在工作、學(xué)習(xí)或生活中，每個(gè)人都會有不同的心得體會，它們可以啟發(fā)我們不斷成長和進(jìn)步。寫心得體會時(shí)，可以從個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或組織的角度來進(jìn)行總結(jié)和分析。%20通過撰寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，進(jìn)而改進(jìn)和提升自己。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇一
英語歌曲實(shí)訓(xùn)課是一種非常有趣的學(xué)習(xí)方法，不僅能夠提高英語聽力、口語能力，同時(shí)還可以幫助我們更好地理解歌曲中所蘊(yùn)含的情感和文化背景。在這篇文章中，我希望能夠分享我在英語歌曲實(shí)訓(xùn)課上的心得體會，以及這門課程對我英語學(xué)習(xí)的影響。
第二段：學(xué)習(xí)方法。
英語歌曲實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)方法相對比較自由，專業(yè)的老師會為我們選擇一首經(jīng)典的英文歌曲，然后帶領(lǐng)我們用老師提供的歌詞和翻譯，跟著曲子一起唱哼、一起理解歌曲中的情感。這種學(xué)習(xí)方法對于我這種語言基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說非常有幫助，因?yàn)樵诔咧形铱梢赃吀蠋煶?，邊讀出歌詞，同時(shí)積累更多的詞匯量和語法知識。
第三段：提高口語能力。
我從小就非常喜歡聽歌，在課堂上我會認(rèn)真聆聽歌曲，努力跟著節(jié)奏和調(diào)子唱哼。通過英語歌曲實(shí)訓(xùn)課，我能更好地掌握英語的語調(diào)和發(fā)音，學(xué)會如何準(zhǔn)確地表達(dá)不同情感。在實(shí)訓(xùn)課上，我有機(jī)會不斷磨練自己的口語能力，更好地展現(xiàn)自己，讓自己的英語能力水平得到全面提升。
第四段：加深對英文文化和情感的理解。
在英語歌曲實(shí)訓(xùn)課上，老師會帶著我們一起去了解歌曲中所表達(dá)的含義。歌曲不僅是一種語言，更是一種文化表達(dá)和情感傳遞的方式。通過學(xué)習(xí)英語歌曲，我能夠更深入地了解英美文化，更好地理解它所表達(dá)的各種情感，如愛、友情、心碎等等。這對我以后的英語學(xué)習(xí)和生活中的人際關(guān)系都有很大的幫助和啟示。
第五段：結(jié)論。
總的來說，英語歌曲實(shí)訓(xùn)課是一種非常有趣而有效的學(xué)習(xí)方法，它不僅可以提高我們的英語聽力、口語能力，更能讓我們更深入地了解英美文化和情感表達(dá)。通過學(xué)習(xí)英語歌曲，我感到自己的英語水平得到了質(zhì)的提升，對自己的未來充滿了信心。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力，就一定能夠取得更令人滿意的成果。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇二
作為一名英語教師，我一直堅(jiān)信教育對于學(xué)生的重要性。在我的教學(xué)生涯中，我深深體會到了作為英語教師的使命與責(zé)任。通過教學(xué)實(shí)踐和與學(xué)生的互動(dòng)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，這不僅對我的教學(xué)有著重要的影響，也使我對教育更加熱愛和獻(xiàn)身。在本文中，我將分享我作為一名英語教師的五個(gè)關(guān)鍵體會。
首先，我認(rèn)識到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，需要個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格、能力和興趣。作為一名優(yōu)秀的英語教師，我應(yīng)該深入了解每個(gè)學(xué)生的差異，并根據(jù)他們的需求和優(yōu)勢制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。這樣做不僅可以幫助學(xué)生更好地掌握英語知識和技能，還能有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過個(gè)性化的關(guān)注，我可以更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和發(fā)展。
其次，我認(rèn)識到教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我努力將英語教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際生活和社會經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。我引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演、小組討論和項(xiàng)目制作等活動(dòng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與并發(fā)表自己的意見。通過這些實(shí)踐，學(xué)生不僅可以掌握英語知識和技能，還能養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的工作習(xí)慣。
第三，我深刻理解教師的影響力遠(yuǎn)超過課堂。作為英語教師，我在言傳身教的同時(shí)，也在起到模范的作用。我始終注重自己的言行舉止，保持良好的教師形象。我努力成為學(xué)生的榜樣，鼓勵(lì)他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。我相信通過正面的示范和引導(dǎo)，我可以對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)和積極的影響。因此，在我的教學(xué)過程中，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任和影響力，盡我最大的努力去培養(yǎng)學(xué)生成為積極向上的人。
第四，我堅(jiān)信教育是一種全人類的事業(yè)，需要全社會的共同努力。作為英語教師，我積極與學(xué)校、家長和社會各界建立合作關(guān)系，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。我與學(xué)校合作，參與教育改革和創(chuàng)新項(xiàng)目。我與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，并與他們合作解決問題。我也積極參與社會公益活動(dòng)，關(guān)注教育公平和教育資源的合理分配。通過與各方的協(xié)作和互動(dòng)，我相信教育事業(yè)可以取得更大的成就和進(jìn)步。
最后，我認(rèn)識到自我提升和專業(yè)發(fā)展對于一名英語教師的重要性。作為教師，我要不斷學(xué)習(xí)、反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教育理念。我定期參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和分享教學(xué)資源。我還積極參與教育研究和實(shí)踐項(xiàng)目，不斷提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。通過持續(xù)的專業(yè)發(fā)展，我可以更好地滿足學(xué)生的需求，實(shí)現(xiàn)自身的教學(xué)目標(biāo)。
總而言之，作為一名英語教師，我深深理解教育對于學(xué)生的重要性。通過個(gè)性化的關(guān)注、培養(yǎng)全面素質(zhì)、發(fā)揮影響力、與社會合作和自我提升，我相信我可以為學(xué)生的成長和教育事業(yè)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，熱愛教育事業(yè)，并不斷努力成為一名優(yōu)秀的英語教師。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇三
進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的第一個(gè)學(xué)期，英語實(shí)訓(xùn)課成為我最喜歡的一門課程。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我獲得了很多知識，提高了自己的英語水平，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會。
第一段：掌握學(xué)習(xí)方法。
英語實(shí)訓(xùn)課給我們提供了很多學(xué)習(xí)方法。老師教給我們?nèi)绾斡行У赜洃泦卧~和短語，如何通過閱讀提高閱讀理解能力，如何用正確的語法和句式表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些方法都幫助我們建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我們在學(xué)習(xí)英語的過程中更加得心應(yīng)手。
第二段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
英語實(shí)訓(xùn)課鼓勵(lì)我們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高自己的語言運(yùn)用能力。老師會經(jīng)常提出問題，鼓勵(lì)我們互相討論和交流。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)，如何利用課外時(shí)間聽英語廣播，看英語電影或者閱讀英語文章。這些自主學(xué)習(xí)的機(jī)會讓我更加喜歡英語，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
第三段：拓寬視野。
英語實(shí)訓(xùn)課給我?guī)砹撕芏嘤嘘P(guān)英語國家和文化的知識。通過觀看英語電影和聽英文歌曲，我了解了英語國家的風(fēng)土人情，也更加了解了英語的魅力和廣泛應(yīng)用。課上我還了解了許多國外名人和歷史事件，讓我對英語國家的歷史和文化有了更加深入的認(rèn)識。
第四段：提高英語口語能力。
