派出一位同學(xué)來(lái)猜，其他四位成員輪流來(lái)比手畫(huà)腳，并且不能用口來(lái)說(shuō)。
4.隊(duì)伍排名按答對(duì)題數(shù)(一題一分)。
3互動(dòng)環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)。
1.各組以搶答形式為主。
2.細(xì)節(jié)由主持人決定。
3.答對(duì)者即可獲送一份精美a禮品。
備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍。
4活動(dòng)二：跑龍?zhí)?40分鐘)。
1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽。
2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着裕鳛槁窐?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo))。
3.按時(shí)間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類(lèi)推)。
4.兩次活動(dòng)累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。(如有分?jǐn)?shù)重疊，評(píng)分獎(jiǎng)品)。
5.互動(dòng)環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜。
3.幸運(yùn)同學(xué)設(shè)置五名。
6.由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(如果班導(dǎo)師沒(méi)有出席，由班長(zhǎng)頒獎(jiǎng))。
優(yōu)勝獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)金三十元。
二等獎(jiǎng)一組：a獎(jiǎng)品5份。
三等獎(jiǎng)一名，b獎(jiǎng)品5份。
參與獎(jiǎng)：15份。
精美禮品——。
獎(jiǎng)金：30元。
獎(jiǎng)品：a獎(jiǎng)品元，b獎(jiǎng)品5+3元，參與獎(jiǎng)15元=27元。
精美小禮品：18元。
愿望值：5元。
活動(dòng)后期相片10元。
總計(jì)：90元。
環(huán)境工程10-2心理委員。
20xx年5月28日。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇十
喜迎十八大獻(xiàn)出一份心。
中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆全國(guó)代表大會(huì)已于11月8日召開(kāi)，將進(jìn)行為期7天的會(huì)議。地址位于北京的梅地亞中心。內(nèi)容主要是認(rèn)真總結(jié)過(guò)去五年的工作和十六大以來(lái)的黨的實(shí)踐，回顧總結(jié)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各國(guó)各族人民堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)，全面審視當(dāng)今世界和當(dāng)代中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，全面把握我國(guó)發(fā)展新要求和人民群眾新期待，科學(xué)制定適應(yīng)時(shí)代要求和人民愿望的行動(dòng)綱領(lǐng)和大政方針，對(duì)全面推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)的偉大工程作出戰(zhàn)略部署。
通過(guò)活動(dòng)讓全班同學(xué)對(duì)中共十八大有更清晰的認(rèn)識(shí)，并積極擁護(hù)黨及黨的相關(guān)路線(xiàn)方針政策，做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有青年，新時(shí)代的先進(jìn)大學(xué)生。
1、進(jìn)行“我對(duì)十八大的一份心”活動(dòng)，給每位同學(xué)發(fā)一張彩紙，并讓每位同學(xué)在紙上寫(xiě)上想要對(duì)十八大說(shuō)的話(huà)，祝福，暢想等等。
2、放一部介紹十八大的短片，讓同學(xué)們更加直觀的了解十八大。
3、進(jìn)行有關(guān)于十八大的有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)猜活動(dòng)。
20xx級(jí)日語(yǔ)班全體同學(xué)。
20xx年xx月xx日晚，多媒體教室。
1、主持人：xxx。
2、物資采購(gòu)：xxx。
3、照相：xxx。
4、會(huì)場(chǎng)秩序維護(hù)及清理：xxx。
1、彩紙5元。
2、獎(jiǎng)品：卡通圓珠筆5元。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇十一
