總結(jié)有助于培養(yǎng)我們的思維能力和分析問題的能力，提高我們的學(xué)習(xí)效果?？紤]到讀者和目標(biāo)的定位；以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
那個星期天初中篇一
“耶，萬歲，終于到星期天了！”我又是歡呼，又是雀躍——嘻嘻，星期天！外面陽光明媚，是個打羽毛球的好天氣呢，走，一起去吧！
我，吳潔和張潔來到空地，開始羽毛球賽了。
第一場比賽，我vs吳潔，比賽開始！
我得意洋洋地說：“讓你嘗嘗我的流星飛彈！”我輕快地把羽毛球拋向空中，只聽“啪”的一聲，羽毛球像一個火箭“嗖”地飛向?qū)κ?。吳潔見勢不妙，連退幾步，“啪”羽毛球又飛回了出發(fā)地。于是，我來了個“聲東擊西”（開起來很用力，其實(shí)很輕啦）吳潔見勢，連退幾步，誰知？羽毛球在她前方落下，千鈞一發(fā)之時，吳潔急忙跑上前，來了個“海底撈月”，羽毛球又不辭辛苦地飛回出發(fā)地，而且像是施了魔法一樣，正巧落在我的鼻子上?！耙槐攘恪眳菨嵏吲d的叫起來。都說，好的開端是成功的一半。果然，吳潔以三比二戰(zhàn)勝了我，悲劇?。。?！
第二場比賽，吳潔vs張潔，比賽開始！
只見張潔發(fā)了個狠球，揮拍都聽到了風(fēng)聲。吳潔不緊不慢地來了個“四兩撥千斤”，輕輕地把球挑了過去。張潔沖上去，狠狠以扣，球被打回去了。吳潔一跳，完美的扣殺。球掉在地上了，我剛要宣布一比零時，峰回路轉(zhuǎn)，球居然自己跳了起來，張潔打出漂亮的回?fù)簟膀唑腰c(diǎn)水”；吳潔打出“泰山壓頂”（扣球）再次將球打給張潔，張潔巧妙地避射，吳潔靈活地跳動……“三比二，張潔勝出！”裁判（我）說出最后比分，張潔露出勝利的微笑。
那個星期天初中篇二
那個星期天像一杯茶耐人回味，它似乎又是塵封多年的箱子，雖有塵土但又想讓人觸摸回憶中的奧秘。
那天所有東西似乎都很糟糕，但又好像因?yàn)檫@份糟糕多了一份樂趣。早晨，大地從沉睡中清醒，窗前的梨花也充滿朝氣，雪白的花瓣在晨光的熹微下變得晶瑩透亮。今天我們一家打算出去燒烤，我早早地就起床了而媽媽她們卻磨磨蹭蹭的，我忍不住小跳焦急地呼喊著她們快點(diǎn)，你們收拾好就立刻出發(fā)嗎？嗯，你先看會兒書吧！過會兒就走?？春镁妥邌幔苦?。我坐在書桌上拿起一本書消磨這不好挨的時光，我看著書中的文字，這些文字勾起了我的想象，想象他們的樣子；想象他們的聲音；想象每個情節(jié)，這本書讓我感覺到真的很厚很厚。
我能漸漸的感覺到光線暗了下來，剛才還陽光明媚的天空蒙上了一層灰衣裳壓得讓人喘不過氣，媽媽又忙了起來而我們正等著她一人，您忙完就馬上走嗎？嗯，忙完一定去。烏云層疊的天空中劃過一到紫色閃電剎那間狂風(fēng)大作，一場大雨傾盆而下窗戶上淋了一層水簾，我知道今天的計劃泡湯了，頭越來越低。母親忙碌地腳步聲停了下來，她把我拉入懷里邊安慰我邊擦試我的淚水，而爸爸也把媽媽和我摟在了一起，時間就定格在那一瞬間，媽媽發(fā)話了：“今天去不成了我們可以在床上講故事，講我們曾經(jīng)的美好故事?！?/p>
隨后，所有人坐在床上仔細(xì)傾聽每個人的故事，雨聲、雷聲和風(fēng)聲在我們的歡笑聲中悄然溜過。
我的眼里就只能裝下梨花被雨露打濕的模樣那么嬌小那么美麗。
那一天的時光流里的小船載著我和我的回憶，飄過了千山萬水，最終還是回到了塵封已久的箱子里。
那個星期天初中篇三
我的星期天是一首充滿喜、怒、哀、樂的交響樂。你瞧！
喜
因?yàn)榻裉焓切瞧谔?，我醒來后聽媽媽叫我去城隍廟逛街。我聽了后歡呼雀躍！連忙起床，吃好早飯與媽媽一起去。來到城隍廟，一眼望去，人山人海。從高樓大廈頂樓看下來，人群猶如一只只螞蟻在挪動著。媽媽給我買了幾串臭豆腐后就走進(jìn)一家服裝店，當(dāng)時我歡喜得不得了，還吃得津津有味的呢！
怒
逛了一整個上午的街。吃過中飯后，媽媽、爸爸去上班了。弟弟來找我玩。我與弟弟玩捉迷藏的游戲，沒想到弟弟躲在冰箱上，我找到后讓他下來。他說：“我才不下來，想抓到我你自己上來?！钡艿墚吘故莻€才三歲小孩，我嚇唬他說：“老虎來了。”這話果然很靈驗(yàn)，弟弟馬上下來了，可是弟弟下來時竟然把花瓶碰翻落在地上碎了，把我弄得又氣又好笑！
哀
傍晚，爸爸回來了，見打碎的花瓶心疼地說：“這可是我朋友從北京出差買來送給我的?！卑盐液莺莸亓R了一頓，罵我這么大了還這樣不懂事。我說：“這是我與弟弟玩捉迷藏時被弟弟打碎的?！卑职植宦犖业慕忉屨f：“我才不信冬冬（弟弟的名字）會那么調(diào)皮。”說完轉(zhuǎn)身就走，做自己的事情去了。我回房偷偷地哭泣著。
樂
吃完飯以后，剛才的事早已煙消云散，被我拋到腦后，哥哥帶著我去兜風(fēng)。路邊，一幢幢高樓大廈燈火通明，路旁的樹被人們打扮得可好看，有綠色、有紅色……大橋上，五顏六色的彩燈，真是仙境似的。來到“天一廣場”，廣場中央噴泉忽高忽低，空地上人山人海猶如大會場似的?；貋頃r，一路上我見行人被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，感到無比的自豪。