英語實(shí)訓(xùn)課強(qiáng)調(diào)口語訓(xùn)練，為我們提供了很多練習(xí)口語的機(jī)會。在課堂上，老師會安排小組活動(dòng)和角色扮演，讓我們能夠?qū)嶋H運(yùn)用所學(xué)的知識。這樣的練習(xí)讓我更加自信地和他人用英語交流，提高了我的英語口語能力。
第五段：形成團(tuán)隊(duì)合作精神。
英語實(shí)訓(xùn)課提倡團(tuán)隊(duì)合作，鼓勵(lì)我們互相幫助和支持。在小組活動(dòng)中，我們需要合理分工，協(xié)作完成任務(wù)。通過與同學(xué)的合作，我不僅學(xué)到了更多的知識，還體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這種團(tuán)隊(duì)合作的精神將對我起到積極的促進(jìn)作用。
通過英語七年級實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了更多的詞匯和語法知識，還提高了自己的口語表達(dá)能力和閱讀理解能力。更重要的是，我學(xué)會了如何有效地學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我相信，這些在實(shí)訓(xùn)課中獲得的經(jīng)驗(yàn)和能力將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我會繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的英語水平，追求更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇四
作為一名英語教師，我對于教授英語這門學(xué)科有著深刻的體會和心得。英語作為一種世界性的語言，不僅在國際交流中起到重要的作用，而且在人們的日常生活中也扮演著重要的角色。在我的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些關(guān)于教授英語的心得體會，下面將分享給大家。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生興趣。
教授英語的第一步就是培養(yǎng)學(xué)生對于這門學(xué)科的興趣。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常通過多種形式來幫助學(xué)生產(chǎn)生對英語的興趣。例如，我會利用英文歌曲和影視劇片段進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)他們的聽力和口語表達(dá)能力。我還通過組織英語角和實(shí)踐活動(dòng)等促進(jìn)學(xué)生與英語的接觸，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。
第三段：激發(fā)學(xué)生的自信心。
學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中往往被語法和發(fā)音等困難所壓倒，缺乏自信。作為教師，我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的自信心至關(guān)重要。我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，不怕犯錯(cuò)，每一個(gè)錯(cuò)誤都是進(jìn)步的一部分。我也經(jīng)常給學(xué)生正面反饋，讓他們意識到自己的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)。我相信，只有在自信的基礎(chǔ)上，學(xué)生才能更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。
第四段：注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，不僅要掌握語法知識和單詞，還要能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)，引導(dǎo)他們不僅僅是機(jī)械地背誦，而是真正地運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行表達(dá)。我也通過教授實(shí)際用途的詞匯和句型，幫助學(xué)生將英語與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。我相信，只有學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識，才能真正地掌握英語。
第五段：關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。
每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和習(xí)慣，我的一項(xiàng)重要任務(wù)是了解每個(gè)學(xué)生，并根據(jù)他們的個(gè)性化需求進(jìn)行教學(xué)。我鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中保持積極主動(dòng)，并提供他們需要的資源和幫助。我也與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通，獲取反饋意見，進(jìn)一步調(diào)整我的教學(xué)方法和策略。通過關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)學(xué)生都可以在英語學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。
結(jié)尾段：總結(jié)。
教授英語是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但通過我的多年經(jīng)驗(yàn)，我明白了教授英語的重要性和其中的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，激發(fā)他們的自信心，注重培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，這些都是成功教授英語的關(guān)鍵要素。我會一直努力將這些心得體會應(yīng)用于我的教學(xué)實(shí)踐中，幫助更多學(xué)生享受英語學(xué)習(xí)的樂趣并取得進(jìn)步。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇五
作為一個(gè)英語教師，多年來我一直努力提升自己的教學(xué)水平。在這個(gè)過程中，我不僅教會了學(xué)生如何正確運(yùn)用英語，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在本文中，我將分享我在教學(xué)實(shí)踐中所得到的教師心得。
第二段：培養(yǎng)興趣。
英語作為一門外語，在學(xué)習(xí)過程中常常讓學(xué)生感到困惑和枯燥。因此，我努力找到培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣的方法。在我認(rèn)真觀察學(xué)生的興趣和愛好后，我設(shè)計(jì)了一系列有趣而且與英語有關(guān)的游戲和活動(dòng)，例如英語角，語言競賽以及英語演講。通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還提高了他們的英語水平。
第三段：創(chuàng)設(shè)情境。
為了讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用英語，我經(jīng)常會創(chuàng)設(shè)一些真實(shí)的情境。例如，我安排學(xué)生在商店中進(jìn)行購物對話，給他們一個(gè)任務(wù)，要求用英語向賣家咨詢商品信息并購買。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生不僅鍛煉了聽說技能，還學(xué)會了如何應(yīng)對實(shí)際生活中的情境。
第四段：個(gè)性化教學(xué)。
每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，因此在教學(xué)中我盡可能采用個(gè)性化的教學(xué)方法。我善于觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，并根據(jù)他們的需求和水平設(shè)計(jì)相應(yīng)的課程。例如，我會針對口語能力薄弱的學(xué)生定期組織小組討論，幫助他們提高口語表達(dá)能力。通過個(gè)性化教學(xué)的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與課堂，提高了學(xué)習(xí)效果。
第五段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力是教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán)。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我經(jīng)常與他們分享一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的成功故事和經(jīng)驗(yàn)。我還鼓勵(lì)學(xué)生通過英語社區(qū)參與到英語學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)他們互相分享和討論學(xué)習(xí)心得。通過這種方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力得到了有效的提升。
第六段：總結(jié)。
通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我深知教師的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生的語言技能，更是激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，個(gè)性化教學(xué)以及激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語水平有了顯著的提高。我相信，只要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們作為教師能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中取得更大的成功。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇六
