心得體會(huì)是一種對(duì)所經(jīng)歷的事件或情感體驗(yàn)的個(gè)人感悟和總結(jié)，通過(guò)反思和思考，可以達(dá)到更深入的理解和更好的成長(zhǎng)?？吹絼e人分享心得體會(huì)，我也想寫寫自己的感受了。最近發(fā)生的一些事情讓我有了很多思考。回想起這段時(shí)間的經(jīng)歷，我深深感受到了人生中的許多真理。心得體會(huì)是一種對(duì)自我的反思，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。我心里有很多的話，想通過(guò)寫下來(lái)來(lái)總結(jié)一下這段時(shí)間的體驗(yàn)和感悟。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性。以下心得體會(huì)范文的作者們通過(guò)自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，希望能給大家一些指導(dǎo)和建議。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇一
第一段：馬祥作為一位資深的中國(guó)畫家，他的藝術(shù)創(chuàng)作凝聚了深厚的文化積淀和大師的智慧，飽含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓和民族氣息。近日，我有幸觀看了馬祥的畫展，深深地感受到了他的畫藝之精湛和獨(dú)特魅力。
第二段：馬祥的中國(guó)畫作品，風(fēng)格傳承了中國(guó)傳統(tǒng)畫的精髓，充滿著厚重和沉靜之感。在筆墨運(yùn)用上，他更是將西方繪畫的技巧融入到中國(guó)畫中，采用色彩鮮艷，線條流暢，形象生動(dòng)的特點(diǎn)，形成了獨(dú)具個(gè)性的創(chuàng)作風(fēng)格。觀看他的作品，我不由自主地沉浸進(jìn)他的畫境，感受到了內(nèi)心深處的平靜和寧?kù)o。
第三段：除此之外，馬祥的作品還充滿了人文關(guān)懷和社會(huì)呼聲。他將優(yōu)美的自然景色和人物形象，與現(xiàn)實(shí)生活的現(xiàn)象和矛盾相結(jié)合，傳遞出自己的思考和感悟。觀看他的作品，我不得不感嘆中國(guó)畫的藝術(shù)表現(xiàn)力之強(qiáng)大，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系密切。
第四段：作為一位具有才華與良心的畫家，馬祥近年來(lái)還在積極搭建一座“中港文化藝術(shù)交流平臺(tái)”，將中國(guó)畫融合進(jìn)世界文化與藝術(shù)之中，助力中港文化的交流互鑒。他的豐功偉績(jī)，也得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可和贊譽(yù)。我從他的身上更加深刻地感受到了一位藝術(shù)大師的博大胸懷和文化自信。
第五段：馬祥的畫作給我們帶來(lái)了不僅是視覺(jué)上的享受，更是精神上的瞬間啟迪。我們通過(guò)欣賞他的作品，不僅可以理解中國(guó)畫的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵，更可以更深入地掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓和人文精神。相信通過(guò)觀看馬祥的畫作，我們可以更好地了解和傳承中國(guó)文化，也更加懂得如何走向未來(lái)，在世界舞臺(tái)上讓中國(guó)文化和藝術(shù)擦亮更亮的光芒。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇二
近期在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，轉(zhuǎn)發(fā)流傳的一段名為《馬祥中，自由的靈魂》的視頻引起了我的極大關(guān)注。視頻中，馬祥中作為一名十分有思想深度的藝術(shù)家，以其獨(dú)特的視角和感悟，表達(dá)了對(duì)自由、對(duì)藝術(shù)、對(duì)人類共同命運(yùn)的思考。通過(guò)觀看這段視頻，我深深感受到了馬祥中用心靈感悟生活和藝術(shù)的誠(chéng)摯和力量，也對(duì)自由和人類的內(nèi)在力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第一段：馬祥中的藝術(shù)觀點(diǎn)。
馬祥中在視頻中提到了他對(duì)藝術(shù)的理解和看法。他認(rèn)為，藝術(shù)所表達(dá)的不僅僅是一幅畫面或一段音樂(lè)，更是一種對(duì)人類精神境界的探索和表達(dá)。藝術(shù)應(yīng)當(dāng)是自由的，它需要用靈魂去感悟生活，而不是受限于任何形式或刻板的觀念。他表達(dá)了對(duì)藝術(shù)獨(dú)立性和表現(xiàn)力的追求，讓我深感他對(duì)藝術(shù)的敬畏和熱愛(ài)。
第二段：自由和命運(yùn)的關(guān)系。
馬祥中還談及了自由和命運(yùn)的關(guān)系。他認(rèn)為，自由并不是與命運(yùn)相對(duì)立的，相反，自由與命運(yùn)是相互依存、相輔相成的。他用自己的藝術(shù)作品表達(dá)了對(duì)自由的渴望，讓我感受到自由對(duì)于人類生命的重要性。同時(shí)，他也坦然面對(duì)命運(yùn)的不可抗拒，用藝術(shù)嬉笑怒罵，又帶著一份超然的淡定。
第三段：對(duì)人類命運(yùn)的思考。
馬祥中在視頻中強(qiáng)調(diào)了對(duì)人類命運(yùn)的思考。他認(rèn)為，無(wú)論是在生活中還是在藝術(shù)表達(dá)中，我們都應(yīng)當(dāng)思考人類共同的命運(yùn)。他以個(gè)體化和普世化兩個(gè)角度來(lái)思考人類命運(yùn)，在探索中體現(xiàn)了對(duì)人性和人類共同價(jià)值的思考。通過(guò)觀看這段視頻，我對(duì)自己的角色和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)人類命運(yùn)有了更加廣闊和開闊的視野。
第四段：對(duì)藝術(shù)的社會(huì)責(zé)任。
這段視頻中，我還深刻感受到了馬祥中對(duì)藝術(shù)的社會(huì)責(zé)任。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)，關(guān)照人類，用藝術(shù)來(lái)呼喚人們的內(nèi)心共鳴。無(wú)論是對(duì)權(quán)力的質(zhì)疑，還是對(duì)個(gè)體之間的界限的突破，馬祥中都在他的藝術(shù)創(chuàng)作中傳遞著對(duì)社會(huì)的批判和對(duì)人性的關(guān)懷。這種社會(huì)責(zé)任感是每一位藝術(shù)家應(yīng)當(dāng)具備的，也是馬祥中所倡導(dǎo)的。
第五段：對(duì)自由的思考和感悟。
通過(guò)這段視頻，我對(duì)自由有了更加深刻的思考和感悟。自由并不是一種放縱和無(wú)責(zé)任的表達(dá)，而是一種精神追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。馬祥中用他的藝術(shù)來(lái)表達(dá)并追求自由，他的自由靈魂也感染和激勵(lì)著我。我相信，只有通過(guò)自由的思考和行動(dòng)，我們才能真正發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在力量，并為自己和社會(huì)創(chuàng)造出美好的未來(lái)。
總結(jié)：觀看《馬祥中，自由的靈魂》這段視頻，讓我充分認(rèn)識(shí)到了觀念與對(duì)人類共同命運(yùn)的思考在藝術(shù)中的重要性。馬祥中通過(guò)他的藝術(shù)作品，用自由的思考和表達(dá)方式，不僅探索了人類個(gè)體和社會(huì)的價(jià)值，還呼喚著每個(gè)人的自由靈魂。這段視頻對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是藝術(shù)的欣賞，更是對(duì)于自由和人類命運(yùn)的思索和啟示。我希望自己能夠以馬祥中為榜樣，勇敢追求自由，并通過(guò)自己的努力和創(chuàng)作，向世界展示我的內(nèi)心世界和對(duì)自由的向往。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇三
馬祥中是一位中國(guó)著名的演員、導(dǎo)演，他的影視作品深受觀眾喜愛(ài)。最近，我有幸觀看了馬祥中的一部紀(jì)錄片，深受啟發(fā)和震撼。這部紀(jì)錄片展示了馬祥中多年來(lái)在演藝事業(yè)上的努力和探索，通過(guò)觀看，我從中獲得了不少心得和體會(huì)。
第一段：馬祥中的堅(jiān)持和努力。
馬祥中一直以來(lái)都對(duì)演藝事業(yè)懷有極高的熱情和追求。紀(jì)錄片中展示了他在拍攝電影和舞臺(tái)劇時(shí)的辛勤付出。他總是充滿激情地投入每一個(gè)角色，盡全力演繹出最好的表演。這種堅(jiān)持和努力激勵(lì)著他不斷進(jìn)步，不斷超越自我。我深受感動(dòng)，明白只有付出足夠的努力，才能夠取得更好的成果。馬祥中的付出和堅(jiān)持，讓我在自己的工作和學(xué)習(xí)中更加勤奮和堅(jiān)定。
第二段：馬祥中的創(chuàng)新和突破。
紀(jì)錄片中還展示了馬祥中不斷追求創(chuàng)新和突破的精神。無(wú)論是在舞臺(tái)上還是在電影拍攝中，他總是尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行嘗試和實(shí)踐。他勇于接觸新的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，積極開拓思維。這種勇于創(chuàng)新的精神讓我深受啟發(fā)。在這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，我們必須不斷尋找新的方式和方法，為自己的事業(yè)注入新的活力和動(dòng)力。無(wú)論是在工作上還是在生活中，都需要我們敢于突破傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新。
第三段：馬祥中的堅(jiān)持初心。
馬祥中一直以來(lái)都強(qiáng)調(diào)演員的初心。他認(rèn)為藝術(shù)家要把自己的情感和靈魂融入到作品中，傳遞給觀眾真實(shí)的感受和情感。紀(jì)錄片中展示了馬祥中深入劇本，認(rèn)真思考和挖掘角色內(nèi)心世界的過(guò)程。他對(duì)每一個(gè)角色都有自己獨(dú)特的理解和創(chuàng)作方式，力求將人物形象塑造得栩栩如生。這種對(duì)于初心的堅(jiān)持讓我深受觸動(dòng)。無(wú)論做什么事情，我們都應(yīng)該保持初心，真實(shí)地對(duì)待每一份工作，每一個(gè)人。
第四段：馬祥中的人生智慧。
紀(jì)錄片中，馬祥中也分享了他對(duì)于人生的一些感悟和智慧。他認(rèn)為一個(gè)人要成功，首先要善于學(xué)習(xí)和思考，保持對(duì)知識(shí)的渴求。其次，要有堅(jiān)定的信念和追求，相信自己的夢(mèng)想并全力以赴追逐。最后，要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，面對(duì)挫折和困難時(shí)能夠堅(jiān)持下去。這些人生智慧讓我深刻地認(rèn)識(shí)到成功并非一蹴而就，而是需要付出持續(xù)的努力和智慧。
