無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
笑對生活記敘文篇一
走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲存起來?？v使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠……
每天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學老強調(diào)了又強調(diào)的三角形好穩(wěn)定!作文
每天最歡快的時間，是吃飯的時間。三五成群的被束縛的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗戶提供光明的教師?？墒?，那光明，可望不可即……
每天走在規(guī)定的行程上，思想著停止它的辦法無解。于是，此程序框圖的無限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場上。
原來，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的自我，終究會改變自己，完全適應這高中環(huán)境的選擇?？赡?，正是這種無可選擇的選擇，讓每個經(jīng)歷了高中的學子都有了成熟的感覺?，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過。
就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現(xiàn)在高中的自己，愈來愈習慣了自己把玩孤獨。我會經(jīng)常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜?。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在沖動欣喜的時刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這么一段過去。
轉眼間，我從一個初中生變?yōu)橐粋€高中生。剛來學校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感?？粗?2本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學起。
我能上高中是走后門的，所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn)，高中與初中不同，高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好，但是已是過去，而我應該關心的是現(xiàn)在和將來?，F(xiàn)在，我和同學們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自己更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數(shù)學、語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我?guī)缀趼牪欢?，這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不同。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時是請長假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。
從進高中以來，我的思想一直在進行激烈的斗爭，讓自己很矛盾。所以經(jīng)常反反復復，一會認真，一會懶散。但現(xiàn)在我不會再那樣反反復復的了，因為我知道爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的笑容了--他們看著我去讀書，就好像看到我未來的美好生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今后的美好生活，這條路我會一直走下去。
高中生活，我會讓你變得不再陌生!
不知不覺中，我已成為一名高中生。當?shù)谝淮翁みM高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。
既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動權掌握在我們手中。
