教育局德育工作方案范文(20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 04:28:05
教育局德育工作方案范文(20篇)
時(shí)間:2023-11-18 04:28:05     小編:溫柔雨

一個(gè)良好的方案應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性,能夠在實(shí)踐中得到有效運(yùn)作和推行。制定方案不是一次性的工作,要進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整和修正,以適應(yīng)變化的環(huán)境。制定方案后,我們應(yīng)該定期進(jìn)行跟蹤和監(jiān)測(cè),及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。

教育局德育工作方案篇一

1、深入開(kāi)展“愛(ài)我*”宣傳教育活動(dòng)。大力推動(dòng)“創(chuàng)建文明學(xué)校、文明食堂、文明班級(jí)和文明宿舍”等“四級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng),努力凈化校園及周邊衛(wèi)生文化環(huán)境,積極組織學(xué)生走出校門(mén)參加“愛(ài)我*、文明禮儀上街頭、下農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)百隊(duì)千人宣傳志愿者小分隊(duì)”活動(dòng)。全面開(kāi)展校園衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動(dòng),組織各學(xué)校定期開(kāi)展衛(wèi)生大掃除,全面清洗辦公室、教室、學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所,要求做到地上無(wú)紙屑、衛(wèi)生無(wú)死角、墻上無(wú)蜘蛛絲;定期組織校園環(huán)境大整治,清除綠化草地雜草,清理整治校園內(nèi)存在的衛(wèi)生死角和牛皮癬,杜絕校園“臟、亂、差”現(xiàn)象。廣泛開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,以遵守《規(guī)范》、《守則》文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口,通過(guò)課堂教學(xué)、“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、演講、征文、故事會(huì)、形勢(shì)報(bào)告會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新修訂的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》;開(kāi)展社會(huì)公德教育系列活動(dòng),組織學(xué)生通過(guò)社會(huì)調(diào)查、參加社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)和助殘等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的文明行為、勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和大局意識(shí)。舉辦何建章先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),教育大學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀,弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、廣泛開(kāi)展文體活動(dòng)。舉辦20*年*市迎新春師生美術(shù)征文比賽、20*-20*學(xué)年度全市中小學(xué)生文藝調(diào)演和紅十字文藝晚會(huì),舉行20*年*市“百部愛(ài)國(guó)主義教育影片進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式、座談會(huì)并廣泛組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義教育電影,成功舉辦*市“激情迎奧運(yùn)、我與福娃奔北京”愛(ài)貝通《陽(yáng)光少年》集體體育競(jìng)賽,全市共14個(gè)代表隊(duì)近500名學(xué)生參與比賽;開(kāi)展新農(nóng)村舞蹈美育教師師資培訓(xùn)工作,選拔教師參加第三屆全國(guó)中小學(xué)體育觀摩展示活動(dòng)。通過(guò)一系列文體活動(dòng),促進(jìn)藝術(shù)、體育課程教育教學(xué)改革工作的不斷深入與交流,豐富了校園文化生活,提高了藝術(shù)、體育教師的教學(xué)水平和學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),陶冶了學(xué)生的情操。

教育局德育工作方案篇二

1、進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育民族精神。在保持民族性、體現(xiàn)時(shí)代性上下功夫,設(shè)計(jì)一些活動(dòng)載體,在九月份開(kāi)展“全國(guó)第五個(gè)中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。結(jié)合改革開(kāi)放30周年,舉行“回顧輝煌歷程,構(gòu)建和諧社會(huì)——紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年”征文比賽,開(kāi)展學(xué)生歌唱大會(huì)和教師才藝表演活動(dòng)。

2、推進(jìn)德育創(chuàng)新。一是組織市直中小學(xué)生統(tǒng)一校服工作,印發(fā)《關(guān)于在市直學(xué)校中小學(xué)生中統(tǒng)一校服的宣傳提綱》,加強(qiáng)統(tǒng)一校服的相關(guān)宣傳工作。二是組織開(kāi)展中小學(xué)生夏令營(yíng)和大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);組織中小學(xué)生開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。組織開(kāi)展班主任工作培訓(xùn);表彰市級(jí)和市直高校、中職學(xué)校、中小學(xué)校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任。召開(kāi)第18次市直學(xué)校德育工作研討會(huì)(十一月份)。

教育局德育工作方案篇三

到人,并層層制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

一、主要做法與成效、學(xué)校重視德育工作,“以人為本,德育為先,注重實(shí)效”的觀念逐漸形成。

學(xué)校積極發(fā)動(dòng)師生學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中宣部、教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神,深刻認(rèn)識(shí)到:德育工作搞得好,有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作,以德育先行推進(jìn)五育全面發(fā)展,樹(shù)立“以德育為首位,以育人為根本,以管理為抓手,以活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的”的辦學(xué)思路。樹(shù)立面向全體,立足個(gè)體,尊重主體,推進(jìn)整體的德育思想,抓好課堂主渠道,在教學(xué)中有意識(shí)地將德育滲透到各學(xué)科,努力挖掘教材中的德育因素,把握好滲透點(diǎn),教書(shū)育人。

以各種創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),圍繞“育人”中心,狠抓德育常規(guī),學(xué)校已逐步形成德育管理通暢,德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面。、不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè),完善德育工作評(píng)價(jià)體系。

等。學(xué)校還把師德?tīng)顩r和德育工作過(guò)程作為教職工考核的重要內(nèi)容,在評(píng)先、晉職、聘用時(shí)對(duì)師德不合格者實(shí)行“一票否決制”,對(duì)德育工作突出者優(yōu)先評(píng)聘。這些措施的形成性、激勵(lì)性和導(dǎo)向性功能,在德育管理工作已初現(xiàn)成效。、以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為著力點(diǎn),扎實(shí)有效地抓常規(guī)工作,促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

德育工作的基礎(chǔ)是常規(guī)教育、養(yǎng)成教育,我校十分重視從抓德育常規(guī)入手,牢牢把握實(shí)效性原則,使規(guī)范的學(xué)習(xí)多樣化,教育制度化,管理網(wǎng)絡(luò)化。

1、著力抓好養(yǎng)成教育和理想教育。從每周一的升旗儀式開(kāi)始,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育;從做操開(kāi)始,加強(qiáng)集體主義教育;從上下樓梯靠右行開(kāi)始,加強(qiáng)行為規(guī)范教育;從每天的衛(wèi)生工作和每周的大掃除開(kāi)始,竭力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生觀念;從遇到老師要問(wèn)好開(kāi)始,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育;以“端正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì)”為突破口,加強(qiáng)誠(chéng)信教育。

2、狠抓起始年段的養(yǎng)成教育,通過(guò)班會(huì)課,經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等及時(shí)表彰先進(jìn),找出不足,提出改進(jìn)方案,使養(yǎng)成教育建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上,充分做到有的放矢。結(jié)合“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育,促進(jìn)養(yǎng)成教育向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。通過(guò)開(kāi)展向不文明行為告別、教唱“八榮八恥”歌和誠(chéng)信教育等形式,開(kāi)展生動(dòng)活潑的主題思想教育,把養(yǎng)成教育和學(xué)生的思想教育結(jié)合起來(lái),使養(yǎng)成教育達(dá)到知行的高度統(tǒng)一。為鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)步,學(xué)校以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)為主,開(kāi)展每月“校園之星”評(píng)選,開(kāi)展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),每學(xué)期組織一次校園十大標(biāo)兵、文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng),每學(xué)年評(píng)選三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動(dòng)。通過(guò)大面積的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),提高了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的意識(shí),促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

彰。圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,通過(guò)經(jīng)常的檢查和評(píng)比,學(xué)生能自覺(jué)遵守國(guó)家法令和社會(huì)公德,遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣趨于規(guī)范。

4、加強(qiáng)“德育雙基”教育,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的一日行為規(guī)范進(jìn)行制度化管理,加強(qiáng)基本的道德行為和基本的校紀(jì)校規(guī)教育,組織初一新入學(xué)學(xué)生集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生了解學(xué)校概況、《學(xué)校德育量化評(píng)估方案》等與學(xué)生管理的規(guī)章制度。每學(xué)期組織一次對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范知識(shí)的測(cè)試,進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。建立一系列的考評(píng)制度,堅(jiān)持每月一次的流動(dòng)紅旗評(píng)比制度,促進(jìn)各個(gè)班級(jí)的良性競(jìng)爭(zhēng),以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。、立足實(shí)際,打造學(xué)校德育工作特色。

我校較好地把德育活動(dòng)和學(xué)校的常規(guī)、素質(zhì)教育相結(jié)合,弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)主義”主旋律,以“五項(xiàng)教育”為內(nèi)容開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),逐步形成自己的特色。積極組織開(kāi)展“勿忘國(guó)恥,愛(ài)我中華;弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)當(dāng)文明公民”民族精神月活動(dòng)、“弘揚(yáng)中華美德,構(gòu)建和諧學(xué)校——從我做起”讀書(shū)征文活動(dòng)、“建設(shè)節(jié)約型校園、節(jié)約型家庭、節(jié)約型社會(huì)”活動(dòng)、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)、建國(guó)周年慶?;顒?dòng)、同時(shí),各校還組織了其他一些活動(dòng),并已形成特色。召開(kāi)“邁好人生第一步”主題班會(huì),“關(guān)愛(ài)生命,安全出行,從我做起”為主題的道路交通安全宣傳教育周活動(dòng)等一系列寓教于樂(lè)、生動(dòng)活潑的活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶。在全校師生中廣泛開(kāi)展“節(jié)約一張紙,一度電,一滴水”和為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)獻(xiàn)“金點(diǎn)子”活動(dòng),舉辦“講故事知榮辱”故事會(huì)和“榮辱大家談”手抄報(bào)比賽活動(dòng)等。、進(jìn)一步構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。

網(wǎng)絡(luò),大大提高了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。那一世本站。

二、存在的問(wèn)題。

學(xué)校正面教育與社會(huì)大環(huán)境不相吻合,一些家庭和社會(huì)的負(fù)面思想對(duì)未成年人的影響較大,使得德育工作的實(shí)效性難于體現(xiàn)。

德育方法的使用呈現(xiàn)形式化、簡(jiǎn)單化、程式化、表面化多,行之有效、小型多樣、寓德于教、青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的少。德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

德育觀念的轉(zhuǎn)變,德育的要求如何與社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展和青少年的發(fā)展要求有機(jī)統(tǒng)一,德育的方式方法如何與現(xiàn)代信息社會(huì)環(huán)境中青少年的特點(diǎn)相適應(yīng),德育工作如何更科學(xué)更有實(shí)效。

提高教師的德育素質(zhì),建立有效的德育激勵(lì)機(jī)制。提高教師隊(duì)伍的德育素質(zhì),是搞好學(xué)校德育工作和德育改革的基本條件。每個(gè)教師都是德育工作者,除了具備法定的教師資格外,還要具備實(shí)施德育的素質(zhì)。如確立正確的教育觀、德育觀;自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,成為學(xué)生的道德榜樣;有較高的業(yè)務(wù)知識(shí)、教育水平和從事德育工作的能力。同時(shí),需要建立健全有效的德育激勵(lì)機(jī)制。把德育工作作為職稱評(píng)聘、考核、評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件,促進(jìn)教師積極投入德育工作,有利于德育的改革和發(fā)展。

優(yōu)化社會(huì)、家庭的德育環(huán)境,家庭、社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年思想道德的形成起著。

決定性作用?,F(xiàn)代德育受社會(huì),家庭環(huán)境的影響日益增大。人們對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追求、不同的生活方式、行為方式、文化、思想意識(shí)等等,必將對(duì)青少年產(chǎn)生深刻而廣泛的影響。學(xué)校德育的難度更大。優(yōu)化社會(huì)、家庭的德育環(huán)境,充分利用社會(huì)和家庭的德育資源,為學(xué)校提供德育基地和社會(huì)實(shí)踐條件,形成教育的合力。家長(zhǎng),是青少年的第一人生榜樣,對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任。提高家長(zhǎng)自身的道德素質(zhì)和德育水平,是提高德育效果的重要措施。學(xué)校德育應(yīng)發(fā)揮主陣地作用,做好協(xié)調(diào)社區(qū)德育力量、提高家庭德育水平的工作。

教育局德育工作方案篇四

德育是學(xué)校教育永恒的重心,是實(shí)施素質(zhì)教育的核心。下面是本站小編精心為大家整理收集的教育局德育工作匯報(bào)材料,供大家閱讀參考。

近年來(lái),我縣本著“把每一名學(xué)生培養(yǎng)成為‘有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的人”的教育理念,認(rèn)真踐行“以人為本,與時(shí)俱進(jìn),全面發(fā)展,力求實(shí)效”的德育工作原則,在學(xué)校德育工作中堅(jiān)持“教書(shū)育人,管理育人,環(huán)境育人,服務(wù)育人”,豐富德育工作內(nèi)涵,創(chuàng)新德育工作方式,開(kāi)創(chuàng)了全縣中小學(xué)德育工作良好局面。

社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型,人們生存理念的不斷轉(zhuǎn)變,給學(xué)校德育工作提出了新要求、新挑戰(zhàn)。面對(duì)新的形勢(shì),新的變化,我們以“成才先成人,育人先育德”為德育工作思路,堅(jiān)持德育首位不動(dòng)搖,不斷健全德育工作機(jī)制,做實(shí)德育工作常規(guī)。

一是健全網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化管理。首先是抓網(wǎng)絡(luò),形成合力。20xx年,我們?cè)谌h中心小學(xué)以上的學(xué)校和規(guī)模較大的完全小學(xué)設(shè)立德育辦,配備專(兼)職德育辦負(fù)責(zé)人,在學(xué)校內(nèi)部形成了以德育辦為龍頭,團(tuán)委(少先隊(duì))、學(xué)生會(huì)、班主任,思想品德教師為主力的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)了德育工作層層落實(shí)。其次是抓管理,規(guī)范行為。我縣先后出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《全縣中小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的行動(dòng)計(jì)劃》、《岳陽(yáng)縣中小學(xué)德育工作考評(píng)細(xì)則》等文件,并在教育績(jī)效考評(píng)中加大學(xué)校德育工作的權(quán)重,努力推進(jìn)學(xué)校德育管理的制度化、規(guī)范化、實(shí)效化。

二是配強(qiáng)隊(duì)伍,突出根本。班主任是做好學(xué)校德育工作的根本保證。在班主任隊(duì)伍建設(shè)上,我們堅(jiān)持完善制度,選賢任能,獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。首先,堅(jiān)持擇優(yōu)聘用。各級(jí)各類學(xué)校因校制宜制訂班主任的任職條件和任職目標(biāo),由教師自主報(bào)名應(yīng)聘,校務(wù)會(huì)擇優(yōu)聘用。其次,加強(qiáng)教育培訓(xùn)。縣教育局以縣教師進(jìn)修學(xué)校為基地每年對(duì)新任班主任進(jìn)行一次培訓(xùn)。各學(xué)校把班主任培訓(xùn)納入校本培訓(xùn)范疇,采取校際交流、網(wǎng)絡(luò)研修、老帶新等多種形式培訓(xùn),提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。縣一中的班主任論壇,連續(xù)多年對(duì)促進(jìn)班主任成長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用。再次,發(fā)揮激勵(lì)作用??h教育局制定班主任工作激勵(lì)辦法,每年組織開(kāi)展“十佳班主任”或“優(yōu)秀班主任”評(píng)選表彰活動(dòng),實(shí)行優(yōu)秀班主任在晉級(jí)、提升上優(yōu)先政策,激勵(lì)廣大班主任愛(ài)崗敬業(yè),崗位求為。

三是抓實(shí)常規(guī),夯實(shí)基礎(chǔ)。首先,抓實(shí)德育課堂。從20xx年起,我縣改變延續(xù)多年的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試政治學(xué)科以折合分進(jìn)入高中升學(xué)總分的做法,保證了政治學(xué)科與其他學(xué)科在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和結(jié)果運(yùn)用上的一視同仁,促進(jìn)各中小學(xué)校立足課堂,扎實(shí)抓好每一堂政治課的教學(xué),確保政治課的教學(xué)實(shí)效。在基礎(chǔ)教育新課程改革中,我們堅(jiān)持政治學(xué)科與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科同步推進(jìn),積極打造生態(tài)、開(kāi)放、高效的課堂教學(xué)方法,提高政治學(xué)科的課堂教學(xué)效率。同時(shí),我們還要求各科任教師將德育全面滲透到各學(xué)科教學(xué)之中,做到科科教學(xué)都育人。其次,抓實(shí)德育活動(dòng)。各學(xué)校結(jié)合時(shí)勢(shì),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn),卓有成效地開(kāi)展主題鮮明、豐富多彩的德育活動(dòng),拓展德育外延,提升德育實(shí)效。在20xx年的“光輝的旗幟”讀書(shū)活動(dòng)中,全縣68000余名中小學(xué)生全員參與了讀書(shū)征文比賽、演講比賽,全面激發(fā)了廣大青少年熱愛(ài)黨、感恩黨、親近黨的情感。我們把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入“文明禮儀從我做起”、“公民道德大家講”等主題活動(dòng)之中。中洲鄉(xiāng)中洲中學(xué)等學(xué)校在初中七至九年級(jí)分別開(kāi)展了“邁好初中第一步”、“邁好青春第一步”、“邁好人生第一步”等德育系列教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的人生觀教育,讓他們邁好人生每一步;縣職業(yè)中專結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn),確立“為幸福奠基”的校訓(xùn),通過(guò)組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、送技術(shù)入社區(qū)進(jìn)村組等活動(dòng),將培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德與培養(yǎng)職業(yè)技能相結(jié)合,提高學(xué)生的職業(yè)能力。再次,抓實(shí)品德養(yǎng)成。我們將學(xué)生的道德習(xí)慣養(yǎng)成作為學(xué)校德育的終極目標(biāo),把每周一次的國(guó)旗下講話、每周一次的主題班會(huì)、每月一次的團(tuán)(隊(duì))活動(dòng)和學(xué)生個(gè)別談心等工作作為鍛造學(xué)生良好品德的重要平臺(tái),有針對(duì)性地分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、社會(huì)公德、環(huán)境保護(hù)、交通規(guī)則等方面的養(yǎng)成教育,將德育內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),自小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。第四,抓實(shí)德育環(huán)境。近幾年來(lái),我們建立了公安、司法等多部門(mén)合作聯(lián)動(dòng)的學(xué)校及周邊治安綜合治理機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境和社會(huì)文化環(huán)境的整治,為青少年學(xué)生營(yíng)造健康、安全、潔凈的成長(zhǎng)環(huán)境。每一所學(xué)校都聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員,定期以講座等形式進(jìn)行法制、安全知識(shí)等方面的教育。由離退休干部教師組成家庭教育講師團(tuán)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn),提高家長(zhǎng)的家庭教育水平和能力,引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率。我們還充分挖掘校外德育資源,融學(xué)校德育工作于社會(huì)實(shí)踐之中。全縣先后建立了23個(gè)校外愛(ài)國(guó)主義教育基地、革命傳統(tǒng)和理想前途教育基地,經(jīng)常組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