第五段：觀看后的感想。
通過(guò)觀看這部馬祥中的紀(jì)錄片，我不僅對(duì)他這位杰出的藝術(shù)家有了更深的了解，也從中獲得了不少心得和體會(huì)。馬祥中的堅(jiān)持和努力、創(chuàng)新和突破、堅(jiān)持初心以及人生智慧都給我留下了深刻的印象。我明白了在自己的事業(yè)中，需要付出足夠的努力和精力，不斷嘗試新的方式和方法，并保持對(duì)初心的堅(jiān)持。我相信，只要自己勇敢地追逐夢(mèng)想，并全力以赴，一定能夠在人生的舞臺(tái)上獲得更多的成就和成功。
總結(jié)：觀看馬祥中視頻后，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。他的堅(jiān)持和努力、創(chuàng)新和突破、堅(jiān)持初心和人生智慧都給我留下了深刻的印象。通過(guò)這部紀(jì)錄片，我明白了在自己的事業(yè)中要付出足夠的努力和精力，勇于創(chuàng)新和突破，保持對(duì)初心的堅(jiān)持，并運(yùn)用人生智慧。我堅(jiān)信，只要自己勇敢地追逐夢(mèng)想，并全力以赴，一定能夠在人生的舞臺(tái)上獲得更多的成就和成功。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇四
馬祥先生是中國(guó)四大名醫(yī)之一，他的醫(yī)術(shù)造詣極高，引領(lǐng)了整個(gè)中醫(yī)界的潮流，被譽(yù)為中國(guó)中醫(yī)藥學(xué)的泰斗。作為普通百姓，我一直都非常崇拜和尊重馬祥先生。最近我有幸能夠觀看馬祥先生的專業(yè)講座，并且從中收獲了很多體會(huì)和收獲。下面，我將詳細(xì)介紹我對(duì)觀看馬祥中心得的體會(huì)。
第二段：馬祥先生教授的醫(yī)術(shù)。
觀看馬祥先生的專業(yè)講座，我深深地感受到了他的醫(yī)術(shù)之高超和卓越。他能夠根據(jù)病人的實(shí)際情況和病情，做出正確的診斷和治療方案。甚至在面對(duì)一些頑固性的疾病時(shí)，他也會(huì)采用獨(dú)特的療法和秘方進(jìn)行治療，收到了驚人的效果。馬祥先生的醫(yī)術(shù)造詣非常高，是中醫(yī)行業(yè)的佼佼者，他的精湛醫(yī)術(shù)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)讓人們對(duì)中醫(yī)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
第三段：馬祥先生對(duì)于中醫(yī)文化的解讀。
在我觀看馬祥先生的專業(yè)講座中，他不僅解讀了中醫(yī)的基本概念和理論，而且還介紹了很多中醫(yī)文化的背景和歷史。他認(rèn)為中醫(yī)文化深度融合了中國(guó)的哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等方面的特色，它不僅僅是一種醫(yī)學(xué)科學(xué)，更是一種獨(dú)具特色的文化形態(tài)。馬祥先生的這種認(rèn)識(shí)讓我更深刻地理解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，也使我更加熱愛(ài)中華文化。
第四段：馬祥先生對(duì)病人的關(guān)愛(ài)。
馬祥先生對(duì)病人的關(guān)心和關(guān)愛(ài)也讓我深受觸動(dòng)。他非常注重病人的個(gè)體情況，尊重患者的意愿和需求，給予他們?nèi)娴尼t(yī)療服務(wù)。無(wú)論是治療時(shí)的語(yǔ)言交流還是對(duì)病人的心理疏導(dǎo)，他都盡心盡力地為患者提供專業(yè)、安詳、溫暖的服務(wù)。在他的治療過(guò)程中，能夠感受到馬祥先生的關(guān)懷和病人的信任，在這種暖心的氛圍下，病人很容易就能得到心靈上的慰藉和安撫。
第五段：總結(jié)。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，觀看馬祥先生的專業(yè)講座是一次非常難忘的體驗(yàn)。他的醫(yī)術(shù)高超、重視中醫(yī)文化、關(guān)注病人需求和關(guān)懷病人身心健康，讓我從多個(gè)方面認(rèn)識(shí)了這位中國(guó)著名的中醫(yī)專家。同時(shí)，對(duì)于中醫(yī)文化的重視和關(guān)注也讓我再次感到了民族文化的自信和驕傲，同時(shí)也提醒我去深入了解并學(xué)習(xí)中醫(yī)文化。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇五
在如今數(shù)字化時(shí)代，視頻成為人們?nèi)粘ＯM(fèi)最普遍的內(nèi)容之一。我們可以在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看各種各樣的視頻，如電影、電視劇、綜藝節(jié)目、短視頻等等。而通過(guò)觀看這些視頻，人們可以得到許多體驗(yàn)、知識(shí)和娛樂(lè)。今天，我想分享一下我在觀看視頻時(shí)的心得和體會(huì)。
【第一段：通過(guò)電影認(rèn)識(shí)世界】。
我特別喜歡看電影，因?yàn)樗屛铱梢酝ㄟ^(guò)各種各樣的角度去認(rèn)識(shí)世界。例如，一些好萊塢大片所展現(xiàn)的科幻世界和未來(lái)城市、一些紀(jì)錄片所報(bào)道的人類歷史和文化、一些文藝片所呈現(xiàn)的人生哲理和人物性格等等。電影不僅僅是一種觀看娛樂(lè)，還是一種可以開闊視野、拓展思路、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的工具，深受我喜愛(ài)。
【第二段：通過(guò)電視劇感受情感共鳴】。
電視劇是受追捧的另一種形式，它可以讓我們?cè)诩沂孢m的環(huán)境下感受到各種情感共鳴。一些優(yōu)秀的電視劇會(huì)讓我們深入人物內(nèi)心，共情他們的喜怒哀樂(lè)，因而進(jìn)一步發(fā)掘自己的情感。電視劇也為我們提供觀察人性的機(jī)會(huì)，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己和周圍的人，了解人類社會(huì)和人類生活的精彩之處。
【第三段：通過(guò)綜藝娛樂(lè)放松緊張情緒】。
綜藝節(jié)目是另一種備受歡迎的視聽(tīng)形式，它們可以讓我們笑聲不斷，并且放松一天中的緊張情緒。例如，我通常會(huì)通過(guò)《奔跑吧》和《芒果撈星聞》這些節(jié)目來(lái)放松自己，這些節(jié)目中充滿了熱鬧、有趣和互動(dòng)，可以帶給我許多快樂(lè)。
【第四段：通過(guò)短視頻欣賞創(chuàng)意藝術(shù)】。
短視頻是一種新興的視頻形式，它可以在短時(shí)間內(nèi)展現(xiàn)出各種各樣的創(chuàng)意藝術(shù)。例如，TikTok上的舞蹈、手工制作等視頻，讓我們可以跟隨創(chuàng)作者一起享受藝術(shù)的魅力。同時(shí)，短視頻也為創(chuàng)作者提供了絕佳的平臺(tái)，讓他們?cè)谶@里分享自己的想法和成果，為觀眾提供視覺(jué)上的享受。
【第五段：總結(jié)】。
總的來(lái)說(shuō)，觀看視頻不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種擴(kuò)展人類智慧、提升人類素質(zhì)的途徑。同時(shí)，觀看視頻也是一種學(xué)習(xí)方式，讓我們可以在舒適的環(huán)境下接受各種知識(shí)和文化教育，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。需要注意的是，在享受視頻娛樂(lè)的同時(shí)，我們也要理性使用它們，保持心態(tài)平衡，不盲目沉迷于視頻中。最終，人們可以根據(jù)自己的喜好和需求去挑選不同種類的視頻，找到適合自己的那份娛樂(lè)和享受。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇六
馬祥，中國(guó)著名藝術(shù)大師，以其典雅的筆墨和深厚的文化底蘊(yùn)成為了千百年來(lái)眾多人心中的偶像。不久前，我有幸參觀了馬祥展覽，從中收獲了很多感悟和體會(huì)。
第一段：馬祥與他的藝術(shù)作品。
馬祥是一位多才多藝的藝術(shù)家，他不但擅長(zhǎng)繪畫，還有詩(shī)詞、書法、篆刻等方面的造詣。而他的繪畫作品，深受中外藝術(shù)家的青睞和喜愛(ài)。觀看了他的作品之后，我深深感受到他對(duì)中國(guó)文化的注重和熱愛(ài)，同時(shí)也能感受到他是否確實(shí)是一個(gè)熱愛(ài)他的藝術(shù)還有文化的人。
第二段：細(xì)節(jié)之美，造成大感動(dòng)。
馬祥先生在其作品中充分地運(yùn)用了一些詳細(xì)的線條和細(xì)節(jié)，讓我們感受到了古代中國(guó)的文化和歷史。比如，他的作品中往往會(huì)出現(xiàn)一些古建筑、古橋以及道路等元素，都彰顯出了中國(guó)文化和歷史的悠久。而且作品中的各種色彩和線條都極具生命力，讓觀眾很容易產(chǎn)生情感共鳴。
第三段：藝術(shù)作品的價(jià)值和意義。
馬祥的藝術(shù)作品代表著中華民族的深刻情感和文化價(jià)值。他的作品體現(xiàn)著一種強(qiáng)烈的教育意義，能夠教育我們?nèi)ビ眯捏w味和發(fā)揚(yáng)中華文化。這樣，我們才能在國(guó)內(nèi)外大放異彩，在世界范圍內(nèi)展示祖國(guó)的文化和藝術(shù)。
第四段：觀眾的沉浸式體驗(yàn)。
參觀馬祥的展覽，我感受到了一種沉浸式體驗(yàn)。在觀看馬祥大部分作品的時(shí)候，往往會(huì)感受到充滿情感和熱情的氛圍，而注意力更是完全被畫面所吸引住了。我甚至可以忘記自己身處在現(xiàn)實(shí)生活中，仿佛已經(jīng)置身畫中。
第五段：對(duì)馬祥藝術(shù)思想的思考。
馬祥在繪畫藝術(shù)中注重的是自我與皆有的融合，展現(xiàn)的是生命本質(zhì)的文化意蘊(yùn)，將藝術(shù)技巧與身體語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，讓觀眾在欣賞中體驗(yàn)到生命的精神。
作為一個(gè)精致細(xì)膩的藝術(shù)家，馬祥讓我們看到了中華文化的獨(dú)到之處，他的藝術(shù)精神和文化智慧深入人心。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，觀看馬祥的藝術(shù)作品，更像是一個(gè)啟迪，激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)文化和藝術(shù)的探索，也加強(qiáng)了我作為一個(gè)中國(guó)人的文化自信。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇七
在當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的不斷進(jìn)步，觀看視頻已經(jīng)成為人們休閑娛樂(lè)的重要方式之一。視頻內(nèi)容種類繁多，從電影、劇集到綜藝、新聞等各種各樣的主題，無(wú)論是在家中還是在公共場(chǎng)所，隨時(shí)隨地都能觀看視頻。而在觀看視頻的同時(shí)，人們也在借此豐富自己的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和感悟，從而得到了各種各樣的心得和體會(huì)。