實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學習內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴于老師包打天下的學習念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復返。
上了高中，似乎很多同學沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題?，F(xiàn)在，每天都覺得時間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
有些歡喜，也有些失落……
笑對生活記敘文篇二
因為自己總是做出一些讓人出乎意料的蠢事，于是就被好友冠上了笨的稱號。
又因本人外形不佳，被本班同學榮譽地稱為豬，開是很不樂意，但在同學的花言巧語的攻擊下（因為他們說豬很可愛，又是世界上最聰明的動物，比人還聰明呢，況且今年又是豬年，金豬可是吉祥的象征喲），為了成為世界上最聰明的，我稀里糊涂的就成為了一只可愛的豬了。
第一部分笨
一日，與好友雪走在上學路上，我突然心血來潮，編了這樣一組整人的問題：
問：你是豬，對嗎？
答：當然不對。
又問（快速地）：你不是豬，對嗎？
答者由于沒有聽清題，而且又在上一題的錯誤指引下，很容易說出：當然也不對。
呵呵。帶著這樣的陰謀，我心懷鬼胎地問雪，但是她識破了我的圈套，沒有上當。唉，失誤啊。于是，在笑鬧中，我倆一致決定，到學校去整別的同學。
到了學校以后，問了幾個同學，其中有一個上當了的同學讓我頗為自豪，因為他是我們年級成績最好的同學，哈哈！就在我得意洋洋之際，雪突然將這個問題問了我一遍，結果，聰明反被聰明誤，一時得意忘形，我被套了進去，雪便哈哈大笑起來，而我，已經(jīng)握著我可愛的豬蹄蹄準備摧殘她了。
又有一日，是我做值日的時間。
因為安排值日的與我關系不錯，于是就徇私讓我做了最輕松的活――灑水。
每次灑完水后都要把灑水壺放在窗戶下第上。
就在那天中午灑完水后，我照常到窗戶下放灑水壺。就在我直起腰的一瞬間，我可愛的腦袋便和窗戶親密接觸了。全班哄堂大笑（原來我這么有吸引力？），接著，我便在眾目睽睽下，揉著腦袋走回到座位了。
第二部分豬
同學榮幸的把我稱為豬還有一個原因，那是因為我有一張貪吃嘴。只要我所到之處有美食，那就一定有我在里面穿梭的身影。我曾說過這樣一句話，被我遵奉為人生格言之一：寧當飽死鬼也不當餓死鬼。怎么樣。夠貪吃吧？
因為我的貪吃，所以呢，一直對外宣稱我要減肥，但每當我下決心要減肥時，身邊的好友又總是拿香噴噴的食物誘惑我，還美其名曰是用來檢測我抗誘惑的能力的，唉，沒辦法，誰叫我是美食的俘虜呢，就這樣，她們用來誘惑我的食物在我的饞嘴下，咕嚕咕嚕地進了我的胃里了。
除了貪吃以外，我還有一個特點和豬豬很像――懶。
每天早晨起床后，老媽常責備我要疊好被子，我卻用極其懶散的口氣說：晚上要睡的，現(xiàn)在疊好了，晚上難地鋪開。聽了這話，她無可奈何地望了望我，然后搖搖頭，嘆聲氣，上班去了。
但老媽并不是拿我沒有辦法，她總是在我玩電腦的時候，用我親愛的電腦威脅我――不疊被子就不準玩電腦，迫于這樣的壓力，我只好無條件的屈服了。
唉，沒辦法，我身上諸多特點還真有一點豬性。也許這因為這些優(yōu)越條件，爸爸媽媽才格外的喜歡我，愛我――因為正是它們讓我成天活活潑潑，健健康康的生活。
笑對生活記敘文篇三
開心的、憤怒地、傷心地，成了我的一整天。
今天早上，媽媽把我從睡夢中叫醒，我在床上不想起來，可是我不得不起床了，因為我還要去學習鋼琴
時間是飛快的，而我的動作是緩慢地，時間在偷偷地跑了，我到八點十五才出發(fā)，因為雨天路不好開，所以媽媽開的有點慢，我到時是八點二十多才到，我走到三樓，老師還沒有來，我坐著等了一會，老師才到，老師讓我看了一張紙，上面寫著9月29日不上課，因為下星期學校要上課。
開始上課了，老師先是叫我把上一節(jié)課的作業(yè)彈了一遍，結果不好，又多彈了幾遍，才過關。然后又讓我唱了一首，也是作業(yè)，還叫我彈了，最后還默寫了。終于下課了。
外面的細雨不停地下著，現(xiàn)在我像一碗冷面，一場大雨，當然這就是我的心情。
我的自由不在我這，那……你的呢？
放學后，我和肖雨舟在操場上比賽撿樹葉，看誰撿的樹葉更漂亮。找呀找，找呀找……突然我發(fā)現(xiàn)了一片原來從沒有見過的樹葉，它的外形像一把扇子，中間是紅色的，外圍是綠色的，上面還有許多黑點點。肖雨舟驚喜地說：“真好看呀！”
肖雨舟不服氣，找得更仔細了。過了一會，肖雨舟忽然叫了起來：“我找到了一片葉子！你看，雖然它很小，但是很嫩，綠油油的，好像是剛從樹上長出來的。我可從沒看見過這么綠的葉子呢?！?/p>
