公開課開場白（匯總22篇）

技巧和方法是我們在學(xué)習(xí)和工作中取得進(jìn)步和成就的關(guān)鍵，它們可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)問題和挑戰(zhàn)。完美的總結(jié)需要展現(xiàn)你的思考深度和自我反省的能力。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助。

公開課開場白篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的分解式，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。

2、引導(dǎo)小朋友積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)。

3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具：課件、1—10的數(shù)字卡。

2、學(xué)具：兒童用書，幼兒自帶10根小棒。

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)數(shù)字10。

1、教師：伸出小手，數(shù)數(shù)自己有幾個(gè)手指頭？（10個(gè)）。

2、教師：數(shù)字10怎么寫？

3、請孩子說一說，寫一寫。

二、學(xué)習(xí)10的組成（標(biāo)題）。

1、出示10張?zhí)O果圖讓學(xué)生數(shù)一數(shù)（課件演示）。

2、教師：請你嘗試著把10根小棒分成兩組，有幾種分法呢？引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手操作。

3、請孩子想一想，說一說自己的分法。

4、（演示課件）教師根據(jù)交換規(guī)律和左邊多1，右邊少1的規(guī)律在黑板上寫出10的分解式。（教師板書）。

5、教師總結(jié)，請學(xué)生分組讀一讀10的組成。

三、情境感知看圖學(xué)習(xí)加法應(yīng)用題。

1、出示蘋果圖。

看看這幅圖，根據(jù)這幅圖編出一道加法應(yīng)用題出來？

2、引導(dǎo)小朋友用三句話表達(dá)圖片的意思。（圖上有4個(gè)紅蘋果，6個(gè)綠蘋果，問：圖上共有幾個(gè)蘋果？）。

3、小朋友口述圖意并說出算式，老師記錄。

4+6=10（個(gè)）。

四、做游戲“找朋友”

1、教師提供每個(gè)孩子一張數(shù)字卡，組織孩子圍成一個(gè)圓圈。

2、教師：音樂開始，當(dāng)唱到“找到一個(gè)好朋友”時(shí)，請你找到和你的數(shù)字卡合起來是10的同伴做好朋友。

3、游戲開始，可以讓孩子互換數(shù)字卡反復(fù)游戲。

五、請孩子結(jié)合兒童用書練習(xí)。

教學(xué)反思：

在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

公開課開場白篇二

1、幸福，就是想吃一個(gè)饅頭時(shí)，就得到一個(gè)饅頭并且安心地吃下去。若只能得到半個(gè)叫不足；更少叫匱乏；若得到兩個(gè)叫富余；得到三個(gè)叫負(fù)擔(dān)；得到更多叫累贅。幸福不是越多越好，而是恰到好處；幸福不是臉上的虛榮，而是內(nèi)在的需要；幸福不在別人眼中，而在自我心中。

2、這匆匆忙忙的日子，本來就是生活的客觀現(xiàn)實(shí)，人生是在經(jīng)歷風(fēng)景，所以更需要提醒自我抱定一份欣賞的態(tài)度，在這紛紛擾擾的日常生活，不要讓那些灰暗情緒無限制地?cái)U(kuò)散，把人生變得更加復(fù)雜，一個(gè)人的心境決定著幸福，那么更不必要責(zé)怪生活，需要思考的是自我不愿意理解嶄新的事物。

3、這年頭女孩們都在爭做小“腰”精，誰還稀罕小“腹”婆呀？

4、每一天給自我一個(gè)期望，試著不為明天而煩惱，不為昨日而嘆息，只為今日更完美！只為自我當(dāng)下的那一刻負(fù)責(zé)，每時(shí)每刻都是當(dāng)下！

5、演一部戲，需要正面和反面的人物，同樣，我們?nèi)松@出戲，也需要有支持力和反對(duì)力。不管怎樣樣，我們都要感恩他們，因?yàn)槿魶]有他們的參與，人生或許會(huì)變得毫無精彩之處。

6、如果你太在意別人的看法，那么你的生活將變成一件褲衩。別人放什么屁，你都得之后。

7、對(duì)無關(guān)底線的事，看清一個(gè)人而不揭穿，你就懂得了原諒的意義；厭惡一個(gè)人而不翻臉，你就懂得了至極的尊重?；钪?，總有你看不慣的人，也有看不慣你的人。你的成熟不是因?yàn)槟慊盍硕嗌倌曜吡硕嗌俾方?jīng)歷過多少失敗，而是因?yàn)槟愣昧朔畔拢瑢W(xué)會(huì)了寬容，知道了不爭。

8、如果你簡單，這個(gè)世界就對(duì)你簡單。男人苦點(diǎn)累點(diǎn)無所謂，但別苦了愛你的女人！

9、用加法愛人，用減法怨恨，用乘法感恩，用除法解憂。

11、人生不如意之事十有八九，學(xué)著莫生氣，就是人生的另一個(gè)境界。現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都要走過平坦或彎曲之路，有的人在風(fēng)雨中匍匐，有的人在風(fēng)雨中嘆息，有的人卻執(zhí)著地前行，世界與我，互相而已。人生在世，唯有情最重，人生變幻，一切盡在不言中，唯有一份經(jīng)世的溫暖，與我們相牽相連，維系我們一生，這一份流淌在心脈之間，讓我們感到踏實(shí)歡樂，有真情相伴，即使風(fēng)浪巨變，雨打風(fēng)吹，我們同樣倍感溫暖。

12、人生只售單程票，過去的就過去了，不要頻頻回首，在哪里存在，就在哪里綻放。做人，要有一份內(nèi)心的不聲不響，有一份急迫中的不緊不慢，還有一份尷尬中的不卑不亢。最美的你不是生如夏花，而是在時(shí)間的長河里，波瀾不驚。

13、浮生若夢，何懼風(fēng)花雪月？今朝有夢今日夢，明日花開明日賞，短暫人生，讓自我過得心安理得便好。同時(shí)，人各有志，別人想要說什么，做什么，就任他們?nèi)?，孺子不可教，在意也無益。

14、所有的勝利，與征服自我的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自我的失敗比起來，更是微不足道。

15、哲人說過，“智慧和聰明的區(qū)別，就是在于智慧的人懂得如何選擇”，擺脫糾結(jié)，能讓我們心胸更豁達(dá)，生活更灑脫。糾結(jié)時(shí)，那么就去告訴自我“有得必有失”，選擇西瓜，就勇敢地丟掉芝麻吧。

16、不管我們做的是什么，人生要永遠(yuǎn)堅(jiān)信這一點(diǎn)，一切都會(huì)變的。學(xué)會(huì)讓自我常常歸零，把每一天都當(dāng)作是新的起點(diǎn)。遇到心境煩躁的時(shí)候，喝一杯清茶，放一曲舒緩柔和的音樂，閉眼，回味身邊的人與事，慢慢梳理新的未來；這些即是一種休息，也是一種修行。

17、生活本身是乏味的，日出而作，日落而歸，有的人為了名利金錢地位，忙得身心疲憊，正是有了這樣的紛擾，生活才會(huì)五彩繽紛，然而，平平淡淡才是真，完美和歡樂在平淡中，平淡才是生活中最完美的時(shí)刻。

18、痛苦的來源是身體和內(nèi)心，對(duì)于人類來講內(nèi)心的痛苦比身體的痛苦要難受，當(dāng)我們開心時(shí)既是吃的不豐盛，穿的不華麗，一樣能享受生活的完美，當(dāng)我們不開心時(shí)既是吃的是大餐，用的是奢侈品，卻感受不到物質(zhì)給予我們的歡樂，由此我們知道依靠于外界的歡樂僅能起到刺激的作用，而尋覓真正的歡樂只能源于內(nèi)心。

19、最幸福的事情，就是每一天與你分享，平凡生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

20、是不是常常被環(huán)境被人所影響？是不是常常為了小事生氣，不放過自我？懂得以智慧慈悲來處理問題，心里就不會(huì)經(jīng)常打結(jié)，心能清明自在，不管處身在任何的狀況中，都能夠堅(jiān)持平靜穩(wěn)定自主自在的心境。心里放不下別人，是沒有慈悲；心里放不下自我，是沒有智慧。

21、從今日開始，要做好幸福的準(zhǔn)備。百年后的今日，塵世依然喧嘩或安靜，我們或已離開，不管是不是相信有來世，未來的一切都是今日的寫照，站在未來思維今日：為何不廣結(jié)善緣？為何不化解怨恨？為何不用智慧的鑰匙來打開煩惱的枷鎖？為何不讓自我的每一天更有意義？感恩與慈悲，從今日開始，做幸福的準(zhǔn)備。

22、生活就像騎自行車，不會(huì)自我倒，除非你不往前蹬。

23、每個(gè)人在成長中都會(huì)受到很多傷，會(huì)哭泣，會(huì)悲傷，會(huì)覺得疼痛。而疼過之后，才懂得如何保護(hù)自我，那時(shí)你就是一個(gè)全新的自我。

24、有生命就會(huì)有期望，有信心就會(huì)有成功，有思索就會(huì)有思路，有努力就會(huì)有收獲。

25、不要指望有人能夠在每分每秒都給你驚天動(dòng)地的驚喜，真正趣味的人是那種能夠在生活的細(xì)節(jié)里找到引爆乏味的因子，一句輕描淡寫的吐槽就能炸出生活的色彩。細(xì)節(jié)總是庸俗的，他們卻能順著這根庸俗的導(dǎo)火索點(diǎn)燃整個(gè)絢麗的世界。

26、能滿足的期待，才值得期待；能實(shí)現(xiàn)的期望，才有價(jià)值。

27、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。

28、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。

29、或許，我們的生命中，最美的事不是留住時(shí)光，而是留住記憶，如最初相識(shí)的感覺一樣，哪怕一個(gè)不經(jīng)意的笑容，便是我們最懷念的故事。但愿，時(shí)光，如初見。

30、生命從它誕生的那一刻起，便一步步地走向死亡。死亡是必然的，然而最重要的是應(yīng)對(duì)死亡的態(tài)度，就是坦然地走向死亡，那就需要在生的時(shí)候能夠知道無愧于生命，能夠體會(huì)到活著就是一種美麗。如果你能時(shí)時(shí)刻刻地體會(huì)到生活的美麗，你也就能坦然地走向死亡。

31、與其埋怨世界，不如改變自我。管好自我的心，做好自我的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。

32、不想一向陪著你了，又累又不討好，最終還是比可是她。

33、心地寬了，路就寬了。世上，沒有走不通的路，僅有想不通的人。無數(shù)的歷練之后，慢慢懂得，花開必有花落，月圓也會(huì)有月缺，云聚必有云散，日出也會(huì)有日落。痛過了，增一份從容，傻過了，增一分智慧，哭過了，增一分沉靜，笑過了，增一分豁達(dá)。心無雜念，慈悲為懷，走過了，就過了，每一天的陽光很好。

34、有些傷痕，劃在手上，愈合后就成了往事。有些傷痕，劃在心上，那怕劃得很輕，也會(huì)留駐于心。有些人，近在咫尺，卻是一生無緣。生命中，似乎總有一種承受不住的痛。有些遺憾，注定了要背負(fù)一輩子。生命中，總有一些精美的情感瓷器在我們身邊跌碎，然而那裂痕卻留在了歲暮回首時(shí)的剎那。

35、誰的指間滑過了千年的時(shí)光，誰在反反復(fù)復(fù)中追問可曾遺忘？我等你用盡了我所有的哀傷，而你眼中卻有我所不懂的凄涼。

36、夕陽是一天中最美麗的時(shí)刻，因?yàn)槟鞘抢箩∧坏囊豢蹋撬械囊磺行菹⒌拈_始，也是螢火蟲將要飛出來的時(shí)刻。

37、如果要凈化社會(huì)，必須要先凈化自我心靈。凈化心靈就是點(diǎn)亮自我內(nèi)心的明燈，要把自我的慈心點(diǎn)亮起來，才能凈化。我們心里的燈，最光明的就是般若智慧。智慧由心生起，就能夠把紅塵世界的真相看得清清楚楚，把人情看得清清楚楚，把事理看得清清楚楚，對(duì)于自我何去何從，當(dāng)然就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

38、不是生活決定何種品位，而是品位決定何種生活。

39、第一次笑是因?yàn)橛鲆娔悖谝淮慰奘且驗(yàn)槟悴辉?，第一次笑著流淚是因?yàn)椴荒軗碛心恪?/p>

40、走在路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨(dú)與寂寞是如影隨形的；總有被人誤解的時(shí)候，總有寄人籬下的時(shí)候，總有遭人誹謗與暗算的時(shí)候。這些時(shí)候，要知道潮漲潮落波谷波峰的道理，只要你能夠耐心等待，受得了折磨，守得住底線，一切都會(huì)證明，生活不會(huì)拋棄你，命運(yùn)不會(huì)舍棄你。

41、有人說：堅(jiān)硬的城市里，容不下柔軟的愛情。其實(shí)堅(jiān)硬的不是城市，而是她的心。一個(gè)人能對(duì)一個(gè)人有多大的退讓和遷就，就是對(duì)她的愛有多深。

42、有愛心和慈悲心的人，往往從內(nèi)而外散發(fā)出一種光芒，讓人喜歡與其接觸，讓人覺得如沐春風(fēng)。相反的，狡猾和自私的人，相貌往往很不耐看，即使僥幸生得姣好容貌，稍多接觸也會(huì)毫無吸引力，招人反感。美容從心開始，才是根本所在。心中光明，才能榮華于外。

43、淡泊的人生，如一株幽蘭，靜靜地生長，默默地開放。開花不為與百花爭艷，只為不辜負(fù)寶貴的生命。遠(yuǎn)離塵世喧囂，獨(dú)居幽處而從不寂寞，與世無爭而從不孤芳自賞。無論你看與不看，花都在那里，不悲，不喜。做人如蘭，煩惱和憂愁會(huì)隨風(fēng)飄散，幸福和歡樂會(huì)到處彌漫。

44、吃窩邊草的時(shí)候想想后果，如果你覺得吃得起你就吃，吃不起千萬別吃。

45、學(xué)會(huì)彎下身子遷就，理解一切，就得到一切。無可無不可，心懷恬淡如流水行云，享受已有的，這樣生活才是真實(shí)的，我們做人做事也需要這種生活態(tài)度。

46、用我的青春換你的留念，這是我最終的籌碼。

47、求而不得，舍而不能，得而不惜，這是人最大的悲哀。

48、笑看花開，寧靜喜悅；靜賞花落，隨緣自在。要活得舒心，活得歡樂，活得瀟灑，就要學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)隨遇而安。歡樂要懂得分享才能加倍歡樂，完美的生命應(yīng)當(dāng)充滿期待驚喜和感激。在無人為我們拭淚的時(shí)候，給自我一些安慰；在我們自慚形穢的時(shí)候，給自我一片空間，一份自信。

49、生活，不會(huì)因你抱怨而改變；人生，不會(huì)因你惆悵而變化。你怨或不怨，生活一樣；你愁或不愁，人生不變。抱怨多了，愁的是自我，惆悵多了，苦的還是自我。你哭，生活不會(huì)流淚，你苦，生活不會(huì)煩惱。既然如此，何不微笑？既然這樣，何必惆悵？人生在世，歡樂是一生，憂愁也一世，何不看開，愉快一點(diǎn)。

50、人生實(shí)在是太苦短，自我何必總是活得不開心。有煩惱是正常的，沒有煩惱才是不正常。要是自我心境不好受時(shí)，不妨去看一次電影，不妨去聽一段音樂，不妨去唱一支歌曲，不妨去打一個(gè)電話，不妨去防享受一下陽光。

51、我們都不是隨便的一個(gè)人遇到另一個(gè)人，我們都是經(jīng)過跋山涉水，漫漫長路才找到彼此，在我們的人生長河里，這因緣際會(huì)的短暫的一瞬，那不是偶然，那是我們的選擇。

52、對(duì)自我好一點(diǎn)，情緒不好的時(shí)候，什么都別思考，去吃自我愛吃的吧。可是別喝酒。

53、心態(tài)好比琴弦：以往有過一場視為破爛拍賣會(huì)的拍賣，一把看起來十分舊十分破，磨損得十分厲害的小提琴，連毛錢都賣不掉。一位頭發(fā)花白的調(diào)音師把琴上的灰塵和臟痕從琴上擦去，調(diào)好每一根弦音，最終賣了元。每個(gè)人就是調(diào)音師，心態(tài)好比琴弦，調(diào)整好了心態(tài)，就能奏出人生美妙的音樂。

54、性格本身沒有好壞，樂觀和悲觀對(duì)這個(gè)世界都有貢獻(xiàn)，前者發(fā)明了飛機(jī)，后者發(fā)明了降落傘。

55、生活是過出來的，不是想出來的。

56、當(dāng)你審視你的生命并分析你的焦慮時(shí)，你很快就會(huì)意識(shí)到，你所有的焦慮都來自于擔(dān)心過去或者憂慮未來。

57、當(dāng)愛情來臨，當(dāng)然也是歡樂的?？墒牵@種歡樂是要付出的，也要學(xué)習(xí)去理解失望，傷痛和離別。從此，人生不再純粹。

58、人在輪回路上，總有一些不期而遇的相逢，也總有一些失之交臂的陌生。緣分有聚散，有人能隨行，就是一種溫暖；人心有冷暖，有人懂得，就是一種幸福。握緊幾份真情，以心交心；拿出幾許真誠，以誠換情；相識(shí)于真，才能相知于心；相處于純凈，才能相望于透明；相守于珍惜，才能相伴于一生。（一品句子網(wǎng)）。

59、人在職場須記牢：有多勤奮并不重要，為什么勤奮最重要。喜歡誰并不重要，誰對(duì)你有用最重要。夢想很重要，但比夢想更要的是生存。

60、人生，更像是一段旅程。在這段旅程中：有一對(duì)勤奮而執(zhí)著的腳板，能讓你走向更遠(yuǎn)的前方；有一雙明亮而善觀的眼睛，能讓你欣賞更多的風(fēng)景；有一副善意而包容的心胸，能讓你收獲更多的友誼；有一個(gè)進(jìn)取而陽光的態(tài)度，能讓你感受更多的幸福。

61、女人的聰明在于能欣賞男人的聰明。

62、懂，是心靈的一種呵護(hù)，是生命的一種溫度。距離的遠(yuǎn)近，妨礙不了心與心的對(duì)語，阻隔不了魂與魂的相吸。

63、“放下”并不是“放下”，它們本質(zhì)上不一樣，結(jié)果自然也不一樣。所謂“放下”是一個(gè)人尋找機(jī)會(huì)成長；而“放下”則證明一個(gè)人尋找地方逃避?！胺畔隆笔且?yàn)榭吹阶晕腋哂谑虑?，所以放下事情；“放下”是因?yàn)椴荒芊畔率虑椋罱K只能放下自我。智者懂得放下，愚者只會(huì)放下。

64、我不敢休息，因?yàn)槲覜]有存款；我不敢說累，因?yàn)槲覜]有成就；我不敢偷懶，因?yàn)槲疫€要生活；我能放下選擇，可是我不能選擇放下。所以堅(jiān)強(qiáng)，拼搏是我唯一的選擇。

65、生活充滿感激和欣賞，比上不足，比下有余，知足常樂；與人為善，樂于付出，助人為樂；培養(yǎng)多種愛好，樂此不疲，自得其樂。遇事以平靜的心態(tài)去對(duì)待，這樣就會(huì)永遠(yuǎn)擁有歡樂的心境，有了歡樂的心境，就擁有了健康。

67、在每一個(gè)人的生活中，苦與樂的數(shù)量取決于他的遭遇，苦與樂的品質(zhì)取決于他的靈魂。歡樂與歡樂不一樣，痛苦與痛苦不一樣，內(nèi)心世界的豐富敏感和活躍與否決定了一個(gè)人感受幸福的本事。在某種意義上，幸福是一種本事。

68、風(fēng)起的日子，淡看落花；雪舞的時(shí)節(jié)，舉杯向月。幾度飛花，幾番風(fēng)雨，幾縷愁緒。殘荷無語，那遲暮的嫣紅是對(duì)生命流轉(zhuǎn)的期待；殘雨無聲，那清幽的天籟之音是時(shí)光沉淀后的蒼涼；殘秋無言，坦然應(yīng)對(duì)枯與榮，收獲的是一片傷感后的寧靜。但愿在繁華褪盡的蕭索里，在世事紛爭的喧囂中，堅(jiān)持心靈的純潔和寧靜。

69、有時(shí)候，盡管心里已經(jīng)明白，但很難用言語來表達(dá)。

70、生活其實(shí)也很簡單，喜歡的就爭取，得到的就珍惜，失去了就忘記。

71、寬容別人，其實(shí)是在寬恕自我。有些時(shí)候，你的不寬容別人可能沒感覺，卻把自我丟入了心心念念的地獄。

72、人生可是是一場旅行，你偶遇我，我相逢你，修行路上，各自向前。

73、也許曲終人散之后，離開的離開，忘記的忘記，然而旋律最好的時(shí)候，感激上天讓我們是在一齊的。

74、一花一葉一如來，每個(gè)人都是一朵花，每朵花都有自我的世界；每個(gè)人都是一片葉，每片葉都有自我的綠意。世界能夠很大，也能夠很小；比進(jìn)入他人的世界更重要的，是打開自我的世界，認(rèn)識(shí)真正的自我。

75、真正愛你的人絕不會(huì)離開你。他縱有千百個(gè)理由放下，卻也總會(huì)找一個(gè)理由堅(jiān)持下去。

76、能夠忍受貧窮，不能背叛人格；能夠追求財(cái)富，不能揮霍無度；能夠發(fā)表歧見，不能撥弄是非；能夠不做善人，不能為非作歹；能夠不做君子，不能去做小人；能夠容忍邋遢，不能容忍頹廢；能夠沒有學(xué)位，不能沒有品位；能夠風(fēng)流倜儻，不能縱欲無度；能夠不說感激，不能不懂感恩。

77、你來時(shí)攜風(fēng)帶雨，我無處可避。你走時(shí)亂了四季，我久病難醫(yī)。

78、我們選擇了什么？離開家鄉(xiāng)，到大城市成全自我更高的物質(zhì)欲望；按照自我內(nèi)心深處的熱情，為夢想放手一搏；不再只顧自我，而是應(yīng)對(duì)成長，肩負(fù)起沉重的職責(zé)。這些東西，表面上看是我們的選擇，其實(shí)，也許只是生命洪流順其自然的結(jié)果，殊途同歸。每一種選擇，都有兩個(gè)不一樣的答案。重要的不是選擇，而是選擇之前和選擇之后的事?；蛘哒f，問題不出在選擇本身，而是人生本來如此。成人的世界，從沒有容易二字。無論怎樣的選擇，我們唯一能夠做的只是，咬牙前行，默默度過最黑暗。

79、當(dāng)你覺得累，不是因?yàn)槁飞峡部捞?，而是因?yàn)橥浟艘ツ睦?。人生路上，難免被瑣碎人情所牽制，也常常所以忘記了方向。人生最幸福的事：有方向，在路上。

80、你無法改變生命長度，但你能夠拓展它的寬度。

81、人心，一般不會(huì)死在大事上，而是那些一次一次的小失望，成了致命傷。

82、世界猶如一面鏡子：朝它皺眉它就朝你皺眉，朝它微笑它也朝你微笑。有些話，說再多也沒用；有些事，僅有自我懂。該發(fā)生的總會(huì)發(fā)生，不管你是否為此焦慮，向前走向前看，生活就這么簡單。很多時(shí)候，很多事情，走不到所期望的結(jié)局，正確的不是人。是時(shí)間，是命運(yùn)。

83、人生如煙花，不可能永遠(yuǎn)懸掛天際；只要以前絢爛過，便不枉此生。

84、純粹的力量是什么，一個(gè)人如果能打敗全世界的人，就能獲得幸福嗎？

85、覺得自我做得到和做不到，只在一念之間。

86、任何事情都就應(yīng)去嘗試一下，因?yàn)槟銦o法知道，什么樣的事或者什么樣的人將會(huì)改變你的一生。

88、當(dāng)我們放眼這個(gè)世界的時(shí)候，如果以自我為中心，很可能會(huì)以為自我了不起，可一旦我們把心歇下來，用赤子之心來觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是多么渺小。我們什么時(shí)候都能看清自我不如人的地方，那就是對(duì)生命有真正信心的時(shí)候。

89、生活就像”呼吸””呼”是為出一口氣，”吸”是為爭一口氣。

90、愿你一生清澈明朗，做你愿意做的事，愛你愿意愛的人。

91、相遇是緣，相知是份，相愛是約定，相守才是真愛。

92、當(dāng)遇到適宜的人，彼此能夠融合生活，不管簡單也好，復(fù)雜也好，就不要猶豫，猶豫之間，他或她就有可能成為她或他的人。不要貪圖物質(zhì)的享受，也不要貪圖精神的高尚，世間沒有十全十美的人，也沒有十全十美的生活，貧賤富貴，開心就好。

93、生活就像一只鴨子，表面都從容淡定，其實(shí)水底下在拼命的劃水，想要過好生活，就要拼命劃。否則，當(dāng)父母需要你時(shí)，除了淚水，一無所有；當(dāng)孩子需要你時(shí)，除了慚愧，一無所有；當(dāng)自我回首過去，除了蹉跎，一無所有。別在最能吃苦的時(shí)候選擇了安逸！

94、如果人生能夠刷新，復(fù)制，粘貼。那么一切是不是能夠注銷，關(guān)機(jī)，再重啟。

95、人生需要有調(diào)，做人堅(jiān)持低調(diào)，做事需要著調(diào)，邁著健康步調(diào)，哼著歡樂小調(diào)，幸福持續(xù)高調(diào)，祝福最具格調(diào)，祝歡樂不走調(diào)！

96、是因我們太年輕，不能夠堅(jiān)持自我，還是諾言太軟弱，經(jīng)不起閑言碎語？

97、浪漫是一種色彩，欣賞浪漫就是鐘情生活的豐富多彩，蝴蝶在花間起舞，那美麗的彩翼會(huì)吸引你驚喜的目光，彩虹在空中顯現(xiàn)，那七色光影會(huì)激發(fā)你神奇的遐想；浪漫是一種境界，追求浪漫，就是期盼人生的壯美與高遠(yuǎn)，雄鷹在藍(lán)天翱翔，那矯健的翅膀，能增添你無窮的力量，扁舟在海上航行，那激起的浪花，能鼓舞你遠(yuǎn)涉重洋。

98、是誰…偷聽我淺淺的低泣落下了一地的心碎而我的視線…隨著花飛花謝…模糊了一次又一次。

99、粗茶淡飯，清心靜欲，生活簡單了，人就歡樂了；燈紅酒綠，利欲熏心，生活世故了，人就變老了。歡笑增加的只是臉上皺紋，而煩惱卻是刻在心上的皺紋！

100、人，最好的心態(tài)是平靜；最好的狀態(tài)是簡單；最好的感覺是自由；最好的情緒是童心。

101、沒有耕耘，不談收獲。一份辛酸，一份收獲。人生宛若一盞茶，融酸甜苦辣于一方。寄情山水間，融合萬里甜情蜜意。忘乎所以，獨(dú)嘆花開，再見花落時(shí)，定是人間好晴天。這段路不適合自我，前方總有一條為自我而鋪的金光大道，相信自我，好好努力！

