教育是培養(yǎng)人才和促進社會進步的重要方式，我們應(yīng)該重視教育的力量。寫總結(jié)的過程中，我們要注意提煉出關(guān)鍵信息，避免陷入瑣碎和泛泛的描述。在寫總結(jié)時，可以從這些范文中借鑒一些表達方式和思維方式。
護理授課開場白篇一
1.1心理疏導(dǎo)護理措施由于骨結(jié)核和糖尿病都屬于慢性疾病，患者很容易在患病期間產(chǎn)生悲觀消極的情緒，致使病情的康復(fù)、身體的免疫機能受到不同程度的影響，此時，作為護理人員，要積極配合患者的康復(fù)治療，即耐心的向患者講解病情的病因和病況的主要治療過程和手段，鼓勵患者積極正面的面對病情，樹立抗擊病魔的自信心，同時對有的患者來說，他們往往擔(dān)心的是結(jié)核會不會傳染給自己的家屬，針對這一點來說，護理人員要耐心的向患者及其家屬講解整個病因的產(chǎn)生，并以康復(fù)出院的人為例子，現(xiàn)身說法，使患者擺脫自卑、失落情緒的困擾，并且醫(yī)護人員在與患者進行交談時，要一直觀察患者的一舉一動，根據(jù)患者的肢體動作、面部表情來找到患者的失落點，隨后對癥下藥，與患者交流溝通，使患者心情開朗。
1.2飲食護理措施在對患者進行飲食護理時，要考慮到患者雖然患有骨結(jié)核合并糖尿病，但不能只注意一種疾病的飲食護理，要兼顧兩種疾病的病情，合理搭配飲食，適當(dāng)增加糖類的攝入量，不要過于嚴(yán)苛，同時三餐的飲食搭配要合理，每餐盡量保證有富含蛋白質(zhì)、纖維素、碳水化合物的`食物出現(xiàn)，以此來增加患者對葡萄糖的慢吸收，增大胰島素的釋放量，同時要在飲食中增添牛奶、大蝦等高蛋白食物，以此促進身體機能的新陳代謝，由于結(jié)核病有一定的中毒癥狀，故要鼓勵患者每天保持一定的飲水量，促進毒素的排出，通過對患者在飲食方面的護理控制，來保證疾病的快速康復(fù)是有效的護理手段之一。
1.3用藥護理措施護理人員要時刻觀察患者的用藥情況，觀察患者是否出現(xiàn)后遺癥或藥物不良反應(yīng)等現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)異常，要及時和主治醫(yī)生取得聯(lián)系，盡量避免因為藥物不良反應(yīng)而產(chǎn)生的負(fù)面情況影響治療的整個進程，但骨結(jié)核合并糖尿病的用藥較為繁雜，同時服藥后反應(yīng)較為復(fù)雜，如患者在使用對氨基水楊酸制劑時，會由于藥物的影響，而產(chǎn)生尿糖呈現(xiàn)假陽性的問題，而當(dāng)患者服用利福平后，排出尿液會出現(xiàn)桔紅色，使患者產(chǎn)生焦躁情緒，因此患者在服藥過程中，護理人員要耐心的向患者講解服藥之后可能會出現(xiàn)的癥狀，盡量避免患者產(chǎn)生不良的思想負(fù)擔(dān)。
1.4消毒護理措施由于結(jié)核病具有一定的傳染性，患者在打噴嚏、咳嗽的時候，護理人員要指導(dǎo)患者使用雙層紙巾，同時對于患者使用的餐具，要做到定期消毒或者使用一次性餐具，但一次性餐具在使用過后，要進行集中銷毀，防止病菌的傳播，同時患者居住的病房，也要定期進行消毒清掃，保持通風(fēng)，減少病毒感染的可能性。
1.5康復(fù)治療護理措施患者在康復(fù)出院后，護理人員要教會患者如何使用胰島素等藥物，并要叮囑患者定期來醫(yī)院進行復(fù)查，檢測尿糖、肝功能、血糖等指標(biāo)是否在標(biāo)準(zhǔn)值范圍內(nèi)，同時患者若發(fā)現(xiàn)任何異常，要及時與主治醫(yī)生取得聯(lián)系，最好做到每天一定時間的體育鍛煉，提高肺活量，且要保證每天飲水量的合理攝入，提高免疫力。
2、結(jié)果。
在通過對本院收治的44例骨結(jié)核合并糖尿病進行一段時間的護理治理，患者的病情已基本維持穩(wěn)定，同時患者也基本掌握了病情的主要緣由，能夠自行檢測血糖、血壓，并能夠堅持服藥，定期來醫(yī)院進行復(fù)查，護理治療效果明顯。
3、小結(jié)。
骨結(jié)核合并糖尿病是一種病程時間長的慢性疾病，要想兼顧治療結(jié)核病和糖尿病，就需要在各方面做好充足的準(zhǔn)備，來保證治療過程的穩(wěn)定，對骨結(jié)核合并糖尿病進行護理治療，能夠有效地從心理、身體等方面進行疏導(dǎo)治療，提高患者康復(fù)情況。因此，骨結(jié)核合并糖尿病的護理治療為藥物治療提供了支持與幫助，值得臨床上推廣與使用。
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護理授課開場白篇二
今天上午徐校長用詼諧、幽默的語言，用生動、鮮活的案例，向我們闡述了人文本管理理念的三個關(guān)鍵詞——建共同愿景、揚高尚人格、借他山之石。
下面讓我們帶著思考跟隨徐校長繼續(xù)探尋人本管理理念的魅力。
結(jié)束語：
同學(xué)們，徐校長樸實之中蘊含寶貴經(jīng)驗，平實之中有不俗之處。徐校長的講課帶我啟示的同時，一個小細(xì)節(jié)更令我欽佩。徐校長的授課高師一疊厚厚的手寫稿，徐校長的認(rèn)真、專注、敬業(yè)更令我欽佩。
同學(xué)們，讓我們再次響起熱烈的掌聲對徐校長表示感謝。
護理授課開場白篇三
護理是一門實踐性較強的學(xué)科，教學(xué)環(huán)節(jié)對于培養(yǎng)護理人才至關(guān)重要。在過去的學(xué)期中，我有幸參與了護理課程的教學(xué)工作，并積累了一些心得體會。在下面的文章中，我將分享我在護理授課中的經(jīng)驗和思考。
