心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
的制作心得體會(huì)篇一
隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步，碳纖維材料的使用在眾多領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。作為一種高強(qiáng)度、輕質(zhì)的材料，碳纖維具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、航空、體育用品等領(lǐng)域。在該領(lǐng)域中，碳制作是一個(gè)廣泛應(yīng)用的制造技術(shù)，為制造高質(zhì)量的碳纖維產(chǎn)品提供了重要保障。本文將就碳制作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行闡述，并談?wù)勎以趯?shí)踐中的感受。
一、碳纖維材料的特點(diǎn)及應(yīng)用范圍
碳纖維強(qiáng)度高、重量輕、耐熱性好，具有理想的力學(xué)性能，可以用于制作各種高強(qiáng)度、輕質(zhì)、高穩(wěn)定性的復(fù)合材料。在機(jī)械化工領(lǐng)域，碳纖維材料可以用于制作飛機(jī)、列車(chē)、汽車(chē)輪輞、外殼等。在汽車(chē)賽車(chē)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，碳纖維碳制成的車(chē)身架、側(cè)裙、擾流器等配件均具有輕盈、堅(jiān)固、耐用等特點(diǎn)，可以大力提升競(jìng)車(chē)手跑車(chē)速度和操控性。在體育用品領(lǐng)域，碳纖維可以用于制作網(wǎng)球拍、高爾夫球桿、曲棍球桿等，以其輕重合適的感覺(jué)和非常強(qiáng)的抗彎性和拉伸性，以及耐用和不失彈性的特點(diǎn)，深受運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者的青睞。
二、碳制作的基本制作流程
碳制作是一種將纖維材料和固化樹(shù)脂制成合成材料的方法。制作過(guò)程主要涉及到膜鍍、針織、伸長(zhǎng)、固化等工藝。在這個(gè)過(guò)程中，需要專(zhuān)業(yè)的設(shè)備和技能，以保證最終品質(zhì)。
首先，制件需要先制定圖紙。該圖紙需要包括制品的尺寸和結(jié)構(gòu)，以及所選用的材料。接著，材料需要進(jìn)行切割和裁剪，需要耐心和準(zhǔn)確性，避免材料浪費(fèi)。繼之，將碳纖維、玻璃纖維等材料與樹(shù)脂充分?jǐn)嚢?，制成蜜蠟密封袋，進(jìn)行固化，待固化后，過(guò)電鍍或化學(xué)鍍制得到制作好的產(chǎn)品。
三、碳制作的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比
碳制作一方面優(yōu)點(diǎn)明顯，制作出來(lái)的產(chǎn)品可以重量輕、強(qiáng)度高，具有極高的剛性和耐受力；同時(shí)，碳纖維材料不易斷裂，不易老化，具有較長(zhǎng)的使用壽命。但與此同時(shí)，其工藝流程繁瑣，技巧要求高，相應(yīng)的制作成本相對(duì)較高。在這個(gè)時(shí)候，普通人可能需要借助專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)或基地的幫助，才能獲得最好的制品品質(zhì)。
四、制作體驗(yàn)分享
在實(shí)踐中，我意識(shí)到制作碳改零件是一項(xiàng)技藝，需要高超的技巧、長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和磨練。因此，制作碳制品，需要嚴(yán)格遵循廣泛的操作指南，認(rèn)真嚴(yán)格地從操作順序、技術(shù)技巧、細(xì)節(jié)注意、固化等方面進(jìn)行調(diào)配，以使結(jié)果盡善盡美。當(dāng)然，其實(shí)也需要有創(chuàng)新思維、思維跳躍和機(jī)敏性來(lái)一一解決不同的紋路、形態(tài)和模型。
五、未來(lái)碳制品發(fā)展趨勢(shì)分析
碳纖維自面世以來(lái)就一直有著廣闊的領(lǐng)域和應(yīng)用范圍，此外，有傳聞稱碳纖維能夠?qū)⑵?chē)重量降低20%左右，這也能為各種領(lǐng)域的低碳 environmental意識(shí)prelude彰顯出強(qiáng)有力的支持；在未來(lái)，隨著碳制作所需的成本逐步降低，并且制作技術(shù)更加完善，菜也可以料到，其應(yīng)用將更加廣泛，特別是在汽車(chē)，機(jī)器人，飛機(jī)等機(jī)械領(lǐng)域，由碳改升級(jí)，是機(jī)器的高度擴(kuò)散性。事實(shí)上，如今，碳化纖維也日趨多元化，已經(jīng)開(kāi)始向普通民用品和高端產(chǎn)品方向進(jìn)軍，預(yù)計(jì)在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，碳纖維材料仍將保持穩(wěn)步上升,成為一種炙手可熱，超越不斷的材料。
以碳制品為代表的材料領(lǐng)域，不僅讓我領(lǐng)教了豐富的文化內(nèi)涵和制作工藝，更讓我體會(huì)到科技和時(shí)代的發(fā)展，在未來(lái)的創(chuàng)新歷程中，這一體驗(yàn)也將為我創(chuàng)造無(wú)限的靈感和想象，實(shí)現(xiàn)心靈的獨(dú)立成長(zhǎng)。
的制作心得體會(huì)篇二
經(jīng)過(guò)三周的興成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)制作ppt有了新的認(rèn)識(shí)，以前做ppt很多時(shí)候回在網(wǎng)上借用，很多自己想做的都發(fā)揮不出來(lái)，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，自己學(xué)會(huì)很多新的技能和技巧。
課堂展示、工作總結(jié)等不少地方都離不開(kāi)ppt。好的ppt不僅能讓學(xué)生眼前一亮，還能為你的內(nèi)容加分！從策劃、設(shè)計(jì)到文字、邏輯，我簡(jiǎn)單總結(jié)了幾個(gè)ppt制作注意要點(diǎn)。
1.文字，不是用來(lái)讀的。ppt的本質(zhì)在于可視化，可視化的3個(gè)好處是便于理解、放松身心、容易記憶。
2.20分鐘是關(guān)注的極限，課堂上時(shí)間都是極為寶貴的，學(xué)生不會(huì)化大量時(shí)間去閱讀所有課本內(nèi)容，也不會(huì)喜歡聽(tīng)老師的長(zhǎng)篇大論。濃縮的才是精品，演示的核心內(nèi)容是觀點(diǎn)！把觀眾容易困惑的地方和你認(rèn)為重要的地方作一些說(shuō)明，不用擔(dān)心你的演示過(guò)短，如果你的演示足夠精彩，會(huì)給觀眾留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，ppt有個(gè)致命弱點(diǎn)——觀眾容易迷失思路。ppt不是電影，其邏輯結(jié)構(gòu)是抽象的，難以把握；ppt是一頁(yè)頁(yè)翻下去的，前面內(nèi)容只能靠記憶。解決的方法有2個(gè)：事先給每位觀眾發(fā)一份演說(shuō)剛要；給你的ppt建立清晰的導(dǎo)航系統(tǒng)。
4.沒(méi)有設(shè)計(jì)，形象減分。ppt，特別是對(duì)外ppt，是形象識(shí)別系統(tǒng)的重要組成部分。設(shè)計(jì)，正成為ppt的核心技能之一，也是ppt水準(zhǔn)高低的基本標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)容的好壞難以評(píng)價(jià)，但形式的優(yōu)劣卻顯而易見(jiàn)。喜歡又信任的方案自然是觀眾的首選。