102、有時(shí)候，我們主觀地認(rèn)為焦慮是來自于生活的成本和生活的壓力，卻往往忽略了一個(gè)人的心地才是容納和化解這些因素的重要平臺(tái)。還心地一份自然和平衡，不要讓那些不良情緒干擾，懂得生活的規(guī)則，不是放下，而是提起，不是逃避，而是應(yīng)對(duì)。

103、雪花在飄，落地結(jié)冰。當(dāng)太陽升起時(shí)，雪會(huì)融化，心卻不會(huì)融化。

104、我愿，忘記悲歡，拂去身上的浮塵。讓每一處風(fēng)動(dòng)都有，花朵的修養(yǎng)。

105、人生如行路，一路艱辛，一路風(fēng)景，你目光所及，就是你的人生境界；總是看到比自我優(yōu)秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到和自我差不多的人，說明你正在混日子；總是看到不如自我的人，說明你正在走下坡路；與其埋怨世界，不如改變自我，調(diào)整心態(tài)，進(jìn)取向前，你的人生旅途就會(huì)充滿陽光。

106、很多時(shí)候我們以為愛離自我而去。卻不知，其實(shí)愛就在我們自我手心。

107、如果愛上，就不要輕易放過機(jī)會(huì)。莽撞，可能使你后悔一陣子；怯懦，卻可能使你后悔一輩子。

108、抱怨，是一種負(fù)能量，猶如搬起石頭砸自我的腳，于人無益，于己不利，于事無補(bǔ)。

109、它們決定交換身份，起初十分歡樂。

110、苦而不言，喜而不語。短短兩句，囊括了做人之最高境界。人生在世，往往會(huì)因這樣或那樣的傷害而心痛不已。其實(shí)，累累傷痕是生命給你的最好禮物。與其喋喋抱怨，不如靜下深思，過多的言辭申辯反讓人覺得華而不實(shí)，莫不如留下一抹微笑，任他人作評(píng)。

111、在很大程度上，人生僅僅是一場鬧劇，有時(shí)最好站在一旁，觀之笑之，這比一味介入要強(qiáng)得多。

112、人生，總有太多期待一向失望，總有太多夢想一向落空，總有太多言語無人可訴。其實(shí)，有些事，輕輕放下，未必不是簡便；有些人，深深記住，未必不是幸福；有些痛，淡淡看開，未必不是歷練。坎坷路途，給身邊一份溫暖；風(fēng)雨人生，給自我一個(gè)微笑。生活，就是把歡樂裝在心中，然后，靜靜融化，慢慢擴(kuò)散！

113、生活就是一部百科全書，包羅萬象，人生，由人不由天，幸福，由心不由境。

114、沒有準(zhǔn)備請不要開始，沒有潛力請不要承諾。

115、我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。

116、有的人，和他人相處時(shí)，總能讓他人感受到春暖花開和生機(jī)勃勃；有的人，和朋友交往時(shí)，總能使朋友享受到清風(fēng)明月和歲月靜好。這樣的人，心中總是陽光的，身體總是調(diào)柔的，精神總是清明的，反應(yīng)總是敏捷的，照應(yīng)總是周全的，處事總是善巧的。這樣的人，必須是舍棄了沖突和對(duì)抗，必須是心懷著寬闊和圓融。一個(gè)暖意融融的人，世界就能夠托付給他。

117、感情久了，就不是愛了，而是依靠。然后當(dāng)失去時(shí)，那并不是痛，而是不舍。

118、若開心，能夠找個(gè)暖暖的日子，背上背包，換一身輕便的素裝，走過大街小巷?；蛘撸バ〕亲顭狒[的地方，看人來人去。我亦帶著暖暖的笑容，淡心自安閑。此刻，心是暖的，人是暖的，一切都是暖的，多好。

119、命運(yùn)掌握在自我手中。要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定你是坐騎還是騎手。

120、無論我在哪里，我離你都僅有一轉(zhuǎn)身的距離。

121、有時(shí)候顯得幼稚，是因?yàn)槟氵€沒重要到讓那個(gè)人成熟的地步。不是每個(gè)人都值得動(dòng)用情商。

122、逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。我不怕萬人阻擋，只怕自我投降。

123、別等到明天再努力，僅有努力過完今日的人，才會(huì)有明天。

124、余生不用你指教了，欠我的今后不用你還了。

125、你多學(xué)一樣本事，就少說一句求人的話。

126、人生三難題：思，相思，單相思。

127、人的一生，就像乘坐一輛公交車，有的人行程長，有的人行程短；有的人很從容，能夠欣賞窗外的景色；有的人很幸運(yùn)，一上車就能落座；有的人很倒霉，即使全車的人都坐下，他還站著；有時(shí)別處的座位不斷空出來，唯獨(dú)身邊的這個(gè)毫無動(dòng)靜；而當(dāng)你下定決心走向別處，剛才那個(gè)座位的人卻正好離開。

128、當(dāng)你不再需要經(jīng)過別人的認(rèn)可來證明自我的時(shí)候，你就真的強(qiáng)大了，請記得守住內(nèi)心的淡定與寧靜，才能在茫茫的人生旅程中欣賞到美麗的風(fēng)景。

129、若你沒有經(jīng)歷過我的旅程，就不要來批判我走的道路。

130、維系一段感情，除了用心和甜言蜜語外，還要努力變得更加優(yōu)秀。

131、知識(shí)就像內(nèi)褲，看不見但很重要。

132、人儉如茶，是一種質(zhì)樸；人清如茶，是一種境界；人和如茶，是一種品質(zhì)；人靜如茶，是一種超然。人生四季，數(shù)十春秋，其實(shí)就是：對(duì)一份平淡生活的熱愛與追求，對(duì)一種心靈信仰的執(zhí)著與堅(jiān)守。

133、總會(huì)有適合你的人，在對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)等著你。愿我們都能找到最適宜自我的人相伴一生。在最美的年華遇到你，是我的幸運(yùn)。

134、養(yǎng)氣之道：多讀書以養(yǎng)膽氣，少憂慮以養(yǎng)心氣，戒發(fā)怒以養(yǎng)肝氣，薄滋味以養(yǎng)胃氣，惟謹(jǐn)慎以養(yǎng)神氣，順時(shí)令以養(yǎng)元?dú)?，須慷慨以養(yǎng)浩氣，胸豁達(dá)以養(yǎng)正氣，傲冰雪以養(yǎng)骨氣，當(dāng)忍讓以養(yǎng)和氣，應(yīng)謙恭以養(yǎng)銳氣，莫怠懈以養(yǎng)志氣。

135、紛繁的喧鬧中，活出一份內(nèi)心的寧靜沉淀，或者是一份安詳，讓命運(yùn)在平和中運(yùn)轉(zhuǎn)。

136、今日的優(yōu)勢會(huì)被明天的趨勢代替，把握趨勢，把握未來。

138、這世界上，總有那么一個(gè)人，給了你一包砒霜，你也把它當(dāng)蜜糖。

139、成熟的人需要面具，戴上堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)社會(huì)，摘下溫柔應(yīng)對(duì)家人。

140、所有的人生，都是著眼于幸福，所有的生活，全是為了完美。成熟不是人的心變老，是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑。走得最急的，都是最美的風(fēng)景；傷得最深的，也總是那些最真的感情。收拾起心境，繼續(xù)走吧，錯(cuò)過花，你將收獲雨，錯(cuò)過雨，你會(huì)遇到彩虹。

141、生命就是一個(gè)繡花。我們從底下看，亂七八糟的走線，上帝從上方看，則是一朵花。

142、生命中最重要的那個(gè)人，或許當(dāng)他在你身邊的時(shí)候，能感覺到的也只是淡淡的溫暖而已，并不比一杯熱茶更顯著。但失去的時(shí)候，你卻感覺整個(gè)世界瞬間荒蕪。

143、感覺寂寞，只是因?yàn)槟銦o所關(guān)注，無處付出。

144、學(xué)識(shí)不如知識(shí)，知識(shí)不如做事，做事不如做人。

145、愛你的人，不管你接不理解，你都就應(yīng)感激對(duì)方，這是對(duì)你們的尊重。

146、心態(tài)決定狀態(tài)，心胸決定格局，眼界決定境界。

147、其實(shí)歡樂很簡單，歡樂就是要有目標(biāo)有追求；堅(jiān)持童心童趣；發(fā)自內(nèi)心的微笑；學(xué)會(huì)善待自我；懂得寬容他人；看淡物質(zhì)誘惑；樂于幫忙他人。無論生命中遭遇有多少的困苦艱難和波折，你都要堅(jiān)持淡然的心態(tài)，去看去想象生活中進(jìn)取完美的一面，讓煩惱隨風(fēng)而去。

148、生活的真諦就在于勇敢的應(yīng)對(duì)生活，莫怨命運(yùn)誤了誰的前程，那些跋山涉水的苦苦追尋只是差了幾分回頭是岸的勇氣，既然哪里都能夠?qū)ふ?，怎能忽略心地？人活的就是幾分心態(tài)，心里不忽略幸福，從頭到尾都是幸福，不問來處，不問去處，不心酸就是好活路。

149、愛一個(gè)人不要愛十分，八分已足夠，剩下的兩分愛自我。

150、一樹繁花，既有向陽的高枝，亦有偏隅的花朵。每一寸空間都有生命的閃現(xiàn)，每一朵鮮花都有自我的芬芳。我們都是自我生命的花朵，攀上高枝不必自得，沐浴了陽光，你也要承受風(fēng)雨；置身低下無須卑微，少了些溢美，卻也多了幾份靜謐。僅有守住尊嚴(yán)的底線，生命之樹才會(huì)長青，青春之花才會(huì)怒放。

151、人有退路，就有些許安全感。等到哪一天，你真沒了退路，你就發(fā)現(xiàn)眼前哪條路都能走，也能通。

152、生活是開水，不論冷熱，只要適合的溫度，生活是口味，不論酸甜苦辣，只要適合的口感，就是最好。生活是旋律，不論快慢，只要適合的聽覺，就是最好。生活是季節(jié)，不論春夏秋冬，只要適合的心境，就是最好的。生活，是實(shí)實(shí)在在的一種生存。不甘寂寞也好，甘于寂寞也罷，生活，只要適合自我，就是幸福。

153、“大海成汪洋之勢卻以其低而納百川，天空展無垠之域然與其高而容日月?！币粋€(gè)人僅有以大海之低和天空之高的胸懷，容人所不能容，忍人所不能忍，處人所不能處，才能最終超然于紛繁喧雜的世俗之上，健康歡樂，從容瀟灑，同時(shí)也使自我的人生豐富博大起來。所以，能夠說寬容又是一種生存的智慧。

154、婚姻是鍵盤，太多秩序和規(guī)則；愛情是鼠標(biāo)，一點(diǎn)就通。男人自比主機(jī)，內(nèi)存最重要；女人好似顯示器，一切都看得出來。

155、以往擁有的，不要忘記；不能得到的，更要珍惜；屬于自我的，不要放下；已經(jīng)失去的，留作回憶。-一些過往，能夠淺印在心頭；一些遺忘，能夠飄散在風(fēng)中。

156、對(duì)的時(shí)間遇見對(duì)的人是一生幸福；對(duì)的時(shí)間遇見錯(cuò)的人是一場心傷；錯(cuò)的時(shí)間遇見對(duì)的人是一段荒唐；錯(cuò)的時(shí)間遇見錯(cuò)的人是一聲嘆息。

157、我羨慕的不是風(fēng)華正茂的情侶，而是攙扶到老的夫婦?！幸环N畫面叫幸福，這種幸福叫白頭偕老。

158、活著，經(jīng)歷著，堅(jiān)持著，本無悲喜。人生就是一場艱難的跋涉，我們總要經(jīng)歷各種各樣的苦痛折磨，沒必要放大苦楚，也不必怨天尤人。放下心中負(fù)累，因果何曾拖欠過我們。世界很大，風(fēng)景很多。擴(kuò)開心境，最暖的陽光是眼光，只要心不封閉眼不迷惘，就不會(huì)丟失自我。學(xué)會(huì)清掃眼塵，此乃真勇敢；懂得撫慰心傷，斯為大智慧。

159、欣賞別人的談吐，會(huì)提高我們的口才；欣賞別人的大度，會(huì)開闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會(huì)凈化我們的心靈。欣賞別人其實(shí)是少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)信任；多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)仰視，少一點(diǎn)鄙夷。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會(huì)少一點(diǎn)，人與人的距離才會(huì)更近一點(diǎn)。

160、小情侶其實(shí)是怕失去對(duì)方，總是大聲詰問；老夫妻因相互懂得，總能溫情軟語。因無愛而喧囂，故有情則寂靜。

161、在生命旅途中，人生就像是一葉扁舟，經(jīng)風(fēng)雨，走波濤，可是，真正能載動(dòng)這葉小舟的是心。心如水，心能載舟，亦能覆舟，讓自我的心：載著夢想，載著堅(jiān)強(qiáng)，載著善良駛向前方，不要去載那些人世間無明的愁無聊的恨無謂的欲。所有的悲歡，所有的愛恨，所有的成敗，學(xué)會(huì)風(fēng)雨一笑。

162、打一個(gè)比方，你如果真的很窮，人家罵你你就會(huì)暴跳如雷；假如你其實(shí)很富，你會(huì)一笑置之。你有相同的頻道，相同的磁場，你才會(huì)受不了。之所以別人的話語一點(diǎn)就燃，因?yàn)槟銊偤檬遣?。情緒被外在的境界左右，就是因?yàn)槲覀儍?nèi)心當(dāng)中有這樣易燃的東西。

163、想擁有完美的回憶，所以今日也在努力的向前；我相信用汗水澆灌的花朵，結(jié)成果實(shí)必須會(huì)無比甘甜。

165、人生的追求，不外乎物質(zhì)的富裕和精神的富有。其實(shí)，我們的一生，對(duì)物質(zhì)產(chǎn)品的消費(fèi)是十分有限的，而對(duì)精神財(cái)富的追求，又不存在資源的稀缺性。所以，人世間的東西，一半是不值得爭的，一半是不需要爭的。我們真正所要追求的，并不在于比別人擁有更多的財(cái)富或者比別人優(yōu)秀，而在于不斷超越從前的自我。

166、有許多東西，應(yīng)當(dāng)遺忘，比如仇恨和嫉妒；有許多事情應(yīng)當(dāng)銘記，比如愛和關(guān)懷。

167、總會(huì)有一段路要一個(gè)人走，總有一些事要坦然應(yīng)對(duì)。懂得理解生命中的遺憾，學(xué)會(huì)珍惜生命中的感動(dòng)，讓心溢滿寧靜與陽光，笑對(duì)紅塵過往。歲月因經(jīng)歷而懂得，生命因懂得過而精彩，守著閑看庭前花開花落，漫看天邊云卷云舒的淡然，剪一段流年的時(shí)光，握著一路相隨的暖，把最平淡的日子梳理成詩意的風(fēng)景。

168、水是隱忍的——清凈包容，永遠(yuǎn)處于低下，隨方就圓，卻能穿透最為堅(jiān)硬的石頭，那便是她隱忍的柔德所在；大地是隱忍的：寬廣深厚，默默地承載生命的繁衍棲息與生長，滋養(yǎng)萬物，給萬物以無私的饋贈(zèng)；生命，如一朵蓮花，每個(gè)人都會(huì)有自我的綻放。在蓮花的一季里感受世事的變幻，生命的無常——蓮花凋謝，花落蓮成也是一種隱忍……寬廣的隱忍產(chǎn)生了無限的柔軟與慈悲。

169、世界上總有走不完的路，也有過不了的河，這是人生旅途中的真實(shí)存在。走不完的路適可而止，過不了的河及時(shí)掉頭，也不失為一種智慧。

170、我們常?？匆姡阂粋€(gè)人總是仰望和羨慕別人的幸福，一回頭卻發(fā)現(xiàn)自我正被仰望和羨慕著。其實(shí)每個(gè)人都是幸福的，只是你的幸福，常常在別人的眼里。

171、懂得放下的人，才能懂得如何拿起。放下是“舍得”的最高境界，亦是對(duì)靈魂的再次升華。放下能除去靈魂里暗藏的重量，能讓疲憊的身軀心輕如燕，讓困頓的人走出泥濘的沼澤。人生這條路，無論如何艱辛，總要走下去，而生命的愉悅，不是抵達(dá)目的地，而是學(xué)會(huì)享受苦樂交融的過程。

172、人這一輩子，有實(shí)權(quán)時(shí)，就做點(diǎn)大事；有虛權(quán)時(shí)，就做點(diǎn)實(shí)事；有小權(quán)時(shí)，就做點(diǎn)好事；沒有權(quán)時(shí)，就做點(diǎn)善事；有人搭理時(shí)，做點(diǎn)公益事；沒人搭理時(shí)，就做點(diǎn)家務(wù)事；動(dòng)不了時(shí)，就回憶開心往事。一個(gè)人一生雖不能保證不做錯(cuò)事，但應(yīng)當(dāng)盡量不做傻事，最起碼不做壞事。歲月靜好，一向到老。

173、你無法改變別人，但你能夠改變自我；你無法改變天氣，但你能夠改變情緒；用歡樂去奔跑，用心去傾聽，用思維去發(fā)展，用努力去奮斗，用目標(biāo)去衡量，用愛去生活。

174、經(jīng)常惹怒你的那個(gè)人，才是愛你越深的那個(gè)，只可是不懂表達(dá)罷了。

175、幻想和現(xiàn)實(shí)應(yīng)對(duì)的時(shí)候，總是很痛苦，要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。

176、“美酒千杯逢知己，清茶一盞也醉人。”清淺的苦，裊裊的香，看似輕盈的薄，實(shí)則是內(nèi)斂的厚。從舌間到兩側(cè)，再到舌根，那澀中的清香總會(huì)讓人想起那似淡似濃的往事。茶是被悄悄收藏的記憶，一杯沸水，樸實(shí)無華卻總是那樣令人回味無窮。

177、將心放寬，以一顆平常心應(yīng)對(duì)世間所有的無常。

178、你幸福嗎？某人說他越活越窮，小時(shí)候缺分，上中學(xué)缺塊，結(jié)婚時(shí)缺，有了孩子缺萬，此刻缺萬。人的欲望越來越大，幸福卻永遠(yuǎn)僅有那么多。今日萬能帶來的歡樂，和小時(shí)候分錢買根冰棍差不多。物質(zhì)越來越多，幸福卻越來越難找?！腋?，其實(shí)是一種本事，是一種采集歡樂瞬間的本事。

179、有時(shí)候，我們必須閉上嘴，放下驕傲，承認(rèn)是自我錯(cuò)了，這不是認(rèn)輸，而是成長。

180、誠信是什麼？老農(nóng)說誠信是春天撥下的種子，是秋天結(jié)出的豐碩的果實(shí)，是汗水滋潤下的禾苗結(jié)出的盈穗在風(fēng)中搖葉出的交響曲；教師說，誠信是推倒了墻架設(shè)的橋，是師生間真摯的情感紐帶，是浩浩白云般純潔的師生情；學(xué)生說誠信是祖國對(duì)我們的殷切期望，是我們擔(dān)起歷史大任時(shí)對(duì)祖**親自信的一笑；活潑好動(dòng)的孩子說誠信是兩根纖細(xì)的手指，拉過手就永不反悔；風(fēng)華正茂的小伙子說誠信是一張精制的信用卡，是永不透支的諾言；耄耋之年的老人說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。愛是秋風(fēng)初起時(shí)母親手中一件溫暖的毛衣，是明月出現(xiàn)時(shí)書桌上一杯清香的紅茶。

181、成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉(zhuǎn)卻還持續(xù)微笑。

182、請相信，那些偷偷溜走的時(shí)光，催老了我們的容顏，卻豐盈了我們的人生。請相信，青春的可貴并不是因?yàn)槟切┠贻p時(shí)光，而是那顆盈滿了勇敢和熱情的心，不怕受傷，不怕付出，不怕去愛，不怕去夢想。請相信，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地?zé)釔凵畹男摹?/p>

183、人之幸福，能夠享受；人之幸運(yùn)，能夠?yàn)⒚?；人之歡樂，能夠隨性。一份淡定，一份自在從容。人這一生，有艷陽高照，也有陰霾迷霧。人生，就是生下來活下去，雖然很難?；钪?，能夠有無奈，但不能無奈地生活；能夠有悲哀，但不能悲哀地迷茫。人心，隨經(jīng)歷而成熟。用心做好每一件事，努力做好每一份工作。簡單的過，開心的活，才能無悔這一生。

184、有時(shí)候，堅(jiān)持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的東西。

185、心臟是一座有兩間臥室的房子，一間住著痛苦，一間住著歡樂。人不能笑得太響，否則會(huì)吵醒隔壁的痛苦。

186、改變一下自我的態(tài)度去適應(yīng)不一樣的狀況，情緒簡單舒暢，不要心郁氣結(jié)，跟自我過不去。

187、生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，成長，有時(shí)比成功更重要。人生，就是一種糊涂，一份模糊。一切不歡樂，都和自我的圖謀有著密切的聯(lián)系，之所以不歡樂，是因?yàn)榭释麚碛械臇|西太多太多了，或者，太過于執(zhí)著了，以致于不知不覺中，我們已經(jīng)執(zhí)迷于某個(gè)事物上了。

188、人生的路途中，不要輕易放下自我，縱然你的人生遭遇不公冷遇，你在自我眼中的價(jià)值永遠(yuǎn)不變，勇敢地走人生之路，任何人放下了你，哪怕全世界都放下你，唯獨(dú)自我不能放下自我，尤其生命是寶貴的，生命的靈動(dòng)是多么的美麗，怎能輕易地放下！

189、我們活得累，一是期待過甚，總盼著玉米地里長黃金，小河里撈大魚，預(yù)期與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，條件與結(jié)果相悖；二是設(shè)想過高，總以為攀高無須堅(jiān)韌，涉遠(yuǎn)不用艱辛，對(duì)困難估量不足；三是強(qiáng)求過多，與已無關(guān)無緣的，皆想據(jù)為己有，攫取欲望太深，攀比心態(tài)太重，終是亂了心神，迷了人生。

190、人生就是一段故事，活在故事，經(jīng)歷故事，走過故事，沒必要心力交瘁的對(duì)待生活，那是對(duì)生活的誤讀，做一個(gè)欣賞世界的人，開心生活，微笑人生，活一份簡約，活一份簡便，那是命運(yùn)的一種解脫。

191、人生如河，苦是轉(zhuǎn)彎：思量和抉擇，得到和失去，拿得起和放得下，我們需要放下割舍和遺忘；人生如葉，苦是漂泊：飄零的心，觸碰不到依靠的岸?？嗫嘧穼ず徒?jīng)受，留下凋落而孤寂的情懷；人生如戲，苦是相遇：奇妙的人生旅程，留下感念或者擦肩而過，相濡以沫或者分道揚(yáng)鑣，人生若只如初見。

192、珍惜當(dāng)下，就是全部。珍惜當(dāng)下的每一刻，心靈之花自然鮮明生命之花自然蔥蘢。不要總是期待未來怎樣，而忽視了當(dāng)下?lián)碛?。一個(gè)人最重要的時(shí)刻就是當(dāng)下，最重要的人就是眼前的人。我們必須懂得活在當(dāng)下，而不要總是留戀過去，或者擔(dān)憂未來。如果不能珍惜當(dāng)下的擁有，必將錯(cuò)過一個(gè)又一個(gè)生命的完美。

194、世界上最聰明的人是借用別人撞的頭破血流的經(jīng)驗(yàn)作為自我的經(jīng)驗(yàn)，世界上最愚蠢的人是非用自我撞得頭破血流的經(jīng)驗(yàn)才叫經(jīng)驗(yàn)。

195、人生旅途上，橫豎都是路，苦辣酸甜都要嘗。任何經(jīng)歷都是一種積累，經(jīng)歷的多生命有長度，經(jīng)歷的廣生命有厚度。經(jīng)歷險(xiǎn)惡的挑戰(zhàn)，生命有高度；經(jīng)歷困苦的磨煉，生命有強(qiáng)度；經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)，生命有亮度。有豐富的經(jīng)歷，才有豐滿的人生。

196、我們都到了一個(gè)略顯尷尬的年紀(jì)，都不再那么年輕了卻也沒有足夠的成長；都想依靠自我卻發(fā)現(xiàn)還差一點(diǎn)；都想要往前走卻發(fā)現(xiàn)前路漫漫，前有迷霧后有壓力。但我依舊相信一些，我想你也同樣。有野心就去努力，在你跌倒還能站起來的時(shí)候。越是尷尬越是要應(yīng)對(duì)，才能擺脫它。

197、不要悔，路是自我選擇的，走過的，錯(cuò)過的，都是自我的情愿。世上沒有一件工作不辛苦，沒有一處人事不復(fù)雜。即使你再排斥此刻不愉快，光陰也不會(huì)過得慢點(diǎn)。所以不要隨意發(fā)脾氣，誰都不欠你的。要學(xué)會(huì)低調(diào)，取舍間必有得失，不用太計(jì)較。要學(xué)著踏實(shí)而務(wù)實(shí)，越努力越幸運(yùn)。

198、歲月更迭，季節(jié)轉(zhuǎn)換本無常，人生處處，都有葬花天氣。落幕之時(shí)，懂得層層包裹起薄薄的心，靜看花開，靜守花落，與自然萬物默然相對(duì)，享受心靈在更寬大更遼闊的天地里，安撫重生，那些以為過不去的坎，那些以為解不開的結(jié)，也就沒那么重要了。你看，世界還在，澄澈的月光還在，這樣，便好！

199、青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀。

200、深一腳，淺一腳的人生路，沒有人替你選擇，走累了就歇一歇，走急了就緩一緩。一切隨意就好，刻意了就失意，期望了就失望。人，生于塵世，踏足世俗，荊棘遍布，風(fēng)雨飄搖。處世不必求功，但求無過，為人不求感德，但求無怨。寧求清貧自樂，不求濁富多憂，付出不必須有收獲，不付出必須沒收獲。

201、故事終究是故事，不能成為現(xiàn)實(shí)，故事里的我們風(fēng)光無限青澀懵懂，現(xiàn)實(shí)中的我們狼狽不堪骯臟糜爛。

202、貪婪者煩憂，知足者常樂。如果人生是一粒沙，欲望就是個(gè)無底洞；如果人生是一滴水，欲望就是那決堤的長河。用短暫的人生，去和無限的欲望賽跑，誰人能贏？人生的欲望，就是痛苦的源泉，求不得，放不下。貪婪者反復(fù)深陷其中，知足者見好就收。不如淡看風(fēng)云，有緣來者，好自珍惜；無緣去者，安然隨它。

203、真正的愛，就應(yīng)超越生命的長度心靈的寬度靈魂的深度。

204、我們都是歲月中的過客，我們所走的路，都是暫借的旅程。我們該留下什么才是永恒？繁華似夢，我們追求成功，卻追不上它的腳步。我們振作精神，不拋棄不放下，努力前行。我們不強(qiáng)求不奢望，得不到的東西，力求一種淡然，一種超脫的心境。

205、我的腰閃了，惹禍的不是青春，而是壓力。。

206、有沒有那么一個(gè)人，以前讓你發(fā)了瘋的想，此刻卻拼了命的想忘掉。

207、人生的矛盾在于：擁有一顆減肥的心，奈何一張吃貨的嘴……。

208、我也有我的驕傲，我的自尊，并不就應(yīng)為某人把這一切都放下掉。

209、當(dāng)你據(jù)理力爭，不為別人的情面著想，別人卻能和你心平氣和，不失君子風(fēng)范時(shí)，這是顯示別人對(duì)你的尊重，因他有著高貴的人品！當(dāng)你無理取鬧指手畫腳，別人卻能在顧全大局，保全朋友情誼時(shí)，那是別人對(duì)整個(gè)大局著想，這時(shí)你就該尊重別人，因別人有著良好的素養(yǎng)！懂得尊重他人，就懂得尊重自我。