這就是我的星期天！
那個星期天初中篇四
那個星期天，我永遠(yuǎn)不會忘記。那是孩子的第一次盼望，但我卻沒能完成。那是一個被忙碌支配著的星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那個星期天我答應(yīng)帶孩子出去，去哪已經(jīng)記不清了，可能是動物園，也可能是別的什么地方。我似乎在很久以前就答應(yīng)過她了。就在那天早晨，太陽光剛射進(jìn)了小屋，孩子肉嘟嘟的臉就在我朦朧的雙眼旁搖晃，“嗎，去嗎？”“去，當(dāng)然去?！蔽一卮鸬馈?/p>
我在洗手間里洗漱，孩子似乎早已準(zhǔn)備好了，在外屋大喊：“去嗎？走嗎？”“去，一會兒就去?！蔽掖舐暤幕貞?yīng)道。說罷，門外便沒了聲音。我突然記起菜還沒買，便又匆匆忙忙地拿好菜籃，準(zhǔn)備出去買菜。這時，我看見躲在門后的孩子，她好像已經(jīng)在那兒很久了。算了，就裝作被她嚇到了吧。我提著籃子大步地走了過去，可孩子并沒有跳出來嚇我。她死死地盯著我的籃子，滿臉疑惑：“不是說好去的嗎？”“等等，買完菜，買完菜就去?！蔽倚南耄荣I完菜，我一定有時間帶她去的。
這段時光過得很快，菜市場里的東西五花八門，同時洋溢著喧雜的聲音。我看看這邊的菜，又挑挑那邊的菜，最后再用手掂量幾下。挑好菜后，我又忙著與老板商量價格，付完錢后，我又忙著去挑其它菜。
時間在忙碌中穿梭，我提著一大籃菜回到了家。孩子向我沖來，眨巴著眼睛，說：“媽，去吧。您不是說買完菜就去的嗎？”“好啦，好啦。我忙著呢，一會兒去?！蔽覒?yīng)付著回答。整個上午我都在忙活，一會兒擦擦柜子，一會兒抹抹桌子。許久沒關(guān)注，上面已經(jīng)落了一層灰。孩子跟在我的退旁，一直念叨：“去嗎？去吧，走吧，怎么還不走啊？走吧……”就這樣，她看著我做了一件又一件事情。
太陽漸漸升高，暖陽直射著大地。我對孩子溫柔地說：“下午去吧，下午，睡醒午覺就去?！背煤⒆铀X，我可以收一下還沒洗的衣服、床單、被罩。我將它們?nèi)糠胚M(jìn)盆子里，開始搓了起來。過了許久，孩子醒了，她又開始問我：“媽，走嗎？”我邊洗衣服邊回答：“等等，一會兒就去?！蔽倚南?，我一定能很快洗完這些，我洗完就帶她去。孩子蹲在我身邊，一聲不吭。我用勁搓著盆里的衣服，我感覺到了周圍的光漸漸暗下去了。心想，快了，就快洗完了。
可是時間不等人，似乎已經(jīng)過來很久。我突然發(fā)現(xiàn)孩子在一旁一動不動，在不出聲地流淚，我內(nèi)心惶恐急了。驚惶地甩了甩手上的水，把孩子攬入懷里，一邊親吻一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”我內(nèi)疚至極，我抱著孩子，閉上眼，不再看太陽。光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。
那個星期天初中篇五
鬧鐘“叮鈴鈴……”地響了起來，我興高采烈地起了床，匆匆洗漱完畢，為啥？就因?yàn)閻酆冕烎~的叔叔邀請我我們?nèi)メ烎~呢！
一路上，小鳥像天使似的繞著汽車嘰嘰喳喳地“唱著”，蔚藍(lán)的天空中飛過一排“人”字形的大雁，馬路兩旁的樹“沙沙……”作響，好像在預(yù)祝我們滿載而歸。
到了湖邊，選了一個人較少的地方，坐了下來，把釣魚線拋入湖中，我們靜靜的等待著魚兒們上鉤，一絲陽光灑在我臉上，我堅信：我一定能釣到一條大魚的。
我靜靜地坐在椅子上，接受有那個光的沐浴。突然，叔叔的魚竿劇烈地抖動了一下，叔叔急忙熟練地起竿、收線，用網(wǎng)兜魚?！巴?，好大一條魚??！”我羨慕極了。緊接著，爸爸、媽媽、哥哥都釣到了第一條魚?！八麄兌嫉舻搅唆~，我大概馬上就能釣到魚了，沉住氣，別著急！”我這樣安慰著自己。
臨近中午，我還是一條小魚也沒釣著，這可急死我了：可能是我選的地方不好！我得跟哥哥換個位子。哥哥爽快地答應(yīng)了，我興奮地走到哥哥的位置上，等待著幸運(yùn)之神的降臨。
可是，連神仙也不幫我，過了好一會兒，我還是沒釣到魚，再看看哥哥，又釣到了好幾條魚了。我生氣地拋下魚竿，“這可惡的魚也欺負(fù)我，哼，我不釣了！”我嘟嘟囔囔地想走開了。這時，媽媽笑著走過來安慰我，說：“小寶，做事要有耐心，可不能像小貓釣魚那樣哦!另外，做事也得持之以恒，不能半途而廢，這樣才能成功??！”我將信將疑地點(diǎn)點(diǎn)頭，回到位置上，靜心地等待?！耙幻?、兩秒、三秒……”我在心里不住地數(shù)著?！鞍」?，我終于釣到一條魚了！”
是呀，就像媽媽說的：做任何事情都要耐心，假如你半途而廢，偌大的機(jī)會就會從你身邊溜走。
那個星期天初中篇六
每逢周末，我家都要舉行一次“家庭歡樂會“。這不，今天是星期天，“家庭歡樂會“又開始了。