二、理論與實踐結(jié)合。
護理是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科，因此，我在教學(xué)中注重將理論與實踐相結(jié)合。通過實際案例和豐富的經(jīng)驗分享，我努力幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容，并將其運用到實際護理工作中。例如，我會組織學(xué)生實地考察醫(yī)療機構(gòu)，讓他們親身感受到護理實踐的環(huán)境和挑戰(zhàn)。這樣，學(xué)生不僅能夠理解課程內(nèi)容，還能在實踐中提高自己的技能和應(yīng)對復(fù)雜情況的能力。
三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
護理課程的教學(xué)往往是比較枯燥的，因此我注重通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我會結(jié)合故事、視頻和互動性的討論來引起學(xué)生的注意。另外，我也會安排小組討論和團隊項目，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，并分享彼此的經(jīng)驗和見解。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作能力和問題解決能力。
四、個性化教學(xué)。
每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，因此我注重個性化教學(xué)。我會花時間了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，然后根據(jù)情況調(diào)整我的教學(xué)方法和內(nèi)容。對于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，我會提供額外的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，鼓勵他們主動參與學(xué)習(xí)，爭取更好的效果。對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，我會提供更多的挑戰(zhàn)和機會，幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。
五、反思和改進。
每門課程都有改進的空間，所以我在每次授課之后都會反思和總結(jié)。我會回顧教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足之處，以及學(xué)生的反饋意見。根據(jù)這些反饋意見，我會制定改進計劃，并在下次授課中進行調(diào)整。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和技巧，不斷提高自己的教學(xué)水平。通過不斷反思和改進，我相信我的授課能力會得到不斷提升，也能夠更好地幫助學(xué)生在護理領(lǐng)域取得成功。
總結(jié)起來，護理授課需要注重理論與實踐的結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，個性化教學(xué)，以及不斷反思和改進。這些是我在護理授課中的心得體會，也是我以后繼續(xù)努力的方向。我相信，通過這些方法和努力，我可以更好地進行護理教學(xué)工作，并成為一位優(yōu)秀的護理教師。
護理授課開場白篇四
同志們：
剛才，x院士給我們作了一個內(nèi)容豐富、生動精彩的報告。
我相信，這對于指導(dǎo)我省的科研單位、高等院校、企業(yè)以及政府管理部門的同志們開展生命科學(xué)和生物技術(shù)研究與科學(xué)決策都是非常有幫助的。
為了貫徹落實黨的xx大提出的全面建設(shè)小康社會和省委確定的“工業(yè)強省”戰(zhàn)略任務(wù)，使甘肅盡快從一個西部經(jīng)濟窮省變成一個具有特色實力的工業(yè)強省，當(dāng)前我們需要進一步拓寬眼界，勇于創(chuàng)新，需要動員起與此相關(guān)的各方面力量投身到新的實踐中去。
因此，我們一方面要組織起一支高素質(zhì)的科研開發(fā)和科技管理隊伍;另一方面，要下大力氣提高社會公眾的科學(xué)文化素質(zhì)，增強公眾對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的理解、掌握和運用能力，把科學(xué)思想、科學(xué)理念植根于民族精神，轉(zhuǎn)化為全社會的創(chuàng)新能力。
舉辦這樣的高層次科技知識講座是省委書記宋照肅同志親自提議的，也是省科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組落實xx大精神和省委有關(guān)部署的具體舉措。
這次報告會是今年的第一講，以后我們要把這件事堅持不斷地辦下去，請各領(lǐng)域的專家來為我省的科技發(fā)展出謀劃策、指點迷津。
讓我們再一次感謝在百忙之中抽出時間專程前來為我們作報告。
護理授課開場白篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位伙伴：
大家上午好!