在做實(shí)中小學(xué)德育工作常規(guī)的基礎(chǔ)上,我縣積極創(chuàng)新學(xué)校德育工作思路,著力打造德育工作特色。

一是全力推進(jìn)校園文化建設(shè)。本著“一流的學(xué)??课幕鞯膶W(xué)??抗芾怼钡睦砟睿瑥?0xx年下半年起,我們?cè)谌h中小學(xué)大力推進(jìn)校園文化建設(shè),引導(dǎo)學(xué)校因校制宜,構(gòu)建“底蘊(yùn)深厚,主題突出,和諧高雅,積極向上,充滿活力”的具有各自特色的校園文化體系。深入推進(jìn)校園凈化、綠化、美化活動(dòng),打造優(yōu)美的校園環(huán)境,以良好的環(huán)境影響學(xué)生;推進(jìn)學(xué)生作品上墻活動(dòng),打造進(jìn)取的班級(jí)文化,以團(tuán)隊(duì)的力量鍛造學(xué)生;推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)文化活動(dòng)和學(xué)校精神建設(shè)活動(dòng),以進(jìn)取的精神引領(lǐng)學(xué)生。縣一中先后投入100多萬(wàn)元用于校園文化的建設(shè),優(yōu)美和諧高雅的校園環(huán)境,奮發(fā)向上追求卓越的學(xué)校精神,潛移默化的影響著學(xué)生的發(fā)展。詩(shī)詞文化成為了月田鎮(zhèn)中心學(xué)校、鹿角鎮(zhèn)友愛(ài)中學(xué)等學(xué)校的校園文化主題,在工作之余和課間休息,師生吟詩(shī)作賦成為了這些學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景;新開(kāi)鎮(zhèn)中心小學(xué)的感恩文化、縣二中的網(wǎng)絡(luò)文化、縣三中的孝心文化、鹿角鎮(zhèn)洞天觀學(xué)校的書(shū)香文化、麻塘鎮(zhèn)中心學(xué)校的綠色環(huán)保文化以及鹿角鎮(zhèn)中小學(xué)校打造的積極進(jìn)取的班級(jí)文化、底蘊(yùn)深厚的教師辦公室文化、個(gè)性鮮明的學(xué)生寢室文化等,各具特色,學(xué)校的每一項(xiàng)布置、每一棵花草、每一面墻壁都對(duì)學(xué)生的心靈涵養(yǎng)、美好靈魂的塑造起到“潤(rùn)物無(wú)聲”的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年,全縣中小學(xué)投入校園文化建設(shè)的資金達(dá)到了600余萬(wàn)元。縣教育局安排38萬(wàn)元專項(xiàng)資金對(duì)19所初評(píng)入圍的校園文化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了以獎(jiǎng)代投。20xx年2月,經(jīng)過(guò)評(píng)定,縣一中、縣職業(yè)中專、明德小學(xué)等10所學(xué)校成為全縣首批校園文化建設(shè)示范學(xué)校。

二是大力推動(dòng)心理健康教育。我們力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校心品教育的和諧統(tǒng)一,把將每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為“品行良好、學(xué)業(yè)合格、發(fā)展全面、富有個(gè)性、身心健康”作為學(xué)校教育的追求。針對(duì)我縣留守兒童多、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女多、單親家庭子女增多等實(shí)情,我們從20xx年開(kāi)始,在全縣中小學(xué)推動(dòng)了學(xué)生心理健康教育。20xx年,我縣率全省之先成立了中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)咨詢中心,由全國(guó)模范教師、國(guó)家一級(jí)心理教育咨詢師郭玉良擔(dān)任中心主任,負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上,我們結(jié)合縣情印發(fā)了《岳陽(yáng)縣中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)意見(jiàn)》、《中小學(xué)心理健康教育工作規(guī)程》,要求完全小學(xué)以上的學(xué)校在學(xué)生心理健康教育上要做到有陣地、有專(兼)職教師、有課程安排、有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、有心理健康教育臺(tái)賬、有工作實(shí)效。20xx年,我縣舉辦了為期一周的中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班,建立鏈接全縣中小學(xué)的岳陽(yáng)縣心理健康教育教師工作平臺(tái),并多次以實(shí)地參觀、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式,對(duì)全縣中小學(xué)心理健康教師進(jìn)行培訓(xùn),確保心理健康教育有高水平的師資作保障。20xx年,我們?cè)谌h中小學(xué)校中開(kāi)展“心理健康教育示范學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng),并將心理健康教育作為學(xué)校教學(xué)工作常規(guī),促進(jìn)各學(xué)校全面開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。各學(xué)校建立心理健康教育咨詢室,建立學(xué)生心理健康檔案,開(kāi)設(shè)了電話咨詢平臺(tái)和信箱,面向教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)體咨詢和團(tuán)體咨詢,全面開(kāi)展心理健康教育與心理干預(yù)活動(dòng)??h一中的“學(xué)困生學(xué)習(xí)心理培養(yǎng)”、“貧困生心理扶貧”、“過(guò)激學(xué)生心理輔導(dǎo)”等三項(xiàng)工作已成為該校心理健康教育的特色;長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留守兒童、孤兒等特殊群體的健康心理培育,聘請(qǐng)長(zhǎng)湖境內(nèi)瓷磚廠的打工人員為本鄉(xiāng)留守兒童的代理父母,開(kāi)展教師與孤兒結(jié)對(duì)等系列活動(dòng),取得了很好的效果,被中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)確定為留守兒童教育的聯(lián)系學(xué)校。這兩所學(xué)校均被評(píng)為全省中小學(xué)心理健康教育工作先進(jìn)單位。20xx年6月,通過(guò)評(píng)估,長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心學(xué)校、城關(guān)鎮(zhèn)新長(zhǎng)征小學(xué)等5所學(xué)校成為首批縣級(jí)心理健康教育示范學(xué)校。

三是創(chuàng)建安全文明校園。我們結(jié)合文明縣城創(chuàng)建“五創(chuàng)提質(zhì)”活動(dòng),在全縣中小學(xué)校廣泛開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)校在文明創(chuàng)建中提升師生的文明素養(yǎng)??h一中設(shè)立樓層文明崗,規(guī)范文明班級(jí)、文明寢室的評(píng)比,提升了文明建設(shè)的水平。縣一中、縣二中、縣八中等城關(guān)地區(qū)學(xué)校在省級(jí)文明縣城建設(shè)中,積極打造“地凈、水清、校美、人文明”的和諧校園,成為了文明縣城建設(shè)的示范單位,得到了省市專家的好評(píng)和縣委縣政府的表彰。鹿角中學(xué)、黃沙中心學(xué)校等10多所學(xué)校在20xx年被評(píng)為省、市安全文明學(xué)校。

以教師良好的職業(yè)道德引導(dǎo)學(xué)生良好品德的形成,以優(yōu)良的教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成,這是我們對(duì)每一個(gè)教師提出的職業(yè)要求。針對(duì)部分教師幸福感缺失,職業(yè)倦怠,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響等問(wèn)題,我們不斷強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育,建立健全師德引領(lǐng)機(jī)制,形成了比較完善的師德考核激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)了教師職業(yè)道德的全面提升。近幾年來(lái),我縣在教師師德教育上堅(jiān)持做到了“三個(gè)一”:一是每年暑假安排一個(gè)師德教育周,組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,總結(jié)反思履行教育教學(xué)職責(zé)情況,并以校為單位組織師德演講比賽,讓教師在行為反思中增強(qiáng)師德意識(shí);二是每年組織一次優(yōu)秀教師巡回報(bào)告活動(dòng),在國(guó)家、省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師中挑選師德最優(yōu)秀的教師,到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各縣直學(xué)校巡回演講,用身邊的事教育身邊的人,讓教師在榜樣感召下提升師德水平;三是每年表彰一批“立終身從教志向、樹(shù)為人師表品行、興教學(xué)研究風(fēng)氣、盡教書(shū)育人職責(zé)”的師德標(biāo)兵,通過(guò)榜樣的引領(lǐng),弘揚(yáng)正氣,促進(jìn)教師安心教書(shū),潛心育人,讓教師在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中踐行師德規(guī)范。

全身心參與學(xué)校德育教育,全方位、全過(guò)程培養(yǎng)好每個(gè)學(xué)生,已成為我縣5000余名教師的自覺(jué)行為??h教育局努力轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、樹(shù)立良好教育形象。近幾年來(lái)實(shí)施機(jī)關(guān)干部每學(xué)期到學(xué)校聽(tīng)10節(jié)課、與20名教師談心做朋友、走訪30名學(xué)生和家長(zhǎng)的“一二三”工程。全縣中小學(xué)廣泛開(kāi)展“每個(gè)學(xué)期走訪一遍學(xué)生家庭、組織一次學(xué)生問(wèn)卷、開(kāi)展一輪普遍談心、幫扶一批特殊學(xué)生的“四個(gè)一”行動(dòng),讓學(xué)生真切感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)、師愛(ài)的溫暖,以教師的表率作用潛移默化地引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。20xx年《湖南教育》第9期以“鐵的隊(duì)伍,鐵的洪流”對(duì)我縣教師隊(duì)伍建設(shè)作了特別報(bào)道。20xx年,是我縣師德建設(shè)年。我們制定印發(fā)了《岳陽(yáng)縣“強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、鑄師魂”師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》,將通過(guò)一年的師德建設(shè),全面提升廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng),促進(jìn)廣大教師以高尚的品格塑造人,以淵博的常識(shí)培養(yǎng)人。

完善德育工作機(jī)制、創(chuàng)新德育工作思路、拓展德育工作內(nèi)涵,有效增強(qiáng)了學(xué)校德育工作實(shí)效,提升了教書(shū)育人水平。20xx年,我縣中小學(xué)全面杜絕了違法犯罪現(xiàn)象,學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象降低到了學(xué)生總數(shù)的1%以內(nèi)。人民群眾對(duì)教育的滿意率達(dá)到了99%以上。

一年來(lái),德育辦的工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,全面貫徹黨的教育方針,以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),以建國(guó)六十周年為主線,以校園文化建設(shè)為平臺(tái),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,創(chuàng)新思路,努力構(gòu)建優(yōu)美和-諧、奮發(fā)昂揚(yáng)、富有時(shí)代精神和學(xué)校特色的高品位的校園文化,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),取得了較好的教育效果。

1、與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)結(jié)合,開(kāi)展“清潔家園”活動(dòng)。全縣城區(qū)8所中小學(xué)組織一千四百多名學(xué)生“愛(ài)我家園、美我光澤”主題活動(dòng),在教師的帶領(lǐng)下,舉著團(tuán)旗、隊(duì)旗走上大街、小巷,清掃垃圾和擦洗欄桿、清除小廣告,為光澤縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)自己的一分力量。

2、讓雷鋒精神貼近生活。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)本著傳承與務(wù)實(shí)結(jié)合的精神,各校在組織活動(dòng)中根據(jù)本校學(xué)生的教育實(shí)際和校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái),力求高效務(wù)實(shí)。如:鸞鳳中心小學(xué)在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中,圍繞以下五個(gè)方面開(kāi)展:一是讓愛(ài)永駐班級(jí),為學(xué)生自主成長(zhǎng)提供氛圍和環(huán)境?!笆掷肢I(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),讓那些身有殘疾、家庭困難的學(xué)生感受班集體的溫暖,建立“愛(ài)心回收站”。二是堅(jiān)持以“每天必做四件好事”為載體:1.檢查書(shū)本頁(yè)面破損;2.書(shū)頁(yè)角打卷了沒(méi)有;3.管理好自己的事;4.管好自己的行為。三是利用雙休日時(shí)間,到敬老院清掃、慰問(wèn),為老人送去歡樂(lè)。四是踐行雷鋒精神。隊(duì)員們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、生活習(xí)慣,做到生活自律、學(xué)習(xí)自主、身心自劍五是寫(xiě)一則學(xué)雷鋒。

日記。

或一篇征文“雷鋒精神在我心中”。寨里中心小學(xué)開(kāi)展了“春滿大地,情滿人間”八個(gè)一活動(dòng),即:唱一首雷鋒之歌、各班出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的。

黑板報(bào)。

每人講一則雷鋒的故事編一份以“雷鋒在我心中”為主題的。

手抄報(bào)。

開(kāi)展一次以“雷鋒就在我身邊”為內(nèi)容的作文競(jìng)賽做一件有意義的事比比誰(shuí)的學(xué)習(xí)更進(jìn)步一點(diǎn),看看哪個(gè)班更文明一點(diǎn)。李坊中心小學(xué)注重引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,發(fā)揮校園文化平臺(tái)的作用:一是養(yǎng)成教育平臺(tái)。要求學(xué)生做到:遵守學(xué)校。

規(guī)章制度。

嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生課堂常規(guī)》準(zhǔn)則爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年;認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作爭(zhēng)做清潔衛(wèi)生的小標(biāo)兵;發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生;二是活動(dòng)教育平臺(tái)。“三八婦女節(jié)”教育學(xué)生在家要聽(tīng)從長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)樹(shù)立“感恩母親感謝他人報(bào)答社會(huì)”的思想意識(shí)為母親做一件有意義的事為女教師敬獻(xiàn)一張自制的賀卡在家做好孩子在校做好學(xué)生;寨里中心小學(xué)一百多名“紅領(lǐng)巾環(huán)保自愿者”在少先隊(duì)大隊(duì)的倡導(dǎo)下積極參加“保護(hù)母親河我為家鄉(xiāng)出份力”自愿者活動(dòng)。

通過(guò)觀注孩子的品德教育需要,結(jié)合本校、本地實(shí)際開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),發(fā)揮班集體在學(xué)生教育中的積極作用,形成了校風(fēng)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、有特色的校園文化氛圍。

1、開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名

寄語(yǔ)。

活動(dòng)。為進(jìn)一步擴(kuò)大群眾性-愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的覆蓋面和影響力,推動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)深入開(kāi)展,在“六一”國(guó)際兒童節(jié)前后,組織廣大未成年人參加由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合開(kāi)展的“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。通過(guò)組織未成年網(wǎng)上簽名寄語(yǔ),激發(fā)青少年的愛(ài)國(guó)主義熱情,引導(dǎo)他們努力做一個(gè)有道德的人。

2、開(kāi)展“我和我的祖國(guó)”活動(dòng)主題系列活動(dòng)。緊緊圍繞愛(ài)國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)、奉獻(xiàn)、合作為主要內(nèi)容,以養(yǎng)成教育和實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn),以班級(jí)活動(dòng)為載體,組織開(kāi)展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)保”、“班班講安全”、“班班講誠(chéng)信”、“班班讀書(shū)報(bào)”、“班班辦社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個(gè)貫穿全年的系列班級(jí)德育活動(dòng),積極倡導(dǎo)和培育熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng),讓講文明、樹(shù)新風(fēng)蔚然成風(fēng),形成蓬勃向上、文明和-諧的校園文化,使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和-諧校園。

教育局德育工作方案篇五

1、努力加強(qiáng)理論武裝工作。一是進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,貫穿于教育改革和發(fā)展的各個(gè)方面。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的*對(duì)教育工作提出的重大任務(wù)和方針政策,研究關(guān)于促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的政策措施,特別是用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)全科各項(xiàng)工作,全面推動(dòng)我科各項(xiàng)工作的科學(xué)發(fā)展。二是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育。加強(qiáng)馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀的理論教育,再次掀起學(xué)習(xí)“八榮八恥”熱潮,努力做到每個(gè)學(xué)生耳熟能詳,用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚,全力使社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心。三是堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員干部和師生,把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的*精神作為全市教育系統(tǒng)首要的政治任務(wù),按照市委屆九次五全會(huì)的部署,結(jié)合教育工作實(shí)際,研究制定教育系統(tǒng)20*年深入學(xué)習(xí)貫徹*精神的計(jì)劃,堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員干部和師生。