首先，我站在電視機(jī)前面宣布：“家庭歡樂會現(xiàn)在開始!第一關(guān)，猜成語?！闭f完后，我搬來一塊黑板，寫上一些成語，讓爸爸比劃媽媽猜。
爸爸一向是比劃高手，什么成語都難不倒他。你看，爸爸和媽媽配合得多好呀1爸爸把雙手展開，用力向上跳，媽媽皺著眉頭思索了一會兒，突然大叫一聲;“展翅高！”唉，又猜對了！不一會兒，一黑板的成語就被猜光了。
不行，得想個辦法對付爸爸。不然獎品---炸雞腿又會被爸爸奪走。嘿，有了！
我在成語中加了一個“目瞪口呆”，爸爸看了，連忙做出個怪樣子：眼睛瞪得大大的，嘴巴張成一個“o”形。媽媽看了，認(rèn)為爸爸遇到了什么難題，還安慰他說：“別著急，慢慢想！”這下可好了，由于規(guī)定了比那個怪樣子，而我呢早已笑倒在地上。
第二關(guān)是我和爸爸比端乒乓球小跑。開始，我有點(diǎn)端不穩(wěn)，好幾次讓爸爸超過了，可一到后來，我掌握了訣竅，遙遙領(lǐng)先，最后沖過了終點(diǎn)線，“耶，我贏了！”我大呼一聲。
最后媽媽給我頒發(fā)了獎口，我狠狠地咬了一口，嘴里說：“怎么樣？爸爸，認(rèn)輸吧？”爸爸干笑了一聲，說：“這次是我讓你的，以后再來一決高低！”我舉起雞腿，嘻笑著說：“想——吃——嗎？”他金雞獨(dú)立，頑猴遮臉：“本大圣怎么會搶小女的雞腿？”我撲哧一聲笑了，口里的雞腿噴了出來。爸爸大驚，丹田之氣一泄，倒在地上。媽媽也大笑：“齊天大圣變成驢打滾嘍！”
那個星期天初中篇七
在2012年的這一天，早上8點(diǎn)30分準(zhǔn)時起床，然后……狂購開始了，不知是好是壞。
坐上老爸的車大約30分鐘就到啦——家具城，沖啊?。?！一口氣上到三樓，哇，琳瑯滿目的家具，不行，有點(diǎn)頭暈眼花，于是我便問爸爸他看哪個好，他依舊指上回相中的那個，無語，那個沙發(fā)的顏色是深粉紅，而咱家的墻白白的，看起來很別扭，而老爹卻不以為然地說——沒事，到時在割布做沙發(fā)罩就ok了，oh!a good idea！那我豈不是想要什么顏色就是什么顏色，想要什么圖案就有什么圖案，太好了，就這個，可是一會兒，我卻有點(diǎn)說不出的無奈，因?yàn)槲铱窗职职岩晦X都給售貨員了，那是多少錢啊，爸爸要掙好長時間的，無奈！
盼啊盼，媽媽的電動車響了，媽媽的腳步近了，哦，媽媽回來了，準(zhǔn)備，倒計時五秒鐘：5、4、3、2、1，發(fā)射，媽媽的頭上落滿粉紅色的花瓣，嘿嘿，媽媽果然被嚇了一大跳（雖然沒跳起來），但是，也被嚇著了。
一直到9點(diǎn)半左右，爸爸媽媽去睡覺了，我便燙腳邊看電視，享受，舒服至極，嘻嘻……
那個星期天初中篇八
那個星期天我記得非常清楚，我和早就約好了，那一天一起出去玩，可是她竟食言了。
早上，慢慢地升起，我的鬧鐘也隨著鬧了起來，我被鬧鐘驚醒，沒有往日的不耐煩，相反因?yàn)橐鋈ズ团笥岩恢蓖嫠＃炊苓@鬧鈴，若不是它，我恐怕要遲到了！這個鬧鐘還是好朋友送的呢！洗漱過后，拿起給她發(fā)短信：在嗎？起床了嗎？今天說好一起出去玩的喲！剛發(fā)過去手機(jī)立馬就響了，我心想看來還挺靠譜的，她說：知道了，小傻瓜，我會來的。那什么時候走??？等等呢，你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)，太陽都才升了四分之一。我忍不住笑了，都怪自己太心急了，連現(xiàn)在幾點(diǎn)都不注意。哦，好吧！我激動卻又無可奈何地回答。你別著急，下午一點(diǎn)，我們準(zhǔn)時出發(fā)！真的嗎？太好了！我得到準(zhǔn)確的后一蹦三尺高。
可是沖昏了頭腦，現(xiàn)在才早上七點(diǎn)，距離下午一點(diǎn)的這段可該干什么呢？吃過早餐之后便什么事都沒有了，只能坐在沙發(fā)上看看書，玩玩手機(jī)。心里總是空落落的，也不知道想干什么，期盼時間能過得快一些。
終于挨到了約定的時間，我又給她發(fā)消息：我已經(jīng)走了，你到了哪兒？她沒回，估計在路上吧，這樣想著，我加快了速度，十幾分鐘后，我已經(jīng)到了約定的地方，可她還沒有來。
我無精打采地向家的方向走去，掛著一張有淚痕的臉，走得很慢很慢
那個星期天初中篇九
從記事起，每到周末總要趕去各種地方上課：聲樂、小主持、小提琴……每每坐在車上，望著窗外嬉皮笑臉搖動的樹葉和扎眼的陽光，望著別的小朋友明媚的笑臉，我就會想：為什么偏偏我就不能出去玩，而偏偏還要去上這課外班呢？哪怕窗外的陽光再明媚，我郁悶的心也不會因此照進(jìn)一絲光亮。
但當(dāng)我想起那一天我站在國旗臺上，在陽光下的聚焦下，在全校師生的注視中，雙手鄭重接過沉甸甸金燦燦的“湖南省三好學(xué)生”榮譽(yù)證書時，藏在課外班的童年忽然就耀眼奪目起來了。這一紙榮譽(yù)證書既是我的榮譽(yù)，也凝結(jié)著父母的心血。他們陪我上課，帶我玩耍，護(hù)我長大……也許這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意義。
