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微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇一
備課是教學(xué)成功的重要過程，沒有一個(gè)充分的準(zhǔn)備教學(xué)是很難講出讓學(xué)生滿意的課的。以下小編整理了教學(xué)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，歡迎查看!
俗話說，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這句話說的很是恰當(dāng)。在參加工作的兩年里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我很大的幫助，讓我的課堂教學(xué)從生硬到熟練，也讓我增加了對(duì)教學(xué)工作的熱情，對(duì)課堂的探索，對(duì)整個(gè)職位的重新定位。
在過去的兩年中，我能結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，努力為學(xué)生提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。能堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位，樹立“學(xué)生主體”的觀念;能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，及時(shí)將學(xué)生的在校情況反饋給家長(zhǎng)，使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作;能據(jù)據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真制定好各類計(jì)劃，及時(shí)的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
當(dāng)然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向其他教師們學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的`主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核是教學(xué)工作的基本要求，是每個(gè)教師必須執(zhí)行的崗位規(guī)范，也是學(xué)校教學(xué)管理的中心內(nèi)容。工作的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，教學(xué)管理是一項(xiàng)多系列、多層次、多因素的常規(guī)性工作，但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務(wù)性管理，也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干，而是要使教學(xué)管理講究科學(xué)，遵循其自身規(guī)律，努力適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會(huì)立足實(shí)際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。
微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇二
前言：今年暑假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這一個(gè)月的實(shí)踐中，我學(xué)到了很多知識(shí)。對(duì)于我個(gè)人而言，參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的有很多。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸和了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。實(shí)踐一方面能夠增長(zhǎng)我的見識(shí)，增強(qiáng)我敢說敢做的能力，一方面磨練我的性子，培養(yǎng)成功的品質(zhì)，增強(qiáng)溝通能力團(tuán)隊(duì)合作能力等。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，社會(huì)需要的是真正的實(shí)干性人才，努力地使自己符合社會(huì)的要求，適應(yīng)社會(huì)是作為大學(xué)生的我需要去做到的。我實(shí)習(xí)的德州遠(yuǎn)景廣告公司，是在我們當(dāng)?shù)乇容^大的廣告公司，這個(gè)公司，幾乎負(fù)責(zé)了整個(gè)德州的大型企業(yè)的廣告宣傳活動(dòng)，以及當(dāng)?shù)氐姆康禺a(chǎn)的宣傳，我主要在公司的平面設(shè)計(jì)廣告部門實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)的是設(shè)計(jì)師的工作。他們主要提供標(biāo)志設(shè)計(jì)、vi設(shè)計(jì)、畫冊(cè)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、pop設(shè)計(jì)、禮品設(shè)計(jì)以及其他平面宣傳物品設(shè)計(jì)服務(wù)、包裝設(shè)計(jì)、印刷等。曾經(jīng)服務(wù)過的企業(yè)：將軍集團(tuán)慈生堂青島啤酒海爾集團(tuán)蒙牛集團(tuán)方正集團(tuán)新華人壽npc電子德克士張?jiān)５绕髽I(yè)。
我于2010年7月25日正式開始在德州遠(yuǎn)景廣告公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，首先公司的工作人員向我簡(jiǎn)單的介紹了公司的主要業(yè)務(wù)，公司中主要的業(yè)務(wù)就是平面廣告設(shè)計(jì)，其次是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，公司有自己的印刷設(shè)備，可以說是一條龍服務(wù)。我被安排在廣告設(shè)計(jì)部門進(jìn)行學(xué)習(xí)。這個(gè)部門里面主要的設(shè)計(jì)工作就是設(shè)計(jì)海報(bào)、標(biāo)志、vi等等，在我學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，認(rèn)識(shí)到ps軟件的重要性，無論此行業(yè)的設(shè)計(jì)工具發(fā)展多么迅速，多么多樣化，我認(rèn)為ps這款軟件是最基礎(chǔ)和廣泛的，對(duì)于這款軟件一定要熟練掌握，這是極其重要的。在學(xué)校中所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于以后我們步入社會(huì)是非常重要的，步入社會(huì)后，就需要我們把在學(xué)校所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，所以將在學(xué)校中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)熟練掌握是十分重要的。在一次學(xué)習(xí)中，是給一所學(xué)校進(jìn)行的宣傳展板的設(shè)計(jì)，在這次設(shè)計(jì)中，我學(xué)到了在進(jìn)行設(shè)計(jì)前，一定要跟客戶進(jìn)行充分的溝通和交流，因?yàn)槟阍O(shè)計(jì)的東西不是為了迎合自己的視覺，而是要讓客戶滿意，在這個(gè)過程中，就需要充分的和客戶進(jìn)行交流，使客戶的想法和需要充分融入到設(shè)計(jì)中，同時(shí)也要加上自己的理解，使作品又有新穎的感覺。在這次設(shè)計(jì)之前，進(jìn)行了實(shí)地考察，根據(jù)考察得來的結(jié)果，又進(jìn)行了尺寸的調(diào)整。使我明白，設(shè)計(jì)時(shí)一定要把問題考慮周到，否則會(huì)做無用功。
從我這次學(xué)習(xí)的過程中，我覺得海報(bào)設(shè)計(jì)是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的，因?yàn)槌叽缍际且?guī)定好的，只要了解客戶的心理需求和受眾的需求，一般出圖是比較快的。而ps的應(yīng)用，在其中起了重要的作用。
通過這些天的學(xué)習(xí)，我了解了在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的重要性，還有就是學(xué)校的知識(shí)是有限的，一定要在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)充，才能使自己適應(yīng)社會(huì)的變化。
暑期實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，在這次實(shí)踐中我學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)。對(duì)于學(xué)校所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，我也有了更深刻的理解，也知道該在社會(huì)中如何運(yùn)用。學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)我們而言是很重要的，雖然大家都說，學(xué)校里面學(xué)到的到社會(huì)上不一定完全用得到。這點(diǎn)我是不認(rèn)同的，學(xué)校的專業(yè)知識(shí)，是我們?cè)谏鐣?huì)生存至關(guān)重要的，關(guān)鍵看我們?nèi)绾芜\(yùn)用它們，這就要靠我們?cè)趯?shí)踐中不斷磨練，使之充分得到運(yùn)用。下面是我在這次實(shí)踐中總結(jié)的幾點(diǎn)。
一、要善于與人溝通。
如何與別人溝通好，是一門需要長(zhǎng)期練習(xí)的技術(shù)。不僅要善于與自己的隊(duì)友們溝通，也要善于與團(tuán)隊(duì)以外的人溝通。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍有助于合作，事半功倍，要細(xì)心的耐心的聽取別人的意見。與團(tuán)隊(duì)外的人交流要注意技巧和禮貌，注意聆聽和回應(yīng)，使別人感受到我們的真誠(chéng)，才能更好的進(jìn)行交流和對(duì)話。尤其是當(dāng)我們剛剛進(jìn)入一個(gè)新團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我們要謙虛的去學(xué)習(xí)，有不懂得要虛心去向周圍的人去學(xué)習(xí)，充分和新團(tuán)隊(duì)的人們做好交流工作，這樣才能使自己不斷進(jìn)步。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、要保持自信的心態(tài)，克服膽怯的心理。
自信心是成功的必要精神儲(chǔ)備，相信自己能做到，相信自己可以做的很好。有自信的心態(tài)，保持積極向上的姿態(tài)，做事有沖勁有朝氣不僅能激勵(lì)自己，也能去感染他人，一個(gè)自信的人可以做成一件件小事，一個(gè)自信的團(tuán)隊(duì)可以做成一件件大事。而膽怯只能成為成功的絆腳石，用自信去擊潰膽怯才是正確的做法。在實(shí)踐中，一定要自信，不要膽怯，要勇于問為什么！開始放假的時(shí)候，知道要打暑期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
三、要有團(tuán)隊(duì)合作精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
一個(gè)人的力量是有限的，個(gè)體的能力是有差異的。能力再?gòu)?qiáng)的人也不可能去做好每一件事，總會(huì)分身乏術(shù)和有不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。同時(shí)，每個(gè)人都有其自身的價(jià)值，有大有小，大小取決于是否用于合適的地方，團(tuán)隊(duì)合作就是要把每個(gè)人的價(jià)值和能量充分的挖掘出來，在通過協(xié)作整合到一起，發(fā)出驚人的巨力。
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，可能不需要多么優(yōu)秀的個(gè)人，但若能充分發(fā)揮每個(gè)人的最大價(jià)值，就可以把一件事做的很成功。
四、做事有計(jì)劃性、條理性，循序漸進(jìn)，有條不紊。
計(jì)劃不僅僅包括計(jì)劃的實(shí)際行動(dòng)方針，還包括一定的預(yù)見性。再好的計(jì)劃也有疏漏的時(shí)候，一個(gè)小小的變化可能導(dǎo)致全然不同的發(fā)展路徑和結(jié)果，突發(fā)事件往往會(huì)使一味按計(jì)劃行事的人不知所措。有效地計(jì)劃能使行動(dòng)有條不紊，清晰明了，一定的預(yù)見性能保障在突發(fā)狀況下做出最合適的調(diào)整，不至于手忙腳亂。
五、要善于做總結(jié)。
古人一日三省。不思不足以知得失，善于總結(jié)能夠明得失，知道不足和缺點(diǎn)，能夠給接下來的行動(dòng)提供有效地借鑒和指導(dǎo)，避免犯相同的錯(cuò)誤，導(dǎo)致資源、人力的重復(fù)浪費(fèi)和行動(dòng)的冗雜拖拉。
六、工作中不斷地豐富知識(shí)。
知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。我工作中也體會(huì)到。
無論如何都不會(huì)知道答案的，有的困難你經(jīng)過自我摸索可能會(huì)得到解答，有的涉及專業(yè)就不能全憑個(gè)人獲得滿意的解釋，而且經(jīng)過前輩的指導(dǎo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本認(rèn)為很難的事情理解和做起來都更有效率。此外，一個(gè)擁有良好交際能力的人會(huì)更能協(xié)調(diào)好整個(gè)群體的氛圍，良好的環(huán)境也是做好工作的重要保證。四，溫故而知新的學(xué)習(xí)我們以為自己已經(jīng)懂的東西并不表示已經(jīng)掌握，只有一遍遍的重復(fù)回顧和實(shí)踐后才能合格的稱為經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的重新利用才會(huì)生出自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我更加了解了社會(huì)，開闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。有了實(shí)踐才有發(fā)言權(quán)。只有去經(jīng)歷，去體驗(yàn)才能感覺動(dòng)手的艱辛以及樂趣。知識(shí)之所以是財(cái)富是因?yàn)樗芙o實(shí)踐帶來指導(dǎo)和促進(jìn)作用，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中是一門高深的學(xué)問，也是學(xué)以致用的深刻體現(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富，一分付出,一分收獲,有付出,就一定會(huì)有收獲。我在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,多了一份生活體驗(yàn),增加了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提高了組織活動(dòng)能力。我相信,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。
微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇三
體育教學(xué)在畢業(yè)之際應(yīng)該要及時(shí)地進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐，下面體育教學(xué)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范本是小編為大家整理的，在這里跟大家分享一下。
實(shí)習(xí)對(duì)于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是必須要經(jīng)歷的。在這段實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺(tái)，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識(shí)，第一次體會(huì)到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富?，F(xiàn)對(duì)這段實(shí)習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下：
還記得10月12日的下午兩點(diǎn)多鐘，我們實(shí)習(xí)隊(duì)的12個(gè)隊(duì)員懷著憧憬，帶著一份喜悅終于來到了順德鄭裕彤中學(xué)。這間中學(xué)是我們實(shí)習(xí)隊(duì)三個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)之中環(huán)境最好的一個(gè)了，我很幸運(yùn)能夠在那么好的環(huán)境中實(shí)習(xí)，真希望能夠快點(diǎn)進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)是處在實(shí)習(xí)階段了，確切點(diǎn)說，應(yīng)該是希望早點(diǎn)可以上課，當(dāng)個(gè)真正的老師，這是在來實(shí)習(xí)前就已經(jīng)那么期待了。我們利用一個(gè)下午加晚上的時(shí)間，把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個(gè)多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室，以方便我們以后工作，工作環(huán)境不錯(cuò)吧!