：當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學(xué)的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更就應(yīng)學(xué)會(huì)照顧室友、朋友，同學(xué)……然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問(wèn)題：
1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，不明白怎樣來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間，有些盲目。
2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向，群眾活動(dòng)中會(huì)膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。
3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的佼佼者，對(duì)自己定位較高，應(yīng)對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。
4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一齊，大家在宿舍里都玩得很開(kāi)心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。
1、期望透過(guò)策劃舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉，暢所欲言。
2、期望借此機(jī)會(huì)，拉近同學(xué)之間距離，加深對(duì)彼此的了解。
3、豐富同學(xué)業(yè)余生活，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余能有所放松。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年12月2日，田家炳609教室。
1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。
2、將需要的資料提前寫(xiě)到黑板上，便于活動(dòng)二的開(kāi)展。
3、將同學(xué)們的名字都單獨(dú)寫(xiě)到紙條上并放入一瓶子中，便于活動(dòng)三的'開(kāi)展。
4、提前準(zhǔn)備精致的便利貼，在活動(dòng)五結(jié)束后發(fā)到同學(xué)們手中，便于活動(dòng)六“收集理想”的開(kāi)展。
獎(jiǎng)品五個(gè)本九元，一本折紙一元，合計(jì)十元。
1、有心理委員做開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)背景及目的。
2、“我測(cè)我運(yùn)”：同學(xué)們根據(jù)黑板上的資料，開(kāi)始游戲測(cè)試，測(cè)試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測(cè)出你的人生命運(yùn)。
3、“相識(shí)相知”：有指定人抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽兩張，再隨機(jī)抽取兩位同學(xué)，后兩位同學(xué)要說(shuō)出對(duì)前兩位同學(xué)的了解，如果說(shuō)不出來(lái)，由同學(xué)本人自我介紹，進(jìn)行五組。
5、搶凳子游戲，贏的人會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰dd根據(jù)成語(yǔ)的意思作出相應(yīng)的表情或動(dòng)作。
6、“收集理想”：請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開(kāi)看看自己的愿望是否實(shí)現(xiàn)。
7、由心理委員做總結(jié)發(fā)言。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇十二
二.活動(dòng)時(shí)間：xx年5月16日晚19：30~21:00。
三.活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓4樓營(yíng)銷(xiāo)10班級(jí)教室。
四.活動(dòng)人員：營(yíng)銷(xiāo)10全體人員。
六.活動(dòng)承辦單位：營(yíng)銷(xiāo)10。
七.活動(dòng)記錄者：陳萬(wàn)泉。
八.后勤工作人員：錢(qián)紅俠，葉丙滔，劉美珍，曹瑩。
九.主持人：殷佳妮。
十.活動(dòng)總負(fù)責(zé)：閆倫語(yǔ)。
十一.活動(dòng)總協(xié)調(diào)：陳浩。
十二.活動(dòng)背景：
經(jīng)歷了高考，遠(yuǎn)離了家人，我們背著行囊相聚在大學(xué)。我們學(xué)會(huì)了自立，明白了在一個(gè)陌生的群體中怎樣生活。寢室、教室成為了我們重要的活動(dòng)和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。在室友之間，老師之間，同學(xué)之間，我們應(yīng)該怎樣建立起良好的人際關(guān)系呢?讓身邊的人愿意與你分享他們的快樂(lè)，讓身邊的人愿意對(duì)你們吐露心聲，讓身邊的人遇到難處時(shí)愿意第一個(gè)向你求助。溝通，他能讓這一切成為現(xiàn)實(shí)。人與人之間心靈的溝通能讓我們拉近彼此的距離，建立起心靈深處的橋梁。
