環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，我們每個(gè)人都應(yīng)該為之做出努力。如何提高自己的閱讀效率，成為高效閱讀者呢？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫，今年歲，中共黨員。我今天競(jìng)聘的崗位是工會(huì)辦公室主任。
理由如下：
要想做好工會(huì)工作，首先必須提高自身的政治理論水平和職業(yè)道德素質(zhì)。特別是學(xué)習(xí)新《工會(huì)法》，自己感覺(jué)到必須用發(fā)展的，辯證的思想，審視工會(huì)基層組織建設(shè)出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，以改革開(kāi)放的新觀(guān)點(diǎn)、新思路，加大基層工會(huì)組織建設(shè)的力度，才能適應(yīng)教育改革和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革的要求。
我是從年開(kāi)始始終從事工會(huì)干事工作，年來(lái)，在校黨政領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)主席的直接領(lǐng)導(dǎo)下，工作上，鍛煉了自己，業(yè)務(wù)上熟練了自己。開(kāi)展工作，首先以身作則，精益求精，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性，想群眾之所想，急群眾之所急，為他們多辦好事，多辦實(shí)事，做他們的知心朋友。在工會(huì)組織的關(guān)懷培養(yǎng)下，我成長(zhǎng)為一名成熟的工會(huì)工作者。
多年來(lái)為了開(kāi)展好工會(huì)工作，盡職盡責(zé)，建立健全工會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，組織教職工開(kāi)展活動(dòng)。
1、組織校內(nèi)職工開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，從此豐富了他們的文化娛樂(lè)生活，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2、協(xié)調(diào)上級(jí)工會(huì)，落實(shí)各項(xiàng)工作和任務(wù)，建立了友好的工作往來(lái)，使我校工會(huì)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的認(rèn)可。
3、為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
1、提高自身素質(zhì)，當(dāng)好主席參謀。根據(jù)南北校區(qū)相近處室情況，整頓工會(huì)小組，以便開(kāi)展工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹新的《工會(huì)法》以及《勞動(dòng)法》、《教師法》有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，通過(guò)組織職工答題，座談、討論等形式了解和掌握新《工會(huì)法》的精神實(shí)質(zhì)，從中受到教育和鼓舞，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)義和整體利益。
2、搞好調(diào)查研究，了解職工的重點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題。深入實(shí)際，調(diào)查研究，解決他們的疾苦，充分發(fā)揮他們的積極性和主人翁作用。創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和文化氛圍。
3、加強(qiáng)制度建設(shè)。以領(lǐng)導(dǎo)放心，職工滿(mǎn)意為工作標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)收繳會(huì)費(fèi)。管好、用好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保證準(zhǔn)確無(wú)誤，把工會(huì)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化順利進(jìn)行。
4、研究新時(shí)期工會(huì)工作的新特點(diǎn)，新規(guī)律。把新《工會(huì)法》的實(shí)質(zhì)貫穿在提高職工群眾的思想政治工作中來(lái)，把我校工會(huì)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
以上就是我對(duì)工作的一點(diǎn)看法，不妥之處，還請(qǐng)批評(píng)指正！謝謝大家！
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇二
老師們：
新學(xué)期催征的戰(zhàn)鼓已經(jīng)敲響，奮斗的目標(biāo)和努力的方向已經(jīng)明確，發(fā)展總是機(jī)不可失，時(shí)不我待；發(fā)展總要看清形勢(shì)、善于搶勢(shì)、造勢(shì)和乘勢(shì)而上。
新的形勢(shì)是：一本兩服務(wù)三提高的辦學(xué)思想深得人心，全校上下人心穩(wěn)定，人心思進(jìn)，人心上進(jìn)；治校的基礎(chǔ)已架構(gòu)成形，以法治校，課改興校，教育教學(xué)質(zhì)量英雄論的治校理念正在逐步落實(shí)；學(xué)校的管理正走在標(biāo)準(zhǔn)管理、目標(biāo)管理和精細(xì)化管理的路上，校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)正一期比一期好；學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量正穩(wěn)步前行，初中部已站穩(wěn)腳跟，輝煌再現(xiàn)，高中部已上臺(tái)階，處于攻堅(jiān)階段。良好的辦學(xué)形勢(shì)來(lái)之不易，這是我們經(jīng)過(guò)低谷之后的崛起，這是我們經(jīng)過(guò)磨難后的重生，這是全體洛外人奮斗的結(jié)晶與成果，包含著我們的辛勤與努力，浸泡著我們的汗水與艱辛。成果來(lái)之不易，我們都要倍加珍惜。成果來(lái)之不易，更須提振精神，再創(chuàng)佳績(jī)。
新的形勢(shì)還在于：市級(jí)示范高中的定位，使我們?cè)谡猩咸幱诹觿?shì)，在與省級(jí)示范高中的對(duì)抗中，每超越一步都要多倍努力，頂不住前進(jìn)壓力，稍有不慎會(huì)下滑，夢(mèng)回最輝煌時(shí)期的外語(yǔ)學(xué)校，走在洛陽(yáng)高中辦學(xué)前列，是我們新的夢(mèng)想，是我們努力的方向與目標(biāo)，高中部要努力、努力、再努力；初中部有去年成績(jī)的底子，也需要乘勢(shì)而上，也需要新的成績(jī)支撐；管理是學(xué)校發(fā)展的核心，人才是學(xué)校發(fā)展的最大資本與第一生產(chǎn)力，高水平的干部管理隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，高水平的教師群體是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，我們的隊(duì)伍不錯(cuò)，我們的師資不錯(cuò)，不錯(cuò)不是最好，不錯(cuò)不是都優(yōu)，不錯(cuò)需要整體新提升。要提升必須先覺(jué)醒，認(rèn)識(shí)到努力與不努力人生境界不一樣，提高與不提高工作效果不一樣，付出是顯性函數(shù)更是隱性函數(shù)，生活的常態(tài)是今天付出總要在明天兌現(xiàn)。造成一批懂管理、會(huì)管理、能管理的干部隊(duì)伍和打造一批批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、深受學(xué)生歡迎的教師隊(duì)伍，需要我們認(rèn)識(shí)上跟進(jìn)，行動(dòng)上跟上，其實(shí)我自己總結(jié)人生的一句話(huà)是：一切都是給自己干的。從面上講，給學(xué)校工作，上課教學(xué)生，其實(shí)那都是一個(gè)工作平臺(tái)，演繹我們?nèi)松奈枧_(tái)，人生如戲，至于戲演的好不好，主要是靠自己。我在這個(gè)地方說(shuō)的多了一點(diǎn)，更強(qiáng)調(diào)要提高我們對(duì)生活、事業(yè)的認(rèn)識(shí)，要不斷地提升我們教書(shū)育人的能力，做一個(gè)深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡的好教師。
新的形勢(shì)還在于：課改已是新教育時(shí)代發(fā)展的要求，縱觀(guān)發(fā)達(dá)國(guó)家的教育，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)早已是學(xué)習(xí)的主要方式，灌入式和填鴨式剝奪了學(xué)生的思維與自學(xué)習(xí)的能力，早已落伍，誰(shuí)不改，誰(shuí)必將被時(shí)代拋棄，如同當(dāng)下的店鋪被電商拋棄一樣。有一句話(huà)說(shuō)的好，世界發(fā)展趨勢(shì)，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。課改的洪流已洶涌而來(lái)，早改早受益，晚改要淘汰。這學(xué)期，我們必須啟航，真做真改，且改且變，逐步完善。從改中更新我們教育理念、從改中提高我們的教學(xué)能力，從改中提升我們?cè)俅蝿?chuàng)業(yè)、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)的激情與對(duì)生活的熱情。
新形勢(shì)還在于：這學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。這學(xué)期除放假與周六周日，高三僅有66天，初三78天，初一初二83天，高一高二86天，而我們將面臨是中考、高考和招生的三大任務(wù)，以及課改、星級(jí)評(píng)估、創(chuàng)文、義務(wù)教育均衡驗(yàn)收等工作，時(shí)間短，任務(wù)重，更要求我們，凝神聚力，全力以赴，嚴(yán)格管理，嚴(yán)以自律，有吃苦精神，以高度責(zé)任感與任命感投入到工作中來(lái)，有計(jì)劃，有流程，有措施，高質(zhì)高效地完成自已的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校布置的相關(guān)工作。
鑒于我們的辦學(xué)形勢(shì)與這學(xué)期的任務(wù)，我代表學(xué)校提出以下幾點(diǎn)要求：
一、全面落實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量英雄論的核心價(jià)值觀(guān)。質(zhì)量從哪里來(lái)？
1、向紀(jì)律要質(zhì)量。紀(jì)律是工作的保障，紀(jì)律是學(xué)校精神面貌的外在表現(xiàn)。紀(jì)律要嚴(yán)，要落實(shí)教代會(huì)通過(guò)的教工工作紀(jì)律，落實(shí)請(qǐng)假、外出、開(kāi)會(huì)、教研、升旗等勞動(dòng)紀(jì)律，本學(xué)期每周至少抽查一次教工紀(jì)律，每月公布考勤情況。紀(jì)律要嚴(yán)，還體現(xiàn)要求學(xué)生做到的，我們首先要做到。教育是一種影響，影響首先是一種自律。要求學(xué)生上課不得玩手機(jī)，我們上課不得接手機(jī)，上自習(xí)課或監(jiān)考期間不得玩手機(jī)；要求學(xué)生在校園內(nèi)不吃東西，不準(zhǔn)在校園內(nèi)早飯，我們也要做到；要求班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化管理，我們的辦公室，我們的車(chē)子擺放整齊。要充分利用在校時(shí)間，在備課、上課、輔導(dǎo)上下大功夫。
學(xué)生紀(jì)律要嚴(yán)。在嚴(yán)格落實(shí)三無(wú)課堂要求的基礎(chǔ)上，要求上課、晚輔導(dǎo)、自習(xí)課期間不得讓學(xué)生隨意出教室，要加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的管理，規(guī)定住校生的午間和晚間外出時(shí)間，進(jìn)入四月份要求學(xué)生全部穿校服。宿舍的管理、課間操跑步、班級(jí)衛(wèi)生有大的改觀(guān)。
2、向常規(guī)要質(zhì)量。向常規(guī)要質(zhì)量就是向制度、標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)要質(zhì)量。各處室管理部門(mén)，要加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化管理，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，繼續(xù)實(shí)施周工作計(jì)劃制度、周工作檢查通報(bào)制度，落實(shí)后好周部門(mén)例會(huì)制度和月工作清結(jié)制度，對(duì)教代會(huì)通過(guò)的中層干部考核、年級(jí)主任考核和教研組考核條例要啟動(dòng)，通過(guò)考核規(guī)范管理、創(chuàng)新管理和提升管理。
3、向目標(biāo)要質(zhì)量。目標(biāo)和質(zhì)量是一對(duì)孿生姊妹，先有質(zhì)量目標(biāo)后有質(zhì)量考評(píng)，再有質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)。推行目標(biāo)管理，就是做到人人肩上有目標(biāo)，人人心中有責(zé)任。沒(méi)有一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，沒(méi)有我們一期一期的奮斗目標(biāo)，沒(méi)有一年一年的奮斗目標(biāo)，我們實(shí)現(xiàn)洛外位于市區(qū)前列的目標(biāo)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有個(gè)人奮斗目標(biāo)和人生規(guī)劃，我們個(gè)人的潛能不可能最大發(fā)揮。正是在去年的中高考目標(biāo)引領(lǐng)下，中高考都取了好成績(jī)，特別是中考，目標(biāo)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法同時(shí)出臺(tái)，讓大家知道最低要干到什么地步，最高達(dá)到什么地步如何獎(jiǎng)勵(lì)，把勞與得結(jié)合起來(lái)，明明白算帳，公公開(kāi)開(kāi)算帳。等一會(huì)兒，各個(gè)主管校長(zhǎng)還要與我簽訂本學(xué)期的工作目標(biāo)，下去之后，各年級(jí)主任與教研組長(zhǎng)也要與主管校長(zhǎng)簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
4、向課改要質(zhì)量。教師、學(xué)生、教材、媒體，教法、學(xué)法、考法和管法。這八個(gè)重要教學(xué)因子，不同的排列與組合，產(chǎn)出的教學(xué)效果絕對(duì)不會(huì)一樣，課改我們就是要重新調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)中各因子排列，優(yōu)化各因子排列與組合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化，最高效化。因循守舊，抱殘守缺，是思想僵化的表現(xiàn)。
質(zhì)量從哪里體現(xiàn)？從中考、高考中體現(xiàn)。三年一戰(zhàn)，三年一搏，中考和高考已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，中考和高考如同戰(zhàn)場(chǎng)，需要周密的作戰(zhàn)計(jì)劃，需要科學(xué)高效的指揮，需要提振將士士氣，需要摸清對(duì)方情況，需要各方有力的配合，需要有針對(duì)性的訓(xùn)練。作為最高作戰(zhàn)指揮長(zhǎng)官，我希望你們不折不扣地完成學(xué)校的戰(zhàn)略部署，高考一定要打出士氣、打出名氣，讓高中成為我們外語(yǔ)學(xué)校的新亮點(diǎn)，確保我們高中招到更多更優(yōu)的生源。
初三年級(jí)一直很穩(wěn)，紀(jì)律很好，這學(xué)期的任務(wù)是全面復(fù)習(xí)與備考，你們對(duì)中考的研究與把握，你們上課能否高效，你們能否緊盯學(xué)生學(xué)習(xí)落實(shí)，這對(duì)中考成績(jī)的提高非常重要，希望你們完成各單科平均分排名目標(biāo)，完成尖子生培養(yǎng)目標(biāo)，完成高中招生目標(biāo)，創(chuàng)造初中部新的中考輝煌。
對(duì)于招生，我們堅(jiān)持全員招生政策，重點(diǎn)在內(nèi)部，內(nèi)部指外語(yǔ)學(xué)校的管理、形象和外語(yǔ)學(xué)校的中高考成績(jī)，以及初中部和華洋部向高中輸送生源，除此之外，我們要要政策和利用好政策，要政策，我們外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班能不能多一個(gè)，利用政策我們可以利用中加班招一些縣里的好學(xué)生，我們?nèi)照Z(yǔ)班可以不報(bào)我們的實(shí)驗(yàn)班。最重要的一條是我們要及早成立各招生小組，早沉到各學(xué)校去，有針對(duì)性做學(xué)生的工作。
創(chuàng)市級(jí)文明單位一是確保區(qū)級(jí)文明單位地位，二是以提升創(chuàng)文檔次，提高學(xué)校管理水平與素質(zhì)，為教師們爭(zhēng)取更大的福利。這是一項(xiàng)大的工程，需要按創(chuàng)文標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展工作，需要我們高標(biāo)準(zhǔn)地完成規(guī)定動(dòng)作，需要我們會(huì)溝通轄區(qū)、區(qū)內(nèi)和市內(nèi)各種關(guān)系，創(chuàng)文是一個(gè)艱難的過(guò)程，我們必須創(chuàng)，創(chuàng)文是個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們一起去做，我相信，我們有能力、有辦法會(huì)及早地創(chuàng)文成功。具體工作以校辦牽頭，創(chuàng)文的任務(wù)會(huì)分解到各部門(mén)和各個(gè)老師。
安全無(wú)小事，出了就大事。在這方面我們一要必須警鐘長(zhǎng)鳴，加強(qiáng)教育，防患于未然；二要落實(shí)各項(xiàng)安全制度，做到定期檢查，檢查有紀(jì)錄；三要加強(qiáng)門(mén)崗的管理，堅(jiān)持周工作例會(huì)制度，落實(shí)學(xué)生外出與外來(lái)人員進(jìn)出制度；四要加強(qiáng)宿舍管理，堅(jiān)持周工作例會(huì)制度，對(duì)宿管人員進(jìn)行考核，提升管理與安全等級(jí)；五要強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部值班，并成立青年教師志愿者值班制度，全面加強(qiáng)學(xué)校安全管理。為創(chuàng)文、為學(xué)校質(zhì)量提升創(chuàng)造良好環(huán)境。
一要加強(qiáng)師德教育。好教師，首先好在師德，好師德好在愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校；愛(ài)教育，把教育當(dāng)成事業(yè)，做學(xué)習(xí)型、學(xué)生型、和專(zhuān)家型教師。愛(ài)學(xué)校，一言一行滲透者對(duì)學(xué)校的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，從拾起地上一片碎紙、按時(shí)關(guān)掉辦公室的電腦與燈，再到上好每一節(jié)課，積極參加學(xué)校的活動(dòng)。愛(ài)學(xué)生，親其師信其道。無(wú)論家庭教育還是班主任教育，只所以效果不好，主要是學(xué)生不信家長(zhǎng)與教師。權(quán)力不等于權(quán)威，威力不等于威信。品行高沿、學(xué)養(yǎng)豐富、教法新穎的教師注定學(xué)生要喜歡。其次，好師德，好在是一個(gè)好公民，遵紀(jì)守法，與人為善，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人；第三，好師德體現(xiàn)在不越底線(xiàn)與紅線(xiàn)，底線(xiàn)與紅線(xiàn)就是教師師德十不準(zhǔn)，教師職業(yè)道德規(guī)范。在2015年全市教育工作會(huì)議上，重點(diǎn)工作：深入開(kāi)展教師收受禮品禮金行為專(zhuān)項(xiàng)治理，加大違反師德行為查處力度，對(duì)于道德敗壞、侵害學(xué)生、有償補(bǔ)課、學(xué)術(shù)不端的教師，嚴(yán)肅查處，絕不姑息。重拳治理中小學(xué)亂補(bǔ)課亂收費(fèi)行為，遏制補(bǔ)課亂收費(fèi)勢(shì)頭，對(duì)查實(shí)的嚴(yán)肅追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，結(jié)果公開(kāi)通報(bào)，繼續(xù)抓好教輔材料使用管理政策少落實(shí)，持續(xù)開(kāi)展教育收費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查，糾正與國(guó)家教育收費(fèi)政策不一致的規(guī)定。