下了公交車，踏著細(xì)碎的日影走向課外班，望著道旁綠樹青蔥，一陣陣和風(fēng)拂過，揚(yáng)起幾片枯葉，吹散了夏天的燥熱。
是啊，雖然我的童年藏在了課外班中，但是，我也十分幸運(yùn)。還好，當(dāng)年我努力了，為現(xiàn)在的學(xué)業(yè)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，也為我留下了無盡的寶藏——腳踏實(shí)地地去追逐自己的夢想。
那個星期天初中篇十
那天，一陣涼風(fēng)輕掃我的發(fā)絲，飄忽一下從我面前過去，雨水過后，萬象更新，春醒了。
我雙眼朦朧的看向窗外，幾聲微小的鳴啼讓我心曠神怡越發(fā)清醒了一番。我整理好自己，慢悠悠走出房門。“春天真美?。 ?/p>
我緩緩環(huán)視著門口寂靜的花池，草叢越發(fā)地綠了，流露著生機(jī)。綠油油的嫩芽伴著條條細(xì)枝抽出來。晶瑩的露珠趴在葉片上，有時會把葉片壓彎了腰，輕輕滴在了土壤里，仿佛滴在了我的心里。苔蘚旁地里的小野花隨風(fēng)弱弱的搖動，觸動了我的`心弦。深淺不一的小水洼靜靜坐落在石磚的坑洞中，有時被風(fēng)漾起一圈圈漣漪，又悄然平息。
我猛地吸了口清新的空氣，懶洋洋的舒展下四肢，抬頭望向那湛藍(lán)的天空，那藍(lán)藍(lán)到了我心里去，凈化了我的心靈，團(tuán)團(tuán)白云游動在天空讓天越發(fā)藍(lán)了。
我漫步在廣場上，心猶如萌芽般膨脹起來。融融春色中，漫天飛舞的小鳥圍著小樹嬉戲。暖風(fēng)甩甩手，呼喚我過去，拉著我馳騁在陽光下，沐浴在春光里。我敞開心扉擁抱著春光，心中愜意無比。
綠草如茵、百花爭艷、鶯歌燕舞是春天的代表，但春天是怎樣來得呢？我想到的是冬天埋在深深的泥土里，靜靜等待破土的一粒微小的種子。
等待的時光是煎熬，是考驗(yàn)。忍受黑暗，看不見方向，沒有希望。在看不見光的路上堅持是需要勇氣的。好在有大地的鼓勵和包容，這一粒種子終于帶著濕潤土壤的氣息沖破困難，迎來春天，為春天播種出勃勃生機(jī)。這一株小苗將會是春天最美的期盼。
一顆小種子，無意掩埋在泥土里，轉(zhuǎn)眼之間，已長成一棵健壯的小樹苗了。時間飛逝卻也見證了成長，小樹的，也將是我的。我感激春天，感激來自春天的禮物——幼苗。春天來了，我要頑強(qiáng)的秀出我的美和力量，綻放屬于我自己獨(dú)特的生命光彩。
那個星期天初中篇十一
我經(jīng)歷過許多個星期天，每個星期天都有它的不同，有快樂的、傷心的、失望的……但是，最讓我難以忘懷的'還是那個星期天。
春天到了，小草偷偷地鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹吐出了嫩芽，隨風(fēng)飄搖，像是在梳理著自己的長發(fā)。小花也露出了她那粉嘟嘟的笑臉，羞澀地展示自己的面容。
我興致勃勃地推著閃閃發(fā)光的自行車向草地走去，在爸爸媽媽的幫助下，我艱難地爬了上去，忐忑不安。
這時，爸爸安慰我道：“沒事，加油，我在后面推著你。”聽到爸爸的話，我松了一口氣，慢慢地向前騎去，時不時回一下頭，生怕爸爸松手。漸漸地，我加速了起來，正在我扭頭看向他們時，卻看見爸爸媽媽立在一旁，手已經(jīng)松開。我嚇得心一驚，手一抖，一下子就翻倒在地。媽媽走了過來，將我扶起：“你看，剛才你已經(jīng)騎得很好了，加油，你一定可以成功！”
我不甘心就此失敗，揉了揉麻木的雙腿，再次上了自行車，歪歪扭扭地騎了過去。慢慢地，我越騎越穩(wěn)，越騎越快……我圍著草地繞了一圈，高興地喊：“我會騎自行車?yán)?！”陽光下，爸爸媽媽的笑臉像綻開的一朵花，一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過，也像是在為我祝賀呢！
那個星期天初中篇十二
還記得那個第一次盼望吧，由“期盼”到“愉快”，到“耐心等待”再到“急切”，這是一個多么漫長的過程。那作者的期盼實(shí)現(xiàn)了嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《那個星期天》。
二、細(xì)讀課文，體會作者的情感。
1、讀課文下午我的心情變化的片段。
要求：用“ ”劃出表現(xiàn)出“我”的心情的關(guān)鍵語句，并且思考“我”的心理經(jīng)歷了哪些變化？用“____”劃出表現(xiàn)母親行為的句子。
“我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越飄渺。我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了?！?/p>
（1）“我看著……我一聲不吭”。這句話寫出我的心理是怎樣的？
（我想看看母親還有多少衣服，看看天是不是晚了，心里漸漸失落、失望，但仍心存期盼。）