十三.前期準(zhǔn)備：
(一)明確目的：
大一即將結(jié)束，我們將迎來(lái)大二。隨著相處時(shí)間的越來(lái)越長(zhǎng)，舍友之間的矛盾也越來(lái)越多，把彼此的優(yōu)點(diǎn)放小卻把缺點(diǎn)無(wú)限放大的可能性也是存在的。男女同學(xué)的交往以及異班同學(xué)的交往也非常的重要。大學(xué)期間的友誼是美好的，不要讓不理解，不信任等因素影響了我們?nèi)穗H交往關(guān)系。所以，我們應(yīng)該把自己最真的一面展現(xiàn)在同學(xué)面前。讓我們學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)信任，學(xué)會(huì)自立。
(二)設(shè)計(jì)活動(dòng)：
(1)引出主題——組織策劃成員講述一個(gè)關(guān)于人際交往的小故事，由此引出班會(huì)。
(4)觀看視頻——了解動(dòng)物之間是怎樣建立友誼的。
(5)情景模仿——錢(qián)紅俠，葉丙滔等同學(xué)表演情景劇。
(7)個(gè)人獨(dú)唱——韋鴻雁《一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天》。
(8)總結(jié)性發(fā)言。
(9)班主任點(diǎn)評(píng)。
(三)分享與討論：
通過(guò)對(duì)今晚的班會(huì)，同學(xué)討論學(xué)到了什么，并自我總結(jié)自己這一學(xué)期在班級(jí)中的人際關(guān)系網(wǎng)如何。
總結(jié)班會(huì)，大家有新的心得體會(huì)。希望大家在以后的2年里，學(xué)會(huì)溝通、理解、包容、信任，收獲知識(shí)與能力。
活動(dòng)結(jié)束，做好班級(jí)的衛(wèi)生清理工作。及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)，對(duì)于此次班會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn)做出正確的評(píng)價(jià)。并且把活動(dòng)的記錄做好，最后把所有資料整合保存。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇十三
(一)、活動(dòng)引言：
為了從各方面豐富同學(xué)們的生活，在保證不影響的同學(xué)們的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的交流，提高班級(jí)文娛活動(dòng)的質(zhì)量，豐富班級(jí)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)班委提議，同學(xué)同意，決定開(kāi)展"同窗之誼"的班級(jí)活動(dòng)。
(二)、活動(dòng)目的：
來(lái)大學(xué)已快一學(xué)年了，同學(xué)們漸漸熟悉了。消逝在歡笑里的青春，是我們昨日最美的回憶;流逝在歌聲里的歲月，是我們?cè)?jīng)永世的無(wú)悔;留在記憶力的永恒，是我們那些同窗的日子!為了大家更好的交流和進(jìn)步。特舉辦這次班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
(三)、活動(dòng)對(duì)象：
化學(xué)化工系__級(jí)制藥工程二班全體學(xué)生。
(四)、活動(dòng)時(shí)間：
三月二十九日晚。
(五)、活動(dòng)地點(diǎn)：
理科樓513。
1、一定的歌曲節(jié)目。
2、適當(dāng)?shù)男∮螒颍ㄟ^(guò)同學(xué)配合一起共同完成，增強(qiáng)大家的情誼。
3、同學(xué)之間互換禮物。
4、對(duì)于班級(jí)的未來(lái)及你對(duì)班級(jí)的建議的探討。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇十四
為了能寫(xiě)出更好的。
策劃書(shū)。
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一.活動(dòng)主題：你編織好了你身邊的人際關(guān)系網(wǎng)了么。
二.活動(dòng)時(shí)間：2019年5月16日晚19：30~21:00。
三.活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓4樓營(yíng)銷(xiāo)10班級(jí)教室。
四.活動(dòng)人員：營(yíng)銷(xiāo)10全體人員。
六.活動(dòng)承辦單位：營(yíng)銷(xiāo)10。
七.活動(dòng)記錄者：陳萬(wàn)泉。
八.后勤工作人員：錢(qián)紅俠，葉丙滔，劉美珍，曹瑩。
九.主持人：殷佳妮。
十.活動(dòng)總負(fù)責(zé)：閆倫語(yǔ)。
十一.活動(dòng)總協(xié)調(diào)：陳浩。
十二.活動(dòng)背景：