晚餐時(shí)間到了，我們一行人來到飯?zhí)茫覀儽话才旁谝粡埓髨A桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來到了順德這個(gè)美食天堂就一定離不開吃，在實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期六、日，我們幾個(gè)隊(duì)員一起去品嘗了大良著名的特產(chǎn)，然后去逛街，對(duì)附近的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學(xué)院。我們來了兩個(gè)禮拜后，她非常熱誠(chéng)地邀請(qǐng)我們吃飯，那天，我們每個(gè)人都很開心。以后的每個(gè)星期六、日，我們的隊(duì)員或多或小都會(huì)出去走走，輕松一下。隨著時(shí)間的流逝，記載著我們實(shí)習(xí)隊(duì)員的生活照片就越來越多了。我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開始的陌生到逐漸的認(rèn)識(shí)，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切永遠(yuǎn)都會(huì)藏進(jìn)我記憶的深處!
作為一名體育教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。實(shí)習(xí)的第第二天，我希望聽聽指導(dǎo)老師的課。出乎意料的是，指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課。我當(dāng)時(shí)在想，這是指導(dǎo)老師在考驗(yàn)我嗎?對(duì)于聽課，我是想先認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。但是遺憾的是，指導(dǎo)老師直接就把課交給了我，是想看看我的能力吧?。
過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得很好了，學(xué)生們也很喜歡上我的課，也 許是所教授的學(xué)生是高三學(xué)生的原因，我們彼此配合得很默契。指導(dǎo)老師也很滿意，還跟在后面當(dāng)起了學(xué)生。那時(shí)候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案會(huì)出現(xiàn)大的錯(cuò)誤，害怕自己會(huì)怯場(chǎng)。事實(shí)證明，我真的能應(yīng)付過來。接下來的時(shí)間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對(duì)于寫教案，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了，已經(jīng)能夠駕輕就熟了。我感到很幸運(yùn)，在校外實(shí)習(xí)能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運(yùn)的了，要知道，很多同學(xué)出去實(shí)習(xí)并不是教授自己的專業(yè)，因此對(duì)實(shí)習(xí)有一定的阻礙，所以我很幸運(yùn)。鄭裕彤中學(xué)的體育課是選項(xiàng)教學(xué)，上課是按年級(jí)來上的，每個(gè)星期我需要交兩份教案給指導(dǎo)老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。
在教育實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn)，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。在實(shí)習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會(huì)忙個(gè)不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時(shí)候，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評(píng)價(jià)。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我真的.很感謝我的指導(dǎo)老師。
在實(shí)習(xí)過程中，我認(rèn)真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務(wù)，有效率有質(zhì)量的完成。學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的秩序冊(cè)編排工作，校運(yùn)會(huì)的鮮花隊(duì)排練，順德區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)鮮花隊(duì)的排練，幾千份獎(jiǎng)狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都積極主動(dòng)做好!
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。
一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，也要努力地做好班主任的工作。對(duì)于原班主任交付了一些工作任務(wù)，我都按時(shí)認(rèn)真的完成。早上去看他們?cè)缱x，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必須要多一點(diǎn)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。
在這段時(shí)間的班主任實(shí)習(xí)中，我逐漸記住每一個(gè)學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作為一個(gè)班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個(gè)度，多與學(xué)生溝通，從心了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時(shí)，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn)真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們?cè)趯W(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。在這期間，我認(rèn)真準(zhǔn)備并召開了一次題為“凝聚班魂，營(yíng)造快樂大家庭”的主題班會(huì)。讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì) “團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，促進(jìn)同學(xué)間更進(jìn)一步的了解，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時(shí)候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動(dòng)力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是以后當(dāng)班主任的一筆寶貴的財(cái)富。
微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇四
暑期實(shí)踐，走進(jìn)社會(huì)，人們說，對(duì)青少年大學(xué)生的關(guān)注是社會(huì)的責(zé)任，受寵若驚的我們?cè)趪@之余不免深思自問：我們的責(zé)任又是什么呢？實(shí)踐告訴我們：從實(shí)踐中尋找真理，用實(shí)踐引導(dǎo)前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學(xué)生的代名詞，在激情的涌動(dòng)下，堅(jiān)定信念，我們將無所不能?？墒亲詮淖哌M(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就一直圍繞著我們。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，但還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？于是，我們勇于實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐是今后工作的基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。要在實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
當(dāng)我決定踏入水上樂園工作時(shí)，我相信我能吃苦，我不是溫室的小花。在我工作之后，我才發(fā)現(xiàn)那些美好的想象不是那么完美。每天早上9點(diǎn)上班，晚上9下班。而且還要在炎熱的太陽(yáng)下，整天下來，全身被曬得通紅，全身酸痛，我知道工作并不是我想象的那么簡(jiǎn)單。記得上班頭幾天因?yàn)樽约旱墓ぷ鳌燮?，時(shí)常會(huì)被顧客罵，抱怨，心里很難受，平時(shí)在家從未被罵，卻被別人罵。沒辦法誰(shuí)叫我是來打工的，而且這也是教訓(xùn)，在此之后我工作更細(xì)心，耐心向客人講解。如果這點(diǎn)小事都經(jīng)不起，那以后真正出來工作有從何說起。如果沒有這次經(jīng)歷，我的成長(zhǎng)就會(huì)可能繼續(xù)推遲。
在工作中我認(rèn)識(shí)了很多人，有的人平易近人，有的人拒人于千里之外，當(dāng)然啦我也是比較好相處的。在我們工作周圍往往有兩種人，一種是很勤快的人，一種是懶人。只要記住只有你懂得付出才有收獲。在自己的工作做好后，有時(shí)間我也會(huì)幫一下他人，后來漸漸的我和大部分人都認(rèn)識(shí)了，大家都挺談的來的。
而且在這些日子中，我明白了爸媽賺錢的不易，我更知道知識(shí)的寶貴。我現(xiàn)在不想辜負(fù)父母的期望，更要對(duì)自己負(fù)責(zé)。在大學(xué)中好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有志的熱血青年。
