心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)的反思和總結(jié)，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以從個(gè)人感受、觀察、思考等方面展開(kāi)敘述。以下是一些經(jīng)典心得體會(huì)的收藏，希望能為大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些有益的參考和指導(dǎo)。
合唱團(tuán)比賽心得體會(huì)篇一
作為一名合唱團(tuán)干部，我始終以提升合唱團(tuán)的整體素質(zhì)和藝術(shù)水平為己任。我記得當(dāng)時(shí)我選擇擔(dān)任干部時(shí)，我內(nèi)心充滿了憧憬和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，希望能夠用自己的力量為合唱團(tuán)做出貢獻(xiàn)。我要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)排練時(shí)間、幫助指導(dǎo)老師組織演出、與團(tuán)員們一起制定修煉目標(biāo)。雖然任務(wù)繁重，但看到團(tuán)員們的進(jìn)步和團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)，我深感擔(dān)任合唱團(tuán)干部的責(zé)任與使命。
第二段：團(tuán)隊(duì)管理的重要性。
作為一名合唱團(tuán)的干部，團(tuán)隊(duì)管理是我的一項(xiàng)重要職責(zé)。團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵是了解和尊重每個(gè)成員的特點(diǎn)和需求，善于溝通與解決問(wèn)題。在日常管理過(guò)程中，我注重與團(tuán)員們保持良好的溝通，建立了一個(gè)積極向上、和諧團(tuán)結(jié)的氛圍。在排練中，我鼓勵(lì)團(tuán)員們互相鼓勵(lì)和支持，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。在演出前的緊張期，我要細(xì)致精心地安排演出細(xì)節(jié)和時(shí)間，確保每位團(tuán)員都有足夠的準(zhǔn)備時(shí)間和心理準(zhǔn)備。通過(guò)合理的團(tuán)隊(duì)管理，每一次的演出都能達(dá)到更高的水準(zhǔn)。
第三段：協(xié)調(diào)與溝通的重要性。
作為合唱團(tuán)的干部，協(xié)調(diào)和溝通是我日常工作的重要組成部分。在排練過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員由于個(gè)性和音樂(lè)理解的不同，難免會(huì)產(chǎn)生一些分歧。作為干部，我要善于理解和調(diào)解彼此之間的意見(jiàn)，協(xié)助指導(dǎo)老師了解團(tuán)員的需求。我經(jīng)常主動(dòng)與團(tuán)員交流，了解每個(gè)人的進(jìn)展情況和困難，并盡力提供幫助和支持。通過(guò)積極的協(xié)調(diào)和溝通，我成功緩解了許多因?yàn)橐庖?jiàn)分歧而引發(fā)的不愉快，使得團(tuán)隊(duì)能夠更好地發(fā)展壯大。
第四段：團(tuán)隊(duì)的凝聚力的培養(yǎng)。
凝聚力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵因素。作為合唱團(tuán)的干部，我努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，使每個(gè)團(tuán)員都能感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖和向心力。在排練中，我鼓勵(lì)團(tuán)員們相互學(xué)習(xí)和幫助，共同解決音樂(lè)上的困難和挑戰(zhàn)。我組織了一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，例如合唱比賽和團(tuán)隊(duì)拓展，以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的合作關(guān)系和友誼。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，我們的合唱團(tuán)在音樂(lè)表現(xiàn)和團(tuán)隊(duì)精神上都取得了巨大的提升。
在擔(dān)任合唱團(tuán)干部的這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了如何有效管理和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，還提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。我深感光榮和自豪，能夠?yàn)楹铣獔F(tuán)做出自己的貢獻(xiàn)。然而，作為合唱團(tuán)的干部，我知道還有許多需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)更強(qiáng)的耐心和溝通技巧，為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更多的進(jìn)步和成就。我相信在大家的共同努力下，我們的合唱團(tuán)會(huì)越來(lái)越好，更有實(shí)力和魅力的展現(xiàn)在更多的舞臺(tái)上。
通過(guò)以上五段的連貫話語(yǔ)邏輯，一篇關(guān)于合唱團(tuán)干部心得體會(huì)的文章便流暢而清晰地展現(xiàn)出來(lái)。在文章中，作者從個(gè)人擔(dān)任合唱團(tuán)干部的初衷開(kāi)始，提到團(tuán)隊(duì)管理、協(xié)調(diào)和溝通的重要性，接著講述團(tuán)隊(duì)的凝聚力的培養(yǎng)以及最后的心得總結(jié)和展望。這樣的結(jié)構(gòu)可以讓讀者循序漸進(jìn)地了解合唱團(tuán)干部的工作內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也使文章更加連貫流暢、條理清晰。
合唱團(tuán)比賽心得體會(huì)篇二
合唱團(tuán)是一個(gè)由各種聲部組成的集體，通過(guò)合奏一曲一曲的風(fēng)景，展示集體的力量和美。我所加入的合唱團(tuán)成立于四年前，由一群對(duì)音樂(lè)有熱情和才華的青少年組成。我們的目標(biāo)是通過(guò)合唱舞臺(tái)，傳達(dá)出音樂(lè)的魅力和力量。
加入合唱團(tuán)后，我們每周舉行定期排練。由于合唱團(tuán)的聲部多樣性，不同的聲部需要運(yùn)用不同的技巧和氣息來(lái)發(fā)聲。在訓(xùn)練過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何掌握正確的唱歌姿勢(shì)和正確的發(fā)聲方法。此外，團(tuán)隊(duì)合作也是合唱團(tuán)的重要組成部分，我們要學(xué)會(huì)聽(tīng)音、調(diào)和聲音，才能使聲部之間的和諧達(dá)到最佳狀態(tài)。
第三段：合唱團(tuán)帶給我的收獲。
合唱團(tuán)不僅僅是一個(gè)音樂(lè)團(tuán)隊(duì)，更是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭里，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。每個(gè)人都具有獨(dú)特的天賦和個(gè)性，我們互相學(xué)習(xí)和幫助，共同成長(zhǎng)。在合唱團(tuán)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了珍惜彼此之間的友誼和合作。
合唱團(tuán)定期參加各種音樂(lè)比賽和演出，為觀眾帶來(lái)美妙的音樂(lè)享受。每次演出前，我們會(huì)進(jìn)行反復(fù)排練和深入的討論，以保證我們的演出質(zhì)量。每一次的演出都是一次挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，通過(guò)演唱不同的曲目，我們能夠在舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，感動(dòng)觀眾。每一次的演出都是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
通過(guò)合唱團(tuán)的學(xué)習(xí)和演出，我不僅提高了音樂(lè)方面的技巧，還培養(yǎng)了自信心和協(xié)作能力。這對(duì)于未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)非常重要。合唱團(tuán)教會(huì)了我如何站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的人際交往和演講能力起到了很大的幫助。此外，合唱團(tuán)的艱苦訓(xùn)練也培養(yǎng)了我的堅(jiān)持和努力的品質(zhì)，這將是我在未來(lái)求職和學(xué)習(xí)上的寶貴資本。
