心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些圖表和數(shù)據(jù)，使文章更加具體和可信。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇一
學(xué)霸是指在學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有出類拔萃表現(xiàn)的學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上總是能夠脫穎而出。為了學(xué)習(xí)取得更好的成績(jī)，有些同學(xué)開(kāi)始將學(xué)霸的習(xí)慣引入自己的生活中。日前，我的學(xué)校組織了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)交流的會(huì)議。在會(huì)上，許多學(xué)霸分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)技巧，我自己也有所體悟。
第二段：關(guān)于時(shí)間管理。
學(xué)習(xí)成功的第一步就是對(duì)時(shí)間的合理規(guī)劃，時(shí)間管理是學(xué)霸管控學(xué)習(xí)進(jìn)度的一種重要方式。在交流會(huì)中，一位學(xué)霸分享了她的時(shí)間管理經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)：“將時(shí)間合理分配，學(xué)習(xí)效率才得以提高。一定要有定時(shí)定量的習(xí)慣，不要拖延。另外，緊貼日程表，將其一項(xiàng)一項(xiàng)地完成，而不是讓自己四處漫游?！?/p>
第三段：關(guān)于筆記技巧。
筆記技巧也是學(xué)霸成績(jī)殺手锏之一。在學(xué)習(xí)中需要時(shí)刻記錄下來(lái)課堂要點(diǎn)，有效的記錄后不僅方便課后復(fù)習(xí)，也使自己的思維能力得到了提升。在會(huì)議上，還有一位學(xué)霸提到：“筆記一定要擺脫平淡無(wú)奇的模式，不斷豐富它們，比如加入自己的理解，將更多的信息加入批注。這些有助于對(duì)筆記進(jìn)一步的回憶，而且能夠讓你在考試時(shí)更好地記憶?！?/p>
第四段：關(guān)于閱讀。
閱讀是每個(gè)學(xué)習(xí)者必備的技能。不論是從圖書(shū)館借閱書(shū)籍還是在線閱讀論文，閱讀對(duì)于學(xué)霸們來(lái)說(shuō)是必不可少的一部分。在交流會(huì)上，有一位學(xué)霸分享了她的閱讀技巧：“采用快速閱讀技巧，瀏覽內(nèi)容，找到最重要的觀點(diǎn)。這樣可以避免被瑣碎細(xì)節(jié)干擾學(xué)習(xí)進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)效率。”
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)霸是不斷摸索，勇于嘗試不同學(xué)習(xí)方法和技巧的人。通過(guò)學(xué)霸交流會(huì)的學(xué)習(xí)，我們要以學(xué)霸的視野和學(xué)習(xí)方法為例，減少我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高我們的效率。在未來(lái)的日子里，我將不斷努力，將學(xué)習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)化為好的學(xué)情表現(xiàn)，成為一名更加優(yōu)秀的學(xué)生。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇二
學(xué)習(xí)知識(shí)數(shù)十年，總會(huì)有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。為了以后的學(xué)習(xí)能取得更大的進(jìn)步，總結(jié)以下幾點(diǎn):一、基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。俗話說(shuō)，“萬(wàn)丈高樓平地起”，所以，再高的大廈基礎(chǔ)不好，也會(huì)有垮下去的那一天。學(xué)習(xí)知識(shí)就要以基礎(chǔ)學(xué)起，再難的題和基礎(chǔ)也有脫不了的關(guān)系。課前預(yù)習(xí)打下基礎(chǔ)，課堂學(xué)習(xí)扎實(shí)基礎(chǔ)，課后復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)一一這三步工作做好了，知識(shí)點(diǎn)就掌握，基礎(chǔ)就過(guò)關(guān)。
練習(xí)便發(fā)揚(yáng)鉆研的精神，復(fù)雜的題簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的題反復(fù)做，反復(fù)做的題有創(chuàng)造性地做。練習(xí)即能全面地了解知識(shí)，又能從中有所提高，逐漸擴(kuò)大視野，豐富知識(shí)。在練習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，熟悉出題方式及解題思路，這是剖析考題的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)是一個(gè)有完沒(méi)完的過(guò)程，學(xué)到東西才是最重要的。學(xué)習(xí)要有“絕處求生”的心態(tài)，與生活息息相關(guān)的知識(shí)更要“如饑似渴”，并做到“知識(shí)哪兒來(lái)就用到哪里去”。同時(shí)注意，不要被知識(shí)糊弄過(guò)去，學(xué)到的知識(shí)即刻“消化”，以保持腦子的清醒。
走上了好路就沒(méi)有回頭的道理。只要知識(shí)在心上一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)緊裝了，就永遠(yuǎn)不怕存在下落的窟窿。學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，不斷學(xué)習(xí)必然不斷進(jìn)步，“半途而廢，一曝十寒”的教訓(xùn)要刻骨銘心;我們還要清楚，堅(jiān)持不一定成功，然而放棄必然失敗！
寶劍未利何出鞘？實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的第一步是將所有的精力完全地投入到學(xué)習(xí)中，穩(wěn)中求進(jìn)，測(cè)驗(yàn)屢敗屢戰(zhàn)，考試所向無(wú)敵。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）。
最近，我有幸參加了一場(chǎng)國(guó)獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在這次會(huì)議中，我收獲頗豐。在這里，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與技巧，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué)。今天，我想分享一下我在這次國(guó)獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)術(shù)交流的重要性（200字）。
學(xué)術(shù)交流是提升自身學(xué)術(shù)研究能力的重要途徑。在國(guó)獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都有深厚的學(xué)術(shù)功底和獨(dú)特的研究思維。他們通過(guò)分享自己的研究經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。與其他同學(xué)的交流讓我看到了不同的研究角度和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還激發(fā)了我對(duì)于學(xué)術(shù)研究的熱情。我有信心在今后的學(xué)術(shù)道路上展現(xiàn)出更好的自己。
第三段：技巧與經(jīng)驗(yàn)分享（300字）。
在國(guó)獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我還了解了許多取得國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的技巧與經(jīng)驗(yàn)。其中，研究的深度和廣度是至關(guān)重要的。某位同學(xué)分享了他獲得國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)自己每天都會(huì)保持閱讀大量的文獻(xiàn)和細(xì)致的實(shí)驗(yàn)記錄，以提高自己的實(shí)驗(yàn)技能和獨(dú)立思考能力。此外，合作也是成功的關(guān)鍵。另一位同學(xué)強(qiáng)調(diào)了與導(dǎo)師和同學(xué)們的合作，強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我有很大的啟發(fā)，我深感學(xué)會(huì)了正確的研究方法和合作技巧將會(huì)對(duì)我的學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生巨大的幫助。
第四段：認(rèn)識(shí)到自身不足（300字）。
通過(guò)國(guó)獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我認(rèn)識(shí)到了自身在學(xué)術(shù)研究中的不足。與其他同學(xué)的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析能力要優(yōu)于我。他們對(duì)于實(shí)驗(yàn)步驟的精確性和科學(xué)性要求也比我高。他們的文章寫(xiě)作能力也要更強(qiáng)一些，語(yǔ)言表達(dá)更加準(zhǔn)確。這使我意識(shí)到，要想提升自己的學(xué)術(shù)研究能力，我需要更多的努力。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)注重實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的處理，提高自己的實(shí)踐能力。同時(shí)，我也會(huì)多讀一些經(jīng)典的學(xué)術(shù)論文，提高自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（200字）。
參加國(guó)獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給我?guī)?lái)了很大的收獲，也讓我對(duì)未來(lái)有了更具體的規(guī)劃和展望。我決心要通過(guò)更加深入的學(xué)習(xí)和研究，取得更好的成績(jī)，并將來(lái)成為一個(gè)有影響力的學(xué)術(shù)研究者。我會(huì)繼續(xù)參加各種學(xué)術(shù)交流會(huì)，與更多的同行進(jìn)行交流，從他們身上汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平。相信通過(guò)這樣的不斷努力，我的學(xué)術(shù)研究將會(huì)取得更大的突破，為科學(xué)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)國(guó)獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)研究能力，也開(kāi)拓了自己的眼界和思維方式。與其他優(yōu)秀的同學(xué)一起交流，讓我受益匪淺。我將堅(jiān)持努力，在學(xué)術(shù)道路上不斷前行，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇四
近日，我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的國(guó)獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上各位國(guó)獎(jiǎng)獲得者分享了他們的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法，讓我們受益匪淺。在這次交流會(huì)上，我深深體會(huì)到，獲得國(guó)獎(jiǎng)的背后需要付出巨大努力和不懈的追求。同時(shí)，我還學(xué)到了如何高效學(xué)習(xí)，如何正確面對(duì)困難和挫折等寶貴經(jīng)驗(yàn)。
首先，交流會(huì)上那些國(guó)獎(jiǎng)獲得者們的努力讓我感到震撼。他們向我們講述了他們從最開(kāi)始的不起眼到最后的出類拔萃的轉(zhuǎn)變。在他們的描述中，我也感受到了他們所遇到的各種困難和挫折，并且我真切地感受到了他們通過(guò)努力和自強(qiáng)不息終于踏上國(guó)獎(jiǎng)之路的決心和毅力。作為一名學(xué)生，我深深地被他們的精神所感動(dòng)，同時(shí)也更加明白了獲得國(guó)獎(jiǎng)的不易。
其次，我在這次交流會(huì)上聽(tīng)到了許多高效學(xué)習(xí)的方法。其中，一位國(guó)獎(jiǎng)獲得者分享了他的學(xué)習(xí)心得，他稱之為“分而治之”的方法。他告訴我們，要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為不同的部分，有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，在面對(duì)一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，他會(huì)先分析題目，了解題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)，再分別研究和掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，最后將這些知識(shí)點(diǎn)整合起來(lái)解決問(wèn)題。這個(gè)方法幫助他在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加高效地掌握知識(shí)，節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。這個(gè)方法給我留下了深刻的印象，我相信將來(lái)在學(xué)習(xí)上也會(huì)受益于此。
此外，面對(duì)困難和挫折，交流會(huì)上的國(guó)獎(jiǎng)獲得者們給了我很多啟示。他們分享了自己在獲獎(jiǎng)之前所經(jīng)歷的失敗和挫折，他們告訴我們，面對(duì)困難時(shí)要勇于迎接挑戰(zhàn)，不要輕易放棄。一位國(guó)獎(jiǎng)獲得者在他的分享中提到，他在參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽選拔賽中屢次失利，但他從未被打倒。他說(shuō)，每一次失敗都讓他更加堅(jiān)定了要做一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家的決心，他通過(guò)不斷地思考和努力，最終在第四次參加選拔賽時(shí)成功入選并獲得了國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的金牌。這個(gè)故事讓我明白，我們要看到困難背后的機(jī)遇，要相信自己的努力會(huì)得到回報(bào)。
