英語聽力的心得（匯總21篇）

想要獲取更多的知識，總結(jié)是必不可少的步驟。利用統(tǒng)計數(shù)據(jù)和具體事例來支撐總結(jié)的觀點和結(jié)論，讓總結(jié)更有說服力和可信度。閱讀范文可以幫助我們開拓思路，了解總結(jié)寫作的一些新穎和獨特的觀點。

英語聽力的心得篇一

英語聽力課程是英語學習中至關(guān)重要的一環(huán)，因為它能夠幫助我們提高聽力理解能力，提升對外語的理解與運用能力。然而，英語聽力對很多學習者來說是一項相對困難的任務(wù)。一方面，速度較快的語速、流利的發(fā)音以及大量的詞匯和短語使得學習者很難實時理解；另一方面，語境的不清晰以及常常遇到的同音詞、省略音等現(xiàn)象也增加了難度。因此，在英語聽力課上學習后，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。

第二段：分析聽力課程的收獲和感悟

在英語聽力課程中，通過大量的聽力材料和實踐練習，學習者可以逐漸提高自己的聽力能力。我們可以通過課堂上的練習和老師的指導，逐漸掌握英語聽力的技巧，例如，捕捉關(guān)鍵詞、抓住語境、注意語調(diào)等。此外，聽力課程還能夠幫助我們更好地了解英語國家的文化背景和習慣，使學習者更能夠適應和理解英語的真實應用場景。因此，英語聽力課程是一次寶貴的學習機會，通過課程的學習，我們可以提高自己的語言素養(yǎng)。

第三段：總結(jié)聽力課程中的困難和挑戰(zhàn)

盡管英語聽力課程能夠幫助我們提高聽力能力，但是它也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，課堂上的聽力材料通常是比較標準和規(guī)范的，而真實的英語對話通常會有不同程度的口音、語速變化以及不同的表達方式，這對于學習者來說是一個挑戰(zhàn)。其次，聽力材料中經(jīng)常存在一些生詞和難詞，這對于詞匯掌握不夠扎實的學習者來說是一個困難。此外，聽力中的省略音、同音詞等現(xiàn)象也增加了理解的困難。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要不斷努力和實踐，通過多聽、多練習來提高自己的聽力水平。

第四段：總結(jié)自己在聽力課程中的經(jīng)驗和方法

在英語聽力課程中，可以采取一些有效的方法來提高自己的聽力能力。首先，要多聽和多練習。多聽真實的英語對話、廣播、電視節(jié)目等，通過不斷練習和積累，提高自己的聽力水平。其次，要注意有效地記錄生詞和難點，及時進行復習和鞏固。此外，還可以通過分析和總結(jié)聽力材料中的常見表達方式、語法結(jié)構(gòu)等，提高對聽力材料的理解能力。總之，要保持良好的學習習慣和學習動力，相信自己的能力，勇于挑戰(zhàn)和突破。

第五段：展望英語聽力課程對個人發(fā)展的重要性

英語聽力課程對于個人發(fā)展具有重要意義。在當今社會中，英語已經(jīng)成為國際交流的重要工具，具備英語聽力能力將有助于我們更好地融入國際社會，擴大自己的人際交往圈。此外，掌握聽力技巧和能力也有助于我們更好地理解和運用英語，提高自己的綜合語言素養(yǎng)。因此，我們要在英語聽力課程上珍惜學習機會，通過不斷努力和實踐，提高自己的英語聽力能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

（以上所提供的文章主題為人工智能創(chuàng)作，并非真實存在的用戶體驗）

英語聽力的心得篇二

隨著全球化的發(fā)展，英語已成為與世界溝通交流的重要工具。為了提高自己的英語水平，我報名參加了英語聽力課程。在這門課上，我不僅學到了很多實用的技巧，同時也有了一些深刻的體會和收獲。

首先，我在課上學到了很多關(guān)于提高聽力的技巧。例如，老師教會我們?nèi)绾芜\用上下文來理解不認識的單詞，通過對句子結(jié)構(gòu)的分析來推斷意思。這些技巧對于提高聽力的速度和準確性都非常有幫助。另外，老師還教我們?nèi)绾巫R別英語中的重音和連讀，這對于聽懂母語人士的自然對話非常關(guān)鍵。通過嘗試各種不同類型的聽力材料，我逐漸掌握了這些技巧，并在實踐中加以應用。

其次，通過這門課程，我深刻體會到了聽力的重要性。聽力是英語學習的基礎(chǔ)，也是其他語言技能的先決條件。我曾經(jīng)試著通過閱讀、寫作和口語來提高英語水平，但是發(fā)現(xiàn)自己在與母語人士的對話中仍然困難重重。只有通過提高聽力能力，才能真正地理解母語人士的表達，從而更好地進行交流。聽力是溝通的媒介，也是多元文化交流的橋梁。因此，我意識到只有通過不斷聽英語，才能真正提高聽力水平，并更好地融入到國際社會中。

另外，通過這門課程，我收獲了一些關(guān)于學習的方法和態(tài)度的啟示。首先，我明白了學習是一個長期的過程，需要持之以恒。每天堅持聽英語材料，即使只有短短的十幾分鐘，也能夠積累起來，潛移默化地提高聽力能力。其次，我了解到學習需要有正確的方法和技巧。在聽力課上，老師給我們提供了許多學習資源和實用的技巧，這些都是寶貴的學習經(jīng)驗。最重要的是，我認識到學習是一項積極主動的過程，要始終保持學習的熱情和動力。

最后，通過這門課程，我也發(fā)現(xiàn)了英語學習的樂趣。在課上，我們不僅學習了各種聽力技巧，還有機會傾聽各種有趣的故事、音樂和演講。通過這些內(nèi)容的豐富和多樣性，我逐漸對英語產(chǎn)生了興趣和喜愛。在聽力課上，我能夠感受到自己的進步和成就，這激發(fā)了我繼續(xù)學習的動力。掌握一門語言是一項長期的努力，但是這門課程讓我明白，只要保持學習的熱情，英語學習也可以是一段有趣的旅程。

總而言之，英語聽力課讓我受益匪淺。通過學習各種聽力技巧，我提高了自己的聽力能力，對英語學習充滿了信心。我也意識到了聽力的重要性，明白了學習的方法和態(tài)度。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)了英語學習的樂趣。通過這門課程，我在提高英語水平的同時，也豐富了自己的人生經(jīng)驗。我相信，通過不斷努力和實踐，我會在英語聽力的道路上取得更多的進步。

英語聽力的心得篇三

第一段：引言（150字）

英語作為一種全球通用語言，在現(xiàn)代社會中具有重要的地位。而要真正掌握英語，聽力與會話是不可或缺的重要環(huán)節(jié)。我在學習英語聽力與會話的過程中，積累了一些心得體會，希望能與大家分享。

第二段：重視音標學習（250字）

在提高英語聽力水平的過程中，學習音標是至關(guān)重要的一步。通過學習音標，可以幫助我們準確地發(fā)音，并更好地理解和區(qū)分各個音素。在課堂上，我主動參與練習發(fā)音，反復模仿老師的發(fā)音，盡量接近標準音。在日常生活中，我也常聽錄音，跟讀英語材料，努力強化自己的發(fā)音能力。經(jīng)過一段時間的努力，我的發(fā)音能力得到了顯著提高，對于英語聽力的理解也更順暢。

第三段：積累大量語料（250字）

英語聽力需要不斷地接觸大量的語料，才能鍛煉聽力和理解能力。為此，我主動參加聽力訓練班，并利用網(wǎng)絡(luò)上的資源進行聽力練習。同時，我還開始通過觀看英語電影和紀錄片，對話劇和英語新聞來提高聽力水平。在日常學習和生活中，我力求用英語進行交流，提高說話的流利度和準確性。積累了大量的語料后，我發(fā)現(xiàn)自己可以更好地理解各種語境中的表達，并能靈活運用到自己的口語中。

第四段：注意單詞和短語的運用（250字）

單詞和短語是語言的基本單位，對于聽力與會話的提高至關(guān)重要。在學習單詞和短語的過程中，我不僅積極參與課堂練習，還長時間地背誦和復習。通過大量的練習和運用，我逐漸將這些單詞和短語融入到自己的口語中。在聽力中，我會根據(jù)語境和語氣去理解和記憶單詞和短語，提高對話的流利度和準確性。在與別人的對話中，我會積極運用所學的單詞和短語，提高表達的地道性和自信心。