社會(huì)的進(jìn)步靠人才，科學(xué)的進(jìn)步靠人才，只有擁有更多的知識(shí)，才能更好的為社會(huì)服務(wù)。但什么樣的人算是人才呢？我們?cè)鯓硬拍艹刹拍?？首先是修身。品德是評(píng)價(jià)一個(gè)人的關(guān)鍵，更是評(píng)價(jià)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。小到關(guān)懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。其次是求學(xué)。滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車是為才。所謂真才實(shí)學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)和積累中堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅自強(qiáng)。最后是扎實(shí)。實(shí)踐中有這樣一句話越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，把每件事做到具體細(xì)致才能刻骨銘心。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往，待人處事的大學(xué)生打工技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值，人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可以斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道了給予比獲得更令人開心。不論做什么事情，都有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通，關(guān)心別人，支持別人。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常打工大學(xué)生的工作中上級(jí)欺壓，責(zé)備下級(jí)是不可避免的，雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你好或是你聽取他人的意見時(shí)，一定要心平氣和平，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說話。雖然被批評(píng)是難受的，但是也要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是我們所應(yīng)該做的。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧！暑假雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志力，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)無非就是我們所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就顯現(xiàn)出來。我們除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)產(chǎn)。知識(shí)轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)的和鍛煉。
在這次暑假的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性?；蛞媪级?，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)。我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
也許這就是打工生活的全部吧！暑假雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志力，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。
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微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇五
本次社會(huì)實(shí)踐，我選擇的科目為插花，授課的蔡老師教了我許多關(guān)于插花方面的知識(shí)，既有理論知識(shí)又有動(dòng)手實(shí)操。
第一節(jié)課，蔡老師先向我們介紹了什么是插花，插花風(fēng)格的派別以及各種經(jīng)常會(huì)使用到的花草等等，其中讓我印象最深刻的便是關(guān)于不同地區(qū)插花類型的不同，插花類型大致分為中國(guó)式插花/日本式插花還有西洋式插花，插花藝術(shù)對(duì)中國(guó)人而言，插花作品被視為一個(gè)天人合一的宇宙生命之融合。以"花"做為主要素材，在瓶、盤、碗、缸、筒、籃、盆等七大花器內(nèi)造化天地?zé)o窮奧妙的一種盆景類的花卉藝術(shù)，其表現(xiàn)方式頗為雅致，令人把玩，愛不釋手。但是對(duì)于日本或西方則大有不同，西元六世紀(jì)時(shí)，日本天皇派特使小野妹子到中國(guó)做文化交流親善訪問，小野妹子是一位出家人，住在京都六角堂小池塘旁的頂法寺，日本第一個(gè)插花作品即在此完成。而西洋式插花起源于地中海沿岸的西方插花，早在公元前2000年時(shí)尼羅河文化時(shí)期。從古希臘直到羅馬后期，經(jīng)歷了中世紀(jì)的文化停止時(shí)期，十四至十六世紀(jì)才奠定了現(xiàn)代西洋式插花的基礎(chǔ)。西洋插花與中國(guó)式和日式插花相比較強(qiáng)調(diào)實(shí)用和設(shè)計(jì)理念，一般較能融入生活之中，達(dá)到日常生活的裝飾效果。
然后就開始了動(dòng)手實(shí)踐，在第一節(jié)課時(shí)，蔡老師給我們每個(gè)人都發(fā)了七只康乃馨，我拿到的為粉紅色，然后大家一起拿了綠色的花泥去盥手室浸泡，原本堅(jiān)硬輕巧的花泥在浸水之后一下子變得柔軟沉重，指甲輕輕一劃就會(huì)留下一道淺淺的痕跡。
蔡老師的要求是插三角形式的花，要求我們將花有層次的嵌到花泥中，花材可以插成正三角形，等腰三角形或不等邊三角形有格有局，以花卉之排列和線條為原則，非形式插花即為(自由插花)崇尚自然，不講形式，配合現(xiàn)代設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)色彩，傳統(tǒng)式適合特殊社交場(chǎng)合，自由式適合于日常家居擺設(shè)。
這一次的插花課程使我受益良多。
微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇六
伴隨著陣陣風(fēng)雨，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作也即將畫上句號(hào)了。每時(shí)每刻，我們無不是在風(fēng)雨中走過。我們的工作當(dāng)然也不會(huì)總是一成不變，一帆風(fēng)順。新的一個(gè)學(xué)期，又將來臨。我們帶著期望與困惑去面對(duì)這又一新的旅程。俗話說：不打無把握的仗。所以，我們應(yīng)該帶著經(jīng)驗(yàn)，帶著以往從工作中得到的心德投入到這個(gè)工作之中。
關(guān)于本部門的這學(xué)期地工作，我們需要有所認(rèn)識(shí)，而且有所得。做工作并不是一味的，單純的去完成。我們需有所體會(huì)，在工作中有所覺悟。
第一，本部門感謝個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持感謝各同窗的配合；第二，感謝其它部門，部門在我部進(jìn)行工作之時(shí)，能夠及時(shí)給予幫助；第三，感謝本部人員能夠積極投入于這份工作之中，望以后團(tuán)結(jié)一心，繼續(xù)努力。
下面，對(duì)于本學(xué)期我部的相關(guān)工作，做一小結(jié)，本學(xué)期我部開展的工作主要有：
一、團(tuán)員檔案的收集與整理工作。
在此次工作之中，我部安排了相關(guān)人員來做這項(xiàng)工作，此次活動(dòng)進(jìn)行的很順利，對(duì)于此活動(dòng)總結(jié)如下：
1、活動(dòng)能夠有條理的展開，安排妥當(dāng)，我們的每一次工作。
就應(yīng)該有條理，有順序的開展，而不是盲目的去開展；
2、組織工作的人員積極響應(yīng)，人員涉及面廣，做活動(dòng)應(yīng)該。
講究集體的力量，每個(gè)人也應(yīng)得到鍛煉，就是所謂的有所得，這才是開展活動(dòng)的最終意義；
3、在工作之中，大家工作態(tài)度端正，不埋怨，都忙的不亦。
樂乎，作為二十一世紀(jì)的青少年就應(yīng)該有這樣的氣勢(shì)，只有這樣我們才能做到更好。
二、在各項(xiàng)比賽中組織啦啦隊(duì)的活動(dòng)。
今年的啦啦隊(duì)幾乎每場(chǎng)比賽總是有很多人，這讓我們藝術(shù)系的氣勢(shì)更加壯大了，當(dāng)然這與每個(gè)人都是分不開的，對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)如下：
1、在每一次活動(dòng)中，各班長(zhǎng)及相關(guān)人員都很積極，工作做。
得都很到位，這讓我們感受到了，他們的責(zé)任心；
3、那撕心裂肺的加油聲，每場(chǎng)都能響起，作為觀眾我們也。
有屬于我們的喜悅，所以我們每一場(chǎng)都能夠全身洋溢著激情，以后也會(huì)是。
三、主題團(tuán)日活動(dòng)的開展。
開還是很有意義的，對(duì)于本次活動(dòng)總結(jié)如下：
1、各班級(jí)積極參加，主題鮮明，這猶如是一種使命感，同。
學(xué)們都能夠參與其中，而且做得很好；
2、活動(dòng)的開展具有積極，健康，豐富的意義，可以說每一。
次活動(dòng)都能夠讓我們有所認(rèn)識(shí)，豐富我們的精神，陶冶我們的情操；
3、此次活動(dòng)中09美術(shù)學(xué)二班以及10美術(shù)學(xué)。
一、二班被評(píng)。
為優(yōu)秀，在每一次的工作結(jié)束之后，我們都應(yīng)有所總結(jié)，讓下次活動(dòng)開展的更加有意義，我們也應(yīng)借鑒別人可取之處。
每一次工作結(jié)束之后，我們看到的不應(yīng)只是表象，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)自己的不足之處，正所謂，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。下面對(duì)于本學(xué)期我部的工作及以后的工作，提以下幾條意見：
一、我們生活在同一個(gè)集體，我們應(yīng)該像一家人一樣，團(tuán)結(jié)。
二、每個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，都應(yīng)具有責(zé)任心，有了責(zé)。
任心我們的工作才能做好，就像食物鏈一樣，任何一環(huán)都起著重要的作用；
三、做得好的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，做得差的，必須改正，要堅(jiān)持“揚(yáng)。
棄”的理念，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的目的是為了以后能做得更好的；
四、對(duì)于下個(gè)學(xué)期，相信我們可以做得更好，作為學(xué)長(zhǎng)、學(xué)。
姐，應(yīng)該起好帶頭的作用，盡力幫助新生們做好工作，這必須從每個(gè)人做起。
以上為我部對(duì)于本學(xué)期工作的總結(jié)，希望在今后的工作之中，彼此能夠積極配合，團(tuán)結(jié)一心，通過不斷積累經(jīng)驗(yàn)，讓今后的工作做得更好。我們不求最好，但求更好。
2011.06.15。
微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇七
教學(xué)實(shí)踐是為更好的進(jìn)行科研任務(wù)進(jìn)一步夯實(shí)了基礎(chǔ)。教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)總結(jié)報(bào)告寫的是什么內(nèi)容，那么，關(guān)于教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)總結(jié)報(bào)告怎么寫，你知道怎么寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!