二要以教學(xué)為主陣地，以課改為新起點(diǎn)，開(kāi)展備上改輔考學(xué)研提升活動(dòng)。備：就是要要磨好刀子，磨刀不務(wù)砍柴功，備不好課而上課，誤時(shí)間、誤學(xué)生和違良心。課改強(qiáng)調(diào)個(gè)人備、集體備、講后備，發(fā)揮集體力量，讓教案、學(xué)案和課案一次成型，建立資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享，第一次費(fèi)事，以后省事。上，要上課改課，利用好導(dǎo)學(xué)案，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自學(xué)的能動(dòng)性，發(fā)揮小組合作和競(jìng)爭(zhēng)的作用，讓課堂充滿(mǎn)活力，讓課堂高效。對(duì)于考，我們重點(diǎn)研究高考題，研究考綱，建立自己的題庫(kù)。學(xué)，向同事學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多思考，多改進(jìn)。
三要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，積極參加體育和藝術(shù)活動(dòng)。工作時(shí)間工作要抓緊抓好提高效率，課外課余要多運(yùn)動(dòng)多活動(dòng)。
四要調(diào)整好自己的心態(tài)。上次期末我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：只有內(nèi)心的強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大，只有內(nèi)心的平靜才是幸福的開(kāi)始。真的，我們處在社會(huì)群體中，各種困難、麻煩和不順心都會(huì)隨時(shí)而來(lái)，我們必須學(xué)會(huì)不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，讓心靜下來(lái)，上好每一節(jié)課，做好每一件事，過(guò)好每一天。
最后我想以老子的話(huà)結(jié)束。上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)……居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。
“居善地”也就是選擇、安居自己應(yīng)處的地位?！芭c善仁”是說(shuō)與人交往，要心存友善?！靶纳茰Y”是說(shuō)心要像深潭一樣清澈平靜，不受外界環(huán)境所擾所控，“言善信”就是說(shuō)話(huà)要講信用?！笆律颇堋笔亲隽λ芗暗氖?，“動(dòng)善時(shí)”是合理把握時(shí)機(jī)。
老師們，雖然本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)特別重，學(xué)會(huì)規(guī)劃，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力拼搏，居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)。我們一定能圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作目標(biāo)，一定能實(shí)現(xiàn)學(xué)校再上新臺(tái)階的發(fā)展戰(zhàn)略！
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
下面我講三點(diǎn)意見(jiàn)。
在實(shí)行“經(jīng)費(fèi)包干、自主管理、服務(wù)內(nèi)部、面向社會(huì)”的“內(nèi)部分立”之后，學(xué)校的生存發(fā)展面臨著前所未有嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，我們這支教職工隊(duì)伍，在這生存發(fā)展的挑戰(zhàn)面前也就面臨著困難考驗(yàn)。為了生存和發(fā)展，也為了順應(yīng)改革潮流，學(xué)校當(dāng)前正推行一系列的改革舉措，全員競(jìng)爭(zhēng)上崗就是其中之一。我們的全體教職工，在過(guò)去的幾年中勤奮努力，團(tuán)結(jié)拼搏，做出了很大的成績(jī)，做出了很大的貢獻(xiàn)。學(xué)校這幾年各方面工作的成績(jī)，學(xué)校整體工作的成效，這幾年學(xué)校長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，都是全體教職工勞動(dòng)、汗水和心血的結(jié)晶。我們有這樣一支教職工隊(duì)伍，學(xué)校的前途充滿(mǎn)希望。但是，在新的形勢(shì)下，日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)學(xué)校教職工隊(duì)伍尤其是教師隊(duì)伍的要求越來(lái)越高，因此如何認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高自身思想政治素質(zhì)的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，理所當(dāng)然地成為一個(gè)十分重要而且十分緊迫的問(wèn)題，成為我們面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。希望我們的會(huì)員代表，能夠帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，努力鉆研文化科學(xué)知識(shí)，不斷開(kāi)闊眼界，不斷充實(shí)自己，不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，不斷提高自身素質(zhì)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任心和主人翁責(zé)任感，塑造自身新形象，搞好教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，爭(zhēng)取為學(xué)校的生存發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
我們這次大會(huì)選舉產(chǎn)生的工會(huì)委員會(huì)，是廣大工會(huì)會(huì)員自己的組織，工會(huì)要做到為教職工排憂(yōu)解難，維護(hù)和保障教職工合法權(quán)益，就必須搞好工會(huì)組織自身的建設(shè)。不僅要搞好學(xué)校工會(huì)委員會(huì)這個(gè)班子的建設(shè)，使之成為精干、高效的工作機(jī)構(gòu)，還要搞好全校各個(gè)支會(huì)的組織建設(shè)，注意加強(qiáng)基礎(chǔ)。加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，是工會(huì)工作中一個(gè)十分重要的方面。工會(huì)的工作做得好不好，關(guān)系到學(xué)校工作的方方面面，做好了，全局受益，做不好，全局受損。因此要把工會(huì)的工作做好，不僅要靠工會(huì)委員會(huì)全體成員的努力，還要靠大家的努力，靠黨政工團(tuán)各級(jí)組織的團(tuán)結(jié)協(xié)作，靠廣大女職工和全校教職工的共同支持和協(xié)助。只有這樣，才能為學(xué)校的生存發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)，要靠全體教職工的共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們過(guò)去的成績(jī)，是靠全體教職工的勤奮努力取得的；學(xué)校今天這樣良好的發(fā)展勢(shì)頭，是全體教職工共同奮斗的結(jié)果；學(xué)校將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展壯大，還得靠大家同心同向同步的共同努力。
希望我們的工會(huì)組織，在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，圍繞學(xué)校中心工作，繼續(xù)開(kāi)展“練硬功、塑師表形象、創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化科室”的活動(dòng)、“學(xué)理論、轉(zhuǎn)觀(guān)念、做貢獻(xiàn)”活動(dòng)和各種有益教職工身心健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中一方面活躍教職工文化生活，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，另一方面教育職工、團(tuán)結(jié)職工，為學(xué)校的生存發(fā)展作貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用，積極參與民主管理。充分發(fā)揮維護(hù)職能，想職工所想，急職工所急，關(guān)心職工生活，積極為教職工排憂(yōu)解難，維護(hù)教職工合法權(quán)益。要結(jié)合學(xué)校相繼出臺(tái)的各項(xiàng)改革措施和各項(xiàng)工作任務(wù)，配合黨團(tuán)組織做好思想政治工作，將思想政治工作的重點(diǎn)放在各項(xiàng)改革措施出臺(tái)之前。強(qiáng)化宣傳教育，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，將思想政治工作滲透到工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中；調(diào)動(dòng)一切積極因素，將思想政治工作主動(dòng)送上門(mén)，有針對(duì)性的解決思想問(wèn)題；按照黨委安排，落實(shí)思想政治工作層層逐級(jí)責(zé)任制，全面穩(wěn)定隊(duì)伍，穩(wěn)定發(fā)展的良好勢(shì)頭，激發(fā)、組織、團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)全校教職工同舟共濟(jì)、同心同德，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校全年的目標(biāo)而努力。
希望我們的會(huì)員代表，團(tuán)結(jié)全校教職員工，在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一心，同呼吸，共命運(yùn)，維護(hù)學(xué)校整體利益，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的大局，堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”，立足本崗本職，扎實(shí)工作，共同奮斗，把我們司機(jī)學(xué)校的事情辦好，把我們的學(xué)校辦好。
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
工會(huì)組織近年來(lái)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，我校建立了教職工代表大會(huì)制度，對(duì)事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題做出決議。我校工會(huì)能自覺(jué)加強(qiáng)工會(huì)干部的隊(duì)伍建設(shè)，工會(huì)干部職責(zé)明確，定期召開(kāi)會(huì)議，研究和部署工會(huì)工作，定期學(xué)習(xí)，提高工會(huì)干部的政策理論水平和業(yè)務(wù)水平，工會(huì)每學(xué)年都有計(jì)劃、有目標(biāo)、有檢查、有總結(jié)。能及時(shí)完成上級(jí)工會(huì)規(guī)定的任務(wù)，能收好、管好、用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)。
1、我校堅(jiān)持和完善了教職工代表大會(huì)制度，堅(jiān)持民主辦學(xué)，加強(qiáng)民主管理。學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次教職工代表大會(huì)，聽(tīng)取校長(zhǎng)的工作報(bào)告和財(cái)務(wù)狀況報(bào)告。
2、每學(xué)年召開(kāi)有關(guān)教代會(huì)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，評(píng)議教職工年度考核等有關(guān)事項(xiàng)。學(xué)校的重大決策都能交教代會(huì)審議并通過(guò)相關(guān)決議。如學(xué)校近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)、遠(yuǎn)景規(guī)劃、征地、部分建設(shè)以及教師工作量標(biāo)準(zhǔn)、教師、班主任考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等等。學(xué)校行政都能自覺(jué)嚴(yán)格地按照教職工決議開(kāi)展工作?！拔业男@我作主”，我們至今忘不了在事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題上，教職工代表們一份份厚重的提案，一次次神圣的表決。通過(guò)教代會(huì)，教職工的主人翁意識(shí)得到加強(qiáng)，上下一心，眾志成誠(chéng)，凝心聚力，開(kāi)拓進(jìn)取，朝著既定的目標(biāo)闊步前進(jìn)，可以說(shuō)，學(xué)校一次次榮譽(yù)的取得，都凝結(jié)著廣大師生員工智慧、心血和汗水。在工會(huì)牽頭下，扎實(shí)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作，加強(qiáng)群眾監(jiān)督和民主管理。公開(kāi)的內(nèi)容關(guān)系到教職工切身利益，家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)關(guān)心的問(wèn)題。比如年度考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)聘、考核結(jié)果、課時(shí)補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、福利待遇、學(xué)校財(cái)務(wù)狀況、學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體的評(píng)選等等。公示的途徑有：公示欄公示、會(huì)議公示、通報(bào)公示，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)，把群眾關(guān)心的校務(wù)問(wèn)題明白于眾，讓廣大教職工心順、氣足、干勁大。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校，依法治教，采取切實(shí)措施，認(rèn)真落實(shí)法律法規(guī)有關(guān)條文，維護(hù)和保障教職工的合法權(quán)益。
1、維護(hù)保障勞動(dòng)權(quán)益。學(xué)校工會(huì)積極配合辦公室認(rèn)真做好工資人事等方面工作，讓每位教職工能及時(shí)足額地得到政策規(guī)定的勞動(dòng)報(bào)酬、福利待遇、醫(yī)療保險(xiǎn)。學(xué)校工會(huì)配合有關(guān)處室按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，計(jì)算好教職工課時(shí)津貼、工作量補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金，督促總務(wù)處按時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)放，保障教職工能得到相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬。
2、維護(hù)保障教育權(quán)益。教師的知識(shí)需要不斷更新。我校大力開(kāi)展“建學(xué)習(xí)型校園，做研究型教師”活動(dòng)，為教師終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，不斷提高教師教書(shū)育人的水平。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)修，提高學(xué)歷，鼓勵(lì)教師參加新教材培訓(xùn)，繼續(xù)教育。
濟(jì)困助貧也是我校工會(huì)常規(guī)工作中的重點(diǎn)內(nèi)容之一，并成為一項(xiàng)制度，一種傳統(tǒng)。對(duì)教職工家庭遭遇不幸，如天災(zāi)人禍、紅白喜事，工會(huì)都會(huì)代表學(xué)校第一時(shí)間發(fā)動(dòng)相關(guān)人員向這些人群傳遞和表達(dá)心意。對(duì)生病的教職工，工會(huì)都會(huì)出面幫扶，并號(hào)召教職工捐款。學(xué)校工會(huì)還根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，協(xié)助校長(zhǎng)室對(duì)學(xué)校的后勤隊(duì)伍進(jìn)行充實(shí)。把家庭比較困難的教師家屬安排到學(xué)校后勤工作群體中，為他們重新找到了崗位，解決了教職工的實(shí)際困難和后顧之憂(yōu)。
每逢佳節(jié)，工會(huì)還組織有關(guān)人員看望離退休教職工和特困教職工，給他們送去了禮品和禮金，表達(dá)江孜高級(jí)中學(xué)這個(gè)大家庭的一份溫曖，一片心意。
以上是對(duì)我校工會(huì)工作的點(diǎn)滴回顧和總結(jié)，不妥之處還望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我們也深知工作中還存在很多問(wèn)題和不足，與上級(jí)工會(huì)的要求還有很大距離。我們將不斷總結(jié)，在工作中不斷改正，不斷進(jìn)步，努力使我校的工會(huì)工作開(kāi)創(chuàng)新局面，再上新臺(tái)階，為全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇五
20xx年5月21日，**片區(qū)中心學(xué)校把6位校長(zhǎng)召集起來(lái)，安排近期工作，共談學(xué)校管理，聽(tīng)了中心學(xué)校工作人員的講話(huà)之后，又與各位校長(zhǎng)交流，于是就把我近段時(shí)間關(guān)于“校”和“學(xué)”的一些零散想法，和大家做了一個(gè)分享：
學(xué)校和教育
什么是學(xué)校？詞條信息顯示，學(xué)校是有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行系統(tǒng)的教育的組織機(jī)構(gòu)。名稱(chēng)起源于民國(guó)。學(xué)校教育是由專(zhuān)職人員和專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。學(xué)校教育是與社會(huì)教育相對(duì)的概念。專(zhuān)指受教育者在各類(lèi)學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育活動(dòng)。
什么是教育？教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，也是人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程。教育是我們中華民族發(fā)展的基礎(chǔ)，教育的邏輯起點(diǎn)自然是人類(lèi)社會(huì)的產(chǎn)生。教育有廣義和狹義之分。廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。狹義的教育是指專(zhuān)門(mén)組織的教育，它不僅包括全日制的學(xué)校教育，而且也包括半日制的、業(yè)余的學(xué)校教育、函授教育、刊授教育、廣播學(xué)校和電視學(xué)校的教育等。它是根據(jù)一定社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的需要，遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織、系統(tǒng)地引導(dǎo)受教育者獲得知識(shí)技能，陶冶思想品德、發(fā)展智力和體力的一種活動(dòng)，以便把受教育者培養(yǎng)成為適應(yīng)一定社會(huì)（或一定階級(jí)）的需要和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人。