我和肖雨舟把撿的葉子都貼在自己的植物標本上，還用剪刀把樹葉剪成各種各樣的形狀，有三角形的、有正方形的、有圓形的……我們看著那些植物標本，別提有多高興啦。
雖然我勞累了一天，但是懂得了很多有關樹葉的知識。
那天，爸爸去遂昌買東西?；貋頃r，我看見爸爸的車上有一個盒子，我想：那里面肯定是好東西。我興奮地跑去拿，我剛剛打開的時候，一只小狗跳樂出來，嚇了我一大跳。
爸爸說：“從今以后，你就好好養(yǎng)這個小東西吧?！?/p>
我說：“太好了！咱們叫它小黑吧！”
從此，我一吃完飯，就趕緊給小黑喂吃的，然后就帶著小黑去和小伙伴們玩。小黑給我和小伙伴們帶來了很多快樂，我們可喜歡它了。
最有趣的是我和爸爸一起給小黑洗澡，這個小不點在洗澡的時候，總是踢來踢去，把水濺到我和爸爸的身上。它還“汪汪汪”的叫個不停，好象在說“我不要洗澡，我不要洗澡?！蔽铱偸前参克骸靶『趧e動，洗完澡我就帶你去玩，好不好？”
忘了告訴大家，養(yǎng)小黑的時候，我才六歲哦！
幾天前，我?guī)蛬寢寗兇笏鈺r突發(fā)奇想：“媽媽，咱們種大蒜吧！”“行！”于是，我剝好大蒜，用牙簽串起來放到盤子里，倒上水，準備完畢！
第二天，我來到種著大蒜的盤子前觀看，只見蒜瓣底部長出了許多短短的、潔白的小根須，蒜瓣也微微泛紫色，頂部出現(xiàn)了一個綠綠的小點，哈‘蒜苗要鉆出來了！
第三天，蒜瓣的根須密密麻麻一大片，只要抬起一頭的牙簽，整盤子的蒜瓣都會被掀起來了。打算下部已經(jīng)呈紫色，頂部的蒜苗都“竄”出一厘米多了！呀，水都要沒了，昨天忘記補水了···
第四天，啊哈！小蒜苗真爭氣，都要有四厘米高了，從遠處看就像是盤子上的小樹林，真漂亮啊！
第五天，我又拿出用來測量蒜苗“身高”的尺子，“哇塞！”足足有六厘米高啦！之后，媽媽用剪刀把蒜苗剪下來，“不然就不長了。”媽媽邊剪邊說。晚上，我就吃到了香噴噴的餃子——蒜苗貢獻挺大的，不過也多虧它的黃金搭檔“肉”啦！
現(xiàn)在，我又整天圍著小蒜瓣轉，喃喃道：“小蒜苗啊快快長，我好包餃子吃呢！”
笑對生活記敘文篇四
一直覺得自己是個沒用的人，我成績好，學習好，在老師眼中是個乖學生。每當走在校園里，總會有些人小聲議論著我?！八褪巧洗慰嫉谝坏哪莻€！”“校園十佳里面就有她哎！”每次聽到類似的話，心情就會馬上變得很糟糕。因為我不希望自己在別人眼中是這樣的形象。我總是妄想著“你知道嗎？她唱歌很不錯！”“她畫畫挺好！”“她寫的小詩很有水平呢！”――完全是不可能的，雖然自己真的在這些方面有些優(yōu)勢。
哎，沒人發(fā)現(xiàn)我。
學習好，真的好，好的可以覆蓋了我所有的好，這種好，誰喜歡呢？
一次在收作業(yè)時，無意間看到了我們班一名“差生”寫的作文。她說她成績不好，但很喜歡唱歌，于是她母親給她請了好多個老師教音樂，但最后都由于她的不配合而不了了之。讀到這兒時，我心中涌上了一股傷感和酸楚。我也“曾經(jīng)”多么的熱愛著音樂啊，我也“曾經(jīng)”多么的想成為一個歌手啊。如果我的家人肯給我一些時間學習唱歌，如果他們能讓我好好的熱愛音樂，哪怕是讓我用現(xiàn)在擁有的好成績?nèi)Q，我也愿意。
“曾經(jīng)”“如果”，用的多無奈的詞啊，現(xiàn)在的我不能有任何幻想，用老師的話來說：“要努力向上沖”。是啊，我要考高中、考大學，甚至考研、考博……然后呢？
是啊，然后呢？
――找一份自己不喜歡的工作，在崗位上默默地工作，直到死去嗎？這應該就是家長和老師對我的期望吧。
不知怎的，最近總是在雜志上看到這樣的文章：兩個年齡相仿的人，一個學習好，一個學習不好。“學習好的”苦讀了一輩子最后找到了一份高薪的工作；“學習不好的”初中畢業(yè)就去闖蕩，經(jīng)過幾年的打拼，也當上了老板，擁有了不小的企業(yè)和資本。甚至有更戲劇性的，“學習好的”最終成為了“學習不好的”的員工。
不禁發(fā)覺，現(xiàn)在已有越來越多的人明白了人成才需要的到底是什么。那我們周圍的人何時才能醒悟呢？或者說，他們會接受一個“學習好”的學生中途輟學，去完成、去實現(xiàn)自己的心愿嗎？
他們，會妥協(xié)嗎？
很白癡的問題，不論問誰，答案也是否定的。
――那你還在妄想什么？
妄想有一天世界真的會改變、人真的可以獲得心的自由嗎？
恐怕那時，你也已經(jīng)入土了吧。
――那我依然能在九泉之下笑得很欣慰。
昏黃而幽柔的燈光
喧囂而空洞的音樂
老式掛鐘擺出的優(yōu)美的弧線
讓我不敢想象門外清澈的月
和寂靜的夜
總是想象天空中會有一閃一閃的星
總是盼望閉著眼聽見寒風
――那我不會覺得冷
總想在深夜逃出家門做一個時間的逃亡者
哪怕遇見高高的鐵門扯碎了我的衣衫
我依然渴望
讓我離開
離開這個憂傷的世界
離開滿桌的習題、書本
重新拾回自己走失的靈魂
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