總結(jié)：
合唱團(tuán)的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我收獲頗豐。在這里，我不僅提高了音樂(lè)和演唱技巧，還學(xué)會(huì)了與他人合作和溝通。我也學(xué)到了如何在舞臺(tái)上展示自己，并且培養(yǎng)了自信心和堅(jiān)持。作為合唱團(tuán)的一員，我深深地感到榮幸和自豪，并且希望在未來(lái)繼續(xù)享受音樂(lè)的魅力和力量。
合唱團(tuán)比賽心得體會(huì)篇三
在教研室推薦下，來(lái)自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語(yǔ)系說(shuō)課程比賽。在大練基本功的過(guò)程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實(shí)說(shuō)這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了，但最后的說(shuō)課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說(shuō)課程設(shè)計(jì)時(shí)語(yǔ)言不夠，還要時(shí)?？纯凑n件。通過(guò)這次說(shuō)課，我的感受很深，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思，就說(shuō)課程而言也有了一些認(rèn)識(shí)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
說(shuō)課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專(zhuān)家學(xué)者表述的過(guò)程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說(shuō)課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說(shuō)課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說(shuō)課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來(lái)解析一門(mén)課程。因此，我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來(lái)設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說(shuō)的《計(jì)算機(jī)英語(yǔ)》是一門(mén)新開(kāi)的專(zhuān)業(yè)選修課，自己對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來(lái)，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng)，潛心制作了說(shuō)課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f(shuō)課程的時(shí)間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋?zhuān)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說(shuō)課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語(yǔ)句做在幻燈片上，讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，與我所講到的教法結(jié)合起來(lái)。再次闡明，增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過(guò)程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，巧妙地陳述給評(píng)委觀眾，讓大家覺(jué)得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過(guò)程中，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透，語(yǔ)速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說(shuō)：三分戲，七分演。說(shuō)課程也是如此。作為一門(mén)綜合性很強(qiáng)的說(shuō)課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說(shuō)課者說(shuō)出自己的特色來(lái)，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容，不同的說(shuō)課者會(huì)有不同的說(shuō)課效果的根本原因。語(yǔ)言表達(dá)能力在很大程度上決定著說(shuō)課程的成敗。好的說(shuō)課者語(yǔ)言清晰、音量適中、語(yǔ)速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說(shuō)的內(nèi)容把握好語(yǔ)言的節(jié)奏。讓人聽(tīng)得舒服、聽(tīng)得清楚。所以說(shuō)課時(shí)既不能面無(wú)表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說(shuō)課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在不違反說(shuō)課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間，說(shuō)出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說(shuō)課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語(yǔ)和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說(shuō)課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f(shuō)課程是說(shuō)給同行聽(tīng)的，說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)的，說(shuō)的過(guò)程不是先知在布道，也不是專(zhuān)家在培訓(xùn)，是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽(tīng)者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以，說(shuō)課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語(yǔ)言都會(huì)給聽(tīng)者視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸，需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說(shuō)課程是一種特殊的教研活動(dòng)，除用于評(píng)比外，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無(wú)論目的是什么，說(shuō)課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以，說(shuō)課者不但要說(shuō)“教什么”和“怎樣教”，更要說(shuō)出“為什么這樣教”，在講述教學(xué)流程的過(guò)程中，要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽(tīng)者從中看到說(shuō)者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說(shuō)課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間，對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算，心中有數(shù)。整個(gè)說(shuō)課程過(guò)程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說(shuō)完該說(shuō)的全部?jī)?nèi)容，切莫時(shí)間已到，還冗長(zhǎng)陳述。
總之，本次說(shuō)課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，交流了教學(xué)技藝，深化了教法、學(xué)法的研究，激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過(guò)這次說(shuō)課，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，認(rèn)識(shí)到了自己的局限，同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己，做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