第五段：加強聽力與會話的實踐（300字）

理論知識的學習是基礎(chǔ)，但僅僅停留在書本上是遠遠不夠的。為了更好地提高英語聽力與會話技能，我積極參與各類英語實踐活動，例如英語角、英語演講比賽等。這些活動不僅有助于提高聽力和口語能力，還能鍛煉我在真實場景下的應對能力。除了參與外部活動，我還養(yǎng)成了每天看英文新聞、聽英文歌曲等習慣，以保持對英語的接觸和敏感度。通過這些實踐，我的英語聽力與會話能力得到了大幅提升。

結(jié)尾（200字）

總結(jié)起來，通過學習音標，積累大量的語料，專注單詞和短語的運用以及加強聽力與口語的實踐，我在英語聽力與會話方面取得了顯著進步。英語聽力與會話是一個相互促進、相互補充的過程，需要我們付出持續(xù)的努力和時間。我相信，只要堅持不懈，努力實踐，每個人都能夠提高自己的英語聽力和會話能力，更好地應對實際生活和工作中的需求。

英語聽力的心得篇四

作為計算機專業(yè)的學生，近日剛剛結(jié)束的英語聽力實踐周對我來說是一次有意義的體驗。通過貫穿整個周的聽力練習和課程安排，我在英語聽力上取得了一些進展，并深刻意識到了習得和鞏固英語聽力的重要性。

第二段：體驗過程。

整個實踐周分為兩個階段：在線聽力練習和面對面的聽力課程。第一個階段主要是通過網(wǎng)絡(luò)平臺，完成各種聽力練習和測試。其中，我認為最有價值的是參加英語聽力標準測試，它在我的聽力水平評估和進步監(jiān)測中提供了有力的支持。第二個階段是由老師提供的實際聽力課程。老師帶領(lǐng)我們進行聽力演示和講解，并通過實際練習讓我們不斷反復聽取和理解英語語音、語調(diào)和表達方式。

第三段：體驗收獲。

在實踐周的體驗過程中，我受益匪淺。它幫助我更好地理解英語語音和聽力技巧，以應對各種不同的聽力考試。我已經(jīng)建立了一個良好的聽力習慣，經(jīng)常練習英語聽力并從課程中積累了許多聽力技能。通過這一周的實踐和訓練，我現(xiàn)在能夠更好地理解不同英語口音、方言和語速，并且可以更自信自如地與國外的人交流。

第四段：困難與挑戰(zhàn)。

盡管我在實踐周中受益匪淺，但在實踐中也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。最大的困難是聽力技巧不足的問題。此外，不同英語口音對我也產(chǎn)生了一定的影響。針對這些困難和挑戰(zhàn)，我將更加深入地學習和練習英語聽力，與身邊的外國朋友多多溝通，以達到更好的聽力能力和技巧。

第五段：總結(jié)。

總而言之，英語聽力實踐周是一次很有價值的體驗。我通過它了解了更多的英語聽力和發(fā)音知識，而且提高了自己的聽力技能和應對英語考試的能力。我很高興能夠參加這個實踐項目，相信這次經(jīng)歷對我將來的英語學習和工作中將會有極大的幫助。

英語聽力的心得篇五

作為一名英語愛好者，在學習英語的過程中，聽力是一個非常重要的環(huán)節(jié)。聽力實訓不僅可以幫助我們提高聽力水平，更可以幫助我們更好地理解和運用英語，加深對英語文化的了解。在這里，我將分享我的英語聽力實訓心得和體會。

第二段：實踐過程

在聽力實訓的過程中，我希望能夠較為系統(tǒng)的學習和掌握英語聽力技巧。通過搜索相關(guān)的資料和教育視頻在網(wǎng)上，我得知了許多聽力實訓的技巧。例如，多聽多練，集中注意力，分析詞匯密度和語法結(jié)構(gòu)。我將這些技巧運用到平時的練習中，每天至少花費半小時來完成各種聽力練習。

第三段：遇到的問題和解決方法

在聽力實訓的過程中，我遇到了許多問題。對于某些語速過快或者單詞聽不懂的地方，我一開始的想法是暫停音頻或者找別人尋求幫助。但是，我很快發(fā)現(xiàn)這樣做并不能解決問題。為了避免這種情況的發(fā)生，我現(xiàn)在更加注重單詞的聽力鍛煉和增加對英語的敏感度。此外，對于不熟悉的詞匯和短語，我也會盡可能地加以學習和應用，以達到更好的結(jié)果。

第四段：成果

在持續(xù)的實踐和努力下，我很快就收獲了成果。我可以更好地聽懂約80%的英語，而不只是僅僅聽到一些零散的單詞和短語。我可以盡可能地無字幕觀看英語電影，可以想象我英語聽力的進步。最令人高興的是，我的口語和寫作能力也得到了很大的提升。

第五段：總結(jié)和建議

上述的實踐經(jīng)驗再次表明，實踐是提高英語聽力的關(guān)鍵。良好的聽力習慣和技巧的掌握也是必不可少的。在聽力實踐的過程中，我們需要堅持不懈，克服困難和挑戰(zhàn)，尤其是當遇到新問題和情況時。最后，我建議英語學習者一定要選擇適合自己的學習方法和資源，并且養(yǎng)成規(guī)律的學習習慣，不斷地挑戰(zhàn)和超越自己。

英語聽力的心得篇六

一、學會預測

預測是在做聽力理解之前根據(jù)各種暗示，如所給答案選項，段落或?qū)υ挊祟}等已有知識，對即將聽到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進行預測。

1.從答案選項中預測

2.從說話人口氣預測：

在a,b兩人的對話中，如果b是附和或贊成，往往說“yes”，“iagree”，“sure”，“ithinkso”等。但如a用否定句，b表同意時則用“no”，“neither/nor?”等。

二、做簡要筆記

聽錄音時快速，準確，簡要地記下有關(guān)信息(包括數(shù)字，人名，地名，關(guān)鍵詞)，前提是不要影響跟聽速度，采用自己習慣的符號。

三、聽清數(shù)據(jù)，簡要記錄，加以運算。

在獲取時間信息時，不要誤把會話中提到的時間簡單確定為問題的答案。高考聽力考查時間時往往要進行簡單的時間換算。

數(shù)字類問題分辨別類和計算類兩種：

2.計算時間，錢款，距離，年齡，人或物的數(shù)量等;聽出數(shù)字間的關(guān)系，更要聽清問題，因為對運算方法的要求通常寓于問題中;注意more,less,asmuch(many)as,another,double,acoupleof;to,past,quarter;記住時間是60進制如出現(xiàn)幾個數(shù)字，應注意鑒別問的是那一個。

四、抓住關(guān)鍵詞，對癥下藥

聽力考試常出現(xiàn)以where提問的問句，考生要通過對話的具體情節(jié)和背景判斷對話發(fā)生的地點。一般來說，特定場景的用語和關(guān)鍵詞是基本固定的，考生要對此多了解，熟悉明白。在遇到wheredoestheconversationtakeplace?/wheredoessb.work?what’shisjob?之類的問題時，就會派上用場。

五、較長對話和短文的理解

抓聽首句和首段有助于整體理解文章;結(jié)尾部分所給出的信息不一定是題目的正確答案，可能只是一個陷阱;推理思路要正確;語境中抓要點。

六、果斷選題，學會放棄

相信第一感覺，當機立斷，決不能反反復復，甚至影響后面的答題，切記不可因某個小題未聽懂而患得患失，不可因一題失多題，造成一步跟不上，步步皆踏空的結(jié)果?？傊灰莆栈镜穆犃记珊头椒?、排除一切干擾，全身心地投入語境、持之以恒地堅持高考全真模擬聽力訓練，高考中定能取得理想的成績。

提高英語聽力的攻略

1、學會抓關(guān)鍵詞

在聽力過程中，我們要學會抓其中的關(guān)鍵詞。在語段之間的停頓時間，快速瀏覽選項，對比其不同之處，在聽的過程中通過關(guān)鍵詞判斷說話者的身份，幫助自己搜索相關(guān)背景知識。

2、學會劃分意群

很多人在聽的時候都是逐個單詞地聽，想要聽懂每一個單詞。其實這樣做是沒有必要的，也是很難做到的。因此，我們要學會劃分意群來聽，分詞組分詞塊來聽會幫助你節(jié)省很多時間，并能讓你更快地理解句子是什么意思。