5.動(dòng)畫(huà)效果，提升ppt表現(xiàn)力。動(dòng)畫(huà)，讓ppt變得更生動(dòng)，表現(xiàn)效果提升。片頭動(dòng)畫(huà)：精美/創(chuàng)意片頭，給觀眾帶來(lái)震撼。邏輯動(dòng)畫(huà)：先后/主次順序，幫觀眾理清線索。強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫(huà)：放大、縮小、變色，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)效果。片尾動(dòng)畫(huà)：演示結(jié)束+呼應(yīng)開(kāi)頭+強(qiáng)化記憶。情景動(dòng)畫(huà)：把故事情節(jié)、過(guò)程表現(xiàn)得栩栩如生。
6.圖表，是ppt的筋脈。演示的基本內(nèi)容是數(shù)據(jù)，圖表必不可少。powerpoint軟件就像為圖表而生，強(qiáng)大的繪圖功能加上清晰的操作界面，簡(jiǎn)單的操作模式，讓人能輕而易舉的掌握。如果你的ppt還在受大段文字的困擾，還在為邏輯混亂而發(fā)愁，那就趕快學(xué)習(xí)ppt圖表吧。
7.沒(méi)有策劃就沒(méi)有精品。好的ppt是策劃出來(lái)的。不同的演示目的，不同的演示風(fēng)格，不同的受眾對(duì)象，不同的使用環(huán)境，決定了不同的ppt結(jié)構(gòu)、色彩、節(jié)奏、動(dòng)畫(huà)效果等，介于觀眾、領(lǐng)導(dǎo)、演示者等多重標(biāo)準(zhǔn)的審視。一個(gè)好的ppt作品基本對(duì)以上要求的準(zhǔn)確把握。
8.為ppt添加聲音元素。缺乏聲音素材，缺乏聲音感覺(jué)，缺乏聲音編輯技術(shù)等。pp早已不再限于課堂教學(xué)、匯報(bào)演示、企宣、婚慶等場(chǎng)景，聲音是不可或缺的元素，是增強(qiáng)畫(huà)面沖擊力的絕佳武器。
轉(zhuǎn)化h5，傳播更快捷。h5課件擁有跨平臺(tái)傳播、交互等多方面的優(yōu)勢(shì)。ppt轉(zhuǎn)化為h5課件，可以實(shí)現(xiàn)快捷傳播與分享。h5的制作平臺(tái)操作并不難，但如果有一個(gè)能夠?qū)⒛愕膒pt直接轉(zhuǎn)化成h5的方法，你會(huì)更驚喜。速課網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了3分鐘內(nèi)將ppt轉(zhuǎn)化為h5，并且保留ppt原有效果，在課件中同步錄入聲音，不但增加課件畫(huà)面沖擊力，還幫助學(xué)習(xí)者快速理清思路。ppt轉(zhuǎn)化h5，其快速便捷的傳播優(yōu)勢(shì)符合了現(xiàn)代信息化教學(xué)的新模式。
學(xué)習(xí)ppt是有好處的，學(xué)會(huì)了，可以自己獨(dú)立完成制作課件、會(huì)議總結(jié)演示文稿等等，而現(xiàn)實(shí)工作中很常用到。所以我會(huì)更加珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還要更好的學(xué)習(xí)制作ppt。
的制作心得體會(huì)篇三
在學(xué)習(xí)和生活中，我們都會(huì)有制作東西的經(jīng)歷。制作不僅僅是一種實(shí)踐，更是一種體驗(yàn)和成長(zhǎng)。本文將圍繞“制作心得體會(huì)”這一主題展開(kāi)，通過(guò)自己的經(jīng)歷分享一些制作心得和體會(huì)。
第二段：計(jì)劃和準(zhǔn)備
制作之前，有一個(gè)好的計(jì)劃和準(zhǔn)備是必要的。我曾經(jīng)制作過(guò)一次舞蹈演出，在開(kāi)始制作之前，我們需要收集靈感，確定主題，編排舞蹈，挑選舞臺(tái)和服裝等。這些工作的完成需要每個(gè)人的耐心和細(xì)心，并且團(tuán)隊(duì)合作也是至關(guān)重要的。一旦準(zhǔn)備充分，在制作過(guò)程中就會(huì)事半功倍。
第三段：實(shí)踐和挑戰(zhàn)
制作過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。比如，在制作演出時(shí)，有的舞姿難度較大，需要耐心地練習(xí)；有的服裝需要特別制作，需要尋找合適的工廠協(xié)助。這些挑戰(zhàn)往往需要多方面的解決方案，需要我們勇于嘗試和團(tuán)隊(duì)合作，這樣才能最終完成制作。
第四段：反思和總結(jié)
制作完成后，我們需要對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。對(duì)于那些做得好的地方，我們需要贊美自己和其他人的努力；對(duì)于那些做得不好的地方，我們需要尋找解決方案，避免類(lèi)似的問(wèn)題再次發(fā)生?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)也是制作的重要環(huán)節(jié)之一，因?yàn)檫@能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：成長(zhǎng)和收獲
一個(gè)成功的制作過(guò)程不僅僅是讓我們得到了成功，更是讓我們?cè)谥谱髦械玫搅顺砷L(zhǎng)和收獲。制作過(guò)程中，我們會(huì)鍛煉自己的耐心、細(xì)心和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我們也會(huì)從中學(xué)到許多有益的知識(shí)和技能，比如時(shí)間管理、溝通技巧以及創(chuàng)造力等。所有這些都將幫助我們迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
在制作過(guò)程中，良好的計(jì)劃和準(zhǔn)備是必要的，實(shí)踐中我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，反思和總結(jié)是很重要的環(huán)節(jié)，一個(gè)成功的制作過(guò)程不僅讓我們得到了成功，更讓我們得到了成長(zhǎng)和收獲。最后，希望以上的制作心得和體會(huì)能給大家的生活和工作帶來(lái)幫助和啟示。
的制作心得體會(huì)篇四
現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué)，在這樣特殊的教學(xué)模式下，很多時(shí)候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢(qián)請(qǐng)別人為我們制作。其實(shí)自己掌握一些要點(diǎn)，再加上自己對(duì)知識(shí)的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專(zhuān)院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上學(xué)時(shí)就畢業(yè)答辯時(shí)用過(guò)ppt，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。工作后，經(jīng)常做ppt，多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做，還有自己培訓(xùn)時(shí)需要。其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，感覺(jué)ppt還是很重要的。所以，閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì)，與大家分享一下，拋磚引玉。
忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來(lái)，然后答辯時(shí)照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。這樣評(píng)委會(huì)很煩， 我們念得慢，他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些。
最好是提綱式，一個(gè)ppt里，把幾個(gè)主要的問(wèn)題和問(wèn)題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來(lái)就行。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng)，也好控制時(shí)間。試想，全部照著念，萬(wàn)一時(shí)間沒(méi)把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