2、扎實(shí)推進(jìn)*精神“三進(jìn)”工作。一是充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)各門(mén)課程特別是思想政治理論課及形勢(shì)政策課和中職、中小學(xué)思想品德課都要把*精神,尤其是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系貫穿到教育教學(xué)中去,認(rèn)真按照教育部修訂的思想政治理論課教材和中職、中小學(xué)思想品德課的教學(xué)要求,組織各學(xué)校特別是高校以集體備課、專題研討等形式,把*的基本精神和主要觀點(diǎn)與各門(mén)課程的學(xué)科內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),抓好*精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作。二是多形式地組織師生學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織、第二課堂和學(xué)生理論社團(tuán)的作用,把學(xué)習(xí)貫徹*精神納入學(xué)生黨團(tuán)活動(dòng)的重要內(nèi)容,利用第二課堂深入開(kāi)展*精神專題學(xué)習(xí)、網(wǎng)上討論、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽,不斷加深學(xué)生對(duì)*精神的認(rèn)識(shí),使*精神入耳入腦入心。多層次多渠道多形式地組織好機(jī)關(guān)干部和師生員工的學(xué)習(xí),全面深入領(lǐng)會(huì)*報(bào)告的精神實(shí)質(zhì),用黨的*精神武裝師生頭腦、指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐、推動(dòng)教育教學(xué)工作。各學(xué)校的黨校、團(tuán)校把*會(huì)議精神作為主要教學(xué)內(nèi)容,分期分批地組織廣大干部教師和團(tuán)員青年、學(xué)生開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。三是積極做好學(xué)習(xí)*精神的宣傳工作。全市教育系統(tǒng)組織報(bào)告會(huì)近百場(chǎng),制作學(xué)習(xí)專欄2500多版,出墻板報(bào)近3萬(wàn)版,在*教育信息網(wǎng)發(fā)布信息和簡(jiǎn)訊300多條,營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

教育局德育工作方案篇六

際,貼近生活,貼近青少年特點(diǎn)開(kāi)展思想道德教育,積極而富有成效的從全方位,多層次實(shí)施德育教育,收到了預(yù)期的教育效果。

一、管理育人。

為了加強(qiáng)對(duì)青少年思想道德教育、品行養(yǎng)成教育,學(xué)校成立了在校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下的德育教育隊(duì)伍,設(shè)立政教處,設(shè)一名副校長(zhǎng)兼政教主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、教導(dǎo)處各負(fù)其責(zé),密切配合,齊抓共管。學(xué)校主要以班主任工作這條主線,通過(guò)班團(tuán)會(huì)等形式開(kāi)展德育教育,任課教師通過(guò)課堂教學(xué)這一主渠道滲透德育教育,學(xué)校要求政教處建立學(xué)生成長(zhǎng)日記,堅(jiān)持做到學(xué)生品行日評(píng)一次,班級(jí)周評(píng)一次,學(xué)校月評(píng)一次。每天都在真實(shí)記錄著學(xué)生在校的表現(xiàn)。好的方面及時(shí)表?yè)P(yáng),利用班團(tuán)會(huì)、校會(huì)形式表?yè)P(yáng),差的不足的方面及時(shí)糾正,提出改進(jìn)加強(qiáng)意見(jiàn),并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系共同教育轉(zhuǎn)化。學(xué)校開(kāi)展班級(jí)幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),就學(xué)生品行方面要進(jìn)行加減分。學(xué)生的集體榮譽(yù)感,班級(jí)小主人的責(zé)任感得到了升華。班級(jí)的凝聚力、向心力、團(tuán)結(jié)精神得到了提升和弘揚(yáng)。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)后,都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行守則,行為規(guī)范,禮儀規(guī)范,法制教育,聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所,司法所來(lái)校做報(bào)告,規(guī)范學(xué)生在校行為。學(xué)校詳細(xì)制定了學(xué)生在校一日常規(guī),樓道紀(jì)律、衛(wèi)生管理辦法,校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度,公物管理制度等涉及校園內(nèi)管理的各個(gè)方面、每個(gè)角落,做到了每件事有人抓,有人管。班主任在對(duì)本班學(xué)生實(shí)施教育過(guò)程中,采取靈活多樣的教育形式來(lái)滲透德育教育。

學(xué)校十分注重校園文化氛圍的形成,把整治校園環(huán)境,建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn),加大改造力度我們利用03年、04年一年多的時(shí)間使校園環(huán)境條件發(fā)生了徹底的改觀,教學(xué)區(qū),生活區(qū),示范區(qū)形成了錯(cuò)落有序的格局。學(xué)校有校訓(xùn),校風(fēng),校歌,有教風(fēng),學(xué)風(fēng),有五年規(guī)劃,有爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)一流”的發(fā)展目標(biāo)。這些潛移默化影響著教育著學(xué)生,也就是德育工作導(dǎo)向性尤為突出,具體講就是:學(xué)校象個(gè)學(xué)校的樣子,教師象個(gè)教師的樣子,學(xué)生象個(gè)學(xué)生的樣子。

學(xué)校要求每月的校會(huì),每周的班會(huì),每日找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,要常抓不懈,常抓常新,要在教育中突出對(duì)學(xué)生的人格教育,社會(huì)公德教育,突出德育工作的方向性、針對(duì)性和實(shí)效性。要從具體事情做起,從一點(diǎn)一滴做起,從基礎(chǔ)做起,承認(rèn)差異,但不歧視差生,開(kāi)展好教育工作,達(dá)到其教育效果。學(xué)校堅(jiān)持每周五各班匯報(bào)一次本班學(xué)生情況,并有記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

二、服務(wù)育人。

全體教職工牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想,時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng),對(duì)于差生、違紀(jì)學(xué)生不是急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥,而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說(shuō)教,善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),給予積極引導(dǎo),點(diǎn)撥,對(duì)待每一學(xué)生要有耐心,愛(ài)心,從而讓學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀,價(jià)值觀,進(jìn)取觀,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

要體現(xiàn)著學(xué)生利益無(wú)小事,關(guān)心學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)生活,要與學(xué)生心貼心,關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng),如學(xué)生的飲食衛(wèi)生,學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場(chǎng),及時(shí)幫助解決,情暖人心,愛(ài)灑校園,使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。

服務(wù)育人要特別注意教師對(duì)學(xué)生的影響,課堂教學(xué)作為德育主渠道,要切實(shí)增強(qiáng)教師育人觀念是關(guān)鍵,我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人人都成為德育工作者,人人結(jié)合教學(xué)工作,滲透德育教育。

服務(wù)育人要把學(xué)校德育走入家庭,安排教師利用空余時(shí)間和假節(jié)日進(jìn)行家訪,使學(xué)校教育要求為學(xué)生家長(zhǎng)所了解,有家長(zhǎng)督促,學(xué)校檢查,促進(jìn)了學(xué)生自制、自理能力的提高。

三、環(huán)境育人。

2002年11月我校學(xué)生搬進(jìn)教學(xué)樓之后,就如何規(guī)范學(xué)生樓內(nèi)紀(jì)律制定了切實(shí)可行的管理細(xì)則,并進(jìn)行了一個(gè)月的訓(xùn)練,樓內(nèi)、校園內(nèi)打架、罵人現(xiàn)象沒(méi)有了,亂扔紙屑雜物的現(xiàn)象沒(méi)有了,從03年開(kāi)始我校十分重視環(huán)保教育,03年投入近10萬(wàn)元,修壁畫(huà)墻,修甬路,觀禮臺(tái),領(lǐng)操臺(tái),透體墻,300平方米草坪,學(xué)校自己育花,栽花,綠化美化校園,做到了校園無(wú)空地,處處都育人,學(xué)校無(wú)閑人,人人都育人,學(xué)校無(wú)小事,事事都育人。因此,一個(gè)和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。

讓同學(xué)們把廢飲料瓶,塑料袋積攢下來(lái),然后統(tǒng)一賣掉,每學(xué)期都能為班級(jí)買一個(gè)打氣筒等日需用品,方便了學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

四、活動(dòng)育人。

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心,是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁,學(xué)校的一系列教育活動(dòng)都是通過(guò)班級(jí)開(kāi)展落實(shí)的。我校以落實(shí)《班級(jí)德育量化考核》為主要內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成,以學(xué)生為主體召開(kāi)主題班會(huì),辦班報(bào)、黑板報(bào),學(xué)生在這些活動(dòng)中提高自我教育能力。以班級(jí)為單位參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),每年召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì),籃球賽,演講比賽,書(shū)畫(huà)比賽,歌詠比賽等活動(dòng),各班學(xué)生都能振奮精神,競(jìng)相展示風(fēng)采,增強(qiáng)了班集體的凝聚力,促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

學(xué)校一直把愛(ài)國(guó)主義教育擺在德育教育的首位,在堅(jiān)持國(guó)情教育的同時(shí),利用每周一次的升旗儀式,國(guó)旗下的講話,教育感染學(xué)生,使他們熱愛(ài)祖國(guó),增強(qiáng)民族責(zé)任感,利用學(xué)校建立的農(nóng)業(yè)科技教育示范基地進(jìn)行鄉(xiāng)情教育。重大節(jié)日都有主題活動(dòng)。另外,學(xué)校還成立了合唱隊(duì),體育隊(duì),科技服務(wù)小分隊(duì),環(huán)保小分隊(duì),書(shū)法、繪畫(huà)興趣小組,常年開(kāi)展活動(dòng),把學(xué)生的在校時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有序列開(kāi)展起來(lái)。這樣做,為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間,學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng),展示個(gè)人才華。在學(xué)知識(shí),學(xué)技能中受到良好的品行教育,不斷提高自身的綜合素質(zhì),告別了不文明的行為。

在青少年思想道德教育過(guò)程中,我校十分注重家長(zhǎng)學(xué)校的作用,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),班主任積極開(kāi)展家訪工作,及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通情況,保持教育學(xué)生的一致性,共同培養(yǎng)學(xué)生成材。

一年來(lái),我們請(qǐng)縣里老干部到我校將革命傳統(tǒng)故事,組織學(xué)生到鄉(xiāng)敬老院,慰問(wèn)孤寡老人等教育實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

2003-2004學(xué)年度,開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),全校師生先后為三名重病學(xué)生捐款共計(jì)六千多元;由學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織倡議每生節(jié)約一元錢(qián),捐款給敬老院,為他們每人買了一身保暖內(nèi)衣。這就是思想道德教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行教育的結(jié)果。

新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)工作至關(guān)重要,是學(xué)校工作的重中之重,我們要站在國(guó)家、社會(huì)未來(lái)持續(xù)發(fā)展的高度重視和加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè),要多給青少年學(xué)生人文關(guān)懷,積極創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。我們要負(fù)起這個(gè)責(zé)任來(lái),引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng),這是時(shí)代賦予我們教育工作者的光榮使命。

今后學(xué)校德育工作在領(lǐng)會(huì)、貫徹黨和國(guó)家方針政策上抓落實(shí),在提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和德智體全面發(fā)展上“求落實(shí)”。以我們?cè)鷮?shí)有效的工作做好新時(shí)期未成年人思想道德教育工作。

教育局德育工作方案篇七

xx年上半年全市教育系統(tǒng)在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)教育提出的要求,積極應(yīng)對(duì)寧波經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展對(duì)教育提出的挑戰(zhàn),按照“發(fā)展、提高、統(tǒng)籌、服務(wù)”的方針,著力以提高質(zhì)量、提升層次為重點(diǎn),以統(tǒng)籌教育資源為抓手,以全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo),不斷加快教育創(chuàng)新步伐,大力實(shí)施素質(zhì)教育,努力辦人民滿意的教育。通過(guò)全體同志的共同努力,奮力開(kāi)拓,取得了較好成績(jī),為圓滿完成年度工作任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。

(一)各級(jí)各類教育得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

基礎(chǔ)教育:按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及從學(xué)前3年教育到高中段的基礎(chǔ)教育的要求,積極抓好基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,重點(diǎn)抓好幼兒教育和高中段教育工作這兩個(gè)重點(diǎn)。義務(wù)教育段入學(xué)率和鞏固率繼續(xù)保持在100%和99%以上;采取擴(kuò)容、擴(kuò)班挖潛和鼓勵(lì)民辦高中發(fā)展及宏觀調(diào)控等積極有效的措施,進(jìn)一步解決初中畢業(yè)生處于高峰期的困難,使初中畢業(yè)生升入高中段的比例超過(guò)90%;全市共有22774名考生被普通高校錄取,比上年增加1118人,全市在高考報(bào)名人數(shù)大幅增長(zhǎng)的情況下,錄取率仍與去年基本持平,達(dá)85.6%;另有5286名三校生被高職院校錄取。狠抓了教育部關(guān)于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的落實(shí),加強(qiáng)幼教管理體制規(guī)范管理,健全管理網(wǎng)絡(luò);著力扶持培育一批中心幼兒園,幼兒教育毛入園率達(dá)到了108%。

高等教育:根據(jù)國(guó)家教育部普通高等學(xué)?;巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)的要求,從正確處理好我市高等教育發(fā)展中的質(zhì)和量關(guān)系以及辦學(xué)條件和最終辦學(xué)規(guī)模的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)由量的擴(kuò)大向質(zhì)的提高轉(zhuǎn)變、由條件定發(fā)展向穩(wěn)定學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的轉(zhuǎn)變的實(shí)際出發(fā),在對(duì)市屬各普通高校的辦學(xué)條件進(jìn)行了詳盡分析的基礎(chǔ)上,全年共安排市屬普通高校招生計(jì)劃20342人,比上年增長(zhǎng)5.4%;其中本科5800人,增長(zhǎng)5.5%;高職13742人,增長(zhǎng)5.7%;使在甬高校學(xué)生規(guī)模達(dá)到9萬(wàn)人。安排市屬成人高等學(xué)歷教育招生計(jì)劃8200人,比上年增長(zhǎng)29.13%。其中本科(含專升本)1600人,增長(zhǎng)23.08%;??茖哟斡?jì)劃6600人,增長(zhǎng)30.69%;學(xué)生數(shù)將達(dá)到4萬(wàn)人。xx年預(yù)計(jì)全市高等教育毛入學(xué)率將達(dá)到35%。

中職教育:為保持高中段教育的協(xié)調(diào)發(fā)展,今年我市仍按照職普1:1的比例進(jìn)行招生,全市有33486名初中畢業(yè)生進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)。上半年,通過(guò)努力,寧波行知中等職業(yè)學(xué)校、慈溪錦堂職業(yè)中學(xué)、寧波大紅鷹職校被破格認(rèn)定為省一級(jí)重點(diǎn)職校,至目前,全市41所獨(dú)立設(shè)置中職學(xué)校中省級(jí)以上重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校達(dá)到25所,其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校12所。另外,今年我市還有選擇地引進(jìn)了省內(nèi)外優(yōu)秀普通中專學(xué)校來(lái)寧波招生,讓寧波考生有更多去大中城市學(xué)習(xí)、工作的機(jī)會(huì)。

成人教育:加大農(nóng)民培訓(xùn)的力度。市教育局成立了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織、指導(dǎo)全市農(nóng)村職業(yè)學(xué)校、成人學(xué)校積極參與當(dāng)?shù)卣M織的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì),上半年全市教育系統(tǒng)有152所職成校列入當(dāng)?shù)卣c(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)58655人,農(nóng)民工崗位培訓(xùn)179975人,農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)101886人,回鄉(xiāng)初高中畢業(yè)生職業(yè)培訓(xùn)24813人。同時(shí),在全市全力推進(jìn)職工、農(nóng)民“雙證制”教育,6月初在東錢(qián)湖成人學(xué)校召開(kāi)了全市“雙證制”教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。至6月底,全市參加“雙證制”教育達(dá)6291人。繼鄞州、海曙區(qū)被教育部列為全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)以后,慈溪市、江東區(qū)、江北區(qū)、鎮(zhèn)海區(qū)、象山縣又被省教育廳列為首批省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。

(二)辦學(xué)層次和辦學(xué)水平得到進(jìn)一步提升。

1、狠抓了全市高等教育層次的提升。為進(jìn)一步優(yōu)化我市高校的布局結(jié)構(gòu),提升我市高等教育的層次,上半年,我們進(jìn)一步加大了“申博、升本、升格”工作的力度。寧波大學(xué)通過(guò)開(kāi)展學(xué)科建設(shè)工程和隊(duì)伍建設(shè)工程,努力提高學(xué)校的教學(xué)、科研水平,并計(jì)劃于下半年再次申報(bào)博士點(diǎn);通過(guò)努力,寧波高等??茖W(xué)校經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)已正式升格并更名為寧波工程學(xué)院,第一次本科招生計(jì)劃就達(dá)到570人,使學(xué)院能在一個(gè)比較高的本科平臺(tái)上發(fā)展;寧波大學(xué)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)升格并更名為寧波天一職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同時(shí),我市大力推進(jìn)高等教育國(guó)際化進(jìn)程,引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)高等教育資源,通過(guò)多方努力,經(jīng)教育部批準(zhǔn),由浙江萬(wàn)里學(xué)院與英國(guó)諾丁漢大學(xué)合作創(chuàng)辦的寧波諾丁漢大學(xué)上半年已正式籌建并開(kāi)工建設(shè),并于今年計(jì)劃招收300名本科生。

2、積極做好基礎(chǔ)教育段學(xué)校升等級(jí)的工作。上半年,由市教育局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到各直屬學(xué)校及各縣(市)、區(qū)教育局和有關(guān)學(xué)校調(diào)研,進(jìn)一步掌握全市各級(jí)各類學(xué)校的底數(shù),按照缺什么補(bǔ)什么的原則,加大建設(shè)的力度,著力使各學(xué)校向上一層次發(fā)展。同時(shí),著力集中建設(shè)一批省級(jí)重點(diǎn)中學(xué),到xx年在全市建成15所省一級(jí)重點(diǎn)普通高中,達(dá)到20所。在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí),引導(dǎo)、指導(dǎo)、幫助一些未列入省等級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的向省等級(jí)重點(diǎn)中學(xué)發(fā)展,未列入示范性學(xué)校的向示范性學(xué)校方向發(fā)展,以不斷提高優(yōu)質(zhì)教育資源的供給度。

3、突出了抓基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展與提高。上半年,著手建立更加科學(xué)化、透明化的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的評(píng)估體系。在不斷完善省級(jí)基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)工作的基礎(chǔ)上,按照“積極穩(wěn)妥,逐步推進(jìn)”原則,實(shí)施了全市新一輪基礎(chǔ)教育課程改革;大力推進(jìn)教育信息化,狠抓了在甬高?;ヂ?lián)及接入中國(guó)教科網(wǎng)的工作,推進(jìn)了中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè);狠抓了教育信息化工程示范鎮(zhèn)、市級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)站與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè),進(jìn)一步完善了東方191網(wǎng)校。加大了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入的力度;同時(shí),加大中考、中招制度的改革力度,在基礎(chǔ)教育段建立了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與招生錄取相結(jié)合的機(jī)制,在城區(qū)及余姚、鎮(zhèn)海等地的體育中考中推廣了游泳選項(xiàng)測(cè)試,實(shí)行了中考“兩考”分離。

教育局德育工作方案篇八

一年來(lái),德育辦的工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,全面貫徹黨的教育方針,以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),以建國(guó)六十周年為主線,以校園文化建設(shè)為平臺(tái),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,創(chuàng)新思路,努力構(gòu)建優(yōu)美和諧、奮發(fā)昂揚(yáng)、富有時(shí)代精神和學(xué)校特色的高品位的校園文化,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),取得了較好的教育效果.