210、念著彼岸，卻注定此岸綻放。花開有時(shí)，竟已是千年。

211、生活中沒有什么是一成不變的，我們僅有一個(gè)選擇：對(duì)生活充滿期望，繼續(xù)前進(jìn)。無論世事多繁蕪，總有一處靜幽，能夠?qū)⑿陌卜牛粺o論沙漠多荒涼，總有一方綠洲，能夠賞心悅目。用善心看世界，用大愛品人生，人間到處是美景，世界處處有真情。

212、以前擁有的不要忘記；不能得到的更要珍惜；屬于自我的不要放下；已經(jīng)失去的留作回憶。

213、世上最大的騙子就是如果。如果真的有那么多如果，那又哪來那么多是非對(duì)錯(cuò)。生命中不斷地有人離開或進(jìn)入有些事，不是不在意，而是在意了又能怎樣。人生沒有如果，僅有后果和結(jié)果。成熟，就是用微笑來應(yīng)對(duì)一切小事。

214、走過很多路，經(jīng)歷很多故事，慢慢去咀嚼生活對(duì)矯情的差評(píng)，不管經(jīng)歷多少峰回路轉(zhuǎn)，不管故事里有多少迷茫困擾，內(nèi)心的覺醒，是把生活活回生命的樸素與平靜，相信那句老話，心平萬事平，至味只是淡。

215、活得簡單不難，只需懂得為自我而活，為完美而生，為幸福而做。需求越小，自由越多；奢華越少，舒適越多。

216、沒有一條路是平坦的，沒有一座山是毫無崎嶇的，而大海更不會(huì)是風(fēng)平浪靜的。人生之路，荊棘遍地，坎坷泥濘不可計(jì)數(shù)，唯有堅(jiān)強(qiáng)者才能披荊斬棘，掃平坎坷走到路的盡頭。人生大山，殘崖斷壁，艱險(xiǎn)陡峭，令人望而卻步，唯有勇士才能搭橋引路一路直上，直至勝利的巔峰。

217、過錯(cuò)是短暫的遺憾，錯(cuò)過是永遠(yuǎn)的遺憾。

218、玻璃心，想太多，什么事情都對(duì)號(hào)入座，這是病，得治。

219、沒有煩惱，何來幸福？沒有痛苦，豈見歡樂？生活命題很簡單，別把它復(fù)雜化，生病了，才知道珍惜健康；悲苦了，才懂得回味平凡。命運(yùn)就如琴鍵，唯有黑白合奏，方能彈出音符。經(jīng)過挫受過傷，淚水權(quán)作洗禮，生命堪稱完整。是你的，管它好與壞，莫挑剔，少抱怨，進(jìn)取應(yīng)對(duì)，樂觀改變，雨天亦有艷陽。趁著年輕，大膽地走出去，去迎接風(fēng)霜雨雪的洗禮，練就一顆忍耐豁達(dá)睿智的心，幸福才會(huì)來。

220、想忘掉一個(gè)你愛的人，就像試圖去想起一個(gè)你從未見過的人。

221、當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們也能夠說：我很幸福。因?yàn)槲覀冞€有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人能夠依然微笑著說：我很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊能夠?qū)τ钪嬲f：我很幸福。因?yàn)槲乙酝钸^。常常提醒自我注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。

223、每個(gè)人都有自我的生存方式，都應(yīng)當(dāng)給予尊重。比如美麗的蒲公英，只須借助一陣風(fēng)，便將千百個(gè)種子飄上天空，漫游各地，使它的生命得到延續(xù)。人類在探索中不斷前行發(fā)展提高，每個(gè)人都能找到適合自我揚(yáng)帆的航向，都能盡己所能善其事。

224、給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。

225、善良是人生的雨露甘霖，是人類溫暖心靈的火焰；善良是洞穿黑暗的陽光，是心與心的親和與信賴，是愛與愛的共振與交融；善良讓世界充滿仁愛，讓歲月溢滿溫馨，善良雖博大如東海之水，巍峨如萬仞高山，但又是那么簡單而平易，有時(shí)，他是風(fēng)雨中悄然為你撐開的一把傘；有時(shí)，他是黑暗中為你悠然點(diǎn)亮的一盞燈；更多的時(shí)候，善良是危難時(shí)毫不猶豫地向你伸出的一雙幫扶的手，是在你走投無路時(shí)向你坦然敞開的一扇收容的門。

226、人生有些事情就如打噴嚏，雖然你已經(jīng)有所預(yù)感，卻總是措手不及。

227、憂傷堆積，記憶蔓延，笑的背后是淚，而淚才最真實(shí)。

228、眼睛，不就應(yīng)用來為傷害你的人哭泣，而就應(yīng)用來尋找那個(gè)正確的人。

229、有人說，歡樂是春天的花兒，夏天的綠蔭，秋天的果實(shí)，冬天的漫天飛雪。

230、在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽光。

231、一個(gè)人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。

232、完美的一天，上帝不會(huì)就這樣給你，需要自我去創(chuàng)造。

233、這個(gè)世界，苦樂自尋，哭笑由人。若想歡樂，并非無苦，而是苦中作樂，樂從苦來；若欲燦笑，不懼悲聲，有時(shí)笑當(dāng)哭，有時(shí)哭為笑。倘覺得苦，叫做歷練，隱忍不言，樂將終至；深諳樂道，此乃智慧，淡看繁華，樂生其中。眾人前笑，可能戴著面具；孤寂里哭，或許只因放不下?？鄻房扌?，原是心間長的花或草。

235、談戀愛就像剝洋蔥，總有一層讓你淚流。

236、財(cái)富無常，終會(huì)用盡，應(yīng)當(dāng)舍棄吝慳，廣結(jié)善緣；地位無常，終會(huì)衰敗，應(yīng)當(dāng)舍棄自私，無私奉獻(xiàn)；親人無常，終會(huì)離散，應(yīng)當(dāng)舍棄報(bào)怨，和睦相處；身體無常，終會(huì)衰老，應(yīng)當(dāng)舍棄貪執(zhí)，勇猛精進(jìn)。無常的觀念里誕生永恒的真理，生活的點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)覺醒之道。

237、有些事情本身我們無法控制，只好控制自我。

238、如果你哭，你只能一個(gè)人哭，沒有人在意你的懦弱，僅有慢慢選擇堅(jiān)強(qiáng)。如果你笑，全世界都會(huì)陪著你笑，你給世界一縷陽光，世界還你一個(gè)春天。很多時(shí)候，我們都是在寂寞中行走，在孤獨(dú)中思考，不要期望他人解讀你的心靈，認(rèn)同你的思想，要知道，你只是行走在世界的路上，而世界卻給了你全部天空。

239、內(nèi)心強(qiáng)大的人，才會(huì)道歉；但必須是內(nèi)心更強(qiáng)大的人，才懂得原諒。

240、走的最急的，都是最美的風(fēng)景；傷的最深的，也總是那些最真的感情。

241、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。

242、在這個(gè)世界上，心真的很奇妙，它能夠大到極致，也能夠小到極致。心量大的人，可容天地一切萬物，縱然天崩地裂日月無光，也能泰然處之；心量小的人，別人的一句冷語，或一個(gè)臉色，就能讓他的人生變成末日。所以，我們的心，能夠比虛空大，能夠比微塵小。

243、活在別人的掌聲中，最易迷失自我；處在別人的關(guān)愛中，最易弱化自我。

244、這個(gè)世界是自我的，與他人無關(guān)，因?yàn)?，沒有人能真實(shí)體會(huì)到你所感受的痛苦和幸福；人生的旅程是一個(gè)人的經(jīng)歷，沿途風(fēng)景僅有自我知道，因?yàn)?，沒有人能陪你同時(shí)走到生命的終點(diǎn)。所以，別太計(jì)較一時(shí)得失，別太看重功名利祿，別太在意別人的評(píng)價(jià)，別讓自我的心太過勞累。放飛心境，讓煩惱隨風(fēng)而去吧。

245、一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自我的前途擔(dān)心。

246、很多人不需要再見，因?yàn)橹皇秋h過而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。

247、我要你相信，我所說的每句話，我必須能做到。這就是我為什么沉沒寡言的原因，我不是不會(huì)騙人。我怕我說了我做不到。

248、你需要的是立即行動(dòng)，從小事做起。很多機(jī)會(huì)我們沒有抓住，是因?yàn)榭傇讵q豫，有沒有更好的機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)不會(huì)很大等。其實(shí)，感覺對(duì)了就去做，在行動(dòng)的路上，你會(huì)收獲更多。

249、過去或成功或失敗，或歡樂或傷痛，都屬于過去。留在昨日的陰影中不肯走出就永遠(yuǎn)看不到前面的陽光。我們不該在一日之初黎明升起之時(shí)還背負(fù)著昨日的傷痛。記憶是痛苦的根源。過去的一切都讓它隨風(fēng)而逝吧，不要讓昨日的傷痛令自我痛悔一生。

250、歡樂是對(duì)等的，找出你心里真正能讓你為之喜悅的事情。它并不貴，不管是一本書，一行文字，一頓美食，一曲音樂，一花一草更甚至只是簡單到一米陽光。陪陪家人，把自我每一天都收拾得體。樂趣都存于常人當(dāng)中。

251、我們常常期待將來，而偏偏忘記當(dāng)下。做一個(gè)簡單的人，開心就笑，不開心就過會(huì)再笑。

252、幸福生活要看我們有一顆什么樣的心因?yàn)槲覀冇朽梁扌?，所以聽到別人的辱罵就會(huì)煩惱會(huì)憤怒。而一個(gè)修行人，會(huì)將生活中的挫折當(dāng)做修行的助緣。幸福人生的關(guān)鍵在于我們有什么樣的心態(tài)，在于我們用什么樣的觀念來生活。

253、如果青春的時(shí)光在閑散中度過，那么回憶歲月將是一場凄涼的杯具。

254、你的名字，是我枕邊的暖。

255、如果你不甘心，放不下，忘不掉，那結(jié)果僅有一個(gè)：痛苦吧。任何時(shí)候，都不要想著依靠別人，別人不會(huì)對(duì)你的痛感同身受，也沒有義務(wù)為你的過去買單，更不可能決定你的未來。你能夠做的就是：放下過去，倔強(qiáng)前行，僅有讓自我走出來，你才有可能在下一個(gè)路口遇到對(duì)的人。你，永遠(yuǎn)是自我的天使。

256、心太軟，別人傷害你，或者你傷害別人，都會(huì)讓你在心里病一場。

257、幸福，就是當(dāng)活力退去容顏衰老，牽你的還是那雙不怨悔的手；陪你的還是那顆不回頭的心；暖你的還是那份不冷卻的情。

259、幸福如人飲水，冷暖自知。不回避，不退縮，未來終將到來。人生中要走很多路：有一條路不能回頭，就是放下的路；有一條路不能拒絕，就是成長的路；有一條路不能迷失，就是信念的路；有一條路不能忘記，就是回家的路。信心滿滿的走好腳下的每條路，你生命中的每一天都會(huì)很精彩。

260、因?yàn)椴幌朐俦蝗丝创谑菍W(xué)會(huì)了隱藏。因?yàn)椴幌朐俦蝗藗?，所以學(xué)會(huì)了偽裝。

261、日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

262、在短暫的人生歲月中，誰都會(huì)碰到生離死別的揪心事。悲痛和委屈的時(shí)候，要嚎啕大哭?？尥晗赐昴槪呐淖晕业哪?，擠出一個(gè)微笑給自我看。人活在世上不可能事事盡如人意，遇到困難和煩心的事情，聽聽別人的奉勸，也有好處，俗話說，聽人勸，吃飽飯。

263、歲月如歌，人生如潮。每一個(gè)人來到世間，都是一個(gè)獨(dú)特的坐標(biāo)和風(fēng)景。別人所擁有的，你不必去羨慕，只要你努力，你也會(huì)擁有；自我擁有的，你不必炫耀，因?yàn)閯e人也在奮斗，也是會(huì)擁有。

264、是你太敏感，敏感到自以為是，敏感到以為全世界都在盯著你，所以你讓自我活得疲倦，活得做作，其實(shí)真正在意你的人沒幾個(gè)。

265、我在等一個(gè)人，一個(gè)能夠陪我聽遍所有悲傷情歌，卻不會(huì)讓我想哭的人。

266、我想你明白，最完美的愛，是成全，成全去尋找你的歡樂。

267、結(jié)婚就像是給自由穿件棉衣，活動(dòng)起來不方便，但會(huì)很溫暖。

268、做一個(gè)熱愛生活的人，用坦誠的心迎接晨起的朝陽，用感恩的心握別晚霞的暈光。生活是勾勒不完的七彩色調(diào)，是苦辣酸咸的牽絆。人生是本書，讀的是活力，墨染的是平凡。

269、友誼的心窗，需要奉獻(xiàn)來擦亮，牢記理解的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淡忘付出的大海汪洋。平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。朵朵雪蓮怒放在獵獵寒風(fēng)中，腳下是徹骨的嚴(yán)寒，頭頂是隱晦的天宇，然而，風(fēng)霜雨雪中它的心靈的天空寫滿了坦然與執(zhí)著，仍能夠溢一股清香，撒一份清純給自然。

270、活力只能點(diǎn)燃?jí)粝?，?xí)慣才能成就夢想。真正的事業(yè)遠(yuǎn)行者，必須回到生活常態(tài)和樸實(shí)無華上來，把對(duì)夢想的追求志向的落地底蘊(yùn)的蓄積胸襟氣度的養(yǎng)成等等，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N天長日久平淡如水的生活常態(tài)。然后，成功就會(huì)在不遠(yuǎn)處或很遠(yuǎn)處等你。

271、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自我。

272、生活里的磨礪很多，不只需要我們一個(gè)友好的態(tài)度，還要需要我們一個(gè)堅(jiān)韌的勇氣，生活中，很多細(xì)小的問題，換個(gè)角度，或者稍微忍一忍，你都能笑著處理好。心態(tài)是調(diào)整出來的，笑著看世界，世界會(huì)還你一份好心境。

273、人生百態(tài)，不要對(duì)新的看不慣的東西生氣，無所謂的，比如說戀人同居問題，和我們很多人無關(guān)的。

274、有時(shí)候，一點(diǎn)微不足道的肯定，對(duì)我卻好處非凡。

275、我們每個(gè)人心中都有一座大花園，如果我們愿意讓別人在此種植歡樂，同時(shí)也讓這份歡樂滋潤自我，那么，我們心靈的花園就不會(huì)荒蕪。你之所以困難重重，乃因?yàn)橥鼌s天性，是你為自我設(shè)置了無窮的恐懼與欲望。與其錦衣玉食卻憂心忡忡，不如粗茶淡飯卻無憂無慮。

276、生命里的幸福是甜的，甜有甜的滋味；生命的平常是淡的，淡也有淡的滋味。在人生里，我們只能隨遇而安，來什么品味什么，有時(shí)候是沒有本事選擇的。在朋友家喝的茶很好，回味不盡，今日雖不能再喝那么好的茶，但只要有茶喝就很好，如果連茶也沒有，喝開水也是很好，因?yàn)?，這也是生活的味道。

277、人生沒有那么多的假設(shè)，現(xiàn)實(shí)是一個(gè)一個(gè)真實(shí)的耳光，打在你的臉上，喊疼毫無疑義。

278、感情最沉重的一步：我仍愿意聽，你卻不愿講。

279、如果你從不珍惜，就不要后悔；如果你從不試著去理解，就不要憎恨；如果你沒有親自經(jīng)歷過，就不要妄加評(píng)論。

280、生活是燈，工作是油，若要燈亮，就要加油！

281、人生的資本：時(shí)間：生命不會(huì)倒流，善用每一天，提升時(shí)間的價(jià)值濃度。信用：信用好壞跟自我的表現(xiàn)無關(guān)，跟別人對(duì)你的評(píng)價(jià)有關(guān)，積累信用，是在向未來存款。機(jī)會(huì)：一生不會(huì)有太多大機(jī)會(huì)，一個(gè)大機(jī)會(huì)就是生命轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但每一天都有各種機(jī)會(huì)，有的要抓住把握，有的要懂得放下。

282、一些人，一些事，闖進(jìn)生活，得到了，失去的，昨日的悲傷，今日的歡樂，喜怒哀樂都要記得。當(dāng)這一切都成了回憶，在我們記憶中又會(huì)留下了什么？很多事，過去了，很多人，離開了，經(jīng)歷的多了，心就堅(jiān)強(qiáng)了，路就踏實(shí)了。

283、人生可是三萬天，成功失敗均坦然，是非恩怨莫在意，健康歡樂最值錢。

284、忙碌是一種幸福，讓我們沒時(shí)間體會(huì)痛苦;奔波是一種歡樂，讓我們真實(shí)地感受生活。

285、人生在世幾十年，不斷的尋找的莫非就是金錢與感情。年輕時(shí)為了物質(zhì)的生活不斷追求金錢給我們帶來的快感，可隨著經(jīng)歷與閱歷的不斷增加，漸漸的才明白一輩子最重要的是什么，苦苦追尋人生真諦為何物，其實(shí)感情比任何物質(zhì)都重要，它是支持著我們走下去的動(dòng)力，只要有感情的滋潤，人生不管遇到什么坎坷都能夠過去!

公開課開場白篇三

桑卡爾教授拋出一粒糖，一個(gè)學(xué)生接住了，教授夸贊道：“這個(gè)同學(xué)對(duì)糖的落點(diǎn)判斷得很好，我們馬上要學(xué)的牛頓力學(xué)要解決的問題其實(shí)就是一個(gè)判斷落點(diǎn)的問題，就是‘基于現(xiàn)在預(yù)測未來’?！?/p>

這是耶魯大學(xué)桑卡爾教授物理課的一個(gè)場景。教授說：“在座的有各種專業(yè)的學(xué)生，比如學(xué)醫(yī)的學(xué)生不知道相對(duì)論、量子力學(xué)有什么用，但是如果有一天你的病人以光速逃跑了，你就知道該怎么做了；比如兒科的，你發(fā)現(xiàn)小孩子老是坐不住，你就明白那是因?yàn)榱孔恿W(xué)不允許一個(gè)物體同時(shí)擁有確定的位置和動(dòng)量。”

學(xué)生們大笑，繼續(xù)聽教授“忽悠”：“我讀書的時(shí)候，教材只有300頁，現(xiàn)在的教材有1100頁，我看你們誰的頭也沒有比我大三倍，所以我斷定你們誰也讀不完這本書，我將選擇重要的來講，因此你只有來上課，才能知道我們要學(xué)什么。你如果確實(shí)有事，比如祖父母或外祖父母去世了，或者要器官移植什么的，不來也是可以的。但是器官移植，你要給我出示換下來的器官或組織；如果祖父母或外祖父母去世了，四次以下我會(huì)相信的，但是五次以上，我就要查你的家譜?！?/p>

學(xué)生們狂笑。

教授繼續(xù)說：“我不喜歡學(xué)生上課說話，但是你如果對(duì)旁邊的同學(xué)說‘請幫我撿一下心臟起搏器’，那肯定沒問題。如果有人要睡覺，我很理解，你需要休息。以前我上課，睡覺的都在前排，他們說，只有在聽見我說話的地方才能睡得香。但是今天這里的音響效果好，哪里都能聽清，不一定要到前排來，后面照樣睡得好。我只要求你別說夢話，還有就是請睡覺的同學(xué)坐在兩個(gè)不睡覺的同學(xué)中間，免得形成多米諾骨牌效應(yīng)，全班一起倒下，這樣對(duì)我的聲譽(yù)不好。”

開場白的最后，?？栒f：“如果是有關(guān)課程的問題，你們可以隨時(shí)打斷我。我教這個(gè)課很多年了，對(duì)于我來說，唯一不同的是你們提出的問題，它們可能是非常有創(chuàng)造力的問題。”

同學(xué)們：大家好！

今天有幸來到這個(gè)美麗的學(xué)校，與你們這些可愛的學(xué)生交流，我感到十分高興。教學(xué)相長，教書的過程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。

下面，先讓我自我介紹吧。

我姓李，李白的“李”；名叫乙隆，甲乙的“乙”，生意興隆的“隆”。

我的普通話說得不是很好吧。我偶爾會(huì)被一些學(xué)校請去做關(guān)于文學(xué)方面的演講，如果在座學(xué)生都是汕頭人，我就用我們潮汕話講。我用潮汕話演講，自我感覺會(huì)比較好；用普通話講，就得打折扣了。我還跟他們打趣，我故意用潮汕話問，聽不懂潮汕話的.請舉手，就像問沒有來的人請舉手一樣，當(dāng)然沒有人舉手了。接著我就說，既然大家都聽得懂潮汕話，我就講潮汕話吧。有學(xué)生說，老師，請用普通話。我說，我不是普通人，不講普通話。這當(dāng)然是開玩笑了。同學(xué)們，我說“我不是普通人，不講普通話”，這句話有毛病嗎？要回答問題的請舉手。

這句話的毛病就在，兩個(gè)“普通”，是兩個(gè)不同的概念，前一個(gè)是形容詞，是平凡的意思；后一個(gè)和“話”連起來是一個(gè)專用名詞，是以北方話為基礎(chǔ)的現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語。你看，語文無處不在，一句玩笑話，也包含著許多語文知識(shí)。

除了普通話說得不夠好之外，作為一個(gè)老師，我還有一個(gè)不足，就是字也寫得不夠漂亮。同學(xué)們，把普通話說好，把字寫好，這是表層的素質(zhì)，就像你的衣著外貌，不是最重要，但往往很重要。你將來走上社會(huì)去應(yīng)聘求職的時(shí)候，你的內(nèi)才好多人一下子看不出來，有些人往往會(huì)因?yàn)槟愕钠胀ㄔ捴v得不好而把你拒之門外，不給你展示才華的機(jī)會(huì)。按現(xiàn)在招考老師的條件，我們的大作家魯迅，就會(huì)在第一關(guān)被淘汰掉。所以話說回來，如果以后你不是去應(yīng)聘的，而是招聘的，你不妨寬容一點(diǎn)，給對(duì)方一個(gè)充分展示的機(jī)會(huì)，就像你們這個(gè)學(xué)校，給我站在這里的機(jī)會(huì)。

丑話說在前面了，接下來，該自我表揚(yáng)一下了。作為一個(gè)老師，我有什么優(yōu)勢呢？

第一，我高中只讀了一學(xué)期就輟學(xué)了，如果現(xiàn)在能算是個(gè)人才的話，那也許可以說，我是自學(xué)成才的。我有較強(qiáng)的自學(xué)能力?？磿鴮W(xué)習(xí)，是我的興趣。興趣是最好的老師，我深以為然。我一直認(rèn)為，一個(gè)人的好多知識(shí)都來自自學(xué)，來自對(duì)書報(bào)刊的興趣。作為老師，我一直注重對(duì)學(xué)生的閱讀興趣和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

第二，我看過很多書，知識(shí)比較豐富。我寫過好多文章，什么體裁都寫過，雖然還成不了著名大作家，但也確實(shí)積累了一定的寫作經(jīng)驗(yàn)吧。這些，都有利于我教好語文這個(gè)科目。我還很喜歡歷史，也可以教歷史。

第三、這一點(diǎn)可能是好多人忽略而我卻一直很重視的，就是我具有濃厚的人文情懷。我一直推崇這樣的定義：所謂語文，就是語言和人文。

什么是語言？要回答問題的請舉手。

語言，簡單地說，就是我們嘴巴上說的或者用筆寫出來的、用鍵盤打出來的、印在紙上的那些話，就是口語和書面語。

那么，什么是人文呢？可能有好多學(xué)者給了它好多不同的定義。在我這里，所謂人文，就是，愛，就一個(gè)字。語文教育，在我這里，也是“愛的教育”。愛一個(gè)美女，愛一個(gè)帥哥，愛自己的父母親友，很簡單；愛一個(gè)有權(quán)有勢的成功人士，也不難。我說的人文情懷，是博愛，愛人類，對(duì)社會(huì)底層那些艱難謀生的人們充滿關(guān)愛之情，愛哺育人類的大自然，愛人類的朋友其他動(dòng)物。

下面，請讓我用自己的一篇被編進(jìn)不少中學(xué)生課外讀物的與愛有關(guān)的文章，作為這節(jié)課的教材吧。這篇文章所寫的時(shí)代在1976年之前。那時(shí)候農(nóng)村很窮，農(nóng)民被制度鎖定在土地上，而土地又不多。大家在生產(chǎn)隊(duì)集體勞動(dòng)，效率非常低。1980年代改革開放之后，農(nóng)民們才可以進(jìn)城打工賺錢。但由于中國農(nóng)村剩余勞力太多，農(nóng)民工的工資很低。農(nóng)民，現(xiàn)在依然是一個(gè)窮困的階層。以前，他們通過交公糧支援城市的建設(shè)；現(xiàn)在，他們以自己的吃苦耐勞，支撐著中國的經(jīng)濟(jì)增長，托起城市的繁榮。

(2015年12月)

公開課開場白篇四

跆拳道是我的最愛，它就像我的朋友，一招一式都讓我著迷。在五年級(jí)時(shí)爸爸因?yàn)槲疑眢w不好送我去學(xué)跆拳道。記得第一次我很不情愿地走進(jìn)跆拳道館，看到那里有許多陌生人，心里非常緊張，當(dāng)我看到教練時(shí)就更緊張了，覺得心臟好像都要跳出來了，低著頭不敢說話。

爸爸見狀忙說：“世豪，快叫教練?！蔽冶阏f了一聲：“教練好?！苯叹毼⑿χo我拿來了一件嶄新的跆拳道服讓我穿上，我穿上道服后心想：教練是不是很兇，他打人痛不痛??????漸漸地，我打消了這個(gè)念頭，因?yàn)槲铱吹浇叹毮托牡刂笇?dǎo)每一個(gè)人，在教練的指示下，我也走上了墊子。教練先教我熱身：正踢腿，橫叉，劈腿等，他笑著說：“慢慢來，堅(jiān)持不住可以放松一下?！钡铱粗切W(xué)哥、學(xué)弟心想：“我也要向他們一樣，跳躍翻滾?！笨墒且贿B幾天教練還是教我這些基本功，我真的有些不耐煩了。過了幾天教練可算教真功夫了，他先教我最基本的踢法――前踢。

教練說：雙手抱拳站立，向后撤左腿，右腿前踢。教練邊說邊示范。我心想：“太簡單了！”可看著簡單做起來難，我把左腿向后撤了一步，使出全身的力氣向前踢右腿，一個(gè)趔趄，我差點(diǎn)倒地。我接著練，可不是站不穩(wěn)，就是用不上力氣，一會(huì)兒功夫，我就大汗淋漓了。這時(shí)我才明白為什么教練要教我那些基本功。就這樣，我每天練習(xí)，這期間摔了不少跟頭，吃了不少苦，可我沒放棄過。慢慢地，前踢、后蹬、下劈、撤步、反擊等對(duì)我來說都易如反掌，根本不是問題。我愛跆拳道，在家里也常常喊著，跳著，他是我生命中不可缺少的一部分，他讓我在學(xué)習(xí)中獲得了許多樂趣。