——當(dāng)然，就這兩個(gè)詞條可以做出千千萬(wàn)萬(wàn)的文章甚至是學(xué)問(wèn)，但是，其基本定義是簡(jiǎn)單而樸素的，因此，我們首先要把握最基本的意義，認(rèn)認(rèn)真真辦學(xué)校，規(guī)規(guī)矩矩搞教育。
校長(zhǎng)和教師
校長(zhǎng)在秦漢時(shí)期指的是下級(jí)軍官，我理解有組織校練、一線(xiàn)指揮、沖鋒在前之意，后逐步演化為國(guó)家教育行政部門(mén)或其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)管理部門(mén)任命的學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。目前我們片區(qū)的校長(zhǎng)均為獨(dú)立事業(yè)單位法人代表。校長(zhǎng)是一所學(xué)校的影子，是學(xué)校之魂；校長(zhǎng)的創(chuàng)造性勞動(dòng)決定學(xué)校的發(fā)展和面貌，一直有一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校之說(shuō)；校長(zhǎng)屬于領(lǐng)導(dǎo)者，更是一種工作、一種責(zé)任、一種服務(wù)、一種能力、一種人格威信，一種自重和自強(qiáng)的力量所在；校長(zhǎng)既是細(xì)節(jié)操作手，又是宏觀(guān)調(diào)控者，既是教學(xué)引路人，又是教育踐行者。
教師既是一種社會(huì)角色，也是角色的承擔(dān)者，泛指?jìng)魇谥R(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人，狹義上指指受過(guò)專(zhuān)門(mén)教育和訓(xùn)練，并在教育（學(xué)校）中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。教師是履行教育教學(xué)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。具體到每個(gè)人來(lái)說(shuō)，教師是教育工作者，可以說(shuō)是職業(yè)和事業(yè)的綜合體。
——不難看出，學(xué)校是主權(quán)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是法人代表，教師是教育工作者，承擔(dān)主權(quán)責(zé)任，享受主權(quán)利益，因此，我們還要把握最根本的意義，把握主權(quán)，把握機(jī)遇，把握工作，勤勤懇懇當(dāng)校長(zhǎng)，踏踏實(shí)實(shí)做教師。
教學(xué)和課堂
目前**片區(qū)的學(xué)?；旧线€是處在一個(gè)相對(duì)獨(dú)立、相對(duì)封閉的小社會(huì)，開(kāi)放度和均衡度都有差距，雖然工作的確比較繁雜，各項(xiàng)檢查和活動(dòng)也比較多，但教育教學(xué)中心工作在任何時(shí)候不能改變。改革和創(chuàng)新的紅利潤(rùn)澤了6所學(xué)校，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，如何處理好教育教學(xué)最基本和追求創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系，還需要我們進(jìn)一步的思考，簡(jiǎn)單的放棄傳統(tǒng)，學(xué)校就會(huì)失去根本，不去改革創(chuàng)新，學(xué)校就會(huì)沒(méi)有發(fā)展。這里從諸多細(xì)節(jié)操作方面摘取4個(gè)做為例子說(shuō)說(shuō)教學(xué)和課堂：
一是把圈點(diǎn)批注再請(qǐng)回來(lái)主教學(xué)準(zhǔn)備，大力推崇在集體備課之下個(gè)性化備課的有效性；二是把黑板粉筆再請(qǐng)回來(lái)輔課中呈現(xiàn)，有力推進(jìn)在電子白板之下傳統(tǒng)板書(shū)的實(shí)效性；三是把常規(guī)規(guī)范再請(qǐng)回來(lái)主教學(xué)流程，著力踐行教育教學(xué)的規(guī)范性；四是把課堂生成的小技巧再請(qǐng)回來(lái)輔目標(biāo)達(dá)成，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的有效性和創(chuàng)新的高效性。
教育教學(xué)離不開(kāi)“實(shí)”字，關(guān)注一個(gè)“效”字，實(shí)其實(shí)很通俗、很管用，效必須要抓住，在這里抽取6個(gè)關(guān)于效的觀(guān)點(diǎn)，目的在于拋磚引玉：輔差比培優(yōu)更有效益，抓兩頭促中間、關(guān)注大面積豐收、關(guān)心學(xué)生全面進(jìn)步依然可用，尤其是義務(wù)教育階段，一個(gè)也不能少應(yīng)該是底線(xiàn)問(wèn)題，是全面發(fā)展問(wèn)題；分層比平均更有效果，不是指簡(jiǎn)單粗燥的分班，而是課堂中的具體操作，根據(jù)情況分層要求不、分層教學(xué)、分層達(dá)成目標(biāo)，這是個(gè)性發(fā)展問(wèn)題；興趣比古板更有效度，學(xué)生的主體地位從這里可以充分體現(xiàn)，一旦有了興趣，就是高效中的高效；落實(shí)比空談更有效能，教育教學(xué)其實(shí)并沒(méi)有那么十分復(fù)雜，用學(xué)生喜歡的方式落實(shí)知識(shí)技能即可，一旦有了落實(shí)，就是有效中的有效；學(xué)“標(biāo)”比抱“本”更有效力，“本”即教材，它是例子，“標(biāo)”即課標(biāo)它是尺子，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)課標(biāo)的重要性，教學(xué)不是抱著教材去漫游；創(chuàng)新比傳統(tǒng)更有效績(jī)，傳統(tǒng)可以解決溫飽問(wèn)題，創(chuàng)新可以解決發(fā)展問(wèn)題。
——把握一個(gè)實(shí)字，追求一個(gè)效字，抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，做實(shí)教學(xué)過(guò)程，向40或45分鐘要效益，廣泛尋找更大化的效益上升空間，因此我們要更要?jiǎng)?wù)本，真真切切的搞教學(xué)，實(shí)實(shí)在在的抓課堂。
以上是一個(gè)交流談話(huà)的過(guò)程記錄，主觀(guān)意愿是想告訴各位校長(zhǎng)重視教育教學(xué)把握中心工作的，片區(qū)中心學(xué)校實(shí)施管理兩年來(lái)，我對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)由原來(lái)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)擴(kuò)充到三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，整體感覺(jué)教學(xué)工作面臨復(fù)雜性，整天忙著累著，有的同志難于從繁雜的事務(wù)中跳出了，所以想強(qiáng)調(diào)用中心工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校工作，讓各項(xiàng)工作有機(jī)的服務(wù)于教育教學(xué)，從而使各校更好的發(fā)展。
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
教職工是學(xué)校的主人，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教職工的參與和支持。多年來(lái)，我校工會(huì)組織力求服務(wù)學(xué)校中心工作，想教職工所想，急教職工所急，讓工會(huì)真正成為教職工信賴(lài)的家，讓工會(huì)真正成為教職工的貼心人。
1、參政議政，促進(jìn)民主治校。讓廣大教職工有效參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，是學(xué)校民主建設(shè)的重要內(nèi)容，也是維護(hù)教職工合法權(quán)益的必然要求。為了讓廣大教職員工擁有充分的知情權(quán)、建議權(quán)、參與決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，我們從規(guī)范和加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)入手，每年8月25日是學(xué)校法定教代會(huì)日，學(xué)校的重大決策、發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，教職工關(guān)注的焦點(diǎn)等，我們都拿到教代會(huì)上去討論、協(xié)商解決，極大地發(fā)揚(yáng)了民主，保障了教職工的合法權(quán)益。在四屆三次教代會(huì)上，教職工代表討論通過(guò)了《教職工工資管理方案》，這個(gè)方案關(guān)系到教職工的切身利益。討論通過(guò)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，一遍又一遍根據(jù)代表的意見(jiàn)建議幾易其稿，直到通過(guò)為止。老師們說(shuō)：“這個(gè)方案的出臺(tái)，符合我們的意愿，尊重了我們的建議，讓我們真正體驗(yàn)到了當(dāng)家作主的感覺(jué)?！爆F(xiàn)在老師們有什么心里話(huà)、煩心事都愿意跟工會(huì)講。在我們學(xué)校流行一句話(huà)：“工會(huì)是家長(zhǎng)，有困難找工會(huì)?！?/p>
2、民主評(píng)議，傾聽(tīng)群眾心聲。“學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)放心”是我校評(píng)價(jià)教師工作的三大原則。每年師德活動(dòng)月，我們都要開(kāi)展以座談、問(wèn)卷形式的“學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?！被顒?dòng)。三年來(lái)，我們共收集意見(jiàn)建設(shè)149條，其中，整改落實(shí)140件，電話(huà)答復(fù)9件，約談教師30人次。每年12月份，全體教職員工對(duì)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的中層干部都要進(jìn)行民主評(píng)議。會(huì)上，校長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告和所有學(xué)校干部的發(fā)言，全面、務(wù)實(shí)，讓大家看到了學(xué)校近幾年來(lái)通過(guò)全體教職工努力拼搏，持續(xù)發(fā)展，鼓舞了大家的意志，起到了激勵(lì)人心的作用。
3、重視提案，廣納教師智慧。每次教代會(huì)召開(kāi)之前，我們都積極組織開(kāi)展教代會(huì)“提案”活動(dòng)。這四年里，我們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)采取了新的做法，第一、要求每位代表根據(jù)校長(zhǎng)的宏偉藍(lán)圖，對(duì)學(xué)校管理、教育管理等方面積極發(fā)揮聰明才智，踴躍為發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第二、開(kāi)展優(yōu)秀提案評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀提案的個(gè)人、集體給予精神和物質(zhì)上的鼓勵(lì)。廣大教職工以主人翁精神，積極參與，提出了很多合理化建議。比如去年第六屆四次教代會(huì)上，陳德章代表提出的《建議為每位教師定期體檢》的提案就被代表們?cè)u(píng)為優(yōu)秀提案，一致通過(guò)把每年3月定為教職工體檢月。每次教代會(huì)上，校長(zhǎng)都要對(duì)提案進(jìn)行認(rèn)真分析，并逐條向教工進(jìn)行答復(fù)，只要有利于整個(gè)學(xué)校發(fā)展，學(xué)校都會(huì)積極采用。人人關(guān)心教育，人人關(guān)注管理，個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為我校的發(fā)展做了一定的努力。
文體活動(dòng)是工會(huì)活動(dòng)的主要內(nèi)容?；顒?dòng)不僅豐富了教職工的業(yè)余生活，更是全體教職工凝心聚力的有效載體。多年來(lái)，我校工會(huì)組織時(shí)刻關(guān)注教職工的身心健康，除正常的健康體檢、走訪(fǎng)慰問(wèn)、關(guān)懷幫困外，還不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，如：根據(jù)老師們個(gè)人愛(ài)好，各班分別開(kāi)展各具特色的陽(yáng)光體育活動(dòng)，努力提升教職工的幸福指數(shù)，為老師們搭建起了一個(gè)歡樂(lè)的平臺(tái)。
每周二至周四下午第三節(jié)課是學(xué)校法定的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，勞累了一天的老師們走出教室、辦公室，校園里成了歡樂(lè)的海洋。操場(chǎng)上，師生同跳韻律操，同轉(zhuǎn)呼拉圈，共跳竹竿舞，引起陣陣喝彩，歡笑不絕;愛(ài)好舞蹈的老師帶領(lǐng)自已的學(xué)生來(lái)到舞蹈室，隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)翩翩起舞，美輪美奐的舞姿舒展一天的心情。
每年“三八”節(jié)，我們都要組織如托球往返跑、踢毽子比賽、拔河比賽、登山比賽、跳繩接力，這是集體力量的角逐;每年“五四”，我們都要組織教師外出踏青、集體野炊，走進(jìn)自然，放松心情;每年教師節(jié)、元旦的文藝匯演，唱歌、跳舞、相聲曲藝是老師們才藝比拼的舞臺(tái)，更是集體智慧的展示;每逢節(jié)日，學(xué)校為教職工獻(xiàn)賀詞，每逢教師生日，學(xué)校為教師送鮮花，讓生活在華明學(xué)校的教師不是一家人勝似一家人。
今年元旦教工迎新年聯(lián)歡會(huì)暨“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪(fǎng)萬(wàn)家”表彰會(huì)在校長(zhǎng)充滿(mǎn)激情的致辭后拉開(kāi)了序幕。各年級(jí)組自編、自導(dǎo)的歌舞、朗誦、三句半等一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目，表達(dá)了全體教師攜手共創(chuàng)華明學(xué)校美好明天的豪情和壯志，掌聲陣陣，笑聲不斷。
去年“五四”，全校一百多位教師分乘五輛大巴一起走進(jìn)風(fēng)景秀麗的惠州進(jìn)行野外踏青活動(dòng)。
活動(dòng)是快樂(lè)的，活動(dòng)是溫馨的。老師們?cè)诨顒?dòng)中，身心得到了休憩，一天的勞累讓活動(dòng)沖淡，工作中原有的隔閡在活動(dòng)中消失，換來(lái)的是美好的心情、同事之間的信任與團(tuán)結(jié);換來(lái)的是集體的凝聚、工會(huì)的活力。
我從事工會(huì)工作已經(jīng)四年了，我深深體會(huì)到要實(shí)現(xiàn)工會(huì)“切實(shí)維權(quán)、服務(wù)職工”的宗旨，工會(huì)主席必須當(dāng)好“四種人”：一是會(huì)員景仰的“模仿秀”。工會(huì)主席要真正讓會(huì)員聽(tīng)從教育和管理，必須發(fā)揚(yáng)民主精神，保持在會(huì)員心目中的良好形象，當(dāng)教師心中認(rèn)可的維護(hù)者。視其為“良師益友”，自然會(huì)“親其師，信其道”，其管理學(xué)校協(xié)調(diào)各種關(guān)系以及順利開(kāi)展活動(dòng)等諸多方面也就省事多了。二是協(xié)調(diào)會(huì)員關(guān)系的經(jīng)紀(jì)人。工會(huì)主席要深入職工群眾，了解職工群眾的情況，不辜負(fù)廣大職工群眾的期望，做好黨政聯(lián)系職工群眾的“橋梁”和“紐帶”作用，上情下達(dá)，下情上傳。爭(zhēng)做三個(gè)“第一”：第一知情人、第一報(bào)告人和第一關(guān)心人。三是服務(wù)會(huì)員的貼心人。工會(huì)主席要在為提高教職工綜合素質(zhì)、能力建設(shè)上做好服務(wù);要在增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)水平，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師職業(yè)幸福感上做好文章，為“辦讓人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng)人民滿(mǎn)意的學(xué)校，當(dāng)讓人民滿(mǎn)意的教師”盡心盡職。四是提升會(huì)員素質(zhì)的責(zé)任人。工會(huì)主席必須配合學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、教研室?guī)?dòng)全體會(huì)員樹(shù)立隨時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，在推進(jìn)“素質(zhì)工程”上如何做好文章，改變以往被群眾認(rèn)為是福利工會(huì)的觀(guān)念，要深層次地思考如何協(xié)助學(xué)校黨政來(lái)提升教職工的主人翁意識(shí)、教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促使會(huì)員們自覺(jué)成為學(xué)習(xí)型教師。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，美麗風(fēng)景還在遠(yuǎn)方。我們只是走了一段摘取了幾片楓葉。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要努力奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新，定能帶動(dòng)全體教職工走向美好的明天。
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！我叫劉海洋，是蘭山學(xué)校新上任的工會(huì)主席。很高興能夠站在這里和大家相識(shí)。首先，我要感謝教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)給我提供這個(gè)平臺(tái)。能夠加入教育工會(huì)這個(gè)大家庭，我很高興也倍感壓力。由于新上任，工作經(jīng)驗(yàn)不足，還有很多知識(shí)要向各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，還有很多工作要向各位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，懇請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)，有好的工作經(jīng)驗(yàn)和方法能不吝賜教。
作為新上任的學(xué)校工會(huì)主席，如何開(kāi)展好工作，在這里向教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)做一個(gè)表態(tài)。
1、立足本職工作，積極奉獻(xiàn)，關(guān)心職工利益，用《工會(huì)法》賦予的權(quán)利，維護(hù)職工的合法權(quán)益。
2、認(rèn)真履行維護(hù)職能，建好“教工之家”，全面推進(jìn)工會(huì)工作。充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，使工會(huì)工作開(kāi)展的既生動(dòng)活潑又扎實(shí)有效。我們學(xué)校在開(kāi)學(xué)初更換了“教工之家”的窗簾，添置了一個(gè)展示柜，計(jì)劃今年再重新布置一下墻壁文化。由于我校規(guī)模小，經(jīng)費(fèi)有限，教工之家的建設(shè)只能逐年完善，盡量滿(mǎn)足教職工的需求。
3、積極參加教育工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為教職工提供展示自己，相互交流的平臺(tái)。我校將在近期組建職工排球隊(duì)，利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，爭(zhēng)取在今年教育工會(huì)排球賽中取得好名次。