一、在活動(dòng)文化平臺(tái)中體驗(yàn)展示教育成果。

(一)在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中弘揚(yáng)雷鋒精神。

1、與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)結(jié)合,開(kāi)展“清潔家園”活動(dòng).全縣城區(qū)8所中小學(xué)組織一千四百多名學(xué)生“愛(ài)我家園、美我光澤”主題活動(dòng),在教師的帶領(lǐng)下,舉著團(tuán)旗、隊(duì)旗走上大街、小巷,清掃垃圾和擦洗欄桿、清除小廣告,為xx縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)自己的一分力量.

2、讓雷鋒精神貼近生活.今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)本著傳承與務(wù)實(shí)結(jié)合的精神,各校在組織活動(dòng)中根據(jù)本校學(xué)生的教育實(shí)際和校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái),力求高效務(wù)實(shí).如:鸞鳳中心小學(xué)在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中,圍繞以下五個(gè)方面開(kāi)展:

一是讓愛(ài)永駐班級(jí),為學(xué)生自主成長(zhǎng)提供氛圍和環(huán)境.“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),讓那些身有殘疾、家庭困難的學(xué)生感受班集體的溫暖,建立“愛(ài)心回收站”.

二是堅(jiān)持以“每天必做四件好事”為載體:

1.檢查書(shū)本頁(yè)面破損;

2.書(shū)頁(yè)角打卷了沒(méi)有;

3.管理好自己的事;

4.管好自己的行為。

三是利用雙休日時(shí)間,到敬老院清掃、慰問(wèn),為老人送去歡樂(lè).

四是踐行雷鋒精神.隊(duì)員們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、生活習(xí)慣,做到生活自律、學(xué)習(xí)自主、身心自健.

五是寫(xiě)一則學(xué)雷鋒日記或一篇征文“雷鋒精神在我心中”.寨里中心小學(xué)開(kāi)展了“春滿大地,情滿人間”八個(gè)一活動(dòng),即:唱一首雷鋒之歌、各班出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報(bào)、每人講一則雷鋒的故事、編一份以“雷鋒在我心中”為主題的手抄報(bào)、開(kāi)展一次以“雷鋒就在我身邊”為內(nèi)容的作文競(jìng)賽、做一件有意義的事、比比誰(shuí)的學(xué)習(xí)更進(jìn)步一點(diǎn),看看哪個(gè)班更文明一點(diǎn).李坊中心小學(xué)注重引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,發(fā)揮校園文化平臺(tái)的作用:

二是活動(dòng)教育平臺(tái).“三八婦女節(jié)”教育學(xué)生在家要聽(tīng)從長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo),樹(shù)立“感恩母親,感謝他人,報(bào)答社會(huì)”的思想意識(shí),為母親做一件有意義的事,為女教師敬獻(xiàn)一張自制的賀卡,在家做好孩子,在校做好學(xué)生;寨里中心小學(xué)一百多名“紅領(lǐng)巾環(huán)保自愿者”在少先隊(duì)大隊(duì)的.倡導(dǎo)下,積極參加“保護(hù)母親河,我為家鄉(xiāng)出份力”自愿者活動(dòng)。

中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理工作的關(guān)鍵步驟,是加大對(duì)職高生的德育力度;中國(guó)的傳統(tǒng)文化,理應(yīng)對(duì)職高生產(chǎn)生重要的影響;現(xiàn)階段,相當(dāng)一部分學(xué)校的老師,他們的勞動(dòng)內(nèi)容和勞動(dòng)方式,同社會(huì)對(duì)他們?cè)谶@方面的需求之間,還存在著較大的差距,這是致使這些老師所受待遇較差的主要原因;中職學(xué)校班主任的心理健康問(wèn)題,已經(jīng)到了應(yīng)該引起足夠重視的時(shí)候;工作藝術(shù)與教育機(jī)智,是中職學(xué)校班主任必修的技能。

二、認(rèn)同職高生,還之以自信。

職高生的不良行為習(xí)慣簡(jiǎn)直沒(méi)有什么不可以寬容的。職高生在教室里吐一口痰怎么了?吐了也就吐了,老師根本沒(méi)必要就此為他感到難過(guò)。這又不是錯(cuò)得了不得的、可以比之殺人放火之類惡劣的事情。你提醒他,讓他下次注意點(diǎn)不就得了。沉迷網(wǎng)吧又如何?丟開(kāi)好奇心理不談,那里面不正有拓展他交際圈子的意圖嗎?現(xiàn)代人要是不愿拓展自己的交際圈子,那才真正可怕呢!對(duì)異性產(chǎn)生好感又咋的?十七八歲的人,不對(duì)異性產(chǎn)生好感的,那恐怕才有問(wèn)題。有的老師24小時(shí)輪流監(jiān)控,對(duì)學(xué)生中的“眉來(lái)眼去,暗送秋波”之舉,格殺勿論。哎喲喲,我的老師,你拿了多少工資?你感覺(jué)累不累嘛!

所以說(shuō),換個(gè)角度看,也許正是眼下那些不被你喜歡的人,將來(lái),他們更能經(jīng)受住挫折,更能懂得培植和珍惜人與人之間的感情。

細(xì)看有著不良行為習(xí)慣學(xué)生的家庭背景,再走訪一下他們的生活環(huán)境,又安排跟他們的幾次促膝談心,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這些年青人丟掉的,主要是一分自尊:父母的離異,或不和,或在對(duì)待子女教育上的偏激,使他在同齡人中自覺(jué)不自覺(jué)地處于另類的角色――他在學(xué)習(xí)和生活中受到的如諷刺挖苦類不公平的待遇可能太多了,他已經(jīng)沒(méi)有自尊可言;世風(fēng)的每況愈下,致使他在學(xué)校獲得的很多正面教育成果碰壁,這使他開(kāi)始懷疑周圍的一切,他搖擺于學(xué)校、社會(huì)之間,模糊了是非標(biāo)準(zhǔn),他為人的尊嚴(yán)由此一步步喪失。這樣的學(xué)生,一方面,他以一種逆反的心態(tài)支配著自己的言行,另一方面,他又確確實(shí)實(shí)在內(nèi)心深處掂量著自己言行可能帶來(lái)的不良后果。所以,對(duì)這樣一些同學(xué),我們要給他們多一分肯定,少一分打擊。鼓勵(lì)性的話,能讓他恢復(fù)自信,幫助他找回那份久違了的尊嚴(yán)。

本學(xué)期政教工作繼續(xù)本著“以德育人”的宗旨,并進(jìn)行了“學(xué)生養(yǎng)成教育”,堅(jiān)持班級(jí)自主化管理,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,強(qiáng)化措施,注重實(shí)效,現(xiàn)總結(jié)如下:

(一)強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育,推動(dòng)班級(jí)管理建設(shè)。

1、堅(jiān)持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),開(kāi)展?fàn)幾觥皩W(xué)生標(biāo)兵”,創(chuàng)建“文明班級(jí)”等系列活動(dòng),加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、校紀(jì)建設(shè),貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求學(xué)生人人讀記守則、規(guī)范。形成人人學(xué)守則,事事講規(guī)范的教育氛圍。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理,引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為,勤奮學(xué)習(xí),做到抓全、抓細(xì)、抓實(shí)。完善《班級(jí)公約》,抓好班風(fēng)建設(shè),做好班容班貌的整改、學(xué)生儀容儀表的規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生的整潔、紀(jì)律安全教育、學(xué)校與家庭的聯(lián)系、特殊學(xué)生和留守兒童的關(guān)愛(ài)教育工作。

3、完善各項(xiàng)制度。堅(jiān)持并不斷完善班主任工作考核評(píng)比制度,崗位責(zé)任制度,文明班級(jí)評(píng)比評(píng)比制度,班級(jí)安全工作制度等。

4、強(qiáng)化推行師生值周等制度,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,大隊(duì)部成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,各班成立安全紀(jì)律衛(wèi)生監(jiān)督崗,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進(jìn)行考核,每日公布得分情況,每周進(jìn)行小結(jié),考核優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行公示表?yè)P(yáng)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正學(xué)生中的各種問(wèn)題。

5、各班班主任能重視學(xué)生思想教育,保證思想品德課、班隊(duì)課的教學(xué)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并且做到有針對(duì)性和實(shí)效性,能結(jié)合時(shí)事,開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,使學(xué)生受到良好的思想品德教育。

(二)、開(kāi)展豐富多采的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

形式多樣、豐富多彩的校園活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余生活,增加了學(xué)生的知識(shí)面,在活動(dòng)中能對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育,陶冶了他們的情操,培養(yǎng)了他們的主人翁精神和集體意識(shí),增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

1、3月3日舉行了學(xué)?!皭?ài)心日”捐款活動(dòng),這次活動(dòng),使全體師生深刻地感受到了一次奉獻(xiàn)愛(ài)心,團(tuán)結(jié)互助的教育。也讓學(xué)生充分地懂得,奉獻(xiàn)才是我們生命中最可貴的情感,只有懂得關(guān)愛(ài)他人才能真正關(guān)愛(ài)自己。

2、本學(xué)期的3月29-30日進(jìn)行了“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng),舉行了西關(guān)小學(xué)小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》比賽,提高我校小學(xué)廣播體操質(zhì)量,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和相互協(xié)作精神,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

3、3.27日召開(kāi)學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系,起到了很好的溝通作用。家長(zhǎng)會(huì)期間,學(xué)校成立了西關(guān)小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì),進(jìn)行了家長(zhǎng)委員會(huì)的選舉投票,選出了委員代表。

4、4.4日舉行緬懷先烈活動(dòng),舉行清明節(jié)手抄報(bào)比賽。

5、5月防震減災(zāi)月系列活動(dòng)。5.12日舉行了西關(guān)小學(xué)防震減災(zāi)逃生演習(xí)活動(dòng),使廣大師生得到一次安全教育。

6、5.13日開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),走進(jìn)華興集團(tuán)。

7、5.17日邀請(qǐng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員、縣第一人民醫(yī)院陳大夫來(lái)校做了一次心理健康知識(shí)專題講座,受到同學(xué)們的歡迎。

8、5.30日舉行西關(guān)小學(xué)《童心同樂(lè),放飛夢(mèng)想》慶六一文藝匯演活動(dòng),邀請(qǐng)了部分學(xué)生家長(zhǎng)參與,使學(xué)校師生與家長(zhǎng)度過(guò)了一個(gè)難忘的慶六一文藝活動(dòng)。

9、6.8日舉行了學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽。

10、6.11日舉行了西關(guān)小學(xué)安全生產(chǎn)月系列活動(dòng)。

11、6.20開(kāi)展了首屆“放飛夢(mèng)想”親子科技小發(fā)明、小制作大賽,豐富了學(xué)生的科技文化生活,促進(jìn)了小學(xué)科技教育的開(kāi)展。

(三)、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和班級(jí)體建設(shè):

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè),盡快建立一支精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。在每次例會(huì)上都安排兩名以上班主任介紹自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。在會(huì)上班主任就自己在實(shí)際工作中遇到的一些案例進(jìn)行了分析,提出了自己的解決策略,談到了自己的反思。通過(guò)這樣的研討形式,提高了班主任的實(shí)際工作能力,使一些班主任,尤其是年輕班主任的工作得到較大進(jìn)展。

2、抓好班集體的建設(shè),班級(jí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng)的校內(nèi)主要場(chǎng)所,提高班級(jí)管理能力、增強(qiáng)班集體的凝聚力,對(duì)加強(qiáng)班集體的建設(shè)至關(guān)重要。繼續(xù)推進(jìn)“文明班級(jí)”的評(píng)定。

(四)、認(rèn)真做好安全教育工作,加強(qiáng)安全教育和法制教育。

1、學(xué)校安全工作堅(jiān)持“預(yù)防為主,安全第一”的原則,嚴(yán)防各類不安全事故的發(fā)生。制定和完善各項(xiàng)安全工作條例、安全管理制度、突發(fā)事故緊急預(yù)案。利用黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等各種宣傳渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防騙、防觸電、防交通事故、防煤氣、食物中毒等各類安全防患知識(shí)教育,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),確保學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。從學(xué)初到現(xiàn)在共辦辦相關(guān)專題板報(bào)3期,學(xué)生自辦手抄報(bào)80于份,紅領(lǐng)巾廣播室播出10期。

2、繼續(xù)完善領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值周制度,認(rèn)真落實(shí)教師值周制度,加強(qiáng)校園綜合治理。值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要切實(shí)負(fù)責(zé)校園安全、紀(jì)律狀況,排查安全隱患,組織引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)、上下樓梯,處理學(xué)生糾紛,并做好記錄。

3、強(qiáng)化學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的安全教育體系,學(xué)初學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),教師與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書(shū)。以增強(qiáng)家長(zhǎng)、教師對(duì)子女的安全教育意識(shí)。制定了《小學(xué)生安全常規(guī)要求》,下發(fā)各班學(xué)習(xí),強(qiáng)化了學(xué)生的安全自護(hù)意識(shí)。配合全縣安全生產(chǎn)月的活動(dòng),學(xué)校及時(shí)安排,在師生中廣泛宣傳,在家長(zhǎng)中發(fā)放安全教育宣傳資料,努力把我校打造成一所平安和諧的校園。

4、大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、道德觀教育。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)師生進(jìn)行了一次法制教育講座、各班通過(guò)班班通系統(tǒng)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行法制專題教育3次,不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念,自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的好公民。

5、開(kāi)展全校防震減災(zāi)月,提高師生的防震意識(shí)。12日進(jìn)行了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng),取得了良好的成效。

(五)充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育功能。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,建立家長(zhǎng)委員會(huì),提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和能力,讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法,與學(xué)校教育形成合力。定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),并通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等形式,同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,與家長(zhǎng)共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。

2、加強(qiáng)與文化市場(chǎng)的管理部門(mén)和執(zhí)法部門(mén)聯(lián)系,通報(bào)情況,推動(dòng)有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)文化市場(chǎng)的監(jiān)管,凈化校園周邊環(huán)境,維護(hù)治安秩序,努力營(yíng)造學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互協(xié)調(diào)、配合的育人網(wǎng)絡(luò)。

(六)、下學(xué)期工作設(shè)想。

1、在教師隊(duì)伍中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)班級(jí)自主化管理,加大班級(jí)自主化管理的學(xué)習(xí),定期的召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過(guò)程,研究探討新的教育方法,互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

2、安全教育長(zhǎng)抓不懈,完善相關(guān)校園安全制度。

教育局德育工作方案篇九

1、切實(shí)加強(qiáng)德育工作先進(jìn)校建設(shè)。5月,聯(lián)合市委宣傳部、市文明辦,分別對(duì)新申報(bào)“全市德育工作先進(jìn)?!钡?7所學(xué)校,采取聽(tīng)、看、查、議、評(píng)的方法,逐一進(jìn)行評(píng)估,并對(duì)以前評(píng)估通過(guò)的學(xué)校進(jìn)行認(rèn)真復(fù)查。通過(guò)評(píng)估復(fù)查有效地督促各校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè),進(jìn)一步提高了學(xué)校的整體德育工作水平。同時(shí)還聯(lián)合市環(huán)保局開(kāi)展了第四屆省市級(jí)綠色學(xué)校評(píng)估工作。

2、召開(kāi)第17次市直學(xué)校德育工作研討會(huì)。5月15日,在*工業(yè)學(xué)校舉行第17次市直學(xué)校德育工作研討會(huì),市委教育工委副書(shū)記柯志明出席會(huì)議并做重要講話。現(xiàn)場(chǎng)還舉行了四川汶川強(qiáng)烈地震受災(zāi)地區(qū)捐款儀式,與會(huì)代表共捐款4276元。來(lái)自市屬各中職學(xué)校、中小學(xué)校分管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、政治處主任和班主任代表近70人參加了會(huì)議。各學(xué)校班主任代表輪流做了班主任工作創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流,通過(guò)研討提高了班主任工作能力和水平。