（2）“我感覺到周圍的光線漸漸暗下去……越來越縹緲?！睂儆谑裁疵鑼?？
（環(huán)境描寫，寫出光線變暗，暗示時間的推移，我的期盼落空。同時也照應(yīng)我的心情，希望漸漸破滅的失落。）
（3）思考：“我忽然有點(diǎn)兒明白了?！薄拔摇泵靼琢耸裁矗浚ń裉焓菦]有希望再出去了）
2、再讀課文，體會人物心情的變化。
讀課文傍晚我的心情變化的片段
“我現(xiàn)在還能感受到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏到來……那聲音永無休止就像時光的腳步?！?/p>
這句話運(yùn)用了什么修辭手法？從中體現(xiàn)了什么？
（用光線的變化和聲音，夸張和比喻的手法，寫出等待中的孤獨(dú)、時間的漫長及等待無果后的悲傷。）
（1）思考：為什么說光線是“漫長而急遽”的？
（漫長：時間長，急遽：雖然等待時間很漫長，但是“我”卻并不希望黑夜降臨，希望白天能更長一點(diǎn)。體現(xiàn)出我執(zhí)著盼望的心情）
（2）“母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚?！薄伴]上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。”
（“我”無比的悲傷、絕望的心情。聯(lián)想迢迢牽牛星中的“泣涕零如雨”“脈脈不得語”，可以感受到那種極度地悲傷，無以言表。“閉上眼睛”“荒涼”表明內(nèi)心的絕望、無奈。）
3、梳理人物心情的變化。
從早上到傍晚，“我”的心情是怎樣地變化的？
期盼――興奮――焦急――懊悔――失望――絕望
相對應(yīng)的光線也產(chǎn)生了變化，哪些變化呢？你發(fā)現(xiàn)了嗎？
（陽光明媚――光線漸漸暗下去――光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。）兩條線索并行，寫出人物的心路歷程。
三、再讀課文、思考感悟。
1、思考：在那個星期天里，母親沒有兌現(xiàn)對“我”的承諾，那么她還是不是一位好母親？結(jié)合課文內(nèi)容，說說你的看法。
預(yù)設(shè)：“母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的懷里?！薄耙贿呌H吻我一邊……對不起”
（從這些動作和語言中，表現(xiàn)出母親對自己沒有兌現(xiàn)承諾而感到自責(zé)、不安，試圖來安慰我，看出她對我的憐愛?？梢愿惺艿侥赣H是愛自己的孩子的，但是迫于生計只能不停地勞作。）
（明確：“我”是個乖巧、懂事的孩子，體諒母親的辛勞?！拔摇钡氖浜湍赣H的無奈，以及這種失落和無奈背后蘊(yùn)含著的深厚的母愛。）
（母親是想帶“我”出去玩的，她很早就允諾過，可能迫于現(xiàn)實(shí)條件，一直沒有辦法做到。所以她始終沉浸于繁忙的勞作中，徹底忘記了承諾?！拔摇睙o聲地哭泣驚醒了母親，她于是驚惶地抱著自己疼愛的孩子道歉，在日常生活中，我們應(yīng)該理解媽媽的苦衷，先幫她干家務(wù)活，再出去玩。）
4、拓展閱讀，擴(kuò)寬視野。
將本文與曹文軒《草房子》的相關(guān)章節(jié)進(jìn)行比較閱讀。讀完以小組為單位交流，說說這兩位作家的'作品各有哪些打動你的地方。
四、領(lǐng)會主旨，學(xué)習(xí)方法。
1、讀了本文，你有哪些感想？
父母要能夠兌現(xiàn)給孩子的承諾，不然可能會對他們造成難以忘懷的傷害。孩子也要能夠正確地表達(dá)自己的需求。
2、本文在寫作上有什么值得借鑒的地方？
（1）對人物心理的刻畫非常細(xì)膩，借助了人物的語言、動作、心理描寫等，同時也運(yùn)用了環(huán)境描寫來表現(xiàn)人物心理。
（2）用一個孩童的視角觀察事物，文章更加生動寫實(shí)。
（3）本文運(yùn)用多種人物描寫及環(huán)境描寫，生動細(xì)致地刻畫了“我”盼望出門的心路歷程。
（4）提示我們正確地與家長溝通。
五、課堂小結(jié)。
《那個星期天》是史鐵生的長篇小說《務(wù)虛筆記》的第四章《童年之門》中的一小節(jié)。文章寫了一個小男孩在某個星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。一開始他既興奮又滿懷期待，后來因?yàn)槟赣H一拖再拖而焦急萬分，到最后因母親沒有兌現(xiàn)承諾而失望、委屈乃至絕望。文章細(xì)膩而委婉地表現(xiàn)了主人公豐富而敏感的情感世界，以及孩童世界與成人世界存在的鴻溝。
六、布置作業(yè)。
王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！比说男那椴煌瑢ι磉吺挛锏母惺芤矔兴煌?。從下面的情境中選擇一個，分別描寫心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)下所見的景物，體會“融情于景”寫法的好處。走在小港中；奔跑在田野上；漫步在公園里。