公開課開場白篇五

1、別說別人可憐，自己更可憐，自己修行又如何？自己又懂得人生多少。

2、成熟的人需要面具。戴上，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)社會(huì)；摘下，溫柔應(yīng)對(duì)家人。

3、眼睛，不就應(yīng)用來為傷害你的人哭泣，而就應(yīng)用來尋找那個(gè)正確的人。

4、我有夢，有遠(yuǎn)方，我會(huì)為了它們奔跑，奮斗，直到成為連我自己都佩服的人。

5、人有退路，就有些許安全感。等到哪一天，你真沒了退路，你就發(fā)現(xiàn)眼前哪條路都能走，也能通。

6、生命存在在今日，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有著深情。而我只是希望，我在今日的每一絲微笑都比明天要燦爛，我的每一滴淚水都比明天要沉重，即使是我的痛楚，那也比明天要尖銳和富于激情。

7、虛心的人用文憑來鞭策自己，心虛的人用文憑來炫耀自己。

8、有生命就會(huì)有希望，有信心就會(huì)有成功，有思索就會(huì)有思路，有努力就會(huì)有收獲。

9、你需要的是立即行動(dòng)，從小事做起。很多機(jī)會(huì)我們沒有抓住，是因?yàn)榭傇讵q豫，有沒有更好的機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)不會(huì)很大等。其實(shí)，感覺對(duì)了就去做，在行動(dòng)的路上，你會(huì)收獲更多。

10、人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。

11、回味能使人走向成熟，能給人一種得意，一種自豪，多一份力量，能使人知足長樂。

12、愿你的世界，星光滿載，初心不改，走過洶涌的人潮，歷經(jīng)生活的磨難，所托良人。

13、維系一段感情，除了用心和甜言蜜語外，還要努力變得更加優(yōu)秀。

14、我想實(shí)現(xiàn)的理想是，回到過去的年份里，一次一次捅破當(dāng)初做的夢，讓自己一向應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)地活下去。

15、我不敢休息，因?yàn)槲覜]有存款；我不敢說累，因?yàn)槲覜]有成就；我不敢偷懶，因?yàn)槲疫€要生活；我能放棄選擇，但是我不能選擇放棄。所以堅(jiān)強(qiáng)，拼搏是我唯一的選擇。

16、沒有準(zhǔn)備請不要開始，沒有潛力請不要承諾。

17、舉得起放得下叫舉重，舉得起放不下叫負(fù)重。

18、人生但是三萬天，成功失敗均坦然，是非恩怨莫在意，健康快樂最值錢。

19、生活就是一部百科全書，包羅萬象，人生，由人不由天，幸福，由心不由境。

20、給自己一根足夠長的杠桿，?？崔D(zhuǎn)動(dòng)地球。給自己的人生立個(gè)志愿，樹個(gè)目標(biāo)，樹個(gè)偶像，腳踏實(shí)地，成功的意識(shí)需要培養(yǎng)，先立志，再與成功約會(huì)。

21、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

22、理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。

23、浮生若夢，何懼風(fēng)花雪月？今朝有夢今日夢，明日花開明日賞，短暫人生，讓自己過得心安理得便好。同時(shí)，人各有志，別人想要說什么，做什么，就任他們?nèi)?，孺子不可教，在意也無益。

24、大肚能容，斷卻許多煩惱障，笑容可掬，結(jié)成無量歡喜緣。

25、婚姻是鍵盤，太多秩序和規(guī)則；愛情是鼠標(biāo)，一點(diǎn)就通。男人自比主機(jī)，內(nèi)存最重要；女人好似顯示器，一切都看得出來。

26、性格本身沒有好壞，樂觀和悲觀對(duì)這個(gè)世界都有貢獻(xiàn)，前者發(fā)明了飛機(jī)，后者發(fā)明了降落傘。

27、男人就應(yīng)感謝多歲陪在自己身邊的女人。因?yàn)闅q是男人人生的最低谷，沒錢，沒事業(yè)；而歲，卻是女人一生中最燦爛的季節(jié)。

28、每個(gè)成功男人的背后都有個(gè)折磨他的女人。

29、不要再折磨我，我的心已被割破，流盡的不是血，是愛你的錯(cuò)。

30、愿多年以后，你我認(rèn)識(shí)舊友，共飲老酒一醉方休，唱一句青春不朽！

31、我只關(guān)心未來，因?yàn)槲业挠嗌紩?huì)在那里度過。

32、總會(huì)有適合你的人，在對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)等著你。愿我們都能找到最適宜自己的人相伴一生。在最美的年華遇到你，是我的幸運(yùn)。

33、有人說：堅(jiān)硬的城市里，容不下柔軟的愛情。其實(shí)堅(jiān)硬的不是城市，而是她的心。一個(gè)人能對(duì)一個(gè)人有多大的退讓和遷就，就是對(duì)她的愛有多深。

34、吃窩邊草的時(shí)候想想后果，如果你覺得吃得起你就吃，吃不起千萬別吃。

35、人需要沉淀，要有足夠的時(shí)間去反思，才能讓自己變得更完美。

36、忙時(shí)井然，閑時(shí)自然；順多偶然，逆多必然；得之坦然，失之怡然；捧則淡然，貶則泰然。悟通“八然”，此生悠然。

37、過錯(cuò)是短暫的遺憾，錯(cuò)過是永遠(yuǎn)的遺憾。

38、你永遠(yuǎn)不是最差的，在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無二的，這就是最棒的。

39、受到再大的打擊，只要生命還在，請相信每一天的太陽都是新的。

40、我無法保證給你一段完美的感情，沒有爭吵，沒有分歧，但我能保證只要你堅(jiān)持我定會(huì)不離不棄。

41、小孩子才怕分開，大人只在惦記何時(shí)才能重逢。

42、記住，太陽每一天都是新的，不要辜負(fù)了完美的晨光。

43、當(dāng)愛情來臨，當(dāng)然也是快樂的。但是，這種快樂是要付出的，也要學(xué)習(xí)去理解失望，傷痛和離別。從此，人生不再純粹。

44、什么叫樂觀派？這個(gè)就象茶壺一樣，屁股被燒得紅紅的，還有情緒吹口哨。

45、以前精疲力竭地滿大街尋找奢靡的美，以前費(fèi)盡心機(jī)地追求浮華的美，然而，激情過后，雖然還沒有大智到對(duì)生活徹悟的程度，但我已知道：坦然才是美的真地！坦然是物我兩忘后的一種超脫，也許生活的重壓已經(jīng)讓你忘記了一圈柔和的光暈，一杯苦澀的清茶，一本難以釋手的線裝古書主宰的一個(gè)寧靜的夜晚，那么，你不妨再靜下心來試一試，這便是坦然，那里有鶯鶯的哀思，黛玉的溫柔，也有杜甫的沉郁，李爾王的驕橫，保爾的執(zhí)著，徜徉書卷，你可能遇不到一個(gè)結(jié)著丁香般憂愁的姑娘，但你能夠領(lǐng)略一種源自心底的坦然。

46、忙碌是一種幸福，讓我們沒時(shí)間體會(huì)痛苦;奔波是一種快樂，讓我們真實(shí)地感受生活。

47、有些煩惱是我們憑空虛構(gòu)的，而我們卻把它當(dāng)成真實(shí)去承受。

48、人就是這樣，好一下，壞一下，高興一陣，痛苦一陣，在自知冷暖中，我們慢慢學(xué)會(huì)了隱忍，日子就不覺得難過了。

49、如果人生能夠刷新，復(fù)制，粘貼。那么一切是不是能夠注銷，關(guān)機(jī)，再重啟。

50、這世界上，總有那么一個(gè)人，給了你一包砒霜，你也把它當(dāng)蜜糖。

51、我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量。

52、有些東西，并不是越濃越好，要恰到好處。深深的話我們淺淺地說，長長的路我們慢慢地走。

53、河流上的頑石，流水未能改變它棱角分明的外形，歲月未能改變它誕生之初的記憶，于是它選著了永恒。夕陽下，一串紫色的風(fēng)鈴，伴著一襲綠色的夢，藍(lán)色的光輝，拂去紅色的風(fēng)塵。纏纏綿綿的秋雨，像情人的囈語，悄悄地訴說著無時(shí)不在的思念。等待是風(fēng)雨過后人們對(duì)彩虹的期盼，是游子站在歸家的船頭上一次又一次的遙望。等待是白天喧囂里的一種寂靜，黑色星空下陶醉的獨(dú)白。

54、最幸福的事情，就是每一天與你分享，平凡生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

55、人最強(qiáng)大的時(shí)候，不是堅(jiān)持的時(shí)候，而是放下的時(shí)候。

56、別等到明天再努力，只有努力過完今日的人，才會(huì)有明天。

57、我走路帶著風(fēng)，誰也不知我膝上淤青。我笑的沒心沒肺，也無人知我以前無聲落淚。

58、有時(shí)候你需要退開一點(diǎn)，放空一下，然后提醒自己，我是誰，要去哪里。

59、想得太多只會(huì)毀了你，讓你陷入忐忑，讓實(shí)際上本不糟糕的事情，變得糟糕。

60、人生有些事情就如打噴嚏，雖然你已經(jīng)有所預(yù)感，卻總是措手不及。

61、太多人疲憊，太多人喝醉，太多太多人無路可退。

62、看不見自己的缺點(diǎn)和毛病，只能看見別人的缺點(diǎn)和毛病，這就是傲慢心。這是一切痛苦的根源。

63、相親是經(jīng)銷，戀愛叫直銷，拋繡球招親則為圍標(biāo)。

64、心態(tài)決定狀態(tài)，心胸決定格局，眼界決定境界。

65、走進(jìn)人生，人們便走進(jìn)了牽掛，牽掛是痛苦的，也是凄美的。

66、盡管時(shí)光要使愛情凋謝，但真正的愛，卻永遠(yuǎn)持續(xù)著初戀的熱情。

67、女人的聰明在于能欣賞男人的聰明。

68、有時(shí)候顯得幼稚，是因?yàn)槟氵€沒重要到讓那個(gè)人成熟的地步。不是每個(gè)人都值得動(dòng)用情商。

69、對(duì)的時(shí)間遇見對(duì)的人是一生幸福；對(duì)的時(shí)間遇見錯(cuò)的人是一場心傷；錯(cuò)的時(shí)間遇見對(duì)的人是一段荒唐；錯(cuò)的時(shí)間遇見錯(cuò)的人是一聲嘆息。

70、相遇是緣，相知是份，相愛是約定，相守才是真愛。

71、你必須足夠拼命，才能讓生命絢麗多彩。你必須樂觀向上，才能讓人生越過越好。

72、沒有當(dāng)初撞南墻也不回頭的情緒，空有了一身疲倦，這條路不通就換一條吧。

73、活在別人的掌聲中，最易迷失自己；處在別人的關(guān)愛中，最易弱化自己。

74、最好的感情，就是找一個(gè)能夠聊得來的伴。各種的話題，永遠(yuǎn)說不完；重復(fù)的語言，也不覺得厭倦。

75、不想一向陪著你了，又累又不討好，最后還是比但是她。

76、你把自己放在最高處時(shí)，實(shí)際上你在最低處；你把自己放在最低處時(shí)，實(shí)際上你在最高處。

77、一個(gè)對(duì)愛冷漠，不想再愛的女人，往往是很深很深地愛過；看起來好像百毒不侵，其實(shí)早已百毒侵身。

78、沒有杯具就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高，雪峰是偉大的，因?yàn)闈M坡掩埋著登山者的遺體，大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈瑵{的殘骸，登月是偉大的因?yàn)橛刑魬?zhàn)者的隕落，人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有訣別，有無可奈何的失落。

79、一顆心能夠承受的本來就有限，有人進(jìn)來，就注定有人要離開。

81、活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。

82、做一個(gè)安靜細(xì)微的人，于角落里自在開放，默默悅?cè)?，卻始終不引起過分熱鬧的關(guān)注，保有獨(dú)立而隨意的品格，這就很好。

83、知識(shí)就像內(nèi)褲，看不見但很重要。

84、余生不用你指教了，欠我的今后不用你還了。

85、男人的承諾就像歲老太太的牙齒，很少有真的。

86、成熟的人需要面具，戴上堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)社會(huì)，摘下溫柔應(yīng)對(duì)家人。

87、流到自己感覺到疼了才知道，然后用那些蒼白的文字來填補(bǔ)。

88、如果愛上，就不要輕易放過機(jī)會(huì)。莽撞，可能使你后悔一陣子；怯懦，卻可能使你后悔一輩子。

89、愛我的人很少，可當(dāng)你說你愛我的時(shí)候，突然覺得整個(gè)宇宙都對(duì)我充滿了愛意。

90、你無法改變生命長度，但你能夠拓展它的寬度。

91、日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

92、言行適度，凡事想到別人，是君子的兩大特色。

93、能夠不美麗，能夠不可愛，能夠不溫柔，但是必須要誠實(shí)和善良。

94、幸福就是只要牽對(duì)了手，就算是失去了一切，也不會(huì)害怕。

95、貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富。

96、流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊又無沿。

97、兩人之間的感情就像織毛衣，建立的時(shí)候一針一線，留意而漫長，拆除的時(shí)候，只要輕輕一拉。

98、有時(shí)候，堅(jiān)持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的東西。

99、生命中最重要的那個(gè)人，或許當(dāng)他在你身邊的時(shí)候，能感覺到的也只是淡淡的溫暖而已，并不比一杯熱茶更顯著。但失去的時(shí)候，你卻感覺整個(gè)世界瞬間荒蕪。

100、沒有力氣再往前走，也沒有余地往后退，原地踏步又心有不甘，這就是大部分上班族所謂的焦慮。

101、懂得放手的人找到簡單，懂得遺忘的人找到自由，懂得關(guān)懷的人找到幸福！

102、青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。

103、改變一下自己的態(tài)度去適應(yīng)不一樣的狀況，情緒簡單舒暢，不要心郁氣結(jié)，跟自己過不去。

104、感情久了，就不是愛了，而是依靠。然后當(dāng)失去時(shí)，那并不是痛，而是不舍。

105、我的眼淚流了下來，灌溉了下方柔軟的小草，不知道來年，會(huì)不會(huì)開出一地的記憶和憂愁。

106、生命中沒有信念，就好比圓規(guī)沒有了支點(diǎn)，永遠(yuǎn)無法畫一個(gè)完美的圓圈。

107、別活得太累，別忙得太疲憊；想吃別嫌貴，想穿別說浪費(fèi)；心煩了找朋友聚會(huì)，瞌睡了倒頭就睡。心態(tài)平和是最美，天天快樂那才對(duì)。

108、有時(shí)候，盡管心里已經(jīng)明白，但很難用言語來表達(dá)。

109、任何事情都就應(yīng)去嘗試一下，因?yàn)槟銦o法知道，什么樣的事或者什么樣的人將會(huì)改變你的一生。

110、加倍努力，證明你想要的不是空中樓閣。勝利是在多次失敗之后才姍姍而來。

111、過去的一頁，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會(huì)迷了雙眼。

112、自卑有多種檔次，最高檔次的自卑表現(xiàn)為吹噓自己干什么都是天才。

113、冬天的河干涸了，我相信，春水還將來臨，那時(shí)的百帆就是我們心中的偶像，風(fēng)中的樹葉掉零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果；痛苦象一塊巨石緊緊壓在歌唱的心胸，我相信，痛苦是歡樂的源泉，它將化為穿越巖石的力量，磨難使你千窗百孔，我相信，這記憶恰如荊棘叢中的花枝縈繞成歲月美麗的花冠，陰云在天空擁擠聚集，你會(huì)看見一只鷹就像閃電，挑破那罪惡的序幕，我相信，將有雨滴快樂的合唱；大海在遠(yuǎn)方怒吼，你會(huì)看見水手與桅桿并肩歸來他們微笑充滿了信心，我相信，生命正在這樣的熔鑄中剛強(qiáng)。

114、玻璃心，想太多，什么事情都對(duì)號(hào)入座，這是病，得治。

115、生活能夠沒有魚肉，但卻不能沒有創(chuàng)意；學(xué)習(xí)能夠沒有紙筆，但卻不能沒有思考；交友能夠沒有煙酒，但卻不能沒有真誠；賺錢能夠沒有利潤，但卻不能沒有良心。

116、幸福，就是當(dāng)激情退去容顏衰老，牽你的還是那雙不怨悔的手；陪你的還是那顆不回頭的心；暖你的還是那份不冷卻的情。

117、無論我在哪里，我離你都只有一轉(zhuǎn)身的距離。

118、我的腰閃了，惹禍的不是青春，而是壓力。。。

119、學(xué)會(huì)彎下身子遷就，理解一切，就得到一切。無可無不可，心懷恬淡如流水行云，享受已有的，這樣生活才是真實(shí)的，我們做人做事也需要這種生活態(tài)度。

120、一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。

121、不是生活決定何種品位，而是品位決定何種生活。

122、不愛我就把我的煙還給我，酒也還給我，驕傲還給我，把我還給我。

123、給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。

124、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。

125、很多時(shí)候我們以為愛離自己而去。卻不知，其實(shí)愛就在我們自己手心。

126、看他生的少年萬分，清秀可喜，心里先自軟了。

127、以前擁有的不要忘記；不能得到的更要珍惜；屬于自己的不要放棄；已經(jīng)失去的留作回憶。

128、生命就是一個(gè)繡花。我們從底下看，亂七八糟的走線，上帝從上方看，則是一朵花。

129、如果你從不珍惜，就不要后悔；如果你從不試著去理解，就不要憎恨；如果你沒有親自經(jīng)歷過，就不要妄加評(píng)論。

130、純粹的力量是什么，一個(gè)人如果能打敗全世界的人，就能獲得幸福嗎？

131、很多人不需要再見，因?yàn)橹皇秋h過而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。

132、他說他喝醉了，不再在讓自己累了。他說他無謂了，其實(shí)，他只是醉了。

133、感覺寂寞，只是因?yàn)槟銦o所關(guān)注，無處付出。

134、有生命就會(huì)有希望，有信心就會(huì)有成功，有思索就會(huì)有思路，有努力就會(huì)有收獲。

135、雨聲潺潺，像住在溪邊。寧愿天天下雨，因?yàn)槟闶且驗(yàn)橄掠瓴挪粊怼?/p>

136、不是不想說話，而是有很多話講不出來，放在心里會(huì)安全點(diǎn)。

137、蜜蜂整日忙碌，受到贊揚(yáng)；蚊子不停奔波，人見人打。多么忙不重要，為什么忙才重要。

138、人在職場須記牢：有多勤奮并不重要，為什么勤奮最重要。喜歡誰并不重要，誰對(duì)你有用最重要。理想很重要，但比理想更要的是生存。

139、懂，是心靈的一種呵護(hù)，是生命的一種溫度。距離的遠(yuǎn)近，妨礙不了心與心的對(duì)語，阻隔不了魂與魂的相吸。

140、也許，永遠(yuǎn)沒有那一天，前程如朝霞般絢爛；也許，永遠(yuǎn)沒有那一天，成功如燈火般輝煌；也許，只能是這樣。攀緣卻達(dá)不到峰頂;也許，只能是這樣奔流卻掀不起波浪。

141、總盯著你了不起的過去，你就不會(huì)有了不起的未來。

142、念著彼岸，卻注定此岸綻放?；ㄩ_有時(shí)，竟已是千年。

143、永遠(yuǎn)像孩子一樣好奇，像年輕人一樣改變，像中年人一樣耐心，像老年人一樣睿智。

144、風(fēng)飄過的時(shí)候，沒能吹走這個(gè)城市太后的灰塵，多少次的雨水，從來沒有沖掉你那沉重的憂傷，你的憂傷，像我的絕望那樣漫長。

145、寬容別人，其實(shí)是在寬恕自己。有些時(shí)候，你的不寬容別人可能沒感覺，卻把自己丟入了心心念念的地獄。

146、最好的，不必須是最適宜的；最適宜的，才是真正最好的。

147、幻想和現(xiàn)實(shí)應(yīng)對(duì)的時(shí)候，總是很痛苦，要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。

148、生活就像“呼吸”“呼”是為出一口氣，“吸”是為爭一口氣。

149、若你沒有經(jīng)歷過我的旅程，就不要來批判我走的道路。

150、這是一個(gè)禁忌相繼崩潰的時(shí)代，沒人攔得著你，只有你自己攔著自己，你的禁忌越多成就就越少。

151、走的最急的，都是最美的風(fēng)景；傷的最深的，也總是那些最真的感情。

152、你來時(shí)攜風(fēng)帶雨，我無處可避。你走時(shí)亂了四季，我久病難醫(yī)。

153、我也有我的驕傲，我的自尊，并不就應(yīng)為某人把這一切都放棄掉。

154、如果你的工作，機(jī)器也能夠做。那總有一天，你也要變成機(jī)器。

155、誠信是什麼？老農(nóng)說誠信是春天撥下的種子，是秋天結(jié)出的豐碩的果實(shí)，是汗水滋潤下的禾苗結(jié)出的盈穗在風(fēng)中搖葉出的交響曲；教師說，誠信是推倒了墻架設(shè)的橋，是師生間真摯的情感紐帶，是浩浩白云般純潔的師生情；學(xué)生說誠信是祖國對(duì)我們的殷切期望，是我們擔(dān)起歷史大任時(shí)對(duì)祖**親自信的一笑；活潑好動(dòng)的孩子說誠信是兩根纖細(xì)的手指，拉過手就永不反悔；風(fēng)華正茂的小伙子說誠信是一張精制的信用卡，是永不透支的諾言；耄耋之年的老人說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。愛是秋風(fēng)初起時(shí)母親手中一件溫暖的毛衣，是明月出現(xiàn)時(shí)書桌上一杯清香的紅茶。

156、學(xué)識(shí)不如知識(shí)，知識(shí)不如做事，做事不如做人。

157、你無法讓世界為你改變，也無法讓別人為你改變，唯一能改變的只有自己。

158、第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力的。

159、覺得自己做得到和做不到，只在一念之間。

160、今日的優(yōu)勢會(huì)被明天的趨勢代替，把握趨勢，把握未來。

161、友誼的心窗，需要奉獻(xiàn)來擦亮，牢記理解的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淡忘付出的大海汪洋。平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。朵朵雪蓮怒放在獵獵寒風(fēng)中，腳下是徹骨的嚴(yán)寒，頭頂是隱晦的天宇，然而，風(fēng)霜雨雪中它的心靈的天空寫滿了坦然與執(zhí)著，仍能夠溢一股清香，撒一份清純給自然。

162、想忘掉一個(gè)你愛的人，就像試圖去想起一個(gè)你從未見過的人。

163、我們放下個(gè)性，放下原則，放下自由，只是因?yàn)榉挪幌乱粋€(gè)人。

164、心太軟，別人傷害你，或者你傷害別人，都會(huì)讓你在心里病一場。

165、當(dāng)女人不再癡纏，不再耍賴，不再喜怒無常，也就不再愛了。

166、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。

167、人生只有三天，迷惑的人活在昨日，奢望的人活在明天，只有清澈的人活在今日。

168、夕陽是一天中最美麗的時(shí)刻，因?yàn)槟鞘抢箩∧坏囊豢?，是所有的一切休息的開始，也是螢火蟲將要飛出來的時(shí)刻。

169、對(duì)自己好一點(diǎn)，情緒不好的時(shí)候，什么都別思考，去吃自己愛吃的吧。但是別喝酒。

170、故事終究是故事，不能成為現(xiàn)實(shí)，故事里的我們風(fēng)光無限青澀懵懂，現(xiàn)實(shí)中的我們狼狽不堪骯臟糜爛。

171、人生沒有那么多的假設(shè)，現(xiàn)實(shí)是一個(gè)一個(gè)真實(shí)的耳光，打在你的臉上，喊疼毫無疑義。

172、如果青春的時(shí)光在閑散中度過，那么回憶歲月將是一場凄涼的杯具。

173、我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己…。

174、人生的矛盾在于：擁有一顆減肥的心，奈何一張吃貨的嘴……。

175、人生三難題：思，相思，單相思。

176、年輕的時(shí)候拍下許多照片，擺在客廳給別人看;等到老了，才明白照片事拍給自己看的。

177、當(dāng)你以為自己一無所有時(shí)，你至少還有時(shí)間，時(shí)間能撫平一切創(chuàng)傷，所以請不要流淚。

178、如果你簡單，這個(gè)世界就對(duì)你簡單。男人苦點(diǎn)累點(diǎn)無所謂，但別苦了愛你的女人！

179、如果你太在意別人的看法，那么你的生活將變成一件褲衩。別人放什么屁，你都得之后。

180、有的人喜歡在對(duì)方的痛苦中，證明自己的存在，印證自己的重量。

181、如果你同時(shí)愛幾個(gè)人，說明你年輕；如果你只愛一個(gè)人，那么，你已經(jīng)老了；如果你誰也不愛，你已獲得重生。

182、生活其實(shí)也很簡單，喜歡的就爭取，得到的就珍惜，失去了就忘記。

183、經(jīng)常惹怒你的那個(gè)人，才是愛你越深的那個(gè)，只但是不懂表達(dá)罷了。

184、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。

185、一個(gè)人愿意等待，另一個(gè)人才愿意出現(xiàn)。

186、相愛時(shí)，飛到天邊都覺得踏實(shí)，因?yàn)橛心愕臓繏欤环质趾?，坐在家里都覺得失重，因?yàn)闆]有了方向。

187、我想你明白，最完美的愛，是成全，成全去尋找你的快樂。

188、愛情就像一雙襪子，越是瞧起來不順眼的襪子，越有可能永遠(yuǎn)陪在你身邊，越是喜歡的漂亮襪子經(jīng)常會(huì)少一只。

189、你很有骨氣，你很有想法，而且你不甘平庸，但是你懶啊。

190、在很大程度上，人生僅僅是一場鬧劇，有時(shí)最好站在一旁，觀之笑之，這比一味介入要強(qiáng)得多。

191、我會(huì)努力變得很好，也請你好好的。多謝你填滿了我對(duì)愛情所有的憧憬，也只有你能讓我的心如放風(fēng)箏一般，即使我從未出此刻你的世界里，但對(duì)我，是件完美的事情。

192、放得下的是以前，放不下的是記憶。

193、其實(shí)愛情里處得好不好，標(biāo)準(zhǔn)就兩個(gè)字：不累。因?yàn)椋瑢?duì)的人，不會(huì)讓你覺得累。

194、我不說你不懂，我們互相在假裝。這就是我們的距離。

195、求而不得，舍而不能，得而不惜，這是人最大的悲哀。

196、即便身在生活，也要做你理想的臥底。

197、第一次笑是因?yàn)橛鲆娔?，第一次哭是因?yàn)槟悴辉?，第一次笑著流淚是因?yàn)椴荒軗碛心恪?/p>

198、我活得很辛苦，因?yàn)槲野阉惺虑槎甲隽耍瑓s沒做得完美。

199、內(nèi)心強(qiáng)大的人，才會(huì)道歉；但必須是內(nèi)心更強(qiáng)大的人，才懂得原諒。

200、想擁有完美的回憶，所以今日也在努力的向前；我相信用汗水澆灌的花朵，結(jié)成果實(shí)必須會(huì)無比甘甜。

201、覺得自己總碰不到完美的人和事，并不是別人眼瞎老天故意整你，恰恰是因?yàn)槟悴粔蚝茫麄兌荚诙隳恪?/p>

202、人，最好的心態(tài)是平靜；最好的狀態(tài)是簡單；最好的感覺是自由；最好的情緒是童心。

203、心太軟，別人傷害你，或者你傷害別人，都會(huì)讓你在心里病一場。

204、心臟是一座有兩間臥室的房子，一間住著痛苦，一間住著快樂。人不能笑得太響，否則會(huì)吵醒隔壁的痛苦。

205、感情最沉重的一步：我仍愿意聽，你卻不愿講。

206、人生如煙花，不可能永遠(yuǎn)懸掛天際；只要以前絢爛過，便不枉此生。

207、成功是一個(gè)過程，一個(gè)成長的過程，成功是一種超越，一種告別舊我走向新我的超越，它是失敗之后“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界，它更是“眾里尋它千百度，嫣然回首，那人卻在燈火闌珊處”的歡愉。