3、學會提前思考

在聽力開始之前，你就要瀏覽完材料，結(jié)合選項開始思考。這段話要講什么，目的又是什么。并學會猜測，包括對話題的預測、甚至通過常識進行答案的預測。這樣才能在考試之中處于主動的位置，所以，聽聽力要積極主動。

4、學會做筆記

好的筆記能夠讓你的思路清晰，讓你了解聽力內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。在聽力的開頭結(jié)尾時就要集中精神，記住相關(guān)信息，因為那很有可能就是聽力的重點。有時考點在出題時是按照順序來出的，因此筆記能幫助我們排除一些干擾選項。

5、學會注意數(shù)字

要注意以下幾方面：常規(guī)數(shù)字的連讀，百分數(shù)，分數(shù)，小數(shù)，百分比，電話號碼，航班號，駕照號，信用卡號等等。

英語聽力突破的方法

跟讀的方法：

這是遵循模仿的原則來使用的方法，也是語言學習過程中最有效的方法之一。跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過程中要反復使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。

大聲朗讀的方法：

大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。最好是在你認為跟讀得比較像得情況下，進行大聲的朗讀。朗讀當然就要出聲，出聲就會對耳朵和大腦有刺激，有刺激就會引起生理的變化，朗讀到一定時候，你會發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對日后的口語表達奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗讀有幾個要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個意思當然非常明顯，語音語調(diào)、抑揚頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過捂著耳朵朗讀，增強對耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會導致背誦。而背誦也是語言學習的良好的手段之一。

聽寫的方法：

這個方法是從小孩學語文的過程中學來的。小學生經(jīng)常要回家讓家長給他聽寫生詞甚至句子。這種通過手(寫)、耳(聽)的方法，對鞏固所學的內(nèi)容，非常見效。我們國內(nèi)鐘道隆教授的逆向英語提倡的就是英語聽寫練習。我自己也通過聽寫練習獲得很多聽力環(huán)節(jié)的突破和鞏固，并因此開發(fā)出了“英語聽力通”這個非常流行的英語學習軟件(我本人因為該軟件曾接受中央電視臺《互聯(lián)時代》的專題采訪并在中央電視臺播出)。該軟件提供了可供學習者邊聽邊寫，或者重復播放、復讀的功能，是實現(xiàn)本文所倡導的“英語是聽出來的”方法的很好的學習工具。

閱讀促進聽力的方法：

聽力學習進行到一定的階段，有時候，你會感到進步不大。有些地方你怎么聽也聽不明白。這個時候可能問題的本身已經(jīng)不在聽的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進步了，而且也是你進一步提高的時間到了。這個時候，可以采用廣泛閱讀的方法進行解決?？梢蚤喿x和聽力材料相關(guān)的內(nèi)容，也可以將閱讀作為聽力練習的輔助方法，大量地閱讀小說、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的最有效的方法之一。通過閱讀來進一步提高自己，尤其是增加對國外背景知識的了解，將反過來促進聽力的進一步提高。要知道，你對某些知識了解得越多，你的英文聽力就越容易，所以善于積累各種知識，對語言學習也是相當有裨益的。

英語聽力的心得篇七

隨著全球化的不斷推進，英語作為一種國際語言愈發(fā)普及。而此時，如何提高自己的英語聽力水平便成為了每一個英語學習者都需要去面對的一個問題。近日，我參加了學校組織的一次英語聽力實踐周，通過一周的聽力提升訓練，讓我深刻意識到了聽力對于英語學習的重要性。以下就是我的心得體會。

一、科學合理的聽力方法至關(guān)重要。

聽力實踐周活動安排了各種類型的英語聽力訓練，包括對話、聽力填空、聽力短文等諸多形式。相信大家都會有過這樣的經(jīng)驗，當我們做聽力題時，常常因為聽力難度大，詞匯量匱乏等問題而使自己產(chǎn)生挫敗感，進而喪失信心。而科學合理的聽力方法恰恰可以讓我們在聽力學習中獲得更好的效果。例如在測試時可以有針對性地預習相關(guān)題目，積累相關(guān)單詞和短語，使得自己對題目產(chǎn)生有條理的思路；此外，在平時學習中我們也可以通過開啟聽力材料的朗讀模式來訓練自己的聽力。

二、積極主動的聽力態(tài)度非常重要。

面對英語聽力這個看似簡單但實則復雜的學習任務(wù)，如何保持積極的聽力態(tài)度也是非常重要的。在聽力實踐周活動中，我遇到了很多聽力難度大的試題，此時我就會不由自主地產(chǎn)生一些消極情緒，失去耐心。然而，仔細想想，這樣的負面情緒并沒有幫助我解決問題，反而讓我失去了良好的心態(tài)，影響了進一步的聽力訓練。所以，我們要養(yǎng)成主動積極的聽力態(tài)度，充滿信心地面對各種聽力挑戰(zhàn)。

三、選擇合適的聽力材料也占據(jù)了重要地位。

學習英語聽力時，選擇合適的聽力材料也占據(jù)了重要的地位。對于初學者來說，選取適合自己聽力水平的材料進行訓練是非常關(guān)鍵的。同時，在平時的學習中，我們也可以從電視劇、電影、紀錄片等各個方面去尋找不同類型的聽力材料，可以提高我們對于生活中不同場景的解讀能力。

四、規(guī)律的聽力訓練可以有助于鞏固聽力技能。

學習英語聽力需要長期的、規(guī)律的訓練。通過聽力實踐周的七天訓練，我了解到要想在英語聽力上取得進步，除了在學習過程中注重積累指定的詞匯和短語外，還需要通過大量的聽力訓練來培養(yǎng)自己的聽力技能，這樣才能日積月累，不斷提高自己的聽力水平。

五、適當休息可以提高聽力效果。

聽力實踐周訓練時間較長，為了保證聽力效果，適當?shù)男菹⒁彩欠浅１匾?。合理安排好休息時間，讓自己在休息之后保持良好的精神狀態(tài)，進而提高自己的聽力效果。

總而言之，英語聽力實踐周對于我來說是一次非常寶貴的學習體驗。通過這次訓練，我掌握了正確的聽力方法，培養(yǎng)了積極主動、專注耐心的聽力態(tài)度，學習了選擇合適的聽力材料的方法，并對于接下來的語言學習有更加系統(tǒng)化的規(guī)劃。最終，我相信，在未來的英語學習中，這些寶貴的經(jīng)驗和心得將會給我?guī)砀嗟膸椭?/p>

英語聽力的心得篇八

最近，我參加了一場英語聽力講座，并從中獲益匪淺。在這個講座中，講師詳細介紹了如何提高英語聽力，讓我重新認識了英語聽力，甚至改變了我對英語學習的態(tài)度。

第二段：聽力訓練的重要性

講座中，講師強調(diào)了英語聽力訓練的重要性。在日常各種場合中，我們需要用到英語來和他人交流。尤其當我們跨越語言障礙和國界，去不同的國家旅游、工作和生活時，良好的英語聽力能夠使我們更好地融入當?shù)丨h(huán)境。因此，我們需要投入更多的時間和精力來提高我們的英語聽力水平。

第三段：如何提高聽力？

在講座中，講師提供了一些有效的方法來提高英語聽力。其中有些內(nèi)容是比較基礎(chǔ)的，例如，要平常多聽，從聽懂簡單的文章或者對話開始，每天聽半小時左右；將英文電影的語言設(shè)定為英文字幕或無字幕播放等等。同時，還有一些高級技巧，例如，先預測對話主題并識別關(guān)鍵詞語，將對話分段并區(qū)分不同的講話者等等。這些技巧在實際操作中需要我們不斷練習和總結(jié)，逐漸形成自己的方法和體系。

第四段：講座對我影響

這次英語聽力講座讓我對聽力有了全新的認識。我意識到，提高英語的聽力能力不僅僅是學習英語的一個方面，而更是提高自己的文化素養(yǎng)的體現(xiàn)。這一點深深地震撼了我。同時，講座也提醒我，英語學習需要耐心和恒心，需要平常多聽多練，不要因短期內(nèi)沒效果而半途放棄。

第五段：總結(jié)

