人生是一場旅程，總結(jié)是我們在旅途中的里程碑，記錄下我們經(jīng)歷的點滴。鑒于這個問題的重要性，我們需要思考一個更完善的解決方案。接下來，我們就一起來看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作上的借鑒和思考。
我要去補課篇一
說到遠方，我一開始就想到的是媽媽那遙遠的故鄉(xiāng)。那里沒有風景秀麗的景色，沒有特別的物產(chǎn)，但那里是媽媽出生、長大的地方。
媽媽總是跟我講起她的故鄉(xiāng)、她的小時候：小時候，我的玩伴很多，總是三五成群地去田野、河邊、樹林里快樂地玩耍、尋寶甚至去探險。春天，當柳樹將要發(fā)出嫩芽時，我媽媽總是讓我爬到柳樹上挑選那些去年剛長出的比較粗、直的枝條，把它砍下來，插在池塘邊，這樣它就成了一顆獨立的柳樹。那時的我，總是在想，柳枝寶寶可真勇敢，離開媽媽也能健壯地成長，要是讓我離開媽媽，想想都很痛苦。但那也只是一閃而過的想法，孩子總是容易被一些其別的事物所吸引。春天最快樂的時候，莫過于槐花盛開時，一串串的槐花掛滿枝頭。這時整個鎮(zhèn)上都彌漫著槐花的清香，聞著槐香入眠，是最幸福不過的事了。大人會準備好一根長長的竹竿，并在竹竿頭上綁好一把鎌刀。小朋友們先爬到樹上，大人把竹竿遞給孩子，在下面挑選一些半開的槐花并讓孩子幫忙把它打下來。你要問我打槐花干嘛？這你就不知道了，那種半開的槐花生吃甜滋滋的，要是把它洗干凈拌進些許面粉，加些鹽、調(diào)味品放在鍋子里蒸一蒸，那就是一道美味佳肴了，放在嘴里嚼一嚼，感覺整個春天都融化在嘴巴里了。夏天，我和小伙伴們在池塘里一起快活地游泳，大人們在岸上一邊看著自家孩子一邊夸贊哪個孩子游得好。那時，鴨子都是放養(yǎng)的，它們隨時都可以到池塘里游泳，游累了就會在岸邊休息。若是誰能在池塘里撿到鴨蛋，晚上就會有鴨蛋吃了，于是小伙伴們就喜歡潛入水中，希望撿到寶貝。秋天，田里莊稼都熟了。我和小伙伴們就開始到田野里尋寶了，別誤會，我們是去找一種叫香天寶的野果子。它的外形就像燈籠，外面裹著一件淺黃色的衣服，果子小小的藏在里面，要是找到了熟透了的果子，吃到嘴里那香味久久不散，每天一放學就能在田野里看到我們樂此不彼的身影。冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。我和小伙伴在雪地上堆雪人、打雪仗玩得可開心了……聽著媽媽緩緩的講述，我感覺自己也隨著媽媽去神游了一番，收獲了很多來自媽媽故鄉(xiāng)的美和歡樂。
遠方是媽媽對故鄉(xiāng)的懷念，是媽媽美好的回憶。
我要去補課篇二
還記得你學生時代的夢想么？相信每個人年輕時都有一些不切實際的遠大夢想，然而當你走出校門步入社會后，現(xiàn)實會給你一計響亮的耳光讓你夢醒。中國電影市場上不只需要大制作、大特效的超級大片，還需要如《我要去遠方》這類靜謐、樸實、走心的勵志電影，人生應該少一點好高騖遠，多一點腳踏實地。
關(guān)于地震的電影我們也看過，也被煽情、震撼落淚，但《我要去遠方》卻不一樣，作為中國首部將鏡頭視角聚焦在地震工作者的影片，它就是講述了一群身處云南山區(qū)中，地震監(jiān)測、宣傳防震知識的普通“地震人”的平凡日常。電影憑借檢測者的青春、成長，以及充滿擔當?shù)木瘢匦赂桧災切暗卣鹑恕彼冻雠?。為平凡工作者們點贊，叫觀眾不忘深刻的認識“地震人”艱辛，這種正能量傳遞，不忘初心的電影，都使得電影視角很有意義。
在首映禮上，導演在所有媒體面前表示，這是一部細膩真誠、歡樂逗趣、積極勵志的作品，畢竟所有細節(jié)都來源于生活，還有一定可視性。片中可以看到楊凱青春與成長的歷程，從稚嫩到成熟的心理轉(zhuǎn)變，也是每個剛畢業(yè)準備踏入社會的年輕人必然經(jīng)歷，每個人心中都會有自己的遠大理想，但往往理想與現(xiàn)實的差距，總是顯得如此的遙遠，究竟是朝著遠方的理想，不顧一切地一往直前，還是先做好身邊的事情，腳踏實地的邁出人生步伐，也正是很多剛接觸社會工作畢業(yè)生們，會產(chǎn)生惆悵與迷茫?！段乙ミh方》描繪了地震監(jiān)測工作者的現(xiàn)實人生，以及他們的愛與痛，情與夢，就像視覺風格一樣，影片在敘事和塑造人物方面也走的是寫實加抒情的風格，所有情節(jié)都建立在真情實感的基礎上。
