心得體會可以幫助我們總結和概括自己的成長和發(fā)展過程。寫心得體會的時候，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和樣例，從中學習和吸取經(jīng)驗。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
億童音樂培訓心得體會篇一
億童主題音樂培訓是一種全新的音樂教育方式，其與傳統(tǒng)的音樂教育模式有著很大的不同，這一體驗讓我對音樂教育的認知有了全新的領悟。在此，我想分享我的心得體會，以此來激發(fā)更多人對音樂教育的關注。
億童主題音樂培訓的課程設置十分獨特，它將不同主題植入音樂教育中，這不僅能夠讓孩子們在學習音樂的過程中體驗到更多的樂趣，還能夠讓他們的學習更加有針對性。舉例而言，億童的“自然主題”課程，通過音樂與大自然的結合，能夠讓孩子們更好地感受到自然的美好與神奇。
億童主題音樂培訓的師資力量也是其得以獲得成功的重要原因之一。億童的老師們不僅有著豐富的音樂教育經(jīng)驗，還具備了很高的藝術修養(yǎng)和教育底蘊，這使得他們在課程設計和實施方面都有著非常出色的表現(xiàn)，在教育過程中，他們更是能夠幫助孩子們?nèi)矫姘l(fā)展，并且激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維。
億童主題音樂培訓的學習方式也是其獨特之處。在傳統(tǒng)的音樂培訓中，教師們多數(shù)會強調(diào)學生的技術練習和樂器功底，但億童卻不同。億童教育注重讓孩子們探索音樂的內(nèi)在世界，讓他們在學習中發(fā)掘自己獨特的音樂才華。這與傳統(tǒng)的教育追求“一分高、一分低”的評分標準有很大的不同，使得億童主題音樂培訓獲得了更大的受眾群體。
第五段：結語。
如果你想讓孩子在音樂教育中尋找到更多的樂趣，那么我相信億童主題音樂培訓是一個不錯的選擇。在這里，可以讓孩子們不僅學習音樂技巧，還能夠開始探索其內(nèi)在的音樂屬性，并在學習的過程中體驗到更多的美好和神奇。對于所有熱愛音樂教育的家長和孩子，億童主題音樂培訓的學習體驗絕對會讓你們驚喜。
億童音樂培訓心得體會篇二
近年來，線上音樂培訓逐漸走進大家的生活，成為許多學習者獲取音樂教育的重要途徑。作為一名通過億童線上音樂培訓學習的學生，我深深感受到了線上音樂培訓的優(yōu)勢和價值。通過與老師的互動、課程的教學方式以及音樂培訓帶給我個人的成長，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，億童線上音樂培訓提供了與老師的互動機會。無論是在課堂上還是課后，老師都能通過在線教學平臺與學生進行互動交流。這種互動的形式使得學生能夠與老師保持良好的溝通。在我學習的過程中，老師會給我提出一些指導性的問題，讓我思考和深入理解音樂的本質(zhì)。同時，老師也會給我反饋和建議，幫助我及時調(diào)整學習的方向和方法。通過與老師的互動，我得到了實時的指導和幫助，極大地提高了學習效果。
其次，億童線上音樂培訓采用了多種教學方式，使得學習變得更加有趣和生動。在億童的平臺上，我可以通過觀看視頻教學、聽音樂演奏、參與音樂游戲等方式來學習音樂知識和技巧。這種多樣化的教學方式不僅提升了學習的興趣，也豐富了學習的內(nèi)容。我可以根據(jù)自己的喜好和學習需求選擇適合自己的教學資源，更好地發(fā)展自己的音樂才能。通過多種教學方式的組合，我不僅學到了音樂的理論知識，也提高了自己的演奏技能和表達能力。
再次，億童線上音樂培訓給我?guī)砹藗€人成長的機會。在獨立學習的過程中，我需要自己制定學習計劃、安排學習時間，并且在學習任務上保持堅持和毅力。這種自主學習的過程培養(yǎng)了我良好的學習習慣和時間管理能力。同時，通過線上音樂培訓，我有機會與其他學習者進行交流和比較，分享學習心得和經(jīng)驗。這種交流和分享的機會不僅拓寬了我的音樂視野，也增強了我與他人的合作能力和社交技巧。通過這樣的個人成長，我不僅在音樂領域取得了進步，也在個人素質(zhì)上得到了全面的提升。
最后，億童線上音樂培訓還激發(fā)了我對音樂的熱愛和創(chuàng)造力的發(fā)展。在音樂課程中，我不僅能夠?qū)W習音樂的基本知識和技巧，還能夠嘗試創(chuàng)作自己的音樂作品。通過線上交流和分享，我可以向其他學習者展示我的作品并接受他們的評價和建議。這種創(chuàng)作和分享的過程為我提供了一個充分發(fā)揮個人音樂才能的平臺。通過線上培訓，我不僅學到了音樂的技能，也培養(yǎng)了我的音樂情感和創(chuàng)造力。