第一段：引言（150字）。
我作為一名初中英語老師，在英語七年級實(shí)訓(xùn)課程中有了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會。這門實(shí)訓(xùn)課程旨在幫助學(xué)生提高英語聽說能力，并培養(yǎng)他們的交際能力。在實(shí)訓(xùn)課程中，我與學(xué)生一起通過各種實(shí)際的交際活動(dòng)，提高他們的英語水平。在這篇文章中，我將分享我在這門課程中學(xué)到的關(guān)于英語教學(xué)的寶貴心得。
第二段：方法與手段（250字）。
在實(shí)訓(xùn)課上，我采用了多種方法和手段來幫助學(xué)生提高他們的英語聽說能力。首先，我運(yùn)用了反復(fù)操練的方法。通過反復(fù)的聽說練習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握英語的發(fā)音和句子結(jié)構(gòu)。其次，我積極利用多媒體教學(xué)手段，如視頻和音頻材料。通過這些材料，我可以讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)英語，提高他們的聽力和口語能力。此外，我還組織了各類角色扮演和小組討論活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我培養(yǎng)了學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，我鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。我鼓勵(lì)他們閱讀英語原版書籍和參與英語角活動(dòng)，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。
第三段：效果與成果（300字）。
通過這門實(shí)訓(xùn)課程，學(xué)生們的英語聽說能力得到了明顯的提高。他們學(xué)會了更多的常用詞匯和句型，并且能夠更流利地表達(dá)自己的意見。同時(shí)，他們也變得更加自信和積極參與英語課堂活動(dòng)。在實(shí)訓(xùn)課程中，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演，在這些活動(dòng)中學(xué)生們能夠更好地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。通過這些實(shí)際的交際活動(dòng)，學(xué)生們的英語口語能力得到了顯著提高。此外，我還收集了學(xué)生們的口語表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤有所改善。他們變得更加注意細(xì)節(jié)，盡力避免這些錯(cuò)誤發(fā)生。
第四段：反思與反饋（300字）。
在實(shí)訓(xùn)課程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，由于學(xué)生的英語水平參差不齊，我不得不根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。這需要我不斷了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并提供適合他們的個(gè)性化教學(xué)。其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對學(xué)習(xí)英語缺乏興趣和動(dòng)力。為了激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，我經(jīng)常組織英語角活動(dòng)和其他有趣的學(xué)習(xí)方式，以吸引他們的注意力和參與程度。最后，我還需要在課堂上進(jìn)行更有效的時(shí)間安排和課程設(shè)計(jì)。有時(shí)候，我會嘗試一些新的教學(xué)方法和活動(dòng)，但并不總是能達(dá)到預(yù)期的效果。因此，我需要時(shí)刻反思自己的教學(xué)方法和手段，并據(jù)此調(diào)整課程內(nèi)容和安排。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這門實(shí)訓(xùn)課程，我意識到英語教學(xué)需要在語言的基礎(chǔ)上更注重交際能力的培養(yǎng)。通過各種實(shí)際的交際活動(dòng)，學(xué)生們可以更好地掌握英語，并在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)知識。同時(shí)，我也意識到教學(xué)過程中需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)。通過這門實(shí)訓(xùn)課程，我汲取了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會，我相信這對我今后的英語教學(xué)會有積極的影響。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)探索和嘗試更好的英語教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇七
作為一名英語教師，我一直以來都在不斷探索和實(shí)踐如何更好地教授英語。今天，我想分享一些我在教學(xué)過程中獲得的心得體會。通過不斷地與學(xué)生互動(dòng)和反思教學(xué)方法，我漸漸意識到，一個(gè)有效的英語教師需要具備一些關(guān)鍵的素質(zhì)和技能，才能幫助學(xué)生更好地掌握這門語言。
第二段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
作為英語教師，我深知激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是至關(guān)重要的。我努力通過創(chuàng)意課堂活動(dòng)和生動(dòng)有趣的講解來吸引學(xué)生的注意力。例如，我會設(shè)計(jì)一些英語游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。另外，我還會引導(dǎo)學(xué)生閱讀有趣的英語文章，觀看英語電影等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生在輕松的環(huán)境中感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
第三段：注重學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力
除了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。我經(jīng)常使用情景交際和角色扮演的方式來幫助學(xué)生練習(xí)口語表達(dá)，讓他們在真實(shí)的場景中運(yùn)用英語。此外，我也會注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，通過指導(dǎo)學(xué)生寫作不同類型的文體，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。通過這些實(shí)踐，學(xué)生們在運(yùn)用英語時(shí)更加自信和流利。
第四段：提供個(gè)性化教學(xué)
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和方式都是不同的，因此，作為一名優(yōu)秀的英語教師，我需要提供個(gè)性化的教學(xué)。我會對學(xué)生進(jìn)行一對一的評估，了解他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，并根據(jù)這些信息調(diào)整教學(xué)策略。對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會提供更有挑戰(zhàn)性的任務(wù)；對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，我會提供更多的輔導(dǎo)和支持。通過這種個(gè)性化的教學(xué)，我相信每個(gè)學(xué)生都能得到最大程度的發(fā)展和提高。
第五段：促進(jìn)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境
最后，一個(gè)優(yōu)秀的英語教師還應(yīng)該積極促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信積極的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我會鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們互相交流和幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。同時(shí)，我也注重與學(xué)生之間的積極互動(dòng)，鼓勵(lì)他們多表達(dá)觀點(diǎn)、提問和參與課堂討論。這樣的積極學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓學(xué)生感受到成功的喜悅，同時(shí)也增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。
總結(jié)：
作為一名英語教師，我相信激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、注重實(shí)際運(yùn)用能力、提供個(gè)性化教學(xué)和促進(jìn)積極學(xué)習(xí)環(huán)境是至關(guān)重要的。通過不斷地努力和實(shí)踐，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的英語教師，幫助更多的學(xué)生掌握這門語言，實(shí)現(xiàn)他們的英語夢想。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇八
