建筑是一種通過設計和構造建筑物來滿足人們居住和工作需求的活動?？偨Y要有重點，突出關鍵信息，將重要的經驗和教訓提煉出來。以下是一些經典案例，希望能夠給您提供一些靈感和參考。
那個星期天的體會篇一
首先，我的確覺得部編版教育相比較于其他教材來說，有些過于正經、平淡無奇。每一次上課，老師們總是奔著培養(yǎng)我們學生的基礎知識來的。課本里的知識點也都是追求嚴謹、正確的，但這樣刻板的教育模式卻很難激起我們的濃厚興趣。甚至有時候我們打開課本，就覺得被這些枯燥的知識點籠罩了，讓我們很難有思考的余地，更別提翻騰起心中的激情了。
然而在日常生活中，我們會有一些熱愛的事物，例如電影、音樂、運動等。人們普遍喜歡的現象就是看一部電影或聽一首歌，就可以無意之間留下記憶，甚至從中獲得新的啟發(fā)。而我們所想要的正是這種感覺，我們希望在上課中不只是單純的獲取知識，而是能夠深入到學科的精髓里，獲得更為深刻的洞見。
所以，我認為部編版的課程設計應該更注重讓學生在學習中感受到積極向上的情感體驗。課本不僅應該直接傳授知識，更應該為學生提供一種全面的思考。我們也可以從一些簡單的藝術創(chuàng)作、音樂表演和體育活動中獲取靈感和激情。我們希望教育能夠深入到我們內心的深處，讓我們感受到知識之外的價值。
最后，我也認為我們能做的是從現在開始，自己去尋找各種各樣的心得體會。比如說，在每節(jié)課的間隙，我們可以和同學們探討一些跟課程相關的內容，分享我們的看法，了解更多的相關知識；我們還可以經常去圖書館看書，關注新聞熱點，參加各種講座和展覽，積極參與各種文化活動?？偟膩碚f，我們需要在學習中把自己視為一個積極的參與者，把課堂當做我們自己的樂園，從而提高自己的學習效率和興趣。
總之，部編版那個星期天的視頻給了我們深深的啟示，我們在反思我們的教育方式的同時也要積極的去參與，去尋找更多的精神世界的內容，從而讓我們的生活更加的充實真實起來。
那個星期天的體會篇二
作為一名學生，我們一直在學習和成長，在這個過程中我們接觸到了各種各樣的故事和經歷。這次我們學習的《那個星期天》課文，也給我們帶來了很深刻的體驗和感悟。下面讓我來分享一下我對這個故事的看法和體會。
第二段：探析主題。
這個故事通過小女孩的親身經歷，提供了很多啟示和反思。其中最主要的主題是“時間的珍貴”。小女孩之所以想要利用星期天的時間來自由的玩耍，是因為她平常過于忙碌，無法做到自己喜歡的事情。我們在生活當中也常常有這樣的感受，忙碌的學習、工作讓我們沒有太多自由的時間。大家都說時間是金錢，我們的時間真的很有限，所以我們應該認識到時間的珍貴，合理利用自己的時間，更好地生活。
第三段：分享體驗。
在學習這個故事后，我也對自己的生活進行了反思和總結。我在這個過程中認識到自己有很多可以利用的時間，但是由于自己的浪費和懶惰，很多時間被浪費掉了。于是我制定了一個計劃，更好地利用自己的時間。我增加了每天的閱讀時間，不僅能提高自己的閱讀水平，同時也更好地學習了解自己以往不了解的知識。
第四段：尋找身邊佳句佳段。
《那個星期天》課文中很多句子和段落都給我留下了深刻印象。比如：“星期天是一天徹底的自由……”“雄壯的大海，是一邊無窮無盡的肆意與自由?！边@些句子讓我對自由的認識更加深刻了些。這兩句話生動地描述了星期天的自由，海洋帶給我們的自由，令人深受啟發(fā)。我相信這些話語也可以啟發(fā)其他人去認識更多的自由，更好地擁抱生活。
第五段：總結和反思。
學習《那個星期天》這個課文，讓我明白時間的珍貴，合理利用自己的時間，更好地生活。而且通過小女孩的經歷，提醒我們應該更好地享受生活帶給我們的自由。我們應該更好地把握自己的時間，讓我們的人生過得精彩而豐富。當我們能夠更好地利用時間，我們也就能夠擁抱更幸福的生活和未來。所以，我們應該感謝《那個星期天》這篇課文，它帶給我們的不僅僅只是一篇故事，同時也是一種思想和思考方式的啟迪。
那個星期天的體會篇三
那個星期天是一篇生動的課文，通過生動的場景和細膩的描寫，深具情感和思想性。這篇課文旨在向讀者展示一個真實而未被覺察的世界——青少年的內心世界。這是一篇我很喜歡的課文，讓我深深地感受到了青少年的生活和成長。
第一段：走近主人公的內心世界
那個星期天的主人公叫揚帆。他正在度過一個普通的星期天，大多數時間都是在干一些枯燥且重復的事情，如練習鋼琴、補習功課等等。他內心深處渴望自由，渴望有一天能夠擺脫枷鎖，像飛鳥一樣自由飛翔。透過揚帆的眼睛，我們看到了一個被規(guī)則束縛的青少年的心聲，那是一個普通孩子的內心世界。這種感覺讓我完全沉浸在了主人公的內在情感中。
第二段：描寫揚帆的節(jié)奏和生活狀態(tài)
那個星期天課文通過揚帆的內心獨白，、場景描寫以及語言感受來為讀者呈現他在這一天中的日常生活。文字中深入淺出地描寫了揚帆的生活節(jié)奏，包括家庭、學習、休息和娛樂。這種日常生活的描述讓我們對揚帆的生活狀態(tài)有了更深入的理解，從而更好地認識了青少年成長的社會背景。