總的來說，億童線上音樂培訓提供了良好的學習環(huán)境和資源，使我在音樂領域獲得了很大的進步。通過與老師的互動、多種教學方式的應用、個人成長的機會以及對音樂創(chuàng)造力的激發(fā)，我得到了豐富的音樂教育和個人成長的體驗。我相信，在未來，線上音樂培訓將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為更多的學習者提供更好的音樂教育機會。我們應該積極參與線上音樂培訓，并努力為音樂事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
億童音樂培訓心得體會篇三
隨著社會的快速發(fā)展和家庭教育觀念的轉變，越來越多的家長開始關注孩子的全面發(fā)展。在這個過程中，培訓機構扮演著重要的角色。億童培訓音樂活動是一種獨特的音樂培訓方式，通過豐富多樣的音樂活動，幫助孩子培養(yǎng)自信心、專注力和團隊合作能力。下面就讓我來分享一下我參與億童培訓音樂活動的心得體會。
首先，億童培訓音樂活動能夠培養(yǎng)孩子的音樂天賦。在活動中，各種樂器和音樂形式被充分利用，孩子們可以通過親身體驗不同的樂器，比如鋼琴、電子琴、吉他等，選擇自己喜歡的樂器進行學習。同時，億童培訓音樂活動還鼓勵孩子們表演和合唱，提高他們的音樂表達能力。通過這些活動，孩子們能夠感受到音樂的美妙，激發(fā)他們對音樂的興趣，培養(yǎng)他們的音樂素養(yǎng)。
其次，億童培訓音樂活動能夠提升孩子的自信心。在音樂活動中，孩子們有機會展示自己的才華和能力，通過合唱和獨奏等形式，他們能夠展示自己的音樂成果。這種表演可以增強孩子們的自信心，讓他們敢于面對觀眾和聽眾，不再害怕失敗和批評。在億童培訓音樂活動中，我看到了很多孩子在表演時充滿自信，他們的表演不僅贏得了觀眾的掌聲，也增強了他們自己的自信心。
此外，億童培訓音樂活動還重視孩子們的專注力和耐心。在學習音樂的過程中，需要孩子們用心去感受音樂，用手去演奏樂器。億童培訓音樂活動通過各種音樂游戲和樂器練習，讓孩子們培養(yǎng)專注力和耐心。我曾經(jīng)參與過一個活動，在一首簡單的樂曲中，孩子們只能按照老師的指揮發(fā)出聲音。這個活動考驗了孩子們的耐心和專注力，不僅讓他們感受到了音樂的魅力，也培養(yǎng)了他們的專注力和耐心。
最后，億童培訓音樂活動還注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識。在音樂活動中，孩子們經(jīng)常分組進行合唱或樂器演奏，這時他們需要相互配合，共同完成一項任務。通過這種合作，孩子們能夠?qū)W會聆聽他人的聲音，肯定他人的貢獻，并且學會以團隊的利益為重。這樣的團隊合作不僅在音樂活動中有所體現(xiàn)，也對孩子們今后的生活和學習有著積極影響。
總結起來，億童培訓音樂活動是一個獨特的音樂培訓方式，通過各種豐富多樣的音樂活動，幫助孩子們培養(yǎng)音樂天賦、自信心、專注力和團隊合作能力。我在參與這些活動中，不僅感受到了音樂的美妙，更加明白了音樂對于孩子全面發(fā)展的重要性。我相信，通過億童培訓音樂活動的培訓，孩子們將會在音樂領域取得更好的成績，并且在今后的生活中受益匪淺。
億童音樂培訓心得體會篇四
為了讓我們對幼兒教師有更深的了解，園領導給了我們這次到河口縣機關幼兒園跟崗學習的機會，首先感謝領導給我這次機會，讓我有機會走出園門，學習別人之長。本次跟崗學習內(nèi)容主要是幼兒園一日活動的開展，而我這次是到小三班跟班學習的。下面我就具體說說我的感受：
一、教室環(huán)境溫馨。
教室布置非常溫馨，同時能看出老師在布置是花了不少心思，區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學和每日具體的活動，讓家長對教學內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動。
二、幼兒常規(guī)好。
跟班學習的這一日活動中，我感覺老師更關注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習慣的養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進行游戲，不吵不鬧，大多數(shù)孩子有自己的主見，在愉快的氛圍中等著其他幼兒的到來。
三、教學以幼兒為主體。
這次學習中，袁老師講的是非常常見的認識蔬果，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見，先說說自己所認識的蔬果，吸引幼兒的興趣，讓幼兒很快融入到其中，并教給幼兒簡短的完整句，鍛煉幼兒語言能力的發(fā)展。
四、戶外活動趣味多。
老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，運用億童游戲包，充足的游戲材料，減少了幼兒等待的時間，這使得幼兒在游戲中獲得快樂并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習慣。
這次的跟崗學習，我受益匪淺，老師們的熱心講解，使我對管教孩子有了更深的見解，我將以此為起點，不斷學習、完善充實自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。
