計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備可衡量性，以便我們能夠及時(shí)評(píng)估和調(diào)整進(jìn)展。制定計(jì)劃時(shí)要考慮到個(gè)人的時(shí)間和能力限制，避免過于緊張和超負(fù)荷安排。下面的例子展示了不同目標(biāo)和情境下的計(jì)劃制定過程。
教育局德育工作計(jì)劃篇一
20我區(qū)中小學(xué)德育工作繼續(xù)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，牢固樹立“八榮八恥”的榮辱觀，緊緊圍繞市教育局提出的關(guān)于建設(shè)“生態(tài)德育”的思想，和學(xué)院“內(nèi)涵發(fā)展”的方略，以“和諧”為主題(即德育工作者素質(zhì)狀況與工作要求的和諧，德育內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)的和諧，德育方法與學(xué)生身心特點(diǎn)的和諧等)，大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長(zhǎng)，并進(jìn)一步加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力發(fā)展德育特色，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新。
二、工作目標(biāo)。
1、建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍。
2、進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。
3、加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。
4、深化主題教育，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。
5、抓好心理健康教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，生命教育、感恩教育等德育工作。
三、工作內(nèi)容、要求。
(一)、堅(jiān)持抓好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作創(chuàng)新。
常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對(duì)其內(nèi)容的持守、對(duì)其形式的創(chuàng)新。
有專家指出，一種行為堅(jiān)持二十二天之后，就會(huì)形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅(jiān)守中，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況制定學(xué)生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎(jiǎng)激勵(lì)，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日，通過晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課、大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊(yùn)藏的教育資源;對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育。
開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實(shí)踐日記活動(dòng)、并將珍愛生命教育與安全教育、遠(yuǎn)離教育、遠(yuǎn)離“兩廳一吧”活動(dòng)以及“防艾”宣傳等活動(dòng)緊密結(jié)合起來，以確保校園安全，師生平安;各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗(yàn)、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備。
(二)、在各項(xiàng)主題教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)民族精神。
禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關(guān)系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育，并以此為切入點(diǎn)，促進(jìn)各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
各校要高度重視“尋根問禮美麗人生”主題教育的開展，以《本溪市中小學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》為準(zhǔn)繩，按照平山區(qū)中小學(xué)“尋根問禮美麗人生”的實(shí)施方案提出的要求，各校制定出禮儀教育目標(biāo)，并有計(jì)劃、有選擇、有針對(duì)性地落實(shí)“學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)”內(nèi)容。使學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習(xí)慣，推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設(shè)。
開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合大閱讀活動(dòng)、傳統(tǒng)禮儀文化教育、尋根問禮美麗人生等活動(dòng)，促進(jìn)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，相關(guān)實(shí)驗(yàn)校，要認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)總結(jié)，教育局將在適當(dāng)時(shí)候，以適當(dāng)形式予以推廣。
(三)、讓德育工作在教育特色中發(fā)展，打造學(xué)校德育品牌。
1、在開展心理健康活動(dòng)月的基礎(chǔ)上，全力推進(jìn)心理健康教育。各校要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識(shí)到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。我區(qū)心理健康教育月的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”。各校要圍繞這一主題，開展系列活動(dòng)。并征集陽光評(píng)語，匯編成冊(cè)，在教師中廣泛推廣。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是開展心理健康教育的堅(jiān)強(qiáng)支撐。本年度，組織教師參加市學(xué)院組織的專(兼)職心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)，各校將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報(bào)、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)制度建設(shè)。課程制度：將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃;教研制度：師校和學(xué)校要定期開展心理健康教育的交流、備課和研討;考評(píng)制度：把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評(píng)比活動(dòng);營(yíng)造氛圍：設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，談心室，組織全體教師參與心理健康教育工作。
德育特色的形成離不開對(duì)學(xué)校文化的尊重和挖掘，并在對(duì)學(xué)校文化的豐實(shí)中形成學(xué)校精神。我區(qū)各中小學(xué)要在原有“陽光教育”“綠色教育”“生命教育”“生態(tài)教育”等基礎(chǔ)上，在對(duì)學(xué)校特色的追求中，發(fā)揮其自主性，使我區(qū)德育工作呈現(xiàn)百花齊放的良好局面。
教育局德育工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
以“xx大”精神為重要思想和“我的中國(guó)夢(mèng)”為指導(dǎo)，以教育局小學(xué)德育工作考評(píng)各項(xiàng)指標(biāo)為抓手，認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)。
1、一個(gè)總目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的健康、快樂成長(zhǎng)奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。
2、兩個(gè)分目標(biāo)：進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念，強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”;進(jìn)一步完善德育內(nèi)容，全力推進(jìn)“德困生”和“學(xué)困生”的教育工作。
3、三個(gè)階段目標(biāo)：一、二年級(jí)段以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn);三、四年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“穩(wěn)步過渡”為目標(biāo)，以加強(qiáng)自我管理，縮小兩極分化為重點(diǎn);五、六年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn)，以人生理想教育和心理輔導(dǎo)為重點(diǎn)。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平。
(1)確立以班主任為主，班級(jí)學(xué)科教師為輔的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。
(2)重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理;三是加強(qiáng)對(duì)“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。
(3)繼續(xù)做好班主任績(jī)效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。對(duì)各班的黑板報(bào)、班容、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)定。
2、開展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)。
為進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神和“灑掃應(yīng)對(duì)”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，擬定組織開展“八個(gè)一”活動(dòng)：開展一次“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng)，開展一場(chǎng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，召開一次主題班會(huì)，開展一次“灑掃”勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動(dòng)，開展“爭(zhēng)星”活動(dòng)，寫一篇體會(huì)日記，利用寒假期間開展德育實(shí)踐的關(guān)愛行動(dòng)。
3、積極開展“書香校園”活動(dòng)。
為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對(duì)話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
4、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活躍校園文化。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)、健康、陶情、益智的文化場(chǎng)景。通過開展班容評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)開展“語言文字規(guī)范?！眲?chuàng)辦活動(dòng)，提升校園文化品位。設(shè)計(jì)、更新布置好校園、班級(jí)各文化陣地，為“語言文字規(guī)范校”的審定奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。以《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國(guó)旗下講話、文明示范班級(jí)評(píng)比和班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生“愛國(guó)、誠信、守法、文明、感恩、勵(lì)志”等養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛校如家”。結(jié)合各類主題活動(dòng)的開展規(guī)范學(xué)生的日常行為。廣泛開展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動(dòng)。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。
6、加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng)，豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源，開展各類主題活動(dòng)，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以少隊(duì)工作為載體，結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，豐富校園生活。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進(jìn)行安全隱患排查，召開安全知識(shí)講座，出版安全教育專欄，做好應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。
8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬交流渠道。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)注外來學(xué)生和特殊學(xué)生，加強(qiáng)心理矯正與輔導(dǎo)。設(shè)立“家校通訊錄”，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬與學(xué)生的交流時(shí)間和空間，拉近師生距離，對(duì)在學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生，要多一些表揚(yáng)、多一點(diǎn)肯定、多一些鼓勵(lì)，多一分贊賞，引導(dǎo)他們樂意努力，不斷進(jìn)步。
9、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
10、課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育，力創(chuàng)綠色學(xué)校。
(1)、組織教師學(xué)習(xí)，提高教師對(duì)加強(qiáng)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)。
(2)、建立學(xué)校環(huán)境教育的組織網(wǎng)絡(luò)和隊(duì)伍。
(3)、開展系列環(huán)境教育綜合實(shí)踐活動(dòng)。(知識(shí)講座、社會(huì)實(shí)踐、綠色系列)。
(4)、通過宣傳櫥窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等形式，大力進(jìn)行環(huán)保宣傳，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成學(xué)校特色。
5、利用品德、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透，制定相關(guān)課題。
總之，本學(xué)期我校德育工作將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工班主任的鼎立配合下，我們一定要認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協(xié)調(diào)，共同配合，努力把學(xué)校德育工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階。
四、月份工作安排：
2.舉行第一次升旗儀式，組織開學(xué)典禮，對(duì)新學(xué)期提出新要求;。
3.組織師德培訓(xùn)，進(jìn)行師德師風(fēng)承諾，簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》;。
4.召開九月份班主任例會(huì)，布置落實(shí)特殊群體子女教育的措施。
5.營(yíng)造校園文化氛圍，出好第一次黑板報(bào)。
6.評(píng)選“文明班級(jí)”和“先進(jìn)班集體”。
7.組織開展弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)，開展“我心中的好老師”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。
8.組織選舉大隊(duì)委，“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”崗前培訓(xùn)。
1.檢查特殊群體子女教育——關(guān)愛留守兒童的開展情況;。
2.班級(jí)管理月度檢查，召開十月份班主任例會(huì),通報(bào)家校聯(lián)系情況;。
3.組織評(píng)選“文明班級(jí)”和“先進(jìn)班集體”;。
4.營(yíng)造校園文化氛圍，出好第二次黑板報(bào)。
5.開展“慶國(guó)慶”歌頌祖國(guó)系列活動(dòng)。
6.召開“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”會(huì)議。
1.開展師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾活動(dòng)。
2.班級(jí)管理月度檢查，召開十一月份班主任例會(huì),通報(bào)家校聯(lián)系情況;。
3.開展法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);。
4.組織評(píng)選“文明班級(jí)”和“先進(jìn)班集體”;。
5.營(yíng)造校園文化氛圍，出好第三次黑板報(bào)。
6.召開“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”會(huì)議。
7.聘請(qǐng)專家舉行心理健康、法制講座;。
8.召開部分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
1.班級(jí)管理月度檢查，召開十二月份班主任例會(huì),通報(bào)家校聯(lián)系情況;。
2.開展誠信感恩系列活動(dòng);。
3.組織評(píng)選“文明班級(jí)”和“先進(jìn)班集體”;。
4.營(yíng)造校園文化氛圍，出好第四次黑板報(bào);。
5.召開“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”會(huì)議;。
6.開展冬令安全教育。
1.班級(jí)管理月度檢查，召開一月份班主任例會(huì)，通報(bào)家校聯(lián)系情況;。
2.開展喜迎新年活動(dòng);。
3.組織評(píng)選“文明班級(jí)”和“先進(jìn)班集體”;。
4.做好學(xué)生的學(xué)期綜合評(píng)價(jià)和表彰;布置學(xué)生寒假德育作業(yè)。
5.做好教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)、考核，全面總結(jié)本學(xué)期德育工作，收集整理資料，撰寫總結(jié)報(bào)告。
教育局德育工作計(jì)劃篇三
架未成年人德育體系，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效，努力把校園建成文明、和諧的校園，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，制定本工作計(jì)劃。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，突出抓好思想政治教育、品德教育、誠信教育、法制教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育及“三生”教育等，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)建設(shè)和德育常規(guī)管理，以深入開展德育科研為驅(qū)動(dòng)力，積極探索我縣學(xué)校德育工作特色，提升我縣德育工作水平。
德育工作的目標(biāo)是：一是在全縣中小學(xué)形成高效運(yùn)轉(zhuǎn)的德育工作機(jī)制，包括德育工作組織體系和校外德育資源支持體系，建立健全全面的德育評(píng)價(jià)和激勵(lì)制度等。二是構(gòu)建符合學(xué)校時(shí)代特點(diǎn)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校園文化，形成一種良好的育人氛圍；三是形成以校長(zhǎng)為首，黨、團(tuán)、工、青、婦干部配合，班主任、學(xué)生干部、校外輔導(dǎo)員密切協(xié)作組成的網(wǎng)絡(luò)化德育工作隊(duì)伍；四是為社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)培育大批綜合素質(zhì)優(yōu)良的合格人才；五是進(jìn)一步規(guī)范師生行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)，弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)良好的文明行為素質(zhì)和積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)中小學(xué)學(xué)生全面健康發(fā)展。