生活經(jīng)不起大起大落，生活需要潤物無聲般的平凡，在成年人的世界里，沒有“容易”二字，任何一份平凡的工作都是不容易，都是偉大，更何況是艱辛枯燥的地震勘測工作。電影《我要去遠方》不僅致敬了攻堅克難的地震人，也給每一位曾經(jīng)在校園里好高騖遠的你上了一課生動的勵志課。我們看過太多電影，但那些爆米花電影看過也就忘了，但有些電影會在你的內(nèi)心中存留很久，這就是它的生命力?！段乙ミh方》通過這樣的故事，卻告訴告訴我們，除了慢一點，你還得往回看，發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心的欲求。電影的主旨是在給觀眾觀賞“務實”的價值觀，讓久居都市的人們?nèi)ンw驗未曾體驗過的生命原始快感。
電影的畫面很美，山間樹林、河流小溪，一望無際的綠油油，在唯美的鏡頭下都一一展現(xiàn)出來。還有十足銜接地氣的土建筑村落，終日百無聊賴樹上嘻哈的羊官，以及簡簡單單的小屋，錯落的景致映附于山間叢林，像極了一幅幅的畫卷，意境十足。
我要去補課篇三
這里是美好的`發(fā)源地。
這里背負著哀與怒，苦與悲。
這里是痛苦的磁場體。
人們專注于孤單，傀儡一般生存在邊緣。
生怕一個退步就到了末端，
提心吊膽，冷眼旁觀，
卑微的好似身不由己的木偶，
暈頭轉(zhuǎn)向，左右奔走，
有人在鼓掌，有人在欣賞。
轉(zhuǎn)一個彎，又是一番景象。
反反復復，于世無償。
我微笑著，當一個旁觀者。
我微笑著，當一個傾聽者。
我愿意接受所有人的悲歡離合。
我愿意了解所有人的喜怒哀樂。
我無法涉足其中，亦或是感同身受。
于是，就這樣，一點點抽離。
身體像被抽空，透明無阻。
無法靠近卻又形影不離。
思想，思維，思緒，飄忽不定。
不知該去往哪里，也不知該回到何處。
一生追隨，何去何從。
或許。
這里不屬于你，
這里不屬于我。
這里不屬于我們。
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我要去補課篇四
如果說只有一種姿態(tài)最能夠代表青春，那么應當就是眺望。踮起腳尖，將脖子微微伸長，就連眉毛都忍不住上揚，朝著無邊無際的地平線眺望。地平線的另一端是什么呢，無人知曉，但正是這種未知激發(fā)了少年源自心底的強烈好奇與憧憬。在遙不可及的遠方，或許是更好的山水，或許有更好的人正在以同樣的眺望姿勢翹首以待。電影《我要去遠方》以青年楊凱（何為飾）陰差陽錯的遠方之旅，講述了他在龍?zhí)舵?zhèn)桑古村經(jīng)歷經(jīng)歷蛻變與成長，最終成功自我實現(xiàn)的動人青春故事。
絕大多數(shù)人都有一種傾向，那就是對回憶和未來都進行高度美化，而對當下的現(xiàn)世人生卻習慣性貶損?！段乙ミh方》中的年輕人楊凱同樣陷入了這種心態(tài)的桎梏，因此當他在命運的安排下來到龍?zhí)舵?zhèn)桑古村這個偏遠山區(qū)的時候，也遭遇了這種“圖片與實物不符”的窘境。對于血氣正旺的楊凱來說，這片貧瘠的土地儼然就是一個最恐怖的噩夢，但更可怕的是身為實習生的他，就算現(xiàn)在后悔想要馬上逃離也已經(jīng)為時已晚，不管他愿不愿意，都要在這里暫時安身立命。畢竟，他最初來到這里也只是為了逃避母親和女友的“糾纏不休”，當下的處境也許是他命中注定要付出的代價吧。
日復一日，盡管楊凱自己可能都不愿意承認，但龍?zhí)舵?zhèn)桑古村這個地方確實在潛移默化地改變著他。楊凱起初浮躁不馴的心態(tài)漸漸消失，取而代之的是對在此地堅持奮斗的其他人的好奇：究竟綠色作文網(wǎng)是怎樣一種力量，使得這些人心甘情愿地留下來貢獻自己的一份力量？帶著這個問題，楊凱也開始了自己的勞作修行。在這里，他看到臺長老安一天一天從未間斷記錄數(shù)據(jù)，只為了通過這些珍貴材料避免地震悲劇的重演。而和他年齡相仿，卻已然是個資深地震勘測員的廖星，竟然有著在美國留學的經(jīng)歷。盡管還是不太明白這些“地震人”為何選擇默默無聞的堅守，但楊凱在冥冥之中也感受到了前所未有的一種信念感：不論如何，既然是于他人有益的好事，那就繼續(xù)干下去吧。
遠方的風景一定會比當下更加美好嗎？其實未必，但有一點是確定的，那就是只要抵達了足夠遠的地方，就一定能夠擁有一個重新開始的全新機會。長天大地，盡管去闖蕩吧。楊凱從桀驁不馴的城里青年最終成長為“地震人”的一員，這種不小的轉(zhuǎn)變僅僅是源自于多年以前的一次起心動念。《我要去遠方》通過描述一群地震監(jiān)測者們不辭辛苦、日夜兼程的艱辛工作經(jīng)歷，不僅向觀眾們科普了鮮有人知的防震減災科普知識，而且還以男主角楊凱的視角，客觀真實地表現(xiàn)出防震減災行業(yè)工作者們默默奉獻的崇高信念與不求回報的人格追求。
拋棄那些自以為是的矯揉造作與自戀自怨自艾吧。只有當一個人將自己全部身心奉獻于某一事業(yè)時，才會明白，情感不是人生存的意義，勞作才是。電影《我要去遠方》給站在人生十字路口不知所措的年輕人們提供了獨特的啟示與思考。
我要去補課篇五
云朵潔白如雪。