我是一名來自一線的普通教師朱愛平，能作為一名培訓(xùn)教師站在這里發(fā)言，既興奮又深感責(zé)任重大，我此時的心情歸結(jié)為兩個字就是“感謝”。
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們教師隊伍注入新的血液、并為我們搭建了這樣的學(xué)習(xí)、交流平臺，感謝各位伙伴在這個物欲橫流的時代，選擇了教師這個高尚而有相對清貧的行業(yè)，感謝大家冒著酷暑參加我們這次培訓(xùn)。
各位伙伴，你們都是層層選拔出來的精英，你們也將帶領(lǐng)我們磁縣的教育事業(yè)走向新的高峰，在大家面前我不敢以老師自稱。
即將走向三尺講臺，也許有些忐忑，也許有些迷茫，沒關(guān)系，我們將會幫助你們順利完成老師到學(xué)生的完美變身，我定會和所有的培訓(xùn)老師將我們多年的經(jīng)驗毫不保留地傳授給大家，我們愿意作你們快速成長的引路人，這幾天的培訓(xùn)，我們都做了精心的準(zhǔn)備，我們將和大家一起從教師專業(yè)理念與師德修養(yǎng)，教師專業(yè)知識，教師專業(yè)技能等方面進行交流討論，大家一定不會失望。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好!我是尚志市希望小學(xué)五年級的一名普通教師，非常榮幸此刻能代表全尚志免費培訓(xùn)的千余名教師在這里講話，首先感謝哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學(xué)院的專家對尚志教師進行的歷時兩天的全面培訓(xùn)，其次感謝市進修校的領(lǐng)導(dǎo)給予我們在座的每位教師能夠和專家面對面交流十分難得的機會!
在實施新課程改革的過程中，我們或多或少的都遇到了意想不到的困難，但任何一種新生事物的出現(xiàn)就像是一株剛剛破土而出的幼苗，它的成長需要陽光的溫暖，也少不了風(fēng)雨的洗禮。
面對新課程改革給我們教育帶來新的內(nèi)容，我們?nèi)园盐詹缓梅较?，所以我們必須通過這樣的培訓(xùn)及時更新教育觀念，完善專業(yè)理論知識，更準(zhǔn)確地理解和把握新教材，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點地實施新課程教學(xué)工作。
因此，這樣面對面的培訓(xùn)對于我們農(nóng)村教師來說 可謂意義重大。
好、謝謝、謝謝各位熱情的掌聲
請坐、謝謝你們、ok、問候一聲，在座的`非?？鞓返?、非常有能量的伙伴們、大家下午好。
好嗎?
各位此時此刻你們的精神狀態(tài)都還好不好
現(xiàn)在的心情好不好，各位仔細(xì)看看你左邊的那位朋友好不好。
感覺你們左邊的朋友比較好就舉起你們的左手，小心不舉手一會兒左臉變腫。
來，再看看你右邊的朋友，感覺他也很好，用力的拍拍他的肩膀，告訴他你是最棒的
然后 呢，再仔細(xì)看看你自己，感覺自己是最棒的、最好的、最有魅力的、最有自信的請舉雙手加雙腳給我看一下。
那各位那么親愛的伙伴們，你們看一下前面的這位講師好不好。
謝謝你們、各位好不好不太知道，就是講完了課之后呢，大家一輩子都忘不掉這樣好不好。
各位我簡單的自我介紹一下，我的名字叫?那我名字的含義、就是一切都好的意思
相信緣份的朋友揮揮手給我看一下。
太棒了
各位我們交朋友，珍惜緣份、從現(xiàn)在開始好不好
大家要不要露出八顆以上的牙齒來，各位假如你們不露出牙齒、我即將說你們無齒。
開玩笑呀!