億童音樂培訓心得體會篇五
億童主題音樂培訓項目一經(jīng)推出，備受歡迎。這個項目采用了先進的音樂教育理念，為兒童提供了全面的音樂學習體驗。我也從中獲得了很多收獲，接下來我將分享我的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容。
億童主題音樂培訓的內(nèi)容非常豐富，旨在培養(yǎng)孩子們的音樂興趣和潛力。從基礎的音樂理論知識到聲樂、鋼琴、吉他等多個器樂的學習，億童主題音樂培訓都有詳細的計劃。在培訓過程中，我學習了豐富的音樂知識，同時還有機會展現(xiàn)自己的才華。
第三段：教學方式。
在億童主題音樂培訓中，教學方式非常靈活，精彩紛呈。老師們很有耐心，他們通過多種方式讓我們深入了解音樂知識和技能，例如演示、練習、比賽等。不同教學方式對我們的音樂學習起到了積極的促進作用，同時也讓我們感受到音樂學習是非常有趣而且有挑戰(zhàn)性的。
第四段：氛圍和感受。
在億童主題音樂培訓中，有一種很濃的音樂氛圍，每一個人既是一名學生，又是一名音樂愛好者。與眾多的同齡人一起，我們以一種開放和包容的態(tài)度學習音樂。在這樣的氛圍中，我感受到了音樂的力量和美好。
第五段：收獲和啟示。
對我而言，億童主題音樂培訓是一個寶藏般的學習機會。我不僅通過學習獲得了音樂知識，還充分發(fā)揮了自己的才能和創(chuàng)造力。此外，我還在培訓中結交了眾多音樂愛好者，增進了交流和認識。最重要的是，這個過程激發(fā)了我對音樂的熱愛和信心。這種經(jīng)歷啟示我要堅持自己的音樂夢想，不斷努力。
億童音樂培訓心得體會篇六
億童線上音樂培訓是一家專注于提供優(yōu)質(zhì)音樂教育的在線平臺。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，越來越多的人選擇在線學習來提升自己的技能。億童線上音樂培訓提供簡便靈活的學習方式，讓更多的人能在家中或辦公室中隨時隨地學習音樂，無論是初學者還是已經(jīng)有一定基礎的學生。在這篇文章中，我將分享我在億童線上音樂培訓學習過程中得到的心得體會。
我是一個有著對音樂濃厚興趣的人，但由于平時工作繁忙，無法撥出足夠的時間去傳統(tǒng)的音樂學校學習。因此，我選擇了億童線上音樂培訓來滿足自己對音樂的學習需求。在我登錄億童線上音樂培訓的網(wǎng)站后，我可以選擇不同的樂器和課程，包括鋼琴、吉他、小提琴等。我選擇了鋼琴課程，開始我的音樂之旅。
通過億童線上音樂培訓，我可以根據(jù)自己的時間安排，隨時隨地進行學習。無論我是在家里還是在辦公室，只需要一個可以上網(wǎng)的設備，我便可以享受音樂學習的樂趣。音樂課程以視頻為主，由專業(yè)的音樂導師親自錄制，從基礎知識教學到彈奏技巧都有詳細的講解和示范。此外，億童線上音樂培訓還提供了配套的教材和練習曲目，方便學生自行練習。
在學習過程中，通過億童線上音樂培訓，我深刻體會到音樂的美妙和學習的樂趣。音樂不僅僅是一種聲音的組合，更是一種表達情感和塑造內(nèi)心的藝術。在億童線上音樂培訓的指導下，我學會了如何正確地演奏樂器，運用不同的音符和節(jié)奏去演繹一首曲子。通過反復練習，我的技巧和音樂感也得到了明顯的提升。
此外，億童線上音樂培訓還為我們提供了良好的學習環(huán)境和互動機會。在課程中，我可以與其他學生進行互動交流，分享自己的學習經(jīng)驗和問題。此外，我還可以隨時向音樂導師咨詢和請教，得到專業(yè)的指導和建議。這種學習氛圍讓我感受到了團隊合作和互相幫助的精神，促進了自己的音樂提升。
億童線上音樂培訓的線上學習模式有許多優(yōu)勢。首先，學習時間和地點非常靈活，學生可以根據(jù)自己的實際情況進行安排，避免了傳統(tǒng)音樂學校的時間和地點限制，更加方便。其次，線上學習還可以節(jié)省學習成本，無需額外支付交通和住宿費用，同時提供的教材和資源豐富，學生可以更好地進行自主學習。
另外，線上學習還可以提供更多的個性化教學服務。億童線上音樂培訓可以根據(jù)學生的水平和需求，提供個性化的教學方案和輔導，讓學生能夠更好地掌握音樂技巧和知識。同時，學生還可以根據(jù)自己的學習進度和喜好，選擇不同的課程和樂器進行學習，豐富自己的音樂技能。
通過億童線上音樂培訓，我深刻體驗到了音樂的魅力和線上學習的便利性。無論是想成為一名專業(yè)音樂人，還是僅僅是出于興趣對音樂進行學習，億童線上音樂培訓都可以滿足個人的需求。它不僅節(jié)省了時間和金錢，還提供了豐富的資源和個性化的教學服務，讓學生能夠更好地學習音樂并提升自己的技能。在未來，我將繼續(xù)在億童線上音樂培訓平臺上學習，不斷進步和享受音樂之美。
億童音樂培訓心得體會篇七
20xx年12月6日至7日，我和陳雁、趙嬌老師在程園長的帶領下到葫蘆島參加了由億童幼教機構組織的'魅力教師精訓營——葫蘆島市第三屆骨干教師專業(yè)訓練營'.