合唱團(tuán)比賽心得體會(huì)篇四
擔(dān)任合唱團(tuán)干部是我在高中時(shí)光中最有意義的經(jīng)歷。當(dāng)初，我報(bào)名參加合唱團(tuán)并申請(qǐng)成為干部，并不僅僅是為了鍛煉自己的歌唱技巧，更重要的是通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，我希望能夠提高領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，我倍加珍惜這一機(jī)會(huì)，制定了合理而具體的計(jì)劃，希望以此成為一名優(yōu)秀的干部。
第二段：學(xué)會(huì)溝通和領(lǐng)導(dǎo)。
擔(dān)任合唱團(tuán)干部后，我首先學(xué)會(huì)了與團(tuán)員進(jìn)行有效的溝通。無(wú)論是在合唱排練時(shí)還是在分配任務(wù)時(shí)，我都盡力傾聽(tīng)團(tuán)員的意見(jiàn)和建議，與每個(gè)團(tuán)員建立良好的信任關(guān)系。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了合理安排，并鼓勵(lì)團(tuán)員們?cè)诟髯缘膷徫簧习l(fā)揮出最佳水平。我相信通過(guò)這種有效的溝通和領(lǐng)導(dǎo)方式，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率將會(huì)得到大幅提升。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
在擔(dān)任合唱團(tuán)干部的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)團(tuán)員都是有天賦和專(zhuān)長(zhǎng)的，我的職責(zé)就是將每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)合理地組織起來(lái)，協(xié)調(diào)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)每個(gè)團(tuán)員的聲音，平衡每個(gè)人的利益，確保每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的才能。通過(guò)這個(gè)體驗(yàn)，我不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力，也學(xué)會(huì)了尊重每個(gè)人的差異，從而提升了自己的人際交往能力。
第四段：從困難中成長(zhǎng)。
在合唱團(tuán)干部的任期中，我不可避免地遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在準(zhǔn)備一個(gè)重要演出時(shí)，遇到了一些團(tuán)員無(wú)法及時(shí)參加排練的情況。面對(duì)這種情況，我不僅要安排其他團(tuán)員填補(bǔ)空缺，還要與相關(guān)人員協(xié)商解決問(wèn)題，并保證演出質(zhì)量不受影響。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我鍛煉了自己的解決問(wèn)題和應(yīng)變能力，也學(xué)會(huì)了在壓力下保持冷靜，從而更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：全面發(fā)展與自我提升。
擔(dān)任合唱團(tuán)干部雖然帶來(lái)了許多困難和壓力，但是同時(shí)也為我提供了大量展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)組織一次次的演出和比賽活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的演唱技巧，也提升了自己的公共表達(dá)能力。同時(shí)，我還充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)和制作了一些團(tuán)隊(duì)形象宣傳品，為合唱團(tuán)爭(zhēng)得了更多的關(guān)注和贊譽(yù)。通過(guò)這一系列的努力，我不僅取得了團(tuán)隊(duì)的成功，也全面發(fā)展了自己。
總結(jié)：
通過(guò)擔(dān)任合唱團(tuán)干部的經(jīng)歷，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了與人溝通和領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力，也從困難中成長(zhǎng)并全面發(fā)展。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不僅讓我更加了解了自己，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，這段寶貴的經(jīng)歷將伴隨我一生，并在我人生的各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮積極的影響。
合唱團(tuán)比賽心得體會(huì)篇五
本學(xué)期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學(xué)能手大賽，獲得了課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)。這次比賽的經(jīng)歷使我對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感覺(jué)從中受益頗豐，在此僅簡(jiǎn)要總結(jié)一下我的個(gè)人感受，希望能對(duì)更多今后參賽的老師，有所幫助。
首先，我想簡(jiǎn)單介紹一下大賽的有關(guān)事宜：
大賽分為初中組和高中組，比賽項(xiàng)目主要分為五項(xiàng)，課堂教學(xué)、鋼筆字、現(xiàn)場(chǎng)論文、實(shí)驗(yàn)操作和說(shuō)課。由于我們?cè)谑恢斜荣悾麄儗W(xué)校的高一年級(jí)只有四個(gè)班，就把我們高中組分為三大組，抽簽來(lái)定自己所要講的課題和班級(jí)。然后其他四項(xiàng)所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則，講過(guò)的選手可以聽(tīng)后面選手的課，高中初中可以互聽(tīng)。
其次說(shuō)一下我這次最真實(shí)的經(jīng)歷和感受。
這次我抽簽序號(hào)是高中組的第一個(gè)，下午抽簽第二天早上上課，時(shí)間上比較緊張，但時(shí)間緊張，自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級(jí)是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老師了解這個(gè)班的基本情況，再由班主任介紹認(rèn)識(shí)了我第二天的合作伙伴們，因?yàn)槲遗抡n堂上冷場(chǎng)，讓我一人唱獨(dú)角戲會(huì)很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上，沒(méi)帶電腦課件是來(lái)不及做了，那我就利用我們物理的特點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，就趕緊聯(lián)系他們的實(shí)驗(yàn)員找相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材?；厝ゾ烷_(kāi)始備課。重要的上課，評(píng)委坐在最前面，那肯定緊張，為了克服緊張的心理我上課后就不看他們，只看學(xué)生，就會(huì)慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學(xué)生輕松的環(huán)境，才能與教師更好的配合。在后面幾項(xiàng)的比賽中我的感受就是一句話，真是天外有天，人外有人。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)，所以有充分的時(shí)間去聽(tīng)其他教師講課，在向其他教師學(xué)習(xí)的過(guò)程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師，可以說(shuō)每位教師都有各自的特色，聽(tīng)他們講課可以說(shuō)是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學(xué)特色及值得我們學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下：
1、教態(tài)：端莊、大方、從容，衣著得體，情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點(diǎn)可以看出教師對(duì)大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。