第三段：揚帆與父母、老師的沖突
在那個星期天里，揚帆與他的父母、老師之間的沖突成為了主要的沖突。這部分讓我對青少年在家庭和學校中的處境有了更深刻的理解。揚帆的父母希望他成為像別人一樣聽話的乖孩子，但是他又有自己的生活規(guī)劃和夢想。這種心態(tài)和家庭教育恰恰成了青少年與老師、父母之間的矛盾，讓我們更加了解了青少年內心的真實反應。
第四段：青少年的成長之路
青少年在成長中經歷了許多轉變和沖突，在這個道路上他們必須有個人形成獨立自主的人格和能力，并承擔起自己的責任。在那個星期天里，揚帆不僅表現出對自由和理想的向往，更展現了通過努力實現自我的精神，這是青少年成長中不可或缺的一步。
第五段：評價這篇課文的作用
總之，那個星期天是一篇讓人動容的課文。通過它我們可以感受到自己曾經的青春，以及對自由和夢想的渴望和追尋。同時，文章也傳達了青少年成長的困惑和未來的方向。在成長的路上青少年要鼓起勇氣沖破桎梏，勇敢和自由地追尋自己的生活，成為真正的自己。這篇課文通過切實的生活體驗向讀者展示了青少年生活的真實和轉變，對我們以后的人生發(fā)展會有重要的啟發(fā)和指導作用。
那個星期天的體會篇四
第一段：引言（約200字）
上星期天，我參加了一場特別的公開課，這是一次我久仰大名的教育家所主持的活動。在這個星期天的下午，我進入了一間寬敞明亮的教室，準備開始我一周中重要的課堂體驗。
第二段：環(huán)境介紹（約200字）
當我進入教室時，首先映入眼簾的是整潔的黑板和精致的教學工具。教室里的桌子整齊排列，處處洋溢著閱讀和學習的氛圍。很快，教室里的同學們也陸續(xù)進入，他們熱情地互相交流著，共享彼此的學習經驗和心得。這個公開課的環(huán)境給人一種溫暖而舒適的感覺，令人心曠神怡。
第三段：主題介紹（約200字）
公開課的主題是“培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力”。教育家詳細介紹了如何啟發(fā)學生思考并提出獨創(chuàng)性的解決方案。他強調了觀察、思考和表達的重要性，鼓勵學生們積極參與課堂互動并分享自己的想法。同時，教育家還分享了一些實例，激發(fā)學生拓展思維和跨學科思考的能力。通過這個公開課，我深切理解到靈活思考和解決問題的能力在現代社會中的重要性。
第四段：實踐體驗（約300字）
在公開課的實踐環(huán)節(jié)，我們進行了一系列小組活動以培養(yǎng)創(chuàng)新和解決問題的能力。我們被分成小組，每個小組都有一個問題需要解決。我所在的小組的問題是如何提高學生的學習興趣和參與度。在教育家的指導下，我們組織了多次小組討論，并共同制定了一個創(chuàng)新的解決方案。在這個過程中，我不僅學會了傾聽他人的觀點，還學會了如何同他人合作以達到一個共同的目標。最后，我們向教育家展示了我們的成果，收到了他的贊賞和鼓勵。
第五段：反思總結（約300字）
這個公開課是一次珍貴的經歷，我收獲頗豐。通過觀摩教育家的教學方法和實踐活動，我明白了培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力對個人發(fā)展的重要性。在今后的學習和工作中，我將積極運用所學的技能和策略，更加主動地應對各種問題和挑戰(zhàn)。同時，我也希望將這些經驗和知識分享給我的同學和朋友，讓大家共同成長和進步。
總之，那個星期天的公開課是我一生中重要的一課，它不僅開拓了我的思維，還為我樹立了正確面對問題和挑戰(zhàn)的態(tài)度。我相信，通過不斷的實踐和學習，我將能夠成為一個具有創(chuàng)新力和解決問題能力的人。
那個星期天的體會篇五
那個星期天，我和我的同學們都感到有些特別。因為我們學校的教科書出現了大改動，變成了全新的部編版教材。這讓我們備感好奇，也充滿了期待。這篇文章將會分享我在這一天中的心得和感悟。
第一段，介紹那個星期天的情景
那個星期天，我們班的同學們都早早地來到了學校。因為我們想在這個特殊的日子里，第一時間體驗全新的教科書。我們帶著期待，帶著好奇，等待著老師的到來。
第二段，介紹部編版教材的特點
當教師拿出我們的新教科書后，我們都睜大眼睛仔細地看著，好像這些書本都變成了新鮮的面包，咬上了一口就無法自拔。部編版教材重視讀者的思考與探究，通過多種形式展示知識的特點，使學生在學習過程中能夠有機會進行多線索的學習，激發(fā)他們的學習興趣及學習能力，既注重閱讀理解能力的培養(yǎng)，也注重其他思維能力的鍛煉。
第三段，部編版教材對課程的影響
部編版教材在教學設計上，更貼合時下學生的認知，例如在推出文學方面的內容時，融入了大量現實主義題材，能夠讓學生更容易接受，易曉得。因此，我認為部編版教材是一套結構創(chuàng)新而又具有啟迪性的教材，它通過內教外練的教學設計，大力樹立了“學以致用”的教態(tài).