那個星期天初中篇十三
1．會寫本課“媚、蟻”等生字，正確讀寫“蟻穴、翻箱倒柜、念叨”等詞語。
2．有感情地朗讀課文，整體把握文章內(nèi)容。
3．初步體會“我”的心情變化。
4．體會文中生動細(xì)膩的心理描寫。
1．體會“我”的心情變化。
2．體會文中生動細(xì)膩的心理描寫。
2課時。
搜集作者及作品資料。
第一課時。
一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。
1．導(dǎo)入新課。
《盼》寫了一個小女孩盼望穿上的新雨衣的故事，文中生動地描繪了小女孩的心路歷程。
我們今天再來學(xué)習(xí)一篇與盼有關(guān)的文章，史鐵生的《那個星期天》。
2．簡介作者。
史鐵生(1951年1月4日-2010年12月31日)，中國作家、散文家。曾去延安一帶插隊(duì)，因雙腿癱瘓于1972年回到北京。2018年1月《史鐵生全集》由北京出版社出版發(fā)行，全集共350萬字，按體裁分為各類小說、散文隨筆、劇本詩歌、書信、訪談等12卷。
3．提出問題。
針對課題《那個星期天》你有哪些疑問？那個星期天發(fā)生了什么？為什么作者要取這樣一個題目？帶著這些問題，我們一起來讀這篇文章。
二、朗讀課文，理清思路。
1．自讀課文，思考本文主要寫了一件怎樣的事？能否用一句話概括？
(文章寫了一個小男孩在某個星期天里等候母親帶他出去玩的經(jīng)歷。)。
2．這篇文章以什么順序來寫的呢？
(時間順序)。
3．按作者敘述的順序，給文章分出層次，理清文章的脈絡(luò)。
第一部分(1)：交代故事發(fā)生的時間。
第二部分(2-7)：寫“我”的心情變化。
三、再讀課文，初步體會人物的情感。
自讀課文的第二部分，圈劃出表達(dá)心情的關(guān)鍵語句，并且交流“我”的心理經(jīng)歷了哪些變化。
1．“總之她很久之前就答應(yīng)了，就在那個星期天帶我出去玩，這不會錯；一個人平生第一次盼一個日子，都不會錯”“我想到底是讓我盼來了?！?/p>
(預(yù)設(shè)一：母親之前一直答應(yīng)我去，但是卻沒有兌現(xiàn)，我一直期盼，以至于忘記了目的地。
預(yù)設(shè)二：我的期望越大，失望也越大，在那天由于期盼落空，所以這樣的傷痛令我印象深刻，以至于忘記了具體信息。)。
2．“春天的早晨，陽光明媚”“跑出去，站在街門口”“藏在大門后”。
(通過對天氣，動作的描寫，寫出了“我”愉快的心情。)。
3．“這段時光不好挨?！弊髡咴趺磥眢w現(xiàn)不好挨？
(跳房子，看云彩，撥弄蟻穴，翻看畫報--看了多少回的電影畫報，想象陌生人的生活。)“院子很大，空落落”(寫出我一個人獨(dú)自等待時的寂寞，等待的過程非常漫長而又孤獨(dú)，但是“我”依然沒有放棄，一直耐心、執(zhí)著地等待著。)。
4．整個上午都在母親腳底下，追在母親的腿底下。“我”好幾次差點(diǎn)絞在它們中間把它們碰倒。
(“我”緊跟著母親，冒著被絆倒的危險，想要等母親停下來，形象地寫出“我”急切的心情。)。
四、課堂總結(jié)。
以上是課文中的“我”在整個上午的等待過程，同時體現(xiàn)出整個上午我的心情變化：
期盼--愉快--耐心等待--急切。
下午，“我”期盼實(shí)現(xiàn)了嗎？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《那個星期天》。
那個星期天初中篇十四
上個星期天，我和哥哥姐姐去體驗(yàn)了一次大自然的力量。到了南山去春游，真讓我有所感悟。
我們剛爬在山上，太陽公公就像在和我們比賽一樣也爬上了山，小草樹木都挺直了腰桿，山上到處是綠油油的一片，紅花點(diǎn)綴著大自然充滿了活力真讓我趕到喜不自緊．我太激動了，拼命朝著山下大聲喊道：
等哥哥姐姐都脫了鞋下水后，我卻在那發(fā)愣，姐姐好像看出了我的心思說：＂你就坐在那看我們玩吧，別下來?。ⅲ⒑冒。。⒂谑俏揖妥谂赃叺腵巖石上．＂啊＂只聽見一聲尖叫，那是哥哥發(fā)出來的．原來是哥哥想捉螃蟹沒捉到，反而被螃蟹夾了，痛的他直甩手，當(dāng)時可把我和姐姐笑得腰都直不起來了．但是哥哥不服氣，又繼續(xù)找起來，我被他的行為感染了，也加入了他們的行動之中．終于功夫不付有心人呀，到了下午我們一共捉到了七只螃蟹，我們高高興興地提著七只戰(zhàn)利品回家了！
這個星期天真讓我感到愉快、難忘！
那個星期天初中篇十五
今天是星期天，爸爸決定和我們回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶。