208、能滿足的期待，才值得期待；能實(shí)現(xiàn)的期望，才有價(jià)值。

209、擁有正面能量的人，對(duì)很多事情充滿好奇，無論遇到什么樣的新鮮事物都想嘗試一下，會(huì)帶你去嘗試一家新的餐廳，帶你去看一場口碑不錯(cuò)的電影，帶你去體驗(yàn)新推出的娛樂節(jié)目，帶你去下一個(gè)陌生的城市旅行。

210、你無法改變別人，但你能夠改變自己；你無法改變天氣，但你能夠改變情緒；用快樂去奔跑，用心去傾聽，用思維去發(fā)展，用努力去奮斗，用目標(biāo)去衡量，用愛去生活。

211、結(jié)婚就像是給自由穿件棉衣，活動(dòng)起來不方便，但會(huì)很溫暖。

212、在塵世的紛擾中，只要心頭懸掛著遠(yuǎn)方的燈光，我們就會(huì)堅(jiān)持不懈地走，理想為我們灌注了精神的蘊(yùn)藉。

213、是因我們太年輕，不能夠堅(jiān)持自己，還是諾言太軟弱，經(jīng)不起閑言碎語？

214、雪花在飄，落地結(jié)冰。當(dāng)太陽升起時(shí)，雪會(huì)融化，心卻不會(huì)融化。

215、愛能夠簡簡單單，但不能隨隨便便。我的微笑能夠給任何人，但我的心只能給一個(gè)人。

216、一切利己的生活，都是非理性的，動(dòng)物的生活。

217、我的心變了，你不聞不問。你的愛變了，我不能不問。

218、卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。

219、愿你一生清澈明朗，做你愿意做的事，愛你愿意愛的人。

220、有時(shí)候，我們必須閉上嘴，放下驕傲，承認(rèn)是自己錯(cuò)了，這不是認(rèn)輸，而是成長。

221、成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉(zhuǎn)卻還持續(xù)微笑。

222、真正的愛，就應(yīng)超越生命的長度心靈的寬度靈魂的深度。

223、愛情永遠(yuǎn)是想象比現(xiàn)實(shí)美麗。相逢如是。告別也如是。希望你不要太介意。

224、不是某人使我煩惱，而是我拿某人的言行來煩惱自己。

225、善良是人生的雨露甘霖，是人類溫暖心靈的火焰；善良是洞穿黑暗的陽光，是心與心的親和與信賴，是愛與愛的共振與交融；善良讓世界充滿仁愛，讓歲月溢滿溫馨，善良雖博大如東海之水，巍峨如萬仞高山，但又是那么簡單而平易，有時(shí)，他是風(fēng)雨中悄然為你撐開的一把傘；有時(shí)，他是黑暗中為你悠然點(diǎn)亮的一盞燈；更多的時(shí)候，善良是危難時(shí)毫不猶豫地向你伸出的一雙幫扶的手，是在你走投無路時(shí)向你坦然敞開的一扇收容的門。

226、人生就像一場電影，回憶終究是回憶，永遠(yuǎn)回不去。

227、我要你相信，我所說的每句話，我必須能做到。這就是我為什么沉沒寡言的原因，我不是不會(huì)騙人。我怕我說了我做不到。

228、有些時(shí)候，所謂的愛情只但是是一瞬間的溫情。那一刻讓你溫暖，只是激-情過后，就在也無法偽裝長久的耐心。

229、青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀。

230、我唯一關(guān)注的兩個(gè)人，一是我喜歡的人，二是我喜歡的人所喜歡的人。

231、愿十年以后我提著老酒，愿你十年以后還是老友。

232、逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。我不怕萬人阻擋，只怕自己投降。

233、別人看到的是鞋，自己感受到的是腳，切莫貪圖了鞋的華貴，而委屈了自己的腳。

234、一流的愛人，既能讓女人愛一輩子，又能一輩子愛一個(gè)女人！

235、在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會(huì)增加許多陽光。

236、有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。

237、發(fā)現(xiàn)了嗎？會(huì)哭的孩子有奶吃，會(huì)鬧的女孩有人疼。一般太懂事的姑娘，總是委屈自己，不讓別人受傷。

238、人之所以活的累，是因?yàn)榉挪幌录茏?，撕不開面子，解不開情結(jié)。

239、天賦的才華，生命的閱歷，加上后天的堅(jiān)持，是成功。

240、不一樣世界的人湊在一起，那就是杯具。

241、浪漫是一種色彩，欣賞浪漫就是鐘情生活的豐富多彩，蝴蝶在花間起舞，那美麗的彩翼會(huì)吸引你驚喜的目光，彩虹在空中顯現(xiàn)，那七色光影會(huì)激發(fā)你神奇的遐想；浪漫是一種境界，追求浪漫，就是期盼人生的壯美與高遠(yuǎn)，雄鷹在藍(lán)天翱翔，那矯健的翅膀，能增添你無窮的力量，扁舟在海上航行，那激起的浪花，能鼓舞你遠(yuǎn)涉重洋。

242、愛你的人，不管你接不理解，你都就應(yīng)感謝對(duì)方，這是對(duì)你們的尊重。

243、玻璃心，想太多，什么事情都對(duì)號(hào)入座，這是病，得治。

244、試金能夠用火，試女人能夠用金，試男人能夠用女人--往往都經(jīng)不起那么一試。

245、我在塵世間默默無聞，你在菜市場顛倒眾生。

246、以后你就會(huì)知道，生活中真的沒有幾件事情是值得我們搭上禮貌，教養(yǎng)，人品和格局的。

247、人心，一般不會(huì)死在大事上，而是那些一次一次的小失望，成了致命傷。

248、心靈的愉悅，來自精神的富有；簡單的快樂，來自心態(tài)的知足。

249、人生百態(tài)，不要對(duì)新的看不慣的東西生氣，無所謂的，比如說戀人同居問題，和我們很多人無關(guān)的。

250、感情有時(shí)候只是一個(gè)人的事，和任何人無關(guān)。愛，或者不愛，只能自行了斷。

251、只緣感君一回顧，使我思君朝與暮。

252、走過的路越多，越喜歡宅著。認(rèn)識(shí)的人越多，越喜歡孩子。

253、我們總是把別人安撫得太好，輪到自己就失了分寸。

254、任時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月變遷，不抱怨，不言苦，不憂傷，不認(rèn)輸，安靜生活。

255、只要鋤頭舞得好，哪有墻角挖不到？

256、人生需要有調(diào)，做人堅(jiān)持低調(diào)，做事需要著調(diào)，邁著健康步調(diào)，哼著快樂小調(diào)，幸福持續(xù)高調(diào)，祝福最具格調(diào)，?？鞓凡蛔哒{(diào)！

257、從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。

258、人的一生要瘋狂一次，無論是為一個(gè)人，一段情，一段路途或一個(gè)夢想。

259、有時(shí)我們原諒一個(gè)人并不是真的原諒，而是不想失去她，唯有假裝原諒。

260、用加法愛人，用減法怨恨，用乘法感恩，用除法解憂。

261、學(xué)習(xí)要加，驕傲要減，機(jī)會(huì)要乘，懶惰要除。

262、一個(gè)人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。

263、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。

264、愛一個(gè)人很難，恨一個(gè)人更難，又愛又恨的人最難。

265、我們常常期待將來，而偏偏忘記當(dāng)下。做一個(gè)簡單的人，開心就笑，不開心就過會(huì)再笑。

266、因?yàn)椴幌朐俦蝗丝创谑菍W(xué)會(huì)了隱藏。因?yàn)椴幌朐俦蝗藗Γ詫W(xué)會(huì)了偽裝。

267、生活是過出來的，不是想出來的。

268、愛一個(gè)人不要愛十分，八分已足夠，剩下的兩分愛自己。

269、誰，執(zhí)我之手，消我半世孤獨(dú)；誰，扶我之肩，驅(qū)我一世沉寂。

270、活著的核心是健康快樂，健康是身和心的疊加，心健才能身健，身健必須心健。

271、活得簡單不難，只需懂得為自己而活，為完美而生，為幸福而做。需求越小，自由越多；奢華越少，舒適越多。

272、失戀平常心，你要是還大哭大鬧，酗酒鬧事，那真得很可悲。

273、我感覺累極了，卻又不可聲張，不可心灰，不可退，我并不愿與你說話，怕張了口，就流淚。

274、世界很單純，復(fù)雜的是人。你的孤獨(dú)，是因?yàn)榧认Ｍ腥岁P(guān)心，又不想被過分打擾。

275、恨一個(gè)人和愛一個(gè)人的區(qū)別是：一個(gè)放在嘴邊，一個(gè)藏在心里。

276、真正愛你的人絕不會(huì)離開你。他縱有千百個(gè)理由放棄，卻也總會(huì)找一個(gè)理由堅(jiān)持下去。

277、小情侶其實(shí)是怕失去對(duì)方，總是大聲詰問；老夫妻因相互懂得，總能溫情軟語。因無愛而喧囂，故有情則寂靜。

278、回不去的，不是以前的我，而是以前的我們。

279、魚對(duì)水說你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒铮f我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>

280、憂郁是因?yàn)樽约簾o能，煩惱是由于欲望得不到滿足，暴躁是一種虛怯的表現(xiàn)。

281、命運(yùn)掌握在自己手中。要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定你是坐騎還是騎手。

282、是你太敏感，敏感到自以為是，敏感到以為全世界都在盯著你，所以你讓自己活得疲倦，活得做作，其實(shí)真正在意你的人沒幾個(gè)。

283、有沒有那么一個(gè)人，以前讓你發(fā)了瘋的想，此刻卻拼了命的想忘掉。

284、有時(shí)覺得“如約而至”是個(gè)多完美的詞，等得很苦，卻從不辜負(fù)。

285、人和人的心最近又最遠(yuǎn)，真誠是中間的通道。

286、不盡職責(zé)不盡義務(wù)，這是罪過。真正能盡到職責(zé)盡到義務(wù)，這是修行，這是功德。

287、這年頭女孩們都在爭做小“腰”精，誰還稀罕小“腹”婆呀？

288、人們往往為了逃避一個(gè)錯(cuò)誤，而去犯另外一個(gè)錯(cuò)誤。既然很多錯(cuò)誤無法回避，何必讓悔恨埋葬你的人生呢？你與其逃來逃去還不如去應(yīng)對(duì)一個(gè)，勇敢的去應(yīng)對(duì)，成就你人生的輝煌。

289、你多學(xué)一樣本事，就少說一句求人的話。

290、生活是燈，工作是油，若要燈亮，就要加油！

291、想忘掉一個(gè)你愛的人，就像試圖去想起一個(gè)你從未見過的人。

292、我羨慕的不是風(fēng)華正茂的情侶，而是攙扶到老的夫婦。——有一種畫面叫幸福，這種幸福叫白頭偕老。

293、生活就像騎自行車，不會(huì)自己倒，除非你不往前蹬。

294、用我的青春換你的留念，這是我最后的籌碼。

295、完美的一天，上帝不會(huì)就這樣給你，需要自己去創(chuàng)造。

296、憂傷堆積，記憶蔓延，笑的背后是淚，而淚才最真實(shí)。

297、說走就走，是人生最華美的奢侈，也是最燦爛的自由。

298、談戀愛就像剝洋蔥，總有一層讓你淚流。

299、有時(shí)候，一點(diǎn)微不足道的肯定，對(duì)我卻好處非凡。

300、人生就像馬拉松，獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的爆發(fā)，而在于途中的堅(jiān)持。

301、生活中總會(huì)有傷害你的人，所以你仍然需要繼續(xù)相信別人，只是留意些而已。

302、有一些事情或許我們無法左右，但成績是貨真價(jià)實(shí)的！熱愛生活的人一路上常會(huì)起伏不斷——無論得意與失意，生命的質(zhì)量才最有好處。

303、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。

304、我活得很辛苦，因?yàn)槲野阉惺虑槎甲隽?，卻沒做得完美。

305、如果一個(gè)人真的足夠在乎你，那么他總能擠出時(shí)間來陪你，沒有借口謊言，沒有不兌現(xiàn)的諾言。

306、有些人不必說再見，因?yàn)橹皇秋h過而已。遺忘就是我們給彼此最好的紀(jì)念。

307、你什么時(shí)候放下，什么時(shí)候就沒有煩惱。

308、有些人，有些事，刻意的不去想，不去念。希翼著能遺忘。

309、相遇不必太早，只要?jiǎng)偤?。讓人沮喪的是，你是午夜誤點(diǎn)的乘客；但卻有這樣的幸運(yùn)，而他偏偏也選了這班車。

310、努力就有收獲，相愛就會(huì)在一起，這是世界上最大的兩個(gè)謊言，卻一向支撐著我們年少時(shí)的跌跌撞撞。

311、別對(duì)我說永遠(yuǎn)，我活不到那個(gè)點(diǎn)。

312、能讓自己快樂自在，這是真聰明真能干；能讓自己和他人解脫煩惱與痛苦，這是真智慧真慈悲。

313、男人喜歡聽話的女人，但男人若是喜歡一個(gè)女人，就會(huì)不知不覺聽她的話。

314、有多少殘酷，你就該有多少堅(jiān)強(qiáng)；有多少努力，你就會(huì)有多少光芒。

315、真正的堅(jiān)強(qiáng)，是屬于那些夜晚在被窩里哭泣，而白天卻若無其事的人。

316、來生路途漫漫，望不到天際，唯有今生伊始。倘若今生都未能珍惜，那有來生的期望。走好今生，莫負(fù)情緣的機(jī)遇，莫虛度此生，盡情享受上天賦予我們的機(jī)緣，是對(duì)緣的最好報(bào)答。

317、不保留的，才叫青春。不解釋的，才叫從容。不放手的，才叫真愛。不完美的，才叫人生。用心甘情愿的態(tài)度，過隨遇而安的生活。

318、想放棄的時(shí)候想想，你既然能走到那里，你絕比較自己想象的要堅(jiān)強(qiáng)。

319、總有一次流淚讓我們瞬間長大。沒有丟過東西的人，永遠(yuǎn)不會(huì)了解失去的感覺。

320、上坡的路難走，走上去會(huì)很累。但你要是不走，就看不到風(fēng)景。

321、感情久了，就不是愛了，而是依靠。然后當(dāng)失去時(shí)，那并不是痛，而是不舍。

322、很多時(shí)候，天雷勾動(dòng)地火的開頭，未必等得到長相廝守的結(jié)局。

323、觀察自己的毛病，改變自己的毛病，這才是改變命運(yùn)。你的毛病越少，命運(yùn)越好；你的毛病越多，命運(yùn)越不好。

324、跌倒不算是失敗，爬不起來才算是失??；行走不算是成功，只有堅(jiān)持不懈才算是勝利。

325、愛很難投入，但一旦投入，便更難走出。

326、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

327、一人一半，是伴。一人一口，是侶。伴侶就是：每一天一起吃東西的兩個(gè)人。

328、生活其實(shí)很簡單，過了今日就是明天。

329、我和你談天說地，呤詩奏樂，奏《高山流水》，體知音之情會(huì)知己之趣，呤唐詩宋詞，品天字之韻，曉大地之味，游遍九洲，感山川之壯美，逛遍四海悟海湖之博深，邀輕風(fēng)共舞，與和風(fēng)同奏，裁一段彩虹做霓裳，捧一串露珠做項(xiàng)鏈，采一支玫瑰做胭脂，尋一塊美玉做頭簪。

330、擁有牽掛，便擁有了人生的喜怒哀樂無怨無悔的似水年華。

331、青春是一場大雨，即使感冒了，還盼望回頭再淋它一次。

332、努力的最大動(dòng)力，在于你能夠選擇你想要的生活，而不是被生活選擇。

333、有些事，你越是在乎，痛的就越厲害，放開了，看淡了，慢慢就淡化了。

334、害怕了就告訴自己，太陽還在天空，只但是停留在另一個(gè)方向。

335、你不必逞強(qiáng)，不必說謊，懂你的人，自然會(huì)知道你原本的模樣。

336、我常常想，再見面，必須要風(fēng)風(fēng)光光漂漂亮亮的，讓你后悔，但是有什么用呢，你始終是拋下我了。

337、人的上半生，要不猶豫；人的下半生，要不后悔。

338、高職不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興。

339、我不是不想說話，而是說太多，我怕自己哭起來。

340、遇見某個(gè)人，才真正讀懂了愛的含義；錯(cuò)過某個(gè)人，才真正體會(huì)到了心痛的感覺。

341、若心里有你，總會(huì)主動(dòng)找你；若心里沒你，就會(huì)自動(dòng)忽略你。別拿尊嚴(yán)，去追求一個(gè)不愛你的人。

342、于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時(shí)間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。

343、生活，是用來經(jīng)營的，而不是用來計(jì)較的。感情，是用來維系的，而不是用來考驗(yàn)的。

344、機(jī)會(huì)就像禿子頭上一根毛，你抓住就抓住了，抓不住就沒了。

345、友情，是人生一筆受益非淺的儲(chǔ)蓄，這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)摸去淚水的一縷春風(fēng)。

346、看他生的少年萬分，清秀可喜，心里先自軟了。

347、你是不是也是這樣：經(jīng)常開導(dǎo)朋友，卻不知道怎樣開導(dǎo)自己。

348、很多事，唯有當(dāng)距離漸遠(yuǎn)的時(shí)候，才能回首看清它?；ㄏ愀∪A，只在記憶里最美，人莫如是。

349、什么叫神話？請聽男人向你表達(dá)愛意；什么叫傳說？請聽男人對(duì)你的承諾；什么叫夢境？請看你自己聽到前兩者時(shí)的反應(yīng)。

350、人生如戲，戲如人生，每個(gè)人都在上演著不一樣的主角。

351、人越往上走，心就應(yīng)越能往下沉，心里踏實(shí)了，腳下的路才能走得安穩(wěn)。

352、人難免天生有自憐的情緒，唯有時(shí)刻持續(xù)清醒，才能看清真正的價(jià)值在哪里。

353、要有勇氣追隨心聲，聽從直覺，它們在某種程度上知道你想成為的樣貌。

354、任何東西都不能以健康做交換。

355、真正的滿足來自你的內(nèi)心，而不是外界的人和物。

356、壞脾氣的減少，意味著你在長胸懷；壞習(xí)慣的減少，意味著你在長智慧。

357、男人偷腥時(shí)的智商僅次于愛因斯坦。

358、愿你的世界，星光滿載，初心不改，走過洶涌的人潮，歷經(jīng)生活的磨難，所托良人。

359、柴米油鹽的溫暖，何嘗不是最長情的告白，請珍惜那個(gè)來了之后就再也沒走的人。

360、應(yīng)對(duì)大海，你會(huì)有大海的心事，應(yīng)對(duì)著大海的圖片，你只會(huì)想到多少錢一張。

361、發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，這就是開悟；改正自己的.錯(cuò)誤，這就是成就。發(fā)現(xiàn)了所有的錯(cuò)誤，這就是徹悟；改正了所有的錯(cuò)誤，這就是圓滿。

362、生命，是一場放逐和流浪；偏執(zhí)，能讓我們更接近幸福，或者自由。

363、互相尊重是第一種美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。

364、時(shí)間，不必須能證明許多東西，但必須會(huì)看透許多東西。

365、美麗讓男人停下，智慧讓男人留下。

366、若歲月靜好，那就頤養(yǎng)身心；若時(shí)光陰暗，那就多些歷練。

367、臉上的快樂，別人看得到。心里的痛又有誰能感覺到。

368、錢多錢少，常有就好！人老人少，健康就好！家貧家富，和睦就好。

369、你不會(huì)知道自己有多堅(jiān)強(qiáng)，直到除了堅(jiān)強(qiáng)，你別無選擇時(shí)。

370、我希望你找我是因?yàn)橄胛?，而不是沒人陪。

371、說一句謊話，要編造十句謊話來彌補(bǔ)，何苦呢？

372、人生就像是一盤沙子，你永遠(yuǎn)也無法全盤抓起，但也不會(huì)一無所獲。

373、付出真心才能得到真心，卻也可能傷得徹底。持續(xù)距離也就能保護(hù)自己，卻也注定永遠(yuǎn)寂寞。

374、你走過的每一條彎路，其實(shí)都是必經(jīng)之路。你永遠(yuǎn)都無法借別人的翅膀，飛上自己的天空。

375、我和你說了十分鐘的話，但卻沒有和你產(chǎn)生任何爭論。那么，我們之間必須有個(gè)人變得虛偽無比！

376、行走在路上，我們邂逅的不僅僅僅是塵世風(fēng)景，更是觸動(dòng)人心的辛酸人事，漫步人生，經(jīng)歷的不僅僅僅是悲歡離合，更是命運(yùn)的森羅萬象。生是見識(shí)，不是活著，我們都在快樂的經(jīng)歷。

377、愛情是彩色氣球，無論顏色如何嚴(yán)厲，經(jīng)不起針尖輕輕一刺。

378、離開了，就別問我過得好不好。不好你也幫忙不了，好也不是你的功勞。

379、徹底發(fā)揮你的潛力，做最好的行動(dòng)你，永遠(yuǎn)都不知道自己會(huì)有多么的優(yōu)秀，就像以前的自己看到比你優(yōu)秀的人時(shí)，總是自嘆不如。

380、心是一股撞開冰的春水，使鐵石心腸的人受到震撼。愛心是一句簡單的問候，使情緒低落的人感到一絲絲生活的溫暖。

381、真正的愛情需要等待，誰都能夠說愛你，但不是人人都能等你。

382、身心俱疲，無能為力，不可能舍得離開，但是卻越來越覺得不值得。

383、生命本是蒼白無力，但是青春寥寥幾筆，才描清人生的模樣。

384、愛人，是用來疼愛的，而不是用來傷害的。金錢，是用來享受的，而不是用來衡量的。

385、有種難過是莫名其妙的，沒有理由，更沒有發(fā)泄口。

386、記憶想是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。

387、愛很難投入，但一旦投入，便更難走出。

388、朋友忽略你時(shí)，不要悲哀，每個(gè)人都有自己的生活，誰都不可能一向陪你。

389、當(dāng)你孤單的想著某個(gè)人，這時(shí)一個(gè)人關(guān)心你，你怦然心動(dòng)。情緒平靜后，才知道但是是一時(shí)頭腦發(fā)熱而已。

390、有時(shí)候，不是餓了，也不是饞了，就是嘴巴寂寞。

391、感情久了，就不是愛了，而是依靠。然后當(dāng)失去時(shí)，那并不是痛，而是不舍。

392、不要輕言退縮。人生之路，從來就不是一帆風(fēng)順的。比失敗本身更可怕的是怨天尤人，當(dāng)你遇到挫折，或者事情搞砸了時(shí)，與其抱怨和猶豫，不如尋找原因重新開始。

393、輕嘆那些不堪的過往，在惶恐不安中試圖尋找些讓自己平靜的理由。

394、笑臉給多了，慣出來的都是賤人。

395、經(jīng)常給家里打個(gè)電話，即使他們說不想你。

396、放不下，走不開，為難的那只是自己，捆綁的也只是自己，而對(duì)你等待的那個(gè)人來說，卻是無關(guān)痛癢，毫無瓜葛。

397、走遠(yuǎn)的，只是過眼云煙；留下的，才是值得珍惜的情緣。來得熱烈，未必守得長久；愛得平淡，未必?zé)o情無義。

398、用一杯水的單純，應(yīng)對(duì)一輩子的復(fù)雜。

399、時(shí)間，會(huì)沉淀最真的情感；風(fēng)雨，會(huì)考驗(yàn)最暖的陪伴。

400、其實(shí)，沒有想象的堅(jiān)強(qiáng)，只是找不到讓懦弱休息的地方。

401、人生三愿：一是吃得下飯，二是睡得著覺，三是笑得出來。

402、其實(shí)全世界最幸福的童話，但是是一起度過柴米油鹽的歲月。

403、只要能執(zhí)著遠(yuǎn)大的理想，且有不達(dá)目的絕不終止的意愿，便能產(chǎn)生驚人的力量。

404、我夢想，來到塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，坐在家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨；我夢想，漫步于家鄉(xiāng)的小徑上在蒙蒙的細(xì)雨中，體味“潤物細(xì)無聲”的靜謐；我夢想，來到茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。

405、社會(huì)最大的杯具不是壞人的囂張，而是好人的沉默。

406、在這個(gè)浮躁的社會(huì)，寧可裝傻，也不要自作聰明。

407、做一個(gè)最單純的人，走一段最幸福的路。其他的，交給命運(yùn)。

408、人生有三樣?xùn)|西無法掩蓋：咳嗽貧窮和愛，越隱瞞，就越欲蓋彌彰。

409、疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。

410、有一種愛，它是無言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時(shí)往往無法細(xì)訴，然而，它讓你在過后的日子里越體會(huì)越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛。

411、人生的生物好處在于健康，人生的生活好處在于快樂，人生的社會(huì)好處在于奉獻(xiàn)。

412、錢買鐘表時(shí)間可好?錢買書本知識(shí)可少?錢買好藥健康可多?錢買眼鏡視力可增?