例如之前做培訓(xùn)講師，ppt中列出主要的流程，但是針對(duì)不同的人員，我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減，只是針對(duì)涉及他工作的部分詳細(xì)講 心得：ppt只是思路的表現(xiàn)，重點(diǎn)在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內(nèi)容。切忌幻燈片中存在大量的說(shuō)明文字。
如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對(duì)比不強(qiáng)。
比較好的用法有：
（1）深色背景搭配淺色字，如深藍(lán)背景配白色、黃色字等；
（2）淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字
（3）ppt中用色時(shí)要有針對(duì)性，對(duì)觀眾的喜好要把握好。譬如說(shuō)，自己做報(bào)告或者答辯時(shí)，如果是評(píng)委5個(gè)人有4個(gè)是老專(zhuān)家，你最好不好太前衛(wèi)。一般的大眾場(chǎng)合，要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來(lái)著色，不要以個(gè)人愛(ài)好為中心。不要認(rèn)為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。
圖形和圖表直觀，如對(duì)比兩種方案的優(yōu)劣時(shí)，用表格能十分有效地達(dá)到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí)，用示意圖，可以很好地說(shuō)明問(wèn)題。
用圖形和圖表時(shí)，輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)，效果會(huì)更好。如比較兩個(gè)方案時(shí)，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動(dòng)。
凡事適度即可，切忌太多動(dòng)畫(huà)，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會(huì)給人感覺(jué)很花哨。
如果想在ppt里嵌入動(dòng)畫(huà)，也是可以完成的。例如：動(dòng)畫(huà)已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對(duì)象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫(huà)就可以了。注意：在選擇動(dòng)畫(huà)形式的素材時(shí)，要注意結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，選擇一些生動(dòng)活潑的資料，這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。動(dòng)畫(huà)可以參考這樣的形式，例如：新版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)演示動(dòng)畫(huà)。
系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒(méi)有新意。可以從ftp上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就 還有就是自己利用ppt中的母板功能，設(shè)置一個(gè)自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張ppt就會(huì)采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽(yáng)”的logo 。可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽(yáng)”的logo圖片就可以了。然后點(diǎn)擊保存。這樣每張新建的ppt中就會(huì)帶有這個(gè)logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
的制作心得體會(huì)篇五
ppt制作心得體會(huì)范文，ppt是導(dǎo)引，而不是講義，不需要太多文字，切記太多文字，整個(gè)ppt全被文字所覆蓋，不能一眼看完，下面帶來(lái)ppt制作心得體會(huì)范文，歡迎閱讀。
對(duì)于講師來(lái)說(shuō)，制作標(biāo)準(zhǔn)完美的幻燈片已經(jīng)是一個(gè)必修課程了，合格的幻燈片不但是講師的臉面，更是與學(xué)員溝通的技巧和方式。
前些天看了一些講師的ppt，讓我無(wú)語(yǔ)啊，簡(jiǎn)直是慘不忍睹，版面、企業(yè)文化、闡述內(nèi)容、標(biāo)題、重點(diǎn)現(xiàn)實(shí)一塌糊涂，別說(shuō)是學(xué)員，就是我這個(gè)旁觀者都看的頭大，總結(jié)個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)ppt制作你只要遵循如下原則，就不會(huì)有太大的問(wèn)題：
1.標(biāo)題清晰：首頁(yè)標(biāo)題，一定要簡(jiǎn)單明了，除了演講的大標(biāo)題和副標(biāo)題外，最多加上企業(yè)的名字和授課者的名字，如果標(biāo)題太過(guò)復(fù)雜，一開(kāi)始就給人亂的感覺(jué)，所謂：開(kāi)始就已經(jīng)注定傾聽(tīng)者思路混亂，整個(gè)課程下來(lái)，相信也不會(huì)有好的收益。
是導(dǎo)引，而不是講義，不需要太多文字，切記太多文字，整個(gè)ppt全被文字所覆蓋，不能一眼看完，學(xué)員聽(tīng)你講課，還要對(duì)照ppt，注意力一定會(huì)被分散，效果適得其反。
3.切忌不能使用太多藝術(shù)字和動(dòng)畫(huà)：藝術(shù)字是配合圖表和一些引導(dǎo)圖片使用的，如果版面出現(xiàn)太多藝術(shù)字就會(huì)太顯花哨，而且版面會(huì)很亂，有一種眼花繚亂的錯(cuò)覺(jué);而動(dòng)畫(huà)已經(jīng)是5年前ppt的花哨表現(xiàn)了，如果不是特殊現(xiàn)實(shí)盡量少使用動(dòng)畫(huà)，尤其是換頁(yè)時(shí)使用動(dòng)畫(huà)多少會(huì)分散聽(tīng)眾的注意力，不利于課程的進(jìn)行。
4.圖片不加修飾：很多講師使用的圖片都是網(wǎng)上下載的，如果不經(jīng)修飾，很多多余文字、甚至是圖片出處都在上面，我就見(jiàn)過(guò)一個(gè)講師的圖片上明顯的顯示著出處網(wǎng)址，弄的'學(xué)員還以為那個(gè)網(wǎng)址是課程相關(guān)的，居然抄錄到筆記本上，豈不是悲哀。
還有圖片多余的部分可以通過(guò)圖片的裁切功能去掉，不要喧賓奪主。
5.文字沒(méi)有去掉格式：很多網(wǎng)絡(luò)摘抄的文字，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)寫(xiě)字板過(guò)濾，就會(huì)帶著很多很多的格式出現(xiàn)，版面亂不說(shuō)，很多文字下面莫名其妙的出現(xiàn)橫線，就會(huì)混淆視聽(tīng)。
6.顏色太多：本來(lái)企業(yè)模板就會(huì)有顏色，再加上很多無(wú)所謂的顏色，整個(gè)燈片如同圣誕樹(shù)一樣，標(biāo)題和闡述文字之間的關(guān)系也不清晰，很難表達(dá)清楚。
現(xiàn)在多采用多媒體教學(xué)，在這樣特殊的教學(xué)模式下，很多時(shí)候，我們老師都礙于自己的課件做得不好，而出錢(qián)請(qǐng)別人為我們制作。
其實(shí)自己掌握一些要點(diǎn)，再加上自己對(duì)知識(shí)的分析和理解，我想，做ppt還是比較容易的。