第二段：視頻能夠帶來(lái)的快樂(lè)。
觀看視頻是為了獲取快樂(lè)，人們可以在視頻中找到自己喜歡的內(nèi)容，例如，電影、綜藝、音樂(lè)等等。觀看一部好電影，或者是自己鐘愛(ài)的歌手的演唱會(huì)，能夠讓人的情緒得到很好的釋放，使自己心情愉悅、快樂(lè)。此外，視頻還可以讓人陶冶情操，了解人生哲理。有些電影、紀(jì)錄片等，是對(duì)人生的哲思思考，它們能夠幫助我們獲得啟示，改變我們對(duì)生活的態(tài)度，帶來(lái)快樂(lè)與感悟。
第三段：視頻讓人獲取知識(shí)。
觀看視頻也是為了獲取知識(shí)，吸收新的知識(shí)與思想。對(duì)于一些學(xué)生、學(xué)者或者職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，觀看視頻也是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方式。例如，通過(guò)觀看相關(guān)博客、專題或者新聞視頻，我們可以更加及時(shí)地了解各種各樣的新知識(shí)與信息。在各種各樣的教育性質(zhì)的節(jié)目中，我們可以了解到各種各樣的知識(shí)，比如動(dòng)物學(xué)、數(shù)學(xué)、宇宙物理學(xué)、地理等等。因此，觀看視頻已經(jīng)成為了當(dāng)代人獲取知識(shí)的最佳形式之一。
第四段：視頻讓人獲取情感體驗(yàn)。
觀看視頻同樣也是為了獲取情感體驗(yàn)。有些影視作品、綜藝或者視頻短片，會(huì)讓我們淚流滿面或者感動(dòng)至深，比如《生命中的美好缺口》、《廢柴兄弟》等等。視頻可以在我們心靈深處產(chǎn)生巨大的共鳴，從而在我們內(nèi)心中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)和共鳴。還有許多心靈雞湯等視頻，它們讓人們感受到一份溫暖、一份勇氣，給人們以正能量，啟發(fā)人們樂(lè)觀向上。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，觀看視頻已經(jīng)成為當(dāng)代人快樂(lè)、獲取知識(shí)與情感體驗(yàn)的重要方式之一。不僅僅是休閑娛樂(lè)，還可以讓人們得到啟發(fā)，了解各種各樣的知識(shí)與思想，從而讓自己變得更加有趣、有智慧和幸福。因此，我們要以積極的態(tài)度去觀看視頻，把它當(dāng)做一種學(xué)習(xí)、休閑、和心靈升華的方式，把它當(dāng)做一種生活中的美好享受。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇八
馬祥中，中國(guó)著名導(dǎo)演，作為中國(guó)電影的重要代表人物之一，他的作品一直以來(lái)受到廣大觀眾的喜愛(ài)和認(rèn)可。最近，我有幸觀看了幾部馬祥中的視頻，在欣賞他的影片過(guò)程中，我不僅感受到了他獨(dú)特的電影藝術(shù)風(fēng)格，還有了一些新的體會(huì)和感悟。
第二段：故事情節(jié)的細(xì)膩和情感表達(dá)。
馬祥中的電影作品以其豐富的情感表達(dá)和細(xì)膩的故事情節(jié)而聞名。比如他的電影《伊莎貝拉》展現(xiàn)了一個(gè)復(fù)雜的家庭關(guān)系，通過(guò)情感的反復(fù)糾結(jié)和沖突，使觀眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。而在《走出非洲》中，馬祥中則通過(guò)講述一個(gè)中國(guó)援建非洲的故事，折射出人與人之間的情感交流和尊重。他的故事情節(jié)常常充滿了戲劇性和人性的矛盾，給了觀眾很大的觀賞欲望，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于人之間關(guān)系的思考。
第三段：影片的拍攝技巧和視覺(jué)表達(dá)。
馬祥中在作品中運(yùn)用了許多個(gè)人獨(dú)特的拍攝技巧和視覺(jué)表達(dá)手法。他善于運(yùn)用鏡頭語(yǔ)言和畫面構(gòu)圖，通過(guò)細(xì)膩的光影和色彩運(yùn)用，讓每一幀都充滿了美感和表現(xiàn)力。在《畫皮》中，他巧妙地運(yùn)用了特效和道具，打造出了一個(gè)幻想般的仙境。而在《相見(jiàn)恨晚》中，他則以樸實(shí)的日常場(chǎng)景，抓住了主角的內(nèi)心情感，給觀眾帶來(lái)了深深地觸動(dòng)。觀看馬祥中的電影，不僅給我?guī)?lái)了視覺(jué)的享受，也讓我意識(shí)到導(dǎo)演和攝影師的重要性。
第四段：電影背后的社會(huì)問(wèn)題和思考。
馬祥中的電影作品中，經(jīng)常穿插了一些社會(huì)問(wèn)題和思考。他善于挖掘人性的善惡和社會(huì)的矛盾，關(guān)注社會(huì)的荒誕和人性的扭曲。比如在《人在囧途》中，他通過(guò)主角的一系列奇遇和遭遇，反映了中國(guó)社會(huì)中的腐敗現(xiàn)象和道德淪喪的問(wèn)題。而在《活著》中，他則以村莊和家庭為視角，反映了中國(guó)近代歷史的滄桑巨變和人性的堅(jiān)韌。通過(guò)觀看這些作品，我不僅獲得了對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的一些認(rèn)識(shí)，也對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和改革有了更深的思考。
第五段：對(duì)電影藝術(shù)的理解和啟示。
觀看馬祥中的電影，給我?guī)?lái)了對(duì)于電影藝術(shù)的深刻理解和啟示。他的故事情節(jié)和表達(dá)方式都很接地氣又頗具藝術(shù)性，他的作品也是藝術(shù)與商業(yè)的完美結(jié)合。通過(guò)欣賞他的作品，我意識(shí)到電影藝術(shù)不僅僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種可以傳遞思想和觀念的媒介。電影不僅可以喚起觀眾的情感共鳴，還能夠通過(guò)故事情節(jié)和視覺(jué)表達(dá)來(lái)傳遞更多的信息和價(jià)值觀念。
總結(jié)：
通過(guò)觀看馬祥中的視頻，我深深地感受到了他作為導(dǎo)演的才華和獨(dú)特的電影風(fēng)格。他的作品不僅給觀眾帶來(lái)了故事的震撼和情感的共鳴，還引發(fā)了我對(duì)于社會(huì)問(wèn)題和人性的思考。他的電影藝術(shù)給予了我對(duì)于電影的更深層次的理解和啟示。馬祥中的作品讓我對(duì)他的電影創(chuàng)作充滿了期待，也讓我對(duì)中國(guó)電影的發(fā)展充滿了希望。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇九
隨著信息時(shí)代的發(fā)展，建筑行業(yè)也在逐步轉(zhuǎn)型。而BIM(BuildingInformationModeling)技術(shù)作為其中的一項(xiàng)重要工具，在建筑設(shè)計(jì)和施工中扮演著越來(lái)越重要的角色。為了更好地了解BIM技術(shù)的應(yīng)用和學(xué)習(xí)其操作方法，我觀看了一些BIM視頻，從中獲得了一些心得體會(huì)。
首先，觀看BIM視頻讓我對(duì)BIM技術(shù)有了更深入的了解。在視頻中，我了解到BIM不僅僅是一個(gè)三維建模軟件，更是一個(gè)綜合性的數(shù)字建模工具。通過(guò)BIM軟件，建筑師可以在設(shè)計(jì)階段就模擬真實(shí)環(huán)境、預(yù)測(cè)建筑在不同季節(jié)和天氣條件下的性能，提供準(zhǔn)確的計(jì)算數(shù)據(jù)和設(shè)計(jì)反饋，從而減少設(shè)計(jì)錯(cuò)誤和施工差錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)這些視頻，我了解到BIM不僅是一種新的工具，更是一門新的思維方式，它給我們提供了更多的決策支持和創(chuàng)新空間。
其次，觀看BIM視頻讓我認(rèn)識(shí)到BIM技術(shù)對(duì)建筑行業(yè)的巨大影響。在視頻中，我看到了BIM技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)、施工管理、成本控制以及后期維護(hù)等方面的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)BIM，建筑師可以提升設(shè)計(jì)的效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)更好的空間規(guī)劃和設(shè)計(jì)表達(dá)。施工方面，BIM可以提供更多的施工信息，減少了改動(dòng)和修復(fù)的需求，提高了施工質(zhì)量和效率。此外，BIM還可以幫助建筑師在項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)和維護(hù)管理階段提供建筑的性能數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和能耗控制的目標(biāo)。通過(guò)這些視頻，我深刻認(rèn)識(shí)到BIM技術(shù)對(duì)于現(xiàn)代建筑行業(yè)的重要性和不可替代性。
另外，觀看BIM視頻對(duì)我的個(gè)人職業(yè)發(fā)展也產(chǎn)生了一定的啟發(fā)。在視頻中，我看到了許多專業(yè)的BIM工程師和建筑師分享了他們?cè)趯?shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他們探討了如何應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)難題、如何提高BIM模型的準(zhǔn)確性和可用性等具體問(wèn)題。通過(guò)這些視頻，我對(duì)BIM技術(shù)的應(yīng)用方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種寶貴的學(xué)習(xí)資源。我意識(shí)到，作為一名建筑師，掌握BIM技術(shù)是必不可少的，它不僅可以提升我的設(shè)計(jì)能力和工作效率，更是提供了我與其他行業(yè)專業(yè)合作的平臺(tái)。
最后，觀看BIM視頻不僅提高了我的專業(yè)知識(shí)，也讓我思考了一些更加廣泛的問(wèn)題。例如，在視頻中，我看到了BIM技術(shù)的發(fā)展對(duì)整個(gè)建筑行業(yè)的推動(dòng)作用，它使建筑設(shè)計(jì)、施工管理和后期維護(hù)等方面的工作更加協(xié)同、高效、可控。這讓我深思：在未來(lái)，BIM技術(shù)是否會(huì)改變建筑行業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和工作模式？是否會(huì)對(duì)相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn)和素質(zhì)提出更高的要求？這些問(wèn)題值得我進(jìn)一步深入地研究和探索。