研究生三年的生活即將結(jié)束，懷著一顆感恩的心回顧這三年的生活，真的是收獲很多。在這里真心的感謝導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，也感謝數(shù)學(xué)地質(zhì)實(shí)驗(yàn)室這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)和科研的平臺(tái)，為我創(chuàng)造了科研和教學(xué)的良好環(huán)境。在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，在研究生學(xué)習(xí)期間，我先后參加了本科生的“高等數(shù)學(xué)”、“線性代數(shù)”、“概率統(tǒng)計(jì)”“matlab數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”等多門課程的教學(xué)任務(wù)，通過實(shí)際的教學(xué)，我學(xué)會(huì)了如何去和他人進(jìn)行良好的溝通、如何更清楚的表達(dá)自己的思想、如何進(jìn)行一個(gè)有效的教學(xué)活動(dòng)，也讓我更進(jìn)一步的理解與消化了本科時(shí)所學(xué)的課程內(nèi)容，為更好的進(jìn)行科研任務(wù)進(jìn)一步夯實(shí)了基礎(chǔ)?？傊?，我在各個(gè)方面都得到了很好的鍛煉。現(xiàn)就我在進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐過程中的一些體會(huì)與感悟總結(jié)如下：
備課是教學(xué)成功的重要過程，沒有一個(gè)充分的準(zhǔn)備教學(xué)是很難講出讓學(xué)生滿意的課的。我認(rèn)為備課是老師教學(xué)活動(dòng)中占據(jù)主要地位，在進(jìn)行教學(xué)任務(wù)之前，我總會(huì)化很多時(shí)間進(jìn)行講課準(zhǔn)備，做好ppt。一般做課件的時(shí)間最長(zhǎng)，我盡量把課件做的豐富有趣，在課堂上能引起學(xué)生的興趣，同時(shí)課件上也要包含本章節(jié)的重要內(nèi)容、核心知識(shí)點(diǎn)等。由于我所面對(duì)的學(xué)生都是90后，但跟我年齡相差不是很大，又加上我也曾經(jīng)有過相似的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷。因此，面對(duì)陌生的他們我的心里多了一份輕松也多了些許自信。大二的同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、線性代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)的了解僅限于之前的課程內(nèi)容，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)但是時(shí)間較為短暫，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的了解與把握僅限于了解層面，出現(xiàn)各種各樣的問題是在預(yù)料之中的。我需要做的就是帶領(lǐng)他們從理論層面上升到實(shí)踐層面同時(shí)將理論恰如其分的應(yīng)用到實(shí)踐之中，實(shí)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的升華，因此對(duì)于一些基礎(chǔ)性并且理論性很強(qiáng)的問題，除了認(rèn)真耐心解答我還注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)注重將理論與實(shí)驗(yàn)的相互交融，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐鞏固知識(shí)。另外，我必須清楚的認(rèn)識(shí)到，作為是一位學(xué)生老師，難免在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生不信任感。因此我需要做的就是對(duì)所教的課程相當(dāng)?shù)?熟悉，能在課堂上提出學(xué)生經(jīng)常忽略的問題，同時(shí)我還經(jīng)常提出一些有趣的問題讓他們進(jìn)行課下思考。在講“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”課程時(shí)，通過matlab實(shí)際在電腦上計(jì)算，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓他們覺得數(shù)學(xué)變得更近了，變的可以接觸，這引起了他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的更大興趣。對(duì)我就開始根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)準(zhǔn)備。事先預(yù)習(xí)編寫一下要完成實(shí)現(xiàn)的功能，觀察記錄完成過程中可能發(fā)生的問題，思考著怎么把自己了解的內(nèi)容更簡(jiǎn)單易懂地傳達(dá)給同學(xué)們，讓他們能更為有效地學(xué)到有用的知識(shí)，這樣我也更符合“老師”這個(gè)神圣的職位。
90后的孩子并不像網(wǎng)絡(luò)上說的那樣，和他們?cè)谝黄鹞矣X得自己更年輕、看待事物更加的全面。在開始的時(shí)候自己就從心理上及備課上都已經(jīng)做好了應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備，因此在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候還是胸有成竹的。講課的時(shí)候坦誠(chéng)相待，希望他們能好好聽課，大家一起學(xué)習(xí)，我跟他們講述了我的本科生活，我覺得逃課、戀愛、看大本頭的小說，出去旅游等等都是沒什么大不了的是，青春有時(shí)需要瘋狂，愿意和一起交朋友，希望他們不要嫌棄我們80后的陳舊。但是，大學(xué)本身并不僅僅就是這些瘋狂，她還需要一些寧?kù)o，需要一些內(nèi)心的追求。我和他們一樣擁有青春的力量。通過課堂上和課堂下的溝通與交流，我和他們中的很多人都成了好朋友，我們?cè)谝黄鹫務(wù)撝鞣N各樣的問題。真的，在這樣的一個(gè)交流的過程中，我感覺到他們內(nèi)心的火熱，和那種對(duì)知識(shí)的渴望。跟他們建立了這樣的良好的“師生”關(guān)系后，我的課堂變的更加的有趣，他們更愿意來聽我的課，愿意提出更多具有意義的問題。在我的課堂上很少有睡覺的、玩游戲的。每次去講課我都非常的渴望，愿意之身在那樣的一個(gè)和諧、溫馨、充滿正能量的環(huán)境。
從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了教育心理學(xué)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、辦公自動(dòng)化、office等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。
從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一些對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)并不十分了解的一年級(jí)的學(xué)生，他對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。
在課堂中善于埋伏筆，并及時(shí)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)，以及時(shí)鞏固知識(shí)，符合心理學(xué)遺忘曲線。每一次課程結(jié)束后都留下一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的問題，讓同學(xué)們可以在課下進(jìn)行自主的練習(xí)。并且在講述一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，會(huì)復(fù)習(xí)相關(guān)的所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于后續(xù)的知識(shí)點(diǎn)會(huì)留下疑問，引起學(xué)生的好奇心以及求知欲望。
一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給學(xué)生，有利于學(xué)生的配合與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
生命的本質(zhì)其實(shí)就是創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步。我們學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研都需要?jiǎng)?chuàng)新。我覺得學(xué)生的創(chuàng)新精神是通過創(chuàng)新的教育、教學(xué)活動(dòng)來培養(yǎng)的。或者說，教學(xué)創(chuàng)新是根據(jù)創(chuàng)新原理，以培養(yǎng)學(xué)生具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新的個(gè)性為主要目標(biāo)，使學(xué)生一方面牢固、系統(tǒng)地掌握學(xué)科知識(shí)，同時(shí)發(fā)展他們的創(chuàng)新能力。其內(nèi)容包括創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、創(chuàng)新技能的培養(yǎng)等。在具體教學(xué)過程中，我不斷鼓勵(lì)學(xué)生探尋多種方式實(shí)現(xiàn)同一功能，讓他們突破我們教學(xué)題目的限制，更多的加入自己的程序思想，對(duì)那些創(chuàng)新突出，思維方法新穎的同學(xué)，我還讓他們給周圍同學(xué)展示講解自己的實(shí)現(xiàn)思路，讓他的創(chuàng)新觸動(dòng)其他同學(xué)而給所有同學(xué)都播下創(chuàng)新的種子，同時(shí)給賦予創(chuàng)新的同學(xué)給予高分以獎(jiǎng)勵(lì)；從學(xué)生后面提交的項(xiàng)目來看，很多同學(xué)都能夠自覺的加入一些新穎的內(nèi)容，這不但是自己思想的一次突破，也更有一種創(chuàng)造的成就感。
由于實(shí)踐課程注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，所以在課堂中，我堅(jiān)持以學(xué)生為本，耐心地給他們指導(dǎo)，讓學(xué)生通過我的輔導(dǎo)學(xué)到自己滿意的知識(shí)，同時(shí)隨時(shí)保留著一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)決禁止在實(shí)踐課堂上玩游戲或者干與課堂無關(guān)的事情，真正做到讓學(xué)生學(xué)到有用的知識(shí)；在課后認(rèn)真準(zhǔn)備下一次課需要使用的資料，標(biāo)注出重要難懂的地方，帶引導(dǎo)性地告訴他們需要思考什么，需要了解哪些方面的內(nèi)容，需要如何處理這些問題，真正讓學(xué)生聽懂，看懂，做懂；在帶課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，我還注重與學(xué)生的交流及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況，然后再根據(jù)他們的反應(yīng)調(diào)整教學(xué)方法，做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。雖然在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候經(jīng)常被大家問得頭昏腦脹，但是在看到他們一個(gè)個(gè)完整的設(shè)計(jì)作品的時(shí)候，心里有說不出的高興；同時(shí)，得到學(xué)生們發(fā)至內(nèi)心的肯定與評(píng)價(jià)，心中也倍感欣慰。這種寓教于學(xué)的方式使我感受了太多，衷心的感謝校方和我的老師給我了這次寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷。
微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇八
本學(xué)期工作重點(diǎn)依然是骨干院校建設(shè)，并且是建設(shè)的最后階段。藝術(shù)設(shè)計(jì)系的教學(xué)督導(dǎo)工作重點(diǎn)就是在上學(xué)期完成全體教師的教學(xué)能力測(cè)評(píng)后進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)效果，同時(shí)還有加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。具體工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真總結(jié)測(cè)評(píng)工作，提高教學(xué)督導(dǎo)工作意識(shí)。
截止第十二周周五，我系所有教師都進(jìn)行了教學(xué)測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)率達(dá)到100%，由于有系領(lǐng)導(dǎo)的重視、教研室主任的督促、前兩批參加測(cè)評(píng)教師的指導(dǎo)、參評(píng)教師自身的認(rèn)真努力，我系所有教師都順利通過測(cè)評(píng)，并達(dá)到了以評(píng)促教、以評(píng)促改的良好效果。
藝術(shù)設(shè)計(jì)系一線教師近百名，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室對(duì)測(cè)評(píng)情況進(jìn)行了全面總結(jié)。首先肯定了絕大多數(shù)老師對(duì)本次測(cè)試的重視和認(rèn)真，以及對(duì)測(cè)試要求的領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)。通過測(cè)試基本掌握了項(xiàng)目教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)。要求老師們依據(jù)專業(yè)背景，依照學(xué)生需求，加大新的教學(xué)方法的推行力度。對(duì)測(cè)試不認(rèn)真，成績(jī)不夠理想的個(gè)別老師通過教研室主任進(jìn)行了溝通教育，使其提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)工作提出了嚴(yán)格要求。