1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝師生頭腦；按照“以人為本”的要求，創(chuàng)建人文德育、生活德育、生態(tài)德育，增強(qiáng)德育的親和力、感染力，提高德育的主動(dòng)性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善德育工作管理體制。為全面加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教育局相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施全縣中小學(xué)德育工作，督促、檢查各級(jí)各類學(xué)校的工作落實(shí)情況。各校要建立并落實(shí)校長(zhǎng)室——政教處、教務(wù)處、總務(wù)處——年級(jí)（教研）組、——班主任、學(xué)科教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員的三級(jí)管理體制。并要切實(shí)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任加強(qiáng)思想教育，要通過加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，舉行班主任基本功競(jìng)賽，召開班主任隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”等活動(dòng)，提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教育全體教職員工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)保證德育工作全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，形成良好的育人機(jī)制。要通過班主任資格認(rèn)定和聘用、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選以及德育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)等方法，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞牡掠瞬抨?duì)伍。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，積極開展學(xué)生讀書活動(dòng)，有目的、有計(jì)劃地建設(shè)書香校園，創(chuàng)造具有凝聚力和約束力的校園文化氛圍，形成自己的文化意識(shí)和學(xué)校個(gè)性，并以此影響和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。一是各校的活動(dòng)要做到學(xué)期有計(jì)劃、月月有重點(diǎn)：寒假，集中開展道德實(shí)踐“五小”活動(dòng)；三月份，集中開展學(xué)雷鋒青年志愿者服務(wù)活動(dòng)和義務(wù)植樹活動(dòng)；清明前后，集中開展祭掃革命先烈活動(dòng)；“五·四”集中開展成人宣誓儀式及慶祝活動(dòng)；“六·一”集中開展慶?；顒?dòng)；“七·一”集中開展新黨員宣誓活動(dòng)；暑假，集中開展社區(qū)三結(jié)合教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；教師節(jié)，集中開展尊師重教活動(dòng)；國(guó)慶節(jié)，集中開展以“祖國(guó)在我心中”為主題的教育活動(dòng)；“元旦”，集中開展迎新年活動(dòng)等；二是要繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，形成正確的校園道德輿論，建設(shè)良好的校園道德環(huán)境。各校要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文化和體育等校園文化活動(dòng)，利用校報(bào)、墻報(bào)、廣播電視等宣傳媒體，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網(wǎng)，大力加強(qiáng)文明上網(wǎng)教育，積極探索網(wǎng)絡(luò)德育教育的新途徑、新方法；三是創(chuàng)造性地開展雛鷹爭(zhēng)章、少隊(duì)監(jiān)督崗、手拉手、國(guó)旗下的講話、主題團(tuán)、少隊(duì)活動(dòng)等，堅(jiān)持德育工作“小一點(diǎn)、近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)”的工作思路，深入開展“三別”、“五帶”、“五無”活動(dòng)（三別是：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；五帶是；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝順帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)、把誠信帶給別人；五無是：地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話），并充分發(fā)揮身邊的榜樣作用，堅(jiān)持一般號(hào)召和榜樣示范相結(jié)合，啟發(fā)自覺與強(qiáng)行入軌相結(jié)合，表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合，使基礎(chǔ)道德規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
穿到學(xué)校各項(xiàng)教育工作中，充分利用各種渠道，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實(shí)學(xué)校制定的學(xué)科滲透德育的指導(dǎo)意見，實(shí)施全員育人、全方位育人的工作責(zé)任制。進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)網(wǎng)校等渠道加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與配合，利用學(xué)校開放日、校長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)座談會(huì)等時(shí)機(jī)，展示學(xué)校教育成果，聽取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的意見和建議，主動(dòng)接納外界的指導(dǎo)和監(jiān)督，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。充分利用校內(nèi)外德育資源優(yōu)勢(shì)，如社區(qū)教育基地，德育教育基地，聘請(qǐng)老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老模范為校外輔導(dǎo)員等，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，組織開展各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，豐富學(xué)生課外生活。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)師生心理健康教育。舉辦心理健康教育輔導(dǎo)講座，組織觀看心理健康教育錄像，結(jié)合各學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，開設(shè)面向班主任的心理健康知識(shí)培訓(xùn)，提高心理健康教育的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生形成健全的人格和良好的心理品質(zhì)。積極開展心理健康教育校級(jí)培訓(xùn)，擴(kuò)大輔導(dǎo)員隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)校心理專(兼)職教師的作用。要充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，編辦心理健康教育宣傳?？?、及時(shí)解開學(xué)生心中的疙瘩。積極倡導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)，熱情做好學(xué)生的心理健康咨詢教育工作，班主任對(duì)本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)作重復(fù)了解，多談話、多交流，對(duì)心理壓力較大的學(xué)生要及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全學(xué)生的人格。在培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的過程中，還要特別關(guān)注“特殊生”群體，關(guān)心他們的思想、心理、學(xué)習(xí)生活等，通過建檔、分析、疏導(dǎo)跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)。并把上好心理課作為廣大班主任的一項(xiàng)基本技能，作為班主任考核的一項(xiàng)重要依據(jù)，確保心理健康教育深入持續(xù)健康地開展。學(xué)期末要通過案例分析、調(diào)查研究、工作總結(jié)、理論探討等形式開展心理健康教育論文征集評(píng)選活動(dòng)，把心理健康教育列入德育理論研究的重要課題。
6、圍繞“五教”主題，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。各校要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，緊緊圍繞“從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起、從確立遠(yuǎn)大志向做起、從規(guī)范行為習(xí)慣做起、從提高基本素質(zhì)做起”這四項(xiàng)主要任務(wù)，不斷改進(jìn)德育的方法和形式，理解“五教”(養(yǎng)成教育、國(guó)本教育、“三生”教育、感恩教育、反哺教育)內(nèi)涵，有計(jì)劃地利用各種法定節(jié)日、重要人物和重大事件以及團(tuán)、少先隊(duì)紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)并組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。
養(yǎng)成教育——以《中小學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為抓手，以課內(nèi)外德育陣地為依托，通過狠抓常規(guī)管理，使學(xué)生的基本道德規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練，并內(nèi)化為個(gè)人需要，形成良好的素質(zhì)。通過深入開展文明禮儀教育活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成符合社會(huì)道德要求的品行操守，明白為人處事的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng)。
國(guó)本教育——各校要以愛國(guó)主義教育為核心，通過組織開展理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、傳統(tǒng)美德教育、誠信教育以及“弘揚(yáng)和培育民族精神”系列教育等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的情感，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。以體驗(yàn)教育為基本途徑，結(jié)合各地的歷史文化，引導(dǎo)廣大少年兒童自主開展豐富多彩的主題活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步感悟民族精神的深刻內(nèi)涵，感受“中國(guó)了不起、中國(guó)人了不起、做個(gè)了不起的中國(guó)人”，自覺地弘揚(yáng)和培育民族精神。
“三生”教育——“三生教育”是以培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生生活、生存能力及懂得生命的意義、價(jià)值從而珍視生命為主要目的的教育。各校要注意依托綜合教育實(shí)踐基地以及社區(qū)、家庭等德育資源，整合健康教育、國(guó)防教育、消防教育、環(huán)保教育、廉潔教育、交通安全、法律法規(guī)教育和價(jià)值觀教育等相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，學(xué)會(huì)在“獨(dú)自”情況下生活、生存，學(xué)會(huì)在緊急狀況下生存，學(xué)會(huì)在逆境中生存，懂得活著的意義、生命的價(jià)值，詮釋“天生我才必有用”的最深刻內(nèi)涵。
感恩教育——各校要以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展為目標(biāo)，組織學(xué)生為父母當(dāng)一天家、觀察教師一天的工作、參觀工廠、聽一次先進(jìn)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生了解父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛之情。
反哺教育——要以學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)為途徑，充分利用勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，通過組織學(xué)生向父母、教師或向幫助過自己的人說一句感激的話、發(fā)送一條問候的短信、開展一次演講比賽、參加一場(chǎng)作文競(jìng)賽、編排一臺(tái)主題班會(huì)、參與一次公益勞動(dòng)等形式，向父母、教師、社會(huì)表達(dá)自己的感激之情。
7、加強(qiáng)時(shí)事形勢(shì)教育，保證中學(xué)每周一節(jié)時(shí)事形勢(shì)教育課，小學(xué)高年級(jí)要利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)或活動(dòng)課時(shí)間，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展時(shí)事教育、國(guó)防教育等。各校要以重大節(jié)慶和當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，作為開展愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感、民族精神的重要途徑。
8、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，努力提高師德水平。一是廣大教師要摒棄唯我獨(dú)尊的舊觀念，消除體罰和變相體罰學(xué)生的行為，樹立熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生人格的觀念；二是組織廣大教職工經(jīng)常性的學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《執(zhí)教承諾書》，使廣大教師了解公民道德、教師職業(yè)道德和執(zhí)教承諾書的內(nèi)容，深刻認(rèn)識(shí)教師帶頭遵守公民道德、教師職業(yè)道德和執(zhí)教承諾書的要求；三是組織廣大教師深入開展“塑形象、鑄師魂，構(gòu)建和諧社會(huì)教育”師德師風(fēng)教育活動(dòng)，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)；四是建立保障機(jī)制，建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)制度，開展師德建設(shè)評(píng)估工作，積極鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各方面對(duì)教師職業(yè)道德狀況進(jìn)行評(píng)議，繼續(xù)實(shí)行師德問題在教職工履職考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、聘任中的“一票否決權(quán)”要求。
9、宣傳落實(shí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，深入開展法制工作。學(xué)校作為預(yù)防未成年人違法犯罪的主陣地，要將學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)、提高法制意識(shí)、關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)作為學(xué)校教育的主要內(nèi)容，落實(shí)在教育實(shí)踐中。要做好六個(gè)方面的工作：一是學(xué)校在組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》的基礎(chǔ)上，著重提高廣大教師依法執(zhí)教、依法保護(hù)未成年人權(quán)益的意識(shí)；二是有計(jì)劃、有重點(diǎn)的通過思想品德課、政治課、班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)和其他形式的主題教育活動(dòng)，向?qū)W生普及法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)；三是充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，定期組織宣傳教育活動(dòng)，同時(shí)依靠法制副校長(zhǎng)或治安員解決好學(xué)校校園周邊環(huán)境問題；四是結(jié)合個(gè)別學(xué)生違法犯罪的典型案例，注意抓好“邊緣生”的教育轉(zhuǎn)化工作，廣泛開展“警示”教育工作，各學(xué)校要將法制教育列為轉(zhuǎn)化學(xué)困生的主要內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“邊緣生”的教育；五是通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家長(zhǎng)接待日等方式，將法制教育延伸到家庭，重點(diǎn)加強(qiáng)與殘疾家庭的教育協(xié)作，最大限度地減少特殊家庭子女違法犯罪的發(fā)生；六是學(xué)校要加強(qiáng)法制教育工作的研究，通過調(diào)查研究，探索當(dāng)前中小學(xué)法制教育工作的新路子。
10、加強(qiáng)團(tuán)組織和少先隊(duì)建設(shè)。要積極發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在學(xué)生思想道德建設(shè)中的重要作用，選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任團(tuán)支部書記和少先隊(duì)輔導(dǎo)員，鼓勵(lì)學(xué)生輪流擔(dān)任班、團(tuán)、隊(duì)干部，讓所有的學(xué)生都得到鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
11、認(rèn)真開展“三好”活動(dòng)。上半年，縣教育局將在各校評(píng)選的基礎(chǔ)上，開展評(píng)選縣級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)班集體”活動(dòng)。各校在創(chuàng)“三好”活動(dòng)中，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序、充分發(fā)揚(yáng)民主、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使評(píng)選過程成為對(duì)學(xué)生的教育過程，堅(jiān)決杜絕以“一好”代“三好”和弄虛作假現(xiàn)象的發(fā)生。結(jié)合評(píng)選工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次集體主義、主人翁意識(shí)的教育。
12、進(jìn)一步完善德育評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制。一是各校要制定和完善符合實(shí)施素質(zhì)教育要求的中小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法，建立全面的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，形成學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)等共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制。建立“學(xué)生日常行為檔案”，對(duì)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)作如實(shí)記錄，以全面的評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展；二是建立和完善班主任和優(yōu)秀德育工作者的表彰機(jī)制。三是要樹立優(yōu)秀學(xué)生典型，研究改革優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選表彰的辦法和形式，形成以鼓勵(lì)為主的學(xué)生成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制；四是要進(jìn)一步完善教育德育評(píng)價(jià)機(jī)制。
13、結(jié)合特定宣傳教育日和假期社會(huì)實(shí)踐，配合有關(guān)部門做好“掃黃打非”、“拒絕毒品”等專題宣傳教育活動(dòng)，使青少年遠(yuǎn)離非法出版物、遠(yuǎn)離色情卡通畫、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，增強(qiáng)學(xué)生守法意識(shí)。根據(jù)國(guó)家教育部和國(guó)家禁毒委員會(huì)通知精神，建立健全中小學(xué)生毒品預(yù)防教育責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是毒品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人，各中小學(xué)要將毒品預(yù)防主題教育納入教學(xué)規(guī)劃，從小學(xué)高年級(jí)至高中二年級(jí)每學(xué)年用兩節(jié)課開展毒品預(yù)防主題教育，初中二年級(jí)作為預(yù)防主題教育的重點(diǎn)。
14、調(diào)整充實(shí)德育內(nèi)容。各級(jí)各類學(xué)校要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的要求，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》，針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整充實(shí)德育內(nèi)容。幼兒階段要抓好幼兒道德啟蒙教育，培育最基本的文明語言、認(rèn)識(shí)和行為能力；小學(xué)要從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)功德教育和體驗(yàn)教育，進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義教育，聯(lián)系實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛集體以及社會(huì)、生活常識(shí)教育；初中要加強(qiáng)國(guó)情教育、法紀(jì)教育和品德修養(yǎng)；高中階段要注重進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點(diǎn)教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”活動(dòng)的職業(yè)道德教育。
15、加強(qiáng)德育培訓(xùn)工作?？h教育局將把德育課和師資培訓(xùn)，從事團(tuán)隊(duì)工作的教師培訓(xùn)，德育主任培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)，納入師資培訓(xùn)計(jì)劃，分期分批對(duì)德育教師和德育工作者進(jìn)行培訓(xùn)。
16、加強(qiáng)德育科研工作。各校要結(jié)合本校實(shí)際，在研究的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，切實(shí)加強(qiáng)研究德育課題的過程管理，規(guī)范積累研究材料，積極組建德育教研隊(duì)伍，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教師積極開展以思想道德教育為主的教研活動(dòng)，更有效地為改革學(xué)校德育工作提供理論和實(shí)踐依據(jù)，切實(shí)做好相關(guān)課題的開題或階段性匯報(bào)和一年兩次的德育交流研討工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校和縣屬學(xué)校，于12月底以前選送二篇以上德育論文交教育局德育室，以便推廣借鑒先進(jìn)德育經(jīng)驗(yàn)，使德育工作持續(xù)、健康發(fā)展。
二oo九年一月十四日。
教育局德育工作計(jì)劃篇四
堅(jiān)持育人為本，能力為先是國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要提出的要求，也是現(xiàn)代教育區(qū)別傳統(tǒng)教育的重要落腳點(diǎn)，為加快我區(qū)教育內(nèi)涵提升，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面而又個(gè)性地發(fā)展，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，下一步，區(qū)域德育工作必須圍繞“機(jī)制創(chuàng)新、文化育人、隊(duì)伍建設(shè)、課程改革、陣地拓展、特色培育”等途徑，堅(jiān)持學(xué)校德育項(xiàng)目制、德育活動(dòng)課程制、學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、班主任上崗持證制、家庭教育聯(lián)動(dòng)制、學(xué)生健康公告制，推進(jìn)學(xué)科德育全員化、班集體建設(shè)制度化、學(xué)生發(fā)展社團(tuán)化、社會(huì)實(shí)踐常態(tài)化、德育評(píng)價(jià)多元化、團(tuán)隊(duì)工作一體化，創(chuàng)新育人模式，凝煉德育文化，積極構(gòu)建德育體系，致力形成學(xué)校德育的特色和區(qū)域德育的品牌，營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。
1.全面實(shí)施“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。