比較容易賺大錢，各位你們說是不是。
所以各位在我們正式開始培訓(xùn)之前呢，我們先做一個游戲、、、、、、、、、、、
護理授課開場白篇六
不知不覺，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過一年。
回首來到公司這走過的半年，很榮幸能在我們公司與各位同事共同進步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。
半年以來我心中最大的感受便是要做一名合格的.總經(jīng)理助理不難，但要做一名優(yōu)秀的總經(jīng)理助理就不那么簡單了。
我認(rèn)為：一名好的總經(jīng)理助理不僅要為人謙和正直，對事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。
而且在思想政治上、工作能力上更要專研。
我作為一名年輕的總經(jīng)理助理需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
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護理授課開場白篇七
畢業(yè)論文答辯是學(xué)校檢閱學(xué)生畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量的重要形式之一，同時也是本科生獲取學(xué)士學(xué)位的重要依據(jù)之一。
其目的是為了進一步考查和驗證學(xué)生對所著論文的論題的認(rèn)識程度和當(dāng)場論證問題的能力，進一步考查學(xué)生對專業(yè)知識掌握的深度和廣度，審查畢業(yè)生論文是否由學(xué)生獨立完成等情況。
學(xué)生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據(jù)，文章的創(chuàng)新之處以及學(xué)生完成課題的實際能力。
因此，就我院近兩年護理本科畢業(yè)生論文答辯過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行分析，并提出對策。
1、基本情況。
我院護理本科教育從xx年開始招生，至今已有畢業(yè)生兩屆，畢業(yè)生人數(shù)300余名，我院從辦學(xué)開始，就將畢業(yè)論文答辯工作納入教學(xué)計劃，作為培養(yǎng)和評價學(xué)生學(xué)習(xí)和科研綜合能力的重要內(nèi)容，由護理專家組成的答辯委員會進行評審答辯，答辯通過準(zhǔn)予畢業(yè)。
在已畢業(yè)的學(xué)生中，絕大多數(shù)經(jīng)一次答辯合格，但也有個別論文存在問題。
2、存在問題。
2.1畢業(yè)生論文寫作時間欠妥護理本科學(xué)生實習(xí)時間為1年，分別在內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、傳染科、手術(shù)室等科室實習(xí)，1個月~2個月輪轉(zhuǎn)換科，在這期間沒有特定的一段時間給實習(xí)生進行論文寫作，且論文寫作不可能在很短的時間內(nèi)完成，要靠實驗收集數(shù)據(jù)，并做相關(guān)調(diào)查、處理。
作為本科生其科研能力并不強，要靠自己獨立立題難度較大，許多學(xué)生遲遲未能定題，到開題時匆匆趕出來，有的學(xué)生畢業(yè)前2個月還不能定題，論文完成時間不能得以保證。
2.2畢業(yè)論文的選題針對性不強由于經(jīng)費緊、時間短等客觀影響，絕大多數(shù)學(xué)生僅是通過查閱期刊、文獻來摘錄一些第二手資料，通過整理、分析、研究用于論文的演繹和推理，很難歸納出獨特的或有新意的觀點和論據(jù)。
部分實習(xí)醫(yī)院科研項目甚少，不能提供相應(yīng)的條件，導(dǎo)致學(xué)生論文立題困難，甚至網(wǎng)上下載裁剪拼湊完成論文。
學(xué)生論文的研究泛泛而談的較多，未能將所學(xué)知識和技術(shù)與實踐很好結(jié)合起來。
2.3部分指導(dǎo)教師能力及精力投入不足指導(dǎo)老師大部分是臨床護士，學(xué)歷低，不具備科研指導(dǎo)能力，有的指導(dǎo)老師在思想上未能將畢業(yè)生的創(chuàng)造性思維能力進行有效的培養(yǎng)和發(fā)揮，只是教會他們“如何做”，而對“為什么這么做”，學(xué)生在思想上是一片空白。
有的學(xué)生做的是老師課題的一部分，沒有對整個課題做全面了解，認(rèn)為只要有一些數(shù)據(jù)就能成一篇論文，參加答辯完事。
另外，當(dāng)學(xué)生七拼八湊成一篇論文時，有些指導(dǎo)老師未能認(rèn)真審核，使得學(xué)生認(rèn)為做畢業(yè)論文是件很容易的事，不需要花更多的時間和精力就能通過，給學(xué)生一個錯誤導(dǎo)向，產(chǎn)生負(fù)面影響。
3、對策。
3.1加強對學(xué)位論文選題的指導(dǎo)學(xué)位論文選題應(yīng)實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制與教研室共同參與相結(jié)合的方法，強化導(dǎo)師在論文選題中的責(zé)任，充分發(fā)揮導(dǎo)師小組和教研室的積極作用。
學(xué)生在下醫(yī)院實習(xí)前，由學(xué)校指導(dǎo)老師確定題目并指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)資料，到醫(yī)院后，實習(xí)生在論文完成過程中必須有固定的臨床指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們，根據(jù)選題寫好開題報告，收集相關(guān)資料，并在實習(xí)過程中，提供條件給他們，熟悉操作，完成實驗。
3.2嚴(yán)把指導(dǎo)教師關(guān)本科生的科研能力不強，科研思維還沒有培養(yǎng)起來，因此在完成論文的過程中，幾乎每個環(huán)節(jié)均需老師指導(dǎo)。
采取的方法是，實行“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制”，在選定導(dǎo)師時，對導(dǎo)師進行嚴(yán)格篩選，導(dǎo)師人選應(yīng)是責(zé)任心強、有一定科研能力的教師，并能根據(jù)課題的要求，指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻資料，學(xué)生自主設(shè)計實驗路線，為論文設(shè)計開題做好充分的提前準(zhǔn)備。