期中教學(xué)檢查的這幾個(gè)周，也是我系安排最后一輪次教學(xué)測(cè)評(píng)工作進(jìn)行的幾周，系領(lǐng)導(dǎo)布置，要求全系所有教師全程旁聽所有測(cè)評(píng)過程，相互學(xué)習(xí)，互取優(yōu)點(diǎn)。
二、深入課堂聽課，督導(dǎo)教師教學(xué)。
由我系王主任、叢主任、辦公室、各教研室主任組成的聽課小組深入到各教研室，進(jìn)行了廣泛的聽課（包括到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、聽公開課），教師能夠認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，多數(shù)教師的教學(xué)效果能夠得到學(xué)生的認(rèn)可。系教學(xué)負(fù)責(zé)人在學(xué)院沒有其它事務(wù)的情況下，堅(jiān)持每周聽兩位老師的課。督導(dǎo)員按學(xué)院規(guī)定，認(rèn)真完成聽課任務(wù)，老師們尤其是年輕老師一定要互相聽課，互相學(xué)習(xí)。系領(lǐng)導(dǎo)參與評(píng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)建議。我作為督導(dǎo)員一方面配合系領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督導(dǎo)力度，另一方面深入課堂聽課、了解、督導(dǎo)、提高。本學(xué)期的迎評(píng)工作很有起色，一線教師從上至下認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待每一節(jié)課，教學(xué)效果明顯提高。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，我系日常教學(xué)秩序檢查，每周至少進(jìn)行一次，教師的教學(xué)工作符合基本規(guī)范，教學(xué)積極性高，教學(xué)質(zhì)量有保證，教學(xué)、考勤常抓不懈，教師不隨意調(diào)課，學(xué)生無無故缺勤情況。通過校內(nèi)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)，各教研室能夠嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況良好。
常規(guī)教學(xué)管理是教學(xué)督導(dǎo)工作的重點(diǎn)，學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃安排認(rèn)真討論制定，同專業(yè)老師認(rèn)真分析所教專業(yè)背景，根據(jù)專業(yè)需求，探討適合專業(yè)需要的教學(xué)方法。學(xué)期中的教學(xué)檢查涉及每一位老師，從教案、批改的作業(yè)、聽課記錄，到學(xué)生評(píng)教，督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格抓，深入專業(yè)，聽取學(xué)生的聲音。然后進(jìn)行信息反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高教學(xué)水平。沒有上課接打電話和遲到早退的情況，沒有出現(xiàn)一起教學(xué)事故。
四、抓好技能大賽，形成學(xué)習(xí)氛圍。
上學(xué)期由教務(wù)處倡導(dǎo)的職業(yè)技能大賽成果顯著，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并在校園內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了預(yù)期效果。本學(xué)期繼續(xù)在這種良好氛圍的影響下，繼續(xù)推進(jìn)完善大賽機(jī)制，將這種良好的學(xué)習(xí)氛圍做到常態(tài)化。
五、抓教研科研，考雙師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)藝術(shù)設(shè)計(jì)系的督導(dǎo)工作除以上提到的幾個(gè)方面外，不斷加強(qiáng)教研科研的督導(dǎo)。制作精品課、督促課題結(jié)題、申報(bào)新課題，論文數(shù)量穩(wěn)步增加。
當(dāng)然藝術(shù)設(shè)計(jì)系的督導(dǎo)工作也存在許多不足：其一，有些老師的課堂教學(xué)依然采用滿堂灌的填鴨式，與測(cè)評(píng)要求不符，不能適應(yīng)實(shí)際需要，原因是觀念陳舊，不思改革。其二是我作為基礎(chǔ)部的督導(dǎo)員，未能按要求完成聽課任務(wù)，所以情況掌握不夠全面。
下一步我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，為教師更新教育觀念、更新知識(shí)、盡快得到本專業(yè)前沿信息、豐富教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)育人方法提供條件，支持教師更多的參與教學(xué)改革研究課題立項(xiàng)工作，同時(shí)更要嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)持剛性的制度與柔性的人文管理相結(jié)合的方法，提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。以后的工作要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院精神，在系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下做好督導(dǎo)工作，全面提高教師教學(xué)能力和藝術(shù)設(shè)計(jì)系的教學(xué)管理水平。
藝術(shù)設(shè)計(jì)系。
2013-1-8。
微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇九
分隊(duì)負(fù)責(zé)人：
藝術(shù)設(shè)計(jì)系暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)分為兩個(gè)小分隊(duì)和學(xué)生個(gè)人社會(huì)實(shí)踐部分。對(duì)于學(xué)生個(gè)人社會(huì)實(shí)踐的部分，在放暑假前，我們做了充分動(dòng)員，對(duì)社會(huì)實(shí)踐的目的意義、形式、方法、地點(diǎn)及安全等多方面的問題進(jìn)行了具體講解，并在暑期對(duì)學(xué)生進(jìn)行電話指導(dǎo)。確保每位學(xué)生在實(shí)踐過程中安全、有所學(xué)、有貢獻(xiàn)。
暑期，我與杜衛(wèi)民、閆永忠兩位老師分別指導(dǎo)了“藝術(shù)設(shè)計(jì)系赴河北新華印刷一廠社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)”和“藝術(shù)設(shè)計(jì)系赴萬發(fā)服裝廠社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)”。
不斷地關(guān)切。暑期的保定焦陽(yáng)似火，廠內(nèi)風(fēng)扇不停地轉(zhuǎn)著，室內(nèi)外溫差很大。宿舍潮濕，幾個(gè)同學(xué)身上起了疙瘩，開始幾天，幾個(gè)隊(duì)員晚上手抽筋睡不著覺，還有幾個(gè)同學(xué)剛進(jìn)廠沒多久就感冒了，為使同學(xué)們能安心實(shí)踐，我們積極做學(xué)生的思想工作，學(xué)生們都努力堅(jiān)持著。隊(duì)員們真正站在企業(yè)的角度考慮問題，以一名普通的工作者的身份嚴(yán)格要求自己。
藝術(shù)設(shè)計(jì)系赴萬發(fā)服裝廠社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)學(xué)生主要工作是做大衣?，F(xiàn)在服裝企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是靠按時(shí)交貨，成本低，質(zhì)量好來提高的。尤其是在外貿(mào)服裝企業(yè)大多數(shù)訂單要求質(zhì)量高，產(chǎn)量大，交貨期又短，進(jìn)行的貿(mào)易于加工貿(mào)易里的來料加工，采用的是定牌生產(chǎn)，企業(yè)利潤(rùn)的主題就是賺取加工費(fèi)，可見服裝貿(mào)易發(fā)展的艱難，“生產(chǎn)無缺陷”的產(chǎn)品才能最大限度的取得效益，因此進(jìn)行整體質(zhì)量管理活動(dòng)顯得尤為重要。而在廠里不合格的產(chǎn)品往往是在最后發(fā)現(xiàn)的，且存在一定程度上的互相推卸責(zé)任，這樣是非常不可取的。質(zhì)量管理中重要的是防止失誤再次發(fā)生，絕不能在同一塊石頭上絆倒兩次。這就是要求管理者，技術(shù)人員要做到親臨現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地觀察，這樣才能在操作現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，使問題在前工序中排除。學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，對(duì)生產(chǎn)工藝流程，實(shí)際的管理效果等都有了深刻的了解。
求直接參與，親自動(dòng)手。當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)壓力相當(dāng)大，面對(duì)這種情形學(xué)生不能僅僅只學(xué)一藝而孤方自賞，必須博覽很多知識(shí)才能適應(yīng)社會(huì)。作為當(dāng)代大學(xué)生，必須更多地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)對(duì)人才的需求，從而做到因社會(huì)而學(xué)，因需求而工作，解決就業(yè)難題。社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作和學(xué)生實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作顯得特別重要。
今年的暑期實(shí)踐結(jié)束了，收獲頗豐，不光學(xué)生進(jìn)步了，作為教師，能和學(xué)生一起在企業(yè)實(shí)踐，也是提高自己的一個(gè)途徑。帶領(lǐng)30多學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，在不同的崗位都做出了自己的貢獻(xiàn)。也都有所收獲。今后我將繼續(xù)積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，努力把社會(huì)實(shí)踐搞得更深入，更廣泛。
微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十
時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，回顧過去將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，學(xué)生會(huì)已紅紅火火地開展了各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)十多件，雖然規(guī)模小，但是每開展一次活動(dòng)都能使同學(xué)們踴躍地參加，雖然各部部長(zhǎng)及成員沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，但是深入同學(xué)們中調(diào)查的實(shí)踐過后的活動(dòng)，仍被同學(xué)們喜聞樂道，綜合藝術(shù)系2010年度學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告。作為一名學(xué)生會(huì)主席，我現(xiàn)將學(xué)生會(huì)主席工作總結(jié)如下。
作為主席，這一學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)人物，我們深感這份工作的壓力，但壓力即使動(dòng)力，我們?cè)趯?shí)踐中尋找經(jīng)驗(yàn)，在過去學(xué)生會(huì)成員那兒仔細(xì)尋求經(jīng)驗(yàn)，然后認(rèn)真到落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)中，積極在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上創(chuàng)新，不斷迎合同學(xué)們的口味，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能夠使精神生活得到充實(shí)，增強(qiáng)自己的精神力量，工作報(bào)告《綜合藝術(shù)系2010年度學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告》。
學(xué)生會(huì)換屆之時(shí)，對(duì)學(xué)生會(huì)的工作可能存在著一些問題，但是能過很快的恢復(fù)自己的狀態(tài)繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)。要知道當(dāng)環(huán)境變化的讓自己無法適應(yīng)時(shí)，應(yīng)第一個(gè)想到是改變自己而不是改變環(huán)境。要讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)生會(huì)成員，更是學(xué)生會(huì)成員深感肩負(fù)的責(zé)任重大，更加嚴(yán)格要求自己的日常行為舉止，力圖在同學(xué)們的心中樹立一個(gè)良好的形象。