天空如畫。
我曾經(jīng)夢到過那里。
藍藍的天空。
遼闊的草原。
白云如同朵朵棉花。
隨風飄蕩。
十分生動。
我想用手觸摸它。
躍躍欲試。
心靈在飛揚。
空氣里的芬芳醉了我的心。
蝴蝶在飛舞。
花兒舒展著艷麗。
微風蕩漾。
驚覺一湖春水。
我夢里的西藏啊。
待我來與你相會！
羊群自在。
駿馬奔騰。
讓我在你懷抱里傾訴心事。
任我在你的胸襟里放飛夢想。
任思緒馳騁紛飛。
什么時光流年。
什么紅塵煙火。
煙消云散吧。
與我何干？
我要煮一壺清酒。
細細斟酌。
醉了又如何？
這里是天堂。
把酒問青天。
不知天上宮闕。
今夕是何年？
鋪開一張素紙。
將你的萬千豐姿化作朵朵文字之花存記于信箋。
把你壯闊的胸懷和卓爾秀麗收藏在紙卷。
如此。
離開的時候。
我也不悲傷。
我將帶著關(guān)于你的記憶踏入紅塵。
我夢里的西藏呵！
待我踏馬歸來！
我要去補課篇六
3、禮儀小姐穿旗袍時絕對不能跑或走成大步，托盤時手指絕對不能露出紅布上希望禮儀小姐們能依照上述要求來要求自己，塑造良好的形象為嘉應學院增添光彩。
奠基儀式開始以前的迎賓工作，保證立正姿勢，等到奠基正式開始，通常會有一塊奠基用的碑，旁邊插滿了鐵鍬，到時候把需要奠基的領導帶到鐵鍬旁邊示意他鏟一下就可以了，一般領導都知道，不知道的也會跟著別人做，因為奠基一般都有好幾個人。
還需要注意奠基開始前會有一大堆的前奏工作，比如領導來了需要配戴胸花（貴賓和嘉賓的胸花也是不一樣的，貴賓一般用紅玫瑰、嘉賓一般用楊瀾），來訪的'領導和記者還需要在簽到臺上留下自己的名字，如果是其他同行領導，建議他賜予名片，如果是記者，示意他留下單位。
1，無論做什么動作，腰一定要直
2，無論說什么話，一定要微笑
3，走路慢，說話慢，舉止慢；站姿 ，站時，雙手搭在一起放在小腹前，不可以壓著小腹就是了．走路小步為佳，手自然擺動，切不可大幅度．遞東西雙手奉上，面帶微笑．待接過．接待嘉賓時候，引導如席，應走前放，外側(cè)的手做指引，身體微側(cè)向嘉賓．指引之席位，拉開椅子．舉止禮貌文明、談吐文雅。
1） 正確的站姿：
1、頭正、頸挺直、雙肩展開向下沉，人體有向上的感覺。
2、收腹、立腰、提臀
3、兩腿并攏、膝蓋挺直、小腿往后發(fā)力，人體的重心在前腳掌
4、穿旗袍時，可站丁字型或“v”字型，頷略收，雙手交叉置于肚臍位置上
5、站立時應保持面帶微笑
2） 正確的坐姿
坐姿的原則是“坐如鐘”給人以端正、大方、自然、穩(wěn)重之感
1、入坐時要輕、穩(wěn)，走到座位前輕穩(wěn)地坐下
2、女士的雙膝應并攏，任何時候都不能分開
3、坐在椅子上，一般坐滿椅子的2/3，一般情況下，不要靠背，休息時可輕輕靠背
3） 正確的走姿：
1、以站姿為基礎，面帶微笑，眼睛平視
3、重心稍前傾，行走時，兩腳兩側(cè)行走的線跡為一條直線
4、步幅要適當。女士穿旗袍和高跟鞋時，步幅應小些
5、走路時應有一定的節(jié)奏感，走出步韻來
1、迎賓
迎賓是禮儀小姐工作的第一環(huán)節(jié)，禮儀小姐應站在門口的兩側(cè)陸身著旗袍，披戴綬帶，化淡妝，頭發(fā)盤起，穿高跟鞋，雙目平視，嘴唇微閉，面帶微笑，微收下頜。給人以婷婷玉立的感覺。來賓到來時笑容可掬地給人標準的450鞠躬禮并親切問候：“您好！歡迎光臨?！?/p>
2、引導
來賓到來，應問：“先生（小姐）您好！請問你是否參加宴會的嗎？”，確認身份后，熱情地以手勢引導“先生，請這邊走。”
3、簽到
禮儀小姐應將每個來賓引領到簽字臺。請來賓簽字要講究禮貌。對來賓的合作表示感謝。
4、帶來賓入座
入座時動作要領實操時再詳細講解
5、帶來賓上臺講話以及領獎
動作要領實操時講授
6、送來賓
送來賓時應與迎賓的動作一致，對來賓的到來應感謝：“謝謝您的到來，慢走。”
3、禮儀小姐穿旗袍時絕對不能跑或走成大步，托盤時手指絕對不能露出紅布上希望禮儀小姐們能依照上述要求來要求自己，塑造良好的形象為嘉應學院增添光彩。
奠基儀式開始以前的迎賓工作，保證立正姿勢，等到奠基正式開始，通常會有一塊奠基用的碑，旁邊插滿了鐵鍬，到時候把需要奠基的領導帶到鐵鍬旁邊示意他鏟一下就可以了，一般領導都知道，不知道的也會跟著別人做，因為奠基一般都有好幾個人。
還需要注意奠基開始前會有一大堆的前奏工作，比如領導來了需要配戴胸花（貴賓和嘉賓的胸花也是不一樣的，貴賓一般用紅玫瑰、嘉賓一般用楊瀾），來訪的領導和記者還需要在簽到臺上留下自己的名字，如果是其他同行領導，建議他賜予名片，如果是記者，示意他留下單位。
當然還有好多細節(jié)工作，例如端茶送水等等
我要去補課篇七
暑假來了，媽媽要送我去學習跳舞了。