“導(dǎo)師負(fù)責(zé)制”可以使我院對整個論文質(zhì)量進行有效地監(jiān)控。
3.3建立嚴(yán)格的開題報告制度建立嚴(yán)格規(guī)范的開題報告制度，首先要對開題報告的內(nèi)容和寫作要求進行統(tǒng)一和規(guī)范，以保的科學(xué)性、創(chuàng)造性。
導(dǎo)師指導(dǎo)小組成員對論文選題、選題內(nèi)容、研究方案和研究方法的合理性、科學(xué)性、創(chuàng)造性和可行性等方面進行審查和評議，并提出詳細(xì)的修改指導(dǎo)建議，對不符合要求的選題和開題報告，要求在規(guī)定時間內(nèi)重新修改并重新審查。
3.4加強學(xué)位論文的中期檢查論文的撰寫階段是在臨床實習(xí)過程中進行的，因此實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查是保證學(xué)生能根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，按時高質(zhì)量完成畢業(yè)論文必不可少的重要一環(huán)。
根據(jù)學(xué)生實習(xí)的特點，在實習(xí)過程中，各指導(dǎo)老師根據(jù)臨床工作需要，進行畢業(yè)生論文中期檢查，到醫(yī)院通過與學(xué)生及臨床帶教老師進行座談，了解學(xué)生實習(xí)情況、目前研究的基本情況、進展及存在問題和困難，由指導(dǎo)老師提出具體建議和修改意見，使學(xué)生進一步修正計劃，補充資料和完善思路。
3.5精心組織論文答辯由于實習(xí)學(xué)生數(shù)量多，實習(xí)點分散，論文內(nèi)容和形式呈多樣化，為使學(xué)生在畢業(yè)前得到更多的相互學(xué)習(xí)和交流，采取集中答辯，統(tǒng)一時間和地點，統(tǒng)一論文答辯的評分標(biāo)準(zhǔn)，全院畢業(yè)生集中進行論文答辯，由答辯委員會成員把關(guān)，有效保證學(xué)位論文評審的原則性和嚴(yán)肅性。
護理授課開場白篇八
1、初賽過程中每位參賽社員準(zhǔn)備5分鐘的授課內(nèi)容，進行口頭教授，選擇普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，條理分明者晉級，此輪選出20組。
2、每位參與復(fù)賽的同學(xué)要根據(jù)自己的教授的內(nèi)容作出ppt，并且以此為基礎(chǔ)進行講授，此輪要求社員有良好的現(xiàn)場表現(xiàn)力和課堂感染力，正確把握課程的教授速度。此輪每人的'時間為15分鐘，挑選出八組晉級決賽。
3、決賽中每位選手有15分鐘的時間，面對50名同學(xué)進行現(xiàn)場模擬教授，此輪的考察點為選手與同學(xué)的互動力以及對課堂全局的掌控能力，現(xiàn)場會邀請資深老師擔(dān)當(dāng)評委并且針對每位選手的特色作點評，根據(jù)評委意見評選出一二三等獎。
七、獎項設(shè)置。
一等獎一名。
二等獎兩名。
三等獎三名。
最具潛力獎1名最佳談吐獎1名。
八、活動經(jīng)費預(yù)算。
活動宣傳50元。
場地費與現(xiàn)場設(shè)備費100元。
獎品200元。
總計350元。
九、活動經(jīng)費來源。
由各贊助商提供。
十、活動后期工作。
1、清掃活動現(xiàn)場。
2、總結(jié)活動，并以書面形式提交活動報告。
十一、活動負(fù)責(zé)人。
活動總負(fù)責(zé)：林穎杰、喻婕。
秘書處:劉莉等。
網(wǎng)絡(luò)：沈燕等。
外聯(lián)：劉曉靜、丁睿等。
宣傳：郭佳等。
策劃:范雅楠等。
護理授課開場白篇九
本文目錄幼兒園開場白精選幼兒園六一兒童節(jié)開場白樣本參考最新幼兒園兒童節(jié)開場白最新幼兒園中秋節(jié)活動開場白模板。
合：尊敬的老師們，親愛的小朋友們，大家早上好!
甲：在今天這個陽光燦爛、冬日濃濃的早晨，我們歡聚在一起共享一段美好的時光。每年11月的第四個星期四是感恩節(jié)，今天是的感恩節(jié)，讓我們?nèi)巳藨阎活w感恩的心，來慶祝這個節(jié)日吧!
乙：小朋友們你們知道感恩節(jié)的來歷和意義嗎?
感恩節(jié)它起源于美國，是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，他們會共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。這一天有一個最妙和最吸引人的是有豐富的家宴――烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品。
甲：對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的.心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良延續(xù)。
精選幼兒園六一兒童節(jié)開場白樣本參考2017幼兒園開場白（2）|返回目錄。
甲：尊敬的各位老師，各位家長。
乙：親愛的小朋友們。
齊：大家好!
甲：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線。
乙：我們又迎來了新的一天。
甲：看，教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真。
乙：聽，陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
甲：看到小朋友們在幼兒園老師和家長的精心呵護和關(guān)愛下茁壯成長，我們由衷地為他們感到高興!
乙：在大家的關(guān)心和支持下，我們幼兒園和小朋友們一起成長、一起進步，同時我們在這里第一次迎來了小朋友的節(jié)日――六一國際兒童節(jié)!
甲：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：
齊：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂!幼兒園“慶六一”匯報演出正式開始!