圍繞“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人”的主題，廣泛深入開展道德實(shí)踐活動(dòng)。
一是區(qū)域推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開展孝敬教育、美德校園建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。各校要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)載體，積極組織開展“孝敬父母體驗(yàn)親情”、“尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)友愛”、“愛心奉獻(xiàn)志愿服務(wù)”等多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做有道德的人。
二是要充分利用重大節(jié)慶日廣泛開展“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)，以經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動(dòng)為載體，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)中小學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更好地發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用。
三是要建好道德講堂，以“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為形式，用樸實(shí)的道理踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，提高學(xué)生道德內(nèi)化水平。
2.推廣青少年德育講堂模式，提高學(xué)校德育實(shí)效。
全區(qū)各校要積極推廣青少年德育講堂模式，在九峰小學(xué)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)“聽、看、講、寫、評(píng)、行”的德育教育形式，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，傳播道德新風(fēng)。“聽”就是要通過主題班會(huì)、大講堂、走進(jìn)愛國(guó)主義教育基地等形式聽革命傳統(tǒng)、歷史故事、先進(jìn)典型的事跡。“看”就是要利用視頻設(shè)備，組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育影片、傳統(tǒng)歷史文化專題片和反映中華傳統(tǒng)文化和z地域文化的動(dòng)漫，組織觀看學(xué)生團(tuán)隊(duì)自主創(chuàng)作的反映校園道德建設(shè)的文藝節(jié)目和主題班會(huì)等?！爸v”就是要通過讀書演講、主題演講等方式，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際，講述發(fā)生在身邊的道德典型事跡，一起談看法、談感受，對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行議論，通過正確的引導(dǎo)，形成思想共識(shí)。“寫”就是要組織學(xué)生開展寫讀后感、觀后感及其他有關(guān)道德建設(shè)的體會(huì)文章，對(duì)好的文章定期在z新區(qū)時(shí)刊、東南商報(bào)“小作家”欄目刊出?！霸u(píng)”就是每年組織全區(qū)“美德少年”評(píng)選。“行”就是組織德育講堂廣泛開展活動(dòng)，并把活動(dòng)延伸到“春泥計(jì)劃”實(shí)施點(diǎn)、“四點(diǎn)鐘”學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮及家長(zhǎng)學(xué)校，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)合力抓德育工作的局面。20xx年?duì)幦⌒略銮嗌倌甑掠v堂4所以上。
建好德育講堂，各校要結(jié)合學(xué)校文化創(chuàng)建工作，在校園環(huán)境布置時(shí)充分結(jié)合實(shí)際，整合資源，把道德教育功能寓于形象的校園環(huán)境之中，使德育講堂逐步成為“學(xué)校景點(diǎn)”之一。在精神文化提煉時(shí)注重師生道德品質(zhì)培養(yǎng)與內(nèi)化，鑄造文化育人氛圍，提高學(xué)校文化內(nèi)涵。同時(shí)要加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。組織有檔次的德育講堂活動(dòng)，引導(dǎo)青少年樹立先進(jìn)道德理念。建好德育講堂要結(jié)合學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，要在原有的“十有學(xué)?！苯ㄔO(shè)基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，提煉社團(tuán)精神品質(zhì)，培育精品社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性而又全面的發(fā)展。
3.廣泛開展“學(xué)雷鋒，修身律己講道德”的實(shí)踐活動(dòng)。
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征詞。40多年來，雷鋒精神始終在人民群眾中廣為傳揚(yáng)，產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。最近，中央確定，要在全社會(huì)廣泛深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，并使之常態(tài)化。全區(qū)中小學(xué)今年要以“雷鋒精神實(shí)踐年”為主題，大力倡導(dǎo)師生踐行服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。廣泛開展雷鋒精神大學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)“雷鋒日記”、“雷鋒語錄”等宣傳小冊(cè)子，訂閱《雷鋒》一書，播放《雷鋒》、《沒有雷鋒的日子》等電影的形式，結(jié)合“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，開展中華經(jīng)典誦讀，讓“雷鋒的故事”在全區(qū)中小學(xué)生中廣為流傳，營(yíng)造學(xué)習(xí)實(shí)踐“雷鋒精神”的良好氛圍。廣泛開展雷鋒精神大討論活動(dòng)。就是要積極參與區(qū)文明辦策劃組織的“‘雷鋒精神’在當(dāng)前過時(shí)了嗎”等討論話題，組織中小學(xué)師生廣泛參與討論。通過尋找“身邊的雷鋒”活動(dòng)，撰文談看“雷鋒日記”和聽“雷鋒故事”的感受和心得，并選擇在z新區(qū)時(shí)刊“雷鋒精神在我心中”專欄上刊載，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的輿論氛圍。廣泛開展雷鋒精神大實(shí)踐活動(dòng)，就是要以評(píng)選“萬名z好人”活動(dòng)為載體，開展區(qū)校兩級(jí)美德少年評(píng)選活動(dòng)，形成“萬名好人美德檔案庫”，倡導(dǎo)引領(lǐng)道德風(fēng)尚。大力引導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)生樹立先進(jìn)道德理念，修身律己，長(zhǎng)好心、做好人、干好事，營(yíng)造“尚善行、講誠信、行孝道、強(qiáng)自立”的濃厚氛圍。
4.全面提升社團(tuán)文化，積極培育精品社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
各中小學(xué)要認(rèn)真貫徹落實(shí)《z區(qū)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的實(shí)施意見》文件精神，在原有的“十有學(xué)?！苯ㄔO(shè)基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，提煉社團(tuán)精神品質(zhì)，培育精品社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性而又全面的發(fā)展。學(xué)生社團(tuán)要有正確的文化定位，獨(dú)立的章程，完善的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)范的工作機(jī)制，有固定的指導(dǎo)老師、活動(dòng)場(chǎng)地和必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，有內(nèi)容、形式新穎，富有創(chuàng)意的活動(dòng)，而社團(tuán)與一般的興趣小組或競(jìng)賽隊(duì)最大的區(qū)別在于，社團(tuán)除了教授一些必要的活動(dòng)技能外，還要對(duì)本社團(tuán)所涉及的領(lǐng)域有較深的歷史文化研究，能從中提煉出優(yōu)秀的精神品質(zhì)并能指導(dǎo)和影響社員形成健康向上的精神風(fēng)貌。比如足球社團(tuán)，加入足球社的學(xué)生不是僅僅為了學(xué)習(xí)踢足球的技術(shù)，還應(yīng)該對(duì)足球文化作深入的分析和研究，社團(tuán)成員能從中凝煉出足球人應(yīng)有的健康、活潑、拼搏與朝氣；比如心理研究社團(tuán)就可以對(duì)區(qū)域或本校中小學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行研究，對(duì)學(xué)生心理預(yù)警作出分析；比如攝影社團(tuán)可以對(duì)一個(gè)地方的文化變遷進(jìn)行相片紀(jì)錄，對(duì)審美觀、注意力進(jìn)行培訓(xùn)。全區(qū)中小學(xué)社團(tuán)建設(shè)要以多樣化課程為支撐，以體藝科“2+1+1”為載體，以文化研究為引領(lǐng)。有條件的學(xué)?？梢跃幱∩鐖F(tuán)刊物，成立社團(tuán)文化展覽館，設(shè)立社團(tuán)文化研究開發(fā)工作室。區(qū)教育局將通過十大精品社團(tuán)評(píng)比，社團(tuán)成果現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)提高學(xué)校社團(tuán)發(fā)展水平，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展社團(tuán)化。
5.深入推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，鑄造文化育人的氛圍。
探索文化育人、課程育人、社團(tuán)育人、實(shí)踐育人、全員育人的立體化、多層次、全方位的育人模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。各校要高度重視現(xiàn)代化學(xué)校文化建設(shè)，作為學(xué)校發(fā)展的精神生命和核心。不斷提煉學(xué)校核心價(jià)值理念，積極探索教育哲學(xué)發(fā)展，使學(xué)校理念深入每一師生言行。廣大學(xué)校在校園環(huán)境布置時(shí)要充分結(jié)合結(jié)合實(shí)際，整合資源，特別是提煉本校的特色項(xiàng)目的精神內(nèi)涵，把極高的德育教育功能寓于形象的校園環(huán)境之中。區(qū)教育局將深入推進(jìn)校園文化建設(shè)示范學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，凸顯學(xué)校核心價(jià)值理念和制度文化對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的持久影響作用。進(jìn)一步做強(qiáng)做大特色項(xiàng)目，提升拓展特色學(xué)校，并不斷地從特色中挖掘育人的品質(zhì)，真正融學(xué)校德育于校園文化之中。
6.搭建z區(qū)優(yōu)秀班主任大講堂平臺(tái)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
全區(qū)各校要按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)班集體和班主任隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》文件精神，不斷強(qiáng)化校本措施，推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展和優(yōu)秀班集體建設(shè)。搭建z區(qū)優(yōu)秀班主任大講堂平臺(tái)，積極培養(yǎng)青年骨干班主任隊(duì)伍，提高班級(jí)文化建設(shè)水平，提高優(yōu)秀班集體創(chuàng)建水平。加強(qiáng)班主任區(qū)校培訓(xùn)效度，堅(jiān)持實(shí)施班主任持證上崗制度，繼續(xù)開展名班主任評(píng)選與考核制度，不斷壯大區(qū)級(jí)高級(jí)德育工作者隊(duì)伍，形成人人爭(zhēng)當(dāng)名班主任、人人關(guān)注學(xué)生管理的良好局面。
7.深入推進(jìn)慈孝文化進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，廣泛開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)。
慈孝文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，百善孝為先，“孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，友愛兄弟”是一切道德的基礎(chǔ)，是為人之本，立德之根。一是要充分利用關(guān)工委編寫的《知孝禮、學(xué)孝德、踐孝行》簡(jiǎn)易讀本，每年安排9課時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)，其中6課時(shí)為教師講解，3課時(shí)為學(xué)生完成作業(yè)或交流心得時(shí)間。通過教育活動(dòng)旨在讓學(xué)生明了孝的含義和本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩、報(bào)恩的思想情感，在倡導(dǎo)人人踐孝的漫長(zhǎng)過程中弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)公民道德建設(shè)。區(qū)關(guān)工委、區(qū)教育局要通過師資培訓(xùn)、課堂教學(xué)評(píng)比、主題活動(dòng)開展、孝順之星評(píng)比等積極推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)孝敬教育；二是充分利用重大節(jié)慶日廣泛開展“我們的節(jié)日”主題教育活動(dòng)，以“節(jié)日教育、藝術(shù)熏陶、經(jīng)典誦讀、課堂滲透、實(shí)踐體驗(yàn)”為載體，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，著力引導(dǎo)中小學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更好地發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生的滋養(yǎng)和引導(dǎo)作用。三是引導(dǎo)未成年人發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。倡導(dǎo)青少年學(xué)生出色地完成學(xué)業(yè)教育，切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自覺培養(yǎng)和提高可持續(xù)發(fā)展能力也是對(duì)父母的一種孝敬。四是要大力倡導(dǎo)正確的慈愛文化，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，形成健康、文明、向上的家庭文化。區(qū)文明辦、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局要通過家長(zhǎng)學(xué)校、母親素養(yǎng)提升行動(dòng)、文明家庭評(píng)選、書香家庭創(chuàng)建等載體引導(dǎo)父母掌握科學(xué)的家庭教育觀念，樹立正確的關(guān)愛意識(shí)，形成家庭文明風(fēng)尚。
8.提高鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、家長(zhǎng)學(xué)校、行知教育沙龍質(zhì)量，完善“三位一體”工作機(jī)制，增強(qiáng)德育工作合力。
各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)若干意見》的精神，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行好對(duì)現(xiàn)代家庭教育的指導(dǎo)、幫助和服務(wù)職能，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化、制度化和校本化建設(shè)。同時(shí)，各校要高度重視學(xué)生道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，將組織學(xué)生參與德育實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中。進(jìn)一步豐富社會(huì)大課堂，完善校外教育實(shí)踐基地運(yùn)作機(jī)制，加強(qiáng)多方聯(lián)動(dòng)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。積極引導(dǎo)廣大教師參與“千百萬工程”，主動(dòng)配合社區(qū)建好“假日學(xué)?！?，指導(dǎo)并幫助做好鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校建設(shè)，深入推進(jìn)學(xué)校教育資源開放工作，讓孩子們的閑暇時(shí)間充實(shí)而有意義。繼續(xù)組織和辦好行知教育沙龍，提高沙龍質(zhì)量，擴(kuò)大品牌輻射，擴(kuò)大受眾群體，不斷完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合工作網(wǎng)絡(luò)。
教育局德育工作計(jì)劃篇五
（一）、堅(jiān)持抓好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作創(chuàng)新。
常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對(duì)其內(nèi)容的持守、對(duì)其形式的創(chuàng)新。
有專家指出，一種行為堅(jiān)持二十二天之后，就會(huì)形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅(jiān)守中，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況制定學(xué)生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎(jiǎng)激勵(lì)，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實(shí)踐日記活動(dòng)、并將珍愛生命教育與安全教育、遠(yuǎn)離毒品教育、遠(yuǎn)離“兩廳一吧”活動(dòng)以及“防艾”宣傳等活動(dòng)緊密結(jié)合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗(yàn)、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備。
（二）、在各項(xiàng)主題教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)民族精神。
禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關(guān)系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育活動(dòng)。并以此為切入點(diǎn)，促進(jìn)各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
教育局德育工作計(jì)劃篇六
根據(jù)中華人民共和國(guó)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)規(guī)定。國(guó)家教育部是主管教育事業(yè)和語言文字工作的政府工作部門。下面小編帶來的是教育局德育科的。
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以德育工作會(huì)議和區(qū)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以發(fā)展觀為引領(lǐng)，繼續(xù)深入實(shí)施“2031”工程，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”、“以育人為本”的原則，以完善學(xué)校育人體系為保障，以進(jìn)一步提高工作實(shí)效為重點(diǎn)，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管理水平為突破口，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為德育工作者和藝術(shù)教育工作者專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，努力發(fā)展德育特色和藝術(shù)教育特色，堅(jiān)持推進(jìn)工作創(chuàng)新。學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做人民滿意的教師。
（一）建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍。
（二）進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。評(píng)選命名一批德育示范校。
（三）加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。
（四）深化主題教育活動(dòng)，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。
（五）加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)一支優(yōu)秀的心理健康教師隊(duì)伍。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，年內(nèi)80%的中小學(xué)要建立達(dá)標(biāo)咨詢室。
（六）進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，努力整合德育資源、教育力量，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。創(chuàng)建命名一批區(qū)德育實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)基地并掛牌，注重組織學(xué)生道德實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，回歸自然，體驗(yàn)生活，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)、拓展技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)，體驗(yàn)道德教育。
（一）、加強(qiáng)師德建設(shè)，在全區(qū)營(yíng)造“做德高之師”、“尊德高之師”的良好氛圍。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感、使命感，使每位教師都做到“知規(guī)范、守規(guī)范、踐行規(guī)范”，成為家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛戴的德高之師。上半年將在全區(qū)開展“教師職業(yè)形象設(shè)計(jì)”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)校依據(jù)本校實(shí)際規(guī)范教師的職業(yè)形象。
2、我區(qū)師德工作的主題是弘揚(yáng)高尚師德精神，懲治師德敗壞行為。為此教育局在上半年將制定《區(qū)教師師德獎(jiǎng)懲辦法》，對(duì)師德優(yōu)秀和師德標(biāo)兵進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳，對(duì)違反師德法紀(jì)教師加大嚴(yán)懲力度。各中小學(xué)、幼兒園依據(jù)《獎(jiǎng)懲辦法》和《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》制定本單位具體的教師職業(yè)道德要求并對(duì)師德做出承諾和保證。