自從進(jìn)入中學(xué)以來，我一直以來都覺得學(xué)習(xí)英語是一件枯燥無味的事情。然而，在英語七年級實(shí)訓(xùn)課上的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷卻徹底改變了我的想法。通過這次實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我不僅提高了英語口語和聽力水平，而且收獲了許多其他方面的東西，這令我對英語學(xué)習(xí)充滿了興趣。
第二段：實(shí)訓(xùn)課的特點(diǎn)和優(yōu)勢。
英語七年級實(shí)訓(xùn)課的特點(diǎn)是課堂活動(dòng)豐富多樣。老師采用了許多有趣的互動(dòng)形式，如角色扮演、小組合作和英語游戲等，這使得課堂更加生動(dòng)活潑。此外，實(shí)訓(xùn)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的英語口語和聽力能力。老師會鼓勵(lì)我們積極參與對話，并指出我們在發(fā)音、語法和用詞等方面的不足之處，幫助我們糾正錯(cuò)誤并提高自己。這種一對一的指導(dǎo)和反饋?zhàn)屛覀兡軌蚋玫匚罩R并快速提高自己的英語水平。
第三段：我在實(shí)訓(xùn)課中的收獲。
在這次實(shí)訓(xùn)課中，我獲得了很多收獲。首先，我學(xué)會了更好地理解和運(yùn)用英語語法知識，特別是動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和名詞的單復(fù)數(shù)。通過不斷練習(xí)，我能夠更加自信地正確使用這些語法知識。其次，我改善了自己的聽力技巧。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行聽力訓(xùn)練，通過聽取不同來源的英語材料，我逐漸提高了自己的聽力水平，并能夠更好地理解和理解聽到的內(nèi)容。此外，我還發(fā)現(xiàn)了一種更加高效的記憶方法——語言連接法。通過將新學(xué)到的單詞和句子與已知的知識和經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，我能夠更好地記住和應(yīng)用所學(xué)的內(nèi)容。
第四段：實(shí)訓(xùn)課對我英語學(xué)習(xí)的影響。
英語七年級實(shí)訓(xùn)課對我的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響。首先，我的英語口語能力得到了顯著提升。以前，我總是害怕在公開場合說英語，因?yàn)槲覔?dān)心自己會發(fā)音不準(zhǔn)確或用詞不當(dāng)。但現(xiàn)在，我大膽地參與課堂對話和演講，雖然還有一些錯(cuò)誤，但我已經(jīng)不再害怕犯錯(cuò)，反而更加自信了。這讓我更加愿意積極參與英語活動(dòng)，提高自己的口語表達(dá)能力。另外，我的聽力水平也得到了很大的提高。實(shí)訓(xùn)課中的聽力訓(xùn)練和反饋幫助我逐漸熟悉了常見的英語口音和語速，我能夠更好地理解英語母語人士的對話。
第五段：結(jié)尾。
通過英語七年級實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的英語水平，更發(fā)現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)的樂趣。在實(shí)訓(xùn)課中，我學(xué)會了更好地運(yùn)用英語語法、聽力技巧和記憶方法，提高了自己的口語能力和聽力水平。通過這次實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我對英語學(xué)習(xí)充滿了興趣，并希望能夠繼續(xù)努力提升自己的英語能力。總的來說，我感謝實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)方式和方法，它們讓我變得更加熱愛并享受英語學(xué)習(xí)的過程。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇九
近年來，職業(yè)英語已經(jīng)成為了越來越多學(xué)校的必修科目。而在學(xué)習(xí)職業(yè)英語的過程中，職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課就成了學(xué)生們掌握職業(yè)英語的一個(gè)重要課程。在此，我將結(jié)合自身的實(shí)際情況，談一談我對職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課的一些心得和體會。
第一段：課程介紹。
職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課程是針對各行各業(yè)學(xué)生，培養(yǎng)其職場英文應(yīng)用能力和溝通技巧的實(shí)踐型英語課程。內(nèi)容主要包括：商務(wù)溝通、銷售溝通、財(cái)務(wù)溝通、運(yùn)營管理、跨文化交流等。此外，課程還包括聽說讀寫四方面的訓(xùn)練。
第二段：聽說方面。
職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)的聽說方面是比較重要的，這一方面的訓(xùn)練能夠幫助我們更好的了解職場英語的使用方式和溝通技巧。其中，每個(gè)單元的聽說練習(xí)都結(jié)合了實(shí)際職業(yè)工作中的情景，如面試，若干行業(yè)工作，談判等等，所以說這一部分的學(xué)習(xí)對我們的職場英語的掌握有著很大的幫助。
第三段：讀寫方面。
與聽說方面比起來，職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)的讀寫方面顯得有些不太重要，但是依舊占用著一部分的課程時(shí)間。這一部分的練習(xí)內(nèi)容主要圍繞著商務(wù)英語、財(cái)務(wù)報(bào)表的編寫、演示文稿的編寫等等。以我自己來說，通過這一部分的練習(xí)，我更有能力去了解和編寫相關(guān)的商務(wù)報(bào)表和文稿。對于日后的職業(yè)生涯來說，這一部分的練習(xí)也是非常重要的。
第四段：教學(xué)模式。
職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式是以情景模擬為主，從而提高我們的英語應(yīng)用能力和溝通技巧。實(shí)訓(xùn)課程大多是基于案例的，通過模擬真實(shí)情景進(jìn)行英語的演練。這樣的教學(xué)模式能夠幫助我們更好的體驗(yàn)到商務(wù)英語的應(yīng)用方式和溝通方式。
第五段：總結(jié)。
在職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)過程中，我感受最深的就是它的實(shí)用性和適應(yīng)性，這一門課程不僅能夠提高我們的英語水平，更加能夠幫助我們更好的了解職場英語的應(yīng)用方式和溝通技巧。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課程中，聽說方面比較重要，對于讀寫方面的練習(xí)不需要過于重視?？偟膩碚f，職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課程在提高我們的英語水平上，是非常有幫助的。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇十
作為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的英語教師，十分感謝尊敬的校園領(lǐng)導(dǎo)們把信任與期望給了我，使我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的'提升專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，參加了這期培訓(xùn)班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。這短暫的6天的學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的。每一天從8：00開始，11：50下課，下午是也要上兩節(jié)課。這種緊張而忙碌一點(diǎn)也沒有減輕洋溢在我心中的快樂和幸福。我最后戰(zhàn)勝了內(nèi)心的怯懦與自卑，我仿佛又一次回到了三年前快樂完美的大學(xué)時(shí)光。坐在熟悉的課桌前，經(jīng)歷相似，感受卻更為深刻，我深深的被耳畔這種優(yōu)美的語言的魅力所吸引，所陶醉。
其實(shí)，我們從那里學(xué)到的不僅僅僅是英語口語，西方文化常識，我們還學(xué)到了小學(xué)英語教師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評價(jià)學(xué)生等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學(xué)習(xí)的。我將從以下幾個(gè)方面來談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的一些心得和體會，和大家分享一下我的學(xué)習(xí)感受和成果！
還記得在第一次口語課上上，我有些緊張，畢業(yè)六年多了，那種感覺早已被平時(shí)繁瑣的教學(xué)消磨得一干二凈了。于是我的心都提到了嗓子眼上，我怕開口時(shí)其他老師的大笑聲，怕我的英語老師會聽不懂。但這一切都只是我的擔(dān)心而已。不但其他老師沒笑我，口語教師還夸獎(jiǎng)我。我真的很感謝她，是她給我的英語口語練習(xí)一個(gè)良好的開端，我再也不擔(dān)心在口語課上說英語了，甚至還能夠用心去參與了。
所以在今后的英語教學(xué)活動(dòng)中，我們教育工作者應(yīng)善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，賞識學(xué)生，幫忙學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)其主動(dòng)學(xué)習(xí)英語知識，提高英語學(xué)習(xí)興趣。
我們是孩子的第一任英語教師，對于他們學(xué)習(xí)英語的用心性來說，我們負(fù)有重大的職責(zé)。我們就應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以滿腔的熱情來開展教育教學(xué)活動(dòng)，像斯霞老師那樣為了孩子的無怨無悔地從事小學(xué)教育。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，讓教師崇高的職責(zé)心為我們的教育教學(xué)護(hù)航。