此次培訓活動有著嚴格的學習制度，又有著輕松的氛圍；有著專業(yè)知識的講解，又有著新穎獨特的小游戲穿插其中。幾位專家老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，從班級管理到環(huán)境創(chuàng)設，從教師禮儀到家長工作，每一項培訓內(nèi)容都貼合工作實際，每一堂講座都讓我們受益匪淺。
在聆聽了梁靜偉老師的講座后，我對班級管理有了新的認識和感悟。給我印象最深刻的是那句：不要讓你的管理方式成為定勢。我到幼兒園工作已有3年的時間了，帶了兩批活潑可愛的孩子。這兩批孩子雖說面孔不同，但班級的整體風格差不多，常規(guī)方面都有一些不足之處。反思一下自己的工作，原來是我的管理方式成為了定勢，沒有改變與創(chuàng)新。不同的孩子、不同的環(huán)境，怎能用同樣的管理方式呢？通過這次培訓，我想我會嘗試改變，嘗試創(chuàng)新，因材施教，讓孩子們在最適合他們的愉快舒適的環(huán)境中學習與成長！
培訓中，賈老師對這些細節(jié)一一做了講解，并讓大家親身體驗。因為幼兒教師每天都要和孩子、家長溝通，我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學習效仿的榜樣。'學高為師，身正為范',作為孩子們的啟蒙教師，我們要用自己規(guī)范的行動來教育幼兒，做孩子們的好榜樣。
在家長工作方面，我們與家長溝通時除了要掌握一定的禮儀之外，還要注意說話的技巧。在溝通交流中了解家長的需求與關注點，并對此作出反饋。并在家長會時做到讓家長'有看的、有聽的、有談的、有想的'.
雒老師的講座中，還提到了家長會的會議形式。形式可以有多種，自我介紹、分組探討、探討話題、總結概括。可以利用傳球游戲、拼字游戲等讓家長自行分組互相交流探討。雒老師給我們提供了這么多與家長溝通的好方法，相信通過這次學習我們的家長工作會開展得有聲有色，越來越好！
培訓活動在別具一格的開班典禮中開始，在令人回味的結業(yè)典禮中結束了，整個活動是輕松的、愉快的，讓我們意猶未盡。我很感謝幼兒園領導對我的信任，給我這次外出培訓的機會，讓我學習到了這么多有價值的知識與理念。在今后的日子里會讓自己盡快的成長，讓自己的缺點盡快縮小，讓大愛代替陽光照耀我的心房，讓責任代替土壤，讓鮮花開滿心上。讓我們一起助跑在通往成功的路上，為自己加油，為幼兒園的未來加油！
億童音樂培訓心得體會篇八
20xx年7月8日，我們相聚潛江賓館聆聽億童教師學院的精英老師授課，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺。經(jīng)過學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
首先，培訓內(nèi)容豐富有效。為我們授課的老師都是億童的王牌講師：李丹老師知識專業(yè)，主要為我們展示《班級管理》、《科學保教》等理論知識；林淶翊老師氣質(zhì)優(yōu)雅，為我們講述了《教師禮儀》、《家長工作》、《教學技能》等內(nèi)在修養(yǎng)知識；班主任秦瑤老師風趣幽默，主要為我們帶來了精彩的數(shù)學與閱讀示范課。其次，培訓形式多樣。進入會議室，從那一排排整齊的桌椅，一本本干凈的書本，還有培訓老師臉上洋溢的笑容，能夠感受到各位老師的精心策劃；那新穎的組團隊、做海報、掙積分、展班舞，讓我感受到了不一樣的培訓，充實而有意義；那精彩的授課、詳細的課后點評、時不時的小游戲穿插，讓我們學習興趣高漲。最后，通過培訓我可以深深感受到億童那種從孩子自身出發(fā)，以孩子為本的科學保教觀；游戲為主的教育活動；一日生活皆課程的細節(jié)體現(xiàn)，深化了我們的科學保教觀念。
通過兩天的培訓，我感觸頗深。在李丹老師《班級管理》分享中，讓我明白創(chuàng)建一個積極向上的`班級是需要技巧的。細、小、全、實的班級管理特點，使對主班老師的要求更加嚴格；真誠、熱愛、嚴格、周到才是管理班級的秘訣；“泰迪的故事”深深的感動了我，是的，只要用心去愛每一個孩子，你就能發(fā)現(xiàn)教育的真諦。親切優(yōu)雅的林老師用自身的言行為我們演繹了禮儀的真諦，讓我明白只有一個內(nèi)心優(yōu)雅的人才能透露出優(yōu)雅的氣質(zhì)，作為幼兒教師，我們應該明白自身言行對孩子健康成長的至關重要，不斷將學習的禮儀課程進行內(nèi)化，讓自己成為懂禮儀的人，才能教育出懂禮儀的孩子。對于馬上要接手小班的我，林老師家長工作方面的分享對我的幫助也很大，尤其是家長會的組織與實施、家長會邀請函的編寫都能夠從實例出發(fā)，為我以后的工作做出了很好的指引。
培訓學習讓我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。感謝億童的各位老師，同時也再次感謝幼兒園給我這次學習的機會。
億童音樂培訓心得體會篇九
今天上午進行了“億童蓓樂活動區(qū)”游戲材料的培訓。區(qū)域活動，也稱活動區(qū)活動、區(qū)角活動等，是指教師根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平，劃分一些區(qū)域，有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設活動環(huán)境，讓幼兒按照自己的意愿和能力，自主地選擇學習內(nèi)容和活動伙伴，主動地進行操作、探索和交往的一種幼兒學習形式。童蓓樂活動區(qū)”主要包括四大類型的功能區(qū)域，即：表現(xiàn)性活動區(qū)、探索性活動區(qū)、運動性活動區(qū)、欣賞性活動區(qū)。四大類型又具體化為七大區(qū)：角色區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、科學區(qū)、智力區(qū)、游戲區(qū)、建構區(qū)。不同的活動區(qū)都有著不同的活動游戲設計和風格。