此外，交流會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到了與他人的交流和合作的重要性。在會(huì)議期間，我有幸與一位國(guó)獎(jiǎng)獲得者進(jìn)行了深入交流。他向我分享了他的研究經(jīng)驗(yàn)和心得，并且還給我提出了一些寶貴的建議。通過(guò)與他的交流，我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和技巧，而且還激發(fā)了我對(duì)科學(xué)研究的興趣。這次交流會(huì)使我認(rèn)識(shí)到，與他人的交流和分享是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑，通過(guò)與他人討論和合作，我們可以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
最后，這次國(guó)獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給我留下了深刻的印象，也讓我從中獲益良多。我深深體會(huì)到，獲得國(guó)獎(jiǎng)需要付出巨大的努力和毅力，而且我們也需要在面對(duì)挫折和困難時(shí)堅(jiān)持不懈。同時(shí)，高效學(xué)習(xí)的方法和與他人的交流合作也是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾蛩?。通過(guò)這次交流會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的不足，并且我也更加堅(jiān)定了要不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步的決心。我相信，在不久的將來(lái)，通過(guò)自己的努力，也能夠取得令人矚目的成績(jī)。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇五
為了使××級(jí)新生更好更快的適應(yīng)皖西學(xué)院的生活，更加用心主動(dòng)的學(xué)習(xí)，更加努力的為自己的未來(lái)奮斗，我學(xué)習(xí)實(shí)踐部在以往歷年來(lái)舉辦此種活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推出了本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本屆××級(jí)新生多是90后，90后是有個(gè)性的一代，但是在社會(huì)上，個(gè)性往往會(huì)使你錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)，有時(shí)我們就是需要做一個(gè)認(rèn)真的聆聽(tīng)者。所以舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)很大程度上能夠給大一新生一個(gè)很好的啟發(fā)，進(jìn)入大學(xué)，他們就已經(jīng)步入了半個(gè)社會(huì)。
此次活動(dòng)已于20××年×月×日晚結(jié)束。在此，我們要感謝院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和大一新生對(duì)我們此次活動(dòng)的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動(dòng)取得了較為可觀的成績(jī)。從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛來(lái)看，絕大部分同學(xué)都是十分感興趣的，他們用心主動(dòng)的和我們邀請(qǐng)的嘉賓交流溝通，就他們對(duì)向往已久的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題用心提問(wèn)，嘉賓們也一一做出了細(xì)致的回答，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點(diǎn)迷津，從他們聚精會(huì)神的眼神中我們能夠看出他們是對(duì)大學(xué)生活充滿憧憬的。
由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動(dòng)分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們能夠更好的和嘉賓交流，不至于會(huì)場(chǎng)的擁擠。我們邀請(qǐng)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、政法學(xué)院、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院和機(jī)電學(xué)院等的大三、大四品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長(zhǎng)作為嘉賓，他們都是在大學(xué)當(dāng)中成績(jī)優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下，此次活動(dòng)最終順利的落下了帷幕。
在成功舉辦此次活動(dòng)的背后，我們也出現(xiàn)了一些比較重大的失誤。首先，在擴(kuò)音方面準(zhǔn)備不夠成分，音響音質(zhì)不行，話筒靈敏度不高。在一個(gè)三百人的大教室里只有一個(gè)音響，這是我們事先準(zhǔn)備的失誤，由于我們墨守陳規(guī)，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致這種失誤的發(fā)生。第二點(diǎn)是，學(xué)生會(huì)桌布的丟失導(dǎo)致我們沒(méi)有桌布，現(xiàn)場(chǎng)不夠正式。
第三，由于運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練以至于大一新生不能全部參加此次活動(dòng)，讓他們失去了此次這樣一個(gè)絕佳的交流與溝通的機(jī)會(huì)，在會(huì)議舉行當(dāng)中他們的隨意離場(chǎng)也造成了不好的影響。最后就是場(chǎng)地臨時(shí)更換，導(dǎo)致會(huì)議延遲，在黑板上書(shū)寫(xiě)嘉賓的獲獎(jiǎng)狀況的時(shí)候字跡不夠好。
但是此次活動(dòng)，從全體上看效果和反響都是十分不錯(cuò)的。在以后舉辦活動(dòng)的時(shí)候我們不能做到萬(wàn)無(wú)一失，但我們要爭(zhēng)取做到萬(wàn)無(wú)一失。從此次活動(dòng)當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部的每位成員都深刻學(xué)習(xí)到了，要想成功舉辦一次活動(dòng)，就要從全局思考，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，思考每一件事，把整個(gè)活動(dòng)的流程了然于胸，每一個(gè)細(xì)節(jié)都掌握好。此次會(huì)議之后就本部門內(nèi)部發(fā)展將作出一些細(xì)致的`調(diào)整，確保我們把每項(xiàng)工作都做的細(xì)致無(wú)誤。
在所難免的失誤使我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部不僅僅要內(nèi)部團(tuán)結(jié)，還要團(tuán)結(jié)其他每個(gè)部門，每項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦不是靠哪一個(gè)部門就能完成的。
在失誤的同時(shí)，我們此次活動(dòng)也添加了一些全新的資料，首先是新生代表發(fā)言，他們直言自己對(duì)大學(xué)生活的憧憬和向往，讓我們?nèi)嬷庇^的了解到他們內(nèi)心中真實(shí)的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺(tái)上，說(shuō)明他們期望在大學(xué)里得到鍛煉，他們期望展現(xiàn)自己。其次是主席團(tuán)總結(jié)性發(fā)言，帶領(lǐng)各位新生又重新溫習(xí)了一遍我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的整個(gè)流程。最后就是具體簽到，讓我們?cè)谒赝卣J(rèn)證方面有據(jù)可依，更加體現(xiàn)了公平公正的原則。
雖然，此次活動(dòng)當(dāng)中出現(xiàn)了失誤，和一些不協(xié)調(diào)的插曲，最終我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與個(gè)性是主席團(tuán)的關(guān)注和指導(dǎo)，在我們臨時(shí)更換場(chǎng)地的緊急關(guān)頭主持大局，讓我們安全順利的召開(kāi)了第二天晚上的會(huì)議。此次活動(dòng)也讓全體大一新生揭開(kāi)了他們和學(xué)長(zhǎng)交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個(gè)平臺(tái)。
此次活動(dòng)的順利落幕，是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部，也是我們學(xué)生會(huì)的第一個(gè)活動(dòng)。我們都從中得到學(xué)習(xí)和鍛煉，也為我們舉辦活動(dòng)成功的開(kāi)了一個(gè)頭。關(guān)于我們?cè)诖舜位顒?dòng)當(dāng)中的失誤，我們當(dāng)以警戒，在以后的活動(dòng)中不能再出現(xiàn)。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇六
首先，我要說(shuō)的是這一次我們班舉辦的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”非常成功達(dá)到了預(yù)期效果。同學(xué)們坐在一起，暢所欲言有關(guān)的學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。整個(gè)場(chǎng)面時(shí)而激情澎湃，時(shí)而嚴(yán)肅寂靜?？梢钥闯龃蠹叶挤浅Ｖ匾曔@個(gè)交流會(huì)。
在交流會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)輪流走上講臺(tái)寫(xiě)下自己在哪門課程的出現(xiàn)的問(wèn)題。當(dāng)?shù)谝画h(huán)節(jié)結(jié)束的時(shí)候，黑板上羅列了20多個(gè)共性問(wèn)題，試想，如果不舉行這樣一個(gè)“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)“，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的問(wèn)題和困惑又怎么能呈現(xiàn)出來(lái)，從而又怎樣才能及時(shí)得到解決呢?所以說(shuō)這個(gè)交流會(huì)如同久旱之后的甘霖，給饑渴的幼苗帶來(lái)希望和生機(jī)。之后有進(jìn)行了第二個(gè)環(huán)節(jié)：分自我推薦和團(tuán)體推薦兩種方式請(qǐng)?jiān)趯W(xué)習(xí)方面有好的學(xué)習(xí)方法或在某一科目比較精通的同學(xué)上臺(tái)向大家傳播學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們睜著如饑似渴的眼睛一邊認(rèn)真聽(tīng)，一邊忙著做記錄生怕漏掉半點(diǎn)東西。第三個(gè)環(huán)節(jié)：分小組討論，同學(xué)們之間有共性的問(wèn)題更容易解決，經(jīng)過(guò)這三個(gè)環(huán)節(jié)之后，最初黑板黑板上羅列的20多個(gè)共性問(wèn)題都得到了很好的解決。
這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓我看到了讓我們看到了很好的解決學(xué)習(xí)這一塊是非常迷茫和困惑的。當(dāng)然，出現(xiàn)這種情況也是很正常的。因?yàn)榇笠恍律鷦倧暮谏呖贾薪饷摮鰜?lái)。腦子里的殘留的高中時(shí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)觀念已不能適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，再加之大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境寬松，學(xué)習(xí)壓力小。而高中的時(shí)候，同學(xué)們都是填鴨式的學(xué)習(xí)，知識(shí)都是灌輸性獲得的。這種情況在大學(xué)就不會(huì)出現(xiàn)了。面對(duì)這種情況，我班應(yīng)廣大同學(xué)的一致要求，開(kāi)展這次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”及時(shí)的、有針對(duì)性的解決了同學(xué)們的困惑，期末考試將近，同學(xué)們都認(rèn)為這是一次絕好充電加油機(jī)會(huì)，相信借這次交流會(huì)，希望同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
在這次交流會(huì)中我很欣慰地看到我班同學(xué)在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出的激情和積極性，同時(shí)，同學(xué)們大多數(shù)也表示：經(jīng)過(guò)了這一次“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”之后，他們清楚的認(rèn)識(shí)到在大學(xué)學(xué)習(xí)才是最基本最重要的事，清除了在大學(xué)里“學(xué)習(xí)無(wú)所謂”的念頭，相信這次活動(dòng)意義不僅局限于此，它將會(huì)對(duì)同學(xué)們四年的大學(xué)生活都產(chǎn)生積極的影響，為全班的前進(jìn)指明方向。
但是，美中不足的是，我們這次交流會(huì)沒(méi)有請(qǐng)到學(xué)長(zhǎng)給我們傳播經(jīng)驗(yàn)。如果能請(qǐng)到學(xué)長(zhǎng)言傳身教，以實(shí)際例子指導(dǎo)我們今后的學(xué)習(xí)的話，我相信效果會(huì)更好。再有，我們忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是沒(méi)把握好時(shí)間的長(zhǎng)短。結(jié)束顯得有點(diǎn)倉(cāng)促，給人意猶未盡的感覺(jué)。不過(guò)塞翁失馬焉知非福。我們看出了問(wèn)題，那么在今后舉辦活動(dòng)中就會(huì)避免再犯同樣的錯(cuò)誤了。
集體活動(dòng)不僅介紹能很好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，更重要地是它能夠增強(qiáng)同學(xué)們之間的相互交流，一致共同進(jìn)步。
這是成功拓進(jìn)的一次遠(yuǎn)航交流。
在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，本次新生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)圓滿結(jié)束了。因時(shí)間有限，互動(dòng)環(huán)節(jié)沒(méi)能滿足太多同學(xué)的要求，沒(méi)能讓更多的同學(xué)參與其中，與學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐互動(dòng)并表達(dá)自己的心聲，但是以后我部將舉辦更多類似的活動(dòng)，給同學(xué)們帶給更多交流溝通的機(jī)會(huì)，來(lái)盡量滿足所有同學(xué)的需求。
此次新生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的及時(shí)舉辦幫忙同學(xué)們從緊張忙碌高中生活過(guò)度到簡(jiǎn)單愉悅的大學(xué)生活，讓他們找到了更好更快更高效的習(xí)方法，為他們今后的發(fā)展指出了方向，當(dāng)梅花怒放于雪原，我們都應(yīng)懂得拼搏是人生永不變的旋律!