總之，通過(guò)觀看BIM視頻，我獲得了對(duì)BIM技術(shù)更深入的了解，認(rèn)識(shí)到了它對(duì)建筑行業(yè)的巨大影響，對(duì)我的個(gè)人職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了啟發(fā)，引發(fā)了我對(duì)相關(guān)問(wèn)題的思考。這些心得體會(huì)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐產(chǎn)生積極的影響，使我能夠更好地適應(yīng)建筑行業(yè)的發(fā)展和變革。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇十
在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，CQB作為一種近戰(zhàn)戰(zhàn)斗方式，被廣泛應(yīng)用于特種部隊(duì)和反恐行動(dòng)中。而對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，觀看CQB視頻不僅能夠滿足一種好奇心，還可以從中體會(huì)到一些獨(dú)特的戰(zhàn)斗哲學(xué)和戰(zhàn)術(shù)技巧。最近，我看了一部有關(guān)CQB的視頻，對(duì)此有了一些心得體會(huì)。
首先，CQB注重的是快速反應(yīng)和技巧精準(zhǔn)。在視頻中，我看到了特種部隊(duì)成員在短時(shí)間內(nèi)完成了一系列動(dòng)作，從突然進(jìn)攻到快速轉(zhuǎn)身，他們的反應(yīng)速度非?？?。而且，他們的動(dòng)作不僅要快，還要準(zhǔn)確。他們不僅要保持穩(wěn)定的姿勢(shì)，還要在高壓情況下準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)目標(biāo)。這讓我深刻體會(huì)到了訓(xùn)練和技巧在CQB中的重要性。
其次，CQB強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)合作和默契配合。在視頻中，我看到特種部隊(duì)成員之間緊密配合，他們互相掩護(hù)、互相支援，形成了一個(gè)高度協(xié)同的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。這種默契和團(tuán)隊(duì)合作讓他們能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境和突發(fā)狀況。在現(xiàn)實(shí)生活中，只有團(tuán)隊(duì)的配合和默契，才能夠在緊急情況下最大限度地提高戰(zhàn)斗力。
再次，CQB需要的是冷靜和專注。在戰(zhàn)斗中，特種部隊(duì)成員不僅要應(yīng)對(duì)各種敵情，還要處理各種戰(zhàn)術(shù)手段。他們需要快速做出決策，并迅速調(diào)整戰(zhàn)術(shù)策略。在極限壓力下保持冷靜和專注，是CQB訓(xùn)練的重要一環(huán)。觀看視頻中特種部隊(duì)成員的表現(xiàn)，讓我對(duì)冷靜和專注產(chǎn)生了深深的敬佩之情。
另外，CQB也強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)術(shù)的靈活性和創(chuàng)新性。在視頻中，我看到特種部隊(duì)成員在戰(zhàn)斗中靈活運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)手段，比如空間控制、目標(biāo)篩選和突然攻擊等。他們不拘一格，善于創(chuàng)新，付諸實(shí)踐，從而在復(fù)雜的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境中發(fā)揮出最佳戰(zhàn)斗效果。這讓我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)定式的本質(zhì)和CQB在戰(zhàn)斗中的重要作用。
最后，通過(guò)觀看CQB視頻，我意識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和特種部隊(duì)成員的犧牲精神。在視頻中，我看到特種部隊(duì)成員在戰(zhàn)斗中不畏困難，勇往直前，為了完成任務(wù)甚至可以付出生命的代價(jià)。這讓我對(duì)他們的職業(yè)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)心懷敬意，并對(duì)和平和安全充滿了更加珍視的情感。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀看CQB視頻，我對(duì)CQB戰(zhàn)術(shù)和特種部隊(duì)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。CQB不僅是一種戰(zhàn)斗方式，更是體現(xiàn)了軍人的職業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。觀看視頻讓我了解到了不同于平常生活中的世界，給予了我勇氣和動(dòng)力去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我相信，通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解，我能夠更好地將CQB所傳達(dá)的價(jià)值觀和精神融入自己的生活中，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)付出更多努力。
有了這些心得體會(huì)，我更加深入地理解了CQB的本質(zhì)，并在心中樹立了許多尊重、紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)精神等價(jià)值觀。我相信這對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，觀看CQB視頻也激發(fā)了我對(duì)軍事領(lǐng)域的興趣，未來(lái)有機(jī)會(huì)我也許能夠加入特種部隊(duì)，為國(guó)家的安全和和平做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇十一
首段：引言（200字）。
在當(dāng)今科技高速發(fā)展的時(shí)代，建筑信息模型（BIM）已成為建筑行業(yè)中不可或缺的工具，它在設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)都有重要的作用。近日，我有幸觀看了一些關(guān)于BIM的視頻，從中獲得了許多體會(huì)和感悟。本文將分享我對(duì)于觀看BIM視頻的心得體會(huì)。
二段：視覺(jué)沖擊（200字）。
觀看BIM視頻給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，特別是在展示建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程中，BIM技術(shù)能夠呈現(xiàn)出極為逼真的建筑模型。通過(guò)BIM，我們可以對(duì)建筑進(jìn)行全方位的觀察與分析，可以清晰地看到建筑的各個(gè)細(xì)節(jié)。這樣一來(lái)，設(shè)計(jì)師們?cè)谶M(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，可以更加準(zhǔn)確地掌握設(shè)計(jì)要求，以及調(diào)整和優(yōu)化設(shè)計(jì)。同時(shí)，建筑師和設(shè)計(jì)師之間的溝通也更加便捷，他們可以通過(guò)BIM模型的展示和交流，共同探討設(shè)計(jì)方案。
三段：協(xié)同工作（200字）。
BIM的另一個(gè)重要特點(diǎn)就是協(xié)同工作。通過(guò)BIM，各個(gè)參與者可以實(shí)現(xiàn)信息的共享和傳遞。在觀看BIM視頻中，我看到了不同部門，如建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、機(jī)電工程師等，都可以在同一個(gè)模型上進(jìn)行工作，從而減少了因信息不對(duì)稱而引發(fā)的問(wèn)題。此外，BIM還可以對(duì)各個(gè)分部工程進(jìn)行模擬和協(xié)調(diào)，確保各個(gè)工程之間的無(wú)沖突，從而避免了施工過(guò)程中的問(wèn)題。
四段：效率提升（200字）。
借助BIM的功能，建筑行業(yè)的效率得到了極大的提升。在BIM視頻中，我見(jiàn)識(shí)到了BIM通過(guò)三維建模和可視化展示帶來(lái)的巨大便利。BIM不僅能夠在設(shè)計(jì)和施工過(guò)程中發(fā)揮作用，它還可以在建筑運(yùn)營(yíng)和維護(hù)階段提供幫助。比如，監(jiān)測(cè)建筑的能源消耗和使用狀況，通過(guò)模擬和分析，定位節(jié)能和優(yōu)化的潛力。同時(shí)，BIM還可以提供精確的建筑測(cè)量和數(shù)據(jù)記錄，為后續(xù)的維護(hù)工作提供便利。
五段：展望未來(lái)（200字）。
通過(guò)觀看BIM視頻，我深刻認(rèn)識(shí)到BIM技術(shù)對(duì)于建筑行業(yè)的巨大潛力。盡管BIM的應(yīng)用仍存在一些困難和挑戰(zhàn)，比如數(shù)據(jù)共享的安全問(wèn)題以及人員培訓(xùn)等，但是隨著技術(shù)的進(jìn)步和人們對(duì)BIM的認(rèn)識(shí)的提高，這些問(wèn)題將逐漸得到解決。未來(lái)，BIM將會(huì)成為建筑行業(yè)的標(biāo)配，它將幫助我們構(gòu)筑更加完美和高效的建筑，極大地推動(dòng)建筑行業(yè)的發(fā)展。
結(jié)尾（100字）。
通過(guò)觀看BIM視頻，我充分認(rèn)識(shí)到了其優(yōu)勢(shì)所在。BIM的強(qiáng)大功能無(wú)疑會(huì)改變建筑行業(yè)的發(fā)展方向，帶來(lái)更高效、更準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)和施工。作為建筑行業(yè)的從業(yè)者，我們應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用BIM技術(shù)，與時(shí)俱進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)，為建筑行業(yè)的未來(lái)注入新的活力。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇十二
如今，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們已經(jīng)不再需要過(guò)多關(guān)注文字，而是開始更多的傾向于觀看視頻。無(wú)論是小說(shuō)改編的電視劇，還是宣傳片、微電影，都給人們帶來(lái)了極佳的視覺(jué)享受。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和欣賞水平的提高，觀看視頻已經(jīng)成為人們生活中的一種常態(tài)。本文就從個(gè)人觀看視頻心得出發(fā)，分享我的感悟和領(lǐng)悟。
第二段：獨(dú)立思考。