教育局德育工作方案篇十

1、推進(jìn)了學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)。上半年,在全市范圍內(nèi)進(jìn)行了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的摸底調(diào)查,進(jìn)一步推進(jìn)了新一輪全市中小學(xué)校布局調(diào)整工作;在xx年北侖區(qū)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推進(jìn)了浙江省萬(wàn)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的實(shí)施,北侖區(qū)有7所學(xué)校分別申報(bào)了一、二類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,均獲通過(guò)。目前,此項(xiàng)工作已在全市范圍內(nèi)推開(kāi),通過(guò)測(cè)算,至xx年年全市將有90%的學(xué)校達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求,需投入資金約35億余元。

2、加快了高教園區(qū)建設(shè)。高教園區(qū)(南區(qū))公共設(shè)施建設(shè)正在抓緊進(jìn)行,功能得到進(jìn)一步完善;寧波諾丁漢大學(xué)于xx年4月15日舉行奠基、開(kāi)工典禮,正式投入建設(shè)。高教園區(qū)(北區(qū))的建設(shè)也在全面展開(kāi)。3月份,經(jīng)專家論證,市高教園區(qū)規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論并確定了寧波工程學(xué)院校區(qū)規(guī)劃方案;市委徐福寧副書(shū)記、市政府成岳沖副市長(zhǎng)就寧波工程學(xué)院的土地征用事項(xiàng)多次召集鎮(zhèn)海區(qū)、江北區(qū)和市有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)。目前,土地征用和拆遷戶的過(guò)渡房建設(shè)正在進(jìn)一步落實(shí)之中。4月21日,中國(guó)科學(xué)院、浙江省政府、寧波市政府代表在杭州簽訂了共建中科院寧波材料技術(shù)與工程研究所的協(xié)議和備忘錄,中科院材料研究所正式落戶寧波高教園區(qū)(北區(qū))。

3、推進(jìn)了高教資源的共享。為逐步深化高教園區(qū)(南區(qū))各高校間教育資源的共享,上半年繼續(xù)在園區(qū)內(nèi)5所院校間開(kāi)展校際選修課活動(dòng),每所高校根據(jù)自身的實(shí)際各推出兩門(mén)特色、精品公選課供各校學(xué)生互選,共有1972名學(xué)生進(jìn)行了選課。高教園區(qū)(南區(qū))的中心綠化帶、圖書(shū)館和體育館等公共配套設(shè)施于去年年底基本建成后已全部面向社會(huì)開(kāi)放,實(shí)現(xiàn)了園區(qū)與社會(huì)的資源共享。另外,寧波大學(xué)園區(qū)圖書(shū)館與寧波諾丁漢大學(xué)簽訂了共建協(xié)議,實(shí)現(xiàn)與諾丁漢大學(xué)圖書(shū)館數(shù)字化文獻(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)共享。

(四)教育創(chuàng)新得到了進(jìn)一步推進(jìn)。

1、扎實(shí)推進(jìn)成人學(xué)校運(yùn)行機(jī)制改革。在有關(guān)縣(市)、區(qū)進(jìn)行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校運(yùn)行機(jī)制改革試點(diǎn),成校干部實(shí)行公開(kāi)選拔、競(jìng)聘上崗,優(yōu)化了成教隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。上半年,慈溪崇壽鎮(zhèn)成人學(xué)校首次向全鎮(zhèn)中小學(xué)代課教師公開(kāi)招聘了成教工作者。東錢(qián)湖成校也向社會(huì)自主招聘了11名工作人員。用人制度改革突破了成人教育“政府配人,學(xué)校干事”、“有多少人辦多少事“的傳統(tǒng)運(yùn)作模式,開(kāi)始確立“以事業(yè)發(fā)展為中心,以自主辦學(xué)為動(dòng)力”新的成人教育發(fā)展觀。

2、進(jìn)一步規(guī)范了民辦教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《民辦教育促進(jìn)法》,進(jìn)一步落實(shí)了民辦教育發(fā)展的各項(xiàng)扶持政策。一是加強(qiáng)了年檢,改進(jìn)了年檢辦法。從2月份開(kāi)始,對(duì)全市民辦學(xué)校進(jìn)行了年檢,共有93家通過(guò)年檢,1家暫時(shí)保留,對(duì)8家予以注銷的學(xué)校在教育網(wǎng)上進(jìn)行公告;對(duì)12所公辦學(xué)校舉辦的民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由指定的會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行了資產(chǎn)審計(jì)。二是初步規(guī)范了名校辦民校的行為。結(jié)合《民辦教育促進(jìn)法》及其“實(shí)施條例”的貫徹,對(duì)全市的名校辦民校、國(guó)有轉(zhuǎn)制學(xué)校等進(jìn)行了全面排摸,在廣泛調(diào)查和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,提出了改革的建議方案,推進(jìn)了此類學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)。三是加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口子女學(xué)校的檢查。目前,全市外來(lái)進(jìn)城農(nóng)民工子女在我市就讀義務(wù)教育的人數(shù)已達(dá)9萬(wàn)人,其中流動(dòng)人口子女學(xué)校接納4.4萬(wàn)人。為保障外來(lái)工子女的安全,市、縣兩級(jí)教育行政部門(mén)分別會(huì)同消防部門(mén)和交警部門(mén)對(duì)此類學(xué)校進(jìn)行了消防和校車接送等專項(xiàng)檢查。各縣(市)區(qū)教育行政部門(mén)對(duì)之進(jìn)行了重新清理,已有47所達(dá)到基本的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),還有15所正在整改之中。

3、進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。強(qiáng)化了學(xué)生的德育工作。在全市啟動(dòng)了“新課程新德育”工程,加強(qiáng)了學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)、統(tǒng)籌勞技中心與社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè);開(kāi)展了“行為規(guī)范示范學(xué)?!苯ㄔO(shè),在城區(qū)將學(xué)生思想品德與行為習(xí)慣納入了初中學(xué)生畢業(yè)與升學(xué)考試;在全市推廣了縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校三級(jí)道德教育的試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)了學(xué)生的心理健康教育和心理輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí),在全市深入實(shí)施了體育藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),舉辦了寧波市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),在省第九屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體總分第一的好成績(jī)。舉辦了寧波市教育系統(tǒng)第七屆藝術(shù)節(jié),協(xié)同市委宣傳部等組織了“百場(chǎng)音樂(lè)會(huì)”,促進(jìn)了學(xué)生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的全面發(fā)展。

4、深入開(kāi)展了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。在全市教育裝備部門(mén)和學(xué)校網(wǎng)站中開(kāi)展了創(chuàng)辦“十大優(yōu)秀網(wǎng)站”活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),積極推進(jìn)了信息技術(shù)在管理和教學(xué)中的應(yīng)用;同時(shí),在全市中小學(xué)開(kāi)展了創(chuàng)辦“十大創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”活動(dòng),為全市實(shí)施素質(zhì)教育提供了實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

教育局德育工作方案篇十一

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今年學(xué)生已經(jīng)九年級(jí)了,相對(duì)學(xué)業(yè)較為沉重,無(wú)論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段,抓好這個(gè)年齡的德育工作,就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計(jì)劃。

全班31人。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,然而經(jīng)過(guò)將近兩年對(duì)他們的觀察了解,發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍,性格活潑開(kāi)朗,進(jìn)取心強(qiáng),但就是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)缺乏耐性自制力較差,缺少刻苦學(xué)習(xí)的精神??偨Y(jié)上學(xué)期班主任工作的不足,本學(xué)期,我的班主任德育工作力求從小事入手,從細(xì)小處要成績(jī),從細(xì)微處教做人。針對(duì)本班情況,我的班主任工作計(jì)劃如下:

一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育。

開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣。根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃,針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況繼續(xù)強(qiáng)調(diào)文明禮儀建設(shè),加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校的春風(fēng)行動(dòng)。多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力扮演好心理專家和引導(dǎo)者的角色。堅(jiān)持每周一次的師生交流工作。充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課、班會(huì)等,積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo),給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度,建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng),明確學(xué)習(xí)重要性,注重各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

三.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。

建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,力爭(zhēng)讓每個(gè)同學(xué)能更好地為班級(jí)工作。幫助班干部樹(shù)立威信。

鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法。嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。在班級(jí)管理中,充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,用制度說(shuō)話,為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、曠課的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行勞動(dòng)改造,同時(shí)對(duì)月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生,罰重新值日。

四、努力防止學(xué)生的兩極分化。

嚴(yán),不至于成為雙差生。這樣可使班級(jí)保持穩(wěn)定,課堂紀(jì)律得到保證,從而確保班級(jí)指標(biāo)的順利完成。對(duì)于線上生,除了給他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境及條件外,還要對(duì)他們從嚴(yán)要求,努力追求更高。對(duì)于希望生,要用最大的可能使他們的成績(jī)達(dá)標(biāo),從而確保能完成學(xué)校下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個(gè)群體,對(duì)他們的漠視就是對(duì)班級(jí)任務(wù)的懈怠。

五、組織有益的活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題,圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學(xué)生們自我教育,互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過(guò)程,因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上,心理健康,學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

又是一個(gè)新的學(xué)年的開(kāi)始,在新的學(xué)期里,我們將繼續(xù)貫徹宋中的管理理念,以人為本,以德治校。不斷推進(jìn)我校德育工作向更高水平邁進(jìn)。為了讓本班學(xué)生在初三階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我管理,樹(shù)立明確的人生目標(biāo),力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下:

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生,努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí),逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

1、組織班委會(huì),召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵,并牢記本班文明公約條款。

3、要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的“常規(guī)口訣”

準(zhǔn)時(shí)到校不早退,病假事假及時(shí)請(qǐng)。

衛(wèi)生值日不遲到,課桌周圍保潔好。

頭發(fā)長(zhǎng)短正合適,儀表形象要端莊。

課堂聽(tīng)講要專心,作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。

珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙,雙修紀(jì)律不能忘。

品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個(gè)樣。

4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”、“服從意識(shí)”。

5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干,教給工作方法。

二、開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),樹(shù)立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

努力營(yíng)造良好的集體輿論、集體核心、集體風(fēng)氣。班級(jí)管理,逐步使班級(jí)管理精細(xì)化、規(guī)范化、制度化。繼續(xù)貫徹落實(shí)“人人有事干,事事有人管”,細(xì)化班規(guī)的。做好班級(jí)常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查。對(duì)班級(jí)管理行為不當(dāng)?shù)陌嗉?jí)及時(shí)要求整改。對(duì)班級(jí)量化考核的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,對(duì)作用不大的項(xiàng)目要取締,正確引導(dǎo)班主任向規(guī)范化的班級(jí)管理方向轉(zhuǎn)變。注重班級(jí)民主管理建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生干部,組織好班級(jí)干部的選舉和述職,增強(qiáng)班集體的力量。

三、重視重點(diǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

加強(qiáng)對(duì)特殊群體學(xué)生的管理、提供有效幫助的研究,使我們的學(xué)生管理和教育工作在特殊學(xué)生群體上有所突破和形成有益的經(jīng)驗(yàn)。要對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生給予關(guān)注和幫助、指導(dǎo),深入了解學(xué)生的實(shí)際,采取有針對(duì)性的教育和指導(dǎo)方法,使這些學(xué)生在行為習(xí)慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。

四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生,努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

五、配合學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)開(kāi)展的德育中心工作,有步驟、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

六、關(guān)注社會(huì)教育,要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極作用。

讓家長(zhǎng)參與到我校的學(xué)生管理中去,積極征求他們的意見(jiàn)和建議。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作,增強(qiáng)相互溝通和理解。

我自從擔(dān)任班主任工作以來(lái),親身的教學(xué)工作實(shí)踐,使我深深地感到:班主任工作是一種甜蜜的苦差使,工作辛苦,責(zé)任重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好,學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高,班主任起著關(guān)鍵作用。可以說(shuō)有一個(gè)好的班主任,就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵,下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法:

一、抓好學(xué)生的思想工作。

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

二、抓好常規(guī)工作:。

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的班風(fēng)。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。這在班級(jí)管理中是非常關(guān)鍵的。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校文體活動(dòng)甚至志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):。

1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書(shū)交流會(huì),辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理。

四、活動(dòng)安排:。

9月:利用班會(huì)時(shí)間,把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。

10月:積極開(kāi)展向校級(jí)“十佳道德標(biāo)兵”的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時(shí)做好紀(jì)律教育和安全教育工作,提高班級(jí)整體面貌。

11月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園文體活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

12月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部,勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),為其他同學(xué)起到帶頭作用。

總之,我會(huì)積極學(xué)習(xí),不斷探索,著重班級(jí)的德育,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

教育局德育工作方案篇十二

工作計(jì)劃是在機(jī)關(guān)和事業(yè)單位當(dāng)中應(yīng)用得較多的公文形式,它主要是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作進(jìn)行提前的打算和安排,同時(shí)制定較為詳細(xì)的工作量和工作細(xì)節(jié)上的規(guī)劃。下面是一份教育局關(guān)于德育工作計(jì)劃范文,歡迎閱讀!

20xx年,德育工作以黨的十八大和十八屆三、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),全面落實(shí)黨的教育方針和教育規(guī)劃綱要,堅(jiān)持立德樹(shù)人,加大社會(huì)主義核心價(jià)值體系和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育力度,加強(qiáng)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)與管理,全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作。

各學(xué)校要堅(jiān)持立德樹(shù)人,廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育活動(dòng),努力推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)學(xué)校,使廣大師生普遍知曉和大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

(一)深化理想信念教育。廣泛開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育,深入開(kāi)展民族精神和時(shí)代精神、形勢(shì)政策和國(guó)情(省情、州情、縣情)、革命傳統(tǒng)、改革開(kāi)放、國(guó)防、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育,堅(jiān)定廣大師生道路自信、理論自信、制度自信,凝聚實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”和富民強(qiáng)縣的精神力量。

(二)加強(qiáng)誠(chéng)信教育。各學(xué)校要樹(shù)立“誠(chéng)信立校”、“誠(chéng)信立教”、“誠(chéng)信育人”理念。組織以“開(kāi)展一次誠(chéng)信主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì),出一期誠(chéng)信板報(bào)或手抄報(bào),舉辦一次誠(chéng)信書(shū)畫(huà)展,舉行一次誠(chéng)信故事會(huì),開(kāi)展一次誠(chéng)信征文活動(dòng),舉行一次誠(chéng)信演講比賽,收集一條誠(chéng)信格言警句,進(jìn)行一次誠(chéng)信社會(huì)調(diào)查”為主要內(nèi)容的“八個(gè)一”活動(dòng)。

(三)加強(qiáng)孝道教育。將“孝道教育”作為學(xué)生思想道德教育的重要載體,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。切實(shí)把“孝道教育”滲透到教育教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中去,培育學(xué)生“感恩文化”,塑造學(xué)生健全人格,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。弘揚(yáng)以孝親尊老為基礎(chǔ)的中華民族傳統(tǒng)美德。

(四)加強(qiáng)法制教育。整合法制教育與思想品德教育、日常行為規(guī)范教育等工作資源,立足課堂教學(xué),開(kāi)展常態(tài)教育活動(dòng)。深入開(kāi)展“法律進(jìn)校園”、“法制進(jìn)課堂”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離黃、賭、毒、邪,提高科學(xué)素養(yǎng)和自我約束、自我保護(hù)能力;組織開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明教育活動(dòng),引導(dǎo)和教育學(xué)生健康上網(wǎng),抵制不良信息,提高網(wǎng)絡(luò)免疫力,切實(shí)預(yù)防青少年違法犯罪,教育學(xué)生不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等未成年人禁止進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所。繼續(xù)完善法制副校長(zhǎng)的聘請(qǐng)和管理工作,發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員的作用,不斷開(kāi)辟法制教育的新途徑,增強(qiáng)法制教育效果。

深化開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育,組織開(kāi)展“我們的價(jià)值觀我們的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)。遵循未成年人的認(rèn)知規(guī)律,堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃、分層推進(jìn)、有機(jī)銜接。開(kāi)展“我愛(ài)國(guó)我圓夢(mèng)”、“我敬業(yè)我圓夢(mèng)”、“我誠(chéng)信我圓夢(mèng)”、“我友善我圓夢(mèng)”系列活動(dòng)。舉辦文藝匯演、演講比賽、攝影大賽、書(shū)法美術(shù)大展、征文比賽等活動(dòng),利用重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等時(shí)機(jī),開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀等教育,深化中國(guó)夢(mèng)教育活動(dòng),推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)。

(一)開(kāi)展民族民俗文化建設(shè)活動(dòng)。各校要把民俗文化進(jìn)校園活動(dòng)作為今年德育工作的重要內(nèi)容,在活動(dòng)中要滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育,激發(fā)全縣師生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。一是創(chuàng)新民俗文化活動(dòng)載體。抓好大課間活動(dòng),積極組織學(xué)生參與到羌族韻律操、藏羌健美操、藏羌鍋莊等活動(dòng)中來(lái)。開(kāi)展藝術(shù)比賽活動(dòng),在形式上力求創(chuàng)新,質(zhì)量上有所突破。以“六一”兒童節(jié)、“五四”青年節(jié)等節(jié)慶為契機(jī),組織學(xué)生參加同地域文化、民俗文化相結(jié)合的各類文藝活動(dòng)。每所學(xué)校要力爭(zhēng)達(dá)到3至5個(gè)富有特色的保留節(jié)目,以展示校園風(fēng)采、激發(fā)師生奮發(fā)向上的情感。二是創(chuàng)設(shè)傳統(tǒng)文化育人氛圍。各校要從民俗文化中挖掘德育資源,在班級(jí)文化、走廊文化、寢室文化中要滲透民俗文化育人內(nèi)容,讓廣大青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷地從傳統(tǒng)文化中吸取養(yǎng)分,轉(zhuǎn)化為當(dāng)代青少年學(xué)生高尚的道德情操和和正確的價(jià)值觀念。三是突顯民俗文化多元發(fā)展。我縣屬于藏羌聚居地,民俗文化豐富多彩。各校要自覺(jué)進(jìn)行文化傳承,著力打造獨(dú)具特色的校園文化品牌,從而在全縣中小學(xué)校園中形成燦爛多姿、多元發(fā)展的民俗文化。在同一所學(xué)校,各民俗文化相容共存,但每所學(xué)校要選取一主打文化作為民俗文化的主研方向,這樣,便于形成特色和亮點(diǎn)。