最新幼兒園兒童節(jié)開場白2017幼兒園開場白（3）|返回目錄。
老師：尊敬的/各位家長、各位來賓。
小朋友：親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐們：
合：大家好!
合：“六一”兒童節(jié)!
老師：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲――。
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。現(xiàn)在，我們要用最美的舞蹈,最甜的歌聲,為我們自己的節(jié)日增光添彩，給自己送上最真心的祝福――(共同)慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!
最新幼兒園中秋節(jié)活動開場白模板2017幼兒園開場白（4）|返回目錄。
甲：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
乙：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。
丙：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在美麗的校園。
丁：團聚是我們醞釀著友情，團聚的親情充滿著嶄新的校園。
甲：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。
乙：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時光，同抒走進新校園的喜悅!
丙：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
丁：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。
甲：中秋節(jié)的思念，在新學(xué)校里放飛遠方的眷戀。
乙：中秋節(jié)的團圓，在新學(xué)校里把濃濃情意展現(xiàn)。
甲：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來。
乙：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們的愉快。
丙：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福大家中秋佳節(jié)快樂。
?。涸谶@里，讓我們真心祈禱，祈禱大家的明天會更好。
甲：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情。
丙：中秋佳節(jié)，我們相互祝福。
?。褐星锛压?jié)，我們高歌一曲――放飛心中的歌。
合：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在新聚焦校園里放飛。
護理授課開場白篇十
20xx年11月21日（暫定）。
三、活動地點。
xx師范大學(xué)1215多媒體教室。
四、主辦者。
山東師范大學(xué)化學(xué)院社團部、山東師范大學(xué)未來化學(xué)人協(xié)會。
五、活動目的及意義。
為社員們提供一個鍛煉自己的機會和展現(xiàn)自己的平臺，因為未來化學(xué)人的大多數(shù)社員都把成為一名化學(xué)老師作為自己未來的就業(yè)目標(biāo)，舉辦授課大賽可以讓廣大社員提高自己的專業(yè)技能，在講臺上展現(xiàn)自我的風(fēng)采，并且在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，在資深老師的指點之下得到提高。
六、活動內(nèi)容。
分為預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個階段，對參賽社員進行層層選拔，最終選出十名同學(xué)進行決賽，現(xiàn)場邀請教育學(xué)教授出任評委并且做出相應(yīng)的點評。
1、初賽過程中每位參賽社員準(zhǔn)備5分鐘的.授課內(nèi)容，進行口頭教授，選擇普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，條理分明者晉級，此輪選出20組。
2、每位參與復(fù)賽的同學(xué)要根據(jù)自己的教授的內(nèi)容作出ppt，并且以此為基礎(chǔ)進行講授，此輪要求社員有良好的現(xiàn)場表現(xiàn)力和課堂感染力，正確把握課程的教授速度。此輪每人的時間為15分鐘，挑選出八組晉級決賽。
3、決賽中每位選手有15分鐘的時間，面對50名同學(xué)進行現(xiàn)場模擬教授，此輪的考察點為選手與同學(xué)的互動力以及對課堂全局的掌控能力，現(xiàn)場會邀請資深老師擔(dān)當(dāng)評委并且針對每位選手的特色作點評，根據(jù)評委意見評選出一二三等獎。
七、獎項設(shè)置。
一等獎一名。
二等獎兩名。
三等獎三名。
最具潛力獎1名。
最佳談吐獎1名。
八、活動經(jīng)費預(yù)算。