2、口頭語(yǔ)言表達(dá)：表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，邏輯嚴(yán)密，更為可貴的是大部分教師的語(yǔ)言表達(dá)具有很強(qiáng)的親和力和感染性，抑揚(yáng)頓挫、激情洋溢，體現(xiàn)出教師扎實(shí)的語(yǔ)言功底。
3、體態(tài)語(yǔ)言：即肢體語(yǔ)言和表情。參賽教師的教學(xué)熱情通過(guò)他們的肢體語(yǔ)言和豐富的表情語(yǔ)言表達(dá)的淋漓盡致，眼神、表情、動(dòng)作在他們身上很自然的流露，同時(shí)表達(dá)著他們的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，使聽(tīng)課者忘記了時(shí)間、不厭其煩地聽(tīng)了一節(jié)又一節(jié)課。
如果說(shuō)以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn)，那么，通過(guò)教學(xué)技術(shù)和對(duì)教材的理解把握以及對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采：
4、教學(xué)技術(shù)：在這次大賽中，最突出的特點(diǎn)就是對(duì)教學(xué)資源的關(guān)注和利用，參賽教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，尤其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用尤為精彩。教師對(duì)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對(duì)性”和“實(shí)效性”，避免了形式主義，促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，增加了課堂容量，使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效率。
5、對(duì)教材的理解和把握：基于對(duì)本次大賽的高度重視，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，各位參賽教師對(duì)教材的理解和把握做到了“準(zhǔn)確與深刻”，對(duì)各項(xiàng)技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯，從“提出問(wèn)題”到“分析問(wèn)題”到“解決問(wèn)題”，做到了“重點(diǎn)突出”、“深入淺出”，同時(shí)也體現(xiàn)了“理論與生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合”，體現(xiàn)了“學(xué)以致用”、“教書(shū)育人”的教學(xué)原則。
6、對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)：對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：突出了學(xué)生的主體地位；體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念；注重師生互動(dòng)、雙向溝通的教學(xué)活動(dòng)；課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格；注重學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新；適時(shí)使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；能使用綠色語(yǔ)言，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。
總之，通過(guò)這次大賽，自己長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，加深了對(duì)新課改的理解，進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)教師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情；而收獲最大的還是從中得到了鍛煉，增強(qiáng)了信心，也發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一個(gè)成功的人民教師。
合唱團(tuán)比賽心得體會(huì)篇六
一、引言（200字）。
合唱團(tuán)是一個(gè)富有團(tuán)隊(duì)合作、互助精神的組織，而作為合唱團(tuán)干部更是肩負(fù)著一定的責(zé)任和使命。在擔(dān)任干部期間，我深感從中獲益良多，收獲不僅是技能的提升，更是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力等方面的思考和體悟。以下是我在合唱團(tuán)干部工作中的心得體會(huì)。
二、角色擔(dān)當(dāng)（200字）。
擔(dān)任合唱團(tuán)的干部，就意味著要承擔(dān)起組織、協(xié)調(diào)的責(zé)任。每一次排練，我都盡可能提前做好準(zhǔn)備工作，包括場(chǎng)地的布置、樂(lè)譜的準(zhǔn)備等。我也積極與其他干部合作，協(xié)調(diào)好排練時(shí)間、曲目選擇等事宜。同時(shí)，我也要保持良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，與團(tuán)員們保持緊密聯(lián)系，及時(shí)了解大家的意見(jiàn)和需求。
三、團(tuán)隊(duì)合作（200字）。
作為合唱團(tuán)的干部，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。我明白團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)和每一位成員都不可或缺，只有通過(guò)大家的共同努力，才能取得更好的成績(jī)。因此，我鼓勵(lì)大家互相幫助、互相支持，在排練中共同面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。通過(guò)這樣的合作，我們的團(tuán)隊(duì)精神不斷得到加強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)凝聚力也更加強(qiáng)大。
四、領(lǐng)導(dǎo)力（200字）。
作為合唱團(tuán)的干部，我學(xué)會(huì)了如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，并在合唱團(tuán)中展現(xiàn)自己的能力。領(lǐng)導(dǎo)力并不是一味地指揮他人，而是通過(guò)自身的榜樣力量來(lái)激發(fā)他人的潛能。我注重與團(tuán)員們建立良好的關(guān)系，傾聽(tīng)大家的想法和建議，并引導(dǎo)大家朝著共同目標(biāo)努力。我也會(huì)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，激勵(lì)團(tuán)員們更加積極參與，發(fā)揮他們的個(gè)人能力。
五、收獲與感悟（200字）。
通過(guò)擔(dān)任合唱團(tuán)干部，我不僅獲得了技能上的提升和成長(zhǎng)，更重要的是對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力等方面有了更深刻的理解和體悟。我深感團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只要每個(gè)成員都能發(fā)揮自己的作用，團(tuán)隊(duì)就能取得更好的成績(jī)。同時(shí)，作為合唱團(tuán)干部，我也在與團(tuán)員們的交流中感受到了成就感和快樂(lè)，這讓我更加堅(jiān)定了自己的選擇。
在合唱團(tuán)的干部工作中，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。這一切不僅幫助我不斷提升自己，也讓我有機(jī)會(huì)為他人服務(wù)，為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)這些經(jīng)歷，我將在日后的生活中受益無(wú)窮，將成為一個(gè)更好的人。同時(shí)也希望未來(lái)更多的人能夠加入合唱團(tuán)，體驗(yàn)到合唱團(tuán)干部工作所帶來(lái)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
合唱團(tuán)比賽心得體會(huì)篇七
20xx年7月，我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽，對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。 能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。