3、建立師德監(jiān)督機(jī)制，預(yù)防有悖師德行為的發(fā)生。各學(xué)校都要成立師德監(jiān)督委員會(huì)（由離退的五老人員、學(xué)生家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表組成），對(duì)于體罰、變相體罰、三亂行為、收受索要家長(zhǎng)財(cái)物等事件一律堅(jiān)持“舉報(bào)必查、查必有果”的原則，對(duì)于確實(shí)有師德問題的教師，堅(jiān)決從重處罰，以正教師風(fēng)氣和教育行風(fēng)。
4、建立和完善師德事件備案制度，實(shí)施師德一票否決制。要加強(qiáng)師德考核工作，把考核結(jié)果納入到教師的評(píng)優(yōu)晉級(jí)以及全員聘任、結(jié)構(gòu)工資分配工作中。
（二）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為提高德育和藝術(shù)教育水平提供人才保障。
1、加強(qiáng)“三全育人”（全員育人、全程育人、全方位育人）隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教職工的育人意識(shí)和責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)德育力量。
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，切實(shí)落實(shí)“德育為先”的要求。各學(xué)校要制定“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)及崗位德育職責(zé)制，明確各崗育人職責(zé)和任務(wù)，細(xì)化成可供操作的條款并強(qiáng)化執(zhí)行，從而真正把教書育人變成每一位教育工作者的自覺行動(dòng)。
（2）樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的育人意識(shí)，把學(xué)科德育目標(biāo)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平。
（1）中小學(xué)校長(zhǎng)要全面貫徹教育方針，主持制定切實(shí)可行的德育工作規(guī)劃與計(jì)劃，組織全體教師、職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《中學(xué)德育大綱》。
（2）建立德育干部選拔制度。通過選拔，切實(shí)把熱愛德育工作、素質(zhì)優(yōu)良、積極上進(jìn)的教師選拔到德育工作崗位上。
（3）定期召開德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，繼續(xù)完善實(shí)施德育干部匯報(bào)交流制度，為德育干部的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
（3）有計(jì)劃的舉辦德育干部培訓(xùn)班，積極組織德育干部參加上級(jí)教育主管部門舉辦的德育培訓(xùn)班，提高德育干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德育干部的知識(shí)化、專業(yè)化。
（4）加強(qiáng)德育干部的思想建設(shè)，注重德育科研，提高德育干部業(yè)務(wù)能力。德育工作者要深入到學(xué)生中去，通過談心、咨詢等活動(dòng)，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、交友、健康、生活等方面遇到的矛盾和問題，組織德育干部撰寫論文和教育隨筆，倡導(dǎo)多讀書、讀好書，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍。教育局將以上工作的完成情況作為德育標(biāo)兵單位評(píng)選的重要依據(jù)。
（5）繼續(xù)實(shí)施德育干部巡回培訓(xùn)指導(dǎo)制度，為德育干部的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。上半年教育局將以學(xué)區(qū)為單位，組織開展專題培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)教育局將加大選派優(yōu)秀德育干部參加市級(jí)培訓(xùn)的力度，為培養(yǎng)骨干德育干部隊(duì)伍搭建平臺(tái)。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
（1）認(rèn)真做好中小學(xué)班主任的選聘和培訓(xùn)工作。根據(jù)《天津市關(guān)于開展中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的意見》要求，上半年，教育局將制定下發(fā)《區(qū)中小學(xué)班主任崗后培訓(xùn)實(shí)施方案》，各學(xué)校根據(jù)《意見》和《方案》要求，建立相應(yīng)的班主任培訓(xùn)制度，重點(diǎn)抓好班主任崗前、崗后培訓(xùn)以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)；同時(shí)區(qū)教育局將組織全區(qū)班主任的專題培訓(xùn)，選派優(yōu)秀班主任參加市級(jí)培訓(xùn)，并將班主任培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育之中。
（2）建立健全班主任工作保障機(jī)制。我區(qū)將建立實(shí)施優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。各學(xué)校根據(jù)要求也要制定更加有效的制度，在教師績(jī)效考核中提高班主任工作量的權(quán)重，并在評(píng)優(yōu)晉級(jí)方面給予政策傾斜，同時(shí)要采取更加有力的措施，鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（3）建立實(shí)施班主任工作評(píng)估機(jī)制，為班主任的工作提供依據(jù)和導(dǎo)向。教育局將轉(zhuǎn)發(fā)《天津市中小學(xué)班主任工作評(píng)估方案》，依據(jù)《方案》，各中小學(xué)每學(xué)期對(duì)班主任工作評(píng)估一次，教育局每學(xué)年對(duì)班主任工作抽查一次。
（4）繼續(xù)開展好家訪活動(dòng)，開展優(yōu)秀《班主任手冊(cè)》評(píng)比展示活動(dòng)。
4、加強(qiáng)思想品德課教師的隊(duì)伍建設(shè)。年內(nèi)組織開展思品教師培訓(xùn)和優(yōu)秀思品課評(píng)選活動(dòng)。
（三）、強(qiáng)化德育常規(guī)內(nèi)容管理與訓(xùn)練，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。
1、細(xì)化的與目標(biāo)和內(nèi)容，發(fā)揮課堂主渠道作用，學(xué)科德育目標(biāo)落到實(shí)處。教育局將組織的與研究小組、班主任研究小組和科任教師代表對(duì)各學(xué)段、各年級(jí)德育目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，增強(qiáng)其可操作性；此外，教育局還將組織開展學(xué)科德育滲透成功小案例的收集評(píng)選活動(dòng)。
2、認(rèn)真開展學(xué)生思想政治教育。繼續(xù)實(shí)施好“四個(gè)落實(shí)”，即落實(shí)上好思品、政治課；落實(shí)舉行好每周一次的升國(guó)旗儀式；落實(shí)辦好高中學(xué)生業(yè)余黨校；落實(shí)開展好時(shí)事政策教育。特別是要利用業(yè)余黨校組織學(xué)生學(xué)習(xí)了解和掌握學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀活動(dòng)的偉大意義。年內(nèi)組織開展升降國(guó)旗儀式觀摩和業(yè)余黨?；顒?dòng)觀摩。
3、認(rèn)真開展學(xué)生品德教育。繼續(xù)開展好“三個(gè)活動(dòng)”，即“五尊五不五遠(yuǎn)離活動(dòng)”；行為規(guī)范宣傳周活動(dòng)（每學(xué)期第一周）；在全區(qū)中小學(xué)生中開展“講文明話、辦文明事、做文明人”評(píng)選文明學(xué)生和發(fā)揮行為規(guī)范示范校作用活動(dòng)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生熟知并踐行《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；強(qiáng)化體驗(yàn)和訓(xùn)練；年內(nèi)，教育局將組織抽查學(xué)生日常行為表現(xiàn)、開展行為規(guī)范示范校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。
4、加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（1）加大心理咨詢室達(dá)標(biāo)創(chuàng)建力度，教育局對(duì)基本達(dá)標(biāo)的單位和不達(dá)標(biāo)的單位進(jìn)行抽查和第二次驗(yàn)收，并將抽查和驗(yàn)收結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。
（2）加強(qiáng)中小學(xué)心理咨詢教師隊(duì)伍建設(shè)，積極參加各級(jí)各類、特別是市教委組織的心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn)，爭(zhēng)取獲得市、國(guó)家承認(rèn)的資質(zhì)證書，提高我區(qū)心理教師專業(yè)水平。
（3）各校要重視把心理教育課與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，重視引導(dǎo)教師、特別是“一線”教師在教學(xué)過程中有機(jī)的運(yùn)用心理教育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。今年上半年，教育局將組織開展“傾訴心曲、共創(chuàng)和諧”主題征文評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生心育方面的交流；下半年開展“與陽光為伴、為心靈導(dǎo)航”優(yōu)秀主題班隊(duì)會(huì)評(píng)選活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，消解學(xué)生心理壓力。
（4）各校要開設(shè)學(xué)生心理信箱和心理e—mali，借助校園廣播或心理熱線解答有代表性的心理問題，同時(shí)要做好記錄，以便今后總結(jié)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律。
5、加強(qiáng)師生安全教育和生命教育，提高師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，教育師生正確認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義，珍愛生命，熱愛生活。年底將繼續(xù)組織開展“珍愛生命，保護(hù)自我”安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和“生命之歌”主題演講活動(dòng)。與有關(guān)部門配合，開展交通安全、防火安全等專項(xiàng)安全教育。
6、認(rèn)真開展學(xué)生法制教育。在繼續(xù)實(shí)施好“四個(gè)一”，（即：一課、一長(zhǎng)、一庭、一考）的基礎(chǔ)上，組織開展普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
7、關(guān)注特殊群體學(xué)生的德育工作，各校要建立單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外出務(wù)工家庭等特殊家庭子女的檔案，把特殊學(xué)生德育工作作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容。要致力于打造親情校園和快樂校園，使這些孩子感受到人間的關(guān)愛和生活的美好。特別要對(duì)留守兒童的德育要細(xì)致化，保證他們的心理健康、情感健康、身體健康。要建立特殊群體學(xué)生名冊(cè)，優(yōu)先為這些學(xué)生擇良師益友，使他們的成長(zhǎng)能夠得到良師益友的指導(dǎo)和幫助。年內(nèi)，教育局將組織開展“我心中的愛心天使”主題征文活動(dòng)。
（四）、完善德育三結(jié)合管理網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。
加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，重視家庭教育指導(dǎo)，形成家校合力。
通過家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭教育知識(shí)，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。認(rèn)真研究改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)來學(xué)校一次就能收獲一次家教經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師評(píng)價(jià)中來，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。
在對(duì)學(xué)校文化的豐實(shí)中形成學(xué)校精神。各中小學(xué)要在原有“陽光教育”“綠色教育”“生命教育”“生態(tài)教育”等基礎(chǔ)上，在對(duì)學(xué)校特色的追求中，發(fā)揮其自主性，使我區(qū)德育工作呈現(xiàn)百花齊放的良好局面。
積極營(yíng)造氛圍，搭建平臺(tái)，使德育工作者在學(xué)習(xí)中提高自我駕馭工作的能力，向工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的理想狀態(tài)邁進(jìn)。
1、大力開展培訓(xùn)活動(dòng)。
以《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》為指導(dǎo)，對(duì)現(xiàn)任班主任進(jìn)行培訓(xùn)和考核。培訓(xùn)采取統(tǒng)一要求、統(tǒng)一評(píng)價(jià)、立足校本、分層負(fù)責(zé)、骨干帶動(dòng)的辦法。（市教育局及市德育部制定培訓(xùn)計(jì)劃并考核，中學(xué)由市德育部、小學(xué)由縣區(qū)負(fù)責(zé)管理及培訓(xùn)），擬通過一年多一點(diǎn)的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)全區(qū)班主任全部持證上崗。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)德育工作實(shí)際情況，將在全區(qū)中小學(xué)開展德育干部及班主任論壇，為德育隊(duì)伍的成長(zhǎng)提供平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)我區(qū)德育特色資源共享，對(duì)德育干部開展心理健康教育，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。
進(jìn)行統(tǒng)一研討學(xué)習(xí)。同時(shí)，適時(shí)以校際間互相學(xué)習(xí)督導(dǎo)的方式進(jìn)行德育干部的拉練，以達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合，共同成長(zhǎng)、和諧發(fā)展的目標(biāo)。
心理健康教育的教師培訓(xùn)以教研為依托，以評(píng)優(yōu)課為載體，通過觀摩咨詢室等活動(dòng)，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、讓讀書思考成為班主任的習(xí)慣。
讀書對(duì)一個(gè)班主任的成長(zhǎng)非常重要。在漫長(zhǎng)的教育歷史長(zhǎng)河中，人類創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財(cái)富。引導(dǎo)班主任認(rèn)真閱讀教育經(jīng)典著述，通過文本及網(wǎng)絡(luò)與著名教育家對(duì)話，通過思考和寫教育隨筆，讓教師獲得更多有價(jià)值的思想，從而使其遠(yuǎn)離浮躁，學(xué)會(huì)感悟和反思，不斷提升教育智慧，使德育工作充滿生機(jī)和活力。本年度，我們將繼續(xù)在班主任隊(duì)伍中大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，讓讀書推動(dòng)德育工作科學(xué)化進(jìn)程。
為推進(jìn)教師讀書活動(dòng)，我們將繼續(xù)實(shí)施1方案。1指要求每位班主任每學(xué)年寫20篇教育隨筆，讀一本教育專著，研究一個(gè)教育現(xiàn)象，寫一篇研究論文，上半年舉行1活動(dòng)成果展示會(huì)；出版《班主任專業(yè)成長(zhǎng)》指導(dǎo)叢書。為建設(shè)一支學(xué)者型、行動(dòng)者型、完全人格型、研究型的德育工作者隊(duì)伍而努力。
3、在教師中，開展“做學(xué)生最喜歡的教師”的活動(dòng)，在學(xué)生中，開展“我最喜歡的教師”評(píng)選活動(dòng)，以此促進(jìn)教師重視自我修養(yǎng)，提升師德水平，促進(jìn)師生建立和諧、民主、融洽的關(guān)系，開展好前期問卷調(diào)查工作，適時(shí)召開總結(jié)表彰會(huì)公布評(píng)選結(jié)果。
建立市教育局、教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教育局及師校、學(xué)校層層負(fù)責(zé)的德育工作管理體系，做到層層明確職責(zé)，層層高效實(shí)效；同時(shí)加強(qiáng)家校與社區(qū)的聯(lián)合，完善家長(zhǎng)學(xué)校，建立家訪制度，使各種教育力量形成合力，從而全面完成本年度的工作目標(biāo)。
本年度評(píng)選禮儀教育先進(jìn)學(xué)校、禮儀教育先進(jìn)工作者、禮儀教育優(yōu)秀班級(jí)。同時(shí)舉行禮儀教育主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)；舉行1培訓(xùn)成果展示，舉行我最喜歡的教師評(píng)選活動(dòng)，優(yōu)秀教育論文評(píng)選，以此激發(fā)德育工作者的工作熱情，促進(jìn)我區(qū)德育工作的蓬勃發(fā)展。
教育局德育工作計(jì)劃篇七
??常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。
??1.抓好入學(xué)教育，上好開學(xué)第一課，本期主題將另行通知。
??2.進(jìn)一步規(guī)范德育課程。一是上好思想品德課、政治課、生命生活與安全等課程；嚴(yán)格落實(shí)課時(shí)、師資；加強(qiáng)對(duì)備課、上課各環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)督；期末將德育課程的完成情況納入對(duì)教師的工作考評(píng)。二是上好班會(huì)課。班會(huì)課每周一節(jié)，學(xué)校要結(jié)合教育局下發(fā)的德育工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況來安排教學(xué)內(nèi)容。
??3.積極開展少先隊(duì)、共青團(tuán)教育活動(dòng)。
??4.抓好國(guó)旗下教育活動(dòng)。通過具有時(shí)代性、教育性的內(nèi)容以及詩歌朗誦、情景表演、才藝展示等多種形式展示學(xué)生特長(zhǎng)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)國(guó)旗下教育的實(shí)效性。
??5.進(jìn)一步做好校園文化建設(shè)。一是完善制度文化；二是亮化物質(zhì)文化，做到校園凈化、綠化、美化，打造校園文化景觀；三是豐富精神文化，辦好校園電視臺(tái)、廣播站，辦好宣傳欄、黑板報(bào)以及各種展覽角，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)。
??6.開展特殊兒童關(guān)愛活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)留守、孤、殘兒童以及進(jìn)城務(wù)工子女和單親家庭子女的關(guān)愛，通過豐富多彩的活動(dòng)和教育資助幫助他們健康快樂成長(zhǎng)。
??（二）帶隊(duì)伍，增“強(qiáng)”德育實(shí)效。
??進(jìn)一步完善學(xué)校以校長(zhǎng)——政教處（德育辦）——學(xué)生工作組（大隊(duì)部）——班主任——學(xué)科教師（下班教師）為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立人人都是德育工作者的意識(shí)，處處事事皆育人的思想。進(jìn)一步提高全體教師的責(zé)任意識(shí)。
??1.明確一份責(zé)任。德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作的重點(diǎn)。每個(gè)人都應(yīng)參與其中，充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。
??2.樹立一種觀念。樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和矛盾，幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
??3.形成一種合力。樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。
??4.抓好一條主線（班主任隊(duì)伍）。班主任是學(xué)校德育工作的重要實(shí)施者，班級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開班主任的精心勞動(dòng)。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，學(xué)校要通過班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的專業(yè)素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。
??（三）做培訓(xùn)，夯“實(shí)”德育管理。
??切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，以提高德育隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)為抓手，以師德規(guī)范為核心，完善德育工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，造就一支“講奉獻(xiàn)、優(yōu)素質(zhì)、精業(yè)務(wù)”的德育工作隊(duì)伍。
??1.抓好德育管理隊(duì)伍培訓(xùn)。市教育局將組織開展學(xué)校德育管理人員的培訓(xùn)會(huì)，不定期召開學(xué)校德育工作會(huì)議，堅(jiān)持每月開展一次學(xué)校德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，以會(huì)代培，整合學(xué)校的教育力量，促進(jìn)我市德育管理隊(duì)伍快速提高，組織開展團(tuán)支部書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。
??2.抓好班主任隊(duì)伍培訓(xùn)工作。組織開展班主任市級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，開展德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，舉辦xx市中小學(xué)班會(huì)課比賽。
??3.抓好心理健康培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮我市心理健康教育的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)擴(kuò)大我市心理講師團(tuán)的隊(duì)伍，加大對(duì)專兼職心理健康教師的培訓(xùn)力度，所有老師都要進(jìn)一步加強(qiáng)心理教育專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)的意識(shí)。有效利用心理咨詢室的職能，有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容對(duì)學(xué)生實(shí)施心理健康教育，使學(xué)生快樂成長(zhǎng)健康發(fā)展。