人們對(duì)于視頻作品的接受與認(rèn)可，其實(shí)與自身的思考程度和接受度是息息相關(guān)的。尤其是文藝類、社會(huì)類的作品，背后通常都會(huì)有深刻的思考和反思，讓觀眾在享受美好的同時(shí)，也從中得到了深深的啟示。一個(gè)作品的價(jià)值不僅僅在于表面的外在表現(xiàn)，更在于內(nèi)在的表達(dá)和思想。因此，在觀看視頻的過(guò)程中，必須要用心去思考，通過(guò)觀察、揣摩，提高自己的思考能力和文學(xué)修養(yǎng)。
第三段：審美興趣。
觀看一部好的視頻作品，其實(shí)是需要有一定審美興趣的。不同的審美興趣來(lái)自于每個(gè)人獨(dú)特的視角和閱歷。與大眾口味居于一致并不是我們的追求，相反，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保持自己的個(gè)性和追求。一部視頻作品在極大程度上也可以展示一個(gè)人的生活態(tài)度和審美取向。只要我們保持一種開放的心態(tài)，接受新的體驗(yàn)和異樣的美感，我們就可以開拓自己的審美視野，越來(lái)越多地領(lǐng)悟并享受更多美好。
第四段：影視文化。
影視作品中蘊(yùn)含的影視文化同樣也可以讓我們從中領(lǐng)悟到很多的人生哲理和人文關(guān)懷。影視作品可以在描繪個(gè)體之間的互動(dòng)關(guān)系中，闡釋出各種人際交往方式、人性原則等問(wèn)題；還可以展示人們?cè)谔厥猸h(huán)境中生存與生出的種種問(wèn)題與抉擇。當(dāng)我們思考這些元素時(shí)，影視作品就不再僅僅是表面上的圖像和音樂(lè)，更是一種沉淀在經(jīng)驗(yàn)和文化傳承中的對(duì)精神靈魂的呼喚。
第五段：總結(jié)。
觀看視頻，需要用心、需要思考、需要保持開放的心態(tài)。只要我們拒絕淪為視覺(jué)的奴隸，有意識(shí)地體味、闡釋，就能夠讓我們從中感受到“鳥之一瞥，獸之一叫，花之一瓣”的真正美妙，讓我們從中收獲一份濃郁的人生經(jīng)驗(yàn)和情感觸動(dòng)。無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，影視作品都是人類文化和藝術(shù)的重要組成部分。只有通過(guò)自己的認(rèn)識(shí)和思考，才能夠真正做到思想的啟迪和精神的升華。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇十三
寒假期間，我觀看山東杜郎口中學(xué)校長(zhǎng)崔其升的視頻講座?？春蟾杏|頗深。
這個(gè)視頻，我反復(fù)看了三遍，崔其升有敢為人先、勤儉辦學(xué)、永不滿足下、與時(shí)俱進(jìn)的教育思想，他的課堂教學(xué)改革效果明顯，學(xué)生受益大。下面談?wù)効赐暌曨l后的收獲。也便于今后自己課堂教學(xué)有所提升。
（1）教師一直受到傳統(tǒng)的講授式教學(xué)的影響，難以改變依靠講授的教學(xué)方式。
（2）勞動(dòng)強(qiáng)度增加。一些教師不開放課堂，是因?yàn)殚_放的課堂會(huì)增加教師教學(xué)的難度、強(qiáng)度，教師要應(yīng)對(duì)學(xué)生課前、課堂、課后的表現(xiàn)、問(wèn)題，需要進(jìn)行非常全面、細(xì)致、深入的準(zhǔn)備，給予積極、有效的引導(dǎo)。
（3）教師懷疑學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師不應(yīng)該停留在傳送、講解已有知識(shí)的層面上，而是要挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、發(fā)動(dòng)者、調(diào)控者。教師由主演變?yōu)閷?dǎo)演、由經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榭蒲?、由現(xiàn)成變成生成、由老師變?yōu)閷W(xué)生、由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥?。教師要相信學(xué)生、發(fā)動(dòng)學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。要培養(yǎng)學(xué)生自主、自信、自強(qiáng)不息的性格，要培養(yǎng)學(xué)生勇敢、有為、探索、創(chuàng)新的精神；要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、服務(wù)、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
性。由對(duì)考試的追問(wèn)變成對(duì)人生的理解、由對(duì)知識(shí)的接受變成對(duì)知識(shí)的探究、由內(nèi)向羞澀變成大方勇敢、由自私自利變成公益責(zé)任、由一言堂變?yōu)榘偌银Q、由單一知識(shí)的學(xué)習(xí)變?yōu)榫C合能力的培養(yǎng)、由標(biāo)準(zhǔn)答案變?yōu)槎嘣睦斫?、由精英式變?yōu)榇蟊娀?、由安分守己變?yōu)槌惺阶赃x課堂。
杜郎口中學(xué)的學(xué)校課堂的特點(diǎn)就是尊重學(xué)生。教育即解放”。崔其升提出：把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的自由還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的快樂(lè)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的`空間還給學(xué)生。把課堂的話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生。
杜郎口中學(xué)黑板多，利用率高。教室的三面墻上都有黑板，走廊里也是黑板。學(xué)生在課堂教學(xué)中或課后，都可以在黑板上寫出自己的觀點(diǎn)、感想。通過(guò)在課堂上讓學(xué)生來(lái)講、來(lái)展示、來(lái)表現(xiàn)，杜郎口中學(xué)的每節(jié)課后，基本上沒(méi)有了作業(yè)，學(xué)生已經(jīng)在課堂上將自己的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表述了出來(lái)，有什么問(wèn)題，也通過(guò)其他學(xué)生修改、補(bǔ)充而得到了彌補(bǔ)。
學(xué)生在黑板上寫，比他們?cè)诰毩?xí)本上寫，學(xué)習(xí)效果要好得多，而且有其他學(xué)生對(duì)他的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時(shí)的修改、補(bǔ)充、完善。這樣通過(guò)讓學(xué)生在黑板上寫這種方式，就形成了一個(gè)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)的交流互動(dòng)。
崔其升認(rèn)為，“表現(xiàn)欲、成就感、認(rèn)同心”是人的生理、心理需求，同樣的也是教學(xué)需求。
通過(guò)學(xué)習(xí)，更加明確了今后的工作方向，下學(xué)期，我一定在課改上下功夫，使學(xué)生多多受益。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇十四
我們都知道，這次觀看視頻讓我感觸最深的就是“眼觀四路，耳聽(tīng)八方”，這是一次難得的視頻觀看。在視頻前的觀看中，有許多觀眾，我們都在觀看。這時(shí)，老師就讓我們觀看視頻，老師給我們播放了一段視頻。
視頻的播放過(guò)程讓我們了解到，這是一個(gè)多么龐大的工程，要經(jīng)過(guò)多個(gè)過(guò)程，才能達(dá)到這個(gè)效果?？赐暌曨l后，老師讓我們?nèi)ビ^看，讓我們認(rèn)為觀看視頻前的準(zhǔn)備工作是非常重要的。因?yàn)檫@是一次真正的觀看視頻，所以我們必須要好好地做。觀看視頻的過(guò)程中，我們必須要認(rèn)真地觀看才能更好地記下自己觀看中的情感，記下來(lái)。
我們觀看視頻后的第三天，我們就開始了觀看視頻。看完視頻，我們看了一下視頻后的心得：這個(gè)視頻是一個(gè)多么龐大的工程呀！觀眾有多多少少少，我們必須要好好地觀看才能更好地記下來(lái)?？赐暌曨l后，老師又讓我們?nèi)ビ^看視頻，觀看視頻后的心得體會(huì)怎么寫呢？我們?cè)谟^看視頻的.第四天，老師還給我們播放了一個(gè)視頻。視頻中，我們了解到，這次視頻是觀看視頻，觀看視頻的目的是讓聽(tīng)眾在觀看視頻。我們?cè)谟^看視頻的過(guò)程中，不但要了解到這個(gè)視頻的主題，而且要了解到觀眾的興趣所在，才能達(dá)到觀看視頻的目的。視頻的最后一步要放在視頻的前面，而且要放在前面，這樣才能讓觀眾看到視頻，記下來(lái)。觀看視頻最后一步要放在后面，這個(gè)時(shí)候，我們必須要把視頻放在后面，這樣才能讓觀眾了解到視頻的主題，記下來(lái)。觀看視頻后的心得體會(huì)怎么寫呢？我的感受是，這次視頻是一次非常多的觀看視頻。我們觀看完視頻后，老師讓我們觀看視頻后，我們又去觀看了一下視頻的結(jié)構(gòu)。在觀看視頻的過(guò)程中，我們還了解到，視頻是一次非常多的觀看視頻，觀看視頻之前必須要把視頻放在后面，這樣才能達(dá)到觀看視頻的目的。觀看完視頻后，我們又觀看了視頻的結(jié)構(gòu)，在觀看視頻的過(guò)程中，必須要把視頻放在后面，這樣才能讓觀眾看到視頻，記下來(lái)。觀看完視頻后，我們又觀看了視頻的后面的結(jié)構(gòu)，這樣才能讓觀眾看到視頻后的新穎的結(jié)構(gòu)。
觀看完視頻后，我們就開始了一次“看看視頻，眼看八方”的視頻的編寫。編寫前的第一天我們?nèi)チ擞^看編寫視頻的視頻。在編寫視頻的過(guò)程中，我們要把視頻編好，編到最好；在編排視頻的過(guò)程中，我們要把視頻編好，編到最好。在編排眼頻的過(guò)程中，我們要把視頻編好，編好。在編排眼頻后的第三天，我們還要編排一些視頻，讓觀眾更直觀地獲得感知，這樣才能讓視頻編到最好的效果。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇十五
微視頻是近年來(lái)興起的一種新型媒體形式，以其短小精悍、內(nèi)容豐富、觀賞性強(qiáng)的特點(diǎn)受到了廣大觀眾的喜愛(ài)和追捧。我也是其中的一員，喜歡在休閑時(shí)光借助微視頻來(lái)放松自己，獲得新的知識(shí)和靈感。通過(guò)觀看微視頻，我不僅開拓了視野，提升了自己的審美能力，更重要的是，它深深觸動(dòng)了我的心靈，給我?guī)?lái)了豐富的體驗(yàn)和深刻的感悟。
首先，微視頻給我提供了一個(gè)展示多樣風(fēng)景和人文的窗口。國(guó)內(nèi)外各類微視頻平臺(tái)上，有著大量豐富多彩的視頻內(nèi)容。無(wú)論是紀(jì)實(shí)短片、勵(lì)志故事，還是自然風(fēng)光、人文歷史，都能夠在微視頻中找到。例如，我曾觀看過(guò)一段關(guān)于非洲大草原的微視頻，視頻中的美麗景色和野生動(dòng)物讓我仿佛身臨其境，感受到了大自然的魅力。還有一段關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的微視頻，通過(guò)短短幾分鐘的時(shí)間，展示了中國(guó)古代文人墨客的風(fēng)姿和詩(shī)意，使我對(duì)自己的國(guó)家文化有了更深刻的了解。