為使大一新生了解并適應(yīng)大學(xué)的生活及學(xué)習(xí)方式，我們精心而充分的準(zhǔn)備了此次活動(dòng)，看著他們滿意的眼神，我們感到無(wú)比的高興與欣慰，因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)對(duì)他們有了很大的幫忙。
本次交流會(huì)是迎接新生首次有關(guān)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，為新生指明了拼搏的方向，收效甚佳。新生代表校園的期望，我們堅(jiān)信他們永久是最好的、最棒的、最有沖勁的。這是一次仙人指路而智慧云集的交流會(huì)，更是友愛(ài)互助冰雪相容的學(xué)習(xí)交流會(huì)?？傮w上看，此次交流會(huì)還是很成功的。
為了使__級(jí)新生更好更快的適應(yīng)皖西學(xué)院的生活，更加用心主動(dòng)的學(xué)習(xí)，更加努力的為自己的未來(lái)奮斗，我學(xué)習(xí)實(shí)踐部在以往歷年來(lái)舉辦此種活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推出了本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。本屆__級(jí)新生多是90后，90后是有個(gè)性的一代，但是在社會(huì)上，個(gè)性往往會(huì)使你錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)，有時(shí)我們就是需要做一個(gè)認(rèn)真的聆聽(tīng)者。所以舉辦此次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)很大程度上能夠給大一新生一個(gè)很好的啟發(fā)，進(jìn)入大學(xué)，他們就已經(jīng)步入了半個(gè)社會(huì)。
此次活動(dòng)已于20__年_月_日晚結(jié)束。在此，我們要感謝院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)和大一新生對(duì)我們此次活動(dòng)的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動(dòng)取得了較為可觀的成績(jī)。從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛來(lái)看，絕大部分同學(xué)都是十分感興趣的，他們用心主動(dòng)的和我們邀請(qǐng)的嘉賓交流溝通，就他們對(duì)向往已久的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題用心提問(wèn)，嘉賓們也一一做出了細(xì)致的回答，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點(diǎn)迷津，從他們聚精會(huì)神的眼神中我們能夠看出他們是對(duì)大學(xué)生活充滿憧憬的。
由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動(dòng)分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們能夠更好的和嘉賓交流，不至于會(huì)場(chǎng)的擁擠。我們邀請(qǐng)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、政法學(xué)院、應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院和機(jī)電學(xué)院等的大三、大四品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)長(zhǎng)作為嘉賓，他們都是在大學(xué)當(dāng)中成績(jī)優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)。在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下，此次活動(dòng)最終順利的落下了帷幕。
在成功舉辦此次活動(dòng)的背后，我們也出現(xiàn)了一些比較重大的失誤。首先，在擴(kuò)音方面準(zhǔn)備不夠成分，音響音質(zhì)不行，話筒靈敏度不高。在一個(gè)三百人的大教室里只有一個(gè)音響，這是我們事先準(zhǔn)備的失誤，由于我們墨守陳規(guī)，按照以往的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致這種失誤的發(fā)生。第二點(diǎn)是，學(xué)生會(huì)桌布的丟失導(dǎo)致我們沒(méi)有桌布，現(xiàn)場(chǎng)不夠正式。
第三，由于運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練以至于大一新生不能全部參加此次活動(dòng)，讓他們失去了此次這樣一個(gè)絕佳的交流與溝通的機(jī)會(huì)，在會(huì)議舉行當(dāng)中他們的隨意離場(chǎng)也造成了不好的影響。最后就是場(chǎng)地臨時(shí)更換，導(dǎo)致會(huì)議延遲，在黑板上書(shū)寫(xiě)嘉賓的獲獎(jiǎng)狀況的時(shí)候字跡不夠好。
但是此次活動(dòng)，從全體上看效果和反響都是十分不錯(cuò)的。。在以后舉辦活動(dòng)的時(shí)候我們不能做到萬(wàn)無(wú)一失，但我們要爭(zhēng)取做到萬(wàn)無(wú)一失。從此次活動(dòng)當(dāng)中，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部的每位成員都深刻學(xué)習(xí)到了，要想成功舉辦一次活動(dòng)，就要從全局思考，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，思考每一件事，把整個(gè)活動(dòng)的流程了然于胸，每一個(gè)細(xì)節(jié)都掌握好。此次會(huì)議之后就本部門內(nèi)部發(fā)展將作出一些細(xì)致的調(diào)整，確保我們把每項(xiàng)工作都做的細(xì)致無(wú)誤。
在所難免的失誤使我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部不僅僅要內(nèi)部團(tuán)結(jié)，還要團(tuán)結(jié)其他每個(gè)部門，每項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦不是靠哪一個(gè)部門就能完成的。
在失誤的同時(shí)，我們此次活動(dòng)也添加了一些全新的資料，首先是新生代表發(fā)言，他們直言自己對(duì)大學(xué)生活的憧憬和向往，讓我們?nèi)嬷庇^的了解到他們內(nèi)心中真實(shí)的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺(tái)上，說(shuō)明他們期望在大學(xué)里得到鍛煉，他們期望展現(xiàn)自己。其次是主席團(tuán)總結(jié)性發(fā)言，帶領(lǐng)各位新生又重新溫習(xí)了一遍我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的整個(gè)流程。最后就是具體簽到，讓我們?cè)谒赝卣J(rèn)證方面有據(jù)可依，更加體現(xiàn)了公平公正的原則。
雖然，此次活動(dòng)當(dāng)中出現(xiàn)了失誤，和一些不協(xié)調(diào)的插曲，最終我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與個(gè)性是主席團(tuán)的關(guān)注和指導(dǎo)，在我們臨時(shí)更換場(chǎng)地的緊急關(guān)頭主持大局，讓我們安全順利的召開(kāi)了第二天晚上的會(huì)議。此次活動(dòng)也讓全體大一新生揭開(kāi)了他們和學(xué)長(zhǎng)交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個(gè)平臺(tái)。
此次活動(dòng)的順利落幕，是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐部，也是我們學(xué)生會(huì)的第一個(gè)活動(dòng)。我們都從中得到學(xué)習(xí)和鍛煉，也為我們舉辦活動(dòng)成功的開(kāi)了一個(gè)頭。關(guān)于我們?cè)诖舜位顒?dòng)當(dāng)中的失誤，我們當(dāng)以警戒，在以后的活動(dòng)中不能再出現(xiàn)。
剛剛從高中脫穎而出的新生，可能對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式很不習(xí)慣，因?yàn)榇髮W(xué)不再是教室，食堂的兩點(diǎn)一線，不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。現(xiàn)在的我們，不僅要將專業(yè)知識(shí)學(xué)精學(xué)透，還要積極參與社會(huì)活動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力。此外，剛開(kāi)始的大學(xué)生活可能是不少同學(xué)第一次離開(kāi)父母身邊，來(lái)到陌生的環(huán)境，獨(dú)自面對(duì)這樣那樣的問(wèn)題。于是，這樣的一個(gè)交流會(huì)就顯得十分必要在學(xué)習(xí)部成員的積極籌備與準(zhǔn)備下，我們社會(huì)事業(yè)系的新老生交流會(huì)終于圓滿的落下帷幕。為了這次新老生交流會(huì)能夠圓滿成功的舉行，學(xué)習(xí)部各成員都是煞費(fèi)苦心，積極的出謀劃策。從晚會(huì)的構(gòu)思、流程…最終到能登“大雅之堂”，都是我們整個(gè)學(xué)習(xí)部成員共同努力的結(jié)果。
在熱烈的交流會(huì)上，大一新生踴躍提問(wèn)，嘉賓們坦誠(chéng)回答，并把自己在學(xué)習(xí)和生活上的“真經(jīng)”毫不保留的傳授給了大家。大一新生洗耳恭聽(tīng)，虛心請(qǐng)教，掌聲時(shí)起時(shí)落!整個(gè)交流會(huì)在歡快、愉悅的氣氛中圓滿落幕。本次活動(dòng)的順利進(jìn)行不僅拉近了新老生之間的距離，更是在一定程度上消除了新生心中的的迷茫和對(duì)未來(lái)的種種擔(dān)憂。他也有著豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。學(xué)長(zhǎng)用幽默親和的話語(yǔ)為我們講述了自己的`經(jīng)驗(yàn)，講述了自己對(duì)人生理想的見(jiàn)解，也講到了自己遇到過(guò)的問(wèn)題。我們從中更深刻的了解了大學(xué)，大學(xué)生，大學(xué)生活應(yīng)該是什么樣子。這樣一個(gè)演講很好的調(diào)動(dòng)了同學(xué)的情緒。在自由提問(wèn)環(huán)節(jié)，大家積極踴躍的提出了自己的問(wèn)題。我們?cè)撛鯓颖M快適應(yīng)大學(xué)生活?該怎樣選擇分配時(shí)間?該如何利用機(jī)會(huì)鍛煉自己?該如何處理好自己和老師同學(xué)之間的關(guān)系。
第一環(huán)節(jié)主要由師兄師姐代表發(fā)言，向大家分享了他(她)們關(guān)于大學(xué)生活，學(xué)習(xí)，社團(tuán)工作，就業(yè)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，并且解答了10級(jí)同學(xué)們的提出的問(wèn)題。接著，李碧瑩師姐談了如何處理好大學(xué)生活中遇到的問(wèn)題;如何更好更快的從高中的學(xué)習(xí)模式中轉(zhuǎn)變到大學(xué)學(xué)習(xí)模式中來(lái)，并且給出了自己的經(jīng)驗(yàn)和建議。鄭勝偉師兄主要針對(duì)大學(xué)生活中另一個(gè)重要部分----社團(tuán)，給同學(xué)們提了一些意見(jiàn)和一些共勉的話。他的談話讓同學(xué)們了解到“責(zé)任”、“努力”、“主動(dòng)”三要素對(duì)完成社團(tuán)任務(wù)和對(duì)提高自身能力的重要性?！白屪约洪e下來(lái)!”，“有想法就行動(dòng)吧，不必等待!”這些經(jīng)驗(yàn)之談，對(duì)于還不熟悉部門運(yùn)作的同學(xué)們來(lái)說(shuō)就如一盞明燈，給同學(xué)的工作指明了方向。接著金煜良師兄結(jié)合自身的實(shí)際，以生動(dòng)的方式從就業(yè)問(wèn)題和多媒體專業(yè)的問(wèn)題跟新生進(jìn)行交流式演講，讓新生更清晰了解自己的專業(yè)，并給了幾個(gè)很有思考價(jià)值的建議。更為師兄師姐也富有激情講述了自己的觀點(diǎn)，贏得在場(chǎng)同學(xué)的陣陣掌聲。交流會(huì)采取自由問(wèn)答的方式，新生們紛紛就自己入學(xué)以來(lái)碰到的諸如學(xué)習(xí)方法、社團(tuán)活動(dòng)等方面的疑惑向?qū)W姐們咨詢。10級(jí)的一位同學(xué)首先為大一新同學(xué)介紹了她大學(xué)期間生活學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)，她告訴新生“要合理分配學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，同時(shí)要注重效率，學(xué)會(huì)利用時(shí)間。”在被問(wèn)到關(guān)于大學(xué)考試制度和應(yīng)考策略等方面的問(wèn)題時(shí)，10級(jí)的學(xué)長(zhǎng)答道：“同學(xué)們不必過(guò)于緊張，日語(yǔ)的平時(shí)考試占總成績(jī)的31%。關(guān)于語(yǔ)文，就要背熟老師要求的部分?！绷硗猓械耐瑢W(xué)也問(wèn)到了雙學(xué)位及考研方面的問(wèn)題，10級(jí)同學(xué)也都一一耐心地解答。
交流會(huì)結(jié)束后，卡西歐公司的代表還為同學(xué)們進(jìn)行了就業(yè)方面的指導(dǎo)。他針對(duì)法語(yǔ)專業(yè)，通過(guò)理論介紹和切身經(jīng)驗(yàn)傳授的方式，向新生們介紹了找工作的方式、簡(jiǎn)歷的制作、面試精神面貌等方面的技巧。同學(xué)們一邊認(rèn)真地記下筆記，一邊紛紛就法語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)方向提出疑問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。
第二環(huán)節(jié)的自由交流時(shí)間，多媒體的師兄師姐都主動(dòng)找?guī)煹軒熋靡粤奶斓姆绞搅私馑麄冞M(jìn)入大學(xué)以來(lái)遇到的各方面問(wèn)題，他們也很主動(dòng)地詢問(wèn)相關(guān)的問(wèn)題，在一定程度上激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
一、要有良好的心態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，并為之制定一個(gè)科學(xué)詳細(xì)的計(jì)劃，對(duì)它負(fù)責(zé)。
二、防止上課精神不濟(jì)、分神而影響學(xué)習(xí)的方法。
三、堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“做完該做的，再做喜歡做的!