第四段，總結
總之，部編版教材通過多角度的呈現、新穎的設計及分層次的學習方式，讓學生能夠在學習過程中得到更為全面的質量教育。這套教材不僅僅是為了檢驗我們的知識掌握情況，更是為了提高我們的綜合素質和對未來的啟蒙學習。我相信，這套教材能夠更好地激發(fā)我的學習興趣，讓我更好地成為一個有價值，有貢獻的人。
第五段，建議與期望
對于這樣一套更新的教科書，我想說，我們學習的道路也是需要這樣的更新。而這種更新并不是為了讓學生跟上科技發(fā)展腳步，而是更好地為我們的未來學習與實踐，塑造更好的我們而做的努力。相信這套教材定能夠滿足我們學生的學習要求，幫助我們更好地成為未來的棟梁之才。
那個星期天的體會篇六
那個星期天是我從小到大記憶最深刻的一個星期天。那天的經歷讓我感受到了許多，讓我明白了許多。
第二段：具體經歷
那個星期天一早，我的兩位爺爺奶奶就來到了我們家。他們特意從老家趕來，要來和我們共度一個美好的周末。我們一家人非常開心，整個家庭都變得溫暖起來。
我們一起吃早飯，聊天，笑聲不斷。我發(fā)現爺爺奶奶雖然年紀已經很大，但是他們的精神狀態(tài)非常好。他們和我們分享了許多關于生活和人生的經驗，讓我們孩子們倍感受益匪淺。
下午的時候，我們一家人決定一起去爬山。我們來到了一座小山丘，山丘上有著一條漫長的步道，一直延伸到山頂。雖然爬山的路很艱難，但我們一家人還是充滿了激情和干勁。一路上，我們一直在談論著彼此的想法和感受，彼此之間更加親密了。
最后，我們終于到達了山頂。站在山頂上，我們可以俯瞰整個城市的美景。眼前的美景令我感到無比的興奮和感動。沒有人說話，我們靜靜地欣賞了這個美景好一會兒。
第三段：心得體會
我從這個星期天的經歷中獲得了很多啟示。首先，我意識到親情的重要性。在這個物欲橫流的社會里，人們很容易失去親情。但是，在家人的包圍下，我們會覺得特別的溫暖和安心。
其次，我理解到勞動的艱辛。爬山是一項非常艱苦的運動，需要付出很多的汗水和努力。從這個經歷中，我學會了堅強和奮斗。
最后，我也意識到生活中的美好和值得珍惜。在美好的生活中，我們會體驗到許多的情感和感動。
第四段：感受
那個星期天的經歷讓我頗有收獲。我感謝我的爺爺奶奶的意外之旅，讓我認識了更多的人和生活的精彩之處。如果不是這次旅行，我可能還無法體驗到這么多豐富的經驗和情感。
第五段：總結
那個星期天的經歷，讓我受益匪淺。這個星期天不僅讓我感受到了親情的溫暖，更重要的是讓我學會了堅強和努力。我相信，在以后的生活中，這些經驗會讓我變得更加堅強和自信。
那個星期天的體會篇七
那個星期天，我參加了一次志愿活動。這是我第一次參加這樣規(guī)模的志愿活動，也是我第一次用不同的視角觀察和感受社會。在這次活動中，我收獲了許多，也體會到了許多。
第二段：活動內容
我們的志愿活動是協(xié)助城市環(huán)保部門展開環(huán)保宣傳活動。我們一班人將一些給人類帶來的生態(tài)問題寫到了紙板上，然后在市中心尋找觀眾來和他們談論這些生態(tài)問題。通過我們的宣傳，我們幫助了更多的人了解了現代化社會對自然環(huán)境的不良影響和人類如何減輕自然環(huán)境的負擔。這是一次既充實又有意義的活動。
第三段：個人成長
參加這次志愿活動讓我成長了許多，站在人群最前面熱情地介紹以及能夠準確地回答問題，讓我的表達能力和信心在這次活動中得到了鍛煉。在這個過程中，我也更加懂得了合理安排和計劃時間，以及尋找問題的解決方案。這些對于我的未來很有幫助。
第四段：志愿者精神
在這次志愿活動中，我感受到了“志愿者”的含義。志愿者的工作沒有任何回報，他們只是把援助和關心帶給需要幫助的人。在這次活動中，我看見了許多志愿者從早上七點走來，以飽滿的熱情為市民進行環(huán)境保護宣傳，上午我們還玩了有意思有創(chuàng)意的互動游戲?？傊粌H是活動本身，更是志愿者精神深深地感染了我。
第五段：總結