教材在不斷變化，更新，而我們的教學(xué)也要不斷適應(yīng)社會的進(jìn)步和發(fā)展。在這個(gè)瞬息萬變的社會中，教師需要不斷地提高自身的素質(zhì)，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。在語音方面不斷訓(xùn)練，持續(xù)良好的語音語調(diào)。提高個(gè)人的技能，透過簡筆畫、游戲組織潛力輔助英語教學(xué)。關(guān)注生活，聯(lián)系實(shí)際，提高綜合運(yùn)用英語的潛力。學(xué)科專業(yè)方面要加強(qiáng)讓學(xué)生了解最新的相關(guān)信息。
那里的教師們給我們營造一個(gè)純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維潛力，我們在課堂上只講英語，每一天都在一個(gè)全英文的環(huán)境中實(shí)踐與提高，這樣大腦每一天不斷在理解純正、地道的英語的沖擊，再加上外教的耐心的指導(dǎo)，這樣正宗的英語思維習(xí)慣就漸漸構(gòu)成了。
總之，小學(xué)英語教師越來越受到社會、校園的關(guān)注，我們需要投入更多的熱情到英語教育教學(xué)工作中去。同時(shí)學(xué)習(xí)更多心理學(xué)、教育學(xué)的理論知識，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使我們的教學(xué)更加貼合孩子的年齡特征，更適合整個(gè)社會的發(fā)展。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇十一
xx年x月x日，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我非常榮幸的參加了x版高中英語教材線上培訓(xùn)的課程。此次課程圍繞英語基礎(chǔ)教育展開培訓(xùn)，就老師們感到困惑和關(guān)心的問題進(jìn)行了解答，給作為一線教師的我們提供了很多實(shí)用而又有效的建議，為我們以后的教學(xué)提供了很多幫助。此次培訓(xùn)使我受益匪淺。
首先，x教授就在主題意義探究中，促進(jìn)學(xué)生“得意與得語”協(xié)同發(fā)展這個(gè)話題進(jìn)行解讀。x教授指出，在新課程改革中，我們要防止鐘擺現(xiàn)象，既不能“重意輕語”，也不能“重語輕意”，我們要敢于邁出自己教學(xué)的舒適區(qū)。接著x教授提出了新課程教師的教學(xué)困惑及實(shí)踐中存在的問題，并對新課程的語言知識教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，對我們在實(shí)際教學(xué)中如何進(jìn)行詞匯知識、語法知識、語篇知識和語用知識教學(xué)提出了詳細(xì)的指導(dǎo)，并促使我們思考得意與得語的關(guān)系，這對我們以后的教學(xué)有著實(shí)際的指導(dǎo)意義。最后的案例分析讓我們更加清醒的認(rèn)識到，在教學(xué)中如何做到兩者的結(jié)合。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我們也要不斷的創(chuàng)新，力求做到得意與得語兼得。
x教授就依托文本分析，做好新教材教學(xué)設(shè)計(jì)展開培訓(xùn)。提出教師在做文本分析時(shí)所存在的問題和對應(yīng)的解決方案。錢教授指出，在做文本分析時(shí)，要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，要關(guān)注話題，圍繞主題進(jìn)行教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生理解或歸納提煉主題，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將老師讀得轉(zhuǎn)化為學(xué)生所得。x教授則就如何進(jìn)行有效的'課堂提問以及如何優(yōu)化課堂提問提出了具體的、有針對性的建議。這讓我們開始反思原來的課堂效率低下的原因，同時(shí)也讓我們深刻意識到，有效的課堂提問才能激發(fā)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)，讓我感觸頗深，也讓我開始反思自己教學(xué)中存在的問題以及以后要努力的方向。作為一線教師，我們要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，更好地優(yōu)化自己的課堂，從而提高教學(xué)效果。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇十二
隨著社會的不斷發(fā)展，英語已經(jīng)成為一門必不可少的語言。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，英語都有著重要的地位。對于很多人來說，聽說是英語學(xué)習(xí)中最難掌握的兩個(gè)方面，這也是我在“英語視聽說實(shí)訓(xùn)課”中所遇到的問題。在這門課程中，我收獲了很多，以下將從以下五個(gè)方面來探討我的心得體會。
一、注重聽力訓(xùn)練。
“英語視聽說實(shí)訓(xùn)課”重視聽力訓(xùn)練，每周都會有專門的聽力練習(xí)環(huán)節(jié)。在老師的指引下，我們重點(diǎn)練習(xí)了過渡音和連讀，這對于我們提升聽力技能有著很大的幫助。通過聽老師播放的英文短文，我感到自己的聽力能力得到了很大的提高。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)和努力，我已經(jīng)能夠輕松聽懂英語材料，這也讓我更加自信地學(xué)習(xí)英語。
二、重視口語表達(dá)。
口語是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但很多學(xué)生因?yàn)槿鄙賹?shí)踐的機(jī)會而無法提高。在實(shí)訓(xùn)課中，老師讓我們大聲朗讀，與同學(xué)們進(jìn)行對話，這樣有利于我們克服不自信，從而在口語方面表現(xiàn)更加自如。我從中也學(xué)會了如何在面對困難時(shí)展現(xiàn)出最好的自己。在班級表演中，我和同學(xué)們一起展示英語歌曲和對話節(jié)目。這個(gè)過程鍛煉了我們的口語表達(dá)能力并增強(qiáng)了我們的合作精神，收獲頗多。
三、加強(qiáng)閱讀習(xí)慣。
英語閱讀是提高英語能力的一個(gè)重要途徑。在實(shí)訓(xùn)課中，老師引導(dǎo)我們逐步從初級閱讀到中高級閱讀，同時(shí)教我們閱讀技巧，如不重復(fù)看到的單詞要及時(shí)查字典等。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我了解到一些生活、文化、歷史知識。通過開展閱讀實(shí)踐，我在閱讀方面收獲頗豐。有效地提高了我的閱讀水平。
四、寫作應(yīng)用能力提升。
在英語視聽說實(shí)訓(xùn)課中，寫作的重要性也被老師強(qiáng)調(diào)。老師通過一篇篇的范文激勵(lì)我們在寫作方面的興趣。我們被要求寫許多小作文，尋找主題和寫作方法，并提高寫作能力。這種訓(xùn)練讓我通過寫作來發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)能力和語言運(yùn)用方面的不足。從而更好地提高自己的英語水準(zhǔn)。
五、平衡能力的提高。
“英語視聽說實(shí)訓(xùn)課”不僅讓我們提高了英語水平，同時(shí)也很好的幫助我們平衡生活的各個(gè)方面。老師鼓勵(lì)我們在課程以外找尋其他英語學(xué)習(xí)機(jī)會，如參加英語角或者看英語電影。這些活動(dòng)讓我大量接觸到英語，提高了英語能力，也讓我在學(xué)習(xí)和生活間更好地把握平衡。
總之，“英語視聽說實(shí)訓(xùn)課”是一門很好的課程，在英語學(xué)習(xí)生涯中收獲了很多，提高了我在英語聽說讀寫四方面的能力。我認(rèn)為，只要在學(xué)習(xí)中勤奮努力，多做練習(xí)，充分利用學(xué)習(xí)中的各種資源，我們就可以輕松掌握英語，開啟自己的英語之路。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇十三
在大學(xué)期間，我有幸參加了職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課程，并在這門課程中取得了一定的收獲。本文將分享我在職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課上所學(xué)到的知識以及我的體會與想法。希望能對讀者有所啟示和指導(dǎo)。
第二段：課程內(nèi)容。
在職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課中，我學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)術(shù)語和與工作相關(guān)的語言表達(dá)。例如，在外貿(mào)領(lǐng)域中，了解和掌握貿(mào)易術(shù)語是必不可少的。在此課程中，我們學(xué)習(xí)了如何書寫、撰寫和解釋各種商務(wù)文件，比如合同、發(fā)票和提單等。此外，我們還學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的商務(wù)口語和郵件寫作技巧，這對我未來求職和工作都有重要的意義。
第三段：實(shí)踐環(huán)節(jié)。
除了課堂學(xué)習(xí)，職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課程還有一些實(shí)踐環(huán)節(jié)。在我的課程中，我們進(jìn)行了模擬面試和商務(wù)會議，并進(jìn)行了英文演講。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)不僅讓我們在模擬情境中積累經(jīng)驗(yàn)，還幫助我們鍛煉自己的表達(dá)能力和思維方式。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何組織語言、處理信息和溝通交流。這些技能不僅適用于職業(yè)生涯，也對個(gè)人成長有著重要的影響。
第四段：教學(xué)方法。