方法一：課前預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容，在課堂減少損失。
方法二：發(fā)困的時(shí)候，讓同桌扭或打自己一下，這也是管用的一招。
方法三：如在非常急迫無(wú)法控制的情況下，選擇性打盹兒，這要在老師講比較次要的問(wèn)題。
方法四：按時(shí)作息，不要破壞自己的生物鐘，這是最有效的方法。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇七
我僅結(jié)合大學(xué)四年里我個(gè)人經(jīng)歷給大家作一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)，因是我個(gè)人的心得，難免有不完善的地方，請(qǐng)諒解。我僅從三個(gè)方面談一下：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵。第二，學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)。第三，結(jié)合專業(yè)實(shí)際情況。
大學(xué)是高中之后學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)延續(xù)，是知識(shí)積累的一條途徑，是提供我們完善自我、形成人生觀、世界觀的一個(gè)環(huán)境。大學(xué)與高中具有一致性，就是學(xué)習(xí)，但具體如何學(xué)習(xí)卻與高中截然不同！在高中生活里我們每天對(duì)大學(xué)生活充滿了憧憬和幻想，認(rèn)為大學(xué)是我們學(xué)生最美好的天堂，我說(shuō)的可能有點(diǎn)夸張，但大家為什么會(huì)有這樣的想法，原因何在?我個(gè)人認(rèn)為原因在于高中的學(xué)習(xí)壓力大，自由發(fā)揮空間少，每天擺在面前的無(wú)非是厚厚的書(shū)本，和老師那枯燥的講課，這些就"培養(yǎng)"了我們“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法，高中完全為了應(yīng)對(duì)考試，學(xué)習(xí)只是單一的面向書(shū)本的理論性知識(shí)。但在大學(xué)這些就截然不同了，大學(xué)里擺在我們面前的是一條現(xiàn)實(shí)的路，作為我們國(guó)防生，就是四年之后成為一名空軍軍官，要走向工作崗位，要擔(dān)負(fù)地起肩上重?fù)?dān)。大家都聽(tīng)過(guò)細(xì)節(jié)決定成敗吧，今天我要說(shuō)態(tài)度也是決定成敗的。作為一名學(xué)生我們很清楚，在校期間我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
關(guān)于如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我僅說(shuō)我個(gè)人的想法，最主要的是豎立一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想。
成功，一定會(huì)伴有挫折。挫折，需要不斷的動(dòng)力去克服，所以，一切的一切，都必須有這樣一個(gè)先決條件——堅(jiān)定的夢(mèng)想。（其實(shí)，也就是目標(biāo)）。
如何確立自己的夢(mèng)想呢？有幾個(gè)條件：
1、有興趣。
2、對(duì)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)一直都有十分強(qiáng)烈的欲望。
3、必須是正當(dāng)?shù)模ㄊ菍W(xué)習(xí)，而不是別的）。
其中最難的，也許就是第二條。很多人因?yàn)橛粔驈?qiáng)烈，而常常在挫折之后輕易放棄或消極對(duì)待，從而在成功之路上半途而廢。我個(gè)人認(rèn)為，這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望必須與個(gè)人最強(qiáng)烈的本性相連。諸如：榮譽(yù)、自我感覺(jué)、地位、別人的口碑??。反正，自己最在乎的東西，就應(yīng)該成為自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
對(duì)于我，我的自尊心特別強(qiáng)，不甘平庸，渴望出類拔萃。我有效地利用我的自尊心，在我成績(jī)比別人差時(shí)，哪怕一分，我都會(huì)感到自己的平庸，自尊心受到打擊，我會(huì)不甘心，下定決心要比別人更努力。于是，在別人玩耍的時(shí)候，即使我也想玩，但我會(huì)不斷控制自己：要想超越別人，就要比別人更努力；要想比別人強(qiáng)，就要付出十倍的努力。就這樣，自尊心成了我努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。
有了強(qiáng)烈的夢(mèng)想，就如汽車有了發(fā)動(dòng)機(jī)。先決條件的完成，才能為以后的漫漫長(zhǎng)路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我擔(dān)任過(guò)班團(tuán)支書(shū)、班體育委員，學(xué)院體育部副部長(zhǎng)，并且我一直都是身兼多職，整天忙碌于班級(jí)與學(xué)院之間，但我的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ魇艿饺魏斡绊懀易詮拇髮W(xué)入學(xué)以來(lái)獲得過(guò)一次校一等獎(jiǎng)學(xué)金，三次校二等獎(jiǎng)學(xué)金，一次吉林省政府獎(jiǎng)學(xué)金，一次性就通過(guò)四級(jí)考試?？梢哉f(shuō)我在學(xué)習(xí)上取得的榮譽(yù)和我學(xué)習(xí)時(shí)的效率是密不可分的。下面我來(lái)講一下我是怎樣提高學(xué)習(xí)效率的。
在我剛上大一的時(shí)候，看見(jiàn)這個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)，怕自己落后，就跟著學(xué)，看到那個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)，也不管自己是否在狀態(tài)，也跟著學(xué)。天天就在圖書(shū)館或是自習(xí)室里耗時(shí)間，搞的自己身心疲憊，并且效率還不高。在學(xué)期末的考試中也沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的成績(jī)。這使我很懊惱。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，在與更優(yōu)秀同學(xué)的對(duì)比中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果不一定成正比。當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候就應(yīng)該休息，因?yàn)樾菹⒅蟛艜?huì)使你有更集中的精力去學(xué)習(xí)，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。至此，我注重學(xué)習(xí)效率合理搭配時(shí)間，學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合。并結(jié)合自身情況充分利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取學(xué)更多的知識(shí)。就這樣我不但達(dá)到了自己的預(yù)期目標(biāo)，并在大一兩學(xué)期內(nèi)兩次獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金。
另外，我還意識(shí)到專心是提高學(xué)習(xí)效率很重要的因素。我擔(dān)任的職務(wù)很多，自然工作上占用了我很多的精力。一心不可二用，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候只考慮與學(xué)習(xí)有關(guān)的的事情，不考慮工作上的任何事情。同樣工作的時(shí)候我只專心思考工作中的問(wèn)題，不考慮與工作無(wú)關(guān)的問(wèn)題。這樣，做到在應(yīng)該做什么的時(shí)候就思考什么。做任何事情時(shí)，全身心投入，從事情的各個(gè)角度入手，深刻的思考，才能更有效的在單位時(shí)間內(nèi)取得更高的成績(jī)。這也是我作到工作、學(xué)習(xí)兩不誤的重要因素之一。
當(dāng)然，課上也是提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)，聽(tīng)課我有自己的方法。課上，為了能更好的跟上老師的講課思路，我基本不做筆記，只是把重要的知識(shí)和問(wèn)題在課本上勾畫(huà)一下，便于課后復(fù)習(xí)和問(wèn)題的解決。課堂筆記我是在課后抄寫(xiě)的，這樣可以回憶老師當(dāng)時(shí)的講課過(guò)程，相當(dāng)于重新上了一次課！大大提高了課上的學(xué)習(xí)效率！我還有一個(gè)好習(xí)慣，每天晚上睡覺(jué)前，我會(huì)把一天學(xué)到的知識(shí)和一天工作的情況在腦海中回憶一遍，就像是在腦海里放一邊電影一樣，把老師一天講的課程重新回憶一遍，讓老師再給你講一遍，進(jìn)而做到對(duì)知識(shí)復(fù)習(xí)與鞏固，對(duì)工作中的不足和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)與積累！
最后，提高學(xué)習(xí)的效率還要注重質(zhì)量。學(xué)知識(shí)，要真正掌握它，就要深刻理解，不囫圇吞棗。要學(xué)會(huì)對(duì)自己提問(wèn)題，多問(wèn)“為什么”！當(dāng)你解決了自己提的問(wèn)題和為什么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)本質(zhì)性的東西，了解問(wèn)題的本質(zhì)。形成自己的知識(shí)體系。在有些人看來(lái)，十分鐘完成一道題比二十分鐘完成一道題效率高。在考試中是正確的，但在平時(shí)練習(xí)和學(xué)習(xí)中，這種觀點(diǎn)是不正確的。認(rèn)真思考，刨根問(wèn)底，把一道題所涉及的知識(shí)點(diǎn)都考慮到為止，從不同的角度，尋找不同的解決方法，用二十分鐘，半個(gè)小時(shí)，甚至是更長(zhǎng)的時(shí)間都要比用十分鐘只把題解出來(lái)不進(jìn)行拓展的效果好很多，效率也高很多。因?yàn)榻?jīng)過(guò)認(rèn)真思考、分析能夠復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，鍛煉思維，對(duì)知識(shí)有更深的認(rèn)識(shí)。并且期末復(fù)習(xí)時(shí)也相當(dāng)省力。而用十分鐘只是草草了事，不能夠深刻理解。期末復(fù)習(xí)時(shí)多去圖書(shū)館進(jìn)行復(fù)習(xí)，一則那里有相應(yīng)的資料供參考，再則還有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境及良好的學(xué)習(xí)氛圍。在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的同時(shí)，如果遇到不會(huì)的問(wèn)題，可以隨時(shí)找同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)解決（因?yàn)榇蟛糠秩艘呀?jīng)養(yǎng)成在圖書(shū)館學(xué)習(xí)的習(xí)慣，所以在圖書(shū)館可以很容易的找到同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)。）。這樣，不僅提高了學(xué)習(xí)效率還充分運(yùn)用了資源，使學(xué)習(xí)起來(lái)事半功倍。
上面所講的也是我對(duì)待作業(yè)的態(tài)度，這種做作業(yè)的方法是很重要的。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有的時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒(méi)有太長(zhǎng)的時(shí)間做作業(yè)，那么，我在做作業(yè)時(shí)會(huì)更多的參照例題、答案和同學(xué)的作業(yè)，但我決不是機(jī)械式的照搬，而是經(jīng)過(guò)我的思考，對(duì)每一個(gè)步驟都提出疑問(wèn)，從中我會(huì)從別人的作業(yè)中找出大家的共性問(wèn)題和錯(cuò)誤！就這樣，即使是參考別人做出的作業(yè)也會(huì)在我的腦海中留下深刻的印象！
以上便是我主要的一些方法體會(huì)，可能并不適合每一個(gè)人，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助。最后我想說(shuō)的可能我這些方法看起來(lái)并沒(méi)有什么，其實(shí)都很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都知道的，但是知易行難，最重要的并不是知道就行，而是去行動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這樣才是重要的。
謝謝大家。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇八
近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“國(guó)獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”的活動(dòng)。這次活動(dòng)是由學(xué)校舉辦的，旨在給同學(xué)們提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在這次交流會(huì)上，我不僅學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還領(lǐng)悟到了不少深思。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：分享交流會(huì)中我獲得的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
在交流會(huì)中，有很多同學(xué)非常感興趣地分享了他們的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。他們不僅講述了如何規(guī)劃自己的申請(qǐng)進(jìn)程和準(zhǔn)備材料，還分享了推薦信的撰寫(xiě)技巧、面試的技巧以及如何在申請(qǐng)材料中充分展示自己的優(yōu)勢(shì)等等。通過(guò)他們的分享，我意識(shí)到申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金需要我綜合運(yùn)用各種策略和技巧，以增加自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，我也體會(huì)到了在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈的重要性，只有保持努力和毅力才能順利完成這一申請(qǐng)過(guò)程。
第三段：談?wù)勛约涸诮涣鲿?huì)中的收獲和提升。
參加國(guó)獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常有收獲的經(jīng)歷。通過(guò)與其他優(yōu)秀的申請(qǐng)者交流，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，比如在申請(qǐng)材料的撰寫(xiě)和面試的自信方面，我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)，我還通過(guò)和其他同學(xué)的互動(dòng)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，這些都對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯都有很大的啟發(fā)和幫助。