角色區(qū)是幼兒最能夠自由表達意愿和發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的活動區(qū)域。在角色區(qū)，幼兒以模仿和想象，通過扮演角色，創(chuàng)造性地反映周圍生活。
表演區(qū)是幼兒園專為幼兒開展表演游戲所創(chuàng)設的活動空間。它既是幼兒進行創(chuàng)造性活動的有效途徑，也是幼兒表現(xiàn)自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我的平臺，對于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維有著積極的作用。
美工區(qū)是專門為幼兒提供的自由欣賞和個性創(chuàng)作的活動區(qū)域，它既為幼兒提供了繪畫、手工等精細動作的練習機會，也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件，更是創(chuàng)造性教育的重要場所。
閱讀區(qū)是專門為幼兒設置的以圖書為主要欣賞對象的欣賞性活動區(qū)域。它為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的閱讀材料，滿足幼兒個性化的閱讀需求，是開展幼兒早期閱讀活動的重要平臺。
科學區(qū)是指教師通過投放各種低結構化的材料，使幼兒通過與材料的互相作用，獲得物體屬性和事物關系的知識并探索發(fā)現(xiàn)客觀世界物理經(jīng)驗的活動場所。
智力游戲區(qū)是教師根據(jù)課程目標而投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料，通過幼兒主動探索，得到思維訓練的一個區(qū)域。
建構區(qū)是幼兒通過操作各種基本元件材料進行結構造型游戲的場所。建構游戲是融思維、操作、藝術、創(chuàng)造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的一種體驗。
科學合理建設活動區(qū)角，在小班以角色、閱讀、智力為主要區(qū)域，在中班以智力、建構、美工、角色為主要區(qū)域，在大班以科學、智力、建構為主要區(qū)域。活動分區(qū)又必須遵循動靜分開，適宜搭配的原則。在人數(shù)上的控制一般最多不超過八個人。
活動環(huán)境的創(chuàng)設首先是標識提示、進區(qū)卡、物品標識、區(qū)域規(guī)則。下午我們開展了手工制作活動環(huán)境的創(chuàng)設，我做的是建構區(qū)的制作，我的主題是標識提示是米奇妙妙屋，進區(qū)卡是煙囪卡，物品標識都在每個玩具上標好了，區(qū)域規(guī)則主要是寫些進入的規(guī)則，首先，請脫鞋，再次，勿大聲喧嘩，最后，認真完成。在手工制作時有位小朋友被我們吸引過來也要幫我們的忙，她很認真的做，我相信，將來，這門課程放在我們自己的班級上，小朋友一定會很開心的，為幼兒園打造一個令幼兒最為向往的游戲樂園。
總之，這次培訓受益匪淺，老師們學習的興趣很高，積極討論、交流。通過這次學習，我也學到了新的教育理念和觀點，希望自己學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，最后，千言萬語匯成一句“謝謝”，謝謝園領導！謝謝老師們！
億童音樂培訓心得體會篇十
20xx年3月2日，億童培訓中心的音樂教師徐秋老師來到天山實驗幼兒園為老師們做音樂教學的培訓。
首先，徐老師為我們帶來的是一節(jié)示范課玩奏樂器《快樂的波爾卡》。我們班的孩子有幸參加這節(jié)活動。整個活動徐老師完全是平常的問題、簡單的游戲，如“小朋友下午好”“你平時和爸爸媽媽說話嗎？用身體的哪里說話？”“我們的身體除了嘴巴能說話，還可以用哪里說話？”孩子們拍手、跺腳的邊說邊做。徐老師帶著孩子們“慢慢的'說、快快的說”這邊做，那邊合。樸實中帶著真誠，深深的吸引著孩子的注意力。孩子們不僅體驗到了快樂，更愿意聽從徐老師的指令。平時在我的教學活動中，總是想盡辦法的編織情景和游戲，卻不能吸引孩子的興趣。徐老師這樣做恰恰是以幼兒為本出發(fā)，才收獲孩子的積極參與。一個簡單的節(jié)奏xx|x~~|徐老師用身體語言、模仿動物的叫聲、樂器的聲音，讓孩子們玩得不亦樂乎。這正是《指南》解讀中的“尊重幼兒藝術表現(xiàn)能力發(fā)展的年齡特點”；許卓婭老師的“玩音樂”的教學理論?；顒釉谛炖蠋煹母璩l(fā)聲練習中結束，老師唱“小朋友再見！”孩子們雖然是“老師再見！”但音準卻相差很遠。這讓我反思日常的音樂教學中不能單純的依賴音樂音頻，而忽視鋼琴對幼兒音準的引領。