通過這場英語聽力講座，我認識到了英語學習的不僅是語言知識本身，更是一種感性體驗和文化感悟。同時，我也明白了自己的英語學習道路還有很長的路要走，需要在日常生活中多加練習和積累。我相信，只要我堅持不懈，英語聽力水平必然會有所提高，這也正是我對未來英語學習的期許。

英語聽力的心得篇九

第一段：引言（150字）

英語作為世界上最為廣泛使用的語言之一，在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。而在學習英語的過程中，聽力與會話是不可或缺的基本技能。本文將探討英語聽力與會話的心得體會，分享我在學習中獲得的經(jīng)驗和感悟。

第二段：英語聽力的心得（250字）

在英語聽力的學習中，我發(fā)現(xiàn)有效的方法和技巧對提高聽力水平是至關(guān)重要的。首先，要經(jīng)常進行聽力訓練，通過聽錄音材料、電影、英語廣播等來培養(yǎng)自己的聽力理解能力。同時，我還發(fā)現(xiàn)通過多聽不同語速和口音的材料，增加對不同英語表達方式的理解，尤為重要。另外，要積極利用詞匯量以及語法知識，輔助理解和推測整個句子的意思。當遇到難懂的單詞或句子時，可以通過上下文推測，或者利用詞匯量、語法知識進行猜測。此外，爭取獲得足夠的聽力輸入，例如通過收聽英語廣播、看英語影片等，可以提高聽力的敏感度和理解能力。

第三段：英語會話的心得（250字）

英語的會話是將聽力與口語技能結(jié)合起來的重要環(huán)節(jié)。在日常生活中，我盡量與外教或以英語為母語的人進行交流，提高自己的口語表達能力。此外，多參加英語角、線上或線下的英語辯論等活動，鍛煉自己的口語表達能力和思維能力。學習英語的過程中，我還發(fā)現(xiàn)閱讀英語文章對提高口語表達能力非常有幫助，通過模仿文章中的句子和表達方式，可以提高自己的口語表達的準確性和流利度。另外，利用音標系統(tǒng)學習，可以幫助我們正確發(fā)音，鍛煉語音技巧。最后，要勇于開口，即使有一些錯誤也要積極糾正，只有通過不斷實踐和嘗試才能夠提高英語會話水平。

第四段：心態(tài)與堅持（250字）

學習英語聽力與會話的過程中，良好的心態(tài)和堅持不懈的努力是非常重要的因素。首先，我們要保持積極樂觀的態(tài)度，相信自己可以掌握這門語言。其次，要有耐心和毅力，在學習中遇到挫折時不要輕易放棄，而是要找到原因，針對性地進行解決。此外，要學會合理安排學習時間，每天堅持一定的聽力訓練和口語練習，以保證學習的連貫性和持續(xù)性。同時，也可以參加一些英語角或國際交流活動，增加與他人的互動和實踐機會。

第五段：總結(jié)與展望（300字）

通過英語聽力與會話的學習，我發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和收獲。通過不斷鍛煉和努力，我取得了一定的進步，提高了自己的聽力理解能力和口語表達能力。在實際交流中，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加自信地運用所學的語言，與他人進行流利的溝通。然而，學習永遠是一個不斷進步的過程，我將繼續(xù)努力，提高自己的英語聽力與會話能力，為將來更廣闊的國際交流鋪平道路。

總結(jié)：本文介紹了英語聽力與會話的心得體會，旨在給學習英語的讀者提供一些建議和經(jīng)驗。通過有效的聽力訓練和口語練習，保持良好的心態(tài)和持之以恒的努力，相信每個人都能夠不斷提高自己的英語聽力與會話水平，更好地應對全球化的挑戰(zhàn)。

英語聽力的心得篇十

作為一名英語專業(yè)的學生，語言能力的提升一直是我努力的方向。為了更好地提高自己的英語聽力能力，我加入了學校的英語聽力社團，積極參與各種活動和比賽，不斷鍛煉自己的聽力水平。在這個過程中，我收獲了不少的體會和心得，下面我就來分享一下：

第一段：邁出第一步的勇氣

加入英語聽力社團之前，我一度被自己的英語水平所束縛，覺得自己的聽力很差，無法聽懂外國人說的話。直到有一天，聽到話劇課上的外教說話，我才意識到自己對外語的陌生感，于是決定加入學校的英語聽力社團，積極參與各種活動和比賽。雖然一開始的時候很緊張，但我還是鼓起勇氣邁出了第一步。隨著不斷的嘗試和學習，我的英語水平慢慢提升，有了更多更廣泛的交流機會，也積累了更多的經(jīng)驗。

第二段：社團活動帶來的啟示

通過與其他成員一起參加各種活動和比賽，我不斷地豐富自己的英語知識和經(jīng)驗。在社團的集體學習中，我也學到了一些非常實用的技巧，例如如何快速提高聽力水平、如何應對口語表達中的困難等等。聽眾與發(fā)言人之間的交流可能是非常特別的一種交流方式，特別是在語言不同的情況下。在社團活動中，我深刻感受到了文化差異所帶來的困難，也感受到了文化交流所帶來的美好。

第三段：分享經(jīng)驗和交流感悟

在社團中，我還結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們不僅共同追求英語語言的掌握，也相互激勵、相互學習。通過和大家的交流，我也學到了不少開闊視野、拓展思路的方法，豐富了自己的生活和思維。我們經(jīng)常會分享一些英語學習的經(jīng)驗，通過互相交流，我們可以互相促進進步。同時，在比賽等活動中，也大家一起商討策略，相互鼓勵、加油，并最終迎接比賽的挑戰(zhàn)。

第四段：比賽中的收獲

參加英語聽力比賽，是社團活動中的一項重要內(nèi)容。在比賽之前，我們會進行系統(tǒng)的備戰(zhàn)工作，包括練習聽力、提高閱讀能力、學習背景知識等等。比賽中，我們需要應對外語口音、語速快的挑戰(zhàn)，要不斷提升自己的反應和理解能力。雖然前期的準備過程非?？菰?，但比賽中取得的成績，和感受到的爆炸式的口語能力提高，都讓我們深受鼓舞。比賽不僅是檢驗自身學習成果的過程，也是一個挑戰(zhàn)自我的過程，只有不斷克服挑戰(zhàn)才能不斷成長。

第五段：持之以恒的精神

英語聽力是一個需要持之以恒的過程。在這個過程中，我們需要堅定自己的信念，在時間、精力、耐性等多方面進行投入。不論是練習發(fā)音、聽力、還是口語表達，都需要一定的時間和耐心。學習一門語言是需要累積的，依靠持之以恒的精神，逐步提高自己的能力才能達到更高的水平。在社團中，我們每天都會集中訓練，相互監(jiān)督、切磋，逐步提升自己的英語能力和聽力水平。也正是在這樣的氛圍中，我們不斷學習、進步，為自己的未來增添了一份更為寶貴的資本。

以上就是我在英語聽力社團成長的一些心得和體會，希望可以對大家有所啟發(fā)和幫助。在學習英語的路上，我們不是孤軍奮戰(zhàn)，也讓我們用自己的實際行動，與志同道合的伙伴們一起，擁抱成功，實現(xiàn)自己的夢想！

英語聽力的心得篇十一

5、多模態(tài)類：利用圖片、教具(如玩具、家庭用品、教室物品等)、動作、游戲等與聽力內(nèi)容配合。

當然，還可以設(shè)置其他各類問題。只要聽的時候不閑著，就能逐步深化理解。通過這樣的有意注意、無意注意的配合，把每篇課文聽到十遍左右，就能掃清后續(xù)的學習障礙，尤其是語音障礙，打下良好基礎(chǔ)。

1、沒有充分的、大量的語言材料供選擇，“泛聽”只會是一個傳說;。

2、精聽、泛聽的材料是哪些，主要應該是學習者自行逐步篩選，而不是從外部強加。

3、“磨耳朵”，“泛聽”的俗稱，一定要給孩子聽已經(jīng)理解的東西。簡單地說，“磨耳朵”就好像滿天撒種，“精聽”就像是精準播種，效果不可同日而語，但如果您決心要給孩子磨耳朵，那當然也是有好處的。

聽力的重要性。

語言，首要的是口頭交流，“語”是說，“言”也是說?？陬^的“語言”加上書面的“文字”，才構(gòu)成“語文”。學習一門語言，最重要的當然就是“說”，而“說”的基礎(chǔ)則顯然是“聽”。俗話說“十聾九啞”，沒有了聽，說是說不出來的。