為調(diào)好各部門的工作，各部門有何工作上的要求和安排應(yīng)及時(shí)和學(xué)生會(huì)主席、副主席秘書長(zhǎng)聯(lián)系。計(jì)劃好各項(xiàng)活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)品，時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)所，以便使活動(dòng)開展得更加順利。負(fù)責(zé)為各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，例如演講比賽得初選，文藝演出的初選等工作在過去一個(gè)學(xué)期的工作中，由于時(shí)間短暫，工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)將學(xué)生會(huì)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生會(huì)各個(gè)部門之間缺乏交流和溝通，致使學(xué)生會(huì)的一些大的活動(dòng)，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續(xù)性。整體學(xué)生會(huì)成員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
二、偏重對(duì)大型活動(dòng)的開展，而忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理，各系學(xué)生分會(huì)之間交流不夠，導(dǎo)致一個(gè)系舉辦活動(dòng)，受眾群體的單一性，不具有全面性，要求大家做好學(xué)生會(huì)個(gè)人工作總結(jié)。
三、在一些活動(dòng)中存在一些學(xué)生會(huì)成員，出現(xiàn)逃避活動(dòng)，不積極配合活動(dòng)的行為，這樣嚴(yán)重影響了，學(xué)生會(huì)在同學(xué)們心目中的形象。希望這樣類似的事情不要在出現(xiàn)在學(xué)生會(huì)里。如若發(fā)現(xiàn)下學(xué)期將直接給予開除學(xué)生會(huì)處分。
我們相信通過我們的努力和系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們的工作會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)，在今后的工作中，我們會(huì)做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將工作做到更好。
同時(shí)也預(yù)祝我們?cè)谙乱粚谜行鹿ぷ髦心軌蛉〉暮玫某煽?jī)。
微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十一
教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。
在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到xx中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
我很開心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。
在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。
在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校xx中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子，設(shè)備簡(jiǎn)陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來。
剛安頓好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會(huì)，在會(huì)上徐主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。
這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。
實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一政治教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。
第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較短，不過抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。
微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十二
今年寒假，我系大一大二288名學(xué)生，為了貫徹學(xué)院“創(chuàng)業(yè)”的宗旨，利用寒假時(shí)間進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在這一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐中，同學(xué)們學(xué)到不少東西，也得到不少的體會(huì)。我系的二百八十八名同學(xué)，分別在不同的領(lǐng)域?qū)嵺`，比如說：藥店打工、商場(chǎng)臨促、化妝品店賣化妝品、工地干苦力等等一系列的勞動(dòng)工作，大家都積極投身其中。
經(jīng)過這一個(gè)多月的寒假實(shí)踐活動(dòng)，大家學(xué)到了很多在學(xué)校這個(gè)象牙塔里學(xué)不到的東西。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其宗旨就再鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，能讓學(xué)生慢慢的培養(yǎng)自力更生的能力，能夠把在學(xué)校里學(xué)的科學(xué)知識(shí)，通過社會(huì)實(shí)踐得以發(fā)揮，讓學(xué)生真正理解學(xué)習(xí)的目的。這一個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓學(xué)生體會(huì)到這一點(diǎn)，更讓學(xué)生了解這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，為其以后的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，能夠讓學(xué)生掌握在這個(gè)社會(huì)中生存、發(fā)展的技能。
實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。經(jīng)過這次實(shí)踐，學(xué)生也清楚的了解了當(dāng)今社會(huì)的形式，這比書本來的要快的多，也更能讓學(xué)生體會(huì)在這個(gè)社會(huì)中生存的不易，以此來歷練學(xué)生的心態(tài)，讓學(xué)生能夠讓學(xué)生更懂得珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為其以后在社會(huì)上的發(fā)展做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。更拉近了大學(xué)生與社會(huì)的距離，能更好的發(fā)展大學(xué)生的素質(zhì)。
經(jīng)過這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步了解了學(xué)生的各方面素質(zhì)，也為以后的教學(xué)工作提供的良好的素材，也為我們以后完善教學(xué)制度提供的良好的資源。在這個(gè)社會(huì)的大舞臺(tái)上，學(xué)生們充分展示了他們的才華與能力，也讓學(xué)生了解自身的不足，為其以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
介于此中現(xiàn)象，望學(xué)院能夠多多組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來不斷提升他們的自身素質(zhì)，一次來激勵(lì)他們更努力學(xué)習(xí)，能樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，以后在社會(huì)上變得更強(qiáng)。
藝術(shù)系創(chuàng)業(yè)就業(yè)部。
2011年2月25日。
微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十三
1．熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)；遵守國(guó)家法令，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；品行端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。
2．重視理論與實(shí)踐的結(jié)合，勇于創(chuàng)新，不斷提高學(xué)術(shù)水平和專業(yè)實(shí)踐能力。
3．在實(shí)踐中不斷總結(jié)、積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)水平，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
4．積極參與課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)建設(shè)和教材建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)工作。
5．根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和專業(yè)，明確研究方向，堅(jiān)持科學(xué)研究，并不斷提高實(shí)訓(xùn)實(shí)踐操作水平。
2013年2月。
成都紡織高等?？茖W(xué)校藝術(shù)系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作規(guī)范。
（試行稿）。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是理論聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。目的是使學(xué)生獲得生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和組織管理知識(shí)，訓(xùn)練實(shí)際操作技能，培養(yǎng)運(yùn)用理論知識(shí)分析、解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。同時(shí)，也是學(xué)生接觸社會(huì)與生產(chǎn)實(shí)際的好機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師原則由講師或相當(dāng)此職稱以上人員擔(dān)任。實(shí)習(xí)隊(duì)中領(lǐng)隊(duì)教師必須由有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)、比較熟悉實(shí)習(xí)單位、有一定組織管理能力的教師擔(dān)任。對(duì)于初次承擔(dān)指導(dǎo)實(shí)習(xí)任務(wù)的教師，教研室應(yīng)指定專人進(jìn)行幫助。
1．教師應(yīng)根據(jù)專業(yè)要求制訂實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大綱和計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的目的要求、內(nèi)容、時(shí)間安排、方法步驟，檢查考核辦法等。系（部）應(yīng)提前六個(gè)月制訂好實(shí)習(xí)計(jì)劃，與有關(guān)單位聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)，并報(bào)系上備案。
2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前做好充分準(zhǔn)備，按實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大綱要求制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃并具體落實(shí)。編寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，在指導(dǎo)書中列出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)要求、內(nèi)容、思考題及相應(yīng)參考資料等（包括教材中的章節(jié)）。
3．去外地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)應(yīng)提前到實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地認(rèn)真做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備，和相關(guān)單位共同研究擬定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案和進(jìn)度，包括：商請(qǐng)廠方派人做報(bào)告、講課、帶領(lǐng)參觀、指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等。同時(shí)做好師生食宿交通等生活方面的安排及勞保護(hù)具的準(zhǔn)備工作。
4．指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間不得擅自離開崗位從事其它工作，不得私自找人頂替指導(dǎo)，否則作為教學(xué)事故處理。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間原則上不得請(qǐng)假，如遇特殊情況必須請(qǐng)假，應(yīng)經(jīng)系部主任批準(zhǔn)，并必須保證有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在現(xiàn)場(chǎng)。
5．指導(dǎo)教師應(yīng)保證實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全與質(zhì)量，若發(fā)生重大事件或問題，應(yīng)立即向系部、學(xué)校請(qǐng)示報(bào)告，以便對(duì)事件做出及時(shí)妥善處理。