而且，現(xiàn)在企業(yè)、大專(zhuān)院校里搞學(xué)術(shù)交流、工作匯報(bào)等基本上都用幻燈片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上學(xué)時(shí)就畢業(yè)答辯時(shí)用過(guò)ppt，沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字內(nèi)容全復(fù)制上去。
工作后，經(jīng)常做ppt，多數(shù)是幫領(lǐng)導(dǎo)做，還有自己培訓(xùn)時(shí)需要。
其中不乏很多失敗的教訓(xùn)，感覺(jué)ppt還是很重要的。
所以，閑暇時(shí)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì)，與大家分享一下，拋磚引玉。
1、幻燈片要簡(jiǎn)潔，它只是演講的一個(gè)有益補(bǔ)充
忌全文從word中粘貼至powerpoint里面來(lái)，然后答辯時(shí)照著幻燈片念，讓幻燈片成為演講的全部。
這樣評(píng)委會(huì)很煩，我們念得慢，他們讀得比我們念的進(jìn)度還快些。
最好是提綱式，一個(gè)ppt里，把幾個(gè)主要的問(wèn)題和問(wèn)題的主線、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來(lái)就行。
這樣可以自由發(fā)揮，形成臺(tái)上臺(tái)下的互動(dòng)，也好控制時(shí)間。
試想，全部照著念，萬(wàn)一時(shí)間沒(méi)把握好，你就不好控制了。
提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。
實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講稿放在旁邊，講稿結(jié)構(gòu)與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
例如之前做培訓(xùn)講師，ppt中列出主要的流程，但是針對(duì)不同的人員，我可以在內(nèi)容上進(jìn)行縮減，只是針對(duì)涉及他工作的部分詳細(xì)講解。
心得：ppt只是思路的表現(xiàn)，重點(diǎn)在于演講人自己的表述，而不在ppt中要描述的內(nèi)容。
切忌幻燈片中存在大量的說(shuō)明文字。
2、幻燈片的顏色搭配
如果對(duì)顏色的搭配不內(nèi)行的話，冷暖、明暗對(duì)比度強(qiáng)些就行。
忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對(duì)比不強(qiáng)。
比較好的用法有：
(1)深色背景搭配淺色字，如深藍(lán)背景配白色、黃色字等;
(2)淺色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。
(3)ppt中用色時(shí)要有針對(duì)性，對(duì)觀眾的喜好要把握好。
譬如說(shuō)，自己做報(bào)告或者答辯時(shí)，如果是評(píng)委5個(gè)人有4個(gè)是老專(zhuān)家，你最好不好太前衛(wèi)。
一般的大眾場(chǎng)合，要以大多數(shù)人的喜好標(biāo)準(zhǔn)來(lái)著色，不要以個(gè)人愛(ài)好為中心。
不要認(rèn)為很炫，花里胡哨的就是好的選擇。
3、多用圖片、圖表，輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)，使幻燈片圖文并茂。
圖形和圖表直觀，如對(duì)比兩種方案的優(yōu)劣時(shí)，用表格能十分有效地達(dá)到目的。
再如方案論證和系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)時(shí)，用示意圖，可以很好地說(shuō)明問(wèn)題。
用圖形和圖表時(shí)，輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)，效果會(huì)更好。
如比較兩個(gè)方案時(shí)，區(qū)別在何處，你單擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)一個(gè)橫線或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動(dòng)。
凡事適度即可，切忌太多動(dòng)畫(huà)，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調(diào)，這樣會(huì)給人感覺(jué)很花哨。
如果想在ppt里嵌入動(dòng)畫(huà)，也是可以完成的。
例如：動(dòng)畫(huà)已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對(duì)象——由文件創(chuàng)建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫(huà)就可以了。
注意：在選擇動(dòng)畫(huà)形式的素材時(shí)，要注意結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，選擇一些生動(dòng)活潑的資料，這樣才能夠達(dá)到吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣的目的。
動(dòng)畫(huà)可以參考這樣的形式，例如：新版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)演示動(dòng)畫(huà)
4、模板的使用、母板的應(yīng)用
系統(tǒng)默認(rèn)的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒(méi)有新意。
可以從ftp上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在powerpoint的安裝目錄就行了。
還有就是自己利用ppt中的母板功能，設(shè)置一個(gè)自己喜歡的格式，之后導(dǎo)入的每張ppt就會(huì)采用一種樣式。
比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽(yáng)”的logo 。
可以在ppt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽(yáng)”的logo圖片就可以了。
然后點(diǎn)擊保存。
這樣每張新建的ppt中就會(huì)帶有這個(gè)logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
5、其它技巧：機(jī)器夠好，運(yùn)行夠快的話可以下一些插件，如三維切換、三維圖表的，效果很炫。
這次課件制作培訓(xùn)就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我這顆求知的心。
雖說(shuō)只有短短5天，但在各位教師精心的教學(xué)設(shè)計(jì)和耐心的講解、指導(dǎo)之下，收益匪淺，感受頗深。
我畢業(yè)一晃已經(jīng)十多年了，如今信息技術(shù)發(fā)展日新月異，我感覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)真的需要好好地充充電，有這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)太及時(shí)了。
因此我在這次培訓(xùn)中十分投入，切實(shí)學(xué)到了不少知識(shí)和技術(shù)。
在這次培訓(xùn)中，老師們精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識(shí)，給了我很大的觸動(dòng)。
總之授課教師十分敬業(yè)，培訓(xùn)時(shí)間安排的十分緊湊，我們學(xué)員也聽(tīng)得十分認(rèn)真，對(duì)于教師的演示操作，學(xué)員能十分自覺(jué)地加以練習(xí)鞏固。
另外這次培訓(xùn)還特別應(yīng)該感謝班主任王老師對(duì)我們的關(guān)心和幫助，我們每個(gè)學(xué)員都十分感激王老師的辛勤工作，再次表示衷心的感謝!