在此，首先感謝青汽領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛(ài)和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng)，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無(wú)私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享：
一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂(lè)的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有積極平和的心態(tài)工作快樂(lè)不起來(lái)；沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂(lè)不起來(lái)；有了積極平和的心態(tài)和過(guò)硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)青汽這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以?xún)?yōu)異的成績(jī)作為回報(bào)，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來(lái)更好的服務(wù)大眾，為自己與青汽爭(zhēng)光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無(wú)限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹(shù)、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。讓我們攜起手，為青汽更美好的明天而努力吧！
合唱團(tuán)比賽心得體會(huì)篇八
20xx年xxxx技能比賽已經(jīng)落下帷幕，頻頻回顧訓(xùn)練的過(guò)程和比賽的場(chǎng)景，我的感觸也越來(lái)越多，有慶幸，有感激，有堅(jiān)持，有自豪，有教訓(xùn)，其中感觸最深的有以下三個(gè)方面。
培訓(xùn)初期，雖然心里也很重視這次比賽，但并沒(méi)有上升到最高的高度?，F(xiàn)在想起，如果那種心態(tài)貫穿下來(lái)，我們絕不會(huì)取得最終的好成績(jī)。而公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視及時(shí)觸動(dòng)了我的神經(jīng)，讓我下定決心將比賽放在第一位，拋卻了其他雜念。理論培訓(xùn)一開(kāi)始，我公司領(lǐng)導(dǎo)就經(jīng)常到教室看望我們，給我們做思想上的動(dòng)員，激勵(lì)我們爭(zhēng)取最好的成績(jī)。封閉訓(xùn)練動(dòng)員會(huì)上，各位領(lǐng)導(dǎo)的講話更是明確了我們努力的目標(biāo)，也鼓舞了我們滿腔的斗志。
在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，完善的訓(xùn)練場(chǎng)地和充足的物資供應(yīng)在短時(shí)間內(nèi)成為現(xiàn)實(shí)。而人事處、培訓(xùn)等單位密切合作，提供了有力的后勤保障，衣、食、住、行等充分到位，為我們安心、有效訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，公司培訓(xùn)體系逐漸呈現(xiàn)出其系統(tǒng)性、科學(xué)性，為取得優(yōu)異成績(jī)鋪平道路。
而領(lǐng)導(dǎo)的重視還表現(xiàn)在日常工作中的積累。我公司日常生產(chǎn)中安全操作要求高，因此領(lǐng)導(dǎo)重視員工培訓(xùn)，重視員工操作技能的提高，重視技能隊(duì)伍建設(shè)。特別是對(duì)年青操作員工的培訓(xùn)力度逐年加大，使我們的理論和技能水平不斷提高，讓我們?cè)谌粘９ぷ髦芯头e累了一定的理論和技能功底。
在整個(gè)培訓(xùn)階段，特別是比賽的三天時(shí)間里，所有參與者共同組成了以不同的方式奉獻(xiàn)自己的辛勤與汗水。教練組為了討論某一個(gè)細(xì)微的技術(shù)點(diǎn)，有時(shí)會(huì)將吃飯時(shí)間一再推后，甚至吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，有時(shí)也會(huì)爭(zhēng)的面紅耳赤，我們心里都明白這是為了學(xué)員能做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。每時(shí)每刻想起我們的教練員，我總會(huì)為之動(dòng)容。他們沙啞的嗓音，生泡的嘴角，額前的白發(fā)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責(zé)任、什么是奉獻(xiàn)！各位教練廢寢忘食、手把手地教導(dǎo)我們，這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神和忘我的工作態(tài)度影響著每名選手。在比賽過(guò)程中，隨隊(duì)的預(yù)備隊(duì)員穿梭于比賽場(chǎng)地各個(gè)角落，搜集、分析比賽信息，并及時(shí)向我們傳達(dá)；比賽選手每比完一個(gè)項(xiàng)目，都會(huì)進(jìn)行充分的交流，交換經(jīng)驗(yàn)，為的是為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取多一點(diǎn)成績(jī)；帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教練們不斷給我們信心，幫助我們釋放壓力，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)所有人的努力，才使我們能夠正常發(fā)揮，取得優(yōu)異成績(jī)。
績(jī)最好的保障。體能訓(xùn)練和實(shí)際操作提速訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是最大的考驗(yàn)，相信也是對(duì)所有學(xué)員的考驗(yàn)。各種方式的體能鍛煉，連續(xù)在多個(gè)工位進(jìn)行不間斷快速實(shí)際操作練習(xí)，一個(gè)多月的.強(qiáng)化訓(xùn)練讓所有人叫苦連天。但比賽場(chǎng)上第一項(xiàng)實(shí)際操作項(xiàng)目，就讓我感受到體能是多么重要，我也慶幸沒(méi)有在最困難的時(shí)候放棄自己。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我感觸很深，比賽場(chǎng)上比的是心理、技術(shù)、腦力、體力、應(yīng)變等綜合素質(zhì)，只有在平時(shí)訓(xùn)練中將自己的綜合素質(zhì)提升到足夠的高度，才有可能在比賽中發(fā)揮出正常水平，取得最佳的成績(jī)。
比賽中取得的好成績(jī)是對(duì)所有人最好的回報(bào)。而我作為一名普通員工，會(huì)將訓(xùn)練和比賽中所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到在今后的工作中，將訓(xùn)練和比賽中所感受到的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)技能人才的關(guān)懷和重視，團(tuán)隊(duì)中奉獻(xiàn)、互助的精神傳遞給身邊的每一個(gè)人，讓這段經(jīng)歷不但成為自己的“正能量”，也能給他人帶來(lái)一絲亮光。
合唱團(tuán)比賽心得體會(huì)篇九
第一段：引言（150字）。
合唱團(tuán)的經(jīng)歷是我高中生活中最珍貴的回憶之一。在這個(gè)團(tuán)體中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，發(fā)展了我的音樂(lè)才華，也收獲了許多珍貴的友誼。通過(guò)合唱團(tuán)，我學(xué)到了許多重要的品質(zhì)和技能，無(wú)論是在音樂(lè)方面還是個(gè)人成長(zhǎng)方面，這些經(jīng)歷對(duì)我今后的人生都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）。
在合唱團(tuán)中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。每個(gè)成員都必須做好自己的部分，并與其他成員協(xié)調(diào)一致，以創(chuàng)造出最輝煌的音樂(lè)作品。通過(guò)反復(fù)排練和演出，我學(xué)到了尊重他人、傾聽(tīng)他人和接納異議的重要性。無(wú)論我們是個(gè)人才華如何出眾，只有當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一致，共同為一個(gè)目標(biāo)努力時(shí)，我們才能取得最佳的結(jié)果。
第三段：音樂(lè)才華的發(fā)展（250字）。