(二)開(kāi)展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)教育活動(dòng)。推動(dòng)中華經(jīng)典文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂,在德育課、課外活動(dòng)、少年宮活動(dòng)中加入中華經(jīng)典誦讀文化內(nèi)容,讓未成年人在中華經(jīng)典文化的熏陶中健康成長(zhǎng)。著重抓好友善教育、孝敬教育和誠(chéng)信教育。組織開(kāi)展好9月份為弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。

(三)實(shí)施文明校園行動(dòng)。結(jié)合3月的學(xué)雷鋒活動(dòng)月,繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。倡導(dǎo)踐行禮儀規(guī)范,推進(jìn)文明禮儀知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社會(huì)活動(dòng),開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展文明餐桌行動(dòng),努力形成文明餐飲、勤儉節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)氣。開(kāi)展文明環(huán)境行動(dòng),深入推進(jìn)“城鄉(xiāng)清潔行動(dòng)”,深化校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生綜合治理,建設(shè)美麗校園。開(kāi)展文明交通行動(dòng),深化“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”。

(四)深化貧困學(xué)生幫扶活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)留守兒童、單親家庭學(xué)生、特殊家庭學(xué)生、三殘兒童等特殊群體學(xué)生的關(guān)注,開(kāi)展愛(ài)心結(jié)對(duì)、愛(ài)心助學(xué)活動(dòng),確保不因家庭貧困流失一名學(xué)生;加強(qiáng)特殊群體學(xué)生的思想教育,幫助樹(shù)立生活信心,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。重視心理健康教育,創(chuàng)設(shè)師生心理交流平臺(tái),開(kāi)展心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,形成健康的人格。關(guān)心貧困學(xué)生的學(xué)習(xí),幫助他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難,勵(lì)志成才。加強(qiáng)同婦聯(lián)、團(tuán)委、關(guān)工委等部門(mén)的合作,積極開(kāi)展“快樂(lè)學(xué)?!?、“暖冬行動(dòng)”、“快樂(lè)成長(zhǎng)”等關(guān)愛(ài)活動(dòng),為留守兒童創(chuàng)建更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

(五)開(kāi)展禁毒專題宣傳教育活動(dòng)。結(jié)合“626”國(guó)際禁毒日、“全民禁毒宣傳月”活動(dòng)。抓好重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、特殊群體的宣傳教育工作。發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮、留守兒童之家在禁毒預(yù)防教育方面的積極作用,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、特殊困難群體的教育。把禁毒預(yù)防教育與心理健康教育結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生積極、樂(lè)觀的.生活態(tài)度。開(kāi)展“小手拉大手、大手護(hù)小手”活動(dòng),將禁毒宣傳教育從學(xué)校延伸到家庭和社會(huì),形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò),營(yíng)造良好的禁毒氛圍。

(六)開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)。組織中小學(xué)生開(kāi)展“奮發(fā)向上,崇德向善”讀書(shū)教育活動(dòng),培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。3月底,開(kāi)展全縣中小學(xué)主題征文大賽;4月初,開(kāi)展全縣中小學(xué)講故事暨演講大賽。從征文、演講、講故事大賽中遴選出的優(yōu)秀選手,參加州、省及國(guó)家級(jí)的比賽。

(一)健全完善德育工作機(jī)制。健全完善由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,聘任的法制副校長(zhǎng)協(xié)助抓,教職工人人參與的德育工作機(jī)制。建立完善學(xué)校德育工作目標(biāo)和定期研究德育工作制度。建立校長(zhǎng)—分管副校長(zhǎng)—德育主任—班主任—黨支部—團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)為工作渠道的學(xué)校德育工作系統(tǒng)。

(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)以中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng),德育主任為主的德育管理干部隊(duì)伍培訓(xùn),提高學(xué)校德育管理及區(qū)域德育管理水平。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高新時(shí)期班主任隊(duì)伍專業(yè)化水平和育人能力。建立班主任、班級(jí)管理考核評(píng)估機(jī)制,以考評(píng)促發(fā)展。增加德育工作在教師年度履職考核中的分值比重,把德育工作實(shí)效作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),加大優(yōu)秀班主任等德育先進(jìn)個(gè)人的推薦評(píng)選表彰力度,提高德育隊(duì)伍的工作積極性。

(一)加強(qiáng)家庭教育培訓(xùn)。各校要積極主動(dòng)地與家庭、社會(huì)有關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系,逐步建立健全以學(xué)校為中心、以家庭教育為基點(diǎn)、以社會(huì)教育為依托的三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放課堂、校訊通、qq群,落實(shí)班主任家訪、信訪、電話訪問(wèn)制度等形式,不斷提高家教意識(shí)和家教水平。通過(guò)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)、開(kāi)展警民共建、校園周邊環(huán)境整治、社會(huì)調(diào)查和社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)讓學(xué)生了解社會(huì),讓德育走進(jìn)社會(huì)。

(二)密切與相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系。同公安、司法、文體、工商等部門(mén)緊密配合,不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊和校外教育場(chǎng)所的整治,定期通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式,同廣大家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,有效地拓寬校外育人渠道,為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造較好的社會(huì)環(huán)境。

(三)加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)和管理。要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村少年宮的管理,滿足廣大未成年人的課外活動(dòng)需求。在校內(nèi),結(jié)合師德建設(shè)和教師培訓(xùn),打造一支滿足活動(dòng)開(kāi)展所需的專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍;在校外,積極吸納文藝、體育、科技、法律工作者和義工、當(dāng)?shù)孛耖g藝人、大學(xué)生村官等,組成志愿者隊(duì)伍義務(wù)為未成年人服務(wù)。

(四)開(kāi)展“快樂(lè)校園”建設(shè)活動(dòng)。開(kāi)展以“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的“快樂(lè)校園”建設(shè)活動(dòng),有效解決當(dāng)前學(xué)校存在的學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)和心理不健康等實(shí)際問(wèn)題。一是加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),突出學(xué)校的文化品位,讓廣大師生在環(huán)境優(yōu)雅、催人向上的環(huán)境中,積極愉快地工作、學(xué)習(xí)和生活。二是改進(jìn)教育教學(xué)方法,積極倡導(dǎo)愉快教育,營(yíng)造樂(lè)教樂(lè)學(xué)新境界。三是成立各種藝體活動(dòng)團(tuán)隊(duì)和興趣小組,充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),成立師生共同參與的合唱團(tuán)、籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)興趣小組等各種活動(dòng)組織,開(kāi)展好課外活動(dòng)。四是營(yíng)造校園和諧人際關(guān)系,逐步建立民主、平等的師生關(guān)系,使師生在教育教學(xué)過(guò)程中,在各項(xiàng)活動(dòng)中相互尊重、密切協(xié)作、共同成長(zhǎng)。

教育局德育工作方案篇十三

來(lái)到航五已經(jīng)進(jìn)入第二個(gè)年頭,從去年的懵懵懂懂、糊里糊涂到現(xiàn)在能夠獨(dú)立擔(dān)任分項(xiàng)工作并且完成施工任務(wù),我的所作所為所見(jiàn)所聞不斷豐富的同時(shí),感受也越來(lái)越深刻,不論是思想、工作還是學(xué)習(xí)方面都深覺(jué)自己都有很大的改觀與進(jìn)步。從不會(huì)使用電工常用儀器儀表到現(xiàn)在能夠獨(dú)立使用電力試驗(yàn)設(shè)備完成電氣預(yù)防性試驗(yàn),從不明白工程項(xiàng)目是如何計(jì)價(jià)以及計(jì)算產(chǎn)值到目前能夠獨(dú)立完成一般工程的造價(jià),從與自己的師傅交談都有點(diǎn)羞澀的狀況到現(xiàn)在能夠靈活的應(yīng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)中業(yè)主、監(jiān)理、協(xié)作隊(duì)伍的各類人士等等,這一切的進(jìn)步讓我覺(jué)得對(duì)自己很滿意,但是當(dāng)我想起我曾經(jīng)因?yàn)榫€路突然跳閘找不到原因而焦頭爛額,因?yàn)樽陨砘A(chǔ)知識(shí)的匱乏而從審計(jì)處要不到應(yīng)得的工程量,因?yàn)椴皇煜すぷ髁鞒潭鴮?dǎo)致監(jiān)理、業(yè)主不斷得挑出工程資料中的問(wèn)題時(shí),我深深覺(jué)得:我需要掌握的知識(shí)技能還有很多很多,永遠(yuǎn)都不能松懈學(xué)習(xí)的態(tài)度停止學(xué)習(xí)的腳步。

五月份之前我一直在安裝處基地協(xié)助生產(chǎn),同時(shí)完成了混凝土攪拌站的部分調(diào)研任務(wù),并且出具了報(bào)告。這幾個(gè)月的時(shí)間里我每天深入車間一線,熟悉車間里的設(shè)備,當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)不正常工作的狀況,第一時(shí)間翻閱老舊圖紙,與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅一起探討、查找線路故障,由于部分設(shè)備已經(jīng)經(jīng)過(guò)多次改造且沒(méi)有在圖紙上反映出修改后的狀態(tài),所以排查故障是一件很傷神的事情。這段時(shí)間里我?guī)缀趺榱怂械臋C(jī)器設(shè)備,尤其是一臺(tái)經(jīng)過(guò)了多次改造的打砂除銹機(jī)器,查清楚當(dāng)前的線路后我繪制了新的線路圖,為以后的維修工作帶來(lái)了方便。

五月份之后我到了曹妃甸項(xiàng)目部,開(kāi)始了新的一段工作生活。

初到曹妃甸正趕上通用散貨泊位工程1#、2#變電所安裝最繁忙的時(shí)期,業(yè)主不顧現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)度而要求提前實(shí)現(xiàn)變電所通電,為此,總工藺斌、主辦技術(shù)員薛魁制定了詳細(xì)的施工方案以及進(jìn)度計(jì)劃。為完成業(yè)主的任務(wù),每天上班時(shí)間剛到我們就出現(xiàn)在施工現(xiàn)場(chǎng),很多時(shí)候下班時(shí)間已經(jīng)到了,我們還在變電所內(nèi)忙碌。在現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有光源的情況下,我們多次在手電、車燈的微弱光線下安裝配電柜,從而為出白天的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試。電氣設(shè)備的預(yù)防性試驗(yàn)以及系統(tǒng)調(diào)試是變電所安裝最重要的環(huán)節(jié),尤其在做母線及斷路器耐壓試驗(yàn)的時(shí)候,因?yàn)槭褂玫碾娫床环€(wěn)定,多次導(dǎo)致在試驗(yàn)過(guò)程中電源突然中斷,最嚴(yán)重的一次給試驗(yàn)設(shè)備造成了永久的損傷,為了完成試驗(yàn),我們加急聯(lián)系廠家,要求設(shè)備廠家連夜發(fā)來(lái)備用設(shè)備以保證試驗(yàn)的正常進(jìn)行,最終試驗(yàn)如期并成功完成。電力系統(tǒng)二次線安裝是一道比較繁瑣的工序,僅兩個(gè)柜子之間的跨接線就多達(dá)幾十根,而且稍一出錯(cuò)就會(huì)給后期的調(diào)試造成很大的麻煩,為了避免出錯(cuò),我仔細(xì)研究圖紙,將控制線編號(hào)并提前打印好線號(hào)管,在壓接端子時(shí)再仔細(xì)對(duì)照?qǐng)D紙復(fù)核以避免出錯(cuò),盡管如此,調(diào)試時(shí)依然出現(xiàn)了問(wèn)題,i段ii段高壓進(jìn)線柜“三投二”閉鎖功能無(wú)法實(shí)現(xiàn),我對(duì)照?qǐng)D紙反復(fù)查看,仔細(xì)校對(duì)每一根線,經(jīng)過(guò)一天一夜的研究終于發(fā)現(xiàn)原因:廠家的圖紙繪制錯(cuò)誤,在廠家技術(shù)員承認(rèn)錯(cuò)誤的那一刻感覺(jué)特別有成就感。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的忙綠,兩個(gè)變電所都順利供電并且投入了使用。在這之后,我開(kāi)始兼職曹妃甸地區(qū)的預(yù)算工作,這對(duì)于從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),但是我承擔(dān)下來(lái)了。

我從六月末開(kāi)始兼職預(yù)算工作,首先是做月度計(jì)量和月報(bào),在研究過(guò)前人做的計(jì)量和月報(bào)的表格后,總結(jié)出規(guī)律再做出本工程本月的計(jì)量以及月報(bào)。由于之前的計(jì)量跟工程實(shí)際進(jìn)度相對(duì)不符,導(dǎo)致所報(bào)工程量跟監(jiān)理審核工程量有較大出入,于是我便從施工圖紙入手,試圖核對(duì)工程量之后,用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說(shuō)服監(jiān)理,通過(guò)幾個(gè)月的修正,最終達(dá)到了進(jìn)度與計(jì)量相統(tǒng)一。通用散貨泊位工程的業(yè)主對(duì)施工中所用主材的價(jià)格非常敏感,所有的主材都需要業(yè)主方參與確認(rèn)價(jià)格,而安裝工程的主材種類相對(duì)較多,在工程已經(jīng)接近完工等待辦理結(jié)算的情況下,所有主材都尚未完成認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià),而且業(yè)主的認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)方案也多次變更,從上報(bào)采購(gòu)單價(jià)認(rèn)價(jià)到提供三家詢價(jià)單比價(jià)認(rèn)價(jià)再到提供采購(gòu)發(fā)票認(rèn)價(jià),歷時(shí)三個(gè)多月才最終確定方案,而這三個(gè)月中則是在協(xié)同各部門(mén)準(zhǔn)備資料、報(bào)驗(yàn)資料、取回再報(bào)驗(yàn)中度過(guò)。由于安裝處曹妃甸項(xiàng)目部的特殊狀況,所以總是可以接到或大或小的工程,在此期間,我獨(dú)立完成了多個(gè)工程預(yù)算,包括通用散貨泊位臨時(shí)堆場(chǎng)管線工程、通用碼頭臨時(shí)堆場(chǎng)水電工程、海事碼頭外網(wǎng)水電工程,海事碼頭管線工程,多用途泊位工程生產(chǎn)臨電工程、曹妃甸綜合物流園區(qū)管線工程、曹妃甸一港池西提工作船碼頭工程等。與此同時(shí),多個(gè)工程的竣工結(jié)算工作以及審計(jì)工作也在進(jìn)行著,如通用散貨泊位工程水工結(jié)構(gòu)工程、通用散貨泊位工程二期工程、通用散貨泊位道路堆場(chǎng)工程、曹妃甸綜合物流園區(qū)工程。

以上是我這一年來(lái)的總結(jié),在工作過(guò)程中,我存在很多不足,在今后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取把工作做好。

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教育局德育工作方案篇十四

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布教育局德育工作計(jì)劃,更多教育局德育工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

以下是工作計(jì)劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于教育局德育工作計(jì)劃的文章,希望大家能夠喜歡!