經(jīng)歷了高考，遠(yuǎn)離了家人，我們背著行囊相聚在大學(xué)。我們學(xué)會(huì)了自立，明白了在一個(gè)陌生的群體中怎樣生活。寢室、教室成為了我們重要的活動(dòng)和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。在室友之間，老師之間，同學(xué)之間，我們應(yīng)該怎樣建立起良好的人際關(guān)系呢?讓身邊的人愿意與你分享他們的快樂(lè)，讓身邊的人愿意對(duì)你們吐露心聲，讓身邊的人遇到難處時(shí)愿意第一個(gè)向你求助。溝通，他能讓這一切成為現(xiàn)實(shí)。人與人之間心靈的溝通能讓我們拉近彼此的距離，建立起心靈深處的橋梁。
十三.前期準(zhǔn)備：
(一)明確目的：
大一即將結(jié)束，我們將迎來(lái)大二。隨著相處時(shí)間的越來(lái)越長(zhǎng)，舍友之間的矛盾也越來(lái)越多，把彼此的優(yōu)點(diǎn)放小卻把缺點(diǎn)無(wú)限放大的可能性也是存在的。男女同學(xué)的交往以及異班同學(xué)的交往也非常的重要。大學(xué)期間的友誼是美好的，不要讓不理解，不信任等因素影響了我們?nèi)穗H交往關(guān)系。所以，我們應(yīng)該把自己最真的一面展現(xiàn)在同學(xué)面前。讓我們學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)信任，學(xué)會(huì)自立。
(二)設(shè)計(jì)活動(dòng)：
(1)引出主題——組織策劃成員講述一個(gè)關(guān)于人際交往的小故事，由此引出班會(huì)。
(4)觀看視頻——了解動(dòng)物之間是怎樣建立友誼的。
(5)情景模仿——錢(qián)紅俠，葉丙滔等同學(xué)表演情景劇。
(7)個(gè)人獨(dú)唱——韋鴻雁《一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天》。
(8)總結(jié)性發(fā)言。
(9)班主任點(diǎn)評(píng)。
(三)分享與討論：
通過(guò)對(duì)今晚的班會(huì)，同學(xué)討論學(xué)到了什么，并。
自我總結(jié)。
自己這一學(xué)期在班級(jí)中的人際關(guān)系網(wǎng)如何。
十四.
活動(dòng)總結(jié)。
總結(jié)班會(huì)，大家有新的。
心得體會(huì)。
希望大家在以后的2年里，學(xué)會(huì)溝通、理解、包容、信任，收獲知識(shí)與能力。
活動(dòng)結(jié)束，做好班級(jí)的衛(wèi)生清理工作。及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)，對(duì)于此次班會(huì)的優(yōu)缺點(diǎn)做出正確的評(píng)價(jià)。并且把活動(dòng)的記錄做好，最后把所有資料整合保存。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇十五
目前，我國(guó)的心理學(xué)正在蓬勃發(fā)展，但還有許許多多的國(guó)民對(duì)基本的心理學(xué)常識(shí)缺乏了解，包括我們大學(xué)生。大學(xué)生是經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)脫穎而出的一個(gè)特殊的社會(huì)群體，良好的心理素質(zhì)不僅關(guān)系到大學(xué)生個(gè)體的心理素質(zhì)和國(guó)家的綜合國(guó)力。提高大學(xué)生的心理素質(zhì)的整體水平，增進(jìn)大學(xué)生的心理健康，預(yù)防各種心理問(wèn)題的產(chǎn)生，不論是對(duì)社會(huì)的健康發(fā)展還是對(duì)大學(xué)生的個(gè)體健康發(fā)展，都有著廣泛而重要的現(xiàn)實(shí)意義。
因此，有必要引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注日常生活中的心理健康問(wèn)題，這不僅能反映出我校大學(xué)生的心理狀況，對(duì)于朋輩輔導(dǎo)員的發(fā)展以及朋輩輔導(dǎo)室都有著重要意義。
（一）以生動(dòng)有趣的形式開(kāi)展心理小競(jìng)賽，有助于我們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)心理健康小知識(shí)，以其新穎性吸引朋輩輔導(dǎo)員們參與其中。
（二）通過(guò)此次比賽加強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)，解決我們的心理困惑，以輕松健康的心態(tài)投入到為同學(xué)服務(wù)的工作中去。
（三）通過(guò)此次比賽提高朋輩輔導(dǎo)員對(duì)生活中心理問(wèn)題的關(guān)注度，使朋輩輔導(dǎo)員們深入生活、理解生活，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以更切實(shí)的做好心理輔導(dǎo)工作。
（四）旨在加強(qiáng)朋輩輔導(dǎo)室內(nèi)部的凝聚力，加深朋輩輔導(dǎo)員間的交流和感情。
2月下旬至3月中旬，3月18號(hào)星期天下午14：00—16：00為展示時(shí)間。
4棟007室。
心理健康教育中心三棟朋輩輔導(dǎo)室。