看別人跳的時候，我總覺得很簡單。可是，輪到我自己跳的時候，才知道原來這么難，我的動作總是跟不上。下課了，老師跟我說：“不在急，慢慢來，多練習幾遍就好了?！蔽艺绽蠋熣f的做，慢慢地，慢慢地，動作做得越來越好了，越來越流暢了。
從那以后，每一個動作都越來越簡單了。這多虧老師的那句話：“不要急，慢慢來。”
通過這件事，讓我明白了一道理：做事不要急，要慢慢來。
我真想把這件事再做一遍??！
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我要去補課篇八
入場之前，我在朋友圈推薦這部電影時如是寫道：“我要去遠方，心卻沒方向?！边@句話與影片無關(guān)，更自己真實心態(tài)的表達?？赐赀@部電影后，我又如是寫下這樣一句話：“每個人都面臨著人生關(guān)口，但心不能沒有方向?！?/p>
相比他片，青春、成長和、勵志、反省是《我要去遠方》這部反映地震人題材片的精神主題?？梢哉f，這部題材獨辟蹊徑的電影小故事大命題，從頭到尾都傳遞了“不忘初心”這一人文情懷。盡管該故事反映的是幾個地震人的情感經(jīng)歷，但內(nèi)容鮮活，平樸中不青春飛揚，處處彌漫著詩意和愛情。
有人說，除了遠方，我一無所有。還有人說，除了詩意，我還有遠方。我本人反倒覺得，更多時候，之于遠方，更多是種詩意的懷想。但所有這一切，到了《我要去遠方》中剛畢業(yè)的楊凱眼里，都是一種情感迷失后的精神逃離。大學實習期間，胸無大志的他跑到龍?zhí)兜卣鸨O(jiān)測臺實習。實習期間，他卻一心想回北京與女友李丹團聚，甚至，使勁渾身解數(shù)試圖逃跑中楊凱唯一的“追求”和人生目標。不過，這一切，都隨著老臺長安杰和女同事廖星的出現(xiàn)而改變。
可以說，從數(shù)次逃跑到逐漸融合到偏遠山區(qū)的地震監(jiān)測工作，楊凱重新了解自己的內(nèi)心世界和所愛，真正找到自我。而就《我要去遠方》這部電影的情緒和節(jié)奏來看，平實、寫實中不乏詩意和溫情，就像影片中山民吟唱的那首老山歌，千回百轉(zhuǎn)，沁人心脾，感同身受。
縱深分析，《我要去遠方》雖是地震人題材片，但反映的卻是就業(yè)之痛、情感焦慮、人生信念等諸多問題。老臺長安杰在地震監(jiān)測站一干就是數(shù)十年，甚至就連兒子結(jié)婚也不能前往，堅持駐守陣地。廖星本是留學海歸，自愿留在偏遠山區(qū)工作，卻要面對流氓的騷擾。而楊凱剛剛實習，就面臨著女友的精神背叛，惶惑之間不知如何做抉。在這個很小很普通的地震監(jiān)測小站，每個人都面臨著人生關(guān)口。不過，幸好最后，每個人都找到自己的精神歸宿。
影片中，安杰堪稱老一輩地震人的典型代表，地震監(jiān)測工作于他來說，更多是一種使命和情懷?！安煌跣模降檬冀K”說的就是這樣老一輩的地震人，對于事業(yè)，他們無怨無悔；而之于廖星，自愿留守更多對父親的懷念和人生表達，她是中國地震人的中堅力量。而之于胸無大志的楊凱本人呢，從迷失方向到找到自我，從不成熟走向成熟，此中內(nèi)心銳變。他們就像人生中的你我。
我甚至覺得，這部《我要去遠方》是溫暖的治愈系，對所有經(jīng)歷過情感陣痛或悲傷的人均可精神療傷。當然，前提是你要正視自己的傷口，又不能表現(xiàn)得無動于衷。所以，當我們看到影片中楊凱坐在樹上孤獨地張望時，感到內(nèi)心的孤獨和憂傷?？吹綏顒P和廖星騎著摩托車在林間詩意穿行時，又品味到浪漫滿懷。結(jié)尾時楊凱將離時，轉(zhuǎn)身飛奔尋找廖星的瞬間，讓人體驗到一種突如其來的詩意之美，就像我們突如其來遭遇愛情卻又不錯過。平樸細膩，沒有太多的掩飾，這種感覺，真的很好。
我要去補課篇九
作為一個學生，我每天都要面對許多學習和生活的問題，尤其是在上學期末的時候。為了更好地了解自己的學習情況和提高自己的學習成績，我決定積極參加學校組織的心得體會活動。在這個過程中，我學到了很多有關(guān)自我認知、目標設定和總結(jié)與反思的重要知識和技巧。
首先，心得體會活動讓我更加了解自己的學習情況。通過參加活動，我不僅僅是獲得了成績反饋，更重要的是我對自己的學習方法、學習習慣、學習態(tài)度等有了更深入的認識。例如，我意識到自己在學習上存在分散注意力的問題，經(jīng)常容易被外界干擾而無法集中精力。通過心得體會活動，我將這個問題列入了我的改進計劃中，并嘗試尋找解決這個問題的方法。我利用了時間管理技巧，設定專注學習的時間段，并避免使用手機等干擾物品。通過不斷實踐和調(diào)整，我成功克服了分散注意力的問題，學習效率也有了明顯的提升。