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)多媒體課件制作有了初步了解，返校后，我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平，并逐步提高自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平，多學(xué)習(xí)課件制作方面的知識(shí)，使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。
的制作心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)有品味的人，我們總是希望在家里制作出一些美食或者是手工藝品來(lái)讓自己感到快樂(lè)。而在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)遇到諸多問(wèn)題和疑惑，今天就讓我們來(lái)分享一些制作心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
第一段：準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行任何制作之前，準(zhǔn)備工作都是很關(guān)鍵的。特別是在制作食品時(shí)，我們需要準(zhǔn)備好食材、工具和烹飪知識(shí)等。在選擇食材的時(shí)候，我們要選擇新鮮、綠色、健康的食品，這樣可以保證健康。工具的選擇也很重要，例如在制作糕點(diǎn)時(shí)，要準(zhǔn)備好高溫耐性的烤盤(pán)和烤箱，這樣才能制作出完美的糕點(diǎn)。最后，掌握一些基本的烹飪知識(shí)也是必不可少的，這樣可以更好地應(yīng)對(duì)一些突發(fā)狀況。
第二段：認(rèn)真閱讀菜譜
在制作食品時(shí)，菜譜是我們的靈魂和指南。因此，我們需要認(rèn)真閱讀菜譜，并理解每一個(gè)步驟。有時(shí)候，在菜譜中會(huì)有一些不太清晰的步驟或者是用語(yǔ)，這時(shí)我們可以通過(guò)一些引導(dǎo)來(lái)更好地理解，例如可以看相關(guān)的視頻或者照片等。
第三段：嚴(yán)格按照步驟操作
在制作過(guò)程中，步驟是非常重要的，因此我們要嚴(yán)格按照步驟操作，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤或者偏差。尤其是在烤制過(guò)程中，時(shí)間和溫度的控制都非常重要，需要嚴(yán)格按照菜譜上的時(shí)間和溫度進(jìn)行操作。
第四段：發(fā)揮自己的創(chuàng)意
雖然在制作過(guò)程中，我們要遵循菜譜的步驟，但是發(fā)揮自己的創(chuàng)意也非常重要。在食品的搭配上面，我們可以適當(dāng)添加自己喜歡的調(diào)料或者是組合，這樣可以讓食品更加符合自己的口味。
第五段：分享和學(xué)習(xí)
在完成制作之后，我們可以和家人或者朋友分享我們的成果。同時(shí)，我們也可以向他們學(xué)習(xí)一些新的制作方法和技巧，互相幫助和提高。
總之，制作的過(guò)程是一個(gè)富有樂(lè)趣的過(guò)程，我們可以在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)和提高自己。同時(shí)，我們也要保持耐心和熱情，愉悅的心情也是制作成功的重要因素。
的制作心得體會(huì)篇七
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從土地里探出了腦袋，小花也綻放出燦爛的笑容，一切都在慢慢地長(zhǎng)大。在疫情期間，通過(guò)在家自主學(xué)習(xí)，增加了我與家人相處的時(shí)間，我體會(huì)到了爸媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和對(duì)我飲食起居的精心照顧，我也想為家人做一件力所能及的事情，證明我也長(zhǎng)大了。做些什么好呢？我突然靈光一現(xiàn)，在暖暖的春日午后，家人們懶洋洋地曬著太陽(yáng)，如果可以吃到甘甜的水果，那一定是一件幸福的事吧！那我就為家人做一份果盤(pán)吧！
說(shuō)干就干，我起身就向冰箱走去，打開(kāi)冰箱我驚呆了，我這位從未踏入廚房的“小公主”，殊不知冰箱竟被媽媽收拾得整整齊齊，各種瓜果蔬菜井井有條地?cái)[放在冰箱里，像一位位等待著首長(zhǎng)檢閱的士兵一樣。思索了片刻后，我挑選了草莓、蘋(píng)果、橙子。它們像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，等待著被清水沐浴，洗滌它們身上的凡塵。
到了激動(dòng)人心的操作時(shí)刻，我小心翼翼地拿起了刀。把橙子以中間為中心，切成八份，用小刀把皮、肉分開(kāi)，并且在底部留上一點(diǎn)點(diǎn)，以免分散。將草莓對(duì)半切開(kāi)，在底部稍微斜切一點(diǎn)點(diǎn)，目的是為了好擺盤(pán)。然后，將蘋(píng)果一分為四，再分四為八。
接下來(lái)是我最期待的擺盤(pán)環(huán)節(jié)，我為家人精心挑選了一個(gè)心形盤(pán)子，把草莓圍在盤(pán)子邊緣，然后間隔著擺上蘋(píng)果，最后將切好的橙子放在果盤(pán)正中間。一份簡(jiǎn)單而又充滿儀式感的果盤(pán)完成了。
我將這份親手制作的愛(ài)心果盤(pán)，端到家人面前，爸爸媽媽迫不及待地要品嘗。透過(guò)一縷縷暖暖的陽(yáng)光，我看到了父母臉上洋溢著幸福的笑容，媽媽摸著我的頭欣慰地對(duì)我說(shuō)：“我們的乖女兒長(zhǎng)大了?！甭?tīng)到這些我的眼眶濕潤(rùn)了。
父母總是不辭辛苦地照顧著我們，我們理所當(dāng)然地享受著一切，殊不知父母也在慢慢變老，有時(shí)我們一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一份暖心的行動(dòng)都是對(duì)他們無(wú)私付出的回報(bào)，我要在這里對(duì)您們說(shuō)一聲“您辛苦了！我長(zhǎng)大了，從今換我來(lái)照顧你們?！?/p>
的制作心得體會(huì)篇八
制作是一項(xiàng)藝術(shù)，也是一種技能。它需要?jiǎng)?chuàng)造力、耐心和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)多元化的時(shí)代，我們可以做出不同種類(lèi)的東西。從食品到服裝、從軟件到藝術(shù)品，制作是必不可少的。我做過(guò)很多東西，從小手工藝到復(fù)雜的編程軟件，從中我得到了很多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：了解材料
在開(kāi)始制作之前，我們需要了解我們將使用的材料。這是非常重要的，因?yàn)椴煌牧闲枰煌拇?。有些材料需要加熱，有些需要冷藏，有些需要涂漆或油漆。如果我們不了解材料，很可能?huì)造成壞結(jié)果。例如，我們不應(yīng)該在高溫下使用某些塑料制品，因?yàn)樗鼈儠?huì)熔化。因此，我們必須在進(jìn)行制作之前學(xué)習(xí)并了解我們使用的材料。
第三段：計(jì)劃與設(shè)計(jì)
在確定好使用的材料后，我們需要進(jìn)行計(jì)劃和設(shè)計(jì)。這意味著我們必須考慮我們要制作的內(nèi)容，并確定我們所需要的步驟。我們也需要繪制草圖或圖紙，并對(duì)材料進(jìn)行測(cè)量和切割。這些計(jì)劃和設(shè)計(jì)是制作的關(guān)鍵步驟，因?yàn)橐坏┪覀冮_(kāi)始，我們將不可能回到最初的狀態(tài)。
第四段：細(xì)心操作
細(xì)心操作是制作的最重要的部分之一。這意味著我們必須在制作過(guò)程中小心謹(jǐn)慎，因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤可能會(huì)破壞整個(gè)項(xiàng)目。我們需要注意細(xì)節(jié)，確保材料被正確安裝和組裝。同時(shí)，我們還需要耐心和冷靜，保持心情愉快，不因錯(cuò)誤或挑戰(zhàn)而失去自制力。
第五段：總結(jié)