活動后，徐老師開始了他的音樂講座。在講座的一開始他請每一位老師提一個在日常音樂教學中遇到的問題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂欣賞中如何分析音樂？怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂”等問題。徐老師用“玩奏樂器—歌唱歌謠—音樂欣賞—韻律游戲”四個板塊，針對每一個板塊中的重難點、教學流程（預備導入—感知體驗—音樂表現(xiàn)—結束活動）四個點進行指導和講解。再從每一個點中所蘊含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對老師們提出期許，希望下次培訓時能看到老師的音樂活動，并給予聽評課的指導。
聽了徐老師的講座，使我對音樂教學有了新的理解和認識。音樂教學也沒有想象中的那么難以駕馭活動組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無論、勞動、游戲時，都能意志統(tǒng)一，行動合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂化?！弊屢魳烦蔀殚_啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對于我，一名幼兒教師來講，對于音樂教學的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈人玫瑰手有余香的欣慰。
億童音樂培訓心得體會篇十一
4月31日上午，億童教材培訓中心的劉老師給我們幼兒園的全體主配班老師進行了音樂教學《我的身體會唱歌》的培訓。培訓老師用她特有的藝術風格，給一線的老師們帶來了一場豐盛的精神大餐，穿插著有趣的互動游戲，不僅讓我們在學習的同時，還愉悅了身心。老師們聆聽著，學習著，思考著……都沉醉其中。
劉老師從玩奏樂器、歌唱歌謠、音樂欣賞、律動游戲四個內(nèi)容的易難點進行的細致的分享。隨后現(xiàn)場給我們帶來了一節(jié)大班音樂欣賞展示課《眼鏡蛇與老鷹》，一直以來都沒有見過音樂課能上的這么輕松自如，感覺像玩一樣，不僅讓孩子們學到了一些必要的`音樂知識和技能，同時也培養(yǎng)了孩子們對音樂的感受力、記憶力、理解力、想象力和表現(xiàn)力，提高了孩子們的音樂素養(yǎng)。也讓全體參訓老師和孩子們感受到了不一樣的藝術性的快樂。這讓我們學到了很多的音樂教學的方式和方法，對我們自身的教學有了很大提高。
通過劉老師的示范課使我們老師體會到《我的身體會唱歌》真正能做到將音樂與身體樂器相結合，此次培訓活動，開闊了教師的眼界，提升了教師的音樂教學理念，教師掌握了更實際的教學技能，相信此次培訓一定會讓教師的教學水平有全新的提高。
億童音樂培訓心得體會篇十二
今年8月12日——8月16日，我參加了幼兒教師培訓班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學經(jīng)驗，讓我在學習中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓老師精細的講解，使我在教育教學中有了更進一步的提高，問題得到了迎刃而解，學習了骨干教師們的先進經(jīng)驗和學習方法，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學習的理念。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)。
幼師必須要有高尚的品德，還要有高度的責任心。如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。說到品德，我又想到責任心，幼兒教師沒有責任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感。
當我們每天重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。
首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。
作為一名合格的幼師，我深知責任重大?？傊?，經(jīng)過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們可愛的孩子守望，為幼兒奉獻自己的一生。
億童音樂培訓心得體會篇十三
音樂培訓中，老師要積極組織課外活動，努力做學生信任的藝術指導。在音樂培訓過后，你快寫一篇音樂培訓心得總結自己的收獲。你是否在找正準備撰寫“億童音樂培訓心得”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
今年四月，我有幸參加了20_年培訓者培訓研修項目培訓班。這次培訓歷經(jīng)十天，我學到了課本上學不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。同時也親身接受了小教中心秦儉老師的豎笛培訓，雷知眾老師的《童聲合唱與指揮》，宋德銘教授的理論教學《新課程背景下的培訓者》，以及李偉長校長進行的口琴教學的培訓與《音樂課標學習與課改穩(wěn)健發(fā)展》的理論教學和觀摩教學。通過此次的學習，我心里非常的感激，感謝學校領導對薄弱學科一線教師的重視與培養(yǎng)，同時也感謝培訓我們的各位教授，他們非常用心的準備培訓內(nèi)容，講解耐心透徹，使我對教育教學工作的認識從模糊到清晰，從茫然到豁然，同時也深深感到自己在工作中的不足，想到這些心情就變得沉重。下面我就談談這次陪訓的心得體會吧!