其次，微視頻激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。微視頻大多以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)，它在有限的時(shí)間和空間內(nèi)傳遞出豐富的信息和情感。這要求視頻制作者在剪輯和敘事上具備極高的技術(shù)和藝術(shù)水準(zhǔn)。觀看這樣的微視頻，我不僅能夠欣賞到他們的專業(yè)素養(yǎng)，更能從中獲得啟發(fā)和靈感。有時(shí)候，我會(huì)模仿其中的劇情或表現(xiàn)形式，嘗試用自己的方式來(lái)創(chuàng)作一些小視頻。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我不僅鍛煉了自己的創(chuàng)作能力，還能夠表達(dá)出內(nèi)心深處的情感和思考。
此外，微視頻也是一種與他人溝通和交流的媒介。在看完微視頻后，我經(jīng)常會(huì)選擇將自己的觀點(diǎn)和感受寫在評(píng)論區(qū)里，與其他觀眾進(jìn)行交流。有時(shí)候，我還會(huì)收到一些別人的評(píng)論和回復(fù)，這些互動(dòng)使我感到非常開心和滿足。通過(guò)這樣的交流過(guò)程，我和其他觀眾之間建立起了聯(lián)系，共同分享著喜歡微視頻所帶來(lái)的快樂(lè)和思考。尤其是在疫情期間，微視頻成為了我與外界交流的主要方式，它帶給了我情感上的安慰，減輕了孤獨(dú)感。
最后，微視頻給我?guī)?lái)了對(duì)生活的深刻思考和人生觀的更新。微視頻所傳遞的信息、情感和價(jià)值觀常常引發(fā)我對(duì)生命的思考和人生觀的反思。比如，一段描述貧困山區(qū)兒童求學(xué)故事的微視頻，讓我意識(shí)到自己的幸運(yùn)和責(zé)任。我開始思考如何去幫助那些需要幫助的人，并積極參與慈善活動(dòng)。微視頻還讓我更加珍惜生命中的美好瞬間，懂得在平凡的日常中尋找快樂(lè)和幸福。我相信這樣的新視角和觀念定能夠?qū)ξ业娜松砷L(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
總體而言，微視頻并不僅僅是一種娛樂(lè)形式，更是一種能夠激發(fā)人們思考和創(chuàng)作的藝術(shù)。通過(guò)觀看微視頻，我拓寬了視野，提升了審美能力，獲得了豐富的體驗(yàn)和深刻的感悟。微視頻是一扇通往新世界的窗口，它讓我在短短的幾分鐘內(nèi)領(lǐng)略到了世間萬(wàn)象的美麗和復(fù)雜。我相信，隨著科技的不斷進(jìn)步和人們的創(chuàng)作能力的提高，微視頻在未來(lái)的發(fā)展中必將展現(xiàn)出更加豐富多樣的形式和內(nèi)容，并為人們帶來(lái)更多的思考和感悟。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇十六
昨天上午，我有幸在實(shí)驗(yàn)中學(xué)聆聽(tīng)了山東杜郎口中學(xué)崔其升校長(zhǎng)報(bào)告，深有體會(huì),受益良多,這里談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
聽(tīng)了崔其升校長(zhǎng)的報(bào)告，我知道了杜郎口中學(xué)是一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，曾經(jīng)是一個(gè)管理混亂、師資力量缺乏、教學(xué)條件及教學(xué)質(zhì)量特差的學(xué)校，崔校長(zhǎng)上任時(shí)可謂“臨危受命”，而且還面臨著重重困難、層層阻力?？墒?，經(jīng)過(guò)他的不懈努力和艱辛的探索，現(xiàn)如今這所中學(xué)已經(jīng)蛻變成一所享譽(yù)全國(guó)的名校，“杜郎口模式”已成為一個(gè)成功的代名詞，可以想像，崔校長(zhǎng)肯定為之付出了許多許多，相信杜郎口的老師們也為之付出了許多許多。這一點(diǎn)讓我們相信，就像崔校長(zhǎng)報(bào)告中說(shuō)的那樣，在學(xué)校里每個(gè)人都是舞臺(tái)上的角色，只要老師努力扮演好自己的角色，讓學(xué)生也能夠在課堂的舞臺(tái)上扮演屬于自己的角色，那么成功也就離我們不遠(yuǎn)了。
杜郎口中學(xué)在崔校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以抓教師課堂改革為核心，構(gòu)建和形成了以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)為主線，以展示為特征的教學(xué)模式。這在的中國(guó)教學(xué)改革上是一個(gè)了不起的貢獻(xiàn)。
在報(bào)告中崔校長(zhǎng)常提到的一句話就是“把課堂還給學(xué)生，把自由還給學(xué)生?！弊屑?xì)想想，這實(shí)際上就是把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的自由還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的空間還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)的快樂(lè)還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的真正主人，讓他們親身感受、體驗(yàn)，積極思考、判斷，讓學(xué)生有自己的觀點(diǎn)，并親自把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，把自己的.所感、所悟、所得淋漓盡致的說(shuō)出來(lái)。我認(rèn)為這種民主、和諧的教育教學(xué)觀一定會(huì)使學(xué)生們的表現(xiàn)欲、成就感、認(rèn)同感得到了充分的夯實(shí)，并達(dá)到了良性循環(huán)的絕佳效果。杜郎口創(chuàng)建了以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式，把學(xué)生、教科書和課堂教學(xué)的功能發(fā)揮到了極致，抓住了教學(xué)質(zhì)量的核心要素，從而使教學(xué)質(zhì)量的提高有了根本和保障。
這點(diǎn)讓我想起了就在我們學(xué)校發(fā)生的一個(gè)真實(shí)事例，這個(gè)學(xué)期最后三周，學(xué)校學(xué)科教學(xué)還末轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，我校就有一位教師因患急病住院，請(qǐng)假三周，由于學(xué)校的師資一時(shí)難以調(diào)配，她任的課程教學(xué)就此停了下來(lái)，安排代課的老師也只是負(fù)責(zé)看班或讓學(xué)生自學(xué)這科，班主任和學(xué)生們都擔(dān)心期末考試受影響，最后兩周，她所教的班級(jí)（四年級(jí)）的學(xué)生自己提出說(shuō)，可以讓他們的科代表來(lái)帶大家復(fù)習(xí)，為同學(xué)們上課，學(xué)校也鼓勵(lì)他們自己好好學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)報(bào)答病中的老師，結(jié)果這兩個(gè)班真的是學(xué)生自己組織了復(fù)習(xí)，科代表和班中的尖子生輪流講課，這樣復(fù)習(xí)了兩周，兩個(gè)班該科的成績(jī)不但沒(méi)有落下，還考出了全校同科最好的成績(jī)。這個(gè)事例體現(xiàn)的不正是杜郎口的“讓學(xué)生成為發(fā)展的人，讓學(xué)生獲得成功”教育教學(xué)改革理念嗎？把課堂交給學(xué)生，學(xué)生就會(huì)把自己的優(yōu)秀展示給大家。
作為教學(xué)工作的管理者，我覺(jué)得我們應(yīng)學(xué)習(xí)崔其升校長(zhǎng)的務(wù)實(shí)作風(fēng)和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，“靜專思主”的用心管理，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，及時(shí)研究教育教學(xué)規(guī)律的新變化，加大管理改革力度，引領(lǐng)教育教學(xué)改革的健康發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)學(xué)習(xí)杜郎口教師一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，保持艱苦奮斗的精神，“靜專思主”的用心教學(xué)，學(xué)而不厭，誨人不倦，主動(dòng)參與新課程改革，自主探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子。聽(tīng)了崔校長(zhǎng)的報(bào)告，我們不僅要“心動(dòng)”，而且要付諸行動(dòng)，立足實(shí)際，改革創(chuàng)新，勇于探索。唯獨(dú)如此，我們才能在改革開放日益深入、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下勇立于教育改革的潮頭。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇十七
金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學(xué)報(bào)告廳，參加了省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)視頻推進(jìn)會(huì)。這種新型的會(huì)議形式，隆重的會(huì)議準(zhǔn)備，給參會(huì)教師帶來(lái)前所未有的沖擊和震動(dòng)。通過(guò)此次視頻會(huì)讓我受益匪淺，我對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了“溝通從心開始，業(yè)務(wù)不曬不精”的道理。
此次視頻會(huì)所選取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內(nèi)容均令人耳目一新。武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部給人留下印象最深刻的莫過(guò)于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實(shí)行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵(lì)下，每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內(nèi)的工作。武漢二中的代表所講述的設(shè)立多個(gè)平臺(tái)來(lái)管理老師也值得我們學(xué)習(xí)。還有襄城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“四課制度”、“三曬制度”等等也都給我們留下了深刻的印象。