聽，不僅是語言輸入的兩大渠道之一，而且是語言輸出的監(jiān)控器之一：我們說話的時候，實際上每句話自己都聽到了，并且都在下意識地進行監(jiān)控，如果不小心出錯了，一般立刻就能意識到并感覺后悔。

由上可知，聽力學習在語言學習中是至關(guān)重要的，說是最重要的也不為過。

學習一種技能，一般要從見習開始，看看別人是怎么做的，聽聽別人是怎么說的，然后是實習，自己做做、說說，讓別人給予反饋，最后才是實戰(zhàn)。語言學習的“見習”——觀摩活動——當然就是聽力和閱讀，一聽一看，沒有第三種見習方式。

我們可以觀察一下兒童學習母語的過程，就知道聽力在語言學習中的基礎(chǔ)作用。一個孩子從出生到會說話，經(jīng)歷了很長時間的沉默期，有時甚至長達一年半到兩年，聽力的積累量可想而知。即便是學會說話以后，到了成年，一個人每天聽到的語言內(nèi)容量一般來說都遠遠大于所說的語言量。這種日復一日、年復一年的聽力輸入，是母語技能保持在一定水平的前提。

《神雕俠侶》里的小龍女墜入深潭，在絕情谷底生活了十六年，沒有人類語言的聽力輸入，結(jié)果再見到楊過，說話都不利索了。類似的情況不僅在小說里出現(xiàn)，在現(xiàn)實生活中也不乏其例。

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英語聽力的心得篇十二

隨著全球化和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，英語已成為國際交流的重要語言之一。而在多種應用場景中，良好的英語聽力能力尤為重要。下面將分享我在英語聽力測試中所獲得的心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。

第一段：認知英語聽力的重要性。

英語作為全球通用的語言之一，無論從學術(shù)還是職場角度來看，都是必備的一門技能。聲音和語調(diào)在英語學習中扮演著重要的角色，尤其在聽力測試中需要迅速適應各種發(fā)音，如美音、英音、澳音等。良好的英語聽力能力可以幫助理解各種語言環(huán)境下的交流內(nèi)容，迅速識別語言中的關(guān)鍵信息，更好地理解和應對場景并提升交際效果。在學習英語的過程中，除了閱讀、寫作、口語外，我們也不應忽視英語聽力的訓練。

第二段：準備工作的重要性。

在參加英語聽力測試之前，必須做好充足的準備工作。對于初學者來說，可以通過聽英語廣播、電視節(jié)目、聽力課程等逐漸提高英語聽力水平，形成對各種口音的適應。同時，也可以通過聽磁帶或者CD隨時強化訓練，學習常見詞匯和短語以及聽力技巧。此外，在參加聽力測試前，也應該預留充足的時間來休息和準備，避免個人疲勞情況影響測試的結(jié)果。

英語聽力是一項需要多方面訓練的技能，可以從以下幾個方面提高聽力水平：

1.加強聽力專注力，排除干擾，關(guān)注主要信息，了解語境和注意頭尾鏈接。

2.學會有效記錄聽到的信息，可用筆記、關(guān)鍵詞、時間分段等方式記錄。

3.注意口音和節(jié)奏的變化，學會迅速適應各種語音環(huán)境。

4.補全一些常規(guī)的短語和句型，熟悉了解并掌握一些固定搭配和語用。

第四段：克服困難和提升信心。

在參加英語聽力測試的過程中，難免會遇到一些困難，如聽不懂、聽漏關(guān)鍵信息等。此時我們需要及時調(diào)整心態(tài)，排除緊張和焦慮，調(diào)整情緒和呼吸，日常練習時要注重有意識分析和反思，及時糾正偏差的問題和錯誤。同時不要忘記適時放松自己，注重身體和心理的健康。在聽力測試中，逐漸積累經(jīng)驗，并逐步改善自己的弱點，克服困難，才能提升信心，拓展自己的英語聽力能力。

第五段：總結(jié)和展望。

通過一系列訓練和測試，我們應該不斷總結(jié)和反思，尋找自己聽力薄弱的領(lǐng)域，加強有針對性的訓練和學習。同時，英語聽力是需要不斷積累和提高的，需要常態(tài)化地進行訓練和測試。我們也可以通過多種形式的英語學習，如音頻、視頻、社交媒體、電子書等形式，日積月累地強化訓練，提高自己的聽力水平，增強應對各種語言環(huán)境的能力。

總之，在提高英語聽力的過程中，需要不斷地學習和訓練，多方面提高自己的聽力水平。通過不斷的努力，相信我們一定可以在英語學習的道路上取得更大的進展。

英語聽力的心得篇十三

英語聽力常?？嫉降闹R點會有租房場景、旅游場景和醫(yī)療場景等，作為語言構(gòu)成的基本要素，詞匯所導致的聽力障礙在諸多英語學習者當中可謂是屢見不鮮。因此在聽力練習開始前，掃除那些因詞匯而導致的聽力障礙可謂是勢在必行。所以聽的懂得首先解決生詞問題。一些冷門的知識點常常會讓接觸海外文化較少的學生失分，而有意的總結(jié)、積累考試中的冷門知識點，學生就較容易在聽力考試中多拿分數(shù)。

雖然voaspecialenglish所采用的.詞匯相對較少，句型也比較簡單，但還是有許多人聽不懂，原因在于：其一，有些單詞你覺得比較熟悉，但在聽的時候就是反應不過來或者反應太慢。其二，文章中另外存在著幾類學習者不熟悉的詞匯，比如說一些專有名詞包括地名、人名、機構(gòu)名和專業(yè)領(lǐng)域詞匯等。，一些用戶不常用或者很少接觸到的生僻詞匯，一些發(fā)音上比較困難或者是讀音相近，但意思卻不同的詞匯。或者是一些詞匯雖然常用，由于采用了不常用的含義，或者使用了單詞的其它形式或短語，從而導致理解的偏差等等，針對這些單詞，要求學習者先行了解，這樣就會消除聽力上的詞匯障礙。

正如平常我們在運動前總是要做一些“熱身”那樣，盡量活動自身肌體的每一處肌肉和關(guān)節(jié)，以避免或減少劇烈運動可能帶來的傷害。聽力練習也是如此，對于那些比較生疏，比較艱澀，比較專業(yè)的詞匯，盡量聽得越熟越好。

而在一些冷門單詞上來說，動物的單詞還算是冷門中的熱門。

動物學的出現(xiàn)頻率較高。對中國學生而言，到國外求學除了能開闊眼界，進一步了解當?shù)氐奈幕惋L情，更主要的目的仍是精深自己的學術(shù)知識。因此，英語聽力不僅涵蓋了對生存能力的檢測，也涉及到了對學生各方面學術(shù)知識理解能力的考察。

英語聽力的心得篇十四

英語聽力測試是英語學習中必須要面對的一項難題。在我的學習生涯中，我曾經(jīng)歷許多次英語聽力測試，每一次都給我不同的心得體會。

第一段：聽力前的準備

在進行英語聽力測試之前，一定要好好準備。首先，良好的心態(tài)對于測試的成敗至關(guān)重要。保持積極樂觀的心態(tài)能夠讓你更加專注于聽力測試，并減少緊張帶來的影響。其次，可以提前練習聽力?？梢赃x擇聽英語廣播、英語歌曲等等，來訓練自己的聽力。最后，一定要注意聽力的環(huán)境。選擇一個安靜、無干擾的場所來進行聽力測試，可以讓你更加專注，提高聽力效果。

第二段：聽力過程中的技巧

在聽力測試的過程中，掌握一定的技巧也能夠提高聽力的效果。首先，注意聽力的節(jié)奏。合理的聽取每道聽力題目能夠提升答題速度和正確率。其次，可以選擇注意關(guān)鍵字。通過這種方式，可以抓住聽力材料的重點，準確掌握聽力材料中的信息。最后，聽力測試可以適當?shù)刈龉P記。這可以幫助你更好地理解聽力材料，提高作答效率。

第三段：對答案的策略

在聽完聽力材料后，及時做好答題是非常重要的。首先，要框出答案，減少回頭修改的時間。其次，可以根據(jù)空白處的詞性和多選項之間的聯(lián)系，推測正確答案。最后，既往題目可能會影響后面的答題，所以可以先跳過難題，集中攻克容易的問題。