其次，心得體會活動讓我學會了設定目標并為之努力。在過去，我對自己的學習目標并沒有明確的規(guī)劃和具體的計劃，很容易迷失在瑣碎的學習中，缺乏方向感和動力。但是，通過心得體會活動，我學到了設定目標的重要性。我現(xiàn)在會將我的學習目標分為長期目標和短期目標，并制定出詳細的實施計劃。舉個例子，我的一個長期目標是提高英語口語能力，為了達到這個目標，我每天會選擇閱讀英文文章、聽英文廣播和參加口語訓練班等。為了保持動力，我還會給自己設立獎勵機制，比如每個月結(jié)束時，我會根據(jù)自己的表現(xiàn)給自己買一本心儀已久的英語書籍作為獎勵。
第三，心得體會活動讓我學會了總結(jié)與反思。在過去，我常常會在學習或活動結(jié)束后沒有及時進行總結(jié)和反思，導致了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓無法及時吸取。通過參與心得體會活動，我學到了總結(jié)與反思的重要性。我現(xiàn)在會在每次學習結(jié)束后，花一些時間回顧自己的學習過程，總結(jié)學習中的得失，找出自己的不足和優(yōu)點。例如，之前我在寫作文方面經(jīng)常被字數(shù)限制問題困擾，通過心得體會活動，我學會了對文章進行提綱，合理安排篇幅，這樣不僅能避免超出字數(shù)限制，還能讓我更好地組織和表達自己的思想。
最后，心得體會活動讓我更加自信和充滿了動力。通過與同學們的交流和分享，我了解了不同的學習方法和經(jīng)驗，并獲得了他們對我的鼓勵和支持。這讓我更有信心去追求自己的夢想和目標。同時，通過參與心得體會活動，我看到了自己的進步和成長，這激發(fā)了我進一步努力學習的動力。現(xiàn)在，我每天都會告訴自己，“我要去，我要去學習，我要去努力，我要去超越自己?！?/p>
總而言之，通過參與心得體會活動，我獲得了很多有關(guān)自我認知、目標設定和總結(jié)反思的重要知識和技巧。這讓我更加了解自己的學習情況，學會了設定目標并為之努力，學會了總結(jié)與反思，同時也增強了我的自信和動力。未來，我將繼續(xù)參與心得體會活動，不斷成長和提高自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。毋庸置疑，心得體會活動對我來說，是一個新的起點，我將抓住機會，不斷追求進步和成功。
我要去補課篇十
那年暑假我們一家人在朱家尖看海，清晨太陽從海的那邊冉冉升起，把整個海面照得紅彤彤的，天空特別純凈，像被海水沖洗過一樣，云是大朵大朵的，海浪嘩嘩地沖到沙灘上。起初是一條銀線，慢慢的浪投越來越高，響聲也越來越大，繼而海浪慢慢散開，沖刷著我們的腳尖，默過我們的膝蓋。
海邊的'人越來越多，大家迎著清晨的海風迎接一個又一個海浪的到來，孩子們快樂的奔跑，在沙灘上留下了一個個小腳印。
我要去補課篇十一
現(xiàn)如今已經(jīng)很少有電影能讓一個人安安靜靜坐下來好好欣賞了。一來是因為現(xiàn)在的很多人都比較浮躁，喜歡快消品；二來是因為有一些電影只注重炫技、明星，而沒有實質(zhì)性的內(nèi)容。但現(xiàn)在有一部即將上映的電影卻打破了這種看法。盡管沒有大明星也沒有黑科技更沒有大場面，卻靠著樸實的劇情，質(zhì)感的表演，接地氣的主題，而戳人心魂，攝人靈魄，是近期以來最走心的國產(chǎn)電影之一。它，就是《我要去遠方》。
孫傳林執(zhí)導，何為、魏嘉鎂、賀云慶、韓伯維等聯(lián)袂主演的《我要去遠方》，以大學實習生楊凱前往偏遠山區(qū)龍?zhí)兜卣鸨O(jiān)測臺實習、工作的過程為主線，講述了其從“不想留只想走，到?jīng)Q心扎根基層”的心路變化歷程。
《我要去遠方》之所以耐看，主要是源于影片對楊凱等主要人物人設的設定和打造。作為一名原本生活在大都市的大學生，而且摯愛的女友還在大學所在的城市，楊凱剛來到山區(qū)基層地震監(jiān)測站，內(nèi)心顯然是一萬個不愿意。畢竟，對他而言，地震監(jiān)測站毫無誘惑。不僅如此，工作枯燥、生活乏味，更是一次次激起他絞盡腦汁要逃走的心。
但是，就好像老天爺始終要留他在這個地方一樣，楊凱一次次的逃離都以未遂而終結(jié)。而在這個與自己、同事、工作日常、生活環(huán)境不懈斗爭的過程里，楊凱漸漸發(fā)現(xiàn)，大山深處的基層地震監(jiān)測站才是他人生發(fā)光發(fā)亮的地方。不僅如此，楊凱還在這里收獲了曼妙的愛情。可以說，這個地方是楊凱人生的福地。
在講述楊凱心路歷程變化的過程里，《我要去遠方》用了很多非常接地氣、近生活的搞笑元素。比如楊凱一次次逃脫失敗，就讓人看到了曾經(jīng)的自己。而他與老站長、女同事之間的磕磕絆絆、小摩小擦，也頗具生活的氣息，就好像大山里的山水空氣一樣是原生態(tài)的。重要的是，幾位演員的表演也非常的走心、用情，讓觀眾看到了一群剛踏進社會大學生的千姿百態(tài)。有笑點，又不乏溫情催淚的暖心之處，《我要去遠方》，遠方或許未必有詩，但一定有更美好的人生。只要愿意去為之奮斗，為之執(zhí)著，就一定會不負青春不負己。