4、急職工之所急，想職工之所想。工會(huì)是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。作為工會(huì)主席，我將吃苦在前、享受在后、團(tuán)結(jié)拼搏、努力奉獻(xiàn)，為促進(jìn)學(xué)校工會(huì)工作，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，祝愿教育工會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)，在高主席的帶領(lǐng)下，在各位同仁的共同努力下奮勇前行，為我縣教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。謝謝大家！
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：
大家早上好，很榮幸今天可以和大家交流。我叫xxx，是咱們學(xué)校高中部一名普通的語(yǔ)文老師。再有一周，同學(xué)們就要雄赳赳、氣昂昂地踏上中考的戰(zhàn)場(chǎng)，在這里我衷心地祝福大家：堅(jiān)定信念勇追求，金榜題名終有時(shí)。
同學(xué)，面對(duì)中考的挑戰(zhàn)，也許你現(xiàn)在還有幾分膽怯，那么請(qǐng)不要害怕，勇往直前，花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝；同學(xué)，面對(duì)中考后的抉擇，也許你現(xiàn)在還有幾分猶豫，那么請(qǐng)不要徘徊，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。請(qǐng)相信，最好的其實(shí)就在你的身邊。
是的，同學(xué)，看看你所在的地方吧，這里的一草一木，一磚一瓦，都有著和你同樣的節(jié)奏，甚至連呼吸都是那么地熟悉。所謂天時(shí)不如地利，地利不如人和，大家能從初中部直升高中部，這將是最令家長(zhǎng)放心的抉擇，也是最令其他學(xué)校學(xué)生羨慕的抉擇。同學(xué)們，近水樓臺(tái)先得月，我們?cè)诟咧胁康戎銈兊牡絹?lái)。
是的，我們?cè)诟咧胁啃判臐M(mǎn)滿(mǎn)地等著你，等著同樣信心百倍，渴望有所成就的你；等著期待在另一個(gè)三年可以展翅騰飛，創(chuàng)造輝煌，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的你。請(qǐng)相信，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
同學(xué)們，你們是這個(gè)時(shí)代最單純、最珍貴的一群孩子，你們也是足以讓我們每一個(gè)成年人驕傲的一群孩子。能陪伴你們?nèi)松形磥?lái)同樣重要的三年能相守你們從孩子過(guò)度到成年的黃金歲月，我們高中部每一位任課老師會(huì)像你們現(xiàn)在的老師一樣，有百分的努力，千分的滿(mǎn)足，萬(wàn)分的自豪。
同學(xué)，在高中部，你可以見(jiàn)到一如既往甘心付出的老師，他們知識(shí)淵博，樂(lè)觀(guān)豁達(dá)、兢兢業(yè)業(yè)，有著不懈的追求和無(wú)盡的愛(ài)心，他們會(huì)極盡所能地把知識(shí)傾囊而贈(zèng)；他們像裁剪柳葉的二月春風(fēng)，催生著新的希望；他們像潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，呵護(hù)著每一顆渴望知識(shí)的心。
在高中部，你可以學(xué)到更多的知識(shí)去挑戰(zhàn)更高的難度，這些知識(shí)足以讓你儲(chǔ)備足夠的力量，去敲開(kāi)理想的大學(xué)之門(mén)，走進(jìn)夢(mèng)幻中的象牙之塔，實(shí)現(xiàn)你和家人夢(mèng)寐以求的愿望。少年心事當(dāng)拏云，誰(shuí)念幽微坐嗚呃。年輕人就是要接受挑戰(zhàn)，克服困難的。世界上最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于為了理想而奮斗。我們要披荊斬棘，攀登生活的高峰，而不是躺在安樂(lè)椅上，等待衰老后的死亡。
在高中部，你可以認(rèn)識(shí)更多的朋友有更廣泛的人際關(guān)系，你們可以一起為學(xué)習(xí)而奮斗，一起為快樂(lè)而高歌，一起為悲傷而流淚。你們會(huì)同呼吸，共命運(yùn)，擁有患難與共的友誼。只要愿意，你們可以成為這輩子最好最好的兄弟姐妹。
同學(xué)們，美好的藍(lán)圖就在眼前慢慢地拉開(kāi)帷幕。我們高中部的每一位成員都張開(kāi)雙臂，敞開(kāi)懷抱，歡迎各位的到來(lái)，期盼著和各位創(chuàng)造新的輝煌。同學(xué)們，請(qǐng)永遠(yuǎn)銘記，我們是最刻苦也最優(yōu)秀的一群追夢(mèng)人，我們有著最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，有著一流的的硬件，有著最好的軟件。同學(xué)們，我們要有主人翁的智慧和意識(shí)，我們要在最熟悉的舞臺(tái)創(chuàng)造最偉大的勝利。同學(xué)們，面對(duì)中考，我們還要有必勝的信念，有信念，皇天不負(fù)有心人，三千越甲可吞吳；中考，同樣考的是勇氣，有勇氣，破釜沉舟驚天地，百二秦關(guān)終屬楚。狹路相逢勇者勝。同學(xué)們，加油！勝利屬于你們。
最后，再次祝愿我們每位學(xué)子在中考時(shí)超常發(fā)揮，收獲最后的完美果實(shí)！期望我們?cè)俅尉凼讜r(shí)，可以用燦爛的笑臉燃燒這個(gè)火熱的夏天。
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學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，我叫xx，20xx年考取了xx縣職業(yè)化工會(huì)干部，受縣工會(huì)委派到xx公司協(xié)助開(kāi)展工會(huì)工作。到目前為止，我公司工會(huì)工作已步入正軌，各項(xiàng)工作都能夠順利開(kāi)展，工會(huì)組織在職工心中建立起了一定的威望。
剛到xx的時(shí)候，由于對(duì)企業(yè)的不熟悉，加上員工多數(shù)為農(nóng)民工，對(duì)工會(huì)組織也不是很了解，一時(shí)不知道怎么開(kāi)展工作。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，我給自己制訂了工作計(jì)劃。在20xx年10月份，公司新的職工宿舍落成并投入使用，我與公司協(xié)商開(kāi)展了一次會(huì)餐活動(dòng)。利用此次會(huì)餐活動(dòng)，我在職工中進(jìn)行了工會(huì)組織的宣傳，并在活動(dòng)后的兩周時(shí)間內(nèi)完成了對(duì)全廠(chǎng)職工的走訪(fǎng)。通過(guò)這次宣傳和走訪(fǎng)工作，讓我對(duì)公司有了一個(gè)全面的了解，同時(shí)也讓職工對(duì)工會(huì)組織有了一定的認(rèn)識(shí)。
接下來(lái)，我在全體職工中廣泛征集意見(jiàn)，積極配合上級(jí)工會(huì)開(kāi)展“金秋助學(xué)”、“困難幫扶”等主要工作。有一次走訪(fǎng)中，我得知公司職工xx家中失火，損失很大，于是我把情況報(bào)告給公司領(lǐng)導(dǎo)，提議對(duì)該職工進(jìn)行幫助。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們對(duì)該職工進(jìn)行了幫扶并組織了捐款，全廠(chǎng)職工共捐款xx余元。這件事在職工中造成了很好的正面影響，給工會(huì)組織樹(shù)立了良好的威信。
2012年2月份，公司在3個(gè)月的季節(jié)性停產(chǎn)后再次準(zhǔn)備開(kāi)工，卻在招工方面遇到了問(wèn)題，人員配備出現(xiàn)很大的空缺。在了解到這種情況后，我就組織職工在下班之后為公司尋找合適的人選，推薦到公司上班。經(jīng)過(guò)這一簡(jiǎn)單的工作，公司的“用工荒”問(wèn)題很快就得到了解決。同時(shí)針對(duì)多數(shù)職工提出的薪酬問(wèn)題，經(jīng)工會(huì)和公司協(xié)商，出臺(tái)了《xx公司績(jī)效工資實(shí)施辦法》，讓職工的薪酬和工作能力直接掛勾。這兩項(xiàng)工作的完成，使企業(yè)和職工都體會(huì)到了工會(huì)組織的重要作用，工會(huì)在企業(yè)中的地位得到了大家的認(rèn)可。
總結(jié)起來(lái)，我開(kāi)展工會(huì)工作就是圍繞著“學(xué)習(xí)、宣傳、溝通、協(xié)調(diào)”這四點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。學(xué)習(xí)上級(jí)工會(huì)文件精神和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，通過(guò)宣傳讓企業(yè)和職工認(rèn)識(shí)工會(huì)組織，加強(qiáng)與職工以及公司的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極協(xié)調(diào)解決，以尋求職工和企業(yè)對(duì)工會(huì)工作的支持。
以上是我參加工會(huì)工作的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家?guī)?lái)一些幫助，最后祝大家工作快樂(lè)，身體健康。
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)同學(xué)們：
大家好！
因?yàn)橛懈嗟娜讼氤阶晕?，我們才?huì)被迫不斷進(jìn)步。因?yàn)橛懈嗟娜艘笤絹?lái)越高，工會(huì)需要做的事也越來(lái)越多。今天承蒙大家的信任，有幸走上這個(gè)崗位，我會(huì)盡快進(jìn)入角色，將我全部的熱情投身到工作中。其實(shí)年輕的時(shí)候曾經(jīng)覺(jué)得自己特別適合工會(huì)工作，也曾經(jīng)以歌頌工會(huì)組織的演講“溫暖的家”在高材生云集的省屬專(zhuān)科學(xué)校勝出進(jìn)入市的決賽，在我的性格中有真誠(chéng)的一面就是投入，喜歡把別人的事情當(dāng)自己的事來(lái)對(duì)待。我加入義工聯(lián)接聽(tīng)心理熱線(xiàn)，參加春風(fēng)計(jì)劃幫遭受害創(chuàng)傷的心除去陰影等等，一次又一次使用一個(gè)代號(hào)聽(tīng)別人的訴說(shuō)煩惱，為一個(gè)個(gè)陌生人送去心靈的慰籍，幫助他們把煩惱變成快樂(lè)，自己的心也明亮著，讓我更加確信了自己的血液中有這樣一種精神。但是，作為一個(gè)工會(huì)主席，不僅僅是一個(gè)好人。要進(jìn)入角色，就得要努力學(xué)習(xí)，吃透工會(huì)工作的精髓。
工會(huì)組織是職工利益的代表，維護(hù)職工利益是工會(huì)組織義不容辭的責(zé)任。在新形勢(shì)下，面對(duì)新格局和利益關(guān)系，和諧成為社會(huì)健康發(fā)展的的重要保障。工會(huì)必須以維護(hù)職工利益作為基本職責(zé)，以調(diào)整職工與學(xué)校管理的關(guān)系作為工會(huì)工作的關(guān)鍵。作為工會(huì)主席，和諧之本就是正確處理個(gè)人與集體、與自然與社會(huì)、與單位和他人的關(guān)系，修練眼界、氣度、胸懷和事業(yè)心。必須在對(duì)本單位黨員干部行使權(quán)力、貫徹民主集中制和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督的同時(shí)，將關(guān)心職工生活、維護(hù)職工利益、保護(hù)職工的積極性作為工作的前提；將教育職工、凝聚職工、作好思想政治工作、增強(qiáng)工會(huì)的吸引力和凝聚力作為調(diào)動(dòng)職工積極性的重要保證；我想，我，我們新上任的一屆委員，我們這些被選出來(lái)的代表，都應(yīng)該朝著下面這些目標(biāo)努力工作：
1、密切聯(lián)系群眾，成為職工依賴(lài)的“自家人”和“娘家人”，關(guān)心教職工生活，積極向黨支部、校行政反映他們的意見(jiàn)、愿望、要求和建議，幫助他們排憂(yōu)解難。
2、主動(dòng)向黨支部匯報(bào)工作，協(xié)助黨支部抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的貫徹實(shí)施；協(xié)助開(kāi)好黨政領(lǐng)導(dǎo)干部專(zhuān)題民主生活會(huì)。并協(xié)助黨支部調(diào)動(dòng)教職工積極性，當(dāng)家作主，參與學(xué)校管理，齊心協(xié)力辦好學(xué)校。
3、建立健全監(jiān)督制約保證機(jī)制，確保工會(huì)維權(quán)工作取得實(shí)效。依靠法律、法規(guī)和制度的進(jìn)一步完善，最大限度調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工的積極性，在學(xué)校實(shí)施長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的實(shí)踐中建功立業(yè)。既從我校的實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展不同形式的競(jìng)賽活動(dòng)和合理化建議活動(dòng)，鞏固和發(fā)展教職員工教育創(chuàng)新成果。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織引導(dǎo)會(huì)員參加政治、業(yè)務(wù)活動(dòng)，立足本職，爭(zhēng)創(chuàng)一流，多做貢獻(xiàn)。聯(lián)合教導(dǎo)處科研室切實(shí)抓好的教育教學(xué)和后勤服務(wù)技術(shù)的培訓(xùn)，不斷提隊(duì)伍的素質(zhì)。4、關(guān)心離退休教師，做好本單位困難職工基本生活保障，加強(qiáng)同廣大職工群眾、特別是困難職工群體的聯(lián)系，體察他們的疾苦、傾聽(tīng)他們的心聲。深入開(kāi)展送溫暖活動(dòng)、對(duì)幫扶特困職工承擔(dān)“第一責(zé)任人”職責(zé)。
4、辦好“教工之家”，積極開(kāi)展健康向上的文體活動(dòng)，增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力。
古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。”“以為爭(zhēng)位，以位促為”是我的努力方向。我堅(jiān)信:有志者，事竟成!我會(huì)把我的愛(ài)熱心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中去。
謝謝大家！
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇十一
從去年的期末檢測(cè)來(lái)看，大部分同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀態(tài)還是可以的，令人滿(mǎn)意。但也有極少數(shù)同學(xué)比較貪玩，進(jìn)步緩慢，需要平時(shí)多努力，補(bǔ)差補(bǔ)缺。本班語(yǔ)文課的時(shí)間相對(duì)較少，早讀在讀《日有所誦》，另外還得抽出時(shí)間進(jìn)行《新編語(yǔ)文全閱讀》部分內(nèi)容的教學(xué)。本班平時(shí)不考試，期末得出這個(gè)卷面成績(jī)已經(jīng)算是可以了。
從寒假作業(yè)來(lái)看，只有兩位同學(xué)有少數(shù)幾題未做。已完成的作業(yè)基本正確。可以看出寒假里家長(zhǎng)們確實(shí)盡到了責(zé)任。令人敬佩。
家長(zhǎng)們確實(shí)很忙，每個(gè)人都有自己的不得已，有些時(shí)候?qū)彝ズ秃⒆拥氖韬霾⒉皇亲约合胍菢拥?。我很理解，也尊重你們的做法。如果平時(shí)有什么說(shuō)的做的不合適的地方，誠(chéng)心向你們道歉！
本冊(cè)教科書(shū)重點(diǎn)方面有：識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀。
識(shí)字。多讀課文，多讀《日有所誦》和《新編語(yǔ)文全閱讀》。多讀書(shū)是識(shí)字的重要方法?！堵斆鞯暮方ㄗh給孩子買(mǎi)一本。
寫(xiě)字。本冊(cè)共有200個(gè)需要會(huì)寫(xiě)的生字，數(shù)量上比上學(xué)期增加了很多，這也是拼音已經(jīng)學(xué)過(guò)了的原因。所有的字需要孩子把字寫(xiě)正確，寫(xiě)規(guī)范，要注意筆畫(huà)的寫(xiě)法和在田字格中的位置，結(jié)構(gòu)合理。家長(zhǎng)可以平時(shí)帶孩子聽(tīng)寫(xiě)，會(huì)寫(xiě)的少寫(xiě)幾遍，不會(huì)的每天稍微練一練。目前來(lái)看，課堂作業(yè)的書(shū)寫(xiě)基本都過(guò)關(guān)，每次只有極少數(shù)孩子會(huì)出現(xiàn)隨意書(shū)寫(xiě)的現(xiàn)象，這與開(kāi)學(xué)初的嚴(yán)格要求也有關(guān)系，希望保持下去。我們每天都會(huì)有寫(xiě)字時(shí)間，建議家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)一本描字的字帖，這樣孩子對(duì)筆畫(huà)的學(xué)習(xí)就會(huì)得到強(qiáng)化。
閱讀。閱讀很重要，這是關(guān)系到終身學(xué)習(xí)的大事。不但要讓孩子多讀書(shū)，家長(zhǎng)自己也要讀，這樣才能給孩子創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境。平時(shí)推薦的圖書(shū)，如果條件允許，請(qǐng)大家盡量購(gòu)買(mǎi)。這個(gè)學(xué)期我在申請(qǐng)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程的分享，如果可以，在開(kāi)課的時(shí)候我會(huì)把內(nèi)容分享給大家。內(nèi)容是和你們購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)相關(guān)的。
如果有時(shí)間，有意愿，可以嘗試寫(xiě)親子日記，圖文日記。本班有幾位家長(zhǎng)在這方面做得不錯(cuò)。
拼音平時(shí)也要注意拼一拼，每?jī)芍芸梢阅瑢?xiě)一下漢語(yǔ)拼音字母表。今年書(shū)上另外有一個(gè)字母表，是學(xué)習(xí)查字典的基礎(chǔ)，需要記住順序，但不需要會(huì)默寫(xiě)。
再次強(qiáng)調(diào)。
放學(xué)后的路隊(duì)回去接送點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們到接送點(diǎn)接孩子。注意交通安全，不要隨意停車(chē)。在門(mén)口接孩子不要催，在接送點(diǎn)接孩子也不要催。要有耐心，不要急躁。
周一周二穿校服，每天要戴好紅領(lǐng)巾。衣服要穿好，拉好拉鏈。女生頭發(fā)不要披著，男生不要留奇怪發(fā)型。避免佩戴首飾等物品。
本班家長(zhǎng)委員會(huì)為咱們班做了很多事情，如：購(gòu)買(mǎi)班級(jí)音箱，捐贈(zèng)圖書(shū)，考試監(jiān)考，配合學(xué)校和班級(jí)完成一些臨時(shí)任務(wù)等。感謝他們的付出！以后希望更多的家長(zhǎng)能夠參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)。
再次說(shuō)明，學(xué)校和班級(jí)的事情，對(duì)孩子的教育教學(xué)，都是很瑣碎的，甚至是很枯燥的，長(zhǎng)期下來(lái)，可能與我們的想法有很多差別，導(dǎo)致一些矛盾的產(chǎn)生。所以，希望家長(zhǎng)和老師，心往一處想，共同努力，讓教育教學(xué)更美好。
名字：疏桐中隊(duì)。（有兩層含義，“疏桐”，出自唐虞世南的詩(shī)《蟬》，“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！毕Ｍ蹅儼嗟暮⒆佣寄塥?dú)立自主，有自己的一番成就。另一層，“疏桐”的和“書(shū)童”同音，小書(shū)童來(lái)學(xué)堂上學(xué)，就要多讀書(shū)，要做到班訓(xùn)中的“有很多書(shū)，讀很多書(shū)?！保?/p>
口號(hào)：聰明，勤奮，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。這個(gè)口號(hào)，已經(jīng)用了兩屆班級(jí)了，希望現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)也能按口號(hào)的內(nèi)容繼承發(fā)展。
班歌：班歌也是繼承而來(lái)，一年級(jí)為《有夢(mèng)好甜蜜》哼唱版，二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)《和你一樣》，根據(jù)情況，四年級(jí)后學(xué)習(xí)《沒(méi)有什么不同》。
按照慣例，學(xué)校會(huì)在“六一”期間舉辦文化藝術(shù)節(jié)，每個(gè)班級(jí)需要拿出一個(gè)節(jié)目。之前我?guī)У陌嗉?jí)，總是全班一起參與，因?yàn)槲也⒉幌Ｍ心奈煌瑢W(xué)缺席，我也不能拒絕孩子們的熱情。今年還是如此，具體節(jié)目?jī)?nèi)容我們一起商定。我之前有個(gè)想法，家長(zhǎng)也可以參與表演。