今天，第一次聆聽(tīng)了陳安麗廳長(zhǎng)的報(bào)告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學(xué)，訪萬(wàn)家”活動(dòng)不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平?！薄Ｋ褪且佃睔w真，還本原于教學(xué)。從陳廳長(zhǎng)所講的“四個(gè)督辦”就可見(jiàn)一斑。
教師資源是教育的第一資源。教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的'健康發(fā)展。
“比教學(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績(jī)”，通過(guò)“比”來(lái)打破平衡、引入競(jìng)爭(zhēng)，充分展示個(gè)人教學(xué)能力和水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)?！霸L萬(wàn)家”不是簡(jiǎn)單地記錄和檢查教師家訪結(jié)果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其師德修養(yǎng)的認(rèn)同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會(huì)評(píng)價(jià)奠定基礎(chǔ)。
以開展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，有利于加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
以開展課外訪萬(wàn)家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對(duì)踐行師德與履行教育職責(zé)的正確認(rèn)識(shí)，有利于搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系，有利于促進(jìn)家校攜手育人。
“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)是深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。通過(guò)“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進(jìn)“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式;通過(guò)“訪萬(wàn)家”，了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。
“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”、“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)模式和構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的需要。新目標(biāo)、新機(jī)制、新課改，必然帶來(lái)對(duì)教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。把“比教學(xué)”活動(dòng)導(dǎo)向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時(shí)代特征的湖北名師。
在荊楚大地?cái)?shù)十萬(wàn)中小學(xué)教師中開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，是湖北省教育系統(tǒng)在20xx年的重要舉措，是貫徹落實(shí)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力辦讓人民滿意教育的一次大動(dòng)作。是對(duì)全體教師錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)的一次大動(dòng)員。
我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，努力工作，用自己高尚的師德，扎實(shí)的基本功，用自己的愛(ài)心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇十八
通過(guò)觀看公共課《教師心理問(wèn)題的調(diào)適》的視頻我感觸很多，現(xiàn)在先談一下自己的心得體會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：教師也是個(gè)人，也會(huì)因?yàn)榻處熑蝿?wù)重，升學(xué)壓力大，工作超負(fù)荷等因素，均可使他們精神負(fù)擔(dān)加重，身心疾病增加;心理問(wèn)題就如同常見(jiàn)病“感冒”一樣，幾乎人人都會(huì)遇到，教師也不例外;目前家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的期望值過(guò)高，相應(yīng)對(duì)教師的期望值也很高：加之教育體制改革，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈等原因，教師出現(xiàn)一些心理問(wèn)題是在所難免的。但也不要相信一些媒體的瞎胡說(shuō)隨意夸大這一現(xiàn)象，要不然中小學(xué)不真成了“精神病院了”。同時(shí)也要掌握一些調(diào)適心理問(wèn)題的方法如：學(xué)會(huì)關(guān)門，學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)放棄;學(xué)說(shuō)三句話：“算了”“不要緊”“會(huì)過(guò)去的”;學(xué)會(huì)三樂(lè)：助人為樂(lè)，知足常樂(lè)，自得其樂(lè);學(xué)習(xí)三不要：不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，不要拿自己的錯(cuò)誤老懲罰別人，不要拿自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。
今天我有幸觀看了《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡(jiǎn)析》視頻講座。這套班主任案例式培訓(xùn)教程，為我開啟了班主任工作的智慧之窗，讓我深深體會(huì)到班主任工作的職業(yè)志趣，也讓我進(jìn)一步明白了：教育不但需要愛(ài)，教育還需要藝術(shù)與智慧。
作為班主任，首要的就是要給學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。俗話說(shuō)“不依規(guī)矩不成方圓”，在教學(xué)之前，首先要讓學(xué)生明確如何做一名合格的小學(xué)生。在工作之余，我再次觀看了《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡(jiǎn)析》。它為我解決了工作中遇到的各種苦惱。
講座里，選取了許多真實(shí)案例：如案例《明天不跳舞》中秦老師的做法值得肯定，讓我知道了防患于未然的前提是以生為本，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生?；A(chǔ)是建立良好的班集體和融洽的師生關(guān)系。關(guān)鍵是把握初中生的身心特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)預(yù)兆，防止成為意外事件的引爆點(diǎn)。措施是疏導(dǎo)而不是堵塞。
案例《班上丟了錢包》中，在班級(jí)不幸出現(xiàn)了諸如偷竊、詐騙、搶奪、斗毆、搶劫等現(xiàn)象時(shí)，班主任不能輕率地下結(jié)論，要寬容，要善于引導(dǎo)，還應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到?jīng)]有很好地關(guān)心孩子、教育孩子，才發(fā)生了這種情況。家校合力，使學(xué)生回到正確的道路上來(lái)。
跳山羊造成骨折思考與討論善后于已然著眼點(diǎn)在如何做好后續(xù)工作，包括對(duì)外發(fā)表消息，澄清事實(shí)真相，對(duì)事主或相關(guān)事物的治療、矯正與修護(hù)，對(duì)周邊人、事、物的復(fù)原，加強(qiáng)預(yù)防，減少類似事件的發(fā)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，檢討得失，討論工作改進(jìn)方案等。跳山羊造成骨折思考與討論在本案例中，體育老師與班主任一是及時(shí)報(bào)告，二是主動(dòng)調(diào)解，三是做好總結(jié)，是傷害事故妥善解決的重要原因。跳山羊造成骨折思考與討論需要注意的是：領(lǐng)導(dǎo)要重視，制度要健全。安全無(wú)小事;定期檢查，清除隱患;提高教育教學(xué)的基本功，防止因教學(xué)失誤導(dǎo)致傷害;跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，掌握學(xué)生的特異體質(zhì)等情況;發(fā)揚(yáng)人道主義精神，及時(shí)救治。
觀看《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡(jiǎn)析》視頻講座，給了我很大的啟示。我們要做有智慧的班主任，保持陽(yáng)光的心態(tài)每一天，建立和諧的師生關(guān)系，拉近師生之間的距離，進(jìn)行科學(xué)有效的課堂管理，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，了解學(xué)生，認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心世界。
7月22日上午，我有幸來(lái)到省常中，聆聽(tīng)了張文質(zhì)老師的講座——教育是“慢”的藝術(shù)，他是一位著名的教育學(xué)者，也是一位詩(shī)人，在炎炎夏日里，他的講座仿佛有著茶的藝術(shù)般，經(jīng)過(guò)一系列煮茶的工序，去掉了我們?cè)械慕乖?，讓我們的心慢慢地平靜下來(lái)，關(guān)注到他的思想，融入到這個(gè)課題中，品味之后卻又回味無(wú)窮。
他的`課題給予我們一個(gè)觀念，教育是“慢”的藝術(shù)，所謂慢，就是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的，無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，都是如此。
在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予孩子愛(ài)，孩子在童年時(shí)充分地從父母身上得到愛(ài)，是他們健康成長(zhǎng)的最關(guān)鍵的東西，也是他們了解愛(ài)的重要，學(xué)習(xí)去愛(ài)自己，去愛(ài)別人的必要條件，童年缺乏愛(ài)的孩子，他的精神世界永遠(yuǎn)都是有缺失的。而給予孩子愛(ài)，不是給孩子買個(gè)東西就完成了的，這需要長(zhǎng)期的陪伴，陪伴他成長(zhǎng)，陪伴他玩耍，陪伴他的學(xué)習(xí)和生活。