第四段：分析錯誤原因

在做完聽力測試之后，一定要認真分析自己的錯誤原因。首先，可以把做錯的題目細致地分析，找到自己出錯的原因。其次，可以在失敗中學習，將錯誤的類別分類統(tǒng)計，反思自己的做題習慣或策略的失誤。最后，需要做好總結(jié)，將學到的經(jīng)驗融入到下一次的練習和聽力測試中。

第五段：持之以恒的練習

英語聽力測試是一個需要長期持之以恒地進行練習的過程。只有不斷地提高聽力能力，才能夠在聽力測試中取得好的成績。因此，需要安排好練習時間，并選擇適合自己的聽力材料，堅持不懈地進行它們的聽讀訓練，從而達到提高聽力水平的目的。

總之，英語聽力測試不是一項難以解決的任務(wù)。準備充分、合理運用聽力技巧，認真分析錯誤原因和持之以恒地練習都能幫助我們提高聽力測試成績，更好的掌握英語。

英語聽力的心得篇十五

作為一個學了這么多年英語的中國學生，我的感想還是很多的。

記憶中最早接觸英語這門課是從小學三年級開始的。那時我們的小學剛剛從三年級普及英語教學。和大多數(shù)孩子一樣，當時的我對英語可以說是一竅不通，只記得小學的課本上有很多的圖片，老師布置作業(yè)就是把圖片畫出來，然后寫上它的英文單詞。例如：床（bed）、傘（umbrella）、鞋（shoots）、鉛筆（pencil）之類，都是一些很基礎(chǔ)的單詞。那時的我對這些不感興趣，倒是每次老師用錄音機放磁帶的時候，我很喜歡，也不知道為什么。就是喜歡讀，喜歡模仿磁帶里的發(fā)音。可以說，小學的我除了讀，我什么都不會。

上了初中，英語被當做三大主課之一。恰好的我的班主任也是英語老師。無形之中，英語變得重要起來。雖說也是從abc教起，但我剛開始的英語成績卻也平平。為了改變這一狀況，我在初一下學期開始努力，每天往老師辦公室跑，向她請教。課上我也積極主動發(fā)言，為此還得到了她的表揚。也就是從這時開始，我覺得我找到了英語的“門”，覺得豁然開朗了。這也成為我學習英語過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點。隨之而來的，是成績的一天天提高。在成績的刺激下，漸漸地，我也喜歡上了這門課。當然，付出是有回報的，我收獲了接近滿分的中考英語成績。

這種對英語的喜愛也一直延續(xù)到了高中。剛進高中時的第一堂英語課令我印象極深。英語老師講完課文之后，讓我們retell（復述）課文的大概內(nèi)容。隨后一片沉默。當時覺得英語成績還不錯的我積極地舉起了手，向老師講述了這個故事。我們用英語對著話，好像全班只有我們兩個在交談。隨后，老師和全班同學為我鼓了掌。也正因為如此，我順理成章地當上了英語課代表。從那以后的一段時間里，我漸漸地把英語當做了我駕輕就熟的科目，就不那么認真地去學了，有些浮躁。不久我就得到了教訓，一直引以為傲的英語成績跌落下來。這讓我認識到，腳踏實地地學習是多么重要。從那以后，我又恢復了以前學英語激情與努力并存的學習狀態(tài)。

上了大學，英語雖說是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的，主要還是靠自己。其實不光是英語，其他學科也是如此。而且也有了硬性要求，不過四級，就沒有學位證。所以，大學對英語也不能放松。

英語聽力的心得篇十六

英語聽力水平的高低在一定程度上反映了學生綜合運用英語的能力，因此，在新課標中對英語聽力教學提出了較高的要求。學生英語聽力能力的提高需要學生在與他人交流互動的基礎(chǔ)上通過聽覺刺激才能實現(xiàn)，因此，在英語聽力教學中采用互動式教學，是一種必然的選擇。筆者就英語聽力教學中的一些提高互動式教學的做法與心得與大家交流共享。

一、充分調(diào)查與了解學生情況的基礎(chǔ)上，全方位、多角度、靈活應用聽力資料

雖然英語聽力不能僅僅依靠一盤磁帶，但我們也不能輕視磁帶等聽力材料在提高學生聽力能力的作用。作為由專業(yè)人員朗讀的范本，磁帶在提高學生正確發(fā)音，模擬真實英語語言情景方面仍然具有不可忽視的作用與功能。

（一）有效地將聽力材料與學生的活動結(jié)合，充分發(fā)揮聽力材料在互動式教學中的作用

傳統(tǒng)的教學中教師使用磁帶等聽力材料時，形式非常單一。整個過程就是教師從頭到尾播放聽力，學生集體一次性來聽，有時還讓學生完成一些相關(guān)練習，有時只是聽而沒有結(jié)果的反饋與提高。在此過程中，每一位學生理解的情況無法及時得到反饋，學生在聽的過程中遇到的問題也無法得到幫助與解決。在互動式教學中，教師可以在學生聽磁帶音頻之前，結(jié)合學生的實際學習情況，設(shè)計一些讓學生參與到聽力材料的互動活動。讓學生對聽力材料中的主題、人物關(guān)系、背景知識、故事情節(jié)發(fā)展等內(nèi)容進行猜測、討論、評論，從學生的活動中的表現(xiàn)，全面了解學生學習情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在聽力學習中的問題。

（二）有效地將聽力訓練與其他能力訓練相結(jié)合，充分發(fā)揮聽力材料在互動式教學中的作用

從學生獲取知識的過程來看，聽是一種重要的信息獲取過程。但聽與說、寫等信息輸出過程間還有著密切的聯(lián)系。當學生將聽到信息通過說與寫等方式表達出來時，首先要對聽到的材料進行分析與加工，這就更加有效地提高了學生對聽的關(guān)注度。因此，在互動式教學中，進行聽力訓練中，教師一定要注重學生的說與寫的表現(xiàn)。在學生聽的過程，設(shè)計一些讓學生通過說與寫反饋聽到信息的活動。在學習一些篇幅長信息容量大的聽力材料時，教師可以讓學生嘗試進行速記比賽，聽完后，讓學生對材料中某方面的內(nèi)容進行口頭的展示，既有效地訓練了學生的聽力能力，又有效訓練了學生說與寫的能力。如在一段聽力材料中，教師可以讓學生嘗試記錄其中的名詞、動詞、特定的語法表達等內(nèi)容，在聽完后，讓學生分別進行展示與交流。

（三）注重聽后互動交流，充分發(fā)揮聽力材料在互動式教學中的作用

許多語言學家都認為輸出在語言學習中具有重要作用。當學生聽完相關(guān)的聽力材料后，如何讓學生將獲得的信息內(nèi)化為自己的能力與知識，這是聽力教學重要任務(wù)之一。因此，教師在教學中不僅要重視聽的過程的有效互動活動，更要注重聽后的有效互動活動。當學生聽完后，不僅要讓學生完成相關(guān)的練習，還要讓用自己的語言將聽到的、想到的內(nèi)容通過一定的活動方式表達出來，這不僅可以使學生對材料的理解能夠更加深刻，還可以有效提高學生思維能力與語言水平。

如在聽完材料后，教師還可以組織學生分組討論,對所聽的材料內(nèi)容表達自己的見解與看法，使學生的主觀能動性得到有效發(fā)揮，使課堂教學充滿生機與活力。

二、充分發(fā)揮多媒體教學設(shè)備作用，有效發(fā)揮互動式教學在聽力能力訓練中的作用

由于磁帶這一聽力材料對學生的刺激只是聽覺的刺激，時間一長學生就會產(chǎn)生排斥心理，感到枯燥乏味。隨著教育技術(shù)的進步與提高，網(wǎng)絡(luò)和多媒體等現(xiàn)代化的教學設(shè)備已經(jīng)成為了課堂教學的常態(tài)裝備，這為有效開展互動式英語聽力教學提供了更為豐富的教學資源和教學形式。

從近幾年的教學實踐來看，多媒體教學設(shè)施在英語知識的傳授和表達能力運用方面有著其獨到之處，不僅可以使學生對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣，還可以通過多種感官對學生產(chǎn)生刺激與調(diào)動，幫助和促進學生，使用英語直接思考和表達自己的思想和意圖，從而讓學生在一些身臨其境的語言情境中，主動去模仿和運用所學語句與語音、語調(diào)及表達方法。從而達到了學生與教學素材間的.互動與交流，有效發(fā)揮互動式教學在聽力能力訓練中的作用。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，一些簡單實用的英語教學軟件應運而生，這不僅為互動式教學提供了新的操作模式，更有效地培養(yǎng)了學生對英語持久的學習興趣，通過人機相互，使學生處于高效的英語學習狀態(tài)之中，有效地發(fā)揮互動式教學在聽力能力訓練中的作用。