作為小學(xué)班主任和語(yǔ)文老師，在學(xué)校主要負(fù)責(zé)本班的教育教學(xué)，而教育是核心。我列舉實(shí)例的時(shí)候，可能會(huì)經(jīng)常提到自己的孩子，自己的做法。這是因?yàn)?，我最了解的，是自己的孩子，特別是關(guān)于家庭教育。提到自己的孩子，倒不是希望各位向我學(xué)習(xí)，而是提供一個(gè)實(shí)例或思路供大家思考。請(qǐng)大家理解。
分享一下和自己孩子一起的成長(zhǎng)經(jīng)歷。作為一個(gè)成年人，我確實(shí)經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的思考與準(zhǔn)備之后才決定要的這個(gè)孩子。從做出決定之后，我就開(kāi)始通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)新知識(shí)。孩子一落地，我能夠很鄭重的把他當(dāng)成一個(gè)和我平等的個(gè)體來(lái)看待。我覺(jué)得家長(zhǎng)朋友們也應(yīng)該更尊重自己的孩子。
在小魚(yú)成長(zhǎng)的過(guò)程中，我和他媽媽從未有過(guò)麻煩的概念，就算是遇到一些需要父母付出極大精力的時(shí)候，我們也沒(méi)有過(guò)抱怨。因?yàn)樾◆~(yú)來(lái)到這個(gè)世界，并不是他自己的選擇，而是我們的選擇，我們必須承擔(dān)。我和各位家長(zhǎng)一樣，并不能確定在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，自己的做法一定正確。但我可以不斷地學(xué)習(xí)，這是很有好處的。
提一個(gè)有共同話(huà)題的內(nèi)容，那就是孩子興趣班的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們會(huì)讓孩子去學(xué)習(xí)各種類(lèi)型的新知識(shí)和新技能。這是多么好的一件事情啊，說(shuō)明我們的家長(zhǎng)們?cè)谒枷肷嫌辛藰O大的進(jìn)步，都知道現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)以致用是值得大力提倡的。知識(shí)的習(xí)得和技能的訓(xùn)練非常重要，但對(duì)于孩童來(lái)說(shuō)，小時(shí)候?qū)λ囆g(shù)的向往，對(duì)美的欣賞，這種引導(dǎo)也是很有必要的。比如，學(xué)彈琴，可以在家里多欣賞古典或現(xiàn)代鋼琴曲目；學(xué)繪畫(huà)，可以多看一看大師畫(huà)作，有條件的去各地美術(shù)展館參觀(guān)；學(xué)唱歌，可以試著多欣賞不同音樂(lè)類(lèi)型的經(jīng)典歌曲等。畢竟，學(xué)會(huì)欣賞美，然后才能創(chuàng)造美。這樣堅(jiān)持下去，說(shuō)不定就會(huì)出現(xiàn)很多藝術(shù)大師呢。
校園，比如浙江大學(xué)，蘇州大學(xué)，安徽大學(xué)；
書(shū)店，蘇州的誠(chéng)品，南京的先鋒，合肥西西弗等；
還有藝術(shù)展館。
等到以后大一點(diǎn)，我還想增加博物館和科技館等。所有的這些地方，我個(gè)人覺(jué)得都是值得一去的。當(dāng)然，如果他自己愿意，我也不反對(duì)偶爾去一下游樂(lè)園，痛快的游戲也是一個(gè)孩子生活的一部分。
這里提醒一下，現(xiàn)在有些孩子在只要提到游戲，似乎就不能控制住自己了，家長(zhǎng)們一定要小心再小心，既要嚴(yán)格管控游戲內(nèi)容和游戲時(shí)間，又要盡量避免與孩子之間發(fā)生沖突。這很難，但必須做。
家長(zhǎng)代表發(fā)言。
播放班歌。
其他方面等。
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)：
我們雖然取得了一些成績(jī)，但是我們工作中還有許多需要改進(jìn)、提高的地方，還存在一些不足和困難。我們將進(jìn)一步用強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象的思路做好教師的工作，強(qiáng)化隊(duì)伍管理，提高隊(duì)伍素質(zhì)，為內(nèi)涵發(fā)展注入動(dòng)力，嘗試特色創(chuàng)建，促進(jìn)健康發(fā)展，為內(nèi)涵發(fā)展拓寬思路。以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)，爭(zhēng)取支持營(yíng)造和諧的氛圍，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持解決均衡發(fā)展中的問(wèn)題。
我們正在思考與落實(shí)，如何與社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生溝通的方式方法，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。
盡管前進(jìn)的道路上還有很多困難和阻力，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧呐ぷ?，?chuàng)造新的、更大的成績(jī)。謝謝大家!
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
去年11月，組織上安排我到浮來(lái)中心初中工作。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過(guò)全校教職員工的努力拼搏，學(xué)校的面貌有了很大的改變，學(xué)校呈現(xiàn)出了風(fēng)正、氣順、心齊、勁足的大好局面。我們的做法是：
我校在20xx年建設(shè)新校時(shí)，縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，將新校按省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，各教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書(shū)室等特種室均已達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校下一步計(jì)劃新建男、女學(xué)生公寓樓各一座，在教學(xué)樓后建設(shè)餐廳樓、會(huì)議廳一座。學(xué)校將進(jìn)一步添置教育教學(xué)儀器和設(shè)備，完善內(nèi)部設(shè)施。我們把學(xué)校定位為“建成縣域內(nèi)一流的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)”，爭(zhēng)取在幾年內(nèi)把我校創(chuàng)建為“省級(jí)規(guī)范化學(xué)校”。
教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)成績(jī)是一名教師的立身之本。我們提出“以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展”的口號(hào)。讓廣大教師樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，大張旗鼓抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展。年前，我們先后召開(kāi)了各年級(jí)的任課教師會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了方向，調(diào)動(dòng)了教師愛(ài)崗敬業(yè)的積極性。在會(huì)上，各位教師暢所欲言，提出了許多有利于學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議。舉行了骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課、課改教師公開(kāi)課，組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，學(xué)科帶頭人做教研報(bào)告，使教師搞教研的風(fēng)氣進(jìn)一步濃厚，學(xué)校的教學(xué)教研水平不斷提高。舉行了各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦了感恩征文活動(dòng)，并對(duì)優(yōu)勝學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，掀起了一輪比學(xué)樂(lè)學(xué)的高潮。
我校強(qiáng)化內(nèi)部管理，學(xué)校先后制定了教職工考勤請(qǐng)假制度、教職工考核制度、教職工一崗雙責(zé)制度，使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化。與教職工簽定了《禁止教師從事第二職業(yè)責(zé)任書(shū)》，規(guī)范了教師的行為，調(diào)動(dòng)了他們的積極性。加強(qiáng)對(duì)德育工作的過(guò)程管理，開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。上學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了感恩教育征文大賽、元旦座談會(huì)等活動(dòng)，豐富了學(xué)生校園生活。
學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，要堅(jiān)持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，積極開(kāi)展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)。學(xué)校與派出所等部門(mén)密切配合，定期開(kāi)展學(xué)生安全法制教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)、自我防范意識(shí)。學(xué)校制定了安全工作制度、門(mén)衛(wèi)制度、值班制度、有重大事故應(yīng)急預(yù)案、并層層落實(shí)責(zé)任，職責(zé)明確。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)和門(mén)衛(wèi)人員24小時(shí)晝夜值班巡邏，杜絕安全事故的發(fā)生。學(xué)校還利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識(shí)。
學(xué)校去年下半年拓寬了學(xué)校主路，更換了宣傳欄，以后進(jìn)一步加強(qiáng)校園的美化和綠化，使學(xué)校三季有花、四季長(zhǎng)青努力把我校建成花園式學(xué)校。
年前學(xué)校對(duì)墻壁和護(hù)欄進(jìn)行了重新粉刷，今年開(kāi)學(xué)后將組織了美術(shù)教師在校園墻壁上繪制有教育意義的壁畫(huà)，讓每面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，達(dá)到環(huán)境育人的作用；下一步，學(xué)校將動(dòng)員全校師生自己動(dòng)手，對(duì)學(xué)校的走廊、樓道校園文化進(jìn)行精心布置，讓每個(gè)班級(jí)在走廊里開(kāi)辟了學(xué)生作品展板，上面展示同學(xué)們自己的作業(yè)和作品，使學(xué)生充分發(fā)揮自主想象力，讓每個(gè)角落都張貼著學(xué)生自己的作品，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的.喜悅。
注重開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，每周三節(jié)體育課，堅(jiān)持每日三操，早上跑步，中午廣播體操，下午眼保健操。保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育課外活動(dòng)。學(xué)校還成立了體育、音樂(lè)、美術(shù)課外興趣小組，定期活動(dòng)，使有興趣的學(xué)生得到了進(jìn)一步培養(yǎng)。
學(xué)生中不文明的現(xiàn)象仍然存在。所有這些問(wèn)題我們將在今后的教育教學(xué)工作中逐步解決。
下一步的工作中，我們要以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo)，以教學(xué)為中心，加強(qiáng)內(nèi)部管理，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，立足新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，努力創(chuàng)建平安校園、和諧校園、書(shū)香校園、綠色校園。調(diào)動(dòng)教職員工愛(ài)崗敬業(yè)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，為把我校建成縣域內(nèi)一流的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)而不懈奮斗。
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在花兒盡相開(kāi)放的季節(jié)里，我來(lái)到了xx學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂(lè)安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開(kāi)始了新的生活，舉起畫(huà)筆去描繪那夢(mèng)中的七色彩圖。
春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿(mǎn)著愉悅。夏天，當(dāng)我在樹(shù)下憩時(shí)，我的心如欽甘露。秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！
美麗的xx學(xué)校，我愛(ài)您！因?yàn)槟腥缭?shī)如畫(huà)的校園美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫(huà)廊，您更有勝似親人的師長(zhǎng)同窗！有人說(shuō)：您是一幅美妙絕倫的畫(huà)，您是一首雋水的詩(shī)，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想！
這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福。當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿(mǎn)希望的目光時(shí)，我心中充滿(mǎn)了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫(huà)。我像快樂(lè)的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌。縱是千磨萬(wàn)烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！
這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。xx學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇十五
1、剛才，幾位老師做了典型發(fā)言，把他們?cè)诮虒W(xué)方面積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)傾囊相授，相信大家都有很大收獲。這幾位老師各有優(yōu)點(diǎn)：有的把重心放到備課環(huán)節(jié)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課；有的注重課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量；有的強(qiáng)化課后輔導(dǎo)，利用一切可利用的時(shí)間狠抓學(xué)生成績(jī)，對(duì)后進(jìn)生不離不棄；有的重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班內(nèi)形成了比學(xué)趕超的良好氛圍；有的老師則以上幾點(diǎn)兼顧，每個(gè)方面都做得很到位。這幾位老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，感謝你們?yōu)閷W(xué)校、為孩子所做的一切，讓我們把掌聲送給他們！
2、學(xué)校安排這次階段性學(xué)業(yè)檢測(cè)，主要目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，調(diào)整和改進(jìn)我們的'教學(xué)，而不是為了給每個(gè)班排個(gè)名次出來(lái)。由于條件受制，這次的試卷不是特別理想，學(xué)生的答卷情況和成績(jī)不一定能準(zhǔn)確反映出原本的狀況。班與班之間存在客觀(guān)差異，也會(huì)造成成績(jī)上的差距。但是，請(qǐng)老師們正視這次檢測(cè)，不要把注意力集中到諸多客觀(guān)因素上。
4、教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。每位老師要把提高教學(xué)質(zhì)量作為第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校盡量減少各位班主任老師其他方面的繁雜事務(wù)，集中精力抓成績(jī)。
結(jié)合今后的教學(xué)工作，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
（1）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。在備、講、輔、批、考等各個(gè)環(huán)節(jié)下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我們的教學(xué)。在成績(jī)問(wèn)題上，我只看結(jié)果，不問(wèn)過(guò)程；只找原因，不聽(tīng)借口。
（2）強(qiáng)化反思意識(shí)。會(huì)不會(huì)反思，是一名老師成長(zhǎng)快慢的關(guān)鍵性因素。我們經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)：有的老師一輩子只上了一節(jié)課，說(shuō)的就是這位老師不喜歡反思、不會(huì)反思。我們一定要做一個(gè)聰明的人，經(jīng)常反思、深刻反思、將反思的結(jié)果付諸實(shí)踐。建議每位老師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆、教學(xué)反思，我愿意看到你們把自己的感受體會(huì)發(fā)布在個(gè)人的教育博客里，更愿意看到你們將其集結(jié)成冊(cè)、出版自己的教育故事集。夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想觸手可及。
（3）強(qiáng)化合作意識(shí)。我們是一個(gè)集體，我們需要個(gè)人奮斗主義的英雄，更需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步的統(tǒng)帥。邁向未來(lái)的路，我們需要攜手共進(jìn)，不要有任何人掉隊(duì)。我們都可以做彼此的老師、彼此的徒弟，我愿意看到大家在辦公室里討論教學(xué)問(wèn)題、班級(jí)管理問(wèn)題，愿意看到你們?yōu)橐还?jié)課的設(shè)計(jì)各抒己見(jiàn)，愿意看到你們互相評(píng)課、互相分享經(jīng)驗(yàn)。
（4）強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。各校區(qū)要把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)成重要的任務(wù)來(lái)抓，要在全校學(xué)生中形成愛(ài)學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，大力表彰學(xué)習(xí)小明星，樹(shù)立榜樣。
（5）強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)。像這樣的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，以后每個(gè)月都會(huì)組織。這樣的檢測(cè)并不會(huì)加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們的孩子不缺少玩的時(shí)間。定期監(jiān)測(cè)，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，才能形成老師一心一意抓教學(xué)、學(xué)生互相之間比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。提醒老師們，不要當(dāng)眾公布學(xué)生成績(jī)，不要對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名，監(jiān)測(cè)結(jié)果通過(guò)恰當(dāng)方式告知學(xué)生和家長(zhǎng)，比如采用等級(jí)制、表彰成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步的學(xué)生，與家長(zhǎng)談話(huà)等等。