才三十分鐘車程就到了，我們來到爺爺家，和他們聊了一會兒，爸爸說：“今天中午就在這兒吃飯吧！”過了一會兒，爸爸又說：“菁菁，現(xiàn)在還不到吃飯時間，我們出去走走，順便帶你見識見識吧！”我笑著說：“ok（好的），let’sgo（走吧）！”
我們走在田間小路上，爸爸指著遠(yuǎn)處的魚塘，說：“以前那個魚塘干水時，我們幾個同學(xué)就到那兒捉魚，然后把魚拿回家做晚餐或午餐，這對于我們以前來說已經(jīng)是非常豐盛的一頓飯了！”
爸爸在一旁看見了，說：“想不到我女兒也有這么大的說服力，真了不起！”這一天是我家最難忘最有意義的一天??！
那個星期天初中篇十六
我的星期天是一首充滿喜、怒、哀、樂的交響樂。你瞧！
喜
因?yàn)榻裉焓切瞧谔?，我醒來后聽媽媽叫我去城隍廟逛街。我聽了后歡呼雀躍！連忙起床，吃好早飯與媽媽一起去。來到城隍廟，一眼望去，人山人海。從高樓大廈頂樓看下來，人群猶如一只只螞蟻在挪動著。媽媽給我買了幾串臭豆腐后就走進(jìn)一家服裝店，當(dāng)時我歡喜得不得了，還吃得津津有味的呢！
怒
逛了一整個上午的街。吃過中飯后，媽媽、爸爸去上班了。弟弟來找我玩。我與弟弟玩捉迷藏的游戲，沒想到弟弟躲在冰箱上，我找到后讓他下來。他說：“我才不下來，想抓到我你自己上來?！钡艿墚吘故莻€才三歲小孩，我嚇唬他說：“老虎來了?！边@話果然很靈驗(yàn)，弟弟馬上下來了，可是弟弟下來時竟然把花瓶碰翻落在地上碎了，把我弄得又氣又好笑！
哀
傍晚，爸爸回來了，見打碎的花瓶心疼地說：“這可是我朋友從北京出差買來送給我的?！卑盐液莺莸亓R了一頓，罵我這么大了還這樣不懂事。我說：“這是我與弟弟玩捉迷藏時被弟弟打碎的?！卑职植宦犖业慕忉屨f：“我才不信冬冬（弟弟的名字）會那么調(diào)皮。”說完轉(zhuǎn)身就走，做自己的事情去了。我回房偷偷地哭泣著。
樂
吃完飯以后，剛才的事早已煙消云散，被我拋到腦后，哥哥帶著我去兜風(fēng)。路邊，一幢幢高樓大廈燈火通明，路旁的樹被人們打扮得可好看，有綠色、有紅色……大橋上，五顏六色的彩燈，真是仙境似的。來到“天一廣場”，廣場中央噴泉忽高忽低，空地上人山人海猶如大會場似的。回來時，一路上我見行人被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，感到無比的自豪。
這就是我的星期天！
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那個星期天初中篇十七
各位評委老師:。
上午好，今天我說課的題目是《那個星期天》，首先我要進(jìn)行教材分析。
這篇文章出現(xiàn)在六年級下冊第三單元“真情流露”專題中，主要講了“我“在某個星期天等候母親帶我出去玩的經(jīng)歷，情感表達(dá)細(xì)膩，主人公的內(nèi)心獨(dú)白占據(jù)了較大篇幅。如此的表達(dá)方式相對學(xué)生來說，較為新穎。另外，《那個星期天》與前一篇文章《匆匆》在知識組合上關(guān)系極為密切：《匆匆》一連串的問句占了全文很大篇幅，把情感直接地表達(dá)出來；《那個星期天》更多地將情感融入人、事、景物中，間接表達(dá)出來。兩者可以進(jìn)行聯(lián)系對比教學(xué)。針對這些特點(diǎn)，我將側(cè)重于表達(dá)方式的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會：作者是如何通過對人物內(nèi)心、動作、周圍環(huán)境的細(xì)致描寫，表達(dá)出細(xì)膩真摯的情感。
根據(jù)文章的特點(diǎn)，我將主要使用自主探究法、合作朗讀法、聯(lián)系對比教學(xué)法展開教學(xué)。
我分兩課時完成本課教學(xué)。
課時一主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生初讀課文，整體把握課文的寫作做順序、行文思路。同時解決生詞障礙，為進(jìn)一步深入品讀課文、解決教學(xué)重難點(diǎn)作好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。
主人公大體的心情變化梳理出來后，作者的情感表達(dá)方式包含的內(nèi)容較多，我先引導(dǎo)教學(xué)情感表達(dá)的知識點(diǎn)、如什么是直接抒情、什么是間接抒情，再讓學(xué)生自主探究其中一種表達(dá)方式—環(huán)境描寫，以及此引導(dǎo)感悟蘊(yùn)含在其中的感情變化。接著通過分組朗讀的方式，對課文逐一進(jìn)行分析，側(cè)重歸納分析人物心理、動作、語言等的描寫、環(huán)境描寫下的情感變化，讓學(xué)生體味如此寫作的好處。由于人物描寫、環(huán)境描寫也能直接或間接展現(xiàn)人物形象，接下來我便順勢引導(dǎo)學(xué)生感知人物形象：“我“天真、懂事、內(nèi)斂。