(一)、堅(jiān)持抓好常規(guī)工作,促進(jìn)德育工作創(chuàng)新。

常規(guī)工作是德育工作的根基,做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。而要做好常規(guī)工作就要做到對(duì)其內(nèi)容的持守、對(duì)其形式的創(chuàng)新。

有專家指出,一種行為堅(jiān)持二十二天之后,就會(huì)形成一種習(xí)慣。德育工作往往就是要在這種重復(fù)和堅(jiān)守中,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。各校要結(jié)合本校德育工作狀況明確學(xué)校德育工作的常規(guī)內(nèi)容并結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際情況制定學(xué)生一日常規(guī),通過(guò)制度約束及表獎(jiǎng)激勵(lì),促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀(jì)念日,通過(guò)晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課、大隊(duì)主題隊(duì)會(huì)、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng),充分發(fā)揮節(jié)日所蘊(yùn)藏的教育資源;對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育和社會(huì)主義榮辱觀教育。

開(kāi)展誠(chéng)信教育、感恩教育、珍愛(ài)生命教育、道德實(shí)踐日記活動(dòng)、并將珍愛(ài)生命教育與安全教育、遠(yuǎn)離毒品教育、遠(yuǎn)離“兩廳一吧”活動(dòng)以及“防艾”宣傳等活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),以確保校園安全,師生平安;各校要尤其抓好生命教育,要出經(jīng)驗(yàn)、出成果,為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場(chǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

(二)、在各項(xiàng)主題教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,弘揚(yáng)民族精神。

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語(yǔ)言,優(yōu)美的舉止,和諧融洽的師生關(guān)系,以及自信恢弘的氣度。我區(qū)德育工作要沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化,尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,本年度將繼續(xù)深入開(kāi)展“尋根問(wèn)禮美麗人生”主題教育活動(dòng)。并以此為切入點(diǎn),促進(jìn)各校行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

教育局德育工作方案篇十五

一、指導(dǎo)思想。

深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010~2020),以虎林市教育局為指導(dǎo),堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的教育理念,推進(jìn)德育創(chuàng)新,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,立德樹(shù)人,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。努力改變學(xué)校德育工作者被動(dòng)開(kāi)展德育活動(dòng)的現(xiàn)狀,指導(dǎo)學(xué)校德育工作者學(xué)習(xí)先進(jìn)德育理念,主動(dòng)地開(kāi)展德育工作,力爭(zhēng)擴(kuò)大珍寶島中心小學(xué)一年級(jí)的德育影響,形成珍寶島中心小學(xué)一年級(jí)德育特色,更好地為提升珍寶島中心小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、工作安排。

以開(kāi)展節(jié)日與主題活動(dòng)為主,配合教師平時(shí)教育開(kāi)展德育教育工作。

節(jié)日與主題活動(dòng),思路清晰、主題明確,圍繞主題月和重要紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期初定九月為行為習(xí)慣養(yǎng)成月;十月為愛(ài)國(guó)主義教育月;十一月為家訪活動(dòng)月;十二月為文藝體育興趣培養(yǎng)月;一月為安全教育月。將主題教育與愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育活動(dòng)緊密結(jié)合。

2.舉行一年級(jí)新生培訓(xùn)活動(dòng);3.尊師重道講座。

6.行為習(xí)慣養(yǎng)成檢測(cè)、檢查、評(píng)比、

總結(jié)。

活動(dòng);十月份:

主題:愛(ài)國(guó)主義教育。

2.走訪學(xué)生家長(zhǎng),了解學(xué)生家庭具體情況,根據(jù)具體情況制定如何培養(yǎng)學(xué)生。

3.一對(duì)一家長(zhǎng)談心,交流家長(zhǎng)教育孩子心得4.貧困生扶助活動(dòng)。十二月份:

主題:文藝體育興趣培養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生文藝、體育興趣;一月份:主題:安全教育。

1.學(xué)生自身安全及寒假安全講座;2.寒假活動(dòng)布置;

四、總結(jié)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)講座,讓每名學(xué)生意識(shí)到自己已經(jīng)從幼兒園小朋友升級(jí)為一年級(jí)的小學(xué)生,思想和行為都有了一個(gè)主觀改變,對(duì)自己的思想和行為都有清晰的認(rèn)識(shí),知道并且按照規(guī)則做事,并且培養(yǎng)自己的文藝體育興趣。逐步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,以達(dá)到“育人為本,德育為先”的目的。

教育局德育工作方案篇十六

各中小學(xué)校、幼兒園、民辦學(xué)校:

__年秋季學(xué)期德育工作以《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo),堅(jiān)持“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的原則和“抓常規(guī)、帶隊(duì)伍、作培訓(xùn)、接地氣”的工作思路。立足課堂主陣地,強(qiáng)化學(xué)科德育滲透,積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值融入教育全過(guò)程,努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。注重德育創(chuàng)新,創(chuàng)造良好育人環(huán)境,務(wù)求工作實(shí)效,服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)。

一、工作目標(biāo)及重點(diǎn)工作。

(一)建設(shè)一支善于學(xué)習(xí),具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍。

(二)加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理,推動(dòng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

(三)深化主題教育活動(dòng),細(xì)化德育工作內(nèi)容,豐富德育內(nèi)涵,增強(qiáng)德育工作實(shí)效性、針對(duì)性、主動(dòng)性。

(四)注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生走出校園,走向社會(huì),回歸自然,體驗(yàn)生活,在實(shí)踐活動(dòng)中了解社會(huì)、拓展技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)。

(五)抓好中小學(xué)生心理健康教育。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校心理咨詢室建設(shè)。

(六)強(qiáng)化安全教育和法制教育,提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(七)進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò),努力整合德育資源和教育力量,為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。

(八)加強(qiáng)校園文化建設(shè),為師生創(chuàng)造舒適美麗的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

(九)加強(qiáng)德育課題的研究。進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我市德育特色,開(kāi)展德育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

二、具體措施。

(一)抓常規(guī),做“細(xì)”德育工作。

常規(guī)工作是德育工作的根基,做好常規(guī)工作是做好德育工作的前提。

1.抓好入學(xué)教育,上好開(kāi)學(xué)第一課,本期主題將另行通知。

2.進(jìn)一步規(guī)范德育課程。一是上好思想品德課、政治課、生命生活與安全等課程;嚴(yán)格落實(shí)課時(shí)、師資;加強(qiáng)對(duì)備課、上課各環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)督;期末將德育課程的完成情況納入對(duì)教師的工作考評(píng)。二是上好班會(huì)課。班會(huì)課每周一節(jié),學(xué)校要結(jié)合教育局下發(fā)的德育工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容。

3.積極開(kāi)展少先隊(duì)、共青團(tuán)教育活動(dòng)。

4.抓好國(guó)旗下教育活動(dòng)。通過(guò)具有時(shí)代性、教育性的內(nèi)容以及詩(shī)歌朗誦、情景表演、才藝展示等多種形式展示學(xué)生特長(zhǎng),提升學(xué)生綜合素養(yǎng),增強(qiáng)國(guó)旗下教育的實(shí)效性。

5.進(jìn)一步做好校園文化建設(shè)。一是完善制度文化;二是亮化物質(zhì)文化,做到校園凈化、綠化、美化,打造校園文化景觀;三是豐富精神文化,辦好校園電視臺(tái)、廣播站,辦好宣傳欄、黑板報(bào)以及各種展覽角,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動(dòng)。

6.開(kāi)展特殊兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)留守、孤、殘兒童以及進(jìn)城務(wù)工子女和單親家庭子女的關(guān)愛(ài),通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和教育資助幫助他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

(二)帶隊(duì)伍,增“強(qiáng)”德育實(shí)效。

進(jìn)一步完善學(xué)校以校長(zhǎng)——政教處(德育辦)——學(xué)生工作組(大隊(duì)部)——班主任——學(xué)科教師(下班教師)為主線的德育網(wǎng)絡(luò),樹(shù)立人人都是德育工作者的意識(shí),處處事事皆育人的思想。進(jìn)一步提高全體教師的責(zé)任意識(shí)。

1.明確一份責(zé)任。德育工作是全校教職工共有的大事,也是育人工作的重點(diǎn)。每個(gè)人都應(yīng)參與其中,充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。

2.樹(shù)立一種觀念。樹(shù)立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù),挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑,幫助學(xué)生解決差異和矛盾,幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

3.形成一種合力。樹(shù)立德育教育無(wú)小事,人人參與,齊抓共管,形成教育的合力,讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。

4.抓好一條主線(班主任隊(duì)伍)。班主任是學(xué)校德育工作的重要實(shí)施者,班級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)班主任的精心勞動(dòng)。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),學(xué)校要通過(guò)班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑,提高全校班主任的專業(yè)素質(zhì),形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

(三)做培訓(xùn),夯“實(shí)”德育管理。

切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念,以提高德育隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)為抓手,以師德規(guī)范為核心,完善德育工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,造就一支“講奉獻(xiàn)、優(yōu)素質(zhì)、精業(yè)務(wù)”的德育工作隊(duì)伍。

1.抓好德育管理隊(duì)伍培訓(xùn)。市教育局將組織開(kāi)展學(xué)校德育管理人員的培訓(xùn)會(huì),不定期召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì)議,堅(jiān)持每月開(kāi)展一次學(xué)校德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),以會(huì)代培,整合學(xué)校的教育力量,促進(jìn)我市德育管理隊(duì)伍快速提高,組織開(kāi)展團(tuán)支部書(shū)記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。

2.抓好班主任隊(duì)伍培訓(xùn)工作。組織開(kāi)展班主任市級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn),開(kāi)展德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng),舉辦__市中小學(xué)班會(huì)課比賽。

3.抓好心理健康培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮我市心理健康教育的優(yōu)勢(shì),繼續(xù)擴(kuò)大我市心理講師團(tuán)的隊(duì)伍,加大對(duì)專兼職心理健康教師的培訓(xùn)力度,所有老師都要進(jìn)一步加強(qiáng)心理教育專業(yè)的知識(shí)學(xué)習(xí)的意識(shí)。有效利用心理咨詢室的職能,有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容對(duì)學(xué)生實(shí)施心理健康教育,使學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)健康發(fā)展。

4.抓好家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)。家校聯(lián)動(dòng),提升家長(zhǎng)素養(yǎng),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,舉辦__市“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng),創(chuàng)建全國(guó)家庭教育基地學(xué)校。

5.抓好團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)工作。德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)都是學(xué)生,學(xué)生是德育的主體。各校要通過(guò)各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部,引導(dǎo)廣大學(xué)生參與學(xué)校管理,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。

(四)接地氣,激“活”德育陣地。

要有把握政治大局的敏銳性。了解全市正在開(kāi)展的一些活動(dòng),特別是爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),要有宣傳意識(shí)和大局意識(shí)。

1.積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織參觀學(xué)習(xí)型社會(huì)實(shí)踐,志愿服務(wù)型社會(huì)實(shí)踐,深入開(kāi)展主題教育活動(dòng)。充分利用一些鮮活的德育題材,力求做到在活動(dòng)中育德,在生活中育人。充分利用每年的各種節(jié)慶日、重要事件和紀(jì)念日,開(kāi)展各種主題教育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。

2.抓好“優(yōu)秀小公民”的五大教育。一是愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育;二是文明禮儀、環(huán)保教育;三是法制教育;四是學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育;五是心理健康教育。

3.積極開(kāi)展各類迎檢、爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。目前,我市正在開(kāi)展創(chuàng)建四川省文明城市、創(chuàng)建全國(guó)文明城市、創(chuàng)建國(guó)家級(jí)生態(tài)市、創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市、創(chuàng)省級(jí)森林城市、創(chuàng)建四川省第十屆雙擁模范城等,學(xué)校要注意收集與此相關(guān)的文字、圖片、視頻資料等。

三、工作要求。

(一)各校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),將德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。要建立健全德育工作機(jī)制,落實(shí)德育工作“一把手”負(fù)責(zé)制和相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲機(jī)制。各校校長(zhǎng)要對(duì)德育工作負(fù)總責(zé),學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心作用,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)校各有關(guān)方面在未成年人思想道德建設(shè)中的作用,將德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

(二)各校的德育分管領(lǐng)導(dǎo)和德育辦、團(tuán)委(少先大隊(duì))等人員要圍繞學(xué)校德育的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵問(wèn)題,深入開(kāi)展調(diào)查研究。在如何改進(jìn)德育工作的方式方法,如何提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性等問(wèn)題上展開(kāi)研究,圍繞學(xué)生道德發(fā)展?fàn)顩r、德育隊(duì)伍的能力素質(zhì)狀況、德育管理機(jī)制和現(xiàn)狀等方面大力開(kāi)展調(diào)查和課題研究。

(三)建立完善德育工作督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制和評(píng)價(jià)制度。各校要定期對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行總結(jié)回顧,要建立促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的多元評(píng)價(jià)機(jī)制,建立學(xué)校德育工作的綜合考評(píng)制度。

(四)要加大經(jīng)費(fèi)投入,提供物質(zhì)保障。各校要加大對(duì)德育工作的投入,落實(shí)德育工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),加強(qiáng)學(xué)校開(kāi)展德育工作基本條件建設(shè),滿足學(xué)校用于德育活動(dòng)、德育課程教學(xué)改革、德育科研、隊(duì)伍培訓(xùn)等項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)需求。

(五)完善獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制,大力表彰德育工作先進(jìn)典型。教育局將繼續(xù)開(kāi)展評(píng)選表彰優(yōu)秀德育先進(jìn)集體、家長(zhǎng)示范學(xué)校、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、以及各類活動(dòng)先進(jìn)集體等。各校要進(jìn)一步完善中小學(xué)學(xué)生評(píng)選表彰制度,建立多元評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教育局德育工作方案篇十七

這幾年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。在工作中我以素質(zhì)教育為目標(biāo),以德育工作為先導(dǎo),以愛(ài)國(guó)主義為主旋律,以日常行為規(guī)范為抓手,寓德育教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,提高學(xué)生的素質(zhì),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)并取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作總結(jié)如下:這些年,我所做的主要工作及成績(jī)有:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究。組織教師學(xué)習(xí)新課改,注重教學(xué)中的德育滲透,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和教育。

二、開(kāi)展多種形式的主題教育。

1、愛(ài)國(guó)主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí),培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

2、安全法制教育。加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào),專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育。通過(guò)宣傳窗、國(guó)旗下講話、班會(huì)課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義,教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。

4、文明禮儀教育。本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是。

文明禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,制定了新的班級(jí)評(píng)比細(xì)則,開(kāi)展“文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng),以班級(jí)教育、自我教育為主,老師同學(xué)間監(jiān)督為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

5、開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動(dòng),培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的精神。

三、

切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制定并開(kāi)展活動(dòng),還對(duì)班主任和其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強(qiáng)德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

1.學(xué)生的潛能都是很大的,良好的班級(jí)團(tuán)隊(duì),會(huì)讓每位學(xué)生以集體進(jìn)步而自豪,在主觀上不斷鞭策自己,充分激發(fā)自己的潛能,從而促進(jìn)整個(gè)班集體的學(xué)習(xí)效能大幅提高。

習(xí)氣,逐步形成充滿自信、勇于創(chuàng)新、善于溝通合作等良好品質(zhì),不斷增進(jìn)同學(xué)之間相融、相助、相親的友愛(ài)之情,從而不斷健全學(xué)生完整的人格。

在本年度的德育工作中,有成效有也不足。我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)步。

教育局德育工作方案篇十八

學(xué)期又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的德育工作,我校在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下,以黨的教育方針為指導(dǎo)。堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展,具有高度的文化素質(zhì),思想素質(zhì)的一代跨世紀(jì)的青少年而努力。具體做法:

1、加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作。制定了各項(xiàng)制度,主要有:《德育目標(biāo)管理制度》,《考勤制度》、《班主任目標(biāo)管理制度》、《教師工作管理制度》、《家訪制度》、〈〈學(xué)生自管制度〉〉等,向管理要質(zhì)量。

2、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度,抓好教師的政治思想,把教書(shū)育人的工作緊密地結(jié)合起來(lái),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的方針政策,學(xué)習(xí)鄧小平同志的教育理論、學(xué)習(xí)黨的教育法律法規(guī)。努力提高教師的職業(yè)道德、組織教師聯(lián)系工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、逐條理解、深化、立高尚師德、樹(shù)教育新風(fēng)。

3、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。增強(qiáng)教師的自信心和上進(jìn)心。增強(qiáng)教師的競(jìng)爭(zhēng)能力和教育。

教學(xué)。

能力。

4、成立了以管理區(qū)支書(shū)為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校第一把手主管德育工作、并定期與教師研究德育工作。

5、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),形成德育工作的整體合力,推進(jìn)素質(zhì)教育。

6、開(kāi)學(xué)前認(rèn)真組織好班主任訂好德育目標(biāo)管理的計(jì)劃,學(xué)校訂出德育工作的總體計(jì)劃。促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展,使學(xué)生在扎實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)創(chuàng)造。學(xué)期結(jié)束認(rèn)真,評(píng)選好優(yōu)秀班主任、三好學(xué)生、文明學(xué)生、評(píng)定好學(xué)生操行。

7、重視校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)、拓寬渠道、充實(shí)內(nèi)容,加強(qiáng)了校園環(huán)境綠化美化、凈化,校園文化的建設(shè),學(xué)校懸掛校訓(xùn),加大了德育陣地,發(fā)揮黑板報(bào)、墻報(bào)作用。

通過(guò)各項(xiàng)制度的管理及學(xué)習(xí),教師增強(qiáng)了工作的事業(yè)心和責(zé)任感,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),工作上能做到以身作則,為人師表,熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生,經(jīng)常深入班級(jí)了解學(xué)生情況。

在學(xué)生中積極開(kāi)展理想前途教育,愛(ài)國(guó)教育,艱苦奮斗教育,遵紀(jì)守法教育,提高德育工作的實(shí)效性,具體做法:

1、認(rèn)清形勢(shì),面向未來(lái),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2、繼續(xù)開(kāi)展《日常行為規(guī)范》教育。加強(qiáng)學(xué)生道德,在開(kāi)學(xué)的第四周進(jìn)行了以文明班級(jí)、文明個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)的主題班會(huì)。幫助學(xué)生提高判別是非和自我教育的能力,開(kāi)展心理健康教育,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格。

3、在學(xué)生中健全和制定各項(xiàng)規(guī)章制度的管理。如:安全制度、衛(wèi)生公約、損壞公物賠償細(xì)則、德育評(píng)分、扣分、獎(jiǎng)分、細(xì)則遵守紀(jì)律的獎(jiǎng)勵(lì)方案等。

4、充分利用班、校會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生禮儀知識(shí),幫助學(xué)生裝樹(shù)立人生觀,懂得怎樣為人,做人的道理,爭(zhēng)做文明學(xué)生。

5、加大對(duì)板報(bào)、墻報(bào)宣傳教育,“開(kāi)展”遵紀(jì)守法,做有道德的好孩子,安全衛(wèi)生、國(guó)情教育。宣傳黨的教育方針,政策,大力表彰好人好事。學(xué)校成立各項(xiàng)的興趣小組,并有專人負(fù)責(zé)定時(shí)訓(xùn)練。如:舞蹈、書(shū)法、體育尖子等。充實(shí)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)管理質(zhì)量。通過(guò)上述的一系列的管理及引導(dǎo)學(xué)生能成為文明有禮、遵紀(jì)守法、校風(fēng)好、團(tuán)結(jié)求實(shí)、師生違法犯罪率為零的集體。本學(xué)期被評(píng)為文明個(gè)人有60人。

體育工作方面進(jìn)一步加強(qiáng),體育教師在上好體育課外,突出抓好了層級(jí)的培訓(xùn),認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生做好早操,骨干培訓(xùn)和全面指導(dǎo)結(jié)合,真正做到加強(qiáng)輔導(dǎo),組織競(jìng)賽。