6．指導(dǎo)教師要巡回指導(dǎo)及質(zhì)疑討論，以身作則，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際，同時(shí)要全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、安全、生活與健康。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中需填寫實(shí)習(xí)教學(xué)日志（記錄學(xué)生每日出勤情況和實(shí)習(xí)工作情況）。
7．實(shí)行學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考勤制度，并對(duì)無故不參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)者，按曠課上報(bào)學(xué)校。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告質(zhì)量、完成作業(yè)情況及書面考試成績(jī)等綜合評(píng)定，記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。
8．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的總結(jié)工作。指導(dǎo)教師寫出一份實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)，交系部及教務(wù)處各一份。按學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)定，及時(shí)辦理實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)費(fèi)用報(bào)銷。
9．其他管理規(guī)范和基本要求參照《成都紡織高等專科學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》執(zhí)行。
成都紡織高等?？茖W(xué)校藝術(shù)系。
二oo九年二月。
微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十四
報(bào)告人：===班級(jí)：=====學(xué)號(hào)：======時(shí)間：==========。
實(shí)踐周人家排練舞蹈，身為舞蹈的我也積極參與其中。
總結(jié)。
起來我覺得我努力排練，雖然辛苦但我覺得很值得。我學(xué)習(xí)在大學(xué)總結(jié)出來覺得自己應(yīng)該做到如下：
正舞蹈起源于人類社會(huì)之初的原始社會(huì),是人類自我精神世界與外界交流的一種表達(dá)方式,其生成和發(fā)展經(jīng)歷了從圖騰舞蹈文化到巫術(shù)舞蹈文化、百戲舞蹈文化,再到獨(dú)立的舞蹈藝術(shù)文化幾個(gè)不同的歷史階段。今天舞蹈創(chuàng)作最本質(zhì)的革命就是把自己的感受與生活相結(jié)合,藝術(shù)家用自己的眼睛觀察生活,將自己的感動(dòng)于時(shí)代的脈搏結(jié)合起來,創(chuàng)作出自己風(fēng)格的舞蹈。
升到前所未有的高度。人們?cè)谖镔|(zhì)生活及在改善的同時(shí),渴求著更多的包括舞蹈在內(nèi)的藝術(shù)精品,滿足他們不斷增長(zhǎng)的精神需求要。因此,多出,快出舞蹈精品,是社會(huì)賦于我們的責(zé)任。
在人類及其藝術(shù)的發(fā)展史上，舞蹈一直扮演著重要的角色，原因很簡(jiǎn)單——舞蹈既是肉體的，又是精神的，因而必然會(huì)與人類同在。只是自人類進(jìn)入以“文字”語(yǔ)言為主要傳播工具、以車船飛機(jī)為主要交通工具，并在無節(jié)制的物欲橫流與不自覺的貪圖享受中，無意識(shí)地冷落了自己原本健康的肉體存在以來，舞蹈慘遭輕視、蔑視，甚至被人們所遺忘，加上它的“非文字”特征、缺舞譜的遺憾，我們與它漸行漸遠(yuǎn)。
人類已經(jīng)進(jìn)入嶄新的世紀(jì)，我們已經(jīng)察覺到自己的衣食住行對(duì)身外之物的過分依賴，我們已經(jīng)立志不惜代價(jià)地回歸最初以身體為本的生活方式，因此，舞蹈這種最古老亦最年輕、身心合一、動(dòng)靜皆宜、情趣盎然、雅俗共賞，綜合了音樂、美術(shù)等多元美感的藝術(shù)形式，就必將成為我們的首選。不過，在開始手舞足蹈的有氧運(yùn)動(dòng)之前，如果能夠提前通過開門見山的文字與光鮮燦爛的圖片，對(duì)異彩紛呈的世界舞蹈做一次系統(tǒng)的鑒賞，我們的生命歷程將會(huì)被人類與生俱有的多元智能所照亮！
族、國(guó)家和地區(qū)的民間舞和古典舞，15種交際舞和10種國(guó)標(biāo)舞，56部大中小型的芭蕾舞劇、22部其它形式的芭蕾、10部民族舞劇、67部現(xiàn)當(dāng)代舞、39部現(xiàn)當(dāng)代舞劇，以及5部樂舞詩(shī)與綜藝秀，總量達(dá)224部之多，并同步插入了造型獨(dú)特的黑白圖片413幅。簡(jiǎn)單地說，有了這本書在手邊，讀者和觀眾朋友們今后觀賞各類舞蹈演出，將不再會(huì)遇到“看不懂”的麻煩！
微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十五
在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和院督導(dǎo)辦、教務(wù)處的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位教學(xué)督導(dǎo)成員的積極配合下，我系教學(xué)督導(dǎo)工作得以有序和有效地開展。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、健全制度，實(shí)行科學(xué)管理。
為促進(jìn)教學(xué)工作和教學(xué)管理工作規(guī)范化，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定并逐步提高，我系在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院及主管部門的一系列管理的制度與文件的同時(shí)，依據(jù)藝術(shù)辦學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)，特制定了《教師任課資格申請(qǐng)與審核制度(試行)》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)匯編》、《環(huán)境藝術(shù)系專業(yè)教師考核辦法》、《環(huán)境藝術(shù)系學(xué)生專業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法》等4個(gè)文件，匯總了一份《教師上課須知》，以人性化和制度相結(jié)合的管理方法切實(shí)做好藝術(shù)系的教學(xué)管理工作。
同時(shí)，為抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，我系在今年下學(xué)期重新建立了班級(jí)信息員制度，要求每?jī)芍芤淮卫龝?huì)，一次反饋，一次總結(jié)。我們非常重視班級(jí)信息員反饋的各種信息，及時(shí)認(rèn)真整理，反饋到相關(guān)部門、教研室和相關(guān)教師，督促其改進(jìn)，從而使此項(xiàng)工作在教師和學(xué)生之間、學(xué)院和管理部門發(fā)揮良好的互動(dòng)作用。
二、落實(shí)檢查，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控。
按照學(xué)院教學(xué)管理要求，我系每學(xué)期期初和期末都對(duì)教師的授課計(jì)劃、教案、作業(yè)批改情況、聽課記錄、下班輔導(dǎo)記錄、第二課堂開展情況進(jìn)行全面檢查，將情況詳細(xì)記錄，并上交院督導(dǎo)辦。
同時(shí)，我系要求所有輔導(dǎo)員一天3次查課，掌握每門課程的課堂紀(jì)律、學(xué)生出勤等情況，對(duì)到課率高、課堂紀(jì)律好的老師和班級(jí)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)到課率差的老師和班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，對(duì)經(jīng)常遲到、曠課的學(xué)生采取個(gè)別談話的方式進(jìn)行批評(píng)教育。
三、深入課堂，掌握教學(xué)情況。
存在的問題，及時(shí)與任課教師交換意見，交流看法，提出了很多有益的建議，效果比較明顯。
通過督導(dǎo)聽課，我們掌握了老師們的教學(xué)情況，同時(shí)對(duì)學(xué)生反饋的意見進(jìn)行了核實(shí)。11月份，我系解聘了教學(xué)水平不高、責(zé)任心不強(qiáng)的外聘教師賀金明，換上了學(xué)生滿意的任課老師。而針對(duì)部分年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)有些專業(yè)不對(duì)口的情況，我系開展了老教師帶年輕教師的“一帶一”、“一帶多”的教幫模式，師徒互相聽課，以提高年輕教師的教學(xué)水平。
四、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮橋梁作用。
在日常教學(xué)管理中，一方面，我們加強(qiáng)與院督導(dǎo)辦的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)們的溝通，及時(shí)調(diào)查和反映情況，同時(shí)也和本系的教學(xué)督導(dǎo)員、輔導(dǎo)員保持經(jīng)常性的交流和溝通，注重改進(jìn)工作方式，與教學(xué)督導(dǎo)員一同深入課堂，掌握第一手材料。另一方面，注重把班級(jí)信息員工作和教學(xué)督導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合起來，針對(duì)各班學(xué)生教學(xué)信息員提出的意見，委托教學(xué)督導(dǎo)員跟蹤聽課，收到了良好的效果。
以上是本年度我系教學(xué)督導(dǎo)工作小結(jié)。今后，在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和院督導(dǎo)辦、教務(wù)處的關(guān)心指導(dǎo)下，我們會(huì)秉持著“以學(xué)生為本，以師德立范”的精神，一如既往地做好教學(xué)督導(dǎo)工作，加強(qiáng)與各方的聯(lián)系，不斷完善制度，提高服務(wù)水平，使我系教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。
環(huán)境藝術(shù)系。
2013年1月5日。
微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十六
2009年，我系在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞中心，服務(wù)大局；認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院工作安排，積極探索工作新思路，按年初制定的目標(biāo)責(zé)任制分階段有步驟地加以落實(shí)，并取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、黨務(wù)工作。
1、開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。
按照黨中央部署，我院參加了第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)?；顒?dòng)分組織準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)調(diào)研，分析檢查，整改落實(shí)和總結(jié)三個(gè)階段進(jìn)行。通過活動(dòng)，要求達(dá)到“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”。系黨總支認(rèn)真落實(shí)院黨委安排，制定周密的學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，組織系黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和院黨委的一系列指示，召開民主生活會(huì)，分析檢查工作中存在的問題，確定下一階段工作目標(biāo)，及時(shí)宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成果，適時(shí)提出整改措施，有效的提高了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨總支煥發(fā)出勃勃生機(jī)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作上新水平。
2、開展慶“七·一”、“慶祝新中國(guó)成立60周年”一系列活動(dòng)。
今年是建黨88周年，也是新中國(guó)成立60周年。在這一年，世界性的金融危機(jī)對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)沖擊很大。新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體再次顯示了中國(guó)共產(chǎn)黨人的智慧和勇氣，積極應(yīng)對(duì)，采取果斷措施，加大國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)建設(shè)投資力度，拉動(dòng)內(nèi)需，緩解了由于金融危機(jī)所帶來的各方面壓力，取得了明顯的成效。為繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨的豐功偉績(jī)，鼓舞廣大師生更好地學(xué)習(xí)和工作，系黨總支配合學(xué)院黨委，開展了慶“七·一”、“慶祝新中國(guó)成立60周年”系列活動(dòng)，如“黨的基本知識(shí)競(jìng)賽”、“創(chuàng)新、創(chuàng)想、創(chuàng)造，情系祖國(guó)”大型作品展，“毛主席的話兒記心上”百人歌誦比賽，紅歌會(huì)等。通過開展這些活動(dòng)，使廣大師生受到了很好的革命傳統(tǒng)教育，同時(shí)也豐富了精神文化生活，極大地提高了人們的思想境界，使人們的精神面貌煥然一新！