老師們，孩子是一個(gè)家庭的希望，小學(xué)階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，我們有義務(wù)把每個(gè)孩子教好。能不能做到，取決于我們是不是認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)40分鐘，認(rèn)真批改每本作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每個(gè)學(xué)生特別是后進(jìn)生。我替孩子們，以及他們的家長(zhǎng)，謝謝大家了！
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
過(guò)去的一學(xué)年，對(duì)中心小學(xué)來(lái)說(shuō)，是拼搏與收獲同在、付出與回報(bào)并存的一年。一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的理解、支持、配合下，全體師生凝心聚力、拼搏進(jìn)取，各項(xiàng)工作均取得了較大進(jìn)展：
成績(jī)的取得，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)及社會(huì)各界的大力支持與配合，也離不開(kāi)全體教職工的辛勤付出！就此談?wù)勛约旱娜c(diǎn)感受：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的有效保障；
二、班子務(wù)實(shí)，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的不竭動(dòng)力；
三、隊(duì)伍敬業(yè)，是學(xué)校健康和諧發(fā)展的.關(guān)鍵因素。
青年教師，他們勇挑重?fù)?dān)，是我校教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量；有朝氣蓬勃的年輕教師，他們積極進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，迅速成為我校建設(shè)的堅(jiān)實(shí)的后備力量。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，花開(kāi)這里別樣紅”。我相信不久將來(lái)的中心小學(xué)將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規(guī)范、校風(fēng)更優(yōu)良、教風(fēng)更端正、學(xué)風(fēng)更濃厚、師生更和諧的農(nóng)村學(xué)校。
最后提前預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁節(jié)日快樂(lè)。
謝謝大家！
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇十七
美麗的學(xué)校，你給予我們什么？在一生的行程中，為什么我們總是夢(mèng)縈魂繞地念著你。當(dāng)掌聲響起時(shí)，當(dāng)鮮花簇?fù)頃r(shí)，當(dāng)理想失落時(shí)，當(dāng)追求擱淺時(shí)。
你是世上最美的花園。你不只有生機(jī)盎然的自然景觀(guān)，還有內(nèi)涵豐富的人文景觀(guān)。悠長(zhǎng)的林蔭路延伸著我們的追求，碧綠的青草坪放飛著我們的理想，幽靜的小樹(shù)林傾聽(tīng)著我們的深思，芬芳的丁香樹(shù)掩映著我們的浪漫。在文學(xué)長(zhǎng)廊前，我們用虔誠(chéng)去感悟千古巨參天的人的思想絮語(yǔ)；在“校友石”前，我們用感動(dòng)去體驗(yàn)萬(wàn)千學(xué)子的赤忱情懷。
你是文化知識(shí)的家園。在這里，每一棵小草、每一塊磚石都沐浴在文化的陽(yáng)光里。在這文化的家園里，知識(shí)的花朵五彩繽紛、萬(wàn)紫千紅。只要勤奮，只要用心，只要執(zhí)著，我們就會(huì)采摘到最絢麗的知識(shí)花朵。不是說(shuō)，工作著的人是美麗的嗎？我們說(shuō)，學(xué)習(xí)著的人是最美麗的。"胸有詩(shī)書(shū)氣自華"。剛走進(jìn)學(xué)校時(shí)，曾經(jīng)帶著柔嫩的幼稚、考慮的拘束；走出學(xué)校時(shí)，臉上閃爍著智慧、靈性的美麗光暈。用知識(shí)武裝起來(lái)，我們有了追逐理想的恢宏之氣，我們有了發(fā)明人生的勝天之力，我們有了造福社會(huì)的鴻鵠之志。
你是學(xué)人智者的樂(lè)園。你具有兼容并包的氣度，你具有海納百川的胸懷。
你是萬(wàn)千學(xué)子的故園。在記憶的相冊(cè)里，珍藏著恩師語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，封存著同窗依依惜別的濃濃情意，錄制了學(xué)校每一個(gè)角落里的新穎風(fēng)景。
你給予我們最繽紛的青春、最絢爛的神往、最浪漫的情懷、最溫馨的回憶。
你給予我們?yōu)槿说牧贾?、開(kāi)拓的膽識(shí)、創(chuàng)新的智慧、思想的無(wú)畏、發(fā)展的活力。
你給予我們發(fā)明人生、征服世界所需要的堅(jiān)實(shí)素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì)！
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇十八
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、支部的所有成員:。
大家好!
根據(jù)局黨委的要求，特主辦召開(kāi)了這一次的專(zhuān)題性民主生活會(huì)，這次生活會(huì)專(zhuān)題，我們學(xué)校黨支部做了精心的準(zhǔn)備，下發(fā)了征求意見(jiàn)和建議書(shū)，對(duì)學(xué)校黨支部及領(lǐng)導(dǎo)班子的工作提出評(píng)議，指出不足，并對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出建設(shè)性的建議，根據(jù)梳理，我根據(jù)自己分管的德育工作，歸納出如下問(wèn)題：
1、需要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的管理。
2、要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)教育及監(jiān)督管理的細(xì)化工作。
3、要加強(qiáng)德育工作制度化建設(shè)。
4、要提高自己的工作能力和技巧。
下面就以上四方面的問(wèn)題，做以下分析及制定整改措施。
分析：需要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作的管理。
班主任工作是決定一個(gè)學(xué)校管理水平的重要標(biāo)志之一。班主任工作的好與壞，直接決定了一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的好與壞，我們學(xué)校班主任工作的現(xiàn)狀是，班主任隊(duì)伍年齡老化、缺乏朝氣、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、缺乏先進(jìn)的工作技巧，所以整體工作平淡，甚至有個(gè)別班主任工作有消極傾向，打個(gè)比方：學(xué)校的分擔(dān)區(qū)是有劃分，但學(xué)生在清理分擔(dān)區(qū)時(shí)超過(guò)了分擔(dān)區(qū)一點(diǎn)的界限，個(gè)別的班主任不去表?yè)P(yáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的整體維護(hù)意識(shí)，反而大聲訓(xùn)斥學(xué)生過(guò)了界;再有，學(xué)生勞動(dòng)，班主任袖手旁觀(guān)的大有人在;學(xué)校活動(dòng)不積極參加、發(fā)牢騷、講價(jià)錢(qián)，這些都會(huì)導(dǎo)致一個(gè)班級(jí)及學(xué)校整體工作不能順利開(kāi)展，這些現(xiàn)象雖然發(fā)生在個(gè)別的班主任身上，但細(xì)思考主要還是我們做班主任管理工作的沒(méi)到位，針對(duì)以上的現(xiàn)狀分析，我們將采取措施如下：
1、鼓勵(lì)年齡大的班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任管理工作技巧，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間可以組織他們出去了解先進(jìn)學(xué)校年齡大的班主任工作，與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，從現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的掌握到現(xiàn)時(shí)期兒童心理學(xué)的掌握。同時(shí)發(fā)掘我校年齡大的班主任的工作典型，激勵(lì)大多數(shù)年齡大的班主任的工作熱情，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要多下班級(jí)，觀(guān)察了解班主任的工作難處，多幫助、多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)年輕的班主任，多放擔(dān)子，多給出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增加他們工作的壓力感和做班主任工作的榮譽(yù)感，使之年老、年輕的班主任都有工作前進(jìn)目標(biāo)，把班級(jí)管理形成自己的管理特色，同時(shí)有強(qiáng)烈的工作熱情，這樣班主任工作才會(huì)做的更好。
分析：要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)等教育及監(jiān)督管理的細(xì)化工作。
我們的學(xué)生經(jīng)過(guò)我們?nèi)w教育職工的教育，在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，是有很大的成就的，原來(lái)的碎紙垃圾滿(mǎn)地，到現(xiàn)在幾乎在明面上看不見(jiàn)了，但我們細(xì)觀(guān)察，學(xué)生在教學(xué)樓大聲喧嘩、奔跑、嬉戲、打鬧、上下樓不按指定的通道行走、樓內(nèi)的分擔(dān)區(qū)清理不徹底(可以說(shuō)不會(huì)勞動(dòng))、上課時(shí)聽(tīng)課不集中精力、上課遲到現(xiàn)象、放學(xué)走出大門(mén)就變成了另一個(gè)人，個(gè)別學(xué)生的不愛(ài)勞動(dòng)，說(shuō)話(huà)不文明這樣的例子太多太多，學(xué)生的行為是習(xí)慣的結(jié)果，要約束他不好的行為才會(huì)有好的習(xí)慣，這個(gè)情況也和德育工作緊緊相關(guān)，所以通過(guò)這次的工作反思，總結(jié)出對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育要有以下措施：
1、班主任工作要經(jīng)常化，班主任的話(huà)是學(xué)生最聽(tīng)的，所以班主任要多加強(qiáng)行為養(yǎng)成的.教育工作，我在分析班主任工作現(xiàn)狀時(shí)都說(shuō)了，班主任存在的平淡沒(méi)有激情，我又提出了改進(jìn)的措施，在這里我還要說(shuō)，對(duì)班主任工作不僅要多做激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，還要有制度和考核，也就是要細(xì)化監(jiān)督管理工作。這幾天，我就擬定了如下的管理措施，督促對(duì)班主任的管理，在這里我還要指出的是相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)要把全體教師的全員管理意識(shí)調(diào)動(dòng)起來(lái)，這樣才會(huì)有學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的硬環(huán)境(土話(huà)死盯、死看、死管)學(xué)生，還有組織豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生有熱愛(ài)學(xué)校的心境，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)學(xué)校的自覺(jué)行為。
分析：要加強(qiáng)德育工作制度化建設(shè)。
德育工作要有章可循，班主任的評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)生的評(píng)優(yōu)評(píng)先，條件要讓班主任和學(xué)生心中有目標(biāo)，就是評(píng)不上優(yōu)先，也要讓他們明確知道他們應(yīng)該做什么，做到了怎樣，做不到結(jié)果怎樣。針對(duì)以上的現(xiàn)狀分析，我們將采取措施如下：
1.確定好德育工作的常規(guī)目標(biāo)，知道什么是一票否決措施，發(fā)揮德育工作職能部門(mén)的作用，德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作都要形成制度化、日清、周清、月清。
分析：要提高自己的工作能力和技巧，自己做德育工作的時(shí)間是很長(zhǎng)，但德育工作也是要與時(shí)俱進(jìn)，跟上社會(huì)的發(fā)展變化的新形勢(shì)，由于德育處工作的人比較年輕，自己是50多歲的人，眼睛又花到200度，看報(bào)紙模糊，所以學(xué)習(xí)的時(shí)間就少，憑經(jīng)驗(yàn)做事多，針對(duì)以上的現(xiàn)狀分析，我們將采取措施如下：
1.今后要多克服困難，多學(xué)習(xí)，并多思考，多集體研究，多走到班級(jí)學(xué)生中間去，對(duì)班主任多做指導(dǎo)，多做了解，多組織開(kāi)展活動(dòng)，有時(shí)語(yǔ)言說(shuō)話(huà)不注意技巧，性子直，這個(gè)也是很大的缺點(diǎn)，要改。
總之，今后工作要勤奮，抓住重點(diǎn)，講究實(shí)效，創(chuàng)出特色，為教學(xué)工作護(hù)航，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇十九
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。在這辭舊迎新的日子里，特向辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教職員工，特向勤奮學(xué)習(xí)，立志成才的全體同學(xué)，致以新年最親切的慰問(wèn)和最誠(chéng)摯的祝福。
回憶過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷;展望未來(lái)，我們信心百倍。
站在新的起點(diǎn)，我們每一個(gè)宏達(dá)人都要展現(xiàn)出我們的新形象。新形象的內(nèi)涵是什么我想，就是要做到珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
先講第一點(diǎn)，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)做人。
在新年到來(lái)之際，我們不能忘記前不久印度洋海嘯中遇難的15萬(wàn)無(wú)辜生命。這場(chǎng)40年來(lái)罕見(jiàn)的災(zāi)難，讓全世界的每一個(gè)人震驚：生命是如此的脆弱，又啟迪人們發(fā)出這樣的扣問(wèn)：我們?cè)撊绾握鋹?ài)生命。是的，人是萬(wàn)物之靈，珍惜生命，關(guān)愛(ài)人類(lèi)，以人為本，才會(huì)珍惜身邊所有的一切，才會(huì)從根本上懂得做人的道理。
說(shuō)到“做人”，人民教育家陶行知先生的名言說(shuō)得好：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”中國(guó)著名物理學(xué)家，中科院院士，現(xiàn)任英國(guó)著名學(xué)府諾丁漢大學(xué)校長(zhǎng)楊福家在接受記者采訪(fǎng)時(shí)，就“做人”問(wèn)題發(fā)表了自己的看法?！暗谝?，要懂得你活在世界上是干什么的，這是人生觀(guān)。知道了活著是為了什么，就會(huì)有無(wú)限的動(dòng)力;第二，要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，要把祖國(guó)的觀(guān)念非常強(qiáng)烈地牢記在心上，不熱愛(ài)祖國(guó)，精神就沒(méi)有根基;第三，要能艱苦奮斗，即使物質(zhì)生活條件非常好了，也要能艱苦奮斗。不能艱苦奮斗的人，是不可能有很大成就的;第四，應(yīng)該能與人相容，懂得怎樣與人相處。
所以，同學(xué)們，一，要做一個(gè)有理想，有抱負(fù)的人。二，要熱愛(ài)祖國(guó)。熱愛(ài)祖國(guó)要具體化，不能空洞無(wú)物，同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)老師，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)家鄉(xiāng)就是熱愛(ài)祖國(guó)，老師熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)祖國(guó)。三，要艱苦奮斗?，F(xiàn)在吃不了苦，成不了才;今后吃不了苦，成不了事。只有艱苦奮斗，我們現(xiàn)在才能成大才，今后才能成大事。四，要與人相容。要能與人相容，必須對(duì)已嚴(yán)，對(duì)人寬。寬容別人是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧。
第二點(diǎn)，要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
為什么要珍惜時(shí)間富蘭克林有句名言：”你熱愛(ài)生命嗎那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。“對(duì)時(shí)間的態(tài)度，可以驗(yàn)證一個(gè)人的世界觀(guān)。
二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，我們必須來(lái)一次學(xué)習(xí)上的革命，那就是主動(dòng)學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的學(xué)習(xí)與工作是一種多向的循環(huán)，學(xué)習(xí)不再是工作的準(zhǔn)備，而是與工作同時(shí)進(jìn)行，學(xué)習(xí)也不再是一種階段性的事情，而是伴隨人的終身，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，真正做到”學(xué)而不厭，誨人不倦“?？鬃诱f(shuō)：”學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎“”學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。“”敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！啊敝卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！捌渲?，樂(lè)學(xué)是學(xué)習(xí)的最高境界，懂得學(xué)習(xí)的'人不如喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，不如以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人?？v觀(guān)古今中外，凡學(xué)有所成的人，無(wú)一不是以從事學(xué)業(yè)為快樂(lè)的人。學(xué)海茫茫勤可渡，書(shū)山漫漫志能攀。期末考試已經(jīng)臨近，真誠(chéng)地希望每一個(gè)同學(xué)，不僅要做一個(gè)勤奮好學(xué)的人，還要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為快樂(lè)的人，只有這樣，我們才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí);只有這樣，我們才會(huì)學(xué)有所成，心想事成。
老師們，同學(xué)們!讓我們站在的新起點(diǎn)，邁開(kāi)堅(jiān)定的腳步，伸展有力的雙臂，齊心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，為美好的明天而努力拼搏!謝謝大家!