在教學中教師除了用好現(xiàn)成的英語教學軟件，教師還可以利用ppt、flash等軟件制作一些簡單實用的教學軟件，在課堂教學中通過多媒體設(shè)備讓學生開展互動活動，能有效地提高課堂教學中的互動效果，使課堂教學中的聽力訓練更加高效。使合理開發(fā)和利用教學資源變得更加方便和可能，大大縮短了學生互動活動的時間和空間的距離，有效地發(fā)揮了多媒體設(shè)備在教與學雙邊活動的重要作用。

（三）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)材料在互動教學中的作用，有效發(fā)揮互動式教學在聽力能力訓練中的作用

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及與智能手機的廣泛使用，為學生在互動式教學中提高英語聽力能力，開辟了新的渠道。豐富的網(wǎng)絡(luò)材料以其多樣性為學生學習提供了更為個性化的學習需求，實現(xiàn)了學生“點菜式”的學習資源的選擇選擇，使學生可以真正選擇自己感到有用和感興趣的學習內(nèi)容進行學習和互動，既實現(xiàn)學生個性化學習的需求，又通過網(wǎng)絡(luò)平臺為學生學習提供了情景、協(xié)作、會話的聽力學習環(huán)境，從而增強了學生的參與意識和積極性，加強了學生間的交流與合作，有效地培養(yǎng)了學生英語聽力能力。

當然，增強英語教學中有效互動的方法與策略很多，如果我們能根據(jù)身邊的環(huán)境與條件多思考多實踐，一定能夠全面提高學生英語聽力能力。

英語聽力的心得篇十七

英語是現(xiàn)代社會的國際通用語言，掌握英語已成為提高職業(yè)素質(zhì)、開拓國際視野的基本條件。而在學習英語的過程中，聽力一直被認為是最難以攻克的一塊。我經(jīng)歷過不少次聽力考試，從第一次緊張到后來的逐漸放松，從徹夜復習到做到按部就班，漸漸認識到了英語聽力考試的一些小技巧。本文將從準備階段、考試技巧、聽力材料、做題心態(tài)、面對失誤等五個方面，分享我所學到的英語聽力考試心得體會。

一、準備階段

認識到英語聽力考試的重要性后，我們就必須做好充分的聽力準備工作。首先，我們要有一個好的聽力基礎(chǔ)，這需要我們在日常生活中多接觸英語，多聽英語，從而培養(yǎng)出較好的聽力習慣。其次，我們需要做到緊扣考綱，了解應試者要求，對各類題型有所了解，以便更有針對性地進行聽力訓練。最后，我們還需要考慮到鋪墊知識的積累，如背誦常用的單詞、短語和必備句型，以便幫助我們更好地理解聽力材料。準備階段是打好聽力基礎(chǔ)，學習相關(guān)知識的關(guān)鍵階段，也是成功的基礎(chǔ)。

二、考試技巧

英語聽力考試有許多小技巧可以幫助我們在考場上取得更好的成績。首先，我們應該嘗試在聽力開始前，先熟悉一下整個聽力錄音的背景信息，如話題、時間、人物等，了解內(nèi)容的大概范圍和定位關(guān)鍵詞。這樣可以幫助我們更好地理解后面的內(nèi)容，從而快速準確地選擇答案。其次，我們應該在聽力材料播放時，充分利用時限，抓住每一個信息點，注意不要被某一個細節(jié)所耽誤，而忽略了后面的聽力內(nèi)容。最后，我們要學會在考場上考慮時間和答題順序，有些題目不一定需要仔細聽，可以先跳過，集中精力把握其他的內(nèi)容?？紙錾系募记珊筒呗钥梢詭椭覀兏玫乩糜邢薜臅r間，提高答題效率。

三、聽力材料

英語聽力考試的聽力材料包括各種英語口語和日常交際用語，如新聞、廣告、演講、對話等。在聽力材料方面，我們應該追求準確性和實用性，平時多聽收集口語中的詞匯和短語，注意熟練掌握常用口語，如會話措辭、對話方式、語氣表達等。這些都是我們應該重視的。

四、做題心態(tài)

在英語聽力考試中，心態(tài)是關(guān)鍵因素之一。放下心態(tài)和心理壓力、緊張感很重要。我們要以平常心態(tài)應考，保持冷靜和專注是必不可少的。在聽力測試中，不能被不懂的或是不會的詞匯、短語、句型所困，要統(tǒng)籌思考舍棄不重要的信息點或者先固定下來，不懂的及時跳過，不要動搖自己的策略和計劃。有信心的心態(tài)可以提高我們做題的成功率，讓我們保持一個向上的心態(tài)。

五、面對失誤

在考試中我們難免會犯錯誤，無論是時運不佳還是心態(tài)不佳，都可能導致失誤。這時，我們要用正確的態(tài)度面對失誤。首先，我們要學會從失敗中吸取經(jīng)驗教訓。在遇到錯誤時，我們應該反思自己的判斷、聽力和策略。其次，應該將錯誤作為一個催化劑，來激起對于更好表現(xiàn)的渴望或者對于不足之處的反省。最后，我們應該對自己友好，鼓勵自己，勇敢面對接下來的挑戰(zhàn)。

總之，在英語聽力考試中，好的心態(tài)，充分的準備和策略都是成功的關(guān)鍵。我們應該在平時的學習和做題過程中多總結(jié)，多反思，讓自己逐步成為一個完美的英語聽力考試者。

英語聽力的心得篇十八

作為一個學了這么多年英語的中國學生，我的感想還是很多的。

記憶中最早接觸英語這門課是從小學三年級開始的。那時我們的小學剛剛從三年級普及英語教學。和大多數(shù)孩子一樣，當時的我對英語可以說是一竅不通，只記得小學的課本上有很多的圖片，老師布置作業(yè)就是把圖片畫出來，然后寫上它的英文單詞。例如：床（bed）、傘（umbrella）、鞋（shoots）、鉛筆（pencil）之類，都是一些很基礎(chǔ)的單詞。那時的我對這些不感興趣，倒是每次老師用錄音機放磁帶的時候，我很喜歡，也不知道為什么。就是喜歡讀，喜歡模仿磁帶里的發(fā)音?？梢哉f，小學的我除了讀，我什么都不會。

上了初中，英語被當做三大主課之一。恰好的我的班主任也是英語老師。無形之中，英語變得重要起來。雖說也是從abc教起，但我剛開始的英語成績卻也平平。為了改變這一狀況，我在初一下學期開始努力，每天往老師辦公室跑，向她請教。課上我也積極主動發(fā)言，為此還得到了她的表揚。也就是從這時開始，我覺得我找到了英語的“門”，覺得豁然開朗了。這也成為我學習英語過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點。隨之而來的.，是成績的一天天提高。在成績的刺激下，漸漸地，我也喜歡上了這門課。當然，付出是有回報的，我收獲了接近滿分的中考英語成績。

這種對英語的喜愛也一直延續(xù)到了高中。剛進高中時的第一堂英語課令我印象極深。英語老師講完課文之后，讓我們retell（復述）課文的大概內(nèi)容。隨后一片沉默。當時覺得英語成績還不錯的我積極地舉起了手，向老師講述了這個故事。我們用英語對著話，好像全班只有我們兩個在交談。隨后，老師和全班同學為我鼓了掌。也正因為如此，我順理成章地當上了英語課代表。從那以后的一段時間里，我漸漸地把英語當做了我駕輕就熟的科目，就不那么認真地去學了，有些浮躁。不久我就得到了教訓，一直引以為傲的英語成績跌落下來。這讓我認識到，腳踏實地地學習是多么重要。從那以后，我又恢復了以前學英語激情與努力并存的學習狀態(tài)。

上了大學，英語雖說是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的，主要還是靠自己。其實不光是英語，其他學科也是如此。而且也有了硬性要求，不過四級，就沒有學位證。所以，大學對英語也不能放松。