??4.抓好家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)。家校聯(lián)動(dòng)，提升家長(zhǎng)素養(yǎng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，舉辦xx市“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，創(chuàng)建全國(guó)家庭教育基地學(xué)校。
??5.抓好團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)工作。德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。各校要通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部，引導(dǎo)廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。
??（四）接地氣，激“活”德育陣地。
??要有把握政治大局的敏銳性。了解全市正在開展的一些活動(dòng)，特別是爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，要有宣傳意識(shí)和大局意識(shí)。
??1.積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織參觀學(xué)習(xí)型社會(huì)實(shí)踐，志愿服務(wù)型社會(huì)實(shí)踐，深入開展主題教育活動(dòng)。充分利用一些鮮活的德育題材，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。充分利用每年的各種節(jié)慶日、重要事件和紀(jì)念日，開展各種主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感。
??2.抓好“優(yōu)秀小公民”的五大教育。一是愛國(guó)主義教育、感恩教育；二是文明禮儀、環(huán)保教育；三是法制教育；四是學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；五是心理健康教育。
??3.積極開展各類迎檢、爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。目前，我市正在開展創(chuàng)建四川省文明城市、創(chuàng)建全國(guó)文明城市、創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)市、創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市、創(chuàng)省級(jí)森林城市、創(chuàng)建四川省第十屆雙擁模范城等，學(xué)校要注意收集與此相關(guān)的文字、圖片、視頻資料等。
教育局德育工作計(jì)劃篇八
2.做好寒假工作安排，各學(xué)校組織好假期期間的遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、文明禮儀等方面教育活動(dòng)并上報(bào)寒假活動(dòng)計(jì)劃。（1月20日前交德育科）。
3.上報(bào)-第一學(xué)期德育工作總結(jié)、藝術(shù)教育工作總結(jié)。
二
1.制定《寶坻區(qū)中小學(xué)班主任崗后培訓(xùn)實(shí)施方案》，啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作。
2.迎春節(jié)，慶和諧，組織學(xué)生參加豐富多彩的社區(qū)教育活動(dòng)。
三
1.各學(xué)校上報(bào)學(xué)校德育工作計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃、藝術(shù)教育工作計(jì)劃，計(jì)劃后邊要附工作進(jìn)程安排表。啟動(dòng)中小學(xué)讀書活動(dòng)。
2.評(píng)選區(qū)級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體，上報(bào)市級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體。
3.制定《寶坻區(qū)德育工作示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》、《寶坻區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》，德育年報(bào)表工作。
4.開展“我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，組織開展義務(wù)植樹活動(dòng)。
5.開展中小學(xué)安全教育日活動(dòng)，抽查寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況。
6.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
7.教師職業(yè)形象設(shè)計(jì)大賽。
四
1.制定《寶坻區(qū)教師師德獎(jiǎng)懲辦法》。
2.小交警會(huì)操比賽。
3.開展革命傳統(tǒng)教育月活動(dòng)。
4.籌備慶“六一”活動(dòng)。
五
1.主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選。
2.開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
3.心理健康教育課、思想品德課優(yōu)秀教案評(píng)選。4.師德情況調(diào)查。
5.“我們是祖國(guó)的未來”校園藝術(shù)節(jié)成果展覽及慶祝“六一”系列活動(dòng)。
六
1.開展“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”教育。
2.“學(xué)雷鋒做祖國(guó)的好孩子”系列主題教育及評(píng)選申報(bào)學(xué)雷鋒優(yōu)秀學(xué)生。3.開展環(huán)境教育月活動(dòng)，校園環(huán)境建設(shè)檢查。
4.評(píng)選中小學(xué)德育先進(jìn)學(xué)校。
七
1.開展師德教育月活動(dòng)，評(píng)選區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵、師德標(biāo)兵單位。
4.暑假期間開展各種夏令營(yíng)、社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)、開展“書香假期”、“感恩教育月”系列活動(dòng)。學(xué)校上報(bào)暑假活動(dòng)計(jì)劃，參加第八屆中小學(xué)生空中夏令營(yíng)。
5.見習(xí)班主任上報(bào)。
八
1.班主任崗后培訓(xùn)、德育干部培訓(xùn)。
2.籌備慶教師節(jié)文藝節(jié)目。
九
1.各單位上報(bào)德育、藝術(shù)工作計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃。計(jì)劃后邊要附工作進(jìn)程安排表。
2.行為規(guī)范示范月系列活動(dòng)。
3.開展民族精神教育月活動(dòng)。
4.教師節(jié)表彰及師生文藝匯演。
5.千分評(píng)估。
6.抽查班級(jí)合唱。
十
1.優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)展示，學(xué)校德育工作檢查，重點(diǎn)檢查中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則的教育情況，2010年市級(jí)文明學(xué)生評(píng)選。
2.開展“愛國(guó)主義教育月”主題活動(dòng)。
3.開展紀(jì)念少先隊(duì)成立61周年系列活動(dòng)。
十一。
1．開展“行為規(guī)范示范周活動(dòng)和“安全教育月”活動(dòng)，舉辦第六屆中小學(xué)生“珍愛生命，保護(hù)自我”安全知識(shí)競(jìng)賽。
2.評(píng)選2010年市級(jí)優(yōu)秀高中生。
3.藝術(shù)特長(zhǎng)生市、區(qū)級(jí)考核認(rèn)定。
4.家長(zhǎng)學(xué)校教案評(píng)選及優(yōu)秀活動(dòng)觀摩研討。
十二。
1.開展法制教育月活動(dòng)。
2.整理檔案資料，總結(jié)一年工作。
4.頒發(fā)班主任證書。
教育局德育工作計(jì)劃篇九
工作計(jì)劃是在機(jī)關(guān)和事業(yè)單位當(dāng)中應(yīng)用得較多的公文形式，它主要是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行提前的打算和安排，同時(shí)制定較為詳細(xì)的工作量和工作細(xì)節(jié)上的規(guī)劃。下面是一份教育局關(guān)于德育工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀！
20xx年，德育工作以黨的十八大和十八屆三、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的教育方針和教育規(guī)劃綱要，堅(jiān)持立德樹人，加大社會(huì)主義核心價(jià)值體系和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育力度，加強(qiáng)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)與管理，全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作。
各學(xué)校要堅(jiān)持立德樹人，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育活動(dòng)，努力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)學(xué)校，使廣大師生普遍知曉和大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
(一)深化理想信念教育。廣泛開展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育，深入開展民族精神和時(shí)代精神、形勢(shì)政策和國(guó)情(省情、州情、縣情)、革命傳統(tǒng)、改革開放、國(guó)防、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育，堅(jiān)定廣大師生道路自信、理論自信、制度自信，凝聚實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”和富民強(qiáng)縣的精神力量。
(二)加強(qiáng)誠信教育。各學(xué)校要樹立“誠信立?！?、“誠信立教”、“誠信育人”理念。組織以“開展一次誠信主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì)，出一期誠信板報(bào)或手抄報(bào)，舉辦一次誠信書畫展，舉行一次誠信故事會(huì)，開展一次誠信征文活動(dòng)，舉行一次誠信演講比賽，收集一條誠信格言警句，進(jìn)行一次誠信社會(huì)調(diào)查”為主要內(nèi)容的“八個(gè)一”活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)孝道教育。將“孝道教育”作為學(xué)生思想道德教育的重要載體，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。切實(shí)把“孝道教育”滲透到教育教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中去，培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生健全人格，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。弘揚(yáng)以孝親尊老為基礎(chǔ)的中華民族傳統(tǒng)美德。
(四)加強(qiáng)法制教育。整合法制教育與思想品德教育、日常行為規(guī)范教育等工作資源，立足課堂教學(xué)，開展常態(tài)教育活動(dòng)。深入開展“法律進(jìn)校園”、“法制進(jìn)課堂”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離黃、賭、毒、邪，提高科學(xué)素養(yǎng)和自我約束、自我保護(hù)能力;組織開展網(wǎng)絡(luò)文明教育活動(dòng)，引導(dǎo)和教育學(xué)生健康上網(wǎng)，抵制不良信息，提高網(wǎng)絡(luò)免疫力，切實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪，教育學(xué)生不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等未成年人禁止進(jìn)入的娛樂場(chǎng)所。繼續(xù)完善法制副校長(zhǎng)的聘請(qǐng)和管理工作，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員的作用，不斷開辟法制教育的新途徑，增強(qiáng)法制教育效果。
深化開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育，組織開展“我們的價(jià)值觀我們的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)。遵循未成年人的認(rèn)知規(guī)律，堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃、分層推進(jìn)、有機(jī)銜接。開展“我愛國(guó)我圓夢(mèng)”、“我敬業(yè)我圓夢(mèng)”、“我誠信我圓夢(mèng)”、“我友善我圓夢(mèng)”系列活動(dòng)。舉辦文藝匯演、演講比賽、攝影大賽、書法美術(shù)大展、征文比賽等活動(dòng)，利用重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等時(shí)機(jī)，開展愛國(guó)主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀等教育，深化中國(guó)夢(mèng)教育活動(dòng)，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)。
(一)開展民族民俗文化建設(shè)活動(dòng)。各校要把民俗文化進(jìn)校園活動(dòng)作為今年德育工作的重要內(nèi)容，在活動(dòng)中要滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，激發(fā)全縣師生愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)的情感。一是創(chuàng)新民俗文化活動(dòng)載體。抓好大課間活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與到羌族韻律操、藏羌健美操、藏羌鍋莊等活動(dòng)中來。開展藝術(shù)比賽活動(dòng)，在形式上力求創(chuàng)新，質(zhì)量上有所突破。以“六一”兒童節(jié)、“五四”青年節(jié)等節(jié)慶為契機(jī)，組織學(xué)生參加同地域文化、民俗文化相結(jié)合的各類文藝活動(dòng)。每所學(xué)校要力爭(zhēng)達(dá)到3至5個(gè)富有特色的保留節(jié)目，以展示校園風(fēng)采、激發(fā)師生奮發(fā)向上的情感。二是創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化育人氛圍。各校要從民俗文化中挖掘德育資源，在班級(jí)文化、走廊文化、寢室文化中要滲透民俗文化育人內(nèi)容，讓廣大青少年在成長(zhǎng)過程中不斷地從傳統(tǒng)文化中吸取養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化為當(dāng)代青少年學(xué)生高尚的道德情操和和正確的價(jià)值觀念。三是突顯民俗文化多元發(fā)展。我縣屬于藏羌聚居地，民俗文化豐富多彩。各校要自覺進(jìn)行文化傳承，著力打造獨(dú)具特色的校園文化品牌，從而在全縣中小學(xué)校園中形成燦爛多姿、多元發(fā)展的民俗文化。在同一所學(xué)校，各民俗文化相容共存，但每所學(xué)校要選取一主打文化作為民俗文化的主研方向，這樣，便于形成特色和亮點(diǎn)。
(二)開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育活動(dòng)。推動(dòng)中華經(jīng)典文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，在德育課、課外活動(dòng)、少年宮活動(dòng)中加入中華經(jīng)典誦讀文化內(nèi)容，讓未成年人在中華經(jīng)典文化的熏陶中健康成長(zhǎng)。著重抓好友善教育、孝敬教育和誠信教育。組織開展好9月份為弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。
(三)實(shí)施文明校園行動(dòng)。結(jié)合3月的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，繼續(xù)開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)。倡導(dǎo)踐行禮儀規(guī)范，推進(jìn)文明禮儀知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社會(huì)活動(dòng)，開展“小手牽大手”活動(dòng)，繼續(xù)開展文明餐桌行動(dòng)，努力形成文明餐飲、勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣。開展文明環(huán)境行動(dòng)，深入推進(jìn)“城鄉(xiāng)清潔行動(dòng)”，深化校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理，建設(shè)美麗校園。開展文明交通行動(dòng)，深化“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”。
(四)深化貧困學(xué)生幫扶活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)留守兒童、單親家庭學(xué)生、特殊家庭學(xué)生、三殘兒童等特殊群體學(xué)生的關(guān)注，開展愛心結(jié)對(duì)、愛心助學(xué)活動(dòng)，確保不因家庭貧困流失一名學(xué)生;加強(qiáng)特殊群體學(xué)生的思想教育，幫助樹立生活信心，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。重視心理健康教育，創(chuàng)設(shè)師生心理交流平臺(tái)，開展心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，形成健康的人格。關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難，勵(lì)志成才。加強(qiáng)同婦聯(lián)、團(tuán)委、關(guān)工委等部門的合作，積極開展“快樂學(xué)校”、“暖冬行動(dòng)”、“快樂成長(zhǎng)”等關(guān)愛活動(dòng)，為留守兒童創(chuàng)建更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
(五)開展禁毒專題宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合“626”國(guó)際禁毒日、“全民禁毒宣傳月”活動(dòng)。抓好重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、特殊群體的宣傳教育工作。發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮、留守兒童之家在禁毒預(yù)防教育方面的積極作用，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、特殊困難群體的教育。把禁毒預(yù)防教育與心理健康教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀的.生活態(tài)度。開展“小手拉大手、大手護(hù)小手”活動(dòng)，將禁毒宣傳教育從學(xué)校延伸到家庭和社會(huì)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的禁毒氛圍。
(六)開展讀書教育活動(dòng)。組織中小學(xué)生開展“奮發(fā)向上，崇德向善”讀書教育活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3月底，開展全縣中小學(xué)主題征文大賽;4月初，開展全縣中小學(xué)講故事暨演講大賽。從征文、演講、講故事大賽中遴選出的優(yōu)秀選手，參加州、省及國(guó)家級(jí)的比賽。
(一)健全完善德育工作機(jī)制。健全完善由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，聘任的法制副校長(zhǎng)協(xié)助抓，教職工人人參與的德育工作機(jī)制。建立完善學(xué)校德育工作目標(biāo)和定期研究德育工作制度。建立校長(zhǎng)—分管副校長(zhǎng)—德育主任—班主任—黨支部—團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)為工作渠道的學(xué)校德育工作系統(tǒng)。
(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)以中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)，德育主任為主的德育管理干部隊(duì)伍培訓(xùn)，提高學(xué)校德育管理及區(qū)域德育管理水平。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高新時(shí)期班主任隊(duì)伍專業(yè)化水平和育人能力。建立班主任、班級(jí)管理考核評(píng)估機(jī)制，以考評(píng)促發(fā)展。增加德育工作在教師年度履職考核中的分值比重，把德育工作實(shí)效作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，加大優(yōu)秀班主任等德育先進(jìn)個(gè)人的推薦評(píng)選表彰力度，提高德育隊(duì)伍的工作積極性。
(一)加強(qiáng)家庭教育培訓(xùn)。各校要積極主動(dòng)地與家庭、社會(huì)有關(guān)部門取得聯(lián)系，逐步建立健全以學(xué)校為中心、以家庭教育為基點(diǎn)、以社會(huì)教育為依托的三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì)、開放課堂、校訊通、qq群，落實(shí)班主任家訪、信訪、電話訪問制度等形式，不斷提高家教意識(shí)和家教水平。通過聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)、開展警民共建、校園周邊環(huán)境整治、社會(huì)調(diào)查和社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)讓學(xué)生了解社會(huì)，讓德育走進(jìn)社會(huì)。
(二)密切與相關(guān)部門的聯(lián)系。同公安、司法、文體、工商等部門緊密配合，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊和校外教育場(chǎng)所的整治，定期通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，同廣大家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，有效地拓寬校外育人渠道，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造較好的社會(huì)環(huán)境。
(三)加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)和管理。要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村少年宮的管理，滿足廣大未成年人的課外活動(dòng)需求。在校內(nèi)，結(jié)合師德建設(shè)和教師培訓(xùn)，打造一支滿足活動(dòng)開展所需的專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍;在校外，積極吸納文藝、體育、科技、法律工作者和義工、當(dāng)?shù)孛耖g藝人、大學(xué)生村官等，組成志愿者隊(duì)伍義務(wù)為未成年人服務(wù)。