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)員朋友：
大家好！
很榮幸今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)，作為老團(tuán)員代表講幾句話(huà)。在這里首先請(qǐng)?jiān)试S我代表即將離團(tuán)的四位老團(tuán)員表達(dá)一種深深的謝意：因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于在座的每一個(gè)人而言都是非常寶貴的，所以感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特意安排了這次退團(tuán)儀式；同時(shí)也非常感謝我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各位團(tuán)員教師，百忙之中花卻時(shí)間，來(lái)參加這次活動(dòng)！
記得我是xx年加入共產(chǎn)主義青年團(tuán)的，在團(tuán)組織十多年的時(shí)間里，我始終積極參加團(tuán)里的各項(xiàng)活動(dòng)。就讀師范的時(shí)候，曾經(jīng)也擔(dān)任了團(tuán)支部書(shū)記的職務(wù)，所以在組織團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，感受到了作為組織者的辛勞與喜悅，同時(shí)也感受到了團(tuán)員們參與的熱情與快樂(lè)。
加入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的團(tuán)組織隊(duì)伍應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)很短暫的時(shí)段，回想當(dāng)我參加我校團(tuán)組織活動(dòng)時(shí)，身邊的團(tuán)員朋友會(huì)跟我開(kāi)句玩笑：“你還沒(méi)退團(tuán)呢”。當(dāng)然我知道這只是個(gè)善意的玩笑，但是從內(nèi)心深處去感受，還是有一種觸動(dòng)。所以今天借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我想簡(jiǎn)單地說(shuō)出心里的兩個(gè)詞——“意味”和“珍惜”。
團(tuán)員——它意味著什么？可以說(shuō)，“團(tuán)員”這個(gè)身份號(hào)擁有著廣泛的蘊(yùn)意，但是作為最簡(jiǎn)單的一種象征，它至少意味著“年輕”。我想到的是：年輕總有不懂事、不成熟的時(shí)候，無(wú)論言行舉止、待人處世總有疏漏的時(shí)候。記得前段時(shí)間在和一位朋友喝茶閑聊的時(shí)候，曾經(jīng)提到一句話(huà)：與其用語(yǔ)言去教育一個(gè)人，有的時(shí)候正面教育是不可行的；或許讓他（她）用事實(shí)、歷史、時(shí)間、失敗去深刻自己更為有效。這句話(huà)讓我印象非常深刻，所以當(dāng)時(shí)就拿出了筆記本記了下來(lái)。今天與各位共同回味這句話(huà)，但求我們的團(tuán)員朋友們能把握年輕，又要注意年輕，在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中多學(xué)習(xí)，從而使自己盡量在事實(shí)、歷史和時(shí)間的磨礪中失敗少一些，成功多一點(diǎn)。
同時(shí)，我也想到了“珍惜”這個(gè)詞。在人生的道路上，有一句話(huà)：失去了才懂得去珍惜！或許這樣的表述未必能贏(yíng)得在座團(tuán)員教師的共鳴。高密度的工作伴隨著緊張的節(jié)奏，偶爾的團(tuán)支部活動(dòng)似乎也變成了“雪上加霜”的寫(xiě)照。所以只有體會(huì)到“團(tuán)員”有意味著“年輕”之意，再談“珍惜”可能比較得心。珍惜年輕團(tuán)員的時(shí)段，因?yàn)檫@是人生中最寶貴、最黃金和最具精力的時(shí)段；珍惜實(shí)驗(yàn)學(xué)校團(tuán)員教師的身份，因?yàn)槲覀兌己苄疫\(yùn)，融入了實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭。雖然忙碌一些，疲憊一些，但這是社會(huì)大氣候的驅(qū)使，也是“教師”這一職業(yè)發(fā)展的必然。當(dāng)了40年校長(zhǎng)的黃書(shū)文曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：與其仰頭看天上的星星，不如低頭挖自己的黃金。在我看來(lái)，虛無(wú)縹緲的空想就像是“天上的星星”，緊守教育的陣地才有屬于“自己的黃金”。多做些實(shí)事，少發(fā)些牢騷，我想對(duì)大家而言也是有百利而無(wú)一弊的！
今天，我已經(jīng)xx歲了，我和在座的其他三位團(tuán)員正式退團(tuán)了。我想每一位即將離團(tuán)的老師，也都會(huì)像我一樣心里若得若失。但是請(qǐng)學(xué)校團(tuán)組織、黨組織放心，相信我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)員敢于拼搏，積極向上的優(yōu)良作風(fēng)，努力向黨組織靠攏，在各自的學(xué)科崗位上取得更大的成績(jī)。今后無(wú)論在什么崗位上，我們?nèi)詫?huì)用廣博的知識(shí)充實(shí)自己，用豐富的經(jīng)驗(yàn)提高自己；仍將會(huì)為我校團(tuán)員教師加油、鼓勁、吶喊，為你們獻(xiàn)上最美麗的鮮花，為你們鼓起最激越的掌聲。
最后，給我們團(tuán)支部提個(gè)小小的建議：希望條件允許的情況下，能多為青年團(tuán)員教師們安排些減負(fù)、減壓的休閑活動(dòng)，為他們的相互促進(jìn)、相互溝通、聯(lián)絡(luò)情感、共同成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
謝謝大家！
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！在今天這個(gè)會(huì)議上，在各位領(lǐng)導(dǎo)面前，我就20xx年三川小學(xué)考試成績(jī)下滑而作表態(tài)發(fā)言，心里很不是滋味，我為沒(méi)能帶好三川小學(xué)的教師隊(duì)伍，大幅提高教學(xué)成績(jī)而辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，辜負(fù)了三川鎮(zhèn)眾多老鄉(xiāng)親的希望，感到十分的羞愧和不安。在這里我誠(chéng)懇地表達(dá)我深深的自責(zé)和歉意，同時(shí)也鄭重的表明態(tài)度，這次成績(jī)決不代表未來(lái)，我將團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)我的同事認(rèn)真分析、深刻總結(jié)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，借鑒兄弟學(xué)校行之有效的做法，在今后的工作中振奮精神，勤奮努力，恪盡職守，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力使三川小學(xué)各項(xiàng)工作得到長(zhǎng)足發(fā)展。
一、我?？荚嚦煽?jī)下滑的主要原因：
1、管理不夠完善到位,“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)進(jìn)取”機(jī)制的成效不夠顯著，沒(méi)有能夠很好調(diào)動(dòng)廣大教師工作的積極主動(dòng)性，學(xué)校班子不能深入一線(xiàn)，檢查管理不夠到位。2、教師的懶惰思想嚴(yán)重，工作熱情不高，沒(méi)有形成良好的'教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，課改力度不大，工作虛而不實(shí)，導(dǎo)致成績(jī)下滑。
3、學(xué)校師資結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)校老齡化嚴(yán)重，老教師的知識(shí)儲(chǔ)備不能適應(yīng)新的教育要求，加上班額較大，在新課改的背景下不知所措，還是用老教法應(yīng)付了事。學(xué)校專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師緊缺，各村完小的英語(yǔ)課程沒(méi)能開(kāi)展，造成高年級(jí)學(xué)生并入我校后英語(yǔ)水平參差不齊。
二、我代表三川小學(xué)全體教師向各位領(lǐng)導(dǎo)鄭重表態(tài)如下：
1、回校后立即召開(kāi)各年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，深入剖析教學(xué)質(zhì)量，全面揭擺存在問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，尋找差距，制定切實(shí)可行的具體措施，鼓足干勁，迎難而上，竭盡所能抓好教學(xué)工作。
2、調(diào)整學(xué)校管理思路，走活教學(xué)管理一盤(pán)棋，以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。實(shí)行優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，堅(jiān)決消滅干好干壞一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣的懶惰思想。
深入教學(xué)一線(xiàn)，扎實(shí)搞好新課程改革，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教法，打造科學(xué)高效課堂，變苦干蠻干為會(huì)干、巧干，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，做到對(duì)癥下藥，有的放矢。激發(fā)教師的工作斗志和熱情，克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的錯(cuò)誤意識(shí)，大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，營(yíng)造教書(shū)育人的濃厚氛圍。
3、他山之石可以攻玉，我們將虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，組織教師外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)的教學(xué)方法，真心邀請(qǐng)外校的優(yōu)秀教師到我校做課、聽(tīng)課、評(píng)課，提升我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立學(xué)生成績(jī)跟蹤檔案，并注重測(cè)試的評(píng)價(jià)分析工作，從中找出差距，分析原因，與任課教師研究補(bǔ)救措施，不留漏洞，不欠陳帳，并以此指導(dǎo)下一步的教學(xué)。加大對(duì)學(xué)困生的幫扶工作，用愛(ài)心喚醒他們的學(xué)習(xí)積極性。積極為薄弱學(xué)科找尋提升教學(xué)質(zhì)量的方法，自加壓力，獲取動(dòng)力。
總之，我們將以今天的大會(huì)為契機(jī)，以飽滿(mǎn)的熱情去迎接困難的挑戰(zhàn)，竭盡全力，百折不饒，搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。知恥而后勇，我們會(huì)勇敢的面對(duì)此次成績(jī)不佳的現(xiàn)實(shí)，努力尋找差距和不足，在今后的工作當(dāng)中，將更加勤奮努力，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)去，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦學(xué)生信任，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿(mǎn)意的學(xué)校。
謝謝大家！
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇二十二
今天xx二中教師發(fā)展學(xué)校第一次活動(dòng)安排了兩個(gè)主題，下面我拋磚引玉，分別談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)想法：
在學(xué)校工作10年，發(fā)表過(guò)100多篇論文；在縣、市教育局機(jī)關(guān)工作8年，寫(xiě)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、工作講話(huà)、歡迎辭等不同體裁的公文超過(guò)1200篇。個(gè)人以為文稿寫(xiě)作至少要注意四個(gè)方面，一是寫(xiě)作定位，即寫(xiě)給誰(shuí)看，要有強(qiáng)烈的受眾意識(shí)；二是寫(xiě)作目的，即為什么要寫(xiě)，想解決什么問(wèn)題；三是寫(xiě)作章法，即怎樣謀篇布局、譴詞造句，按照遵循一定的邏輯關(guān)系行文；四是寫(xiě)作語(yǔ)言，要具體、形象，必要時(shí)適當(dāng)運(yùn)用工整的句式，表達(dá)意思做到清楚準(zhǔn)確。
我以為，二中今年的“秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)”完全符合以上四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，具體說(shuō)，講話(huà)高度關(guān)注了參加典禮對(duì)象——教師和學(xué)生的心理期待，有著準(zhǔn)確的目的定位和鮮明的階段特征，直奔“朝向卓越的方向”而去！
第一章節(jié)“選擇二中，就是選擇了詩(shī)與遠(yuǎn)方”，面向全體教師和學(xué)生，提出了總體希望，個(gè)人解讀第一章節(jié)的初衷是激發(fā)師生的強(qiáng)烈自豪感，增強(qiáng)他們“我行我可以”的自信心。
第二章節(jié)“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，集中聚力學(xué)生主體，根據(jù)不同年級(jí)段，分類(lèi)提出了具體要求，個(gè)人解讀第二章節(jié)的初衷是匯聚學(xué)生的精準(zhǔn)行動(dòng)力，在踐行“三個(gè)三”中各得其所、各有進(jìn)步，引導(dǎo)他們“苦干+巧干”的進(jìn)取心。
第三章節(jié)“遠(yuǎn)行的路上，我們與你一路相伴”，側(cè)重發(fā)力教師主導(dǎo)，肯定優(yōu)良傳統(tǒng)和良好氛圍，共同展望美好的未來(lái)，號(hào)召履行神圣的使命放開(kāi)手腳好好干，個(gè)人解讀第三章節(jié)的初衷是增強(qiáng)教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，傳遞學(xué)校提老師的可靠港灣、老師是學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)后盾的一種溫情和姿態(tài)，形成“共情共鳴”的強(qiáng)磁場(chǎng)。
