“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!
近一年學(xué)生學(xué)情分析報(bào)告總結(jié)篇一
大二下學(xué)期所有的工作都已告一段落，學(xué)期中不僅僅從自我擔(dān)任外聯(lián)部副部以來的所做所學(xué)所思，從工作中也體會(huì)到了許多人生的哲理。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多為人處世的方法都在必須程度上得到了提升。在這半年里，有所有外聯(lián)部干事的極力協(xié)助、干部們之間的進(jìn)取配合讓我深受感動(dòng)，也給了我要把工作做得更好的動(dòng)力。整個(gè)外聯(lián)部大家一齊的努力和成功，便是我的最大收獲。
回顧我們外聯(lián)部本學(xué)期的工作，還是取得了一些成績(jī)，當(dāng)然也存在一些不足;為此做個(gè)總結(jié)。
一，社聯(lián)兩次次理事會(huì)。這是我們部門第二、三次舉辦社團(tuán)會(huì)議，本學(xué)期社團(tuán)理事會(huì)更多的交由干事來處理，依然取得了良好的效果。
二，學(xué)校文化社區(qū)行。此次學(xué)校文化社區(qū)行是我們外聯(lián)部的干部及干事共同努力，熬夜策劃，溝通社團(tuán)。一個(gè)月的時(shí)間，從策劃書的定稿到物品采購，對(duì)外招商到邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，從物資配備到場(chǎng)地布置，最終我們成功地舉辦了社區(qū)行，并得到了集美區(qū)及校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
三，文化節(jié)閉幕晚會(huì)。本學(xué)期末與各部門干部干事共同策劃安排了文化節(jié)閉幕晚會(huì)，并取得了令人矚目的成果。期間，各部門干部干事拉近了彼此之間的距離。
四，作為外聯(lián)部代表，我進(jìn)取參加社聯(lián)其它部門活動(dòng)及各學(xué)生組織的活動(dòng)，并配合了他們的工作。
進(jìn)取與干事交朋友，聊天，無論是否走到最終的干事，都在生活中與有著良好的關(guān)系。
與其它學(xué)生組織負(fù)責(zé)人關(guān)系良好，互動(dòng)多。
和許多社團(tuán)負(fù)責(zé)人建立起了深厚的友誼。
期末加緊讀書，避免因?yàn)楣ぷ饔绊憣W(xué)習(xí)成績(jī)，保證自我仍然是以學(xué)習(xí)為主的大學(xué)狀態(tài)。
1、沒有處理工作與生活的關(guān)系，造成部分生活情景影響了活動(dòng)的展開。
2、做事有時(shí)過于沖動(dòng)，作為干部應(yīng)當(dāng)控制自我的情緒，避免引起不必要的爭(zhēng)端。
3、做事壓力比較大，造成了必須的身體和心理負(fù)擔(dān)。
1、帶領(lǐng)儲(chǔ)備干部進(jìn)取了解社聯(lián)的具體情景，保證儲(chǔ)備干部上任前對(duì)社聯(lián)有充足的了解
2、與干部干事繼續(xù)堅(jiān)持著良好的關(guān)系，必要時(shí)能互相幫忙。
3、認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好余下的工作任務(wù)，與其它干部良好配合，共同努力。
4、提升自身本事，改正自身缺點(diǎn)，在做好一個(gè)學(xué)生干部的同時(shí)也要做好一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
以上是對(duì)本學(xué)期工作做的總結(jié)，期望在剩下的幾個(gè)月中繼續(xù)為自我的社聯(lián)生涯劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
近一年學(xué)生學(xué)情分析報(bào)告總結(jié)篇二
高二是學(xué)生高中三年之中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一，由于高考的重要性，決定了學(xué)生既要下苦功夫，又要講究效率。通過前兩次的月考分析，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面還有著很大的問題，下面我就這幾個(gè)方面分析一下：
1、通過比較，我們發(fā)現(xiàn)單從及格率來看，文科重點(diǎn)班要高出理科重點(diǎn)班近5個(gè)百分點(diǎn)，文科普通班要高出理科普通班3個(gè)百分點(diǎn)，文科復(fù)讀班要高出理科復(fù)讀班近6個(gè)百分點(diǎn)。這些數(shù)據(jù)說明，文科學(xué)生的英語成績(jī)要比理科強(qiáng)得多。所以說，文理相差巨大。當(dāng)然，就是文科學(xué)生，成績(jī)也不是都理想，還有較大的發(fā)展空間，因?yàn)槲目茟?yīng)屆班也還沒有高分的學(xué)生。
2、從學(xué)生的反思方面來看，學(xué)生普遍感到英語難學(xué)，范圍大，方法多，花的時(shí)間多但未必考得好，得分多少很大程度上靠運(yùn)氣，面對(duì)題目茫然無解，甚至責(zé)怪老師給分太少。特別是理科生，做題靠猜的很普遍，寫作也是苦苦難以下筆，導(dǎo)致不能在規(guī)定時(shí)間完成試卷。
3、從老師們的分析來看，首先就是基礎(chǔ)不扎實(shí)，其次是學(xué)習(xí)態(tài)度差，三是答題無方法、不規(guī)范，審題錯(cuò)誤，答非所問。
4、基礎(chǔ)不扎實(shí)，從主觀題的得分情況就可以看出來，25分的語法填空和改錯(cuò)題，能得滿分的同學(xué)很少，而且寫作最能看出學(xué)生的英語素養(yǎng)，而大部分的同學(xué)得分很低。
5、學(xué)習(xí)態(tài)度差，從上課的情形中、完成作業(yè)的情況中可以看出。除了理科重點(diǎn)班、文科重點(diǎn)班的部分學(xué)生以外，其余班級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語是不夠重視的，上課聽講注意力不集中，跟不上教學(xué)進(jìn)度；課外時(shí)間很少學(xué)英語，作業(yè)完成很被動(dòng)，催促多次才有上交。
6答題無方法、不規(guī)范，審題錯(cuò)誤，答非所問，這里我只談一下作文情況。學(xué)生寫作時(shí)存在的問題有：①不會(huì)審題。時(shí)態(tài)人稱選擇不當(dāng)。②選例不當(dāng)。機(jī)械地套用平時(shí)作文的語句，找不出例證與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，牽強(qiáng)附會(huì)，套作痕跡明顯。③結(jié)構(gòu)不清，重點(diǎn)不突出。語句啰啰嗦嗦，而關(guān)鍵之處沒點(diǎn)出來。④語法錯(cuò)誤較多，英語中式思維明顯，表達(dá)不地道。⑤書寫不清。這是高考無紙閱卷之大忌。
應(yīng)對(duì)舉措：
1、優(yōu)化教材，用好教材，加強(qiáng)方法指導(dǎo)。
2、尋找優(yōu)化課堂教學(xué)的方法與策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣水平。
3、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練。
近一年學(xué)生學(xué)情分析報(bào)告總結(jié)篇三
以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式。開展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育，正是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者的重要舉措。結(jié)合本校實(shí)際情況，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:
通過七、八年級(jí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件件組成與特性，管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源，用word制作作品、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)頁是重點(diǎn)，用flash制作動(dòng)畫和vb編寫程序是難點(diǎn)。復(fù)習(xí)完后高一的學(xué)生能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)完成一個(gè)作品。
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。
2、學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
4、實(shí)行分組管理，每個(gè)小組有一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)。
1、主要采取教師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、把課程整合，學(xué)生便于記憶。
3、進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。
4、學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
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