第四段：談?wù)勅绾螌⑦@次交流會(huì)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中。
通過(guò)這次交流會(huì)的學(xué)習(xí)和收獲，我決定將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到我的申請(qǐng)中。首先，我要更加注重提高自己的文書(shū)寫(xiě)作能力，將我的思想、理念和目標(biāo)清晰地表達(dá)出來(lái)，以給評(píng)審委員留下深刻的印象。其次，我要增強(qiáng)在面試中的自信和表達(dá)能力，通過(guò)多練習(xí)、多參加模擬面試來(lái)提高自己。最后，我還要結(jié)交更多志同道合的同學(xué)，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
第五段：總結(jié)這次交流會(huì)的意義和對(duì)自己的影響。
這次國(guó)獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給了我很大的啟示和動(dòng)力。通過(guò)與其他同學(xué)的交流，我深刻認(rèn)識(shí)到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)是一項(xiàng)全方位的挑戰(zhàn)，除了學(xué)術(shù)成績(jī)外，還需要具備很多其他方面的優(yōu)勢(shì)。而我也意識(shí)到，只有通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，不斷提升自己，才能有更多的機(jī)會(huì)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的認(rèn)可。我相信，通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的學(xué)習(xí)和啟示，我一定能夠在將來(lái)的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。
本文以國(guó)獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為主題，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和心得，展示了參與者在交流會(huì)中所獲得的提升和收獲。文章邏輯清晰，結(jié)構(gòu)完整。通過(guò)參與者對(duì)國(guó)獎(jiǎng)申請(qǐng)的認(rèn)識(shí)和自我反省，呼吁大家加強(qiáng)自身的能力和努力，以取得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的認(rèn)可。同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)了這次交流會(huì)對(duì)參與者的積極影響和啟示。整篇文章流暢自然，觀點(diǎn)清晰，給人留下了很深的印象。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇九
作為一名學(xué)生，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)和方法卻往往能夠?qū)ζ渌说膶W(xué)業(yè)產(chǎn)生很大的幫助。為此，學(xué)校舉行了一次學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)了學(xué)習(xí)成績(jī)前列的同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì)，我也有幸參加了這次會(huì)議，這里是我的心得體會(huì)。
第一段：交流會(huì)的背景和主題。
學(xué)校是一個(gè)提供知識(shí)、學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。隨著時(shí)間的推移，人們的認(rèn)識(shí)和觀念不斷更新，對(duì)于學(xué)習(xí)的目標(biāo)、方法、手段以及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也有不同的理解和實(shí)踐。因此學(xué)習(xí)的過(guò)程也需要人們不斷的摸索、實(shí)踐和交流。此次學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的主題可以說(shuō)是為了引導(dǎo)同學(xué)們積極思考學(xué)習(xí)和探索學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)幫助同學(xué)們更好地掌握學(xué)科知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。
第二段：交流會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容。
這次交流會(huì)從如何制定計(jì)劃、發(fā)現(xiàn)學(xué)科優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)方法等方面入手，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了深入淺出的分享。各位學(xué)霸分享的經(jīng)驗(yàn)和技巧，在學(xué)習(xí)和生活方面都非常實(shí)用。我聽(tīng)到了許多我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的技巧，比如蜜蜂記憶法、計(jì)劃與目標(biāo)小步驟法等，這些都令人大開(kāi)眼界，感覺(jué)有如獲得了一種新的學(xué)習(xí)方式和方法，讓我愿意充實(shí)自己，不再三心二意。
第三段：交流會(huì)的啟示。
此次學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給了我一個(gè)很好的啟示，即當(dāng)我們變得很努力，但成績(jī)卻不盡如人意，一定要反思自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以找出其中的問(wèn)題。例如，我之前的學(xué)習(xí)方法是一成不變的死記硬背，而在會(huì)上，很多學(xué)霸都強(qiáng)調(diào)了鞏固學(xué)習(xí)成果的方法，比如使用干貨筆記等方法，這些方法都能夠使我們的學(xué)習(xí)更加高效，我體會(huì)到了重新審視自己學(xué)習(xí)方法的價(jià)值。
第四段：交流會(huì)的效果。
學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)帶給我的收獲不僅僅在于尋求方法和技巧，從中我也收獲了很多有意義的經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)悟?？吹缴磉吥侨翰环艞壍膶W(xué)霸們努力奮斗追求著自己的目標(biāo)，是我永遠(yuǎn)的榜樣。同時(shí)，這次交流會(huì)也教會(huì)了我們?nèi)绾胃玫嘏c人相處和交流，通過(guò)分享學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不僅能幫助人們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也能增進(jìn)友誼。
第五段：交流會(huì)的展望。
回首本次學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，受益非淺，相信我不僅僅是一個(gè)人，其他參與此次活動(dòng)的同學(xué)都會(huì)有所進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方法和心態(tài)等方面都會(huì)獲得新的啟示。希望此次活動(dòng)不僅是一次集體經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，更是未來(lái)學(xué)校舉辦各類活動(dòng)展示平臺(tái)和教育精品的載體，不斷倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)是一種只生不死的投資”的理念，助力學(xué)生們更好地投資自己的未來(lái)。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十
我語(yǔ)文成績(jī)十分不夢(mèng)想，總考全班倒數(shù)，媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語(yǔ)文教師。教師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語(yǔ)文了。此刻講到了作文，我學(xué)會(huì)了ab式怎樣寫(xiě)：a狀態(tài)是壞狀態(tài)，b狀態(tài)是好狀態(tài)，由a狀態(tài)到b狀態(tài)變化的原因一般能夠從三個(gè)方面選材：
1、自然界中事物的啟迪;。
2、榜樣的力量(人類);。
3、親情的感召;老實(shí)說(shuō)這樣的構(gòu)思方法什么要求的作文都能使用，是萬(wàn)能的。我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅(jiān)持的力量》這篇作文，寫(xiě)的是：我從不堅(jiān)持練習(xí)足球，到又堅(jiān)持練習(xí)了，思想轉(zhuǎn)變的過(guò)程是望見(jiàn)小明腳葳了還堅(jiān)持跑步。我寫(xiě)的這篇文章得到了教師的肯定，我還會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
透過(guò)看教師博客上其他同學(xué)的ab式作文，我加深了對(duì)ab式作文寫(xiě)法的理解，明白了如何寫(xiě)好它：重點(diǎn)是變化原因的過(guò)程描述，描述要具體、生動(dòng)，寫(xiě)得像一幅畫(huà)面，才能打動(dòng)讀者，讓讀者加深印象。
我相信“一份耕耘一份收獲”。在以后的日子里，我將透過(guò)自我的努力，逐漸提高語(yǔ)文水平，考出優(yōu)異的成績(jī)。
這就是我對(duì)ab式作文學(xué)習(xí)的心得。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十一
大家好，我是四（8）班的xxx。這天我在那里和大家談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的心得體會(huì)。我認(rèn)為，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種樂(lè)趣，不要當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。作為一名學(xué)生，我們要尊重教師的辛勤勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課。
2.數(shù)學(xué)要熟悉教師說(shuō)過(guò)的法則，多做練習(xí)及相關(guān)的課外書(shū)；
3.英語(yǔ)要看清句型，熟悉單詞，要多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě)。并且要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，堅(jiān)持做到多做練習(xí)題、多背單詞、多看課外書(shū)及參加一些有好處的課外活動(dòng)。
每一天放學(xué)回家，我總是主動(dòng)完成作業(yè)，不會(huì)讓父母催促著去完成，遇到不會(huì)做的自我查資料，最終才請(qǐng)教父母或同學(xué)。然后讀一些有好處的書(shū)，來(lái)充實(shí)自我的課余生活，增長(zhǎng)自我知識(shí)，開(kāi)闊視野。
同學(xué)們，我就是這樣學(xué)習(xí)的，從自我做起，從歡樂(lè)做起；學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得歡樂(lè)。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十二
我是5月4號(hào)開(kāi)始去學(xué)習(xí)的，剛開(kāi)始是中午時(shí)間在學(xué)校椰子雞湯學(xué)習(xí)，晚上再回公司"到家"上班。但為了學(xué)到更全面些，我的學(xué)習(xí)時(shí)間也跟著調(diào)整，從早上10：30一14：00，下午17：30一21：00，剛好顧到兩個(gè)飯市時(shí)間。在這僅有二十幾天的學(xué)習(xí)里，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到了上至公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)照，下至一線員工的支持與配合，在這里深表感謝!很榮幸能加入這個(gè)大家庭，成為公司一員，非常感謝李總、陳總、總廚雄哥為我們搭建了這么一個(gè)學(xué)習(xí)與提升自我的機(jī)會(huì)，關(guān)于這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況跟大家一起分享。
內(nèi)容如下：
一、服務(wù)流程。
二、迎客(帶客)的重要性。
三、客人來(lái)自哪里。
四、推銷方向。
五、員工的管理。
六、管理人員的配合度。
1、服務(wù)流程。
(1)、餐前準(zhǔn)備工作。
擺位的要求(認(rèn)真檢查餐具是否有油漬、是否有破損、并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)來(lái)擺放)。
擺臺(tái)的要求(每個(gè)桌面上必須先擺一個(gè)湯鍋、配有一對(duì)湯勺、一個(gè)三連體佐料碟"里面有蒜茸、紅辣椒粒、沙姜，一碟金桔3一5個(gè)、一瓶海天生抽，兩個(gè)煙灰缸)這才是一個(gè)完整的擺臺(tái)。
從客人開(kāi)始點(diǎn)菜的那一刻起，服務(wù)人員會(huì)先提醒客人先配好合適的佐料，在上菜之前把所有的佐料、不需要的用品撤走，因?yàn)槟菢恿舫隹臻g來(lái)上菜。
(2)、上菜的順序。
第一道是生上文昌雞，(傳菜員不會(huì)第一時(shí)間把文昌雞倒入鍋內(nèi)煮，因?yàn)橐獪箝_(kāi)才可以把文昌雞倒入鍋內(nèi)，這樣的湯才會(huì)清甜，這樣一來(lái)文昌雞才不會(huì)煮老)。
第二道是生上的產(chǎn)品，如：時(shí)蔬、牛小排、上腦肥牛、丸類、野生馬碲(傳菜員會(huì)第一時(shí)間把馬碲倒入煮，因?yàn)轳R碲越煮越甜)還有淮山等產(chǎn)品一起上。
第三道是小食類，如：海南粉、億果、雜糧、粽子等。
最后是跟據(jù)廚房出什么產(chǎn)品就上什么產(chǎn)品。
2、迎客(帶客)的重要性。
無(wú)論是高檔的酒店還是有檔次的餐廳都會(huì)看到迎賓人員，因?yàn)楫?dāng)客人走進(jìn)餐廳時(shí)，如果沒(méi)有人員接待他，他會(huì)覺(jué)得餐廳不歡迎，再來(lái)著就是找不到方向，他不會(huì)第二次歡迎，再嚴(yán)重點(diǎn)就是他會(huì)跟他的朋友說(shuō)，這里這不好那也不好，所以說(shuō)帶客憂關(guān)重要。而學(xué)校很會(huì)運(yùn)用這一點(diǎn)，在高峰期時(shí)他會(huì)安排兩個(gè)高管來(lái)帶客，而高管們會(huì)非常迅速的把客人帶到合適的位子，無(wú)論忙或不忙都必須有人在等客，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。
3、客人來(lái)自哪里?