樸實，講的是楊凱、老站長、廖星等一眾角色的作風和品格。即便是楊凱在最初階段有些浮躁，有些頹廢，但也都是他真實心態(tài)、性狀的體現(xiàn)。也是眾多莘莘學子剛步入社會時的真實心狀。本質(zhì)善良，本性淳樸，正是有了這樣的品德屬性，楊凱才會在之后的交流相處中被老站長、廖星的行為所感染。
純凈，既指的是楊凱、老站長、廖星他們的內(nèi)心世界，更指的是這里的這片山這片水這片風土與人情。
《我要去遠方》的畫面絕對有養(yǎng)目、怡情又頤神的功效。青山綠水，碧木藍天，湍湍溪流，裊裊炊煙。展現(xiàn)在觀眾面前的就好像一幅油畫一般，讓人神醉，讓人向往。尤其是對久居在大都市常常面對鋼筋水泥的觀眾而言，電影里的一切自然景象，都是奢侈品。當鄉(xiāng)野的靜謐與都市的喧嘩形成極為強烈的對比時，讓人不禁覺得，這里或許才是實現(xiàn)人生夢想的好地方，而楊凱也用實際行動詮釋了影片的這一主題。
身居現(xiàn)實生活中的我們，需要詩但更需要遠方。畢竟，只有心向遠方，夢想才會在前方，理想才會生根發(fā)芽，也才能實現(xiàn)人生的更大夢想，就好像《我要去遠方》中的楊凱、廖星一樣。
說到遠方，我一開始就想到的是媽媽那遙遠的故鄉(xiāng)。那里沒有風景秀麗的景色，沒有特別的物產(chǎn)，但那里是媽媽出生、長大的地方。
媽媽總是跟我講起她的故鄉(xiāng)、她的小時候：小時候，我的玩伴很多，總是三五成群地去田野、河邊、樹林里快樂地玩耍、尋寶甚至去探險。春天，當柳樹將要發(fā)出嫩芽時，我媽媽總是讓我爬到柳樹上挑選那些去年剛長出的比較粗、直的枝條，把它砍下來，插在池塘邊，這樣它就成了一顆獨立的柳樹。那時的我，總是在想，柳枝寶寶可真勇敢，離開媽媽也能健壯地成長，要是讓我離開媽媽，想想都很痛苦。但那也只是一閃而過的想法，孩子總是容易被一些其別的事物所吸引。春天最快樂的時候，莫過于槐花盛開時，一串串的槐花掛滿枝頭。這時整個鎮(zhèn)上都彌漫著槐花的清香，聞著槐香入眠，是最幸福不過的事了。大人會準備好一根長長的竹竿，并在竹竿頭上綁好一把鎌刀。小朋友們先爬到樹上，大人把竹竿遞給孩子，在下面挑選一些半開的槐花并讓孩子幫忙把它打下來。你要問我打槐花干嘛？這你就不知道了，那種半開的槐花生吃甜滋滋的，要是把它洗干凈拌進些許面粉，加些鹽、調(diào)味品放在鍋子里蒸一蒸，那就是一道美味佳肴了，放在嘴里嚼一嚼，感覺整個春天都融化在嘴巴里了。夏天，我和小伙伴們在池塘里一起快活地游泳，大人們在岸上一邊看著自家孩子一邊夸贊哪個孩子游得好。那時，鴨子都是放養(yǎng)的，它們隨時都可以到池塘里游泳，游累了就會在岸邊休息。若是誰能在池塘里撿到鴨蛋，晚上就會有鴨蛋吃了，于是小伙伴們就喜歡潛入水中，希望撿到寶貝。秋天，田里莊稼都熟了。我和小伙伴們就開始到田野里尋寶了，別誤會，我們是去找一種叫香天寶的野果子。它的外形就像燈籠，外面裹著一件淺黃色的衣服，果子小小的藏在里面，要是找到了熟透了的果子，吃到嘴里那香味久久不散，每天一放學就能在田野里看到我們樂此不彼的身影。冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。我和小伙伴在雪地上堆雪人、打雪仗玩得可開心了……聽著媽媽緩緩的講述，我感覺自己也隨著媽媽去神游了一番，收獲了很多來自媽媽故鄉(xiāng)的美和歡樂。
遠方是媽媽對故鄉(xiāng)的懷念，是媽媽美好的回憶。
曾有一句網(wǎng)絡流行用語相信大家都不會感到陌生：“身體和心靈總要一個在路上，要么旅行，要么讀書?！背蹩措娪啊段乙ミh方》便想起了這句話。
作為國內(nèi)首部聚焦地震人題材的電影，《我要去遠方》講述龍?zhí)兜卣鸨O(jiān)測臺臺長安杰年事已高，一直期待有年輕人來接班。來自大城市的大四學生楊凱被分配到了這里實習，未到龍?zhí)兜卣鸨O(jiān)測臺時，一直幻想這里的山水秀麗，初到這里，何曾想如此寂寥且荒涼……楊凱只想實習趕緊結(jié)束，回到城里與女友相聚，繼續(xù)都市中五光十色的生活。
事實上，我們生活中的大部分人都會有楊凱的這個階段，學業(yè)、工作、愛情，所有的矛盾交織在這個年紀，千頭萬緒拎不清。有一部分人這個時候或主動或被迫放棄了愛情，但楊凱沒有，他從好哥們口中得知自己女朋友已另結(jié)新歡，頓時心急如焚?；氐奖本@個堅定的信念在楊凱心中愈發(fā)強烈。