那個星期天的活動讓我獲得了許多。通過參加這樣的志愿活動，讓我更加清晰地認識到人類與自然的關系及其重要性，同時也認識到一個人只有在行動中才能學到更多的知識和技能。通過這次志愿活動，我成長了，獲得了很多具體的經驗和技能。志愿者的精神深深地感染并感動了我，我也想將這種精神傳遞下去。我相信，只要每個人為了建設更美好的社會、更美好的地球都能夠付出一份力量，世界將會變得更加美好！
那個星期天的體會篇八
一周的勞累之后，終于到了星期天。在這樣一個美好的日子里，許多人都有著各自的計劃和活動。而作為學生的我，最近最深刻的星期天體驗，便是在最新的部編版教材中讀到的一則溫馨故事，這個故事吸引了我無盡的思考與體悟。
首先，讓我來說說這個故事。故事的主角是一位姓張的年輕人。在一個晴朗的星期天，張嘗試用任何方式都無法在一個公共圖書館找到空位置。他心有不甘，毅然決定離開圖書館，去尋找獨立空間。最終，他找到了一家咖啡店，靜靜地讀書，點了一杯咖啡，并且默默感嘆這無可取代的美好時光。他最終通過這樣的積極行動，溫暖了自己的心房，把星期天過好了。
那么這個故事給我的最深刻印象是什么呢？這個故事告訴我們，有時候在生活中，我們可能會碰到各種困難。面對這些困難，我們不能輕言放棄，而是應該有一種耐心和決心，去創(chuàng)造一種不一樣的生活方式，并且認真面對，積極面對。姓張的年輕人在故事中，是一個樂觀面對生活的人，他并沒有像其他人那樣咒罵或者失望，而是用自己的方式反應過來，最終成為一個成功的人。這也啟示我們，積極樂觀面對困難，是成為一個成功人士的關鍵之一。
其次，這個故事還告訴我們，生活需要靠自己去爭取。張的行動告訴我們，“不要把自己關在一個狹小的固定場景里?！?大膽走出去、改變習慣、接受新事物，才有可能激發(fā)生活的活力。我們需要不斷超越自己，提高個人的生活質量，體驗積極向上的生活態(tài)度，讓自己變得更加積極向上，又能讓身邊的人感到更加溫馨、純粹，達到人人都羨慕的境地。如張一般，我們也要把自己的生命通過積極地行動和努力，打造成一個富有生命力的幸福生活。
最后，這個故事給了我一個很深的感悟。生命不僅僅是存活、勞動和成長，而是需要在這個過程中，去體驗生命的美好。不論在什么時候，只有去感受生命中的無數美好瞬間，人才能夠體驗人生的真正價值和意義。我們應該把握生命的每一分每一秒，珍惜生命賜予我們的一切，去創(chuàng)造我們自己獨特的價值和意義，讓自己不留遺憾地活過生命。
通過閱讀這個故事，我發(fā)現它給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞透形?。它教會了我如何積極面對生活，如何用自己的努力去打造一段幸福的人生之旅。盡管生命的旅程中會遇到許多不同的困難和挑戰(zhàn)，只有積極迎接，勇敢向前，我們才會在人生中享受到更多幸福的感受。讓我們都一起走好這條屬于自己的人生之路，收獲自己的人生幸福，創(chuàng)造自己的人生光彩，一輩子都過得精彩。
那個星期天的體會篇九
在生活中，總有許多令人懷念的瞬間，其中與那個星期天有關的美好回憶便是其中之一。那個星期天的課文，以其情節(jié)跌宕起伏，引人深思的主題和深入人心的描寫，極其感人，總讓我回憶起我的青春時光。
第一段：懷念年輕的日子。
我思考著小時候的回憶，作為孩子的我們充滿著好奇心和幸福感，有的人喜歡在公園里奔跑玩耍，有的人喜歡和小伙伴打鬧，而我則是喜歡去散步。散步讓我很開心，我可以看到很多的景色。小時候，我總是獨來獨往，跟隨著父母的步伐，迎著晨光，一步步地行走著，在那個陽光明媚的星期日，也是我一生中最快樂，最美好的日子之一。
第二段：欣賞散文的魅力。
那個星期天的故事，深刻地感受到了生命與死亡、往昔與未來、無常與永恒之間的種種深入的聯(lián)系。作者通過生動的敘述和渲染，讓讀者在心中勾勒出一個通透的視界，從而確信自己存在的價值和美好的歸宿。正因為如此，那個星期天的故事在我們的身上留下了深刻的痕跡，永久地定格在我們的記憶中。
第三段：享受時間的寶貴。
“以舊換新，新年寄望，輪回意味人生”是本文的精髓。我們往往會忽視時光的流逝，沒有足夠的時間來去享受生命中的美好事物，陷入到忙碌的日常工作當中。而散步則讓人感受到時間的刻度，能夠停止繁忙的工作，去沉浸在大自然中，欣賞生命之美。在走讀這個產品時，我再次認識到了時間是如何寶貴以及應該如何去利用它。