在學(xué)生整體把握《那個星期天》情感表達(dá)的特點(diǎn)后，最后聯(lián)系《匆匆》一課來比較它們在情感表達(dá)方式上的異同。不同點(diǎn)學(xué)生較快能判斷出來，而在相同點(diǎn)上需要引導(dǎo)：都采用了內(nèi)心獨(dú)白的方式，把自己內(nèi)心的感受和想法直接呈現(xiàn)在讀者面前，寫出了自己內(nèi)心的波瀾。
到此為止，本課的重難點(diǎn)教學(xué)基本解決。
興奮、急切。
焦急（人物描寫：心理、動作、語言）。
焦急、惆悵（環(huán)境描寫）。
失望、委屈。
那個星期天初中篇十八
我還記得小時候的那個星期天，那是一個陽光明媚的日子。從早上開始，我就一直在等爸爸回來，因?yàn)樗ＷC這天一定會送我一個生日禮物，他已經(jīng)忘記好幾次了。是什么生日禮物我已經(jīng)記不清了，可能是一架小飛機(jī)，也可能是別的東西?？傊谴饝?yīng)過我的，一定會送給我一件禮物。
就這樣，我感覺周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)，越來越縹渺。我在家門口待了一整天，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。到了傍晚，一陣車輪聲響起，終于那輛熟悉的小轎車出現(xiàn)在我的眼前，我激動地狂奔過去，打開車門，卻發(fā)現(xiàn)爸爸什么禮物也沒帶。一串晶瑩的淚珠落下，滴滴答答，我哭了。周圍的光線越來越暗，小花不再對我微笑，那禮物模樣的白云早就失去了蹤影，太陽落山了。
爸爸看見我站在那兒一動不動，不住得抽泣。爸爸一邊摟著我，一邊不停地安慰我說：“對不起，對不起，爸爸太忙忘記了，下次一定給你買，下次一定……”我的心情糟糕透了，聽不進(jìn)去任何話，依偎在爸爸懷里，任憑眼淚落在地上。
我到現(xiàn)在還能感覺到那光線，記得那個星期天。
那個星期天初中篇十九
那個星期天，真是記憶猶新??！高興一個樣，膽小也突出。膽小的我卻因一場電影嚇得我一夜沒睡好。
記得那個星期天是在過年中。姐姐也從北京趕會來陪我們過年（因工作忙回來不容易）。我的心情特別高興，因不僅有我想吃的零食，而且又多一個人陪我玩。
這不姐姐回來的第三天，爸爸媽媽姐姐和我，我們一家四口到中心廣場玩，雖說冬天沒有顏色多的美景，只有一色的會吐景。但姐和我在公園追逐??；爸媽一會笑，一會說你快點(diǎn)，姐快馬上就抓到你了?？粗阕肺翌^發(fā)散開蓋著一只眼，剩一只眼的臉，笑得我腰都彎了。
八點(diǎn)我們吃完火鍋，我和姐都決定看電影。我們來到奧斯卡影城，我想看《捉妖記二》，姐姐想看《唐人街探案二》，此時我們誰也不想讓誰，最后我們剪子包袱錘決定，我沒抵過姐姐，只好看她的《唐人街探案二》。雖然我有點(diǎn)不開心，但總比沒電影看強(qiáng)，最近的是10點(diǎn)20。買了票選好了位置，就上到三樓放電影的地方。我又買了兩桶薯?xiàng)l四杯果汁，檢票后興奮的.走進(jìn)了三號營廳。
我以為是喜劇可是看到一半才發(fā)現(xiàn)，這個電影是連環(huán)殺人案挺害怕的。雖然姐說：“這不用害怕這是演電影，你只要從中分清好和壞人在干什么？學(xué)會怎樣勇敢對付壞人心就不害怕了”。突然想去上廁所。我小心翼翼的走出了三好廳，因?yàn)槿枏d在中間，所以一走三回頭。有人一笑嚇了我一下子怔住了，回頭看來足足有15秒，看來也沒有人嚇了我一頭進(jìn)了男廁所。剛停下后面又有一個聲音冒了出來，原來后面也有人他在看手機(jī)，那聲音太響，我一把把褲子提上飛奔回到了影廳。
電影結(jié)束后，雖說有姐姐在我旁邊，拉著我的小手，但我的心里還是有點(diǎn)害怕。
那一天高興白天不知不覺的過去；電影讓我覺得夜又是漫長。
那個星期天初中篇二十
當(dāng)身體沒有了感覺，當(dāng)淚水不禁的流，當(dāng)愛灼痛了我的心，當(dāng)寂寞虛空了我的世界，當(dāng)我要逃避現(xiàn)實(shí)……我需要一個可以聽我傾訴，可以聆聽我輕輕的淚聲，感受我僅剩一絲溫暖的心來依靠來溫暖我受傷的心。
當(dāng)死神降臨的那一刻，我要對它說：請收起你的鐮刀，讓我躺在床上，和她進(jìn)行最后的告別。如果死神的血是冷的，那么，我希望我可以用我最后的溫度來溫暖它的心，向我鐘愛的她saygoodbey！
后記：生活在自己一個人的世界，真的好寂寞，但是幸虧上帝送給了我＂她＂讓我可以和她一起瘋，雖然每次在鬧鐘聲下醒來，雖然每次她的聲影都會消失在我的記憶碎片里，雖然她并不是現(xiàn)實(shí)……，可是她永遠(yuǎn)是我的但是，是我雖然后的但是，雖然我會忘記，但是我們還會再見，雖然她會消失，但是她還會來，雖然她不在我的記憶碎片里，可是她在我的心里，雖然……但是……。她是雖然，我是但是。
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