加入合唱團(tuán)不僅給了我一個(gè)展示自己音樂(lè)才華的平臺(tái)，也提高了我的音樂(lè)技能。在團(tuán)隊(duì)中與其他聲部混合演唱的經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)和聲、節(jié)奏和音樂(lè)表達(dá)有了更深入的理解。與有經(jīng)驗(yàn)的指揮合作，我學(xué)習(xí)到了如何跟隨指揮的指示，以及如何因應(yīng)指揮的要求來(lái)提升自己的表演。一次次的演出和比賽也鍛煉了我的自信心和舞臺(tái)表演能力，為我今后更進(jìn)一步的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：人際關(guān)系和友誼（250字）。
合唱團(tuán)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。在排練和演出過(guò)程中，我們不僅學(xué)會(huì)了相互尊重和信任，我們也建立了深厚的友誼。每個(gè)人都為了共同目標(biāo)而努力，有時(shí)我們會(huì)面臨困難和挫折，但我們共同努力，相互扶持，始終保持團(tuán)結(jié)。這段時(shí)間中，我們一起度過(guò)了喜怒哀樂(lè)，成為了互相依賴(lài)和支持的家人。我相信這些友誼將會(huì)持續(xù)一生，無(wú)論我們將來(lái)各奔東西。
第五段：結(jié)論和展望（300字）。
通過(guò)參與合唱團(tuán)，我真正意識(shí)到音樂(lè)的力量和合作的重要性。這個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)影響著我。我希望自己能夠繼續(xù)發(fā)展音樂(lè)才華，并繼續(xù)參與與他人合作的音樂(lè)項(xiàng)目。我深深相信，通過(guò)音樂(lè)，我們可以傳達(dá)情感、建立連接，并成為更好的人。我將永遠(yuǎn)懷念在合唱團(tuán)中所度過(guò)的時(shí)光，它教會(huì)了我無(wú)論在什么場(chǎng)合下如何與他人和諧相處?，F(xiàn)在，我邁向了未來(lái)，懷揣著合唱團(tuán)帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)，期待著更多的音樂(lè)冒險(xiǎn)和人生成長(zhǎng)。
總結(jié)，通過(guò)加入高中合唱團(tuán)我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)展了音樂(lè)才華，培養(yǎng)了珍貴的友誼，并且得到了成長(zhǎng)與進(jìn)步。這些經(jīng)歷將會(huì)伴隨著我進(jìn)入未來(lái)，并成為我人生中的寶貴財(cái)富。我期待著將來(lái)繼續(xù)在音樂(lè)的海洋中前行，跟隨合唱團(tuán)的節(jié)拍，繼續(xù)追尋我的音樂(lè)夢(mèng)想。
合唱團(tuán)比賽心得體會(huì)篇十
為檢驗(yàn)消防隊(duì)伍，提高消防隊(duì)伍的整體素質(zhì)，xx年6月29日，30日，廣西物資儲(chǔ)備局第二屆消防技能競(jìng)賽在931處舉行。此次消防技能競(jìng)賽共設(shè)二人三盤(pán)水帶、原地著裝、消防栓供水、射水打靶、風(fēng)力滅火器滅火、干粉滅火器滅火這六項(xiàng)各，參賽隊(duì)員個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，充分發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng)，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)非常重視消防安全工作，在開(kāi)幕式上韋強(qiáng)副局長(zhǎng)作了重要講話，要求大家在比賽中賽出水平、塞出風(fēng)格，謝雪林局長(zhǎng)還到了現(xiàn)場(chǎng)觀看了比賽情況。
參賽隊(duì)員在比賽過(guò)程中的自信沉著、認(rèn)真執(zhí)著給人們留下了深刻的印象。在連續(xù)2天高強(qiáng)度的比賽過(guò)程中，隊(duì)員全身心地投入比賽，賽場(chǎng)的一絲不茍，賽場(chǎng)之外的坦誠(chéng)交流。在嚴(yán)肅緊張和熱烈活躍的氛圍中，雖然，冠軍只有一個(gè)，但勇于挑戰(zhàn)、敢于亮劍的精神則是每個(gè)人的寶貴財(cái)富，我們一路拼搏，每次規(guī)范動(dòng)作，每次揮汗如雨，每次失誤中收獲的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)都將使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更加堅(jiān)實(shí)，更加燦爛。
本屆消防技能競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)了消防隊(duì)伍的成長(zhǎng)。消防技能競(jìng)賽幫助隊(duì)員豐富了比賽經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)參賽隊(duì)員在完成日常工作上應(yīng)有更高的追求，在人生事業(yè)上應(yīng)有不懈攀登的凌云壯志。同場(chǎng)比拼的過(guò)程，顯現(xiàn)了差距的客觀與現(xiàn)實(shí)。知不足而改之，立決心而堅(jiān)持，就一定能實(shí)現(xiàn)不斷提升。這也正是區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)搭建消防技能競(jìng)賽擂臺(tái)的初衷。
本屆消防技能競(jìng)賽在各項(xiàng)賽事順利推進(jìn)的過(guò)程中，每位參賽隊(duì)員都切身感受到一種力量無(wú)處不在，那就是團(tuán)結(jié)向上的攀登力量。出現(xiàn)臨時(shí)調(diào)整事項(xiàng)，立刻協(xié)調(diào)，秩序井然。沒(méi)有推諉，沒(méi)有埋怨，相互補(bǔ)臺(tái)，互相支持，心往一處想，勁往一處使，盡可能把各項(xiàng)工作做得再好一點(diǎn)。這是一種良好的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，有了這種作風(fēng)，“小我”升華為“大我”，再大的困難也能戰(zhàn)勝。令人難忘的還有選手們不泄氣、不放棄、頑強(qiáng)比拼的執(zhí)著精神，裁判們一視同仁、摒棄門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，執(zhí)行公道裁判的作風(fēng)，工作人員盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神，還有縈繞在賽場(chǎng)內(nèi)外的友愛(ài)氛圍。
合唱團(tuán)比賽心得體會(huì)篇十一
20xx年6月16日下午，在教研室推薦下，來(lái)自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語(yǔ)系說(shuō)課程比賽。在大練基本功的過(guò)程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實(shí)說(shuō)這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了，但最后的說(shuō)課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說(shuō)課程設(shè)計(jì)時(shí)語(yǔ)言不夠，還要時(shí)?？纯凑n件。通過(guò)這次說(shuō)課，我的感受很深，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思，就說(shuō)課程而言也有了一些認(rèn)識(shí)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