在他們的地段有許多公司、許多酒店、個(gè)體商人，個(gè)體商店還有居民住宅。有98%的客人都是來(lái)自這些地方，2%客人來(lái)自外地，所以他們的優(yōu)勢(shì)很好。
4、推銷方向。
(1)每桌必點(diǎn)椰子雞湯。雞湯分為兩種、一種是原味雞湯，一種是野竹笙雞湯。有90%的客人喜歡原味雞湯，因?yàn)樵叮?0%的客人點(diǎn)竹笙雞湯，而點(diǎn)這些的客人都是來(lái)自內(nèi)地(在海南生活的內(nèi)地人)。
(2)、推銷馬碲。因?yàn)轳R碲的毛利高，又不用制作，還有馬碲放在湯里煮會(huì)使湯越來(lái)越清甜。
(3)、本地特色菜。雞血韭菜煲、雞腸糟柏醋、五腳豬、齋菜煲、龍泉雜魚(yú)煲、干迫咸水鴨、老姜炸咸水鴨(這道菜味道很香、也很入味)煲仔飯，最后向客人推薦最有代表海南的果汁(椰子汁、本地的綠橙)。
5、員工的管理。
在西方現(xiàn)代化思想的影響下，禁錮中國(guó)幾千年的孔孟封建思想賦予炎黃子孫的奴性也慢慢的消失了，在崇尚自己與平等的現(xiàn)代社會(huì)條件下，工作只有職位之分，沒(méi)有高低貧賤之別，所以人管人是管不好的，人管人怎么管啊!我想好員工不是管出來(lái)的，而是用心帶出來(lái)的。特別是這些90后，他們追求個(gè)性張揚(yáng)、自由和隨性，年齡比較小還談不上職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，更談不上生存的壓力，都是父母為其搭建的溫室中長(zhǎng)大的。所以在日常的工作中他們需要的是關(guān)心和認(rèn)可。學(xué)校椰子雞湯的一線員工都是來(lái)自90后，而學(xué)校的管理人員就像姐姐一樣關(guān)心她們、認(rèn)可她們，下班后她們會(huì)一起去唱歌，一起坐在宿舍的大廳里閑聊。
6、管理人員的配合度。
她們有三個(gè)部長(zhǎng)，三個(gè)領(lǐng)班，一個(gè)助理，三個(gè)副總。一個(gè)副總負(fù)責(zé)班地喱，兩個(gè)副總負(fù)責(zé)迎客(帶客)，助理負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)、傳號(hào)，剩下每個(gè)管理人員負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域(分為a區(qū)、b區(qū)、二樓、涼亭、包廂)所負(fù)責(zé)的管理人員不到下班時(shí)間不允許串崗，所負(fù)責(zé)的區(qū)域出現(xiàn)問(wèn)題如(忘備米飯、忘備紙巾、忘補(bǔ)充餐具)等等由區(qū)域管理人員負(fù)責(zé)，自動(dòng)到收銀處登記，到月底考勤里面體現(xiàn)。
以上是我學(xué)習(xí)的體會(huì)，如果大家有時(shí)間可以自身去感受一下別人的優(yōu)點(diǎn)，不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十三
20__年8月18日上午，邑城鎮(zhèn)教育辦在趙店中學(xué)舉辦了名師經(jīng)驗(yàn)交流論壇。通過(guò)這次經(jīng)驗(yàn)交流，我有幸認(rèn)識(shí)了邑城鎮(zhèn)的十位優(yōu)秀教師。我認(rèn)真聽(tīng)取了鄭曉紅等十位優(yōu)秀教師的報(bào)告，聽(tīng)后感受頗深，給我的體會(huì)是十位優(yōu)秀教師的事跡既平凡又偉大，特別是冀菊珍老師感人的事跡催人淚下，她的先進(jìn)事跡令人感動(dòng)，她的優(yōu)秀品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。
冀菊珍等十位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的共同特點(diǎn)是：忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)。冀菊珍老師有這樣一句話：“點(diǎn)亮孩子心靈的燭火，鑄造我的心靈人生”。燃燒自己，照亮別人，這就是對(duì)忘我和奉獻(xiàn)的最好詮釋。冀菊珍等十位優(yōu)秀教師是廣大教師的杰出代表，是我們學(xué)習(xí)的楷模。特別是張菊梅老師，她把全部的熱情、愛(ài)心和知識(shí)奉獻(xiàn)給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，懷著對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)，始終堅(jiān)守在教學(xué)一線。張菊梅老師為了學(xué)生住在學(xué)校，平時(shí)都不回家，從早到晚和學(xué)生在一起。超負(fù)荷的工作，讓她幾乎沒(méi)有時(shí)間照顧父母、照看孩子。這是怎樣的一種境界，這是怎樣的一種精神?。?/p>
作為一名教師，三尺講臺(tái)是我們的工作空間，那么，我們既然選擇了教師這個(gè)神圣職業(yè)，就應(yīng)該踏下心來(lái)，做好自己的本職工作。作為教師，不可能都像冀菊珍等十位優(yōu)秀教師那樣干出轟轟烈烈的事跡來(lái)，但他們那種忘我工作和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神確實(shí)值得我們每一位教師學(xué)習(xí)。王麗飛老師說(shuō)：“選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)”。
我深有體會(huì)，作為教師，奉獻(xiàn)是天職，人生在世，選擇哪種生活方式并不重要，重要的是適合不適合自己，只有適合自己的才是最好的。教書(shū)育人，教書(shū)是基礎(chǔ)，育人是根本，也使我更加明白，學(xué)生占用老師的不僅是時(shí)間，更是精神和靈魂。在多年教學(xué)中我雖然腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，但聽(tīng)了幾位優(yōu)秀教師的光榮事跡，我覺(jué)得我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我決心在以后的工作中要以鄭曉紅、李學(xué)玲等老師為榜樣。“樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)”，也是我鎮(zhèn)教辦陳校長(zhǎng)常說(shuō)的一句話，我們要做一個(gè)道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派的教師，為學(xué)生健康成長(zhǎng)而愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴、受社會(huì)歡迎的好老師。
教學(xué)是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。從執(zhí)教的那天起，李學(xué)玲就沒(méi)有停止過(guò)對(duì)教學(xué)藝術(shù)的追求和對(duì)教學(xué)方法的鉆研。她一邊虛心向周圍的同事學(xué)習(xí)，一邊利用網(wǎng)絡(luò)廣泛閱讀教育教學(xué)理論。尤其是推行新課改以來(lái)，她潛心研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，將新的教學(xué)理念學(xué)活、用活，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感熏陶的有機(jī)統(tǒng)一。她一直認(rèn)為，教師給予孩子最大的財(cái)富，不在于知識(shí)，而是他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。她也立志要做一名反思型教師，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷創(chuàng)新。在課堂教學(xué)中，她從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，專注于課堂情景的創(chuàng)設(shè)，讓課堂充滿了趣味，讓學(xué)生洋溢著快樂(lè)，在她的課堂上，學(xué)生成了真正的主人，同時(shí)，也形成了她活潑、輕松、自主、扎實(shí)的獨(dú)特的教學(xué)特色。
教育本質(zhì)上是一種服務(wù)，為國(guó)家、民族，家庭、孩子提供的服務(wù)。教育首先就是為國(guó)家和民族的未來(lái)服務(wù)的。而教師是實(shí)施教育的主體，能否做一個(gè)人民滿意的教師，直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展、現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，以及中華民族的復(fù)興大業(yè)。要熱愛(ài)學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的，以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中去，全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛(ài)不應(yīng)該是掛在嘴上，也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)該深入到學(xué)生的心中。冀向紅老師說(shuō)師愛(ài)是了解，是關(guān)懷，是尊重，是關(guān)注，她也常說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，對(duì)學(xué)生要愛(ài)得深沉，愛(ài)得真切，愛(ài)得全面。她說(shuō)到做到，她把濃濃的師愛(ài)融入每一個(gè)孩子的心田，用愛(ài)架起了一座與孩子們溝通的心靈之橋。我要以她為榜樣，爭(zhēng)取作到對(duì)學(xué)生的愛(ài)能夠愛(ài)的深沉，愛(ài)的執(zhí)著，愛(ài)的全面。我要成為學(xué)生的朋友乃至親人，讓課堂成為我們的快樂(lè)天堂。
這次論壇也讓我學(xué)到了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如何讓學(xué)生聽(tīng)話，如何讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，如何更有效的上課，如何成為學(xué)生的良師益友。這一切都讓我感同身受，我要將今天所學(xué)到的記到心里，印在腦中，用到今后的教學(xué)工作中，讓自己也成為一名合格的優(yōu)秀教師。讓我們帶著責(zé)任，帶著愛(ài)心去經(jīng)營(yíng)自己光榮而神圣的事業(yè)吧！
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十四
推免經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是提升自身能力和拓展人生經(jīng)歷的重要途徑之一。我有幸參加了一次推免經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，得到了許多收獲，現(xiàn)在想分享給大家。
第二段：了解推免。
在生活中，我們常常聽(tīng)到“推免”這個(gè)詞，但并不是每個(gè)人都清楚它的含義。推免是指在本科期間成績(jī)優(yōu)異、綜合素質(zhì)突出的學(xué)生，通過(guò)自我申請(qǐng)和相關(guān)部門評(píng)審，獲得免試攻讀碩士研究生的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，申請(qǐng)者需要準(zhǔn)備一份詳細(xì)的推薦信和個(gè)人陳述，以展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第三段：交流收獲。
在推免經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中，我結(jié)識(shí)了許多成功推免的同學(xué)，由他們分享自己的申請(qǐng)經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。其中最令我難忘的，是一個(gè)同學(xué)花了半年時(shí)間自學(xué)英語(yǔ)，去參加了TOEFL考試，最終順利通過(guò)，獲得了推免資格。我深受感動(dòng)，意識(shí)到要想成功，必須付出努力和時(shí)間。
第四段：準(zhǔn)備工作。
為了順利通過(guò)推免申請(qǐng)，我們需要做很多準(zhǔn)備工作。首先，我們需要認(rèn)真了解目標(biāo)院校的要求和特點(diǎn)，進(jìn)一步了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。其次，我們需要針對(duì)性地進(jìn)行英語(yǔ)提高、專業(yè)知識(shí)積累、綜合素質(zhì)塑造等方面的培養(yǎng)。最后，我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備推薦信和個(gè)人陳述，展示自己的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿Γ屧u(píng)審委員會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生良好的印象。
第五段：總結(jié)。
推免是一項(xiàng)十分有價(jià)值的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)，可以幫助我們更好地拓展自己的人生經(jīng)歷和提升自身能力。參加推免經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，可以有效地了解學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的成功經(jīng)驗(yàn)，更好地為自己的推免申請(qǐng)做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，以實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和成長(zhǎng)。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十五
最近，我參加了學(xué)院組織的復(fù)試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在這次會(huì)議上，我聽(tīng)到了來(lái)自不同學(xué)院不同專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享了他們的復(fù)試經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)讓我深受啟發(fā)，也讓我對(duì)自己未來(lái)的復(fù)試充滿了信心。
第二段：在分享中汲取經(jīng)驗(yàn)。
在會(huì)議上，我學(xué)到了很多關(guān)于復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)。比如，許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐強(qiáng)調(diào)了自信的重要性。他們告訴我們，當(dāng)面對(duì)面試官時(shí)，我們要保持鎮(zhèn)定自若，同時(shí)展示我們的知識(shí)和技能。另外，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們也向我們介紹了不同類型的面試問(wèn)題，并給出了適合的回答方法。我學(xué)到的這些技巧不僅在復(fù)試中很有用，而且在以后的職業(yè)生涯中也會(huì)很有幫助。
第三段：分享自己的經(jīng)驗(yàn)。
在這次會(huì)議上，我也有機(jī)會(huì)分享自己的經(jīng)驗(yàn)。我的經(jīng)驗(yàn)之一是，準(zhǔn)備工則要充分。在復(fù)試之前一個(gè)月，我開(kāi)始著手準(zhǔn)備，并且每天都花幾個(gè)小時(shí)進(jìn)行自我修煉和技能訓(xùn)練。除了準(zhǔn)備素養(yǎng)，我還特別關(guān)注了個(gè)人形象和儀表的調(diào)整。當(dāng)我進(jìn)入復(fù)試房間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些準(zhǔn)備讓我更加自信和沉著。在這個(gè)分享中，我得到了許多學(xué)弟學(xué)妹的認(rèn)可和鼓勵(lì)，這讓我非常感激和自豪。
第四段：交流互助。
這個(gè)會(huì)議的重頭戲之一是與來(lái)自不同專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐互相交流。我們分享了自己的經(jīng)驗(yàn)、擔(dān)憂和希望，互相鼓勵(lì)并互相學(xué)習(xí)。這樣的互助精神非常讓人感動(dòng)，讓我覺(jué)得好像我們?cè)谕粋€(gè)大家庭里。我想，這就是為什么我愿意參加這次會(huì)議的原因之一。
第五段：總結(jié)。
在這個(gè)會(huì)議上，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于復(fù)試的技巧，而且體會(huì)到了分享和互助的重要性。我相信，這些技巧和精神將會(huì)伴隨我走過(guò)未來(lái)的道路，幫助我在學(xué)業(yè)和職業(yè)上取得更好的成果。最后，我要感謝學(xué)院這次精彩的活動(dòng)，并鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加這種活動(dòng)，汲取經(jīng)驗(yàn)和獲得啟迪。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十六
通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，教師要去了解學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)，從中取材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來(lái)，提高教學(xué)水平。下面是本站小編整理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