413、相信我，也許有一天，你會(huì)對(duì)那些念念不忘的過去有新的領(lǐng)悟：還好不是你，陪我到最后。

414、道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德空白。

415、你嗜煙成性的時(shí)候，只有三種人會(huì)高興，醫(yī)生你的仇人和賣香煙的。

416、內(nèi)心強(qiáng)大的人，才會(huì)道歉；但必須是內(nèi)心更強(qiáng)大的人，才懂得原諒。

417、當(dāng)大部分的人都在關(guān)注你飛得高不高時(shí)，只有少部分人關(guān)心你飛得累不累，這就是友情！

418、那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。

419、你有沒有想過，你的一句話，傷了我一片心，我的一句話，成就你的一生。

420、生命就是這樣，錯(cuò)過了白雪皚皚，便錯(cuò)過了冬季，錯(cuò)過了芳草萋萋，便錯(cuò)了春日，錯(cuò)過了一抹眼神，便錯(cuò)過了一顆靈魂，錯(cuò)過了一個(gè)決定，便錯(cuò)過了整個(gè)生命！

421、拋掉過去，不必須有好的開始，但必須不會(huì)比過去壞。

422、放手，是對(duì)自己的饒恕，是對(duì)他的不屑一顧，是給自己留下尊嚴(yán)和力氣去遇見更好的歸宿。

423、有時(shí)候，對(duì)自己克制一點(diǎn)，少發(fā)一點(diǎn)脾氣；對(duì)別人寬容一點(diǎn)，退一步海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。

424、你從不欠別人一段戀愛，也不欠任何人一個(gè)孩子，你只欠自己一個(gè)幸福的模樣。

425、時(shí)光走的太快，忽視了我的等待。遠(yuǎn)去的背影，帶走了我太多的執(zhí)著。

426、誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風(fēng)，無窮無盡的哀傷的精魂，最終誰都不是誰的誰。

427、到了必須的年紀(jì)，有了太多的心事，人就會(huì)變的寡言。

428、成熟，就是某一個(gè)突如其來的時(shí)刻，把你的驕傲狠狠的踩到地上，任其開成花或者爛成泥。

429、每個(gè)人都是一個(gè)國王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的。

430、如果心有不甘，那就繼續(xù)努力，以免帶著遺憾結(jié)束。

431、人不曾老去，直到悔恨代替了夢想。

432、生活就像騎自行車，只有不斷前進(jìn)，才能持續(xù)平衡。

433、安全感就是：我心甘情愿地全心信任你，同時(shí)你毫無保留忠誠地珍惜我的信任。

434、以前我覺得愛情是一見鐘情，之后認(rèn)為愛情是細(xì)水長流，之后認(rèn)為愛情是安全感，是陪伴，是依靠，是放不下是舍不得，此刻我覺得愛情就是，我愛你時(shí)你也愛我，就這么簡單。

435、有些傷痕，劃在手上，愈合后就成了往事；有些傷痕，劃在心上，哪怕劃得很輕，也會(huì)留駐于心。

436、人生有如一股奔流，沒有暗礁，激不起美麗的浪花。

437、誰都沒有比誰生活的容易。只是，有的人痛不欲生。而有的人，卻默默地咬牙，逼自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

438、拉開窗簾，迎接新的一天。苦和甜來自外界，體味幸福則來自內(nèi)心。

439、你是什么人，你便吸引什么人。所以，親愛的，你要更完美。

440、老板只能給一個(gè)位置，不能給一個(gè)未來。舞臺(tái)再大，人走茶涼。

441、不管在自然界，還是在競爭社會(huì)，最先呲出牙齒的，往往都是弱者。

442、夢想是我們行動(dòng)的起跑線，知識(shí)是我們前進(jìn)的加速器，堅(jiān)持是我們不停的步伐，智慧是我們成功的法寶。

443、當(dāng)你的眼淚忍不住要流出來的時(shí)候，睜大眼睛，千萬別眨眼，你會(huì)看到世界由清晰到模糊的全過程。

444、如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢。一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光，十分沉默十分驕傲，從不依靠從不尋找。

445、吃吧吃吧不是罪，再胖的人也有權(quán)利去增肥！苗條背后其實(shí)是憔悴，愛你的人不會(huì)在乎你的腰圍！嘗嘗闊別已久美食的滋味，就算撐死也是一種美！

446、往事濃淡，色如清，已輕。經(jīng)年悲喜，凈如鏡，已靜。

447、一生看一個(gè)女人是不科學(xué)的，容易看出病來。

448、心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠(yuǎn)聽不見別人的心聲。

449、鮮花往往不屬于賞花的人，而屬于牛糞。。

450、想忘掉一個(gè)你愛的人，就像試圖去想起一個(gè)你從未見過的人。

451、不管你的感覺如何，你都要起床，打扮好自己然后開始新的一天。

452、人生永遠(yuǎn)都就應(yīng)是一個(gè)進(jìn)步。今日的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。今日的麥穗是飽滿的，明天就躺進(jìn)了打麥場。今日的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。今日的花蕊是芬芳的，明天就融進(jìn)了泥土的溫床。

453、我知道，所有初遇你時(shí)的喜悅，那只是曇花一現(xiàn)，如海市蜃樓。我知道，今生想要與你十指相扣，那只是一種奢求。

454、學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心，在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂。

455、往事如流水，生命如夢靨。彈指間，多少塵埃飛滿天，漫卷無邊慨嘆。放眼望前路，鮮花沾雨露，搖曳半季塵，又見朝陽花。

456、減肥最可怕的不是饑餓，而是你明明不餓但總覺得非得吃點(diǎn)什么才踏實(shí)。

457、有些人十句話都不能傷到我，但你一句話就能讓我撕心裂肺，這就是你在我心中地位的差別。

458、如果很久以后，你還會(huì)不會(huì)怨我，像普通舊朋友，還是你依然會(huì)心疼我。

459、青春是打開合不上的書，人生是踏上了回不了頭的路。

460、一句順其自然，里面包含了我多少絕望和不甘心，如果你懂。

461、當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正。

462、把一切平凡的事做好既不平凡，把一切簡單的事做對(duì)既不簡單。

463、真誠是交友的最高技藝，洞察力是交友的重要安全保障，寬容是培植友情的沃土。

464、就算不快樂也不要皺眉，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道誰會(huì)愛上你的笑容。

465、每一天呆在那里，會(huì)把那里當(dāng)成是全世界，不再追尋，不再擁有，你得離開一陣子。

466、人的一生要瘋狂一次，無論是為一顆心，一段情，一段旅途，或一個(gè)夢想。

467、雜草多的地方莊稼少，空話多的地方智慧少。

468、應(yīng)當(dāng)記住，有的時(shí)候，你得不到你想要的東西，說不定是命運(yùn)給你的一個(gè)美妙的賞賜。

469、我相信，真正在乎我的人，是不會(huì)被別人搶走的。無論是友情，還是愛情。

470、當(dāng)上帝賜給你荒野時(shí)，就意味著，他要你成為高飛的鷹。

471、用放大鏡去看人生，人生則是一場杯具；而用望遠(yuǎn)鏡去看人生，人生則是一場喜劇。

472、堅(jiān)持自己的信念，自信地付諸行動(dòng)。比起一遇到挫折就放棄的人，更具有優(yōu)勢。

473、幸福就是只要牽對(duì)了手，就算是失去了一切，也不會(huì)害怕。

474、人們常用各種比喻描述懶惰者和勤奮者的足跡，來表達(dá)自己的愿望和信念，懶惰者凌亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書，狼狽不堪，勤奮者堅(jiān)實(shí)有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險(xiǎn)處的抒情詩，何等豪邁。

475、不強(qiáng)求，不妄取，貴在隨緣。不悲過去，非貪未來，心系當(dāng)下，由此安詳。

476、持續(xù)青春的秘訣，是有一顆不安分的心。

477、有心的人，再遠(yuǎn)也會(huì)記掛對(duì)方；無心的人，近在咫尺卻遠(yuǎn)在天涯。

478、如果，不幸福，如果，不快樂，那就放手吧；如果，舍不得放不下，那就痛苦吧。

479、有時(shí)候，重新開始，只是一個(gè)階段而已！

480、人生像洋蔥，你只能一層一層地把它剝開，有時(shí)你還得流淚。

481、愛人是路，朋友是樹，人生只有一條路，一條路上多棵樹，有錢的時(shí)候莫忘路，缺錢的時(shí)候靠靠樹，幸福的時(shí)候別迷路，休息的時(shí)候靠靠樹！

482、聰明人是快樂的，自以為聰明的才煩惱。幫忙別人減輕三分煩惱，自己就會(huì)享受七分快樂。

483、無論何時(shí)，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)心喪氣。

484、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

485、常常想到有一天會(huì)在街邊偶遇，陽光很好，打扮的落落大方，我們說說話吧，像從前一樣。

486、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。

487、有時(shí)需要走彎路，是不想為難自己；有時(shí)需要走直路，是為了強(qiáng)大自己?；蛑被驈?，都是為了善待自己！

488、在黎明穿掠黃昏的寂靜中，我用玉影彬的初吻，舔砥生命的傷口，放逐生命所有的緘默。

489、背負(fù)著過去的痛苦，夾雜著現(xiàn)實(shí)的煩惱，這對(duì)于人的心靈而言是無任何益處。

490、當(dāng)我們在做工作的時(shí)候，遇到困難，也是十分麻煩的時(shí)候，需要我們想盡所有辦法，盡量獨(dú)立解決問題，在做到的同時(shí)，力求完美。但是，千萬不要繞開它。假如你繞開它，成長之門的機(jī)會(huì)也就繞開了你。其實(shí)繞開的不是困難，是積淀。流于表面的工作，等于半途而廢。如果長期流于這種形式，也將會(huì)給自己養(yǎng)成一種形式行為習(xí)慣。

491、不嫉妒別人，不封閉自己，人才會(huì)大氣。人大氣了，天地才會(huì)變得寬廣。

492、最好的報(bào)復(fù)不是毀掉對(duì)方，更不是毀掉自己，而是要過的比他幸福和快樂。

493、找不到對(duì)的人，其實(shí)很可能是，改不掉錯(cuò)的自己。

494、做人低調(diào)一點(diǎn)。不要濫交朋友，尤其是同性，因?yàn)橐慌e一動(dòng)都會(huì)留下鉻印，將來成為是非。

495、天下有兩種人才,一種是天才型的,這種人能夠改變環(huán)境另一種是適應(yīng)型的這種人能夠適應(yīng)不一樣的環(huán)境,在適合的位置把份內(nèi)的事做到最好。

496、但愿你的余生，我是歸人，不是過客。

497、人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。

498、愛情這東西，沒得到可能是缺憾，不表白就會(huì)有遺憾，但是如果自不量力，就只能抱憾了。

499、讓人想念而死，是謀殺的至高境界，就連法醫(yī)也鑒定不出死因。

500、改變所有讓你不快樂或不成功的習(xí)慣模式，那么你的命運(yùn)將改變，習(xí)慣的領(lǐng)域越大，生命也就將越自由充滿活力，成就也會(huì)越大。

公開課開場白篇六

今天星期四，早晨我們班有一節(jié)語文公開課。

上課前，我的心里既緊張，又興奮，想著這節(jié)課張老師會(huì)教我們些什么東西呢？叮鈴鈴！上課了，許多老師們好像螞蟻搬家似的，紛紛涌進(jìn)了我們班的教室。連校長也來了！這時(shí)我聽我的同桌小聲地問我“田學(xué)鑫，好多老師?。∧憔o張嗎？”我微笑著向他搖了搖頭。

我看見我周圍都是老師，我突然覺得好別扭呀，就好像他們是在監(jiān)督我似的，但是不管有多少個(gè)老師看著我，我都要專心聽講，好好學(xué)習(xí)。接下來，張老師提了一個(gè)又一個(gè)問題，全班同學(xué)都爭先恐后地舉著自己的小手，我也不例外。終于，張老師叫到了我，我站起來胸有成竹地說出了答案，老師還夸了我呢！我的心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜！

時(shí)間一分一秒地過去了，公開課也快上完了，老師又讓我們看了一段視頻，是《松鼠的日記》，看完后我們目瞪口呆！原來惹人喜歡的松鼠也有這么多委屈，也有渴望得人們到尊重這么偉大的理想啊！

時(shí)間過得真快??！公開課上完了，同學(xué)們還陶醉在張老師精彩的講解中，還沉迷于小松鼠那玲瓏可愛的面孔中。今天上公開課可真開心呀！

公開課開場白篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、正方形和三角形；

2、通過游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣；

3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)以上三種圖形；

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握以上三種圖形的特征；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用圓形、三角形、正方形拼成的小魚圖片，場地上畫三個(gè)大的圓形、三角形、正方形。

活動(dòng)過程：

1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察后進(jìn)行提問，復(fù)習(xí)三種圖形的名稱。

2、通過提問復(fù)習(xí)三種圖形的特征。

3、出示正方形，讓幼兒想一想，正方形如何才能變成三角形。提升幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手操作和探究。

4、游戲“快樂的小魚”。老師和孩子們扮演小魚，讓幼兒聽指令游到相應(yīng)的池塘里。

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來說是個(gè)很愉快的課程，因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多，而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

公開課開場白篇八

訪談環(huán)節(jié)（小桔燈作文）。

石老師：………………………………………………。

長影：石老師，您看，今晚現(xiàn)場來了這么多家長朋友，也是印證了小桔燈在平鄉(xiāng)這塊土地上的廣泛的影響力，下面，我想代表家長朋友們就孩子們在寫作文過程中遇到的問題向您咨詢一下！

2第二個(gè)問題是，一些家長朋友來到小桔燈咨詢時(shí)，經(jīng)常進(jìn)門就這樣問：“你們這里怎么輔導(dǎo)??？孩子學(xué)了一期之后會(huì)有進(jìn)步嗎？”這個(gè)問題，請您給大家解答一下！

3剛才我們的石老師為大家解答了這么多學(xué)生和家長朋友們普遍存在的疑問，石老師有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小桔燈的課堂體系有著深入了解和研究，下面，我們就請石老師為我們公開講授一堂小桔燈的精品課程！

長影：好！讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的石老師！

訪談環(huán)節(jié)（八天英語）。

今年暑假，小桔燈在領(lǐng)跑作文培訓(xùn)市場的同時(shí)，還有針對(duì)性地增設(shè)了“八天英語”這一全新教育品牌，八天英語是由一批多年從事英語教育的專家，結(jié)合中國人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)際的語言環(huán)境，經(jīng)過長期大量的教學(xué)實(shí)踐，精心策劃的一套輕松高效的英語教學(xué)模式。首次采用“以點(diǎn)帶面、分段實(shí)施、框架速成”的教學(xué)理論，緊密結(jié)合國人的語言環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為廣大學(xué)生開辟了一條有效的學(xué)習(xí)途徑，減少了學(xué)習(xí)難度，縮短了學(xué)習(xí)周期，提高了學(xué)習(xí)效率?！鞍颂煊⒄Z”緊密結(jié)合中小學(xué)英語教學(xué)改革的趨勢和新課標(biāo)的要求，創(chuàng)造性地提出了“先突破讀寫再強(qiáng)調(diào)聽說運(yùn)用”的教學(xué)原則，改變了我國傳統(tǒng)英語教學(xué)的思路。為學(xué)生在新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

八天英語，在小桔燈特色教育培訓(xùn)學(xué)校首期開辦的教學(xué)中，學(xué)員興趣高漲，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，師生互動(dòng)效果良好，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中掌握了英語學(xué)習(xí)的多種技法。

今晚，我們還邀請到八天英語教育品牌的資深講師張偉老師，下面我們掌聲請出張偉老師！

長影：張老師您好！您對(duì)八天英語的課程體系有著獨(dú)到的見解了，那我向代表家長朋友們向你咨詢一下，在您過去的任教經(jīng)歷中，您認(rèn)為的小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中普遍存在的問題或者說是需要改進(jìn)的地方有哪些呢？它將帶我們的同學(xué)一起體驗(yàn)八天英語的無窮魅力！

張偉老師：………………………………………………。

張偉老師：………………………………………………。

長影：好！謝謝張老師詳細(xì)的解答！接下來，張老師將帶同學(xué)們一起感受八天英語的魅力！

長影：小桔燈特色教育培訓(xùn)學(xué)校扎根平鄉(xiāng)大地以來，憑借創(chuàng)新的教育理念、務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度，在全體教師的不懈努力和學(xué)生家長的積極配合下，參加培訓(xùn)的學(xué)員學(xué)習(xí)興趣高漲，成績顯著提高，教學(xué)成果受到了家長們的一致好評(píng)！

隨著教學(xué)活動(dòng)的深入開展，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的家庭作業(yè)完成情況不容樂觀，主要表現(xiàn)在：

1、不能深入思考作業(yè)題目，不能集中精力完成作業(yè)；

2、為應(yīng)付老師的檢查，草草了事，有時(shí)連自己都說不出答案的來源；

3、自己不愿獨(dú)立思考，回到學(xué)校后，抄襲同學(xué)的作業(yè)。

在與學(xué)生家長和老師的交流中，我們發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因主要集中在以下幾個(gè)方面：

1、家長工作忙，無暇顧及孩子的家庭作業(yè)；

2、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，難以保質(zhì)保量完成作業(yè)；

3、學(xué)生回到家之后，沒有老師在身邊，疑難問題難以解決；

4、學(xué)生受家里電視、電腦的影響，無法集中精力做作業(yè)。

針對(duì)上述問題，小桔燈特色教育培訓(xùn)學(xué)校還將在每周一至周五晚上開辦晚自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)班，為了讓學(xué)生和家長朋友們了解我們的教學(xué)水平，我們承諾，從開課之日起，我們將免費(fèi)輔導(dǎo)一周，屆時(shí)，我們歡迎同學(xué)們前來體驗(yàn)！

訪談環(huán)節(jié)。

同學(xué)們，家長朋友們，在我們前期的宣傳中，相信大家都已經(jīng)知道我們小桔燈已經(jīng)搬遷了新校址，由原來的平鄉(xiāng)一中對(duì)過，搬遷到了錦繡佳苑，也就是原來的金色家園對(duì)過！有一段時(shí)間，很多家長朋友給我打來電話說：你們小桔燈是不是關(guān)門了呀？見不到你們了，我們的孩子還想學(xué)作文，怎么辦呢？很多類似的電話，我們都為家長朋友們作了詳細(xì)的解答！可以說，在即將過去的九月，是我們小桔燈養(yǎng)精蓄銳，潛心耕耘的一個(gè)時(shí)期，金秋十月，我們將以全新的面貌迎接新老同學(xué)的到來！在這個(gè)過程中，我要提到一個(gè)人，那就是平鄉(xiāng)縣小桔燈特色教育培訓(xùn)學(xué)校校長安子志先生，正是在他的帶領(lǐng)下，小桔燈順利的完成了校址的搬遷，教師的培訓(xùn)、教學(xué)制度的改革等一系列大事，為今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！下面我們有請安子志先生！

長影：安校長，小桔燈搬遷了新校址，較之以往，教學(xué)環(huán)境有什么新的變化嗎？

安校長：………………………………。

長影：那么家長朋友們期待了這么久，我們的秋冬季節(jié)的課程將在什么時(shí)間正式開始呢？

安校長：………………………………。

安校長：…………………………………………。

長影：好的！感謝安校長，我在把收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向大家重復(fù)一下！

完成了九月將于10月2日下午開課，報(bào)名時(shí)間為兩周，采用小班制管理，在今天開場時(shí)我們說過，現(xiàn)場報(bào)名的同學(xué)均有機(jī)會(huì)獲得我們小桔燈贈(zèng)送的精美禮品，今晚報(bào)名的同學(xué)和家長請到報(bào)名咨詢處交費(fèi)并領(lǐng)取禮品！

公開課開場白篇九

國著名特級(jí)教師于永正在教學(xué)“根據(jù)歇后語進(jìn)行擴(kuò)展想象”的作文課時(shí)，一開始就把師生帶入輕松和諧的氛圍中：

今天看到大家感到很親切，特別是我們這所學(xué)校，那真是啞巴開會(huì)———沒說的;我們六年級(jí)一班的同學(xué)，一個(gè)個(gè)就像雨后的春筍———拔尖!為什么我們這所學(xué)校這么有名氣?因?yàn)槔蠋熀?，校長治校有方。提起我們的校長和老師，真是狗攆鴨子———呱呱叫!鐵錘敲鑼———響當(dāng)當(dāng)!剛才我把你們的老師和校長夸了一通，我夸他們的時(shí)候，大量地使用了什么?(學(xué)生：歇后語!)。

歇后語是我們祖國語言的'精髓，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，它生動(dòng)、形象，極富表現(xiàn)力，一本《歇后語大全》就有這么厚。(用手比劃)今天老師再送大家一些歇后語。(教師投放幻燈片，學(xué)生念讀“豬鼻子插蔥———裝象”等多個(gè)歇后語)。

于老師的課堂開場白已不是單純的溝通情感和拉近距離，而是因地制宜地運(yùn)用歇后語夸贊學(xué)校、校長、老師和學(xué)生，如暖日熏人，令人陶醉，同時(shí)也營造了一種和美、和暢、和順、和諧的美好教學(xué)氛圍,為下面說歇后語和寫歇后語做了很好的鋪墊。這樣的開場白，既能激起學(xué)生的興趣，又可起到示例的作用，激發(fā)了學(xué)生參與的積極性。

公開課開場白篇十

在規(guī)范月公開課活動(dòng)中，語文組孫淑芳、秦燕敏、王志媛、王彩君被推選上公開課。幾位老師認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，反思；語文組全體老師積極聽課，評(píng)課，分析研究，效果很好。以下是評(píng)課記錄。

一．孫淑芳老師的復(fù)習(xí)課《項(xiàng)脊軒志》。

（一）孫老師的設(shè)計(jì)思想和課后反思。

復(fù)習(xí)《項(xiàng)脊軒志》一文，主要想完成兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)：一是識(shí)記、理解、運(yùn)用文言字詞；二是分析和借鑒本文通過細(xì)節(jié)描寫敘述事情和刻畫人物的方法。

所有課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都緊緊圍繞著這兩個(gè)目標(biāo)展開。整個(gè)教學(xué)過程推進(jìn)的比較良好，感覺還是很好的實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)，收到了預(yù)想的效果。其中有兩個(gè)環(huán)節(jié)我感覺較為滿意：第一個(gè)是課內(nèi)重點(diǎn)文言字詞的遷移運(yùn)用，第二個(gè)是鑒賞細(xì)節(jié)描寫手法之前選取《老屋》歌詞所做的鋪墊。

第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我選取的是江蘇卷高考題歐陽修《南陽縣君謝氏墓志銘》中的一段文字，語段幾乎包含了本節(jié)課所強(qiáng)調(diào)的所有重點(diǎn)字詞和文言現(xiàn)象，課堂上及時(shí)地拿來讓學(xué)生翻譯，既突出了檢測的針對(duì)性，又較好地強(qiáng)化了知識(shí)遷移過程中能力的提升，更重要的是，它讓學(xué)生直接體會(huì)到了文言文復(fù)習(xí)和高考之間的必然聯(lián)系，讓他們意識(shí)到了平時(shí)復(fù)習(xí)中積累文言知識(shí)的重要性，而課堂上學(xué)生頭腦中這種意識(shí)的產(chǎn)生比老師平日里憑空的說教要強(qiáng)百倍千倍。

《項(xiàng)脊軒志》是作者歸有光在經(jīng)歷了無數(shù)的人生變故、世事滄桑之后寫作的文章，文章雖然感情真摯細(xì)膩，細(xì)節(jié)描寫的手法運(yùn)用的不露痕跡，但是因?yàn)檎Z言樸素，敘述平淡，以學(xué)生現(xiàn)在的年齡和人生體驗(yàn)，很難提起深入閱讀的精神和興趣，更不要說體會(huì)作者情感的十分之一二，進(jìn)行手法的分析和挖掘了。為了解決這個(gè)問題，我截取了水木清華《老屋》中的一段歌詞作為之前的鋪墊。這是一首充滿懷舊情緒的歌曲，作者在表達(dá)對(duì)老屋及屋中人思念的時(shí)候，選取了很多尋常生活中看似平淡而又十分美好的鏡頭和畫面，這種方法和《項(xiàng)脊軒志》中采用的敘事抒情的方法極為相似，因而，起到了很好的鋪墊作用。學(xué)生們對(duì)這樣的歌曲也非常喜歡，很容易產(chǎn)生情感的共鳴，分析起來更是興趣盎然，極好地調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的興致和課堂的氣氛。

盡管如此，一堂課講下來，感覺還是有很多的遺憾和不足。手法賞析環(huán)節(jié)中，因?yàn)樵O(shè)計(jì)的題目難度偏大，之前的知識(shí)補(bǔ)償做的不夠，使得學(xué)生們在分析的過程中抓不住根本，回答不到點(diǎn)子上，浪費(fèi)了一些時(shí)間，以至于后面的鏈接閱讀無法充分展開，寫作方法的引導(dǎo)也僅僅是點(diǎn)到為止；還有，在駕馭課堂、隨時(shí)隨地調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，以使他們時(shí)時(shí)刻刻專注于課堂內(nèi)容上，做的也還不夠，還需要在以后的教學(xué)過程中不斷地摸索和努力。

雖然不是什么教學(xué)能手的選拔，優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，甚至因?yàn)橛袘卸韬臀冯y心理，在剛開始“聽將令”，“奉旨”講課的時(shí)候還有點(diǎn)不情愿，但是，當(dāng)真正面對(duì)這件事的時(shí)候，我卻以十二分的認(rèn)真投入進(jìn)去了它。因?yàn)?，學(xué)校不僅提供給了我們展示的舞臺(tái)，也給予了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我要好好把握；再有，自己竭盡所能之后，仍然存在的問題才是真正的問題，是自己真正需要克服的地方，而這，應(yīng)該也正是進(jìn)步之所在。

（二）組內(nèi)老師的評(píng)價(jià)：

王亞峰老師：

1．語言親切自然，有親和力。

2．能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，學(xué)生參與欲望強(qiáng)烈。

3．突出了文言文復(fù)習(xí)特點(diǎn)，誦讀和文言現(xiàn)象落實(shí)到位。

4．課堂容量大，學(xué)生接受知識(shí)多。

5．課堂樸實(shí)，實(shí)實(shí)在在，沒有任何玄虛。

6．注重文本教學(xué)，突出了文本與高考的鏈接。

蘇靜老師：

7．目標(biāo)設(shè)置合理，并且整節(jié)課緊緊圍繞著當(dāng)堂的目標(biāo)來進(jìn)行。

8．文言知識(shí)歸納全面，重視落實(shí)，讓學(xué)生讀文章的時(shí)候，每次都有目的有側(cè)重點(diǎn)。

9．注重當(dāng)堂知識(shí)的歸納總結(jié)和落實(shí)，講解細(xì)致。

10．關(guān)注和高考的鏈接，關(guān)注學(xué)生的學(xué)以致用。

11．課堂容量很大，內(nèi)容補(bǔ)充的很多。

12．在課堂上密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

范愛琴老師：

13．課堂容量大，節(jié)奏緊湊，讓學(xué)生沒有走神的機(jī)會(huì)；

13．拓展內(nèi)容很多，緊密聯(lián)系高考，又激發(fā)學(xué)生興趣；

14．知識(shí)點(diǎn)講解細(xì)；

15．注重知識(shí)的運(yùn)用。

16．知識(shí)落實(shí)得好，閱讀，圈劃，詳解，再讀，遷移運(yùn)用，讓學(xué)生牢固掌握知識(shí)。

17．分析細(xì)節(jié)，有針對(duì)性練習(xí)。

郭興奎老師：

18．實(shí)在。聽孫老師的課，猶如自己就是他的學(xué)生，踏實(shí)而充實(shí)。

19．充實(shí)。課堂容量大，學(xué)生掌握東西多。

20．輕松。學(xué)生學(xué)得輕松，老師教的輕松，內(nèi)容掌握的扎實(shí)。

21．扎實(shí)。知識(shí)點(diǎn)落實(shí)的扎實(shí)，課課與高考鏈接。

22．高效。課堂有知識(shí)落實(shí)有當(dāng)堂練習(xí)，落實(shí)得好，聯(lián)系的實(shí)！

王麗娟老師：

23．課堂容量大，既注重基礎(chǔ)又注重拓展，與高考聯(lián)系緊密，緊扣考考綱要求。具體而言，對(duì)文言基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)、積累很到位。(教學(xué)論文)對(duì)文章中重點(diǎn)的文言字詞、特殊句式反復(fù)強(qiáng)調(diào)并注意歸納總結(jié)，從而加深學(xué)生的理解、記憶。但孫老師在課堂上對(duì)文言文的教學(xué)不僅僅局限于文本的翻譯和背誦，還注重挖掘文本內(nèi)在的價(jià)值和寫作手法，為學(xué)生的寫作提供素材，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)以致用。課堂效率很高。

王子英老師：

24．安排得當(dāng)，由文言文的知識(shí)的反復(fù)落實(shí)到最突出特點(diǎn)的賞析，再到寫作的生發(fā)。思路清晰，重點(diǎn)突出。

25．注重落實(shí)，如拓展翻譯、拓展賞析，對(duì)重點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)化。