第四段：擁抱未來。
故事里，癌癥患者的奮斗也給予了我們的啟示。在生活中，我們贏得就是未來，無論我們做什么，時間就是我們的朋友和工具。此刻，我們必須要把握現在，為我們的未來做出更好的計劃和規(guī)劃。
第五段：欣賞生命的美好。
把握好當下的每一寸時間，那些微妙的瞬間，不忘初心，把握每一個機會和挑戰(zhàn)，用愛心和激情去享受，并絕不放棄，這就是散步的真正的樂趣，也是我們一生的樂趣。我們應該認為這種樂趣不僅是散步，還有我們生命中所有的美好瞬間。
在這篇文章中，我們將回憶起我們和父母一起散步的時光，體驗欣賞散文帶來的感覺，感悟生命的寶貴和對未來的希望，并培養(yǎng)欣賞生命之美的感覺。未來，我們必須要去抓住時間這個有限的資源，并努力去創(chuàng)造。用年輕的心態(tài)去面對成功和失敗，享受生命中所有的美好時刻。
那個星期天的體會篇十
星期天，本來是休息的日子，卻在今天收獲了不少的感悟。這個星期天，不僅僅是在家里懶散的度過，更是一次別樣的體驗，讓我覺得很有必要和大家分享一下。
第一段：發(fā)現自己的價值
這個星期天，我參加了一場公益活動。在活動中，我不僅僅幫助了有需要的人，也在過程中找到了自己的價值。通過和團隊的協(xié)作，我也更加清晰地認識到了自己的實力和能力。這讓我深深明白，每個人都有自己的價值，也都可以成為幫助別人的人。
第二段：懂得關愛別人
從這次活動中，我也學會了如何去關愛別人。我們不僅僅只是幫助了那些有需要的人，我們還通過溫暖的言語和行動，讓他們感受到了別人的關懷和愛。而這種關愛，是雙向的，它不僅僅可以溫暖別人的心，也可以使自己的心變得更加充實和溫暖。
第三段：體驗團隊協(xié)作的重要性
在這個活動中，我還體會到了團隊協(xié)作的重要性。只有通過相互的信任和支持，我們才能夠完成這次活動。雖然每個人都有各自的想法和思路，但是在最終的目標面前，我們都能夠付出自己的努力和才能，達成共同的目標。這種團隊協(xié)作的精神，也讓我更加珍視和關注別人。
第四段：感受到了自己的能力
在這次活動中，我還感受到了自己的能力。通過一點點的努力和嘗試，我不僅僅是完成了任務，也讓自己更加自信。這種自信，讓我相信自己可以做更多的事情，也可以幫助更多的人。而這種信念，也讓我成為更加勇敢和堅定的人。
第五段：未來的改進和努力
雖然這次活動帶給我的是無盡的收獲，但是我也發(fā)現了自己的不足。比如，我的溝通能力還需要提高，想法不夠清晰，還有很多方面需要努力改進。而這些努力，也是我未來的發(fā)展方向。
總之，在這個星期天，我收獲了很多，也更加明白了許多人生的價值和意義。同時，我也會將這次的體驗，用在未來的生活中，做一個可以幫助別人的人。
那個星期天的體會篇十一
那個星期天，我參加了一場精彩的公開課。在這堂課上，我收獲了很多知識和思考，真切地感受到了學習的樂趣，也為自己未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。以下是我對這次公開課的心得體會。
首先，公開課主題的選擇非常激發(fā)了我的學習興趣。這次公開課討論的是關于人工智能的發(fā)展及其對人類社會產生的影響。作為一個對科技和未來充滿好奇心的人，我一直都對人工智能保持關注。而這次公開課正好給予了我更多的了解和探索機會，讓我更加深入地感受到了人工智能的巨大潛力和其帶來的種種挑戰(zhàn)。我相信未來的世界離不開人工智能，所以掌握這門技術對于我的未來發(fā)展至關重要。
其次，公開課的內容設置和教學方法相得益彰。這次公開課采用了多媒體展示和互動式討論的形式，讓我們更好地融入到學習的氛圍中。老師不僅解讀了人工智能的概念和發(fā)展歷程，還針對具體案例進行了深入的分析和討論。通過這種互動式學習，我們有機會自由表達自己的想法，也能夠從其他同學的觀點中獲得啟發(fā)。與傳統(tǒng)的單向傳授知識的方式相比，這種多角度的交流和互動能夠大大提高學習效果，也更加激發(fā)學習動力。