3、加強(qiáng)黨員教育與管理，認(rèn)真做好組織發(fā)展工作。系黨總支安排部分黨員老師，對(duì)已發(fā)展的進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的預(yù)備學(xué)生黨員進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)考核。經(jīng)常以書信、電話的方式進(jìn)行思想交流。經(jīng)培養(yǎng)與考核，各預(yù)備黨員完全合乎轉(zhuǎn)正要求，并進(jìn)行了按期轉(zhuǎn)正的工作。一年來，發(fā)展新黨員13人，其中教工黨員1人，學(xué)生黨員12人。受到學(xué)院黨委表彰的黨員4人，其中1人被評(píng)為優(yōu)秀黨委工作者，3人被評(píng)為中共優(yōu)秀黨員。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，圓滿完成各教學(xué)任務(wù)。
2、積極開展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，有集體備課、教學(xué)觀摩，作業(yè)講評(píng)、下廠參觀，檢查教學(xué)文件、聽課等，均收到了較好的效果。
3、截至6月份完成了07級(jí)大專140人、中專30多人的頂崗實(shí)習(xí)安排。
4、11月份完成了08級(jí)大專173人的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。
5、舉辦“創(chuàng)新、創(chuàng)想、創(chuàng)造，情系祖國(guó)”畢業(yè)作品展。
6、參加學(xué)院舉辦的教學(xué)能手、課件比賽。
7、已完成院級(jí)精品課程“海報(bào)設(shè)計(jì)”，正在建設(shè)精品課程“ci設(shè)計(jì)”。
8、進(jìn)行教育部信息中心舉辦的大學(xué)生就業(yè)“正保杯”技能比賽的培訓(xùn)、比賽工作。有6名學(xué)生獲復(fù)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)，有6名教師榮獲比賽組織獎(jiǎng)和指導(dǎo)獎(jiǎng)。
9、重新修訂了中專的教學(xué)計(jì)劃。
10、啟動(dòng)品牌專業(yè)“裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)”建設(shè)工作。
11、以老帶新，確定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃并加以實(shí)施。
12、配合教務(wù)處，完成人才培養(yǎng)水平評(píng)估信息采集工作。
13、加強(qiáng)校企合作，聘北京鳴仁賈木匠裝飾公司總經(jīng)理賈繼恩先生為學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系客座教授。
14、進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。召開師生動(dòng)員大會(huì)，檢查教學(xué)文件、聽課和學(xué)生出勤，進(jìn)行“裝飾模型設(shè)計(jì)”實(shí)訓(xùn)課教學(xué)成果觀摩講評(píng)，有效促進(jìn)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
15、計(jì)劃進(jìn)行07級(jí)頂崗實(shí)習(xí)生的回訪工作，回收畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議。
三、學(xué)生工作。
1、進(jìn)一步建立健全班主任工作責(zé)任制，每周召開班主任例會(huì)，嚴(yán)格考核班主任工作。
2、建立并實(shí)行系學(xué)生會(huì)周例會(huì)制度，指導(dǎo)系學(xué)生會(huì)獨(dú)立開展工作。
3、組織班主任不定期檢查公寓、教室的衛(wèi)生及學(xué)生出勤情況，對(duì)于有問題的班級(jí)和學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育和幫助。
4、配合學(xué)院，建立防控甲流感機(jī)制，組織班主任認(rèn)真排查、預(yù)防、發(fā)熱隔離、注射疫苗等。有效地做好了防控工作，保證了正常的學(xué)習(xí)與生活秩序。
5、組織學(xué)生參加學(xué)院舉辦的紅歌會(huì)，慶祝建黨88周年大型歌詠比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
6、組織學(xué)生參加了生物、藝術(shù)、經(jīng)管、國(guó)教等四部門舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)，有兩個(gè)班級(jí)分獲體育運(yùn)動(dòng)總分第三名和體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
7、進(jìn)一步完善了學(xué)生檔案工作。
8、公開競(jìng)選，選舉產(chǎn)生了新一屆學(xué)生會(huì)。
9、成功舉辦歡送06級(jí)畢業(yè)生文藝晚會(huì)。
四、招生就業(yè)工作。
1、制作招生宣傳展板6塊，修改專業(yè)介紹材料，做好迎新生接待工作。
2、制作ppt短片，對(duì)09級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)專業(yè)教育。
3、安排07級(jí)140名大專生，50多名中專生頂崗實(shí)習(xí)。
4、回收06級(jí)134名大專生就業(yè)協(xié)議書，就業(yè)率達(dá)90%以上，辦理畢業(yè)手續(xù)。
5、深入公司（企業(yè)）回訪07級(jí)頂崗實(shí)習(xí)生。
五、校企合作。
1、聘北京鳴仁賈木匠裝飾公司總經(jīng)理賈繼恩先生為學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系客座教授，并邀請(qǐng)其為藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生作報(bào)告。
2、邀請(qǐng)鄂爾多斯恒睿集團(tuán)總經(jīng)理閆套伐先生來學(xué)院頒發(fā)“套伐、素梅勵(lì)志獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生金額4萬元人民幣。
六、科研、學(xué)術(shù)活動(dòng)。
1、2009年11月12日，我系加入內(nèi)蒙服裝工業(yè)協(xié)會(huì)，會(huì)上系主任鄧樹君老師被選為常務(wù)理事。
2、康永平、馬哲、劉宇、蘇日娜分別擔(dān)任主編、參編、編寫教材《住宅空間設(shè)計(jì)》（哈爾濱工程大學(xué)出版社出版），顧珺參編《立體構(gòu)成》（北京理工大學(xué)出版社出版）。
3、發(fā)表論文情況。楊敏發(fā)表《論色彩在室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中的性格與個(gè)性》、《談室內(nèi)裝飾中燈光照明環(huán)境設(shè)計(jì)》。劉宇發(fā)表《尋找現(xiàn)代設(shè)計(jì)美學(xué)》。燕敏發(fā)表《高職院校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教育中時(shí)裝畫學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建設(shè)》。
總之，2009年藝術(shù)設(shè)計(jì)系在各方面工作都取得了可喜的成績(jī)，但距學(xué)院黨委的要求還相差甚遠(yuǎn)，我們決心繼續(xù)努力，變壓力為動(dòng)力，知難而進(jìn)，找準(zhǔn)工作突破口，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，破解發(fā)展道路上的一個(gè)個(gè)難題，為學(xué)院科學(xué)發(fā)展做出較大的貢獻(xiàn)而努力奮斗！
藝術(shù)設(shè)計(jì)系。
2009年12月7日。
微格教學(xué)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)篇十七
2013年即將結(jié)束，為了更加有效的推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)將我系本年度工作做以下總結(jié)：
一、系部概況。
藝術(shù)系現(xiàn)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)三個(gè)專業(yè)，分別設(shè)有基礎(chǔ)設(shè)計(jì)教研室，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室和平面設(shè)計(jì)教研室。目前專職教師26人，其中教授1人，講師15人；政工5人，辦公室人員3人。
根據(jù)學(xué)院2013年教學(xué)工作的基本思路：以黨的十八大精神和《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號(hào)）為指導(dǎo)，深入貫徹“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作方針，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把立德樹人作為根本任務(wù)，規(guī)范教學(xué)管理，健全內(nèi)部質(zhì)量保障體系，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式及教學(xué)內(nèi)容、方法的改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
在學(xué)校指導(dǎo)方針的引領(lǐng)下，我系2013年度教學(xué)工作主要從兩個(gè)方面進(jìn)行開展，一是“以教學(xué)方法改革為重點(diǎn)，以教學(xué)研究課題為載體”落實(shí)教學(xué)、科研工作，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)教師的工作積極性；二是“以教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，以教風(fēng)建設(shè)為突破口”切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使教學(xué)、科研水平得到更好的發(fā)展與提高。
1、以“質(zhì)量、特色”為主題，加強(qiáng)建設(shè)“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)。
本年度學(xué)校的重點(diǎn)工作在于深化教育教學(xué)改革，我系根據(jù)專業(yè)特色及人才培養(yǎng)目標(biāo)，重新修改調(diào)整2011級(jí)、2012級(jí)人才培養(yǎng)方案，科學(xué)合理的制定2013級(jí)人才培養(yǎng)方案，著重在于課程的安排與設(shè)置上，在保證學(xué)生掌握專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，加大對(duì)其專業(yè)技能培養(yǎng)。同時(shí)要求教師上好每一節(jié)課，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)日常教學(xué)工作的時(shí)效性，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好課堂記錄和課后總結(jié)，向45分鐘要質(zhì)量。對(duì)此，我系在10月份開展了系部青年教師講課競(jìng)賽，以賽促教，激發(fā)全體中青年教師的教學(xué)熱情。
2、專業(yè)品牌建設(shè)。
養(yǎng)項(xiàng)目進(jìn)行開展，為下次申報(bào)省級(jí)項(xiàng)目打好基礎(chǔ)。同時(shí)，藝術(shù)系作為學(xué)校首批四個(gè)教育教學(xué)改革試點(diǎn)單位之一，我系全體師生共同努力配合學(xué)校的教育教學(xué)改革工作。
3、課程體系改革。
在2013-2014-1學(xué)期開始，我系開始嘗試分階段教學(xué)，將課程進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)，調(diào)整優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，例如將《版式設(shè)計(jì)》和《coreldraw》兩門課整合成為一門課《編排設(shè)計(jì)》，目的在于使學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)既能系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，同時(shí)又能掌握專業(yè)技能操作，將實(shí)踐教學(xué)課堂化。采用這種方式可以根據(jù)技能和崗位課程特點(diǎn)，在學(xué)生首次接觸到某一技能時(shí)，邊傳授，邊實(shí)踐，讓學(xué)生感知、認(rèn)識(shí)和了解通用技能或某一專業(yè)技能的基本要點(diǎn)和操作技巧，它融合在日常課堂教學(xué)之中，與理論知識(shí)的教學(xué)相互交融。同時(shí)，分階段教學(xué)模式也有利于學(xué)生更好的掌握專業(yè)知識(shí)，避免了以往的課程門數(shù)過多，學(xué)生疲于應(yīng)付課程作業(yè)的現(xiàn)象。
4、成立室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)教改實(shí)驗(yàn)班。
為了讓學(xué)生能將所學(xué)知識(shí)更好的運(yùn)用在今后的工作崗位中，我系黨政負(fù)責(zé)人召開聯(lián)席會(huì)議，主要討論了當(dāng)前環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析，結(jié)合此次學(xué)校的教學(xué)改革的宗旨，該特色班按公司化模式，準(zhǔn)軍事化管理，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法按照案例式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)和拓展式教學(xué)相結(jié)合的全新教學(xué)方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中、在樂趣中學(xué)到真本事。
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