在職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課上，老師采取了多種教學(xué)方法。他們在講解語言知識和實(shí)踐技巧的同時(shí)，還幫助我們糾正語音語調(diào)、提高聽說讀寫能力。他們還鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí)，提供各種學(xué)習(xí)資源，如電子書、錄音和視頻資料。這種開放性和創(chuàng)新性的教學(xué)方法，讓我們在課程中感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。
第五段：收獲與反思。
在職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課程中，我不僅學(xué)到了與職業(yè)生涯相關(guān)的語言和技能，更重要的是，在這門課程中我培養(yǎng)了自信和勇氣。通過與同學(xué)的交流、與老師的互動(dòng)以及實(shí)踐課程中的表現(xiàn)，我收獲了對自己的認(rèn)識和對未來的信心。我也認(rèn)識到自己的不足，比如需要更多的練習(xí)和反思，來提高自己的表達(dá)和溝通能力。總之，我非常感謝這門課程帶給我的啟示和幫助。
結(jié)語：
在職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課程中，我收獲了許多，包括知識、技能和自信。這門課程對我的職業(yè)生涯和個(gè)人成長都有著重要的影響。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我會更加成熟和自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇十四
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了，為了把我們這一學(xué)期所學(xué)的英漢互譯的知識和方法全面地結(jié)合起來，學(xué)院給我們安排了翻譯實(shí)習(xí)。作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，涉足翻譯者一鄰域是不可避免的。已經(jīng)在大學(xué)學(xué)習(xí)了兩年多了，是時(shí)候?qū)Ψg這一專業(yè)做個(gè)系統(tǒng)的了解與掌握，所以在學(xué)習(xí)的過程中了解翻譯實(shí)踐與理論，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一也很有必要的。總的來說，此次為期五天的翻譯是十分順利的，即使有各種各樣的問題，最終也被解決了。通過我們的努力，我們已經(jīng)最大可能的完成了要求，即充分地鞏固了以前所學(xué)的專業(yè)知識，又對今后的專業(yè)科目學(xué)習(xí)有了新的理解。下面我就具體簡紹一下我們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與所想所感。
我們的指導(dǎo)老師給了我們?nèi)仲Y料，我們分小組進(jìn)行翻譯，每人大概有2300詞的任務(wù)，并且在一周之內(nèi)完成。我于12月16日開始進(jìn)行翻譯的。首先，在網(wǎng)上收集相關(guān)的資料并熟悉它。我英譯的材料是關(guān)于地理大發(fā)現(xiàn)的，其英文題目是：thestoryofgeographicaldiscovery。在將他們翻譯之前，我先了解這篇文章，利用相關(guān)渠道獲取有用信息，差找書籍，理解相關(guān)的技巧。如在英譯中的過程中，那些地方要注意直譯，而那些地方又要注意意譯，翻譯的順序等等。待一切準(zhǔn)備好了之后，我就開始了我的翻譯了。
在進(jìn)行翻譯實(shí)習(xí)的過程中，我充分應(yīng)用了我大腦中的知識和老師教給我的技巧，例如：“英譯中時(shí)，有時(shí)某些詞并不能完全按照詞典的基本含義翻譯，如生搬硬套或逐詞翻譯的，會使譯文生硬，令人費(fèi)解，甚至可能造成誤解。這時(shí)候應(yīng)當(dāng)根據(jù)上下文和邏輯關(guān)系，從該詞的基本含義出發(fā)，進(jìn)一步加以適當(dāng)?shù)囊?，選擇比較適當(dāng)?shù)臐h語詞語來表達(dá)”以及增詞法，省略法，重復(fù)法，正反表達(dá)法，分句法，合句法，詞義的引申，詞類的轉(zhuǎn)譯等英譯漢常用的方法及技巧。盡管如此，我在翻譯的過程中，還是碰到了很多問題。首先，詞匯量的不足使我在翻譯過程中經(jīng)常碰到許多許多問題，我不得不借助電腦，詞典等工具找出我所不知的或者我不能準(zhǔn)確描述的關(guān)鍵詞句。其次，是常用句型的缺乏也是我在翻譯過程中舉步維艱。再次，就是對一些專有詞匯的不熟悉還有以希望國外歷史文化背景等方面知識的缺乏也使得我的翻譯工作進(jìn)展的不順利。這時(shí)候我會借助網(wǎng)絡(luò)的幫助，在網(wǎng)上查詢在詞典中查不到的專有名詞，新詞，古語以及相關(guān)的背景知識。最后，語文功底的薄弱和常識性知識的缺乏也是阻礙我翻譯工作的一大難題。例如，在我翻譯的資料中有個(gè)句子是：“withinthirtyyearsofcolumbussfirstventurethewholeglobehadbeencircumnavigated?！逼鋵?shí)，我是知道這個(gè)句子的意思的，但我就是不知道用漢語如何表達(dá)出來。想了許久之后，我請教了我的同學(xué)。在我同學(xué)的幫助下順利解決了這個(gè)問題。
這一次實(shí)習(xí)是第一次翻譯實(shí)習(xí)，在這之前都沒有像這樣真正的進(jìn)行過翻譯專業(yè)實(shí)習(xí)。在此次的翻譯過程中自己學(xué)到了許多有用的知識，對于翻譯知識及技巧也有所增長，雖然還不是很專業(yè)。但起碼，這次是我們小組一起努力，一起合作進(jìn)行的一次翻譯。在實(shí)習(xí)過程了解到了翻譯應(yīng)該如何進(jìn)行。努力地去思考，去查東西，可以吧一篇文章還比較通順的翻譯出來，體會翻譯的樂趣?？吹阶约悍g的東西，雖然不是十全十美，但我還是很有成就感的。之前對于翻譯這鄰域的了解也不是很深。只知道翻譯是把一種語言轉(zhuǎn)換成用另一種表達(dá)出來的文字?，F(xiàn)在我所認(rèn)識到翻譯要的不僅僅是知識的掌握，還有其他的東西，例如感情，思維。我自己在翻譯時(shí)，是全身心的投入，反復(fù)思考，然后選出最為合適的表達(dá)。
通過這次的翻譯實(shí)習(xí)，主要讓我領(lǐng)會到了兩點(diǎn)，一是融會貫通的重要性，二是合作的重要性。首先，翻譯是語言交流與溝通的橋梁和紐帶，是跨文化跨世紀(jì)跨時(shí)空的智慧之門，它不僅是文化，而且是文明，更是智慧！翻譯是一種語言活動(dòng)，又是該活動(dòng)的結(jié)果，它是融理論、技能、藝術(shù)于一體的語言實(shí)踐活動(dòng)。然而翻譯是一項(xiàng)非常艱苦和細(xì)致的工作，要做好翻譯要求個(gè)人的素質(zhì)非常高，作好專業(yè)資料的翻譯，需要有外語、母語和專業(yè)方面的雄厚的功底，還要有縝密的思維習(xí)慣，當(dāng)然，這是我們這些剛剛接觸翻譯的同學(xué)來說難度很大，但是我們?nèi)阅軓闹惺斋@頗豐。
通過翻閱大量資料，我們了解到了有關(guān)翻譯的一些相關(guān)知識：
一、翻譯的本質(zhì)，翻譯的過程可以用一句話來概括：“在透徹地理解原文意思的基礎(chǔ)上用標(biāo)準(zhǔn)的漢語表述出來?！笨梢娺@是一個(gè)學(xué)習(xí)和再加工的過程。首先自己要準(zhǔn)確理解原文的意思，要反復(fù)推敲，直到真正弄懂，然后再用標(biāo)準(zhǔn)的中文把思想再現(xiàn)出來。在對翻譯thestoryofgeographicaldiscovery這篇文章中我們深有體會。一開始我們小組準(zhǔn)備每人按章節(jié)來翻譯，從頭開始翻譯的同學(xué)倒還好，后面的同學(xué)就麻煩了，完全不知該從何著手。最后我們只得調(diào)整策略，大家先在一起討論下文章的大體內(nèi)容主旨，思想情感等，大家再各自翻譯。
二、翻譯質(zhì)量有兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)：第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合原文的本來意思，就是要忠實(shí)原文，既不能隨意增加原文中沒有的意思，不能添枝加葉，也不能缺斤短兩，隨意刪減，既要透過字面意思揭示出作者的本意，又要避免東拉西扯，脫離正題。這也就是我們所說的“信”；第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是符合中文的表達(dá)習(xí)慣，也就是所謂的“達(dá)”，句子要通順流暢，不能生造詞語和句子，也就是所謂的文筆。應(yīng)保證任何業(yè)內(nèi)人士都能夠看懂，不能象有的人翻出來后連自己都看不懂。在此次翻譯實(shí)習(xí)中我們也是領(lǐng)悟到了這點(diǎn)的重要性，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯(cuò)誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇十五
作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，聽說讀寫四個(gè)方面都是必學(xué)的技能。在這四項(xiàng)技能中，聽力以及口語往往是我最不擅長的。因此，在大學(xué)里，我經(jīng)常會主動(dòng)去報(bào)名參加英語聽寫實(shí)訓(xùn)課。這門課程有助于提高我的聽力水平，更好地理解和應(yīng)用英語知識。在這篇文章中，我將分享我在英語聽寫實(shí)訓(xùn)課中學(xué)到的心得體會。
第一段：對英語聽力的挑戰(zhàn)
我認(rèn)為英語聽寫實(shí)訓(xùn)課最大的挑戰(zhàn)在于它需要我們更為細(xì)致、耐心和專注。相比起其他科目，英語聽力要求聽者用耳朵去識別并篩選出每一個(gè)單詞和短語。對于我這種不太擅長聽力的學(xué)生來說，往往需要反反復(fù)復(fù)聽一段語音才可以完全理解其中的意思。這就需要我克服自己的心理壓力，調(diào)整好心態(tài)，耐下心來認(rèn)真聽寫。
第二段：英語聽寫實(shí)訓(xùn)的日常練習(xí)
通過對英語聽寫實(shí)訓(xùn)的日常練習(xí)，我意識到了在平時(shí)生活中進(jìn)行聽力練習(xí)的重要性。在平時(shí)，我會選擇一些有趣的英文歌曲、電影和節(jié)目進(jìn)行聽力訓(xùn)練。這些內(nèi)容更加容易激發(fā)我們的興趣，提高自己的主動(dòng)性和積極性。通過反復(fù)練習(xí)，逐漸提高自己的聽力水平和跨越口語好質(zhì)的橋梁。在英語聽寫實(shí)訓(xùn)課程中的應(yīng)對和反饋，也讓我深刻地意識到了自己的聽力水平，讓我更加重視日常生活中的英語聽力訓(xùn)練。