26．拓展最值得稱道，也是本節(jié)課最大的亮點(diǎn)，對(duì)高考的掌握、對(duì)高考題目的熟習(xí)不是人人都能達(dá)到的，且非常精當(dāng)。

許尚智老師：

27．環(huán)節(jié)非常明晰。并且環(huán)環(huán)相扣，有落實(shí)，有測驗(yàn)，有反饋，有鞏固，有發(fā)展。

28．課堂容量極大。緊緊圍繞目標(biāo)，夯基礎(chǔ)，察學(xué)情，重延伸，重思考，倡討論。

29．課堂語言簡練。語言雖然不多，但指示性極強(qiáng)，問題導(dǎo)向明確，點(diǎn)撥干凈利落。

30．鏈接高考實(shí)戰(zhàn)。課堂針對(duì)性強(qiáng)，研究高考透徹，古詩、文言、作文，知識(shí)能力兼顧。

二．秦燕敏老師的新授課《江南的冬景》。

（一）秦燕敏老師的課后反思。

周一張主任告訴我，這次讓我講規(guī)范月之后的校級(jí)公開課，感覺很榮幸。于是，經(jīng)過再三考慮決定講《江南的冬景》，之后又進(jìn)行了兩天的精心備課和馬老師的細(xì)心指導(dǎo)，我在上這堂課時(shí)，進(jìn)程還是比較順利，學(xué)生配合得也很好。所以這節(jié)課得到了大家的一致認(rèn)可和好評(píng)。

先談一談這次講課的成功之處吧。

首先，課堂的結(jié)構(gòu)安排為：整體感知找出具體描繪江南冬景段落――重點(diǎn)鑒賞品味三幅冬景畫面――總結(jié)寫景方法。把課堂分解為塊狀結(jié)構(gòu)，這也是新課程理念的導(dǎo)向。課堂的內(nèi)容由淺入深，從閱讀到寫作，符合學(xué)生的接受能力，把學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)寫作，就有了針對(duì)性。所以這節(jié)課緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，大膽取舍，突出重點(diǎn)，并且很好的完成了教學(xué)目標(biāo)。

其次，把學(xué)生當(dāng)做課堂活動(dòng)的主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這節(jié)課主要是讓學(xué)生通過討論，交流找出自己最喜歡的一副江南的冬景，并且說明自己喜歡的理由；而且讓學(xué)生進(jìn)行美讀自己最喜歡的段落。這樣讓學(xué)生充分展示了自己的個(gè)性，并且也活躍了課堂。

第三，教師適當(dāng)?shù)姆蹲x，給學(xué)生以示范，并且能通過聲音把學(xué)生帶到江南那充滿詩情畫意的冬景中，讓學(xué)生真切的體會(huì)到江南冬景的魅力，進(jìn)而更好的理解作者的情感，達(dá)到了很好的效果，也得到了聽課老師的一致好評(píng)。因此，我覺得以后教學(xué)過程中教師的范讀還是必要的。

這節(jié)課也有一些不令人滿意的地方：

第一，對(duì)學(xué)生牽的太厲害，控制性強(qiáng)。由于是示范課，所以這節(jié)為了不讓學(xué)生出太多的差錯(cuò)，所以我給學(xué)生引導(dǎo)的有點(diǎn)多，讓學(xué)生緊緊圍繞我設(shè)計(jì)的題目進(jìn)行思考，所以我對(duì)這節(jié)課上學(xué)生的生成不是很滿意。

第二，在賞析江南的雪景時(shí)，講的有點(diǎn)多，因?yàn)檫@里引用了大量的詩句，是一個(gè)教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生有點(diǎn)讀不懂，所以有一些東西直接是我拋給學(xué)生的。因此，我感覺如果讓學(xué)生課前就引導(dǎo)他們?nèi)?duì)難點(diǎn)進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)，有可能這個(gè)地方是這節(jié)課最出彩的地方，所以，課前應(yīng)該有針對(duì)的引導(dǎo)學(xué)生，這樣課堂上才會(huì)有更好的生成。

第三，這節(jié)課我設(shè)計(jì)的題目大多都是開放性的，但是還有時(shí)提到一些封閉式的提問，我覺得這一點(diǎn)應(yīng)該避免。

第四，課堂上對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不夠。高一學(xué)生其實(shí)內(nèi)心還是比較稚嫩，希望受到鼓勵(lì)。在課堂教學(xué)中，我們要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)評(píng)價(jià)，給學(xué)生成功感，有自信感。這樣就能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。比如，學(xué)生能從文中找出詞語來回答問題，可以表揚(yáng)他，“他能從文中找出詞語來概括，做的很好；有的學(xué)生還能談自己的感受，可以評(píng)價(jià)，“他不僅能找出關(guān)鍵詞，而且能加入自己的理解，水平很高”，等等。

第五，教學(xué)無止境，馬老師評(píng)課時(shí)提到上課的最高境界，就是能這讓這節(jié)課自然地推進(jìn)而看不到雕琢的痕跡，而我這節(jié)課很顯然能讓聽課老師聽出這是一節(jié)進(jìn)行了一些雕琢的課堂。我離這一要求還有很遠(yuǎn)的路要走。

總之，在新課程理念的學(xué)習(xí)上，我還有很長的路要走，并且也要在平時(shí)的教學(xué)中不斷反思，才能使自己成為真正意義上的用新理念武裝的教師。

（二）組內(nèi)老師的評(píng)價(jià)。

組內(nèi)老師的評(píng)價(jià)。

一級(jí)部的老師評(píng)價(jià)：

優(yōu)點(diǎn)：

1．有激情，導(dǎo)入語言干凈利索。

2．方法得當(dāng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3．賞析到位，示范朗讀做到很好。

缺點(diǎn)：用課件給人感覺影響了課堂的連貫性。

二級(jí)部的評(píng)價(jià)：

優(yōu)點(diǎn)：

1．大膽取舍，重點(diǎn)突出。

2．結(jié)構(gòu)設(shè)置合理，整體感知環(huán)節(jié)概括全面，用問題帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考，這里體現(xiàn)了課堂的高效。

3．鑒賞品味環(huán)節(jié)，分析到位，挖掘深刻，而且對(duì)學(xué)生進(jìn)行范讀，達(dá)到了很好的效果。

缺點(diǎn)：

面對(duì)學(xué)生，有時(shí)候不能耐心等待學(xué)生回答，出現(xiàn)代言的現(xiàn)象。――馬老師。

三．王志媛老師的作文指導(dǎo)課《引教材之水，成美麗篇章》。

（一）王志媛老師的設(shè)計(jì)思想：

本堂課為寫作指導(dǎo)課，關(guān)于寫作教學(xué)，得益于馬老師歷來所倡導(dǎo)的讀寫一體化教學(xué)思想，平時(shí)的教學(xué)中，我一直在對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行著自己的思考和實(shí)踐中的嘗試。接手現(xiàn)在所任教的兩個(gè)班級(jí)之后，我越來越發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文狀況很不理想，所存在的問題也因人而異，有的是缺素材，有的是不懂文章的結(jié)構(gòu)布局，還有的是語言枯竭……總之，形形色色，我甚至找不到從哪里下手搞突破，這一次講課，處于必修五課文剛剛講完，《唐詩宋詞選修》還沒開課的間隙里，突發(fā)奇想，我選擇了“引教材之水，成美麗篇章”這個(gè)課題，目的`在于，做好授課銜接的前提下，嘗試用教材去解決學(xué)生在寫作方面所存在的五花八門的問題。

設(shè)計(jì)這一課的教學(xué)模式是：引導(dǎo)――探究――歸納總結(jié)――訓(xùn)練提高式。

本堂課由曾冬的一則《唐詩素描》導(dǎo)入，借助于高考優(yōu)秀作文語段和我班學(xué)生自己的優(yōu)秀習(xí)作，最終歸納總結(jié)出六條教材借鑒、作文訓(xùn)練途徑，即：

1、直接從教材中摘錄優(yōu)美的語句、語段加以巧妙運(yùn)用。

2、從教材中尋找典型人物、典型事件加以整合，用于豐富作文內(nèi)容。

3、深入把握一篇教材文本，一個(gè)人物，一個(gè)事件，進(jìn)行多角度解讀。

4、依據(jù)多篇文本就同一個(gè)角度進(jìn)行歸納整理。

（二）組內(nèi)老師的評(píng)價(jià)。

張瑞霞老師：

1．這節(jié)課為寫作開辟了一條完整清晰的思路；

2．這節(jié)寫作課視角獨(dú)特，實(shí)用性強(qiáng)；

3．教師的積淀起了很大的作用。

岳新敏老師：

4．寫作課題選的很好，學(xué)生很需要。

5．課堂很實(shí)用，學(xué)生很受用，對(duì)下階段《唐詩宋詞選修》很有幫助。

6．聯(lián)系高考，學(xué)生對(duì)高考作文有了相對(duì)清晰的認(rèn)識(shí)。

7．“記錄我們的精彩”：據(jù)我所知，王老師有搜集、記錄學(xué)生作文片段的習(xí)慣，足以看出她在教學(xué)上的用心。

吳慧平老師：

8．材料選取很用心，尤其課堂一開始的一篇《游子吟》使課堂教學(xué)充滿詩意和溫情。

9．引導(dǎo)與訓(xùn)練相結(jié)合，課堂容量大，又具有較強(qiáng)的實(shí)用性。

10．教師指導(dǎo)到位，語言干凈，歸納、總結(jié)及時(shí)。

楊麗靜老師：

11．思路清晰，引導(dǎo)到位，學(xué)練結(jié)合，循序漸進(jìn)。

12．寫作大話題，課堂小切入，化難為易，用具體的例子帶動(dòng)學(xué)生，化抽象為具體，學(xué)生易于也樂于接受。

13．課堂流程采用歸納演繹法，先了解，再歸納演繹，發(fā)散訓(xùn)練，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)。

14．積累、保存學(xué)生寫作成果，對(duì)學(xué)生寫作積極性無疑會(huì)起到極大的推動(dòng)作用。

王金華老師：

15．選題頗見匠心，可謂“從課本中來，發(fā)散到課堂之外。2、教學(xué)思路設(shè)計(jì)上，每一環(huán)都有小結(jié)，最后又有一總結(jié)，重點(diǎn)突出，思路清晰，學(xué)生易于接受把握。

16．引學(xué)生習(xí)作入課的做法，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)鼓勵(lì)效用很大。

尚獻(xiàn)玲老師：

17．教態(tài)自然大方，面帶微笑，有親和力。

18．課堂以學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。

19．充分利用課內(nèi)資源，以課內(nèi)源頭進(jìn)行挖掘，調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作靈感，效果很好。

魏永超老師：

20．課堂環(huán)節(jié)疏密有致，針對(duì)性訓(xùn)練與知識(shí)運(yùn)用聯(lián)系密切。

21．課堂活躍，學(xué)生反映較好。

22．課堂重點(diǎn)突出，目標(biāo)達(dá)成度高。

王淼老師：

臺(tái)風(fēng)、教態(tài)很好，導(dǎo)入很有創(chuàng)意，課堂環(huán)環(huán)相扣，印象最深的是引學(xué)生習(xí)作入課的做法，很用心，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)鼓勵(lì)效用很大。

林民慶老師：

24．設(shè)計(jì)很新穎，展示與練習(xí)相得益彰，課件制作很漂亮。

25．在學(xué)生參與方面，王老師很好的展示了她極富親和力的一面，很好的調(diào)動(dòng)了起來。

26．對(duì)于輕易不愿涉及的作文老大難，王老師坦然應(yīng)對(duì)，并且以很巧妙的形式加以呈現(xiàn)。

高玲玲老師：

27．選題創(chuàng)意很好，課堂環(huán)環(huán)相扣，及時(shí)點(diǎn)評(píng)總結(jié)，實(shí)用性很強(qiáng)。

康玉香老師：

28．對(duì)于作文教學(xué)，語文老師大都有過借鑒教材的想法，但是，真正的形成系統(tǒng)，納入課堂的并不多，能在短短的兩天時(shí)間里，準(zhǔn)備出這樣的一節(jié)課，我想更多的應(yīng)該是源于平時(shí)深厚的積淀，教學(xué)的用心也由此可見一斑。

29．這節(jié)課教學(xué)思路設(shè)計(jì)，從課前《游子吟》歌曲的播放，直至課堂結(jié)束，設(shè)計(jì)都頗見匠心，每一環(huán)都有小結(jié)，最后又有一總結(jié)，重點(diǎn)突出，思路清晰，學(xué)生易于接受把握。

吳春華老師：

30．引用教材成美麗文章，給學(xué)生有效的寫作指導(dǎo)。

31．教學(xué)中運(yùn)用學(xué)生自己的寫作片段激發(fā)學(xué)生興趣，給學(xué)生鼓勵(lì)和動(dòng)力，給學(xué)生以鼓勵(lì)和動(dòng)力。

32．學(xué)生在課堂上積極思考，動(dòng)筆寫作，師生互動(dòng)融洽，知識(shí)生成目標(biāo)達(dá)成，課堂環(huán)節(jié)緊湊，讀寫結(jié)合，是以學(xué)生為主體的課堂。

33．探討之處：司馬遷與屈原的寫作材料太老套，難以吸引閱卷老師的眼球，能否用其他材料作為切入點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。

宋秀芳老師：

34．課堂設(shè)計(jì)較好，從寫作層面上引導(dǎo)學(xué)生從教材中獲得更多的東西。

35．教態(tài)、臺(tái)風(fēng)較之從前又有了新的提高，從容自然，教學(xué)語言簡練干脆。

36．小問題提示：學(xué)生課堂回答完畢忘記及時(shí)請坐，語言盡管簡潔干脆，但類似于“可以吧？”“行不行？”等表商量語氣的詞語更多的時(shí)候被視為課堂無效語言，課堂上，教師的語言應(yīng)具有充分的肯定或否定。另外，個(gè)別字音不太準(zhǔn)確，兒化音很重，普通話發(fā)音呈下降趨勢。某些肢體語言不太妥當(dāng)。

四．王彩君老師的復(fù)習(xí)課《陳情表》。

（一）王彩君老師的課后反思。

這堂課總體來說不滿意。在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，我主要制定了兩個(gè)復(fù)習(xí)目標(biāo)，一個(gè)是復(fù)習(xí)鞏固主要的文言知識(shí)，一個(gè)是品讀語言，體悟作者的感情。對(duì)于這樣的傳統(tǒng)篇目，在設(shè)計(jì)上不容易上出新意，但在學(xué)生體悟感情這方面，卻可以展現(xiàn)出不同的境界。在處理體悟感情這一環(huán)節(jié)時(shí)，主要是讓學(xué)生找出有感悟的句子，先自己寫體會(huì)，然后組內(nèi)交流，推選出較好的同學(xué)展示，這一環(huán)節(jié)學(xué)生表現(xiàn)的還可以，但是教師在引導(dǎo)的過程中感染力不夠。

在處理第一個(gè)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)重點(diǎn)文言知識(shí)時(shí)，我認(rèn)為很是失敗。首先是課前導(dǎo)入完全成了擺設(shè)，沒能起到帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)入課堂的作用，所以在讓學(xué)生找重點(diǎn)文言知識(shí)，以及展示這方面的知識(shí)時(shí)，學(xué)生積極性不夠，不能很好地投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。其次，學(xué)生好像一直被老師推著走，老師覺得上的很費(fèi)勁，學(xué)生也不能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，自然課堂也不能達(dá)到預(yù)期的效果。

這堂課使我深切的認(rèn)識(shí)到，教師要成為課堂真正的組織者與引導(dǎo)者，還需要下很大的功夫。

（二）組內(nèi)老師的評(píng)價(jià)。

王景會(huì)老師：

1、目標(biāo)的制定體現(xiàn)三維目標(biāo)的要求，且緊緊圍繞目標(biāo)組織教學(xué)，可謂簡明扼要，省時(shí)高效。

2、課堂結(jié)構(gòu)各環(huán)節(jié)銜接自然，有文本中的詞匯成語到情感體悟，然后關(guān)聯(lián)寫作，可謂環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)緊湊。

3、能力點(diǎn)的講解適度拓展，聯(lián)系高考中的典型例子，可謂觸類旁通，能力提升。

4、教態(tài)大方自然，可謂鎮(zhèn)定從容，魅力無窮。5、本文以情感動(dòng)人，教師讀文解析，動(dòng)情、傳情不足。

任桂秀老師：

1、備課充分，了解學(xué)情，能根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)問題，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。

2、教態(tài)自然，基本功好，駕于課堂能力強(qiáng)。3、注重文言知識(shí)落實(shí)，突出重點(diǎn)，指令明確，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、思考問題的能力。4、再有一些親和力和感染力就更好了。

孫翠英老師：

教態(tài)端莊，沉穩(wěn)自如；連接高考，凸顯地位；在研討中賞析語言，使得學(xué)生認(rèn)識(shí)深刻，體現(xiàn)了文、言并重的思想。時(shí)間處理再緊湊些就跟好了了。

李利老師：

1、落實(shí)到位，銜接自然。拓展延伸適度，鏈接寫作有深度。2、教師應(yīng)該再顯示一下自己的高度。

王慶雷老師：

在本課的教學(xué)中，教材處理方面采取了創(chuàng)新的做法。形式上以練代講，從梳理文意到評(píng)價(jià)到寫作，從不同角度切入解析文章。閱讀的主動(dòng)權(quán)在學(xué)生手里，訓(xùn)練的指導(dǎo)權(quán)由老師掌握，這種抓住關(guān)鍵，以練代講的方法，效率較高。

張相濤老師：

1、課堂語言規(guī)范簡練，指令明確。以重點(diǎn)、難點(diǎn)字詞為抓手，強(qiáng)調(diào)誦讀，很好地體現(xiàn)了復(fù)習(xí)課的預(yù)定目標(biāo)。在此前提下注重對(duì)學(xué)生情感的熏陶，進(jìn)行了寫作訓(xùn)練，促進(jìn)了知識(shí)的生成。2、時(shí)間把握不夠完美，前松后緊。

公開課開場白篇十一

1、通過活動(dòng)感知4以內(nèi)的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

春天背景圖一張，1個(gè)春姑娘，2朵花，3只小鳥，4只小白兔，1―4的數(shù)卡，三只禮品盒（內(nèi)有二個(gè)娃娃，三本圖書，四只乒乓球）；幼兒人手一份1―4的點(diǎn)卡。

活動(dòng)過程。

1、看一看。

師：春天到了，春姑娘來了（出示背景圖），我們來看一看有幾個(gè)春姑娘（1個(gè)），一個(gè)春姑娘的好朋友是數(shù)字1（師出示數(shù)字1）?；▋阂查_了，（師出示花）我們來數(shù)數(shù)有幾朵花，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（2朵），2朵花的好朋友是數(shù)字2，（師出示數(shù)字2），小鳥也飛來了，我們一起來數(shù)數(shù)有幾只小鳥，要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（3只），3只小鳥的好朋友是數(shù)字3。（師出示數(shù)字3），小白兔也到草地上來做游戲了，數(shù)數(shù)有幾只小白兔（4只），要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)（4只），4只小白兔的好朋友是數(shù)字4。（師出示數(shù)字4）。

2、摸一摸。

師出示三只禮品盒：“春姑娘給我們帶來了三只禮品盒，請小朋友上來摸一摸盒子里是什么？”。“來；自。屈；老師；教。案；請個(gè)別幼兒上來觸摸感知，其余幼兒一起驗(yàn)證。

3、動(dòng)一動(dòng)。

游戲：聽音找點(diǎn)卡。

師：老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份點(diǎn)子卡片，請小朋友豎起耳朵聽仔細(xì)，老師拍了幾下鈴鼓，你們就找出幾的點(diǎn)子卡片。

4、結(jié)束活動(dòng)：游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”：

師：當(dāng)聽到‘天黑了’，請小朋友看清老師手里的數(shù)字，就找?guī)讉€(gè)好朋友變成石頭，這樣老狼就不會(huì)抓到了。

活動(dòng)延伸。

繼續(xù)探索教室內(nèi)、家中4以內(nèi)的物品，鞏固按物數(shù)數(shù)的方法，并說出總數(shù)。

活動(dòng)反思。

《綱要》指出：”幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣"。數(shù)學(xué)來源于生活，運(yùn)用于生活，能感知到事物的數(shù)量關(guān)系并能手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量，是小班幼兒學(xué)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)。本節(jié)課我注重從感知入手，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，感知4以內(nèi)的數(shù)量，通過游戲使幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)和按數(shù)量匹配相應(yīng)的實(shí)物。

公開課開場白篇十二

比如：有一次，我到雙山子中學(xué)去講課，我與學(xué)生進(jìn)行了談話溝通。

教師：大家，知道我來自哪里嗎？

教師：哦，真沒想到能在這里遇見老朋友，希望大家能夠踴躍回答問題，因?yàn)槲沂沁@位同學(xué)的朋友啊！

談話法，可以讓學(xué)生猜一些關(guān)于自己的學(xué)校、姓名、年齡、愛好等，找到與學(xué)生共同的地方，從而接近師生之間的距離，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情。

二、游戲法。

局，這樣師生之間在快樂的游戲中，沒有了緊張，同時(shí)也順利地導(dǎo)入了新課。

游戲法，為了創(chuàng)設(shè)活躍、輕松的氛圍，削除師生的陌生、緊張心理，將注意力集中到新課上來。

三、

禮物激勵(lì)法。

比如：本周五我校的一名物理老師要到雙山子中學(xué)上課，今天在試講時(shí)，確定了先播放離我們非常近的桃林口水庫的美麗圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)美好風(fēng)景的向往，然后教師說：“大家只要今天好好表現(xiàn)，得到教師的卡片，就可以到官場中學(xué)找我，我當(dāng)大家的導(dǎo)游。”同時(shí)由圖片中河面的竹排導(dǎo)入到《運(yùn)動(dòng)的描述》一課上來。

好的開始是成功的一半，借班上課如何一下子抓住學(xué)生的注意力，是一門藝術(shù)，希望各位博友將好的做法說出來，大家一起交流。

【情境】一名借班上課的老師站在一個(gè)陌生的班級(jí)面前。沒有留給他更多的時(shí)間去熟悉班級(jí)，留給他的只有短短的5分鐘。

【話題】如何第一時(shí)間走進(jìn)學(xué)生，縮短因師生不熟悉而產(chǎn)生的心理距離？

我們無數(shù)次地追問，千百次地嘗試，但總覺得與學(xué)生之間有距離?！吧礁F水盡”之時(shí)，我們不妨?xí)簳r(shí)從這個(gè)問題的深思中走出來，去聽聽名師們是怎樣進(jìn)行開場白的？也許會(huì)受到一點(diǎn)啟發(fā)，找到一些答案，也許會(huì)迎來“柳暗花明”。

人物：【于永正】。

風(fēng)格：簡約而不簡單。

【經(jīng)典片段】：

師：小朋友們好，很高興和大家見面。你們認(rèn)識(shí)我嗎？

生：不認(rèn)識(shí)。

師：那我得自我介紹一下。（師板書：于永正）你們應(yīng)該怎么叫我？

生：于老師。

生：于爺爺。

師：還可以怎么叫呢？（生默然，師指著名字）誰敢叫我的名字？

生：于永正。

師：（立正）到。還有誰愿意叫的？

生：（大聲）于永正。

師：（雙手抱拳）在下便是。（全場笑聲）。

師小結(jié)：名字是給人叫的。你們可以叫我于老師、于爺爺，也可以對(duì)我直叫其名。這不是沒禮貌，因?yàn)槲沂悄銈兊拇笈笥?。總之，你們想怎么叫就怎么叫?/p>

【評(píng)析】：

上，“師道尊嚴(yán)”，立馬扮演起“法官”、“傳道士”的角色。于永正老師真正地把新課程倡導(dǎo)的“你——我”式的平等關(guān)系落實(shí)在了課堂上。

開場白時(shí)間很簡短，但目標(biāo)很貼心：真心誠意地做學(xué)生的朋友；設(shè)計(jì)很簡潔，但功能不一般，一個(gè)“立正到”一個(gè)“雙手抱拳在下便是”，包蘊(yùn)著尊重、信任、激勵(lì)、關(guān)愛與溫暖；自我介紹很簡要，但學(xué)生深深感受到：學(xué)習(xí)語文很快樂，做于老師的學(xué)生很幸福！簡約雕刻出的是一片美麗。

人物：【靳家彥】。

風(fēng)格：平凡的問候，真實(shí)的贊美。

【經(jīng)典片段】：

老師的問候。

學(xué)生的贊美。

同學(xué)們真精神！你們怎么應(yīng)答？

改一個(gè)字，老師更高興。

老師真精神！

老師更精神！

同學(xué)們真可愛！

像剛才一樣改一個(gè)字？

老師真可愛！

老師真可親。

初次見面，請多關(guān)照！

“關(guān)照”換一個(gè)詞？

初次見面，請多關(guān)照！

初次見面，請多指教！

【評(píng)析】：

這樣的開場白我們其他老師學(xué)起來容易嗎？當(dāng)然容易。筆者聽完課之后，立即在公開課上試用。下課后，曾和筆者一道去聽課的老師很有感觸地說：“靳家彥老師的開場白真實(shí)用，學(xué)生也很感興趣，但好像學(xué)生應(yīng)答老師的效果沒有靳家彥老師激發(fā)的好?！甭犓@么一說，的確是的?；叵肼犝n時(shí)，學(xué)生熱情高漲，問候聲此起彼伏，如嘹亮的軍號(hào)聲振奮人心。靳家彥老師有何魔力使學(xué)生那么投入？我們與靳家彥老師的差距究竟在哪兒？是心！是真摯的心！筆者只不過依葫蘆畫瓢，外在的形式像而已，要達(dá)到“神似”，那得捧出自己的一顆滾燙的心呀。捧出自己一顆心的同時(shí)，我們還要學(xué)靳家彥老師那樣幫助學(xué)生達(dá)到語言上的增量。

第二次公開課上，筆者了解到所在班級(jí)學(xué)生寫作能力很強(qiáng)，大部分學(xué)生都有習(xí)作發(fā)表。問候話就變?yōu)椤巴瑢W(xué)們真了不起！”“同學(xué)們是小作家！”“讓我們繼續(xù)努力！”真誠地呼喚，閃電般的拉近了彼此的距離，更重要的是學(xué)生學(xué)會(huì)了驕傲地贊美。

人物：【孫雙金】。

風(fēng)格：“大雪”無痕。

【經(jīng)典片段】：

師：我姓孫，咱孫家有個(gè)名人，他叫孫悟空。大家知道他有什么本事嗎？

生：他會(huì)七十二變，想變什么就變什么。

生：他武藝高強(qiáng)，斬妖除魔。

生：他一個(gè)筋斗能翻十萬八千里。

師：你還知道我們孫家還有哪些名人？

生：孫中山先生，他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。

生：孫武，他曾經(jīng)寫過一本有名的兵書《孫子兵法》。

生：還有三國時(shí)吳國的國君孫權(quán)。

生：我叫姚奕迪，姚明是我心中的偶像，他現(xiàn)在在美國的nba打球。

生：我姓王，我們這個(gè)家族出了大書法家王羲之、王獻(xiàn)之。

生：我姓章，我們這個(gè)家族中出了革命家章太炎，我去過他的紀(jì)念館參觀過。

師：同學(xué)們，你們可知道名人都是從什么人開始的呢？

生：偉大的人。（眾笑）。

生：普通的人。

生：老百姓，一般人。

師：今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇寫普通人的文章，他是一個(gè)掃路人。

【評(píng)析】：

似朋友間的聊天，無拘無束地聊，快快樂樂地聊，坦坦蕩蕩地聊，聊得踏實(shí)，聊得有趣。毫無雕琢之感，讓人不經(jīng)意間想起“大雪無痕”。要達(dá)到如此境界真得下一番苦工夫。從孫雙金老師身上我們得到以下啟發(fā)：第一，得精心尋找一個(gè)學(xué)生感興趣的話題。孫雙金老師選擇了“孫悟空”這一小朋友特別喜歡的形象，又巧妙地把話題引入孫家祖先名人，再讓學(xué)生介紹自己和自家名人。談著，聊著，學(xué)生的緊張情緒沒有了。學(xué)生與老師的距離感也消失了，進(jìn)入了零距離的心理狀態(tài)。第二，開場白內(nèi)容與。