此外，公開課的教師團隊給我留下了深刻的印象。他們不僅具備專業(yè)知識，而且能夠以生動有趣的方式呈現課程內容。他們總是耐心回答學生的問題，并用通俗易懂的語言講解復雜的概念。我覺得和這樣優(yōu)秀的老師一起學習，是一種很幸運的事情。他們的教學風格和專業(yè)水平，無疑會對我的學術發(fā)展有很大的幫助。
最后，通過這次公開課，我深刻地認識到學習的重要性和樂趣。人工智能作為一門前沿的科學技術，它的發(fā)展速度之快令人贊嘆。如果我們停止學習和探索，就有可能被時代所淘汰。因此，無論是專業(yè)領域的知識還是綜合素質的提升，持續(xù)學習都是不可缺少的一部分。通過這次公開課，我深刻地意識到自己還有很多需要學習的地方，激發(fā)了我持續(xù)學習和努力提升的動力。
綜上所述，這次公開課對我產生了積極的影響。它讓我對人工智能有了更深入的了解，激發(fā)了我對未來科技發(fā)展的興趣，也讓我深刻地認識到學習的重要性和樂趣。我相信這次公開課將成為我學術發(fā)展道路上寶貴的一段經歷，也會在未來的學習和生活中不斷地啟迪我前行。
那個星期天的體會篇十二
那個星期天，我永遠不會忘記。那是孩子的第一次盼望，但我卻沒能完成。那是一個被忙碌支配著的星期天，從早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
那個星期天我答應帶孩子出去，去哪已經記不清了，可能是動物園，也可能是別的什么地方。我似乎在很久以前就答應過她了。就在那天早晨，太陽光剛射進了小屋，孩子肉嘟嘟的臉就在我朦朧的雙眼旁搖晃，“嗎，去嗎？”“去，當然去。”我回答道。
我在洗手間里洗漱，孩子似乎早已準備好了，在外屋大喊：“去嗎？走嗎？”“去，一會兒就去?！蔽掖舐暤幕貞?。說罷，門外便沒了聲音。我突然記起菜還沒買，便又匆匆忙忙地拿好菜籃，準備出去買菜。這時，我看見躲在門后的孩子，她好像已經在那兒很久了。算了，就裝作被她嚇到了吧。我提著籃子大步地走了過去，可孩子并沒有跳出來嚇我。她死死地盯著我的籃子，滿臉疑惑：“不是說好去的嗎？”“等等，買完菜，買完菜就去?！蔽倚南?，等買完菜，我一定有時間帶她去的。
這段時光過得很快，菜市場里的東西五花八門，同時洋溢著喧雜的聲音。我看看這邊的菜，又挑挑那邊的菜，最后再用手掂量幾下。挑好菜后，我又忙著與老板商量價格，付完錢后，我又忙著去挑其它菜。
時間在忙碌中穿梭，我提著一大籃菜回到了家。孩子向我沖來，眨巴著眼睛，說：“媽，去吧。您不是說買完菜就去的嗎？”“好啦，好啦。我忙著呢，一會兒去?！蔽覒吨卮?。整個上午我都在忙活，一會兒擦擦柜子，一會兒抹抹桌子。許久沒關注，上面已經落了一層灰。孩子跟在我的退旁，一直念叨：“去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走吧……”就這樣，她看著我做了一件又一件事情。
太陽漸漸升高，暖陽直射著大地。我對孩子溫柔地說：“下午去吧，下午，睡醒午覺就去?！背煤⒆铀X，我可以收一下還沒洗的衣服、床單、被罩。我將它們全部放進盆子里，開始搓了起來。過了許久，孩子醒了，她又開始問我：“媽，走嗎？”我邊洗衣服邊回答：“等等，一會兒就去?！蔽倚南?，我一定能很快洗完這些，我洗完就帶她去。孩子蹲在我身邊，一聲不吭。我用勁搓著盆里的衣服，我感覺到了周圍的光漸漸暗下去了。心想，快了，就快洗完了。
可是時間不等人，似乎已經過來很久。我突然發(fā)現孩子在一旁一動不動，在不出聲地流淚，我內心惶恐急了。驚惶地甩了甩手上的水，把孩子攬入懷里，一邊親吻一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”我內疚至極，我抱著孩子，閉上眼，不再看太陽。光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。
那個星期天的體會篇十三
每逢周末，我家都要舉行一次“家庭歡樂會“。這不，今天是星期天，“家庭歡樂會“又開始了。
首先，我站在電視機前面宣布：“家庭歡樂會現在開始!第一關，猜成語?！闭f完后，我搬來一塊黑板，寫上一些成語，讓爸爸比劃媽媽猜。