電影故事中最主要的矛盾沖突在于同在龍?zhí)兜卣鸨O(jiān)測臺工作的海歸女孩廖星，她與楊凱互相瞧不順眼，打心眼里看不起楊凱的嬌氣。其實楊凱身上的這種嬌氣在時候普遍存在，男孩子的擔當他們在這個年輕并沒有學會，或者說男孩子比女孩子更晚熟。
楊凱與廖星之間的關(guān)系因工作的緣故變得越來越微妙，楊凱膚淺的認為廖星是村姑，卻未曾想她其實是海歸。廖星選擇來到龍?zhí)蹲龅卣鹂睖y員，其實是志向所在，她懂得不動聲色的慢慢攢自己的力量。楊凱在與廖星一起做地震勘測時，從工作中感受到這個女孩的真誠與善良，同時也感受到這個女孩因為工作上的專業(yè)精神而彰顯出來的魅力。
在實力的過程中，在與廖星相處的摩擦中，楊凱漸漸的成長起來，有時候當人安靜下來，其實也是成長得最快的時候。劇情也在這個時候得到了反轉(zhuǎn)，楊凱堅定了做地震勘測員的決心，也堅定了留在龍?zhí)兜臎Q心。
當下的年輕人，鮮有人將工作定義為一種修行，大部分將其認為是一種生存的工具。未料到自己如何從工作的過程中學會認識自己，接納自己，完善自己。正處在比業(yè)季的楊凱即是如此，更何況他要面臨的工作又是地震勘測這般艱苦卓絕的事業(yè)。從小在家長的保護中長大的90后、00后們，哪里知道將生活變成自己想要的模樣是需要付出努力的。
擔當，兩個字，正是電影《我要去遠方》的內(nèi)核所在。初初畢業(yè)的我們，剛剛步入社會的我們，一直在躲，一直在逃，一直不知道自己是誰，一直不知道自己要什么……當機會擺在眼前時，未必會懂得珍惜，正是這些一次次的迷茫，一次次的放棄，讓我們逐步從同齡人當中掉隊。
黑格爾曾說，心無旁騖，專心于事業(yè)的追求，就會忘掉很多煩惱。當楊凱逐步找到了自己在工作中快樂，他也與整個地震勘測臺產(chǎn)生了無法割舍的感情。在工作中找到努力付出的快樂，并且開始懂得享受這種付出，默默耕耘的人其實是最有智慧的人。
成年人的世界里，沒有“容易”二字，任何一份平凡的工作都不容易，更何況是艱辛枯燥的地震勘測工作。電影《我要去遠方》不僅致敬了攻堅克難的地震人，也給每一位走出象牙塔走向工作崗位的年輕人上了一課。
如果說只有一種姿態(tài)最能夠代表青春，那么應當就是眺望。踮起腳尖，將脖子微微伸長，就連眉毛都忍不住上揚，朝著無邊無際的地平線眺望。地平線的另一端是什么呢，無人知曉，但正是這種未知激發(fā)了少年源自心底的強烈好奇與憧憬。在遙不可及的遠方，或許是更好的山水，或許有更好的人正在以同樣的眺望姿勢翹首以待。電影《我要去遠方》以青年楊凱（何為飾）陰差陽錯的遠方之旅，講述了他在龍?zhí)舵?zhèn)桑古村經(jīng)歷經(jīng)歷蛻變與成長，最終成功自我實現(xiàn)的動人青春故事。
絕大多數(shù)人都有一種傾向，那就是對回憶和未來都進行高度美化，而對當下的現(xiàn)世人生卻習慣性貶損。《我要去遠方》中的年輕人楊凱同樣陷入了這種心態(tài)的桎梏，因此當他在命運的安排下來到龍?zhí)舵?zhèn)桑古村這個偏遠山區(qū)的時候，也遭遇了這種“圖片與實物不符”的窘境。對于血氣正旺的楊凱來說，這片貧瘠的土地儼然就是一個最恐怖的噩夢，但更可怕的是身為實習生的他，就算現(xiàn)在后悔想要馬上逃離也已經(jīng)為時已晚，不管他愿不愿意，都要在這里暫時安身立命。畢竟，他最初來到這里也只是為了逃避母親和女友的“糾纏不休”，當下的處境也許是他命中注定要付出的代價吧。
日復一日，盡管楊凱自己可能都不愿意承認，但龍?zhí)舵?zhèn)桑古村這個地方確實在潛移默化地改變著他。楊凱起初浮躁不馴的心態(tài)漸漸消失，取而代之的是對在此地堅持奮斗的其他人的好奇：究竟綠色作文網(wǎng)是怎樣一種力量，使得這些人心甘情愿地留下來貢獻自己的一份力量？帶著這個問題，楊凱也開始了自己的勞作修行。在這里，他看到臺長老安一天一天從未間斷記錄數(shù)據(jù)，只為了通過這些珍貴材料避免地震悲劇的重演。而和他年齡相仿，卻已然是個資深地震勘測員的廖星，竟然有著在美國留學的經(jīng)歷。盡管還是不太明白這些“地震人”為何選擇默默無聞的堅守，但楊凱在冥冥之中也感受到了前所未有的一種信念感：不論如何，既然是于他人有益的好事，那就繼續(xù)干下去吧。
遠方的風景一定會比當下更加美好嗎？其實未必，但有一點是確定的，那就是只要抵達了足夠遠的地方，就一定能夠擁有一個重新開始的全新機會。長天大地，盡管去闖蕩吧。楊凱從桀驁不馴的城里青年最終成長為“地震人”的一員，這種不小的轉(zhuǎn)變僅僅是源自于多年以前的一次起心動念?！段乙ミh方》通過描述一群地震監(jiān)測者們不辭辛苦、日夜兼程的艱辛工作經(jīng)歷，不僅向觀眾們科普了鮮有人知的防震減災科普知識，而且還以男主角楊凱的視角，客觀真實地表現(xiàn)出防震減災行業(yè)工作者們默默奉獻的崇高信念與不求回報的人格追求。