教學(xué)。

內(nèi)容力爭緊密相連。當(dāng)我們聽學(xué)生談到名人產(chǎn)生于普通人之時(shí)，不禁會(huì)問：孫雙金老師有何用意？往下一聽，豁然開朗，哦，原來是導(dǎo)入新課。渾然天成，妙哉，妙哉！

人物：【竇桂梅】。

風(fēng)格：頂著陽光，一路走來。

【經(jīng)典片段】：

師：第一次見面，送你們一份見面禮——三句話。

第一句：“我很棒！”（送給你自己）。

第二句：“我真的很棒！”（也送給你的同伴，把手搭在同伴的肩上說）。

第三句：“我們真的很棒！”（咱們一起來大聲說）。

（生練說，課堂頓時(shí)熱鬧起來。）。

師：咱們把這句話也送給聽課老師：“你們很棒，你們真的很棒，你們真的真的很棒！”

（生齊說，聽課老師鼓掌。）。

師：老師給你掌聲，你明白了什么？

生：很光榮！

生：很溫暖！

師：找到感覺沒有？什么感覺，溫暖中覺得很棒。讓我們就帶著這個(gè)感覺一同走進(jìn)課文。

【評(píng)析】：

“禮物”，我們見多了老師給學(xué)生送禮物了——“大蘋果”、“小紅花”、“大拇指”??花兒會(huì)“凋謝”，蘋果會(huì)“腐爛”，拇指會(huì)“遺忘”。而竇桂梅老師送給學(xué)生的，相信學(xué)生會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心底。因?yàn)檫@是他們學(xué)習(xí)上最需要的，是人的一生十分寶貴的東西，那就是自信。“我很棒！”“我真的很棒！”“我們真的很棒！”“你們真的真的很棒！”陽光心雨，滋潤著學(xué)生的心田，也滋潤了聽課老師的心田。這份珍貴的禮物使學(xué)生感受到分享快樂，分享鼓勵(lì)，就是分享生活，分享幸福，竇桂梅老師不是在上課，而是在為學(xué)生的一生奠基。

【結(jié)語】我們選取了四位名師，閱讀他們的開場白讓我們強(qiáng)烈地感受到這樣一個(gè)詞：愛！愛得透明，才會(huì)透出幽默，透出智慧，透出大氣，透出陽光。我們明白的同時(shí)，就要懂得付出。在那短暫的5分鐘上千錘百煉自己！

開頭是關(guān)鍵！

那一堂課呢？經(jīng)過實(shí)踐證明，好的開場白是效果的關(guān)鍵！自從踏上講臺(tái)，絕大多數(shù)課，我都是精心準(zhǔn)備當(dāng)作公開課一樣去講。與眾不同的是，我最精心準(zhǔn)備的部分是每堂課的“開場白”。

這樣做，值得嗎？我沒從成績上去統(tǒng)計(jì)過，只知道學(xué)生越來越喜歡我的語文課。

好的“開場白”也并不是那么容易，還是有所講究的。現(xiàn)在，我就開場白的設(shè)計(jì)與運(yùn)用作個(gè)精心的分析。我把它分為六種方式：

一、以情動(dòng)生，創(chuàng)造與課文交融的氛圍。

“情”是師生之間最直接也最有效的交流方式。但是許多老師把“情”僅停留在表演上面，而沒有化作真情自然地流露到學(xué)生的心田。我在每上一節(jié)課之前，總是想能不能用真情震撼性地吸引住學(xué)生，如果不能，才會(huì)選擇其他的開場白方式。

在我去年授《秋天的懷念》和今年授《懷念母親》時(shí)，我采用的是同一種方式。因?yàn)槲彝髡咭粯樱彩悄赣H為了我讀書，拼命勞動(dòng)，在我即將大學(xué)畢業(yè)時(shí)她卻在田間離我而去，我那讓媽媽過上幸福生活的承諾成為我心中永久的痛，正所謂“子欲養(yǎng)而親不待”。所以我從內(nèi)心里也希望每個(gè)學(xué)生能從現(xiàn)在去理解母親、去孝順母親、去聆聽母親的“羅嗦”，有了這真切的希望，所以我就這樣開始了一堂課：一走進(jìn)教室，沒有說任何話，用憂郁的眼神凝視學(xué)生片刻后緩緩說到：

“一個(gè)人最大的痛恨是什么？是幾十年如一日地想報(bào)答一個(gè)人，卻在可以報(bào)答的時(shí)候，那個(gè)人卻突然遠(yuǎn)離而去。尤其是當(dāng)這個(gè)人是媽媽時(shí)，那痛恨就是一旦想起媽媽，悔恨的淚水就會(huì)情不自禁地流出來。為什么這么說？因?yàn)槲覌寢尀榱宋夷苡袑W(xué)費(fèi)讀書，兩次在田地里昏倒，在第二次時(shí)，就在醫(yī)院里離我而去，我在醫(yī)院里面嚎哭。整個(gè)醫(yī)院都被我撕心裂肺的嚎哭所感動(dòng)，紛紛來勸我，但是他們怎么知道我在母親生前的那許許多多的承諾呢？我要帶媽媽去城市看看，我要讓媽媽過幸福的生活，我還清晰地記得當(dāng)我說等她去世時(shí)讓她睡水晶棺材時(shí)，她一邊給我扇風(fēng)一邊笑著說：“傻孩子，那是給國家領(lǐng)導(dǎo)人睡的，我哪能睡得起呀！”說是說，可我分明看到了她幸福的淚花?，F(xiàn)在呢，我在虎門買了房子，可是我永遠(yuǎn)叫不起來我那可親的母親來東莞看看，那可是我錐心的痛呀??！同學(xué)們，你們現(xiàn)在比老師幸福，你們每天都在媽媽的呵護(hù)下快樂成長，可是什么事情都難料呀，你們也想像老師一樣，留下這永遠(yuǎn)的痛嗎？老師也真想回到以前呀，那樣我就可以不和媽媽拌嘴，不嫌?jì)寢屃_嗦，好好讀書，多干家務(wù)活，讓媽媽輕松輕松呀！同學(xué)們，你們聽了老師的話，知道該怎樣做了嗎？”當(dāng)我說完這段話時(shí)，全班鴉雀無聲，有近一半的同學(xué)陪我流下了激動(dòng)的淚水。

那一節(jié)課，很成功，自那以后，無論在教學(xué)上，還是在班主任管理上，同學(xué)們都比以前更配合了。

這種以情感為出發(fā)點(diǎn)的開頭方式效果最明顯，同學(xué)們很容易受到氣氛影響，凡是情感很深厚的文章，我基本上就采用這種方式。

二、以“話”悅生，它包括笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎、和興趣話題。一般，在下午教學(xué)或?qū)W科普類課文時(shí)，這種開頭是比較合適的。記得去年上《一夜的工作》時(shí)，一進(jìn)教室我就講了兩個(gè)關(guān)于周總理的故事。其一：“一次，總理接見一位外國來賓時(shí)，握手后，來賓拿出一個(gè)手帕擦了擦手后放進(jìn)衣袋里，總理對(duì)于這種侮辱，不慌不忙，也拿出一個(gè)手帕擦了擦手后順手丟進(jìn)了垃圾桶。”其二：“一次美國的一位來賓在周總理的辦公室看到一只美國生產(chǎn)的‘派克’牌鋼筆后說：‘中國地大物博，但還是要從美國進(jìn)口鋼筆呀！’總理聽后淡然一笑說‘它可大有來歷呀，它是我國的志愿軍在朝鮮戰(zhàn)場上繳獲的戰(zhàn)利品呀！’來賓頓時(shí)變的羞愧。”這兩個(gè)充滿智慧的幽默故事不僅讓同學(xué)們一掃下午的疲憊，也激起了學(xué)生了解總理的興趣。

前兩天我教《這片土地是神圣的》時(shí)候，我的第一句話是：“大家知道姚明嗎？”同學(xué)們頓時(shí)睜著好奇的眼神勁頭十足地大聲說：“休斯敦火箭隊(duì)，nba！”“對(duì)，前天修斯敦火箭隊(duì)還和西雅圖超音速隊(duì)打了一場季前賽?！蔽医又f，“修斯敦是個(gè)航天工業(yè)城，所以叫火箭隊(duì)，但是大家知道西雅圖這個(gè)城市的來歷嗎？”同學(xué)們頓時(shí)根據(jù)自己的預(yù)習(xí)，暢所欲言。

其實(shí)這類開頭也不一定要和內(nèi)容聯(lián)系在一起，也可以純粹是一個(gè)與內(nèi)容無關(guān)的笑話。學(xué)生一旦活躍起來，那這節(jié)課必然是一堂快樂的課堂。

三、以樂吸生，動(dòng)聽的音樂可以創(chuàng)造輕松、活躍的氛圍。

優(yōu)美的《天堂》把學(xué)生帶到了空曠的《草原》；一首激昂的《奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌》讓學(xué)生從那一刻也在《向往奧運(yùn)》；浩氣長抒的《滾滾長江東逝水》讓學(xué)生沉浸在《草船借箭》的英雄氣概中；一首凄涼的《故鄉(xiāng)的云》讓學(xué)生提前感受到了《梅花魂》中的外祖父那顆漂泊的華人的心；一首溫情的《媽媽的吻》讓學(xué)生走進(jìn)了《荔枝》作者的心中；蕩氣回腸的《我是中國人》更是在激勵(lì)學(xué)生做好新一代的《中華少年》??歌曲雖只有幾分鐘，卻讓學(xué)生在情感上達(dá)到了共鳴，心情上得到了愉悅。這些歌曲有近一半是我自己唱，這樣，雖然不很好聽，但是別有一番樂趣。并且播放這些歌曲之前只說一句話：“用心欣賞?！?/p>

四、以影引生，播放圖畫、影視片段。優(yōu)美的視覺必定煥發(fā)學(xué)生的審美情趣。

在學(xué)習(xí)《索溪峪的“野”》、《山雨》、《卜算子·詠梅》、《桂林山水》等課文時(shí)，我都用多媒體播放一組畫面來吸引同學(xué)。在學(xué)習(xí)《開國大典》、《獄中聯(lián)歡》、《長征》等課文時(shí)，我則是剪輯了一些電影片段。這樣同學(xué)們就可以更立體地去認(rèn)識(shí)文章的主人公，更具體地感受文章所描繪的場面。在展示之前，我也是只說“請細(xì)心欣賞”。

五、以“文”感生。就是找一篇有助于感受和深化課文的文章讀給大家聽。

章，里面講述了在上甘嶺那些像黃繼光、龍世昌等可愛的戰(zhàn)士英勇獻(xiàn)身的故事。同學(xué)們當(dāng)時(shí)就驚呆了，非常激動(dòng)。這為上好這節(jié)課做好了極好的鋪墊。

里面的故事情節(jié)和本課教材的內(nèi)容十分雷同。只是一個(gè)是中國人，一個(gè)是外國人。但他們的精神卻都與日月同輝。《我算一個(gè)》不僅讓學(xué)生融入到了課文的氛圍之中，也極好地幫助同學(xué)們理解了課文。

六、以“奇”驚生。這類開頭可以是先設(shè)置一個(gè)讓學(xué)生很感興趣的懸念吸引學(xué)生，也可以是介紹令人驚嘆的事情來緊緊抓住學(xué)生的心。

當(dāng)我教《大瀑布的葬禮》時(shí)，我先請同學(xué)理解葬禮是為死去的人舉行追悼的儀式，然后問學(xué)生，文中的“大瀑布”消失了嗎？答案當(dāng)然是沒有，我接著問：“既然沒死去，那為什么要舉行葬禮呢？這不是一處矛盾嗎？”這時(shí)大家果然一頭霧水，一種好奇和求知欲被激發(fā)了，那么當(dāng)學(xué)生帶著這個(gè)謎團(tuán)去學(xué)這篇課文時(shí)，效果是不言而喻的。

器”，從神州系列到太空種子，從月球的固態(tài)冰到火星的黑孔，還有美國研制的已經(jīng)飛行了幾十年，記錄著地球聲音的，即將飛離銀河系的“先驅(qū)者”號(hào)探測器。這些內(nèi)容讓學(xué)生聽得津津有味，禁不住問我：“找到生命的跡象了嗎？”我沒有直接回答，而是說：“課文寫的很清楚呢！我們一起來了解吧，看宇宙到底還有沒有生命！”

其實(shí)，在我們?nèi)粘＝虒W(xué)中，開頭的方式遠(yuǎn)不止所說的這六種，但這六種是我運(yùn)用最多的開頭方式，因?yàn)檫@些開頭讓我真切地感受到了它的效果，所以，每節(jié)課我的開頭方式都讓學(xué)生充滿期待。

俗話說的好：“好的開頭是成功的一半?！边@句樸實(shí)的話語正是我這篇論文最好的立足點(diǎn)，也是我這篇文章所有內(nèi)容最好的詮釋。所以我把它放在最后。

我通過在本班的長期實(shí)踐，把方法推廣到全校的語文教學(xué)，反響良好。這也成為了我們學(xué)校語文教學(xué)設(shè)計(jì)中的一個(gè)亮點(diǎn)。

公開課開場白篇十三

尊敬的各位家長和小朋友們：

大家好!

歡迎大家參加今天我們的公開展示課，我代表所有同仁對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!現(xiàn)在請各位將手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)，以避免影響孩子們在課堂上的注意力，課程進(jìn)行期間請勿來回走動(dòng)。謝謝大家的配合!

首先做一下自我介紹，我叫xxx，是這次公開課的講課老師，現(xiàn)在咱們公開課正式開始!說明：開始上課，時(shí)長30—40分鐘，不能拖堂。

公開課老師開場白尊敬的各位家長和小朋友們,大家好!歡迎大家參加今天我們巨人的公開展示課，我代表巨人所有同仁對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!現(xiàn)在請各位將手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)，以避免影響孩子們在課堂上的注意力，課程進(jìn)行期間請勿來回走動(dòng)。謝謝大家的配合!

說明：開始上課，時(shí)長30—40分鐘，不能拖堂。、

公開課開場白篇十四

小朋友，今天我們教室來了一群叔叔阿姨!我們先向他們表示熱烈的歡迎!(鼓掌)現(xiàn)在我們要開始上課喔!今天我們的小朋友要認(rèn)真，積極回答問題喔!讓我們的叔叔阿姨知道我們的厲害!接下來，翻開書本......

公開課開場白篇十五

今天，我們學(xué)校開展四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)工作的驗(yàn)收，由于我申報(bào)了評(píng)優(yōu)秀，所以上課環(huán)節(jié)的考核我不得不認(rèn)真對(duì)待，第一節(jié)前我就早早地將課件調(diào)試了一次，ok！一切都沒問題，加上對(duì)自己班的孩子上課環(huán)節(jié)的自信，課間也就不在教室里逗留了。因?yàn)榻裉煳覀儼嗪⒆拥媒邮?個(gè)科目的聽課呢。

上課鈴聲響了，我來到教室，只見我的學(xué)生們各個(gè)都坐得筆挺，筆挺的，哦！我的乖乖！表現(xiàn)真是棒啊！我掃視了一圈，滿意地說：“先唱首歌吧！”孩子們認(rèn)真地唱了一遍《祖國，祖國多美麗》，其間我還笑笑地說：“打起精神哦！”

學(xué)生唱歌的時(shí)候，我的眼睛一直望著教室門口，咦？聽課老師怎么還沒來？今天考核，咋還沒來呢？精彩的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可不能讓聽課老師錯(cuò)過哦。于是，我又跟學(xué)生說：“聽課老師還沒來，我們再唱一首歌，等等吧?！?/p>

“聽課老師早來了！”

一個(gè)男中音從教室里響起，啊！區(qū)語文教研員曹老師早就坐在教室的最后一排！

天??！我尷尬地笑了笑，學(xué)生們也跟著哈哈大笑起來。

“上課！”

“同學(xué)們好！”

“老師好！”

我們的語文課就這樣在一陣笑聲中開始了。

同學(xué)們：大家好！

今天有幸來到這個(gè)美麗的學(xué)校，與你們這些可愛的學(xué)生交流，我感到十分高興。教學(xué)相長，教書的過程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。

下面，先讓我自我介紹吧。

我姓李，李白的“李”；名叫乙隆，甲乙的“乙”，生意興隆的“隆”。

我的普通話說得不是很好吧。我偶爾會(huì)被一些學(xué)校請去做關(guān)于文學(xué)方面的演講，如果在座學(xué)生都是汕頭人，我就用我們潮汕話講。我用潮汕話演講，自我感覺會(huì)比較好；用普通話講，就得打折扣了。我還跟他們打趣，我故意用潮汕話問，聽不懂潮汕話的請舉手，就像問沒有來的人請舉手一樣，當(dāng)然沒有人舉手了。接著我就說，既然大家都聽得懂潮汕話，我就講潮汕話吧。有學(xué)生說，老師，請用普通話。我說，我不是普通人，不講普通話。這當(dāng)然是開玩笑了。同學(xué)們，我說“我不是普通人，不講普通話”，這句話有毛病嗎？要回答問題的請舉手。

這句話的毛病就在，兩個(gè)“普通”，是兩個(gè)不同的概念，前一個(gè)是形容詞，是平凡的意思；后一個(gè)和“話”連起來是一個(gè)專用名詞，是以北方話為基礎(chǔ)的現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語。你看，語文無處不在，一句玩笑話，也包含著許多語文知識(shí)。

除了普通話說得不夠好之外，作為一個(gè)老師，我還有一個(gè)不足，就是字也寫得不夠漂亮。同學(xué)們，把普通話說好，把字寫好，這是表層的素質(zhì)，就像你的衣著外貌，不是最重要，但往往很重要。你將來走上社會(huì)去應(yīng)聘求職的.時(shí)候，你的內(nèi)才好多人一下子看不出來，有些人往往會(huì)因?yàn)槟愕钠胀ㄔ捴v得不好而把你拒之門外，不給你展示才華的機(jī)會(huì)。按現(xiàn)在招考老師的條件，我們的大作家魯迅，就會(huì)在第一關(guān)被淘汰掉。所以話說回來，如果以后你不是去應(yīng)聘的，而是招聘的，你不妨寬容一點(diǎn)，給對(duì)方一個(gè)充分展示的機(jī)會(huì)，就像你們這個(gè)學(xué)校，給我站在這里的機(jī)會(huì)。

丑話說在前面了，接下來，該自我表揚(yáng)一下了。作為一個(gè)老師，我有什么優(yōu)勢呢？

第一，我高中只讀了一學(xué)期就輟學(xué)了，如果現(xiàn)在能算是個(gè)人才的話，那也許可以說，我是自學(xué)成才的。我有較強(qiáng)的自學(xué)能力?？磿鴮W(xué)習(xí)，是我的興趣。興趣是最好的老師，我深以為然。我一直認(rèn)為，一個(gè)人的好多知識(shí)都來自自學(xué)，來自對(duì)書報(bào)刊的興趣。作為老師，我一直注重對(duì)學(xué)生的閱讀興趣和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

第二，我看過很多書，知識(shí)比較豐富。我寫過好多文章，什么體裁都寫過，雖然還成不了著名大作家，但也確實(shí)積累了一定的寫作經(jīng)驗(yàn)吧。這些，都有利于我教好語文這個(gè)科目。我還很喜歡歷史，也可以教歷史。

第三、這一點(diǎn)可能是好多人忽略而我卻一直很重視的，就是我具有濃厚的人文情懷。我一直推崇這樣的定義：所謂語文，就是語言和人文。

什么是語言？要回答問題的請舉手。

語言，簡單地說，就是我們嘴巴上說的或者用筆寫出來的、用鍵盤打出來的、印在紙上的那些話，就是口語和書面語。

那么，什么是人文呢？可能有好多學(xué)者給了它好多不同的定義。在我這里，所謂人文，就是，愛，就一個(gè)字。語文教育，在我這里，也是“愛的教育”。愛一個(gè)美女，愛一個(gè)帥哥，愛自己的父母親友，很簡單；愛一個(gè)有權(quán)有勢的成功人士，也不難。我說的人文情懷，是博愛，愛人類，對(duì)社會(huì)底層那些艱難謀生的人們充滿關(guān)愛之情，愛哺育人類的大自然，愛人類的朋友其他動(dòng)物。

下面，請讓我用自己的一篇被編進(jìn)不少中學(xué)生課外讀物的與愛有關(guān)的文章，作為這節(jié)課的教材吧。這篇文章所寫的時(shí)代在1976年之前。那時(shí)候農(nóng)村很窮，農(nóng)民被制度鎖定在土地上，而土地又不多。大家在生產(chǎn)隊(duì)集體勞動(dòng)，效率非常低。1980年代改革開放之后，農(nóng)民們才可以進(jìn)城打工賺錢。但由于中國農(nóng)村剩余勞力太多，農(nóng)民工的工資很低。農(nóng)民，現(xiàn)在依然是一個(gè)窮困的階層。以前，他們通過交公糧支援城市的建設(shè)；現(xiàn)在，他們以自己的吃苦耐勞，支撐著中國的經(jīng)濟(jì)增長，托起城市的繁榮。

(2015年12月)

公開課開場白篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

在這樣一個(gè)春意盎然的季節(jié)，大家相聚在一起，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。

數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生的思維能力，是提高學(xué)生的智力水平，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)的重要一環(huán)，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。課堂是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的主陣地，所以，要把思維訓(xùn)練貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將本學(xué)期數(shù)學(xué)研討的主題確定為：如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維訓(xùn)練的有效性。

公開課開場白篇十七

通過老師的紹來消除學(xué)生與老師之間的陌生感，從而達(dá)到寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里有一例談話：（潘小明老師上課）

師：我姓潘，名字呢，就是我們數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的那個(gè)名字，猜一猜，叫什么？（生開始猜，并猜到叫小明）所以你們叫我——潘小明（生的不經(jīng)意的回答引發(fā)了在座聽課老師的大笑）

師：我不僅教數(shù)學(xué)，還教什么，猜一猜？（語文、數(shù)學(xué)、音樂，學(xué)生并沒有猜到；然而教師的謎底卻出乎大家的意料：我不僅教數(shù)學(xué)，還教你們怎樣做人，做一個(gè)怎樣的人?。?/p>

師又說：你們覺得我這個(gè)教師的形象如何？（“大方”，“教學(xué)方法先進(jìn)”，“幽默”等，分別有學(xué)生回答到）

師：好，我上課盡可能的用幽默的方式進(jìn)行教學(xué)，不過我上課有一個(gè)特點(diǎn)，我是不教的

公開課開場白篇十八

游戲是孩子們的天生本性，每個(gè)小學(xué)生都喜歡做游戲的。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，滿足其好玩、好奇、好動(dòng)、好勝等心理需要，課堂上做一些游戲也是必要。在課前選擇了與學(xué)生進(jìn)行溝通的特殊方式——做游戲。通過它來調(diào)節(jié)課堂氣氛，消除緊張情緒，增進(jìn)師生的友誼。

這里有一例談話：

師：我們先來做一個(gè)游戲好嗎？

師：這個(gè)游戲主要是測一測大家的反應(yīng)速度如何，規(guī)則是——我說“1”男同學(xué)起立，我說“2”女同學(xué)起 立；看誰反應(yīng)最快！師開始喊口令：1、2、1、2、2、1、3、1……師喊的速度隨著加快。學(xué)生很投入，但老師喊的速度加快時(shí)就跟不上，于是發(fā)出一陣陣笑聲，游戲也隨著結(jié)束……。

師：在剛才的游戲中，數(shù)字“1”代表什么？

生：代表男同學(xué)。

總之，上課前如何與學(xué)生溝通，選擇怎樣溝通方式，可謂是各師各法，各有不同。但他們相同的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒有心理負(fù)擔(dān)。我們應(yīng)當(dāng)以獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，細(xì)膩靈活的誘導(dǎo)，將學(xué)生推上自主學(xué)習(xí)、交流的舞臺(tái)。使學(xué)生自始至終置身于教師為其創(chuàng)設(shè)的情境之中，興趣盎然，積極主動(dòng)地參與探討、質(zhì)疑等教學(xué)活動(dòng)。

公開課開場白篇十九

尊敬的各位家長和小朋友們：

大家好!

歡迎大家參加今天我們的公開展示課，我代表所有同仁對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!現(xiàn)在請各位將手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)，以避免影響孩子們在課堂上的注意力，課程進(jìn)行期間請勿來回走動(dòng)。謝謝大家的配合!

首先做一下自我介紹，我叫xxx，是這次公開課的講課老師，現(xiàn)在咱們公開課正式開始! 說明：開始上課，時(shí)長30―40分鐘，不能拖堂。

公開課老師開場白 尊敬的各位家長和小朋友們,大家好!歡迎大家參加今天我們巨人的公開展示課，我代表巨人所有同仁對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!現(xiàn)在請各位將手機(jī)調(diào)至關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)，以避免影響孩子們在課堂上的注意力，課程進(jìn)行期間請勿來回走動(dòng)。謝謝大家的配合!

說明：開始上課，時(shí)長30―40分鐘，不能拖堂。、

公開課開場白篇二十

生：電影演員，演武打片。

生：是一位老師。就在我面前。

生：木魚。

師：真聰明。下一道題目難了：什么池不能有水？

生：電池。

師：完全正確，再來一個(gè)：什么布不能做衣服……。

借班上課學(xué)生和老師之間都是很陌生的，所以有些本來很積極的學(xué)生也會(huì)約束起來，讓學(xué)生放松開來采用調(diào)動(dòng)積極性型的談話是必不可少的。這里有一例談話：

師：“同學(xué)們，說說看，你們最喜歡怎樣的老師？”

生：我喜歡和藹可親的老師。

師：（面帶笑容很自信地）看老師的樣子還算是和藹可親的吧！

生1：我喜歡有學(xué)問、有知識(shí)、對(duì)學(xué)生比較嚴(yán)格的老師。

生2：我比較喜歡幽默的老師。

師：“猜猜看，老師最喜歡怎樣的學(xué)生？”

生1：我認(rèn)為老師肯定喜歡積極舉手發(fā)言的學(xué)生。

生2：我認(rèn)為老師肯定喜歡成績好的學(xué)生。

師：那你們能做到嗎？

眾生：（聲音響亮）能！學(xué)生情緒高漲。

公開課開場白篇二十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

歡迎參加我們大社學(xué)校小學(xué)語文教研組校本教研活動(dòng)。

今年暑假，在進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)中，省教科所趙杏梅所長的《再談校本教研》的專題講座。趙所長在講座中提出：聚焦課堂教學(xué)，強(qiáng)化課前常態(tài)研究；重視課堂觀察，搞好課后研究。為落實(shí)趙所長的講話精神，我們今天的校本教研活動(dòng)分三環(huán)節(jié)。

公開課開場白篇二十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！首先感謝xx老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，這天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9167331.html】