第三段：多方面提升聽力
英語聽寫實(shí)訓(xùn)課不僅可以幫助我們提高耐心和細(xì)致性，而且可以在不知不覺中提升我們的專注能力和反應(yīng)速度。對于每一段英語句子，我們不僅需要快速地聽出句中單詞的發(fā)音和拼寫，還需要結(jié)合語法背景和文化背景，理解其中的含義和語言特色。因此，英語聽寫實(shí)訓(xùn)課還可以幫助我們?nèi)娴靥岣哂⒄Z的聽說讀寫能力。
第四段：老師的指導(dǎo)對提升聽力有很大的幫助
在聽力上，我的一位英語聽寫實(shí)訓(xùn)課老師對我有很大的影響。她總是耐心地聽我發(fā)音，糾正我的拼寫和語音，幫助我提高英語聽力水平。她不僅幫助我克服了聽力難題，而且還引導(dǎo)我學(xué)會獨(dú)立思考、自我糾正和自我評估。因此，我認(rèn)為這門課程也需要更多的老師的參與和指導(dǎo)，以便更好地推動(dòng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練和英語學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)
最后，英語聽寫實(shí)訓(xùn)課讓我收獲頗豐。不僅提高了我的聽力水平，也讓我體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣和挑戰(zhàn)。通過不斷的聽寫訓(xùn)練和閱讀練習(xí)，我可以更加自如地應(yīng)用英語知識和技能，甚至可以在海外旅行和工作中嫻熟地與外籍人士交流。因此，我希望更多的學(xué)生能夠加入到英語聽寫實(shí)訓(xùn)課程中，積極參與到英語學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)自己的英語夢想。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇十六
暑假期間，我讀了《怎樣成為一名優(yōu)秀的英語教師》這本書感受頗深。本書從始至終貫穿一條主旨就是：要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，人力資源勝過技術(shù)資源。而且書中特別強(qiáng)調(diào)，教師所能利用和開發(fā)的最重要的人力資源就是自己的個(gè)人品質(zhì)或素養(yǎng)。就這一點(diǎn)我做為一個(gè)老老師深有體會。做一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備的一些素質(zhì)及條件，對這一點(diǎn)我作了以下幾個(gè)思考。
首先、必須具有豐富的英語專業(yè)理論知識，英語教師沒有較高的專業(yè)水平，也就談不上優(yōu)秀。
第二、必須具有良好的道德品質(zhì)和人格魅力，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有奉獻(xiàn)精神，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心。這是職業(yè)道德要求，一名教師專業(yè)能力再強(qiáng)，如果思想上有問題，責(zé)任感不強(qiáng)，不喜歡學(xué)生，甚至道德品質(zhì)有問題，他也不可能成為一名優(yōu)秀的教師。
第三、必須具有系統(tǒng)而全面的教育學(xué)、心理學(xué)知識，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，懂得不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，能運(yùn)用合理的教學(xué)方法，使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。這是教師職業(yè)的要求，一名教師雖然有較高的專業(yè)水平，也有滿腔的教學(xué)熱情，但如果不懂得教育教學(xué)規(guī)律，其必然會走“彎路”，當(dāng)然離優(yōu)秀就還有一段距離了。
第四、必須具備廣博的文化知識和其它藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)知識，英語教師除了具備本專業(yè)的知識技能外，必須盡力擴(kuò)寬其它基礎(chǔ)知識的掌握面，以及了解其他學(xué)科基本知識技能，并能綜合運(yùn)用它們進(jìn)行教學(xué)，在廣泛的文化情景中對學(xué)生進(jìn)行教育，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的素質(zhì)。這是現(xiàn)代教育的時(shí)代要求。
第五、必須具有先進(jìn)的教學(xué)理念，善于吸納新知識，獲取新信息，并善于把這些新理念、新知識、新信息合理的運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，以保持與時(shí)代同步。時(shí)代的飛速發(fā)展，新學(xué)科，新技術(shù)，新知識的大量涌現(xiàn)，要求教師必須善于接受新理念、掌握新知識、運(yùn)用新技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，優(yōu)秀教師更應(yīng)該如此。
第六、優(yōu)秀教師必須具有創(chuàng)新和探索精神，無論是教學(xué)理念的貫徹，還是教學(xué)方法的選用都必須與實(shí)際需要相吻合，在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，只有結(jié)合各地具體情況不斷的探索，大膽的創(chuàng)新，才能不斷找出合符實(shí)際需要的東西，以滿足教育教學(xué)的時(shí)代要求。
第七、必須積極參與教研、教改，一名出色的教師不光能做好教學(xué)工作，同時(shí)還要善于把教育教學(xué)工作中好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納出來，并加以推廣；對教育教學(xué)工作中不利于學(xué)生良好發(fā)展，不利于教學(xué)工作順利進(jìn)行的因素即時(shí)發(fā)現(xiàn)，找出適當(dāng)?shù)霓k法，加以克服；能有效的利用現(xiàn)有環(huán)境資源、教學(xué)設(shè)施、當(dāng)?shù)靥厣幕侠淼亟M織教學(xué)，運(yùn)用行之有效的教育教學(xué)方法，使學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。
第八、必須熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，一名優(yōu)秀的教師必須是一位愛學(xué)、善學(xué)的人，只有終身堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，才能不斷的更新自己的知識，保持與時(shí)代同步，不至于落后于時(shí)代的要求。
當(dāng)然，要想成為一名出色的教師，最重要的就是要堅(jiān)持的做下去，做一輩子。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇十七
x年x月x日，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我非常榮幸的參加了x版高中英語教材線上培訓(xùn)的課程。此次課程圍繞英語基礎(chǔ)教育展開培訓(xùn)，就老師們感到困惑和關(guān)心的問題進(jìn)行了解答，給作為一線教師的我們提供了很多實(shí)用而又有效的建議，為我們以后的教學(xué)提供了很多幫助。此次培訓(xùn)使我受益匪淺。
首先，x教授就在主題意義探究中，促進(jìn)學(xué)生“得意與得語”協(xié)同發(fā)展這個(gè)話題進(jìn)行解讀。x教授指出，在新課程改革中，我們要防止鐘擺現(xiàn)象，既不能“重意輕語”，也不能“重語輕意”，我們要敢于邁出自己教學(xué)的舒適區(qū)。接著x教授提出了新課程教師的教學(xué)困惑及實(shí)踐中存在的問題，并對新課程的語言知識教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，對我們在實(shí)際教學(xué)中如何進(jìn)行詞匯知識、語法知識、語篇知識和語用知識教學(xué)提出了詳細(xì)的指導(dǎo)，并促使我們思考得意與得語的關(guān)系，這對我們以后的教學(xué)有著實(shí)際的指導(dǎo)意義。最后的案例分析讓我們更加清醒的認(rèn)識到，在教學(xué)中如何做到兩者的結(jié)合。在以后的教學(xué)實(shí)踐中，我們也要不斷的創(chuàng)新，力求做到得意與得語兼得。
x教授就依托文本分析，做好新教材教學(xué)設(shè)計(jì)展開培訓(xùn)。提出教師在做文本分析時(shí)所存在的問題和對應(yīng)的解決方案。錢教授指出，在做文本分析時(shí)，要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容，要關(guān)注話題，圍繞主題進(jìn)行教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生理解或歸納提煉主題，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將老師讀得轉(zhuǎn)化為學(xué)生所得。x教授則就如何進(jìn)行有效的課堂提問以及如何優(yōu)化課堂提問提出了具體的、有針對性的建議。這讓我們開始反思原來的課堂效率低下的原因，同時(shí)也讓我們深刻意識到，有效的課堂提問才能激發(fā)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)，讓我感觸頗深，也讓我開始反思自己教學(xué)中存在的問題以及以后要努力的方向。作為一線教師，我們要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，更好地優(yōu)化自己的課堂，從而提高教學(xué)效果。
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇十八