在制作的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了很多東西，無(wú)論是技能還是經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)習(xí)了材料選擇、計(jì)劃與設(shè)計(jì)、細(xì)心操作，這些都是非常重要的技能和能力。而且我們還了解了怎樣應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤和挑戰(zhàn)，并在處理問(wèn)題時(shí)保持冷靜和耐心?？傊谱魇且婚T(mén)藝術(shù)，我們必須繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，以獲得更多的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
的制作心得體會(huì)篇九
1、我們（至少是我）以前做ppt，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到做ppt的內(nèi)涵，它不是說(shuō)你單純的換個(gè)背景，插入個(gè)圖標(biāo)，白底黑字，看得清楚這么簡(jiǎn)單的東西。
2、ppt是在陳述你的觀點(diǎn)，你的研究成果，這些東西是有嚴(yán)格或者謹(jǐn)慎的邏輯性在里面的，做每一p，都是有意義的，完全不是我看了幾篇文獻(xiàn)，摘些東西貼上去這么簡(jiǎn)單。
3、做ppt和講ppt完全不是一回事情，你呈現(xiàn)的ppt是簡(jiǎn)潔的，有觀點(diǎn)的，而你講的是有前因后果的，是更豐富的，也是就說(shuō)，可能你做了20p，但實(shí)際上你腦子里至少有100p的東西，這不僅可以看出你的深度，同時(shí)也完全可以看出你不是在應(yīng)付。
4、我們以前的seminar經(jīng)常看到大段大段的文字貼上去，其實(shí)不管里面有沒(méi)有很精辟的觀點(diǎn)，這都是不允許的，至少這證明你的歸納總結(jié)能力很差，你可以把很多人的文獻(xiàn)精髓貼上去，但是必須要在醒目的位置，給出自己的判斷和總結(jié)，這起碼證明你是有思考的。
5、我們以前做ppt和做實(shí)驗(yàn)經(jīng)常有“淺嘗輒止”的問(wèn)題，很多時(shí)候只是表面的東西，沒(méi)有問(wèn)為什么，也沒(méi)有自己的思考在里面。你可以羅列一堆的數(shù)據(jù)或者很漂亮的圖表，似乎給出了結(jié)論和判斷，其實(shí)大家缺少的是“結(jié)果會(huì)是相反的嗎？”，“如何推導(dǎo)出相反的結(jié)果就是錯(cuò)誤的”這些思考，盲目的跟著文獻(xiàn)，其實(shí)很多時(shí)候是沒(méi)有創(chuàng)新的東西，即使我的`結(jié)論和文獻(xiàn)是一樣的，提出更多的看法和想法才是值得提倡的。
6、ppt是在陳述你的觀點(diǎn)、結(jié)果，但它絕對(duì)不是平鋪直敘沒(méi)有重點(diǎn)的，往往我們講了很多東西，但到最后聽(tīng)眾很多沒(méi)有記住，或者很“懵懂”，我們?cè)谧鰌pt的時(shí)候，在自己講完一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果或者文獻(xiàn)參考的時(shí)候，在適當(dāng)?shù)奈恢媒o出總結(jié)，而且每個(gè)部分最好都有總結(jié)，最后有時(shí)還要有個(gè)梳理，這樣至少聽(tīng)眾清楚明白你在講什么，而且能夠更有針對(duì)性的給你提出問(wèn)題和幫助。
7、ppt是通過(guò)視覺(jué)的方式展現(xiàn)給受眾的，ppt中的色彩太多會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有重點(diǎn)的感覺(jué)，每一頁(yè)最好在三種顏色左右（或者以下）。
8、適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)是非常有必要的，比如我有幾個(gè)數(shù)據(jù)是與眾不同的，用動(dòng)畫(huà)的方式畫(huà)上去會(huì)讓人跟容易注意到。
9、ppt字體的統(tǒng)一是很重要的，標(biāo)題一般用24號(hào)字，文中一般用16號(hào)字，這能達(dá)到比較好的呈現(xiàn)結(jié)果。重點(diǎn)的內(nèi)容把字體變換顏色或者加粗可以有很好的提醒效果。
10、在貼圖的過(guò)程中，圖片之間的分界可以用線條分割開(kāi)，不同結(jié)果的圖片在區(qū)別位置用動(dòng)畫(huà)標(biāo)注很有必要，在圖片上覆蓋包含實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)的文字（一般用動(dòng)畫(huà)，背景稍微透明）可以讓別人清楚明白你所要呈現(xiàn)的圖片的特點(diǎn)到底是什么。
11、ppt的視覺(jué)構(gòu)圖也很重要，可能有一、兩p是過(guò)渡p，文字很少，你可以給它加個(gè)有陰影的框這類(lèi)的，會(huì)顯的構(gòu)圖不是很單調(diào)。但最好全文是統(tǒng)一的，不要盲目追求好看，每一個(gè)都加不同的框，給人“五顏六色”的感覺(jué)，這樣是很不可取的，有不穩(wěn)重的感覺(jué)。
的制作心得體會(huì)篇十
制作撒心得是一種手工藝品，它是用細(xì)繩等材料編織而成的。撒心得有著獨(dú)特的形狀和寓意，寓意著傳遞愛(ài)與祝福，常常被用于饋贈(zèng)親朋好友。撒心得的制作過(guò)程需要耐心和技巧，而制作完成后的撒心得更是一種充滿愛(ài)心的禮物。下面，我將分享我的撒心得制作經(jīng)歷和心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備材料
制作撒心得的第一步是準(zhǔn)備好所需要的材料。常用的材料有細(xì)繩、珠子等。在準(zhǔn)備材料時(shí)，我選擇了一種顏色鮮艷且質(zhì)地柔軟的細(xì)繩，搭配了不同顏色的珠子，以增加撒心得的美觀度。在選擇材料時(shí)，我還考慮了撒心得的用途和受贈(zèng)人的喜好，確保制作出的撒心得符合受贈(zèng)人的口味。
第三段：學(xué)習(xí)編織技巧
制作撒心得需要一定的編織技巧。在制作撒心得之前，我通過(guò)觀看教學(xué)視頻和向有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)了基本的編織技巧。學(xué)習(xí)編織技巧需要耐心和專(zhuān)注，但是隨著不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我漸漸掌握了其中的要領(lǐng)。編織撒心得不僅需要技巧，還需要靈感和創(chuàng)意。有時(shí)候，我會(huì)根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行變化和調(diào)整，制作出獨(dú)特的撒心得。
第四段：印記心意
制作撒心得的過(guò)程中，我會(huì)細(xì)心地為每一個(gè)環(huán)節(jié)加上我的心意。我會(huì)在編織的過(guò)程中，想起受贈(zèng)人的喜好和祝福語(yǔ)，用手工制作的方式表達(dá)自己的心意。在撒心得的制作過(guò)程中，我會(huì)選用受贈(zèng)人喜歡的顏色、款式和材料，用心地制作出一件獨(dú)特的禮物。我相信，制作撒心得的初衷不僅在于完成一件美麗的手工藝品，更在于表達(dá)自己對(duì)受贈(zèng)人的愛(ài)和祝福。
第五段：收獲與體會(huì)
制作撒心得不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也幫助我提高了耐心和技巧。每次制作完一件撒心得，我都會(huì)感到滿足和喜悅，因?yàn)樗俏矣眯闹谱鞒鰜?lái)的一份禮物。撒心得的制作過(guò)程也讓我體會(huì)到了制作手工藝品的快樂(lè)與成就感。通過(guò)制作撒心得，我不僅用自己的雙手為他人創(chuàng)造了美好，也給自己帶來(lái)了愉悅和滿足感。
總結(jié)：