(四)開展“快樂校園”建設(shè)活動(dòng)。開展以“快樂學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)”為主題的“快樂校園”建設(shè)活動(dòng)，有效解決當(dāng)前學(xué)校存在的學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)和心理不健康等實(shí)際問題。一是加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出學(xué)校的文化品位，讓廣大師生在環(huán)境優(yōu)雅、催人向上的環(huán)境中，積極愉快地工作、學(xué)習(xí)和生活。二是改進(jìn)教育教學(xué)方法，積極倡導(dǎo)愉快教育，營(yíng)造樂教樂學(xué)新境界。三是成立各種藝體活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，成立師生共同參與的合唱團(tuán)、籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)興趣小組等各種活動(dòng)組織，開展好課外活動(dòng)。四是營(yíng)造校園和諧人際關(guān)系，逐步建立民主、平等的師生關(guān)系，使師生在教育教學(xué)過程中，在各項(xiàng)活動(dòng)中相互尊重、密切協(xié)作、共同成長(zhǎng)。
教育局德育工作計(jì)劃篇十
教育局肩負(fù)著國(guó)家教育的重?fù)?dān)，其工作是馬虎不得的。下面小編為大家整理了關(guān)于教育局的工作計(jì)劃，僅供大家參考。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，以實(shí)施素質(zhì)教育為先導(dǎo)，以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)，推動(dòng)教育事業(yè)的健康快速發(fā)展。
全縣教育工作的總體思路是：圍繞一個(gè)目標(biāo)，抓好三項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破，全力推進(jìn)教育事業(yè)再上新水平。即圍繞實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)，抓好中小學(xué)布局調(diào)整、教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)教育理念的新突破、管理體制的新突破、教師隊(duì)伍建設(shè)的新突破、教育教學(xué)質(zhì)量的新突破。
(一)繼續(xù)搞好農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置，學(xué)校布局更趨合理。年內(nèi)小學(xué)調(diào)整到105處，幼兒園調(diào)整到200處以內(nèi)，新創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化學(xué)校3處，市級(jí)規(guī)范化學(xué)校7處，省級(jí)示范幼兒園2處，市級(jí)示范園4處，市級(jí)一類園5處。
(二)實(shí)施城區(qū)各級(jí)各類學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。完成二級(jí)學(xué)院規(guī)劃論證等工作;全面完成新一中建設(shè)任務(wù)，確保新學(xué)期投入使用，并力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)家級(jí)百所示范性高中行列;擴(kuò)大縣城小學(xué)辦學(xué)規(guī)模，緩解縣城適齡兒童入學(xué)壓力。
(三)實(shí)施教師繼續(xù)教育、“111”骨干教師培養(yǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修“三大工程”，深入開展“講師德、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”活動(dòng)，以規(guī)范教師執(zhí)教行為為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)師德建設(shè)，造就一支志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
(四)實(shí)施教育現(xiàn)代化工程。全面完成省級(jí)教育示范縣創(chuàng)建任務(wù);以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)、示范學(xué)校為抓手，提高學(xué)校信息技術(shù)裝備水平，加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
(五)繼續(xù)抓好新課程改革實(shí)驗(yàn)，樹立全新的教育理念，探索符合時(shí)代要求的教學(xué)模式和教育教學(xué)方法;實(shí)施考試與評(píng)價(jià)制度改革;創(chuàng)建全縣中小學(xué)素質(zhì)教育綜合實(shí)踐基地。
(六)實(shí)施“科研興?！惫こ?，推動(dòng)教育教學(xué)改革，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保中考、高考繼續(xù)保持全市領(lǐng)先，力爭(zhēng)本科錄取超千人。
(七)大力發(fā)展職業(yè)成人教育。堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，突出職教辦學(xué)特色，加強(qiáng)職教學(xué)校骨干專業(yè)建設(shè)，力爭(zhēng)2-3個(gè)專業(yè)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn);繼續(xù)實(shí)施初四分流，達(dá)到1500人以上，職成教招生總數(shù)達(dá)到3000人;實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)10萬人次。
1.大力加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)的思想政治建設(shè)。各級(jí)各類學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用;始終抓好廣大干部教師的學(xué)習(xí)教育，用十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想來武裝頭腦，努力培養(yǎng)干部、教師為民從教、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì);注重在教學(xué)一線和青年教師中發(fā)展黨員，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2.切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)，樹立教育的良好形象。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行收費(fèi)審批制和公示制等制度。嚴(yán)格收費(fèi)管理，收費(fèi)項(xiàng)目資金實(shí)行收支兩條線，納入第二預(yù)算，課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、學(xué)具費(fèi)等代收費(fèi)項(xiàng)目資金由縣統(tǒng)一管理，實(shí)行多退少補(bǔ)，嚴(yán)禁設(shè)立“小金庫”。繼續(xù)執(zhí)行“違反收費(fèi)規(guī)定一票否決制”，堅(jiān)決制止中小學(xué)亂收費(fèi)。落實(shí)各級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列規(guī)定，積極預(yù)防教育干部的職務(wù)犯罪和特殊崗位人員犯罪。進(jìn)一步落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立教師的崗位規(guī)范和行為規(guī)范，教育教師要志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)。結(jié)合事業(yè)單位人事制度改革，疏通教師“出口”，堅(jiān)決調(diào)整不稱職教師的崗位，將品行低下、影響惡劣的教師清除出教師隊(duì)伍。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教育系統(tǒng)重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度，維護(hù)公開、公正、健康、有序的工作秩序，樹立全縣教育的良好形象。
3.加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。根據(jù)教育改革和發(fā)展的形勢(shì)，按照“廉潔、高效、務(wù)實(shí)、服務(wù)”的要求，合理調(diào)整機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，明確工作職能，公開辦事程序;繼續(xù)做好機(jī)關(guān)工作提速和工作效能監(jiān)察工作;深入調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決制約教育發(fā)展的`問題;嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)工作人員的千分制考核條例，增強(qiáng)工作人員的責(zé)任感;開展文明機(jī)關(guān)建設(shè)，提高干部職工素質(zhì)，做到依法、文明從政。
1.實(shí)施繼續(xù)教育工程，實(shí)現(xiàn)教師的可持續(xù)發(fā)展。落實(shí)教師繼續(xù)教育制度，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，結(jié)合課程改革，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，通過培訓(xùn)、觀摩、嘗試等途徑，初步建立起新型的師生關(guān)系和師生互動(dòng)的教學(xué)方式。鼓勵(lì)教師參加與崗位相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，突出現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)歷層次和專業(yè)技能。試行教師定期交流制度，提高邊遠(yuǎn)鎮(zhèn)、學(xué)校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。探索、建立適合素質(zhì)教育發(fā)展要求的教師評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教師隊(duì)伍的健康發(fā)展。
2.實(shí)施“111”骨干教師培養(yǎng)工程，鍛造一支素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)優(yōu)良的骨干教師隊(duì)伍?！笆濉逼陂g，要培養(yǎng)10名省、市級(jí)名教師，100名縣級(jí)學(xué)科帶頭人，1000名縣級(jí)骨干教師。，正式啟動(dòng)“133”骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，制定政策，明確責(zé)任，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，充分發(fā)揮現(xiàn)有省、市、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和特級(jí)教師的典型示范帶動(dòng)作用。同時(shí)，加大“名師”培養(yǎng)力度，采取進(jìn)修、外出交流等方式，提升教師的檔次和水平，推出在全市、全省乃至全國(guó)有影響的名教師。
教育局德育工作計(jì)劃篇十一
??1、加強(qiáng)管理，配合到位，提高德育工作水平。
??德育教育是第一生產(chǎn)力，是學(xué)校更好的開展工作的前提，在德育工作管理上做到制度到位、檢查到位、獎(jiǎng)懲到位的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體情況，及時(shí)調(diào)整部分德育工作的要求及方向，使德育工作能與時(shí)俱進(jìn)，提高德育工作的有效性。建立公平、公正、公開的工作原則，為班主任提供公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，努力調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
??2、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力提升學(xué)校凝聚力。
??校園文化是校園精神的體現(xiàn)，是學(xué)校環(huán)境育人的重要載體。我校要重點(diǎn)加強(qiáng)環(huán)境文化、班級(jí)文化和校本文化的建設(shè)。具體1、可以選擇我校師生的自勉格言，成長(zhǎng)語絲，利用黑板報(bào)，宣傳欄來宣傳我校師生的先進(jìn)事跡來激勵(lì)學(xué)生.2、可以開展快樂校園、書香校園等活動(dòng)來營(yíng)造校園積極向上的氣氛。3、可以開展評(píng)選文明班級(jí)、文明學(xué)生的方式來樹立榜樣激勵(lì)其他同學(xué)，提升學(xué)生的精神面貌。促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成。
??3、深化養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化常規(guī)管理。
??德育教育是德育教育的基礎(chǔ)，繼續(xù)檢查開展養(yǎng)成教育，常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。，建立養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。1、通過各種途徑組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《守則》和《一日常規(guī)》等，利用學(xué)校各種教育媒體對(duì)學(xué)生深化養(yǎng)成教育。利用升旗儀式、入團(tuán)儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范的檢查，引導(dǎo)學(xué)生自覺做到講衛(wèi)生、愛公物、守紀(jì)律、懂禮貌，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。3、其他如安全教育、開展豐富的德育活動(dòng)以及培養(yǎng)辦干部等。
??4、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。
??具體方法：1、除了挖掘自身的資源，讓身邊的班主任現(xiàn)身說法對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)外，我校將不定期的請(qǐng)水平較高的老師來給我們傳經(jīng)送寶，加強(qiáng)班主任的理論水平，促進(jìn)班主任的班級(jí)管理水平。2、加強(qiáng)對(duì)班主任的考核力度。硬件上我們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)考核管理，為此我們制定了婁江實(shí)驗(yàn)學(xué)校班主任工作考核方案。以制度來管理人，按照制度做事。軟件上我們要采取學(xué)生、家長(zhǎng)和任課老師來對(duì)班主任評(píng)價(jià)的方式，促使班主任管理的精細(xì)化，努力提高管理水平。
??5、加強(qiáng)安全法制教育，做好幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪。
??充分利用4月的法制宣傳教育主題月為契機(jī)，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》，《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，利用板報(bào)、廣播、講座等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪。加強(qiáng)校際聯(lián)系和幫教銜接工作，及時(shí)掌握我校生源的基本情況，防患于先。利用已建立的德育導(dǎo)師制，要求班主任、副班主任、部分任課教師等作為德育導(dǎo)師注意幫教不良行為學(xué)生，建立、健全不良行為學(xué)生檔案，落實(shí)幫教措施，及時(shí)了解不良行為學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活。同時(shí)要重視對(duì)異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，幫助他們解除心理障礙，及時(shí)進(jìn)行心理溝通。學(xué)校利用各方力量積極主動(dòng)爭(zhēng)取家庭和社會(huì)的支持進(jìn)行幫教。
??6、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。
??根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，多講身邊人，身邊事。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，每個(gè)班級(jí)辦出自己的特色。以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
??7、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園管理。
??繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生干部工作指導(dǎo)的力度，引導(dǎo)學(xué)生積極參與校園管理，本學(xué)期加大對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)力度，使其明確班干部的職責(zé)，提高班干部的管理水平，真正成為老師的得力助手。
??8、完善主題月教育活動(dòng)，精選德育內(nèi)容，優(yōu)化德育方式。
??以主題教育月為線索，細(xì)化德育教育內(nèi)容。根據(jù)我校實(shí)際情況，認(rèn)真制定一些可行且教育學(xué)生效果好的活動(dòng)方案，精選合適的德育內(nèi)容，優(yōu)化德育方式，扎扎實(shí)實(shí)開展各主題月教育活動(dòng)。
??9、利用xx市家長(zhǎng)學(xué)校資源，加強(qiáng)家校交流。
??充分利用xx市家長(zhǎng)學(xué)校資源，通過現(xiàn)代化教育平臺(tái)，保持家長(zhǎng)與學(xué)校老師、教育專家的及時(shí)溝通，以此推進(jìn)家庭教育工作，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)。班主任利用家校路路通把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況及時(shí)與家長(zhǎng)交流，建立以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
??10、開展有益身心的課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。
??為提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，開展一些周期短，學(xué)生喜愛的文體活動(dòng)。
??11、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
??貫徹落實(shí)教育部關(guān)于《加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，積極倡導(dǎo)廣大教師結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)，熱情做好學(xué)生的心理健康咨詢教育工作，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善、健全學(xué)生的人格。并舉辦心理咨詢講座。
教育局德育工作計(jì)劃篇十二
以市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高州溫市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見的通知》精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，凸顯教育科研“重過程、重實(shí)證、重應(yīng)用”的工作思路,創(chuàng)新教科研工作機(jī)制，以深化課程改革、課堂變革區(qū)域科研引領(lǐng)為重點(diǎn)，突出以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下的學(xué)校德育課程、學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程的培育，為我市教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)。
(一)為區(qū)域教科研質(zhì)量提升服務(wù)。
1.完善教科研工作五大機(jī)制。
(1)研究機(jī)制：編制《州溫市“十三五”教育科學(xué)研究課題申報(bào)指南》，立足我市實(shí)際，將區(qū)域課程改革中重點(diǎn)、難點(diǎn)問題轉(zhuǎn)化為研究課題，研制重點(diǎn)課題招標(biāo)制度，吸納高校專家學(xué)者、區(qū)域教科人員、一線骨干教師參與合作研究，積極申報(bào)國(guó)家級(jí)課題，創(chuàng)新課題研究機(jī)制。
(2)成果推廣機(jī)制：做好第一批市級(jí)優(yōu)秀教科研成果推廣與應(yīng)用研究項(xiàng)目的總結(jié)，從推廣路徑、應(yīng)用效果與成果深化研究的角度進(jìn)行梳理，擬出版應(yīng)用成果集;跟進(jìn)指導(dǎo)9項(xiàng)第二批優(yōu)秀教科研成果推廣與深化研究項(xiàng)目的研究活動(dòng)，形成“應(yīng)用-深化-拓展”一體化的州溫教科研成果推廣機(jī)制。
(3)過程管理與指導(dǎo)機(jī)制：以《教師課題研究活動(dòng)策劃與管理創(chuàng)新研究》課題為載體，研制課題管理新常規(guī)，開展年度省級(jí)重點(diǎn)課題中期檢查與指導(dǎo)，形成課題常態(tài)管理與指導(dǎo)機(jī)制。(4)優(yōu)秀資源共享機(jī)制：充分運(yùn)用信息化平臺(tái)，構(gòu)建優(yōu)秀教科研成果、優(yōu)秀德育課程、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程等資源學(xué)習(xí)與共享機(jī)制。
(5)教科研成果評(píng)審機(jī)制：通過全市統(tǒng)一的課題、論文評(píng)審，加強(qiáng)州溫市課題論文專家團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成指向整合的州溫市課題論文評(píng)審機(jī)制。
2.做好三項(xiàng)評(píng)選工作。
(1)做好市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選工作和省第五屆成果推薦工作。樹立新一批課程建設(shè)、課堂變革、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)管理等領(lǐng)域中創(chuàng)意好、實(shí)踐深、有影響、可推廣的典型。(2)做好20__年省、市級(jí)各類課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)工作和省20__年教科規(guī)劃課題立項(xiàng)推薦工作。
(3)協(xié)助院辦做好第二批課堂變革示范學(xué)校、示范學(xué)科、優(yōu)秀項(xiàng)目的評(píng)選活動(dòng)。
(二)為區(qū)域深化課程改革服務(wù)。
1.推進(jìn)課堂變革項(xiàng)目。(1)做好《“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革》省級(jí)課題結(jié)題工作,召開專家論證會(huì)，提煉研究成果;(2)對(duì)《“學(xué)為中心”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(討論稿)》進(jìn)行跟進(jìn)調(diào)查，擬定課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)試用稿及操作方案;(3)啟動(dòng)基于數(shù)據(jù)的學(xué)情研究，豐富“學(xué)情研究”方法。
2.深化課程改革項(xiàng)目。以省教研重點(diǎn)課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建》研究為載體，在義務(wù)教育階段組建課題研究聯(lián)盟學(xué)校，本學(xué)期開展學(xué)校課程規(guī)劃的研制、拓展性課程建設(shè)、學(xué)校課程整合三項(xiàng)研究;協(xié)助基教處做好州溫市義務(wù)教育階段深化課程改革第一批試驗(yàn)工作，重點(diǎn)做好市實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)會(huì)員單位試驗(yàn)工作，召開市小學(xué)階段深化課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