首先，這次培訓對我們一線教師來說是如魚得水。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應該積極貫徹新的“音樂課程標準”，以音樂的“四個領域，十四個板塊”作為教學理念，使自己的教學方法與技巧得到提高與認識，從而促進教學發(fā)展。
其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思。一名優(yōu)秀的教師，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中成長起來的。教師應以才氣和自己的專業(yè)知識來說服課堂。(人格+知識=征服學生)，過去以為以現(xiàn)有的知識，足以教好小學生，聽完宋德銘教授的講授，我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法錯了。學無止境，我們應該不斷地給自己充電，加強專業(yè)知識的學習。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力，用心的教學理念進行教學，刻苦鉆研，在對學生藝術教育方面做貢獻。
第三：在本次的培訓中，李偉長教授講授的《關于音樂教學設計的建議》的理論教學給我留下了深刻的印象，使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的認識。上好一節(jié)音樂課，要重視教學過程的精設計，能夠放在學習者的視角，圍繞著本課的目的，設計符合學生生理特點與心理需要。音樂審美符合任職規(guī)律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情景，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學方法，體現(xiàn)師生互動，積極學習參與，學習向課外學習延伸發(fā)展的特征，同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘，對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚。我相信在今后的教育教學過程中一定會斬荊棘，使教育教學工作順利、更好的發(fā)展。
第四：在本次培訓中，所有老師的敬業(yè)精神深深的感動了我，他們的孜孜不倦、無私奉獻的精神使我記憶憂心?？粗淮未蔚氖痉?，一次次的流汗，使我從心底里佩服。老師真想讓時間過得慢些，讓你們在課堂上多留一會，為我們詮釋蠟燭的精神?？捎窒胱寱r間過得快些，讓你們多休息一會。在這我只想對你們說一聲“老師，您們辛苦了!”
總之，這次培訓使我學到了課本以外的知識，開拓了我的視野。在今后的教育教學過程中我深信一定學我所用，取長補短，成為一名優(yōu)秀的音樂教師，為教育事業(yè)貢獻自己的微力。
金秋十月，我非常榮幸地參加了第一期小學音樂教師培訓。此次培訓，雖然時間短暫，但培訓內(nèi)容較為豐富。我們跟著老師從《音樂課程標準》的解讀入手，學習了小學音樂教學的設計與實施、學校文藝活動的組織與管理、手風琴的初級教程、彝族歌舞和小學合唱教學等內(nèi)容，參加了小學音樂教學實踐活動。豐富的理論知識與多彩的活動使我受益匪淺。
通過十天緊張而有意義的學習，使我對小學音樂教學知識有了一些粗淺的了解，感覺到小學音樂教學與語文、數(shù)學教學的不同，認識到音樂教學的重要意義。因此，在以后的音樂教學中，我將遵循新的課程理念：以音樂審美為核心，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格，讓學生的身體和思維真正地“動”起來。我將根據(jù)學生的年齡特點，開展一些輕松有趣的游戲活動，為學生創(chuàng)設一個自由、輕松、和諧的學習環(huán)境，讓學生在玩中認識、體驗、創(chuàng)造音樂，培養(yǎng)各種能力。
通過觀摩專業(yè)的音樂教師執(zhí)教的音樂課，讓我對小學音樂教學有了更直觀的認識。在她們身上，我學習到了如何上好小學的音樂課，怎樣做一個合格的小學老師。通過聽課，讓我看到了老師們扎實的基本功，自然而親切的教態(tài)、流暢優(yōu)美極富感染力的語言，為學生插上了想象的翅膀，激發(fā)了學生的學習興趣。老師們良好的課堂調(diào)控能力和敬業(yè)精神深深地打動了我。在今后的工作中，自己也要向她們學習，爭取做一名學生喜歡和熱愛的老師。
我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責。通過這次的學習，我深刻的認識到一名教師，應該是教學能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。我認為可以從以下幾方面努力：
1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的小學教師。
3、熱愛學生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對#fromend#職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)——不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了。
十天的時間轉迅即逝，此次學習無論是內(nèi)容還是活動，都安排得井井有條，讓我享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。在這段時間里，我努力學習著怎樣做好一個小學音樂老師，回首這段時間，感覺收獲很多，相信自己在新的工作崗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實完善自我、熱愛音樂、熱愛教育，為提高全體學生的音樂素質(zhì)，改進音樂教學盡其所能。
首先，這次培訓，使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進步。
其次，通過這次培訓，促使我深刻的反思自己的音樂教學。