撒心得的制作過(guò)程需要耐心、技巧和創(chuàng)意。每一件撒心得都是用心制作出來(lái)的，寓意著傳遞愛(ài)與祝福。制作撒心得不僅可以為他人創(chuàng)造美好，也讓制作者體會(huì)到制作手工藝品的樂(lè)趣和愉悅。通過(guò)制作撒心得，我們不僅可以收獲一份獨(dú)特的禮物，更可以收獲成就感和幸福感。盡管制作撒心得需要一定的技能和技巧，但在這個(gè)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)和努力進(jìn)步，我們也會(huì)享受到制作的樂(lè)趣和創(chuàng)造的滿足感。
的制作心得體會(huì)篇十一
今天我們?cè)诰C合實(shí)踐課上搞了個(gè)活動(dòng)，它的名字叫：“水果拼盤(pán)”。我們共分了12個(gè)組。
預(yù)備！開(kāi)始！“叮鈴鈴”上課了，我們迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布鋪上，每組的同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始做自己的手工作品，有的同學(xué)在全神貫注的剝著橘子，切著蘋(píng)果，有的同學(xué)為“主刀”手做下手，有的同學(xué)張著嘴，看著水果口水都流出來(lái)了。
我們組先把一個(gè)又大又紅光的蘋(píng)果削成一個(gè)笑臉，用兩個(gè)小青提把它裝飾成眼睛，用一個(gè)小番茄一切二，拿半個(gè)放在笑臉上就成了它的嘴巴，鼻子用什么做呢？小組的同學(xué)嘰嘰喳喳的各抒己見(jiàn)，后來(lái)決定用香蕉做它的鼻子?？粗P(pán)子里的笑臉，我們總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么?！敖o他帶個(gè)帽子吧”這時(shí)一個(gè)同學(xué)叫了出來(lái)。于是我們把西紅柿切成一片片的，把它拼成一個(gè)高腳帽。笑臉總算完工了。接著我們把多下來(lái)的蘋(píng)果，香蕉，獼猴桃，番茄切成一片片的把它來(lái)裝飾盤(pán)子的周?chē)?，五顏六色可漂亮啦！最后我們?cè)儆美孀酉鞒梢回Q條一豎條的，把它拼成了平安兩個(gè)大字，這是代表每個(gè)人都能平平安安，健康幸福的意思。我們組的拼盤(pán)在同學(xué)們的認(rèn)真努力下完成了。馬老師看了我們組的作品，翹起大拇指說(shuō)：“不錯(cuò)，非常好！你們組完成的拼盤(pán)是全班最好的一個(gè)。”我們聽(tīng)了都開(kāi)心的笑了。
別組的水果拼盤(pán)也都做好了，它們有的像大白兔，有的像百合花，還有的像水晶球……形態(tài)各異，真好看！每個(gè)組都給自己的成品取了好聽(tīng)的名字有：鳥(niǎo)語(yǔ)花香，黃金鳳凰，百花爭(zhēng)艷，秋高氣爽，水晶心，吉祥如意，健康平安，百花齊放，百花盛開(kāi)，花好月圓，水果心連心。
最后老師說(shuō)可以吃水果了，看著盤(pán)里美麗的拼盤(pán)還真舍不得吃！不過(guò)水果的美味還是征服了我，哈哈！
這次實(shí)踐課讓我體會(huì)到了，做這么一個(gè)小小的水果拼盤(pán)還真不容易呀！大人們干活肯定更不容易。
的制作心得體會(huì)篇十二
通過(guò)這種短時(shí)間內(nèi)的視頻教學(xué)，能有效地觀察自己上課時(shí)的過(guò)程，包括上課時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)于自己的教學(xué)展示有著較為清晰的認(rèn)識(shí)，能通過(guò)自己看到自己上課時(shí)的語(yǔ)言，姿勢(shì)，動(dòng)作形態(tài)，課堂講授等獲得較大的自我認(rèn)識(shí)，在與同學(xué)老師的`評(píng)論交流中獲得較大的提升。但在畢業(yè)后的工作中，卻接觸較少，對(duì)其的作用效果也漸漸淡忘了。然而隨著信息與通迅技術(shù)快速發(fā)展，在教育領(lǐng)域，“微課”將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課模式。教師的電子備課、課堂教學(xué)和課后反思的資源應(yīng)用將更具有針對(duì)性和實(shí)效性，基于微課資源的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將被廣泛應(yīng)用，并成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。
1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動(dòng)。
“微課”可以在辦公室或其他場(chǎng)所進(jìn)行，它觀察、研究對(duì)象主要是教師的教，對(duì)學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測(cè)?；顒?dòng)的目標(biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，培訓(xùn)教學(xué)技能等。
2.“微課”的規(guī)模小、時(shí)間短、參與性強(qiáng)。
教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動(dòng)。每人上“課”、被評(píng)的時(shí)間控制在5分鐘左右，聽(tīng)“課”者由其他參加者(同組教師和專(zhuān)業(yè)人員)組成。在活動(dòng)的過(guò)程中，每一位教師不僅登臺(tái)上“課”，展示自己對(duì)某堂課的準(zhǔn)備情況，同時(shí)又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對(duì)教學(xué)效果的自評(píng)與他評(píng)，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升能力。
3.“微課”的反饋及時(shí)、客觀、針對(duì)性強(qiáng)
由于在較短的時(shí)間內(nèi)集中開(kāi)展“無(wú)生上課”活動(dòng)，參加者能及時(shí)聽(tīng)到他人對(duì)自己教學(xué)行為的評(píng)價(jià)，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)”，具有即時(shí)性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會(huì)擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會(huì)顧慮評(píng)價(jià)的“得罪人”，較之常態(tài)的評(píng)課就會(huì)更加客觀。我切切實(shí)實(shí)的感受到：微課雖然是無(wú)生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)?！拔⒄n”主要是圍繞課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)(重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))進(jìn)行的教學(xué)。因此“微課”的教學(xué)目標(biāo)相對(duì)單一、教學(xué)內(nèi)容更加精簡(jiǎn)，教學(xué)主題更加突出，教學(xué)目標(biāo)更加明確。微課其實(shí)是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動(dòng)的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。微型課和說(shuō)課的區(qū)別很明顯。說(shuō)課是說(shuō)自己的教學(xué)設(shè)想及設(shè)想的各個(gè)自變量。
說(shuō)課中的教學(xué)過(guò)程也是處于設(shè)想狀態(tài)并未進(jìn)行真正的實(shí)踐檢驗(yàn);而微型課是課堂教學(xué)過(guò)程的再現(xiàn)，也是一個(gè)沒(méi)有學(xué)生實(shí)際參與的檢驗(yàn)過(guò)程，由評(píng)委老師來(lái)判斷上課老師的教學(xué)過(guò)程是否能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
明天就要返程了，預(yù)示著為期一個(gè)星期的培訓(xùn)即將結(jié)束，真是收獲頗多，滿載而歸!再次感謝師大為我們提供了這么好的平臺(tái)。