爸爸一向是比劃高手，什么成語都難不倒他。你看，爸爸和媽媽配合得多好呀1爸爸把雙手展開，用力向上跳，媽媽皺著眉頭思索了一會兒，突然大叫一聲;“展翅高！”唉，又猜對了！不一會兒，一黑板的成語就被猜光了。
不行，得想個辦法對付爸爸。不然獎品---炸雞腿又會被爸爸奪走。嘿，有了！
我在成語中加了一個“目瞪口呆”，爸爸看了，連忙做出個怪樣子：眼睛瞪得大大的，嘴巴張成一個“o”形。媽媽看了，認為爸爸遇到了什么難題，還安慰他說：“別著急，慢慢想！”這下可好了，由于規(guī)定了比那個怪樣子，而我呢早已笑倒在地上。
第二關是我和爸爸比端乒乓球小跑。開始，我有點端不穩(wěn)，好幾次讓爸爸超過了，可一到后來，我掌握了訣竅，遙遙領先，最后沖過了終點線，“耶，我贏了！”我大呼一聲。
最后媽媽給我頒發(fā)了獎口，我狠狠地咬了一口，嘴里說：“怎么樣？爸爸，認輸吧？”爸爸干笑了一聲，說：“這次是我讓你的，以后再來一決高低！”我舉起雞腿，嘻笑著說：“想——吃——嗎？”他金雞獨立，頑猴遮臉：“本大圣怎么會搶小女的雞腿？”我撲哧一聲笑了，口里的雞腿噴了出來。爸爸大驚，丹田之氣一泄，倒在地上。媽媽也大笑：“齊天大圣變成驢打滾嘍！”
那個星期天的體會篇十四
當身體沒有了感覺，當淚水不禁的流，當愛灼痛了我的心，當寂寞虛空了我的世界，當我要逃避現實……我需要一個可以聽我傾訴，可以聆聽我輕輕的淚聲，感受我僅剩一絲溫暖的心來依靠來溫暖我受傷的心。
當死神降臨的那一刻，我要對它說：請收起你的鐮刀，讓我躺在床上，和她進行最后的告別。如果死神的血是冷的，那么，我希望我可以用我最后的溫度來溫暖它的心，向我鐘愛的她saygoodbey！
后記：生活在自己一個人的世界，真的好寂寞，但是幸虧上帝送給了我＂她＂讓我可以和她一起瘋，雖然每次在鬧鐘聲下醒來，雖然每次她的聲影都會消失在我的記憶碎片里，雖然她并不是現實……，可是她永遠是我的但是，是我雖然后的但是，雖然我會忘記，但是我們還會再見，雖然她會消失，但是她還會來，雖然她不在我的記憶碎片里，可是她在我的心里，雖然……但是……。她是雖然，我是但是。
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那個星期天的體會篇十五
鬧鐘“叮鈴鈴……”地響了起來，我興高采烈地起了床，匆匆洗漱完畢，為啥？就因為愛好釣魚的叔叔邀請我我們去釣魚呢！
一路上，小鳥像天使似的繞著汽車嘰嘰喳喳地“唱著”，蔚藍的天空中飛過一排“人”字形的大雁，馬路兩旁的樹“沙沙……”作響，好像在預祝我們滿載而歸。
到了湖邊，選了一個人較少的地方，坐了下來，把釣魚線拋入湖中，我們靜靜的等待著魚兒們上鉤，一絲陽光灑在我臉上，我堅信：我一定能釣到一條大魚的。
我靜靜地坐在椅子上，接受有那個光的沐浴。突然，叔叔的魚竿劇烈地抖動了一下，叔叔急忙熟練地起竿、收線，用網兜魚?！巴?，好大一條魚?。 蔽伊w慕極了。緊接著，爸爸、媽媽、哥哥都釣到了第一條魚?！八麄兌嫉舻搅唆~，我大概馬上就能釣到魚了，沉住氣，別著急！”我這樣安慰著自己。
臨近中午，我還是一條小魚也沒釣著，這可急死我了：可能是我選的地方不好！我得跟哥哥換個位子。哥哥爽快地答應了，我興奮地走到哥哥的位置上，等待著幸運之神的降臨。
可是，連神仙也不幫我，過了好一會兒，我還是沒釣到魚，再看看哥哥，又釣到了好幾條魚了。我生氣地拋下魚竿，“這可惡的魚也欺負我，哼，我不釣了！”我嘟嘟囔囔地想走開了。這時，媽媽笑著走過來安慰我，說：“小寶，做事要有耐心，可不能像小貓釣魚那樣哦!另外，做事也得持之以恒，不能半途而廢，這樣才能成功??！”我將信將疑地點點頭，回到位置上，靜心地等待?！耙幻搿擅?、三秒……”我在心里不住地數著。“啊哈，我終于釣到一條魚了！”
是呀，就像媽媽說的：做任何事情都要耐心，假如你半途而廢，偌大的機會就會從你身邊溜走。
那個星期天的體會篇十六
我還記得孩子的第一次盼望。那是一個星期天，從早晨到下午，一直到天色漸漸昏暗下去。