(三)為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)。
1.協(xié)助直管處做好市局直屬學(xué)?！凹议T口好學(xué)校”項(xiàng)目的科研引領(lǐng)工作，幫助學(xué)校明晰項(xiàng)目?jī)r(jià)值、明確操作路徑、開展教研活動(dòng)。
2.成立教科研視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，蹲點(diǎn)做好學(xué)校教科研視導(dǎo)工作，幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，培育特色，重點(diǎn)幫助學(xué)校制定課程規(guī)劃，推薦選用可操作的三條路徑。
3.配合省教科院做好瑞安虹橋路小學(xué)、鹿城區(qū)雙嶼小學(xué)兩個(gè)省級(jí)教科研孵化基地的研究推進(jìn)工作。
4.開展市第三屆“教育創(chuàng)意項(xiàng)目”系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。
(四)為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)。
1.做好第二屆教科研管理研修班第三、第四次活動(dòng)，召開結(jié)業(yè)匯報(bào)會(huì)。
2.開展教師小課題研究的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，引領(lǐng)教師做真實(shí)地研究。
3.加強(qiáng)跨區(qū)域教科研交流，組織參加年度長(zhǎng)三角教育科研城市群聯(lián)盟活動(dòng)。
4.繼續(xù)深化教科研活動(dòng)策劃與改進(jìn)行動(dòng)，提升教師對(duì)教科研活動(dòng)的策劃能力和學(xué)術(shù)品位。
(五)為學(xué)生健康發(fā)展服務(wù)。
1.心理健康專項(xiàng)研究。以教研活動(dòng)為載體，著重做好生命教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程的建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)站運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，規(guī)范和普及學(xué)校心育工作;加強(qiáng)危機(jī)監(jiān)控，落實(shí)危機(jī)預(yù)防輔導(dǎo)方案。做好上崗證管理工作，擴(kuò)大心育教師隊(duì)伍。
2.德育課程研究。小學(xué)以養(yǎng)成教育為主題，培育學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理、規(guī)則意識(shí)、契約精神等系列體驗(yàn)性德育課程;初中以公民教育為主題，培育價(jià)值教育、責(zé)任教育、誠信教育、學(xué)習(xí)規(guī)劃等系列體驗(yàn)性德育課程。
3.營(yíng)養(yǎng)與健康專項(xiàng)研究。做好《區(qū)域推進(jìn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康教育的實(shí)踐研究》，成立州溫市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)教育聯(lián)盟，開展?fàn)I養(yǎng)教育活動(dòng)方案、讀本或教材征集評(píng)比;做好“州溫市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康”微信公眾平臺(tái)的信息推送，舉辦學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)與健康”教育科普宣傳周活動(dòng)。
周次普高周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對(duì)象
預(yù)備周。
18.24—8.30。
普高學(xué)校學(xué)生報(bào)到，始業(yè)教育，正式上課。
28.31—9.6。
省教科研先進(jìn)個(gè)人、集體推薦與材料報(bào)送。
20__年各類課題結(jié)題與優(yōu)秀成果材料報(bào)送。
各縣(市、區(qū))課題管理負(fù)責(zé)人。
39.7—9.13。
20__年省市各類課題成果評(píng)審。
49.14—9.20。
《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革》結(jié)題論證。
另定。
課題組成員。
59.21—9.27。
69.28—10.4。
20__年度省教科規(guī)劃優(yōu)秀成果推薦。
710.5—10.11。
省重點(diǎn)教研課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建》開題論證會(huì)。
課題組成員、研究聯(lián)盟學(xué)校。
810.12—10.18。
第二批優(yōu)秀教科研成果推廣活動(dòng)(一)。
有關(guān)學(xué)校。
課題應(yīng)用負(fù)責(zé)人等。
910.19—10.25。
市第二屆教科研管理研究班第三次活動(dòng)。
樂清虹橋中學(xué)。
1010.26—11.1。
期中考試。
普高學(xué)校學(xué)考選考。
1111.2—11.8。
市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選。
省20__年規(guī)劃課題申報(bào)。
1211.9—11.15。
市中小學(xué)《生命教育》成果匯報(bào)會(huì)。
1311.16—11.22。
省級(jí)重點(diǎn)課題研究中期調(diào)研與指導(dǎo)(一)。
永嘉。
樂清。
1411.23—11.29。
市小學(xué)深化義務(wù)課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)。
樂清實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)會(huì)員單位、課題組學(xué)校。
1511.30—12.6。
市第二屆教科研管理研究班結(jié)業(yè)匯報(bào)。
市第三屆“教育創(chuàng)意項(xiàng)目”征文評(píng)選。
1612.7—12.13。
第二批優(yōu)秀教科研成果推廣活動(dòng)(二)。
有關(guān)學(xué)校。
課題應(yīng)用負(fù)責(zé)人等。
1712.14—12.20。
學(xué)生營(yíng)養(yǎng)教育研究成果征集評(píng)比。
年度優(yōu)秀教科研成果編寫會(huì)。
12.21—12.27。
省重點(diǎn)教研課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建》研究活動(dòng)。
1912.28—1.3。
元旦放假。
201.4—1.10。
省級(jí)重點(diǎn)課題研究中期調(diào)研與指導(dǎo)(二)。
泰順。
蒼南。
211.11—1.17。
市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)提煉研討會(huì)。
231.25—1.31。
期末考試。
1月30日(農(nóng)歷十二月二十一)寒假開始。
教育局德育工作計(jì)劃篇十三
2007年我區(qū)中小學(xué)德育工作繼續(xù)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，牢固樹立“八榮八恥”的榮辱觀，緊緊圍繞市教育局提出的關(guān)于建設(shè)“生態(tài)德育”的思想，和學(xué)院“內(nèi)涵發(fā)展”的方略，以“和諧”為主題（即德育工作者素質(zhì)狀況與工作要求的和諧，德育內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)的和諧，德育方法與學(xué)生身心特點(diǎn)的和諧等）。大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長(zhǎng)，并進(jìn)一步加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力發(fā)展德育特色，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新。
二、工作目標(biāo)。
1、建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍。
2、進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。
3、加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。
4、深化主題教育活動(dòng)，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增。
5、抓好心理健康教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，生命教育、感恩教。
三、工作內(nèi)容、要求。
（一）、堅(jiān)持抓好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作創(chuàng)新。
常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對(duì)其內(nèi)容的持守、對(duì)其形式的創(chuàng)新。
有專家指出，一種行為堅(jiān)持二十二天之后，就會(huì)形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅(jiān)守中，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況制定學(xué)生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎(jiǎng)激勵(lì)，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日，通過晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課、大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊(yùn)藏的教育資源；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育。
（二）、在各項(xiàng)主題教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)民族精神。
禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關(guān)系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育活動(dòng)。并以此為切入點(diǎn)，促進(jìn)各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
各校要高度重視“尋根問禮美麗人生”主題教育活動(dòng)的開展，以《本溪市中小學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》為準(zhǔn)繩，按照平山區(qū)中小學(xué)“尋根問禮美麗人生”的實(shí)施方案提出的要求，各校制定出禮儀教育目標(biāo)，并有計(jì)劃、有選擇、有針對(duì)性地落實(shí)“學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)”內(nèi)容。使學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習(xí)慣，推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設(shè)。
開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合大閱讀活動(dòng)、傳統(tǒng)禮儀文化教育、尋根問禮美麗人生等活動(dòng)，促進(jìn)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，相關(guān)實(shí)驗(yàn)校，要認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)總結(jié)，教育局將在適當(dāng)時(shí)候，以適當(dāng)形式予以推廣。
（三）、讓德育工作在教育特色中發(fā)展，打造學(xué)校德育品牌。
教育局德育工作計(jì)劃篇十四
一、進(jìn)一步強(qiáng)力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。以規(guī)劃為先導(dǎo)，以發(fā)展臺(tái)帳為指導(dǎo)，加強(qiáng)建設(shè)，縮小差異，促進(jìn)均衡。著力落實(shí)義務(wù)教育布局調(diào)整規(guī)劃，督促協(xié)調(diào)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃推進(jìn)實(shí)施，同時(shí)著力規(guī)范城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)?！皟梢弧闭猩袨?，一方面注重控制城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校大班額，一方面注重平衡城鄉(xiāng)學(xué)校差異系數(shù)；加快“改薄”項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，完成項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)和招投標(biāo)等工作，全面推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)均衡發(fā)展硬件建設(shè)任務(wù)年內(nèi)基本完成；加大均衡發(fā)展軟件建設(shè)力度，利用假期時(shí)間完善資料建設(shè)，切實(shí)抓好與秋學(xué)期資料建設(shè)的銜接。完成58所學(xué)校、總投資6700萬元的全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的建設(shè)任務(wù)，完成44所年度義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)，完成20所義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)。加大xx中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)秀示范高中和桃溪中學(xué)爭(zhēng)創(chuàng)省示范高中的工作力度；職業(yè)教育強(qiáng)化統(tǒng)一招生工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)普職教協(xié)調(diào)發(fā)展；穩(wěn)妥推進(jìn)柏林職高停辦工作。加大第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施力度，所有公辦園秋學(xué)期開園。
二、進(jìn)一步推進(jìn)干部和師資隊(duì)伍建設(shè)。教師節(jié)期間繼續(xù)開展師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、皖西好老師、皖西好校長(zhǎng)等評(píng)選活動(dòng)。加大教師的交流力度。在繼續(xù)抓好“支教”的同時(shí)，探索開展教師掛職教學(xué)培訓(xùn)。不斷提高教師專業(yè)化水平。改革優(yōu)秀校長(zhǎng)津貼和“名師”津貼制度，推進(jìn)教師交流和支教工作的規(guī)范開展。進(jìn)一步完善教師違反師德規(guī)定的處理辦法，突出治理教育“五亂”現(xiàn)象，突出抓好暑期違規(guī)辦學(xué)行為的治理工作，強(qiáng)化招生規(guī)范管理。加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，有針對(duì)性地突出抓好教師信息技術(shù)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)室和圖書室管理人員培訓(xùn)、體育和足球教師培訓(xùn)及義務(wù)教育均衡發(fā)展資料建設(shè)人員培訓(xùn)，進(jìn)一步提升繼續(xù)教育實(shí)效性和滿意度。
三、進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化建設(shè)。用好兩個(gè)平臺(tái)，力爭(zhēng)基礎(chǔ)教育公共資源服務(wù)平臺(tái)注冊(cè)率達(dá)到95%以上，上傳和下載資源數(shù)力爭(zhēng)在省內(nèi)靠前位次。用好視頻會(huì)議系統(tǒng)和協(xié)同辦公系統(tǒng)及財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍、人事等管理系統(tǒng)。加快第二批“在線課堂”的建設(shè)進(jìn)度，提升“在線課堂”應(yīng)用水平，促使教育信息技術(shù)應(yīng)用常態(tài)化，積極探索和推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)年初制定的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平達(dá)標(biāo)率。加強(qiáng)校長(zhǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。
四、進(jìn)一步推進(jìn)教育重點(diǎn)工程和民生工程實(shí)施。xx師范和xx二中遷建力爭(zhēng)主體工程建設(shè)基本完工；積極推進(jìn)xx二中和實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作；推進(jìn)民營(yíng)文匯學(xué)校建設(shè)；繼續(xù)高質(zhì)量實(shí)施好教育民生工程。
五、進(jìn)一步推進(jìn)教育質(zhì)量提升計(jì)劃的再深化。認(rèn)真總結(jié)第一輪質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施情況，制定第二期質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃。普通高中繼續(xù)抓好“兩爭(zhēng)創(chuàng)兩提升”，走優(yōu)質(zhì)化發(fā)展的路子；職業(yè)教育繼續(xù)抓好“一中心一基地”建設(shè)，以集團(tuán)化為模式，有序推進(jìn)縣域內(nèi)資源整合，走特色化發(fā)展的路子；民辦教育和學(xué)前教育以學(xué)籍、招生和提升開園率為重點(diǎn)，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化管理。以立德樹人為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加大校園足球推進(jìn)力度。全面加強(qiáng)教科研工作。進(jìn)一步完善小學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、初中質(zhì)量分析、高考目標(biāo)管理辦法。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、留守兒童之家在學(xué)生教育中的陣地作用。加強(qiáng)音體美衛(wèi)教育和國(guó)防教育，積極開展雙擁工作。
六、進(jìn)一步強(qiáng)化三類城市語言文字評(píng)估工作落實(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)普通話培訓(xùn)工作。重點(diǎn)抓好評(píng)估資料建設(shè)，落實(shí)規(guī)范社會(huì)用語用字整改措施，協(xié)調(diào)督促城區(qū)用語用字規(guī)范化整改措施落實(shí)，確保11月份順利通過市評(píng)估驗(yàn)收。
七、進(jìn)一步推進(jìn)校園安全工作調(diào)處機(jī)制運(yùn)行。集中開展以防溺水為重點(diǎn)的暑期大家訪活動(dòng)；加快推進(jìn)校園安全糾紛調(diào)處機(jī)制辦事機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)建設(shè)，確保9月1日正式啟動(dòng)有保險(xiǎn)支撐的校園矛盾糾紛調(diào)處機(jī)制；進(jìn)一步加強(qiáng)以接送學(xué)生車輛管理、交通消防管理、食品衛(wèi)生管理等為重點(diǎn)的.學(xué)校及學(xué)生安全管理工作。
教育局德育工作計(jì)劃篇十五
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初三德育教育工作計(jì)劃(一)
今年學(xué)生已經(jīng)九年級(jí)了，相對(duì)學(xué)業(yè)較為沉重，無論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛 逆階段，抓好這個(gè)年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計(jì)劃。
全班31人。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，然而經(jīng)過將近兩年對(duì)他們的觀察了解，發(fā)現(xiàn)他 們思維很活躍，性格活潑開朗，進(jìn)取心強(qiáng)，但就是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)缺乏耐性自制力較差，缺少刻苦學(xué)習(xí)的精神。總結(jié)上學(xué)期班主任工作的不足，本學(xué)期，我的班主任德育工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績(jī)，從細(xì)微處教做人。針對(duì)本班情況，我的班主任工作計(jì)劃如下：
一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況繼續(xù)強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，繼續(xù)開展學(xué)校的春風(fēng)行動(dòng)。多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力扮演好心理專家和引導(dǎo)者的角色。堅(jiān)持每周一次的師生交流工作。充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課、班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度，建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)重要性，注重各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
三.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高，力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)能更好地為班級(jí)工作。幫助班干部樹立威信。
鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整 個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行勞動(dòng)改造，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì) 不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，罰重新值日。
四、努力防止學(xué)生的兩極分化
嚴(yán)，不至于成為雙差生。這樣可使班級(jí)保持穩(wěn)定，課堂紀(jì)律得到保證，從而確保班級(jí)指標(biāo)的順利完成。對(duì)于線上生，除了給他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境及條件外，還要對(duì)他們從嚴(yán)要求，努力追求更高。對(duì)于希望生，要用最大的可能使他們的成績(jī)達(dá)標(biāo)，從而確保能完成學(xué)校下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個(gè)群體，對(duì)他們的漠視就是對(duì)班級(jí)任務(wù)的懈怠。
五、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
初三德育教育工作計(jì)劃(二)