說(shuō)課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專(zhuān)家學(xué)者表述的過(guò)程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說(shuō)課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說(shuō)課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說(shuō)課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來(lái)解析一門(mén)課程。因此，我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來(lái)設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說(shuō)的《計(jì)算機(jī)英語(yǔ)》是一門(mén)新開(kāi)的專(zhuān)業(yè)選修課，自己對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來(lái)，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長(zhǎng)，潛心制作了說(shuō)課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f(shuō)課程的時(shí)間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋?zhuān)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說(shuō)課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語(yǔ)句做在幻燈片上，讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，與我所講到的教法結(jié)合起來(lái)。再次闡明，增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過(guò)程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，巧妙地陳述給評(píng)委觀眾，讓大家覺(jué)得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過(guò)程中，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透，語(yǔ)速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說(shuō)：三分戲，七分演。說(shuō)課程也是如此。作為一門(mén)綜合性很強(qiáng)的說(shuō)課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說(shuō)課者說(shuō)出自己的特色來(lái)，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容，不同的說(shuō)課者會(huì)有不同的說(shuō)課效果的根本原因。語(yǔ)言表達(dá)能力在很大程度上決定著說(shuō)課程的成敗。好的說(shuō)課者語(yǔ)言清晰、音量適中、語(yǔ)速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說(shuō)的內(nèi)容把握好語(yǔ)言的節(jié)奏。讓人聽(tīng)得舒服、聽(tīng)得清楚。所以說(shuō)課時(shí)既不能面無(wú)表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說(shuō)課程一定要注意發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，在不違反說(shuō)課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間，說(shuō)出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說(shuō)課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語(yǔ)和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說(shuō)課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f(shuō)課程是說(shuō)給同行聽(tīng)的，說(shuō)給領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)的，說(shuō)的過(guò)程不是先知在布道，也不是專(zhuān)家在培訓(xùn)，是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽(tīng)者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以，說(shuō)課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語(yǔ)言都會(huì)給聽(tīng)者視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸，需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說(shuō)課程是一種特殊的教研活動(dòng)，除用于評(píng)比外，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無(wú)論目的是什么，說(shuō)課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以，說(shuō)課者不但要說(shuō)“教什么”和“怎樣教”，更要說(shuō)出“為什么這樣教”，在講述教學(xué)流程的過(guò)程中，要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽(tīng)者從中看到說(shuō)者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說(shuō)課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間，對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算，心中有數(shù)。整個(gè)說(shuō)課程過(guò)程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說(shuō)完該說(shuō)的全部?jī)?nèi)容，切莫時(shí)間已到，還冗長(zhǎng)陳述。
總之，本次說(shuō)課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，交流了教學(xué)技藝，深化了教法、學(xué)法的研究，激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過(guò)這次說(shuō)課，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，認(rèn)識(shí)到了自己的局限，同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己，做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
合唱團(tuán)比賽心得體會(huì)篇十二
一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
還記得20xxx第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類(lèi)技能大賽，那一年我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是我沒(méi)有悲傷，沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮?，雖然我沒(méi)有取得優(yōu)異成績(jī)，但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西，比如說(shuō)技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了很多兄弟學(xué)校的同行，也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況，為我后來(lái)的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年，我都帶隊(duì)參加了比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這幾年的技能大賽，現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論輔導(dǎo)學(xué)生，還是帶隊(duì)參賽，我都胸有成竹。
二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊，基礎(chǔ)知識(shí)較為薄弱，這是普遍現(xiàn)象，但中職學(xué)生往往又具有勤于動(dòng)手操作的行為特點(diǎn)。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動(dòng)手操作能力的實(shí)用技能型人才，并使之脫穎而出的重要途徑之一，它為勤于動(dòng)手操作的學(xué)生，提供了展示自己風(fēng)采與才藝的平臺(tái)，讓那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而遭到偏見(jiàn)、一度陷入茫然的學(xué)生，找回了自信。很多學(xué)生一聽(tīng)說(shuō)要選拔人去參加技能大賽，都積極的舉手，并悄悄的努力起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外，我發(fā)現(xiàn)，很多去參加了技能大賽的學(xué)生，畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。