那個星期天，我答應了孩子帶他出去玩，去哪記不得了，是動物園吧？在時間的流里，我確乎是淡忘了許多事情。但我清楚，我在許久之前就答應了帶他出去，就是那個星期天。畢竟那是我的孩子人生中第一次盼。那個難忘的清晨，我也答應了他，當然得去。
那天清晨，孩子宛如換了個人，他不再拖拉，甚至還暗示地催起我來。兩三方斜斜的太陽照到那個拐角，孩子沒有躲好，鞋子露出來了。等我走到拐角處時，孩子非但沒有嚇我，他還悶悶不樂的。“咱們出去玩還要提著菜籃子嗎？”孩子說：“您說了去的！”我說：“那咱們不得吃飯啊，等我買完菜再去吧?！焙⒆勇犜?，說：“嗯，那您快點兒！”
我小跑著去買菜，心想：“孩子應該無聊了，現在的院子很大，但也空空落落。我要快點兒了?！?/p>
總算是買完了，我插著腰，氣喘吁吁地走回了家。呀！柜子好像還亂著呢。我便又到房里整理柜子了。但孩子好像著急了，一直纏在我的腿上，還叨叨著讓我?guī)鋈ネ?，我想：“出去玩不著急，但柜子太亂了，一定要理理。還有那么多事?！薄霸蹅兿挛缛?，下午，等你睡完覺咱們去！”我對孩子說。孩子沒有反抗，乖乖地去睡午覺了。
時間是個急性子，下午很快就到了。我蹲在院子里洗衣服，兩大盆的衣服很多，孩子早上起來的早，讓他多睡會兒，我也可以多洗些衣服。時鐘在不停的轉動，兒子也醒了。一醒來便坐在一旁等著我。伴隨著咔擦咔嚓搓衣服的聲音，陽光漸漸往西方移去，孩子依舊一聲不吭。我并沒有多想，繼續(xù)干著我的活兒了。
天色漸晚，繃不住想出去玩的心理，孩子哭了。光線消逝。我內疚，我自責，我后悔。可悲的是，我們沒有辦法，這一切我無法改變。孩子哭了，我也哭了。
那個星期天的體會篇十七
我已經過了無數個星期天了，但是，也就是上個星期天，那個星期天是我最難忘，而又最后悔的一個星期天呢！這件事了還是從上個星期天的中午，爸爸回家時開始說起吧。
那天，我還正在做作業(yè)。那時，爸爸回家了，他一回家就問：你知道你小學同學齊xx（此為化名）這次考了年級多少名嗎？我寫作業(yè)的心立馬便轉移到了這上面，便十分好奇的問：“他考了多少名？”媽媽也很好奇，也問了。爸爸說：“他考了年級40多名！”聽到了這句話，你不知道我有多羨慕啊，一直以來，我的成績都僵持在了幾百名，我和他足足差了一位數啊！這時媽媽開口了：“你什么時候也能考這么好呀？你看你，都沒有好好的.去學過！”這句話令我十分的委屈，既委屈又生氣地說：“我就是不好好學！”這時，爸爸又對我說：“”你愛學不學？我們以后不管你了！”這句話可謂是“雪上加霜”，“火上澆油”一般，在那霎時間里，我就被點燃了！抱著所有作業(yè)，拿著手表到了房間，我感覺我瞬間就“爆炸”了，氣不打一處來，將手中的手表“啪”的一下砸到了書桌上面，那聲音完全不亞于砸門的聲音。一開始手表還好好的，后來開始越來越糟了！
一開始，先出現白點，再后來，開始出現了綠色的條紋，到了最后，手表好好的，什么都能干，但是到了后來，手表屏幕已經被藍色和綠色的條紋和雪花星給完完全全的覆蓋了！此時，我開始十分的后悔！
這件事情，令我記憶那么的深刻。不僅這樣，并且還告訴了我一個道理：沖動是魔鬼，沖動也有可能毀掉一切！
那個星期天的體會篇十八
上個星期天，我和哥哥姐姐去體驗了一次大自然的力量。到了南山去春游，真讓我有所感悟。
我們剛爬在山上，太陽公公就像在和我們比賽一樣也爬上了山，小草樹木都挺直了腰桿，山上到處是綠油油的一片，紅花點綴著大自然充滿了活力真讓我趕到喜不自緊．我太激動了，拼命朝著山下大聲喊道：
等哥哥姐姐都脫了鞋下水后，我卻在那發(fā)愣，姐姐好像看出了我的心思說：＂你就坐在那看我們玩吧，別下來！＂＂好?。。⒂谑俏揖妥谂赃叺腵巖石上．＂啊＂只聽見一聲尖叫，那是哥哥發(fā)出來的．原來是哥哥想捉螃蟹沒捉到，反而被螃蟹夾了，痛的他直甩手，當時可把我和姐姐笑得腰都直不起來了．但是哥哥不服氣，又繼續(xù)找起來，我被他的行為感染了，也加入了他們的行動之中．終于功夫不付有心人呀，到了下午我們一共捉到了七只螃蟹，我們高高興興地提著七只戰(zhàn)利品回家了！
這個星期天真讓我感到愉快、難忘！
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