又是一個(gè)新的學(xué)年的開始，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)貫徹宋中的管理理念，以人為本，以德治校。不斷推進(jìn)我校德育工作向更高水平邁進(jìn)。為了讓本班學(xué)生在初三階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。
1、組織班委會(huì)，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
準(zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請(qǐng)。
衛(wèi)生值日不遲到，課桌周圍保潔好。
頭發(fā)長(zhǎng)短正合適，儀表形象要端莊。
課堂聽講要專心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。
珍惜時(shí)間學(xué)問忙，雙修紀(jì)律不能忘。
品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。
4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”。
5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。
二、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。
努力營(yíng)造良好的集體輿論、集體核心、集體風(fēng)氣。班級(jí)管理，逐步使班級(jí)管理精細(xì)化、規(guī)范化、制度化。繼續(xù)貫徹落實(shí)“人人有事干，事事有人管”，細(xì)化班規(guī)的。做好班級(jí)常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查。對(duì)班級(jí)管理行為不當(dāng)?shù)陌嗉?jí)及時(shí)要求整改。對(duì)班級(jí)量化考核的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，對(duì)作用不大的項(xiàng)目要取締，正確引導(dǎo)班主任向規(guī)范化的班級(jí)管理方向轉(zhuǎn)變。注重班級(jí)民主管理建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生干部，組織好班級(jí)干部的選舉和述職，增強(qiáng)班集體的力量。
三、重視重點(diǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
加強(qiáng)對(duì)特殊群體學(xué)生的管理、提供有效幫助的研究，使我們的學(xué)生管理和教育工作在特殊學(xué)生群體上有所突破和形成有益的經(jīng)驗(yàn)。要對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生給予關(guān)注和幫助、指導(dǎo)，深入了解學(xué)生的實(shí)際，采取有針對(duì)性的教育和指導(dǎo)方法，使這些學(xué)生在行為習(xí)慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。
四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
五、配合學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
六、關(guān)注社會(huì)教育，要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極作用。
讓家長(zhǎng)參與到我校的學(xué)生管理中去，積極征求他們的意見和建議。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作，增強(qiáng)相互溝通和理解。
初三德育教育工作計(jì)劃(三)
我自從擔(dān)任班主任工作以來，親身的教學(xué)工作實(shí)踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f有一個(gè)好的班主任，就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法：
一、抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。
二、抓好常規(guī)工作:
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的班風(fēng)。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。這在班級(jí)管理中是非常關(guān)鍵的。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校文體活動(dòng)甚至志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
四、活動(dòng)安排:
9月：利用班會(huì)時(shí)間,把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。
10月：積極開展向校級(jí)“十佳道德標(biāo)兵”的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過學(xué)習(xí)活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。
11月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園文體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
12月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
總之，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
教育局德育工作計(jì)劃篇十六
??（1）繼續(xù)強(qiáng)化文明校園創(chuàng)建工作。
??（2）開展愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)。
??（3）開展高三學(xué)生成人宣誓活動(dòng)。
??（4）開展校園古詩文誦讀活動(dòng)。
??（5）繼續(xù)開展學(xué)生心理健康講座，心理咨詢室向?qū)W生開放。
??（6）繼續(xù)辦好“留守兒童之家”，完善各種制度，添置各種文體器材，為“留守兒童”健康成長(zhǎng)服務(wù)。
??（7）開展年新生入學(xué)教育。
??（8）做好年高一新生軍訓(xùn)工作。
??（9）開展年校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
??（10）重陽節(jié)期間開展孝親敬老活動(dòng)。
教育局德育工作計(jì)劃篇十七
（一）、堅(jiān)持抓好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作創(chuàng)新。
常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對(duì)其內(nèi)容的持守、對(duì)其形式的創(chuàng)新。
有專家指出，一種行為堅(jiān)持二十二天之后，就會(huì)形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅(jiān)守中，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況制定學(xué)生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎(jiǎng)激勵(lì)，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日，通過晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課、大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊(yùn)藏的教育資源；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育。
開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實(shí)踐。
日記。
活動(dòng)、并將珍愛生命教育與安全教育、遠(yuǎn)離毒品教育、遠(yuǎn)離“兩廳一吧”活動(dòng)以及“防艾”宣傳等活動(dòng)緊密結(jié)合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗(yàn)、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備。
（二）、在各項(xiàng)主題教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)民族精神。
禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關(guān)系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育活動(dòng)。并以此為切入點(diǎn)，促進(jìn)各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
一、指導(dǎo)思想。
20xx年我區(qū)中小學(xué)德育工作繼續(xù)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，牢固樹立“八榮八恥”的榮辱觀，緊緊圍繞市教育局提出的關(guān)于建設(shè)“生態(tài)德育”的思想，和學(xué)院“內(nèi)涵發(fā)展”的方略，以“和諧”為主題（即德育工作者素質(zhì)狀況與工作要求的和諧，德育內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)的和諧，德育方法與學(xué)生身心特點(diǎn)的和諧等），大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長(zhǎng)，并進(jìn)一步加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力發(fā)展德育特色，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新。
二、工作目標(biāo)。
1、建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍。
2、進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我區(qū)德育特色。
3、加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，推動(dòng)德育工作創(chuàng)新。
4、深化主題教育活動(dòng)，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。
5、抓好心理健康教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，生命教育、感恩教育等德育工作。
三、工作內(nèi)容、要求。
（一）、堅(jiān)持抓好常規(guī)工作，促進(jìn)德育工作創(chuàng)新。
常規(guī)工作是德育工作的根基，做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對(duì)其內(nèi)容的持守、對(duì)其形式的創(chuàng)新。
有專家指出，一種行為堅(jiān)持二十二天之后，就會(huì)形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅(jiān)守中，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況制定學(xué)生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎(jiǎng)激勵(lì)，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日，通過晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課、大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊(yùn)藏的教育資源；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育。
開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實(shí)踐日記活動(dòng)、并將珍愛生命教育與安全教育、遠(yuǎn)離毒品教育、遠(yuǎn)離“兩廳一吧”活動(dòng)以及“防艾”宣傳等活動(dòng)緊密結(jié)合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經(jīng)驗(yàn)、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備。
（二）、在各項(xiàng)主題教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)民族精神。
禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關(guān)系，以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，本年度將繼續(xù)深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育活動(dòng)，并以此為切入點(diǎn)，促進(jìn)各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
各校要高度重視“尋根問禮美麗人生”主題教育活動(dòng)的開展，以《本溪市中小學(xué)生文明禮儀手冊(cè)》為準(zhǔn)繩，按照平山區(qū)中小學(xué)“尋根問禮美麗人生”的實(shí)施方案提出的要求，各校制定出禮儀教育目標(biāo)，并有計(jì)劃、有選擇、有針對(duì)性地落實(shí)“學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)”內(nèi)容。使學(xué)生在活動(dòng)中養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習(xí)慣，推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設(shè)。
開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合大閱讀活動(dòng)、傳統(tǒng)禮儀文化教育、尋根問禮美麗人生等活動(dòng)，促進(jìn)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，相關(guān)實(shí)驗(yàn)校，要認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)總結(jié)，教育局將在適當(dāng)時(shí)候，以適當(dāng)形式予以推廣。
（三）、讓德育工作在教育特色中發(fā)展，打造學(xué)校德育品牌。
1、在開展心理健康活動(dòng)月的基礎(chǔ)上，全力推進(jìn)心理健康教育。各校要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識(shí)到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。我區(qū)心理健康教育月的主題是“和諧、陽光、快樂、健康”。各校要圍繞這一主題，開展系列活動(dòng)。并征集陽光。
評(píng)語。
匯編成冊(cè)在教師中廣泛推廣。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是開展心理健康教育的堅(jiān)強(qiáng)支撐。本年度，組織教師參加市學(xué)院組織的專（兼）職心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)，各校將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。心理健康教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報(bào)、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)制度建設(shè)。課程制度：將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃；教研制度：師校和學(xué)校要定期開展心理健康教育的交流、備課和研討；考評(píng)制度：把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評(píng)比活動(dòng)；營(yíng)造氛圍：設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，談心室，組織全體教師參與心理健康教育工作。
德育特色的形成離不開對(duì)學(xué)校文化的尊重和挖掘，并在對(duì)學(xué)校文化的豐實(shí)中形成學(xué)校精神。我區(qū)各中小學(xué)要在原有“陽光教育”“綠色教育”“生命教育”“生態(tài)教育”等基礎(chǔ)上，在對(duì)學(xué)校特色的追求中，發(fā)揮其自主性，使我區(qū)德育工作呈現(xiàn)百花齊放的良好局面。
一、指導(dǎo)思想。
20xx年區(qū)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程工作堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為追求，以推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧發(fā)展為目標(biāo)，固根本、強(qiáng)基礎(chǔ)、鑄品牌、活比賽，提升中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程工作品質(zhì)，促進(jìn)廣大青少年健康快樂地成長(zhǎng)，以狀態(tài)迎接省首批中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)復(fù)查。
二、主要工作。
1.固根本。
嚴(yán)肅執(zhí)行《教育部關(guān)于印發(fā)切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定的通知》，保質(zhì)保量上好體育課，保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，體育課小學(xué)1-2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3-6年級(jí)和初中每周3課時(shí)，沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須安排一節(jié)課外活動(dòng)課并列入課表;每天上午統(tǒng)一安排25-30分鐘的大課間體育活動(dòng)。學(xué)校要將上述學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，列入學(xué)校課表，并向社會(huì)公布。區(qū)教育局將對(duì)學(xué)校組織實(shí)施情況定期組織督查，隨時(shí)進(jìn)行抽查，對(duì)于組織不得力，措施不到位的學(xué)校，限期整改，若該校是“區(qū)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范校”的，將予以摘牌。
學(xué)校在嚴(yán)格課程設(shè)置、統(tǒng)籌活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，要不斷促進(jìn)體育、音樂、美術(shù)課程教學(xué)的有效性、活動(dòng)的豐富性和機(jī)制的長(zhǎng)效性，深入推進(jìn)體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目的廣泛深入開展。學(xué)校要制定《“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》，組織有申報(bào)程序、有技能目標(biāo)、有指導(dǎo)教師、有測(cè)評(píng)認(rèn)定、有活動(dòng)記載的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生至少能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。
繼續(xù)完善方法、強(qiáng)化實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》抽測(cè)和公告制度，確保學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的優(yōu)秀率、良好率和合格率穩(wěn)中有升。
2.強(qiáng)基礎(chǔ)。
各中小學(xué)必須根據(jù)《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)藝術(shù)器材目錄》要求，配足配齊體育、藝術(shù)器材，建好各類場(chǎng)館、專用教室，滿足體育藝術(shù)教學(xué)及活動(dòng)需要。
優(yōu)化音體美學(xué)科教師結(jié)構(gòu)，加快教師專業(yè)發(fā)展。創(chuàng)新專業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，依托健美操比賽、文體節(jié)合唱比賽、舞蹈比賽等活動(dòng)平臺(tái)，“以活動(dòng)促培訓(xùn)”、“以活動(dòng)促教研”，使活動(dòng)、培訓(xùn)、教研有共同的主題，形成研、訓(xùn)、賽一體化模式。舉行小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、中小學(xué)音樂、美術(shù)教師基本功比賽，選拔優(yōu)秀成果參加市第二屆中小學(xué)體育科研專項(xiàng)成果獎(jiǎng)、市第五屆藝術(shù)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)比，組織優(yōu)秀藝術(shù)干部、教師參加中小學(xué)“體藝2+1項(xiàng)目”實(shí)踐講座和先進(jìn)學(xué)校考察，努力建設(shè)一支數(shù)量足夠、特長(zhǎng)明顯、專業(yè)精通、勤于鉆研的教師隊(duì)伍。
3.鑄品牌。
各學(xué)校要按照“共同發(fā)展，校本為主”的要求，根據(jù)各自實(shí)際，創(chuàng)造性地開展體育藝術(shù)活動(dòng)，辦出特色、培育文化、打造品牌。20xx年校校都要有區(qū)級(jí)以上教育行政部門認(rèn)定的體育和藝術(shù)特色項(xiàng)目各一項(xiàng)(包括省體育特色學(xué)校，省藝術(shù)教育特色學(xué)校，市中小學(xué)藝術(shù)特色學(xué)校，市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，區(qū)特色學(xué)校、學(xué)校特色、特色項(xiàng)目中的體育藝術(shù)項(xiàng)目，區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)團(tuán)分團(tuán)等)，學(xué)校要有常年訓(xùn)練的田徑隊(duì)、合唱隊(duì)等體育藝術(shù)團(tuán)體。
區(qū)域優(yōu)勢(shì)品牌更加卓著。以區(qū)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)各項(xiàng)分團(tuán)為依托，有效整合我區(qū)教育系統(tǒng)的藝術(shù)資源，打造藝術(shù)教育的品牌活動(dòng)和品牌團(tuán)隊(duì)，合唱、舞蹈、器樂、書畫等項(xiàng)目進(jìn)一步做強(qiáng)。體育方面，乒乓球、田徑、游泳、網(wǎng)球等項(xiàng)目形成新的優(yōu)勢(shì)。
4.活比賽。
以“立足學(xué)校、面向全體、激發(fā)活力、提升水平”為根本要求，蓬勃開展20xx年區(qū)中小學(xué)文體節(jié)活動(dòng)(合唱比賽、舞蹈比賽、少先隊(duì)鼓樂隊(duì)檢閱、“月湖杯”書法比賽、規(guī)范漢字書寫比賽、學(xué)生課堂美術(shù)作業(yè)展評(píng)、禁煙標(biāo)志上煙盒創(chuàng)意征集、藝術(shù)分團(tuán)展演、“陽光視角”新年學(xué)生攝影展評(píng)等)，以豐富校園生活、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生健康快樂發(fā)展、展示中小學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。力求通過賽研訓(xùn)一體的模式，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高文體節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量和水平。
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