三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)
四、大賽使本專(zhuān)業(yè)添置了很多設(shè)備
由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來(lái)越多，比賽項(xiàng)目也越來(lái)越多，規(guī)程越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)選手要求也越來(lái)越高。且每年都有新的變化，對(duì)于參賽學(xué)校來(lái)說(shuō)，如果不及時(shí)添置新的設(shè)備，恐怕連第一關(guān)選拔賽都過(guò)不了，更不要說(shuō)去參加省賽和國(guó)賽，因此，各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專(zhuān)業(yè)知名度和聲譽(yù)，以求在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，不得不加緊添置設(shè)備來(lái)適用技能大賽的需要。當(dāng)然，我校也不例外，對(duì)于我們專(zhuān)業(yè)老師和本專(zhuān)業(yè)部的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件非常高興的事情。從此以后，大家上課就不用發(fā)愁了。
五、 大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲
收獲的是我上面所說(shuō)的那些，當(dāng)然，還有獲獎(jiǎng)的那一刻，憂愁的是幾乎天天都要輔導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)甚至飯都顧不上吃。更不要說(shuō)照顧家庭，弄得愛(ài)人責(zé)怪，孩子埋怨。畢竟，每個(gè)指導(dǎo)教師都想自己能在技能大賽中出類(lèi)拔萃，只有付出才會(huì)有收獲。
總之，技能大賽帶給我的是有喜有憂，有笑有淚。但是不管怎樣，我還是會(huì)不擇不扣、一如既往的去參加。
合唱團(tuán)比賽心得體會(huì)篇十三
做為一小人，做為一小的教師，我一定要學(xué)會(huì)努力地“向前沖”無(wú)論前面迎接我的是暴雨還是狂風(fēng)，我不怕，因?yàn)槲沂且恍∪?，因?yàn)槲沂菢?lè)觀向上的一小女子。能代表滄州工程參加此次的青年演講比賽，我心情十分復(fù)雜，因?yàn)檫@不只是第一次參加演講比賽，更是我來(lái)三公司以后第一次去公司大廈。一想到能和各個(gè)工程的精英同臺(tái)競(jìng)技，卻又覺(jué)得是一件樂(lè)事。確實(shí)，這些對(duì)手都是各有千秋，能夠與他們由陌生變?yōu)槭煜な俏掖诵凶畲蟮氖斋@。他們帶給我的震撼不只是地下二十五米的心聲；更有甘愿放棄春節(jié)與家人團(tuán)聚的時(shí)機(jī)仍然堅(jiān)守崗位的感動(dòng)；像釘子般鉆出一片藍(lán)天的偉大；從點(diǎn)滴做起的堅(jiān)持與平凡……每一位選手在舞臺(tái)上都飽含青春向上的活力，舉止動(dòng)作揮灑自如，更用慷慨激昂的措辭吸引著臺(tái)下的各位觀眾的眼球。
在比賽中，我是一名選手，更是一名聽(tīng)眾，一名學(xué)習(xí)者。選手們結(jié)合自身的實(shí)際情況，用青年人特有的激情詮釋著雷鋒精神、誠(chéng)信、盈利與開(kāi)展。雖然角度不同，但是“學(xué)雷鋒，講誠(chéng)信，促盈利，勇?tīng)?zhēng)先”的目標(biāo)卻是一致的。不管是滿腔熱忱的理想宣言，還是發(fā)自?xún)?nèi)心的真情流露，都在我心靈深處掀起波瀾，讓我想起了自己的路。
剛到工程時(shí)的那份天下舍我其誰(shuí)的驕傲和自信，在經(jīng)過(guò)一番挫折坎坷之后，原有的棱角漸漸變得圓潤(rùn)了。因?yàn)榕^(guò)、失敗過(guò)、堅(jiān)持過(guò)、放棄過(guò)，所以才更加清楚的知道自己的路該怎么走。盡管前面布滿荊棘，盡管前路慢慢，但是我相信只要我不放棄，就算最后我沒(méi)能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，至少不會(huì)讓我的'人生留下任何的遺憾。
比賽完畢后，公司程先勇董事長(zhǎng)談到了三公司的精神和文化，公司為年輕人搭建了各種展示才能的平臺(tái)，只要你有才干，公司就有讓你施展的舞臺(tái)。都說(shuō)千里馬常有，而伯樂(lè)不常有，既然沒(méi)有伯樂(lè)，千里馬就必須勇敢的自我推薦。較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和細(xì)膩的心思是我們贏得別人認(rèn)同的必備條件。有時(shí)可能在你猶豫要不要大膽表達(dá)的時(shí)候，時(shí)機(jī)已經(jīng)悄悄溜走，這不只是別人的損失，更會(huì)成為你的遺憾。
合唱團(tuán)比賽心得體會(huì)篇十四
合唱團(tuán)的演唱離不開(kāi)伴奏。伴奏是指與合唱團(tuán)聲部相互配合、用來(lái)襯托和豐富合唱表演的音樂(lè)聲響。伴奏是整個(gè)合唱團(tuán)演唱中不可忽視的一環(huán)，它起到了固定節(jié)奏、補(bǔ)充和支持聲部的作用。在合唱團(tuán)的表演中，伴奏能夠?yàn)槁?tīng)眾提供更加完整的音樂(lè)體驗(yàn)，使合唱團(tuán)的演唱效果更加出色。因此，作為一名合唱團(tuán)伴奏者，我深深體會(huì)到了伴奏的重要性。
第二段：良好的配合與合作。
伴奏不僅僅是單獨(dú)的演奏，它需要與合唱團(tuán)的聲部相互配合和協(xié)調(diào)。在伴奏過(guò)程中，與合唱團(tuán)的聲部之間需要有良好的默契和配合，以保持統(tǒng)一的演唱效果。合唱團(tuán)伴奏者需要隨時(shí)注意合唱團(tuán)指揮的指示并及時(shí)作出反應(yīng)，以確保伴奏與聲部各個(gè)部分的協(xié)調(diào)。此外，合唱團(tuán)成員之間也需要進(jìn)行良好的合作，相互溝通和交流，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
第三段：穩(wěn)定的節(jié)奏與韻律。
伴奏的一個(gè)重要作用就是穩(wěn)定合唱團(tuán)的整體節(jié)奏。合唱團(tuán)伴奏者需要非常準(zhǔn)確地把握歌曲的節(jié)奏，并用穩(wěn)定的韻律來(lái)支撐合唱團(tuán)的演唱。在演唱過(guò)程中，伴奏不僅要保持自身的穩(wěn)定節(jié)奏，還要與合唱團(tuán)聲部的節(jié)奏保持一致，使整體的演唱效果更加協(xié)調(diào)。伴奏者需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和不斷強(qiáng)化，才能夠掌握好歌曲的節(jié)奏感和韻律感，為合唱團(tuán)的演唱提供牢固的基礎(chǔ)。
第四段：豐富的音樂(lè)效果與情感表達(dá)。
伴奏能夠?yàn)楹铣獔F(tuán)的演唱帶來(lái)更加豐富的音樂(lè)效果。通過(guò)巧妙的和聲、細(xì)膩的音符處理和多樣的音色，伴奏能夠?yàn)楹铣吭鎏砀嗟膶哟魏蜕省：铣獔F(tuán)伴奏者需要深入理解曲目的情感表達(dá)和音樂(lè)特點(diǎn)，用音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)詮釋和傳達(dá)曲目的內(nèi)涵。通過(guò)靈活運(yùn)用音樂(lè)的技巧和表現(xiàn)手法，伴奏者能夠?qū)⒑铣獔F(tuán)聲部的演唱推向更高的藝術(shù)水平，使聽(tīng)眾獲得更深層次的音樂(lè)享受。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與收獲。
作為一名合唱團(tuán)伴奏者，我在伴奏的過(guò)程中得到了很多的成長(zhǎng)和收獲。伴奏讓我對(duì)音樂(lè)有了更加深入的理解，更加注重音樂(lè)的細(xì)節(jié)和表達(dá)。通過(guò)與合唱團(tuán)成員的合作和共同努力，我也學(xué)會(huì)了如何與人合作、如何聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議。伴奏的過(guò)程中，我也不斷改進(jìn)自己的演奏技巧和音樂(lè)表達(dá)能力，使自己在音樂(lè)上得到提升。合唱團(tuán)伴奏的經(jīng)歷，讓我深深意識(shí)到音樂(lè)的魅力和力量，也讓我更加熱愛(ài)、更加投入到音樂(lè)的世界中去。
總結(jié)：通過(guò)合唱團(tuán)伴奏的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到伴奏在合唱演唱中的重要性，學(xué)會(huì)了與合唱團(tuán)聲部的合作和配合，培養(yǎng)了穩(wěn)定的節(jié)奏和韻律感，豐富了音樂(lè)效果和情感表達(dá)，個(gè)人也取得了音樂(lè)方面的突破和成長(zhǎng)。音樂(lè)的力量和魅力，將伴奏者與合唱團(tuán)成員、觀眾和音樂(lè)本身連接起來(lái)，共同創(chuàng)造出動(dòng)人心魄的音樂(lè)盛宴。
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