的制作心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）
制作撒心得是一種獨(dú)特的手工藝品，它起源于中國(guó)的清代，至今已有數(shù)百年的歷史。撒心得是一種將各種顏色的細(xì)粉末根據(jù)設(shè)計(jì)稿的要求撒在濕黏土上的工藝。通過(guò)巧妙的撒粉技法，制作出的撒心得既富有立體感又十分精致。制作撒心得需要耐心和專(zhuān)注，但卻能帶給人們無(wú)限的創(chuàng)造樂(lè)趣。
第二段：制作過(guò)程（200字）
制作撒心得首先需要準(zhǔn)備好各種顏色的細(xì)粉末，并根據(jù)設(shè)計(jì)稿的要求將其分類(lèi)備用。然后，將濕黏土放置在固定的平臺(tái)上，用手或者工具將其揉成所需形狀。在濕黏土表面涂上一層膠水，以增加細(xì)粉末和濕黏土的附著力。接下來(lái)，選擇合適的撒粉工具，將細(xì)粉末均勻地撒在濕黏土上，可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行圖案的設(shè)計(jì)和撒粉的規(guī)劃。
第三段：技巧與心得（300字）
制作撒心得需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，其中最關(guān)鍵的是撒粉的技巧。撒粉時(shí)要注意力度的掌握，過(guò)輕或過(guò)重都會(huì)影響到效果。另外，撒粉的速度和節(jié)奏也需要掌握得當(dāng)，過(guò)快或過(guò)慢都會(huì)影響到圖案的均勻性。此外，不同的顏色在質(zhì)地和粘附力上也會(huì)有所不同，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在制作過(guò)程中，要時(shí)刻保持手部的穩(wěn)定和直觀，避免撒粉的過(guò)程中出現(xiàn)抖動(dòng)或失誤。通過(guò)不斷的實(shí)踐和磨練，我們可以掌握更多的技巧和竅門(mén)，使制作出的撒心得更加精美和獨(dú)特。
第四段：樂(lè)趣和收獲（300字）
制作撒心得不僅僅是一種手工藝品，更是一種享受和樂(lè)趣。在制作的過(guò)程中，我們能夠完全投入其中，忘卻一切煩惱和壓力，全身心地沉浸在藝術(shù)創(chuàng)作中。手工藝品的制作過(guò)程需要耐心和專(zhuān)注，通過(guò)不斷的摸索和嘗試，我們能夠激發(fā)出自己的創(chuàng)造潛能，并獲得對(duì)藝術(shù)的更深層次理解和認(rèn)識(shí)。制作出的撒心得能夠成為我們的心靈寄托和情感表達(dá)，給我們帶來(lái)無(wú)窮的喜悅和滿足感。
第五段：總結(jié)（200字）
制作撒心得是一項(xiàng)需要技巧和耐心的手工藝品，通過(guò)不斷的實(shí)踐和磨練，我們可以掌握更多的技巧和竅門(mén)。制作撒心得的過(guò)程不僅能夠帶給我們樂(lè)趣和享受，還能夠培養(yǎng)我們的耐心和專(zhuān)注力。制作出來(lái)的撒心得可以成為我們的心靈寄托和情感表達(dá)，給我們帶來(lái)無(wú)窮的喜悅和滿足感。讓我們一起動(dòng)手制作撒心得吧，通過(guò)創(chuàng)作的樂(lè)趣和收獲，讓我們的生活更加精彩！
的制作心得體會(huì)篇十四
隨著學(xué)習(xí)和生活的不斷提高，我們經(jīng)常需要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這對(duì)我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。為了能夠更好地總結(jié)和記錄自己的心得體會(huì)，制作一份心得體會(huì)表是非常有必要的。在制作心得體會(huì)表的過(guò)程中，我深切地感受到了它的重要性，并從中獲得了許多收獲和啟示。
首先，在制作心得體會(huì)表之前，我們應(yīng)該明確自己的目的和需求。心得體會(huì)表的制作是為了能夠更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，因此，在開(kāi)始制作前，我們要明確自己的目標(biāo)，要搞清楚自己想要總結(jié)的內(nèi)容是什么。只有明確了目標(biāo)，才能夠有針對(duì)性地制作心得體會(huì)表，并且在實(shí)踐中更好地應(yīng)用這些總結(jié)，從而取得更好的效果。
其次，制作心得體會(huì)表需要依據(jù)一定的規(guī)范和要求。心得體會(huì)表是一種具有固定結(jié)構(gòu)和格式的文件，因此，在制作過(guò)程中要遵循一定的規(guī)范和要求。比如，我們可以將心得體會(huì)分為幾個(gè)主要的方面，如工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得、生活感悟等，然后在每個(gè)方面中進(jìn)一步進(jìn)行分類(lèi)，如工作中的團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)中的時(shí)間管理等。通過(guò)合理劃分和分類(lèi)，我們可以更好地整理和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第三，制作心得體會(huì)表需要詳細(xì)記錄自己的心得體會(huì)。在制作心得體會(huì)表時(shí)，我們不能只停留在表面上的簡(jiǎn)單總結(jié)，而應(yīng)該詳細(xì)記錄自己的想法和體會(huì)。我們可以通過(guò)提出問(wèn)題、分析原因、總結(jié)方法等操作來(lái)詳細(xì)地展開(kāi)自己的思路，從而使心得體會(huì)更加具體和實(shí)用。只有詳細(xì)記錄下來(lái)，我們才能更好地回顧自己的成長(zhǎng)歷程，并且在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷改進(jìn)和提升。
第四，制作心得體會(huì)表需要不斷修正和完善。心得體會(huì)表不是一次性的總結(jié)，而是一個(gè)不斷完善和修正的過(guò)程。在實(shí)踐中，我們會(huì)遇到各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，也會(huì)有新的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。因此，我們要不斷對(duì)心得體會(huì)表進(jìn)行修正和完善，將新的心得和體會(huì)加入到表中，并刪除或修改過(guò)時(shí)的內(nèi)容。通過(guò)持續(xù)的修訂和更新，我們可以確保心得體會(huì)表的準(zhǔn)確性和實(shí)用性。
最后，制作心得體會(huì)表的目的是為了指導(dǎo)和反思。制作心得體會(huì)表不僅僅是為了總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，更重要的是為了指導(dǎo)和反思。通過(guò)將自己的思考和反思記錄下來(lái)，我們可以隨時(shí)回顧自己的成長(zhǎng)歷程，并從中獲得啟示和教益。同時(shí)，我們也可以通過(guò)對(duì)他人心得體會(huì)表的學(xué)習(xí)和借鑒，豐富和完善自己的思路，從而更好地解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。
總之，制作心得體會(huì)表是一項(xiàng)非常有益的活動(dòng)，它可以幫助我們更好地總結(jié)和記錄自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在制作的過(guò)程中，我們不僅要明確自己的目標(biāo)和需求，還要遵循一定的規(guī)范和要求，詳細(xì)記錄自己的心得體會(huì)，不斷修正和完善表格，并將其用于指導(dǎo)和反思。通過(guò)這樣的過(guò)程，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自己，并且在實(shí)踐中取得更好的成績(jī)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9370615.html】