近年來，隨著國內(nèi)對于英語語言的重視日益提升，職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課也逐漸成為了高教實(shí)踐教學(xué)的一種重要形式。對于那些想要迎合職場需求，提升自身語言和職業(yè)技能的學(xué)生們來說，選擇參加職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課是一個(gè)非常明智的決定。在我最近一次參加職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課程時(shí)，我深深地感受到這門課程所帶給我的快樂與收獲，現(xiàn)在，我希望可以在這篇文章中與大家分享我的心得體會。
首先，我想要說一下我對于職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課的啟示。我發(fā)現(xiàn)這些課程不僅可以幫助我們提升語言能力，更重要的是讓我們了解專業(yè)知識。在職業(yè)英語課上，老師們通常會教授一些與我們“專業(yè)”相關(guān)的內(nèi)容，例如商業(yè)談判、跨文化交流等等。這不僅幫助我們在以后的職業(yè)生涯中更加得心應(yīng)手，還讓我們了解了各種不同的職業(yè)和行業(yè)，提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)。
其次，我對于職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課的環(huán)境與氛圍非常滿意。老師們非常盡職盡責(zé)地教授我們語音、語法和單詞等方面的知識，并配合各種多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。而且，在課程的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們也可以自由交流思想和理念。這些對于我們來說是非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們學(xué)到了很多在正式課堂中無法學(xué)到的東西。
第三，我還發(fā)現(xiàn)職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課有許多關(guān)于技能的培訓(xùn)，如口語訓(xùn)練和寫作技巧等。作為一個(gè)有志從事商業(yè)行業(yè)的學(xué)生，我非常注重職業(yè)能力的提升，這些技能訓(xùn)練正好能夠滿足我的需要。對于口語方面，我們通常會進(jìn)行模擬角色扮演，訓(xùn)練我們在跨文化談判中的口語能力。對于寫作技巧方面，我們通常會進(jìn)行小組討論，并進(jìn)行各種寫作實(shí)踐。這些訓(xùn)練不僅幫助我們提高了實(shí)踐能力，還讓我們感受到了“專業(yè)人士”的氣息。
第四，通過職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課，我還結(jié)識了一大批志同道合的同學(xué)。我們互相分享職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)策略，相互幫助和支持。這為我們搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長的平臺，讓我們在未來面臨工作和職場挑戰(zhàn)時(shí)更有信心和勇氣。
最后，和許多學(xué)生們一樣，職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課也讓我更了解了自己。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)我的英語水平和職場技能還有進(jìn)一步提升的空間，而且也確立了我未來的職業(yè)方向。這些也不斷地鞭策著我走向未來的職場，并不斷地提升自己。職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課是我看到自己潛能的一扇窗戶，讓我意識到自己還有許多可以改進(jìn)和提高的地方。
總之，職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課程對于現(xiàn)代人來說具有非常重要的意義。無論是就業(yè)方向還是職業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)職業(yè)英語都是一項(xiàng)必不可少的技能。通過職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課程，我們可以不斷探索自己的潛力和可能性，并在技能和知識方面得到提升。在這里，我想要對我的職業(yè)英語實(shí)訓(xùn)課道一聲謝謝，讓我感受到了它帶給我的快樂、成長和收獲！
英語教師實(shí)訓(xùn)課心得體會篇十九
三年來的英語教學(xué)實(shí)踐，使我有了不少體會和感想。同時(shí)它使中小學(xué)外語教學(xué)在觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段上發(fā)生了深刻的變化?？梢哉f，新教材的推廣和使用推動(dòng)了外語教學(xué)朝著素質(zhì)化教學(xué)方面邁進(jìn)。
一、觀念的變化。
第一、新教材使我們能做到真正意義上教英語，而不是教有關(guān)英語的知識。我們有了這樣的共識，語言是交際的工具，交際能力的發(fā)展是我們教學(xué)的最終目標(biāo)的。過去在我們的外語教學(xué)中普遍地存在著重語言知識的傳授，輕能力培養(yǎng)的傾向。外語課堂教學(xué)的中心圍繞著語言知識的講解，句法的分析以及解題技巧的培養(yǎng)。學(xué)生背了不少語法規(guī)則，可往往一進(jìn)入真實(shí)的交際環(huán)境中，常常是不知所措。以閱讀能力為例，過去的課文教學(xué)很少注意到培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，教材只是為教師提供了講解句法結(jié)構(gòu)和詞匯典型例子。學(xué)生學(xué)習(xí)文章往往是為了通過它們學(xué)習(xí)語法和詞法，而不是為了提高閱讀能力。新教材采用話題、結(jié)構(gòu)和交際功能相結(jié)合的路子，并輔以一定的知識傳授，不僅讓學(xué)生掌握一定的語言知識，更注重的是讓學(xué)生通過語言知識是培養(yǎng)英語交際能力的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不等于能力，能力的培養(yǎng)離不開基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)會怎樣使用語言進(jìn)行交流思想和情感，怎樣獲取信息。例如在unit10(ahobby),period2。這一課的課型是閱讀課，課文給出的閱讀資料就是同學(xué)們熟悉的ahobby,在這基礎(chǔ)上就能做到既訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀能力也使學(xué)生的實(shí)際操作能力有了很大的提高，能夠把知識及時(shí)得應(yīng)用到實(shí)際上來。
句結(jié)構(gòu)的正確，而熟悉有關(guān)文化知識有助于理解和表情達(dá)意。
第三、新教材努力地使課文內(nèi)容集現(xiàn)實(shí)性、思想性、趣味性、知識性和文體性一體、現(xiàn)實(shí)的題材。實(shí)用的語言使學(xué)生對新教材感興趣，通過學(xué)習(xí)，立刻能把學(xué)到的語言知識用到交流中去。舊教材中也有不少在思想性、知識性和趣味性上較好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但總體上說，所選文章比較陳舊，缺乏時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，有些故事學(xué)生早已聽過，難以對學(xué)生產(chǎn)生“信息溝”(informationgap).在新教材當(dāng)中使用了大量的學(xué)生喜歡的人或事，例如，著名乒乓球運(yùn)動(dòng)員王楠、張怡寧、中國宇航員楊立偉等著名人物，美國著名網(wǎng)絡(luò)工程師撲爾蓋茨等。這種素材既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時(shí)也學(xué)到了知識。
二、方法的變化。
教學(xué)方法是伴隨教學(xué)觀念的改變而變化的。開放的教育思想和教育觀念的轉(zhuǎn)變具體的表現(xiàn)就是課堂教學(xué)模式和方法的改變。
第一、過去外語教學(xué)的一個(gè)顯著的特征就是忽視了教學(xué)中實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生認(rèn)識發(fā)展中的作用?！敖處煹哪繕?biāo)是把詞匯和語法規(guī)則授給學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)外語的目的常常是為了通過考試而不是為了在日常的交際中使用語言”因此，外語教學(xué)的模式和方法就是教師講解，學(xué)生背記。新教材為教師的語言活動(dòng)提供了豐富的內(nèi)容和形式。我們體會到學(xué)生的活動(dòng)是將語言知識轉(zhuǎn)化為言語技能和能力的必要過程。語言活動(dòng)有兩層次意義：“一是把聽說讀寫作為手段使學(xué)生通過練習(xí)掌握外語的規(guī)則，學(xué)會正確的用法;另一是把聽說作為教學(xué)的最終目的，在接近真實(shí)的交際練習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生使用語言進(jìn)行交際。用法側(cè)重語言形式，培養(yǎng)語言能力;使用側(cè)重語言功能，訓(xùn)練交際能力?！睂W(xué)生活動(dòng)的一個(gè)直接結(jié)果就是打破了過去課堂教學(xué)中以教師為中心的教學(xué)模式，改變了教師的角色。教師由單一的知識傳授者改變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，活動(dòng)的組織者。師生的關(guān)系有過去的單一關(guān)系——師生問答變成不僅有師生關(guān)系，也有學(xué)生和學(xué)生的活動(dòng)，如：雙人活動(dòng)，小組討論，全班活動(dòng)?；顒?dòng)形式由教師的講解變成不僅有教師的講解，學(xué)生有表演、討論、辯論模擬采訪等活動(dòng)。這不僅僅是活躍了課堂氣氛，更重要的是創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在活動(dòng)中訓(xùn)練使用語言的能力。
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