今天組織“今年‘秋學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)’是怎樣煉成的”的研討活動(dòng)，是對(duì)開(kāi)學(xué)講話(huà)的一次再消化、再吸引、再升華，總的說(shuō)達(dá)到了價(jià)值引領(lǐng)、愿景引領(lǐng)、行動(dòng)引領(lǐng)的設(shè)想。在兩級(jí)教育行政部門(mén)8年工作的經(jīng)歷里，個(gè)人接觸的校長(zhǎng)超過(guò)150名，其中也有蘇州、南通以及浙江、山西等地的校長(zhǎng)，因此對(duì)不同校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、目標(biāo)追求、工作方法和待人處事風(fēng)格有一定的了解和比較。如何辦好二中，從戴校長(zhǎng)履新后的第一次開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)可窺一斑，個(gè)人感覺(jué)戴校長(zhǎng)抓住了價(jià)值引領(lǐng)、愿景引領(lǐng)、行動(dòng)引領(lǐng)這一“麻筋”，打中了相信教師、發(fā)展教師、依靠教師這一“七寸”，體現(xiàn)了其對(duì)“意識(shí)決定行為、教師隊(duì)伍是第一資源”的清醒認(rèn)識(shí)和精準(zhǔn)把握！戴校長(zhǎng)有著優(yōu)秀校長(zhǎng)身上共有的特質(zhì)，也有著其他校長(zhǎng)不具有的“基因”！
古話(huà)說(shuō)，“意，猶帥也”；俗話(huà)說(shuō)，“思想是行為的先導(dǎo)”。文以載道，一篇講話(huà)稿的力量不可以無(wú)限夸大，也絕不可以小瞧，其帶來(lái)的核變效應(yīng)必將發(fā)生、也正在發(fā)生。個(gè)人以為，開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)為二中在新的歷史起點(diǎn)上創(chuàng)建四星級(jí)普通高中的新征程，奠定了思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)了道路自信，指明了行動(dòng)指南！
二中今天舉行教師發(fā)展學(xué)校開(kāi)班典禮，并開(kāi)展第一次活動(dòng)，個(gè)人感覺(jué)不是正當(dāng)其時(shí)，而是遲了晚了。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校，最早是由美國(guó)的霍姆斯小組于20世紀(jì)80年代中期提出，并于21世紀(jì)初在我國(guó)中小學(xué)開(kāi)始盛行。我們身邊就有不少行動(dòng)早、措施實(shí)、成效顯的教師發(fā)展學(xué)校，比如xx市姜堰區(qū)東橋小學(xué)、南京市江寧高中等等。
正因?yàn)榻M建遲了晚了，組建才更顯得如此緊迫和重要。戴校長(zhǎng)一上任就把組建教師發(fā)展學(xué)校擺在議事和辦事日程，并在一開(kāi)學(xué)、兩周內(nèi)正式開(kāi)展第一次活動(dòng)，竊以為正是希望依托教師發(fā)展學(xué)校這一陣地，不斷提升教師隊(duì)伍的教育視野、育人理念、學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力，引導(dǎo)教師發(fā)展自己的同時(shí)，更好地成就學(xué)生。
業(yè)界關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，有著共同體認(rèn)的四種方式，即專(zhuān)家引領(lǐng)+同伴互助+自我反思+網(wǎng)絡(luò)研修，教師發(fā)展學(xué)校這一學(xué)習(xí)型、研究型組織能將四種方式融于一爐、日益精進(jìn)。有著普遍體認(rèn)的兩種力量，即內(nèi)驅(qū)力和外部壓力，現(xiàn)實(shí)地講，“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的自發(fā)式、內(nèi)生式的主動(dòng)追求專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教師畢竟是少數(shù)，“大多數(shù)”還有待于外部壓力的推動(dòng)，教師發(fā)展學(xué)校這一學(xué)習(xí)型、研究型組織能起到維持內(nèi)驅(qū)力、增強(qiáng)外部壓力的雙重作用。戴校長(zhǎng)介紹說(shuō)，教師發(fā)展學(xué)校堅(jiān)持“來(lái)去自由、自愿參加”的原則。個(gè)人以為，培訓(xùn)是最大的福利，發(fā)展是最大的收獲，不加入教師發(fā)展學(xué)校是一種損失。當(dāng)大家都加入教師發(fā)展學(xué)校大家庭，不加入的自然會(huì)坐不住。我們相信，加入發(fā)展學(xué)校，參加培訓(xùn)活動(dòng)的老師必然會(huì)越來(lái)越多！
在不少學(xué)校，我們經(jīng)常看到教三十年等于教三年、課堂“年年歲歲花相似”等一些現(xiàn)象。究其因由，根子在于缺少一群“有思想的行動(dòng)者”“敢做夢(mèng)的追求者”，一些教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展長(zhǎng)期在低位徘徊。個(gè)人以為，當(dāng)下教師隊(duì)伍有四種類(lèi)型，分別是“無(wú)心撞鐘、埋頭拉車(chē)、抬頭看路、仰望星空”。通過(guò)教師發(fā)展學(xué)校系列活動(dòng)、長(zhǎng)期努力，我們相信，“埋頭拉車(chē)”甚至是“無(wú)心撞鐘”類(lèi)型的教師會(huì)越來(lái)越少，“抬頭看路”和“仰望星空”類(lèi)型的教師會(huì)越來(lái)越多！
組建教師發(fā)展學(xué)校只是戴校長(zhǎng)落實(shí)“朝向卓越的方向”辦學(xué)理念的一個(gè)方面的“一著好棋”，其今后一段時(shí)期工作的主題主線(xiàn)聚焦在三個(gè)方面，即“領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、發(fā)展教師、建設(shè)文化”。下面我對(duì)戴校長(zhǎng)提出“朝向卓越的方向”辦學(xué)理念作一些個(gè)人理解。
首先，“朝向卓越的方向”是依據(jù)上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于構(gòu)建xx卓越教育體系的總體部署、社會(huì)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育和上好學(xué)的期盼、二中值得驕傲的歷史以及其本人一貫精益求精、勇?tīng)?zhēng)一流的工作態(tài)度，特別是面臨創(chuàng)建四星級(jí)高中這一關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，因時(shí)謀勢(shì)提出的?！俺蜃吭健辈皇且话阃瓿蓵r(shí)，而是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
其次，“朝向卓越的方向”是在二中原有“主人教育”基礎(chǔ)的繼承性創(chuàng)新，包含“打造卓越的教師，培養(yǎng)卓越的學(xué)生”的題中之義，不是折騰，不是另起爐灶，看似是理念上的務(wù)虛，實(shí)則是行動(dòng)上的務(wù)實(shí)?？梢哉f(shuō)吹響了二中“大踏步”前進(jìn)和騰飛的號(hào)角。
第三，“朝向卓越的方向”是需要全員支持、全程參與、全面實(shí)現(xiàn)的“二中夢(mèng)”，學(xué)校與師生是“一榮俱榮、一損俱損”的關(guān)系，學(xué)校要始終保持向上的方向和前進(jìn)的姿態(tài)，容不得噪音、雜音甚至是邪音，所以有必要大家一起攜起手來(lái)，凝聚和放大一切積極的因素，杜絕和消除一切不和諧的因素！
風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)，四星創(chuàng)建倒計(jì)時(shí)！相信在所有二中人的共同努力下，“朝向卓越的方向”不只是愿景，會(huì)一步步成為現(xiàn)實(shí)，會(huì)傳來(lái)一個(gè)個(gè)喜訊！
學(xué)校工會(huì)發(fā)言稿篇二十三
師傅們，老師們：
下午好，大家忙碌了一中午，辛苦啦！
俗話(huà)說(shuō)：民以食為天。食堂工作是后勤工作的重中之重，咱們擔(dān)負(fù)著好幾百人午餐的安全與營(yíng)養(yǎng)。所以，食堂管理無(wú)小事，要零失誤，要“吃著碗里的，看在鍋里的，想在筐里的”，要有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性。每一位食堂員工，都要不斷學(xué)習(xí)操作知識(shí)、勤于思考與總結(jié)，不斷進(jìn)步與提升，做到愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校，在學(xué)生健康成長(zhǎng)上用真心傾全力。
自本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，食堂的工作得到了絕大多數(shù)學(xué)生和老師的一直好評(píng)，特別是李局長(zhǎng)兩次在不打招呼的情況下來(lái)體驗(yàn)學(xué)生餐，對(duì)我們的飯菜充分肯定，這都得益于大家的團(tuán)結(jié)合作和辛苦付出，我代表學(xué)校和師生感謝大家！好評(píng)永遠(yuǎn)是過(guò)去時(shí)，意見(jiàn)永遠(yuǎn)是現(xiàn)在時(shí)，改進(jìn)永遠(yuǎn)是進(jìn)行時(shí)，所以我們每天都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，每天都要如履薄冰，從細(xì)從嚴(yán)做好工作。為此，今天我們進(jìn)行集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一塊收看教育部發(fā)布的《食堂安全管理教學(xué)培訓(xùn)片》，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。
下面，請(qǐng)學(xué)先老師播放教學(xué)片……
教學(xué)片很好，希望大家嚴(yán)格按要求操作。我提一條工作紀(jì)律：如果某位同志不按照教學(xué)片的要求做，還說(shuō)風(fēng)涼話(huà)，比如說(shuō)這樣的話(huà)“你們還真按照教學(xué)片的要求做呀”，這種極不負(fù)責(zé)任的工作人員立即辭退，這是極其危險(xiǎn)的思想。這條紀(jì)律是紅線(xiàn)、高壓線(xiàn)，目的就是要求大家高度重視食堂安全工作，嚴(yán)格規(guī)范操作。下面，請(qǐng)劉主任傳達(dá)《食堂獎(jiǎng)懲制度（征求意見(jiàn)稿）》，通報(bào)食堂存在的問(wèn)題。
師傅們：劉主任的意見(jiàn)，我完全同意，請(qǐng)大家認(rèn)真遵守，積極配合。下面，我再講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
劉主任、周老師和孫師傅要根據(jù)咱們現(xiàn)有的條件，開(kāi)動(dòng)腦筋，科學(xué)制定出食譜，葷素搭配好，盡量做到每周不重樣，讓學(xué)生吃得好，吃得香，吃得飽，長(zhǎng)得壯。這是師生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意的最重要的原因。
衛(wèi)生包括環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生和炊具餐具衛(wèi)生。環(huán)境衛(wèi)生要實(shí)行“四定”，即：定人、定物、定時(shí)間、定質(zhì)量。個(gè)人衛(wèi)生要“四勤”，即：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服被褥、勤換工作服。炊具餐具衛(wèi)生要嚴(yán)格執(zhí)行“一二三四”，即：一洗、二刷、三沖、四消毒。我建議：衛(wèi)生工作可以像包產(chǎn)到戶(hù)一樣，包干到人，一包到底，實(shí)行三定：誰(shuí)的職責(zé)誰(shuí)去履行——定崗位；誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)擔(dān)負(fù)——定責(zé)任；誰(shuí)有成績(jī)誰(shuí)得獎(jiǎng)——定績(jī)效。落實(shí)“誰(shuí)干誰(shuí)清潔，隨干隨清潔”，食堂的地面、墻面、房頂、玻璃、灶臺(tái)、灶臺(tái)下、操作臺(tái)、和面機(jī)、冰箱、切菜墩、抹布等都要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每一個(gè)時(shí)間段都要確保最佳清潔，每天都有檢查記錄，每周進(jìn)行公布，實(shí)行精細(xì)化管理。
1、設(shè)備安全?，F(xiàn)在我們的設(shè)備已經(jīng)運(yùn)行了三年半，到了出毛病的時(shí)候了，請(qǐng)大家操作時(shí)加倍小心，防止出現(xiàn)機(jī)器傷人。
2、用電安全。電是老虎，大家在工作時(shí)手經(jīng)常是濕的，千萬(wàn)不要觸碰開(kāi)關(guān)、插座等，觸電輕則傷人重則要命呀。
3、消防安全。劉主任和孫師傅要定期邀請(qǐng)?zhí)烊粴夤緛?lái)檢查報(bào)警器，每天下班前要在檢查一下總開(kāi)關(guān)，確保完全關(guān)閉。
4、地面清理。操作間地面上常有油漬，請(qǐng)大家按照教學(xué)片的要求進(jìn)行清理，特別是下水道。
5、垃圾上蓋。垃圾要入桶上蓋，我不多說(shuō)了。
6、炊具擺放。會(huì)后，請(qǐng)劉主任制作菜墩架，按教學(xué)片的要求擺放好。
7、著裝要求。剛才劉主任做了要求，我不再重復(fù)。
8、私人物品。已經(jīng)給大家買(mǎi)了儲(chǔ)物箱，不要再隨手亂放了。
9、菜品驗(yàn)收。大家在操作時(shí)，嚴(yán)格把握質(zhì)量關(guān)，發(fā)現(xiàn)爛菜，或者不新鮮，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告劉主任，學(xué)校約談供貨商，扣他們的錢(qián)。
10、滅鼠滅蠅。擋鼠板要放好，不要圖方便，早晨卸下來(lái)，一天不按上，還有門(mén)窗要關(guān)好。
11、服務(wù)態(tài)度：服務(wù)工作干好難，很難做到?jīng)]意見(jiàn)。請(qǐng)大家虛心接受，辯證的認(rèn)識(shí)。對(duì)學(xué)生要有耐心，不許說(shuō)臟話(huà)，雖然大家不是老師，但大家在學(xué)校里工作就要以“為人師表”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣。如果受了委屈可以找我談?wù)劇?/p>
12、同事關(guān)系：管理人員要做到管理不耍威風(fēng)、不發(fā)脾氣、不擺架子。同事之間要互相諒解，在一起工作，哪有筷子碰不著碗的時(shí)候。
為人不要做手電筒，光照別人不照自己。一個(gè)人本事的大小，不是看他有多大的脾氣，而是看他有多大的肚量。你做了件我不同意的事，我咬咬牙憋了，咽到肚子里，這是忍讓。你做了件我不同意的事，我覺(jué)得你這么做必然有自己的原因，站對(duì)方立場(chǎng)想想，這是包容。忍讓終會(huì)碰到導(dǎo)火索，包容能使大家走更遠(yuǎn)。希望男同志胸懷更寬廣一些，希望女同志把嘴管?chē)?yán)一些，這樣就能避免很多不愉快。
很簡(jiǎn)單，就是摳細(xì)節(jié)、重實(shí)效、零事故。食堂管理要注重細(xì)節(jié)和實(shí)效，管理人員要勤轉(zhuǎn)、勤聽(tīng)、勤看、勤說(shuō)、勤勸，工作人員要抓住細(xì)節(jié)不放，徹底消除安全隱患。我們要杜絕做表面文章，沒(méi)有實(shí)效的管理就等于沒(méi)有管理，要取得實(shí)實(shí)在在的管理效果，這樣才能達(dá)到零事故的目標(biāo)。
謝謝，拜托。
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