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體育教學(xué)是其他學(xué)科無(wú)法替代其作用的學(xué)科教學(xué)，學(xué)科的特點(diǎn)充分體現(xiàn)了其教書(shū)育人的重要性。增進(jìn)學(xué)生的身體健康，這是教學(xué)的第一責(zé)任;促進(jìn)學(xué)生的心理健康，這是教學(xué)的同期目標(biāo);培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，這是教學(xué)的遠(yuǎn)期理想。膽量、勇氣、自信心、成就感、耐挫力等等綜合性的素質(zhì)，可以通過(guò)體育教學(xué)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)社會(huì)的綜合性人才。
通過(guò)體育教學(xué)，我有以下心得建議：
一、要完善中學(xué)體育教學(xué)體制體育學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，就是以增進(jìn)身體健康為目的，以身體練習(xí)為手段的一門綜合性學(xué)科，要確實(shí)保證學(xué)生身體練習(xí)的時(shí)間，教師要規(guī)范學(xué)科教學(xué)，要結(jié)合學(xué)生的具體情況，教會(huì)學(xué)生身體練習(xí)的方法，提高學(xué)生身體練習(xí)的質(zhì)量，要有計(jì)劃的、系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，要科學(xué)的適當(dāng)負(fù)荷的進(jìn)行身體練習(xí)，提高學(xué)生身體的質(zhì)量，完整的進(jìn)行體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，促進(jìn)應(yīng)試教育的健康發(fā)展。
二、在體育教學(xué)中要重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育身體姿態(tài)以及習(xí)慣養(yǎng)成是體育教學(xué)中最基本的要求。體育教學(xué)，首先要從最基本的身體姿態(tài)和常規(guī)練習(xí)抓起，要規(guī)范學(xué)生的站立、端坐、行走的身體基本姿態(tài)，這是學(xué)習(xí)體育最基本的要求，通過(guò)常規(guī)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)美的語(yǔ)言，養(yǎng)成良好的身體習(xí)慣，展示朝氣蓬勃的精神面貌，通過(guò)常規(guī)的集體隊(duì)列訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力，體育教學(xué)中一定要強(qiáng)化常規(guī)練習(xí)，規(guī)范身體語(yǔ)言終身受益。
三、身體練習(xí)要量化時(shí)間、適度負(fù)荷體育教學(xué)中，要體現(xiàn)教學(xué)的特點(diǎn)，精講多練，要安排足夠的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)，要規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體訓(xùn)練，要根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn)，適量負(fù)荷訓(xùn)練，提高身體練習(xí)的承受能力，發(fā)展身體駕馭練習(xí)的能力，促進(jìn)身體健康發(fā)展。通過(guò)體育教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)一是學(xué)生沒(méi)有科學(xué)性、計(jì)劃性的身體練習(xí)，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力與文化學(xué)習(xí)不能同步發(fā)展，技術(shù)類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)沒(méi)有系統(tǒng)性，素質(zhì)類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目很薄弱，特別是中長(zhǎng)跑的耐力項(xiàng)目，學(xué)生長(zhǎng)途奔跑能力較差，究其原因，一是沒(méi)有系統(tǒng)的身體訓(xùn)練。二是農(nóng)村學(xué)生生存環(huán)境較差導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良、體能相應(yīng)較差，三是農(nóng)村的應(yīng)試教育突出，忽視體育教學(xué)。
要想改變學(xué)生體能差的狀況，首先是要從體制上強(qiáng)調(diào)、重視體育教學(xué);其次是每個(gè)體育教師要從自己做起，珍愛(ài)自己的學(xué)科，重視并規(guī)范體育學(xué)科的教學(xué);第三要?jiǎng)?chuàng)造積極、自覺(jué)參與鍛煉身體的氛圍，激勵(lì)學(xué)生自我鍛煉，通過(guò)各種途徑，提高體育教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生身體的健康水平體育教學(xué)要求體育教師樹(shù)立新的理念，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本，“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”。
在教學(xué)過(guò)程中，班上都有肥胖、遺傳因素導(dǎo)致缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的學(xué)生，在技能技巧練習(xí)時(shí)，受自身素質(zhì)的限制，常受到同學(xué)嘲笑，導(dǎo)致這些學(xué)生喜歡上體育課，但又怕遭到同學(xué)的嘲笑，久而久之，便疏遠(yuǎn)了體育活動(dòng)，成了體育課上受冷落的旁觀者。那么如何使這些同學(xué)象其他學(xué)生一樣能積極主動(dòng)地投入到體育鍛煉中并獲得樂(lè)趣，是我們每個(gè)體育教師的職責(zé)和追求目標(biāo)，新課改要求解決的問(wèn)題。
通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我感悟到只要教師努力去關(guān)愛(ài)這些特殊學(xué)生，目標(biāo)就有實(shí)現(xiàn)的能夠。這部分學(xué)生跑起步來(lái)挺費(fèi)力的(200米都跑不完)，別說(shuō)跟隨隊(duì)伍跑步了。所以這樣的學(xué)生在分組練習(xí)時(shí)經(jīng)常受到小組同學(xué)的批評(píng)及責(zé)罵，甚至遭到嘲笑。我所教的就有這樣一位同學(xué)，不太愛(ài)和同學(xué)們一塊活動(dòng)，做練習(xí)時(shí)總是往后溜，摸底測(cè)驗(yàn)成績(jī)也比較差。課后我找到他，問(wèn)他為什么上課不積極活動(dòng)?開(kāi)始他不說(shuō)，在我的啟發(fā)下，他才說(shuō)：“其實(shí)我很喜歡體育活動(dòng)的，可我長(zhǎng)得這么胖，做起動(dòng)作來(lái)很吃力，又不好看，同學(xué)們會(huì)笑話我，所以就不想動(dòng)了”。根據(jù)他的想法，我誘導(dǎo)說(shuō)：“不管誰(shuí)在學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí)，都不可能做得很好，再說(shuō)對(duì)于你，重要的是參與、體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。練習(xí)的次數(shù)多了，動(dòng)作也就好看了。老師相信你，你一定會(huì)戰(zhàn)勝自我，找到體育活動(dòng)的樂(lè)趣?！痹诤髞?lái)的活動(dòng)中我仔細(xì)尋找該生的閃光點(diǎn)。不久在練習(xí)耐久跑時(shí)他總是堅(jiān)持到底，不管和其他同學(xué)有多大的差異，始終堅(jiān)持到底。久而久之，在他的自信、堅(jiān)強(qiáng)下完成了和其他一樣的練習(xí)內(nèi)容。在體育課上，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并要求其他同學(xué)多向他學(xué)習(xí)。同學(xué)們也報(bào)之以熱烈的掌聲，紛紛向他詢問(wèn)起來(lái)。老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的鼓勵(lì)給這位同學(xué)裝上了自信、堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。自此以來(lái)的體育課他上課很投入，與同學(xué)合作的也很愉快，體育成績(jī)也有了相應(yīng)的提高。在上課時(shí)每個(gè)人一定要克服內(nèi)心的自卑心理，融入到集體的大家庭之中，不懂不會(huì)的主動(dòng)請(qǐng)教，反復(fù)練習(xí)，同時(shí)常于同學(xué)合作、交流。
總之，“在課堂上只要主動(dòng)參與、積極練習(xí)，就一定能獲得快樂(lè)，獲得成功”。
在這一段的學(xué)習(xí)中，與大家一起學(xué)習(xí)，一起探討、交流、碰撞……我們共同走過(guò)了一段難忘的心路歷程。從開(kāi)始的心存疑慮到現(xiàn)在的的豁然開(kāi)朗，我從中學(xué)習(xí)到了很多，也收獲了很多。下面我從教學(xué)設(shè)計(jì)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。
一、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
對(duì)于體育與健康課程，現(xiàn)在的地位和一些不合理的狀態(tài)是一時(shí)無(wú)法改變的，那么我能改變的是——我的心態(tài)，我的觀念。要真正做到熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。在教學(xué)中，教師不能老是端著架子，我就是來(lái)給你教學(xué)的，你就是要學(xué)習(xí)的，這樣的教學(xué)局面并不好，老師要做到放下架子，與學(xué)生共同研究，探討，商量，讓學(xué)生體會(huì)到老師的教學(xué)賦有親和力，他們的抵觸情緒就會(huì)消失，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中探究學(xué)習(xí)，從而達(dá)到一個(gè)教與學(xué)的和諧狀態(tài)。好的教育就是激勵(lì)、喚醒和鼓舞。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。
以前我們的教學(xué)雖然有前輩的指導(dǎo)，有可借鑒的方法、經(jīng)驗(yàn)，但是與他人的切磋交流較少，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過(guò)新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念。
首先，要?jiǎng)?chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下，對(duì)教材，對(duì)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計(jì)，教學(xué)評(píng)價(jià)等，做到有效的創(chuàng)新，才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力。只有教師的教法新穎，學(xué)生也才會(huì)更有創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的興趣也會(huì)更濃厚。
其次、要清晰。教學(xué)思路、線索、過(guò)程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實(shí)了，教學(xué)自然也就成功了一半。另外還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備，理清教學(xué)脈絡(luò)。
第三、要貼近生活、社會(huì)、學(xué)生?？菰锓ξ?，難于理解的教學(xué)是課堂大忌，以致學(xué)生對(duì)課堂失望，老師對(duì)學(xué)生失望，形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛(ài)好廣泛，當(dāng)我們俯下身來(lái)，去了解他們的生活，學(xué)習(xí)，從中取材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來(lái)，這將大大有益于教學(xué)。
第四、要靈活。教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)靈活。我們體育老師帶的班都很多，若每班的教學(xué)都是一種模式，一成不變，講到最后，自己都會(huì)感到味同嚼蠟。對(duì)學(xué)生的發(fā)展和老師的教學(xué)，都是談不上有所促進(jìn)。但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過(guò)頭。新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評(píng)價(jià)給我們以很大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)之后感到獲交益良多。最終我們教學(xué)要達(dá)到的是：授人以漁而不是授人以魚(yú)。
我們應(yīng)該在做好本學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，能夠從事一些有益于專業(yè)發(fā)展的專業(yè)研究的工作。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的這樣一句話：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)。”
當(dāng)自己真正在本職工作以及專業(yè)研究方面有所作為時(shí)，也就真正實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值，我會(huì)沿著新課改的道路走下去，我會(huì)一直努力。
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，面對(duì)如何教好學(xué)生，如何勝任這份使命?我深感責(zé)任之重大。在這漫漫之路摸索，不斷前進(jìn)中，我覺(jué)得，要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學(xué)生。
開(kāi)學(xué)初，我瀏覽了下新書(shū)，根據(jù)教材及我班學(xué)生情況制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，盡可能的體現(xiàn)編者意圖。在備課時(shí)，認(rèn)真研究課文，根據(jù)大綱、編者意圖以及本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，去追蹤作者的思路，與作者產(chǎn)生共鳴。
上好課的前提是備好課，而要備好課，不能光依賴于“教參”，要讓學(xué)生學(xué)好一篇課文，教師先要反復(fù)研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、弄清重點(diǎn)詞語(yǔ)與所表達(dá)的思想感情;要分清段落，歸納出段意，捕捉文章的中心思想。在這方面，我自認(rèn)為做的還不錯(cuò)。
其次就是設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)。我認(rèn)為，在制定教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，教師要像導(dǎo)演一樣，精心設(shè)計(jì)出層次性清、操作性強(qiáng)、實(shí)效性高的引導(dǎo)學(xué)生自我實(shí)踐的課堂活動(dòng)程序。要根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握住教學(xué)必須突出的重點(diǎn)和需要解決的難點(diǎn)，圍繞一個(gè)“讀”字，做到以問(wèn)促讀、讀必所思，以議細(xì)讀、讀能明理。把學(xué)生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機(jī)地安排在初讀、細(xì)讀、精讀等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中。要精心設(shè)計(jì)課堂設(shè)問(wèn)，每次讓學(xué)生讀書(shū)時(shí)，都必須帶著問(wèn)題去讀。杜絕“小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心”的讀法。課堂設(shè)問(wèn)要有思維的容量、思考的價(jià)值、恰當(dāng)?shù)纳疃?，著眼點(diǎn)要放在文章的關(guān)鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學(xué)生的不意處、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處。相信，如果能做到這些，將會(huì)是一節(jié)不錯(cuò)的課。而實(shí)際操作過(guò)程中，總有太多的不如意。有時(shí)明明是a想法，上課時(shí)卻變成b法了。越是想上好，越容易出差錯(cuò)，不成熟，令我汗顏。