三棟朋輩輔導(dǎo)室全體成員。
（一）活動(dòng)分工：
1、總策劃：楚麗蓉、王超。
2、總負(fù)責(zé)人：楚麗蓉、韓小榮。
3、聯(lián)系人員：楚麗蓉（負(fù)責(zé)聯(lián)系批場(chǎng)地、借投影儀和邀請(qǐng)三個(gè)評(píng)委）。
4、材料、道具準(zhǔn)備：李玉婷、曹璐通（主持人必要的臺(tái)詞、買(mǎi)糖果、獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀、制作順序牌）。
5、會(huì)場(chǎng)布置：朋輩輔導(dǎo)室全體人員。
（二）活動(dòng)宣傳：宣傳部制作一張海報(bào)貼于輔導(dǎo)室專(zhuān)屬展板，歡迎大家前來(lái)觀看比賽。
（三）參賽人員分組情況：
第一組：李亞莉、黃婷、游杰。
第二組：王超、張宇帆、龐鑫。
第三組：韓小榮、金燕靈、冷燁熹。
第四組：房余凱、吳志平、黃玉璇、吳燕華。
（一）參賽要求：
1、要求從日常生活中尋找能反映人們普遍心理或獨(dú)特心理的場(chǎng)面，將其記錄下來(lái)，加以理解、分析、綜合，以來(lái)論證自己研究的方面（例如：用父親騎著摩托車(chē)帶著母子二人奔馳在回家的路上的圖片來(lái)解釋中國(guó)人對(duì)親情的重視）。
2、材料可以是網(wǎng)絡(luò)圖片、手機(jī)自拍圖片、電影小片段、漫畫(huà)、繪畫(huà)作品、藝術(shù)品等等；展示方式不限，如ppt、電子雜志、視頻、圖畫(huà)解讀等，也可以排個(gè)小短劇。鼓勵(lì)從生活中尋找材料。
（二）比賽過(guò)程：
1、布置會(huì)場(chǎng)（排座位、發(fā)橘子）。
2、參賽隊(duì)伍抽取比賽順序。
3、主持人主持比賽。
4、評(píng)委評(píng)出一、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)的組獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，每人一個(gè)蘋(píng)果，二等獎(jiǎng)的組獲二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，每人一個(gè)橙子。優(yōu)勝獎(jiǎng)的組獲優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，但就只能吃糖果了。
糖果10元。
蘋(píng)果4個(gè)12元。
橙子4個(gè)7元。
共計(jì)29元rmb。
1、各組用于展示的時(shí)間要求限制在15—20分鐘內(nèi)，各組展示時(shí)必須有人解說(shuō)。
2、各組展示結(jié)束，評(píng)委打分后要做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
3、各個(gè)小組先要確定一個(gè)組長(zhǎng)和探究主題，各個(gè)小組與3月11號(hào)之前將組長(zhǎng)人選和探究的主題等信息發(fā)給王超。
4、3月18號(hào)之前皆為各組準(zhǔn)備時(shí)間，展示當(dāng)天自帶裝備，我們提供投影儀和電腦。
（一）工作人員提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)負(fù)責(zé)清理衛(wèi)生。
（二）穿著整潔，主動(dòng)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
（三）手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇十六
當(dāng)我們踏進(jìn)巢湖學(xué)院，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會(huì)生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)；有的人向往戀愛(ài)，盲目的追隨，失去了自我??造成以上這些現(xiàn)象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我，在新的環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟悉的氛圍，從而覺(jué)得自己孤獨(dú)、彷徨。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈。
因此這次心理班會(huì)為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的交友平臺(tái)，希望大家能夠多多參與，積極主動(dòng)，更好的融入我們的班級(jí)，為今后大學(xué)四年生活鋪平道路。
拉近同學(xué)們彼此之間的距離，更好的相處，敞開(kāi)心扉，加深對(duì)彼此的了解，建立新的友誼，將班集體營(yíng)造出家的氛圍。
20xx年12月1日下午3點(diǎn)半。
博學(xué)樓303教室。
（一）主持人做開(kāi)場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)的背景、目的。
（二）游戲環(huán)節(jié)：介紹游戲規(guī)則：由嘉賓抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽（寫(xiě)。