在學(xué)校教育中，教師對(duì)于學(xué)生的教育也不是一節(jié)課，一句話可以完成的。對(duì)于學(xué)生的教育是貫穿于整個(gè)教育過(guò)程的，現(xiàn)在的社會(huì)往往只看重人的最終成績(jī)，只看結(jié)果，不看過(guò)程，忽略了一個(gè)人的努力過(guò)程。一個(gè)人的起點(diǎn)在哪里，他付出了多少努力，到達(dá)了怎樣的成績(jī)，這些都是我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的。孩子總是好奇的，孩子總是好動(dòng)的，教師應(yīng)當(dāng)更多地愛(ài)護(hù)他們，理解他們，寬容他們，不因他們的小錯(cuò)誤而苛責(zé)他們，那樣孩子整天生活在緊張的環(huán)境中，加之學(xué)習(xí)的壓力，又何來(lái)快樂(lè)之說(shuō)呢。
張老師說(shuō)他是福建人，他覺(jué)得福建是一個(gè)很悠閑的城市，悠閑不在于人們?nèi)粘ｉe著，不工作，而是悠閑的一種氣度，一個(gè)處事的方式。那里的人喜歡泡茶，不管有什么事，來(lái)到辦公室，先泡茶，經(jīng)過(guò)洗茶具，燙茶具，煮水，泡茶一系列的工序后，本來(lái)人們焦躁的心情都沉靜下來(lái)，聞著淡淡的茶香，就像老朋友般邊喝茶邊談事情，又有什么解決不了的問(wèn)題呢。
我們一線教師日常的工作非常繁忙瑣碎，避免不了焦慮的情緒，是不是也可以調(diào)整一下心態(tài)，教育不是一天兩天的事情，多關(guān)注孩子，少糾結(jié)成績(jī)，多關(guān)注過(guò)程，少糾結(jié)結(jié)果，是否會(huì)讓我們的生活更快樂(lè)一些呢。
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇十九
開學(xué)前學(xué)校組織統(tǒng)一觀看了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》視頻。在觀看中時(shí)時(shí)會(huì)被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語(yǔ)言所打動(dòng)。
一個(gè)好的教師應(yīng)該是：寬容中有嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)中有幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情。激情是火，可以點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲望；激情是露，可以滋潤(rùn)學(xué)生干渴的心田；激情如風(fēng)，可以吹皺學(xué)生平靜的心湖；激情如雷，可以振醒學(xué)生懵懂的迷夢(mèng)。
在《做最好的老師》這本書中，李鎮(zhèn)西老師以一個(gè)語(yǔ)文老師的優(yōu)美文筆與才華折服了我；以一個(gè)班主任的細(xì)膩與認(rèn)真感動(dòng)著我！做一名人民教師，多一些書生氣，多一些書卷氣；多一些書香氣；多一些天之浩氣；多一些地之靈氣。讀懂社會(huì)，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。遠(yuǎn)離浮躁與平庸。做一個(gè)閱讀者，生命將更加精彩。
“做最好的老師”其實(shí)是一種平和的心態(tài)?！白鲎詈玫睦蠋煛睆?qiáng)調(diào)的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。所以我說(shuō)，李鎮(zhèn)西只有一個(gè)，沒(méi)有人能成為李鎮(zhèn)西，但只要我們從每天最平凡的小事做起，即使成不了紅花，也定能成為一個(gè)綠葉，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。
我工作已經(jīng)25年了，每一次接到一個(gè)新的班級(jí)，每一次面對(duì)不同的學(xué)生，我總會(huì)遇到各種問(wèn)題，我也時(shí)常在想：我怎么做班主任？我怎么做一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任？我又如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任？而看完這本書，我切身體會(huì)到了教育工作中愛(ài)的重要性。
在沒(méi)有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛(ài)”學(xué)生的。讀完這本書我捫心自問(wèn)，我愛(ài)每一位學(xué)生嗎？我對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”真的是無(wú)怨無(wú)悔嗎？李老師讓我對(duì)熱愛(ài)學(xué)生的“愛(ài)”有了全新而深刻的理解：愛(ài)學(xué)生，不僅僅是只對(duì)自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé)，而是“對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)”。愛(ài)學(xué)生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。愛(ài)學(xué)生，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是“博大的`胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。愛(ài)就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開端。
李老師告訴我們：“做最好的教師！是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容，也是驚濤拍岸，卷起千堆雪的蕩氣回腸?！边@段樸實(shí)的話，蘊(yùn)涵著極其深刻的哲理：做最好的老師，應(yīng)該是每個(gè)教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求。
視頻看完，回首自己走過(guò)的路，不禁慚愧萬(wàn)分。耳邊時(shí)有這樣聲音：永遠(yuǎn)不要對(duì)你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭；永遠(yuǎn)不要用刻薄的語(yǔ)言對(duì)你的學(xué)生說(shuō)話；寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次；無(wú)論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)“你是不可救藥的”。
最后，摘錄幾段李鎮(zhèn)西教育名言，與大家共勉。
李鎮(zhèn)西提出了“四心”：
奉獻(xiàn)之心：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”
理解之心：“我們要懂得兒童”
平等之心：“拜小孩為老師”
責(zé)任之心：“創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生”
觀看馬祥中視頻心得體會(huì)篇二十
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，視頻作為一種最為流行的媒介方式，已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚闹匾糠?。人們通過(guò)觀看視頻來(lái)獲取知識(shí)、娛樂(lè)自己、獲取信息，也因此不斷產(chǎn)生了各種各樣的心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我在視頻觀看過(guò)程中的一些心得體會(huì)。
第一段：視頻觀看是一種重要的學(xué)習(xí)方式。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，視頻觀看是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。在我學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我喜歡利用視頻來(lái)了解更多的相關(guān)信息。視頻不僅具有更豐富的表現(xiàn)形式，而且還能給人們留下更深刻的印象。在我學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)視頻觀看能夠讓我更加專注，因?yàn)橐曨l將講解人的話語(yǔ)、表情與圖像完美結(jié)合，能夠讓我更好地理解課程內(nèi)容。因此，我認(rèn)為視頻觀看對(duì)于學(xué)習(xí)而言是不可或缺的一種方式。
第二段：視頻觀看是一種有益的放松方式。
除了學(xué)習(xí)，視頻還能夠被用來(lái)作為一種放松自己的方式。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我在工作或?qū)W習(xí)累了的時(shí)候，觀看一些有趣的視頻是一種非常好的放松方式。這時(shí)，我會(huì)選擇一些幽默、歡樂(lè)的視頻，例如喜劇或者動(dòng)畫片，這些視頻能讓我快速地放松，讓我感覺(jué)到整個(gè)身體都在愉悅的狀態(tài)下。這樣，就可以緩解不必要的壓力，重新振作精神，更好地面對(duì)工作和生活的各種挑戰(zhàn)和壓力。
第三段：視頻觀看是一種了解世界的方式。
視頻觀看也是了解世界的一種方式。通過(guò)觀看一些紀(jì)錄片或者旅游相關(guān)的視頻，我可以更好地了解世界各地的風(fēng)土人情、各種可愛(ài)的動(dòng)物、以及各種奇妙的風(fēng)光。這些視頻可以讓我們了解到發(fā)生在世界各地各個(gè)角落里的事情，將朦朧的認(rèn)識(shí)變得生動(dòng)而形象，因此，這些視頻也可以讓我們更好地了解自己，從而更好地面對(duì)自己的生活。
第四段：視頻觀看需要注意的事項(xiàng)。
雖然視頻觀看是一種非常好的方式，但是在觀看過(guò)程中，我們也要注意一些事項(xiàng)。首先，我們要選擇一些高質(zhì)量的視頻，以確保我們獲得的信息準(zhǔn)確且有價(jià)值。其次，我們需要控制觀看的時(shí)間，以避免過(guò)度依賴視頻、導(dǎo)致自己的生活能力下降。最后，我們還需要遵守社會(huì)公德，避免觀看那些不良的視頻，防止對(duì)自己和他人造成不良影響。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，視頻觀看是一種非常好的方式，它可以讓我們更好地學(xué)習(xí)、放松，同時(shí)也可以讓我們更好地了解世界。通過(guò)對(duì)于視頻觀看的心得體會(huì)和總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到視頻觀看在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，并且也?huì)對(duì)于我們未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生啟示。因此，我相信在未來(lái)的日子里，視頻觀看將會(huì)成為人們生活中必不可少的一部分，也將為我們的生活提供更多的可能性。
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