有人說(shuō)是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。作為語(yǔ)文老師，要想在教學(xué)中取得事半功倍效果，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛也是很重要的。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識(shí)，人格和威信是一種巨大的精神力量,具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛(ài)護(hù)學(xué)生，積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件，這樣學(xué)生就會(huì)從中潛移默化的受到熏陶和感染，課堂也將不再空乏，學(xué)生也將不再是可憐的傾聽(tīng)者。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。”在新課標(biāo)的指引下，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過(guò)收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。例如在教學(xué)《九寨溝》前，我讓孩子在對(duì)課文內(nèi)容有一定了解的基礎(chǔ)上，搜集有關(guān)水鄉(xiāng)的資料。而在上課時(shí)，不僅講授課文知識(shí)，還訴說(shuō)了一些課外的知識(shí)，激發(fā)孩子的興趣，為閱讀打下伏筆。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十七
在__年12月25日，本人聽(tīng)了黃__老師的論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，黃老師把自己寶貴的論文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地與我們分享，下面本就自己學(xué)習(xí)到的兩點(diǎn)體會(huì)來(lái)講述一下：
一、多點(diǎn)思考，及時(shí)反思與總結(jié)。
黃堅(jiān)強(qiáng)老師在該交流會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)：“寧要原創(chuàng)主義的草，也不要主義抄襲主要的苗?！比缦嗤恼n，內(nèi)容是相同的，但是方法可以多種多樣，即同課異構(gòu)；又如不同的課，內(nèi)容是不相同的，但是方法有點(diǎn)類似，但是實(shí)際例子卻又不同。這就要求我們作為老師要做好：
第一步，吃透教材，提前備好每一節(jié)課，只有熟悉教材，才會(huì)找到生活中或機(jī)床加工的例子或問(wèn)題來(lái)解決本節(jié)課的內(nèi)容。
第二，假如采用的例子是貼近生活，最好是近來(lái)發(fā)生的事件。
第三，反思采用此例子或問(wèn)題來(lái)講課過(guò)程中存在怎么樣的問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么樣來(lái)完善和組織更好呢？第四，把講得最好一次例子或問(wèn)題采用圖文并茂的方式記錄下來(lái)，因?yàn)槲覀兪歉銠C(jī)械類的，缺乏了圖形，就缺乏了最形象直觀的證據(jù)。
二、文字句子組織方面要下工夫。
作為工科類專業(yè)的教師，教書(shū)的水平可能不低，但就是寫(xiě)不出好的論文。黃堅(jiān)強(qiáng)老師在該交流會(huì)上也多次強(qiáng)調(diào)：“我們工科類的專業(yè)老師，要想論文獲獎(jiǎng)，就要在文字句子組織要方面下點(diǎn)工夫?！逼鋵?shí)，我本人也很早就清楚自己的寫(xiě)作水平較低，但是就是一直不肯去下工夫?qū)W習(xí)。聽(tīng)了這論文寫(xiě)作交流會(huì)后，不但為自己，還要為工作室提供支持與幫助，所以本人今后在寫(xiě)作方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己的寫(xiě)作水平再上一個(gè)臺(tái)階。
通過(guò)交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了黃堅(jiān)強(qiáng)老師優(yōu)秀的論文寫(xiě)作方法，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，明確自己今后任務(wù)，力爭(zhēng)做到更好。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十八
復(fù)試是每個(gè)考研生最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，復(fù)試經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)成為我們備戰(zhàn)的重要資料。在這次經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)上，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法，對(duì)面對(duì)復(fù)試有了更深刻的理解。
第二段：分享他人的經(jīng)驗(yàn)
在這次經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)中，我們學(xué)習(xí)了很多其他考生的經(jīng)驗(yàn)和技巧，例如面試中如何表述優(yōu)勢(shì)，如何回答棘手的問(wèn)題等等。其中最為有幫助的是他人的精細(xì)化描述，他們每一個(gè)人的復(fù)試經(jīng)驗(yàn)和方法都是我們相互借鑒和學(xué)習(xí)的最佳資源。
第三段：學(xué)習(xí)別人的成功策略
在經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)中，我們也學(xué)習(xí)了許多成功考生的策略和經(jīng)驗(yàn)，像考慮面試中自己的身體語(yǔ)言如何傳達(dá)信息，并如何架構(gòu)自己的回答等等。這些成功考生的經(jīng)驗(yàn)和方法會(huì)給我們帶來(lái)靈感和方向，能夠幫助我們制定更明智的考試策略。
第四段：總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)
自己的經(jīng)驗(yàn)是最具影響力的，就像他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，自己的經(jīng)驗(yàn)也能夠給大家提供幫助。我分享了自己在復(fù)試中的經(jīng)驗(yàn)和方法，包括如何增強(qiáng)自己的表現(xiàn)力，如何提高自己的自信度等等。通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，我不僅能夠和大家共同進(jìn)步，也能夠?yàn)榭忌鷤兲峁└喔顚哟蔚膮⒖肌?/p>
第五段：結(jié)語(yǔ)
在經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)中，我們學(xué)習(xí)了很多其他考生的經(jīng)驗(yàn)和技巧，也學(xué)習(xí)了許多成功考生的策略和經(jīng)驗(yàn)?？傊?，這次經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)給我們帶來(lái)了豐富和深刻的參考，幫助我們更好地面對(duì)這個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，提高復(fù)試成功的概率。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇十九
推免經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是研究生臨近畢業(yè)之際必備的經(jīng)驗(yàn)之一。參加推免經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)意在分享經(jīng)驗(yàn)、相互支持，更好的商討解決方案。怎么才算是一次成功的推免經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)？在這篇文章中，我將分享我在這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上學(xué)到的成品和經(jīng)驗(yàn)，并且進(jìn)行總結(jié)。
第二段：我的經(jīng)驗(yàn)。
在這次推免經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我聽(tīng)到許多同齡人和前輩分享推免申請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在選擇專業(yè)、申請(qǐng)博士學(xué)校、寫(xiě)個(gè)人陳述時(shí)遇到了不同的困難，而這些困難在我的申請(qǐng)過(guò)程中也曾經(jīng)遇到。比如，在選擇專業(yè)時(shí)，我也遇到了猶豫不決和迷茫的現(xiàn)象。所以，聽(tīng)到別人的困難我感到有一種輕松與從容。同時(shí)，我也分享了我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為，在推免申請(qǐng)過(guò)程中，就像在生活中一樣，我們必須要勇于通過(guò)交流和分享成功或者挫敗經(jīng)歷，以此豐富我們的經(jīng)驗(yàn)和思路，這樣我們就可以更好的預(yù)先避免困難和挫折。
第三段：互相支持。
在這次推免經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我還發(fā)現(xiàn)同齡人和前輩之間的互相支持是非常重要的。這種互相的支持和鼓勵(lì)幫助你在申請(qǐng)過(guò)程中有信心和動(dòng)力堅(jiān)持下去。當(dāng)我面對(duì)困難和疑慮的時(shí)候，我總是會(huì)想起那些曾經(jīng)鼓勵(lì)我的人和和我分享經(jīng)驗(yàn)的人。他們教給我有信心堅(jiān)持下去的力量與耐心。通過(guò)這種自我鼓勵(lì)和支持，我不僅在面對(duì)申請(qǐng)的挑戰(zhàn)時(shí)表現(xiàn)的更為從容，同時(shí)也完成了自己的目標(biāo)。
第四段：總結(jié)與反思。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次推免經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是我申請(qǐng)過(guò)程中的一次肯定和回顧。通過(guò)這次交流，我可以闡述我的困難和問(wèn)題，獲取到有用的建議，同時(shí)還能向別人分享我的經(jīng)驗(yàn)和成功的感受。正所謂：分享自己的過(guò)程，也能獲得反饋和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也可以為那些正在面臨推免申請(qǐng)的同學(xué)提供有用的經(jīng)驗(yàn)和支持。通過(guò)這些交流和反思，我意識(shí)到：在推免申請(qǐng)過(guò)程中，我們不應(yīng)該孤軍奮戰(zhàn)。分享自己的過(guò)程，向別人尋求建議和支持，會(huì)是我們最好的選擇。
第五段：結(jié)尾。
通過(guò)這次推免經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我真正意識(shí)到了：在推免申請(qǐng)過(guò)程中，分享是非常重要的，而這種分享也踐行了我們成人的承諾：彼此支持、互相交流、一起成長(zhǎng)。如果你有機(jī)會(huì)參加推免經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)要認(rèn)真交流和分享，要獲取有用的建議和支持。最后，祝愿申請(qǐng)成功！
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇二十
今天學(xué)校舉辦了一次全校性質(zhì)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們實(shí)習(xí)生有幸參加了這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，來(lái)聆聽(tīng)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)。
首先，作為一個(gè)班主任，要了解班里每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，利用班干部幫助老師管理班集體，充分體現(xiàn)民主，對(duì)班級(jí)工作做到公平、公正、公開(kāi)。讓學(xué)生們感到自己的重要性。老師要把學(xué)生看作是自己的孩子，不僅要在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)他們，還要在他們成長(zhǎng)的道路上幫他們解決各種各樣的難題和困難，讓學(xué)生們感覺(jué)到老師的關(guān)愛(ài)。和學(xué)生做朋友，寓教于樂(lè)，大家共同進(jìn)步。
其次，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己的位置，不要盲目的和別人進(jìn)行攀比，也不要有自卑的心理，對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生要告誡他們勝不驕，敗不餒。對(duì)于成績(jī)差的同學(xué)不要一味地對(duì)他們進(jìn)行諷刺挖苦，要多鼓勵(lì)他們、幫助他們。鼓勵(lì)同學(xué)之間互相幫助，為建立團(tuán)結(jié)、友好、凝聚力強(qiáng)的班集體而努力。
第三，用自己的個(gè)人魅力去感染他們，從他們的興趣入手調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們有所創(chuàng)新；對(duì)待學(xué)生要有耐心，有信心，不拋棄，不放棄，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)；多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。他們都是大孩子了，不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們需要的是我們的理解。當(dāng)他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。
第四，管理學(xué)生不僅是學(xué)校老師的責(zé)任，還需要家長(zhǎng)的配合，這就需要老師及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系和溝通。
我們不僅是班主任，還是任課老師，因此我們要在做好自己的本職工作的同時(shí)，管理好班集體。讓班級(jí)更好的發(fā)展的方法是：別把自己當(dāng)老師，而是能引導(dǎo)學(xué)生的朋友。
聽(tīng)著各位老師們獨(dú)到的見(jiàn)解，讓我真是受益匪淺。也希望自己在這學(xué)期做見(jiàn)習(xí)班主任可以得到更多的收獲。
大學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)心得體會(huì)篇二十一
20__年3月20日，營(yíng)業(yè)二局全體人員特別邀請(qǐng)營(yíng)業(yè)一局的保險(xiǎn)出單精英團(tuán)隊(duì)，到營(yíng)業(yè)二局科內(nèi)與二局的部分支局長(zhǎng)、營(yíng)業(yè)員進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流與溝通。
下午3點(diǎn)在營(yíng)業(yè)二局會(huì)議室保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，氣氛非常融洽。受邀到場(chǎng)的營(yíng)業(yè)一局團(tuán)結(jié)支局支局長(zhǎng)__、營(yíng)業(yè)員__、__支局營(yíng)業(yè)員__將她們?cè)谌粘９ぷ髦蟹e累的豐富經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的全部傳授，從她們的言語(yǔ)中讓我們學(xué)習(xí)到了實(shí)用有效的東西，為我們?cè)谝院蟊ｋU(xiǎn)業(yè)務(wù)方面的發(fā)展起到了一定的指導(dǎo)作用。在場(chǎng)的所有人員也都講述了自己在日常保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，同時(shí)也說(shuō)出了解決的辦法。
今天的交流讓在場(chǎng)的每一位人員都有所收獲，受益匪淺。這次的交流也讓我對(duì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的前臺(tái)出單有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我就這次保險(xiǎn)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)總結(jié)出以下幾點(diǎn)，希望大家能夠多多給予指點(diǎn)并共同學(xué)習(xí)：
1、了解客戶多留心、提升服務(wù)質(zhì)量多用心、與客戶建立感情處好關(guān)系、取得信任。
2、支局長(zhǎng)一定要熟悉保險(xiǎn)產(chǎn)品，輔助前臺(tái)人員出單。
4、熟悉業(yè)務(wù)流程，每個(gè)人必須都能夠熟練操作保險(xiǎn)出單系統(tǒng)。
5、經(jīng)常檢查支局庫(kù)存保險(xiǎn)憑證，隨時(shí)為出單做好準(zhǔn)備工作。
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