活動宣傳50元。
場地費與現(xiàn)場設(shè)備費100元。
獎品200元。
總計350元。
九、活動經(jīng)費來源。
由各贊助商提供。
十、活動后期工作。
1、清掃活動現(xiàn)場。
2、總結(jié)活動，并以書面形式提交活動報告。
十一、活動負(fù)責(zé)人。
活動總負(fù)責(zé)：
秘書處：
網(wǎng)絡(luò)：
外聯(lián)：
宣傳：
策劃：
護理授課開場白篇十一
首次接觸這本書，我腦海中浮現(xiàn)的是在組織活動時，我在前面講，孩子在后面講的場景。我一直在探索讓孩子愿意聽我講話，能夠?qū)Ｐ穆犖抑v話，并積極回應(yīng)的方法。工作中也在不斷地嘗試各種方法，但是一直沒有收到很好的效果。也許這本書對我會有一些幫助吧?也許書里無非是“尊重、理解、接受、包容、平等、站在海孩子的角度”等等……這些個詞吧?帶著這兩種想法，我開始翻閱這本書。瀏覽中，案例圖片深深的吸引了我。不僅因為每次我的處理方式都和錯誤的范例不謀而合，而且還有那些正確的引導(dǎo)方式讓我佩服。細(xì)讀下去，又有了其他的收獲，讓我受益匪淺。
這本書克服了一般書籍空洞的理論說教的毛病，它結(jié)合眾多的故事，圖文并茂的形式，呈現(xiàn)了很多簡單實用的方法。我覺得這本書本質(zhì)上是一本人際交往的書，其中很多的理念和方法不僅適用于家長與孩子之間，也適用于教師與幼兒之間的交流。
通讀全書后我有一些粗淺的收獲：
一、關(guān)于如何幫助孩子克服消極情緒對幼兒入園情緒問題的啟示:。
在小班，早上入園經(jīng)常會出現(xiàn)幼兒哭鬧著不肯來園的情況。一般情況，當(dāng)幼兒情緒不好，我們總試圖用成人的觀念去安慰、用自己的道理去說服他。孩子其實更多的時候是想把自己的情感說出來并得到認(rèn)同，找到一種歸屬感。馬斯洛需要層次理論將需求分為生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要、認(rèn)知需要、審美需要和自我實現(xiàn)需要。人人都有歸屬與愛的需要。也許理解、贊同才是最好的安慰良藥。當(dāng)孩子感受到被接納，他們才會鼓起勇氣面對自己的問題。認(rèn)可孩子的感受，并用適合的話說出來你的理解，不要急著給孩子解決問題的辦法，讓孩子自己說出自己的問題，找出解決問題的辦法，以傾聽者的角色幫助幼兒走出自己的困境。
那么該如何讓幼兒面對他們的感受呢?書中給了我們可操作性的建議：
1、全神貫注的聆聽。
2、認(rèn)同孩子的感受。
3、把孩子的.感受表達出來。
4、借住想象滿足孩子的愿望。
二、關(guān)于如何夸獎孩子對美術(shù)活動作品評價的啟示:。
我在評價幼兒的作品或行為時不經(jīng)意間往往用“你做的很棒”，“這幅畫很漂亮”。有時甚至不知道從哪里評價。評價語言通常存在著用詞單一、內(nèi)容空洞貧乏。這樣一來評價語言成了純粹的形式語言，對幼兒語言表達、情感提升的幫助幾乎為零。書中對于如何夸獎孩子提出以下方法：描述你所見的事物，描述你的感受，用一個詞來概括孩子值得表揚的行為。在評價時，可以先描述一下眼睛中看到的事物，說出自己的感受，也引導(dǎo)孩子來說說自己的感受。
在嘗試?yán)眠@樣的方式來評價幼兒的作品后，我聽到兩個幼兒的對話。a：你的畫很好，我喜歡。b:為什么啊?a:因為很漂亮。b:……a:因為你的畫上面有兩個蝸牛，一個大的一個小的，我很喜歡那個小的蝸牛。a小朋友美美的笑了。a在b的評價中得到認(rèn)同，增強了自信。并且知道的自己的作品的優(yōu)點，今后可以繼續(xù)發(fā)揚。b也從中學(xué)到了a的優(yōu)點，從而在以后學(xué)習(xí)、提升。
三、關(guān)于如何用其他方法替代懲罰對處理孩子不當(dāng)行為的啟示:。
我們都一直不認(rèn)同懲罰行為，懲罰會有很多的副作用。如：懲罰給孩子帶來的感受：敵意、仇恨、抗拒、罪惡感、沒有價值感、自憐;孩子在懲罰中會把精力分散，錯失了對自己不當(dāng)行為的反悔以及思考修正錯誤的機會;不利于孩子發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識錯誤，改正錯誤;懲罰作為一種行為是會被孩子效仿的，“以強欺弱”會成為他面對問題的處理方式;孩子受到的懲罰，會減輕他們對錯誤行為的內(nèi)疚感，他們認(rèn)為“懲罰”可以抵消他們的“罪行”，可以心安理得地重復(fù)自己的錯誤。
護理授課開場白篇十二
同志們：
為進一步加深對國際文化交流的認(rèn)識，理順對外友好合作的思路，加快推進對外開放步伐，今天我們有幸邀請到，就給我們做專題講座。首先，讓我們以熱烈的掌聲對的到來表示熱烈的歡迎！
是（履歷情況）。自改革開放以來，他年年被邀請參加國務(wù)院舉行的國慶招待會，為中美友好、兩岸合作作出了重要貢獻。還是的教育家，是大學(xué)博士，是大學(xué)副院長、教授，是學(xué)院的客座教授。
參加今天專題講座的人員有：宣傳部、黨校、商務(wù)局、外僑辦等單位部分機關(guān)干部，學(xué)院部分師生。