古語說：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過培訓，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學與學習中，我會對自己每節(jié)課的的教學進行反思，做一名反思型的教師。我要用新的教學理念進行教學，多鉆研，敢創(chuàng)新，在藝術教育方面作出自己應做的貢獻。
第三，通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂唱歌教學中，我會結合實際，運用這幾天學習中學到的寶貴知識，盡量按照老師教的方法進行教學。同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的音樂教學上一個新的臺階。
億童音樂培訓心得體會篇十四
暑期，帶著學校的信任和自己的盼望，我很榮幸的獲得了這次珍貴的提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)的時機，參加了這期培訓班的學習。我倍惜這次來之不易的時機，在英語上充實自己，完善自己，提高自己，升華自我。在一天的學習3中，我接觸了當今英語教學方面的新知識，新開展，也對怎樣在教學中更好地進行專業(yè)知識與技能的教學有了了解和體會。無論是在教學理論上還是在教學實踐上，我都收獲了不少，可以說真是受益匪淺!下面我就來談一下我這次學習的一點體會：
只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動學生的積極性，才能更好地增強學生主體參與意識的效果，才能一步步激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性才能。如：利用值日報告，堅持每天的口語練習，利用課堂中的多種活動。
如游戲設計環(huán)節(jié)中要設計出高層次的活動，教師要本著讓學生全面參與的原則。依據(jù)教材的不同特點，采納不同的教學方法和手段，巧妙地設計教學活動，以激發(fā)學生的興趣,讓學生在玩中學，學中玩。能通過游戲，學到實質(zhì)的東西。因為語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。
因為每個學生不同的潛能決定了他們獨特的開展可能性。在英語課堂教學中，我們要肯定個性，賞識評價，關注學生多方面的潛能，著眼于學生的全面開展，推動學生創(chuàng)新能力的提高。
感覺到張老師知識真的很淵博?？赡苓@是我感受最深刻的一點。我更加明白了一個道理：一桶水和一碗水的關系!老師要教好學生，沒有豐富的科學文化知識是不行的。所以上課之余，我利用了許多空余時間書店買許多相關的書籍，我想，這次培訓完之后我要好好刻苦學習自己的專業(yè)知識以及相關的教學理論知識，來充實自己的大腦!
通過這次學習，我更深切的體會到“英語的工具性”的重要性。語言是一個載體，是一種工具。它的目的是交流。要想熟練的使用這個工具來到達交流4的`目的，它就應該是聽說讀寫四項根本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實際英語教學過程中，迫于生學壓力和各種考試的檢測手段以及教學條件的限制，有些時候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓練上，而輕視了“說”這個語言最根本的技能，輕視了學生口語表達能力的提高，從而把英語學成了“啞巴英語”。因而，只有運用靈活多樣的教學方法，才能充分調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生的知識潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進，向充分互動的課堂邁進。靈活多樣的教學方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷開展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探究研究和學習，來自我們永不停息、充滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學到的知識，多用在實際教學中去，力爭使自己和學生共同進步，為英語教學做出自己的奉獻。
億童音樂培訓心得體會篇十五
為了讓我們對幼兒教師有更深的了解，園領導給了我們這次到河口縣機關幼兒園跟崗學習的時機，首先感謝領導給我這次時機，讓我有時機走出園門，學習別人之長。本次跟崗學習內(nèi)容主要是幼兒園一日活動的開展，而我這次是到小三班跟班學習的。下面我就詳細說說我的感受：
教室布置非常溫馨，同時能看出老師在布置是花了不少心思，區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學和每日詳細的活動，讓家長對教學內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動。
跟班學習的這一日活動中，我感覺老師更關注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習慣的`養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進展游戲，不吵不鬧，大多數(shù)孩子有自己的主見，在愉快的氣氛中等著其他幼兒的到來。
這次學習中，袁老師講的是非常常見的認識蔬果，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見，先說說自己所認識的蔬果，吸引幼兒的興趣，讓幼兒很快融入到其中，并教給幼兒簡短的完整句，鍛煉幼兒語言能力的開展。
老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，運用億童游戲包，充足的游戲材料，減少了幼兒等待的時間，這使得幼兒在游戲中獲得快樂并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習慣。
這次的跟崗學習，我受益匪淺，老師們的熱心講解，使我對管教孩子有了更深的見解，我將以此為起點，不斷學習、完善充實自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。
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