教育局德育工作方案篇十九

眾所周知,幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而幼兒正處于由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,因此,我們抓住這一重要時(shí)期,培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,也為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。我園始終貫徹黨的教育方針,根據(jù)幼兒園德育要求和本園德育工作計(jì)劃,確立“以德治園、以法治園”的思想,以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線,以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo),拓展德育教育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的品德,成為講文明、守紀(jì)律的孩子,全面提高教師思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)。我們以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品得教育,在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,激發(fā)幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)的過(guò)程中取得了一定的成效。我們以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品得教育,在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,激發(fā)幼兒的情感,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)的過(guò)程中取得了一定的成效?,F(xiàn)將一年來(lái)的得育工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),營(yíng)造良好育人氛圍。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡,觀看反腐警示錄,明確新形勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)。

2、重德育環(huán)境營(yíng)造。注重本園文化建設(shè),充分發(fā)揮宣傳欄的作用,及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明單位目標(biāo)內(nèi)容,把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。

3、每周開(kāi)展德育教育。利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間,對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,根據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)行民族主義、愛(ài)國(guó)主義教育,讓幼兒了解粗淺的德育知識(shí),增長(zhǎng)幼兒知識(shí)。

二、實(shí)行分級(jí)管理、分層負(fù)責(zé)。

幼兒園德育工作形成了園長(zhǎng)、班級(jí)、教師的管理網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步明確班主任、值日教師職責(zé),把教師的公德行為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則,以確實(shí)達(dá)到督促、提高的效果。

三、在系列化的活動(dòng)中進(jìn)行品德教育。

3—6歲的幼兒是個(gè)性品德形成的關(guān)鍵期,由于幼兒的可塑性很大,他們的個(gè)性品德在形成過(guò)程中會(huì)經(jīng)黨出現(xiàn)反復(fù),所以幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化,也就是說(shuō)要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氛圍中得到培養(yǎng)。因此本學(xué)年初我們就先制定好計(jì)劃,按照計(jì)劃對(duì)幼兒實(shí)施有計(jì)劃的品德教育,才能保證幼兒思想品行向良好方向發(fā)展。

1、本學(xué)年開(kāi)展《我的爸爸》主題活動(dòng),兒歌、歌曲、繪畫(huà)等形式激發(fā)幼兒熱愛(ài)爸爸的情感;在主題活動(dòng)《我的家鄉(xiāng)》中培養(yǎng)幼兒尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、三月五日是“學(xué)雷鋒日”,為此我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,做好孩子”系列活動(dòng),教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體,為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境等,都是幼兒關(guān)心、熱愛(ài)集體的具體表現(xiàn)。

3、“三八”婦女節(jié)時(shí),主題活動(dòng)《我愛(ài)我的媽媽》在開(kāi)展系列化教育活動(dòng)之后,家長(zhǎng)們說(shuō)“孩子變懂事了,經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)?!?/p>

4、“植樹(shù)節(jié)”的那段日子里,我們帶領(lǐng)幼兒到尋找春天、觀察各種各樣的小樹(shù),讓他們了解樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。

5、“五一勞動(dòng)節(jié)”,我們開(kāi)展了“各行各業(yè)走進(jìn)幼兒園”的活動(dòng),幼兒通過(guò)直接觀看表演,了解到交警、消防員、理發(fā)師、教師、醫(yī)生、護(hù)士等不同職業(yè)的勞動(dòng)都的工作,從面激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者的感情。同時(shí),這種形式符合幼兒的年齡特點(diǎn),易于理解,幼兒喜歡,是一種很好的教育形式。

幼兒樂(lè)觀向上、活潑開(kāi)朗的性格。

7、九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫(huà)“紅花”送給老師,讓幼兒知道老師的辛勞勞動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)老師,尊重老師。

8、中秋節(jié)的那段日子里,各班開(kāi)展了一次班級(jí)自助餐活動(dòng)。孩子們紛紛從家里帶來(lái)了佳肴,雖然這些菜都是普普通通的家常菜,但在活動(dòng)之中,孩子們吃得都很開(kāi)心。你嘗嘗我的,我也嘗嘗你的,孩子們邀請(qǐng)著好朋友一起吃,大家聚在一起,非常和睦,真像個(gè)大家庭。

9、九九重陽(yáng)節(jié)是敬老的節(jié)日,在一周里,孩子們紛紛討論這要為家里的老人、長(zhǎng)輩做點(diǎn)什么,有的小朋友說(shuō):“我回家?guī)蜖敔斍们帽场?,有的小朋友說(shuō):“我爺爺奶奶不在家里的,我就幫媽媽爸爸做家務(wù)了”。

8、“十.一”國(guó)慶節(jié)到了,我們開(kāi)展了“我是中國(guó)人”的主題活動(dòng),在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解祖國(guó)的美好河山、民族文化,深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。為了打扮教室,孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠,還做了小國(guó)旗,把我們的教室打扮得格外美麗。在新中國(guó)誕生六十年之際,各班開(kāi)展了唱愛(ài)國(guó)歌曲,講英雄人物故事等主題活動(dòng),讓幼兒產(chǎn)生崇敬英雄,熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

四、在一日生活中潛移默化地對(duì)幼兒進(jìn)行德育。將得育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中,把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,留意品德教育的隨機(jī)性。日常生活對(duì)幼兒品得的形成是多方面的,為幼兒提供的行為訓(xùn)練與實(shí)踐的機(jī)會(huì)也是多樣化的。幼兒在一日生活中,吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué),整理等要占去一半時(shí)間,我們充分捕獲各種教育時(shí)機(jī),將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,從中培養(yǎng)幼兒良好的品得。例如:早晨來(lái)園時(shí),留意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ);通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、老實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品得和行為習(xí)慣;組織幼兒輪流做小直日生,來(lái)培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品得以及幼兒自我治理和組織能力;自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。幼兒園的日?;顒?dòng)內(nèi)容多,幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境,要經(jīng)常變化的環(huán)境中,如果德育工作跟不上,很容易使幼兒受到不健康的教育因素的影響。因此本學(xué)年我們重視在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。

晨間活動(dòng):我們讓先園來(lái)的小朋友,整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)文明意識(shí)。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,熱愛(ài)班級(jí)體。

課間活動(dòng):在這時(shí),我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧小一點(diǎn)的孩子,要學(xué)會(huì)謙讓,好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),我們培養(yǎng)幼兒良的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,吃完后自覺(jué)地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。

離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來(lái)接。

總之,“生活即學(xué)習(xí)”,幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī),我們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品得教育,在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘。

五、重視示范性教育影響。

文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

三、密切家園配合,注重品德教育的一致性。

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,家長(zhǎng)是幼兒模擬、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過(guò)多種形式,及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,并主動(dòng)配合,共同做好幼兒的品得培養(yǎng)教育工作,強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),更有力地促進(jìn)幼兒良好品得的發(fā)展。我們還針對(duì)家長(zhǎng)經(jīng)常忽略的準(zhǔn)確言行引導(dǎo)孩子對(duì)待四周的人和事,及時(shí)提醒家長(zhǎng),幫助他熟悉自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣,我們就耐心身他說(shuō)明其危害性,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性,使家長(zhǎng)熟悉到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,并接受我們的建議進(jìn)行改進(jìn),收到了良好的效果,使幼兒的禮貌行為進(jìn)步了許多。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,靠幼兒園單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)議來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1.孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度始終是家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的問(wèn)題。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),我們和家長(zhǎng)討論了如何讓孩子自己要學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,而不是強(qiáng)加于他們。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想,及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

3.家長(zhǎng)、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。

當(dāng)然,我們的工作還有做的不足的地方。在落實(shí)各項(xiàng)德育措施時(shí),老師的思路還有一定的局限性,以后還應(yīng)該拓寬思路,尋求德育教育的各種新方法??傊?,我們不斷改進(jìn)教育理念,抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行思想品得教育,為他們順利走向社會(huì)做好充分蹦預(yù)備。

教育局德育工作方案篇二十

以市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高州溫市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見(jiàn)的通知》精神為指導(dǎo),堅(jiān)持立德樹(shù)人,凸顯教育科研“重過(guò)程、重實(shí)證、重應(yīng)用”的工作思路,創(chuàng)新教科研工作機(jī)制,以深化課程改革、課堂變革區(qū)域科研引領(lǐng)為重點(diǎn),突出以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)下的學(xué)校德育課程、學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程的培育,為我市教育教學(xué)質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn)。

二、工作重點(diǎn)。

(一)為區(qū)域教科研質(zhì)量提升服務(wù)。

1.完善教科研工作五大機(jī)制。

(1)研究機(jī)制:編制《州溫市“十三五”教育科學(xué)研究課題申報(bào)指南》,立足我市實(shí)際,將區(qū)域課程改革中重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題,研制重點(diǎn)課題招標(biāo)制度,吸納高校專家學(xué)者、區(qū)域教科人員、一線骨干教師參與合作研究,積極申報(bào)國(guó)家級(jí)課題,創(chuàng)新課題研究機(jī)制。

(2)成果推廣機(jī)制:做好第一批市級(jí)優(yōu)秀教科研成果推廣與應(yīng)用研究項(xiàng)目的總結(jié),從推廣路徑、應(yīng)用效果與成果深化研究的角度進(jìn)行梳理,擬出版應(yīng)用成果集;跟進(jìn)指導(dǎo)9項(xiàng)第二批優(yōu)秀教科研成果推廣與深化研究項(xiàng)目的研究活動(dòng),形成“應(yīng)用-深化-拓展”一體化的州溫教科研成果推廣機(jī)制。

(3)過(guò)程管理與指導(dǎo)機(jī)制:以《教師課題研究活動(dòng)策劃與管理創(chuàng)新研究》課題為載體,研制課題管理新常規(guī),開(kāi)展年度省級(jí)重點(diǎn)課題中期檢查與指導(dǎo),形成課題常態(tài)管理與指導(dǎo)機(jī)制。(4)優(yōu)秀資源共享機(jī)制:充分運(yùn)用信息化平臺(tái),構(gòu)建優(yōu)秀教科研成果、優(yōu)秀德育課程、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程等資源學(xué)習(xí)與共享機(jī)制。

(5)教科研成果評(píng)審機(jī)制:通過(guò)全市統(tǒng)一的課題、論文評(píng)審,加強(qiáng)州溫市課題論文專家團(tuán)隊(duì)建設(shè),形成指向整合的州溫市課題論文評(píng)審機(jī)制。

2.做好三項(xiàng)評(píng)選工作。

(1)做好市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)選工作和省第五屆成果推薦工作。樹(shù)立新一批課程建設(shè)、課堂變革、學(xué)科教學(xué)、教學(xué)管理等領(lǐng)域中創(chuàng)意好、實(shí)踐深、有影響、可推廣的典型。(2)做好20__年省、市級(jí)各類課題的結(jié)題和優(yōu)秀成果評(píng)獎(jiǎng)工作和省20__年教科規(guī)劃課題立項(xiàng)推薦工作。

(3)協(xié)助院辦做好第二批課堂變革示范學(xué)校、示范學(xué)科、優(yōu)秀項(xiàng)目的評(píng)選活動(dòng)。

(二)為區(qū)域深化課程改革服務(wù)。

1.推進(jìn)課堂變革項(xiàng)目。(1)做好《“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革》省級(jí)課題結(jié)題工作,召開(kāi)專家論證會(huì),提煉研究成果;(2)對(duì)《“學(xué)為中心”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(討論稿)》進(jìn)行跟進(jìn)調(diào)查,擬定課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)試用稿及操作方案;(3)啟動(dòng)基于數(shù)據(jù)的學(xué)情研究,豐富“學(xué)情研究”方法。

2.深化課程改革項(xiàng)目。以省教研重點(diǎn)課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建》研究為載體,在義務(wù)教育階段組建課題研究聯(lián)盟學(xué)校,本學(xué)期開(kāi)展學(xué)校課程規(guī)劃的研制、拓展性課程建設(shè)、學(xué)校課程整合三項(xiàng)研究;協(xié)助基教處做好州溫市義務(wù)教育階段深化課程改革第一批試驗(yàn)工作,重點(diǎn)做好市實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)會(huì)員單位試驗(yàn)工作,召開(kāi)市小學(xué)階段深化課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(三)為學(xué)校特色發(fā)展服務(wù)。

1.協(xié)助直管處做好市局直屬學(xué)?!凹议T(mén)口好學(xué)校”項(xiàng)目的科研引領(lǐng)工作,幫助學(xué)校明晰項(xiàng)目?jī)r(jià)值、明確操作路徑、開(kāi)展教研活動(dòng)。

2.成立教科研視導(dǎo)團(tuán)隊(duì),蹲點(diǎn)做好學(xué)校教科研視導(dǎo)工作,幫助學(xué)校提煉經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),培育特色,重點(diǎn)幫助學(xué)校制定課程規(guī)劃,推薦選用可操作的三條路徑。

3.配合省教科院做好瑞安虹橋路小學(xué)、鹿城區(qū)雙嶼小學(xué)兩個(gè)省級(jí)教科研孵化基地的研究推進(jìn)工作。

4.開(kāi)展市第三屆“教育創(chuàng)意項(xiàng)目”系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展。

(四)為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)。

1.做好第二屆教科研管理研修班第三、第四次活動(dòng),召開(kāi)結(jié)業(yè)匯報(bào)會(huì)。

2.開(kāi)展教師小課題研究的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),引領(lǐng)教師做真實(shí)地研究。

3.加強(qiáng)跨區(qū)域教科研交流,組織參加年度長(zhǎng)三角教育科研城市群聯(lián)盟活動(dòng)。

4.繼續(xù)深化教科研活動(dòng)策劃與改進(jìn)行動(dòng),提升教師對(duì)教科研活動(dòng)的策劃能力和學(xué)術(shù)品位。

(五)為學(xué)生健康發(fā)展服務(wù)。

1.心理健康專項(xiàng)研究。以教研活動(dòng)為載體,著重做好生命教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃課程的建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)站運(yùn)行機(jī)制建設(shè),規(guī)范和普及學(xué)校心育工作;加強(qiáng)危機(jī)監(jiān)控,落實(shí)危機(jī)預(yù)防輔導(dǎo)方案。做好上崗證管理工作,擴(kuò)大心育教師隊(duì)伍。

2.德育課程研究。小學(xué)以養(yǎng)成教育為主題,培育學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理、規(guī)則意識(shí)、契約精神等系列體驗(yàn)性德育課程;初中以公民教育為主題,培育價(jià)值教育、責(zé)任教育、誠(chéng)信教育、學(xué)習(xí)規(guī)劃等系列體驗(yàn)性德育課程。

3.營(yíng)養(yǎng)與健康專項(xiàng)研究。做好《區(qū)域推進(jìn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康教育的實(shí)踐研究》,成立州溫市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)教育聯(lián)盟,開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)教育活動(dòng)方案、讀本或教材征集評(píng)比;做好“州溫市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康”微信公眾平臺(tái)的信息推送,舉辦學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)與健康”教育科普宣傳周活動(dòng)。

周次普高周次日期內(nèi)容地點(diǎn)對(duì)象

預(yù)備周。

18.24—8.30。

普高學(xué)校學(xué)生報(bào)到,始業(yè)教育,正式上課。

28.31—9.6。

省教科研先進(jìn)個(gè)人、集體推薦與材料報(bào)送。

20__年各類課題結(jié)題與優(yōu)秀成果材料報(bào)送。

各縣(市、區(qū))課題管理負(fù)責(zé)人。

39.7—9.13。

20__年省市各類課題成果評(píng)審。

49.14—9.20。

《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革》結(jié)題論證。

另定。

課題組成員。

59.21—9.27。

69.28—10.4。

20__年度省教科規(guī)劃優(yōu)秀成果推薦。

710.5—10.11。

省重點(diǎn)教研課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建》開(kāi)題論證會(huì)。

課題組成員、研究聯(lián)盟學(xué)校。

810.12—10.18。

第二批優(yōu)秀教科研成果推廣活動(dòng)(一)。

有關(guān)學(xué)校。

課題應(yīng)用負(fù)責(zé)人等。

910.19—10.25。

市第二屆教科研管理研究班第三次活動(dòng)。

樂(lè)清虹橋中學(xué)。

1010.26—11.1。

期中考試。

普高學(xué)校學(xué)考選考。

1111.2—11.8。

市第四屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選。

省20__年規(guī)劃課題申報(bào)。

1211.9—11.15。

市中小學(xué)《生命教育》成果匯報(bào)會(huì)。

1311.16—11.22。

省級(jí)重點(diǎn)課題研究中期調(diào)研與指導(dǎo)(一)。

永嘉。

樂(lè)清。

1411.23—11.29。

市小學(xué)深化義務(wù)課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)。

樂(lè)清實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)會(huì)員單位、課題組學(xué)校。

1511.30—12.6。

市第二屆教科研管理研究班結(jié)業(yè)匯報(bào)。

市第三屆“教育創(chuàng)意項(xiàng)目”征文評(píng)選。

1612.7—12.13。

第二批優(yōu)秀教科研成果推廣活動(dòng)(二)。

有關(guān)學(xué)校。

課題應(yīng)用負(fù)責(zé)人等。

1712.14—12.20。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)教育研究成果征集評(píng)比。

年度優(yōu)秀教科研成果編寫(xiě)會(huì)。

12.21—12.27。

省重點(diǎn)教研課題《基于整體優(yōu)化的州溫市義務(wù)教育階段課程體系構(gòu)建》研究活動(dòng)。

1912.28—1.3。

元旦放假。

201.4—1.10。

省級(jí)重點(diǎn)課題研究中期調(diào)研與指導(dǎo)(二)。

泰順。

蒼南。

211.11—1.17。

市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)提煉研討會(huì)。

231.25—1.31。

期末考試。

1月30日(農(nóng)歷十二月二十一)寒假開(kāi)始。

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