拋棄那些自以為是的矯揉造作與自戀自怨自艾吧。只有當一個人將自己全部身心奉獻于某一事業(yè)時，才會明白，情感不是人生存的意義，勞作才是。電影《我要去遠方》給站在人生十字路口不知所措的年輕人們提供了獨特的啟示與思考。
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我要去補課篇十二
井下面住了一只青蛙，它住了好長時間住的很無聊，他想看看外面的世界它跳出井，他走了好幾天。
來到池塘邊青蛙說：”哇海真大呀，一只小鳥飛到了池塘說：“那不是大海是小池塘?！?/p>
他又走了好幾天，來到小河邊，青蛙又說：“海好大，又有一只小鳥飛來了說：“這不是海是河流，不知道多少天河流才能流進大海?！?/p>
他又走了好幾天來到大湖邊，青蛙又說：“哇海真大，一只小鳥又飛來了說：“這不是海是大湖，你得在走好幾天才能到達大海?！?/p>
青蛙又走了好幾天來到大海邊，他高興地說：“海真大、海真大他終于看到大海了?！?/p>
我要去補課篇十三
從前，在一個農(nóng)場里，生活著一群雞。在這群雞里，有一只漂亮的小雞，它厭倦了農(nóng)場里千篇一律的生活，一心想去看波瀾壯闊的'大海。
一天夜里，在皎潔的月光下，小雞偷偷溜出了農(nóng)場。它越過高山，趟過小溪，歷經(jīng)千辛萬苦，終于見到了大海。
小雞迫不及待的沖到海灘上，一會兒撿五顏六色的貝殼，一會兒又去沖浪，它駕著沖浪板，在海中玩的十分開心。
后來它又經(jīng)歷了很多奇遇，回到了家鄉(xiāng)，朋友們聽了它的經(jīng)歷十分羨慕。
我喜歡這個有理想的小雞，我要向它學習，努力實現(xiàn)自己的夢想。
我要去補課篇十四
我要去當兵是出于自愿的決定，我對軍隊的事業(yè)充滿了敬意和向往。當我看到軍人們守衛(wèi)邊疆、保衛(wèi)國家的英勇事跡時，我深感為國家做出貢獻的重要性。我希望通過入伍，鍛煉自己的意志，培養(yǎng)自我約束力，為國家紀律秩序貢獻自己的一份力量。
第二段：軍營生活的訓練與挑戰(zhàn)。
每天過程簡單而規(guī)律的生活，讓我學會了按時起床、整理床鋪、晨練等自律的好習慣。軍訓時，我們每天進行艱苦的體能訓練，讓我意識到了身體素質(zhì)與意志力的重要性。不論酷暑酷寒，不論天氣條件如何，我們必須按時完成，沒有任何借口，這種訓練給了我實實在在的成就感和堅持不懈的品質(zhì)。
第三段：協(xié)作精神和團隊協(xié)作能力。
在軍隊中，團隊協(xié)作是必不可少的一項能力。在訓練中，每個人都要承擔自己的責任，并與其他隊員緊密合作，共同完成任務。我學會了聽從指揮，與隊友們密切合作，互相幫助。在這個過程中，我深深體會到一人難以完成大事，只有團隊的力量才能戰(zhàn)勝困難。
第四段：從容應對壓力和困難。
軍隊生活不乏壓力和困難，但正是這些艱辛讓我變得更加堅強。訓練中的身體疲憊、長時間的軍事任務、充滿挑戰(zhàn)的軍事演習，都給了我應對壓力的機會。我學會了冷靜面對困境，在困難前積極思考和解決問題。這些經(jīng)歷讓我對未來的挑戰(zhàn)更有信心，相信自己能夠應對各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：奉獻國家的責任與榮譽。
作為一名軍人，我充滿了對國家的責任感。軍人的責任不僅僅是保家衛(wèi)國，還包括為人民服務，保障社會的穩(wěn)定與安寧。當我看到那些因為自己而失去生命的英雄時，我深深明白，為國家奉獻是一種無私和偉大的品質(zhì)。我要努力成為一個合格的軍人，為國家爭光，為人民謀幸福！
總結(jié)：
“我要去當兵心得體會”是充滿感悟的主題。選擇當兵是我為了實現(xiàn)自己的價值和對國家事務的熱愛。在軍營生活中，我學到了自律、堅持和團隊協(xié)作的重要性。同時，我也從中體驗到了壓力和困難，但這些經(jīng)歷讓我更加堅強和自信。作為一名軍人，我將以奉獻國家的責任感為動力，不忘初心，努力奮斗，為國家爭光、謀幸福。
我要去補課篇十五
放暑假了，爸爸媽媽帶我去了住在蘇州的姑姑家，聽媽媽說，這里離海邊很近，我還沒見過大海呢，于是一到姑姑家我就迫不及待的要去看海，一下車，我就看到一望無邊的海面，好寬闊，我脫了鞋子，踩在軟軟的沙灘上，一陣海風吹過，海水就像媽媽的手一樣撫摸著我的腳面，涼涼的，癢癢的'，真舒服！媽媽還給我?guī)Я诵＄P子，我挖了一個城堡，多希望能變成真的，這樣我就能住在這里，可以隨時看到大海！
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