英語聽力的心得篇十九

在英語學習中，應努力提高聽力。這樣可以借助聽覺，大量?？焖俚貜土晫W過的單詞和詞組，并在此基礎(chǔ)上擴大知識面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。下面筆者根據(jù)自己近兩年的實踐，與英語自學者談?wù)勗谔岣呗犃Ψ矫娴狞c滴體會。

我覺得要提高聽力，首先應從多聽教學聽力錄音帶入手，如所學的課本錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽應先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復聽。若有些地方實在聽不懂，也應盡量聽清各個音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索，背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達不到提高聽力的目的，遇到新材料的時候就又會聽不懂。

精聽最好是選用教學錄音和有故事情節(jié)的`短文或科普短文；泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續(xù)聽下去占在第一遍聽新材料的時候，一定要聚精會神，讓自己的思維跟上每一個音節(jié)。在每句停頓時，可在腦海里反復一下。聽的當中遇到生詞不要停下多想，因為有些生詞可以在整個內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽音時要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語重復，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。

以上只是自己在提高聽力方面的點滴體會。各人有各人的提高聽力的經(jīng)驗，盡管甲的經(jīng)驗不一定適用于乙，乙的經(jīng)驗也不一定適用于甲，但可以相互啟發(fā)，取長補短，用不同的方法來達到相同的目的。英語自學者們，讓我們共同總結(jié)經(jīng)驗，提高我們的英語聽力水平吧。

英語聽力的心得篇二十

很多學習者擔心自己記不住新的內(nèi)容——最奇怪的是，那些總是記不住的學員原來就想特意記住內(nèi)容，因此總是記不住!要強調(diào)，刻意記住內(nèi)容，效果是很不好的!為了踏實記住，一定要避免刻意去記住!

為了記住，你需要用符合你腦袋生理規(guī)律的一些方法來學習，這樣做，你會記得很多，記得很深。功夫英語的節(jié)奏英語歌和詞組歌就是從符合大腦生理規(guī)律的需要而提高英語聽力設(shè)計的，因此就可以解決你要刻意記而記不好的問題。但是你要注意一點，為了發(fā)揮這些資源的作用，你一定要把它們用得對，用得對的意思就是你的心理狀態(tài)都要對，還有你要注意一些特別的現(xiàn)象。。。

什么叫合適的狀態(tài)?要注意什么樣的現(xiàn)象呢?首先說一個重要的概念，記不住英語的核心問題不在于你的記性不好，問題的核心在于聽覺上，我們在其它的地方已經(jīng)提過英語的過濾，所以你知道，沒有建立一個好的英語的過濾，你就會聽不見，聽不見——就會聽不懂——聽不懂就會記不住。用功夫英語的不同內(nèi)容歌，就是先會聽得見——然后聽得懂——那最后呢，你就會記得住。

你會發(fā)現(xiàn)，每一首節(jié)奏英語歌或者詞組歌有一個帶灰色圈的數(shù)字，你每次把一首歌聽完，數(shù)字都會減少一個，到最后，變成一個紅色的鉤。就是告訴你在某一節(jié)課里，你已經(jīng)滿足了聆聽的基本要求，那如果你想多聽幾遍呢，當然可以，今天學的內(nèi)容，明天或者過幾天還會再出現(xiàn)，保證你多次重復遇到同樣的內(nèi)容，因此，把它掌握好。這樣接觸內(nèi)容，你會發(fā)現(xiàn)一個非常有趣的現(xiàn)象，就是你的英語聽力會經(jīng)過6個非常明顯的階段：

英語聽力階段二、聽得很清楚——英語過濾建立好了。

英語聽力階段四、直接聽懂不需要翻譯。

首先，你剛接觸新的內(nèi)容的時候，你會發(fā)現(xiàn)好像聽起來是非常模糊的，有很多聲音，你是抓不住，因此根本沒辦法記得住。所以第一個英語聽力階段就要做：聽得模糊。在這個英語聽力階段里，你絕對不要刻意去記住，更不要開始依賴文字，為什么呢?如果你依賴文字呢，你的腦袋會開始變得非常懶惰，你的注意力就會到文字上，因此你會忽略提高你的聽覺能力，內(nèi)容很模糊的時候，你應該盡量多聽幾遍，那當然，可以隨著功夫英語已經(jīng)提供的學習次數(shù)的要求去聽，也可以故意聽多幾遍。。。。一直到你進入第二個英語階段，這個英語聽力階段叫做：開始聽得很清楚。

你進入第二個英語聽力階段的時候，模糊的英語逐漸變得很清楚，每一個聲音和音節(jié)你都可以聽得見，好像你剛剛把你耳朵洗干凈了，這樣就反映你的腦袋已經(jīng)建立好你的英語的過濾，你會記得，建立英語的過濾是一個非常重要的不可缺少的一個步驟，所以可以說第二個英語聽力階段的別名叫做：英語過濾建立好了。

聽清楚之后，你繼續(xù)聽多幾遍，你會發(fā)現(xiàn)一個新的現(xiàn)象，好像你可以預測來臨的聲音和音節(jié)，聽到每一段錄音之前，你的腦袋好像在心里已經(jīng)在播放來臨的內(nèi)容，你記得語言學習中心的一個重要的功能，就是統(tǒng)計。那這個現(xiàn)象反映，你的語言學習中心，已經(jīng)在掌握英語內(nèi)容的概率，就是你用英語靈活應變的基本功，記住，第三個英語聽力的階段叫做：準確預測。

當你進入準確預測的那個英語聽力階段的時候，你很快就進入到第四個英語聽力階段就是：直接聽懂英語的意思，根本就不需要經(jīng)過翻譯。進入這個英語聽力階段的時候，你已經(jīng)聽過很多遍，根本不需要翻譯，一聽到內(nèi)容，你的心里就明白是什么意思，你進入這個英語聽力階段之后，雖然能直接感覺到英語的意思，很可能你不能迅速翻譯成中文，那這個是應當?shù)?，學習英語的目的首先是要能夠直接知道英語是什么意思，不需要翻譯，翻譯是后續(xù)的功夫，你英語用得完全舒服以后，再開始考慮翻譯，直接聽懂英語的那個意思之后，你很快就會進入第五個階段叫做：跟著唱。跟著唱的意思就是說你已經(jīng)熟練到在聽英語內(nèi)容歌的時候，你的腦袋自然提供每一首歌的詞組，而這些詞組就是你要學習的英語的核心的內(nèi)容，所以，你學習的時候，很容易一邊聽一邊跟著唱。

你經(jīng)過了5個英語聽力階段之后，就到特別奇妙畢業(yè)的那個英語聽力階段，就是開口說話的階段了。走進第六個英語聽力階段不是刻意的，而是自然而然出現(xiàn)的，怎么知道你進入了第六個英語聽力階段呢，那有兩個比較明顯的現(xiàn)象，首先，你可能會發(fā)現(xiàn)，在無意中突然有英語的詞組在你的嘴中說出來，是你的下意識在那兒自己練，你一直聽的詞組歌，自己出現(xiàn)在腦子里，而且你很輕松開口，說你聽過多次的那個內(nèi)容，那第二個現(xiàn)象就是你進入一個場景的時候，可能是去買東西，或者問路等等，你不知不覺會發(fā)現(xiàn)，腦子里出現(xiàn)合適的英語，而且，你根本不需要經(jīng)過思考，這些內(nèi)容自然就是從你的口里流出來，到了這個英語聽力階段，這些英語就屬于你的了。

英語聽力的6個階段，首先總結(jié)一下，那第一個英語聽力階段就是：聽得很模糊，第二個英語聽力階段就是：開始聽得很清楚，第三個英語聽力階段是：你腦子預測下邊的內(nèi)容，第四個英語聽力階段是：自己直接聽懂，不需要翻譯，第五個英語聽力階段就是：跟著唱，第六個英語聽力階段是：畢業(yè)，就是無意中開始說出來。

如果你用這6個英語聽力階段作為你學習的路線圖，你隨時知道你學任何內(nèi)容學到什么程度了，因此，你可以很放心的享受學習英語自然成長的過程。

祝你學習英語快樂!

英語聽力的心得篇二十一

在本篇文章中,作者首先分析了目前影響英語聽力教學的幾個因素,一方面學生對英語失去信心,在聽力練習中缺乏自信,另一方面教師自身素質(zhì)及所采用的.教學方法.此外,一些客觀因素也會影響聽力教學.然后,文章根據(jù)這些因素,提出了不同的解決辦法,旨在提高學生的聽力水平.

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