這次專題講座針對性強，事關(guān)對外交流、合作發(fā)展的研究，希望大家要珍惜機會，認(rèn)真聽講，深刻領(lǐng)會，爭取學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎為我們做專題講座。
下面，請向頒發(fā)客座教授聘書。
剛才，圍繞為我們做了一場精彩的講座，既有對內(nèi)涵的深刻闡釋，又有差異的生動案例，還有與現(xiàn)場師生的互動交流，應(yīng)該說，講座高屋建瓴，思路清晰，重點突出，觀點新穎，寓教于樂，聽了以后很有感觸、很受啟發(fā)。
開放的程度決定發(fā)展的速度，包容的程度決定合作的力度。實行對外開放是經(jīng)濟全球化趨勢發(fā)展的客觀要求，沒有對外開放，區(qū)域發(fā)展就沒有動力，招商引資就缺少抓手，也不可能加快經(jīng)濟發(fā)展，研究區(qū)域?qū)ν饨涣骱献鳎粌H是立足當(dāng)前、解決經(jīng)濟發(fā)展難題的需要，也是著眼長遠、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的需要。這次講座對于市里提出的借外興內(nèi)發(fā)展戰(zhàn)略具有重要的指導(dǎo)意義，希望在座師生能夠結(jié)合自己的工作和學(xué)習(xí)實際，積極借鑒，認(rèn)真思索，培養(yǎng)鍛煉一批對外交流合作人才，為對外開放發(fā)展提供人才智力保障。相關(guān)部門要根據(jù)今天所講，結(jié)合實際，立足全球視野來謀劃對外開放、融合發(fā)展，搶抓機遇，乘勢而上，向更寬領(lǐng)域、更大規(guī)模、更高水平的開放要效益、要發(fā)展。同時，也希望帶領(lǐng)海內(nèi)外企業(yè)家和朋友多來走一走、看一看，對的工作多提寶貴意見，對的對外合作和教育事業(yè)給予指導(dǎo)，進一步強化產(chǎn)業(yè)合作和技術(shù)交流，推動經(jīng)濟再上新臺階、再創(chuàng)新佳績。
我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲，對的精彩講座表示衷心感謝！
散會。
護理授課開場白篇十三
開場：
l：一方舞臺，演繹萬種風(fēng)情。
c：幾束燈光，投影蒼生百態(tài)。
z：一段故事，訴盡世上炎涼。
w：絲縷遐想，悟出人生真諦。
l：尊敬的老師們。
c：親愛的同學(xué)們，大家。
合：下午好。
c：我是來自高二(3)班的陳婉喬。
l：我是來自高二(1)班的李霆鈞。
w：我是來自高二(18)班的王可兒。
z：我是來自高二(5)班的張若楠。
w：下面請允許我介紹本次戲劇大賽的評委老師，他們是：掌聲歡迎。
z：還有今天到場的各位嘉賓，他們是：
讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們!
(靜)。
l：戲劇，是靈魂的舞臺，賜予我們舞動的夢想。
c：戲劇，是心靈的豐碑，給予我們追夢的力量。
l：下面我宣布，廣東實驗中學(xué)高二年級第屆戲劇大賽。
合：現(xiàn)在開始!
w：讓我們一起用戲劇演繹人生。
雷雨：
c：三十年的恩怨，剪不斷，理還亂，如響徹云霄的雷鳴，在兩個家庭間爆發(fā)。
鍘美案：
l:在大家的童年里，肯定聽說過一位大公無私的中國黑鬼――包拯。
c：而接下來的這個戲劇，則講述了一個包青天正大光明，判陳世美欺壓妻子秦香蓮之案，置不義于龍鍘之下的故事。
l：下面有請8班和18班為我們獻上戲劇，《鍘美案》，掌聲歡迎。
*山伯爵：
c是恨的綿延發(fā)酵無邊也無際還是命運冥冥安排善惡因果環(huán)環(huán)緊扣。
l一位青年的前途無量化作顆滿是腥風(fēng)血雨的心復(fù)仇的使者正向你踏來。
c接下來的戲劇正是這樣一個跌宕起伏的故事,充滿了傳奇的色彩。
l這個故事來源自法國作家大仲馬的代表作*山伯爵。
c接下來請欣賞由高二一班,高二三班的同*袂出演的*山伯爵掌聲有請!
甄執(zhí)：
l:哈哈哈哈接下來的這個戲劇可是改編自一個年度熱播大劇噢。
c沒錯,相信這個作品不需要我們多加介紹同學(xué)們早已聽聞過這個故事了。
l而接下來他們要為我們演出的就是甄執(zhí)中一個十分有名的一個片段華妃之死。
c讓我們一起來期待高二16班高二17班的同學(xué)如何來演繹甄執(zhí)吧掌聲有請!
e5+e南山：
女：……你知道古代四大美女是誰嗎?
男：這可難不倒我，誰都知道，貂蟬，昭君，楊貴妃和西施沉魚落雁，閉月羞花的美貌不知令多少文人流連忘返，留下無數(shù)千古贊譽。
女：沒錯。在我們剛學(xué)的哀江頭中，唐玄宗和楊貴妃的傾城之戀以及唐王朝的興盛覆滅就令老杜抒發(fā)了今非昔比、物是人非的亡國之痛。
男：接下來就讓我們欣賞南山班和5班的同學(xué)為我們帶來的《長恨歌》，掌聲歡迎!
e11+e12：
男：清正廉潔，兩袖清風(fēng)，一心為民，無私忘我，既是我們對于一個官員的期望，也是一個人民公仆理應(yīng)具有的素質(zhì)和覺悟。
女：在段太尉逸事傳中，柳宗元就像我們展示了一個這樣的感人形象，那么接下來就讓我們欣賞由11班和12班同學(xué)帶來的《段太尉逸事傳》，掌聲有情!
e6+e7：
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