上同學(xué)姓名）兩張，由兩位同學(xué)分別說(shuō)出對(duì)對(duì)方的了解（如：家鄉(xiāng)、性格），如果說(shuō)不出，則兩位同學(xué)分別做自我介紹，再由嘉賓抽取第三人，依次進(jìn)行（抽取5組）。
（三）請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，談?wù)剬?duì)于大學(xué)、班級(jí)的想法和認(rèn)識(shí)。
（四）做游戲。
1.心心相?。阂蝗吮葎潱蝗瞬?。
2．解開(kāi)千千結(jié)（xxmin）：隨機(jī)將成員分成兩組，分別手牽手圍好圈，告訴他們記住他們牽的周?chē)鷥蓚€(gè)人的手（記清左右手），然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動(dòng)，然后組長(zhǎng)喊停，然后要原來(lái)牽手的人再把手相互牽起來(lái)，然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開(kāi)結(jié)，恢復(fù)原來(lái)的樣子。（注：xx人一組）。
（五）推薦電影：《哈佛風(fēng)雨路》、《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》、《美麗人生》。
（六）收集夢(mèng)想：請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在紙上寫(xiě)上自己大學(xué)的夢(mèng)想，上交后放在“愿望瓶”中，由輔導(dǎo)員保管，大四的時(shí)候再一齊打開(kāi)。
(七)輔導(dǎo)員發(fā)言。
(八)主持人總結(jié)發(fā)言。
預(yù)計(jì)xx元：愿望瓶、紙。
心理班團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)篇十七
二、指導(dǎo)思想。
5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，本次心理宣傳活動(dòng)，旨在廣泛宣傳心理健康教育對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要性，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念，呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，提高追求更高生活質(zhì)量的意識(shí)，預(yù)防學(xué)生心理危機(jī)事件的產(chǎn)生，并以此掀起關(guān)注心理健康的熱潮。
三、活動(dòng)目的。
(一)營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、促進(jìn)和諧發(fā)展的.校園氛圍;。
(二)引導(dǎo)大學(xué)生擁有陽(yáng)光心態(tài)，做信息時(shí)代積極、健康、向上的人才。
(一)“愛(ài)的傳遞”——愛(ài)在瓊院，寫(xiě)信活動(dòng)。
(二)525心理健康宣傳。
(三)“525愛(ài)在瓊院”游園會(huì)。
五、活動(dòng)組織主辦單位：天藍(lán)心理協(xié)會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)間5月24日---5月25日。
七、活動(dòng)場(chǎng)地食堂正門(mén)口、宿舍區(qū)旁籃球場(chǎng)。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
(一)氣球及氣筒：40元。
(二)顏料、畫(huà)筆：30元。
(三)中性筆、便簽紙：12元。
(五)其他：100元合計(jì)：482元注：所有經(jīng)費(fèi)由學(xué)工處提供。
十、組織人員。
(一)擬定20人負(fù)責(zé)本次活動(dòng);。
(二)活動(dòng)相片的攝影及整理由宣傳部負(fù)責(zé)。
(一)前期準(zhǔn)備階段。
1、5月24日下午3點(diǎn)相關(guān)部門(mén)將活動(dòng)一所需器材搬到食堂門(mén)口，布置好活動(dòng)場(chǎng)地;。
2、5月25日晚7點(diǎn)各部門(mén)在籃球場(chǎng)布置好活動(dòng)場(chǎng)地，安排好活動(dòng)工作人員。
(二)中期進(jìn)行階段。
1、“愛(ài)的傳遞”——愛(ài)在瓊院，寫(xiě)信活動(dòng)。
(2)參與者在活動(dòng)處取得便利貼一張，寫(xiě)下心愿或祝福，貼在現(xiàn)場(chǎng)的“祈愿墻”展板上。
2、525心理健康宣傳。
(1)發(fā)放宣傳單。
3、525愛(ài)在瓊院“游園會(huì)”：
(1)松鼠搬家;。
(2)蜈蚣翻身;。
(3)找零錢(qián);。
(4)二人三足。
(三)后期階段。
1、5月26日安排兩名同學(xué)發(fā)送活動(dòng)一收集的信件;。
2、安排人員記錄活動(dòng)全過(guò)程，并在活動(dòng)結(jié)束之后編輯圖片和資料，做好活動(dòng)總結(jié)。
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